支教志愿者准则
贵州大学拓荒者志愿服务队2008年寒假支教志愿者准则
一、总则
1. 本守则适用于本支教队所有成员，包括支教领队，所有队员（校内及校外）；
2. 本守则有效期为自发布之日起，至整个实践活动结束，所有队员返校为止；
3. 本守则中若有不符合实际情况的地方，经领队及队员共同商定可作适当修改。
二、志愿者服务准则：
1. 善待每一个孩子，面对孩子们时要微笑，公平公正的处理孩子们之间的关系；
2. 不得打骂学生，在上课过程中注意自己的言谈和行为，不得说出或做出对学生有不
利影响的话和活动；
3. 坚持无教案不上讲台的原则，预先准备充分自己的教学课件；
4. 按时上下课，不得随意调动课程，如有必要请提前通知支教协调人做相应的安排；
5. 志愿者上课过程中须将电话调至静音或关机状态；
三、志愿者团队合作准则：
1. 实践过程中队员必须遵照集体决定行动。任何人不允许单独行动或做出与集体决定相悖的行为。队员遇特殊情况需结伴行动的，需告知队长和安全员，经过队长同意并商讨相应方案方可行动；
2. 本支教团以团队协作为运作模式。讨论问题过程以民主集中为原则，队员对任何问题有异议均应及时提出自己看法，不隐瞒自己的意见。决议一旦形成，所有队员都应坚决执行；
3. 所有集体讨论形成的决议须由队长确认方为有效；
4. 集体活动无特殊理由不应缺席。这里的集体活动包括早锻炼，家访，集体进餐，以及每晚交流分享会等；
5. 支教期间每晚召开所有队员参加的交流分享会，讨论一天工作的成果与经验，同时布置下一天的工作；做好详细的会议记录；
四、志愿者行为准则：
1. 所有队员的行为都应符合文明礼仪的标准，着装得体，女队员不得穿高跟鞋，尤其应注意语言礼仪，要尽可能谦虚礼貌，绝不应有一丝看低他人的态度，避免给当地留下不良影响；
2. 队员应以身作则，注意保护环境，同时注意保持卫生，尽可能避免给当地造成麻烦；
五、志愿者安全准则：
1. 支教队员应树立强烈的责任意识和自我保护意识，时刻把安全问题放在首位；
2. 支教过程中，所有队员应确保手机随时处于开机状态，如家访时，因意外无法及时返回支教点的，应及时与队长或安全员联系；
3. 未经队长允许，队员不应长时间离开支教点教学生活区；
4. 如无特殊情况，队员不应单独或结伴出行，不应擅自进入不熟悉的地区；
5. 不随身携带大量现金。公用资金由专人保管。动用公用资金时经手人应保管好相应凭证，每天由会计和出纳统一整理记录，做出财务清单；
六、总结：
支教队每位队员在十六天的支教期间内每天都应写支教日志，支教归来应在规定期限之前完成支教总结，并进行交流会。
申请支教志愿者的志愿者必读
申请支教志愿者的志愿者必读有一束光，微微茫茫，探亮着中华大地的艰难之地； 有一束光，闪闪烁烁，追寻着大山深处的贫苦生活； 有一束光，斑斑点点，照护着孩子们那渴望的眼神； 有一束光，温温和和，引导着助学与支教的崎岖路。 支教的定义 广义支教：改善当地教育环境，培养当地师资力量。 狭义支教：去到实地的支教行为。 到底是提倡哪种支教行为？其实也是鱼和渔的道理，授人以鱼不如授人以渔，这道理也是片面的，打个比方，一个人要饿死了，你和其谈渔，现实嘛？不现实！我们应该怎么看呢？，一个人要饿死了，那就给他鱼，救命，一个人还饿不死，那么我们在帮助的过程中，就要教他渔。 换成支教也是如此，倘若一个地点（学校），没有老师很匮乏，此时大谈培养师资力量，这是不现实的，倘若有一定老师力量和基础，则可以在实地支教过程中，尝试培养当地的师资力量和改善教学环境。 当然凡事切忌盲目求快，毕竟公益非一日之功，一人之劳！ 支教的理解 感觉一谈到支教，很多朋友会想到所谓支教是自己去到当地教孩子，一方面是对此精神可嘉赞扬和钦佩，另一方面却也是担忧，有几个方面的不足： 1、专业知识不足：育人不是只靠激情，更需要靠专业知识，如何系统地教孩子。 2、安全保障不足：有的朋友一想支教，会想到去最偏远的地方，但是否有考虑过当地境况，地理环境，存在安全隐患，一旦出现伤病，医疗保障谁负责？ 3、生活保障不足：偏远山区等，条件艰苦，习惯城市生活的自己，是否能适应，适应饮食、居所、适应蚊虫、适应人文，好比西藏、青海等地，有不杀生的习俗。 4、适应能力不足：前面2条是客观存在的环境，那么这一条，则是自己的主观适应力。
5、经济保障不足：有些支教行为，特别是个体，是没有经济收入的，如何维系生活，倘若家庭是否困难，父母经济收入也困难，那么此时是否应该去支教，而不承担家庭重担？ 6、支教认识不足：支教不应该只是定义为自己去到实地，支教从直面意思来看，是支持当地教育的发展，那么就应该是改善当地的教学环境，那么我们还可以做的： 1）提供教学设备 2）修缮教学校舍 3）老师生活补贴（包括支教老师、经济困难老师） …… 对于支教也是要以平常心，长期心去关注，而不是一时冲动。 支教的环境 我国基本国情是“地大物博、人口众多”，这是高中地理课文中的一句，但如果算起整体，前句话需改为“地小物稀”，又因各地自然和社会条件不一，及让一部分人先富起来等政策原因，让物质分配极为不均衡，贫富差距较之以前扩大许多，部分地区“富显阔，贫求生”，这就需要教育和政策性引导。 作为去到异地支教的志愿者，首先需要具备生存自理和沟通能力，其次具备教学能力，能长期忍受在艰苦、孤独的条件下从事教育的毅力和能力，切忌盲目冲动和缺乏理智。 条件及保障 条件 根据政策规定，2007年被教育部直属的6所师范大学录取的所有师范专业学生，必须与学校签订基层支教协议。比如陕西师范大学就出台配套政策：2007年的师范专业新生在享受免费的同时，有义务到国家约定的西部农村中小学任教3年。学生支教期间，可通过寒暑假回学校读教育硕士研究生，支教期间便可拿到硕士文凭，也可在支教结束后继续深造；支教结束后，国家会提供专场招聘会，让毕业生选择自己的去向；另外，国家还考虑到了毕业生支教时的住房、结婚、生子等问题，也会陆续有相应的政策出台。 享受政策 参加“西部计划”大学生志愿者除享受国家规定的高校毕业生就业优惠政策外，还可以享受以下政策：
2020年青年志愿者协会支教指导组工作总结
