仿写词语句子总复习

仿写词语句子总复习
仿写词语句子总复习

仿写词语、句子总复习

1.……的红红的白白的小小的大大的绿绿的

2.一……(ABB)一个个一只只一片片一朵朵一棵棵一粒粒

3.高兴高高兴兴(AABB)许多许许多多明白明明白白红火红红火火开心开开心心漂亮漂漂亮亮

4、又……又……又宽又远又长又软又高又大又大又圆又大又红

5、看看看一看读读读一读听听听一听说说说一说比比比一比

6.……好像……天上的星星好像宝石。苹果好像红红的太阳。

弯弯的月儿好像小船。荷叶好像一把小伞。松鼠的尾巴好像一把伞。

7.我会……我会自己穿衣服。我会把文具摆放整齐。我会整理书包。

我会自己开门。我会自己写字。我会自己扫地。

8.……是……中国的国旗是五星红旗。我是小学生。学校是学习的地方。

他是我的朋友。

9.……有……我有一支笔。门口有一棵树。我家有一只小猫。我有一个书包。

10.我爱……我爱北京。我爱妈妈。我爱上学。我爱玩游戏。

11……,……也……。我爱妈妈,我也爱爸爸。我爱读书,我也爱写字。

小牛在吃草,小马也在吃草。他在捡贝壳,我也在捡贝壳。

12……住在……小鸟住在树上。马儿住在草原。老鼠住在洞里。

我住在学校旁边。

13.……,怎么办呢?放学没人来接我,怎么办呢?我不会写字,怎么呢?我的铅笔断了,怎么办呢?我的书丢了,怎么办呢?

14.……为什么……? 青蛙为什么没参加?你为什么不回家?你为什么不上学?你为什么不写字?

15……希望……我希望自己快点长大。我希望快点开学。我希望去公园玩。

词语句子复习要点及习题

词语理解的常见题型: 1、结合上下文理解词语。 2、“从加点词语你体会到什么思想感情”。 3、“加点的词语换成另一个词好不好”。 理解词语方法一 感悟情境—根据具体的语言情景推想词语的意思。 知识储备: 在不同的情境中,词语的意思往往是不同的,这就要求我们解释词语时一定要联系文章具体的语言情景。 答题示例:联系上下文,说说词语的意思。 例l:终于,在一个清晨,当他再次拖着无力的双腿,扶着篱笆练习走路时,一阵钻心的疼痛从下肢传来。他的双腿开始苏醒了,慢慢地,他可以扶着篱笆走上几步。《美丽的疼痛》 词典意思:昏迷后醒过来。在本文中的意思:指他的腿开始有了知觉。答题注意:解释时要说清楚文中意思。 例2:(1)薄荷糖的回味真凉爽啊! (2)我躺在床上,回味着童年的趣事。 (3)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 第一句中的“回味”指在口中的余味; 第二句话中的“回味”指对经历过的事情重新体味; 第三句中的“回味”指细细的回忆,品味草原的无限乐趣。

答题注意:结合具体的语境解释词语。解释时要说清楚文中意思,结合具体的语境解释词语。 课堂练习:推想句子中词语的意思。 1.你这张奖状的含金量很高! 2.这条地道一直通向海边。 3.他讲得一口地道的山东话。 4.有一家外国报纸轻蔑的说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 理解词语方法二 感觉色彩——体会词语的感情色彩。 知识储备 词语中都包含着一定的感情色彩,有些词语带有赞美、肯定、喜爱等感情色彩,这是褒义词,如“伟大、机智、舍己为人”等。有些词语带有否定、憎恨、贬斥等感情,这是贬义词,如“忘恩负义、虚伪、狡猾”等。还有些词不带有褒贬色彩,这是中性词,如“害怕、高兴”等。 答题示例:体会词语的感情色彩;或说说从词语中体会到什么感情。 例1:敌人全部上了西天,可是,我的战友却光荣牺牲了。 “上了西天”指敌人的死去,表达了对敌人的憎恨。 “牺牲”指战友的死去,表达了对战友的死去的痛心和怀念之情。 例2:他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。

词语搭配大全.

词语搭配 1、用“精”组词 (精致)的图案(精心)的计划(精美)的礼物(精确)的计算 (精巧)的构思 (精密)的仪器 2、用“改”组词 (改变) 态度、面貌(改善)生活、伙食、环境(改进)技术、方法 (改良)土壤、品种(改正) 缺点、错误 3、用“增”组词填写不重复。 (增长)知识、才干(增强)体质(增进) 友谊、情感 (增添)设备、物品(增加)数量、产量 4、用“发”组词 (发现)问题(发表)文章(发现)情况 (发布)消息(发掘)文物 5、用“宽”组词 (宽阔)的操场、马路(宽敞) 的教室、房间(宽广)的胸怀、胸襟 (宽大) 的桌椅、衣服 6、用“烈”组词 (热烈)的掌声(激烈)的战斗(猛烈)的炮火(剧烈)的摇动7、用“静”组词 (静谧)的夜晚(寂静)的山村(平静)的心情(冷静)的思考(安静)的教室 8、用“坚”组词 (坚定) 的信念(坚强) 的意志(坚固) 的石桥(坚持) 真理 (坚守) 9、用“严”组词 (严格) 的要求(庄严)的态度(严峻)的考验(严明)的纪律 (严密)的组织(严肃)的问题(严厉)的批评 10、用“保”字组词 (保护)财产(保卫)祖国(保全)性命(保守)秘密 11、用“持”组词 (保持)联系(维持)秩序(坚持)原则(主持)会议 12、用“开”组词 (开辟) 道路(开垦) 荒地(开发)产品(开展)活动 (开创)伟业(开采)矿藏(开到)机器(开动)思想 13、地+动词: 满意地(拍手)亲切地(握手)甜甜地(微笑)仔细地(检查)悄悄地(离开)牢牢地(把握)快活地(歌唱)骄傲地(抬头)沉着地(应对)惊奇地(发现)紧紧地(抓住)安稳地(躺下)伤心地(流泪)兴奋地(喊叫)高兴地(欢呼)深情地(问候)轻轻地(敲门)平稳地(落地)顺利地(抵达)飞快地(奔跑)静静地(等待)赞许地(点头)呆呆地(思索) (大声)地说(顺利)地完成(满意)地点点头(快乐)地跳起舞(牢牢)地记(熟练)地操纵(深情)地拥抱(奇怪)地发问

