中班社会活动鸟是我们的好朋友

中班社会活动鸟是我们的好朋友
中班社会活动鸟是我们的好朋友

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中班社会活动:鸟是我们的好朋友

【教材简解】

在美丽的大自然里,生意葱茏的森林中,小鸟给我们增添了不少生机。成千上万的小鸟在天空中自由自在地翱翔着,可是,随着人们的随意地砍伐,摧毁树木,迫使不少鸟儿无家可归,就像流浪汉一样……

小鸟是我们的好朋友,是我们生存环境中不可缺少的伙伴。因此,我们要共同努力还小鸟一个美丽的家,让这个世界充满鸟儿的歌声笑语,让人和鸟手牵手走向大自然!为此在我们中班开展的主题活动“小鸟,你好”中我生成了此活动。通过活动来培养幼儿健康的心理、形成健全的个性,让孩子了解环境对人类和动物的重要性。

【目标预设】

1、知道小鸟会在树上做窝,丰富词汇:鸟窝、舒服。

2、懂得鸟是人类的好朋友,增强幼儿欢乐、伤心、难受,助人为乐的情感体验。

3、激发幼儿的同情心,要保护鸟类,保护树木,发展想象力和口语表达能力。

【重点、难点】

1、丰富词汇:鸟窝、舒服

2、知道鸟是人类的朋友,懂得要保护鸟类,保护树木。

【设计理念】

我依据中班幼儿的认知特点,从幼儿的心理、情感出发,把环保教育渗透到社会、语言、艺术等领域活动中,以增强教育效果,从而培养幼儿健康的心理、形成健全的个性,幼儿通过这次活动能知道鸟是我们人类的朋友,也学会了关心他人、爱护树木和小动物的健康情感。在教学方法上我采用了讨论法,如:你也能像贝贝一样关心小鸟、爱护

小鸟、保护小树吗?你会怎样保护呢?充分让幼儿表达自己的做法;设计的游戏法也恰到好处:新《纲要》在社会领域的目标中提到:“培养幼儿主动参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助,合作和分享”,在让幼儿通过自己的行为为小鸟做窝的游戏中,教师鼓励幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题,做不同的鸟窝;整个活动设计有浅入深,各个环节交替自然有序,逐步递进。体现以幼儿为主体,幼儿是活动的主人。

【设计思路】

在构思设计上,从小鸟快乐地玩—风婆婆吹走了窝—小鸟没有家—贝贝把帽子给小鸟做家—小鸟重新回到窝里很舒服—小动物摇小树—幼儿讨论如何爱鸟护林—做鸟窝—和好朋友小鸟一起欢乐。这些具体的情节内容的设计符合中班幼儿的身心发展特点。

【教学准备】

1、录制一段鸟鸣声,雷雨声,安静音乐,《小鸟》歌曲的录音带及录音机

2、收集一些取暖物品,如帽子、手套等,同时也可以做鸟窝。

3、布置小树林场景。

4、PPT。

【教学过程】

1、听录制的的鸟鸣声,引起幼儿对鸟的兴趣。

提问:

(1)咦,谁在叫?你想和小鸟交朋友吗?为什么?

(2)小鸟在什么地方叫?你觉得好听吗?

(3)想一想,小鸟在什么时候叫得最好听?

教师:夏天的早晨,森林里多热闹呀!我们的好朋友小鸟们睡醒了,它们伸伸腰,理理毛,从家里飞出来,互相问早,听小鸟们唱起了美妙动听的歌曲,为大森林伴奏着。可是,六月的天,说变就变,天空忽然下起了大雨,小鸟们赶紧飞回了家。

(4)那么,小鸟的家在哪里呢?

2、播放PPT,引导幼儿观察、体验并丰富词汇:鸟窝、舒服。。

(1)这是小鸟的什么?

(2)小鸟住在窝里,感觉怎样?

(3)突然,呼呼呼,吹来一阵大风,吹走了什么?小鸟遇到了什么困难?那怎么办?

(4)这时候,贝贝来了,看见小鸟的窝没了,贝贝会怎么想,怎么说?

(5)贝贝把帽子送给好朋友小鸟做窝,小鸟会说什么?

(6)“森林里还有许多小鸟的窝也被大风吹走了,我们去和好朋友小鸟们说说话吧,想想应该怎样帮助好朋友。”(鼓励幼儿和小鸟说些体贴的话,表现对小鸟的关心引导幼儿用手套、围巾等为小鸟做窝)

(7)小鸟们都感到很舒服,它们都甜甜地睡着了,我们就让它们好好睡一觉吧。

(8)不知什么时候小猴来到树底下,听录音“小松鼠,快来,这儿有个鸟窝,

我们来摇鸟窝!”“来了,来了!”“哎唷,哎唷。”小猴和小松鼠的声音把小贝贝引来了,他急得喊起来,他会喊什么?(小猴、小松鼠,别摇小树,小树会受伤,别把鸟窝摇下来。)小猴和小松鼠问:“为什么不能摇?”贝贝怎么说?小猴和小松鼠都难为情地地下了头,它们说以后要向贝贝小朋友学习,爱护小树,不摇鸟窝,要保护鸟类。

3、讨论:

(1)为什么不能摇小树?你看见过人类的哪些行为也是破坏树木?

(2)你觉得贝贝是个怎样的孩子?

(3)你也能像贝贝一样关心小鸟、爱护小鸟、保护小树吗?你会怎样保护呢?

(4)小鸟爱树林,树林是小鸟的家,有了窝的小鸟最快乐,让我们做树木和小鸟的好朋友吧。

4、再次倾听鸟鸣声,在优美的解说语中把好朋友小鸟送回树林。

“太阳出来了,风雨也停了。小猴、

小松鼠再也不来摇小树弄鸟窝了。可爱的小鸟醒来了,快乐地唱起了歌,听着小鸟的歌声,看着小鸟舒服的家,贝贝笑了。”贝贝很高兴,小朋友你们高兴吗?听,我们的好朋友小树和小鸟在召唤我们呢,我们一起把好朋友送到小树林里去吧!

