高中政治高考《经济生活》知识点思维导图(2022版)

全册

第一单元生活与消费第一课神奇的货币

第三课多彩的消费

第二单元生产、劳动与经营

第四课生产与经济制度

第五课企业与劳动者

第六课投资理财的选择

第三单元收入与分配

第七课个人收入的分配

第八课财政与税收

第四单元发展社会主义市场经济

第九课走进社会主义市场经济

第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

第十一课经济全球化与对外开放

高中政治《经济生活》基本知识点

《经济生活》基本知识点第一课?神奇的货币 1 商品的含义及其基本属性分别是什么？商品：用于交换的劳动产品。基本属性：使用价值和价值。 2 货币的含义及其本质分别是什么？货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。本质是一般等价物。（运用）如何认识货币？（1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，其基本职能是价值尺度和流通手段。（2）从一定意义上讲，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。（3）对待金钱应该“取之有道，用之有度”。（4）要树立正确的金钱观，认为金钱是万能的拜金主义要不得，我们一方面要努力为国家创造财富，一方面也要养成把金钱花在需要它的地方，让自己在精神文明上也要上一个台阶。树立正确的金钱观，可以让我们的灵魂更纯洁。 3 货币的职能有哪些？它的基本职能是什么？基本职能：①价值尺度：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。通过一定数量的货币表现出来的价值，叫价格。②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。公式：商品—货币—商品。③贮藏手段；④支付手段；⑤世界货币。基本职能：①价值尺度；②流通手段。 4 流通中所需要的货币量公式是什么？流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。 5 纸币的含义及其发行标准是什么？纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。发行标准：以流通中所需要的货币量为限度。 6 通货膨胀和通货紧缩的含义和发生原因分别是什么？通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随经济衰退出现。 7 结算有哪两种形式？结算中常用的信用工具有哪些，它们的含义和优点分别是什么？结算方式：①现金结算；②转帐结算。常用信用工具：①信用卡：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 ②支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票主要分为转帐支票和现金支票两种。

高中政治《经济生活》知识点归纳

高中政治《经济生活》基本知识点第一课?神奇的货币 1 商品的含义及其基本属性分别是什么？商品：用于交换的劳动产品。基本属性：使用价值和价值。 2 货币的含义及其本质分别是什么？货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。本质是一般等价物。（运用）如何认识货币？（1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，其基本职能是价值尺度和流通手段。（2）从一定意义上讲，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。（3）对待金钱应该“取之有道，用之有度”。（4）要树立正确的金钱观，认为金钱是万能的拜金主义要不得，我们一方面要努力为国家创造财富，一方面也要养成把金钱花在需要它的地方，让自己在精神文明上也要上一个台阶。树立正确的金钱观，可以让我们的灵魂更纯洁。 3 货币的职能有哪些？它的基本职能是什么？基本职能：①价值尺度：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。通过一定数量的货币表现出来的价值，叫价格。②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。公式：商品—货币—商品。③贮藏手段；④支付手段；⑤世界货币。基本职能：①价值尺度；②流通手段。 4 流通中所需要的货币量公式是什么？流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。 5 纸币的含义及其发行标准是什么？纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。发行标准：以流通中所需要的货币量为限度。 6 通货膨胀和通货紧缩的含义和发生原因分别是什么？通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随经济衰退出现。 7 结算有哪两种形式？结算中常用的信用工具有哪些，它们的含义和优点分别是什么？结算方式：①现金结算；②转帐结算。常用信用工具：①信用卡：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 ②支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票主要分为转帐支票和现金支票两种。 8 外汇、汇率的含义分别是什么？如何判断汇率升高和跌落？外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。判断标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，反之，则说明外汇汇率跌落。 9 保持人民币币值基本稳定的重要意义是什么？

