教师故事比赛活动方案

教师故事比赛活动方案
教师故事比赛活动方案

陈家墩幼儿园教师讲故事比赛活动方案

一、活动目的:

故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能,为检阅幼儿园教师基本的专业技能,促进教师专业水平发展,提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行“教师讲故事比赛”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿沟通的语言感染力,从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。

二、参赛对象:

全园教师

三、比赛规则和要求:

1、故事题材不限,要求参赛的故事必须内容健康,具有一定的教育意义,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、讲故事时间为3分钟左右

四、参赛形式:

以抽签形式决定比赛顺序。

五、比赛时间、地点:

2015年6月9日(星期二);三楼多功能室

六、比赛评分标准:

1、内容(30分):要求内容健康、向上,能使幼儿从中受到教育。结构合理,有故事情节。

2、形象(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。

3、口才(30分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。

4、表达(30分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。

七、评委及评分原则:

1、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。

2、评委组成人员:全园教师互评

幼儿教师讲故事比赛活动方案(资料全)

幼儿园“幼儿教师讲故事比赛”活动方案为贯彻落实《xxxxxx幼儿园教师发展三年规划》,为提高教师的业务素质,经研究决定,我园于4月22日举行幼儿教师讲故事比赛。 一、活动宗旨 为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习,因此我园举行“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。 二、参赛对象 35周岁以下(1975年7月1日后出生的全镇幼儿园青年教师。) 三、比赛规则和要求 1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取,也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果,建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。 2、要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力,现场表现形象、生动、具有吸引力,所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。 3、故事讲述时间统一规定为每人3分钟。 四、参赛形式 1、以抽签形式决定比赛顺序。 2、比赛设一、二、三等奖,并颁发获奖证书,予以表彰。

五、比赛时间、地点: 20xx年4月22日下午14:30 ;本园多功能厅 六、评委及评分原则: 1、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。 2、评委组成人员: 附一:参赛教师名单

附二: 幼儿园幼儿教师讲故事比赛评分表 2013.4 参赛教师故事名称

附三:备选故事 爱打呼噜的河马先生 阳光公寓新搬来的河马先生是个热心人,经常帮助邻居们。但河马先生也有个让人心烦的缺点,那就是他睡觉时特爱打呼噜。一到晚上,河马先生就“呼——噜——, 呼——噜——”,声音不停地钻向阳光公寓的每一个角落,几天下来,邻居们受不了了:白天上班直打瞌睡,兔小姐的心脏发病了,山羊公公的血压直往上“蹦”,小猴子烦燥得到处找人吵架……唉,再这样下去,可怎么得了? 兔小姐说:“我们给河马先生做个大口罩吧,捂住他的呼噜声。” 山羊公公说:“不行不行,呼噜声用口罩是捂不住的,再说大热天的,让河马先生捂着大口罩睡觉,那多难受啊。” 狐狸说:“要不让他搬出阳光公寓吧,我可真受不了他的呼噜声了。”狐狸这话刚一出口,马上遭到鸡妈妈和鸭太太的反对:“不能赶他走!想想河马先生对我们大家那么好,我们可不能做无情无义的事。哎,要是河马先生晚上不睡觉白天睡觉就好了。” 小猴子一听,猛拍一下脑袋跳起来:“嘿!有办法了!我们可以请河马先生当本公寓的保安员,晚上值班巡逻,白天睡觉。” 大家一听,都说:“妙!妙!” 河马先生知道后,拥抱着大家,连声说:“我愿意!我愿意!谢谢大家对我的信任,我保证晚上不打呼噜白天打呼噜!”

小学教职工跳绳比赛活动方案

小学教职工跳绳比赛活动方案 为丰富教师业余生活,进步教师身体素质,修建“阳光体育,健 康快乐”的校园体育氛围,体现教师良好的精神面貌和自强进取的拼 搏精神,经研究决定,学校将于2020年10月底举行全校教职工跳绳 比赛。现将比赛相关事项通知以下: 一、比赛时间:2020年10月底(具体比赛时间待定) 二、比赛地点:学校北区操场 三、比赛项目:单人跳绳 四、比赛规则: 1、单人比赛,1分钟。一分钟的时间内,累计单人跳绳次数。跳 绳进程中能够停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩,有效 计数多者名次列前。 2、参赛职员到各年级组组优点报名,报名采取自愿的原则。报名 时间:2020年10月19日——23日。 3、比赛按男、女两大组别分别计算成绩和实行嘉奖。 4、比赛跳绳采用学校同一购置的计数跳绳,个人自带的跳绳无效。 5、参赛职员比赛完,要即时将计数跳绳交给裁判登记成绩,逾期 无效。 6、比赛顺序根据报名顺序(或秩序册上的编排顺序)而定。 7、比赛裁判长由严校长担负,其他裁判由未报名职员担负(具体 职员待定)。参赛职员要服从指挥和尊重裁判,裁判职员要公正、公 平裁判。 五、留意事项:

1、比赛前,参赛队员要做好赛前热身预备,确保安全。 2、参赛队员要在规定的时间准时赶到比赛场地,顺次比赛。 3、没有报名参赛的老师均要到操场观看比赛,加油助威。 六、嘉奖办法: 根据男、女两组报名人数的1/3分别取奖,第一位:100元,第2—5名:80元,第6—10名:70元,第11—15名:65元,第16—20名:60元,以此类推。没有获奖的参赛教师发放记念奖。 实验小学教育工会