青年志愿者协会支教指导组工作总结·本学期我部在院团委、协会主席团的精心组织指导下，在各部的大力配合和支持下，我支教指导组所有成员积极工作，快速、优质的完成了本学期计划的内容以及协会其他部门交给我部的各项任务和工作。在这个过程中，我们部所有成员都得到了一定的锻炼。 现将本部的如下： 一、制定针对支教组的工作标准及内部纪律要求 负责人：乔倩 工作目的：为严明和完善指导组内部的纪律。 工作过程：通过内部讨论，总结以往支教中的经验教训，依据《西安邮电学院青年志愿者协会章程》制定了工作纪律、人员分配、资源整合等一系列的书面要求。这对于组建不久的支教指导组是一项重要的任务。 工作总结：制定制度条令必须先征集其约束对象意见，并不断完善，确定其切实可用。
二、制作财务一览表和通讯录 负责人：乔倩 工作目的：财务一览表的制作是为了做到报账清楚，成员监督的作用，防止遗忘，混淆账目等事件的发生;通讯录则是为了方便内部成员互相联系以及各部之间人员的调用 工作总结：达到预期目标，未发生财务不清等问题。 三、开展茅坡村小学“文明支教”活动 负责人：乔倩陈龙徐贤涛 活动目的：秉承我校志愿者“奉献、友爱、互助”的服务宗旨，为继续贯彻青年志愿者的奉献精神，本学期支教组将在茅坡村小学展开更深入，具体的支教活动。针对茅坡村小学领导就支教活动所提出的工作要求，以加强小学生素质教育及创新教育为目的，结合以往工作经验和教训，推陈出新，正确的指导进行本学期的支教活动。 活动过程：本次活动共持续了八周的时间，进行了英语、健康、音乐、美术、体育的各年级轮换教学。每次由陈龙、徐贤涛轮换带队，
组织由全校招募的志愿者十二名左右，经过一定的培训进行支教。活动过程中有本校和外校的老师参与，给小学生们提供了更高水平的教学，并受到茅坡村小学的一致好评。 活动总结：此次活动是支教指导组成立以后的第一个支教项目，通过对茅坡村小学的支教一方面继续了以往的支教内容，另一方面总结支教中遇到的常见问题和工作漏洞，为以后更好的开展支教活动打好基础。 四、联系周边小学计划支教 负责人：宋娟 工作目的：掌握周边小学的概况，为下学期的支教内容打好基础，也为今后支教指导组的发展打好基础。 工作内容：我部于五月份开展了对香积寺小学，温国堡小学，东韦小学，西崔小学的联系，实地考察了学校的教学设施并听取了校方对大学生支教的意见和跟我校合作的意愿及合作方式。 工作总结：经过我部成员的多方努力，我们已经和香积寺小学，温国堡小学，长安区孤儿院达成合作协议，计划于下学期展开支教。
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支教志愿者个人心得 支教志愿者个人心得 一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。 不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！ 每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，因为，今天才刚刚开始，你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特别的好，也许是因为我比较喜欢自然的原因吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪嬉戏，看到农民伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像温暖的太阳。 听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力
自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些一直都是自己心里想的，从来没有拿出来！今天，我站在六年级的讲台上，一直心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我非常不解，虽然一直听说，六年级的孩子不听话！却没想到如此调皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，因为我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，居然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是因为我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了！在这，我想对所有支教老师说：“也许我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去征服他们！另外，学习也是我们必须做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！ 孩子们的笑容是纯真的，是可爱的。在五年级的课堂上，他们还算听话，记得第一次带他们的时候，不知道我的性格，我说什么，他们都认真的听着，跟着我后面读着单词，一堂课下来，哎呀！那叫一个轻松，也让我在支教的日子里最顺，最有成就感的一天了。孩子们是聪明了，几回课下来，他们摸准了我的脾气，
支教志愿服务队活动总结
支教志愿服务队活动总结 xx年开始的支教与爱心社一同成长，xx到xx年间游走在各个小学散播知识，在xx年常驻大刘学区中心小学，建立了良好的一对一合作关系。并于2020年挂牌，成为爱心社实践基地。每个星期，大学生青年志愿者们都会准时来到大刘学区中心小学进行支教活动，风雨无阻，迄今为止已走过了十五个年头十五年的风雨征程，已有42895人次的参与度，3041小时的服务时长。今年我们服务时长达到100 小时，累计300人次，支教的我们一直在路上。 每个周四的下午，大学生青年志愿者们都会准时来到合作学校大刘中心小学开展支教活动。在开展活动之前，我们会开例会培训参与活动的志愿者们，告诉他们有关活动的注意事项及活动时需要准备的内容，提前作好充足的准备。我们主要教给他们有关中医的特色知识，比如推拿按摩技能，让他们能够活学活用，回家也可以献上自己的一份孝心，以及如何运用医学知识在冬天御寒保暖等知识。 在此期间，我们也配合学校指导他们学习剪纸，学生们的想象力和动手能力也让我们惊叹。为了让学生们拥有更加健康的身体，我们还教学生们练习五步拳等拳法。让学生们在有限的时间更好的锻炼身体。
