贵阳美丽的生态文明精选作文
贵阳美丽的生态文明精选作文
贵阳之名较早见于明（弘治）《贵州图经新志》，元代始建顺元城，明永乐年间，贵州建省，贵阳成为贵州省的政治、军事、经济、文化中心。境内有30多种少数民族，有山地、河流、峡谷、湖泊、岩溶、洞穴、瀑布、原始森林、人文、古城楼阁等32种旅游景点。以下是小编带来贵阳美丽的生态文明精选作文的相关内容，希望对你有帮助。
贵阳美丽的生态文明精选作文【1】“爽爽的贵阳，避暑的天堂。”我的家乡贵阳是被大山和森林包围的一座城市，是全国闻名的避暑之都。因森林覆盖率在全国省会城市中最高，又得名“林城”。贵阳市年均匀气温为15。3℃，假如外地人来到了这里，都会喜欢上这里宜人的气候和美丽的景色。绿树参天的黔灵山，碧波荡漾的南明河，被誉为“高原明珠”的花溪，多姿多彩的少数民族风情，还有很多的特色小吃……
黔灵公园景色宜人，山清水秀；树林郁郁葱葱，充满生机，林中还有许多猴子在嬉戏打闹；公园里还有一座黔灵湖，湖面上还有好多白鸥在翱翔……
花溪的黄金大道路两边有许多梧桐树，秋风吹来，叶子就像一只只黄色的蝴蝶洒落在地上，非常好看；贯穿全城的南明河像一条绸带，把贵阳装点得更加美丽了。
贵阳的小吃很有特色，丝娃娃、豆腐果、肠旺面、牛肉粉、雷家豆腐圆子、酸汤鱼、瓦耳糕、高耙稀饭、冰粉、青岩豆腐、洋芋耙、
黄家糯米饭、烤肉……一想起就直流口水。每天上学前我就去吃一碗肠旺面，美味极了；我真喜欢这里的小吃。
这里的人都很热情好客。去朋友家做客，朋友都给你吃的喝的，让你吃个畅快；假如你去了苗族人家里，苗族姑娘们会给你唱山歌，敬美酒……
家乡的蜡染举世闻名，家乡的美景让人沉醉，家乡的小吃让人垂涎欲滴……我爱我的家乡——贵阳！
贵阳美丽的生态文明精选作文【2】“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。和暖的阳光照射着我们，每个人脸上都笑开颜……”每当吟起这支歌，我心里就会不断涌起对祖国的热爱之情。我的眼前也会出现家乡龙都那日新月异的变化。
我的家乡在龙都，虽然是个面积不大而古老的镇，却是个名副其实的“鱼米之乡”。它有着悠久的历史，许多名人在这里出生成长，古老的建筑在这里依稀可见。如今的龙都，更是别有一番神韵。高大的建筑物拔地而起，就像一个个巨人保卫着龙都；茫茫的田野一片绿色，在朦朦胧胧的薄雾的掩映下，就像一位用白纱蒙住脸的少女，令人产生无限的遐想；笔挺的高速公路，像一根宽长的带子一样伸向远方；宽阔的街道上车水马龙，街道两边是鳞次栉比的商店，有鞋店、书店、超市……最多的要数服装店了。服装店里有很多款式不同、颜色各异的精品服饰，还有卡佛连、异乡人、阿依连等品牌服装。店里的顾客可真多，人们有的在买裤子，有的在试衣服，个个脸上笑眯眯的。超市里的商品真是琳琅满目，前来采购的人更是济济一堂。他们
有的正在挑选商品，有的正在结帐，收银台前排起了一条长龙，可热闹了！
静谧的夜晚，一棵棵葱绿的大树上挂着一串串小彩灯，让人们联想到了仙宫里吴刚砍伐的那一棵桂树，高楼上五颜六色的霓虹灯与之交相辉映。小区的喷泉向四周喷射。射出的水花映出了爸爸的童年时光。那时候，虽然他们的生活贫困，但精神生活是丰富的。泥泞的乡间小路上，爸爸骑着陈旧的大自行车，一不小心便连车带人跌入草丛中，后面的伙伴忙着去搀扶，一路送到家里。奶奶连忙端出鲜红的野果招待他们。吃晚饭的时候到了，端上桌的不是大鱼大肉，而是那硬梆梆的糠饼……
不知什么时候，一阵微风拂面而过，把我的思绪从遥远的过去拉回到了现在。是啊，时代在变化，我们更应该珍惜现在的生活呀！让我们一起努力，创造和谐的社会！把家乡建设得更加美妙！
贵阳市生态文明城市建设读本小学教学计划和教案
生态文明城市建设读本 教 学 计 划
**** 2013年9月1日
生态文明城市建设读本 教学计划 一、总体教学目标 1、培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。 2、了解贵阳的气候、物产、民族风情、名胜风光、产业经济等，初步形成关心社会、关心家乡的品质。 3、培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德意识。 二、教材总体设计思路 1、教材以生态文明知识为主线，吸纳先进的课改理念，力求完成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教学要求。 2．抽取贵阳生态文明城市建设的主要内容，针对小学生的认知、心理、思维等特征，从学生乐学入手，贴近学生的日常生活，贴近学生的身心特点，体现教材润物细无声的功效。基本不涉及生态文明城市建设的原因和规律的探析。教材以贵阳的人文、地理、气候、景观、产业等为典型范例，来培养学生“人与自然和谐相处”的意识。 3．教材的素质教育功能力争做到“四要”：一要让学生喜欢，二要对学生的人生产生影响，三要学生读出贵阳生态的比较优势，四要能提高学生的综合素质。 4．教材按“正文＋小栏目（读一读、想一想、做一做）”构建教材体系，以“课-目”结构呈现，共9课。 “读一读”：课本知识的拓展性内容，用于拓展学生的知识，有利于开阔学生的知识面，并使教材有一定的弹性，以适合不同学生的
要求。 “想一想”：侧重思维活动的设计。 “做一做”：侧重行为活动的设计。 每课还设计了小引言，用以开篇引导或承上启下，以引起学生学习兴趣或提示本课学习内容。 5、灵活运用多种形式的图片，传递各种信息，发挥多种功能。如：用卡通人物陈述故事和提出思考的问题，用彩色照片表现我们生活的城市真实的现象，用图示分析生产过程及其原理等。图文并茂，以图代文，使陈述更为简洁。由于改变了文字叙述过分强调系统严密的观点，较好地解决了由于信息量增加而带来的书本太厚的矛盾，同时，也使学生更爱看书。 三、课时安排（31课时） 第一课我的家乡——爽爽的贵阳4课时 第二课好山好水好地方4课时 第三课大自然的馈赠3课时 第四课一方水土，一方文化4课时 第五课风景名胜去处多4课时 第六课生态农业好处多3课时 第七课无污染的生态工业3课时 第八课四通八达的交通网3课时 第九课贵阳的明天更美好3课时 四、教学： 1、每一课的“引言”概括了该课主要内容，教学中要充分重视。 2、充分利用课本中的地图、插图、文字材料进行教学。 3、注意引导学生联系当地实际，观察周围事物，收集相关资料信息进行学习。
