南京理工大学机械原理课程设计
机械原理
课程设计说明书
设计题目：牛头刨床
设计日期：20011年07 月09 日
目录
1.设计题目 (3)
2. 牛头刨床机构简介 (3)
3.机构简介与设计数据 (4)
4. 设计内容 (5)
5. 体会心得 (15)
6. 参考资料 (16)
附图1：导杆机构的运动分析与动态静力分析
附图2：摆动从计动件凸轮机构的设计
附图3：牛头刨床飞轮转动惯量的确定
1设计题目：牛头刨床
1.）为了提高工作效率，在空回程时刨刀快速退回，即要有急会运动，行程速比系数在1.4左右。
2.）为了提高刨刀的使用寿命和工件的表面加工质量，在工作行程时，刨刀要速度平稳，切削阶段刨刀应近似匀速运动。
3.）曲柄转速在60r/min,刨刀的行程H在300mm左右为好，切削阻力约为7000N，其变化规律如图所示。
2、牛头刨床机构简介
牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床，如图4-1。电动机经皮带和齿轮传动，带动曲柄2和固结在其上的凸轮8。刨床工作时，由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。刨头右行时，刨刀进行切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀，以减少电动机容量和提高切削质量，刨头左行时，刨刀不切削，称空回行程，此时要求速度较高，以提高生产率。为此刨床采用有急回作用的导杆机构。刨刀每切削完一次，利用空回行程的时间，凸轮8通过四杆机构1-9-10-11与棘轮带动螺旋机构（图中未画），使工作台连同工件作一次进给运动，以便刨刀继续切削。刨头在工作行程中，受到很大的切削阻力（在切削的前后各有一段约5H的空刀距离，见图4-1，b），而空回行程中则没有切削阻力。因此刨头在整个运动循环中，受力变化是很大的，这就影响了主轴的匀速运转，故需安装飞轮来减小主轴的速度波动，以提高切削质量和减小电动机容量。
3、机构简介与设计数据
3.1.机构简介
牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床。电动机经皮带和齿轮传动，带动曲柄2和固
结在其上的凸轮8。刨床工作时，由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。
刨头右行时，刨刀进行切削，称工作切削。此时要求速度较低且均匀，以减少电动机容量和提高切削质量；刨头左行时，刨刀不切削，称空回行程，此时要求速度较高，以提高生产效率。为此刨床采用急回作用得导杆机构。刨刀每切削完一次，利用空回行程的时间，凸轮8通过四杆机构1-9-10-11与棘轮机构带动螺旋机构，使工作台连同工件作一次进给运动，以便刨刀继续切削。刨头在工作行程中，受到很大的切削阻力，而空回行程中则没有切削阻力。因此刨头在整个运动循环中，受力变化是很大的，这就影响了主轴的匀速运转，故需装飞轮来减小株洲的速度波动，以减少切削质量和电动机容量。
3.2设计数据
设计数据设计数据
4、设计内容
4.1. 导杆机构的运动分析（见图例1）
已知曲柄每分钟转数n2，各构件尺寸及重心位置，且刨头导路x-x位于导杆端点B
所作的圆弧高的平分线上。
要求 做机构的运动简图，并作机构两位置的速度、加速度多边形以及刨头的运动线图。以上内容与后面的动静力分析一起画在1号图纸上。
曲柄位置图的作法为取1和89为工作形成起点和终点对应的曲柄位置，19和79为切削起点和终点所对应的位置，其余2，3…12等，是由位置1起顺?2方向将曲柄圆周作12等分的位置。
步骤：
1）设计导杆机构。 按已知条件确定导杆机构的未知参数。其中滑块6的导路x-x 的位置可根据连杆5传力给滑块6的最有利条件来确定，即x-x 应位于B 点所画圆弧高的平分线上（见图例1）。
2）作机构运动简图。选取比例尺l μ按表4－2所分配的两个曲柄位置作出机构的运动简图，其中一个位置用粗线画出。曲柄位置的做法如图4－2；取滑块6在上极限时所对应的曲柄位置为起始位置1，按转向将曲柄圆周十二等分，得十二个曲柄位置，显然位置8对应于滑块6处于下极限的位置。再作出开始切削和中止切削所对应的1’和8’两位置。共计14个机构位置。
3）作速度，加速度多边形。选取速度比例尺v μ=0.0168（
mm
s
m /）和加速度比例尺a μ=0.0168（
m m
s m 2/），用相对运动图解法作该两个位置的速度多边形和加速度多边形，并将起结果列入表。
4)作滑块的运动线图。根据机构的各个位置，找出滑块6上C 点的各对应位置，以位置1为起始点，量取滑块的相应位移，取位移比例尺
s μ=0.0109（
mm
m
），作c s （t ）线图。为了能直接从机构运动简图上量取滑块位移。然后根据c s （t ）线图用图解微风法（弦线法）作出滑块的速度c v （t ）线图，并将结果与其相对运动图解法的结果比较。 5）绘制滑块的加速度线图（见图1）
.导杆机构的运动分析
1).选取长度比例尺μl ，作出机构在位置4 的运动简图。
如一号图纸所示，选取μl =l A O 2/O 2A （m/mm)进行作图，l A O 2表示构件的实际长度，O 2A 表示构件在图样上的尺寸。作图时，必须注意μl 的大小应选得适当，以保证对机构运动完整、准确、清楚的表达，另外应在图面上留下速度多边形、加速度多边形等其他相关分析图形的位置。
2.)求原动件上运动副中心A 的v A ＇和a A
v 2A =ω1 l A O 2 ＝0.829m/s
式中v 2A ——B 点速度（m/s ） 方向丄AO 2
a A =ω
1
2
l A O 2=6.247m/s 2
式中a A ——A 点加速度（m/s 2
）,方向A →O 2
3.解待求点的速度及其相关构件的角速度
由原动件出发向远离原动件方向依次取各构件为分离体，利用绝对运动与牵连运动和相对运动关系矢量方程式，作图求解。
（1）列出OB 杆A 点的速度矢量方程 根据平面运动的构件两点间速度的关系
绝对速度=牵连速度+相对速度
先列出构件２、４上瞬时重合点Ａ（Ａ2，Ａ4）的方程，未知数为两个，其速度方程：
Ｖ4A ＝
v 2A + v 24A A
方向：丄ＡＯ4 丄AO 2 ∥ＡＯ4 大小： ？ ω1 l A O 2 ？
（２）定出速度比例尺 在图纸中，取p 为速度极点，取矢量pa 代表v 2A ,则速度比例尺μv （m ? s
1
-/mm ）
μv =
pa
v 2A =0.002 m ?s
1
-/mm
（３）作速度多边形，求出ω2、ω4根据矢量方程式作出速度多边形的pd 1部分，则v 2A (m/s)为
v 2A =μv pa=0.829m/s ω4= v 2A / l 4AO =1.3rad/s
其转向为顺时针方向。
Ｖ4B =ω4l 4bO =0.612 m/s
B 点速度为Ｖ4B ，方向与v 2A 同向.