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幼儿园重阳节主题活动方案

幼儿园重阳节主题活动方案 一、设计思考 尊老、敬老是中华民族的传统美德,我园将结合重阳节(农历九月初九)开展关于“尊老、敬老”为目的的主题活动,创建一个爱老敬老养老助老的氛围。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯,我园将在重阳节前夕,组织孩子们与爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。 二、活动目标 ①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义 ②懂得尊敬爷爷、奶奶的道理 ③激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意 三、活动准备: 1、“我和爷爷奶奶照张相”—幼儿园免费为爷爷奶奶和幼儿合影一张,幼儿自制节日礼物 2、通知爷爷奶奶、外公外婆来幼儿园参加重阳节亲子活动 3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面 4、准备桔子、菊花茶、重阳糕点等食物 5、家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情,培养关爱老人的情感

6、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》音乐:《《相亲相爱的一家人》》 7、学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》《小板凳,你莫歪》 四、活动时间 参观敬老院——10月11日上午9:30 园内敬老大联欢——10月12日上午9:30(幼儿园操场) 五、活动过程 (一):(园内活动) 1、欢迎爷爷奶奶入坐 2、老人代表致辞幼儿代表、教师代表致辞 3、全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐 4、部分小朋友为爷爷奶奶献茶; 5、幼儿表演节目 6、老少同乐亲子游戏《小脚踩大脚》《击鼓传花》 7、送上自己的礼物给爷爷奶奶,向爷爷、奶奶说一句祝福的话 8、全体歌唱《相亲相爱的一家人》 9、活动结束 六、活动过程 (二):参观敬老院 活动过程: 1、大合唱《歌唱祖国》

小班社会活动:你是我的好朋友

幼儿教育:________ 小班社会活动:你是我的好朋友 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

小班社会活动:你是我的好朋友 【活动目标】 1.理解“朋友”的含义,愿意大胆讲述与朋友间的故事。 2.知道好朋友之间要有爱相处,互相帮助。 3.愿意和好朋友做游戏,感受朋友间游戏的快乐。 【活动重难点】理解“朋友”的含义,懂得朋友间要友爱相处,互相帮助。 【活动准备】1.课件。2.雪花片积木。 【活动过程】 一、出示手偶,讲述故事,帮助幼儿理解“好朋友”的概念。 1.教师介绍手偶。 2.教师讲述故事。 师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游戏,有好东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子,猴弟弟就会一起来抬,猴弟弟不会系鞋带,猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。 3.提问: ①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的? ②你有好朋友吗? ③你的朋友是谁?你们喜欢在一起干什么呢? 二、说说我的好朋友。 1.出示图片一。 师:你看,他们在干什么? 师:师:你喜欢和好朋友在一起玩吗? 第 2 页共 5 页

幼:喜欢 师:为什么? 幼:和好朋友在一起玩很快乐。 师小结:和我们的好朋友一起玩,你会觉得很开心。 除了玩,和我们的好朋友之间还能做什么呢? 2.教师出示图片二。 师:好朋友之间除了可以一起玩,还能做什么? 幼儿说一说,教师随后出示图片 师:看看,图片上的小朋友。他们在干什么? 师:你的好朋友遇到困难的时候,你是不是这样做的呢? 教师小结:原来我们的好朋友可以在一起玩,也可以互相帮助。 3.出示图片三。 师:好朋友在一起还能干什么? 师:还能一起完成任务呢。 4.教师小结:好朋友就应该互相关心,互相帮助,这样好朋友才会越来越多,朋友越多越快乐。 三、游戏:分积木。 1.师:你想和你的好朋友一起合作完成任务吗? 师:教室里的积木很乱,想要请你找一个朋友一起把它分分类呢你们愿意吗? 2.引导幼儿合作分积木。 3.小结:朋友之间可以做很多的事情,可以一起玩,互相帮助,还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友,和朋友分享玩具,常常帮助别人,才会有越来越多的朋友。 第 3 页共 5 页

中班社会:十二生肖排排队

中班社会:十二生肖排排队 设计思路: 生肖是我国是一种很浓厚的民族文化,人们用生肖来计算年龄,《十二生肖排排队》是主题《过新年》中的一个小站点,随着新年的到来,周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来,孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到,今年是鼠年。有幼儿说,今年生的小宝宝是属鼠的。又加上孩子对自己及家里人的生肖也比较熟悉,所以通过故事、儿歌、园内的散步观察十二生肖这些活动已让小朋友初步感知了有关生肖的来历及排列顺序,本次活动主要是让幼儿在认识生肖的基础上进一步掌握和巩固十二生肖的排列顺序,引发幼儿学习1—12的序数。 活动目标: 1、感知和了解十二生肖中的十二种动物及排列得顺序,学习序数1—12,能真确使用“12”以内序数词表达物体的排列次序。 2、在为十二生肖送礼物的游戏中,感受过新年的快乐。 知识准备: 1、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。 材料准备:

1、1-12的数字牌。 2、十二生肖动物桌面教具。 3、十二生肖钟。 活动重点:学习序数1—12。 活动过程: 一、经验交流,引出主题 出示生肖钟,引出课题,激发幼儿兴趣。 1、今天杜老师带来一样东西,一起来看看是什么? 2、和我们平时看到的钟有什么不一样?(平时看到的钟用数字表示时间的,今天的钟是用动物来表示的。) 3、用一句好听的话来说一说你看到了什么动物? 4、一共有几只? 师小结:这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相,它是我们中华民族特有的一种,在我们中国流传了几千年。 二、结合生肖,学习序数 1、十二生肖是有顺序的,有谁知道是怎么排列的? 2、谁排第一?第五是谁? 3、猴子排在第几?羊呢?那猪呢?等等。

