人教版初中英语单词速记(带音标)精品推荐

初中英语单词记忆法(完整版)

初中英语单词记忆法词汇表目录初中英语单词记忆法词汇表 1 一、分类记忆法 1 二、构词记忆法 6 三、同义近义词记忆法 14 四、反义词记忆法 15 五、形近词记忆法 15 六、联想记忆法 17 附录：一、不规则形容词副词比较级与最高级 18 二、不规则名词复数形式 19 三、不规则动词表 20 一、分类记忆法名词（1）星期(week) Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday （星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期天）

（2）月份(month) January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October（十月）、November（十一月）、December（十二月）（3）季节(season) spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）（4）时间(time） second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、week（星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪）（5）国家(country) China(中国)、Japan（日本）、England(英国)、India（印度）、Canada （加拿大）、America / the United States(美国)、Australia（澳大利亚）、Germany（德国）、Russia（俄罗斯）、France（法国）（6）大洲(continent) Asia（亚洲）、Africa（非洲）、America（美洲）、Europe（欧洲）、Oceania(大洋洲) （7）方位(direction) east（东）、south（南）、west（西）、north（北）、left（左）、right （右）

人教版初中英语单词速记带音标

人教版初中英语单词速记（带音标）中学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住！原因何在呢？那就是他们没有掌握科学的记忆方法。以下是一些记忆方法的介绍，供同学们学习时选用。一、读音规则记忆法就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发［：］［?：］［?：］等。还有些固定的字母组合，例如：tion发［?n］或［t??n］，ture发［t ??］，ing发［i］，ly发［li］，ty发［ti］和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er， -or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握读音规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。二、字母变化记忆法：是以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1.前面加字母。例如：is[i z]是/his[hiz]他的，ear[i?]耳朵/near[ni?]在……附近/hear[hi?]听见，read[ri:d]阅读/bread[bred]面包 2.后面加字母。例如：hear[hi?]听见/heart[hɑ:t]心脏，you[ju:]你或你们/your[ju?]你的或你们的 3.中间加字母。例如：though[e?u]虽然/through[θru:]穿过，tree[tri:]树/three[θri:]三，for[f?:]为或给/four[f?:]四 4.减字母。例如：she[?i:]她/he[hi:]他，close[kl?uz]关闭/lose[lu:z]丢失或迷失，start[stɑ:t]开始/star[stɑ:]星星 5.换字母。例如：book[buk]预订/look[luk]看/cook[kuk]厨师，cake[keik]蛋糕/lake[leik]湖/wake[weik]睡醒/make[meik]制造/t ake[teik]拿或花费时间 6.调字母。例如：blow[bl?u]吹/bowl[b?ul]碗，sing [si?]唱歌/sign[sain]标记，from[fr?m]来自……/form[f?:m]表格三、联想记忆法根据日常生活中所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball[b?:l]球，basketball['b?skitb?:l]蓝球，footbal l['futb?:l]足球，volleyball['v?li,b?:l]排球，playground['pleigraund]操场；吃饭时联想到：dining['daini?]吃饭-room[ru:m]房间，(have)breakfast['brekf?st]（用）早餐，(have)lunch[l?nt?]（用）午餐，(have)supper['s?p?]（用）晚餐；睡觉时联想到：bed[bed]床，bedroom['bedrum]卧室，go to bed上床睡觉，sleep[sli:p]睡觉，go to sleep去睡觉，fallasleep入睡。如果长期坚持下支，效果就会很好。四、归类记忆法： 1.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。 2.按同音词分类。例如：see[si:]看见－sea[si:]海洋，right[rait]右－rite[rait]仪式，meet[mi:t]遇见－meat[mi:t]肉 3.按形近词分类。例如：three[θri:]三－there[e??]那里，four[f?:]四－your[ju?]，quite[kwait]很或十分－quiet['kwai?t]安静的 4.按同义词分类。例如：大的big[b ig]－large[lɑ:d?]，困难的hard[hɑ:d]－difficult['difik?lt]，开始begin[bi'gin]－start[stɑ:t] 5.按反义词分类。例如：right[rait]正确－wrong [r?:?]错误，young[j??]年轻的－old[?uld]老的，come来－go去 6.按读音分类。例如：字母组合ea在eat，me at，teacher中读［i：］；而在bread，ready，heavy中读［e］；在great，break中读［ei］。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。五、构词记忆法:掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况： 1.派生法。就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful表示形容词性等。如：like[laik]像－unlike['?n'laik]不像，teach[ti:t?]教书－teacher['ti:t??]教师，friend[frend]朋友－friendly ['frendli]友好的等。 2.合成法。就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板）＝blackboard（黑板），class（班）＋room（房间）＝classroom（教室），foot（脚）＋ball（球）＝football（足球）等。 3.转化法。这就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词,动词转化为名词,形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水）→water（v.浇水），lift（v.举起）→lift（n.电梯），last（adj.

