创新思维与问题解决——思维导图与六顶帽
北京朝阳区育慧里5号邮编110101
电话：（010）84643811传真（010）84643760
创新思维与问题解决
——思维导图与六顶帽
主讲人:徐斌
一、创新思维概念
创新思维培育的最终目的
创新的分类
创意文化
二、创新思维的方法
（一）思维导图（脑图）
谁在使用全脑思维：欧美公司，全球2.5亿人。
波音公司：该方法每年节约10000万美圆
人的发展来自全脑
单脑思维的障碍
全脑思维图的有效做法
一天之内的巨大进步
记忆、沟通、创新全面体验
小组演练：没有解决不了的问题
（二）六顶思考帽
谁在使用六顶思考帽：作为思维工具，六顶思考帽已被美、日、英、澳等50多个国家政府在学校教育领域内设为教学课程。同时也被世界许多著名商业组织所采用作为创造组织合力和创造力的通用工具。这些组织包括：微软，IBM，西门子，诺基亚，摩托罗拉，爱立信，波音公司，松下，杜邦以及麦当劳等等。
英国Channel 4 电视台说，通过接受培训，他们在两天内创造出新点子比过去六个月里想出的还要多。
英国的施乐公司反映，通过使用所学的技巧和工具使他们仅用不到一天的时间就完成了过去需一周才能完成的工作。
芬兰的ABB公司曾就国际项目的讨论花了30天的时间，而今天，通过使用横向思维，仅用了2天。
J.P. Morgan通过使用六顶思考帽, 将会议时间减少80%, 并改变了他们在欧洲的文化.
白帽子：中性的事实与数据，象征中立、客观，以事实、数据化信息
或资料为焦点，是一种分析处理信息的技巧；
我们掌握什么信息? 我们需要什么信息?
如何找到需要的信息? 白帽子练习
黄帽子：乐观帽，象征乐观、前瞻和希望，以列举真实价值为焦点，
运用正面的分析，帮助人们发现机会；
好处是什么? 积极因素是什么?
价值是什么? 这个想法里面有哪些好概念?
它能用于我们的工作吗? 黄帽子练习
黑帽子：谨慎帽，象征冷静、反思或谨慎，以探索事物的真实性、适
应性、合法性为焦点，运用负面的分析，帮助人们控制风险；
可能的问题是什么? 存在的困难是那些?
什么是我们的注意要点？存在的奉献是什么?
黑帽子练习
红帽子：情感帽，象征情绪、预感、直觉，以个人感觉、价值观为焦
点，强调了在抉择时感性因素的意义；
我现在的情感是什么? 我的直觉怎么说?
我的第六感觉怎么说? 红帽子练习
绿帽子：创造力之帽，象征创新、改变，以探求解决问题的可能性为
焦点，从而获得创造性地解决方案；
我们有什么创造性的想法? 其它的可能性有哪些?
“黑帽子”提出的困难怎么克服? 绿帽子练习
蓝帽子：指挥帽，象征整体观以及控制力，蓝帽思维以关注思维本身
为焦点，帮助人们变换认知，也是高效主持会议不可或缺的技能。
我们的讨论从哪里开始? 我们的议程是什么?
我们的目标是什么? 我们应该戴哪顶帽子?
我们怎样做总结? 我们的下一步是什么?
蓝帽子练习
主讲人
徐斌
经济学博士，中国青年报评为京城十大培训师之首；获香港国际专业培训师（PTT）认证、美国领导力中心《情景领导》课程认证、英国《六顶思考帽》课程认证等十数项高级专业培训课程授课资格证书；北京大学企业家研修班、清华大学总裁班培训师、中国政府与国际人力资源项目专家、中国人事部人才项目专家、北京人才协会人力资源专家和数家大型企业常年顾问。
思维导图法之构建逻辑思维 - 课后测试
思维导图法之构建逻辑思维- 课后测试测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 ?1、能够连续思考，产生意念想法是属于五力中的哪一力？（10 分） A 独创力 B 敏觉力 C 精进力 流畅力 正确答案:D ?2、在老师喝茶的案例中，是运用了思维导图的哪种呈现形式？（10 分） A 全图式 B 全文字式 图文并茂式 D 逻辑式 正确答案:C ?3、什么叫做A型陈述？（10 分） A 以上统下 B 归类分组 结论先行 D 逻辑递进 正确答案:C
?1、快速构建思维逻辑框架时，一一共有哪几个非常关键的路径?（10 分） A 获取信息的关键词 B 将信息进行分类归组 C 归纳出信息之间的关系以及层级 D 图解呈现构架 正确答案:A B C D ?2、如何进行快速的要点捕捉与构建，需要以下哪几步？（10 分） A 捕捉关键词而非句子 B 分类捕捉而非逐句 C 分析或归纳信息而非线性罗列 D 对信息进行A型构建 正确答案:A B C D ?3、图文并茂式的思维导图，包括下面哪种形式？（10 分） A 重点的强调 B 色彩的分类 C 空间方位的布局 D 文字 正确答案:A B C D ?1、当我看到会议这个字，我大脑当中跳出来了一个睡觉，又跳出来一个疲劳，跳出来一个做梦等等。那么这种情况下，它与我们的工作场景的情景脉络是不一致的，所以它其实是非逻辑的？（10 分）
正确 B 错误 正确答案:正确 ?2、当思维构建的训练之后，一堆冗杂的信息摆在了我们面前的时候，我们学会了构架感。首先是中心主题，然后再去思考一下整个信息讲了几个层面？（10 分） 正确 B 错误 正确答案:正确 ?3、创新思维的五力分别是流畅力、变通力、独创力、精进力和敏觉力？（10 分） 正确 B 错误 正确答案:正确 ?4、在逻辑力当中，自下而上的推演过程是一种归纳法？（10分） 正确 B 错误 正确答案:正确
六顶思考帽(平行思维的工具)5
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 六顶思考帽(平行思维的工具)5 课程内容?传统思维的误区 ?平行思维 ?六顶帽子的思考工具 ?六顶帽子的应用练习 1/ 85
课程收益?学习怎样训练集中思维 ?学习怎样提高团队中潜能 ?怎样根据指令应用创造性思维 ?怎样展开想象，提高创造力
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 变奏曲 3/ 85
雨点变奏曲讨论1、刚刚开始的时候，每个人用的都是自己最好的想法，但为什么声音会很杂乱？ 2、我们经历了怎样的一个讨论过程？什么时候有统一的解决办法？在解决办法之前，产生过多少种解决问题的方式？ 3、统一解决办法产生之后，个人会怎么看？