教师讲课比赛策划书

教师讲课比赛策划书 一、活动目的及其意义: 1、提高教师学习的积极性和主动性; 2、为全体老师提供一个学习和交流的平台,共同进步; 3、通过此活动,为全体老师提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会; 二、活动时间:四月中旬 三、活动对象:致远学校全体语文数学英语老师 四、活动地点:初赛(本班教室),决赛(六楼会议室) 五、活动规则: 1、参赛老师的讲课内容必须以本专业现行教学内容自选一节,讲课时间40分钟; 2、讲课要以真正的新课标为基础,全面把握和熟悉讲课内容; 3、对所讲的内容的分析和论述应简明扼要、清晰明了、有主有次、生动活泼,表达上具备相应的技巧性和趣味性; 4、在讲课教学目的、教学方法、学法及教学程序设计等方面要根据本班级同学知识水平的客观实际出发,以达到整个讲课过程中,整个课堂具有较强的凝聚力; 5、本次讲课比赛过程中所有的资料和环节的准备,要有自己的创意和思想; 6、参加比赛的老师整体打扮要朴素、自然、和谐,仪态端庄大方得体; 7、准备好备课资料,版书可以采用手写的形式,也可以制作PPT或者其他方式来表现出来,从而达到更好的授课效果。 六、活动安排及其流程: 1、初赛:对所有参赛老师进行一次初选,确立出进入决赛参赛者名单。 注:对进入决赛的参赛者进行培训和指导,确保决赛顺利开展 2、决赛:邀请专业的老师及其学校领导作为嘉宾和评委,现场评分,公布成绩,并进行表彰。活动流程 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾; 2、嘉宾代表发言致辞; 3、主持人介绍比赛规则及其评分标准; 4、比赛结束,评委代表上台点评; 5、嘉宾宣布比赛结果,表彰; 6、欢送嘉宾及其评委退场; 八、奖项设立: 语文、数学一等奖、二等奖、三等奖各一名1名,英语优秀奖1名 九、注意事项: 1、决赛当天,所有听课老师至少提前5分钟入场,坐到规定的位置 2、参赛老师至少提前十分钟候场,安排好带班老师帮自己带学生。 3、比赛前,由主持人介绍比赛规则。 4、比赛结束后应有文字总结和反思,并把教案和总结反思上交教务处档案保存。

幼儿园教师讲故事比赛方案完整版.doc

2016年盈江县城区幼儿园 教师讲故事比赛方案 为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础,特举行本次活动。 活动主题 活动时间及地点 2014年4月29日下午2:30 县幼儿园活动室 三、活动内容及形式 幼儿故事比赛。按抽签次序依次讲述故事(4月29日13:50抽签)。 四、参赛对象 各幼儿园在职教师。 五、名额分配 盈江县幼儿园支部6人;阳光幼儿园支部3人;城区幼儿园联合支部4人。 六、比赛要求: 1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2、故事内容为幼儿故事,重点突出、内容清晰。 3、讲故事过程中可以插入音乐,表演等内容。 4、脱稿讲述。 5、讲述时间不超过5分钟。 七、比赛评分标准

1、仪态(10分)教师精神饱满,着装得体大方,态度自然,仪表端庄体现幼儿教师的精神风貌。 2、语言(40分):(1)、普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅,语言生动、感染力强,语速适合故事内容。 (2)、讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。 (3)、语感丰富、语速处理得当,富有表现力。 3、讲述技巧(30分):感情丰富,声情并茂,能再现故事情境,感情真挚,能够恰当地运用身体语言和表情,有创意的表演形式、表演得体,表达生动。 4、讲述内容(10分):故事内容积极富有教育意义。 5、讲述时间(10分):脱稿独立完成,时间在3—5分钟,超时或时间不足适当扣分。 八、设奖办法 比赛设一、二、三等奖及优秀奖,并颁发获奖证书,予以表彰。 九、评委及评分原则 1、评委组成人员: 2、记分员: 2、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。 十、主持人: 盈江县幼儿园支部城区幼儿园联合支部阳光幼儿园支部 2016年4月8日盈江县城区幼儿园幼儿教师讲故事比赛评分表

说课比赛活动方案计划.docx

,. 任各庄镇第一届小学教师说课比赛 活动方案 一、指导思想 “说课”作为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教 师业务素质及教学水平的一种好方法,对提高教师的教学技能和培训质量,适 应未来培训工作发展的需要有着非常重要的作用。此外,开展本次活动为教师 提供一个锻炼和展示的舞台,从而更好地促进教师的专业成长。 二、实施原则 1.针对课改,提高课堂效率。 2.聚焦课堂,直面问题,坚持针对性。 3.创新形式,整合资源,发挥学生自主性。 4.分类指导,弥补不足,促进发展。 三、组织机构 为了让本次活动得到顺利开展,经中心校专题会议研究决定,成立以中心 校校长为组长、教研员为副组长的说课比赛活动领导小组,具体名单如下:组长:张春辉(中心学校校长) 副组长:刘百红(中心学校教研员) 评委: 王克三、石月、冯艳、张立芝、刘百红、 王艳君、张磊、张艳、张亮、宋继辉、 四、参赛人员 1、各校、各年级段参赛人员名单 小学语文:杨颖超赵赛楠艾春香高艳梅孙秀玲廉晓伟 小学数学:张晔王立新刘春凤吴丹柏丽梅王久双

