12个小故事和各班学习内容(践行社会主义核心价值观)

12个小故事和各班学习内容(践行社会主义核心价值观)
12个小故事和各班学习内容(践行社会主义核心价值观)

12个小故事和各班学习内容(践行社会主义核心价值观)

2014-12-08 21:20:12

附12个小故事和各班学习内容:

1、关于国家富强的小故事:

周恩来“为中华之崛起而读书”。这个故事,估计童鞋们都耳熟能详了,我觉得这是关于为国家富强最为典型的一个故事了。这是一个非常高大上的故事,应该是1910年前后,当年12岁的周恩来离开家乡,来到了东北。当时的东北那是帝国主义列强在华争夺的焦点,他在沈阳下了车,前来接他的大伯指着一片地方说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”少年恩来问道“为什么?”“那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”“那又是为什么呢?”少年恩来追问。“为什么?中华不振啊!”大伯意味深长的说。就是这一句话,在少年恩来心中深深扎下根儿,后他还是“没听话”去了租界进行了“实地考察”,眼见中国人在自己的土地上被外国人欺凌,也就是那一刻他真正体会到“中华不振”的含义。后来,在他就读的东关模范学校的一堂修身课上,当校长向童鞋们提出“请问诸生为什么而读书?”这个问题后,有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”也有的说:“为挣钱而读书。”而咱们的伟大的周恩来同志,在被校长点名发言时,一语惊人“为中华之崛起而读书!”校长听后虎躯一振,还不敢相信这句话出自一个骚年之口,还追问了一句,得到的回应依旧是“为中华之崛起而读书!”校长啊呀呀的高喊一声:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”这个故事告诉我们,伟人的一生各个阶段都是很牛的,都是跟一般人不同的。另一方面,更重要的告诉我们,我们读书也好,工作也好,满足自己的私欲是小,更大的应该是为了国家的富强。

2、关于民主的小故事:

有一家人,爸爸,妈妈,大儿子,小儿子,爷爷,奶奶,爸爸是一家之主,长期把持的家庭里的话语权。有一天,他们就吃饭的问题进行了一场讨论。

妈妈:下馆子吃饭吧。爸爸:你的意见不能代表全家人的意见,只是你一个人想下馆子而已。

大儿子:下馆子比较好吃。爸爸:你吃过了么?万一不好吃怎么办,你承担得起这个责任么?

小儿子:我也想下馆子。爸爸:你又没赚钱给家用,你没有发表意见的权力。

奶奶:要不大家表决一下如何。爸爸:表决就能得出你想要的结果?说不定大家都不想出去呢。

爷爷:不试一下如何知道结果呢?爸爸:选举投票多麻烦啊,与其在这里研究是否投票,还不如早点在家里吃饱饭,免得捱饿了,你承担得起这个责任吗?

结果这一家人只能天天在家里吃饭。

3、关于文明的小故事:

面试:给大家讲个故事:北京有一家外资企业招工,对学历、外语、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人,过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。这些年轻人想,这很简单,只不过是走走过场罢了,准十拿九稳了。没想到,这一面试出问题了。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”年轻人说:“没问题,您去吧,我们等您。”老板走了,年轻人一个个踌躇满志,得意非凡,闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面文件一摞,信一摞,资料一摞。年轻人你看这一摞,我看这一摞,看完了还交换:哎哟,这个好看。

10分钟后,总经理回来了,说:“面试已经结束。”“没有啊?我们还在等您啊。”老板说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,你们没有一个人被录取。因为,

本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀,这些年轻人一听啊,捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢?他们说:“我们长这么大,就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”想想看,我们哪个家庭、哪个学校,经常进行这样的教育?翻东西,是儿童时期的一种习惯,是一种好奇。小孩去串门,看到人家的抽屉,挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了,孩子就翻爸爸妈妈的包。但是,对儿童来说,这是一个特点,不是一个缺点,他就是好奇,他的社会化程度很低,他还不知道要尊重别人。

4、关于和谐的小故事:

话说冬日,一家庭主妇开门看见寒风中四位受冻老人,顿生慈悲心,请他们进屋喝杯茶。四位老人听闻主妇家没有男人在家,表示不能进门。中午丈夫和儿子都回家了,听主妇一说,也忽生了慈悲心,要主妇快去请他们。主妇出门看到他们尚未远去,相邀四位老人到家里用饭。只见一老人说,我们四人不能同去,只能去一人。我们四位分别叫财富、成功、平安、和谐,你看哪一位去你家。主妇说,回去问一问。丈夫一听便说请财富,儿子说请成功好,主妇说请平安好,小女儿说请和谐最好。最后爸爸拍板听小女儿的,就请和谐好了。主妇复出请和谐老人进屋用餐。和谐一听,哦,好!便迈步往她家走,另外三位老人也随即跟着和谐走,主妇问,你们不是说只能去一位吗?和谐高兴地说,谁叫你们请和谐呢?你们选择了和谐,就等于请了我们四人,因为有和谐,才有财富、平安和成功。

5、关于自由的小故事:

鸟儿呆在笼子里,来回跳跃,显得十分不安:"主人,把我放出去好吗?我想外面的世界一定非常美好。"主人大惊:"你怎么能有这样危险的想法,你看看你都说了些什么?你想到外面去,呀呀呀呀!快打消这无聊天真的念头吧。""我知道你对我好,可我在这会被憋坏的。"鸟儿争取。"怎么会憋着你?你在这多好,没有猫的利爪,没有鹰的尖隼,在这笼中,你有绝对的有保障的自由,你想吃就吃,想睡就睡,想排泄就排泄,想歌唱就歌唱,可以百鸟争鸣,而外面充满危险,你要是出去,过不了几天就会成为别人的猎物的,请珍惜眼前的幸福生活吧!"主人苦口婆心。

鸟儿忧伤地看着外面,无心进食,一天天消瘦下来。主人看在眼里,疼在心上,终于买来一个更大的新的笼子:"小宝贝,快来看,这是你的新家,都怪我,我早该想到你已经长大了,应该有一个新家,那么小的笼子真是委屈你了,来,进来,这下自由多了!呵呵!"牢笼,既是一种束缚也是一种保障,据说西方人看到鸟笼想到的是自由,东方人看到鸟笼想到的是老人,是安逸舒适的生活。

6、关于平等的小故事:

有一天,王丽去上学,在学校的楼梯上,她遇到了她们班的一位腿有残疾的同学,于是她就走上前,说:“我扶你吧。”“谢谢你。”当她们走进教室时,看到两个调皮的男生在模仿她走路的样子,那位同学伤心地哭了。王丽非常生气,上前阻止他们说:“你们这样做,实在是太不尊重别人了。我们大家都是平等的。想一想,如果你的腿有残疾,还受到这样的嘲弄,会有什么感受呢?”那两个男生被说得哑口无言。

7、关于公正的小故事:

两皮马,都是黑色.(一母同胞),特矫健.有一天终于长成了,于是妈妈就说:"孩子,你们都长大了,现在我放开你们,自由去奔驰吧,去寻找自己的梦想!"于是两兄弟告别了家人,便踏上了漫漫征程。他们身体都一样的矫健,一样的坚强,一样的怀嘬梦想,一样地能日行千里,唯一不一样的是,他们的跑法不一样,哥哥懂得计划,他跑跑停停,停下来会仔细去思考,计划,想好了再跑。弟弟比一样,马不停蹄的跑个不停,心里暗笑哥哥的停留,使劲的跑啊跑啊,没想到最终又跑回了原地,而哥哥跑跑停停,停停想想,一步一步,按计划到达了梦想到目的地。其实弟弟用的力气不比哥哥少,更不能责怪他的懒惰之类的,他只是做个无用工,不会在过程中去思考,去计划,结果,由于过程的失败,导致了结果的不如

意。教育的道理也是一样啊!这就是为什么同样是在求学,读书,各自最终的结果会相差很大的原因啊!