初中英语音标大全

/i:/ bee/bi:/ feet/fi:t/ keep/ki:p/ key/ki:/

team/ti:m/ meet/mi:t/ /i/it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik/ /e/ get/get/ best/best/ text/tekst/ help/help/ /?/fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t/ /a:/ laugh/la:f/ glass/gla:s/ half/ha:f/ farm/fa:m/ park/pa:k/ / ?:/ horse/h?: s/ saw/s?:/ corn/k?:n/ course/k?:s/ salt/s?:t/ / ? / dog/d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/ what/w?t/ honest/′?nist/ /u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ loose/lu:s/ noon/nu:n/ /u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud/ / ?/ must/m?st/ does/d?z/ money/′m?ni/ ugly/′?gli/ come/k?m/ /?:/ nurse/n?:s/ bird/b?:d/ burn/b?:n/ turn/t?:n/ girl/g?:l/ /?/ better/bet?/ never/nev?/ worker/w?:k?/ welcome/welk?m/

初中英语单词记忆方法大全

英语单词记忆法大全目录单词记忆法大全 (1) 词根词缀法 (1) 构词法 (2) 派生法 (2) 联想法 (3) 归纳法 (4) 形象法 (5) 辨析法 (6) 难点突破法 (7) 读音法 (8) 英汉双解法 (9) 重复法 (10) 有的放矢法 (10) 搭配法 (10) 谚语法 (11) 词根词缀法效果指数：★★★★★运用指数(使用范围)：★★★★ 多数英语单词由“词干（词根或单词）+词缀（包括前缀和后缀）构成。如：前缀+单词(aboard=a- + board); 单词+后缀(acceptable = accept + -able)；前缀+词根+后缀(abbreviation = ab- + -brev- (=brief) + iation)。掌握这些词根词缀，对理解词义、迅速扩大词汇量的作用非常大，是英语学习者必备的学习技巧之一。词根词缀学习甚至是英美人士拓展单词的利器，他们也非常重视词根词缀的学习。注意： 1. 在有一定的词汇基础上，再通过学词根词缀来快速扩大词汇量，效果最好。小学高年级以上学生即可注重此种记忆方法的学习和训练，初、高中生更应主动有意识地运用这种方法。 2. 词根词缀要注意实用性：重点学习大纲词表要求的词根词缀，逐个突破；要用大量例词来巩固词根词缀的含义，这些例词也应该是大纲要求学的。如，前缀ab-和词根-rupt-需要重点掌握，下面的例词全部是《新课标》里要求高中阶段需要掌握的单词（因表格右边的配图无法正确显示，请下载本博文的配图版）：

构词法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★ 把单词进行庖丁解牛式分解。一方面，了解它们的构成部件，如词根词缀，使单词学习变得轻松；另一方面，了解它们的词源，单词含义一目了然。如：例词构词 abbreviation abrupt abortion alone Antarctic 注意： 1. 构词法是建立在词根词缀上的，所以首先要掌握一定的词根词缀知识，构词法才能发挥最佳效果，构词法是词根词缀的具体运用，两者相辅相成，密不可分的。 2. 碰到较长的新词时，要尝试用构词法来分析和记忆。 3. 在阅读英文文章时，要善于运用构词法来分析、猜测词义，以提高对文章的理解。派生法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★