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 传统思维的误区从《雨点变奏曲》看我们的思维误区——当我们进行传统性思维时，我们总是尽可能同时考虑很多的因素。 我们总是在同一时刻既考察信息、形成观点，又要评判其他人的观点。 5/ 85
创新思维方法介绍：思维导图_0
创新思维方法介绍：思维导图 创新思维方法介绍：思维导图中国模仿很多，创新很少，实际上世界上其他国家大都也是如此。儿童使用创造力有80%之多，小学生75%，中学呢？50%，大学生的情况？25%。成人呢？10%甚至还少。这不仅在中国，在世界上都是如此。这是坏消息。好消息是，这个数据不是自然的，而只是一个后果，是教育的结果，只是过去100年前才是如此。近10年来还不知道，现在马上可以改变数字，让95%的创造力一直伴随你，而你需要做的仅仅是学会思维导图的方法。世界思维导图之父Tony Buzan应上海师范大学基础教育发展中心邀请，到上海师大附中做讲学，以下是金陵叙事的站长金陵先生整理的《方法改变未来：思维导图开发大脑潜能》的精彩演说笔记。感谢金陵先生的分享！-psytopic 主持人：Tony Buzan，世称大脑先生，引领头脑风暴。怎样用大脑的图画把思维画出来，成倍增强记忆力，发展多元智能？Tony Buzan：今天主要探讨大脑有多重要。宣布我的个人信念：教师是世界上最重要的人。探讨一下创造力，探讨思维导图背后的理论及其支持。中间会有一个短暂的休息。很高兴下面坐着一些孩子。我在中国作的每一次讲座都有孩子，我感到中国未来充满光明。首先介绍宇宙发展的历史。教师的角色何时出现。如果大家要纸的话可以举手。我们就从宇宙的形成开始。宇宙的形成在15，000，000，000年前；地球形成，在5，000，000，000年前，生命的出现大概在4，000，000，000年前，第一个类人现代人的祖先的出现，800万年前，现代人大脑的形成很短，是一种最新的产品。你可能会很高兴，现代大脑的出现只有10万年历史，这就是你们要教的大脑。
六顶思考帽题库(参考标准答案)
六顶思考帽题库 《六顶思考帽》试题汇总 一、单项选择题 1. 六顶思考帽法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中黑色的帽子代表 （A ） A. 小心与谨慎 B. 乐观与肯定 C. 创新与改变 D. 情感与感觉 2. 六顶思考帽是处理团队成员之间分歧和误解的重要方法，其中红色的帽子代表 （D ） A. 整体与控制 B. 乐观与肯定 C. 创新与改变 D. 情感与感觉 3. 六顶思考帽的方法将人的思考方式分成了六种不同类型，其中绿色的帽子代表（C ） A. 阳光和价值 B. 乐观和肯定 C. 创新和改变 D. 情感和感觉 4. 叶老师运用六顶思考帽进行情绪教学，老师提问：在别人生气时，如何巧妙化解人际之间的困境？上述提问的思考特征为何？（D ） A. 蓝色思考帽：组织思考过程 B. 黄色思考帽：乐观、积极的思考 C. 黑色思考帽：反证、合理和真实的认定 D. 绿色思考帽：创意的想法 5. 下列有关六顶思想帽的配对哪一个是错的？（A ） A. 主观—白帽 B. 收敛—蓝帽 C. 乐观—黄帽 D. 发散—绿帽 6. 一个典型的六顶思考帽法在实际应用的正确顺序是（C ）。○1评估建议的优缺点；○2陈述问题事实，并提出解决问题的建议；○3总结陈述，得出方案；4对各项选择方案进行直觉判断。○ A. ○4○1○2○3 B. ○4○3○1○2 C. ○2○1○4○3 D. ○2○4○1○3 7. 六顶思考帽方法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中，中立与客观是（B ）的帽子代表的思考方式。 A. 蓝色 B. 白色 C. 黄色 D. 绿色 8. 柴经理喜欢用六顶思考帽法来讨论问题。在这种思考法中，蓝色的帽子代表 （A ） A. 整体与控制 B. 乐观与肯定 C. 创新与改变 D. 情感与感觉 9. 以下关于六顶思考帽法的说法中，正确的是（D ） A. 其创始人是波诺博士 B. 六顶思考帽法是一种平行思维方法 C. 六顶思考帽法中思考帽代表的是思维角色 D. 六顶思考帽法中思考帽代表的是扮演者本人 10. 以下哪项不属于红帽思维：（D ） A. 我觉得小张是这项工作的最佳人选 B. 我的直觉告诉我这个解释太复杂了 C. 我认为提高汽油价格并不能使人们更小心地驾驶车辆
团队六维思维训练思维导图六顶思考帽
团队6维思维训练 -- 思维导图+六顶思考帽 【课程介绍】 思维导图的创始人是心理学博士东尼·巴赞，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，是一种革命性的极其有效的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。 六顶思考帽是英国学者爱德华德博诺博士开发的一种思维训练模式，这是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”，而非“本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。 思维导图与六顶思考帽的结合，实现了将混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成层级分明、集思广益的创造，从人实现思维的最大化的创造性及有效性。【课程收益】 1、认知思维导图、因果思维与水平思维； 2、了解因果思维的局限性； 3、训练利用思维导图实现团队一致性，集中思维； 4、怎样展开思维导图的想象，唤起潜意识，提高创造力； 5、道的层面，训练团队的一致性与协同性； 6、术的层面，学习一种全新的更科学的团队逻辑思维。 【课程体系】 【课程提纲】 第一节改变你的思维模式 1、如何从对抗性思维转变为平行思维 2、人类的三种基本思维方法 3、大脑的结构--大脑是如何运作的 4、思维转向-1：转换注意力、改变切入点 5、思维转向-2：浸入、交叉启发、问题切换 6、思维转向-3：逆向、变形、夸张