贵阳市生态文明教案
贵阳市2018-2019学年度第二学期 生 态 文 明 教 案
第一课我的家乡———爽爽的贵阳 教学目标 1、让学生认识家乡贵阳的同时，初步培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。 2、了解家乡贵阳的名片。 3、培养学生的口语交际能力和动手动脑的实践能力。 教学重难点 教学重点：用较准确的语言表达自己所在社区、村寨以及贵阳在某一方面的特点。 教学难点：贵阳名片及其制作。 教学过程： 一、导入： 我们每个人最熟悉的地方就是我们自己的家，今天，就让我们来介绍一下自己的家吧！ 板书课题; 我的家乡———爽爽的贵阳 二、引导学生说说自己家所在地方的特色、特点等。 （1）观看第二页的图，了解他们是怎样介绍自己的家。（2）小组讨论，想一想，应该怎样介绍自己的家，想好以后，向同学们介绍。 （3）不会介绍的同学，学着他们一样简单介绍自己的家。（4）让每一个学生都上台介绍。 三、贵阳不仅为我们提供了多样的生活空间，而且具有许多
别致的、值得我们骄傲的地方特色，成为贵阳的“名片”。你心目中的那一张“名片”是什么样的呢？让我们一起来说说吧！ 1、观看图片“爽爽的贵阳” 2、说一说你知道的一处风景。 3、同学们，你们说的都是贵阳的一张张名片，贵阳市啊，还有很多名片，“中国铝城”、“中国磷都”等到城市，放光盘让学生观看。 4、读诗歌，“爽爽的贵阳” （1）读一读 （2）跟着录音学唱。 四、我们都说了贵阳的美，我们来做一做，设计一张贵阳名片，向其他城市的小朋友介绍一下贵阳的美吧。 （1）想一想，要用怎样的方式表达。 （2）引导学生用做卡片、画画、在其它地方剪图片等。 （3）动手做。 （4）教师指导。 五、总结 让做得好的同学上台前展示。
贵阳市建设生态文明城市条例
贵阳市建设生态文明城市条例 （2013年2月4日贵阳市第十三届人民代表大会第三次会议通过 2013年3月30日贵州省第十二届人民代表大会常务委员会第一次会议批准） 第一章总则 第一条为了保障和促进生态文明城市建设，实现经济社会全面协调可持续发展，根据有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本条例。 第二条本市行政区域内的机关、企业事业单位、社会团体、其他组织和个人，应当遵守本条例。 本条例所称生态文明，是指以尊重自然、顺应自然和保护自然为前提，实现人与自然、人与人、人与社会和谐共生，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式的经济社会发展形态。 第三条本市以建设生态观念浓厚、绿色经济崛起、城乡环境宜人、生态文化普及、生态制度完善、市民和谐幸福、政府廉洁高效的生态文明城市为发展目标。 建设生态文明城市，应当将生态文明理念、原则、目标、方法融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程，推进绿色、循环、低碳发展。
第四条实施生态文明建设，应当坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，遵循以人为本、民生优先、城乡统筹、合理开发、政府主导、全民参与、法治保障的原则。 第五条市人民政府统一领导全市生态文明建设工作，履行下列职责： （一）组织编制和实施生态文明城市建设规划； （二）制定生态文明建设指标体系； （三）制定资源有偿使用、生态产业扶持等政策措施； （四）制定和实施生态文明建设目标责任体系、考核办法、奖惩机制； （五）建立生态文明建设决策、协调、合作和激励机制； （六）确定节能量、碳排放权、排污权、水权交易等试点与推广。 县、乡级人民政府领导本行政区域的生态文明建设工作。 第六条县级以上人民政府生态文明建设主管部门负责本行政区域生态文明建设工作。 县级以上人民政府其他有关行政管理部门根据各自职责做好生态文明建设工作。 第七条任何单位和个人都有参与生态文明建设的权利和义务，有权检举、投诉和依法控告危害生态文明建设的行为。 有关行政管理部门应当实行首问责任制，及时处理污染环境、破坏生态等方面的检举和投诉。 各级国家机关及其工作人员应当带头并且鼓励、引导公众
生态文明建设论文
生态文明建设论文 篇一：生态文明论文 生态文明论文 院系： 专业班级： 姓名： 学号： 生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。从人与自然和谐的角度，吸收十八大成果的定义是：生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。“生态文明”这个理念的提出，是继中国特色社会主义“物质文明、精神文明、政治文明和社会文明”之后的第五个文明，它是中国特色社会主义文明体系中不可缺少的重要组成部分。标志着我国进入了科学发展的实质阶段，必将极大地推动我国现代化事业全面协调可持续发展，是贯彻落实科学发展观的时代要求，是构建社会主义和谐社会的执政新理