8、关于法治的小故事:少年无知毁树苗害人害己是教训

在1989年的一天,嘉兴某高一学生王某(未满18周岁)被公安人员依法逮捕了,这一消息在这所学校炸开锅啦,为什么啦?原来是王某被逮捕的原因是因为他的叔叔和他父亲长期不和,前一段时间两家为了房子的事情大打出手,父亲由于年龄大了一点,被他叔叔打破了头,花去了20多元医药费,后来他父亲向他叔叔要医药费,遭到他叔叔的拒绝。正逢星期日王某放学回家,听到这件事真是气急败坏,当天夜里他把叔叔家的500棵刚种9个月的果树苗全部砍掉,而这些树苗买来时总共只花了1800元,最多赔偿算了,为什么要逮捕呀?其实这是王某太无知啦,根据《最高人民法院关于审理破坏森林资源刑事案件具体应用法律若干问题的解释》“擅自砍伐国家、集体、他人所有或者他人承包经营管理的森林或者其他林木的以盗伐林木罪定罪处罚,盗伐林木“数量较大”,以二至五立方米或者幼树一百至二百株为起点。”王某把叔叔家的500棵果树苗全部砍掉,情节已属于“数量较大”,后来由于王某未满18周岁,本人认罪态度较好,社会危害性也不大,当地人民法院在对他刑事拘留30天后,决定让他的父母赔偿其叔叔的经济损失后免于起诉,但这件事对王某真是一次深刻的教训呢。

9、爱国故事:詹天佑的故事

清朝末年,我国派出了第一批出国留学生.他们都是些少年.有个才12岁的少年叫詹天佑。1905年,修建北京到张家口铁路的消息传开了.英国和俄国都争着要修,双方争执不下,最后达成”协议”,说中国如果不让他们修,他们就什么也不提供.清朝政府这才让詹天佑担任总工程师.有人说他自不量力,劝他不要承担这项难度非常大的工程.詹天佑说:”京张铁路如果失败,不但是我的不幸,也会给中国带来很大损失.外国人说中国工程师不行,我则坚持由自己来办!”为了给中国人争口气,他把全部精力都投入进去,和工人们一起吃住在工地,细心勘探,大胆试验,经过4年艰苦的劳动,终於成功地修筑了京张铁路.这是中国人自己设计施工的第一条铁路,极大地鼓舞了全国人民的志气!

10、关于敬业的小故事

有一位本领高超的木匠,因为年事已高就要退休了。他告诉他的老板:他想离开建筑业,然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。老板实在是有点舍不得这样好的木匠离去,所以希望他能在离开前再盖一栋具有个人品位的房子来。木匠欣然答应了,不过令人遗憾的是,这一次他并没有很用心。他草草地用劣质的材料就把这间屋子盖好了。其实,用这种方式来结束他的事业生涯,实在是有点不妥。房子落成时,老板来了,顺便看了看,然后把大门的钥匙交给这个木匠说:“这就是你的房子了,是我送给你的一个礼物!”木匠实在是太惊讶了!当然也非常后悔。因为如果他知道这间房子是他自己的,他一定会用最好的木材,用最精致的工艺来把它盖好。其实我们每个人自己正在做的活儿,归根结底都是在准备为自己建造一间房子。如果我们不肯努力地去做,那么我们只能住进自己为自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。平凡孕育伟大。如果你真正的珍惜自己的生命,就请立足于平凡,做好自己岗位上的工作吧!

11、关于诚信的故事:汽车维修店

一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说:“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去。这时,顾客露出微笑,并满怀敬佩的握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,我今后常来!”

面对诱惑,不怦然心动,不为其所惑,虽平淡如行云,质朴如流水,却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

12、关于友善的小故事

曾经读过这样一则意味深长故事:一个少年在企图行窃时,被躺在病床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警,而是装作并不知道他是小偷,热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前,女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子,然后又把琴送给了少年。后来,当少年再去找女孩时,女孩因患骨癌已离开了人世,在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界,所以我快乐”。少年从此变了样,小女孩的友善和爱心,让他重新树立了自信,,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大剧院,他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。一次友善的交谈,一首优美的曲子,就这样改变了一个人的人生!这不就是一种友善的力量吗?而且,力量如此之大。可见,友善多重要。

一班:社会主义核心价值观歌谣

中国富中国强华夏子民喜洋洋

行民主讲文明稷平等人自由社会和谐有奔头

政公正国法治人爱国民敬业诚信友善搞建设

毛开创邓发展江继承胡推进习总带梦继续前进

中国富中国强华夏子民喜洋洋(2遍)

二班:

我的梦,中国梦,距离我们不遥远。

敬敬业业即爱国,诚信友善暖人心。

要想自由和平等,依法治理显公正。

民主文明促和谐,国家富强指日待。

上下大小一条心,实现你我中国梦。

三班:

24字社会主义核心价值观童谣

国家富强是我梦,和谐生活幸福路。

民主文明绘蓝图,共创祖国新篇章。

平等自由要实现,公正法治是保障。

爱岗敬业乐奉献,祖国发展靠大家。

诚信友善是美德,发扬光大到永远。

在阳光的怀抱中成长

火红的旭日升起在东方,神州万里撒满阳光。

富强、民主、文明、和谐,春回大地迎来好时光。

我们像小鸟一样,在阳光的怀抱中自由飞翔,翩翩起舞快乐地歌唱。

金色的朝阳灿烂辉煌,美丽家园撒满阳光。

自由、平等、公正、法治,春暖花开处处好风光。

我们像小花一样,在阳光的怀抱中尽情绽放,点燃童年把梦想照亮。

鲜艳的朝霞轻轻飘荡,青春校园撒满阳光。

爱国、敬业、诚信、友善,春风化雨桃李竞芬芳。

我们像小树一样,在阳光的怀抱中茁壮成长,明天成为祖国的栋梁。

关于社会主义核心价值观的小故事 第一个故事

关于社会主义核心价值观的小故事第一个故事:一天晚上,天空中一颗流星划过。我和爷爷都默默许了愿,我问爷爷:“爷爷,您许得是什么愿?”爷爷说:“我许得愿望呀,是希望我们的祖国日益强大,变得富强、民主、文明、和谐!”我好奇的问:“什么?富强、民主、文明、和谐?”爷爷说:“对,经济富强、政治民主、文化文明、社会和谐。”我望着深邃的夜空,若有所思的点了点头。第二个故事:一天,我和表弟一起在姥姥家玩。表弟悄悄的对我说:“哥哥,我昨天不小心把别人家的花瓶打碎了,不过,没关系,社会主义核心价值观里不是说,社会要“自由、平等、公正、法治”吗,那不就是说我们可以自由自在,想干什么就干什么吗?打碎别人的花瓶也没关系,对吧?”听完表弟的话,我不禁笑了出来,心想,还真得教育教育他。于是,我认真的对表弟说:“不对,所谓自由,是人的思想自由、生存和发展自由,是人类社会的美好向往。只有社会公正、法治,我们才有真正的自由和平等。自由平等需要我们自觉遵纪守法,维护社会公正正义,而不是想干什么就干什么,懂了吗?”表弟一脸崇拜的望着我,说:“哥哥,我明白了,要想自由平等,就必须遵纪守法,爱护公物。我这就去给他们承认错误。”第三个故事:一天,在课堂上,王老师问我们:“同学们,今天这堂课的主题是《我长大了想干什么》,请同学们畅所欲言。”郝思恒站起来大声说到:“老师,我长大了要当一名解放军,保家卫国。”王彩蓓也不甘示弱:“老师,我长大了要当一名工程师,把我们的城市建设的更美好。”燕飞宇举手举得老高:“老师,我长大了要当一名人民教师,为社会培养更多的优秀人才。”听到大家的话,我心潮澎湃,也大声说出自己的理想:“老师,我长大了要当一名科学家,让宇宙飞船飞向未知的星球。”听到我们的理想,王老师高兴的说:“同学们说的都非常好,无论是保家卫国,还是踏实工作,爱国、敬业、诚信、友善是我们共同的理想。”“对,爱国、敬业、诚信、友善是我们共同的理想。”同学们在心里默默的许下自己的愿望。 undefined 第四个小故事——文明小故事从前,有两个年轻人,他们在同一所私塾念书,成绩也都很不错,他们俩是非常要好的朋友,而且两人的兴趣爱好也非常相似。唯一不同的是其中一个年轻人很有礼貌,对任何人都很尊敬,对待自己的长辈更是如此;而另一个年轻人一点儿也不懂礼貌,对自己的长辈的态度很差,而且说话时总带着一副不耐烦的样子。就这样,两个人快乐地成长着,别人也看不出两人有多大的区别。直到有一次,一位德高望重的老人想找一个年轻人,把自己的学问传授给他,让这个年轻人当他的接班人。老人看中了这两个年轻人,但是两个年轻人中只能选一个,于是乎,老人对两个年轻人展开了一系列的考验:考验的主要内容就是文明礼仪,一个人如果没有文明礼仪,有再多的学问也没有用。首先老人乔装打扮,使人认不出他来,然后他先对那个讲礼貌的年轻人展开了考验,他等在年轻人的必经之路上,等他过来时,老人故意把自己的东西扔在了地上,让年轻人捡起来,等年青人捡起来后,又把东西故意扔在了地上,看年轻人的表现,年轻人又捡了起来,老人接过东西,也不说一声,就走了,但没走几步就假装倒在地上,虽然看得出是假的,但年轻人还是不假思索地冲上去,将老人扶了起来,还问了一句你没事吧!老人见小伙子如此这般,心里暗暗高兴。接下来老人就要去考验另一个年轻人了,老人还是故伎重演,这位年轻人捡起第一次后就不再捡了,第二次还是在老人的催促下才捡起来的,而且捡起来后又不是用给的,而是直接扔了过去;老人接住东西后很生气,但还依照上一次的做法,没走几步就假装倒在地上,但出乎意料的是,年轻人假装没看见就径直走了。老人考验完两个年轻人后,当机立断,他要把学问都传给那个讲礼貌的年轻人,让他当他的接班人。后来过了许多年,那个讲礼貌的年轻人成为了一个大名鼎鼎的学者,而那个不讲礼貌的年轻人却一事无成,两人在路上碰了面,不讲礼貌的年轻人问那个讲礼貌的年轻人为什么会这样,讲礼貌的年轻人

价值观故事

价值观故事 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

价值观故事 有一位本领高超的木匠,因为年事已高就要退休了。他告诉他的老板:他想离开建筑业,然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。老板实在是有点舍不得这样好的木匠离去,所以希望他能在离开前再盖一栋具有个人品位的房子来。木匠欣然答应了,不过令人遗憾的是,这一次他并没有很用心。他草草地用劣质的材料就把这间屋子盖好了。其实,用这种方式来结束他的事业生涯,实在是有点不妥。房子落成时,老板来了,顺便看了看,然后把大门的钥匙交给这个木匠说:“这就是你的房子了,是我送给你的一个礼物!”木匠实在是太惊讶了!当然也非常后悔。因为如果他知道这间房子是他自己的,他一定会用最好的木材,用最精致的工艺来把它盖好。其实我们每个人自己正在做的活儿,归根结底都是在准备为自己建造一间房子。如果我们不肯努力地去做,那么我们只能住进自己为自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。平凡孕育伟大。如果你真正的珍惜自己的生命,就请立足于平凡,做好自己岗位上的工作吧! 一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说:“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去。这时,顾客露出微

笑,并满怀敬佩的握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,我今后常来!”? 面对诱惑,不怦然心动,不为其所惑,虽平淡如行云,质朴如流水,却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

核心价值观教育案例

教育案例 践行社会主义核心价值观—《诚实守信做文明中学生》 满城区石井中学刘新国 教学目标: 知识与能力: 了解社会主义核心价值观得内容,明白诚信得内涵,知道诚信就是我们中华民族得传统美德。 过程与方法: (1)通过调查问卷设计、小记者访问、讲诚信故事培养学生敢于参与得意识,懂得解决问题得方法。 (2)通过讲身边得诚信故事,分析社会上存在得一些不良现象,认识欺诈行为对自身及社会得危害,从而激发学生发现、解决问题与承担问题得勇气,能自觉地想要做一个诚实守信得人。 情感态度与价值观: (1)通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观得内涵,懂得诚信在学习、生活中得重要性,为学生初步树立社会主义核心价值观。 (2)培养学生诚实守信得习惯,用实际行动来体现社会主义核心价值观,做一个诚实守信得文明学生。 (3)通过此次活动,培养学生解决问题并学会与她人交流、合作得能力,增强学生自信与荣誉感。 教学重点: 1、明白诚信得含义。 2、懂得怎样做才就是一个讲诚信得人,感受到讲诚信得人会赢得大家得尊重与拥护。 3、激发学生得思想意识,能自觉要求自己做一个诚实守信得人。 教学难点: 能自觉要求自己做一个诚实守信得人。 活动素材准备: 1、教师准备: (1)故事音视频《狼来了》。 (2)搜集大量得与诚信有关得资料,用摄像头捕捉下孩子们生活中得片断得照片素材。 (3)“诚实守信,做文明中学生”倡议书一份。 (4)诚信调查问卷。 2、学生准备: (1)学习《中学生守则》与《中学生日常行为规范》 (2)让学生查找有关“诚信”得感人故事, 收集“诚信”得名言。 (3)课前搜集身边得人诚信得故事与不诚信得行为。

社会主义核心价值观120个小故事

社会主义核心价值观120个小故事

《社会主义核心价值观120个小故事》有感读了这本书,使我受益匪浅,当时我认为这种宣传主旋律的书一定是深涩难懂,看起来一定很枯燥乏味。但当我深入读里面一则一则的故事时,才大大改变了我的思想,让我不由得对这本书产生了浓厚的感情。 这本书主要介绍了什么是社会主义核心价值观,本文是从理想信念、民主法治、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新12个方面共用了120个故事来向我们介绍社会主义核心价值观和充分体现了社会主义核心价值观的重要性…… 社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观,可以凝结人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。马克思在《资本论》的故事里面,我感受到了理想信念的巨大力量。这个故事给予了我无穷的动力,在我困难时克服一切困难。我知道马克思是一个知识渊博的人,他的知识领域包括哲学、经济学、法学、宗教学、逻辑学、美学、政治学、文学,他能阅读欧洲许多国家的文字,能用德、法、英三种文字写作,我想如果没有强大的理想信念做支撑,马克思

的英勇无畏、敢于献身的精神。它教会了和引导了我们更加全面理解和准确把握社会主义核心价值观的深刻内涵,使社会主义核心夹杂观为我们青少年所理解、掌握、遵循,从而塑造心灵、规范言行、引领风尚。 我将会朝着这个目标前进…… 莱芜市钢城区颜庄镇谰头小学五年级二班 吴雪 指导教师:徐强

