深圳大学学生选课指南

深圳大学学生选课指南
深圳大学学生选课指南

深圳大学学生选课指南

(2011-2012学年度第一学期)

2011-2012学年度第一学期选课安排如下:

一、选课时间

1.预选阶段:2011年6月20日11:00至2011年7月1日17:00。

2.选课确认阶段:2011年9月13日13:00至9月20日12:00。

3.剩余学位课程的补选阶段:2011年9月22日13:00至9月23日17:00。

选课结束后,请到选课系统中查询并打印本人的选课结果列表,作为今后查询依据。

二、选课地点

学生通过校园网的选课系统进行选课。学生在规定的选课时间内可在学校机房选课,亦可自行在任何一台连接校园网的计算机上进行。学校机房地址:文科楼H5-401和教学楼D座5楼。

三、选课方式

(一)、预选阶段:此阶段学生可对所有课程进行选择。此阶段选课时间不分先后,其中不同性质的课程,选课结果处理方式不同。

1、体育课:对1、2年级全体学生和3年级以上需补选体育课的学生(此类学生由系统自动审核,已取得3个学期体育课学分第一学期又有选体育课的学生下学期再选)开放,由学生自由选课,每位学生可预选两门,不限项目。预选的体育课之间允许时间冲突,但体育课不能与其他课程时间冲突。预选结束后由教务处根据学位数随机抽签。

2、全校性的公共选修课(主选班级为“**”)的预选人数不设限定,学生应根据本专业的小课表,在与必修课不冲突的时间上选这些课程。预选结束后由教务处根据学位数按规则抽签。

3、专业必修课程(含计算机基础课)和专业选修课程的限定学位数分两部分,第一部分为主选学生(包括主选专业本年级所有的学生、此专业高年级重修的学生、双学位双专业学生)的学位数,第二部分为非主选学生的学位数(即给外专业学生的学位数,提前修读的学生用外专业学位)。预选时,两部分均不设人数限制,预选结束后由教务处根据学院的学位数进行有条件抽签。

4、公共必修课(不含计算机基础课)的限定学位数分两部分,主选学位和非主选学位,本学院学生用主选学位,外学院的学生用非主选学位,预选时选课人数不设限定,预选结束后由教务处根据学院的学位数进行有条件抽签。

5、本阶段不接受免听申请,课程冲突的选课在选课确认阶段申请免听。

所有课程抽签结果于下学期注册日在选课系统中公布。

(二)、选课确认阶段:

体育课:没有满员的课程对所有1、2年级学生和3年级以上需补选体育课的学生开放,满员为止。

公共必修课和专业课:为保证没有抽中签的主选学生能补选到其他老师的课程,没有满员的课程,不同的学生用不同的学位,主选学生用主选学位,没有班级限制,非主选学生用非主选学位,满员为止。

公共选修课:没有满员的课程对所有学生开放,先到先得,满员为止。

此阶段选课可选可退,并接受免听申请,免听课程不能超过3门,具体免听申请程序为:

(1)选课确认阶段在选课系统网上进行两门冲突课程中其中一门的免听申请。(2)在网上下载“免听申请表”(下载地址:主页---教务信息---办事指南---表格下载),下学期选课确认阶段向拟免听的课程的任课教师申请免听,任课教师在“免听申请表”上签署同意意见后,由学生将“免听申请表”于9月20日12:00前交该门课程所在学院的教学秘书处,由学院在网上审查免听学生手续。学生必须完成(1)(2)两项,免听申请才有效。

教务处于下学期9月26日在选课系统中公布免听课程的选课(已获批准的免听课程选课直接在选课系统“选课/退课”中查询,若在选课系统“选课/退课”中查询不到免听课程的选课,表示你该课免听未被受理),申请免听的学生届时务必在选课系统中查询免听课程的选课审查结果。

(三)、剩余学位课程的补选阶段

此阶段选课是指学生有时间、课程余有学位、学生有选课意向而且任课老师同意接受所进行的课程补选。选课采取先到先得的原则,学生没有身份限制。本阶段不接受免听申请。

此阶段不能退选课确认阶段所选的课程,但补选阶段所选的课程可选可退。(四)其他规则

1.选课学分上限为35学分(含免听、免修课程),已批准修读双学位、双专业的学生选课上限为40学分。获“学业预警黄牌”和“学业黄牌”的学生学分上限按相关条例执行。

2.同名课程不能重复选课。

预选阶段课程具体抽签办法:

(1)体育课按先热后冷顺序由电脑随机抽签,3、4年级有一定的优先权,但每门体育课3、4年级学生抽中数不超过5人,每人抽中门数不超过一门。体育课此阶段未抽中的学生可在选课确认阶段进行补选,学校保证每位学生均能选到

体育课程。

(2)全校性的公共选修课程和专业课中给了外专业学生学位的课程的选课(学院有特殊要求的课程除外)按学生级别进行抽签,级别越高,抽中的机会越大。一般情况下学生初始的抽签级别是一样的(两类学生除外:一类是上学期期末考试中选修课有一门缺考的学生抽签级别自动降低一级,有二门以上缺考的学生抽签级别自动降低二级;二类时上学期有选热门课但未抽中的学生再选同一门时有优先权),抽签时若已抽中一门课程,在抽其他课程时该生的抽签级别降低一级。有先修后续要求的课程,已修完先修课程的学生后续课程抽签时有优先权。本专业低年级提前修读学生比其他专业的学生享有优先权。

(3)公共必修课抽签时若无外专业学位,只接收本学院的学生;若有外专业学位,分学位抽签。未抽中的学生可以在确认阶段补选本学院其他的相应课程。(4)专业必修课程和专业选修课程抽签按学院上报的本专业和外专业学位数分别抽签,本专业(含双学位、双专业学生)的学生只享用本专业的学位,外专业的学生按公共选修课抽签原则进行抽签。本专业学生抽签时符合主选班级要求的学生享有优先权。未抽中的学生可以在第二、三阶段补选。

四、注意事项

1.先进行网上测评, 再进行预选。

2.进入选课系统,学生必须认真阅读系统中的操作说明、选课指南。

3.学生的所有选课均要求学生本人在选课系统中输入,不得委托他人代理,在规定时间内未选课的学生,不得擅自听课、参加考试,参加考试成绩无效。

4.学生可根据教学计划和2010-2011学年第二学期的上课时间表来确定需选修的课程。课程类别应根据教学计划的要求进行选择(双学位、双专业、辅修的课程选“选修”)。