初中英语单词速记手册

中考英语词汇速记手册一、中考英语词汇简介词汇是英语学习中的基本要求，尽管中考英语试题中纯词汇题目平均只占到15%左右，但是你会发现，不论在阅读题还是单选题，甚至在写作中，词汇都起着至关重要的作用。如果攻克了词汇关，那么英语考试的整体成绩就会有很大的提高。目前的中考英语大纲所要求的基本词汇有1060个左右，加上部分考试中出现的超纲词汇合计1100以内；另外还有400多个常考的固定搭配和词组。所以只要掌握了学习词汇的方法，那么攻克中考英语就不是很难的事情。下面我们就中考英语的词汇记忆问题来和大家做一介绍。二、词汇记忆方介绍谈到词汇记忆法，大家几乎都可以讲出几种，比如“词根词缀法”、“谐音法”等等。可是众多的记忆法中有些适合自己，有些却并不适合。那么如何找到适合自己的记忆方法是大家应该面对的问题。要根据自己的兴奋点不同来确定自己是属于听觉兴奋记忆型的还是视觉兴奋记忆型的，或者是混合型的。然后根据自己的记忆兴奋特点结合自己喜欢的方法来记忆英语词汇。在这里我们要确定的一点就是，做任何事情都有技巧在里面，也就是说，英语词汇记忆也有窍门可寻。比如同样的一堂英语课下来，自己只记住了几个课上刚刚教的单词，而那些所谓的好学生却几乎全部记住了。并不是他们提前学习了课程内容，而是他们在看到陌生词汇的同时认真思考，运用多种记忆方法来拆分记忆单词。其实，只要自己多思考，学会运用记忆方法，那么也可以作到这一点。下面重点介绍几种比较通用有效的英语词汇记忆方法。 1、词根词缀与构词法：在莎士比亚时代，掌握3万词汇已经可以当作家了；现在3万词汇可能只是英语母语人群的中学生水平。别看现在英语词汇已经超百万之多，但是英语的构词是有规律可寻的，掌握英语的词根词缀构词法，可以迅速突破英语词汇量。比如bicycle（自行车）这个词是由bi+cycle组成，其中词根cycle是“循环、圆圈”的意思；前缀bi-表示“两个，双倍的”，那么两个圆圈组成了自行车。同样tri-“三个、三倍的”+cycle“循环、圆圈”构成了tricycle（三轮车）。常用的还有un-和in-（im-）表示“不”，“否定”，“与…相反”，如unhappy（不高兴的）；informal（非正式的）；impossible（不可能的）。同样表否定的前缀还有“dis-，anti-，il-，ir-等等”。常用的后缀er-和or-表示“人”如teacher“教师”；visitor“参观者”。同样的还有合成词构词法（downstairs在楼下，往楼下），词性转换法（Let him have a try. 让他试试。[动词转化为名词]）等。这些方法组成了英语词汇的构词法，也是英语词汇记忆的最基本方法。大家在掌握词根含义的基础上，灵活辨认前缀后缀，可以使词汇量倍增。 2、含义形象联想记忆：我们在背单词的过程中发现，有相当多的单词无词根和词缀或其自身就是个词根。这样我们没有办法通过词根词缀去背。我们可以将组成单词的字母按意群