2019年高考政治之运用思维导图掌握《经济生活》第一单元生活与消费

2019年高考政治之运用思维导图掌握《经济生活》第一单元生活与消费思维导图第一课神奇的货币第一框思维导图 1．商品的含义、基本属性

（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。（2）商品的基本属性：使用价值和价值；商品是使用价值与价值的统一体。 ①使用价值指商品能够满足人们某种需要的属性；它体现了人与自然的关系，是其自然属性。 ②价值指凝结在商品中的无差别的人类劳动；它体现了商品生产者之间的经济关系，是其社会、本质、特有属性；商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。 ③使用价值是商品的自然属性，有使用价值的东西，不一定有价值，不一定是商品；价值是商品的本质属性或社会属性，有价值的东西一定有使用价值，一定是商品。（3）使用价值和价值的关系 ①统一性：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，二者密不可分。 ②对立性：商品生产者和消费者不能同时占有使用价值和价值。商品生产者为得到商品的价值必须让渡商品的使用价值给消费者，而消费者为得到商品的使用价值就必须支付价值给生产者。 2．货币的产生、定义、本质和职能（1）货币的含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

（2）货币的产生经历了四个阶段： ①偶然的物物交换阶段； ②扩大的物物交换阶段； ③一般等价物的产生阶段； ④货币的产生阶段。（3）货币的本质货币的本质是一般等价物。对此，可以从三个方面理解： ①从货币的定义分析，货而是一种商品，但又与其他商品不同，货币是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。 ②货币和其他一般等价物不同，只有当贵金属金银等用来固定地充当一般等价物时，货币才正式产生。 ③从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价值，起到一般等价物的作用。（4）货币的职能的含义货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。（5）货币的基本职能（6）货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。

高中政治思维导图总结精华版

第一单元货币、价格与消费

第一课：神奇的货币一、商品的含义？商品的两个基本属性？ 1、含义：商品是用于交换的劳动产品。 2、商品的两个基本属性：（1）使用价值（又称自然属性）：商品能够满足人们某种需要的属性。（2）价值（又称社会属性）：凝结在商品中无差别的人类劳动。 ?注：①劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。②有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。③有价值的物品一般有使用价值。 ?注：使用价值和价值是对立统一的：①统一：两者同时存在于商品中，商品是两者的统一体。使于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，必须让渡商品的价值。 ?判断商品的方法：①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。②属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。③领域法：一旦退出流通领域，就不再是商品，再次进入流通领域其凝结的部分劳动不再得到社会的认可而价值降低。二、货币的产生？货币的含义和本质？货币的职能？货币的流通规律？ 1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，产生过程如下：偶然的物物交换-——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上——货币产生。 ?注：偶然的物物交换不是等价交换。 2、含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。其本质是一般等价物。它表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。（这里讲的货币是指有价值的金属货币）。 ?货币与一般等价物的区别与联系 ①区别：一般等价物比货币出现的早，不固定；货币出现的晚，能够固定地充当一般等价物。②联系：货币的本质是一般等价物。二者都是商品，都有使用价值和价值。

(完整版)高中政治必修一经济生活知识框架

政治必修一经济生活基本知识结构图〖第一课神奇的货币〗价值尺度的含义货币能够成为价值尺度的原因货币执行价值尺度，必须确定计量单位货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格货币执行价值尺度，只需要观念的货币流通手段的含义商品流通的含义（商品流通与流通手段的区别、商品流通与简单商品交换的区别）货币执行流通手段，只能用现实的货币商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃” 货币流通规律及其公式外汇产生过程（从金属货币到纸币）及原因、优点、含义纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系通货膨胀与通货紧缩的比较爱护人民币电子货币（产生原因、具体表现）现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具货币产生的原因货币的含义、本质金银充当货币的原因神奇的货币货币的职能基本职能价值尺度流通手段贮藏手段：含义、要求（应是足值的金属货币）世界货币：前提（国际市场）、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）支付手段：产生原因、表现货币的发展纸币货币信用工具信用卡：含义、银行卡的发放、作用、使用要求支票：含义、使用要求、种类外汇的含义、汇率的含义我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币汇率变化与本币币值、外币币值的联系保持人民币币值稳定的含义、意义综合探究：正确对待金钱正确认识货币商品含义基本属性使用价值价值商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品必须同时具有使用价值和价值，二者缺一不可。商品交换中，生产者通过让渡使用价值（给消费者）而实现价值，因此，使用价值如何，关系着价值能否顺利实现。起源本质职能一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币，货币仍然起着十分重要的作用。（货币与财富的关系）