5.上课时间和地点可在选课系统中相应的课程上查询(如无此类信息请到开课单位查询)。

6.个别课程有特殊要求,选课时请务必认真阅读“备注”栏的说明。

7.选课过程中,学生应合理安排上课时间,尽量避免课程冲突。

8.所有选修类课程必须报请任课教师同意,任课教师不接收的选课,学生必须在选课结束前在网上修改,否则,该门课程最终成绩为“F”。

9.学生应保管好个人密码,若遗忘请到所在学院查询。

10.学生若蓄意在计算机网络上进行干扰选课系统的活动,经查实按照《深圳大学本科生违纪处分条例》第十一条给予相应处分。

11.选课结束后,因学生个人原因导致选课误选或漏选,责任自负。

12.学生需增加或删除所选定的课程均须在学校规定的选课时间内上网完成,超过规定的选课时间,学生只能查询选课结果,教务处不予修改选课数据。

13.学生申请免修课程要求上网选课。

14.选课过程中若出现异常情况请及时与教务处联系(联系电话:26536174)。

15.选课结束后可上网在“深大主页——教务信息”网页上查询选课结果和个人的其它信息。

教务部

2011年6月15日

选课须知

选课须知 各位同学可在规定的时间内在网上参加选课,为使选课顺利进行,我们制定了本须知,对选课要求、操作办法及需要特别注意的问题做了详细的说明,请务必仔细阅读。 一、选课要求 ⒈学生选课前必须阅读“选课须知”和本专业的学分制培养方案,熟悉选课程序和操作办法,了解课程开课学期及先修后续关系。 ⒉必修课和专业选修课参照本专业培养方案进行选课,不允许跨专业选课。 ⒊学生毕业前应修满本专业学分制培养方案规定的必修课、专业选修课和公共选修课学分。 二、选课的操作办法 ⒈登录 登录门户主页https://www.360docs.net/doc/3a7445758.html,/,输入“用户名”(学号)及“密码”(原选课密码),点击“登录”,点击左边的“分类列表”->“教务系统”导航栏即进入大学综合教务系统。 ⒉选课 (1)依次点击页面左侧的“学生选课”->“方案课程选择”,点击右侧页面上方的培养方案后,再点击“网上选课”按钮,即进入选课页面。 (2)进入选课页面后,学生可看到5个选项卡:

(3)以上表中所查询到课程,除已选课程外,课程后均有复选框。在复选框内打勾,再点击页面右下方的“确定”按钮,即完成选课。 (4)在选课页面上方“已选课程查询”中,学生可查询已选课程。 (5)在选课页面上方“已选课程删除”中,学生可删除已选课程。 (6)在选课页面上方“未选中,已删除课程查询”中,学生可查询到自己删除的课程和未能筛选中的课程。 ⒊退出系统 为保证个人信息安全,在选课完成后,务必关闭浏览器。 三、特别提示

(一)课程号是课程的准确标识,切勿仅按课程名进行选课。选课时应认真核对所选课程的课程号与自己教学计划中规定的课程号是否一致,不能只看课程名是否相同,因为同名课程的课程属性可能不一致。如果选错,将影响学生的正常毕业。 (二)选课时应注意课程的先修后续关系,详细信息请参照教学计划或课程介绍。 (三)学生不能重复选修同一门课程。如果两门课程名称相同、内容相同或基本相同,也只计一门课程学分。必修课、专业选修课及公共选修课名称相同时,应以必修课或专业选修课为主。 (四)各类选修课学分可在若干学期内修满,不要误解为在某一个学期内就要全部修完某类选修课。 (五)所有学生应按规定的时间和操作程序完成自己的选课工作,逾期不完成的责任自负。学生不能参加未选课课程的学习及考试。对既不退课又不参加课程学习和考试的,该课程的成绩记为零分。 教务处教务管理信息中心

学生选修课管理系统需求说明书

网上购物系统软件需求说明书

目录 1. 引言 0 目的 0 项目范围 0 定义、缩略语、缩写 (1) 2. 系统需求概述 (2) 用例模型 (2) 假设和依赖 (5) 3. 系统详细需求 (6) Use-Case 清单 (6) 规格说明 (6) 功能性需求 (6) 可用性 (7) 可靠性 (7) 性能 (7) 保障性 (7) 设计上的限制 (8) 4. 术语表 (9)

软件需求说明书 1.引言 1.1目的 本文档描述了学生选修课管理系统的软件需求规格。目的在于向读者表述系统的环境,系统的功能和非功能的需求。 1.2项目范围 本次软件项目开发的是一个学生选修课管理系统。使用此系统的学生通过互联网进行选课;使用此系统的管理员通过互联网进行系统的管理。系统的功能如下:学生能够通过课程名来寻找课程,并获得课程的摘要信息。 学生能够通过输入某些关键字,对课程进行查询,并获得符合检索条件的课程的摘要信息。 学生能够在课程详细画面上获得课程的详细介绍信息。 学生能够在页面上修改自己的注册资料,更新原有的注册信息。 学生能够在输入合法的用户账号和密码后,登录系统。 学生能够在任何时间退出系统。 学生能够查看当前选课的最新状态。 学生能够对各科成绩进行查询。 学生能够对各科课程信息及老师信息的查询。 能够允许学生修改个人信息。 学生能够浏览基本的课程并实现主要的选课功能。 学生能够填写选课信息、查看已选课程、修改选课。 老师能够申请教课。 老师能够查询课程,申请教课。 老师能够查询课程报名人数情况,进行成绩评定。 老师可以修改个人信息、浏览基本课程以及查看学生的选课情况。 管理员能够在输入合法的用户账号和密码后,登录系统。 管理员能够在任何时间退出系统。 管理员能够创建课程的指定任课老师、设定课程人数、统计学生选课信息、发通 知。 管理员能够维护课程数据,包括课程、老师数据的新增,更新,删除和检索。 管理员能够维护权限数据,包括新增,更新,删除,检索操作。 管理员使用子系统“选课管理”中的教学大纲信息和“科室分配管理”中的教师