第二节思维导图训练 1、大脑思维结构 2、文字，色彩，图像，数字，逻辑，从属……的思维处理 3、思维主题及关键词 4、中心位置主题与思维扩散 5、左脑思维导图训练 6、右脑思维导图训练 7、左右脑结合的思维导图大训练 第三节六顶思考帽的基本概念 1、蓝帽思维导图 思维中的思维，一顶控制思维过程的帽子。就像是乐队中的指挥一样来组织思维。 2、白帽思维导图 收集已知的或者是需要的信息，仅仅是中立和客观的事实和数据。 3、黄帽思维导图 代表的是乐观、探究价值和利益，帮助人们发现机会。 4、黑帽思维导图 象征冷静、反思或谨慎。探索事物真实性、适应性、合法性为焦点，帮助人们控制风险。 5、绿帽思维导图 象征创新和改变，寻找更多的可选方案和可能性，从而获得具有创造力的构想。 6、红帽思维导图 为情绪和感情的表白提供机会，这是一个直觉和预感的判断。 第四节六顶思考帽的思维导图 1、白帽的特点、使用要点、练习白帽的思维导图 2、红帽的特点、使用要点、练习红帽的思维导图 3、黑帽的特点、使用要点、练习黑帽的思维导图 4、黄帽的特点、使用要点、练习黄帽的思维导图 5、绿帽的特点、使用要点、练习绿帽的思维导图 6、蓝帽的特点、使用要点、练习绿帽的思维导图 第五节六顶思考帽的使用
六顶思考帽简介
六顶思考帽 作者简介:爱德华〃德〃波诺博士 (Dr. Edward deBono) 被誉为20世纪改变人类思考方式的缔造者，是创造性思维领域和思维训练领域举世公认的权威，被尊为“创新思维之父”。 他1933年出生于马耳他。获得牛津大学心理学、医学博士学位、剑桥大学医学博士。曾任职于牛津大学、伦敦大学、哈佛大学和剑桥大学。 爱德华〃德〃波诺博士第一次把创造性思维的研究建立在科学的基础上，是思维训练领域的国际权威。欧洲创新协会将他列为人类历史上贡献最大的250人之一。他在世界企业界拥有广泛影响。 德〃波诺是横向思维理论的创立者。如今“横向思维”一词作为语言的一部分，已经被收入《牛津英语大词典》、《朗文词典》。 德〃波诺博士一生著书50多部，其中《我对你错》一书受到三位诺贝尔奖得主推荐。1990年他主持了韩国汉城的诺贝尔奖获得者大会。德〃波诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征。 德〃波诺的代表作《六顶思考帽》和《水平思考法》被译成37种语言，行销54个国家，在这些国家的企业界、
教育界和政界得到了广泛的推广和肯定。长期以来，德〃波诺思维作为政府、企业和个人生活的决策指南，一直被公认为是最有效的创新思维训练工具，国际思维大会由于德〃波诺对人类思维的杰出贡献而授予他“先驱者”称号，德-波诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征。 什么是六顶思考帽: 所谓六顶思考帽，是指使用六种不同颜色的帽子代表六种不同的思维模式。任何人都有能力进使用以下六种基本思维模式： 白色思考帽 白色是中立而客观的。戴上白色思考帽，人们只是关注事实和数据。 黄色思考帽 黄色代表价值与肯定。戴上黄色思考帽，人们从正面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的观点。 黑色思考帽 戴上黑色思考帽，人们可以运用否定、怀疑、质疑的看法，合乎逻辑的进行批判，尽情发表负面的意见，找出逻辑上的错误。 红色思考帽 红色是情感的色彩。戴上红色思考帽，人们可以表现
创新思维与问题解决——思维导图与六顶帽
北京朝阳区育慧里5号邮编110101 电话：（010）84643811传真（010）84643760 创新思维与问题解决 ——思维导图与六顶帽 主讲人:徐斌 一、创新思维概念 创新思维培育的最终目的 创新的分类 创意文化 二、创新思维的方法 （一）思维导图（脑图） 谁在使用全脑思维：欧美公司，全球2.5亿人。 波音公司：该方法每年节约10000万美圆 人的发展来自全脑 单脑思维的障碍 全脑思维图的有效做法 一天之内的巨大进步 记忆、沟通、创新全面体验 小组演练：没有解决不了的问题 （二）六顶思考帽 谁在使用六顶思考帽：作为思维工具，六顶思考帽已被美、日、英、澳等50多个国家政府在学校教育领域内设为教学课程。同时也被世界许多著名商业组织所采用作为创造组织合力和创造力的通用工具。这些组织包括：微软，IBM，西门子，诺基亚，摩托罗拉，爱立信，波音公司，松下，杜邦以及麦当劳等等。 英国Channel 4 电视台说，通过接受培训，他们在两天内创造出新点子比过去六个月里想出的还要多。 英国的施乐公司反映，通过使用所学的技巧和工具使他们仅用不到一天的时间就完成了过去需一周才能完成的工作。 芬兰的ABB公司曾就国际项目的讨论花了30天的时间，而今天，通过使用横向思维，仅用了2天。 J.P. Morgan通过使用六顶思考帽, 将会议时间减少80%, 并改变了他们在欧洲的文化. 白帽子：中性的事实与数据，象征中立、客观，以事实、数据化信息 或资料为焦点，是一种分析处理信息的技巧； 我们掌握什么信息? 我们需要什么信息? 如何找到需要的信息? 白帽子练习 黄帽子：乐观帽，象征乐观、前瞻和希望，以列举真实价值为焦点， 运用正面的分析，帮助人们发现机会；
拓展内训课程：平行思维方法-六顶思考帽
企业内训：平行思维方法-六顶思考帽 明阳天下拓展 培训主题：平行思维方法工具六顶帽子思考法产品创新思维方法天数：1 天 课程大纲： （一）思维障碍及思维方法 1、思维障碍原因剖析 （1）知识贫乏：知识总量、知识结构 （2）无批判的学习：缺乏主观的体验 （3）迷信：唯书、唯上、不唯实 （4）固执与偏见：经验系统的副作用 （5）习惯性思维：沿用过去经验模式 2、识别思维障碍误区 （1）创造性思维人人都有，区别只是多少而已。 （2）顿悟是深思熟虑的结果，是个持续思考积累过程。 （3）创造性思维是理性的、事实的，而非异想天开。 （4）个体最熟悉自己的日常工作，创新来自实践前沿。 （5）不可忽视小小的改进。小改进渐进产生大变化。 3、如何突破思维障碍 （1）培养积极心态 （2）勇于正视自己和他人 （3）掌握一些思维方法或技术
4、具体思维方法介绍 （1）垂直思考与水平思考 （2）线性思考、局部思考与系统思考（3）平行思维工具：六顶思考帽（二）平行思维方法：六顶思考帽1、白帽思考法:资料与信息 （1）白色帽子思考法的具体涵义（2）白色帽子思考法的运用要点（3）工具的重要性 （4）白帽思维的难点 2、红帽思考法:直觉与感情 （1）红帽思考法的涵义 （2）红帽思考的特点 （3）红帽思维的用途 （4）背景情感 （5）红帽思维的难点 （6）红帽小结 3、黑帽思考法:逻辑与批判 （1）黑帽思考法的涵义 （2）黑帽思考法的要点 （3）需要避开的陷阱 （4）黑帽思维的难点