高中政治《经济生活》重要知识点总结

高中政治《经济生活》重要知识点总结一、解开货币的神秘面纱 1、商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品。（2）商品的基本属性：价值和使用价值。 ①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 ②使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性） ③劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品 2、货币的本质 ①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ②货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。 ③货币的本质：是一般等价物。 ④货币的属性：是商品，具有使用价值与价值 3、货币的基本职能 ①价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。要求：执行这个职能只需要观念上的货币。 ②流通手段

含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。 ③贮藏手段、④支付手段、⑤世界货币 4、金属货币与纸币（1）、纸币 ①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。 ②职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能） ③发行： A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。 B、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 C、解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策；通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。 5、树立正确的金钱观马克思主义科学地揭示了金钱的本质和历史作用，认为金钱作为物质

高中政治经济生活知识点总结

高中政治经济生活知识点总结高中政治： 1. 国家与人民：国家的概念、国家的属性、国家的形式、国家的职能、人民的地位和权利、人民对国家的要求。 2. 国家政权：政权的概念、政权的来源、政权的种类、政权的性质和特征、政权的转移和维护、政权的合法性。 3. 国家制度：国家制度的概念和要素、国家制度的种类、国家制度的演变、国家制度的作用和意义、国家制度的选择与建设。 4. 国家意识形态：意识形态的概念和特征、国家意识形态的形成和发展、国家意识形态的作用和影响、国家意识形态的选择与建设。 5. 国家独立和统一：国家独立的意义和条件、国家独立的维护和发展、国家统一的意义和条件、国家统一的维护和发展。 6. 国家与国际关系：国际关系的发展和变化、国家在国际关系中的地位和作用、国家间的友好合作和敌对斗争、国家的对外政策和对外事务。高中经济： 1. 经济基本概念：经济的定义和特征、经济主体、经济关系、经济发展阶段、市场经济和计划经济。

2. 经济发展与经济增长：经济发展的综合要素、经济增长方式和速度、经济增长的因素和影响、经济增长的目标和影响。 3. 市场经济：市场经济的概念和特征、市场经济与计划经济的比较、市场经济体制的组织和运行、市场经济的发展和问题。 4. 国家经济管理：国家经济管理的目标和原则、国家经济管理的方式和方法、国家经济管理的范围和层次、国家经济管理的问题和挑战。 5. 经济全球化：全球化的概念和特征、全球化的影响和作用、全球化的机遇和挑战、全球化的调适与风险防范。 6. 经济可持续发展：可持续发展的概念和原则、可持续发展的内涵和条件、可持续发展的路径和策略、可持续发展的实践和问题。高中生活： 1. 健康生活：健康的定义和标准、健康的保持和促进、健康的生活方式和行为、常见疾病的预防和治疗。 2. 人际关系：人际关系的重要性和建立、人际关系的处理和维护、人际关系的价值观和行为准则、人际关系的问题和解决方法。 3. 心理健康：心理健康的概念和标准、心理健康的保持和促进、

高考政治二轮复习《经济生活》核心知识思维导图

高三政治复习单元图示《经济生活》一、价格：背景：房价、油价、水价、粮价等、资源性价格形成机制。（一）影响价格变动的因素。1、商品的价值决定价格。2、商品的供求关系影响商品的价格。（二）价格变动对生活的影响 1、商品价格变动会影响人们对该商品的需求量，一般说来，商品价格上升，人们会减少对它的购买。 2、不同商品的需求量对价格反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。 3、商品的价格变动对相关产品需求也有影响，商品价格的上升将使替代品的需求量上升，而互补商品的需求量则有所减少。（三）价格变动对生产的影响：调节生产规模；提高劳动生产率。生产适销对路的高质量产品。（四）市场调节与宏观调控：一方面，发挥市场在资源配置中的基础性作用。资源价格改革要使资源价格要反映市场稀缺程度；另一方面发挥国家的宏观调控。综合运用经济、法律、行政等手段进行调节和控制。二、消费：1、影响消费的因素