(完整版)七年级上语文仿写句子及词语运用练习题

七年级上语文仿写句子及词语运用练习题 仿写句子应注意:1、内容要协调一致,前后呼应2、句式要统一3、修辞要相同4、字数要相等或大致相等 1、根据语境,仿照画线句子,续写句子,构成语意连贯的一段话。 阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;;秋,以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦;。 2、请以“幸福”开头写两句话组成排比。 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;;幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆。 3、以“爱心”为话题仿写句子。 爱心,是冬日里的阳光,能融化心中的坚冰;爱心是夏天里的清泉,能滋润干涸的心田;爱心是;爱心是 。 4、填句,组成前后连贯的排比句。 要记住:,,不是每一粒种子都能长成参天大树,不是每个生命都能焕发光彩。 5、例:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 父爱是。 6、仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前面意思连贯的分句。(字数可以不相同) 给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个退路,让自己拥有一份希望; 。 7、根据提供的句子,仿照示例,写两个句子。 当那片云停在头顶的时候,人们一起抬头仰望。示例:一个饥饿的人说:“像一块面包。”一个疲惫的旅人说:“像一张舒适的沙发床。” 仿写: 8、如果你是一棵小草,就请增添一份绿意;如果你是一朵鲜花,;如果你是一颗星星,。 9、爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝,洗去你心灵上的尘;让那安闲的雨丝,抹去你思维上的俗;让那多情的雨丝,;让那无声的雨丝, . 10、仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)(3分) 感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立。 感谢,因为他。 11、根据下面这句话的句式特点,仿写两句话,组成一个排比句。(4分) 也许,在绚丽的天空前,你会觉得自已很平庸,你会懊恼;________,_______________________,________________________, ;________, ,________________________, 。然而你却不知道,你可以有白云的飘逸,有浪花的轻快,有小草的翠绿。

小学三年级语文上册词语句子复习练习题

三年级语文基础知识练习题 认真+仔细=成功 一、写出下列词语的反义词 ()静()失吞()()略()守 ()退始()升()呼()()非 ()憎悲()上()哭()()正 浊--()偏—()罪---()()—罚 劣--()善--()懒-- ()老--()丑--()缩小--()模糊--()讨厌--()柔软--()笨重--()相信--()虚伪--() 准确--()张开--()普通--()陌生--() 危险--()成功--()狭窄--()朴素--() 舒适--()温暖--()清澈--()悲惨--() 防御--()同意--()迅速--()索取--

() 保护--()光明--()犹豫--() 二、写出下列词语的近义词 大致--()仿佛--()教诲--()悲哀--()注视--()舒服--()叮嘱--()议论--()思索--()尊敬--()启发--()经常--() 干涸--()疲劳--()特殊--()锋利--()赞叹--()有名--()本事--()假若--() 防御--()缘故--()竭力--()羞愧--()立即--()荒芜--() 三、成语练习 1、将下列成语补充完整 ()面()方()嘴()舌成()上()群()吐艳 姹()嫣()落()缤纷喷薄()()旭日()() 夕阳()下皓()当空崇山峻()()峦叠翠 ()翠欲滴博览()书孜孜()()勤学好() ()而不厌坚持不()业精于()专心()() ()精会神废寝忘()()尽全力锲而不() 脚踏()地栩栩如()()()起舞头头是() ()()不断彬彬有()()()相关蒸

蒸()() ()()有味滔滔()()诚心诚()惟()惟() ()口同声大()小怪光彩()目万千()红 ()()交迫各()各样应有()有()()无声 情不自()人()人()日月如()和()悦色 ()()失群不()而同喜出()外()草不生 迫不及()目不转()无影无()()无人烟 金光四()()心()胆名不()传游人如() ()()可辨人烟()少琳琅()()()不释手 一()一样蹑()蹑()如()以偿()在眉睫 受()无穷()()遐迩()无伦次()()称赞 2、按要求写出成语(最少写出五个) 含数字的 含反义词的 AABB式 AABC式 ABAC式

