识记现代汉语普通话常用字的字音

识记现代汉语普通话常用字的字音

一、高考真题回顾

1、家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔( )、深( )众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行( )言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的( ) 守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。家风是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。

1、下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全都正确的一组是(3分) ( )

A．萃孚fóu 佳恪gé B ．粹负fú佳恪kè

C．粹负fù嘉恪géD．萃孚fú嘉恪kè

解析：萃，聚在一起的人或物。出类拔萃：形容超出同类。粹：指纯粹，精华。与语境不符。孚fú：使人信服。深孚众望：使大家信服，符合大家的期望。负：辜负。与语境不符合。懿行嘉言：有教育意义的好行为和好言语。为固定搭配。恪：读kè，谨慎而恭敬。要避免读半边，类似的还有“一丘之貉hé”。由以上分析可知，D项字音、字形全都正确。

答案：D

2.下列词语黑字中，读音全都正确的一组是(3分) ( )

A.惬意qiè静谧bì伊甸园diàn 惊鸿一瞥piē

B.乘势chéng 戏谑xuè可塑性suò跬步千里kuǐ

C.佳肴yáo 苋菜xiàn 瞭望哨liào 独辟蹊径xī

D.篆刻zhuàn 黝黑yǒu 口头禅chán 力能扛鼎káng

解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项，“谧”读mì。B项，“塑”读sù。D 项，“扛”读ɡānɡ。

答案：C

3．下列词语黑字中，读音全都正确的一组是(3分)（）

A．顺遂suì吉兆zhào 歆慕xīn 琼楼玉宇qióng B．捕获pǔ萌动méng 清纯chún 震古烁今shuòC．菜畦qí炫目xuán 扶掖yè耳濡目染rú

D．宫阙què散漫sǎn 积淀dìng 宠辱不惊chǒng

解析：B项，“捕”的读音应为“bǔ”；C项，“炫”的读音应为“xuàn”；D项，“淀”的读音应为“diàn”。

答案：A

4．下列词语黑字中，读音全都正确的一组是(3分) ()

A．揖让yī山岚lán 彤云tóng 满腹珠玑jī

B．阆苑làng 盛馔zhuàn 敛衽rèn 未雨绸缪miù

C．遒劲qiú毗连bǐ盥洗guàn 鸢飞鱼跃yuān

D．翰墨hàn 睿智ruì奶酪luò撑天拄地zhǔ

解析：B项，“缪”应读móu。C项，“毗”应读pí。D项，“酪”应读lào。注意“阆”“衽”“鸢”不常使用，但是只要依据“遇生按对”

判断原则，一般不会出错。

答案：A

5.下列词语黑字中，读音全都正确的一组是(3分)()

A．祥瑞xiánɡ馥郁fù窈窕yǎo 蟾宫折桂chán B．聪颖yǐnɡ仰慕mò芳馨xīn 龙驹凤雏chúC．幽婉wǎn 荣膺yīnɡ醇美shún 岁稔年丰rěn D．涟漪yī富庶shù澄澈chénɡ万壑争流huò

解析：本题一改往年考“多音误读”和“望形生音”的方式，直接考查“方言误读”。“仰慕”的“慕”，方言极易念作“mò”，“醇美”的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”，“万壑争流”的“壑”，方言中就是念“huò”。这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“mù”“chún”“hè”。这样一来，题目的难度没有变，考点却更加贴近生活。

答案：A

二、字音题分析

1.字音题从选词范围上来分析，有何特点？

现代汉语普通话常用字，主要有3 500个汉字，兼及教材中的字音；主要是双音节词和成语，很少考难字、冷僻字。

2.从题型上来分析，有何特点？

多采用客观选择题的形式进行考查，主要包括两种类型：

一是单纯以拼音形式考查字音的题型；二是字音与字形结合在一起考查的题型。

3．从考查对象上来分析，有何特点？

高考字音题考查的对象主要有多音字、形声字和异形同音(包括音近)字(如“深孚众望”与“深负众望”)、习惯性误读字(如“恪守祖训”的“恪”常常由正确读音“kè”误读为“gé”)等。