念，是中国特色社会主义文明体系建设的最新发展。 2007年10月15日，胡锦涛总书记在十七大报告中第一次明确提出“生态文明”，他把“建设生态文明，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”作为我国在2020年实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一，同时还强调，要使“生态文明观念在全社会牢固树立。”从十七大到十八大的5年间，我国建设中国特色社会主义、全面建成小康社会任务的工作稳步推进过程中，出现了一些新的变化。而十八大报告更是首次把生态文明建设提升至与经济、政治、文化、社会四大建设并列的高度，列为建设中国特色社会主义的“五位一体”的总布局之一，成为全面建成小康社会任务的重要组成部分，标志着中国现代化转型正式进入了一个新的阶段。 十八大报告指出：生态文明建设要坚持以人为本。推进生态文明建设独立成篇集中论述，并系统性提出了今后五年大力推进生态文明建设的总体要求，强调要把生态文明建设放在突出地位，要纳入社会主义现代化建设总体布局。与十七大报告相比，十八大报告关于生态文明建设的具体措施更加具有可操作性：第一，强调统筹各种生态文明的实现形式的共同推进。第二，强调生态文明建设的顶层。第三，强调采用市场手段实现生态文明。十八大报告对生态文明建设还提出新的要求：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自
《贵阳市生态文明建设读本》测试卷 1
清镇市红枫第六小学2012----2013学年度第一学期小学版 《贵阳市生态文明城市建设读本》检测试卷（满分100分） 学校姓名班级 一、填空题.（每题1分，共40题，总分40分） 1、“爽爽的贵阳”这首赞美林城“贵阳”的歌曲，词的作者是：清风。 2、中国古代以山北为阴，山南为阳，“贵阳”因城区位于境 内贵山之南而得名。古代贵阳盛产竹子，因“竹”与“筑”谐音，故 贵阳简称：“筑”。 3、贵阳市的气候具有冬无严寒，夏无酷暑，最热的7月，平均气温 24 度，最冷的1月，平均气温 4.9 度，年平均气温 15.3 度。 4、贵阳的森林覆盖率已达到 39.19 % ，城市绿地率达到 39.88 %。 5、历史上，各民族在长期的共同生活中，互通有无、和睦相处，结成了“你中有我、我中有你、亲如一家”的关系。在共建生态文 明城市的今天，贵阳各族人民相互学习、相互尊重、齐心协力、平等、 团结、互助、和谐的社会主义民族关系不断得到巩固和发展。 6、甲秀楼是贵阳的标志，国家重点文物保护单位。她建于明 朝万年二十六年（1598年），取“科甲挺秀”、人才辈出之意，是 贵阳历史文化的见证和人杰地灵的象征。 7.贵阳市的市花是兰花和紫薇。 8. 贵阳市的市树是樟树和竹子。 9．贵阳有绿色的林带环绕城市，有林中有城，城中有林的称号，称 贵阳为林城；贵阳有避暑之都的美称。
10. 贵阳是一个五方杂处、多民族杂居的城市，汉族人口占大多数，布依族次之，苗族人口居贵阳第三位。 11.黔灵山是贵阳的名山，位于贵阳市的西北角，被誉为黔南第一山。 12.贵阳的“两湖一库”是红枫湖、百花湖、阿哈水库。 一.选择题（每题2分，共15题，总分30分） 1.下列不属于贵阳古建筑的是？（ C ） A.文昌阁 B.甲秀楼 C.乌江苗寨 D.弘福寺 2.下列那些属于清镇特色食品的是？（ A ） A.黄粑 B.老干妈 C.青岩豆腐 D.大方土豆3在贵阳共生的民族有？（ A ） A.51个 B.52个 C.55个 D.56个 4、下列不是贵阳历史文化名人的是？（ B ） A.谢三秀 B.陆游 C.杨文聪 D.赵以炯 5、贵阳的母亲河是？（ B ） A.乌江 B.南明河 C.清水河 D.猫跳河 6、贵阳市在？（ C ） A、祖国西北部，贵州省西北部 B.祖国西北部，贵州省东北部 C.祖国西南部，贵州省中部 D.祖国西南部，贵州省东南部 7“GYI”是什么的简称？（ D ） A、避暑旅游发展指数 B.贵阳空气质量指数
生态文明作文600字
生态文明作文600字 篇一：四六级作文生态文明 生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气影响中国大部分地区，环境污染矛盾突出，这是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务。 我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。生态环保功在当代、利在千秋。各级政府和全社会都要进一步积极行动起来，呵护好我们赖以生存的共同家园 Construction of ecological civilization relations people’s lives, conc erns the nation’s future. Fog and haze affecting most parts of China, environmental pollution contradiction, it is the nature of the extensive mode of development to red light. Must strengthen ecological and environmental protection, determined to complete the hard task with hard measures. We want to be like a declaration of war on poverty, as resolutely declared war on pollution. Eco-friendly power in the interest of future generations. Governments at all levels and the whole society should be further positive action, good care of the survival of our common homeland. 篇二：保护生态文明从身边做起作文 1200字1300字高中作文 ...