词语大全

有人物名词:学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、酒鬼 有事物名词:笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程有 时间名词:上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪 有方位名词:东南、上面、前方、内部、中间 有行为动词:跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸 有发展动词:生长、枯萎、发芽、结果、产卵 有心理动词:喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶 有存现动词:消失、显现、有、丢失、幻灭 有使令动词:如使、让、令、禁止、勒令 有能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可; 有趋向动词:如来、去、上、下;

有判断动词:如是、为、乃。 有表形状的:如大、高、胖、瘪、细、壮; 有表性质的:如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调;有表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、悄悄。 有名量词:如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元;有动量词:如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。有人称代词:如我、你、它、她们、大家、咱们; 有疑问代词:如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以;有指示代词:这、那、那里、那边。 有程度副词:如很、极、非常、太、过分等; 有时间副词:如已、刚、才、将、要等;

有范围副词:如都、全、总、只、仅等; 有情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等; 有语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等; 有复副词:如又、再、还、仍等。 如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了 如和、同、跟、不但、而且、只要、而且与其、尚且 有结构助词:如的、地、得、所等; 有时态助词:如着、了、过等; 有语气助词:如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。 如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀

按下列词语的不同意思写句子

句子 练习六 一、按下列词语的不同意思写句子。 1、骄傲(指不谦虚)_______________________ (指很自豪)_______________________2、温和(气候不冷不热)_____________________ (使人感到亲切)_____________________3、耽搁(停留)_________________________ (耽误)_________________________4、新鲜(〈空气〉经常流通,不含杂类气体) _________________________(没有变质,也没有经过腌制、干制等) _________________________ 二、缩写句子。 1、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。 _______________________ 2、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 _______________________ 3、戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。 _________________________ 4、相传很久很久以前,牡丹江边住着一位美丽善良的红罗女。 __________________________ 5、小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着, __________________________ 6、清晨,大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。 __________________________ 7、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 _______________________ 8、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 _______________________ 9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

词语搭配大全

词语搭配 1 .构思(精巧)包装(精美)语言(精练)表演(精彩)(结构)严谨 技术(精通)用词(精当)节目(精彩)工艺(精湛)造诣(精深) 文句(精炼)设备(精良) 礼物 (精美) 部队(精锐) 精神(涣散)设计(精妙) 计算(精确) 医术(精湛) (精力)充沛(精简)机构 (精明)能干 (精通)外语(精简)人员 (精密)计算 (绝密)情报结构(致密) (周密)安排、计划(严密)组织、搜查(精密)仪器、机器图案、花瓶、花纹(精致)(精心)设计、计划、保护 2.(改革)开放(改换)说法(改良)土壤、品种(改正) 缺点、错误 (改造)思想、世界、自然(改善)生活、伙食、环境、关系 (改进)工作、技术、方法、工艺(改变) 态度、面貌、主意、计划 3.(增添)光彩、设备、物品 (增长)知识、才干、见识(增强)体质、信心 (增进) 友谊、情感(增加)数量、产量水稻(增产)(提高)质量(增援)物资股票(增值)持续(增长)(增补)名额(增大)作用 4. (发挥)水平(发明)产品(发掘)文物(发射)火箭(抒发)感情 (告发)罪行(散发)香味(发生)事故(批发)衣服(启发)思维(发动)进攻(发奋)读书(揭发)罪行(发现)问题、秘密、情况 (发表)意见、文章(发展)生产、经济、农业(发布)命令、消息、新闻(发扬)优点、传统、精神、风格(发出)警告、信号、感叹、声响 5.操场、马路(宽阔) 教室、房间(宽敞) 胸怀、胸襟(宽广) 草原(辽阔) 桌椅、衣服(宽大) 幅员、国土(广阔)视野(开阔)(草地)空阔 6.(猛烈)炮火(暴烈)阳光(剧烈)运动、摇动(热烈)掌声、欢迎、讨论(热情)接待(激烈)战斗、争论、比赛(强烈)要求、光线、对比、愿望 7.教室(安静)内心(镇静)夜色(幽静)头脑(冷静)小巷(僻静) 夜晚(静谧、宁静)湖面、心情(平静)(冷静)思考 山村(幽静、寂静)环境(清静、清幽)表情(恬静) 8. (坚守)态度(坚决)石头(坚硬)(坚守)阵地(坚信)不移 意志(坚强、坚定)坚决(反对、拥护)(坚固)石桥、堡垒、城墙 (坚定)立场、信心、思想、信念(坚持)原则、斗争、真理、锻炼 9.(严格)要求 (严厉)批评(严重)问题(严惩)罪犯(严明)纪律 守卫(森严)(严辞)拒绝维护(尊严)外套(严实)(严整)军容(严刑)拷打局势(严重、严峻)态度、作风(严谨)(严守)秘密、纪律(严正)声明、立场(庄严)场面、气氛、宣誓(严肃)问题、表情、态度(严峻)形势、考验、脸色 (严密)组织、监视、封锁(严酷)局面、现实、考验 10.(珍爱)生命(爱护)公物(爱惜)粮食(珍惜)时间(热爱)祖国、生活(保卫)祖国(捍卫)主权(保全)性命(保守)秘密 (保护)财产、环境(维护)尊严、和平(维持)生活、秩序 (坚持)原则(主持)会议(保持)距离、安静、联系、稳定、平衡、水土11.陈设(简单)(情节)简单生活(简朴)设备(简陋)文笔(简练)