三、字音题常考4大考点题型

考点一：多音字

多音字就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音往往表义不同，用法不同，词性也往往不同，个别字的读音有四、五个之多，如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音。纵观历年高考字音题，多音字一直是考查的重点。它主要包括多义多音字和同义多音字两种。

【示例感悟】

1.请给下面黑字注音，并体会多音字的特点。

(1)扇

他拿着扇( )子扇( )风。

(2)血

他把肺里的血( )管咳破了，嘴里流了不少血( )。

(3)露

小杨刚一露( )头，就暴露( )了目标。

(4)茄

我不喜欢抽雪茄( )，但我喜欢吃番茄( )。

(5)扎

小华被针扎( )伤了，你赶紧给她包扎( )一下。

考点二：形声字、形似字

(一)形声字

形声字是由形旁和声旁组成，一般情况下，形旁表示字义，声旁表示字音。汉字中80%以上的字是形声字，由于古今语音的演变等原因，大约有3/4 的字不能准确地用声旁来类推其读音，由于这个原因，高考试题都将此类字纳入考查范围。

1、形声字的声旁与该字的读音关系密切，有如下五种情况：

(二)形似字

形似字是指那些形旁或声旁相近的字，形似字大部分也是形声字，如“猝”“粹”“碎”等，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音完全不同，但形体相近，稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生区分形近字读音的能力。

【示例感悟】

2.请给下面黑字注音，并体会形声字、形似字的特点。

(1)扣人心弦( ) 炫目( ) 舷窗( )

(2)纤维素( )忏悔( ) 阡陌( ) 歼灭( )

(3)拙劣( ) 咄咄逼人( ) （4）渎职( ) 赎罪( )

考点三：同音字

同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“秕”“匕”“鄙”“妣”“笔”“彼”等，就是同音字。因为汉字的数量大，同音字也特别多，因同音异形而误读的情况也就特别多。

依据同音字字形字义的不同，而读音相同，可分为三种：

(1)音同形异字：“悚然”与“耸立”中的“悚”与“耸”字形不同，但都读“sǒnɡ”。

(2)音同形似字：“韬”与“滔”都读“tāo”，字形也相近。

(3)音同义近字：“水蒸气”极易误写为“水蒸汽”。

【示例感悟】

3.请给下面黑字注音，并体会同音字的特点。

(1)跻身( ) 犄角( ) 缉拿( )

(2)洗涤( ) 嫡亲( ) 启迪( )

考点四：易读错字

因方言、习俗、他人的影响导致习惯性误读的字、统读字、难读字统称为易误读字。

(一)习惯性误读字

生活中受方言、习俗等因素的影响，很多字“习惯成自然”地误读，且积习难改。如“气氛(fēn)”易误读为“气氛(fèn)”，“桎梏(ɡù)”易

误读为“桎梏(kù)”，“麻痹(bì)”易误读为“麻痹(pì)”等。这种字，拟题不受约束，可以跟任何一种类型组合，也可单独设题，有很强的适应能力和渗透性。

(二)统读字

有些字原为多音字或声调不同的字(读音不同的字)，后来国家文字改革委员会对一些字作了规定，由多音字变为单音字，由这种声调变成另一种声调(由这种读音变成另一种读音)，这些字就称为统读字。如“盟”，审定前在某些词语中有“ménɡ”“mínɡ”两个读音，并且没有意义和适用领域上的分别。审定后《审音表》把“盟”定为统读字，统读为“ménɡ”。再如“呆”统读为“dāi”，“幅”统读为“fú”等。

(三)难读字

有些字的字义，根据上下文的意思可以了解，但字音却让人觉得不好把握，有的字找不到一点读音的依据。有些字在日常生活中并不是太常见，容易引起误读，如“一抔黄土”中的“抔”读“póu”，“皈依”中的“皈”读“ɡuī”，“暴殄天物”中的“殄”读“tiǎn”等；有的字声旁是熟悉的，却不能贸然按声旁来读，如“黔”读“qián”，“酌”读“zhuó”，“淖”读“nào”等。

【示例感悟】

4.请给下面黑字注音，并体会易读错字的特点。

(1)蓦然回首( ) (2)铩羽而归( ) (3)采撷( )

(4)黑魆魆( ) (5)亘古未有( ) (6)纵横捭阖( )