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初中英语词汇表注：n 名词 v 动词 adj形容词adv 副词 prep介词 conj连词phr.短语 num数词 pron 代名词第一册 1----833 11 row [r?u] n (一)排,(一)行 25 class [klɑ:s] n (学校里的)班级,年级 40 minus ['main?s] prep减,减去 51 in [in] prep 用...(表达) 66 map [m?p] n 地图 97 Mr=mister ['mist?] n 先生(用于前) 126 parrot ['p?r?t] n 鹦鹉 131 excuse [iks'kju:z] v 原谅 140 hill [hil] n 小山 161 class [klɑ:s] n 同一个班的学生 163 duty ['dju:ti] n 职责,责任 164 on duty phr. 值日 174 look the same phr. 看起来很像 175 American[?'merik?n]n & adj美国人(的) 179 over ['?uv?] adv 在那边,在另一边 180 there [e??] adv 那里,那儿 181 over there phr. 在那边 203 fax [f?ks] n 传真 210 licence ['lais?ns] n 执照,许可证 212 dear [di?] int (表示惊讶等)哎呀 228 family tree n 家谱 246 How do you do ? 你好! 274 broom [bru:m] n 扫帚 277 cap [k?p] n 便帽,军帽 282 SAR n 特别行政区 292 purse [p?:s] n 钱包 301 playhouse ['pleihaus] n 儿童游戏房 311 kite [kait] n 风筝 313 pioneer [,pai?'ni?] n 先锋 314 Young Pioneer n 少先队员 349 blouse [blauz] n 女衬衫 350 dress [dres] n 女服,(统称)衣服 351 shirt [??:t] n (男式)衬衫 352 trousers ['trauz?z] n 裤子 361 glove [gl?v] n 手套 377 quarter ['kw?:t?] n 一刻钟,四分之一383 supper ['s?p?] n 晚餐 384 have supper phr. 吃晚餐 413 eighteenth['ei'ti:nθ] num 第十八 428 tick [tik] n (钟表等滴嗒的)声音 433 be full (of) phr. 充满....的434 carry ['k?ri] v 携带;搬运;运送 438 tape [teip] n 磁带 439 there [e??] int 好啦(表示安慰) 450 wardrobe ['w?:dr?ub] n 衣柜 456 put away phr. 把.....什么收起来(放好) 459 sock [s?k] n 短袜 465 get down phr. 下来;落下 468 goodness ['gudnis] n 善良;美德 478 round [raund] adj 球形的 ;圆的 480 pleasure ['ple??] n 愉快;高兴 496 porridge ['p?rid?] n 粥;稀饭 498 dumpling ['d?mpli?] n 饺子 508 madam ['m?d?m] n 夫人;女士 523 pass [pɑ:s] v 传递 525 yo-yo ['j?uj?u]n 溜溜球 (一种玩具) 534 volleyball ['v?li,b?:l] n 排球 541 postal ['p?ust?l] adj 邮政的 542 code [k?ud] n 密码,符号 543 ski [ski:] v 滑雪 544 tennis ['tenis] n 网球(运动) 545 table tennis n 乒乓球 546 roller-skating['r?ul?skeiti?] n 滑旱冰 547 chess [t?es] n 国际象棋 554 make the bed phr. 整理床铺 556 do homework phr. 做作业 561 cook [kuk] v & n 烹调,煮,烧炊事员,厨师 600 model ['m?dl] n 模型;模 ;样式 648 postcard ['p?ust,kɑ:d] n 明信片 659 textbook ['tekstbuk] n 课本 673 not...at all phr. 一点也不 693 electronic [ilek'tr?nik] adj 电子的694 mail [meil] n 邮政,邮递 696 fog [f?g] n 雾 697 smog[sm?g]n 烟雾 704 businessman ['biznism?n] n 商人 708 postman ['p?ustm?n] n 邮递员 714 post [p?ust] n 邮政,邮寄, 716 post office n 邮局 721 medicine ['medisin] n 服药,医学 722 in the day phr. 在白天 723 at night phr. 在晚上,在夜里 724 make money phr. 赚钱 731 baker ['beik?] n 面包师 733 hobby ['h?bi] n 业余爱好 .页脚