（４）列出C 点速度矢量方程，作图求解V 6C 、V 46B C
V 6C = Ｖ4B + V 46B C
方向：水平 丄B Ｏ4 丄BC 大小：？ ω4l 4bO ？
通过作图，确定Ｃ点速度为
V 32A A =μv bc=0.2909m/s V C ＝μv pc=1.2207m/s
式中V 32A A ——Ｃ5点速度，方向丄BC 式中V C ——Ｃ点速度，方向为p →c 。
４．解待求点的加速度及其相关构件的角加速度
（１）列出Ｃ点加速度矢量方程式 牵连速度为移动时
绝对加速度＝牵连加速度＋相对加速度
牵连运动为转动时，（由于牵连运动与相对运动相互影响）
绝对加速度＝牵连加速度＋相对加速度＋哥氏加速度
要求Ｃ点加速度，得先求出Ｂ点加速度，
a A = a
A n +
a
A
τ
= a
2
o n
+ a
2
o τ
+ a A ’+ a 哥
方向：？ ∥ＡＢ 丄ＡＢ ∥AO 2 丄AO 2 ∥ＡＢ 丄ＡＢ 大小：？ ω
4
2
l 4AO ？ ω2
l 2AO 0 ? 2ω4v 24A A
(2)定出加速度比例尺 在一号图纸中取p 为加速度极点，去矢量pa ’代表a A n
，则加速度比例尺
μa （m
?s
2
-/mm ）
μa ='
a n pa B =0.219 m/s 2
/mm
(3)作加速度多边形，求出a B
τ
、a A 、a B 根据矢量方程图的pa ’nka 部分，则 a
A
τ
=μa a ＇
a=0.7949 m/s 2
a A ’=μa ka=6.247m/s 2
a A =μa pa=0.519 rad/s 2
方向为 水平向右下12o
a
B
τ= a
A
τ
? l 4bO / l 2AO =3.279m/s 2
a
B
n
=ω
42
? l 4bO =1.225 m/s 2
(4)列出C 点加速度矢量方程，作图求解a c 、a
CB
n
、 a
CB
τ
a c = a
CB
n + a CB τ
+ a B
n + a
B
τ
方向： 水平 ∥BC 丄BC ∥AB 丄AB
大小： ？ V 46B C 2/l BC ? ω4
2
l 4bO a
A τ
l 4bO
/ l 2AO
由上式可得：
a
CB
τ
=0.0.15m/s 2
a c =0.178m/s 2
确定构件4的角加速度a 4由理论力学可知，点A 4的绝对加速度与其重合点A 3的绝对加速度之间
的关系为 3343444a a a a a k
a a r a a n a t a ++=+
方向：⊥O 4B ∥O 4B ∥ O 4B ⊥O 4A ∥O 2A
大小： ？ ?24l o2A ? 2?4V a4a3 ?2
2l o2A
其中a 的是和444a n a t a a a 法向和切向加速度。a k
a a 34为科氏加速度。
从任意极点O 连续作矢量O '3a 和k ’代表a A3和科氏加速度，其加速度比例尺1:0.219；再过点o 作矢量oa 4”代表a n a a 34，然后过点k ’作直线k ’a ’4平行于线段oa 4”代表相对加速度的方向线，并过点a 4’’作直线a 4’’a 4’垂直与线段k ’a ’4，代表a t a 4的方向线，它们相交于a 4’，则矢量oa 4’便代表a 4。
构件3的角加速度为a t a 4/lO 4A
将代表a t a 4的矢量k ’a ’4平移到机构图上的点A 4，可知α4的方向为逆时针方向。
4. 根据以上方法同样可以求出位置九的速度和加速度 5
4..2. 导杆机构的动态静力分析 已知 各构件的重量G （曲柄2、滑块3和
连杆5的重量都可忽略不计），导杆4绕重
心的转动惯量Js 4及切削力P 的变化规律。
要求 求各运动副中反作用力及曲柄上所需要的平衡力矩。以上内容做在运动分析的
同一张图纸上。 步骤
1） 选取阻力比例尺Q = 555.6
)(
mm
N
，根据给定的阻力Q 和滑块的冲程H 绘制阻力线图。
2） 根据个构件的重心的加速度即
角加速度，确定各构件的惯性力i P 和惯性力偶
矩 i M ，并将其合为一力，求出该力至重心的距离。
3）按杆组分解为示力体，用力多边形法决定各运动副中的反作用力合加于曲柄上的平衡力矩。
将所有位置的机构阻力，各运动副中的反作用力和平衡力矩y M 的结果列入表中： 动态静力分析过程：
在分析动态静力的过程中可以分为刨头，摇杆滑块，曲柄三个部分。
首先说明刨头的力的分析过程：
对于刨头可以列出以下力的平衡方程式：
∈F=0 P + G6 + F i6 + R45 + R16=0
方向：∥x轴∥y轴与a6反向∥BC ∥y轴
大小：8000 620 -m6a6 ? ?
以作图法求得:
位置4 R45 = 7958.3 N 位置1’ R45 =8550.648 N 位置4 R16 = 284.7 N 位置 1’ R16 = N
力矩平衡方程式：
∈M=0 P*y p+G6*h g+F i6*h6+R16*h16=0
我们还可以得到：
R45=R65
对于摇杆滑块机构可以列出平衡方程式：
∈F=0 R54 + R34 + F i4 + G4 + R14=0
方向: ∥BC ⊥O4B ∥a4 ∥y轴 ?
大小：R54？ m4a4 220 ?
力矩平衡方程式：
∈M=0 R54*h54-R34*h34-M i4-F i4*h i4-G4*h4=0
由此可以求得R34的大小：R34= 7958.3 N 位置1’ R34=14366.93
最后可以利用力的平衡方程式做力的多边形解出位置4 R32=12023.66 N
位置1’ R32= 244.376N
在摇杆上可以得到R34=-R32
最终得出位置4 My=1257.11Nm 位置1’=689.612Nm
表
表
4.3. 飞轮设计（见图3）
已知及其运动的速度不均匀系数δ，由动态静力分析所得的平衡力矩M y,具有定转
动比的各构件的转动惯量J，电动机、曲柄的转速n o’、n2及某些齿轮的齿数。驱动
力矩为常数。
要求用惯性立法确定安装在轴O2上的飞轮转动惯量JF。以上内容做在2号图纸上。
步骤：
1）列表汇集同组同学在动态静力分析中求得的个机构位置的平衡力矩M
y
，以力矩比例尺
μ
m
和角度比例尺μ?绘制一个运动循环的动态等功阻力矩M*c= M*c（φ）线图。对
M*
c （φ）用图解积分法求出在一个运动循环中的阻力功A*
c
= A*
c
（φ）线图。
2）绘制驱动力矩M
a 所作的驱动功A
a
= A
a
（φ）线图。因M
a
为常数，且一个运动循环中
驱动功等于阻力功，故将一个循环中的A*
c = A*
c
（φ）线图的始末两点以直线相连，即为A
a
= A
a
（φ）
线图。
3）求最大动态剩余功[A']。将A
a = A
a
（φ）与A*
c
= A*
c
（φ）两线图相减，即得一个运动
循环中的动态剩余功线图A'= A'（φ）。该线图的纵坐标最高点与最低点的距离，即表示最大动态剩余功[A']。
4）确定飞轮的转动惯量J
F
。由所得的[A']，按下式确定飞轮的转动惯量
J F =900 [A']/πn2
1
δ
按照上述步骤得到飞轮的转动惯量为J F=8.37.
4..4. 凸轮机构设计（见图2）
已知摆杆9为等加速等减速运动规律，其推程运动角Φ，远休止角Φs，回程运动角Φ’，摆杆长度l o9D=130mm，最大摆角χmax=158，许用压力角[α]=208；凸轮与曲柄共轴。要求确定凸轮机构的基本尺寸，选取滚子半径，划出土轮世纪轮廓线。以上内容做
在2号图纸上。
步骤： 1）
根据从动件运动规律，按公式分别计算推程和回程的（
?
ψ
d d ）max ，然后用几何作图法直接绘出
?
ψ
d d （φ）及φ（ψ）线图。 2） 求基圆半径r 0及凸轮回转中心O 2至从动件摆动中心O 4的距离l O 2O 4。按φ（ψ）线图划
分ψ
max 角时，可将其所对的弧近视看成直线，然后根据三角形相似原理，用图解法按预定比例分割ψ
max 角所对应的弧，自从动件摆动中心O 4作辐射线与各分割点想连，则ψmax 角便按预定比例分割。
作图时，如取μ
1= l O 4D*μ
?ψd d ，则可直接根据?