此外，我们还教给学生们诵读经典文学，养成从小喜爱阅读诗书 名著，让他们养成从小喜爱读书的好习惯。通过读书，可以收获知识，结识朋友，开阔他们的视野，让他们在书上提高自我修养。还可以增加他们的文学素养，提高他们的写作能力。 每逢佳节，学校和志愿者们会组织高年级的学生们外出走访村中 孤寡老人的家中，为他们推拿按摩，表演节目并帮助他们打扫卫生。带给老人们欢笑与温暖的同时也让学生们学习尊重老人，孝敬父母的道理。 在课下时间，志愿者们会带领学生们走出教室，走向操场，组织 他们做一些简单有趣的小游戏。通过游戏拉近了彼此之间的距离。让志愿者们再次重温了少年时代的美好，让学生们增近了友谊。 支教活动结束后，志愿者们回到学校，对一下午的支教活动进行 反思与总结。在周五晚的例会说发表活动感想并提出活动的不足之处，以便大家讨论解决。使进行下次活动时能避免不足之处以便活动的顺利进行。 xx年到2020年，支教一直在进行，从未停过，也将一直走下去。十五年来，一届一届的师哥师姐们接过支教这根接力棒。带着奉献的
志愿者制度、工作流程
北邮民院“心灵之光”志愿者协会章程 第一章总则 第一条北京邮电大学民族教育学院“心灵之光”志愿者协会是由志愿从事社会公益事业、为弱势群体提供服务和帮助 的学生自愿组成的非营利性学校团体，隶属并接受北京 邮电大学民族教育学院分团委的领导。 第二条本协会奉行奉献、友爱、互助、进步的准则。遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚。 第三条本协会通过组织和指导民族教育学院学生志愿服务活动，为社会提供志愿服务，推动社会主义精神文明建设， 提高少数民族学生的整体素质，使之成为具有社会责任 心的高素质少数民族人才，为社会的协调发展和全面进 步做出贡献。 第二章任务和目标 第四条对少数民族学生志愿者进行培训，帮助少数民族学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其公民意识、 奉献精神和服务能力。 第五条为城乡发展、社区建设、扶贫支教、绿色环保以及大型
社会活动等公益事业提供志愿服务。为具有特殊困难以 及需要帮助的社会成员提供服务。 第六条为具有特殊困难以及需要帮助的社会成员提供服务。 第七条在校内及校外公共场合进行公益宣传，增强人们的公益意识，推动社会主义精神文明建设。 第八条加强与其它院志愿者协会、校志愿者协会、校红十字会等组织的交流与合作，在学校内外联合开展志愿活动。第九条注重开展具有少数民族特色的活动，将志愿活动与民族特色进行融合，在开展志愿活动的同时弘扬各民族的特 色 第三章注意事项 第十条在开展志愿者活动的过程中，要尊重少数民族的民族习惯和宗教信仰，坚持民族平等、民族团结的原则，根据 党和政府的民族政策、宗教政策，正确地认识和处理民 族问题、宗教问题，维护民族团结和国家统一。 第十一条宗教活动应当在宪法、法律、法规允许的范围内进行。 不得在开展志愿活动的时候进行宗教宣传。
支教志愿者心得体会
支教志愿者心得体会 支教志愿者>心得体会 从2011年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校**大学对我们的期望，有家人亲友的关心，有服务单位领导同事的帮助，有支教团成员相互之间的鼓励，还有学生们充满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。 支教这一年里，感动无处不在。 作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真切。我想，这是对付出最美好、最慷慨的回馈。 因为，感动是一切意义的源头。 来敦煌支教后，与朋友聊天，总有人问：你觉得支教这一年值吗？有意义吗？ 遇到这种问题，我总感觉无从回答。相对于大学生活而言，支教是一种全新的境遇，没有经历过的人是很难体会个中滋味的。之前，我想象中的支教生活充满了浪漫主义的色彩：我去了一个偏远的山村，然后在孩子们面前扮演一个天使的形象，大干一场，把支教的生活过得轰轰烈烈。走过这一年，我终于知道，所有轰轰烈烈的大事，都'大'在小事上。这一年的生活虽然有些平淡，但是点滴的小事都充满了感动。能感动你的事情，会没有意义吗？ 孟家桥小学三年级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办**大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开始给三年级一班的孩子们上课，课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的情谊，和凝结在小事中的感动。 三年级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最喜欢听>故事，如果将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；如果干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长，孩子们就坐不住了。 第一堂课的时候，刚刚走上讲台，孩子们都非常乖地坐在椅子上，瞪着求知若渴的大眼睛，我松了一口气，看来纪律还好。没想到，刚讲到为什么要学习《三字经》，课堂里就炸了锅。几个淘气包在课桌中间冲锋陷阵，一个小男生揪着>同桌的辫子不放手，几个小女孩在交头接耳…… '安静！'我想到了《三字经》中的'玉不琢不成器'，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其发展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下'无规矩不成方圆'的古训，教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板，'老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！'教室里迅速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的淘气包低下头不敢看我。一直到下课，再没