描写花的词语句子_优美词句大全

描写花的词语句子_优美词句大全 第一篇:《描写花的句子和词语》描写花的词语花卉花柱花粉花梗花盘花萼花瓣含苞含蕾蓓蕾花蕾花蕊吐蕊绽开开放盛开怒放花骨朵 含苞待放含蕾欲放蓓蕾初开百花吐蕊新枝吐蕾金铸玉雕鲜丽娇媚色彩斑斓各呈异彩琼花玉叶 千姿百态五彩缤纷花色迷人花朵娇媚流光溢彩花繁叶茂繁花满园花叶扶疏上下错落春花盛开 迎春嫩黄桃红李白桃吐丹霞梨花似雪春兰秋菊香飘万里香飘四季花涛香海三月残花落红遍地 落英缤纷梅退残妆百花凋零百花凋谢绿肥红瘦榴花似火梅花灼灼斗雪红梅玉骨冰心金菊盛开 披风傲霜荷花亭亭凌波仙子出泥不染色香俱全牡丹花王富丽堂皇雍容华贵国色天香芳香醇郁 馨香阵阵异香扑鼻奇香满园缕缕清香花香醉人妩媚嫣润红艳欲滴万紫千红繁花似锦花团锦簇 百花盛开千枝万朵百花争艳争奇斗妍争芳斗艳首冠群

芳奇花异卉奇花异葩丛丛簇簇亭亭玉立 描写花的句子在凛冽的秋风中,美丽又坚强的菊花争艳斗丽,各具丰姿,黄的、白的、红的,色彩斑斓,五颜六色。 粉红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,笔盈盈地竞相怒放。 满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。 石竹花从纷乱的杂草中探出头,它们粉红色的笑脸真好看! 喇叭花举起紫红色的大喇叭,好像在吹着一支好听的晨曲。 田野里,一片红艳艳的紫云英,像燃起的熊熊火焰。 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆,像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。 有的菊花全开了,露出鹅黄的花蕊;有的菊花半开着,像位害羞的小姑娘,尤其是含苞欲放的花骨朵儿,在绿叶的衬托下,显得格外娇美。 那千百朵笑脸迎人的鲜花,仿佛正在用清脆的声音微笑低语:春天来了!春天来了! 一簇簇鲜艳的花朵,聚集在叶片下,犹如无数只蝴蝶,微微

部编本二年级下仿写词语、句子

1、门前开着一大片五颜六色的鲜花 房子旁边 山坡上 2、田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。 天上的云,雪白雪白的, 大树,又粗又壮, 那棵大枫树好像 大象有一对大耳朵,像似的。 绿油油的小柏树就像一样站在那里。 3、最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰,跑进了教室。 4、小马连蹦带跳地说:“我很愿意帮您做事。” 小白兔说:“今天真是太累了。” 小红说:“妈妈明天要带我去公园。” 5、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 6、他在田边转来转去。——他在田边焦急地转来转去。 她跑了过来。——她跑了过来。 小明回到家,对妈妈说:“我今天考了一百分!”

1、绿油油()()()() 2、遮遮掩掩()()()() 3、看一看()()()() 4、摇哇摇()()()() 5、碧绿碧绿()()()() 6、碧绿的田野 ()的天空()的阳光()的微风 ()的柳条()的草坪()的树荫 7、形容生气:愤怒、、。形容高兴:兴高采烈、、。形容难过:悲伤、、。 8、照样子写词语:示例:教诲寻找 ()()()() 9、照样子,写词语: 动听的(乐曲)(强壮)的竹子(高兴)地笑 弹奏着()()的歌声()地说 呼唤着()()的镜子()地走

巨大的()()的春风()地跑 例子:香甜可口的(苹果) 绚丽多彩的()川流不息的() 例子:(一颗颗)星 ()桥()邮票()沙子()风10.照样子,写动词例子:摘野果 ()蘑菇()野菜()松鼠()蜻蜓()蝈蝈()夕阳()明月()星星11、近义词 忽然——突然 立刻——逐渐——慢慢—— 一瞬间——慢吞吞—— 12、连一连 打发亲人遥远的屏幕嘴巴高高的拨通飞船漂亮的过去鼻子瘦瘦的乘坐时光辉煌的笑容身子红红的看望电话满意的火星眼睛大大的 反义词 慢-----快枯-----荣甜-----苦长-----短动-----静 瘦-----胖远-----近稠-----稀沉-----浮升-----降