ψ
d d （φ）线图上各纵坐标值，在O 4点的相应辐射线上由D 点分别向左或右截取各线段，线段所代表的实际长度就等于等于l O 4D*
?
ψ
d d 。截取方向可根据D 点速度方向顺着凸轮转向转过900
后所指的方向来确定。然后按许用压力角[а]作出凸轮轴心的安全区，求出凸轮的基圆半径r 0和中心距l O 2O 4。
3）根据凸轮转向，摆杆长l O 4D ，角位移线图ψ=ψ（φ）图和以上求得的r 0，l O 2O 4，画出凸轮理论廓线，并找出其外凸轮曲线最小曲率半径P min 。然后，再选取滚子半径r g ，画出凸轮的实际廓线。
设计过程：
1）根据给定的r 0=60mm 和摆杆位置画出从动件的初始位置O 9D 0，再根据χ--ω线图画出从动件的一系位置O 9D ’1 、O 9D ’2 、O 9D ’3 、O 9D ’4 、O 9D ’5、、O 9D ’6 、O 9D ’7、O 9D ’8、O 9D ’9 、O 9D ’10 、O 9D ’11 、O 9D ’12 、O 9D ’13 、O 9D ’14，使得∠D 0O 9D ’1 =χ1、∠D 0O 9D ’2 =χ2 、∠D 0O 9D ’3 =χ3、∠D 0O 9D ’4 =χ4 、∠D 0O 9D ’5 =χ5、、∠D 0O 9D ’6 =χ6 、∠D 0O 9D ’7 =χ7、∠D 0O 9D ’8 =χ8、∠D 0O 9D ’9 =χ9 、∠D 0O 9D ’10 =χ10 、∠D 0O 9D ’11 =χ11 、∠D 0O 9D ’12 =χ12、∠D 0O 9D ’13 =χ13 、∠D 0O 9D ’14 =χ14。
2）从基圆上任一点C 0开始，沿（-?）方向将基圆分为与图χ--ω线图横轴对应的等份，得C 1、C 2、C 3、C 4、C 5、C 6、C 7、C 8、C 9、C 10、C 11、C 12、C 13、C 14。
过以上各点作径向射线OC 1、OC 2、OC 3、OC 4、OC 5、OC 6、OC 7、OC 8、OC 9、OC 10、OC 11、OC 12、OC 13、OC 14。
3）以O为中心及OD’1为半径画圆弧，分别交OC0和OC1于E’1和E1，在圆弧上截取E1D1= E’1D’1得点D1。用同样方法，在以OD’2为半径的圆弧上截取E2D2= E’2D’2得点D2，在OD3为半径的圆弧上截取E3D3= E’3D’3得点D3，在OD4为半径的圆弧上截取E4D4= E’4D’4得点D4，在OD5为半径的圆弧上截取E5D5= E’5D’5得点D5，在OD6为半径的圆弧上截取E6D6= E’6D’6得点D6，在OD7为半径的圆弧上截取E7D7= E’7D’7得点D7，在OD8为半径的圆弧上截取E8D8= E’8D’8得点D8，在OD9为半径的圆弧上截取E9D9= E’9D’9得点D9，在OD10为半径的圆弧上截取E10D10= E’10D’10得点D10，在OD11为半径的圆弧上截取E11D11= E’11D’11得点D11，在OD12为半径的圆弧上截取E12D12= E’12D’12得点D12，在OD13为半径的圆弧上截取E13D13= E’13D’13得点D13。将D0、D1、D2、D3、D4、D5、D6、D7、D8、D9、D10、D11、D12、D13连成曲线便得到凸轮轮廓曲线。
5.心得体会
美丽的花朵必须要通过辛勤的汗水浇灌.有开花才有结果,有付出才有收获.
通过几天日日夜夜的奋斗，在老师亲切地指导下，在同学们的密切配合下，当然也有自己的努力和辛酸,这份课程设计终于完成了,心里无比的高兴,因为这是我们努力的结晶.
在这几天中，我有很多的体验，同时也有我也找到许多的毛病，仅就计算机辅助绘图而言，操作的就远远不够熟练，专业知识也不能熟练应用。但是通过这次实践设计，我觉得我有了很打的提高。
其次，通过这次设计我学会了查找一些相关的工具书，并初步掌握了一些设计数据的计算方法；
再次，自己的计算机绘图水平也有了一定的提高，并对所学知识有了进一步的理解。
当然，作为自己的第一次设计，其中肯定有太多的不足，希望在今后的设计中，能够得到改正，使自己日益臻于成熟，专业知识日益深厚。
我在这次设计中感到了合作的力量，增强了自己的团队精神。这将使我受益终生。
“功到自然成.”只有通过不锻炼,自己才能迎接更大的挑战和机遇,我相信我自己一定能够在锻炼成长.
彭光卫
2007年7月
6.参考文献
1.《机械原理课程设计手册》邹慧君主编，高等教育出版社，1998
2.《机械原理课程设计》曲继方主编，机械工业出版社
3.《机械原理>>黄茂林，秦伟主编. . 北京：机械工业出版社，2002
4.《机械原理教程.》申永胜主编. 北京：清华大学出版社， 1999
5.《机械原理》邹慧君等主编，高等教育出版社，1999
6.《连杆机构》伏尔默J主编，机械工业出版社
7.《机构分析与设计》华大年等主编，纺织工业出版社
8.《机械运动方案设计手册》邹慧君主编，上海交通大学出版社
9.《机械设计>>吴克坚，于晓红，钱瑞明主编. . 北京：高等教育出版社，2003
10.《机械设计>>.龙振宇主编. 北京：械工业出版社，2002
11. 《机械设计基础（第四版）》杨可桢，程光蕴主编. . 北京：高等教育出版社，1999
12.《机械设计基础（下册）》张莹主编.. 北京：机械工业出版社， 1997
13.《机械设计（机械设计基础Ⅱ）》周立新主编. . 重庆：重庆大学出版社， 1996
14.《机械系统设计》朱龙根，黄雨华主编. 北京：机械工业出版社， 1990
15.《机械设计学》黄靖远，龚剑霞，贾延林主编. 北京：机械工业出版社， 1999
16.《机械设计手册》徐灏，第二版. 北京：机械工业出版社， 2000
17.《设计方法学》黄纯颍主编，机械工业出版社
18.《机械传动设计手册》江耕华等主编，煤炭工业出版社
19. 《机械原理》（第六版）孙桓等主编高等教育出版社
20.《机械原理课程设计指导书》罗洪田编著高等教育出版社
21.《机械原理教学大纲》制定人张荣江
22. 机械原理郑文经吴克坚等主编
沪科版八年级物理光学习题 附答案
-- - 绝密★启用前 2018年10月09日dreamh的初中物理组卷 试卷副标题 考试X围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号一二三四五总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的XX、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人得分 一．选择题（共10小题） 1．站在平面镜前6m的人，沿着与平面镜的镜面垂直的方向匀速走向平面镜，若此人行走的速度为0.5m/s，经过4s，则人相对自己的虚像的速度和人与自己像的距离分别是（） A．0.25m/s，4m B．1m/s，4m C．2m/s，8m D．1m/s，8m 2．下列估测中，正确的是（） A．一支新铅笔长约17.5dm B．课桌高度约为7.8cm C．成年人步行的速度为5m/s D．唱一首歌大约需要4min 3．如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是（） - - 优质资料
-- - - - 优质资料 A ．铅笔水平向右移动时，它的像将变小 B ．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动 C ．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小 D ．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直 4．我们学过的许多成语包含了物理知识，下列成语中的“影”哪个是由光的反射形成的（ ） A ．立竿见影 B ．形影不离 C ．形单影只 D ．杯弓蛇影 5．如图乙所示，是小安同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况，用它正对如图甲所示的光源“F ”，则所观察到的像是（ ） A ． B ． C ． D ． 6．如图所示，“太湖”牌台灯有一个顶部开口的灯罩。夜晚点亮台灯，在它上方某一高度处放一X 白纸，图中黑色为阴暗区域，最符合实际的是（ ） A ． B ． C ． D ． 7．如图，若要让反射光线击中目标，下列做法无法达到目的是（ ）