志愿者支教活动策划书
志愿者支教活动策划书 志愿者支教活动策划书 一、项目背景 随着支教筹备工作的开展，现在已经确定了具体支教方案，为了有效进行教学和加强团队管理，通过对之前工作的总结和整合，以便更好地指导以后工作的开展，现制定此《支教方案细则策划书》。(大学生男女混合篮球赛活动策划方案) 二、项目简介 1、项目名称：“山的那边青年志愿者爱心支教协会”第一届贵州山区爱心支教活动 2、活动主题：情系山区，爱心奉献 3、活动时间：初定于7月10至8月10日(待审) 4、活动地点：贵州省纳雍县化作乡化作中学、倮都小学、新民小学 5、主办单位：山的那边青年志愿者爱心支教协会 6、活动内容 (1) 开展励志、心理健康教育、医学常识、法律常识等讲座 (2) 组织活动，如歌唱、绘画、书法、体育等比赛，以及各种形式健康有益的活动 (3) 课程辅导，针对孩子们的薄弱环节加以辅导，如
普通话、英语、数学等学生短板 (4) 定期家访，详情请看支教工作开展 三、前期准备 1、志愿者选拔、审核和培训 (1) 选拔：根据教学需要，对已报名志愿者进行面试选拔，对于内蒙古大学志愿者，我们采取直接面试方式，面试内容根据其选定的支教方向和科目，进行课程试讲、沟通能力、支教动机等各方面的考察，以选出最优秀的支教志愿者。对于内蒙古大学以外的志愿者，我们采取电话面试的方式，面试内容与以上相同。 (2) 审核：面试通过的志愿者即着手进行支教准备，包括与支教有关的书籍、资料及教学器材，列出教学大纲并开始备课，我们在出发前一个星期会进行支教准备的审核，审核未通过的，取消支教资格。 2、募捐的募集、运送和分配 (1) 募集：募集主要通过三种途径，一是举行初、高中和大学毕业生图书、文具、体育器材募捐活动，其中在清镇一中的募捐活动正在进行，据那边校方称募集到的物资很多，待6月10号之前做好登记向大家公布，在中南民族大学以及内蒙古大学举行的毕业大学生图书、文具、体育器材募捐活动正在策划，分别由中南民族大学的王芳和内蒙古大学的罗开敏负责。活动的基本流程为写出策划，经团队负责
支教有哪些注意事项
支教有哪些注意事项 我相信，这一年的支教工作必将是我人生的宝贵财富，我也必须会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作，下面，小编在这给大家带来支教有哪些注意事项?欢迎大家借 鉴参考! 支教有哪些注意事项1 一、支教目的 对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会职责感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会透过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的 付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮忙他们是我们作为当代大学生必不可少的一种职责。 奉献爱心，快乐自己。期望能够透过支教实习这样一种
形式，给予他们更多的帮忙，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感职责感的人愿意帮忙他们。期望透过我的努力能够给他们一个更加灿烂完美的未来。 锤炼精神，锻炼品质。毫无疑问支教地区的条件是十分恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，期望能够透过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。 二、支教过程及资料 1、20XX年6月20日提交报名表，6月25日参加第一轮面试，提交个人信息、完成教案设计、完成答卷，6月28日参加第二轮无领导小组面试，7月1日参加第三轮单独面试。面试透过之后准备相应生活用品、捐赠物资、购买各种教学用品，完成分组。共11支支教队伍，每个队伍人数11-14名不等，分别前往西藏、新疆、兰州、宁夏以及贵州进行支教活动。每队设队长一名，一般由往年较有经验的成员担任，副队长两名，由在面试过程表现优异的队员担任。我们队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教，我很荣幸的
志愿者支教心得体会
志愿者支教心得体会 教学作为我们支教活动最主要的部分，对于我们这些从来没有上过讲台讲课的大学生来说，是一个巨大的考验。但是，在长沙，我就做了充分的准备。如下是小编给大家整理的志愿者支教心得体会，希望对大家有所作用。 志愿者支教心得体会篇【一】一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。 不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！ 每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，因为，今天才刚刚开始，你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特别的好，也许是因为我比较喜欢自然的原因吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪嬉戏，看到农民伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像温暖的太