(7)白炽灯( )

四、字音题解题5大技法

辨识字音不能只靠死记硬背，如果能掌握辨识字音的一些规律和方法，就会提高识记字音的效率，做字音题时就会获得事半功倍的效果。

(一)词义定音法

辨识多音字最好的办法是从音、义对应关系入手，根据词义定音。多音多义字的多种读音，分别代表着不同的意义，在具体的语境中只有一种意义。如果弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了某个字的具体意义，就不难确定与之对应的读音了。

例如：“禅”有两种读音，它在与帝王有关的词语中读“shàn”，而在与佛教有关的词语中就读“chán”。根据这种音义关系，我们就不会读错“禅(shàn) 让”“禅(chán) 师”“禅(chán) 宗”等词语。

【应用体验】

1、请写出加点字的字义并注音。

(二)词性定音法

有的多音字兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。

字例词性读音词例

盛形容词shènɡ丰盛

动词chénɡ盛饭

还动词huán 归还

副词hái 还有

【应用体验】

2、请写出加点字的词性并注音。

(三)语体定音法

汉字中有的多音字，在口语中当做单音词用时，是一种读音；而在书面语——即在复合词和成语中，又是一种读音。

例：“露”

当表示口语场合作单音词用时，读“lòu”，如“露一手”“露面”“露丑”“露相”“露马脚”；

当用于书面语，形式为复合词或成语时，读“lù”，如“露骨”“露水”“露珠”“露天”“原形毕露”“风餐露宿”“崭露头角”。应特别注意在“抛头露面”中“露”读“lù”，与“露面”中“露”读“lòu”相

这类词语也不是很多，除了尽量多地记住这类词语外，还要注意掌握一定的区分方法。区别一个词是口语还是书面语，主要方法有两个。

(1)前后看缀字法：如果该词前面可加“老、小、第、阿”等衬字或后面可加“子、头、儿、性、者、化”，则说明该词为口语词。

如：“壳”这个多音字，口语中读“ké”，书面语中读“qiào”，而“蛋壳”的“壳”是读口语音还是书面语音呢？这时可用缀字法。“蛋壳”后可加“儿”，说明它是口语词，“壳”应读“ké”。

(2)中间加衬字法：一个词语作口语时，往往可以在词语中加衬字。如：“露脸”，中间加个衬字“了”，成了“露了脸”，说明它是口语词，“露”应读“lòu”；“暴露”中间不能加衬字“了”，说明它是书面语，“露”应读“lù”。可见，一个词不能加衬字，则该词一般为书面语(特殊情况有“泄露”中的“露”读“lòu”)。

常见的衬字有“的、得、地、着、了、个”等。

【应用体验】

2.请运用“缀字法”或“衬字法”给下列加点字注音

解析：(1)组“剥夺”的“剥”属于书面语音，不可加衬字或缀字，“剥”应读“bō”；“剥皮”属口语音，中间可加衬字“了”，“剥”应读“b

āo”。(2)组“颜色”属于书面语音，不可加衬字或缀字，“色”应读“s è”；“掉色”属于口语音，中间可加衬字“了”或前面可加缀字“老”等，“色”应读“shǎi”。(3)组的两个“薄”分别读“bó”“báo”；(4)组的两个“熟”分别读“shú”“shóu”，就不再做具体分析。(四)防声旁误导定音法

识记形声字的字音，一定要谨防声旁误导。如

“畸形”的“畸”，“旖旎”的“旖”，都与其声旁“奇”的读音不同。解题时一定要结合平时的识记，仔细分析比较同一声旁的字，确定其读音。

例如：以“千”为声旁的形声字

“歼”“纤”“跹”“钎”“迁”等，以“咸”为声旁的形声字

“缄”“碱”“喊”“箴”等，通过比较分析其形旁的差异，辨识字音。【应用体验】

4、找出下列加点的字中读音与其声旁不同的字，并写出其读音。

(五)辨细微差别定音法

见到字音相似的形近字，要注意仔细辨清它们的细微差别，进一步确定其读音。

例如：“暗”与“喑”、“估”与“怙”等，这些字差别细微，要认真辨析才能确定它们的读音。

【应用体验】

5、请给下列加点的形近字注音。