深大【宝典资料】选课课程和老师推荐

选课一些课程和老师的推荐 以下为从网上摘录的一些有关各种课程和老师的推荐,由于信息量过于庞大,大致作了分类,全部保留了原始意见,这些信息仅供参考!由于学校课程设置的变动有些课程可能在你们选课时已经不开了,具体请参考选课系统所提供的课程信息。里面没有涉及到的课程大家也可以询问师兄师姐来获取相关信息。 科学史纲,文史哲,思修,近代史,马克思,毛邓 王馨唯一会不舍得逃的一门课,推薦王馨... 王晓丽..不点名.. 王曉麗的不錯,基本不點名,臨期末有堂課問幾道簡單的問答題,讓我們自己拿張紙寫下答案和姓名,交一個,走一個. 项鳄,教得很好,而且很少点名,顶多写纸条上去。 项鳄绝对没错~~教得也很好,而且很少点名,顶多写纸条上去~~他的选修课也很好,签个到就行了,很会替学生“着想”,让大家过,让大家拿高分~~~~ 李联春是个不错的选择,能学到挺多东西,偶尔抽着人点名。 李联春一样,不要不要,烦死他了,说的东西一点也不像是老师说的。这学期两个一起上了,郁闷死了。 李联春的文科课蛮(强调蛮字)有道理的~课也挺幽默~没上过的可以试试~ 姜碗千万别选的,次次课都点名! 而且是每次课的最后一节才点名!! 梁云的不要选..节节课点名...本人差点挂科 黄月细的也别选,后果绝对是你意料之外~ 崔福海,很好人的老师,上课是用沟通交流的方式,点过几次名,但期末成绩主要看平时,多和他交流就没错 崔福海没作业偶尔点名有时候以在纸上签到为点名(大家互相配合一下问题你懂的)上课经常给视频给我们看不过有时候很严肃翘课被点名的话你过去找他会有点悲剧 项锷,本学期狂推的一个老师,把历史讲得很有趣,是一个很会讲故事的人,点名几次不定,看人数 崔红铁不错的老师哦点名少还会提前通知你...讲的一般啦我都会... 王军看RP的老师被点到你就挂了基本上课还提问的不过300多人一个学期也就50人次最多rp不好请勿选他是两次不到直接算f不让你过的 陈文期末前四周会点四次名其他时间抽点看人品作业有一篇论文可以无视... 崔红铁不错的老师哦点名少还会提前通知你...讲的一般啦我都会... 罗石千万不要选!我问到的选他的没有A(大概10来个)上课会抽人回答问题,答“不知道”当你没到。 鲍和平吹水不错,一学期点三次名。不过他期中会有一篇一千多字的论文。 羅石有人推荐,只可惜星期五78和晚上很少人选.. 刘椿... 严重推荐,不点名不说(就点过一次名,而且对代人点名的人睁一只眼闭一只眼)..人非常搞笑..很有趣.. 王燕萍点名方式签到一般一个宿舍到一个弟兄就可以了当然要学会多种字体...期末有一篇论文考试开卷 陈文期末前四周会点四次名其他时间抽点看人品作业有一篇论文可以无视...柴婕一学期点名三次一次不到很悲剧两次不到基本完了一般隔N周才点名一次作业一学期就一次论文经常给学生看视频跟电影,这学期还看了《孔子》不过要写感想作为作业。

宁波大学学生网上选课须知

宁波大学学生网上选课须知 2009-2010学年第2学期的学生网上自主选课工作已经开始,现根据《宁波大学学生选课细则》,将选课的具体安排及要求通知如下,请同学们务必认真阅读、执行。 1、准备工作同学们须认真学习《宁波大学学生手册》(2009年版)中的有关选课规定及本人的专业培养方案,明确本人所在班级的班号、候选的课程。 2、选课时间2009年12月18日(周五)16:00—12月24日(周四)10:00。 3、网址选课用的电脑必须能进入校园网内部站点,在IE中直接输入http://10.22.8.66/jwgl 或通过宁大主页点击“宁大内网”,进入“宁波大学信息门户”,在“首页”选项卡中选择页面左侧“公共服务”中的“教务管理系统”进入登录界面。 4、关于辅修班辅修班开设的课程也请学生在网上进行自主选课,但须具备辅修资格。单独开设辅修班(班号为:333333)的课程具体的上课安排请向开课学院咨询。 5、关于素质类和通识类课程 2007、2008、2009级学生根据人才培养方案的要求选修通识相应板块的课程。通识类课程请查看教务管理系统个人页面上选课专栏中的“通识类课程列表”。 2006级及以前年级学生的素质类课程请查看个人页面上选课专栏中的“素质类课程列表”里的相关内容及具体每门课程的“备注”信息,并根据“素质类课程列表”里的规定选择本人所在类的素质类课程;(注:素质类课程有两类,分别为:①文、经、法、教育、管理、历史类学生选和②理、工、农、医类学生选),同时,2006级及以前年级的文、经、法、教育、管理、历史类学生可以选通识类课程中的自然科学板块、工程技术板块、综合板块中的课程作为素质类课程:2006级及以前年级的理、工、农、医学类学生可以选通识类课程中的人文科学板块、社会科学板块、综合板块中的课程作为素质类课程: 6、关于公共选修课为保证更多的学生能选上公选课,每个学生选修全校性公选课(班号为000000)不得超过5门,否则所选的全校性公选课将被全部删除。 7、关于形势与政策课下学期为2007级学生开设的形势与政策(020L17A)为跨学期课程,请2007级同学选课时不要漏选。 8、关于课程备注某些课程因课程性质的特殊性和限制性,我们在选课工作表里进行了备注(如备注:“限本班”,“素质类课程”等),选课时请留意每门课程的“备注”信息。 9、关于教材征订选课后,相关课程的教材征订状态默认为征订,若不需要通过学校统一征订教材则点击教务管理系统“教材征订”栏,在要退的教材前把“√”去掉,,然后按“提交”按钮即可,否则表

网上选课系统-需求分析报告

一、系统设计可行性 1.1网上选课系统的产生 网上选课系统是针对在校学生和教师使用的,从学生的角度来说,由于教学制度的改革,现在大部分的高等院校开始实行学生自主选课模式,传统的教学模式已经不能适应新的教学模式,如果还只是通过纸上的方式选课,一方面浪费大量的人力、物力,另一方面浪费时间以及在统计过程中不可避免的会出现差错。随着高校的人数增加,暴露出来的弊端会越来越多。 因此,利用网络,使学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。从教室的角度来讲,同样可以节约大量的时间和减少工作量以及减少错误的发生率。 1.2可行性分析 网上选课系统的可行性分析包括以后几个方面: 1.技术可行性 由于校园网络的普遍应用,使得网上选课非常的方便,无需再进行网络的建设。基于B/S模式的选课系统更加适合校园网,使得学生可以在任何有校园网的地方完成选课过程。 https://www.360docs.net/doc/3a7445758.html,、C#语言在大二的时候学过了,而且数据库Access运 用的比较熟练,大部分做起来还算得心应手,部分不会的现在上网也比较方便,可以在网上进行查找。. 2.经济可行性

校园网应经普及,因此网络设备上不需要大的投入。加之,B/S 模式的系统只要求客户端具备浏览器的基本功能,就能实现网上选课。因此,从经济上来说,开发网上选课系统不需要很大的投入,硬件上只需要Web服务器和数据库服务器即可。 3.操作可行性 B/S模式的最大优势就是操作方便、如同浏览网页一样。 综上所述,网上选课系统在高校中是可行的。 二、系统的需求分析 2.1引言 2.1.1编写的目的 本文档是对该学生选课系统的一个整体把握,以便在下一步的开发设计中更好的控制开发。 本文档的预期读者是: 设计人员 开发人员 管理和测试人员 最终用户. 2.1.2背景 由于电脑时代的到来以及internet的迅速发展,电脑无处不在,当然各种工作效率也大幅提高,那么对于一个学校来说,开发一个好的学生选课系统势在必行。鉴此,特开发此学生选课系统,该系统实现了选课的网络化、信息化、现代化。

