研二学生化工厂之死调查:导师很抠 不让发论文华东理工大学研究生

研二学生化工厂之死调查:导师很抠 不让发论文华东理工大学研究生
研二学生化工厂之死调查:导师很抠 不让发论文华东理工大学研究生

研二学生化工厂之死调查:导师很抠不让发论文华东理工

大学研究生

5月29日,穿着蓝色学位服的硕士生在华东理工大学徐汇校区门口拍照。中国青年报·中青在线记者李雅娟/摄

张建雨的实验室已被贴上封条。中国青年报·中青在线记者李雅娟/摄

华东理工大学(微博)研二学生李鹏再也没有机会穿上蓝色的硕士学位服了。

5月23日下午,他死在距离学校约50公里的一家化工厂里。

据上海当地媒体报道,5月23日,上海市青浦区一家名为“焦耳蜡业”的公司发生爆炸,造成3人死亡,近200平方米的彩钢板厂房坍塌。

中国青年报·中青在线记者5月30日从多个信源获悉,上海市安监局已成立事故调查组介入爆炸事故。根据国家有关规定,造成3人以上死亡的,属于较大事故。

两天后,李鹏的父母来到工厂现场,他们看到了简陋的厂房、炸得变了形的房顶,铁门里面,工人正在施工,一台挖掘机在作业:“没想到孩子在这么破烂的地方上学,谁让他来的?”

答案是儿子的导师张建雨。这名硕导的另一个身份是焦耳蜡业公司的控股股东、原法定代表人。现法定代表人叫张建军,有报道称其是张建雨的哥哥。

郁闷的研究生

出事前不久,李鹏向姐姐李慧敏表示自己压力很大,他马上要读研(微博)三了,可是还没有在核心期刊上发表论文。按照学校的规定,如果没有在核心期刊上发表论文,他就无法毕业。

李鹏告诉姐姐,他已经有了研究成果,但导师不允许他发表论文。这不是他第一次向姐姐抱怨自己的导师了。

李鹏的导师是华东理工大学资源与环境工程学院的副

教授张建雨,学校官网显示,张建雨进入华东理工大学执教近20年,他的研究方向是相变储能技术和特种蜡。

据李慧敏回忆,李鹏告诉过她,导师张建雨开有公司,导师的哥哥也有公司,平时导师会安排工厂的活让他干。刚开始,李鹏并不排斥,他希望能在老师面前好好表现,“毕竟命运掌握在老师手里”。

不过,李鹏跟同学“吐槽”说,张建雨的心思主要在工厂,不怎么管他,自己见到导师的次数也不多。

“感觉他(张建雨)更像一个商人。”李鹏的同学评价说。

李慧敏记得,有一次弟弟告诉她,导师把他做出来的成

果卖给客户了,但他并没有得到导师的经济补偿甚至口头表扬。

李鹏还告诉姐姐,研一暑假时,他被导师带到浙江的工厂待了一个多月,“做实验和一些杂活”,因为那里偏僻,有时还要自己带菜过去。一个多月的劳动后,李鹏得到了导师的1000元补助。这是他从导师那里获得的为数不多的经济补偿。

事实上,出生于农村的李鹏也面临着经济压力。李鹏的姐姐告诉中国青年报·中青在线记者,家中经济来源就靠父母外出打工和种地,供了她和弟弟两个大学生,弟弟本身要挣钱,寒暑假一般会找家教或其他兼职工作,以解决自己的生活费和学费,“弟弟压力也比较大”。

“父母都是那种性格,吃亏是福,一般情况下我们都是那种不太爱计较这些事情的人,稍微吃点亏也没感觉会怎么样,也没有太去跟老师反抗。”李鹏的姐姐说。

据李鹏的同学介绍,张建雨不希望马上发表李鹏的研究成果,如果李鹏的论文发表了,就意味着实验内容将会公开,工厂将失去竞争优势。

读研一时,李鹏跟姐姐说,自己的导师“很抠”——别的研究生导师会给学生发补助,但张建雨并没有给过他。

李鹏的同学说,导师工厂的客人来参观实验室时,李鹏也要负责接待。李鹏向同学抱怨说,请客人吃饭的餐费也是

他付的。

李慧敏告诉记者,有一次,弟弟告诉她,学校实验室的仪器坏了,但导师不给钱,让他们自己去修。

这些郁闷的事情,李鹏时不时会和姐姐提起。李慧敏跟弟弟说:“你怎么这么倒霉,碰到这样的导师。”不过,李慧敏觉得,导师不给钱倒也无所谓,就当是学习了。

有时候,李慧敏也劝弟弟说:导师这样做,你该拒绝的也要拒绝。但李鹏说,导师的权力大,“说不让你毕业你就毕不了业,能忍的就忍了”。

春节跟好友郝山(化名)聊天时,李鹏说,自己跟这个导师(张建雨)没学到什么东西。他说,自己“不愿意读这个书了”。

在张建雨的另一名已毕业的同门看来,导师人还是和气的。

中试实验后可走向产业化

5月18日,李鹏发了一条朋友圈,姐姐李慧敏在下面评论了几句,这是她跟弟弟最后的交流。

5月23日,周一,李鹏离开学校。

这天晚上,李鹏的母亲突然接到一个陌生号码的来电,对方告诉她,实验室出事了,她的儿子李鹏在里面,并让她快点来上海。李母赶紧打电话告诉丈夫,李父怀疑这是诈骗电话。他拨打儿子的手机,没有人接听。

“就算是骗子,也得去看看。”这个连100元车费都嫌贵的男人,买了机票从自己打工的河北邯郸来到上海。李母也从打工的浙江义乌赶往上海。

来到上海,他们却没见到儿子,电话依然没有人接听,李鹏的父母一直以为,儿子只是受伤了,所以没法打电话,直到他们得知儿子在工厂爆炸中去世的消息。

出事的工厂位于青浦区练塘镇,这家公司租赁了一座厂房,生产各类特种助剂蜡,年产量750吨。

在焦耳蜡业的官网上,可以看到,该公司成立于1997年——正是张建雨在华东理工大学开始执教的那一年。公司注册资本100万元,由张建雨控股。

该公司的科研背景不容小觑。公司称,“拥有由博士、硕士、教授及副教授组成的研发队伍……与国内多所高等院校、科研院所有着长期良好的合作关系”。网站上还醒目地写着:上海焦耳蜡业愿为你开发特种蜡新产品。