,. 小学英语:刘洁崔雯雯李耐王玉伟曹诗慧 小学科学:张晓敬张婷刘跃勋王立凤赵一 小学综合:贾佩然范宏旺吕凤敏张晶晶赵雪红 五、说课题材 自选小学各学科教材中的教学内容。 六、比赛组织工作 (一)准备阶段 即日起至 10 月 9 日为准备阶段,各校抓紧时间组织本校参赛教师学习说课 的相关材料,理解说课的内容、方法和比赛要求,精心选择说课课程内容,认真 准备说课稿,并积极进行本校说课比赛,确定各学科参加镇中心校组织的说课比赛。 (二)比赛阶段 1 、比赛时间:定于10 月 31 日(星期二)下午13:00 — 16:30 , 2、比赛地点:任各庄小学三楼会议室 3、比赛方式:参赛教师赛前通过抽签方式决定比赛顺序依次参赛。 4、比赛要求: (1 )说课严格按照《小学教研室下发的说课要求》进行。 (2 )每位选手说课时间限时20 分钟,超时将酌情扣分。 (3 )参赛教师按照比赛时间提前20 分钟到场,抽签决定比赛顺序。 (三)奖项设置 本次说课比赛活动共设一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。中心校研 究决定推荐 2 名选手参加区教研室组织的教师说课比赛活动。 七、工作人员安排 1、比赛主持:刘百红

教师说课比赛活动方案含评分表

教师说课比赛活动方案 含评分表 Last revised by LE LE in 2021

西地中心学校教师说课比赛活动方案 一、活动目的: 1.为了进一步推进课程改革,引导教师深入钻研教材,探讨教学方法,不断提高教师的教学基本功、教育教学水平,促进我校教师的专业发展,同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会。 2.有效提升教师的专业素养,提高教师的说课能力、语言表达能力,并通过说课练兵活动对正在成长的年轻教师起到引领、示范作用。特举办本校教师说课比赛活动。 二、参赛对象: 本校前勤老师。 三、说课内容: 根据自己所任教学科自选内容。 四、活动时间、地点: 2016年11月10日下午1:50,六年级教室。 五、活动评委组: 组长:王慧校长 成员:李发毅书记、张海军主任、赵风萍老师、谢建萍老师 六、活动要求: 1、说课教师要认真对待,精心准备说课稿,鼓励所有参赛老师运用多媒体等手段进行说课,尽量做到脱稿。 2、说课时间严格控制在10—15分钟之间。 3、评委要认真研究评分标准,客观公正地评课,并当场为说课教师打分,由教务处统计得分情况。 4、参赛的教师在赛后上交说课稿一份至教务处。 5、各教研组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛,开展一次集中的以评课为主的教学反思。

6、照相:尚志广、赵红 六、奖励办法 1、语文教研组评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名,颁发奖状以资鼓励。 2、数学教研组评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名,颁发奖状以资鼓励。 西地中心学校教务处 2016年11月2日 西地中心学校教师说课比赛评分标准

中学生跳绳比赛跳绳比赛方案 1 中学

黄土岭镇九年一贯制(寄宿制)学校 第二届师生跳绳比赛计划方案 (另附花式跳绳草图) 一、比赛目的:为进一步打造本校大课间--跳绳特色,丰富校园文化生活,提高师生的身体素质,培养学生的兴趣爱好,营造和谐的校园氛围,展示各班级良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神,本校特举行第二届师生跳绳比赛. 二、比赛地点:学校操场(座位方式:依据汇操比赛) 三、比赛时间:4月12日 四、参赛单位:1—9年级;全校教师 五、比赛方式:团体和花式 1.团体赛:以年级为单位,各年级分别决出冠亚季军. 2.花式赛:以年级为单位,各年级分别决出男、女冠亚季军. 六、比赛项目: 团体赛:1.单人单摇 2.单人双飞 3.集体跳大绳 花式赛:1.双人单绳 2.双人双绳 七、团体赛比赛方法:(*学生在单摇、双飞中只能报一项;集体跳大绳不限制.) 1.单人单摇: 人数:每班必须报16人(男女生各8人)比赛时间:1分钟 *该项成绩计算: 16人的个人成绩相加总和。 2.单人双飞: 人数:每班必须报8人(男女生各4人)比赛时间:1分钟 *该项成绩计算: 8人的个人成绩相加总和。 3.集体跳大绳:比赛时间:3分钟 人数:每班20人(男女生无要求,两个摇绳学生算在20人之中) *该项成绩计算:集体跳跃成功的次数 集体跳大绳比赛规则:摇绳2人对面站立,手持1条长绳同时向1个方向摇动,其他运动员排队依次跑向摇动的绳子并跳过,再绕回排尾,使整个跑动跳跃过程形成1个“0”字形. *如规定时间内,跑跃过程中有学生未能跳过,使摇绳中断,比赛继续,但该次跳跃不计算在成功次数中.各班比赛时,运动员据排定顺序依次连续跳跃,排定顺序不得更改. 八、团体赛成绩、排名方法: *单人单摇、单人双飞、集体跳大绳3个成绩相加的总和为班级最后总成绩,并依据总成绩各年级分别决出冠亚季军。 九、花式跳绳比赛方法:(参加团体赛的学生可以参加) 1.双人单绳:(*在规定时间内,跳绳中断可以继续比赛.) 人数:每班必须报6组(男、女生各3组)比赛时间:1分钟 2.双人双绳:(*在规定时间内,跳绳中断可以继续比赛.) 人数:每班必须报6组(男、女生各3组)比赛时间:1分钟