深圳大学应用物理学专业本科培养方案

深圳大学应用物理学专业本科培养方 案

深圳大学应用物理学专业本科培养方案 一、培养目标 本专业培养学生掌握物理学的基本理论和方法,具有良好的数学基础、计算机应用基础和实验技能,受到应用基础研究、应用研究、科技开发和技术管理的初步训练,具有良好的科学素养,适应高新技术发展的需要,具有较强的知识更新能力和较广泛的科技适应能力。为了使学生有更好的个性发展,适应社会需求,本专业在三、四年级特设信息物理工程、薄膜及低温等离子技术与应用、核技术与应用三个专业方向供学生选择,本专业毕业生能够在电子、光电子、通讯、交通、材料、真空和薄膜领域从事检测与控制、产品开发、工程设计等工作,或在核能技术、工业同位素及辐射技术、核医学等领域工作的复合人才。 二、培养要求 本专业是一个宽口径专业,要求学生较为系统地掌握物理学的基本理论、基本实验技能以及所需的数学基础,具备从事理论研究、科技开发、技术管理的初步能力。经过课程学习和实验训练,达到以下的培养要求: 1.系统地掌握应用物理专业基础课与主干课的基本理论,从整体上对应用物理专业的内容、科学方法、工作语言、基本概念以及物理学发展历史、现状和前沿有一个全面的了解;

2.具有自主知识更新能力,创新意识和开拓精神以及与之相应的能力,崇尚理性,崇尚实践,树立终身学习的观点,能够适应本专业及其相关领域工作并进行创新性发展; 3.在实验课、实践课以及其它的一些课程的教学期间,形成团结协作的研究风尚; 4.注重物理学所形成的物质观、自然观、时空观、宇宙观对整个人类文化发展所产生的深刻影响; 5.注重培养理论与实验、归纳与演绎、分析与综合、类比联想与猜测试探、理想化方法与模型化方法、估算与概算等科学方法; 6.具有良好的外语交流能力和利用外语把握国际上科技发展趋势的能力; 7.具有良好的数学基础和运用现代技术手段获取相关科技信息的基本能力; 8.在当前暂设的信息物理工程、薄膜及低温等离子技术与应用、核技术与应用三个专业方向之一具有较系统的专业技术知识和技能。 三、主干学科 物理学 四、主要课程 高等数学、普通物理(力学与热学、电磁学、光学、原子物

学生选课指南

2019-2020学年度第一学期 学生选课问答和选课操作指南(试用) 亲,不管你是老生还是新生,不管你是否选过课,请耐心研读完本选课问答和操作指南,它虽然不能解决你选课过程中的所有问题,但能解决你在选课过程中遇到的许多问题,指导帮助你选好课,提高选课成功率。 一、选课原则 (一)以专业人才培养方案为依据,在导师指导下进行。 (二)按学校规定缴纳专业注册学费,取得注册资格。 (三)遵循课程修读顺序。对于有先后修读顺序的课程,应先选先修课,再选后续课。 (四) 每学期选课分预选、正选、补改选三个阶段。预选阶段,只选课程名称,没有人数限制,没有时间、地点和任课老师;正选阶段,设置了课堂容量。当选课人数超过课堂容量时,学校将根据实际情况,对课堂进行增删改。同时,采取“专业优先”、“高年级优先”和“学分绩点高者优先”相结合的原则,把增删改后还超出课堂容量的学生筛选出课堂;补选阶段,设置课堂容量,采取“次序优先”的原则,当选课人数超过某个课堂容量上限时,不再允许选入,可改选同课程的其它课堂或者其它课程。新生第一学期由学校根据其人才培养方案的要求,批选进课堂。第一次正选采取随机原则进行批量筛选。 (五) 对于进行分级教学的公共课程,应根据分级考试结果,参加对应级别课程的选课。 (六) 原则上,每个学生每学期选课不低于20学分,不高于35学分。选定课程时,应考虑其上课时间,原则上不允许冲突。 (七) 每学期选课时间大致安排如下:原则上,第8周预选,第14周正选,第16周补选。每学期每个阶段选课的具体时间将适时在教务在线的“教学公告”、学校电子大屏、微信等信息平台公布。 二、选课须知 (一)选课前的准备 每学期预选及正选前,你应熟悉所修读专业的人才培养方案,并认真比照了解所修读专业下学期的开课计划,弄清楚你应修读的课程和具体安排,哪些课程必修,哪些课程需选修,哪些已修读课程补考不及格需重修或刷分,同时要了解每学期的选课时间安排。 每个选课阶段开始后,及时查看学习教务网络管理系统首页的选课问答和操作指南及其他相关公告,对不清楚的问题,通过上网查询、向所在学院教办和你的选课导师咨询等方式弄清楚,这样才不会导致重选、错选和漏选以及不会操作等问题。 (二)选课相关问答

选课管理系统要点

数学与计算机学院 课程设计说明书 课 程 名 称: JAVA 数据库网络综合课程设计 课 程 代 码: 题 目: 选修课程管理系统 年级/专业/班: 2012 级计科 3 班 学 生 姓 名: 徐茂淋 学 号: 312012********* 开 始 时 间: 2014 完 成 时 间: 2014 年 12 年 12 月 2 月 28 日 日 课程设计成绩: 学习态度 及平时成 绩(20) 技术水平 与实际能 力(20) 完成 情况 (20) 创新(5) 说明书(计算书、图 纸、 分析报告)撰写 质量 (35) 总 分 (100)

指导教师签名:年月 日 数学与计算机学院 课程设计任务书 ( 2014/ 2015学年第1学期) 专年业: 级: 计算机科学与技术 2012 课程名称: 课程代码: JAVA 数据库网络综合课程设计

一、设计题目 选修管理系统 二、主要内容 调查学校教务处,设计用于管理全校学生选修课活动的系统。主要功能有: 1.全校选修计划课程管理; 2.全校选修开课课程管理; 3.全校学生选课管理; 4.全校选修课成绩管理; 5.打印报表; 6.系统维护,如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等; 要求: 1.设计学生选课录入界面及学生选课查询界面; 2.设计课程输入界面和学生选课表及课程选修情况查询界面; 3.根据学生库和课程库,输出学生课程表(选课冲突时按学号分配课程); 三、具体要求 1.对系统作需求分析和数据库逻辑结构设计。 2.设计出ER模型,并完整标明每个实体型的相关属性,推荐使用Erwin实现。 3.利用前台开发工具,完成对每个实体型中实体数据的查询和编辑操作,并 提供相应的界面。