工商资料显示,2015年6月,这家公司的法定代表人由张建雨变更为张建军。目前,该公司的工商公示信息中,行政处罚信息、经营异常信息、严重违法信息均为空。

5月25日上午,李鹏的家属来到这家工厂。他们没能进到厂房内,只是隔着工厂的大门往里看。李鹏的姐夫看到,工厂房顶的瓦都炸烂了,有工人正在里面施工。

李鹏的母亲跪在铁门边,哭得站不起来。

李鹏学化学专业以来,李父一直很关注儿子的安全。去年年底,他看到清华(微博)大学实验室爆炸、一博士后遇难身亡的新闻,连忙给儿子打电话,提醒儿子做实验要小心。李鹏告诉父亲不用担心,他说自己做的实验没啥危险。

李鹏的一个研究生同学说,在实验室环境下,李鹏的研究方向确实没有太大危险——实验室的安全措施比较完善、控温精确,试剂用量也小,一般只有几克。

但在工厂,危险被放大了。

李鹏的一个研究生同学说,学院里也有其他老师在外面开公司,但一般不会让学生到工厂里做实验,而是在学校实验室里做基础研究。

李鹏的同学猜测,李鹏前往工厂做的很可能是中试实验,但这一猜测尚未得到调查证实。北京化工大学(微博)的一位博士生导师告诉中国青年报·中青在线记者,化工厂家要研发一款产品,通常先要在实验室做小试实验摸索条件,在正式投产之前,要再做中试实验,中试实验成功,就可以向产业转化。

这位博士生导师介绍说,大多数研究生只做小试实验,“如果导师没有绝对把握,不能让学生参加中试实验”。在他看来,中试实验是一把双刃剑,“中试实验更接近生产,更接近成果转化,是真的东西”。

中试实验的性质,也被媒体猜测为论文发表受阻的原

因。前述博士生导师透露,做小试实验的目的是摸到生产条件,如果发表了,“人家就可以根据你的小试结果直接做中试了,你就没有专利保护,因为论文是不受保护的,刊登了就能拿来用,用完以后就成了别人的了,人家先做了,把产品搞成了,把市场占领了,你就白干了。”

“但是,一般导师和研究生之间可以协调这些,关系是比较融洽的。”他说。

上海市安监局已成立事故调查组

来到上海后,李鹏的家人被安排住在学校附近的宾馆里,由几位校方人员全程陪同。

接到噩耗的时候,校方说出事了,李鹏的家人以为在实验室,问“送医院了没有”。对方则说,情况不明,“我们问为什么不明,他们说因为不在学校”。

“当时就想着,学校一个学生,为什么不在学校而在外面出了事情,对方说是在外面做实验,当时具体也不清楚是在哪儿。”李鹏的姐姐回忆,李鹏的父亲到了事故现场,她则猜测“我弟应该还在”,因为手机一直能通,QQ也在线。

这几天,李鹏的家人被带着看了李鹏的宿舍,看到李鹏还没来得及洗的衣服。此前,李慧敏听说弟弟跟导师的邮件往来,都存在电脑里,但李家人在宿舍并没有看到这台电脑。临走时,李父在儿子桌上拿了一支黑色中性笔作为纪念——这是他们带走的唯一一件物品。

他们来到李鹏生前所在的实验室,那个“用房负责人”注明为张建雨的实验室已经大门紧闭,并贴着盖有资源与环境工程学院公章的封条。

更多的时间,他们只能待在宾馆的房间里等人“给个说法”,但校方的态度和处理的进度都让他们感到不满。

李鹏的家人跟校方代表有过两次会面,双方不欢而散。按照李鹏家属的说法,与他们会面的校方代表只说“隐隐觉得学校有一点责任”。这让李鹏的家人感到愤怒,他们认为,李鹏在这里上学,就理应由学校负责。

学校宣传部负责人表示,对于学生在校内实验室的安全管理和教育,学校都有正在执行的文件,但是学生在校外的行为,校方很难掌握。

该负责人说,按照学校规定,除非学校委派,否则教师不得在校外担任董事长、经理等实质性兼职,个人也不得以法人(代表)的名义开办公司。她说,导师张建雨在校外开公司的行为属于私自行为,并没有走学校的正规程序,此前学校也并没有接到过学生投诉。至于是否清查学校教师的实质性兼职行为,该负责人表示目前尚不了解此类信息。

该负责人称,目前学校仍在等待有关部门的调查结论。关于导师要求学生帮自己干“私活”的做法,该负责人表示,如果有学生投诉这样的行为,学校肯定会作出处理。

对于家属的要求,该负责人说:“李鹏出事了,谁都不希望看到,他也是华东理工的孩子,但是调查结果没出来,学校也没有处理的依据。”

记者致电青浦区安全生产监督管理局询问事故调查进展及结论,得知此事由上海市安监局成立的事故调查组负责。

记者十数次拨打上海市安监局的办公电话,均未能打通。华东理工大学所在片区的凌云路派出所民警称,在刑事拘留期间,均不允许会面。

李鹏的姐姐说,弟弟从小成绩优秀,但高考(微博)却失利了,后来努力考研(微博)来到现在的学校,通过本科阶段一位老师的介绍才认识了张建雨。

如今,父母还在等待着有人能“给孩子一个说法”。

本报上海、北京5月30日电记者李雅娟卢义杰实习生张鸿雁申思婕

华东理工大学硕士学位论文格式要求(官方)