二年级讲故事比赛活动方案

二年级讲故事比赛活动方案 一、活动目的: 为了体现新课程有关要求,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点:星期四下午多媒体教室 三、参赛对象:二年级全体学生。 四、活动方式: 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班各筛选出2名优秀选手,推荐参加学校的决赛。(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛,层层筛选,让每位同学都有参赛机会) 五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成(不足2分钟或超时扣1-2分),普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同,提倡自主创新。 六、奖项设置和评奖办法: 本次比赛设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,比赛实行百分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分) 七、评分标准: 1、仪态20%(服装、仪容、态度等) 2、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等) 3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等) 4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等) 八、主持、评委及其他工作人员: 主持:评委: 音响:统分、计分: 1 / 1

教师说课比赛实施方案

教师说课比赛实施方案文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

教师说课比赛实施方案 一、指导思想: 随着新课程改革的不断深入,“说课”已经成为教师钻研教材,探讨教学方法,实践教学手段,不断提高教育,教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,为提高新教师的教学基本功和教学水平,提高学校的教学质量,我校开展说课比赛活动,具体方案如下。 二、参赛人员 全体教师。 三、比赛内容 由参赛教师按所教学科的内容自选一节课。 四、比赛方式 每位教师按所教学科安排比赛顺序,按说课原则和要求说课。 五、比赛时间 11月16日(星期二)下午。 六、比赛地点 学校电教室。 七、评委会 评委:袁红娟、赵桂昌、牛免功、刘丽、张强 八、评分标准: 参照《小学教师基本功说课技能比赛评价表》 九、奖励办法: 本次比赛设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。 十,说课要求: 1、用普通话说课,语言清晰,表达准确。 2、说课内容包括“说教材、说方法(含教法和学法)、说过程”三部分。 3、说课限时15分钟以内。

4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。 5、说课结束之后,上交说课稿。 肖庄镇田庄小学 2010年11月12日 黄林小学说课比赛活动总结 根据肖庄镇联合校课内比教学“大比武”的精神,我校首届教师说课比赛于2010年11月16日举行了说课比赛活动。按照我校说课比赛的方案,在全体教师的积极参与下,这次说课比赛取得了圆满的成功,达到了如期的目的。总结如下: 一、取得的成绩: 1、本次活动我们做了详细的比赛安排,学习了《小学教师基本功说课技能比赛评价表》,做好了大量的前期工作,为比赛的顺利进行打下了基础。 2、本次活动成功地为全校教师搭建了一个展示自我,互相学习交流的平台,可以这样说每位教师在这次活动中都能有或多或少的不同程度的收获,基本功得到了一定的提高。 3、全体教师从思想上高度重视此次比赛活动,准备认真,态度端正。从接到通知到比赛结束,每个环节上各位教师认真对待,积极配合。比赛中,说课教师全力展示,精心设计,表达流畅,年轻老师如:刘爱丽、李涛、刘丽等都体现了比较高的驾驭理论、驾驭教材和科学设计的能力,体现了勇于参与、敢于追求的意识。 4、本次说课的各位参赛老师准备都非常认真、充分,给全校老师的感觉是整体效果较好。多数教师在教材分析,重难点的把握上,理论与实际的结合上做得比较好,郑晓飞、牛免功等几位教师能结合学生的情况进行备课,其他教师在语言的表达上普遍较好,比较流利,有激情,富于感染力。 二、存在的不足: 虽然说我们认为这次说课的总体水平均衡,但在比赛过程中也存在不少不足之处。为了进一步提高教师业务水平,梳理如下:

最新新教师讲故事比赛方案

“新教师讲故事大赛”活动方案 一、活动目的: 为进一步加强新教师基本功训练,提高新教师对语言的感受能力、表达能力,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进新教师专业水平的发展。因此,我园举行“新教师讲故事比赛”活动,并以此活动来促进我园教师规范讲普通话,提高与幼儿沟通的语言感染力,从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。 二、参赛对象 集团幼儿园新教师 三、比赛内容: 自备故事讲述、即兴讲故事。 四、比赛要求 1.表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2.故事题材不限,内容健康、生动、富有童趣和美感,具有一定的教育意义,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌。。 3.讲故事过程中可适当插入音乐,表演等形式。 4.故事讲述总时间不超过10分钟。 五、评分标准: 1.内容(2分):要求所选故事主题突出、鲜明,健康向上,可读性强,有推荐的价值。 2.形象(2分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。 3.口才(3分):要求脱稿讲述,普通话标准、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。 4.表达(3分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。 六、参赛形式:

1.以抽签形式决定比赛顺序。 2.参赛教师提前2位选手抽签准备即兴故事内容。参赛时先讲自备故事,再讲即兴故事,总共时间不超过10分钟。 3.比赛设一、二、三等奖,颁发获奖证书,予以表彰。 七、比赛时间、地点: 时间:2014年1月9日下午2:30; 地点:多功能活动室。 八、评委及评分规则: 1.评委:各幼儿园教研组长 统分员:成员单位教师2名。 2.计分方式:不记名。 3.计分方法:去掉一个最高分和最低分,取平均分。 4.原则:秉承“公平、公开、公正,实事求是”的原则。

女教师三八妇女节活动方案

女教师三八妇女节活动方案 女教师三八妇女节活动方案一、活动目的 值此“三八”国际妇女节来临之际,为表彰学校全体女教师在工作中取得的优异成绩,充分发挥“半边天”的作用;同时,也为了丰富教师的精神生活和业余生活,以便更有利于教师提高工作效率,增强团队意识,学校将组织女教师度过一个充满激情、愉快、有意义的节日开展“庆”三八“有奖趣味活动”。 二、活动时间、对象及形式 活动时间:XX年3月8日下午5时7时 活动对象:学校全体女教师 活动形式:游戏、竞赛 三、活动内容 (一)个人竞赛 1、跳绳比赛 游戏规则:每位参赛女教师的跳绳时间为1分钟,跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人的最后成绩,跳绳总次数最多的前三名参赛女教师按名次获得相应奖品。 活动道具:短绳、秒表。 活动地点:学校操场。 2、瞎子击鼓