心灵鸡汤8个故事改变你的人生观和价值观 (1)

心灵鸡汤】8个故事改变你的人生观和价值观故事三 一只鹰坐在高高的树上休息,无所事事。一只小兔子看见鹰并且问它,“我能象你一样坐着什么都不干吗?”鹰回答:“行啊,为啥不行。”于是,兔子坐在鹰下面的地上休息。突然,一只狐狸出现了,它扑到兔子身上把它吃掉了。 ——故事寓意: 要想坐着无所事事,你必须坐在非常、非常高的位置。 故事四 一只小鸟飞去南方过冬。天实在太冷了。它冻僵了,掉在一片田野上。它躺在那儿时,一头母牛走过来在它身上拉了一堆屎。 冻僵的小鸟躺在粪堆里,开始感觉到了温暖。牛粪确实使它暖和过来了。它躺在温暖的牛粪中,异常高兴,并开始唱起歌来。一只过路的猫听到鸟叫赶过来看个究竟。顺着声音,它发现了牛粪下的小鸟,并迅速把它拖出来吃掉了。——故事寓意: (1)并不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人 (2)并不是每个把你拖出粪堆的都是你的朋友 (3)当你深陷粪堆中的时候,最好闭上你的鸟嘴 故事五 一个男人在他妻子洗完澡后准备进浴室洗澡。这时,门

铃响了。妻子迅速用浴巾裹住自己冲到门口。当她打开门时,邻居鲍勃站在那儿。在她开口前,鲍勃说,“你如果把浴巾拿掉,我给你800美元。”想了一会儿,这个女人拿掉浴巾赤裸地站在鲍勃面前。 几秒钟后,鲍勃递给她800美元然后离开了。女人重新裹好浴巾回到屋里。当她踏进浴室时,丈夫问她,“是谁呀?” “是邻居鲍勃。”她回答。 “哦,”丈夫说,“他有没有提到还欠我800美元?” ——故事寓意: 及时与同舟共济的股东分享重要信息,将会避免不必要的曝光。 故事六 从前有一个和尚跟一个屠夫是好朋友。和尚天天早上要起来念经,而屠夫天天要起来杀猪。为了不耽误他们早上的工作,是他们约定早上互相叫对方起床。 多年以后,和尚与屠夫相继去世了。屠夫去上天堂了,而和尚却下地狱了。 Why? 因为屠夫天天作善事,叫和尚起来念经,相反地,和尚天天叫屠夫起来杀生…… ——故事寓意: 你做的东西是不是都是你认为对的,却不一定是对的。

小学生核心价值观演讲稿

小学生核心价值观演讲稿 本文是关于小学生核心价值观演讲稿,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 小学生核心价值观演讲稿 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《我的核心价值观》。 听到我的演讲题目,你肯定要问,什么是核心价值观?我在网上查了一下资料,看到了这样的解释。核心价值观就是倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。看到这些抽象的文字,我真的不懂,更无从谈起。后来我自己细细琢磨后认为,这个核心价值观延伸到我们小学生身上,就是做一个爱国、诚信、友善的人。 任何价值观都存在于社会之中,体现在社会之中。在古代的中国,国民以忠君爱民为本,以维护国家利益为核心价值观。所以历史上出现了家喻户晓的岳飞、秉公执法的包拯、誓死卫国的文天祥。他们忠诚爱国、公平正义的精神被世人传颂,更值得我们学习。 抗战时期,各族人民为了把侵略者赶出中国,团结一切可以团结的抗日力量,抛头颅、洒热血。这个时期,人们的核心价值观就是不惜一切代价驱逐日寇。所以,那些革命烈士才浴血奋战、不怕牺牲。“风暴海燕”徐特立、“砍头不要紧,只要主义真”的夏明翰、“为了可爱的中国”的方志敏,这些都是我们耳熟能详的烈士。 随着社会的变革,人民的价值观也在不断地发生变化。新中国成立后,由于连年的战争,百废待兴,人民当家做了主人,全国人民热血沸腾,积极投身于轰轰烈烈的大生产和大建设中。这个时期的价值观就体现在积极投身于热火朝天的生产建设中。正是有了成千上万个中国人民有了这样的价值观,我们国家才能在短短的几十年内,成为文明、民主、独立、自强的社会主义国家。 最后说说我的核心价值观。虽然我身处校园,不能投身到社会的生产建设中,但只要我始终如一,热爱学习,诚实守信,默默地把学习知识和技能的任务完成

社会主义价值观小故事

社会主义价值观小故事 梁林和闫春平都住在北辰区城际美景小区,这里的住户大多和她们俩一样,是外地大学生在津工作后在此买房结婚的年轻人。巧合的是,她们俩恰好同住在一幢楼里,也都只有一位老人帮着看孩子。大人上班时,两家老人都特别累,既要看管孩子防着磕碰,又要给孩子洗尿布、准备营养餐……经常忙得吃不上饭。时间长了,老人们都有些力不从心。为了给父母减轻压力,也给孩子找个伴儿,梁林提议,两家在照顾孩子上结个互助育儿对子“拼养孩儿”。白天,两家的孩子在一家玩,由两家老人一起看着,这样小孩们可以有个玩伴,老人们可以交替着休息和做饭,大家都轻松些,也多个照应。 一年来,两个小孩明显比同龄孩子更懂礼让,更会关心和照顾别人,少了很多独生子女的乖张和自私。而两家人则从共同看护孩子逐渐发展到全方位互帮互助,邻里之间亲如一家。这家人不在家,那一家帮着收快递、交水费;哪家的孩子病了,两家人都当自己孩子,悉心的照料…… 梁林、闫春平两家邻里守望、“拼养孩子”的事在小区的妈妈们中不径传开。大家非常羡慕,有的甚至找到梁林要求加入。为帮助身边更多的妈妈,梁林在网上注册了一个妈妈互助群。逐渐的,许多家庭通过梁林,找到了适合自己的互助育儿对子。闲暇时,妈妈们在一起分享育儿的故事、经验;有困难的时候,妈妈

们或亲自前往帮忙,或积极出谋划策。大家都觉得那种老人们常说的远亲不如近邻的邻里情又回来了。 “没想到‘拼养孩儿’,会产生这么多‘化学反应’,增加了许多邻里之间的和谐、友善,真好!”梁林说,有人说社会主义核心价值观离当代普通大众太远,而其中蕴涵的“友善”离我们一点也不远,因为它就在家长里短的生活里、就在热热闹闹的日子中、就在老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼的传承中。

核心价值观

“诚信守礼”最美少年事迹材料 王裕宁,城南小学四(11)班学生。在校曾被评为“三好学生”,“优秀学生干部”。2014年上学年度被评为天长市“优秀少先队员”。他是一个阳光男孩,活泼、乐观、好学、上进。“凡出言,信为先。”他不仅以此要求自己并时刻提醒同学、朋友也做一个诚信守礼的人。他真诚善良、乐于助人,深受同学和老师的喜爱。 古代有商鞅“立木取信”也有周幽王“烽火戏诸侯”,两个不同的事情获得的结果是不同的,一个富国强兵,一个身死国亡。我们可以看得出诚信的重要性!诚信是立人之本、交友之基、经商之魂、心灵之良药,诚信也是中华民族的传统美德。“争做诚信好少年”,应是我们每个人心中的目标。争做诚信好少年,不是一句空话;不是挂在嘴边的一句口头禅,是深深烙在脑海里的一句催促的话语,是在你违背了他的时候,提醒你改正的一位天使。 王裕宁同学在学校里奉行诚信原则,但凡答应同学的事,他一定竭尽全力办到。一次,班级中一位同学约他星期天到学校打球,可是到了星期天,天公不作美,下起了倾盆大雨。妈妈让他不要赴约了,估计那位同学也不会去。可是他却说:“我没有他电话,没法和他联系,假如我同学去了怎么办?让别人傻等?那我不是爽约,我一定要去和他说一声。”说完冒着大雨来到学校,可那位同学却没来。他笑着对妈妈说:“不管别人有没有来,但我一定要言而有信,履行诺言!”