三年级词语复习课教学文案

三年级词语复习课

三年级词语复习课 教学目标: 通过各种练习能掌握运用词语的各个类型:听写形近字的词、词语分类、近义词、反义词、据词定义、选词填空。 教学准备:课件练习纸 教学过程: 一、导入 同学们,今天老师打算带你们到词语王国去游览一番,喜欢吗?可是词语王国里的词语宝宝想先考考大家,行吗? 二、写一写。 1、自由准备。要求:读读。打开词语表自由读读。 圈圈。经常写错的或容易错的词。 翻翻。听写本中原先错误的词。 2、考考。听写错误率高的词语。 如:夜幕羡慕;忧伤犹豫;水罐灌溉…… 3、出示,交流、订正。 4、说说错了哪个词?猜猜同学错在哪? 5、你发现什么?(字形很像)板书:形近字要看清 6、小结:写这类字时特别要提醒自己小心啦! 三、分一分 不错!词语王国里的词语宝宝又出来了,你能给分们分类吗? 出示:诚心诚意惟妙惟肖 结结实实整整齐齐 四面八方千方百计 小题大做大惊小怪 蒙蒙细雨熊熊大火 红彤彤亮晶晶 进退黑白 羊圈圆圈 2、师:自由读读,你发现了什么? 3、根据回答出示: ABAC:诚心诚意惟妙惟肖 AABB:结结实实整整齐齐 数字成语:四面八方千方百计 相反词:小题大做大惊小怪 AABC:蒙蒙细雨熊熊大火 ABB:红彤彤亮晶晶 相反词:进退黑白 多音字:羊圈圆圈 4、像这样的词你还能写几个吗?试试吧! ABAC:诚心诚意惟妙惟肖()() AABB:结结实实整整齐齐()() 数字成语:四面八方千方百计()() 相反词:小题大做大惊小怪()() AABC:蒙蒙细雨熊熊大火()() ABB:红彤彤亮晶晶()() 相反词:进退黑白()() 多音字:羊圈圆圈()() 5、交流。 板书:词语分类 四、找一找 你们今天的表现真是让老师刮目相看啊!想和词语宝宝一起再来做个“找朋友”的游戏吗? 出示:近义词、反义词

一年级语文复习生字词语句子大全学习资料

一年级下册语文复习资料一、排序

22、堆积小路上了垃圾许多 二、生字 1、同音字:

做 作) 作业、 工作、 做事情、 座 坐 ) 请坐、 坐下、 让座、座位、 冬 东 ) 冬天、 冬瓜、 东风、东北 有 、 友) 有关、 有情、 友人、友情 们 、 门) 我们 门口 行 形) 行人 、行走 、行为、形体、形状 生 声 升) 生活、生日、生气、声母、笑声、上升、升起 知 之 只支 ) 知心 、知道、知了、知己、之前、之间、 几只 . 小鸟、一支.铅笔 完 玩) 完成 好玩 画 话 化) 画笔、画家、笑话、说话、化学、化工 和 合 河荷 禾) 和平、和气、和风细雨、合唱、合作、百 合、合上、小河、河水、荷叶、荷花、禾苗、锄禾 气 汽 泣) 空 气、生 气、汽 水、 汽车、哭泣 语 雨) 语文 下雨 香 乡) 香气 老乡 香水 家乡 明 名 鸣)明亮 光明 明白 出名 名字 成名 鸣叫 鸟鸣 工 公) 工作 做工 公家 公园 对 队) 对 齐、 对齐、 对半、 队伍、 队长 、队员 级 急) 年级 着急 网 往) 上网 过往 往来 同 童) 共 同、 同时、 儿童、 童话、 童年

(美每)美好每个 (业叶夜页)叶子、树叶、作业、开业、工业、夜晚、黑夜书页 (跟 根 ) 跟从草根 (到 道 ) 到来到处道理知道道路 (吓 下 ) 吓人下面 (在再)再见、正在、再次(像象向)大象、好像、方向 (想 响 ) 想象、心想、响声、响亮 (原园元圆员)公园、花园、园丁、草原、原来、原因、元旦、圆球、圆月、队员、人员 (飞 非 ) 非法、非常、飞机、飞快 (长 常 ) 时常、经常、常年、长江、长短、长处 (男南难)男生、南方、为难 (完玩)完成、游玩、玩具 (个各)个子、个别、各半、各自 (心新辛)新年、心动、心情、辛苦 (今金斤巾)今天、古今、金黄、金子、斤两、毛巾、头巾(几己)几个自己 (球求)气球、皮球、求助、请求 (评平苹瓶坪)评比、平安、和平、苹果、瓶子、草坪、停机坪

选择其中一个词语写句子

选择其中一个词语写句子。 。 ★加分题:请照样子写四个词语,如:涓涓细流(每写两个加一分,最多加两分) ____________ _____________ _____________ ______________ 二、句子万花筒。 1.填空。 (1)不要以为好事小就不去做,以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____ ,”这句 名言来勉励自己。 (2)“________ ,___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识,就必须站在客观的立场上。(3)《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流,___________的大榕树,___________的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画。

(4)读了《那片绿绿的爬山虎》,我体会到叶圣陶先生对文__ __,对人____,不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家;读了《___ ____》,我感受到少年周恩来远大的志向;从课文《乌塔》我想到了________________ ________。 ★加分题:你课外还诵读过哪几首送别诗,选一首最喜欢的写下来。(不出现错别字加4分哦~) ________________ ______________________,____________________。 ______________________,____________________。 2.按要求改写句子。 (1)养鹅等于养狗,鹅也能看守门户。(用上“因为……所以”改写句子) __________________________________ __________________________________ _____

2017中考语文词语和句子复习

2017中考语文词语和句子复习 导读:词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇,文字组成语句文章的最小组词结构形式。接下来我们一起来看看中考语文词语和句子复习。 2017中考语文词语和句子复习 【考查要点】 词语、成语、句子都是重要的语文素养之一。课标在“阅读”第4条强调:要“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。现行教材要求考生要掌握一定的词汇,要了解单义词和多义词、同义词和反义词、褒义词和贬义词等,能判断病句的类型并正确地进行修改。 【知识疏理】 2004年全国各地中考语文试题在词语、成语方面,主要涉及这样一些知识点:①选择词语填空;②填关联词语;③词语解释、语境词义解释;④成语填空、成语运用、成语解释等。 句子的考查重在运用,如句子有没有语病,对病句加以修改等。 【试题特点】 2004年本部分中考题的题型,主要有填空题、选择题等,以选择题为主。 【解题导引】 例1.(2003·北京)根据句意依次填写词语最恰当的是() (1)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,()出一片安静而和平