华东理工大学研究生学位论文撰写格式的统一要求 1998年4月制订,2005年8月第3次修订 学位论文是研究生从事科研工作的主要成果,集中体现了作者在研究工作中的最新发现、理论和见解,是研究生申请硕士或博士学位的重要依据。为了提高研究生学位论文的质量,实现学位论文在内容和格式上的规范化与统一化,根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的有关规定,作如下要求。 一、内容要求 学位论文应层次分明,数据可靠,文字简练,说明透彻,推理严谨,立论正确。论文内容一般应由前置部分、主体部分如附录部分组成。 前置部分: 1.封面。 2.扉页。 3.作者声明。 4.中文题目、中文摘要、关键词:摘要应具有独立性和自含性,简短明了;硕士学位论文摘要300-500字,博士学位论文摘要1000字左右;关键词是用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语(3-5个)。 5.外文题目、外文摘要、关键词:外文题目、摘要、关键词应是中文题目、摘要、关键词的译文。 6.目录。 7.符号、单位、术语等的说明(需要时)。 主体部分: 1.引言或前言。 2.正文:正文是学位论文的主体,一般由标题、正文、图、表格和公式五个部分组成。 3.结论:结论是论文的整体总结,应准确、完整、明确和精炼。 4.参考文献:只列主要的及公开发表过的,按其在论文中出现的先后顺序,用阿拉伯数字连续编号,置于全文末,并在论文引用处的右上脚标出参考文献编号。 5.致谢:致谢应实事求是,切忌浮夸与庸俗。 附录部分(需要时): 1.附录:附录编号、附录标题各占一行,居中排,4号黑体,附录内容小4号宋体。各附录间一般不接排。 2.卷内备考表:将卷内备考表放在论文(原件)最后一页一起装订。本卷情况说明内容中数字采用大写。 二、撰写格式要求 1.学位论文文字:采用国家规定的简体汉字(除按外国语授课培养及特殊原因者外)。 2.封面:到学院领取研究生院统一下发的样张,按规定格式(论文题目4号宋体加粗居中(题目长可转行),其余小4号宋体居中)做好后复印。 博士论文封面颜色:粉红 硕士论文封面颜色:银灰 专业学位(包括工程硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、高等学校教师硕士)论文封面颜色:深兰 3.扉页:论文题目4号宋体加粗居中(题目长可转行),其余小4号宋体居中。扉页样张从研究生院网站下载。 4.作者声明:作者声明从研究生院网站下载(作者姓名由作者本人签名) 5.中文题目、摘要与关键词: 题目:4号黑体、居中,上下各空1行 摘要:4号宋体加粗,居中 摘要内容:小4号宋体 关键词:3-5个并用分号隔开,小4号宋体,顶格排,“关键词”三个字加粗 6.英文题目、摘要与关键词: 题目:4号Time New Roman体加粗,居中,单词的首字母大写(除介词、连词等),上下各空1行 摘要:4号Time New Roman体加粗,居中 摘要内容:小4号Time New Roman体 关键词:3-5个并用分号隔开,小4号Time New Roman体,顶格排,“Keywords”加粗

论文中常用的研究方法

论文中常用的研究方法 调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。 科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是:第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于

科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三,因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有:①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。 实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 定量分析法 在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化,以便更加科学地揭示规律,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势。 定性分析法

2017年学术道德成华东理工大学研究生 必修课

2017年学术道德成华东理工大学研究生“必修课” 2017年学术道德成华东理工大学研究生“必修课”?下面小编带你一起去看看。 研究生代表着一个国家学术的未来,对其进行学术道德和学术规范教育,是避免学术不端行为发生的重要内容。日前,华东理工大学将该校自编的《研究生学术道德与学术规范教育读本》作为“礼物”发放给每一名2016级研究生,要求研究生新生必须学习该《读本》,在过线上测试后,方可进行接下来的系列教学活动。 据介绍,《读本》共分为学术道德和学术规范两部分。学术道德又细分为在自然科学、社会科学和人文学科研究中都适用的一般学术道德和医学实验研究中的生物医学道德原则;学术规范中详细列出了学术研究中要遵守的原则,项目申请规范、成果发表规范、以及引文注释等环节所要注意的规范。同时,文中引用了大量有关科研学术道德方面的真实案例,以帮助同学们理解学术准则与规范的具体要求。 与以往开讲座、听报告式的学术道德教育不同,此次华东理工采取线下学习、线上测试相结的方式。研究生新生入学教育系统中的“学术道德与学术规范教育”将对新生的学习效果进行在线测试,只有通过了测试,才可进行下一步的系列教学活动。

“作为准学者的我们,理应遵循学术道德准则,在研究中实事求是,拒绝抄袭和篡改,以严谨的学术态度发现真理,尊重学术竞争者,对研究成果持有批判精神。”通过测试的华东理工艺术设计与传媒学院研究生新生张雅莉说。 据了解,围绕学术道德与学风建设,华东理工大学近年来推出一系列举措。2011年,学校成立由分管副校长作为组长,各学院和部处负责人作为组员的科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组;2016年,学校发布《学术不端行为处理办法及实施细则》,要求全体科研工作者参照执行,为全校的学术道德和学术规范建设制定了标准。此外,学校还积极利用微信公众号等新媒体渠道,推出学术道德相关案例,采用正面案例引导、反面案例警示的形式,使学生对学术道德规范形成更加深刻的认识。

华东理工大学研究生学位论文匿名评审及申请学位学术成果

XXXX大学研究生学位论文匿名评审及申请 学位学术成果 学位论文是研究生申请学位的重要依据,也是衡量学校和学科水平的重要指标。为保证研究生的培养质量,保证论文评阅结果的客观性与公正性,提高学位论文的水平,现将研究生学位论文重合率检测、学位论文匿名评审及申请学位学术成果要求等规定如下: 一、研究生学位论文重合率检测 (一)所有学位申请者的学位论文(不含军工保密论文及外国留学生论文)在按正常程序送审、答辩前,必须在本校进行首次重合率检测。 所有申请者不能提前通过其他非本校授权账户自行检测。 (二)如论文作者被检测系统识别出已在校外通过其他途径自行检测的,则被视为第一次检测不合格。 检测不合格的学位申请者,至少半年后方可重新申请检

测。 (三)对文字重合率<30%的学位论文,指导教师在参考检测报告并确认无学术不端问题后,可按正常程序组织学位论文送审。 (四)对文字重合率≥30%的学位论文,指导教师须参考检测报告并全面审查学位论文后,根据以下具体情况作出处理: 1.指导教师应指导研究生认真修改学位论文,对修改后的学位论文,指导教师须对文字出现重合率较高的部分及其修改情况作出说明,并向所属学位评定分委员会提交书面报告,报告须由指导教师本人签名。经学位评定分委员会确认后,应当再次进行检测,复检通过后方可申请学位论文送审。对复检重合率仍≥30%的学位论文,学位评定分委员会须组织至少两位专家进行复核认定,并提出明确处理意见,将复核结果及处理意见报研究生院。 2.复核专家确认学位论文中存在学术不端行为的,应向学位评定分委员会提出建议,由学院或学校相关部门对相关事实进行复核。

华东理工大学继续教育学院毕业环节指导手册

华东理工大学继续教育学院毕业设计(论文)指导手册(本科(含专升本)) 继续教育学院 二○一四年四月修订

目录 关于毕业设计(论文)的若干规定 (1) 本科(含专升本)毕业论文格式规范 (7) 附录1:华东理工大学毕业设计(论文)封面(样张) (11) 附录2:华东理工大学毕业设计(论文)开题报告封面(样张) (12) 附录3:华东理工大学毕业设计(论文)任务书 (13)

关于毕业设计(论文)的若干规定 毕业论文是整个教学计划中一个重要的教学环节,在这环节中,体现培养目标的要求,提高学生综合应用所学的知识和技能,分析解决实际问题的独立工作能力,提高学生的综合素质,对保证学生培养质量有着十分重要的意义。 一、毕业论文教学基本要求 1.训练内容 毕业设计(论文)应根据综合训练的要求,全面提高学生工作能力素质,一般应包括以下内容: (1)工作责任心、事业心 (2)收集资料、文献查阅、文献资料总结能力 (3)工作计划和组织能力 (4)方案选择和比较能力 (5)理论分析能力 (6)工程设计和实验研究能力 (7)技术经济、社会文化分析能力 (8)计算机应用能力 (9)写作能力 各专业根据上述训练要求和内容,合理设计训练环节,按各专业培养特点制订教学基本要求。