王裕宁还是一个拾金不昧的小男孩。一个星期六,他到学校上活动中心的乒乓球课程。课间休息时他来到操场玩耍,结果在草丛中捡到了一只银质古式手镯。别的同学对他说“你发财了!这是‘古董’,很值钱的!你赶快带回家让你妈妈收起来。”王裕宁一听说这很值钱,立刻跑到学校大队部,把手镯交给了大队辅导员蔡老师,并对蔡老师说“蔡老师,你赶快在广播里播报一下,这么贵重的东西丢了,这个同学回家会被家长骂的。”蔡老师连连表扬他。说他是拾金不昧的好学生,是全校学生学习的榜样。 当今社会是一个诚信缺失的社会,部分人与人之间充满尔虞我诈,各种谎言充斥于耳,小商小贩更是短斤缺两毫无诚信可言。所以,从小培养孩子诚实守信的品质尤为重要。 在一次全校升旗仪式上,方校长要求同学不要在校园乱抛乱扔,还表扬了一名在校园内捡纸片的同学。放学回家王裕宁把这件事告诉了妈妈,还对妈妈说自己也经常在学校里捡拾垃圾,可校长没在校会上表扬他,他心里很不平。妈妈告诉他,那是他下课捡垃圾时校长没看到。又一天,他又对妈妈说:“今天,我看见我们方校长在校园里捡垃圾!他是校长耶!他真的亲自用手捡唉!我们校长不怕脏,不怕累,也不要人表扬,亲自动手,我以后无论在哪看到垃圾都会把它捡起来的。我不会为了得到表扬而去做事。” 从这一件看似渺小的事,从短短的几句话,可见王裕宁是个知耻明礼,明辨是非的孩子。他知道生活中哪些事该去做,哪些行为该去学。

我的核心价值观教育故事

我的核心价值观教育故事 今年是我参加工作的第二年,也是我当班主任的第二年。在这一年多来,我有过辛酸,有过喜悦,有过失败,有诸多说不完的故事。 在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了班主任的我,遇到过很多的“小刺头”,在他们身上,发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中,前不久有一个故事,让我印象深刻,感触良多。 虽然我是第一次当班主任,没有什么经验,但是在最开始的时候,我就在班上推行民主政策,绝大部分事情都是由全班人一起做决定。比如选班干的时候,投票、唱票、出结果的过程全透明,尽量做到公正、公开;在换位置的时候,实行抽签制度,绝不因为学生成绩好坏二有所偏心,学生全凭自己手气。因为自己年纪跟学生相差不是很大,在很多事情上都能理解学生,也容易给学生“开小灶”,给女生煮红糖水、给有比赛的赶不上吃饭的男生带饭等。 可能也正是因为我跟他们走得近,好说话,有些比较贪玩的学生为了请假出去而跟我撒谎。班上有个男生,成绩不怎么好,也没有什么心思在学习上,平时比较贪玩。他隔不久就会请假一次,请假的理由经常是些比如头痛肚子疼等看不出症状的理由。刚开始我从来没有怀疑过他,后来有学生跟我揭露他的“真面目”,说他请假的理由是假的,只是为了出去玩的。从此我对他的关注多了一点。 我们学校规定不准学生带手机到学校,带来了也要交给班主任保管。有一次,他偷偷带了手机来却没有交给我保管。晚自习的时候他没有在学习,而是偷偷地在那玩手机!我巡

查教室的时候远远就看到了他的举动,但是直到我走到他面前他才发现了我,匆忙拿书挡住手机。我问他,那是什么。他不承认,说什么都没有。我把书拿开,再问他,这是什么。他竟然还是说什么都没有!我很生气,觉得他很不诚实。我把这件事告诉了他父母,约了父母过来一起当面教育了他。当时他的认错态度很好,于是我当着家长的面决定再给他一次机会,不上报学校。我选择相信他会改正过来,好好学习。但是,就在前不久,他又被学生会的人登记了,登记的理由是晚自习玩手机。我去找他了解情况的时候,他说他不是玩手机,而是借了隔壁班同学的一个手机模型,只是好奇看了看。我当时没有怀疑他的话,叫他到时学校处理这件事的时候带上那个手机模型。中午放学时他来找我请假,他的请假理由是喉咙痛,又是这种看不出症状的病痛。我当时没有同意,说等他父母过来的时候再带他去医院看医生。但是到下午的时候我突然觉得这件事有点蹊跷,又鉴于他之前撒谎请假的经历,我怀疑他是真的玩手机被抓,想请假出去买手机模型。我去教室找他,问他说的是不是借的隔壁班的手机模型,借谁的,他一一作了回答。我得到了名字,马上去隔壁班找那个同学出来核实,跟他对质,又找了他的同桌以及他旁边的同学确认情况。结果都对了,他说得是实话。他说我不相信他的话,他很受伤。我马上向他道歉,不应该不相信他。他也向我诚挚地认错,不该再在课堂上玩弄与学习无关的东西,并向我保证今后一定更加努力地学习,做一个勤奋、诚实的好学生。 因为有了这个故事,在以后的班主任工作中,我以火热的情怀辛勤工作,以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不让任何一个孩子成为遗憾。我想作为班主任爱学生是必备的修养。没有爱便没有教育我们要以赤诚的爱心对待我们的这些孩子们。现在我更加深深体会到老师的一

小学生有关核心价值观的演讲稿

小学生有关核心价值观的演讲稿 篇一:小学生践行社会主义核心价值观演讲稿 小学生践行社会主义核心价值观 铁匠乡沿海小学刘丹 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 我是来自沿海小学的刘丹。今天我演讲的题目是《小学生践行社会主义核心价值观》! 翻开历史的画卷,昔日的祖国,傲立东方,我们为此自豪;昨天的华夏,忍辱百年,我们为之感叹;今日之中国,国泰民安,我们为之欢跃! 同学们,我们是幸运的,不曾经历过战争年代的苦难,不曾看见过祖国母亲昨日的沧桑。我们坐在宽敞明亮的教室里,了解了民族的兴衰荣辱,我们走在平坦开阔的公路上,亲眼目睹了家乡日新月异的变化。 同学们,我们沐浴在党和政府的阳光下。在家长的细心呵护下,茁壮成长;在老师的谆谆教导下,奋发图强;在祖国母亲温暖的怀抱里,天天向上。我们生活在一个崭新的时代,建设美好家乡的重任将落在我们肩上,伟大的“中国梦”需要我们去描绘。我们要珍惜今天的美好时光和学习机会,努力成长为建设美好家乡和富强祖国的栋梁之才。 今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,