阳。 听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些一直都是自己心里想的，从来没有拿出来！今天，我站在六年级的讲台上，一直心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我非常不解，虽然一直听说，六年级的孩子不听话！却没想到如此调皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，因为我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，居然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是因为我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了！()在这，我想对所有支教老师说：“也许我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去征服他们！另外，学习也是我们必须做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！ 孩子们的笑容是纯真的，是可爱的。在五年级的课堂上，他们还算听话，记得第一次带他们的时候，不知道我的性格，
心得体会 支教志愿者个人心得
支教志愿者个人心得 支教志愿者个人心得 一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。 不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！ 每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，因为，今天才刚刚开始，你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特别的好，也许是因为我比较喜欢自然的原因吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪嬉戏，看到农民伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像温暖的太阳。 听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些一直都是自己心里想的，从来没有拿出来！
今天，我站在六年级的讲台上，一直心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我非常不解，虽然一直听说，六年级的孩子不听话！却没想到如此调皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，因为我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，居然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是因为我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了！在这，我想对所有支教老师说：“也许我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去征服他们！另外，学习也是我们必须做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！ 孩子们的笑容是纯真的，是可爱的。在五年级的课堂上，他们还算听话，记得第一次带他们的时候，不知道我的性格，我说什么，他们都认真的听着，跟着我后面读着单词，一堂课下来，哎呀！那叫一个轻松，也让我在支教的日子里最顺，最有成就感的一天了。孩子们是聪明了，几回课下来，他们摸准了我的脾气，开始向我撒娇：”老师，读累了，休息一下，好不好，就一下下。“我也会撒娇撒回去：”我们读完了，在休息好不好呢！就一点点了，读完了保证让你们休息。“就这样，在互动中，我们共同上完了一节课。有的老师则认为我的
大学生志愿者支教心得体会
大学生志愿者支教心得体会 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光 灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物，只叫人百感交集。 七月中旬我们来到了位于甘肃省积石山县马家咀得马家咀 清真大寺。转眼间短短得已经结束了,回顾这十几天里的工作生 活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我, 马家咀清 真大寺的人的热情感动了我,与寺里的其他教员的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。以前在学校就听 过很多人下乡支农支教的故事，我常常被他们感动，同时也非常得羡慕。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离 了舒适的生活，响应伊斯兰得号召，仅仅是为了心中那份美好的举意—‘乜也’。如今我终于再一次成为他们中的一员，参加 了此次新绿支教的支教活动，与我们学校包括我在内得四名志 愿者和一位来自西安大学大二得大学生志愿者一起前往马家咀 清真大寺，参加为期短短十几天的义务支教活动。我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺，然后乘车从临夏市出发一直到达目的地———马家咀清真大寺，沿途的山区景色尽收眼底，群山怀抱，