2.时间安排 根据成人教育的特点以及各类专业培养层次的不同,毕业论文 的时间总量(不含评阅、答辩)安排如下: 二、选题 毕业设计(论文)的选题,应能符合教学的要求,课题份量掌握在使一般程度的学生经过努力后可以如期完成,对于少数成绩优秀的学生,根据因材施教的原则,指导教师可以提出较高的要求,进一步调动和发挥学生的积极性、主动性。选做论文还是设计,可以按专业特点,结合学生实际工作需要及各主办院系提出的课题,让学生挑选。 课题来源: 1.在保证教学要求的前提下,尽量选择结合生产和科研等 单位的实际工作的课题,也可以是教师的科研课题。 2.同本专业工程科学技术密切相关,符合教学要求的自拟课题。 3.结合学生实际工作,并符合教学要求的课题 三、指导教师 1. 指导教师应根据毕业设计(论文)要求,结合课题任务,在毕业设计(论文)中认真发挥指导作用。指导教师应严格按照要求,着重培养学生独立分析和解决问题的能力,同时要重视对学生进行思想政治教

毕业设计(论文)所用研究方法9种整合

教育课题研究的基本方法有: ⑴观察法⑵调查法⑶测验法⑷行动研究法⑸文献法⑹经验总结法⑺个案研究法⑻案例研究法⑼实验法(在一个课题研究过程中,根据不同的研究目的和要求,往往会用到两种以上方法) 3.1观察法: 为了了解事实真相,从而发现某种现象的本质和规律。 观察法的步骤:观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面: 3.1.1作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料,而在于掌握基本情况,以便能正确地计划整个观察过程。例如:要观察某一教师的教学工作,便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况,学生的情况,有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话,查阅一些有关的材料,如教案、教学日记、学生作业等,以及听课等方式进行。 3.1.2确定观察的目的和中心。 根据研究任务和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后作明确的规定。如果这规定不明确,观察便不能集中,结果就不能深入。观察不能有几个中心,范围不能太广,全部

观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心,那就采取小组观察,分工合作。 3.1.3确定观察对象 一是确定拟观察的的总体范围; 二是确定拟观察的个案对象; 三是确定拟观察的具体项目。 比如,要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况,那么,拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内,再定下具体观察哪几所小学,哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后,再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。 3.1.4制定观察计划 观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围,以及要了解什么问题、搜集什么材料之外,还应当安排观察过程:观察次数、密度、每次观察持续的时间,如何保证观察现象的常态等。 3.1.5策划和准备观察手段 观察手段一般包括两种: 一种是获得观察资料的手段;一种是保存观察资料的手段。

华东理工大学硕士研究生培养方案

华东理工大学硕士研究生培养方案 控制科学与工程一级学科(学科代码:0811) 信息科学与工程学院 2011年7月修订 控制科学与工程学科是一级学科博士和硕士学位授权点,下设控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统四个二级学科,其中,“控制理论与控制工程”为国家重点学科和上海市重点学科,是国家“211”工程重点建设学科。近年来,本学科瞄准国际学术研究前沿,围绕复杂工业生产过程控制和优化中凝炼的亟需解决的关键科学和技术问题,依托华东理工大学的化工特色背景,在“工业过程建模、控制与优化”,“复杂系统控制理论”,“流程工业综合自动化理论与应用”,“智能信息处理与智能系统”等方面形成了优势研究方向,已培养了一批高质量、高层次专业技术人才和管理人才。 一、培养目标 坚持“德、智、体、美”全面发展的方针,培养的硕士生要求做到: 1.遵纪守法,具有良好的道德品质和科研作风。 2.有高度的责任感,良好的合作精神和较强的创新精神,能积极为社会主义现代化建设事业服务。 3.掌握本学科基础理论和专业知识。至少学习一门外国语,能熟练地阅读本专业外文资料,具有良好的写作能力和其他实际应用能力;具有独立开展科学、技术研发能力,具有较好的管理工作的能力。 4.积极参加各种社会实践活动,树立自立、自强的精神。 5.具有健康的身体与心理。 二、学制和学习年限

硕士生的学制为2.5年,学习年限不超过5年,课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。 三、研究方向 1.工业过程建模、控制与优化 2.复杂控制系统理论与应用 3.信息处理与智能系统 4.故障检测、诊断及工况监控 5.生产计划与生产调度 6.系统工程 7.检测技术与自动化装置 8.人工智能与模式识别 四、课程设置和学习 1. 本学科硕士生应完成不少于32学分的课程学习,一般在入学后的前4个学习单元内完成。 2. 根据资源共享和学科交叉的原则,硕士生可选修其他高校具有优势、符合本学科培养要求的课程。经导师和学院核准后,学校承认校外学分。硕士生可选修数学或其他同类学科的专业核心课与专业选修课作为本学科的专业选修课,学分认可。 3. 课程设置表中设置的课程有一定的选修空间,研究生一旦选定某门课程,则必须参加该课程的学习和考试。学位课程不及格的研究生,可在学习年限内参加重考或重修相同性质课程。参加重考或重修的研究生必须经选课后取得考试资格,重考与它届研究生同卷同堂进行,不再另行安排。在学习年限内未能按要求完成课程学习者,予以退学。 4.每门课程的选修人数至少6人才能开课(专业招生人数少的除外) 五、中期检查

华东理工大学碳一化工论文设计

华东理工大学2017—2018学年第一学期 《碳一化工进展》课程论文2017.12 班级能源151 学号B2017007 朱庆春 开课学院资环学院任课教师王亦飞成绩__________

