人教版四年级上下册语文资料袋

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1、钱塘江的秋潮,比其他地方的秋潮更壮观,这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地

方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄,呈喇叭形,东面的湾口宽达一百公里,而西面的海宁市盐官镇附近,却只有三公里。涨潮时,海潮从湾口涌入,向西奔涌而来,受两旁渐狭江岸的约束,水面越来越窄,涌潮后推前阻,越来越高,形成了汹涌澎湃的壮观景象。

2、雅鲁藏布大峡谷的发现,是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。20世纪末,众多学科

的中国科学家曾先后八次进入这个地区进行科学考察,并在1998年10月下旬至12月初,首次实现了人类徒步穿越雅鲁藏布大峡谷的壮举。科学家经过精确的测绘计算和科学论证,确认雅鲁藏布大峡谷为世界第一大峡谷。过去曾被列为世界之最的美国科罗拉多大峡谷(长370千米,最深处2133米)、秘鲁的科尔卡大峡谷(长90千米,最深处3200米),都比不上雅鲁藏布大峡谷(长504千米,最深处6009米)。

3、法布尔是法国著名的昆虫学家。他迷恋昆虫研究,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专

门用来放养昆虫。在这块荒地上,他对昆虫进行了长达30年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,创作了著名的《昆虫记》。《昆虫记》既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品,读起来饶有趣味。

4、童话可以分为两大类。一类是由作家创作的,著名的有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫

童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传,后经有心人搜集、整理而成的,著名的有《格林童话》。《格林童话》共有210篇,搜集整理者是德国的格林兄弟。《格林童话》中的许多故事,如《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》,不仅在德国家喻户晓,妇孺皆知,而且早已超越国界,为世界各国儿童所喜爱。

5、截至2003年7月,我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。文化遗产共21处:北

京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄及周围寺庙、孔府.孔庙.孔林、武当山古建筑群、西藏布达拉宫、丽江古城、平遥古城、苏州古典园林、皖南古村落-西递.宏村、北京颐和园、北京天坛、明清皇家陵寝(明孝陵、十三陵、明显陵、清东陵、清西陵)、龙门石窟、大足石刻、都江堰-青城山、云冈石窟、庐山风景名胜区。自然遗产共4处:武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观。自然文化遗产共4处:武夷山风景名胜区、泰山风景名胜区、黄山风景名胜区、峨眉山——乐山大佛。

6、《爱的教育》是一部日记体的儿童小说,原名《心》。作者在序言中说:“这部书是特地

奉献给9岁-13岁的小学生的。”书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后,轰动了意大利文坛,先后被译成许多种文字,在世界各国广为流传。

7、辽西地区是个化石宝库,被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类之多,保存

之好,举世罕见。特别是 1996 年以来,那里多次发现留有羽毛印痕的恐龙化石,有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛,有的身披真正的羽毛,为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。

1、1998年初,中国科学院和中国工程院的163位院士,联名向海内外炎黄子孙发出郑重呼

吁:行动起来,拯救黄河!从1999年开始,中国青少年发展基金会等单位也发起了“保护母亲河行动”,动员广大青少年和其他社会力量,在黄河、长江等江河流域植树造林,保护那里的环境,保护我们的母亲河。中国青少年发展基金会,还专门设立了“保护母亲河——绿色希望工程基金”。国内外的团体和个人都可以捐款,来参与保护母亲河行动”。

2、自然界中生物的奇特本领,常常引起人们的浓厚兴趣。比如,青蛙的眼睛非常奇怪,它

们看活动的东西很敏锐,可是对静止的东西却“视而不见”,人们从青蛙的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下,能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示并进行模仿,研制成功新的仪器、机械,于是产生了一门科学,就是仿生学。

3、战争让无数人失去了生命。据不完全统计,第一次世界大战持续了4年3个月,有33

个国家参战,卷入战争人口达15亿以上,军民伤亡3000多万人。第二次世界大战历经6年之久,先后有60多个国家和地区参战,20多亿人卷入战争,死亡7000多万人。现在战争同样给人类造成巨大的破坏。联合国儿童基金会2003年报告,自1990年至2003年,因为战争,世界有200万儿童死亡,600万儿童受伤或残疾。

4、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰的国花,品种达二百多个。

除郁金香外,还有水仙、风信子……每年的三月到九月,整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国,它也因此获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。荷兰的运河纵横交错,在运河之间是一望无际的牧场和大小不一的风车。置身于绿茵茵的草场,只见蓝天白云之下,茫茫绿野之间,一架架风车在慢慢地转,一群群牛羊在悠闲地吃草……这样的景色真让人着迷。

5、罗丹是法国著名的雕塑家,1840年出生,1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思想

者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑,神态生动,内涵丰富,深受世界各国人民的喜爱。

他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”他鼓励人们关注生活,不断发现生活中的美。

6、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神。在古希腊神话中,还有众神之王宙斯,太阳神阿

波罗,海神波塞冬,冥王神哈得斯,智慧女神雅典娜等。关于他们的神话和传说有很多,比如,金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄(dí)浦斯王的故事、忒(tè)修斯为民除害的故事,都很吸引人。