的夜。 (2)我们上了轮船,离开栈桥,在一片()的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 (3)汽车在望不到边际的高原上奔驰,()你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。 (4)沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被(),田园全被埋葬,城郭变成丘墟。 A.烘托寂静进入摧毁 B.映衬平静进入毁坏 C.烘托平静扑入摧毁 D.映衬寂静扑入毁坏 此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的,只能是作为陪衬;(2)句中“好似绿色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”;(3)句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一具体语境,用“扑入”更加生动形象;(4)句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘给人类造成危害的严重程度。经过这样认真的分析、选择,不难得出此题的答案为C。我们在解答此类题时,要审清词干要求,抓住题干中的关键性词语即“最恰当”,根据词语所处的具体语境,从词语的范围大小、语意轻重、感情色彩、搭配关系等方面进行分析,逐一辨析选项,得出正确的答案。 例2.(2003·湛江)下列句子中,没有语病的一项是() A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

公文写作常用词语、句子

《机关公文常用排比句大全》1、常用排比: 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度;重要性,紧迫性,自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性; 热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心; 政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识; 出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点; 活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力; 找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点; 必将激发巨大热情,凝聚无穷力量,催生丰硕成果,展现全新魅力。 审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破;I 不动摇、不放弃、不改变、不妥协; 政治认同、理论认同、感情认同; 是历史的必然、现实的选择、未来的方向。 多层次、多方面、多途径; 要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督2、常用短语: 立足当前,着眼长远,自觉按规律办事 抓住机遇,应对挑战:量力而行,尽力而为 有重点,分步骤,全面推进,统筹兼顾,综合治理,融入全过程,贯穿各方面,切实抓好,减轻,扎实推进,加快发展,持续增收,积极稳妥,落实,从严控制严格执行,坚决制止, 明确职责,高举旗帜,坚定不移,牢牢把握,积极争取,深入开展,注重强化,规范,改进, 积极发展,努力建设,依法实行,良性互动,优势互补,率先发展,互惠互利,做深、做细、 做实、全面分析,全面贯彻,持续推进,全面落实、实施,逐步扭转,基本形成,普遍增加, 基本建立,更加完备(完善),明显提高(好转),进一步形成,不断加强(增效,深化),大幅提高,显著改善(增强),日趋完善,比较充分。

三年级词语造句

秋天,落叶纷纷扬扬地从树上落了下来,像翩翩起舞的蝴蝶,像飞舞的扇子,像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。 天上的云朵像一朵朵棉花,像一只威风凛凛的狮子,像一匹奔跑的马儿。 虽然我考了一百分,但是我还是不能骄傲。 虽然这道题很难,但是我还是把它做出来了。 太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。 天上的云真是千变万化,时而薄若丝棉,时而堆积如山,时而又变化出可爱的小动物,真是令人遐想。 雨,纷纷扬扬地下着,时而像花针,时而像牛毛,时而像细丝。 无论刮风下雨,同学们都能按时到校。 无论什么时候,我都会努力学习。 即使我遇到天大的困难,但我相信努力去做,也会取得成功。 即使你有天大的本事,也逃不出法律的制裁。 1.只有努力学习,才能取得好成绩。 2.只有勤于思考,才能发现大自然的奥秘。 3.只有学会感恩他人,才能受人欢迎。 1、只有努力学习,才能取得好成绩。 2、只有勤于思考,才能发现大自然的奥秘。 3、只有学会感恩他人,才能受人欢迎。 4、秋天,落叶纷纷扬扬地从树上落了下来,像翩翩起舞的蝴蝶,像飞舞的扇子,像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。

5、天上的云朵像一朵朵棉花,像一只威风凛凛的狮子,像一匹奔跑的马儿。 6、虽然我考了一百分,但是我还是不能骄傲。 7、虽然这道题很难,但是我还是把它做出来了。 8、即使我遇到天大的困难,但我相信努力去做,也会取得成功。 9、即使你有天大的本事,也逃不出法律的制裁。 10、无论刮风下雨,同学们都能按时到校。 11、无论什么时候,我都会努力学习。 12、刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,现在却竟然乌云密布,大雨倾盆。 13、(排比句)天上的云真是千变万化,时而薄若丝棉,时而堆积如山,时而又变化出可爱的小动物,真是令人遐想。 14、雨,纷纷扬扬地下着,时而像花针,时而像牛毛,时而像细丝,密密地斜织着。 15、阵风吹来,柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上,像给小树披上了一层美丽的纱裙;它浮在小河上,像许多小虫在蠕动;它落在草地上,像给无边的绿毯绣上了白色的小花;它飞到田野上,给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞;它来到幼儿园,抚摸着孩子的脸蛋…… 16、天上的云。真是千姿百态,变化万千。它们有的像羽毛,轻轻地飘浮在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。