公共选修课选课须知【模板】

公共选修课选课须知 一、关于公共选修课开设的规定 按培养方案,关于公选课的学分要求及选修时间规 二、公共选修课上课时间为每周三下午。 三、学校公共选修课的类型简介: 学校公共任选课分为素质课程群和专业课程群两类。 (一)素质课程群 素质课程群由以下五类性质课程组成:(1)人文素质类(2)科学素质类(3)社会素质类(4)身心素质类(5)艺术素质类。 素质课程群由校内素质课程和网络素质课程组成。 校内素质课程(附件1)的开设方式是由学校各院系开课,固定周三下午上课,由校内老师授课并考核。 网络素质课程的开设方式是由学校引进网络课程资源,选定课程的学生在规定的时间段自主学习,完成网上课程学习并考核。 (二)专业课程群 专业课程群由各专业核心课程组成,每个专业五门,

也称为专业核心课程群。 专业课程群分为本科层次核心课程群(附件2)和专科层次核心课程群(附件3)。 四、公共选修课的选课要求: 公共任选课开设的主要目的是提高学生综合素质,给予学生更多个性化学习和跨专业学习的选择自由,选课充分体现自主性。 1.学生可任选上述三类课程群中的课程,但须注意以下要求: ①理工类专业至少选修文科类课程2学分、艺术素质类课程2学分; ②文科类专业至少选修理科课程2学分、艺术类课程2学分; ③艺术类专业至少选修理科、文科课程各2学分。 2.核心课程群为学生选课参考,选课同学可选修其中一门或几门感兴趣的课程,提升相应的素养,也可以系统修完某一专业的所有核心课程,掌握该专业的核心专业知识。学生选课时应尽量避免本专业开设课程,也不能重复选同一门课程。 五、附件部分: 附件1.豫章师范学院公共选修课(素质课程群)

深圳大学学生选课指南

深圳大学学生选课指南 (2011-2012学年度第一学期) 2011-2012学年度第一学期选课安排如下: 一、选课时间 1.预选阶段:2011年6月20日11:00至2011年7月1日17:00。 2.选课确认阶段:2011年9月13日13:00至9月20日12:00。 3.剩余学位课程的补选阶段:2011年9月22日13:00至9月23日17:00。 选课结束后,请到选课系统中查询并打印本人的选课结果列表,作为今后查询依据。 二、选课地点 学生通过校园网的选课系统进行选课。学生在规定的选课时间内可在学校机房选课,亦可自行在任何一台连接校园网的计算机上进行。学校机房地址:文科楼H5-401和教学楼D座5楼。 三、选课方式 (一)、预选阶段:此阶段学生可对所有课程进行选择。此阶段选课时间不分先后,其中不同性质的课程,选课结果处理方式不同。 1、体育课:对1、2年级全体学生和3年级以上需补选体育课的学生(此类学生由系统自动审核,已取得3个学期体育课学分第一学期又有选体育课的学生下学期再选)开放,由学生自由选课,每位学生可预选两门,不限项目。预选的体育课之间允许时间冲突,但体育课不能与其他课程时间冲突。预选结束后由教务处根据学位数随机抽签。 2、全校性的公共选修课(主选班级为“**”)的预选人数不设限定,学生应根据本专业的小课表,在与必修课不冲突的时间上选这些课程。预选结束后由教务处根据学位数按规则抽签。 3、专业必修课程(含计算机基础课)和专业选修课程的限定学位数分两部分,第一部分为主选学生(包括主选专业本年级所有的学生、此专业高年级重修的学生、双学位双专业学生)的学位数,第二部分为非主选学生的学位数(即给外专业学生的学位数,提前修读的学生用外专业学位)。预选时,两部分均不设人数限制,预选结束后由教务处根据学院的学位数进行有条件抽签。 4、公共必修课(不含计算机基础课)的限定学位数分两部分,主选学位和非主选学位,本学院学生用主选学位,外学院的学生用非主选学位,预选时选课人数不设限定,预选结束后由教务处根据学院的学位数进行有条件抽签。 5、本阶段不接受免听申请,课程冲突的选课在选课确认阶段申请免听。

深大好老师

物理课选张晓明,这个老师可以把物理课完全教懂,生动幽默有趣~而且人也很nice,样子也蛮帅的,很年轻~ 最近大家大二的在选毛邓那些课吧..推荐个..王晓丽.....不点名.. 推荐我们传播吕勇老师的《城市文化研究》 挺有趣,不点名,期末交论文 理科学分推荐一个《数学思想发展史》 马克思选王馨唯一会不舍得逃的一门课 看见有个叫赵红教线代的要小心~他很难让你明白上课内容 李联春的文科课蛮(强调蛮字)有道理的~课也挺幽默~没上过的可以试试~ 我讲讲第一学期的老师: 高数:王梅,超好人,不点名,教得懂 另外谢婉雯也很好.还有千南仁讲课很快,适合喜欢讲课快的同学. 科学史:姓崔的,我觉得选哪个都差不多,挺喜欢点名,但一次点300多人很爽 管理学原理:张多中,照书讲,会点名,作业3次,还挺麻烦的. 政导:张涛,很喜欢讲大道理,教我们做人,不怎么爱讲课,但内容挺有趣,但要拿好成绩应该不容易. 计算机:钱嘉伟,很搞笑,有间谍,完全逃不了课,容易说话,但个人一点计算机都学不到,全是考试前自己看书. 现代汉语:陈瑶,很好人的老师,点过一次名吧,但教得还好 体育:羽毛球曾小松,挺严格挺严肃.很有个性的感觉. 说说我们院的:

Bradley,最年轻也是最受欢迎的外教,人很Nice,上课轻松有趣,开了一些关于美国文化的课程,主要是讲讲他自己在美国中学和大学时的生活,有时候会放电影,喜欢美国文化的不妨选选他的课~期末交论文 乔骏骐,很有个人魅力,口语很棒,只开一门“英语电影欣赏”,很多人选,大概点三次名,上课是看美国经典电影~期末写篇影评就OK~ 野村知行,日语老师,教大学日语,中文说得不错,上课认真,很负责任,有小测验,有时要签到~ 法学院推荐老师.. 王茂祺....坚决不点名..怎么都不点名..考试好过的老师..只是课讲得一般.. 蔡元庆...课讲得好..不点名..分给得高...人很不错..很好的一个老师.. 杨建...我没上过他的课..只听说了不点名..很好人..很容易过.. 林伟强...也没上过他的..听说超级好过的一个老师.. 白云...偶尔会点人回答问题..但是非常好过的一个老师.. 大英---蔡国华从不点名,就是期末考试前背篇短文,甚至不背都行,不背就要对话 计算机导论···薛丽萍···很少点名,要签到,去上课=不去上课,期末前的随机课堂束后会要求人手一张写上自己名字的纸条上交,交一张走一个,总的来说千万别选她 毛邓,思修,近代史等选项鳄的绝对没错~~教得也很好,而且很少点名,顶多写纸条上去~~他的选修课也很好,签个到就行了,很会替学生“着想”,让大家过,让大家拿高分~~~~ 文史哲想学到东西的话,李联春是个不错的选择,偶尔抽着人点名。 大一新生来凑热闹啦~ 科学史纲要千万别选姜碗的,次次课都点名! 而且是每次课的最后一节才点名!!