让我感觉自己离大自然又近了一步。支教期间，我们会把自己所知道得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在山区。一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜；用无悔和实践完成爱的交接；用语言和心灵来书写爱的故事。 马家咀清真大寺的地理环境很不错，唯一不足的就是交通不方便，水也比较困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，的确很需要我们这些志愿者给这里的孩子带点他们平常学不到的知识去，能够从小培养他们对伊斯兰的兴趣爱好。小孩子们活泼，可爱、非常欢迎我们的到来，我们五人熟悉了周围的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住所就是这所清真寺给得一间给平时出‘者麻提’人住得宿舍，只有四张床，和一张桌子。洗澡更是不方便，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。 由于第二天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，管 理制度，选组长，备课等一系列准备工作。寺里总共有七个班，分别是《古兰（大）班》、《古兰（小）班》、《安麦（大）班》、《安麦（小）班》、《字母（大）班》、《字母（中）班》、《字母（小）班》、由于我和大学生两个人负责带得是这七个班故事课，我们 俩就分工，大学生带【《古兰（大）班》、《安麦（大）班》、《字 母（中）班》三个班得故事】、而我带【《古兰（小）班》、《安麦
支教志愿者教学规范要求
威信县JA支教志愿者教学规范要求 一、备课是提高教学质量的重要环节，支教志愿者要全面、仔细备好每节课。 （一）开学前要认真钻研课程标准，明确本学科教学目的，原则、要求和教学内容；要通读教材，对照课标，明确基础知识与基本训练要求，以及学生的实际，按照教材编排体系明确教材重点、难点，写好教案。 （二）制定教学计划、教学进度。明确教学总的目标和要求，明确教改实验项目及课时分配，编制教学进度表。（三）支教志愿者教案本的设置：教案本封面（由威信县JA志愿者协会统一教案封面格式，列入片区集体备课的科级教案本封面由片区统一教案封面格式）、课程标准、教学进度、全册书教学分析、教案。每单元教案必须有单元记叙文计划。 （四）备课的基本要求是紧扣教材，吃透教材，熟悉学生，在课前备出切实可行的教案，做到一课一教案。提前准备教案，提前一天准备好实验器材和教学用具。演示实验至少应在课前熟练完整地操作一遍。要根据条件充分利用现代化教学手段。体育课前应检查体育器材设备和安全措施。 （五）教案要规范化。一个完整的教案，一般应包括：课题、教学目的、重点、难点、课型、教学方法、教具、教学过程、板书设计、布置作业、教学反思等。 （六）全面把握课程标准要求，全面把握教材的知识系统和能力要求，全面了解学生的学情；准确地掌握教学的重点、难点。 （七）要建立个人备课与集体备课相结合的制度。在个人钻研的基础上开展年级学科集体备课、片区学科集体备课。集体备课要做到“三定”（定时间、内容和中心发言人）和“四统一”（统一目的要求、重难点、进度和作业要求）。（八）支教志愿者无教案上课应视作教学事故处理。 二、课堂教学是教学的基本形式，支教志愿者必须严肃认真地上好每节课。 （一）支教志愿者要按教学计划、课程表、教案上课，不能私自调换课程或请别人代课，不能随意改变教学内容和进度，不讲与教学内容无关的话，务必用心上好每一节课，自始至终管教管导，教书育人。 （二）支教志愿者仪表要端正，穿戴整洁；上课要讲普通话；要用规范汉字；要提前三分钟候课，按时上下课，中途不得无故离开教室，支教志愿者因故不能上课，要提前一天向支教负责人请假。 （三）在课堂上，支教志愿者要引导学生运用自主、探究、合作的方式进行学习，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养学生的创新意识，千方百计提高课堂教学的效益。 （四）支教志愿者要注意培养学生的自学能力，知道学生掌握科学的学习方法和形成良好的学习习惯。 （五）重视信息反馈。采取提问、征答、座谈、检测等手段，理解学生掌握知识的情况和对教学的评价，并及时调控整改，以提高课堂教学质量。 三、作业对巩固基础知识、形成基本技能起着重要作用，支教志愿者要有计划地布置和批改作业。: （一）支教志愿者要根据教材要求和学生的特点布置作业。作业布置要做到重点突出，要求明确，份量适当，习题精选。 （二）坚持以课堂训练为主，课外作业为辅，减轻学生的负担，提高课堂的教学效益，学生每天作业总量控制为：小学一年级一般不布置家庭作业，二、三年级不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。 （三）对学生作业要求：独立、按时、工整、规范和正确，太马虎和错误较多的要重做；对无故缺交作业的学生，要耐心教育，让其补做补交。 （四）支教志愿者对课外作业要及时认真批改。批改文字要工整，一律使用红笔；要建立批改登记制度，支教志愿者作业批改日期要写明，要按优、良、中、差四个等级评定，并把学生作业成绩作为各科总评分的一部分。作业批改方法可多样化，但严禁别人或学生代替批改作业。 （五）作业批改后，支教志愿者要抓紧讲评。讲评时要注意针对性，启发性，重在分析原因，归纳题型，总结经验，教给思路和方法，并定期陈列或传阅作业（每1～2次），威信县JA志愿者协会也要定期对学生的作业及支教志愿者的批改情况进行检查评优。 四、课外辅导是贯彻因材施教的重要手段，支教志愿者必须将辅导工作归入教学工作计划。 （一）威信县JA志愿者协会和科任支教志愿者要订好辅导计划，明确辅导的目的，意义和对象，落实辅导的问题，
支教志愿者准则
贵州大学拓荒者志愿服务队2008年寒假支教志愿者准则 一、总则 1. 本守则适用于本支教队所有成员，包括支教领队，所有队员（校内及校外）； 2. 本守则有效期为自发布之日起，至整个实践活动结束，所有队员返校为止； 3. 本守则中若有不符合实际情况的地方，经领队及队员共同商定可作适当修改。 二、志愿者服务准则： 1. 善待每一个孩子，面对孩子们时要微笑，公平公正的处理孩子们之间的关系； 2. 不得打骂学生，在上课过程中注意自己的言谈和行为，不得说出或做出对学生有不 利影响的话和活动； 3. 坚持无教案不上讲台的原则，预先准备充分自己的教学课件； 4. 按时上下课，不得随意调动课程，如有必要请提前通知支教协调人做相应的安排； 5. 志愿者上课过程中须将电话调至静音或关机状态； 三、志愿者团队合作准则： 1. 实践过程中队员必须遵照集体决定行动。任何人不允许单独行动或做出与集体决定相悖的行为。队员遇特殊情况需结伴行动的，需告知队长和安全员，经过队长同意并商讨相应方案方可行动； 2. 