幼儿园中班重阳节主题活动完整方案

幼儿园中班重阳节主题活动方案 一、活动意图: 农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围,需要全社会的参与。"家家有老人,人人都会老",关爱今天的老人,就是关心明天的自己。儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。 二、活动目的: 1、知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯; 2、乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺; 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感 . 三、活动主题: ——九九重阳节,浓浓敬老情 四、活动开展时间:2018年10月17日星期3(大概1个半小时)。 五、活动人员:中班全体幼儿及家长。 六、活动准备:

1、活动场地为学校操场,桌子、凳子需提前摆好,活动过程简单介绍给家长。 2、制作杯子蛋糕所需的材料。透明杯子180 个,蛋糕胚180个,一次性手套180双(水果若干,安慕希牛奶若干家长自带) 4、活动所需音乐。 5、活动需要班级委员的成员帮忙。 七:活动流程: 1,主持人开场 2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等,班级为主) 3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩 4、幼儿动手为爷爷奶奶制作蛋糕。 附:幼儿园重阳节活动主持稿 等待时播放歌曲《孝和之歌》 1、开场白。 主持人: 亲爱的爷爷、奶奶们,亲爱的小朋友们: 大家上午好! “金秋十月爽,九九话重阳。日月两重归,相映地久长。”“霞披夕阳情无限,霜染秋枫叶正红”。秋风送爽,果实飘香。金秋十月,我们又迎来了一年一度的老人节?——“九九”重阳节。人的一生总要经历少年、青年、壮年和老年时期。过去你们以满腔热血,奉献了

中班社会《好朋友》

中班社会《好朋友》 活动背景 中班阶段的幼儿精力充沛,随着幼儿动作、语言、认知能力、社会交往范围的扩大,他们开始喜欢和朋友一起游戏,但由于缺少交往经验与能力,在活动中常因不能满足自己的需要,与同伴发生一些不愉快的事情,针对幼儿存在的问题,我设计了教学活动《好朋友》,目的是引导幼儿学会和同伴友好相处,会用适当的方式解决朋友间的不愉快,感受与同伴交往的快乐,从而满足幼儿交友的渴望与需求,促进幼儿的社会性发展。 活动目标 1、学习如何与同伴友好相处 2、用适当的方式解决朋友间的不愉快 3、感受与同伴交往的快乐 活动重难点 活动重点:学习如何与同伴友好相处活动难点:用适当的方式解决朋友间的不愉快 活动准备 教学ppt、音乐、亮光纸、自制纸袋、托盘

一、玩一玩、说一说 请幼儿玩游戏《找朋友》进入活动主题。鼓励幼儿找自己的好朋友说一句悄悄话,初步感受与朋友分享悄悄话的快乐;小朋友们都玩过“找朋友”的游戏,今天我们玩“找朋友”的游戏老师有个新的要求,请你找到好朋友之后和好朋 友说一句悄悄话。 二、看一看、说一说 1、请幼儿边看ppt边欣赏故事,初步了解故事的内容。 幼儿说一说,小兔为什么会用好听的声音给小熊讲故事,引导幼儿说一说 故事里的好朋友是怎样互相关心、互相爱护的? 2、请幼儿结合自己的生活经验,说一说自己与朋友之间的事情,学习与朋友友好相处。 3、说一说,故事里的好朋友之间发生了什么事情? 4、请幼儿看老师表演《拉拉勾》,鼓励幼儿想办法说一说应该怎样解决朋 友之间的不愉快。 5、游戏《照镜子》,引导幼儿互相关心,体验交往的快乐 三、动一动、说一说 歌表演:《好朋友》引导幼儿体会与朋友友好相处的快乐!

中班社会-十二生肖排排队

中班社会-十二生肖排排队 XX课件中班社会:十二生肖排排队设计思路:生肖是我国是一种很浓厚的民族文化,人们用生肖来计算年龄,《十二生肖排排队》是主题《过新年》中的一个小站点,随着新年的到来,周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来,孩子们在挂历广告中或多或少地了解到,今年是鼠年。 有幼儿说,今年生的小宝宝是属鼠的。 又加上孩子对自己及家里人的生肖也比较熟悉,所以通过故事儿歌园内的散步观察十二生肖这些活动已让小朋友初步感知了有关生肖的来历及排列顺序,本次活动主要是让幼儿在认识生肖的基础上进一步掌握和巩固十二生肖的排列顺序,引发幼儿学习—的序数。 活动目标:感知和了解十二生肖中的十二种动物及排列得顺序,学习序数—,能真确使用以内序数词表达物体的排列次序。 在为十二生肖送礼物的游戏中,感受过新年的快乐。 知识准备:幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。 材料准备:-的数字牌。 十二生肖动物桌面教具。 十二生肖钟。 活动重点:学习序数—。 活动过程:一经验交流,引出主题出示生肖钟,引出课题,激发幼儿兴趣。

今天杜老师带来一样东西,一起来看看是什么?和我们平时看到的钟有什么不一样?(平时看到的钟用数字表示时间的,今天的钟是用动物来表示的。 )用一句好听的话来说一说你看到了什么动物?一共有几只?师小结:这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相,它是我们中华民族特有的一种,在我们中国流传了几千年。 二结合生肖,学习序数十二生肖是有顺序的,有谁知道是怎么排列的?谁排第一?第五是谁?猴子排在第几?羊呢?那猪呢?等等。 小结:十二生肖是排着队来,它们都有自己的号码,是挨着顺序来的。 游戏:谁不见了规则:用完整的话说出排在第几的谁不见了儿歌:一二三四五六七,请你闭上小眼睛,七六五四三二一,睁开眼睛看一看,什么生肖不见了。 ()出示桌面上的一群未排队的十二生肖钟面上的十二生肖挨着顺序,排好了队,这里的十二生肖站得乱七八糟,谁来帮帮忙,让它们的队伍也是整整齐齐的。 (请一幼儿上来排,其他幼儿纠正。 )请幼儿闭上眼,教师抽掉两头两张(鼠和猪)提问:谁不见了?幼儿用完整的话说出排在第几的谁不见了请幼儿闭上眼,教师抽掉中间一张(羊)(空挡保留)提问:谁不见了?幼儿用完整的话说出排在第几的谁不见了请幼儿闭上眼,教师抽掉中间一张(马)(不保留空挡)提问:

幼儿园中班组的重阳节活动方案

幼儿园中班组的重阳节活动方案 活动主题:让生活充满阳光让世界充满温馨 活动地点:和桥敬老院 活动时间:XX年10月21日(早上) 活动人员:中班组全体幼儿 前期准备: 1、让幼儿知道农历的九月初九是我国的重阳节, 重阳节又叫“老人节”是爷爷奶奶的节日,了解一些重阳节的风俗习惯。 2、知道尊老、敬老是中华民族的传统美德,因此我们小朋友要懂得尊敬老人,愿意为老人献爱心。 3、提前与敬老院做好联系,做好场地、老人的安 排工作。 活动准备: 1、幼儿:带好小书包、水果、祝福的话。 2、老师:录音机、照相机、餐巾纸、垃圾袋等。 3、安全准备:活动前培养幼儿外出安全规则。 活动流程: 一、8:30 —9:00准备外出活动需用品,对幼儿进行安全规则教育 二、9: 00 —9: 20从幼儿园出发,到xx敬老院。

三、敬老院参观,与老人交流,了解老人,亲近老 人。 师:“每年的农历九月初九是重阳节,是我们中国的传统节日,也是我们爷爷、奶奶的节日,今天我们和桥中心幼儿园的全体中班组小朋友提前来和你们过这个重阳节,现在我们小朋友们一起送上好听的话:祝爷爷、奶奶身体健康、 重阳节快乐!” 四、“集体大联欢”幼儿表演环节。 师:“我们小朋友上幼儿园也有很长时间了,也学会了很多本领,今天我们和爷爷、奶奶们共同庆祝“重阳节”,让我们一起来表演节目给爷爷、奶奶们看,好吗?” 歌表演《小小一粒沙》 歌表演《请、谢谢、您好》 韵律操《小猫操》 歌表演《小小蛋儿把门开》 律动表演《我是最棒的》 五、感恩真情送温情:给爷爷、奶奶捶捶背、捏捏 腿,说些贴心的话、祝福的话、给爷爷、奶奶送水果。 师:“小朋友们都知道爷爷、奶奶年轻的时候都很辛 苦,现在年纪大了更需要关心,小朋友们现在你就可以去给爷爷、奶奶捏捏腿、捶捶背,让他们放松一下了,在这个时

《动物好朋友》 中班

《动物好朋友》中班 设计意图: 幼儿文学作品是幼儿园语言领域课程的主要素材。通过学习使幼儿感受语言的优美和丰富。因此,我们要为幼儿呈现多元的文学作品,提供给幼儿有趣理性的学习素材,来培养幼儿文学作品欣赏的素养。我准备了两幅挂图,图文并茂便于幼儿理解记忆。 根据中班幼儿身心发展阶段的特点和本班幼儿语言发展的需要,设计了这个活动《动物好朋友》,借由有趣的珠体儿歌的学习,让幼儿主动诵读,理解创编,引导幼儿体验多元式的人我关系,并丰富了好朋友的多元性。 一、活动目标: 1、学会儿歌 2、通过活动锻炼幼儿之间友好相处的情感 3、培养幼儿敢于表达的能力 二、活动准备:教学挂图、幼儿用书 三、活动过程: 1、课前热身:手指谣《小朋友,来来来》 小朋友,来来来,把你的小手摆一摆,向前摆向后摆,拍拍小手跟我来; 小朋友,来来来,把你的脑袋摆一摆,向前摆向后摆,转个圆圈坐下来; 2、导入:儿歌《我爱我的小动物》 我爱我的? 小猫,小猫怎样? 叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵 我爱我的? 小羊,小羊怎样? 叫?咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩 我爱我的? 小鸡,小鸡怎样? 叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽 3、(给予幼儿鼓励,引出主题)小朋友们唱的真棒,今天呀,老师给大家请来一群特殊的小客人,大家想知道他们是谁吗?~~`想~~可是小客人很调皮,要小朋友们把它们找出来。下面我们一起走进今天的故事《动物好朋友》,瞧一瞧故事里的他们在干什么? 4、教师朗读,幼儿倾听,思考故事里有哪些人物 5、教师及时提问:故事中有哪些小客人? (1)出示图片(小山羊): ①提问:㈠小朋友仔细观察一下,小山羊拿着什么? ㈡谁能说说看:“小山羊拿着铲子准备去做什么?” ㈢他可能遇到了谁? 师:小山羊去种树,路上遇见小白兔 ②提问:㈠仔细观察一下小白兔提着什么? ㈡他要干什么? ㈢咱们再看看他遇到了谁? 师:小白兔去插花,路上遇见小青蛙。 (2)出示图片(小青蛙): ①提问:㈠你们听这是什么声音?(扑嗵) ㈡小青蛙跳下河之后,唤来了谁? 师:小青蛙跳下河,唤来一只大白鹅。 ②提问:㈠大白鹅在干什么? ㈡它碰到了谁?