(完整)二年级上册仿写词句(期末复习练习题)

二年级词句仿写练习 学校()姓名()学号()得分() 一、照样子,写词语。 1. 喜洋洋 2. 隐隐约约 3. 又大又圆 4. 百花争艳(描写春天) 5. 拍拍肩膀 6. 闪闪发光 7. 红色—火红桃红黄色—()()白色—()() 绿色—()()蓝色—()() 二年级词句仿写练习 学校()姓名()学号()得分() 一、照样子,写词语。 1. 喜洋洋 2. 隐隐约约 3. 又.大又.圆 4. 百花争艳(描写春天) 5. 拍拍 ..肩膀 6. 闪闪 ..发光 7. 红色—火红桃红黄色—()()白色—()() 绿色—()()蓝色—()()

二、照样子,写句子。 1. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 公园里的共都开了,有桃花、杏花、迎春花, 。 下课了,同学们在操场上活动, ,处处欢声笑语,热闹极了。 超市里的商品真多, ,应有尽有,丰富极了! 三、把括号里的词语放进句子的合适位置,使它变得得具体。 1. 曹操的儿子曹冲七岁。(才) 2. 长颈鹿有多高呢?(到底) 3. 鱼儿在河里游来游去。(自由自在地) 二、照样子,写句子。 1. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 公园里的共都开了,有桃花、杏花、迎春花, 。 下课了,同学们在操场上活动, ,处处欢声笑语,热闹极了。 超市里的商品真多, ,应有尽有,丰富极了! 三、把括号里的词语放进句子的合适位置,使它变得得具体。 1. 曹操的儿子曹冲七岁。(才) 2. 长颈鹿有多高呢?(到底) 3. 鱼儿在河里游来游去。(自由自在地)

语文词语句子专用复习资料

语文词语句子专用复习资料

语文综合知识 词语专项 一、理解词语 1.先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。 如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。2.运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。3.联系上下文来理解。 如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 二、词的感情色彩 褒义词:形容好的,如“顽强”; 贬义词:形容不好的,如“顽固”; 中性词:形容不好不坏,如“环视”“桌子”。 三、选词填空 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选填。 如:正确准确 1.勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。 2.这个意见提得非常(正确),我应该接受。 四、常用关联词使用列举 1.她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。 2.他(一边)听音乐,(一边)画画。 3.(因为)今天是六一节,(所以)不用上学。 4.武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。 5.小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。 6.(只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。

7.(只要)你肯去钻研,(就)一定能克服这个困难。 8.(无论)刮风下雨,我(都)按时到校。 9.(虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。 10.(如果)明天天气好,我们(就)去爬山。 11.(即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。 12.凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。 13.刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。 14.这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。 15.他(一)读起书来(就)废寝忘食。 句子专项 一、变换句式 1.“把”字句或“被”字句。 改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。 如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。2.转述:把一句话通过你的口转告给别人。 改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。 如:王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。 3.陈述句和反问句: 如:马跑得越快,离楚国就越远。——马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗? 二、扩句和缩句 1.扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变。 如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。 2.缩句:首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分,然后找出每部分的

词语句子

好词好句好段摘抄_好词好句摘抄大全_短文 学 写人的好词好句好段 1、关于写人的好词 胖子、瘦子、瘦小、削瘦、高个、矮个、大个、小个、中个、苗条、丰满、丰腴、魁梧、瘦弱、虚弱、矮小、修长、颀长、坚实、强壮、匀称、标致、魁伟、威武、健壮、矫健、结实、健美、纤细、轻盈、胖乎乎、瘦嶙嶙、矮墩墩、水桶腰、虎彪彪、油桶腰、柳枝腰、胖墩墩、肉滚滚、瘦嶙嶙、佝偻而行、亭亭玉立、姿态娉婷、袅袅婷婷、风华正茂、仪表堂堂、格外健壮、外貌不扬、外貌丑陋、举止文雅、彬彬有礼、大腹便便、瘦骨嶙峋、骨瘦如柴、雍容大度、年轻貌美、英姿飒爽、雄姿英发、气宇轩昂、花枝招展、肌肉隆起、一表人材,举止大方、举止庄重、奇形怪状、文质彬彬、从容不迫、从容镇定、年老体衰、弱不禁风、身躯魁伟、身材魁梧、身姿矫健、身强力壮、身体臃肿、身似铁塔、中等身材、长挑身材、体魄健壮、腰板硬朗、腰圆膀宽、腰弓背驼 2、关于写人的好句好段 伯伯原先的红脸膛变得灰白,一点血色也没有,憔悴得很难看。 端庄秀气的鼻子下面,一张小嘴色泽红润,像樱桃似的。 孩子那灵巧的小嘴,紧紧地抿着,好像要保守什么重要秘密似的。 孩子噗哧一声笑了,露出了两排碎玉似的洁白牙齿。