以下是国内化工专业大学排名
以下是国内化工专业大学排名： 1天津大学 2清华大学 3华东理工大学 4浙江大学 5大连理工大学 6北京化工大学 7中国科学院大连化学物理研究所 8华南理工大学 9南京工业大学 10北京理工大学 11湖南大学 12南京理工大学 13四川大学 14中南大学 15哈尔滨工业大学 16厦门大学 17浙江工业大学 18东北大学 19青岛科技大学 20西北大学 21广西大学 22大庆石油学院 23沈阳化工研究院 24西南石油学院 天大是全国化学化工类的龙头老大。厦大和中科院理科强，川大的分化强。 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 天津大学 A+ 15 西北大学 A 29 福州大学 A 2 大连理工大学 A+ 16 上海交通大学 A 30 合肥工业大学 A 3 北京化工大学 A+ 17 浙江工业大学 A 31 华中科技大学 A 4 清华大学 A+ 18 青岛科技大学 A 32 南昌大学 A 5 华东理工大学 A+ 19 江南大学 A 33 中国矿业大学 A 6 华南理工大学 A+ 20 哈尔滨工业大学 A 34 北京大学 A 7 浙江大学 A+ 21 厦门大学 A 35 西安交通大学 A 8 中国石油大学 A+ 22 武汉理工大学 A 36 北京科技大学 A 9 南京工业大学 A+ 23 河北工业大学 A 37 陕西科技大学 A 10 四川大学 A+ 24 辽宁石油化工大学 A 38 兰州大学 A 11 北京理工大学 A 25 湘潭大学 A 39 广东工业大学 A 12 南京理工大学 A 26 湖南大学 A 40 长春工业大学 A 13 中南大学 A 27 江苏工业学院 A 41 山东大学 A 14 太原理工大学 A 28 郑州大学 A B+ 等 (62 个 ) ：湖南科技大学、东南大学、武汉大学、广西大学、燕山大学、吉林大学、西南石油大学、武汉工程大学、昆明理工大学、哈尔滨工程大学、大
南京理工大学电光学院2014参加复试考生名单
学院考生编号姓名专业代码专业名称政治理论外国语业务课一业务课二总分备注104102884100000803王磊080300光学工程645783134338 104102884100000808方杰080300光学工程7970115131395 104102884100000809蒋超080300光学工程6554105136360 104102884100000811葛贤涛080300光学工程634888137336 104102884100000824赵彦080300光学工程686193117339 104102884100000825叶琼080300光学工程6762100139368 104102884100000829殷家乐080300光学工程6472118116370 104102884100000830李珊珊080300光学工程6448113135360 104102884100000833张辉钦080300光学工程6555114124358 104102884100000834刘炳琦080300光学工程676479125335 104102884100000835黄磊080300光学工程6056100124340 104102884100000836张运旭080300光学工程698099134382 104102884100000837周建强080300光学工程615998118336 104102884100000842徐华080300光学工程695978130336 104102884100000874吴传奇080300光学工程7160106132369 104102884100000876姚哲毅080300光学工程7657121132386 104102884100000877孔富城080300光学工程6960104126359 104102884100000880马翼080300光学工程747596136381 104102884100000882张以明080300光学工程5857134134383 104102884100000884杨颖080300光学工程666595133359 104102884100000888张婷婷080300光学工程6764112130373 104102884100000890杨成章080300光学工程6356127130376 104102884100000891罗浩080300光学工程695593137354 104102884100000897王彦博080300光学工程6868113127376 104102884100000902张超080300光学工程606098118336 104102884100000906卢斯洋080300光学工程706585117337 104102884100000907田杰080300光学工程6962112123366 104102884100001678曾凡喜080300光学工程5753102136348 104102884100001682薛维煌080300光学工程636396128350
2014年北京理工大学819物理光学考研真题及答案解析
1 育 明 教 育 2015年全国硕士研究生招生考试公告 根据《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》，现将2015年硕士研究生招生考试有关事项公告如下： 一、初试时间 2015年硕士研究生招生考试初试时间为：2014年12月27日至12月28日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超过3小时的考试科目在12月29日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。 考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。 二、初试科目 初试方式均为笔试。 12月27日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力 12月27日下午 外国语 12月28日上午 业务课一 12月28日下午 业务课二 12月29日 考试时间超过3小时的考试科目 每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。 详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。
2 三、报名要求 硕士研究生招生考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加2015年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。 应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;单独考试及工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位的考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。 网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。现场确认由省级教育招生考试管理机构负责组织相关报考点进行。 四、网上报名 (一)网上报名时间 2014年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。 (二)网上预报名时间 2014年9月25日至9月28日，每天9:00-22:00。 (三)报名流程 考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：https://www.360docs.net/doc/383910826.html, ，教育网址：https://www.360docs.net/doc/383910826.html, ，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。
华南理工大学物理光学习题