贵阳市生态文明城市总体规划
市生态文明城市总体规划（2007-2020年）纲要 一、规划理念 （1）生态规划理念。坚持可持续发展，保护和合理利用城市生态环境资源，公平满足现代与后代的发展需要，建设生态。 （2）人本规划理念。注重市民生活质量的提高和城市精神的培育，实现人与自然、人与社会、人与人之间的和谐，建设和谐。 （3）特色规划理念。合理利用生态、旅游资源，突出城市生态休闲度假旅游特色，建设宜游。 （4）统筹规划理念。兼顾社会、经济和环境发展的整体效益，实现城乡一体化发展目标，建设宜居。 （5）经济规划理念。优化产业结构与布局，提高资源利用效率，促进城市投资创业机制的建立与完善，建设宜业。 二、规划重点 （1）合理确定城市性质、城市发展目标和城市规模，突出生态文明城市定位。 （2）推进城乡一体化，完善市域城镇体系布局，保障生态文明城市的区域整体发展。 （3）合理确定城市空间结构，优化城镇、产业和人口分布，形成具有特色的生态文明城市空间布局。
（4）保护历史文化遗存，继承和发扬独特的城市文化，发扬鲜明的生态文明城市精神。 （5）强化空间管制容，突出自然环境特色，构筑生态文明城市生态框架。 （6）完善城市基础设施和服务设施系统，提高生态文明城市整体服务水平。 （7）合理确定交通发展战略，完善城市综合交通系统，保障生态文明城市高效运转。 （8）调整城市住房供应体系和结构，完善住房保障体系，提高生态文明城市居住质量。 （9）建立健全城市综合防灾减灾和公共突发事件应急体系，提高生态文明城市安全度。 三、规划围 市域围：为市行政区划围，含市辖六区（南明区、云岩区、白云区、花溪区、乌当区、小河区）、一市（清镇市）、三县（修文县、开阳县、息烽县），总面积为8034平方公里。 城市规划区围：东起乌当区永乐，西至清镇市红枫湖，南起花溪区青岩，北至修文县龙场、扎佐，包括市辖六区（南明区、云岩区、白云区、花溪区、乌当区、小河区）及清镇市的红枫湖镇、百花湖乡和修文县龙场镇、扎佐镇，总面积为3121平方公里。
2020年继续教育生态文明读本.doc
1.（）是公民的环境权益受到侵害以后向有关部门请求保护的权利，既包括向国家环境行政机关主张权利，又包括向司法机关要求权利保护。（1.0分） A.环境资源使用权 B.环境状况知情权 C.环境参与权 D.环境侵害请求权 我的答案：D √答对 2.2007年12月在印度尼西亚的巴厘岛举行的（）通过了“巴厘路线图”。（1.0分） A.《联合国气候变化框架公约》缔约方第3次会议 B.联合国气候变化大会 C.《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方大会 D.《京都议定书》第5次缔约方会议 我的答案：B √答对 3.世界上第一本将环保作为主题的科普图书是（）。（1.0分） A.《封闭圈》 B.《增长的极限》 C.《只有一个地球》 D.《寂静的春天》 我的答案：D √答对 4.生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染，还要关注大范围的全球环境问题；不仅要关注日常生活中“小我”和近期影响范围上的环境问题，而且要关注“大我”和远期影响范围上的问题，关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的（）意识。（1.0分）
B.全球 C.公众参与 D.环境道德 我的答案：B √答对 5.关于项目环境影响评价，下列表述错误的是（）。（1.0分） A.对象一般是多个项目 B.涉及面较小 C.评价范围较小 D.工作较为简单 我的答案：A √答对 6.（）把绿色发展作为建设美丽中国的重要路径。（1.0分） A.十六大报告 B.十七大报告 C.十八大报告 D.十九大报告 我的答案：C ×答错 7.根据国外的经验，当环境治理投入占GDP比重为（）时，环境质量才能得到改善。（1.0分） A.1%～1.5% B.1.5%～1.8% C.1.8%～2% D.2%～3% 我的答案：D √答对 8.全球每年1260万死亡人数中，有（）是由于环境因素造成的。（1.0分） A.10%
贵阳市建设生态文明城市条例
贵阳市建设生态文明城市条例贵阳市建设生态文明城市条例 第一章总则 第一条为了保障和促进生态文明城市建设，实现经济社会全面协调可持续发展，根据有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本条例。
第二条本市行政区域内的机关、企业事业单位、社会团体、其他组织和个人，应当遵守本条例。 本条例所称生态文明，是指以尊重自然、顺应自然和保护自然为前提，实现人与自然、人与人、人与社会和谐共生，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式的经济社会发展形态。 第三条本市以建设生态观念浓厚、绿色经济崛起、城乡环境宜人、生态文化普及、生态制度完善、市民和谐幸福、政府廉洁高效的生态文明城市为发展目标。 建设生态文明城市，应当将生态文明理念、原则、目标、方法融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程，推进绿色、循环、低碳发展。
第四条实施生态文明建设，应当坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，遵循以人为本、民生优先、城乡统筹、合理开发、政府主导、全民参与、法治保障的原则。 第五条市人民政府统一领导全市生态文明建设工作，履行下列职责： （一）组织编制和实施生态文明城市建设规划； （二）制定生态文明建设指标体系； （三）制定资源有偿使用、生态产业扶持等政策措施；
（四）制定和实施生态文明建设目标责任体系、考核办法、奖惩机制； （五）建立生态文明建设决策、协调、合作和激励机制； （六）确定节能量、碳排放权、排污权、水权交易等试点与推广。 县、乡级人民政府领导本行政区域的生态文明建设工作。 第六条县级以上人民政府生态文明建设主管部门负责本行政区域生态文明建设工作。
生态文明建设演讲稿