(完整)初中英语1600单词奇速记忆法

(原创）初中英语1600单词奇速记忆法（一）单词是学习英语的基础和关键，但记忆单词又是同学们学习英语的难关，为了解决学英语这一难路虎，我们《奇速英语全国名师大联盟团队》特级教师把几十年教学中积累的宝贵经验分享出来，形成一系列速记单词法，每天推出一讲，现通过蔡章兵总编的腾讯认证空间博客全国首发。特别提醒版权所有，如腾讯以外的媒体和个人摘抄部分内容或转载请务必注明出处（奇速英语/蔡章兵主编QQ757722345空间）。因为篇幅有限，我们选择一部分单词进行说明，希望能起到抛砖引玉作用，并且我们也相信各位师生能通过我们的例子熟练掌握这种方法了。第一讲串句奇速记忆法英语是拼音文字，单词的读音和都拼写比较复杂。有的单词词形不同但读音相同，有的单词词形相似读音也相似，还有的单词有多种不同的词性和词义。正因为如此，初学英语时，我们会感到英语单词实在难背难记。同学们可能有这样的体会，在单词拼写、词义辨别、用法辨异中，往往就是那些形似词、音似词、义似词“从中作梗”，屡屡出错。本部分的“串句速记法”，将两个形似词、音似词或义似词安排在同一句中，旨在引导同学们通过诵读例句，对比相似词语的读音、拼写和词义，快速而准确地掌握这些单词的用法。所给的这些例句，有的幽默有趣，有的朗朗上口，都具有极强的对比性。（说明，为了考虑到初高中衔接，部分超出1600词的我们会用星号标明。） 1. trouble的词性 trouble有动词和名词两种词性。用作动词时，trouble的意思是“麻烦；打扰；（使）烦恼”；用作名词时，trouble主要作为不可数名词使用。诵读下面这个句子可速记trouble 的词性：这是个否定开头的祈使句，第1个和第4个trouble都是动词，其中第4个troubles是单数第三人称一般现在时的动词形式；第2和第3个trouble都是不可数名词。请再比较例句： It’s too bad of you to desert her in trouble. 你在她困难的时候抛弃她，真是太差劲了。 If I were you, I wouldn’t trouble him so much. 如果我是你的话，我是不会这么麻烦他的。【趁热打铁】指出句中trouble的词性。

(完整版)初中英语音标发音表及发音规则

初中英语国际标准音标练习元音12个单元音长元音[i:][][][u:][a:] 短元音[i][][][u][][e][] 8个双元音[ai][ei][i][i][][u][][au] 辅音 10 对清辅音 [p][t][k][f][s][][ ∫] [][tr][ts]浊辅音 [b][d][g][v][z][][ ] [][dr][dz] 3个鼻音[m][n][] 3个似拼音[h][r][l] 2个半元音[w][j] /i:/ bee/bi:/ feet/fi:t/ keep/ki:p/ key/ki:/ team/ti:m/ meet/mi:t/ /i/it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik/ /a:/ laugh/la:f/ glass/gla:s/ half/ha:f/ farm/fa:m/ park/pa:k/ / ? / must/m?st/ does/d?z/ money/′m?ni/ ugly/′?gli/ come/k?m/ / ?:/ horse/h?: s/ saw/s?:/ corn/k?:n/ course/k?:s/ salt/s?:t/ / ? / dog/d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/ what/w?t/ honest/′?nist/ /u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ loose/lu:s/ noon/nu:n/ /u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud/ /?:/ nurse/n?:s/ bird/b?:d/ burn/b?:n/ turn/t?:n/ girl/g?:l/ /? / better/bet?/ never/nev?/ worker/w?:k?/ welcome/welk?m/ /e/ get/get/ best/best/ text/tekst/ help/help/ /?/fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t/ /ei/ may/mei/ name/neim/ game/geim/ eight/eit/ age/eid?/

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初中英语单词联系记忆法整理后

英语单词联系记忆第一讲 1.act v 行动，扮演 n 行为动作 2.active a 活跃的积极的主动的 act+ive(形容词后缀) actor n 男演员 act+or(名词后缀表人) 扮演角色的男人 actress act+ress((名词后缀表人) 扮演角色的女人中文串联：活跃的男女演员扮演动作很到位 2.air n.空气 airport n.机场 air+port(港口)[空气的港口是机场] 中文串联：空气的港口是机场 3.any a.任何的所有的 anything pron.任何事，任何东西 any(任何的)+thing（东西，事）---任何事，任何东西 anywhere ad.任何地方 any(任何的)+where（哪儿）----任何地方中文串联：任何事，任何东西都能在任何地方发生 4.ball n.球 balloon n.气球 ball（球）+o(球的形状)+on(在----上) 气球 volleyball n.排球 volley(空中传)+ball(球)=排球 basketball n.篮球 basket（篮子）+ball（球）=篮球 football n.足球 foot（足）+ball（球）=足球 footballer n.足球运动员 foot（足）+ball（球）+er(人)=足球运动员 5.board n.板木板 boat（船）[他抱船上的木板上了岸] keyboard n.键盘 key(钥匙，关键)+board（木板）[放着钥匙的木板是键盘] 中文串联：把钥匙放在木板上当键盘