光学习题课 1 一束平行光垂直入射到某个光栅上，该光束有两种波长的光，λ1=440 nm ，λ2=660 nm (1 nm = 10-9 m)．实验发现，两种波长的谱线(不计中央明纹)第二次重合于衍射角?=60°的方向上．求此光栅的光栅常数d ． 2 用钠光(λ=589.3 nm)垂直照射到某光栅上，测得第三级光谱的衍射角为60°. (1) 若换用另一光源测得其第二级光谱的衍射角为30°，求后一光源发光的波长． (2) 若以白光(400 nm －760 nm) 照射在该光栅上，求其第二级光谱的张角． (1 nm= 10-9 m) 3 一衍射光栅，每厘米200条透光缝，每条透光缝宽为a=2×10-3 cm ，在光栅 后放一焦距f=1 m 的凸透镜，现以λ=600 nm (1 nm =10-9 m)的单色平行光垂直照射光栅，求： (1) 透光缝a 的单缝衍射中央明条纹宽度为多少？ (2) 在该宽度内，有几个光栅衍射主极大（亮纹）？ 1 一束平行光垂直入射到某个光栅上，该光束有两种波长的光，λ1=440 nm ，λ2=660 nm (1 nm = 10-9 m)．实验发现，两种波长的谱线(不计中央明纹)第二次重合于衍射角?=60°的方向上．求此光栅的光栅常数d ． 解：由光栅衍射主极大公式得 111s i n λ?k d = 222s i n λ?k d = 2 1212 2112 132660 440sin sin k k k k k k =??= =λλ?? 当两谱线重合时有 ?1= ?2 即 6 946232 1===k k ．．．．．．． 两谱线第二次重合即是
4 62 1= k k ， k 1=6， k 2=4 由光栅公式可知d sin60°=6λ1; 60 sin 61λ= d =3.05×10-3 mm 2 用钠光(λ=589.3 nm)垂直照射到某光栅上，测得第三级光谱的衍射角为60°. (1) 若换用另一光源测得其第二级光谱的衍射角为30°，求后一光源发光的波长． (2) 若以白光(400 nm －760 nm) 照射在该光栅上，求其第二级光谱的张角． (1 nm= 10-9 m) 解：(1) (a + b ) sin ? = 3λ a + b =3λ / sin ? ， ?=60° a + b =2λ'/sin ?' ?'=30° 3λ / sin ? =2λ'/sin ?' λ'=510.3 nm (2) (a + b ) =3λ / sin ? =2041.4 nm 2 ?'=sin -1(2×400 / 2041.4) (λ=400nm) 2 ?''=sin -1(2×760 / 2041.4) (λ=760nm) 白光第二级光谱的张角 ?? = 22??'-''= 25° 3 一衍射光栅，每厘米200条透光缝，每条透光缝宽为a=2×10- 3 cm ，在光栅 后放一焦距f=1 m 的凸透镜，现以λ=600 nm (1 nm =10- 9 m)的单色平行光垂直照射光栅，求： (1) 透光缝a 的单缝衍射中央明条纹宽度为多少？ (2) 在该宽度内，有几个光栅衍射主极大（亮纹）？ 解：(1) a sin ? = k λ tg ? = x / f 当x << f 时，???≈≈sin tg , a x / f = k λ , 取k = 1有 x = f l / a = 0.03 m
量子力学与经典物理
从薛定谔方程谈量子力学与经典物理的区别 梁辉(滁州师范专科学校物理系,安徽滁州239012) 摘要:薛定谔方程是量子力学的基本方程,其地位与经典物理中的牛顿运动方程相当。文章从薛定谔方程中关于微观粒子运动状态的描述和微观粒子力学量的表达等方面谈量子力学与经典物理的区别。 文章阐明,量子力学的基本规律是统计规律,而经典物理的基本规律是决定论、严格的因果律。但在普朗克常数h→0的极限情况下,量子力学就过渡到经典物理学。 关键词:薛定谔方程;运动状态;状态量;力学量;算符 1薛定谔方程 薛定谔在“微观粒子具有波粒二象性”概念的指导下,找到了单粒子量子系统的运动方程,即薛定谔方程i99tΨ(珒r,t)=^HΨ(珒r,t)这一方程将微观粒子的波动性与粒子性统一起来,用波函数Ψ(珒r,t)来描述微观粒子的状态,用^H表示微观粒子的能量算符。薛定谔方程给出了这样一幅图象[1,2]:微观粒子的状态用波函数描述,波函数Ψ(珒r,t)传递了粒子的一切力学信息;力学量用算符表达;状态的变化由薛定谔方程决定。薛定谔方程揭示了原子世界物质运动的基本规律,其地位与经典力学中的牛顿方程及电磁学中的麦克斯韦方程相当。 2量子力学与经典物理的区别 2.1关于运动状态的描述 经典力学中,质点的运动状态由坐标珒r与动量珗p(或速度珤V)描述;电磁学[3]中,场的运动状态由电场强度珝E(珒r,t)与磁感应强度珝B(珒r,t)描述。在经典物理中,运动状态描述的特点为状态量都是一些实验可以测得的量,即在理论上这些量是描述运动状态的工具,实际上它们又是实验直接可测量的量,并可以通过测量这些状态量来直接验证理论。量子力学中,微观粒子的运动状态由波函数珤Ψ(珒r,t)描述。但波函数珤Ψ(珒r,t)却不是实验直接可测的,即量子力学中运动状态的描述与实验直接测量的量的表达是割裂的。量子力学中的态函数珤Ψ(珒r,t)一般是一个复数,是一个理论工具。实验上仍可直接测量量子系统中粒子的坐标、动量以及场的强度,但它们并不直接代表量子态。 2.2关于状态量的解释 经典力学中,描述质点运动状态的状态量为坐标珒r(t)和动量珗p(t),且任一时刻t,质点有确定的坐标珒r和动量珗p;电磁学中,描述电磁场运动状态的状态量为电场强度珝E(珒r,t)和磁感应强度珝B(珒r,t),且任一时刻t空间任一点珒r有确定的电场强度珝E和磁感应强度珝B。这就是经典物理对状态量的解释,即所谓的经典决定论、严格的因果律[4]。量子力学中,微观粒子的运动状态由状
光学工程介绍及排名
光学工程 光学工程是一门历史悠久而又年轻的学科。它的发展表征着人类文明的进程。它的理论基础——光学，作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路，铸造了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学，揭示了光的产生和传播的规律和与物质相互作用的关系。 简介 在早期，主要是基于几何光学和波动光学拓宽人的视觉能力，建立了以望远镜、显微镜、照相机、光谱仪和干涉仪等为典型产品的光学仪器工业。这些技术和工业至今仍然发挥着重要作用。本世纪中叶，产生了全息术和以傅里叶光学为基础的光学信息处理的理论和技术。特别是六十年代初第一台激光器的问世，实现了高亮度和高时一空相干度的光源，使光子不仅成为了信息的相干载体而且成为了能量的有效载体，随着激光技，本和光电子技术的崛起，光学工程已发展为光学为主的，并与信息科学、能源科学、材料科学。生命科学、空间科学、精密机械与制造、计算机科学及微电子技术等学科紧密交叉和相互渗透的学科。它包含了许多重要的新兴学科分支，如激光技术、光通信、光存储与记录、光学信息处理、光电显示、全息和三维成像薄膜和集成光学、光电子和光子技术、激光材料处理和加工、弱光与红外热成像技术、光电测量、光纤光学、现代光学和光电子仪器及器件、光学遥感技术以及综合光学工程技术等。这些分支不仅使光学工程产生了质上的跃变，而且推动建立了一个规模迅速扩大的前所未有的现代光学产业和光电子产业。 发展 近些年来，在一些重要的领域，信息载体正在由电磁波段扩展到光波段，从而使现代光学产业的主体集中在光信息获取、传输、处理、记录、存储、显示和传感等的光电信息产业上。这些产业一般具有数字化、集成化和微结构化等技术特征。在传统的光学系统经不断地智能化和自动化，从而仍然能够发挥重要作用的同时，对集传感、处理和执行功能于一体的微光学系统的研究和开拓光子在信息科学中作用的研究，将成为今后光学工程学科的重要发展方向。 平板显示技术与器件
南京理工大学2016年研究生英语分级B类名单化工学院