《生态文明建设》演讲稿 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 我们知道，随着社会的进步，科技的发展，今天，我们人类已经成功征服了自然，成为了这个美丽星球上生物界的绝对霸主。然而，在我们无比骄傲和引以为豪地生存在地球的同时，我们不应该忘记尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，否则，我们必将面临可想而知的灾难！ 本来，认识到生态文明建设的重要性，从而为建立一个可持续发展的绿色集约性人居环境服务，这是一个极其容易明白的道理，但是，由于方方面面的原因，直到现在，还有许多让人不得容忍的现象和行为在发生。比如，森林被称之为地球之肺，起着净化空气、保护土壤等等作用，然而，在我们的身边，乱砍滥伐、破坏森林的行为并不鲜见；工厂里的污水、烟雾随意排放，甚至有些黑心工厂，为了躲避检查，独辟蹊跷用高压水泵把污水硬性压入地下，造成严重的地下污染；没有节制地乱开采地下矿石，造成一定的污染、混乱和安全隐患；水作为万物之源，也同样受到了不同程度的污染和浪费，我们看到，许多以前清澈长流的江河溪流，不是严重污染就是干涸不见了，等等。 同学们、老师们，您们想过没有，其实，像我们所看到或拥有的一条条宽阔的公路，一栋栋美丽的高楼大厦，一辆辆精美豪华的小车
一样，现代化社会里的一切，都可以说是以毁掉资源、破坏环境和打破生态平衡作为代价的。像这些为了满足我们人类欲望而过度开发、随意破坏的现象，可以说，每天都在发生着，这让我们赖以生存的地球不堪重负，痛苦呻吟！我们所面临的生态危机，从来没有像现在这样严重过！ 同学们，老师们，是为了满足我们自身的惬意舒服，继续让自己为所欲为、不加约束，还是来个紧急刹车，转变观念，学会过上绿色、低碳、环保、可持续发展的生活，我们人类正走到了生死抉择的十字路口。对于这个问题，需要引起我们每个人的深思、重视和严肃对待！需要我们刻不容缓地去坚决面对和及时处理！对于这个问题，我们真的再以不能逃避和装作视而不见了！因为我们退无可退！同学们，对于这个问题所带来的不良后果，我们伤不起啊！ 可喜的是，生态文明建设已经引起了全世界范围的重视。党的十八大，更是把生态文明建设上升到国家意志的战略高度和突出地位，纳入中国特色社会主义事业建设中的总体布局。这些都是我们的福音！我们又有什么理由不紧紧跟上，为生态文明建设贡献力量呢！ 我们生活的凉州，原本就是个山清水秀、风景如画，空气清新、绿色宜居的地方。这里的一山一水、一草一木，构成了我们美丽、舒适、环保的天然生命乐园。服务于家乡的生态文明建设，是我们小学生义不容辞的义务！我们应该从现在、从此刻行动起来，贡献自我的力量！我们知道，我们的家园是我们美丽可爱的祖国版图的一部分，
生态文明城市建设读本教学计划
生态文明城市建设读本教学计划 一、总体教学目标 1.培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。 2.了解贵阳的气候、物产、民族风情、名胜风光、产业经济等，初步形成关心社会、关心家乡的品质。 3.培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德 意识。 二、教材总体设计思路 1.教材以生态文明知识为主线，吸纳先进的课改理念，力求完成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教学要求。 2.抽取贵阳生态文明城市建设的主要内容，针对小学生的认知、心理、思维等特征，从学生乐学入手，贴近学生的日常生活，贴近学生的身心特点，体现教材润物细无声的功效。基本不涉及生态文明城市建设的原因和规律的探析。教材以贵阳的人文、地理、气候、景观、产业等为典型范例，来培养学生“人与自然和谐相处”的意识。 3.教材的素质教育功能力争做到“四要”：一要让学生喜欢，二要对学生的人生产生影响，三要学生读出贵阳生态的比较优势，四要能提高学生的综合素质。 4.教材按“正文＋小栏目（读一读、想一想、做一做）”构建教材体系，以“课-目”结构呈现，共9课。
“读一读”：课本知识的拓展性内容，用于拓展学生的知识，有利于开阔学生的知识面，并使教材有一定的弹性，以适合不同学生的要求。 “想一想”：侧重思维活动的设计。 “做一做”：侧重行为活动的设计。 每课还设计了小引言，用以开篇引导或承上启下，以引起学生学习兴趣或提示本课学习内容。 5.灵活运用多种形式的图片，传递各种信息，发挥多种功能。如：用卡通人物陈述故事和提出思考的问题，用彩色照片表现我们生活的城市真实的现象，用图示分析生产过程及其原理等。图文并茂，以图代文，使陈述更为简洁。由于改变了文字叙述过分强调系统严密的观点，较好地解决了由于信息量增加而带来的书本太厚的矛盾，同时，也使学生更爱看书。 三、课时安排（31课时） 第一课我的家乡——爽爽的贵阳 4课时 第二课好山好水好地方 4课时 第三课大自然的馈赠 3课时 第四课一方水土，一方文化 4课时 第五课风景名胜去处多 4课时 第六课生态农业好处多 3课时 第七课无污染的生态工业 3课时 第八课四通八达的交通网 3课时 第九课贵阳的明天更美好 3课时 四、教学
生态文明,美丽中国1000字作文_1
生态文明，美丽中国1000字作文 导读：生态文明，美丽中国作文【一】 时代的步伐在不停地加快着，科学技术的发展也日新月异。可是现在，清澈的小溪消失了，替换成浑浊的污流;湛蓝的天空也躲了起来，被一些化工厂冒出的滚滚浓烟给遮住了，天空中偶尔有一两只鸟儿惊恐地掠过，发出凄凉的叫声。那一片片森林也在一天比一天减少，大地脱下了可爱的绿袍子，露出赤裸狰狞的土地……大自然是天然的资源。假如我们持续破坏、污染环境，不再维护自然生态，一旦生态被破坏、自然资源即将殆尽，居住环境遭受到威胁、严重的恶化，就会如同我们的生命遭受威胁一般，这些现象会更严重蔓延至整个地球，地球上这麼多动植物都是因为人为的过度破坏，而导致生病、死亡。总有一天我们人类也会面临资源耗尽和灭亡的命运。 我们与大自然彼此之间应该互相尊重，保持珍惜和爱惜的心态，适度的使用自然资源，不再让大自然遭到破坏，使生活环境美好。 现在，一些强大的国家已经开始注重绿色生态环保了。我们中国作为一个负责任的大国，在发展经济的同时，也十分注重环保。我们应该更关注我们的生态环境，更应该积极地，自觉地行动起来，快快加入到生态环境保行动中来。 保护环境，建设绿色家园，应从身边的小事做起，做绿色卫士。在校尽量做到不使用涂改液;不购买使用一次性物品，如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸;购买饮料尽可能选择可回收再用的罐