6.build v.建立建筑谐音：必要的[建立社会主义是必要的] building n大楼，建筑物 build+ing(名词后缀) rebuild v。重建 re(前缀再)+build（建立）=重建中文串联：美国要重建建筑世贸大楼 7.class n.班级 classmate n同班同学 class（班级）+mate(伙伴)=同班同学 classroom n教室 class（班级）+room（房间）=教室中文串联：同班同学在一个班级的教室里上学 8.cycle n循环，转 V.骑自行车 bicycle N.自行车 bi(前缀两)+cycle（循环）[两个轮子循环是自行车] cylist n 骑自行车的人 cycl（e）+ist(名词后缀的人)=骑自行车的人 motorcycle N.摩托车 motor（发动机）+cycle（循环，转）=摩托车 recycle v n 回收利用 re(前缀再)+cycle(循环)=回收利用中文串联：骑自行车的人把就摩托车带回家回收利用 9.every a 每一每个的 everybody pron 每人人人 every（每个的）+body（身体）--每个身体是每人人人 everyone pron 每人人人各人 every（每一）+one（一个）--每一个个体是各人everything pron 每样东西 every（每一）+thing（东西）---每样东西中文串联：每个人，各人都得到了每样的东西 10.fast a ad 快速的（地） fasten v 拴牢系紧 fast(快速地)+en(动词后缀；是成为)[快速地成为一体---拴牢系紧] breakfast n 早餐 break（bread;面包）+fast（快速）[面包快速地做好是早餐] 中文串联：快速地拴牢系紧早餐骑车上班去 11.friend n 朋友friendly a 友好的friend（朋友）+ly=友好的friendship n 友谊 1. ship ----名词后缀表示关系 [朋友的关系---友谊] 2. ship n 船[朋友乘船寻找友谊] 中文串联：朋友之间保持着友好的友谊

初中英语单词汇总表(带音标)[可打印版]

初中英语单词汇表（带音标）注：n名词v动词adj形容词adv副词prep介词conj连词phr.短语num数词int感叹词v.aux.助词第一册1----833 1 what [hw?t] pron 什么 2 is [iz] v 是 3 what's [hw?ts] what is 的缩写形式 4 your [ju?] pron 你的,你们的 5 name [neim] n 名字 6 my [mai] pron 我的 7 I [ai] pron 我 8 am [?m] v 是 9 I'm I am 的缩写形式 10 in [in] prep 在...里(内,上) 11 row [r?u] n (一)排,(一)行 12 one [w?n] num 一 13 number ['n?mb?] n 数字,号码 14 two [tu:] num 二 15 too [tu:] adv 也 16 three[θri:] num 三 17 are [ɑ:] v 是 18 you [ju:] pron 你,你们 19 yes [jes] adv 是 20 four [f?:] num 四 21 five [faiv] num 五 22 no [n?u] adv & adj 不,不是 23 not [n?t] adv 不 24 hi [hai] int 喂(问候或唤起注意) 25 class [klɑ:s] n (学校里的)班级,年级 26 grade [greid] n 年级 27 six [siks] num 六 28 seven ['sevn] num 七 29 eight [eit] num 八 30 nine [nain] num 九 31 ten [ten] num 十 32 zero ['zi?r?u] num & n 零 33 plus [pl?s] prep 加,加上 34 it [it] pron 它 35 it's [its] it is 的缩写形式 36 how [hau] adv (指程度)多少,怎样 37 old [?uld] adj ...岁的,老的 38 eleven [i'levn] num 十一 39 twelve [twelv] num 十二 40 minus ['main?s] prep减,减去 41 thirteen['θ?:ti:n] num 十三42 fourteen ['f?:'ti:n] num 十四 43 fifteen ['fif'ti:n] num 十五 44 hello [h?'l?u] int喂(问候或唤起注意) 45 please [pli:z] int 请 46 can [k?n] v.aux 能,可以,会 47 spell [spel] v 拼写 48 that [e?t] pron 那,那个 49 secret ['si:krit] n 秘密 50 this [eis] pron 这,这个 51 in [in] prep 用...(表达) 52 English['i?gli?] n & adj 英语,英国人 53 in English phr. 用英语(表达) 54 a [ei] art 一(个,件...) 55 clock [kl?k] n 钟 56 and [?nd] conj 和,又,而 57 pencil-box n 铅笔盒 58 an [?n] art 一(个;件.) 59 pencil ['pensl] n 铅笔 60 ruler ['ru:l?] n 尺子 61 pen [pen] n 钢笔 62 sharpener ['?ɑ:p?n?] n 卷笔刀 63 eraser [i'reis?] n 橡皮擦 64 room [ru:m] n 房间 65 book [buk] n 书 66 map [m?p] n 地图 67 desk [desk] n 书桌 68 cup [k?p] n 杯子 69 bag [b?g] n 书包 70 computer[k?m'pju:t?]n电脑,电子计算机 71 mouse [maus]n 鼠,耗子,鼠标 72 bed [bed] n 床 73 keyboard ['ki:b?:d] n 键盘 74 isn't ['iznt]is not 的缩写形式 75 pear [p??] n 梨 76 cake [keik] n 蛋糕,饼,糕 77 banana [b?'nɑ:n?] n 香蕉 78 apple ['?pl] n 苹果 79 orange ['?:rind?] n 橙子,橘子 80 egg [eg] n 蛋 81 bike [baik] n 自行车 82 bus [b?s] n 公共汽车 83 car [kɑ:] n 汽车,小汽车 84 jeep [d?i:p] n 吉普车 85 Chinese['t?ai'ni:z]adj中国的,中国人的；n中国人,汉语 86 Japanese[,d??p?'ni:z]adj日本的,日本人的；n日本人，日语 87 look [luk] v 瞧,看 88 who [hu:] pron 谁 89 she [?i:] pron 她 90 he [hi:] pron 他