南京理工大学2016年研究生英语分级B类名单化工学院 116103000313耿勇亮化工学院B 116103000314冯霖化工学院B 116103000315乔旭化工学院B 116103000316李博化工学院B 116103000320魏民化工学院B 116103000321李翠芳化工学院B 116103000323岳金如化工学院B 116103000324牛日超化工学院B 116103000327赵伟化工学院B 116103000330陈杨化工学院B 116103000333叶盛化工学院B 116103000336薛晓东化工学院B 116103000340徐君化工学院B 116103000341曹宇鹏化工学院B 116103000343居涛化工学院B 116103000344戴思蒙化工学院B 116103000345刘晓红化工学院B 116103000347彭琼化工学院B 116103000350王悦化工学院B 116103000356颜海龙化工学院B 116103000358王莉娜化工学院B 116103000359朱启寒化工学院B 116103000365尹美尧化工学院B 116103000367熊永恒化工学院B 116103000368吉建化工学院B 116103000370肖自林化工学院B 116103000374周晓文化工学院B 116103000378刘洋化工学院B 116103000381陈凯豪化工学院B 116103000386陈沐化工学院B 116103000387李建华化工学院B 116103000389丁天琪化工学院B 116103000391邵方化工学院B 116103000392孟冲化工学院B 116103000396马闯化工学院B
南京理工大学毕业设计开题报告
南京理工大学毕业设计开题报告 学生姓名：朱林义学号： 10212016 专业：材料成型及其控制工程 设计(论文)题目：摩托车覆盖件逆向设计----前灯罩、前盖板设计 指导教师: 赵东富 2006 年 4 月 20 日 开题报告填写要求 1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效； 2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见； 3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册）； 4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2004年3月15日”或“2004-03-15”。 毕业设计（论文）开题报告 1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写 2000字左右的文献综述： 文献综述 题目：量子密码技术基础研究 摘要：随着计算机的飞速发展，数学密码也许能够在10年或更长时间内保证秘密信息的安全。量子信息时代的到来，尤其是拥有迅速执行巨量复杂的因数分解能力的量子计算机的出现，也许预示着RSA算法和其它加密方法的最终消亡。要对付量子计算机惊人的密码破译功能，唯一途径就是运用量子密码学技术。 关键词：量子密码、加密、密钥 1 总述 1996年，IBM研究实验室的Charles.H.Bennett在英国的《自然》杂志新闻与评论栏声称，量子计算机进入工程时代。同年，美国《科学》也称量子计算机将引起计算机领域的革命。量子信息技术是物理学研究成果和信息处理技术相结合的产物，对它的了解和研究具有重要的理论意义和挑战性。 2 本课题国内外研究的历史和现状 古希腊的斯巴达人将一张皮革包裹在某特定尺径的棍子上，再写上传递给他人的信息；而信息接收者只需要有根同等尺径的棍子，收到皮革后再将皮革裹到棍子上就可以读出原始信息。这样，即便这张皮革中途被截走，只要对方不知道棍子的尺径，所看到的也只是一些零乱无用的信息。这就是史上记载的人类最早的加密方法之一。 两千多年后，现代密码学采用的加密方法通常是用一定的数学计算操作来改变原始信息。这种改变信息的方法是密钥，掌握了密钥就可以将消息复原回来。一种名为“公开密钥密码术”的方法经常被用来分配密钥，对标准长度的信息进行加密和解密。广泛运用于公钥加密的
南京理工大学机械原理课程设计
机械原理 课程设计说明书 设计题目：牛头刨床 设计日期：20011年07 月09 日 目录 1.设计题目 (3)
2. 牛头刨床机构简介 (3) 3.机构简介与设计数据 (4) 4. 设计内容 (5) 5. 体会心得 (15) 6. 参考资料 (16) 附图1：导杆机构的运动分析与动态静力分析 附图2：摆动从计动件凸轮机构的设计 附图3：牛头刨床飞轮转动惯量的确定 1设计题目：牛头刨床 1.）为了提高工作效率，在空回程时刨刀快速退回，即要有急会运动，行程速比系数在1.4左右。 2.）为了提高刨刀的使用寿命和工件的表面加工质量，在工作行程时，刨刀要速度平稳，切削阶段刨刀应近似匀速运动。 3.）曲柄转速在60r/min,刨刀的行程H在300mm左右为好，切削阻力约为7000N，其变化规律如图所示。
2、牛头刨床机构简介 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床，如图4-1。电动机经皮带和齿轮传动，带动曲柄2和固结在其上的凸轮8。刨床工作时，由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。刨头右行时，刨刀进行切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀，以减少电动机容量和提高切削质量，刨头左行时，刨刀不切削，称空回行程，此时要求速度较高，以提高生产率。为此刨床采用有急回作用的导杆机构。刨刀每切削完一次，利用空回行程的时间，凸轮8通过四杆机构1-9-10-11与棘轮带动螺旋机构（图中未画），使工作台连同工件作一次进给运动，以便刨刀继续切削。刨头在工作行程中，受到很大的切削阻力（在切削的前后各有一段约5H的空刀距离，见图4-1，b），而空回行程中则没有切削阻力。因此刨头在整个运动循环中，受力变化是很大的，这就影响了主轴的匀速运转，故需安装飞轮来减小主轴的速度波动，以提高切削质量和减小电动机容量。 3、机构简介与设计数据 3.1.机构简介 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床。电动机经皮带和齿轮传动，带动曲柄2和固 结在其上的凸轮8。刨床工作时，由导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀7作往复运动。
2020 南京信息工程大学 物理光学
南京信息工程大学考试试卷2019－2020学年第1学期物理光学课程A 试卷本试卷共4页；考试时间120分钟；任课教师武旭华；出卷时间2019年12月 院专业年级班学号姓名得分 一、填空题（共16分，1～4题每空1分，其他题每空2分） 1.光的衍射与干涉现象就实质来讲，都是 引起的光强重新分布。利用巴俾涅原理很容易由单缝的夫朗和费衍射特性得到 的衍射特性。2.光源相干长度ΔL 与相干时间Δt 的关系 ，相干时间越长，则光源的时间 相干性。3.自然光垂直入射至两个理想偏振片，当透射光强为入射光强1/4时，两偏振片透光轴夹角为。 4.杨氏双缝实验中，缝距为0.45mm ，缝与屏相距1.2m ，测得10个亮纹间距为 1.5cm ，则光源波长为nm 。 5.一台显微镜数值孔径NA=0.9，可见光照明并使用紫色滤光片（λ=400nm ），则最小分辨距离为。 6.如图为特殊形状的菲涅尔衍射装置，阴影位置不 透光，已标明各圆环到轴上场点的光程，若无衍射 屏时场点光强为I 0，则图a 与图b 场点处衍射光强 分别为和。 7.角频率为ω的线偏振光沿z 轴传播，振动方向与xoz 平面呈30°，该电磁波表达式为 。8.所描述合成波偏振态为。二、选择题（共20分，每题2分） 1.以下哪个干涉现象不属于分振幅干涉 ()A.薄膜干涉 B.迈克尔逊干涉 C.洛埃镜实验 D.马赫曾德干涉 2.杨氏干涉实验中，若选择单色缝光源（缝与屏上S 1，S 2连线垂直平分线平行）， 宽度刚好等于许可宽度b c ，则以下观点正确的是 ()A.当源向双缝移近时，干涉条纹无变化 )2 3cos();sin(00πωω+-=-=t kz E E t kz E E y x
南京理工大学化工原理试卷(5套)