本支教团以团队协作为运作模式。讨论问题过程以民主集中为原则，队员对任何问题有异议均应及时提出自己看法，不隐瞒自己的意见。决议一旦形成，所有队员都应坚决执行； 3. 所有集体讨论形成的决议须由队长确认方为有效； 4. 集体活动无特殊理由不应缺席。这里的集体活动包括早锻炼，家访，集体进餐，以及每晚交流分享会等； 5. 支教期间每晚召开所有队员参加的交流分享会，讨论一天工作的成果与经验，同时布置下一天的工作；做好详细的会议记录； 四、志愿者行为准则： 1. 所有队员的行为都应符合文明礼仪的标准，着装得体，女队员不得穿高跟鞋，尤其应注意语言礼仪，要尽可能谦虚礼貌，绝不应有一丝看低他人的态度，避免给当地留下不良影响； 2. 队员应以身作则，注意保护环境，同时注意保持卫生，尽可能避免给当地造成麻烦； 五、志愿者安全准则： 1. 支教队员应树立强烈的责任意识和自我保护意识，时刻把安全问题放在首位； 2. 支教过程中，所有队员应确保手机随时处于开机状态，如家访时，因意外无法及时返回支教点的，应及时与队长或安全员联系； 3. 未经队长允许，队员不应长时间离开支教点教学生活区； 4. 如无特殊情况，队员不应单独或结伴出行，不应擅自进入不熟悉的地区； 5. 不随身携带大量现金。公用资金由专人保管。动用公用资金时经手人应保管好相应凭证，每天由会计和出纳统一整理记录，做出财务清单； 六、总结： 支教队每位队员在十六天的支教期间内每天都应写支教日志，支教归来应在规定期限之前完成支教总结，并进行交流会。
支教申请书(完整版)
支教申请书 支教申请书 第一篇： 支教申请书 支教申请书 尊敬的领导： 本学期我志愿申请参加松溪县乡下中学支教活动，为对口地区的教育建设贡献自己的一分力量，为促进学校间的进一步交流尽自己绵薄之力。 我报名参加对口支教，还因为对口交流也是一个不断学习的过程，是为提高自身的业务技能创造条件的过程，这是全县所有前几届交流教师形成的共识。到对口学校支教，跟当地老师一起工作、生活和思想交流，可以学到当地老师许多艰苦创业的优良品质。有一位教师说得好，“对口交流可能一生一次，但思想交流却是一生一世”。我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗？如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自己的阅历，提高自己的能力，增加对祖国和人民的感情，也将为我今后的人生选择提供正确的人生观和世界观，坚定自己为党为人民服务的信念。 我知道选择去支教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得
当地群众的信任，工作才能做好。这就需要我不断地努力学习，进一步提高自己的素质。 如果能够让我响应党和人民的号召，去支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里奉献青春，挥洒热血，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血谱写的教育篇章！因此，恳请领导能够批准我参加对口支教。 申请人： 黄奎声 201X年9月5日 第二篇： 支教申请书 关于到“贵港市教研实验中学”的 支教申请书 尊敬的领导： 您好！衷心的。 附送： 支教社会实践报告 支教社会实践报告 xx年的6月26日，我与10几个队友一齐踏上了前往xxx小学暑期实践的艰辛之路。
支教志愿者心得文档4篇
支教志愿者心得文档4篇Volunteer experience document 编订：JinTai College
支教志愿者心得文档4篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：支教志愿者心得范文 2、篇章2：支教志愿者心得范文 3、篇章3：支教志愿者心得范文 4、篇章4：大学生志愿者支教心得体会文档 支教在促进义务教育均衡发展中发挥着重要作用,尤其在支援乡村学校中更是一股不可忽视的力量。下面是为大家带来的支教志愿者心得，希望可以帮助大家。 篇章1:支教志愿者心得范文 人为什么会感到幸福与快乐?是因为自己的那份内心的渴望被满足了吧，而我今天就感到了无比的幸福与快乐，因为我
被一群天使围绕着，看着他们的脸庞，我很难想象十几年前的我也是这个样子的，毕竟现在自己已经长大成人了，童年已经成为了回忆，但是他们却又让我感受到了仿佛仍在眼前的童年。 跟随“红粉笔”去农村的小学去支教了，我所教的是三年级的小朋友，他们给我的感觉就是他们好活跃、好天真。自己站到了讲台上，忽然感觉自己有了一份责任，我向大家鞠了个躬，告诉他们我们是朋友，所以大家在我的课堂上可以尽情地发表自己的观点，自己所讲的课程是通过游戏贯穿的，希望大家尽力配合，他们没有让我失望，因为他们在我的面前展示了这个年龄段的孩子们该有的稚气与天真，没有造作，没有假象，他们把我当做他们的老师，他们也把我当做他们的朋友，他们会因为我需要一支铅笔来讲课而争先恐后地递给我铅笔，他们也会因为我的一句夸奖而无比的兴奋，他们也会为了得到我的夸奖而使劲地举手发言，所以课堂的秩序我一度控制不了，但是我无比地兴奋，因为我知道，这些孩子们是喜欢我的课堂而如此踊跃地发言，我不想去镇压他们，我不想维持纪律，因为我不认为我有资格去镇压孩子们的天性，我也没有什么资格对他们发火让他们必须安静，我的责任是，让孩
心得体会 大学生志愿者支教感言