合成气制低碳烯烃的工艺研究 朱庆春 (华东理工大学能源151 朱庆春B2017007) 摘要:低碳烯烃是重要的有机化工原料,随着全球石油资源的减少,合成气制低碳烯烃是近年来研究较多的石油替代路线合成重要有机化学品的工艺之一。本文综述了由合成气直接和间接制备低碳烯烃的工艺途径,重点介绍了合成气直接催化转化制备低碳烯烃的技术研究,包括催化剂和工艺的开发情况。并对未来由合成气制备低碳烯烃的发展前景进行了展望。 关键词:合成气,低碳烯烃,费托合成,催化剂 乙烯和丙烯是现代化学工业中的重要基础原料,随着化学工业的发展,其需求量逐年增加。乙烯和丙烯的传统制备方法是采用裂解石脑油或轻柴油工艺,但石油是不可再生资源,在我国储量严重不足;另一方面,石油价格波动较大,因此世界各国都在研究利用其他资源来制备乙烯和丙烯类低碳烯烃。其中,利用煤或天然气经甲醇制备低碳烯烃工艺受到重视。我国能源结构具有多煤、贫油、少气的特点,这种以煤为主要能源的格局在很长时间也不会有大的变化。目前国外甲醇制备乙烯、丙烯等低碳烯烃的工艺技术已相当成熟,这就为我国利用丰富的煤炭资源,采用先进的煤化工技术,大力发展煤制烯烃产业提供了良好机会。不仅有利于优化我国传统煤炭产业的产品格局,而且对缓解我国石油短缺的现状具有重要的战略和现实意义。 非石油原料生产烯烃主要包括合成气直接制烯烃(STO)工艺、合成气制甲醇再制烯烃(MTO/MTP)工艺合成气合成二甲醚再制低碳稀烃(SDTO)工艺等。其中MTO/MTP 工艺己经工业化,是目前合成气间接法制烯烃最成熟的工艺路线。但合成气一步法制低碳稀径(STO)工艺,与甲醇路线的MTO/MTP工艺及合成气经二甲醚路线的SDTO工艺相比,具有工艺路线短、能耗和投资低的特点,应用前景广阔。 1.合成气间接制低碳烯烃工艺 使用煤炭为原料制取低碳烯烃的工艺技术包括煤气化、甲醇合成及甲醇制烯烃三项核心技术。工艺路线为:煤气化生成主要成分为CO和H2的合成气,合成气净化后合成甲醇,最后将甲醇转化为低碳烯烃。 1.1费-托合成 德国科学家Fischer和Tropsh在1923年发现的一氧化碳和氢气在金属催化剂的作用下生成烃类的反应被命名为费-托合成反应。其主要反应有以下几种:

华东理工大学关于印发《本科生毕业论文(设计)

华东理工大学关于印发《本科生毕业论文(设计) 教学的若干规定》的通知 校教〔2017〕5号 毕业论文(设计)是本科培养方案中的重要环节,是培养学生综合应用所学知识和技能进行科学研究工作的基本训练,是培养和提高学生分析解决实际问题能力,实现教学、科研和社会实践相结合的重要途径。现将修订后的《本科生毕业论文(设计)教学的若干规定》印发给你们,请认真遵照执行。 华东理工大学 2017年1月18日

华东理工大学 本科生毕业论文(设计)教学的若干规定 毕业论文(设计)是本科培养方案中的重要环节,是培养学生综合应用本学科基本理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的基本训练,旨在培养和提高学生分析解决实际问题的能力。为提高毕业论文(设计)质量,特制定本规定。 一、目标与要求 各院(系)应按照培养方案的要求,结合学校规定,制定符合本学科特点的《院(系)本科生毕业论文(设计)工作管理办法》(以下简称《管理办法》),明确本科毕业论文(设计)培养的具体目标,应达到的质量标准,并建立行之有效的全面质量管理制度。 各院(系)制定的《管理办法》应及时告知本院(系)所有师生,并报教务处备案。 二、选题与指导教师选派 做好选题与指导教师选派工作是顺利开展毕业论文(设计)的前提。各院(系)要结合以下几点原则,制定适合本院(系)实际情况的《管理办法》。 1.选题难易度及工作量,一般应控制在学生经过努力可以如期完成的程度。各专业学生毕业论文(设计)实际工作时间不得少于12周,有条件的专业可以安排更多时间。 —2 —

2.选题应符合专业教学的基本要求,必须同本专业、学科紧密相关,鼓励不同专业或不同学科之间交叉融合。选题要贴近社会生产生活实际,并具有一定学术性,体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则。综述类课题不宜作为本科毕业论文(设计)课题。 3.为保证工科专业学生同时得到工程设计和科学研究两方 面的基本训练,工科专业的毕业环节实行“套餐”制。“套餐”一为小设计+大论文,“套餐”二为小论文+大设计,学生两者选其一。小论文和小设计均属于独立的教学环节,单独考核,学时安排一般不得少于4周,小论文篇幅一般不少于5千字,机械类的小设计图纸不少于1.5张,工艺类图纸不少于l张。 4.学生能否进入毕业论文环节的资格审查,按《全日制本科生学籍管理条例(修订)》(校教〔2014〕29号)规定执行。 5.学生可以在院(系)提供的课题中选择毕业论文(设计)课题,也可以自主选题。后者须由院(系)审核并配备指导教师。 6.原则上每位学生一个题目。如果多位学生共同参与同一研究项目,应要求每位学生在共同协作完成项目的同时,还必须指定其独立完成的工作内容及相应工作量。 7.指导教师一般应选派工作责任心强,具有中级及以上职称或具有博士学位的教师担任。每名指导教师指导毕业论文人数一般不超过5人(指导毕业设计的,按2倍毕业论文指导人数计算,即不超过10人)。 —2 —

论文研究方法

论文研究方法 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

调查方法 1、观察法:就是调查者对调查对象(人、事、物、环境、场所等)的状态、变化进行 直接凭肉眼或借助与工具、仪器(照相机、望远镜、放大镜等)作观察、记 录。 2、访问法:访问法,指通过以询问的方式向被调查者了解市场情况的一种方法。根据 调查人员同被调查者接触方式不同,可以分为面谈调查、邮寄调查、电话调 查、留置调查。 3、文献法:文献法也称历史文献法,就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料, 从中选取信息,以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如 烟海的文献群中选取适用于课题的资料,并对这些资料做出恰当分析和使用。 4、问卷法:问卷法是通过由一系列问题构成的调查表收集资料以测量人的行为和态度 的心理学基本研究方法之一。 研究方法 5、归纳法:就是讲多件同类的个别事物归在一起,从中概括出共同属性或特征以加深 认识的研究方法,也是常用的逻辑推理方法之一。 6、综合法:将众多零散的事物进行横向组合或纵向串联,视作一个整体进行研究。 7、统计法:就是用运统计数据来描绘社会经济现象的状况和变化,认识社会经济规律的方法。 8、比较法:把两个或两个以上既同类又有不同之处的事物放在一起比较、分析。可以更 深刻的认识各自的特征。 9、分析法:将复杂的事物进行分解,联系其他有关因素,从而辨析、认识事物的本质和规律。