化工原理（上）试卷一 一. 填空题（每空1分，共20分） 1.用管子从高位槽放水，当管径增大一倍，则水的流量为原流量的__________倍。（假定槽内高 度、管长、局部阻力及摩擦系数均不变） 2.在管道任意截面液体质点的速度沿管径而变，管壁处的速度为_________，管中心速度 ________。 3.在流动系统中，若截面上液体压强、密度、流速等仅随_________改变，不随________改变， 称为稳定流动。 4.离心泵启动步骤为_____________________；常用______________调节流量；往复泵常用 ______________调节流量。 5.用离心泵向锅炉供水，若锅炉中的压力突然升高，则泵提供的流量_____，扬程_____________。 6.牛顿冷却定律的表达式为_______，给热系数（或对流传热系数）α的单位是______ _。 7.在列管式换热器中，用饱和蒸气加热空气,此时传热管的壁温接近________流体的温度，总传 热系数K接近_______________流体的对流传热系数。 8.若降尘室的高度增加，则沉降时间，生产能力。 9.当微粒在介质中作自由沉降时，若颗粒沉降的R ep相同，球形度越大的微粒，介质阻力系数 越________ 。球形颗粒的球形度为_________ 。 10.工业上常用过滤方式有和滤饼过滤；悬浮液中加入助滤剂进行过滤的目的是 ____________________________。 二. 简答题(每题5分，共20分) 1.简述流体阻力实验测λ～Re曲线的基本方法和原理。 2.何谓离心泵的“气蚀”现象，对泵的操作有何危害?应如何防止? 3.为什么工业上气体的除尘(在沉降室进行,R ep＜2)常放在冷却后进行?而在悬浮液的过滤分离 中，滤浆却不宜在冷却后才进行过滤？ 4.在热传导中，管外绝热层材料包的越厚，热损失就越少，对否?为什么? 三. 计算题（共60分）
我有10套南京理工大学机械设计基础下2002年答案3
南京理工大学课程考试答案及评分标准 课程名称：机械设计基础（Ⅱ）学分：_3__教学大纲编号：012241042 试卷编号： 01224104203 考试方式：闭卷满分分值： 100 考试时间： 120 分钟一、是非题 （每题 2 分） 1、× 2、× 3、× 4、√ 5、× 二、选择题（每题 2 分） 1、 c 2、 a 3、 c 4、 b 5、 c 三、填空（每题 2 分） 1、齿形，低 2、紧边与带轮相切处 3、高 4、 90% 5、磨损，胶合 四、简答题 1、螺纹联接的自锁作用只有在静载荷下才是可靠的，在振动和变载荷下，会产生自动松脱的现象，因此 需采用防松装置。（ 6 分） 2、齿轮接触疲劳强度的计算是以一对齿轮在节点啮合为研究对象，把它看作曲率半径分别为及宽度为的 两个圆柱体相接触的力学模型，利用赫兹公式求得接触疲劳强度。 齿轮弯曲疲劳强度的计算是以一对轮齿在齿顶啮合时为研究对象，把它看作一个悬臂梁的力学模型，利用悬臂梁强度计算求的弯曲疲劳强度。（6 分） 3、 6314 表示轴承类型代号为6，即深沟球轴承。 尺寸系列代号为03，即直径系列为 3 系列。（中系列） 内径尺寸为14× 5=70mm 。 精度等级为Ip0，即普通级。（ 4 分） 五、分析计算题 1.解：设 z 个螺栓，则 D 0640 13.4 。取14个螺栓。z 150 t 则最大轴向拉力： Q F Q P F 1.5F 2.5F F D2P/45002 1.2/4 16.82KN z14 Q 2.5F42.05KN 2.解：见题图，即： 1）Ⅱ轴转向↑，涡轮为右旋 2）齿轮 3 右旋， 4 左旋 3） 3. 解：S10.7R10.72100 1470N , S20.7R20.7 1200 840N A1S1或A1S2F a取最大值，即： A1S1=1470N A2S2或A2S1F a取最大值，即：A2S1F a=1470+900=2370N A11470 0.7e,X11,Y1 0 R12100 A22370 1.98e,X 20.41,Y20.85 R21200 P1X 1R1Y1 A1R12100 N , P2X 2R2Y2 A20.41 12000.852*******.5N 故危险轴承为 2 轴承 验算寿命 L16670(C)16670(33400) 315217.3h 5000h n f p p1500 1.2 2506.5 故轴承满足要求。 4.解： 1 处错误为：轴承定位高度超过内圈厚度； 2 处错误为：转动零件无法拆卸、安装，且应满足轴段长度比轮毂长度稍短。 3 处错误为：轴承没有实现轴向固定。 4 处错误为：联轴器没有轴向固定 第1页共1页
南京理工大学机械设计基础(上)试卷 (4)
南京理工大学课程考试试卷（教师组卷、存档用) 档案编号：
中， 摇杆为驱动构件。试在图上绘出 处于死点位置的机构运动简图。 四、（16分+6分） 1、一对标准渐开线圆柱直齿 轮外啮合传动（正常齿）， 正确安装（齿侧间隙为零） 后，中心距为144mm，其齿 数为z1=24，z2=120，分度圆 上压力角α=200 1 求齿轮2的模数m2及其在分度圆 上的齿厚S2； 2 求轮1的齿顶圆处的压力角αa1； 3 如已求得它们的实际啮合线长度 B1B2=10.3mm，试计算该对齿轮 传动的重合度； 4 说明该对齿轮能否实现连续传 动。 2、蜗轮蜗杆的相对转向关系如图 所示。 试指出蜗杆及蜗轮的螺旋线旋向。 若蜗杆的分度圆直径为36mm，七、（8分） 梯形滑块1在V形槽2上沿垂直纸面方向相对滑动， α1=65°，α2=25°，1与2间的
而 蜗轮的端面模数为3mm，试求 蜗杆 的直径系数q 。 五、（18分） 图示轮系中，各轮均为正确安 装的标准渐开线 圆柱直齿轮。已知轮1的齿数 z1=18，轮2的 齿数z2=36，而轮5的分度圆半 径为轮４的两 倍。轮１的转速大小为 1200r/min ，转向如图 所示。 1 、求从轮1到轮5的传动比i15及 轮5的转速大小 与转向。 2 、若5齿轮上加阻力矩，其值为 100N.m，现以1 齿轮为等效构件，那么其对应 的等效力矩M的 值多大，方向与齿轮1的转向 成何关系？摩擦系数f=0.12。试推导当量摩擦系数fΔ的计算公式，并计算其值。
六、图示凸轮机构运动简图中， 长度比例尺为 μl=0.002m/mm，凸轮的角速度 ω1=10rad/s。 试求构件1与2的速度，瞬心 P12，并用它 求解杆2速度的大小与方向。 （12分）
南京理工大学化工原理试卷及答案
南京理工大学2007-2008学年第一学期化工原理期末考试试题 一、填空题(25分，每空1分): 1、空气在内径一定的圆管中稳定流动，若气体质量流速一定，当气体温度升高时，Re值将___________。 2、流体在等径水平直管的流动系统中，层流区：压强降与速度的______次方成正比；完全湍流区：压强降与速度的_________次方成正比。 3、恒密度流体在水平等径直管中流动时的摩擦阻力损失Σhf所损失的是机械能中的_________项；恒密度流体在等径管中作稳定流动，流体由于流动而有摩擦阻力损失，流体的流速沿管长_________。 4、离心泵的工作点是曲线与曲线的交点。 5、离心泵常采用调节流量，往复泵常采用调节流量。 6、含尘气体通过长为4m，宽为3m，总高为1m内置4层隔板的除尘室，已知颗粒的沉降速度为0.03m/s，则该除尘室的生产能力为_________m3/s。 7、水与苯进行换热，水由20℃升到35℃，苯由80℃降至40℃。若苯的热容量流率比水的热容量流率小，此换热器的传热效率ε= _____，热容量流率比CR =____ 。 8、离心泵采用并联操作的目的是，采用串联操作的目的是。 9、在传热实验中，用饱和水蒸气加热空气，总传热系数Ｋ接近于_______侧的对流传热系数，而壁温接近于_______侧流体的温度。 10、当计算流体由粗管进入细管的局部阻力损失时，公式中的流速应该用_____管中的速度。流体在管内湍流流动时(不是阻力平方区)，其摩擦系数λ随_____和_____而变。 11、某悬浮液在离心机内进行离心分离时，若微粒的离心加速度达到9807m/s2，则离心机的分离因数等于。 12、在一套板框过滤机中，滤框厚度为16mm，板框过滤机在过滤阶段结束的瞬间，设框刚充满，则在每一框中滤液穿过厚度为______的滤饼，而洗涤时，洗涤液则穿过厚度为______的滤饼，洗涤液穿过的滤布面积等于过滤面积的______。 13、两流体通过间壁换热，冷流体从20℃被加热到60℃, 热流体从100℃被冷却到70℃，则逆流时的Δtm=____℃；并流时的Δtm=_____℃。 三、简答题（共20分，每题5分）
机械设计原理大纲 南京理工大学要点