（5）黑帽思考法小结 4、黄帽思考法:积极与乐观（1）黄帽思考法的涵义（2）黄帽思考法的特点（3）黄帽思考法的要求（4）黄帽思考法的注意事项（5）黄帽与其它帽子对比表（6）黄帽与黑帽的辨证关系 5、绿帽思考法:创新与冒险（1）绿帽思考法的涵义（2）绿帽思考要求 （3）绿帽思考的具体方法（4）绿帽思考法总结 6、蓝帽思考法:系统与控制（1）蓝帽思考法的涵义（2）蓝帽思考法的作用（3）蓝帽思考的注意事项（4）蓝帽思考的行为要点（5）小结：蓝帽思考的角色 7、六帽思考法综合练习（1）如何使用六顶帽子？（2）系统使用六顶思考帽
时代光华思维导图法之六步绘制法答案
关闭 思维导图法之六步绘制法 课后测试 测试成绩：70.0分。恭喜您顺利通过考试！ ?1、关键词的词性要求，下列正确的是（10?分） ?A 名词为主 ?B 动词次之 ?C 必要的形容词和副词 ?D 以上都对 正确答案:D ?2、关于水平的思考和垂直的思考，需要分别从几个角度去认识这两种的思考方法（10?分） ?A 二 ?B 五 ?C 四 ?D 三 正确答案:D ?3、在老师手绘步骤中，第二步是下列哪项（10?分） ?A 确定中心主题 ?B
思考大的框架 ?C 选用色彩 ?D 延伸细节 正确答案:B ?4、在手绘环节，老师为什么会选用蓝色来绘制“喝茶”里面成分的部分（10?分） ?A 老师喜欢蓝色 ?B 蓝色代表健康 ?C 蓝色代表理性 ?D 老师随手拿的蓝色水彩笔 正确答案:C ?1、思维导图法操作的几大核心是什么?（10?分） ?A 关键词 ?B 放射性思考 ?C 颜色 ?D 图像 正确答案:A B C D ?2、在老师《思考力的工作应用案例中，“下周的工作”分为哪几个模块（10?分） ?A 采购 ?B 会议 ?C 方案
整理 正确答案:A B C D ?3、在思维导图的绘制中，老师建议我们准备哪些绘制工具（10?分）?A 蜡笔 ?B A4白纸 ?C 彩铅 ?D 水彩笔 正确答案:B C D ?1、由一个中心主题开始，围绕着中心主题这一个点接了很多个点，这样的一种思考模式叫做水平思考法（10?分） ?A 正确 ?B 错误 正确答案:正确 ?2、垂直思考法的作用是提升记忆、加深思考深度（10?分）?A 正确 ?B 错误 正确答案:正确 ?3、在老师《思考力的工作应用案例中，“下周的工作”是采用垂直思考法应用（10分） ?A 正确 ?B 错误 正确答案:错误
《思维导图与创新思维》训练(李伟希)
《思维导图与创新思维》训练 ---不一样的创新思维 【课程介绍】 您想不想做到这样： 1，提高创造力，同1个问题至少想到20种解决方法； 2，开发大脑潜能，开发右脑，让1个脑袋变成2个脑袋； 3，学会一种思维方式，并可以传授给您的下一代，让他们赢在起跑线上。 您想不想做到这样： 打开思维的盒子，让思维从此奔放！ 突破思维的围墙，让思维开始跳跃！ 拆掉思维的框框，让思维成就创新！ 如果您想，就请来到我们的《思维导图与创新思维》训练课程，我们将告诉您全新的不一样的思维，不一样的创新。 【课程收益】 1、实现使用思维导图整理思维； 2、熟练使用思维导图的职业与个人应用； 3，全面掌握思维导图的绘制方法与传授技巧； 4，开发全脑潜能，提升想象力和创造力，成就创新思维； 5，用创新思维实现问题的分析与解决。 【课程特色】 1、效果快：培训现场出效果； 2、送工具和答案：送一套沟通的工具资料及实战答案； 3、后续服务：参训人员可获得强大的培训案例落地支撑； 4、有平台：博客、微博、QQ群，不断更新沟通资料，可以长期学习及交流。【课程时间】2天 【主讲老师】思维导图MindV授权认证培训师 思维体系RCC认证培训教练：李伟希 【课程提纲】
一、《思维导图与创新思维》课程导入 1、思维导图的背景 背景1：关键词简约化的时代背景 背景2：清晰的逻辑梳理达成高效沟通的背景 背景3：左右脑冰山开发的背景 2、认知创新思维； 3、了解思维导图与创新思维之间的联系 二、思维导图的绘制和思维分析
1、手绘思维导图的制作方法和要点 2、开始制作个人思维导图及作业点评 点评1：如何有效梳理思维 点评2：如何有效提取关键词 点评3：如何构建能诱发思维的图形与色彩 点评4：如何形成思维导图的个人风格 3、从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和发散思维 4、逻辑分析工具介绍 5、如何评价思维导图 三、思维导图的全面应用 1、思维导图之职场应用 运用1：思维导图与商业策划 运用2：思维导图与战略决策 运用3：思维导图与风险评估 2、思维导图之个人应用 运用1：思维导图与计划总结 运用2：思维导图与会议主持 运用3：思维导图与亲子教育 3、思维导图的推广与传授技巧
《创新思维与思维导图》2天
《创新思维与思维导图》 培训对象：单位领导、管理者、工程技术员、工人 培训时间：2天 培训目标： 1、使学员突破旧有的思维方式； 2、运用思维导图开发右脑 3、开发几种创新思维形式和技法； 4、学习日常工作、企业管理和生产技术可运用的若干种创新方法和工具。 预期收获： 1、了解到自己的创新思维障碍所在； 2、学习思维导图的制作方法 3、学习运用创新思维的几种形式和技法； 4、现场运用组织管理的创新方法来解决本单位的实际问题； 5、提高领导管理的创新能力； 6、学习技术创新的几种方法。 授课特点： ?将根据需要进行培训需求的调研。 ?培训内容结合实际、实用、可操作性强。 ?互动内容多：结合培训单位的实际情况进行演练、研讨、游戏、道具操作等。 ?上课具有激情，案例生动，学员普遍反映不会打瞌睡。 课程设计背景： 知识经济时代的发展速度太快了，无论是社会、企业还是其它组织，我们人人都忙于应付日常工作，我们的大脑不够用，还常常是效果不佳；我们百思不得其解：我们的工作瓶颈何在？从另一个角度思考：这瓶颈不正是我们创新的机会吗？但怎么进行创新呢？有哪些领导管理、生产技术创新方法呢？本课程为此而设计。 注： 1、内容：本提纲中的内容（案例、练习等）上课时将会有调整或更新 2、座位：将按分团队的形式上课；每个团队座位设置成U字形。