装材料;携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋;节约用水、用电，用水后拧紧水龙头，教室没人时及时关灯;爱护绿化设施，不践踏绿地，不乱扔垃圾，不随地吐痰。不在公园里破坏花草树木;不随地乱扔纸屑;不随地吐痰;不将废电池故扔，废电池如果被丢进水里，这一节小小的电池就会使周围的大片水域全被污染，让鱼儿和许多生物死亡，设想一下，如果这些鱼儿和生物换成我们人类，那你们又会怎么想呢?你们肯定也怪那些乱扔垃圾的人类们。怪他们为什么要伤害“我们”，肯定也会恨透这些可恨的人。因此，平时，我们少丢垃圾袋，应用布袋子或者是纸袋子。少扔一个塑料袋子，少用一度电，节约一滴水，少用一块电池，少乘一次公交车，都会给子孙后代多留下一片干净的土地。照此下去，我们的未来一定会是绿色，最环保的。 爱小家，更应爱大家， 让我们携起手来，共建生态文明，共享绿色未来! 生态文明，美丽中国作文【二】 “白云朵朵，绿草如茵。”这不是每个人所向往的吗?可随着社会的发展，这种生活已离我们越来越远了，生态环境已遭到了严重的破坏，全球都十分注重生态环境的文明。 其实，说起生态文明，说起我以前的做法，我深感愧疚。 以前，我总以为生态文明离我很遥远，所以乱仍垃圾，浪费资源这种事我是经常干，虽然别人多次告诫我，要保护生态环境，可我却
生态文明建设读本
1、生态文明意识得培养不仅要关注小范围得环境污染,还要关注大范围得全球环境问题;不仅要关注日常生活中“小我"与近期影响范围上得环境问题,而且要关注“大我”与远期影响范围上得问题,关注全球性得经济与社会发展、子孙后代与全人类得未来发展。这属于生态文明意识中得()意识。(1、0分) Ａ。发展 B.全球 C、公众参与 Ｄ.环境道德 我得答案:A×答错 ２.在下列行业中,受全球气候变化影响最大得就是()。(1。０分) A。能源业 B、畜牧业 C。种植业 D。渔业 我得答案:C√答对 3.可持续发展得内容不包括()。(1、0分) A.经济与文化可持续发展 B.资源与环境可持续发展 C.资源与经济可持续发展 D、资源与社会可持续发展 我得答案:A√答对 ４、政府间气候变化专门委员会第五次评估报告表明,未来人类还有约()二氧化碳得排放空间。(１.0分) A。5000亿吨 B.６0０0亿吨 Ｃ、70０0亿吨 D、8００0亿吨 我得答案:C√答对 5.()就是人类文明发展得新时代、(１、0分) A。游牧文明 B。农业文明
C、工业文明 D。生态文明 我得答案:D√答对 6.首次提出“用制度保护生态环境"得国家文件就是()。(１。0分) A、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题得决定》 B、《关于加快推进生态文明建设得意见》 C。《中共中央国务院关于加快林业发展得决定》 D.《中国共产党章程(修正案)》 我得答案:A√答对 7、十九大报告对我国生态文明建设取得成就得评价就是()。(1、0分) A、成效显著 B、成就显著 C.成效卓著 D。成就卓著 我得答案:Ａ√答对 8。()报告将生态文明写入中共党章并作出阐述,成为执政纲领。(１、0分) Ａ、十五大 B、十六大 C。十七大 D、十八大 我得答案:C×答错 9。下列选项中,不属于环境痕量污染物得就是()、(1.0分) A。持久性有机污染物 B。内分泌干扰物 C.持久性毒害污染物 D、常规污染物 我得答案:D√答对 10。()通过得《中共中央关于全面深化改革若干重大问题得决定》布局生态文明体制改革:建立系统完整得生态文明制度体系,用制度保护生态环境。(1、0分) A、十七大
生态文明建设论文(完整版)
中央电大人才培养模式改革与开放教育试点 江苏广播电视大学 行政管理专科毕业论文 题目：生态文明建设的公共行为关系 姓名：孙玉国 学号：1032001407988 指导教师：李亚兰 教学点：徐州广播电视大学 2011 年10 月20 日
声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本毕业论文的研究成果不包含任何他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 签名：孙玉国日期：2011年10月20日
目录 导语 (1) 主体 一、走向生态文明的必然性和意义 1、什么是生态文明。 2、建设生态文明于全球关系。 3、建设生态文明是建设社会主义和谐社会的内在要求。 二、如何建设生态文明，走绿色发展之路 1、加强生态文明建设，提高公共行为观念。 2、加强生态文明建设，关键是做强做大生态经济。 3、加强生态文明建设，必须建立健全体制机制。 三、经济全球化的环境和公共行为研究 1、了解全球经济发展。 2、解读环境报告。 3、公共行为改善环境。 参考文献 ［1］刘文仲.公众参与环保有新途径［N］.中国环境报，2008-11-19（03）. ［2］万里.社会主义建设中的一个战略性问题［N］.人民日报，2009-04-06（01） ［3］格林斯坦，波尔斯比.政治学手册精选［M］.储复耘，译.北京：商务印书馆， ［4］ 薛晓源，陈家刚.从生态启蒙到生态治理［M］//薛晓源，李惠斌.生态文明研究前沿报告.上海：华东师范大学出版社，2007：44-45.. ［5］胡锦涛.中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[C]. 北京：人民出版社，2010，20.
2020年继续教育公需课《生态文明建设读本》答案
1.（）的和谐是人类生存和发展的基础。（1.0分） A.人与自 然 B.人与人 C.人与社会 D.人与人工自然 我的答案：A√答对 2.十九大报告对我国生态文明建设取得成就的评价是（）。（1.0分） A.成效显 著 B.成就显著 C.成效卓著 D.成就卓著 我的答案：B×答错 3.我国首次正式提出“建设生态文明”是在（）。（1.0分） A.十七大 B.十八大 C.十八届三中全会 D.十九大
我的答案：A√答对 4.截至2019年9月，工业和信息化部一共公布了（）批绿色制造名单。（1.0分） A. 2 B.3 C.4 D.5 我的答案：C√答对 5.2017年11月，在联合国波恩气候大会上，（）和“落实行动”成为会议的两大关键词，许多国家认为消费者能促进企业行为进而实现低碳转型，引导企业走向更绿色的未来。（1.0分） A.“公众参 与” B.“文明消费” C.“环保节能” D.“勤俭节约” 我的答案：A√答对 6.在我国，（）提出逐步建立碳排放交易市场。（1.0分）