小班社会活动《我们都是好朋友》

小班社会:我们都是好朋友 设计意图: 《纲要》中指出,幼儿社会领域目标是能主动的参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助合作与分享等。小班幼儿之间不知道如何交往。但随着幼儿动作、语言、认知能力,社会交往范围的扩大,孩子开始愿意与同伴一起玩。可由于缺乏交往经验与能力,在活动中常不能满足自己的需要。为此,我设计了本次活动《我们都是好朋友》。通过活动能让幼儿学会与人交往的基本方法,愿意与同伴友好相处,给自己带来快乐体验。 活动目标: 1.愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。 2.学习短句:你好,你好,我们都是好朋友! 活动准备: 1.事先将4个小朋友藏在电脑桌后面。 2.幼儿在园生活的照片。 活动过程: 一、以游戏的方式导入,引起幼儿兴趣 ——今天,我们班请来了许多的好朋友,可是他们都很害羞,要小朋友说一句好听的话才肯出来。 ——接下来请小朋友们一起把好朋友请出来吧。我们应该怎么说?请你跟他做一做亲密动作吧! 二、友好示意 ——原来我们大家都是好朋友,好朋友见面时会做什么动作呢? ——哇,你们说得真好,那现在请你去找好朋友做一做友好的动作吧! ——幼儿相互做好动作不动,引导幼儿讲述好朋友之间友好的动作! 小结:原来好朋友之间有这么多亲密动作,碰碰屁股、膝盖碰一碰、抱一抱等。 三、音乐游戏:碰一碰 ——现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去,和好朋友们一起玩一玩好吗?请你找到好朋友,我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。

——游戏2-3次。 四、小结,结束活动 ——和好朋友在一起玩开心吗? ——嗯,真开心。请你想一想,好朋友在一起还可以做什么事情呢? ——教师根据幼儿的讲述播放幼儿在幼儿生活的照片。 小结:好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戏、玩积木、滑滑梯等等,好朋友之间要和睦相处,不能为小事吵架。因为我们都是好朋友。 (注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

中班社会十二生肖教案

中班社会十二生肖教案 中班社会十二生肖教案 活动设计背景 随着新年的到来,周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来,孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到,今年是兔年。幼儿对自己及家里人的生肖比较熟悉,只是对十二种生肖的了解还比较模糊,不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题,我预设了本次活动,引发幼儿对一些疑问的探究,并结合新年的主题,让幼儿了解一些我国的民俗,并参与到节日活动中去。 活动目标 1.了解十二生肖的动物,在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。 2.能大胆地表达自己的想法。 3.感受过新年的快乐。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 会区分十二生肖;会讲述十二生肖的故事 活动准备 十二生肖卡片:《十二生肖》音乐,录音机;幼儿熟悉自己及家人的属相 活动过程 1.了解十二生肖

(1)教师出示礼物:新年到了,我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我?(引出生肖) (2)你属什么?你们家里人是属什么的呢?你还知道哪些生肖?(一一出示十二生肖卡片,引导幼儿观察辨认) (3)采访活动:采访客人老师的生肖。 (4)生肖一共有多少?一起数一数。 (5)十二生肖中,你最喜欢哪个生肖?为什么?为什么会把龙作为一个生肖呢?(引导幼儿讨论) (6)教师小结:十二生肖是中国人很早就发明的,只有中国人才有。我们用十二种动物作标志,一种动物表示一个生肖,也就是一个属相。 2.十二生肖的故事 (1)十二生肖是排好队来过一年又一年的,你们知道谁排在第一名吗? (2)讲述“十二生肖的故事”:谁排第一个?第二呢?最后会是谁呢? 3.结束 (1)今年是什么生肖来过年? (2)给客人拜年。 (3)十二生肖操 活动延伸:美术活动:画出十二种生肖动 教学反思 结合中班幼儿活泼好动的年龄特点,引导幼儿多观察,培养想象力。本节课充分调动了幼儿的积极性,幼儿和教师配合的也很好。幼儿思维活跃,能大胆表达自己的想法,并能基本讲述十二生肖的故事。

幼儿园开展重阳节活动方案

幼儿园开展重阳节活动方案 幼儿园开展重阳节活动方案如何制定?以下是小编收集的幼儿园开展重阳节活动方案,仅供大家阅读参考! 方案一:幼儿园开展重阳节活动方案 农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。 1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室; 2、和爷爷、奶奶说句悄悄话; 3、制作爷爷奶奶的礼物。

4、家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感; 5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》 6、学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。 附儿歌:奶奶夸我孝顺儿 小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。 小班: (1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感; (2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐。 具体活动:学说一句祝福的话,学一个感恩的儿歌。 中班 : (1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯; (2)乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺; (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。 具体活动:自制一件手工作品写上祝福的话语。

中班社会教案 我们都是好朋友

我们都是好朋友 设计意图: 如今的孩子大多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力,社会交往范围的扩大,班上的孩子开始愿意与同伴一起玩,可由于缺少交往经验与能力,在活动中常因不能满足自己的需要,与同伴发生争吵的现象,为了满足幼儿交友的渴望与需求,就预设了“好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物,愿意模仿小动物,对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上,通过这个活动,使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱,互相帮助,同时,也对他们的已有经验进行梳理和整理。 内容与要求: 1、在唱唱、说说、学学做做中,体验与同伴一起活动的快乐。 2、乐意参与活动,在集体面前大胆地表现自己。 活动准备: 1、已学过游戏《我们都是好朋友》 2、歌曲《找朋友》 3、已与同伴一起做过游戏。 活动过程: 1、歌曲《找朋友》 师:让我们跟着音乐一起唱起来,动起来,去找一找自己的好朋友。 放两遍音乐。 2、游戏《我们都是好朋友》 出示小鸟的头饰 师:听到你们都找到了好朋友,小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。 (1)边念儿歌,边做游戏。(2遍) 许多小鸟飞,许多小鱼游,小朋友,手拉手,一起向前走。拍着手,唱着歌,我们都是好朋友。 (2)让幼儿在此基础上进行创编。 师:除了小鸟,小鱼,还有谁会来和我们做好朋友呢? 幼儿说出来之后,集体模仿小动物的动作,并做游戏。 3、说说自己的好朋友 师:刚才我们多找到了自己的好朋友,那谁愿意告诉老师,你的好朋友是谁呢?为什么要找他做你的好朋友呢? (1)幼儿交流自己的好朋友。