初中英语单词记忆法调查报告

初中英语单词记忆方法探究问卷调查报告瓜州县第二中学郭润学在初中英语学习中，对学生来说背单词是最困难的环节之一。为了更好地掌握学生在单词背诵中存在的问题，同时也为了我们教师在以后的具体教学中能够找到单词教学的更好方法，为此，我们专门设计了一个有关这方面的调查问卷，并在七八九三个年级进行了调查，现将调查的数据统计，存在的问题，原因分析及教学对策等有关情况汇总如下。一、数据统计：七八九年级各发放调查问卷50份，回收率百分之百。综合三个年级的调查结果，在调查问卷中“你觉得一次背诵多少单词比较合适”，七八九三个年级的同学都选择10—15个单词的选项约占调查总人数的70%，在“通常什么时间背诵单词”的选项中，三个年级的同学绝大多数学生选择早晚背.可以看出同学们在背诵单词时间的选择上比较理性，这和同学们养成的背书的习惯有关系，也和英语老师平时的指导有关系；在“通常采用什么方法背单词”时，“死记硬背”这一选项约占40%，有部分八九年级同学则选择“部分单词”通过“分解音节”记忆这一方法，但数量很少，约占八九年级调查问卷总数的百分5%左右。可以看出“死记硬背”这一方法仍占主流。在“背单词时边读边写吗？”的问题上，在三个年级接受调查问卷的同学中约占60%的同学选择“边读边写”,看来这一背诵单词的方法大多数同学都认可。在“积累单词途径”的调查中，有60%的同学选择“只背诵课本单词”。看来学生积累单

词的途径比较单一。可喜的是有占百分之十左右的八九年级的同学选择“通过阅读课外读物”扩充单词的好方法及习惯；在“单词巩固”方面，七年级同学通过同桌互考来巩固单词的比率要超过八九年级同学，约占40%左右，在“如何巩固单词”这一问题中，八九年级同学选择“反复背写”的比率要高于七年级同学。说明八九年级的同学在记忆规律的把握方面要好于低年级同学，约占八九年级问卷调查同学中的39%左右。在最后一项“你在背单词中最大的困惑是什么？”的问题设置中，各年级中有一半以上的同学均回答“能记住就是记不牢。”约占总数的59%左右。二、存在的问题及对策。 1学生方面：（1）缺乏信心。学生要很好记忆单词，信心是保证。当学生带着信心和激情去做某件事时，他就会做得很好。信心是自己给的，同时也离不开老师的鼓励。（2）对记忆单词的挑战性缺乏足够的心里准备。同学们在一开始记忆单词的效果是很不错的，但随着学习任务的加重和单词量的越来越大，同学们单词的记忆效果大不如前。究其原因，学生对单词记忆的困难估计不足，缺乏心里准备，当遇到一些困难时容易丧失信心。（3）方法不对头。在同学们的潜意识中，背单词就和小学背诵古诗文一样，要靠“死记硬背”，背诵古诗文固然如此，但背单词却有不同。所以很多同学就会