游戏规则:鼓与参赛女教师距离10米,参赛教师拿着鼓锤蒙上眼睛后,原地转3圈,然后走出去击鼓(一旁观看的教师可对蒙面教师进行语言提示或者语言捣乱),3分钟之内击到鼓的教师可获得精美礼品一份。(注:手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例) 活动道具:桌子、大鼓、击鼓棒、眼罩。 活动地点:学校操场。 3、抢凳子 游戏规则:学校9名女教师,共准备8张凳子,凳子围成一圆圈,在音乐声中,大家齐围着这组凳子走或跑,音乐声停止时,每人奋力抢坐在凳子上,未能抢到凳子的人被淘汰,同时也减少一张凳子,再次游戏;直到最后剩一张凳子、一名教师为止,留到最后的教师为胜利者,最后被淘汰的3名教师按照淘汰的先后顺序获得相应的奖品。 活动道具:音乐、凳子。 活动地点:多媒体教室。 (二)团体竞赛 分组:学校9名女教师通过抽签分为3人一组,共3组进行比赛。 1、3人4足 游戏规则:三个人一组,将相邻的两条腿捆绑在一起,绑绳的位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸,在游戏过

说课比赛活动方案

任各庄镇第一届小学教师说课比赛 活动方案 一、指导思想 “说课”作为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教师业务素质及教学水平的一种好方法,对提高教师的教学技能和培训质量,适应未来培训工作发展的需要有着非常重要的作用。此外,开展本次活动为教师提供一个锻炼和展示的舞台,从而更好地促进教师的专业成长。 二、实施原则 1 .针对课改,提高课堂效率。 2.聚焦课堂,直面问题,坚持针对性。 3.创新形式,整合资源,发挥学生自主性。 4.分类指导,弥补不足,促进发展。 三、组织机构 为了让本次活动得到顺利开展,经中心校专题会议研究决定,成立以中心校校长为组长、教研员为副组长的说课比赛活动领导小组,具体名单如下: 组长:张春辉(中心学校校长) 副组长:刘百红(中心学校教研员) 评委: 王克三、石月、冯艳、张立芝、刘百红、 王艳君、张磊、张艳、张亮、宋继辉、 四、参赛人员 1、各校、各年级段参赛人员名单 小学语文:杨颖超赵赛楠艾春香高艳梅孙秀玲廉晓伟小学数学:张晔王立 新刘春凤吴丹柏丽梅王久双

精品文库小学英语:刘洁崔雯雯李耐王玉伟曹诗慧小学科学:张晓敬张婷刘跃勋 王立凤赵一小学综合:贾佩然范宏旺吕凤敏张晶晶赵雪红 五、说课题材 自选小学各学科教材中的教学内容。 六、比赛组织工作 (一)准备阶段 即日起至10月9日为准备阶段,各校抓紧时间组织本校参赛教师学习说课的相关材料,理解说课的内容、方法和比赛要求,精心选择说课课程内容,认真准备说课稿,并积极进行本校说课比赛,确定各学科参加镇中心校组织的说课比赛。 (二)比赛阶段 1、比赛时间:定于10月31日(星期二)下午13:00—16:30, 2、比赛地点:任各庄小学三楼会议室 3、比赛方式:参赛教师赛前通过抽签方式决定比赛顺序依次参赛。 4、比赛要求: (1)说课严格按照《小学教研室下发的说课要求》进行。 (2)每位选手说课时间限时20分钟,超时将酌情扣分。 (3)参赛教师按照比赛时间提前20分钟到场,抽签决定比赛顺序。 (三)奖项设置 本次说课比赛活动共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。中心校研究决定推荐2名选手参加区教研室组织的教师说课比赛活动。 七、工作人员安排 1、比赛主持:刘百红

小学讲故事比赛方案

小学讲故事比赛方案 一、活动目的 中华民族的传统文化源远流长,博大精深。在浩如烟海的文学、历史名著中,有许许多多栩栩如生的人物、引人入胜的故事,有寓言故事、民间故事、历史故事还有神话故事等,正等着我们去亲近、去感受、去阅读。为了在一、二、三年级学生中营造一种读书讲故事的学习氛围,陶冶学生的情操,提高学生的综合文化素养,促进学生勤奋学习、喜悦生活、全面发展,校少先队大队决定在一、二、三年级组织讲故事竞赛。 二、活动主题 阅读长见识,读书讲故事。 三、参赛人员 一、二、三年级每班各一名学生代表 四、竞赛时间: 11月20日中午12:40 五、竞赛形式 第一阶段:以班级进行,人人参与,激发读书热情。 第二阶段:各班推选的1名优异选手,展开一、二、三年级竞赛,旨在班与班之间互相学习,共同进步。 六、竞赛内容 1.教材中的神话故事、民间故事、寓言故事。 2.课外读过的神话故事、民间故事、寓言故事。 3.故事的文本打印一式1份,于11月19日和报名表一起送交赵阿玲老师。 2.技巧要求:

(1)语言表达:使用普通话讲述,语言清撤、标准,讲述流 畅,声音洪亮。 (2)舞台表现:表现力丰盛、演绎生动有趣。 (3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然 3.评分标准: (1)主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。(40%)(2)口齿清撤、普通话标准、表达流通、精神饱满、仪态自然。(40%) (3)参赛选手的仪表大方、自然、多礼。(服装自备)。 (10%) (4)选手比赛时间控制在3—5分钟内脱稿独立完成。 (10%) 4.评奖方式:现场结分(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)。 七、详尽要求 1. 11月19日前各班组织比赛。 2.11月20日中午12:40在学校多媒体教室,各班推荐的代表参加比赛。 比赛结果力求真实,让孩子们在活动中真正得到锻炼和提高,多数孩子受到激励,并明白努力方向。 3.评委老师为一、二、三年级每班语文教师。每个的年级段老师评另外两个年级段的分数。 4.一、二、三年级一共评选出一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名。

学校跳绳比赛活动方案

学校跳绳比赛活动方案 一、比赛目的:推进素质教育,普及体育运动;增强学生体质,丰富校园文化;提高运动能力,提高运动兴趣,提高集体凝聚力。 二、比赛时间:20xx年9月28—30日每天下午第二节课。 三、比赛地点:学校篮球场 四、比赛内容:(跳绳方法附页) 1、单人跳:30秒单人原地双脚摇跳(一年级、二年级)1分钟单人原地双脚摇跳(三年级、四年级)1分钟30秒单人原地双脚摇跳(五年级、六年级)各班报男女各10人,一年级可报男女各3人。 2、集体跳:30秒原地跳摆绳(一年级),男女混合单人鱼贯式二十人跳(报十男十女)。(二、三、四、五、六年级)摇绳两人不包括在内。在3分钟时间内过去的人数多为胜,二十人中途不能插队,按次序跳。 五、比赛人数:每人只能报一个项目,不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报教务处批准,如缺一人扣团体总分一分,依次类推。 六、比赛规则:比赛时一人摇绳(单摇),双脚起跳身体腾空后,跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩,次数多者名次列前;次数相同,则名次并列。跳绳过程中可以停顿,以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为班级团体成绩。 七、奖项设置: 1、个人奖:各年级男女单人跳取前十二名(一年级取前六名),发给奖状、奖品。 2、集体奖:各年级取团体总分前两名,男女混合鱼贯式二人跳前两名,各年级另评选道德风尚奖、优秀组织奖各一名。集体奖发给奖品,并计入班级积分。

八、活动领导小组,裁判、工作人员安排 组长:谢旭红副组长:乔黎萍唐文胜 成员:文秋云易应应唐森彪郑贵珍刘运程汪世清 裁判长:汪世清 裁判员:谢恒何玉蒋恒唐祖海罗天黎 计时员:蒋雄英、唐秋艳 计数员:由学生担任(4-6年级各班报10人担任计数员,并于9月21日课间操时间在体育组参加培训)。 记录员:何友莲、徐君华、张洁、黄敏 统计员:张文、李亚军 宣告:刘运程学生两人 学生纪律监督员:文秋云 摄影、摄像负责:蒋昱、王本有 九、活动器材:跳绳各班可以自备。 十、活动要求: 1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则,服从裁判组指挥。 2、在比赛的过程中,出现争议或其他特殊情况,由裁判组决定。 3、请各位参赛人员着轻便装,运动鞋。 4、不许参赛者:各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。 5、在跳绳比赛过程中,请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生,使其不影响他班比赛。

跳绳活动方案_范文

跳绳活动方案 本文是关于范文的跳绳活动方案,感谢您的阅读! 跳绳活动方案(一) 一、比赛目的: “健康体魄是青少年对祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。”为了普及学校体育运动,增强学生体质,丰富校园文化;提高运动技术能力,提高学生运动兴趣;提高班级体凝聚力,我学校特举办本次跳绳比赛,具体比赛事宜如下: 二、比赛时间: 20**年12月 24日(周四)下午3:30开始比赛,迟到者将视为弃权。 三、比赛项目: 本次比赛共分为三个项目:一分钟单人前跳,一分钟单人后跳,三分钟集体跳长绳。 四、报名人数: 单人跳每班男女各五人。 报名时间: 20**年12月15日-----20**年10月22日,到张老师处报名。 五、比赛规则: 个人跳绳按1分钟所跳的累计次数确定成绩,集体跳绳按3分钟所跳的累计次数确定成绩;集体跳绳要求七人一队,两人负责摇绳,其余五人跳绳。 六、比赛地点:东边操场 七、比赛奖项: (1)按学段,比赛成绩取团体一、二、三等奖进行奖励。 (2)按比赛成绩取单人跳绳一、二、三等奖进行奖励。 八、比赛奖品: 团体赛前三名发奖状进行奖励。 单人奖品另行通知。 九、裁判组: 裁判长:张守培

裁判员:各班班主任 记录员:陈正朗 十、比赛的短绳自己带,长绳由学校提供。 跳绳活动方案(二) 一、指导思想: 跳绳是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多,可简可繁,随时可做,一学就会。从运动量来说,持续跳绳10分钟,与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几,可谓耗时少、耗能大的有氧运动。《中国教育改革和发展纲要》明确指出,最大限度地发掘学生的身心潜能,力求人的主体性高扬,追求身、心、智、能的全面发展是当今世界教育变革的主旋律。探索素质教育的意义,培养学生健全的人格并有特长是学校教育中各学科必须注意的共同问题,也是体育学科中必不可少的要素,未来的学校体育思想和实践将愈来愈显示出它的重要性。 跳绳是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多,可简可繁,随时可做,一学就会。从运动量来说,持续跳绳10分钟,与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几,可谓耗时少、耗能大的有氧运动。它不仅可以增强学生的体质,而且还可以通过体育对学生进行思想品德教育,开发学生智力,促进学生的心理健康,陶冶学生的情操和发展个性,促进学生社会化。 二、活动目的: 培养学生竞争拼搏精神及团队协作能力,提高学生的弹跳和时空感觉能力,充分体现班集体的风貌,追求班级自我价值的个性,检验和尽享一个学期来“阳光体育”带来的快乐。 三、规划目标 1、全面贯彻“健康第一”的指导思想,切实加强素质教育。 2、通过学校体育特色建设的实践与研究,推进学校体育工作的全面开展,创建省级品牌特色学校。 3、取得具有科学性和应用性价值成果,为我校体育事业培养高素质、高质量的后备人才 4、充分利用录制录像、视频图片等音像教材作为校本跳绳教材,提高训练效果。 四、保障措施