中班社会:属相的故事教学设计

中班社会:属相的故事教学设计Middle class society: the story teaching desig n of zodiac

中班社会:属相的故事教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 目标: 1、知道自己和家人的属相。 2、了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。 3、对属相产生兴趣。 准备: 1、故事《十二生肖的故事》 2、属相卡片12张、画笔及双面胶。 3、幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。 4、幼儿用书、教学挂图《属相的故事》 过程: 一、介绍自己和家人的属相

师:小朋友,你知道自己属什么吗?小朋友都知道自己的属相,那你知道爸爸、妈妈是属什么的吗?谁来说一说? 教师总结:小朋友,你们可真厉害,不仅知道自己的属相还知道家里人的属相,有的属鸡、有的属狗、有的属鼠……为什么有属老鼠的,怎么就没有属猫的呢?这里有个故事,我们一起来听一听吧,到底是怎么回事呢? 二、讲解故事,让幼儿了解十二生肖排序 1、教师讲述故事《十二生肖的故事》 ——它们用了什么办法来为十二生肖排队的? ——为什么猫没有拍到队? ——最后,老鼠和猫还是好朋友吗? 2、出示属相卡片12张,并按顺序排好 3、为什么小老鼠会排在第一呢?这里也有一个故事,我们一起来听一听 ——讲述故事 ——为什么小老鼠会排在第一?它想了什么办法? 三、玩游戏“点兵点将点属相”,了解属相的名称。

幼儿园中班2020重阳节活动方案

幼儿园中班2020重阳节活动方案 重阳节就要到来了,下面了幼儿园中班20XX重阳节,欢迎阅读! 农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节, ___孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和。 1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室; 2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

3、制作爷爷奶奶的礼物。 4、家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感; 5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》 6、学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。 附儿歌:奶奶夸我孝顺儿 小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。 小班: (1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感; (2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中, ___相互关爱的温暖和快乐。

中班重阳节教案

中班重阳节教案 篇一:中班组重阳节活动方案 中班组重阳节活动方案 一、活动目标: 1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。 二、活动准备: 幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的PPT,布置节日气氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物 三、活动过程: 1、介绍重阳节 (1)老师引出重阳节主题 师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,开心吗? (2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节 师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗? 我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注:假如不够详细,老师可补充介绍。 2、PPT欣赏

师:老师给小朋友们布置了一个任务,回家给爷爷奶奶做一些事情,大家都是非常懂事又能干的小宝贝,现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢?(观看PPT) 3、互动环节 (1)幼儿为爷爷奶奶表演节目(平日的中英文儿歌、歌曲) (2)爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示(邀请班级会唱歌跳舞的 爷爷奶奶们也来表演节目,或者提前准备好的亲子节目)(3)剥橘子,端茶水 师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。 师:爷爷奶奶平时照顾小朋友们都特别辛苦,现在每个小朋友都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧,祝爷爷奶奶节日快乐 (4)赠送礼物给爷爷奶奶 将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。 四.活动结束。 篇二:幼儿园重阳节活动教案设计 幼儿园重阳节活动教案设计

中班社会我的好朋友教案反思

中班社会我的好朋友教案反思 中班社会我的好朋友教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,喜欢用绘画的方式表达对好朋友的情感,知道好朋友的优点,体验有好朋友的快乐,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看我的好朋友教案吧。 设计背景 让幼儿学会关心同学,跟同学和睦相处,能找到自己的好朋友。 活动目标 1.喜欢用绘画的方式表达对好朋友的情感。 2.知道好朋友的优点,体验有好朋友的快乐。 3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 重点:引导幼儿观察自己好朋友的优点。 难点:通过讨论,激发幼儿对好朋友的情感。 活动准备 活动前进行谈话,请幼儿说说,自己有哪些好朋友?朋友都帮自己做了什么事? 活动过程 一、导入部分: 以‘‘我的好朋友’’为主题进行谈话活动,引出活动

内容。 启发幼儿说出具体事例,如:我的好朋友故事讲得最好。我的好朋友最爱笑。 重点引导幼儿观察自己好朋友的优点。 二、展开部分: 1. 在观察,回忆好朋友特点的基础上,引导幼儿动手绘画。 2. 提示幼儿先画好朋友头的轮,再画出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等。 3. 引导幼儿注意观察好朋友的表情,尝试表现好朋友的表情。 4. 对于能力强的幼儿,可以鼓励他们画出身体、服饰,添画背景。 三、结束部分: 幼儿相互讲述自己的作品。教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画,说说画中的好朋友是谁。教师可以简单做的记录。 四、延伸部分: 鼓励幼儿为朋友设计服装,做小礼物,增进朋友间的情感。 教学反思 幼儿特感兴趣找到一个好朋友,并为朋友设计服装,做小礼物很积极。

中班社会活动《有趣的十二生肖》

中班社会活动《有趣的十二生肖》 活动目标 1、知道自己和亲人的属相 2、熟悉十二生肖所包括的12种动物,十二生肖的轮回规律 3、增强对民族文化的学习兴趣和热爱的情感 重点:熟悉十二生肖所包括的12种动物 难点:知道12生肖的轮回规律 活动准备 1、时钟一个、PPT 2、经验准备:幼儿事先了解自己及家中成员的属相。 3、十二生肖图片 活动过程 一、谜语导入,激发幼儿兴趣。 老师请小朋友猜一个谜语:小小马儿不停蹄,日日夜夜不休息,滴答滴答走不停,提醒人们记时间。(时钟) 提问:小朋友猜一猜钟面上有多少数字? 二、了解十二生肖、理解其意义 1、欣赏十二生肖的动物 老师还带来了十二种动物,看看有哪些动物? 2、根据生肖钟理解十二生肖 老师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗? (1) 请幼儿说出钟面上有多少种动物。 我们来数一数,看看是不是12种。从1老鼠开始数,鸡排第几,猪排第几? (2) 结合生肖钟观察一共有12种属相。 小结:原来,钟面上的12种动物就是人的12种属相。也叫12生肖。12生肖是我们中国人很早的时候发明的。每年都用一种小动物作为标志。一共有12钟生肖。 (3) 幼儿说说自己的属相和家人的属相 问:老师知道这些小动物中有小朋友的属相。 那小朋友你的属相是什么? 你还知道谁的属相? (4) 讲解12生肖的轮回规律。 通过生肖钟了解12生肖的轮回。 小结:12生肖每次轮回要12年。一次轮回完了再重新开始。老师的属相是以前轮到的,小朋友的属相是后来轮到的。 三、十二生肖歌曲欣赏。 十二生肖还按顺序编成了歌曲呢,我们一起来欣赏吧 活动延伸 区域活动:幼儿在美工区绘画十二生肖小动物。