课程内容提纲 开场思维题练习 动杯子 导言世界上的新一轮竞争 内容提要： 现代国与国之间的竞争已经进入了不同以往特点的一个新时代，对此我们每个领导需要有清醒的认识，并需要有应对策略。 发达国家对发展中国家的竞争策略 第一部分突破创新思维的障碍 内容提要： 你了解自己在职业生涯的道路上最大的障碍是什么吗？这些障碍是如何妨碍我们进行思维创新的呢？在此我们将运用故事、游戏、道具训练等方法，让大家体验这些障碍，以及破除这些障碍后的愉悦和收获。 一、惯性思维——创新思维的顽症 什么是惯性思维？ 案例：鞋带松了怎么办 训练题：分格子 二、惯性思维形成的原因 故事：猴子与草帽 情景模拟：盲人买东西 训练题：9点连线 动动手操作：如何打开鲁班锁、如何拼个“T”？ 第二部分思维导图与开发右脑 我们的教育偏重于左脑思维，限制了我们的创造力。而我们的右脑却处于“休眠”状态。如何开发右脑？这就是我们需要研究的。 一、人类对大脑的认识 1、时间短，认识肤浅 2、大脑的分工 案例：达芬奇 3、右脑休眠得激活 测试： 训练题：如何记住、倒背20个东西
六帽子思考法应用案例_六顶思考帽题库
六帽子思考法应用案例_六顶思考帽题库 《六顶思考帽》试题汇总一、单项选择题1. 六顶思考帽法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中黑色的帽子代表（A ）A. 小心与谨慎B. 乐观与肯定C. 创新与改变D. 情感与感觉2. 六顶思考帽是处理团队成员之间分歧和误解的重要方法，其中红色的帽子代表（D ）A. 整体与控制B. 乐观与肯定C. 创新与改变D. 情感与感觉3. 六顶思考帽的方法将人的思考方式分成了六种不同类型，其中绿色的帽子代表（C ）A. 阳光和价值B. 乐观和肯定C. 创新和改变D. 情感和感觉4. 叶老师运用六顶思考帽进行情绪教学，老师提问：在别人生气时，如何巧妙化解人际之间的困境？上述提问的思考特征为何？（D ）A. 蓝色思考帽：组织思考过程B. 黄色思考帽：乐观、积极的思考C. 黑色思考帽：反证、合理和真实的认定D. 绿色思考帽：创意的想法5. 下列有关六顶思想帽的配对哪一个是错的？（A ）A. 主观—白帽B. 收敛—蓝帽C. 乐观—黄帽D. 发散—绿帽6. 一个典型的六顶思考帽法在实际应用的正确顺序是（C ）。评估建议的优缺点；陈述问题事实，并提出解决问题的建议；总结陈述，得出方案；对各项选择方案进行直觉判断。 A. B. C. D. 7. 六顶思考帽方法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中，中立与客观是（B ）的帽子代表的思考方式。
A. 蓝色 B. 白色 C. 黄色 D. 绿色8. 柴经理喜欢用六顶思考帽法来讨论问题。在这种思考法中，蓝色的帽子代表（A ）A. 整体与控制B. 乐观与肯定C. 创新与改变D. 情感与感觉9. 以下关于六顶思考帽法的说法中，正确的是（D ）A. 其创始人是波诺博士B. 六顶思考帽法是一种平行思维方法C. 六顶思考帽法中思考帽代表的是思维角色D. 六顶思考帽法中思考帽代表的是扮演者本人10. 以下哪项不属于红帽思维：（D ）A. 我觉得小张是这项工作的最佳人选B. 我的直觉告诉我这个解释太复杂了C. 我认为提高汽油价格并不能使人们更小心地驾驶车辆D. 中国每年交通事故死亡人数为10万11. 以下哪项不属于黑帽思维：（A ）A. 我觉得他最终能成为伟大的网球选手，不要问我为什么B. 因为很多人不能读报，报纸上的广告将不能奏效C. 更换零件的话，我们可能有所损失D. 将我们的白酒标价过高是有危险的，因为现在世界上许多国家都在生产优质白酒12. 以下哪项不属于绿帽思维：（C ）A. 为什么我们不把工厂卖掉，再把它租回来呢？B. 何不采用新能源来减少污染C. 减薪会挫伤员工的积极性D. 我们可以用两种方案同时进行，双管齐下。 13. 以下哪项不属于黄帽思维：（D ）A. 这件事产生了许多有益的影响B. 记录客户的信息给我们的工作带来方便C. 采用新的
基于思维导图的六顶思考帽学习资料
思维导图俗称心智图（Mind Map），又称脑图、心智地图、脑力激荡图、思维导图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。心智图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法; 它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。 思维导图的制作 现在我们来绘制第一幅思维导图，把纸横放，拿好彩笔，注意了—这是一个想象和联想 的涂鸦游戏。 第一步：在纸中心画上中心图。中心图就是与你要表达或总结的主要内容有关的图。比如： 如果你想表达看电视的感受，你就可以把中心图画成一个电视机。如果你想用思维导图理清一下 MBA火箭的季后赛走势，你就可以把中心图画为一个火箭。如果你想复习物理中牛顿三大力学 的章节，你就可以把中心图画为牛顿的头像。 当然，中心图不是固定的，有很多选择，只要是和内容相关的，对你来说很容易联想到的， 就可以是中心图。 有人问：我不会画画，怎么办？没问题，只要你去画，用图画去表达你的思维，就达到了记忆 和开发全脑的目的了。 小技巧：1.画中心图可以用简笔画。2.中心图视觉效果最好强烈点的，也就是要色彩鲜艳， 图像稍为夸张。 图6.1中心图 第二步：画思维导图中心图分支并写上关键词。比如你的中心图是太阳，联想一下， 看到太阳，你会想到什么东西呢？你可能会说：温暖、月亮、小孩子（小孩子经常画太阳）、向日葵……，当然还有很多很多，我们就以上面四个想到的东西作为例子，从中心图太阳引出四个分 支，并用不同颜色区分。 小技巧：1.中心图的分支要由厚到细，就像树枝向上生长变细一样，同时分支要有发散感。 2.中心图分支布局要均匀分布，这样整幅图看起来平衡、有美感。 3.分支长度略大于关键词的 长度，就好像分支把文字包起来一样，也可以用框框把字围起来。具体请参照图6.6。 图6.2发散分支 第三步：继续发散联想细画分支并写上关键词（注意不同分支采用不同颜色）。把 由太阳联想到的：温暖、月亮、小孩子、向日葵，再作为次中心进行发散联想。然后把发散的内 容作为次分支画出来。 小技巧：1.画分支要用曲线，2.线长略大于词长。3.每个分支上写上一个关键词。 图6.3进一步发散分支 第四步：在关键词旁边画上小图、图标。比如：温暖让你联想到棉衣，那么你就可以在温 暖旁边画上小棉衣。 有人问：所有关键词都要画上对应的小图吗？不需要，因为画小图的目的，是帮助你记忆关键 词和让整个思维导图看起来美观，让人产生兴趣，同时使导图符合大脑处理事物的方式，让人易于接受思维导图所表达的意思。不过，次分支的关键词最好全部画上小图。 小技巧：1.小图可以用简笔画、漫画等形式。2.画小图的过程，就是联想、想象的过程， 对记忆帮助很大。 图6.4画上/选择小图第五步：如要强调顺序，可以在次分支关键词旁写上序号。如果关键词很有必要再详细分 析，可以在关键词旁写上引号，然后在纸的一个空白地方写上对应的引号和分析的内容。如果想强调各关键词的关系，还可以用箭头等直观表示。如果用箭头不方便直观表示各关键词的关系，也可以在有关系的关键词旁分别画上相同的图标来表示。