网上选课系统可行性分析报告

网上选课系统可行性分析报告 1、引言 1.1 编写目的 开发网上选课管理系统是为了实现学校人力资源的优化和学生成绩管理的科学管理而设计的,更方便老师对学生的了解和学生对课程的安排,更有利于教课的进行。方便学生、管理者、老师获取学生信息。对学生信息将进行安全检测,包括真实性。通过试用本系统,可以更加有效的管理学生的学籍管理,成绩信息等,并且具有对信息的增加,查询,修改等功能。 1.2 项目背景 待开发项目名称:学生网上选课管理系统; 委托单位:黔南民族师范学院 开发单位:黔南民族师范学院的学生 主管部门:黔南民族师范学院的老师 用户:黔南民族师范学院 产品的所有权:黔南民族师范学院 项目开发者:马红霞、涂贵欢、毛必琴 项目背景: “学生选课系统”是指在网络上提供选修课服务,使学生能够在规定的时间内在网上选课或退课而系统马上能够返回该学生是否成功的信息,能查询课程信息、教师个人信息以及该程成绩。教师可提供说开课程的基本信息,同时还可以通过本系统查询选修课学生信息。教务管理员负责何时开放和关闭选课、发布信息、选课用户的管理和选课情况的监控等,并可以为教务管理员提供方便的管理功能:添加、删除、修改课程信息和学生记录等。随时完成统计工作,避免某门课的报名人数超出它的最大容量,而如果报名人数不足又有部分学生没选上课,将课程的选修过程设置为两次。本系统是选修课实现系统的自动化从而提高教务工作的效率。较为全

面的涵盖了学生从入学到毕业的全部信息,牵涉部门广各系部、学生办、财务部处等。 1.3 参考资料 [1] 吕云鹏王昕鹏邱玉龙编著.软件工程—理论与实践. 人民邮电出版社. [2]白度文库.wenku.baidu./view/fc6709115f0e7cd184253679.html [3]曾建潮.软件工程.武汉理工大学出版社. 2、可行性研究的前提 2.1 基本要求 主要功能:教师对学生资料、成绩以及所选课程进行修改管理;学生可通过查询自身成绩,自主选择相关课程,管理员(教务处)统管所有学生、教师的相关信息。 性能要求:所有数据实时更新保持同步,且定时备份。 输出要求:简单、快捷、实时。 输入要求:及时的修改和更新学生、教师和课程的信息。 安全与保密要求:系统本身配备一定的安全机制,保证各项数据的完整、正确。 每类用户进入系统时,均需输入唯一的用户名和密码;教师有权对学生所选课程成绩进行录入、查询和修改;学生有权对选修课程进行修改;管理员有权对学生信息、所选课程、科目成绩进行管理、修改。 完成期限:3个月 2.2 开发目标 (1)开发此学生选课管理系统软件,使教学人员及操作者进行选课管理,方便操作者随时添加、查询、修改,使工作人员从繁琐的填表,查表工作中解放出来,使得人力和设备减少; (2)使供需双方都获得满意的结果; (3)促进报表、统计数字的规范化;

学生选课退选课退选教材操作流程项与注意事项

学生选课操作指南 一、选课方式 1.从0903批次开始,由学院根据各批次教学所选计划为学生安排选课,同学们可在规定的选课时间段内,参照本批次下的全程教学计划、教学执行计划,结合自身情况通过“选课”、“退选课”进行改选课操作。 注意:0903批次工程管理(建造师方向)对于选修课,学生需自主选择,学院不统一选。 2.0809批次及以前所有批次学生在规定的选课时间段内,采用完全自主的方式进行选课, 请参照本批次下相应层次专业的全程教学计划、教学执行计划,结合自身情况自主选择课 程。 3.网上教学计划查询: 二、选课操作流程 具体操作如下: (1)登录“东财在线”主页(); (2)点击主页右下方“学习园地”中的“选课” (),输入用户名和密码; (3)按确定进入选课页面,在欲选的课程名称后的选项框内打",(系统自动默认学生预订教 材,若不订教材,则在教材栏内取消打" ),按“确定”进入下一页面; (4)根据系统提示学分及学费提示,核实所选课与所订教材无误,再点击“正式提交”,系 统提示选课成功,否则点击“重新选课”,重新进行选课。 (5)在选课期限内,如对选课结果进行调整,请点击“退选课”按钮,进入退选课界面(),先退掉已选课程,然后进入选课界面重新选课。 三、选课、退选课、退教材注意事项: 1.选课注意事项 1)除小学分课程和统考课程外的其他课程,累计选课(包括以前选但是没有开通的课程)不超过6门,在读课程不超过10门;小学分课程选课和在读均不能超过2门;统考课