10、演绎法:它以公理为大前提,以求证事物为小前提,如果小前提符合大前提的前 项,那么小前提的结论必然符合大前提的后项。

华东理工大学本科生毕业论文格式规范

华东理工大学本科生毕业论文格式规范 教通字[2004] 027号2004年1月15日 为规范本科生毕业论文的格式,现就开题报告、文献翻译、论文的文档格式作如下规定: 一、总体要求 以下要求适用于文献翻译、开题报告和论文。 1、使用华东理工大学统一的毕业论文开题报告封面、毕业论文封面。 2、A4纸,单面打印。 3、页面设置:左、右、下边距为2.5厘米,上边距为2.8厘米,页眉和页脚均为2厘米。 4、文献翻译不少于4万英文字符,论文正文为2万字左右。 二、开题报告与文献翻译 开题报告要求打印,文献翻译打印与否,由各个学院自定。 开题报告与文献翻译的标题居中,用黑体小二号粗体,段前距和段后距均为0磅。标题下为班级、学号、姓名,格式为“班级(学号)姓名”,用黑体四号并居中。 紧接着是摘要(只需中文)和关键词。“摘要”和“关键词”用黑体小四号,内容用宋体小四号,包含3至5个字或词组,中间用逗号分隔,结束时不用标点符号。然后是正文,正文与关键词之间的距离为12磅。开题报告的正文分为研究背景、文献综述、技术路线、进度安排和参考文献五部分。 页眉左端顶格为该篇文章的标题,若为开题报告/文献翻译则在文章标题后面加上“(开题报告)”/“(文献翻译)”。右端右对齐为页码,用阿拉伯数字。 开题报告和文献翻译中一级标题不需要另起页,设置段前距和段后距均为12

磅,其余正文打印格式与下面的论文正文格式相同。 开题报告和文献翻译的装订顺序如下: 1.封面; 2.开题报告; 3.文献翻译; 4.外文原文(用A4复印)。 三、论文 1、摘要和目录 摘要和目录单独编页码,位于页面下方居中,形式为罗马数字。摘要要求先中文(“摘要”)后英文(“Abstract”),中文至少150字,英文至少500印刷字符。“摘要”、“Abstract”和“目录”用黑体小二号、Times New Roman粗体小二号和黑体小二号,居中。“摘要”设置段前为102磅,段后为12磅,摘要的内容用宋体小四号。“关键词”(“Keywords”)用黑体(Times New Roman粗体)小四号,内容用宋体小四号(Times New Roman体),包含3至5个字或词组,中间用逗号分隔,结束时不用标点符号。关键词与摘要相距12磅。目录设置段前为0磅,段后为12磅。目录要求列出一、二级标题,一级标题用黑体四号,二级标题用黑体小4号。 2、论文正文 正文中所有非汉字均用Times New Roman体。 l、字间距设置为“标准”,段落设置为“1.25倍行距”。 2、每一章另起页。章节采用三级标题,用阿拉伯数学连续编号,例如1,1.1,1.1.1。章名为一级标题,位于一页的首行居中。章名用黑体小二号,段前距为0磅,

华东理工大学研究生学位专业论文格式的统一要求

华东理工大学 研究生学位论文撰写格式的统一要求 (1998年4月制订,2005年8月第3次修订) 学位论文是研究生从事科研工作的主要成果,集中体现了作者在研究工作中的最新发现、理论和见解,是研究生申请硕士或博士学位的重要依据。为了提高研究生学位论文的质量,实现学位论文在内容和格式上的规范化与统一化,根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的有关规定,作如下要求。 一、内容要求 学位论文应层次分明,数据可靠,文字简练,说明透彻,推理严谨,立论正确。论文内容一般应由前置部分、主体部分如附录部分组成。 前置部分: 1、封面。 2、扉页。 3、作者声明。 4、中文题目、中文摘要、关键词:摘要应具有独立性和自含性,简短明了;硕士学位论文摘要300-500字,博士学位论文摘要1000字左右;关键词是用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语(3-5个)。 5、外文题目、外文摘要、关键词:外文题目、摘要、关键词应是中文题目、摘要、关键词的译文。 6、目录。 7、符号、单位、术语等的说明(需要时)。 主体部分: 1、引言或前言。 2、正文:正文是学位论文的主体,一般由标题、正文、图、表格和公式五个部分组成。 3、结论:结论是论文的整体总结,应准确、完整、明确和精炼。 4、参考文献:只列主要的及公开发表过的,按其在论文中出现的先后顺序,用阿拉伯数字连续编号,置于全文末,并在论文引用处的右上脚标出参考文献编号。 5、致谢:致谢应实事求是,切忌浮夸与庸俗。 附录部分(需要时): 1、附录:附录编号、附录标题各占一行,居中排,4号黑体,附录内容小4号宋体。各附录间一般不接排。 二、撰写格式要求

华东理工大学全日制专业学位硕士研究生培养方案

华东理工大学全日制专业学位硕士研究生培养方案 制药工程领域(学科代码:085235) 药学院 2018年6月修订 华东理工大学制药工程领域是国务院首批批准设立的工程硕士学位授予点之一,具有较强的人才培养、科学研究和工程开发实力。其主要的学科领域包括:化学制药,中药制药,农药制药和药物制剂,以及与其相关的科技转化、注册与申报、生产与技改等具体方向。 在我校与制药工程领域相关的学科中,拥有国家和上海市重点学科、国家重点实验室、国家工程技术研究中心(上海)等国家和教育部制药工程与过程化学研究中心、上海市化学生物学重点实验室。我校制药工程领域师资力量雄厚,有教育部特聘长江学者2人,正副教授30余人,承担了国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目、省部级重点项目及企业委托开发项目;取得了一批重大的科技成果,获得多项国家级及省部级科技进步奖,为制药领域的发展做出了贡献,为国内制药行业输送了大量的技术人才。学校坚持工程特色,发挥多学科交叉优势,把培养高层次应用型工程技术人才作为人才培养的目标。学校选拔了一批理论基础功底扎实,又有丰富工程技术研究与开发实践经验的高级职称教师组成了制药工程领域工程硕士导师组,从而为培养高层次应用型、复合型工程技术和工程管理人才提供了充分的保障。 一、培养目标与要求 (一)培养目标 制药工程领域主要是为大、中型制药企业及研究部门培养既掌握扎实的基础理论和系统的专业知识,又具有科学研究、工程设计、项目开发和管理能力的应用型、复合型高层次工程技术和管理人才。 (二)培养要求 1. 拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵纪守法,具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。 2. 掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,熟悉行业领域的相关规范,在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力,具有良好的职业素养。 3.掌握一门外国语。 二、培养年限 本专业学位学制为3年,培养年限为3-5年,课程学习成绩有效期自研究生入学开始为5年。