A.《“十二五”规划纲要》 B.十八届三中全会 C.《生态文明体制改革总体方案》 D.十八届五中全会 我的答案：A√答对 7.2018年12月，中国首个空间太阳能电站实验基地正式落户（）。（1.0分） A.四川成都 B.重庆璧山 C.新疆喀什 D.内蒙古呼和浩特 我的答案：B√答对 8.（）通过了《巴厘岛路线图》，这是人类应对气候变化历史中的一座新里程碑，它确定了加强落实《联合国气候变化框架公约》的领域。（1.0分） A.联合国人类环境会议 B.联合国环境与发展大会 C.联合国气候变化大会 D.联合国可持续发展世界首脑会议 我的答案：C√答对 9.根据世界银行发布的数据，全球PM2.5污染主要集中在（）。（1.0分）
贵阳市生态文明城市总体规划
贵阳市生态文明城市总体规划（2007-2020年）纲要 一、规划理念 （1）生态规划理念。坚持可持续发展，保护和合理利用城市生态环境资源，公平满足现代与后代的发展需要，建设生态贵阳。 （2）人本规划理念。注重市民生活质量的提高和城市精神的培育，实现人与自然、人与社会、人与人之间的和谐，建设和谐贵阳。 （3）特色规划理念。合理利用生态、旅游资源，突出城市生态休闲度假旅游特色，建设宜游贵阳。 （4）统筹规划理念。兼顾社会、经济和环境发展的整体效益，实现城乡一体化发展目标，建设宜居贵阳。 （5）经济规划理念。优化产业结构与布局，提高资源利用效率，促进城市投资创业机制的建立与完善，建设宜业贵阳。 二、规划重点 （1）合理确定城市性质、城市发展目标和城市规模，突出生态文明城市定位。 （2）推进城乡一体化，完善市域城镇体系布局，保障生态文明城市的区域整体发展。 （3）合理确定城市空间结构，优化城镇、产业和人口分布，形成具有特色的生态文明城市空间布局。
（4）保护历史文化遗存，继承和发扬独特的城市文化，发扬鲜明的生态文明城市精神。 （5）强化空间管制内容，突出自然环境特色，构筑生态文明城市生态框架。 （6）完善城市基础设施和服务设施系统，提高生态文明城市整体服务水平。 （7）合理确定交通发展战略，完善城市综合交通系统，保障生态文明城市高效运转。 （8）调整城市住房供应体系和结构，完善住房保障体系，提高生态文明城市居住质量。 （9）建立健全城市综合防灾减灾和公共突发事件应急体系，提高生态文明城市安全度。 三、规划范围 市域范围：为贵阳市行政区划范围，含市辖六区（南明区、云岩区、白云区、花溪区、乌当区、小河区）、一市（清镇市）、三县（修文县、开阳县、息烽县），总面积为8034平方公里。 城市规划区范围：东起乌当区永乐，西至清镇市红枫湖，南起花溪区青岩，北至修文县龙场、扎佐，包括市辖六区（南明区、云岩区、白云区、花溪区、乌当区、小河区）及清镇市的红枫湖镇、百花湖乡和修文县龙场镇、扎佐镇，总面积为3121平方公里。
生态文明建设读本
1、生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染,还要关注大范围的全球环境问题;不仅要关注日常生活中“小我”与近期影响范围上的环境问题,而且要关注“大我”与远期影响范围上的问题,关注全球性的经济与社会发展、子孙后代与全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的()意识。(1、0分) A、发展 B、全球 C、公众参与 D、环境道德 我的答案:A×答错 2、在下列行业中,受全球气候变化影响最大的就是()。(1、0分) A、能源业 B、畜牧业 C、种植业 D、渔业 我的答案:C√答对 3、可持续发展的内容不包括()。(1、0分) A、经济与文化可持续发展 B、资源与环境可持续发展 C、资源与经济可持续发展 D、资源与社会可持续发展 我的答案:A√答对 4、政府间气候变化专门委员会第五次评估报告表明,未来人类还有约()二氧化碳的排放空间。(1、0分) A、5000亿吨 B、6000亿吨 C、7000亿吨 D、8000亿吨 我的答案:C√答对 5、()就是人类文明发展的新时代。(1、0分) A、游牧文明 B、农业文明
C、工业文明 D、生态文明 我的答案:D√答对 6、首次提出“用制度保护生态环境”的国家文件就是()。(1、0分) A、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 B、《关于加快推进生态文明建设的意见》 C、《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》 D、《中国共产党章程(修正案)》 我的答案:A√答对 7、十九大报告对我国生态文明建设取得成就的评价就是()。(1、0分) A、成效显著 B、成就显著 C、成效卓著 D、成就卓著 我的答案:A√答对 8、()报告将生态文明写入中共党章并作出阐述,成为执政纲领。(1、0分) A、十五大 B、十六大 C、十七大 D、十八大 我的答案:C×答错 9、下列选项中,不属于环境痕量污染物的就是()。(1、0分) A、持久性有机污染物 B、内分泌干扰物 C、持久性毒害污染物 D、常规污染物 我的答案:D√答对 10、()通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》布局生态文明体制改革:建立系统完整的生态文明制度体系,用制度保护生态环境。(1、0分) A、十七大
关于生态文明建设的文章
建设美丽中国《加强生态文明建设共建美丽青岛》 美丽中国的关键是“美”，是让人民看到自然之美、社会之美、人心之美。建设美丽中国，我们既要“金山、银山、幸福山”，又要“山美、水美、人更美”。党的十八大报告提出，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。可见，生态文明在建设美丽中国过程中发挥着基础性的作用。因此，我们要大力推进生态文明建设，早日实现美丽中国。 我们国家（青岛）正处在工业化、信息化、农业现代化同步推进的重要历史时期，在经济快速发展的同时，生态环境的形势也日益严峻。目前全球范围内自然灾害频发、疫病横行，无一不在向人们敲响警钟。我们只有把生态文明建设与人民福祉、城市发展和民族未来紧紧联系在一起，加强生态文明建设，才能共建美丽中国（青岛）。 （促进生态文明，共建美丽青岛，需要）加强监管，为生态文明建设创造良好的环境。环境保护监管工作涉及到多个部门众多领域，需要相关部门之间通力合作，形成综合执法合力，才能确保该项工作顺利进行。加大监管力度，对于不遵守法律、破坏生态文明的行为，要增加处罚力度。同时还应鼓励公众及社会媒体对环保工作进行监督。要借助新闻网络平台，创新监管形式，实行“在线实时监督环保”的新举措，为环保工作营造良好的社会氛围。 （促进生态文明，共建美丽青岛，需）要做好产业转型升级，加强节能减排。