《创新思维与思维导图》2天
《创新思维与思维导图》 课程背景： 创新是趋势，人人皆需创新 竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、客户需求，甚至员工特点都在不断地发生变化，为此，组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具，同时，也需要根据环境变化进行快速反应，有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。 创新不是天马行空，而是结构化、系统化思考的结果 创新大师Torrance经过大量的研究，把创新这个抽象的概念具体化为5个具体可测量的能力指标：变通力、独创力、流畅力、精进力和洞察力，有意识地提高这5个维度的能力，就可以有效地提升个人和组织的创新能力！ 快速提升工作效能的秘密武器——思维导图 思维导图由英国的“世界大脑先生”、“记忆力之父”——东尼·博赞所创造，它是一种有效的思维方式和学习方式，可以快速提升大脑的创意性、逻辑性和思考的系统性。所以思维导图常常被用在突破思维限制、职场的问题分析与解决、活 动策划、新产品开发、头脑风暴、项目管理、任务管理、 逻辑沟通、弹性沟通、信息整理、高效学习等领域。 也因此，越来越多像Google、苹果、腾讯这样的大型 企业开始把思维导图作为提升员工系统思维、创新思维 以及辅导其产出创意的必备工具之一。 课程信息：
课程特色：《创新思维与能力训练》课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助学员真正做到愿意创意、能够创新，甚至善于创新。真正做到一句话：市场不断在变，组织不断在变，人人皆需创新，人人皆能创新！ 课程时间：2-3天，6小时／天 课程方式：理论讲授（20%）+案例分析（30%）+小组研讨（20%）+实操练习（30%） 课程大纲 一、需求洞察（针对性选择2-3个讲授） 创新源于对客户需求的洞察和对现有产品、服务、管理方式以及工作方式的不满，在创新过程中，“正确的创新”与“正确地创新”同等重要，第一阶段的目的是帮助我们找到真正有价值的创新切入口，提升创新的“洞察力”。 工具1：用户画像分析，洞察“用户心声” 工具2：接触点（TouchPoint）分析，联结用户体验 工具3：市场调查分析，挖掘用户的隐性和显性需求 工具4：聚焦关键结果（KeyResult），甄选创新切入口 工具5：关键价值链梳理，找到创新焦点 二、创意生成（针对性选择2-3个讲授） 创意的数量常常与质量成正比，绝大多数的职场人士认为自己创新的最大障碍就是想不出“既
思维导图的优势与作用
思维导图的优势与作用 一、思维导图的优势 您是否经常遇到过这样的情况： 1、您买了很多书，可惜很多都没有读？就是有幸读过也掌握不了多少？ 2、走进书店发现新书、想买的书层出不穷，可是总担心买回去也没有时间消化？ 3、如果在图书馆的书海中遨游，您是不是望书兴叹，游不了多久见没有时间了？ 4、作为学生您是不是感觉学习教材都比较吃力，只有刻苦才能通过考试？ 5、已经工作的您是不是感觉学习能力不如学生时代，在激烈的竞争面前感觉知识更新缓慢？
6、当您面对的无限丰富的知识、智慧和技能您是不是感到力不从心？ 是我们的能力不够吗？是我们的大脑不好使？NO！！！ 您的大脑是一个沉睡的巨人，心理学家告诉我们普通人终其一生才用了4-6%的大脑潜能。我们大脑的潜能绝大部分还在沉睡！我们的一生可能花费90%以上的学习时间学习各种各样的业务知识，也许只花了10%不到的时间学习训练学习的方法。 现在有一种方法可以全面解决这些问题，这就是思维导图！有没有听说过？我们都有体会，形象的、具体的、直观的事物要比抽象的语言容易记得多。美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图。”说的就是这种道理。俗话说：“百闻不如一见。”也是这个意思。 思维导图和传统的学习记忆方法相比有较大的优势。 1、使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。而且思维导图还激发我们的右脑，因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。左大脑负责逻辑、词汇、
六顶思考帽与青年教师团队研修
六顶思考帽与青年教师团队研修 长春市第159中学小学部李彩萍 听课、评课可以说是老生常谈，它是新老师学习成长的主要途径，对于有经验的骨干教师来说，听课,除了学习交流之外，还有指导的作用。听评课也是校本教研的主要环节，是非常重要的组成部分。人们总是把古老的话题赋予新意，力求打破传统的做法，于是，很多关于听评课的新做法便产生了。目前小学部正在尝试使用一种新的评课方式——六顶思考帽评课法。 一、什么是水平思考法 假如有一座漂亮的大房子，四个人分别站在房子的前后左右，四个人都在争论自己看到的房子的正确性，有点像《盲人摸象》，他们都对吗？都错吗？这就是传统思维的局限性。1、从自身的角度进行考虑；2、从片面的角度进行考虑；3、情绪会影响思维的效率。如果运用平行思考法，那么四个人都会绕着房子走一圈，分别看到房子的四个面，因此，在每个时刻，每个人都对同一观点进行平行思考。平行思维是一个管理我们思维本身的一种方法。它将我们的思维从不同侧面和角度进行分解，分别进行考虑，而不是同时考虑很多因素。水平思考法的核心是思考者在同一时间内只做同一件事情。六顶思考帽就是水平思考法的具体运用。 二、什么是六顶思考帽 六顶思考帽是英国学者爱德华·德·波诺博士开发的一种思维训练模式，或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什