程选课和在读门数不受限制,在第一学期开学时自动开通。 2)由于第一学期办理免修、免考等原因,个别学生可能已经通过了第二学期教学实施计划中的部分课程。这种情况,请学生额外选择其他课程。 3)第一学期已经办理英语代修的学生,从第二学期开始,可自主选定公共选修课作为替代课程,学院不再统一代选。注意,毕业前所修替代课程总学分要与原英语课程的总学分 保持一致。 4)学生在自主选课前一定要全面了解全程教学计划、教学执行计划,合理安排每学期所学课程。根据各自的选课列表,参考课程类别和学分及学校公布的教学计划、考试计划,按照必修课---选修课的顺序进行选课。 a)全程教学计划中所列的公共基础课、专业必修课都是必修课程,如必修课没有修完,即使所修总学分已达到要求最低学分数,也不得毕业。 b)英语、数学等课程,应遵循由初级到高级的原则选课。 5)受教学资源的限制,教学计划中所列的课程,并没有包括我院开设的全部课程,随着学科、专业的建设与发展,过时的课程将被逐步淘汰,新的课程又会不断补充进来。这些淘汰与补充的课程学院将在新学期公布给学生。 6)开课与学费 本次所选课程将在开学日正常开通,课程不能开通的一般原因是学费不足,请同学们仔细查看选课提交成功后系统提示的学分、学费及教材费情况,余额不足的,请尽快交 足学费,保证课程的正常开通和学习。 网上查询学费余额方法:学生进入“东财在线”点击“进入教室”,在最下方点击“个 人缴费信息”就可以查到当前学费余额了。 7)学生仅能对本次处于“选课”状态的课程进行退选课操作,退选课时会同时取消该课程的教材预定记录。 2.关于教材注意事项: 1)无相关教材的课程:《经贸知识英语》、《人际沟通与交往艺术》、《会计理论专题》、《全面预算管理》、《WTC法律制度》、《会计电算化》、《论文写作指导》、《土木工程概论》、《网络银行与电子支付》、小学分课程、建造师方向课,预选这些门课程的学生不需要提交教材信息;2)同时使用两本教材的课程:《会计制度设计》、《工程力学与建筑结构》、《工程进度与质量控制》;3)同时使用同一本教材的课程:《微积分(上)》、《微积分(下)》《审计学》、《审计实务》4)建造师相关课程,学院不负责邮购和配送教材,学生可根据学院提供的教材信息,自己购买教材。

深圳大学选课老师评论

深圳大学选课老师评论 转帖而已,未加刷选,自己斟酌。 物理课选张晓明,这个老师可以把物理课完全教懂,生动幽默有趣~而且人也很nice,样子也蛮帅的,很年轻~ 最近大家大二的在选毛邓那些课吧..推荐个..王晓丽.....不点名.. 推荐我们传播吕勇老师的《城市文化研究》 挺有趣,不点名,期末交论文 理科学分推荐一个《数学思想发展史》 马克思选王馨唯一会不舍得逃的一门课 看见有个叫赵红教线代的要小心~他很难让你明白上课内容 李联春的文科课蛮(强调蛮字)有道理的~课也挺幽默~没上过的可以试试~ 我講講第一學期的老師: 高數:王梅,超好人,不點名,教得懂 另外謝婉雯也很好.還有千南仁講課很快,適合喜歡講課快的同學. 科學史:姓崔的,我覺得選哪個都差不多,挺喜歡點名,但一次點300多人很爽 管理學原理:張多中,照書講,會點名,作業3次,還挺麻煩的. 政導:張濤,很喜歡講大道理,教我們做人,不怎麼愛講課,但內容挺有趣,但要拿好成績應該不容易. 電腦:錢嘉偉,很搞笑,有間諜,完全逃不了課,容易說話,但個人一點電腦都學不到,全是考試前自己看書. 現代漢語:陳瑤,很好人的老師,點過一次名吧,但教得還好 體育:羽毛球曾小松,挺嚴格挺嚴肅.很有個性的感覺. 说说我们院的: Bradley,最年轻也是最受欢迎的外教,人很Nice,上课轻松有趣,开了一些关于美国文化的课程,主要是讲讲他自己在美国中学和大学时的生活,有时候会放电影,喜欢美国文化的不妨选选他的课~期末交论文 乔骏骐,很有个人魅力,口语很棒,只开一门“英语电影欣赏”,很多人选,大概点三次名,上课是看美国经典电影~期末写篇影评就OK~ 野村知行,日语老师,教大学日语,中文说得不错,上课认真,很负责任,有小测验,有时要签到~ 法学院推荐老师.. 王茂祺....坚决不点名..怎么都不点名..考试好过的老师..只是课讲得一般.. 蔡元庆...课讲得好..不点名..分给得高...人很不错..很好的一个老师.. 杨建...我没上过他的课..只听说了不点名..很好人..很容易过..

学生在线选课系统

课程设计报告 院(系):计算机科学与工程 专业:信息对抗 班级: 110609 姓名:龙枭 学号: 110609110

课题:学生选课系统 一、概述: 随着计算机的普及,各个高校均采用计算机进行学生选课,而对学生选课相关信息的管理由学生选课管理系统实现。本程序的设计任务就是制作一个可以用于学生选课管理的系统,要可以进行对本系统、数据的管理、数据查询、常用操作、数据库管理等功能。具体来说就是可以通过管理功能对本系统用户进行用户添加删除以及密码修改和权限的管理;还可以通过数据管理功能对教师、学生、课程、选课、成绩等信息进行添加、修改和删除等具体的操作;再者可以通过数据查询功能对教师、学生、课程、成绩等信息的查询;本程序采用C# 实现管理员对学生、教师、课程、教师授课、登成绩、学生选课信息管理。实现的主要功能有:学生、教师、课程、教师授课、登成绩、学生选课数据的入库、查询、修改、删除、更新等等的功能,是一个可以满足学生方便选课,查询;教师查询,登成绩;管理员方便管理所有信息的系统。 二、学生选课系统需求分析与设计方案: 1. 学生选课系统功能需求分析: 学生选课系统是管理员用来管理学生、教师、课程、教师授课、登成绩、学生选课信息而开发的,所以其需求的功能是对学生、教师信息的所有操作,其中包括: 1.1 学生: <1> 对自己个人信息能够进行查询,修改密码。 <2> 能查询自己选过的课程及成绩。 <3> 能查询所有课程及授课信息。 <4> 能选择自己想选修的课程,也能取消。 1.2 教师: <1> 对自己个人信息能够进行查询,修改密码。 <2> 能查询自己教授的课程及成绩。 <3> 能查询所有选择自己授课的学生信息。 <4> 能给选修自己授课的学生登成绩。 1.3 管理员: <1> 能将所有学生、教师、课程、授课、选课等信息录入数据库。 <2> 对数据库中的学生、教师、课程、授课、选课等信息能够进行查询。 <3> 能对据库中的学生、教师、课程、授课、选课等信息能够进行修改。 <4> 能对据库中的学生、教师、课程、授课、选课等信息能够进行删除。2.学生选课系统设计方案: 2.1 系统功能结构图:

学生选课系统需求规格说明书

学生选课系统需求规格说明书 学生选课系统需求规格说明书 姓名:潘园园 学号:1108210127 班级:11信管1班 1.文档介绍 (2) 1.1文档目的 (2) 1.2 文档的范围 (2) 1.3 读者对象 (2) 1.4 缩写说明 (2) 1.5 参考资料 (2) 2. 任务概述 (3) 2.1 项目的来源及背景 (3) 2.2 项目要达成的目标 (3) 2.3 系统总体业务流程分析 (3) 2.4 学生选课系统业务流程图 (4) 2.5 学生选课数据流程图 (5) 2.6 产品面向的用户群体 (6) 2.7 产品中的角色 (6) 2.8 产品范围 (6) 3. 功能需求 (7) 3.1 功能需求的分类 (7) 3.2 后台功能需求 (7)