大学生志愿者支教感言 三年的大学时光，浑浑噩噩，千篇一律，没有光彩。暑假期间，在父亲的公司实习。每个假期都是在这里度过，对这里再熟悉不过了。因此冒出了很多小想法，比如觉得这个行业没有非常大的发展潜力，比如不愿意生活在父亲的影子下。每次听到“哦，这是某某某的儿子”，这样的话，心里就特别的不舒服。想要逃离这种生活的想法开始萌芽。今年大四，同班的同学都在计划着接下来实习的打算。跟着学校实习？赚钱？让牛逼的爸爸安排一个工作？或是呆在宿舍疯狂的打最后一年游戏？看到大家似乎都很忙，对未来有的很迷茫，有的又是对未来充满希望。有一天，一觉醒来，突然觉得如果一直这么下去，一辈子就是这样了，工作、结婚、生子、生活。。。。。。这不是我想要的。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名赛车手。。。不知道下一秒会发生什么满刺激，充满挑战与冒险才是我想要的从来内心就不安分的我，总喜欢标新立异，不愿意随波逐流。曾经有在电视上了解过“到山区支教”的故事，很受感动。做一名赛车手对于我来说，目前有点遥远，就先去支教吧。心里就这么给自己下定决心了。等待面试通知的时间是最难熬的。每当闲下来的时候，就总是为是否面试合格，是否可以来爱心蚂蚁而感到坐立不安。所以不得不让自己忙碌起来，逼自己不去想这个问题。因为是否可以来支教，对于爱心蚂蚁来说，是工作，可是当时对于我来说，意味着生活轨迹甚至命运的改变。把自己的命运交给别人说“yes or no”,这种感觉真的是不太好。最后觉
得值得一说的是，在应聘成功以后，很多志愿者会以这样或者那样的借口，结果不来了。最后会对爱心蚂蚁接下来的工作造成不方便和很多后遗症。其实我对这些“半途而废”的志愿者表示理解。因为我也有过这样的一个心理期。收到被录用的e-mail的时候，心里无比的开心。可是随之而来的是失落、纠结。即使已经有了充足的思想准备，依然会感到不安、焦虑、甚至想放弃，因为要放弃原本的生活毕竟是需要勇气的。为了避免自己会动摇，我的做法是，立刻买了到南宁的火车票。潜意识里告诉自己，车票已经买了，你必须去，接下来你的脑袋里不应该有那些情绪！好好想想你要带什么行李吧！ 很庆幸我当时做了正确的决定，因为来到“xx乐园”，你会发现你得到的比失去的多得多。至少我是这么认为的。最后说一个题外话，讲个轻松的话题缓解一下我现在的心情。在此想向爱心蚂蚁志愿者团队提一个小小的建议。我觉得网站上的招募书，能不能不要写得那么吓人，我们的支教点是天堂，写成地狱一般很吓人的，我就差一点被“女朋友可能会跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的。”等等云云给吓跑。 内容仅供参考
志愿者招募要求
志愿者招募要求 对于招募对象的整体要求是： （1）有爱心、愿意作为一名志愿者随同整个团队一起，认真开展支教工作，到支教地开展爱心支教活动，真正为那里的孩子送去一份光明与温暖 （2）具有团队意识，在工作过程中服从团队的整个大局工作，在认真做好本职工作的同时，配合团队做好团队的整体工作 （3）阳光青春，充满朝气，展示一种”光明使者“的形象 （4）作为支教团的组织者，各自能够担当起各自版块的工作，保证各自版块的工作的顺利开展进行 （5）本次招募对象原则上针对大二的同学，自己有一定的时间和精力，能够合理安排本项目工作与自己学习的时间，保证在我们项目执行过程中，能够正常开展自己的工作。 对于负责人招募要求，除了符合以上志愿者要求外，还需要有其中一下中一项符合要求的。（鼓励自荐） 办公室：（1）有一定文字写作功底，擅长撰写计划总结等文字工作；（2）工作细心，有耐心，善于整理各种文字、图片、视频等材料，（自己有笔记本电脑）（3）熟悉OFFICE操作。（4）能够统筹本小组工作，以及配合其他小组做好整个团队工作 策划组：1）有一定文字写作功底，擅长撰写计划总结等文字工作；（2）具备一定组织策划能力，有一定策划经验，善于协调各小组以及各志愿者的工作；（3）具有一定逻辑思维以及长远眼光。（4）熟悉OFFICE 操作 宣传组：1）具有较好的文字写作功底，文采较好，擅长撰写新闻稿，2）最好有单反相机设备；懂得一定的摄影技术；3）能够统筹宣传版块各项工作
4）懂得PHOTOSHOP、视频制作这优先 外联组主要负责这个团队开展过程中的外联工作以及改善照明环境相关的外联工作（主要与雷士当地运营商对接，负责改善支教地的照明环境） 后勤组主要负责整个团队各项工作开展过程中的后勤工作、其中包括支教团财务的保管，使用，志愿者安全保障，与支教地学校协调志愿者达到之后的生活问题等。 教学组，主要负责此次爱心支教活动的课程设置以及安排，统筹本支教团的教学工作，组织各种形式的课外活动，开阔学生眼界，适当的安排学生参加音乐，体育，舞蹈，朗诵等培训。 培训组，主要配合项目培训部做好对志愿者的培训工作，以及在支教开张过程中的相关活动的工作。负责人培训在重庆进行，志愿者培训由各校负责人组织整体进行。
暑期支教志愿者行为规范
暑期支教志愿者行为规范 我团志愿者必须遵纪守法，不违法乱纪；必须恪守《教师日常行为规范》，维护师德师风建设；必须时刻牢记：我代表的是整个暑期支教圈乃至整个公益圈，我的任何不法、不良言行都将损害公益形象，给公益事业造成难以估量的名誉损失！我团《行为规范》分为四个部分，请各位志愿者逐字阅读，严格履行。 一、志愿者活动准则： 善待每一个学生，公正处理学生矛盾，维系学生间的友谊。 保持乐观，保持微笑；不打学生，不用侮辱性言语伤害学生，不对学生冷漠。 保证每天的活动质量。坚持无教案不上讲台的原则，尽量动手制作教具。 按时上课，不拖堂，不得随意调动课表。 志愿活动期间，要搞好个人卫生，还要保持办公室、寝室、食堂的干净整洁。 洁身自爱，维护志愿者形象。不说脏话、不谈恋爱、不染发、不酗酒、不赌博，不在学生面前吸烟，不在学生面前玩手机。上课穿队服、戴工作牌，不穿拖鞋，不穿短裤、短裙及其它不得体着装。
家访时态度要认真谨慎，尽可能多方面了解情况，当遇到与我们掌握的情况不一致时，除了我们调查有误之外，还可能有如下情况： a)对你讲话的人可能是新来不久的，不熟悉情况。 b)对你讲话的人可能与我们要调查的对象存在主观上的意见，他的话可能比较片面。 c)对你讲话的人可能是个不负责的人，顺口答话。 d)对你讲话的人可能有保护的想法，主观回答你的，避开一些真实的东西。 因此，发生了以上调查出入，志愿者不能按自己的主观判断下结论，自己不能擅自把有误的、片面的调查资料公布于众。 和善对待每一位家长，对老人应格外尊重。 不得以任何理由接受家长、学生的贵重物品；不做任何营利性活动。 不但不能向当地政府或村民提出要求，还要服从当地的相关安排。 对于当地教师或民风民俗，不参与评议，更不要干涉。不得与当地村民发生口角，不扩大事态。 一旦发生分歧，请不要当众批评对方，要委婉、冷静、大度。 从城市走向乡村，应亲善有好，不要摆架子，不要瞧不