中班重阳节主题活动

中班重阳节主题活动 奶奶夸我孝顺儿 主要涉及领域:语言 主要活动目标: 1.通过课前谈话让幼儿知道九月九日是九九重阳节,是老人的节日。初步了解重阳节的风俗习惯。 2.理解、学习童谣,感受民间童谣上口的特点,能有表情地朗诵。 3.在实物提示下学习、记忆童谣的内容。 4.增强关心奶奶的情感,体验帮助老人的乐趣。 活动准备: 1,通过课前谈话让幼儿知道九月九日是九九重阳节,是老人的节日。初步了解重阳节的风俗习惯。 2.锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。 活动过程: 1.谈话启发幼儿回忆:今天是几月几日?农历是几月几日?是什么节日?是谁的节日? 2、说说我的爷爷奶奶 爷爷奶奶对你好吗? 你是怎么照顾爷爷奶奶的呢? 重阳节到了你想送什么东西给爷爷奶奶?

3.学习童谣 师:爷爷奶奶收到你们的礼物一定会很开心,夸你们是个孝顺儿。 3、理解童谣的部分内容。 (1)欣赏教师念童谣。观察老师出示的实物,知道名称。 (2)提问:你在歌谣中听到了什么? (3)观察老师出示的实物,知道名称。 (4)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。 (5)在实物的提示下学习念童谣。 (6)边拍手边念童谣,感受童谣的节奏。 4.创编动作进行表演,体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶,幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。) 5.活动延伸:将童谣念给爷爷奶奶听,作为重阳节的礼物。 资料链接 1.知识资料。 农历的九月初九,二九相重,称为“重九”。在《易经》中,将“九”定为阳数,所以,重九又叫“重阳”。九月初九又称“重阳节”、“重九节”。这一日正逢秋高气爽,是郊游登高望远的好时候。在古代,重阳节又被称为“登高节”。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。王维在《九月九日登高忆山东兄弟》里写道:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”表现了他对亲人真切的思念感情。在风和日丽的日

幼儿园小班社会活动:我的好朋友

小班社会活动《我的好朋友》课后反思教学反思 《你是我的好朋友》是主题活动《上幼儿园》中的一个重要教学内容。而 对于入学不久,才刚刚接触集体生活的小朋友来说,他们对“好朋友”的理解是浅层次的、模糊的,甚至是可笑的。我在课前向一些幼儿问起这个话题时,他们的反映各不相同。 虽然孩子们会用秩嫩的口气较连贯玩游戏,但我想,这只是一个表层的反映,“好朋友”的概念不仅仅是一种关系,更是一种深厚的感情。因此,如何培养这种社会情感更具有现实意义。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。”它的意义是显见的,它所提倡的是赋予幼儿一个良好的“社会的界定”,给他们一个积极的“他人眼中的自我”。孩子们渴望爱,渴望对他人的归属感,“好朋友”正是这种渴望的外在体现。因此我们应该多为他们提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并且加以指导。“千里难寻是朋友”,真心希望每个孩子都有许多真诚的朋友。 小班社会活动《我的好朋友》(2010-05-08 17:38:17)转载标签:杂谈分类:我的教学活动 活动目标: 1.知道自己和好朋友的性别。 2.能大胆地向他人介绍自己的好朋友,知道好朋友之间要友爱相处,互相帮助。 3.愿意和好朋友做游戏,感受游戏的快乐。 活动过程: 一、导入:小朋友们今天与老师今天家里来了两位客人,他们想来看望小朋友并想和小朋友们做朋友,小朋友们欢迎吗?我们一最热烈的掌声欢迎他们 教师出示猴哥和猴弟的手偶,讲故事,帮助幼儿理解“好朋友”的概念。 师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游戏,有好东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子,猴弟弟就会一起来抬,猴弟弟不会系鞋带,猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。 师:小朋友们,你们知道什么是“好朋友”吗? (可让幼儿分组讨论,最后选一位代表发言)

幼儿园中班社会教案:十二生肖

幼儿园中班社会教案:十二生肖 幼儿园中班社会教案:十二生肖中班社会活动十二生肖教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道自己的属相,知道xx年是蛇年。初步了解十二生肖的排序,在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看幼儿园中班社会十二生肖教案吧。幼儿园中班社会教案:十二生肖 活动目标 1、知道自己的属相,知道xx年是蛇年。 2、初步了解十二生肖的排序,在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。 活动准备幻灯片:十二生肖的特性 活动过程 一、导入 1.谈话引起幼儿兴趣 (1)小朋友,你们猜猜老师今年多少岁了吗? 再猜一猜老师的属相是属什么的?(允许幼儿任意猜想) 教师:老师今年()岁了,是属蛇的。 (2)谁来告诉大家,今年你几岁了? 知道自己是属什么的吗? (幼儿大胆发言) 二、展开 1、.知识引领 一年一种属相,一种动物代表一个生肖,一共有十二个生肖,十二年一轮回。 2、课件演示:认识十二生肖的动物 (1)你们认识这些动物吗?说说它们的名称是什么? (幼儿议论,发言) (2)游戏:猜猜看 教师模仿生肖中的一种动物叫声,幼儿猜出是什么动物?