少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。作为祖国的未来,民族的希望,在“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”,24字社会主义核心价值观的指引下,树立伟大的梦想,并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个小学生义不容辞的责任和使命,也是实现我们人生价值不可或缺的理念。 同学们,我们要认真学习和践行社会主义核心价值观,弘扬新时期的时代精神。在家里要孝敬和体贴父母长辈、做个好孩子;在学校要尊敬老师、团结同学、遵守纪律、勤奋学习,做个好学生;在社会上要爱国守法、诚实守信、团结友善、做个文明、守法的好公民。 天高任鸟飞,海阔凭鱼跃!同学们,让我们在社会主义核心价值观的指引下,团结一致、努力学习、积极进取、勇于创新,为建设美好家乡和富强祖国做好准备,为实现伟大的“中国梦”而读书! 我的演讲到此结束,谢谢大家! 篇二:小学生核心价值观教育演讲稿 篇一:小学生社会主义核心价值观演讲稿 小学生社会主义核心价值观演讲稿我们是祖国的未来,民族的希望。作为当代小学生,我们要在“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,“爱国、敬业、诚信、

12个小故事和各班学习内容(践行社会主义核心价值观)

12个小故事和各班学习内容(践行社会主义核心价值观) 2014-12-08 21:20:12 附12个小故事和各班学习内容: 1、关于国家富强的小故事: 周恩来“为中华之崛起而读书”。这个故事,估计童鞋们都耳熟能详了,我觉得这是关于为国家富强最为典型的一个故事了。这是一个非常高大上的故事,应该是1910年前后,当年12岁的周恩来离开家乡,来到了东北。当时的东北那是帝国主义列强在华争夺的焦点,他在沈阳下了车,前来接他的大伯指着一片地方说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”少年恩来问道“为什么?”“那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”“那又是为什么呢?”少年恩来追问。“为什么?中华不振啊!”大伯意味深长的说。就是这一句话,在少年恩来心中深深扎下根儿,后他还是“没听话”去了租界进行了“实地考察”,眼见中国人在自己的土地上被外国人欺凌,也就是那一刻他真正体会到“中华不振”的含义。后来,在他就读的东关模范学校的一堂修身课上,当校长向童鞋们提出“请问诸生为什么而读书?”这个问题后,有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”也有的说:“为挣钱而读书。”而咱们的伟大的周恩来同志,在被校长点名发言时,一语惊人“为中华之崛起而读书!”校长听后虎躯一振,还不敢相信这句话出自一个骚年之口,还追问了一句,得到的回应依旧是“为中华之崛起而读书!”校长啊呀呀的高喊一声:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”这个故事告诉我们,伟人的一生各个阶段都是很牛的,都是跟一般人不同的。另一方面,更重要的告诉我们,我们读书也好,工作也好,满足自己的私欲是小,更大的应该是为了国家的富强。 2、关于民主的小故事: 有一家人,爸爸,妈妈,大儿子,小儿子,爷爷,奶奶,爸爸是一家之主,长期把持的家庭里的话语权。有一天,他们就吃饭的问题进行了一场讨论。 妈妈:下馆子吃饭吧。爸爸:你的意见不能代表全家人的意见,只是你一个人想下馆子而已。 大儿子:下馆子比较好吃。爸爸:你吃过了么?万一不好吃怎么办,你承担得起这个责任么? 小儿子:我也想下馆子。爸爸:你又没赚钱给家用,你没有发表意见的权力。 奶奶:要不大家表决一下如何。爸爸:表决就能得出你想要的结果?说不定大家都不想出去呢。 爷爷:不试一下如何知道结果呢?爸爸:选举投票多麻烦啊,与其在这里研究是否投票,还不如早点在家里吃饱饭,免得捱饿了,你承担得起这个责任吗? 结果这一家人只能天天在家里吃饭。 3、关于文明的小故事: 面试:给大家讲个故事:北京有一家外资企业招工,对学历、外语、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人,过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。这些年轻人想,这很简单,只不过是走走过场罢了,准十拿九稳了。没想到,这一面试出问题了。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”年轻人说:“没问题,您去吧,我们等您。”老板走了,年轻人一个个踌躇满志,得意非凡,闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面文件一摞,信一摞,资料一摞。年轻人你看这一摞,我看这一摞,看完了还交换:哎哟,这个好看。 10分钟后,总经理回来了,说:“面试已经结束。”“没有啊?我们还在等您啊。”老板说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,你们没有一个人被录取。因为,

核心价值观故事(精)()

【故事】践行社会主义核心价值观的几个小故事 发布时间:2014年08月08日 11:42 作者:来源:云南网络广播电视台 相关专题:社会主义核心价值观 践行社会主义核心价值观的几个小故事 ——旨在引导青少年 为深入贯彻落实党的十八届三中全会、团十七届二中全会和团省委十三届四次全会精神,积极做好社会主义核心价值观的宣传教育,紧紧围绕引导青年的根本任务,深入开展青少年思想政治工作,按照省委宣传部的统一部署,团省委近期下发通知,在全省广大青少年中征集培育和践行社会主义核心价值观的故事。为此,我也为了征集践行社会主义核心价值观故事做了了解与收集,下面是我征集到的几个故事,希望能够对青少年起到引导的作用。 1、哈尔滨工业大学支教云南 今年3月,在云南省宁蒗县,哈尔滨工业大学第十一届研究生支教团云南队召开了一场别开生面的党日活动。队员们正在商量如何为新庄完小的孩子们募集一些被子。因为听说那里的孩子由于晚上睡觉被子太单薄经常感冒,队员们听到这个消息,都急在心上。 新庄地理位置偏僻险峻,距离宁蒗县城两百多公里,有6个小时左右的车程。由于一直没有通公路,也刚刚通电,所以新庄一直以来都是一个与外界相对隔绝的地方。而新庄完小,一个只有28个孩子的学校,因为教师缺乏,目前只有二、三、四年级。在了解到这些情况后,队员们决定,在完成支教工作的同时对新庄完小的孩子们定期开展爱心帮扶活动。经过队员们的协商,大家“兵分两路”,一些队员通过哈尔滨工业大学研究生支教团“爱心淘宝店”募集所需物品和资金;还有几个人通过各种渠道与社会上的爱心人士联系,募集爱心物资。在了解到孩子们从来不刷牙这个习惯以后,支教队员认为应该从源头上让孩子们养成良好的卫生习惯。通过募集资金,大家为新庄完小的每个孩子配备了一套洗漱用具,包括牙膏牙刷,毛巾、肥皂和洗脸盆,也正式启动了哈尔滨工业大学研究生支教团“卫生项目”计划。该计划将通过向贫困山区的孩子发放爱心洗漱用具、开展卫生习惯教育等方式,改变孩子们的卫生意识,从小养成卫生习惯。4月1日,研究生支教团云南队在新庄完小开展了3场“梦在山那边”的励志讲座,同时为孩子们带去了30床全新被子、60件新衣服、34本词典、30套洗漱用具、几百个本子和几百根铅笔,共计价值8100元的爱心物资。

小学生的社会主义核心价值观优秀演讲稿

小学生的社会主义核心价值观优秀演讲稿篇一:小学生的核心价值观演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好,今天和大家谈谈小学生的核心价值观这个话题。 今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”作为国家未来的希望,树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务,也是实现自己人生价值不可或缺的理念。“你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早上八、九点的太阳,希望寄托在你们身上。”半个世纪前毛泽东的嘱托犹在身边回荡。 青年是一个庞大的社会群体,小学生是这个群体里面不可分割的一部分。在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。 21世纪初,作为跨世纪人才,我们承担者继往开来、迎接挑战和实现我国社会主义现代化的历史使命。当代小学生必须认识自己幸逢的时代,认清时代赋予自己的历史使命,做好承担历史使命的准备,努力使自己成长为青年马克思主义者和优秀建设人才。为建设有中国特色的社会主义而奋斗。 党和国家历来把希望寄托在青年一代身上。我们要继承