她薄薄的红嫩的双唇,配着黄黑残缺的牙齿,张开来时很像一个破烂了的小石榴。 她的下巴就如同一个精美的小酒盅,在阳光下透出白瓷的质地。 她露出唇间洁白如牛奶的牙齿。 她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。 她眉清目秀,小长脸,尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。 她那发白的小嘴巴像贝壳那样闭得紧紧的。 写景的好词好句好段 1、关于写景的好词 万山丛中、万仞高山、万山矗立、万木葱茏、峰回路转、峰峦起伏、峰壑争秀、山外青山、山如斧削、高峰入云、奇峰怪石孤峰突起、拔地而起、拔地参天、连绵起伏、高不可攀、满山遍野、高山峻岭、崇山峻岭、荒山野岭、巍然屹立、巍然矗立直插云霄、高耸入云、高入云际、插入云端、巍巍雄姿、雄伟险峻、山势险峻、山势雄伟、山势奇绝、山高峰险、奇峰耸立奇峰突兀、巨峰柱天、奇峰叠起、奇峰异洞、奇峰怪石、青峰独秀、逶迤绵延、连绵不断、蜿蜒起伏、千山万岭、千山万壑山峦起伏、两山对峙、群山环抱、群山吐翠、悬崖峭壁、绝壁断崖、绝壁如削、怪石嶙峋、嶙峋起伏、山石壮观、深山幽谷深山老林、山径盘桓、山路崎岖、山明水秀、山青水秀、青山绿水、青山滴翠、满山苍翠、

小学一年级(词语、造句)

小学一年级(词语、造句)练习题 1、加一笔组成新字,再组词。 大——()()卜——()() 口——()()木——()() 2、减一笔组成新字,再组词。 自()() 禾()() 去()()鸟()() 电()() 天()() 令()() 日()() 个()() 二、读一读词语,再分类写一写。 小猴兔子爸爸高山妈妈田野 小狗白鹅奶奶街道爷爷学校 妹妹:________________________________ 小猫:________________________________ 平原:________________________________ 三、填空补充词语。 ()材()用争()恐()七()八() ()顾()盼()惊()险凶()吉() 四、我会填 ()清水秀鸟语()香()紫千红和()细雨五颜()色春暖花() ()回大地百花()放柳()花红

五、在()里填上合适的字 一()手一()书一()牛一()路一()鲜花一()瓜地一()小兔一()鱼 六、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____冷____快____ 马虎____ 细____大____ 七、造句 想念:①我常常想念在外工作的爸爸。 ②远在外地工作的爸爸很想念家里的人。 时刻:我时刻想念我的妈妈。 像:①太阳像一个大火球。②弯弯的月亮像小船。 ③细细的春雨像春姑娘纺出的线。④圆圆的池塘像一面大镜子。 ⑤我们的生活像彩虹一样美丽。⑥圆圆的月亮像玉盘。只有……才……:①只有好好学习,才能取得好成绩。 ②只有付出,才会有回报。刚……就……:老师的话刚说完,就下课了。 常常:我常常走路回家。 看见:我看见妈妈在洗衣服。 已经:①小蝌蚪已经变成了小青蛙。②我已经长大了。非常:我非常喜欢上语文课。 一……就……:小红放学一回到家就先做作业。 那么……那么……:妈妈的头发是那么细,那么长。

小学语文二年级照样子写词语,写句子练习

小学语文照样子写词语,写句子、句子排序练习 一、照样子写词语 例题:(茂盛)的树木 ()的妈妈()的家庭()的伙伴 ()的朋友()的教室()的操场 ()的老师()的马路()的天气 ()的天安门()的风景()的花园 ()的广场()的雪花()的小狗 ()的车辆()的草坪()的花坛 二、照样子写句子 A例:李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 1. 小红是我们的开心果。。 2. 美丽的慈溪是我的家乡。。 3. 我喜欢那条黑白点的小狗。。 4. 李宁是我最要好的朋友。。B例:小猴子听了吃起葡萄来。小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1. 我看书。我()地看书。 2. 小红在教室里画画。小红在教室里()地画画。 3. 妈妈在花园里浇花。妈妈在花园里()地浇花。 4. 小马在草原上奔跑。小马在草原上()地奔跑。 5. 小猴子望着架上的葡萄。小猴子()地望着架上的葡萄。 6. 小松鼠采了许多花。小松鼠()地采了许多花。 三、照样子仿写句子 1. 圆圆非常后悔。()非常()。 2. 到了学校,已经上课了。 (),已经()。 3. 全城到处是绿树,到处是高楼大厦。 ()到处是(),到处是()。 4. 我们爱北京,我们爱祖国的首都。 ()爱(),()爱()。

5. 纤夫们一边收缰绳,一边向风娃娃表示感谢。 ()一边(),一边()。6. 他急忙跑过去,对着帆船吹起来。 ()急忙()。 例A:蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。 1. 秋叶落下来。。 2.天上的白云飘来飘去。。例B:他把禾苗一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。 1. 同学们把丁丁选出来做班长。。 2. 小林还没有把垃圾倒掉。。例C:我不是不懂这道题怎么做。我懂这道题怎么做。 1. 明天不是不下雨。。 2. 小明不是不听话的孩子。。例D:那么多星星,你怎么数得清呢? 那么多星星,你是数不清的。 1. 少先队员怎么能不做作业呢?。 2. 小红生病了,怎么能参加运动会呢?。例E:我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。 我和花花都喜欢唱歌。 1.白云是白色的。墙是白色的。 。 2.爸爸今年35岁。妈妈今年35岁。 。 例F:这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗? 这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。 1. 夏天的太阳不就像一个大火球吗? 。 2. 天上的星星一闪一闪的,不就像一只只眨眼的眼睛吗?

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