中小学教师讲课大赛实施方案

中小学教师讲课大赛实施方案 为进一步深化课堂教学改革,落实新课程理念,全面了解课堂教学信息,促进中小学教师的专业成长,提高中小学教学水平和教学质量,建设一支业务精、能力强、素质好的师资队伍,为教师成长搭建展示平台,进一步提高教学水平,提高教育教学质量,使之适应素质教育发展的需要,全面推进“创新教学模式,构建高效课堂”工作,并从中选拔2016 年度名师,体现选拔的透明度和公正、公开、公平,开展中小学课堂教学竞赛活动,根据县教育局2016 年工作安排,特制定课堂教学大赛实施方案: 一、指导思想 以各级教育工作会议精神为指引,以构建高效课堂为目的,进一步强化中小学教师的课堂改革意识和教学质量意识,促使教师将新课程理念转化为具体课堂教学行为,不断深化课堂教学改革,形成独特的教学风格,建立优秀教师脱颖而出机制,促进教师不断提高自身教育教学能力。开展以校为本的教学研究,以促进每个学生的发展为宗旨,以课堂改革实施过程中各种具体问题为对象,牢固树立“教师即教研者”的现代教育理念,沿着“问题即课题,教学即教研,成长即成果”的

教科研思路,总结和提升教学经验。 1、严格以各学科《课程标准》和《课堂教学基本要求》为依据,以各学科现行教材为选题范围。 2、紧密围绕各科课程标准,强调知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个方面的整合。 3 、教学过程应充分体现“面向每一个学生的发展,以学生的终身发展为本,倡导探究式学习方式,积极构建开放式学科课程,构建基于现代信息技术的学科课程,构建学习结果与学习过程并重的教学评价” 的现代教学理念,注重对学生创新精神和实践能力的培养,有强烈的课程意识和使命感。 二、组织原则 1、注重过程原则。大赛不仅要关注结果,重点要重视过程,杜绝为赛课而讲课的倾向。赛后做好课堂教学的评价和反思,发现问题,总结经验,促进课堂教学改革的更进一步深入。 2、实事求是原则。大赛在坚持“公开、公平、公正”的同时,充分考虑学生差异、课程特点等因素,立足实际,讲求实效。 三、参赛人员 教育局从2016 年参加优质课评选的教师中选出优秀教师中学14 名,小学17 名参赛。 四、比赛时间、地点、内容 1、时间:2016 年 5 月11 日-12 日(两天)

教师故事比赛活动方案

陈家墩幼儿园教师讲故事比赛活动方案 一、活动目的: 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能,为检阅幼儿园教师基本的专业技能,促进教师专业水平发展,提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行“教师讲故事比赛”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿沟通的语言感染力,从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。 二、参赛对象: 全园教师 三、比赛规则和要求: 1、故事题材不限,要求参赛的故事必须内容健康,具有一定的教育意义,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌。 2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、讲故事时间为3分钟左右 四、参赛形式: 以抽签形式决定比赛顺序。 五、比赛时间、地点:

2015年6月9日(星期二);三楼多功能室 六、比赛评分标准: 1、内容(30分):要求内容健康、向上,能使幼儿从中受到教育。结构合理,有故事情节。 2、形象(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。 3、口才(30分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。 4、表达(30分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。 七、评委及评分原则: 1、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。 2、评委组成人员:全园教师互评

2017年教职工文体活动方案

阜宁县合利中心小学 2017年教职工文体活动方案 一、活动目的 为了丰富广大教师的校园生活,营造健康文明、积极向上的校园氛围,增强教师间的凝聚力和合作意识,使教师们的身心得到健康发展。学校工会准备在元旦来临之际,举办在职教职工文体活动。 二、活动时间和地点: 初步定于2017年12月29日,学校食堂2楼食堂、塑胶跑道及篮球场。 三、参加对象 全体在职教职工(遵照自愿原则)。 四、项目名称 (一)《托球赛跑》 器械:乒乓球拍、乒乓球若干 参加人数:自愿报名的教职工 比赛规则: 1、比赛距离:起点和终点之间距离30米。 2、参赛人员单手持乒乓球拍托着乒乓球,从起点出发前行,到终点结束。 3、按规则要求最短时间完成比赛的人员获第一名,按完成时间依次排名次。 4、在跑动的过程中,参赛人员一旦出现掉球,视为比赛结束。 (二)《跳绳比赛》 器械: 单人跳绳若干 参赛人数:自愿报名的教职工 比赛规则: 1、比赛时间:限时1分钟。 2、按规则要求最短时间完成比赛的人员获第一名,按完成时间依次排名次。 3、在比赛当中如中断,在限定时间内可以继续跳,跳的个数连续计算。 (三)《袋鼠跳比赛》