老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命传统,使中国沿着社会主义方向坚定不移的继续前进。在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建设的历史重任,谱写中国历史的新篇章。 树立崇高的信念,坚定自己的理想。在时代的机遇和挑战面前,把握时代的脉搏,跟上时代的步伐,在变革中完成自己角色的转换,为国家的发展、会的进步作出自己应有的贡献。 各位老师,同学: 大家好! 当穿着校服,背着新书,走进校门的那一刻,我有种感觉:宽阔的操场,高大的教学楼,错落有致的校园绿化,和蔼可亲的老师….一切都是那么新鲜,一切都是那般的具有活力。再加上同学们的笑脸,这不就是朱自清散文《春》所描述的春的气息吗? 这一切让我倍感亲切,更加珍惜。课堂上老师问同学们:人为什么活着?很多同学都纷纷地说出了自己的幸福,我总觉得这样回答不对,难道人活着就是为了享受别人给予的幸福吗?这样的人生也未必太自私了。此刻我才真正意识到,我身上应该承担的的责任。而且我的每一层身份,责任都不相同:做为一个父母的孩子,责任是体恤和孝敬;做为一个学校的学生,责任是努力与发展;做为一个国家的公民,责

关于社会主义核心价值观的 小故事

关于社会主义核心价值观的小故事 第一个故事: 一天晚上,天空中一颗流星划过。我和爷爷都默默许了愿,我问爷爷:“爷爷,您许得是什么愿?”爷爷说:“我许得愿望呀,是希望我们的祖国日益强大,变得富强、民主、文明、和谐!”我好奇的问:“什么?富强、民主、文明、和谐?”爷爷说:“对,经济富强、政治民主、文化文明、社会和谐。”我望着深邃的夜空,若有所思的点了点头。 第二个故事: 一天,我和表弟一起在姥姥家玩。表弟悄悄的对我说:“哥哥,我昨天不小心把别人家的花瓶打碎了,不过,没关系,社会主义核心价值观里不是说,社会要“自由、平等、公正、法治”吗,那不就是说我们可以自由自在,想干什么就干什么吗?打碎别人的花瓶也没关系,对吧?”听完表弟的话,我不禁笑了出来,心想,还真得教育教育他。于是,我认真的对表弟说:“不对,所谓自由,是人的思想自由、生存和发展自由,是人类社会的美好向往。只有社会公正、法治,我们才有真正的自由和平等。自由平等需要我们自觉遵纪守法,维护社会公正正义,而不是想干什么就干什么,懂了吗?”表弟一脸崇拜的望着我,说:“哥哥,我明白了,要想自由平等,就必须遵纪守法,爱护公物。我这就去给他们承认错误。” 第三个故事: 一天,在课堂上,王老师问我们:“同学们,今天这堂课的主题是《我长大了想 干什么》,请同学们畅所欲言。”郝思恒站起来大声说到:“老师,我长大了要当一名解放军,保家卫国。”王彩蓓也不甘示弱:“老师,我长大了要当一名工程师,把我们的城市建设的更美好。”燕飞宇举手举得老高:“老师,我长大了要当一名人民教师,为社会培养更多的优秀人才。”听到大家的话,我心潮澎湃,也大声说出自己的理想:“老师,我长大了要当一名科学家,让宇宙飞船飞向未知的星球。”听到我们的理想,王老师高兴的说:“同学们说的都非常好,无论是保家卫国,还是踏实工作,爱国、敬业、诚信、友善是我们共同的理想。”“对,爱国、敬业、诚信、友善是我们共同的理想。”同学们在心里默默的许下自己的愿望。 第四个小故事——文明小故事 从前,有两个年轻人,他们在同一所私塾念书,成绩也都很不错,他们俩是非常要好的朋友,而且两人的兴趣爱好也非常相似。唯一不同的

价值观故事

价值观故事 有一位本领高超的木匠,因为年事已高就要退休了。他告诉他的老板:他想离开建筑业,然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。老板实在是有点舍不得这样好的木匠离去,所以希望他能在离开前再盖一栋具有个人品位的房子来。木匠欣然答应了,不过令人遗憾的是,这一次他并没有很用心。他草草地用劣质的材料就把这间屋子盖好了。其实,用这种方式来结束他的事业生涯,实在是有点不妥。房子落成时,老板来了,顺便看了看,然后把大门的钥匙交给这个木匠说:“这就是你的房子了,是我送给你的一个礼物!”木匠实在是太惊讶了!当然也非常后悔。因为如果他知道这间房子是他自己的,他一定会用最好的木材,用最精致的工艺来把它盖好。其实我们每个人自己正在做的活儿,归根结底都是在准备为自己建造一间房子。如果我们不肯努力地去做,那么我们只能住进自己为自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。平凡孕育伟大。如果你真正的珍惜自己的生命,就请立足于平凡,做好自己岗位上的工作吧! 一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说:“我的生意不算小,

会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去。这时,顾客露出微笑,并满怀敬佩的握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,我今后常来!” 面对诱惑,不怦然心动,不为其所惑,虽平淡如行云,质朴如流水,却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

社会主义核心价值观之文明小故事

社会主义核心价值观之二——文明小故事两个年轻人从前,有两个年轻人,他们在同一所私塾念书,成绩也都很不错,他们俩是非常要好的朋友,而且两人的兴趣爱好也非常相似。唯一不同的是其中一个年轻人很有礼貌,对任何人都很尊敬,对待自己的长辈更是如此;而另一个年轻人一点儿也不懂礼貌,对自己的长辈的态度很差,而且说话时总带着一副不耐烦的样子。 就这样,两个人快乐地成长着,别人也看不出两人有多大的区别。直到有一次,一位德高望重的老人想找一个年轻人,把自己的学问传授给他,让这个年轻人当他的接班人。老人看中了这两个年轻人,但是两个年轻人中只能选一个,于是乎,老人对两个年轻人展开了一系列的考验: 考验的主要内容就是文明礼仪,一个人如果没有文明礼仪,有再多的学问也没有用。 首先老人乔装打扮,使人认不出他来,然后他先对那个讲礼貌的年轻人展开了考验,他等在年轻人的必经之路上,等他过来时,老人故意把自己的东西扔在了地上,让年轻人捡起来,等年青人捡起来后,又把东西故意扔在了地上,看年轻人的表现,年轻人又捡了起来,老人接过东西,也不说一声,就走了,但没走几步就假装倒在地上,虽然看得出是假的,但年轻人还是不假思索地冲上去,将老人扶了起来,还问了一句你没事吧!老人见小伙子如此这般,心里暗暗高兴。 接下来老人就要去考验另一个年轻人了,老人还是故伎重演,这位年轻人捡起第一次后就不再捡了,第二次还是在老人的催促下才捡起来的,而且捡起来后又不是用给的,而是直接扔了过去;老人接住东西后很生气,但还依照上一次的做法,没走几步就假装倒在地上,但出乎意料的是,年轻人假装没看见就径直走了。

老人考验完两个年轻人后,当机立断,他要把学问都传给那个讲礼貌的年轻人,让他当他的接班人。 后来过了许多年,那个讲礼貌的年轻人成为了一个大名鼎鼎的学者,而那个不讲礼貌的年轻人却一事无成,两人在路上碰了面,不讲礼貌的年轻人问那个讲礼貌的年轻人为什么会这样,讲礼貌的年轻人说,一个人如果没有文明礼仪,有再多的学问也没有用。