①人们的消费水平从根本上受社会经济发展水平的制约（国家要促进经济的稳定增长。时政：采取积极的财政政策和宽松的货币政策）②收入是消费的基础和前提，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大，消费水平就越高（因此要努力提高人们的当前收入水平）。③人们消费水平还受未来收入预期影响，对未来收入预期乐观，预支将来收入可能性加大，反之，人们就会节制当前消费。④社会总体消费水平的高低与人们的收入差距大小有关，收入差距大，总体消费水平会降低。⑤物价变动会影响人们的购买力。物价上涨，人们的购买力会下降，会减少对商品的消费量。 2、消费结构：图表题居多，常以恩格尔系数数据的变动来说明问题，有时还伴有物价的变动，尤其是食品价格变动的因素 3、消费心理：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 4、树立正确的消费观①量入为出、适度消费②避免盲从、理性消费③保护环境，绿色消费（要高度重视）④勤俭节约，适度消费（可结合荣辱观中关于节约内容） 4、生产决定消费（四个方面略）；消费对生产的反作用①消费对生产具有反作用，消费是生产的目的和动力，消费的发展促进生产的发展，反之，则影响生产的发展。②消费所形成的新需要，对生产的调整和升级起导向作用。一个新的消费热点的出现，往往能带动产业的出现和成长。③消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力质量，提高劳动者积极性。（可与劳动者就业意义的相关内容进行联系）三、企业

必修二《经济与社会》背诵手册年高考政治必背知识手册(统编版)

《经济与社会背诵手册》目录第一单元：基本经济制度与经济体制第一课：我国基本经济制度 1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展 (2) 1.2坚持“两个毫不动摇” (6) 第二课：我国的社会主义市场经济体制 2.1使市场在资源配置中起决定性作用 (10) 2.2框更好发挥政府作用 (14) 第二单元经济发展与社会进步第三课：我国的经济发展 3.1坚持新发展理念 (17) 3.2建设现代化经济体系 (20) 第四课：我国的个人收入分配与社会保障 4.1我国的个人收入分配 (24) 4.2我国的社会保障 (29) 综合探究综合探究一：完善社会主义市场经济体制 (34) 综合探究二：践行社会责任促进社会进步 (35) 《经济与社会》背诵手册

【全书思维导图】第一单元：基本经济制度与经济体制第一课：我国基本经济制度 1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展一、公有制主体地位及其体现知识点1 生产资料所有制 1.物质资料生产原因人类要生存和发展,就要满足衣食住行等基本生活需要,就必须进行物质资料生产。构成要素人的劳动和生产资料。人的劳动：劳动是物质财富的源泉。也是价值的唯一源泉。生产资料是创造物质财富和价值的条件。 2.生产资料所有制地位生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。作用不同社会的生产资料所有制不同。占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 3.我国社会主义初级阶段的基本经济制度内容我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

《决定》指出：公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制，这三项制度多作为社会主义初级阶段的基本经济制度。习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内涵（1）坚持加强党对经济工作的集中统一领导（2）坚持以人民为中心的发展思想（3）坚持适应把握引领经济发展新常态（4）坚持使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用（5）坚持适应我国经济发展主要矛盾变化，完善宏观调控（6）坚持问题导向部署经济发展新战略（7）坚持正确工作策略和方法知识点2 公有制经济 1.地位：以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。 2.构成：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。记忆指导：公有制经济：牢记三个主体括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，最后一个主体不能简化为混合所有制经济。 3.公有制的主体地位（1）公有资产在社会总资产中占优势 ①这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差则。 ②公有资产占优势，要有量的优势，更要有质的提高。（2）国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。 4.以公有制为主体的原因（1）重要性：公有制经济是在国家长期发展历程中形成的，为国家建设、国防

高中政治经济生活全册知识点归纳

第一单元生活与消费第一课神奇的货币 1．商品的含义和基本属性（a) 商品是，基本属性和 2．★货币的含义、本质及其基本职能（b）（1）货币是从分离出来的固定地充当的商品。（2）本质：（3)基本职能：、 3．纸币的发行规律是（b）纸币的发行量必须以为限度。 4.了解信用卡的功能和优点（b）功能：具有、、、等功能。优点：集、借款、消费、结算、查询为一体，能的使用，简化，方便，增强，给持卡人带来诸多便利。 5.外汇和汇率（b）外汇：是用表示的用于的支付手段。汇率：是的兑换比率。 6.人民币币值基本稳定的意义（b)人民币币值保持稳定有利于人民、持续健康发展；有利于和发展。第二课多变的价格 1．供求影响价格（b）一般来说，价格上涨，下降；价格下跌，需求 . （影响价格的因素：一是，二） 2．★价格与价值的关系（b）（1）价值是，价格是，决定 . （2）在其它条件不变的情况下，，价格越高；，价格越低。3．★商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系（b）（1）商品的价值量由决定，社会必要劳动时间越长，单位商品的