器械:跳带若干 参赛人数:自愿报名的教职工 比赛规则: 1、比赛距离要求:起点和终点之间距离10米。 2、参赛人员从起点出发前行,跳到起点。 3、比赛开始,参赛人员站在起跑线上,手提跳袋,双脚放在跳带里向前跳出,跳到终点。 4、参赛人员若摔倒必须在原地起来,重新再跳。 5、跳动过程中,如双脚均不能离开跳袋,否则犯规终止比赛。 6、按规则要求最短时间完成比赛的人员获第一名,按完成时间依次排名次。 (四)《趣味神投手比赛》 器材:篮球(或排球)、塑料篓 参赛人数:自愿报名的教职工,2人/组 比赛规则: 1、比赛距离要求:投球距离女子组为5或6米,每2人为一组;投球距离男子组为6或7米,每2人为一组。 2、比赛时,参赛组2队员分别站在规定区域两端,队员1手端着装有10个篮球(或排球)的盒子,将球投入另一队员的塑料篓内;队员2手捧着塑料篓接球,记录投入篓内球的个数。 3、投球、接球时双脚都不能超越规定比赛区域,否则违例,投入球不计入总数。 4、出现平局的队,各队再次进行决赛确定名次,再平再决,决出为止。 5、以投球入篓总个数最多的队获第一名,其他按投球入篓总个数依次排名次。 (五)《步调一致》(两人三足) 器械:绑布袋若干个 参赛人数:自愿报名的教职工(男女各一人) 比赛规则: 1、两人组成一组(男女各一人),赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆-绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位,捆牢)。 2、站立式起跑,鸣起跑信号后,两人同时起跑,到达终点。 3、按规则要求最短时间完成比赛的人员获第一名,按完成时间依次排名次。 (六)《踢毽子比赛》

青年教师说课比赛活动方案(优.选)

2012-2013学年第一学期 青年教师说课比赛活动方案 为了加强对我校青年教师教学创新意识的培养,提高青年教师的教育教学水平,根据本学期教研计划安排,拟从本月起举行一次青年教师说课比赛。 一、参赛青年教师: 张璐、赵君慧、张凤娟、李平芝、霍文婷、刘华北、米良、苏娇、张广泽、韦长胜、王强共11人 二、比赛的内容和方式: 每位参赛选手根据本学期所授课程和教学进度,备好一堂时间为45分钟的课,借助多媒体课件和必要的板书介绍这堂课的教学内容、教学方法和教学过程。 三、参赛要求: 1、说课时间是8——15分钟。 2、参赛教师自备说课纸质教学设计8份,于说课比赛前上交评委。 3、参赛教师需提前抽签确定说课顺序。 四、活动程序: 1、选手按抽签顺序说课。 2、评委现场亮分;得分情况现场宣布。 3、评委老师点评,总结。

五、组织机构: 评委:李孝玉、禹言明、田昌凤、刘向炜、高峰、吴娟、杨永华、刘芬 计分:董金生 六、评分标准: 见附件:《说课比赛评分表》 七、具体要求: 1、教师说课课程必须为本学期在授课程;说课内容必须与本学期教学进度基本一致。 2、说课时间不得超过15分钟,否则扣5分。 3、教学设计思想能体现教学改革的内容;倡导教学方式、方法的创新,注重技能实践环节教学,体现启发式、理实一体化的教学理念。 4、说课比赛期间,说课老师结对子的指导教师必须参加听课。 八、奖励办法: 一等奖5名;二等奖6名 九、比赛时间地点:2012.12.28 老校区实验楼二楼多媒体教室 教导处 2012年12月10日 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更 改

跳绳活动方案

“我运动,我健康,我快乐”跳绳活动方案 一、指导思想: 跳绳是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多,可简可繁,随时可做,一学就会。从运动量来说,持续跳绳10分钟,与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几,可谓耗时少、耗能大的有氧运动。《中国教育改革和发展纲要》明确指出,最大限度地发掘学生的身心潜能,力求人的主体性高扬,追求身、心、智、能的全面发展是当今世界教育变革的主旋律。探索素质教育的意义,培养学生健全的人格并有特长是学校教育中各学科必须注意的共同问题,也是体育学科中必不可少的要素,未来的学校体育思想和实践将愈来愈显示出它的重要性。 跳绳是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多,可简可繁,随时可做,一学就会。从运动量来说,持续跳绳10分钟,与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几,可谓耗时少、耗能大的有氧运动。它不仅可以增强学生的体质,而且还可以通过体育对学生进行思想品德教育,开发学生智力,促进学生的心理健康,陶冶学生的情操和发展个性,促进学生社会化。

二、活动目的: 培养学生竞争拼搏精神及团队协作能力,提高学生的弹跳和时空感觉能力,充分体现班集体的风貌,追求班级自我价值的个性,检验和尽享一个学期来“阳光体育”带来的快乐。 三、规划目标 1、全面贯彻“健康第一”的指导思想,切实加强素质教育。 2、通过学校体育特色建设的实践与研究,推进学校体育工作的全面开展,创建省级品牌特色学校。 3、取得具有科学性和应用性价值成果,为我校体育事业培养高素质、高质量的后备人才 4、充分利用录制录像、视频图片等音像教材作为校本跳绳教材,提高训练效果。 四、保障措施 1、充分利用本校现代技术教育条件,为特色教育提供技术支持。 充分认识到跳绳训练过程中简单说教的弊端,利用学校现有现代技术教育硬件与软件条件,针对本校情况,制作跳绳音像教材及图片教材。如要树立正确的、现代的体育发展观与运动观。

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