么”，而非“本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。 六顶思考帽使混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成集思广益的创造，使每个人变得富有创造性。 三、六顶思考帽的含义 每顶帽子的具体含义，我将以我对我们学校的校本教研总结为例，带领大家来了解六顶思考帽的实际应用。 根据《159中学小学部青年研修团队阶段实施计划》要求，语文、数学两个研修团队按要求开展研修活动，现采用“六顶思考帽”法对上学期研修工作进行总结与反思。 白色就像计算机，你输入什么，它就输出什么。代表中性和客观，白色思考帽思考的是客观的信息、事实和数据。思考的真谛：白色思维提出事实和数据；用事实和数据支持一种观点。信息越多，每个人就越能更清晰地看到自己该走的路。 举例：语文围绕3个主题，数学围绕4个主题各开展活动8次，基本按照活动日程表开展研修活动。经统计，数学学科没有进行集体备课的1次，语文课堂教学日期延后2次。教师平均出席率87.9%，提前备课率为62.4%，材料上交率为92.5%。 红色是火焰的颜色，代表直觉、情绪和感情。红色思考帽提供的是感性的看法。思考的真谛：红色思维可以帮你做到：你的情感与直觉是什么样，你就怎么样将它们表达出来。红色帽子让你明确表达自己的直观感觉
六顶思考帽思考法
六顶思考帽思考法 一:白色帽做汇算 1：白色思考帽（遵从会计和税法之帽)白色是中立而客观的,注意力集中在平行地排列信息、事实和数据;白色是中立而客观的。戴上白色思考帽，人们思考的是关注客观的事实和数据。用于汇算清缴就是需要按照会计准则如实反映账载金额，并按照税法如实客观体现税收金额。然后按照税法和会计差异，根据汇算清缴表及其填表说明。如实，客观，真实将数据填列在汇算清缴表中。 2:白帽汇算运用 2.1 规范会计核算会计准确真实出来是汇算的基础:企业会计处理结果就是企业向税务机关提供的纳税证据(企业向税务机关提交财务报表和相关资料时必须作出保证“真实的、可靠和完整”承诺声明)。税务机关依据相关法律对该证据进行审核判断：纳税证据的税法上的真实性(认可的准予扣除，不认可的作为纳税调整)。会计处理不当可能税法就不能扣除。如《国家税务总局关于企业所得税应纳税所得额若干税务处理问题的公告》（国家税务总局公告2０12年第15号)。《企业所得税法》第二十一条规定，对企业依据财务会计制度规定，并实际在财务会计处理上已确认的支出,凡没有超过《企业所得税法》和有关税收法规规定的税前扣除范围和标准的,可按企业实际会计处理确认的支出，在企业所得税前扣除，计算其应纳税所得额。 2.2熟练掌握税法,遵从规则。此处主要体现在对新政策的学习和掌握。关于所得税方面每年都有很多新政策。如果不及时学习新政策，
停留在去年的方式方法下。将给企业带来税务风险。且新申报表封面有一个法人承诺声明（根据.．.有关税收政策以及国家统一企业会计制度的规定填报的，是真实的，可靠的，完整的)。也就是企业企业自己向税局保证遵从税会规定。 二:黑色帽做汇算 1:黑色思考帽（数据证据与逻辑之帽)黑色是逻辑上的否定,象征着谨慎、批评以及对于风险的评估，使用黑帽思维的主要目的有两个:发现缺点,做出评价。黑帽思维有许多检查的功能,我们可以用它来检查证据、逻辑、可能性、影响、适用性和缺点。那么所得税汇算清缴应该也有黑色思考帽。根据总局总局取消下户执法力度大，从新申报表可以看出税局更多的是数据管税。税务机关从新申报表中重点提炼的信息归集。因此填写申报表显得尤为重要。企业业内部管理不规范，报表填列数据失真，企业税务问题将在税局裸奔,将导致重大涉税风险。 2：黑帽做汇算 2.1逻辑性关于税务申报表一直是税局重点关注的，其中不少文件对此有专门阐述。下面列举一些: Ａ：国家税务总局关于印发《进一步加强税收征管若干具体措施》的通知国税发【２０09】第１14号。着重对同一申报属期的增值税销售收入和所得税营业收入存在明显差异的纳税人进行分析排查,有
《思维导图与创新思维》
思维导图与创新思维 课程背景： IBM针对全球各地超过一千五百名的执行长与资深经理人进行调查后发现，公认「创意」是追求未来成功最重要的关键因素爱因斯坦：「想像力比知识更重要」，所有的创新发明，科技的进步靠的就是人们无限的想像力有好的想像力可以帮助你创新更好的行销模式;有好的想像力可以帮助你研发出创新的商品，带来无限的商机;有好的想像力可以帮助你激荡出很多好点子，让你更有创意。「创意」是彻底再造顾客关系，制造更大的经营灵活度，以及建立全面性成功事业的关键机制。因此，确实需要一套有目的且有策略的方法，让大家能用来鼓励并积极提升创意。课程将学习各种创意思考手法帮助您发挥无限创意。 「思维导图」是由英国的东尼. 博赞(TonyBuzan）于1970年代研究心理学、神经语言学、记忆的技巧与大脑，提出的一种思考方式，这种表现方式更加接近人们思考时的空间性想像，帮助您摆脱线性思考，让您创意无限。超过2000家以上的跨国企业学习思维导图应用于工作上，应用在创意思考、问题分析、知识管理、专案管理等……，学习思维导图让您更有创意、效率与思考力。由博赞嫡传弟子王圣凯老师亲自教学让您学到最正统、最有效、最有趣的思维导图。 课程收益： ●了解头脑风暴与学会创意思考技巧 ●学会不同创意思考工具改善工作流程与效率 ●练习研发出创新的商品或服务 ●学会如何跳脱传统与框架思考 ●掌握思维导图用于创意与创新 ●用创新思维发掘个人潜能 课程时间：2天共12小时,6小时/天 课程对象：研发部、市场部、产品部。高潜员工、所有想提升思维能力的人、企业管理人员、中基层管理者。 课程方式：理论讲授，案例研讨，现场演练，工具介绍，讲师点评，小组讨论，游戏 课程大纲
课后阅读：六顶思考帽
课后阅读:六顶思考帽
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期: ?