加强节能减排是实现产业转型升级、实现可持续发展的必要途径。一方面要依靠科技进步，提高资源利用率。另一方面要发展循环经济，做好垃圾处理和再利用。发展循环经济是建设资源节约型社会、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。循环经济的本质是生态经济，把“资源—产品—废物排放”的单向模式转化为“资源—产品—再生资源”的闭环式模式。这种模式既可以减少废物的排放，又实现了循环利用，将我国可持续发展的战略思想融会贯通。 （促进生态文明，共建美丽青岛，需要）加强宣传教育，普及科学生态知识，让公民树立保护生态环境的意识。一方面要通过公益广告或者组织志愿者进行宣传科学生态知识，另一方面要营造科普氛围。鼓励公民要积极参与生态文明建设，在日常生活中要有环保意识，提高个人修养。培养公民的节约意识，从小事做起，节约每一张纸、一度电、一滴水。宣传健康的消费理念，让公民做到理性消费、低碳消费、生态消费。 美丽中国，是我们未来的目标和希望。生态文明，是托起美丽中国的强有力的臂膀。然而，一棵树好栽，而一片森林则不易培育。生态文明重在建设，难在坚持。让我们携起手来，汇聚每一个人的努力，将生态意识融入到日常生活的每一个环节，更加自觉地珍爱自然、保护环境，走向生态文明新时代，托起一个山明水秀、天朗气清的美丽中国。
贵阳市生态文明建设情况调查问卷
贵阳市生态文明建设情况调查问卷 您好，我们是中央财经大学的学生，现正调查贵阳市的生态文明建设情况。您的回答将对我们的调查起到重要的作用。在调查中涉及到您的个人信息仅为统计数据而用，不会泄露。感谢您的参与与支持！ 您是：A. 男士 B. 女士年龄：A. 25岁以下 B. 25-45岁 C. 45-60岁 D. 60岁以上 学历：A. 高中、中专及以下B, 大专 C. 大学本科 D. 硕士及以上 1．您对市内公园满意程度如何？ A. 很满意 B. 一般 C. 无所谓 D. 不太好 2. 您觉得限制您参与环保公益活动的因素有哪些（多选题）： A. 时间限制 B. 地理环境限制 C. 经济方面 D. 不知道从何处下手 E. 其他____ 3. 您觉得公园周围交通是否有不便之处（多选题）： A. 停车位不足 B. 公共交通不足 C. 没有不便之处 D. 其他________ 4. 您听说或参加过贵阳生态文明论坛及展会吗： A. 听说并参加过 B. 听说但没参加 C. 没听说过，但想参加 D. 没听说过，也不想参加 5. 和前几年相比，在您家中的停水情况是否有改善： A. 是，次数明显减少 B. 稍有改善 C. 过去和现在都很少停水 D. 过去和现在都经常停水 6. 您认为贵阳市在环境污染治理与生态破坏修复方面状况如何： A. 做得不好 B. 做得一般 C. 比较不错 D. 做得很好 7. 您认为个人的生态保护意识对社会生态的影响重要吗： A. 重要，因为环保要从每人做起 B. 不重要，因为个人力量太渺小了，不构成影响C．没考虑过这个问题 8. 您的社区怎样宣传生态文明建设（多选题）： A. 讲座 B. 宣传海报 C. 植树 D. 其他________ 9. 您觉得政府在生态文明建设方面做得怎样： A.做得很好 B. 一般 C. 做得不好 D. 没有听说过政府做过相关工作 E. 全国最好 10. 以下各项中，可回收垃圾是哪些？（多选题） A. 废电池 B. 废纸 C. 废荧光灯管 D. 废塑料 E. 废金属 F. 过期药品 G. 废玻璃 H. 废橡胶 11. 您认为生活在贵阳的幸福指数高吗？ A．很高 B. 较高 C. 一般 D. 很低
贵阳市生态文明城市建设读本小学教学计划
蚂蝗小学生态文明城市建设读本 教 学 计 划 蚂蝗小学 2009年9月1日
蚂蝗小学生态文明城市建设读本 教学计划 一、总体教学目标 1、培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。 2、了解贵阳的气候、物产、民族风情、名胜风光、产业经济等，初步形成关心社会、关心家乡的品质。 3、培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德意识。 二、教材总体设计思路 1、教材以生态文明知识为主线，吸纳先进的课改理念，力求完成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教学要求。 2．抽取贵阳生态文明城市建设的主要内容，针对小学生的认知、心理、思维等特征，从学生乐学入手，贴近学生的日常生活，贴近学生的身心特点，体现教材润物细无声的功效。基本不涉及生态文明城市建设的原因和规律的探析。教材以贵阳的人文、地理、气候、景观、产业等为典型范例，来培养学生“人与自然和谐相处”的意识。 3．教材的素质教育功能力争做到“四要”：一要让学生喜欢，二要对学生的人生产生影响，三要学生读出贵阳生态的比较优势，四要能提高学生的综合素质。 4．教材按“正文＋小栏目（读一读、想一想、做一做）”构建教材体系，以“课-目”结构呈现，共9课。 “读一读”：课本知识的拓展性内容，用于拓展学生的知识，有利于开阔学生的知识面，并使教材有一定的弹性，以适合不同学生的要求。 “想一想”：侧重思维活动的设计。
“做一做”：侧重行为活动的设计。 每课还设计了小引言，用以开篇引导或承上启下，以引起学生学习兴趣或提示本课学习内容。 5、灵活运用多种形式的图片，传递各种信息，发挥多种功能。如：用卡通人物陈述故事和提出思考的问题，用彩色照片表现我们生活的城市真实的现象，用图示分析生产过程及其原理等。图文并茂，以图代文，使陈述更为简洁。由于改变了文字叙述过分强调系统严密的观点，较好地解决了由于信息量增加而带来的书本太厚的矛盾，同时，也使学生更爱看书。 三、课时安排（31课时） 第一课我的家乡——爽爽的贵阳 4课时 第二课好山好水好地方 4课时 第三课大自然的馈赠 3课时 第四课一方水土，一方文化 4课时 第五课风景名胜去处多 4课时 第六课生态农业好处多 3课时 第七课无污染的生态工业 3课时 第八课四通八达的交通网 3课时 第九课贵阳的明天更美好 3课时 四、教学： 1、每一课的“引言”概括了该课主要内容，教学中要充分重视。 2、充分利用课本中的地图、插图、文字材料进行教学。 3、注意引导学生联系当地实际，观察周围事物，收集相关资料信息进行学习。 4、“想一想”、“议一议”中的问题，多为开放式答案，教师应注意引导、启发学生从多角度思考回答，给学生多一些自由发挥想象的空间，培养学生创新的精神。