越大。（2）单位商品的价值量与成反比。因此，社会劳动生产率越高，生产该商品的越短，商品的下降，价格越便宜。 4．★价值规律的基本内容和表现形式（c）（1）价值规律：（2）表现形式： 5．★价格变动对生活消费的影响（c）生活必需品高档耐用品互为替代品互补品 6. 价格变动对生产经营的影响（c）（1）（2）第三课多彩的消费 1．★影响消费水平的主要因素（b) 是消费的前提和基础。（1）当前收入（2）预期收入（3）收入差距 2．消费的类型（b）（1）按消费方式分：、、（2）按消费目的分：、、 . 3．恩格尔系数（a）占家族总支出的比例。恩格尔系数越低，表明；恩格尔系数越高，表明 . 4．消费心理及其影响的消费行为（b）消费心理主要有、、 5.★做理智的消费者（c）（树立正确的消费观）、、、 . 第二单元生产、劳动和经营第四课生产与经济制度 1．★生产与消费的关系（c）

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全套高中政治思维导图（清晰打印版）

•收入分配与社会公平 •第八课财政与税收 •国家财政 •征税和纳税 •第四单元发展社会主义市场经济 •第九课走进社会主义市场经济 •市场配置资源 •社会主义市场经济 •第十课科学发展观和小康社会的经济建设 •实现全面建成小康社会的目标•围绕主题抓住主线•第十一课经济全球化与对外开放 •面对经济全球化 •积极参与国际经济竞争与合作 •第五课我国的人民代表大会制度 •人民代表大会：国家权力机关 •人民代表大会制度：我国的根本政治制度 •第六课我国的政党制度 •中国共产党执政：历史和人民的选择 •中国共产党：以人为本执政为民 •共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度 •第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策 •处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 •民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 •我国的宗教政策 •第四单元当代国际社会 •第八课走近国际社会 •国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 •国际关系的决定性因素：国家利益 •第九课维护世界和平促进共同发展 •和平与发展：时代的主题 •世界多极化：不可逆转 •我国外交政策的目标和宗旨 •永恒的中华民族精神 •弘扬中华民族精神 •第四单元发展中国特色社会主义文化 •第八课走进文化生活 •色彩斑斓的文化生活 •在文化生活中选择 •第九课建设社会主义文化强国 •走中国特色社会主义文化发展道路 •建设社会主义精神文明 •第十课文化建设的中心环节 •加强思想道德建设 •思想道德修养与科学文化修养 •第七课唯物辩证法的联系观 •世界是普遍联系的 •用联系的观点看问题 •第八课唯物辩证法的发展观 •世界是永恒发展的 •用发展的观点看问题 •第九课唯物辩证法的实质与核心 •矛盾是事物发展的源泉和动力 •用对立统一的观点看问题 •第十课创新意识与社会进步 •树立创新意识是唯物辩证法的要求 •创新是民族进步的灵魂 •第四单元认识社会与价值选择 •第十一课寻觅社会的真谛 •社会发展的规律 •社会历史的主体 •第十二课实现人生的价值 •价值与价值观 •价值判断与价值选择 •价值的创造与实现

高中政治《经济生活知识点总结》(全)

高中政治《经济生活知识点总结》(全) 第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱 1、商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性 (1价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 (不同的商品所以能进行交换,就是因为它有价值,价值是商品交换的基础。 (2使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。(商品的使用价值千差万别。 (3两者关系:商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值,否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值,生产者为实现价值必须让渡使用价值,消费者为得到使用价值必须支付价值。 2、货币的产生与本质: (1货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段:①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段:在众多的商品中,金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性,因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物,这便标志着货币正式产生。 (2货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。 3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。 (1价值尺度:①含义:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础,决定价格,价格反映价值。 ③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。 (2流通手段:①含义:指货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通:以货币为媒介的商品交换。公式:W--G――W’