中班主题活动——各种各样的纸

中班主题活动——各种各样的纸

中班主题活动——各种各样的纸

主题的生成：

在筹备“六一”活动期间，的兴趣被色彩各异的电光纸、腊光纸吸引了，大家围过来，都想先拿到一张布置室，雅辉说：“小心，别撕破了。”心如说：“撕不破，它结实着呢”“这是纸做的，别撕破了”，“这才不是纸做的，它比纸硬。”看到对纸如此的兴趣，我们准备围绕提出的各种各样的有关纸的问题，与他们一起，并且发动家长搜集有关纸的各种资料，开展“纸”的主题活动。

活动目标：

1、能利用各种感官，主动去了解纸的种类，探索纸的特性、用途等。

2、能用交流、谈话、实验、绘画、制作等形式进行表征。

3、在活动中，培养的观察力、动手操作能力、实践能力、合作意识。

4、通过活动，让知道要节约用纸，初步培养环保意识。

活动内容：常识活动——各种各样的纸（一）

活动目标：

1、初步了解纸的种类，会简单地说出其名称。

2、发展认真观察事物的能力。

活动准备：

常见的纸联系大班

活动过程：

一、布置场景“纸张加工厂”

1、带参观纸的加工厂，鼓励大胆探索纸的秘密

2、引导通过看、摸等各种感官进行探索

二、组织集中讨论：

1、你和哪些纸交了朋友？

2、你还见过哪些纸，还知道哪些纸？

2、他们都有哪些不一样的地方和一样的地方。

3、这些纸都可以做什么？

三、师总结

四、延伸活动

寻找身边的纸秘密

观察与推进：

在“与纸交朋友”的活动中，对“你见过哪些纸”的问题，很兴趣，他们说的最多的便是图画纸、报纸、卫生纸、新纸、挂历纸等平时生活中常见的纸。于是，我们打算在星期一傍晚，我们发出了通知，发动家长一起搜集，让他们把他们认识的纸搜集起来给，讲给听，再来讲给全班听。

活动内容：各种各样的纸（二）

活动过程：

一、展示带来的纸，介绍名称和用途。

二、引导在室里寻找常见的纸。

三、参观的仓库，认识各种纸。

四、提供画纸、彩笔，启发将观察到的纸画下来，并进行记录。

观察与推进：