毕业论文研究方法模板 论文研究方法思路模板

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毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节,那它的研究方法是什么呢?下面是由小编整理的毕业论文研究方法模板,谢谢你的阅读。毕业论文研究方法模板 本科专业自考生在各专业课程考试成绩合格后,都要进行毕业论文的撰写及其答辩考核。毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育自学考试本科毕业文凭的重要环节之一,也是衡量自考毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一。但是,由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练,往往对毕业论文的独立写作感到压力很大,心中无数,难以下笔。因此,对本科专业自考生这一特定群体,就毕业论文的撰写进行必要指导,具有重要的意义。 本文试就如何撰写毕业论文作简要论述,供参考。

毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节,它是应考者的总结性独立作业,目的在于总结学习专业的成果,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤,即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为,选题是毕业论文撰写的第一步,它实际上就是确定“写什么”的问题,亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确,“怎么写”就无从谈起。 教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合,应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目,报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目,由应考者选择。毕业

研二学生化工厂之死调查:导师很抠 不让发论文华东理工大学研究生

研二学生化工厂之死调查:导师很抠不让发论文华东理工 大学研究生 5月29日,穿着蓝色学位服的硕士生在华东理工大学徐汇校区门口拍照。中国青年报·中青在线记者李雅娟/摄 张建雨的实验室已被贴上封条。中国青年报·中青在线记者李雅娟/摄 华东理工大学(微博)研二学生李鹏再也没有机会穿上蓝色的硕士学位服了。 5月23日下午,他死在距离学校约50公里的一家化工厂里。 据上海当地媒体报道,5月23日,上海市青浦区一家名为“焦耳蜡业”的公司发生爆炸,造成3人死亡,近200平方米的彩钢板厂房坍塌。 中国青年报·中青在线记者5月30日从多个信源获悉,上海市安监局已成立事故调查组介入爆炸事故。根据国家有关规定,造成3人以上死亡的,属于较大事故。 两天后,李鹏的父母来到工厂现场,他们看到了简陋的厂房、炸得变了形的房顶,铁门里面,工人正在施工,一台挖掘机在作业:“没想到孩子在这么破烂的地方上学,谁让他来的?”

答案是儿子的导师张建雨。这名硕导的另一个身份是焦耳蜡业公司的控股股东、原法定代表人。现法定代表人叫张建军,有报道称其是张建雨的哥哥。 郁闷的研究生 出事前不久,李鹏向姐姐李慧敏表示自己压力很大,他马上要读研(微博)三了,可是还没有在核心期刊上发表论文。按照学校的规定,如果没有在核心期刊上发表论文,他就无法毕业。 李鹏告诉姐姐,他已经有了研究成果,但导师不允许他发表论文。这不是他第一次向姐姐抱怨自己的导师了。 李鹏的导师是华东理工大学资源与环境工程学院的副 教授张建雨,学校官网显示,张建雨进入华东理工大学执教近20年,他的研究方向是相变储能技术和特种蜡。 据李慧敏回忆,李鹏告诉过她,导师张建雨开有公司,导师的哥哥也有公司,平时导师会安排工厂的活让他干。刚开始,李鹏并不排斥,他希望能在老师面前好好表现,“毕竟命运掌握在老师手里”。 不过,李鹏跟同学“吐槽”说,张建雨的心思主要在工厂,不怎么管他,自己见到导师的次数也不多。 “感觉他(张建雨)更像一个商人。”李鹏的同学评价说。 李慧敏记得,有一次弟弟告诉她,导师把他做出来的成

华东理工大学文件

华东理工大学文件 校教〔2017〕76号 华东理工大学关于印发《本科生毕业论文 格式规范(修订)》的通知 为进一步规范本科生毕业论文格式,学校修订了《本科生毕业论文格式规范》,现印发给你们,请认真遵照执行。 华东理工大学 2017年11月15日

本科生毕业论文格式规范(修订) 为规范本科生毕业论文格式,现就开题报告、文献翻译、论文文档格式等作如下规定: 一、总体要求 以下要求适用于开题报告、文献翻译和论文。 1. 毕业论文开题报告封面和毕业论文封面由学校统一印制并发放。 2. A4纸,单面打印。 3. 页面设置:左、右、下边距为2.5厘米,上边距为2.8厘米,页眉和页脚均为2厘米。 4. 字间距设置为“标准”,行间距设置为“1.25倍行距”。特别说明的除外。 5. 非汉字统一使用Times New Roman体。汉字默认使用宋体,特别说明的除外。 二、开题报告与文献翻译 (一)开题报告 1. 标题:用黑体小二号粗体并居中,段前距为12磅。标题下为学生班级、姓名和学号,班级和姓名之间在半角状态下空一格,格式为“班级姓名(学号)”,使用黑体四号并居中,段后距为12磅。 —2 —

2. 摘要和关键词:只需要中文,“摘要:”和“关键词:”分别另起一行左对齐,用黑体小四号,具体内容使用宋体小四号,超出一行顶格排版。关键词包含3至5个字或词组,中间用逗号分隔,结束时不用标点符号。 3. 正文:开题报告的正文分为“1 研究背景”“2 文献综述”“3 技术路线”“4 进度安排”和“5 参考文献”等五个一级标题。一级标题不需要另起页,用黑体小二号居中,段前距为12磅。第五部分中的具体参考文献格式参见论文参考文献部分,其他正文格式参见论文正文格式。 4. 页眉:页眉左端顶格为该篇文章的标题,并在文章标题后面加上“(开题报告)”;右端右对齐为页码,用阿拉伯数字。字号为五号。 (二)文献翻译 1. 标题:用黑体小二号粗体并居中,段前距为12磅。标题下为文献原文作者姓名及其相关信息,用黑体四号并居中,段后距为12磅。 2. 内容:字号为小四号,其他可以根据外文原文灵活调整。 3.文末:另起一行左对齐,注明“本文译自:”,并按参考文献格式注明译文出处。字号为小四号。 4.页眉:页眉左端顶格为该篇文章的标题,并在文章标题后面加上“(文献翻译)”;右端右对齐为页码,用阿拉伯数字。字号为五号。文献翻译另起编页,多篇文献翻译连续编页码。 —3 —