教师说出一种动物,让幼儿模仿出叫声。 幼儿说出一种动物,其他幼儿模仿叫声。 (如果说出的动物不在生肖内,老师可以有趣的告诉他你说的动物没有来) 3、民间故事故事:十二生肖 (1)你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗? (2)为什么小小的老鼠能排在第一呢? (3)那么其它小动物是怎么排队的呢? 4、通过儿歌学习十二生肖的排队 聪明的老鼠抢第一 牛哥哥受骗排第二 老虎兔子跑的快 老三老四挨着站 龙蛇马羊跟着来 一个一个乐得欢 猴子猴子跑的快 小鸡小狗齐声喊 小猪小猪快快来 5、课件演示:十二生肖 (1)巩固幼儿对十二生肖的排序。 一.鼠 二.牛 三.虎 四.兔 五.龙 六.蛇 七.马 八.羊 九.猴 十.鸡

幼儿园重阳节主题活动

中B班重阳节主题活动 “爷爷、奶奶我爱你!” 一、设计思考 农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节,孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢、游戏等活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护,培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。 二、活动目标: 1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中,初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。 2.能积极参与活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。 3.增进和爷爷、奶奶的感情。 三、活动准备: 1.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。 2.为爷爷、奶奶准备表演节目,幼儿自己准备送给爷爷、奶奶礼物,。 四、活动过程: 1. 欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。 2、了解活动的内容,讨论相关问题。 (1)谈话,初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。(看图片) (2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。 ★指导语:今天是爷爷、奶奶的节日,我们怎样才能让他们在今天过得很愉快? 引导幼儿了解今天将要进行的活动内容,鼓励幼儿在活动中关心自己的爷爷、奶奶。) 3.和爷爷、奶奶一起玩游戏《吹泡泡》 4.表演、分享活动。 (1)为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。 (2)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。 祝全天下的爷爷、奶奶们:: 重阳节快乐、身体健康、寿比南山!

中班社会教案:我好朋友

中班社会教案:我好朋友Middle class social lesson plan: my good friend

中班社会教案:我好朋友 前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、 教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点, 将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本 文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 设计意图: 我班开展“有朋友真好”的主题活动目的就是为了有意 识的培养幼儿形成良好的集体意识品质。我们通过召开家长会、家访,向家长说明开展此主题的目的、意义与方法,争取家长的支持、配合,做到家园教育同步。活动过程中,重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往,在交往中理解自己与集体、与别人的关系,从小养成热爱集体、关心别人的良好品质。 活动一: 一、活动内容:我有好朋友了 二、活动目标: 1.在老师、家长的引导和帮助下自己寻找好朋友,学习 初步的交往。 2.感受到有朋友的乐趣。

3.向老师、家长和同伴介绍自己的好朋友。 三、活动准备: 1.取得家长的配合,引导幼儿与家附近的小朋友做朋友,并拍下与好朋友的合影照片。 2.布置用于贴合影照片的专栏。 3.《找朋友》的音乐磁带和录音机。 四、指导要点: 1.放《找朋友》的音乐,让幼儿自己寻找和选择好朋友。 2.请幼儿介绍自己的好朋友及合影照片,鼓励幼儿尽量多的向他人介绍。 3.将“好朋友”的合影照片布置在专栏里。 4.与好朋友一起表演一个节目。 活动二: 一、活动内容:打电话 二、活动目标:

幼儿园中班社会教案十二生肖

教学资料参考范本 幼儿园中班社会教案:十二生肖

活动目标 1、知道自己的属相,知道20xx 年是蛇年。 2、初步了解十二生肖的排序,在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。 活动准备幻灯片:十二生肖的特性 活动过程 一、导入 1. 谈话引起幼儿兴趣 (1) 小朋友,你们猜猜老师今年多少岁了吗? 再猜一猜老师的 属相是属什么的?( 允许幼儿任意猜想) 教师:老师今年() 岁了,是属蛇的。 (2) 谁来告诉大家,今年你几岁了? 知道自己是属什么的吗? ( 幼儿大胆发言) 二、展开 1、. 知识引领一年一种属相,一种动物代表一个生肖,一共有十二个生肖,十二年一轮回。 2、课件演示:认识十二生肖的动物 (1) 你们认识这些动物吗?说说它们的名称是什么? ( 幼儿议论,发言) (2) 游戏:猜猜看 教师模仿生肖中的一种动物叫声,幼儿猜出是什么动物 教师说出一种动物,让幼儿模仿出叫声。

幼儿说出一种动物,其他幼儿模仿叫声。 (如果说出的动物不在生肖内,老师可以有趣的告诉他“你说的动 物没有来”) 3、民间故事故事:十二生肖 (1) 你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗? (2) 为什么小小的老鼠能排在第一呢? (3) 那么其它小动物是怎么排队的呢? 4、通过儿歌学习十二生肖的排队 聪明的老鼠抢第一 牛哥哥受骗排第二 老虎兔子跑的快 老三老四挨着站 龙蛇马羊跟着来 一个一个乐得欢 猴子猴子跑的快 小鸡小狗齐声喊 小猪小猪快快来 5、课件演示:十二生肖 (1) 巩固幼儿对十二生肖的排序。 .鼠 二.牛 三.虎

四.兔 五.龙 六.蛇 七.马 八.羊 九.猴 十.鸡 十一.狗 十二.猪 (2)问题讨论一个蛇年出生的小姑娘,她是属老蛇的,但是她的妈妈也是属蛇 的, 那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗?为什么? (请幼儿自己说出理由)让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的。 三、结束 游戏:生肖排队指导幼儿,确定自己扮演的属相,然后进行 按顺序排队,然后对照(课件)大屏幕,检验是否正确。

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