课后 阅读 六顶思考帽——化难为易的决策艺术 文|王琼：德博诺中国首席讲师 能否将婚姻终身制改为五年合约制？你认为这是脑洞大开?你赞同这个提议，还是反对它？理由呢？ 某研讨班正在就此问题进行分组讨论。最后的结果是:一组全票否决,一组全票通过，一组70%否决3０%通过。 否决的人认为，这种五年续约的婚姻制根本就是不可理喻。 通过的人认为，五年续约制能让夫妻双方更加珍惜婚姻,珍惜彼 此，而且为确实不合适的夫妻提供了更多选择的空间。 双方最终争执不下。 当然，这样的讨论只是一项虚拟议题的讨论。但是,它也能说明一定问题。 当有人提出一个新想法时,我们本能地会判断这个主意是“行”还是“不行”，紧跟着就会辩护，到底为什么行,或者不行, 对方也会辩论。最后每个人都觉得自己的观点是对的，别人的观 点是错的。 类似的冲突,每天都在上演,无论是工作中,还是生活中。不仅造成沟通效率的低下,还会大大破坏团队的凝聚力,影响团队的协 作。 那么,有没有一种思考方法,能理清之前一团乱麻的讨论情形,提高我们的思考和决策效率? 答案是,有,六顶思考帽。
六顶思考帽,让思维从混乱到清晰 六顶思考帽,是英国学者爱德华·德博诺 (Edｗaｒd dｅ Bon ｏ) 博士开发的一种思维训练模式。它以蓝、白、红、黄、黑、绿六个颜色来标示思维(见图1）,用帽子作为比喻，给思考一个指引地图。
其中,蓝色负责“管理调控思考的整个过程”;白色帮助提供思考的“信息与数据”;红色代表思考的“直觉和感觉”；黄色表示思考问题的“价值和利益”;黑色表示“风险和困难”;绿色代表“创意和新想法”。 六顶思考帽使得思考能从不同侧面展开，取代了一次性思考所有因素的做法（见图2)。在统筹管理思考(蓝帽）的前提下，集中分析信息（白帽），利益（黄帽)，情感(红帽)以及风险(黑帽）等,使人们可以依次对问题的不同侧面给予足够的重视和充分的考虑。同时,六顶思考帽采用了“平行思维”的工具，在同一时间让大家“戴上”同一顶思考帽,朝同一方向去看问题,进行“平行”的探讨,形成合力（见图3）。
六顶思考帽思考法
六顶思考帽思考法 一：白色帽做汇算 1：白色思考帽（遵从会计和税法之帽）白色是中立而客观的，注意力集中在平行地排列信息、事实和数据；白色是中立而客观的。戴上白色思考帽，人们思考的是关注客观的事实和数据。用于汇算清缴就是需要按照会计准则如实反映账载金额，并按照税法如实客观体现税收金额。然后按照税法和会计差异，根据汇算清缴表及其填表说明。如实，客观，真实将数据填列在汇算清缴表中。 2：白帽汇算运用 2.1 规范会计核算会计准确真实出来是汇算的基础：企业会计处理结果就是企业向税务机关提供的纳税证据（企业向税务机关提交财务报表和相关资料时必须作出保证“真实的、可靠和完整”承诺声明）。税务机关依据相关法律对该证据进行审核判断：纳税证据的税法上的真实性（认可的准予扣除，不认可的作为纳税调整）。会计处理不当可能税法就不能扣除。如《国家税务总局关于企业所得税应纳税所得额若干税务处理问题的公告》（国家税务总局公告2012年第15号）。《企业所得税法》第二十一条规定，对企业依据财务会计制度规定，并实际在财务会计处理上已确认的支出，凡没有超过《企业所得税法》和有关税收法规规定的税前扣除范围和标准的，可按企业实际会计处理确认的支出，在企业所得税前扣除，计算其应纳税所得额。 2.2 熟练掌握税法，遵从规则。此处主要体现在对新政策的学习和掌握。关于所得税方面每年都有很多新政策。如果不及时学习新政策，
停留在去年的方式方法下。将给企业带来税务风险。且新申报表封面有一个法人承诺声明（根据...有关税收政策以及国家统一企业会计制度的规定填报的，是真实的，可靠的，完整的）。也就是企业企业自己向税局保证遵从税会规定。 二：黑色帽做汇算 1：黑色思考帽（数据证据与逻辑之帽）黑色是逻辑上的否定，象征着谨慎、批评以及对于风险的评估，使用黑帽思维的主要目的有两个：发现缺点，做出评价。黑帽思维有许多检查的功能，我们可以用它来检查证据、逻辑、可能性、影响、适用性和缺点。那么所得税汇算清缴应该也有黑色思考帽。根据总局总局取消下户执法力度大，从新申报表可以看出税局更多的是数据管税。税务机关从新申报表中重点提炼的信息归集。因此填写申报表显得尤为重要。企业业内部管理不规范，报表填列数据失真，企业税务问题将在税局裸奔，将导致重大涉税风险。 2：黑帽做汇算 2.1逻辑性关于税务申报表一直是税局重点关注的，其中不少文件对此有专门阐述。下面列举一些： A:国家税务总局关于印发《进一步加强税收征管若干具体措施》的通知国税发【2009】第114号。着重对同一申报属期的增值税销售收入和所得税营业收入存在明显差异的纳税人进行分析排查，有重大问