华东理工大学研究生学位论文格式的统一要求

华东理工大学研究生学位论文格式的统一要求 (1998年4月制订, 2001年10月修订)学位论文是研究生从事科研工作的主要成果,集中体现了作者在研究工作中的最新发现、理论和见解,是研究生申请硕士或博士学位的重要依据。为了提高研究生学位论文的质量,实现学位论文在内容和格式上的规范化与统一化,根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的有关规定,作如下要求。 一、内容要求 学位论文应层次分明,数据可靠,文字简练,说明透彻,推理严谨,立论正确。论文内容一般应由如下部分组成,依次为: 1.封面:采用研究生院下发的统一封面(到学院学位管理人员处领取)。 2.扉页:按研究生院下发的扉页格式编辑打印(到学院学位管理人员处领取)。 3.中文题目、中文摘要、关键词:摘要应具有独立性和自含性,简短明了。硕士学位论文摘要300-400字,博士学位论文摘要1000字左右。关键词是用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语(3-5个)。 4.外文题目、外文摘要、关键词:外文题目、外文摘要、关键词的内容应与中文摘要、关键词的译文。 5.目录 6.符号、单位、术语等的说明(需要时)。 7.引言或前言(需要时)。 8.正文:正文是学位论文的主体,一般由标题、正文、图、表格和公式五个部分组成。 9.结论:结论是论文的整体总结,应准确、完整、明确和精炼。 10.参考文献:只列主要的及公开发表过的,按其在论文中出现的先后顺序,用阿拉伯数字连续编号,置于全文末,在论文的引用处的右上脚标出参考文献编号。参考文献的书写格式按华东理工大学学报的格式。 11.致谢:致谢应实事求是,切忌浮夸与庸俗,不得出现献给某人或感谢亲属之类的词语。 二、撰写格式要求 1.封面上只填写第一导师,扉页上可填写协助指导教师。 2.学位论文的外文题目中单词的首字母大写(除介词、连词等),居中打印。 3.除按外国语授课培养以及特殊原因者外,论文书写一律采用国家规定的简体汉字。论文标题编号应统一,如:第一章,1,1.1,……;论文中的表、图和公式按章编号,如:表1.1、表1.2……,图1.1、图1.2……;公式1-(l)、1-(2)……。 4.页眉 华东理工大学士学位论文第页 5.论文的字体、字号 (1)封面用统一下发封面复印,封面和扉页上的论文题目用四号宋体加粗,其它内容用小四号宋体; (2)章的标题用四号黑体(居中排); (3)章以下的标题用小四号宋体加粗(顶格排); (4)正文用小四号宋体; (5)图与表用五号宋体(居中排),图名和表名用五号宋体加粗(分别置于图的下方和表的上方,并居中排); (6)页眉中的“华东理工大学”六个字用四号GB2312楷体加粗,其余的字用小四号宋体; (7)中文摘要中的中文题目用四号黑体(居中排),关键词及关键词后的冒号用小4号宋体加粗(顶格排),中文摘要用小4号宋体。 (8)英文摘要中的英文题目用五号Times New Roman体加粗(居中排),关键词及关键词后的冒用五号Times New Roman体加粗(顶格排),英文摘要用五号Times New Roman体。6.字间距、行距:标准字间距,1.25倍行距。

社会调查研究方法论文

实验法  实验是一种有目的、有意识地改变客观环境的实践活动。在古代就有了实验的萌芽和雏形。到了近代,随着社会生产力的发展,出现了真正意义上的科学实验,它构筑了经验事实与理论之间的桥梁,使近代自然科学得以建立和迅猛发展。进入 20 世纪以后,科学实验从自然科学领域逐渐移植到社会科学领域,于是有了专门的实验调查法。   一、实验法的概念 1. 实验法的概念  实验法也称试验调查法,是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。  它是一种最重要的直接调查方法,也是一种最复杂、最高级的调查方法。  正如美国著名社会学家索罗金所说,要对社会行为和社会现象的发展变化做出解释、预测和控制,只能通过实验,其他方法不能完全达到这些目的。 实验法是有一定结构的,即不仅有明确的实验目的,而且有较严格的实验方案设计和控制,其实验结果既可以用于定量分析,也可以用于定性分析。

实验法有几个基本要素:  ( 1 )实验主体,即有目的、有意识地进行实验调查的实验者。  ( 2 )实验对象和实验环境,即实验调查所要认识的客体及其所处的各种社会条件。实验组是接受自变量激发的一组对象, 对照组 则是不接受自变量激发的一组或几组对象。  ( 3 )实验活动,即改变实验对象和实验环境的实践活动,它们有一个专门称谓是“实验激发”。 自变量是实验中的激发因素,是引起实验对象变化的原因。因变量是激发因素的受体,是要被解释的现象和变化的结果。  ( 4 )实验检测,即在实验过程中对实验对象所作的检查和测定。前测是进行实验激发之前对实验对象(包括实验组与控制组)所做的测量,后测则是实施实验激发之后对实验对象所做的测量。    二、实验法的特点 实验法具有一些不同于其他调查方法的特点: 1.实验主体的实践性。  在观察和访谈等直接调查方法的运用过程中,调查者一般只是耳闻目睹和口问手记,不存在有意识地改变调查对象及其所处社会环境的问题。实验法则不然,调查者必须主动地通过自己的实践活动,有目的、有计划地改变实验对象的某些状况,并在此基础上对实验对象

华东理工大学《免试硕士研究生候选人推荐工作实施细则》

华东理工大学文件 校教〔2010〕28号 华东理工大学关于印发《免试硕士研究生 候选人推荐工作实施细则》的通知 为进一步规范学校免试硕士研究生候选人推荐工作,确保免试推荐工作公平、公开、公正、有序进行,遴选出真正符合攻读研究生要求的候选人,特制订《免试硕士研究生候选人推荐工作实施细则》,现印发给大家,请认真遵照执行。 华东理工大学 二○一○年十一月十一日 主题词:教育免试研究生推荐细则通知 内发:各学院、所,机关各部门,奉贤校区管委会,金山科技园管委会,后勤 华东理工大学校长办公室2010年11月11日

免试硕士研究生候选人推荐工作实施细则 根据教育部关于在应届本科毕业生中择优推荐优秀学生免试攻读硕士的文件精神,为确保免试推荐工作公平、公正、公开进行,遴选出基础知识扎实、基本技能过硬、具有创新精神和实践能力、德才兼备的优秀本科生作为免试硕士研究生(以下简称:免试研究生)候选人,特制订本实施细则。 一、免试研究生候选人名额的分配原则 1. 根据教育部下达我校免试研究生总名额的1.1~1.3倍确定候选人名额。 2. 依据各学院四年级学生的总人数、国家及省部级重点学科、博士、硕士学位点分布及导师数量等情况,由研究生院分配招生计划数至各学院。 3. 学生无论以何种方式获得推荐资格,其名额均含在本学院免试研究生的总名额内。 二、免试研究生候选人的基本条件 免试研究生候选人必须满足如下基本条件: 1. 坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,遵纪守法,品行端正,热爱公益事业,关心集体,成绩优异。在校期间未受过学校任何考试违纪处分或其他行政记过及以上的处分,无违反学术诚信道德的行为。 2. 按照本专业《本科教学培养方案》的规定,一至三年级

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