3.2.1管理员信息管理 (7) 3.2.2 学生信息管理 (7) 3.2.3 教师信息管理 (7) 3.2.4 课程信息管理 (7) 3.2.5 教室信息管理 (7) 3.3 前台管理功能需求 (7) 3.3.1 登陆系统 (7) 3.3.2 个人信息资源管理 (8) 3.3.3 学生选课 (8) 3.3.4 教师反馈 (8) 3.3.5 退出系统 (8) 3.4 非功能性需求 (8) 3.4.1 用户界面需求 (8) 3.4.2 软件安全需求 (8) 3.4.3 产品质量需求 (8) 3.4.4 软件运行环境需求 (8) 3.4.5 其他需求 (8) 4.产品提交 (9) 1.文档介绍 1.1文档目的 本文档目的是在开发一个全面的用户需求系统,从多方面分析用户的需求以及尽量的满足。而此文档是关于学生选课的一个系统,我们知道,学生选课系统是专门为各个高校提供服务的一个平台,广泛的被各高校的学生和老师所用。

教务系统学生选课注意事项

教务系统学生选课注意事项 1、第一次使用新教务系统请使用本人学号登陆,密码和学号一样第一次登陆系统会提示及时 修改密码,如果修改了密码以后登陆就使用新修改的密码(如果密码遗忘可以到辅导员或者本学院教务老师处查询)或者在登录界面使用密码查询(需要身份证号码、学号、姓名) 2、进入系统后左边菜单栏选择成绩查询, 先查以往学期是否选修过素质课,并查看选了哪些素质类别,成绩是否合格,例如: 该同学四个类别已选满 附:学校素质学分要求查看网址:https://www.360docs.net/doc/3a7445758.html,/News_View.asp?NewsID=851 3、查清楚自己选修课所差素质类别的情况后,点击进入学生选课栏目,系统会弹出选课界面, 如果没有出现选课界面(1、请使用IE浏览器;2、浏览器必须关闭弹出窗口阻止程序并在安全设置里面把当前网址设置为受信任站点;3、如果是IE7以上浏览器请在地址栏右边选择兼容模式),弹出选课界面后在左边选课栏目选择自己所未选的素质类别课程,如果在点击勾选后,在右边就是自己已选课程(选课时间内本人可以退选之前已所选),如果有下列情况将不能选该门课:1、所选公选课时间不在本人课表有冲突;2、所选课程如果已选人数等于或大于限定人数;3、所选课程素质类别已修满成绩已合格。除此之外所有共选修课程都可以供同学们选择。(选课截止时间2013年3月5日22点30分)。 最后请各位同学相互转告,在选课结束之前再次登录一下系统核对一下自己所选课程的信息。选课时间截止后在教务处网站上也会公布,选课名单请一定注意核对你自己的上课班级。 如果还有什么疑问请联系尹老师QQ:287774217 电话:88140632

【新生指南】深圳大学专业双修指南

(资料来自-人人网) Q1:双专业跟双学位有什么差别?辅修呢? A1: 顾名思意,双专业就是两个专业,双学位就是两个学位。双专业/双学位要求高,辅修要求低,但是大多数学院不接受辅修。 如果你的主修专业的学位证跟双专业学位证相同,那么就不用修读双学位了。比如,我的主修专业是英语,那么我的学位证就是“文学士”学位。因为传播学院提供的也是“文学士”学位证书,所以,我修传播的双,就只用修双专业。而主修法律、经济等专业的同学就可以申请“双学位”了。 一些院对双专业,双学位的要求不一样,比如双学位要写论文。但是,传播学院的对双专业、双学位的要求是一样的,就是都要修满规定的56学分(包括院际课、系际、专业方向课),加两个创新学分,加实习和论文。 我们学校不允许重新考试,就是学位证的问题。如果一个学生通过补考合格的成绩超过三门,那么他就不可以取得学位证了。至于辅修,要求的就只是最核心的核心课程,这样的课程学习足够给修读的学生足够基础知识来适应未来学习。但是辅修相当于集中选修,承认程度相对较低,更适合感兴趣的同学修读。Q2:申请修双要求要求怎样的学分,如何增加我的申请通过可能? A2: 所有学院的要求不同,但有一点是相同的“必修课全部通过”。如果你挂了必修,那么不好意思,没有机会了。挂选修是没有关系的,前提是你挂完了绩点不能太低。具体情况还是要参考各个学院公告。 文学院绩点2.5可以申请(芳甸云:一般条件符合都可以批准),其他学院一般是3.0,不过,对自己有信心、并且对修双的目标专业很感兴趣,那么绩点稍微低一点也可以去尝试。上一年传播就接受了2.6的学生修双。 和专业相关的实践、阅读、积累可以帮你加分不少。在申请表格后面加上你的获奖证书复印件(什么“军训积极分子”之类就不要加上来了),最好是跟申请专业有关的。比如我在《深大青年》工作的经验就得到了面试老师的认可。当然不能编造,因为老师有可能会问细节。另外,跟相关专业的实习、实践也是很棒的。 当然,好成绩是证明你学习态度的标尺,有了好成绩的话,在经院这样没有面试的申请大院,才能保证绝对优势。经院上一年“金融”专业的绩点要求最高,达到了3.4,所以,有修双打算的同学要尽早把持好主修专业的分数。 Q3:修双会不会很辛苦?我应该怎么选择专业? A3: 会,很辛苦。因为双专业课程不能做综合选修分。这就是说,你要比一般同学多修56-70学分(每个院的修双要求不同,经管都是50+,法学院是70+)你要做好整整两个学期别人学分十位数都是1,2的时候,你要忍受从大一到大四的各种双修课程折磨,跟小朋友们分组做作业,在别人大叫“我课好少”的时候一大早爬起来去上课。而且,期末的时候,几乎每天都要考试,根本没有时间复习,考完十多科之后可能还要开学提前来缓考。 所以,决定修双一定要基于兴趣,绝对不能因为太功利的目的。比如“其他人都留学、考证,那我也要努力”,再比如“为了出国读研,预修读一个专业作为申请专业”等等。一旦功利性目的淡去,那么,就不想修了。同时,如果面试的时候这样功利地回答,修双申请也往往得不到通过。 到了修双的第二个学期,身边就有朋友放弃了,其实这是对有限竞争的教学资源的浪费。那么怎么避免这种情况呢?我建议在修读之前,在学校主页的“教务信息”网页里,下载目标修双学院的修读指引,认真研究他们的开课情况,修双要求。可以跟上一届修双的同学咨询具体情况。修到一半觉得不合适,会浪费了很多本来可以做更适合事情的时间。

相关文档
最新文档