小学生有关核心价值观的演讲稿

小学生有关核心价值观 的演讲稿 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

1、立足自身完善自我践行社会主义核心价值观 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好,我叫王国东,今天很兴奋能在这里参加这次演讲。 我想要用一句话概括小学生社会主义核心价值观,那就是 富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善。 那么就有人要问了,几千年前《礼记大学》里的一句话怎么可能会是我们当代小学生的核心价值观呢?那它又是怎么指导我们学习、生活的呢?这就要求我们首先要知道格物致知的含义,它的含义是推究事物的原理法则而总结为理性知识,这其中有包括了实事求是的态度!也就是我们要用实事求是的态度求得真知,怎样求得真知,那就是学习,向书本学习,获得知识,向人学习,懂得为人道理,向事学习,懂得处事的原则。诚意用现在的话讲就是讲诚信,对同学朋友要讲诚信,对老师也要讲诚信,上课不迟到,作业按时交,要做到言必信,行必果。正心就是要端正心性,也就是思想要端正,例如要有强烈的爱国主义精神,有集体主义精神,和同学老师紧密团结在一起,把学习和校园文化搞好。修身就是指修养身心,努力提高自身的思想道德修养水平,要有社会主义荣辱观,以八荣八耻为自己的道德准则,做有志向有气节的人,培养良好的情操。 学习是持久并且艰苦的事,这要求我们要有坚忍不拔的毅力,有坚定不移的恒心。周恩来是为中华之崛起而读书学习,那我们是为什么呢?我们现在的学习是为了储能,只有储够了能量,才能厚积薄发,积极勇敢的去面对这日新月异的社会变化。当今社会正在发生着深刻的变革,怎样适应,怎样创新,我想只有有坚实的知识基础才能静观其变,以静制动,让知识作为我们奋斗的武器从而使我们立于不败之地使国家不断发展!关于我们小学生来说首先是学好专业知识其次是要广泛的摄取有用书籍的知识例如学习中华传承了几千年的古文典籍等在我们学习了知识懂得了道理的同时也让我们知道了中国的发展历程这必将对振兴中华有很大的好处的!学而不思则罔,思而不学则殆!这有要求我们要不断提高思想,不能一味的死学,不能愚昧的全部吸收,我们要用实事求是的态度去学习,只有思想提高了,我们才能去其糟粕,取其精华,才能有准确的辨别是非的能力。那么我们要有怎样的思想呢?我想就要有科学的思想有实事求是的思想科教兴国战略的实施就要求我们有这种思想。现在我们的国家正在发展,祖国需要人才,我们大学生要确实做到学有所成,有所作为,报效祖国,就必须把学习和提高思想结合起来,将知识和思想加以传承和

社会主核心价值观讲故事--诚信故事我来说

“诚信”故事我来说 尊敬的各位领导,评委老师们,大家好!我是来自麦仁小学五年级的学生秦雅洁,今天就让我给大家说故事吧。 孔子说:“民无信不立”。孟子说:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也”。墨子说:“言不信者,行不果”。我们中华民族历来以诚信立身,作为新时代的小主人我们有责任把这种传统美德传承下去并发扬光大。 前不久,我读了一则关于诚信的小故事,故事的内容令我动容。一天,一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说:“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚到很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏地嚷到:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去。这时,顾客露出微笑,并满怀敬佩地握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,我今后常来!”面对诱惑,店主不为其所动让我领略到一种山高海深的闪光品质—诚信。是啊,做人就应该本本分分,诚实守信,那些为了蝇头小利不择手段的人到头来可能会一无所获,落得个“聪明反被聪明误”的下场。 想到这里,我不禁为前天发生的一件事而感到骄傲。那天上午放学后,我到学校旁边的文具店买一枝铅笔。铅笔的价格是一元钱,我

给了店主五元钱,她却找给我九元钱,看来她是误把五元钱当成十元钱了,我毫不犹豫地把多出的五元钱放在柜台上,对着忙碌的阿姨说:“阿姨,您找错钱了,这是你多给我的钱,我把它放在柜子上了”,阿姨先是一愣,然后笑着说:“小朋友,你真是个诚实的孩子,阿姨谢谢你。”看着阿姨脸上的笑容,我也觉得开心极了,一种从未有过的轻松感让我觉得很舒服。其实,想做一个诚实守信的人并不难,关键是你想不想做,愿不愿意去持之以恒地做。同学们,朋友们,让我们把诚信的美德传承下去,传播开来,争做诚信少年吧! 梁启超先生说:“少年智则国智,少年强则国强……。”那么我要说:“少年诚信,则国诚信。”愿诚信之魂在你我心中驻足,愿诚信之花在校园里芬芳。

小学生的核心价值观演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好,今天和大家谈谈小学生的核心价值观这个话题。 今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”作为国家未来的希望,树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务,也是实现自己人生价值不可或缺的理念。“你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早上八、九点的太阳,希望寄托在你们身上。”半个世纪前毛泽东的嘱托犹在身边回荡。 青年是一个庞大的社会群体,小学生是这个群体里面不可分割的一部分。在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。 21世纪初,作为跨世纪人才,我们承担者继往开来、迎接挑战和实现我国社会主义现代化的历史使命。当代小学生必须认识自己幸逢的时代,认清时代赋予自己的历史使命,做好承担历史使命的准备,努力使自己成长为青年马克思主义者和优秀建设人才。为建设有中国特色的社会主义而奋斗。 党和国家历来把希望寄托在青年一代身上。我们要继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命传统,使中国沿着社会主义方向坚定不移的继续前进。在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建设的历史重任,谱写中国历史的新篇章。 树立崇高的信念,坚定自己的理想。在时代的机遇和挑战面前,把握时代的脉搏,跟上时代的步伐,在变革中完成自己角色的转换,为国家的发展、会的进步作出自己应有的贡献。 各位老师,同学: 大家好! 当穿着校服,背着新书,走进校门的那一刻,我有种感觉:宽阔的操场,高大的教学楼,错落有致的校园绿化,和蔼可亲的老师….一切都是那么新鲜,一切都是那般的具有活力。再加上同学们的笑脸,这不就是朱自清散文《春》所描述的春的气息吗? 这一切让我倍感亲切,更加珍惜。课堂上老师问同学们:人为什么活着?很多同学都纷纷地说出了自己的幸福,我总觉得这样回答不对,难道人活着就是为了享受别人给予的幸福吗?这样的人生也未必太自私了。此刻我才真正意识到,我身上应该承担的的责任。而且我的每一层身份,责任都不相同:做为一个父母的孩子,责任是体恤和孝敬;做为一个学校的学生,责任是努力与发展;做为一个国家的公民,责任是热爱,建设与奋斗。要让我们中华民族继续在世界屹立,我们这一代人就应该勇敢地承担起肩负的责任,只有用今天辛勤的汗水,才能汇集明天价值的辉煌。 刚开始的时候,我也看到同学们的希望,有的还在自己的日记里写下远大的目标与计划。可一段时间之后,一部分同学厌学了,晨读静了,自习课闹了,上课是睡着了。当我把惊讶告诉父亲的时候,父亲却处之泰然,用三个词语描述了一学期内我们的情状:学期开始雄心壮志;学期期中半涂而废,学期期末销声匿迹。并一再告诉我不要输在起跑线上。听了父亲的话,我震惊了,一个人的意志对于走向成功有多么的重要。我也发现了身边的一些同学,成绩差的原因不在于智力和基础,而是在于拥有太多的惰性,缺少坚强的意志。有时课后和要好的朋友谈到意志的时候,有朋友拍着胸脯说:“我要是生长在我爷爷的那一年代,我肯定是一位大英雄。” 时世造英雄,的确有些道理。可把它作为一句不愿奋斗的理由,又多么的滑稽可笑。是啊,我们同祖辈,父辈比较,最大的差别是在艰苦奋斗的精神上。虽然我们

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