初中英语词汇单词带音标按字母排序

初中英语词汇单词大全音标版 a [ei] art一(个, 件...) a bit (of) [] phr. 少量(的), 一点 a bit[?'bit] phr. 一点儿 a bottle of [] phr. 一瓶... a few [] phr. 一些, 几个 a glass of [] phr. 一(玻璃)杯 a kind of [] phr. 一种, 一类 a little [] phr. 一点, 少量 a lot of [] phr. 许多, 很多 a lot [] phr. 非常 a moment ago [] phr. 刚才 a moment later [] phr. 片刻之后 a pair of [] phr. 一对, 一双 a piece of [] phr. 一片(一张. 块) a place of interest [] phr. 名胜 a shop assistant [] phr. 售货员, 店员 a TV set [] phr. 一台电视 a waste of time [] phr. 浪费(白费)时间 a.m. [] 午前, 上午 able ['eibl] adj 有能力的, 能干的 about [?'baut] adv 大约 about[?'baut] prep关于, 对于 above[?'b?v] prep在...上面 abroad[?'br?:d] adv 到国外；在国外accident['?ksid?nt] n 事故, 灾难 across[?'kr?:s] prep穿过, 横过 active ['?ktiv] adj 积极的 activity[?k'tiviti] n 活动 ad [?d] n 广告 address [?'dres] n 地址 aeroplane['??r?plein] n 飞机 afford[?'f?:d]v有足够的(钱/时间)做(某事) afraid[?'freid] adj 害怕的 Africa ['?frik?] n 非洲 after ['ɑ:ft?] prep 在...以后, 在...后面 after a while [] phr. 过了一会儿 after class [] phr. 课后 after school [] phr. 放学后, 下课后afternoon['ɑ:ft?'nu:n] n 下午, 午后 again[?'gen] adv 又, 再again and again [] phr. 再三地, 一再地, 反复地 against[?'genst] prep与…对抗, 对着 age[eid?] n 年龄 ago[?'g?u] adv 以前 agree[?'gri:] v同意, 赞成 agree with [] phr.同意...意见(想法)符合, 一致air[??] n 天空, 空气 airport ['??p?:t] n 航空站, 飞机场 alike [?'laik] adj 相似的, 相像的 all[?:l] adj 整个;所有的 all [?:l] adv 都, 完全, 全体;全部 all by oneself [] phr. 独立, 单独 all day [] phr. 一整天, 一天到晚 all kinds of [] phr. 各种各样的 all over [] phr. 遍及 all right [] phr. 好, 行, 不错 all the same [] phr. 仍然, 还是 all the time[, ?:l e? 'taim] phr.一直, 始终, 老是all the year round [] phr. 一年到头 allow [?'lau] v允许, 准许 almost['?:lm?ust] adv 几乎, 差不多 alone[?'l?un] adv 独自的, 单独的 along[?'l??] prep沿着, 顺着一起, 一道already[?:l'redi] adv 已经 also['?:ls?u] adv 也 although[?:l'e?u] conj 虽然；尽管 always['?:lweiz] adv 总是, 一直, 经常 am [?m] v 是 amaze[?'meiz] v使…大为惊讶, 使惊amazing[?'meizi?] adj 令人惊奇的 America [?'merik?] n 美国 America[?'merik?n]n & adj美国, 美国人(的) among[?'m??] prep在……当中 an [?n] art一(个;件.) and [?nd] conj 和, 又, 而 and so on [] phr. 等等 angel ['eind??l] n 天使, 守护神 angry['??gri] adj 发怒的, 生气的 animal ['?nim?l] n 动物