《机械原理》研究生考试大纲一、复习参考书1、机械设计基础（上）. 王华坤、范元勋编，兵器工业出版社，2001.8 2、机械原理. 郑文伟等. 高等教育出版社. 6、7版二、复习要点第一章绪论机械原理的研究对象，机械、机器、机构2．机械原理课程的内容3．机械原理课程的地位与作用第二章平面机械结构分析1．研究机构结构分析的目的 2．平面运动副及其分类3．平面机构运动简图4．平面机构的自由度 重点：平面机构自由度的计算第三章平面机构的运动分析1．研究机构运动分析的目的和方法2．速度瞬心法及其在机构速度分析上的应用 3．用相对运动图解法对机构进行运动分析重点：瞬心法、相对运动图解法对机构进行运动分析第四章平面连杆机构及其设计1．平面连杆机构的应用及其设计的基本问题2．平面四杆机构的基本型式及其演化3．平面四杆机构的主要工作特征；有存在曲柄条件、行程速度变化系数、压力角、传动角、死点4．平面四杆机构的图解法设计重点：平面四杆机构的工作特征，压力角、传动角、行程速度变化系数的概念与计算第五章凸轮机构及其设计1．凸轮机构的应用和分类2．从动件常用运动规律及其运动特征3．按给定运动规律设计凸轮轮廓--图解法4．凸轮机构的基本尺寸的确定，压力角与基圆半径的关系，滚子半径选择重点：凸轮轮廓的图解法设计，压力角与基圆半径的关系第六章齿轮机构及其设计1．齿轮机构的应用和分类2．平面齿轮机构的齿廓啮合基本定律3．圆的渐开线及其性质4．渐开线齿廓的啮合及其特点5．渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸6．渐开线直齿圆柱齿轮传动的啮合过程和正确啮合条件，齿轮的安装7．渐开线齿轮传动的重合度8．渐开线齿轮传动的无侧隙啮合9．渐开线齿廓的切削加工原理10．渐开线齿廓的根切，标准齿轮不发生根切的条件，齿轮的变位11．变位齿轮传动，无侧隙啮合方程12．平行轴斜齿圆柱齿轮13．蜗杆蜗轮传动14．锥齿轮机构重点：直齿圆柱齿轮的传动原理及传动计算，尺寸计算，重合度计算，变位齿轮原理第七章轮系及其设计 1．轮系及其分类2．定轴轮系传动比计算与应用3．周转轮系的传动比计算与应用4．复
南京理工大学现代物理复习题
复习题 一、相对论 1、关于同时相对性，以下结论中正确的是 （ C ） （A ）在一惯性系同时发生的两个事件，在另一惯性系一定不同时发生； （B ）在一惯性系不同地点同时发生的两个事件，在另一惯性系一定同时发生； （C ）在一惯性系同一地点同时发生的两个事件，在另一惯性系一定同时发生； （D ）在一惯性系不同地点不同时发生的两个事件，在另一惯性系一定不同时发生。 2、两个惯性系S 和S '，沿X (X ')轴方向相对运动，相对速度为u 。设在S '系中某点先后发生的两个事件，用固定于该系的钟测出两事件的时间间隔为0τ，而用固定在S 系的钟测出这两个事件的时间间隔为τ，又在S '系的X '轴上静止放置一固有长度为0l 的细杆，从S 系测得此杆的长度为l ，则 （ D ） （A ）0ττ<，0l l <；（B ）0ττ<，0l l >；（C ）0ττ>，0l l >；（D ）0ττ>，0l l < 3、粒子的静质量为0m ，速率为υ，则该物体相对论性的物质波波长为 （12） 。（12） υ υυλ0221m c h m h -= = 4、某物体，静止时测得其质量为m 0，体积为V 0、，寿命为τ0，当此物体以u 速度运动时，测得其质量密度为 （14） ，寿命为 （15） 。 （14） 2 2 0011c u V m -；（15） 2 2 01c u -τ； 5、若一个光子的能量等于一个电子的静能，则该光子的波长约为 （15） nm 。 （15）2.4×10 -3 6、设某微观粒子的总能量是它的静止能量的k 倍，则其运动速度的大小为 （ A ） （A ）12-k k c ； （B ）21k k c -； （C ）1-k c ； （D ）)2(1 ++k k k c 7、+π介子是一种不稳定的粒子，平均寿命是s 8106.2-?（在与它相对静止的参照系中测得）。如果此粒子相对于实验室以0.8c 的速度运动，那么实验室参照系中测量+π介子的寿命为 （11） 。（11）s 103.48-?=τ； 8、对S 系中的观察者来说，相隔600km 的两个事件同时发生，在S '系中，测得它们的空间间隔是1200km 。问：在S '系中测得两个事件的时间间隔是多少？
从光学谈大学与中学物理教学的衔接
从光学谈大学与中学物理教学的衔接 2011年第5期物理通报大学物理教学 从光学谈大学与中学物理教学的衔接 朱伟玲吴登平何颖君陆霁苏燕飞胡素梅于军 (广东石油化工学院广东茂名525000) 摘要:分析了中学光学与大学光学的教学问题与特点,并就大学与中学光学教学内容衔接问题的处理提出 个人的看法. 关键词:大学物理中学物理光学教学衔接 1引言 理工科大学物理是大学一年级新生的一门公 共课,它与中学物理教学的目标,内容,方法,手段等 均不相同.大学新生已习惯中学物理的教学模式,难 于适应大学物理的教学.如何处理好大学物理与中 学物理教学的衔接问题,是每位大学物理教师必须 面对的问题;物理同仁也作了大量有益的探索¨J. 实际上,处理好大学物理与中学物理的教学衔接问 题,最终是具体到物理学中力学,热学,电磁学,光 学,量子物理等各个分科的教学衔接问题.本文侧重 从光学部分的衔接问题进行一些分析.
光学是物理学中一个古老而充满活力的学科, 包括几何光学,波动光学,量子光学和现代光学等分 支.在科学技术及社会生活中,光学的原理与应用具 有重要的地位.从中学到大学,光学都是物理教学中 不可忽视的教学内容.但是,不同层次的光学教学内 容,要求以及相应的教学方法均不相同.因此,大学 光学与中学光学教学的衔接,包括教学理念,教学内 容及教学方法(含相应的实验方法)等多方面的衔 接,且各方面的衔接是相互联系,相互支撑的.作为 光学教师,必须同时处理好各方面的衔接.限于篇 幅,本文主要讨论光学教学内容处理的衔接问题.做 好光学教学内容处理上的衔接,笔者认为可从如下 几方面考虑. 丰广东石油化工学院教育教学改革研究课题,项目编号:204208 作者简介:朱伟玲(1965一),女,广东高州人,教授,主要从 事大学物理,激光与光电子技术的教学与研究. 一 6— 2明确大学光学与中学光学的区别与联系 对比《理工科类大学物理课程教学基本要 求》与《普通高中物理课程标准》』,可以清楚地 看出其中光学部分在大学与中学的教学内容,要求
化学工程与工艺专业学校排名
化学工程与工艺专业学校排名化学工程与工艺专业学校排名 1天津大学 2清华大学 3华东理工大学 4浙江大学 5大连理工大学 6北京化工大学 7中国科学院大连化学物理研究所 8华南理工大学 9南京工业大学 10北京理工大学 11湖南大学 12南京理工大学 13四川大学 14中南大学 15哈尔滨工业大学 16厦门大学 17浙江工业大学 18东北大学
19青岛科技大学 20西北大学 21广西大学 22大庆石油学院 23沈阳化工研究院 24西南石油学院 25青岛大学 化学工程与工艺是研究化工等过程工业技术的基本理论和方法，并运用其解决生产、研发、设计和管理等实际课题的工程技术学科。本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点，具有专业 口径宽、覆盖面广的特点，对国家可持续发展战略的实施，特别是 对材料、生物、能源、环境等新兴领域的发展和开拓具有极其重要 的支撑作用。 本专业是我校成立最早专业之一，2005年成为北京市品牌专业，2008年入选国家第一类特色专业建设点，2010年成为教育部“卓越 工程师培养计划”首批试点专业。专业主要面向现代化工领域和相 关经济领域，以培养高级应用型人才为定位，贯彻“卓越计划”教 育理念，注重学生综合素质培养，积极实行个性化教育，推行规范 的专业课程设置，采用先进教学模式，为学生奠定扎实的理工科理 论与专业基础。 本专业依据“卓越计划”要求，以服务石油化工企业和地方经济为宗旨，突出工程实践教学的办学特色，夯实特色人才培养基础。 以培养知识面宽、综合素质高、实践能力强、懂技术、会管理，具 有团结协作精神和创新意识的'一线化学工程师为主线，构建了化工 特色人才培养方案。专业以工程项目为导向，以化工过程的生产装 置和工艺为对象，构建逐层递进的化工设计教学体系，学生以团队 合作完成各层次设计任务，培养学生具有基础设计理论和工艺设计 技能，使其具有良好的个人、团队工作能力和高度的社会责任感、 良好的道德文化修养和健康的身心素质。学生的创新意识和工程实