7、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜

谭》,是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行的故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

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人教版小学语文六年级上册资料袋很多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。如: 1、加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》, 2、中国作家曹文轩的《根鸟》, 3、日本作家黒柳彻子的《窗边的小豆豆》, 4、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。 鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 1、用“鲁迅”作笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 2、作品:如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》, 3、《少年闰土》节选自他的小说《故乡》。 除了《最后一头战象》,作家沈石溪还写了许多动物小说, 1、《狼王梦》是其中代表性的一部。展示动物世界的神奇,描写动物的情感世界,是动物文学的迷人之处。 2、除了《狼王梦》,沈石溪的《第七条猎狗》也很受肯定。 3、加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》, 4、美国作家杰克·伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》, 5、日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《山大王》都享有盛誉。 俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人,关于他们二人成为知音的传说,《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载,也流传于民间。我国故事常

有提及,如“借问人间愁寂寞,伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽”“钟期久已没,世上无知音”。 明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》,收在《警世通言》中。 由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“知音”,用“高山流水”比喻知音难觅或者乐曲高妙。 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。 成语故事: 竭泽而渔:泽:池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算。(这个成语故事告诉我们:不能只顾眼前利益,不作长远打算,而应该目光长远,从长计议,合理规划。)响遏行云:遏:阻止;行云:飘动的云彩。形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了。 积累成语故事有: 望梅止渴、安居乐业、胸有成竹、大公无私、水滴石穿、程门立雪、杏林春满

人教版四年级下册语文复习资料完整版

人教版四年级下册语文复习资料 目录 一、古诗词 (2) 二、多音字组词 (3) 三、近义词 (4) 四、反义词 (6) 五、词语归类 (7) 六、修辞方法 (9) 七、关联词语 (9) 八、仿写句子 (9) 九、日积月累 (10) 十、资料袋与宽带网 (12) 十一、综合实践活动: (13) 十二、课文内容分析 (13)

一、古诗词 1、《独坐敬亭山》(唐·李白)——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 李白:字太白,后人称为诗仙,是唐代伟大的浪漫主义诗人。 2、《望洞庭》(唐·刘禹锡)——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 刘禹锡:字梦得,唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。 3、《忆江南》(唐·白居易)——表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 是一首词,“忆江南”是词牌名。 4、古诗名句总汇 ①相看两不厌,只有敬亭山。 ②遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 ③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法 ①拟人:相看两不厌,只有敬亭山。 ②对比:日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 ③比喻:潭面无风镜未磨。把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。 6、《乡村四月》宋·翁卷——描写了乡村四月的劳动紧张、繁忙的景象。表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 7、《四时田园杂兴》宋·范成大——作者流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 8、《渔歌子》唐·张志和——是一首词,“渔歌子”是词牌名。 这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。 张志和:字子同,自号“烟波钓徒”。善歌诗,能书画,著有《玄真子》集。 课外古诗6首 ①《四时田园杂兴》宋·范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。 ②《江南春》唐·杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 ③《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

最新人教版小学语文一至六年级复习资料

小学语文一至六年级复习资料 人教版一到六年级日积月累集锦 二年级下册: 1、读读背背(写景对联) 杨柳绿千里,春风暖万家。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 2、读读记记 雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降千方百计 3、读读背背(互相帮助格言) 花要叶扶,人要人帮。 赠人玫瑰,手有余香。 诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。 帮助别人的人,能得到别人的帮助。 4、《节气歌》 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 5、读读背背(勤学格言) 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 第五册 1、读读背背P32 聪明在于学习,天才在于积累。(列宁) 世上无难事,只要肯登攀。(毛泽东) 为中华之崛起而读书。(周恩来) 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

2、读读背背P49《笠翁对韵》 天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。 秋月白,晚霞红,水绕对云横。雨中山果落,灯下草虫鸣。 3、读读背背P64 正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。 4、《论语》(选段)P69 温故而知新。 三人行,必有我师焉。 学而时习之,不亦说乎? 知之为知之,不知为不知,是知也。 5、读读背背P98 明月松间照,清泉石上流。(王维) 江碧鸟逾白,山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳,山前山后处处梅。(王安石) 6、读读背背P114 千里之行,始于足下。 百尺竿头,更进一步。 耳听为虚,眼见为实。 人无完人,金无足赤。 7、读读背背P131《三字经》(选段) 人之初,性本善。性相近,习相远。子不学,非所宜。幼不学,老何为。 玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。 第六册 1、读读背背(诗句)P32 万壑树参天,千山响杜鹃。(王维) 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建) 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊) 2、读读背背(谚语)P49 绳在细处断,冰在薄处裂。 亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。

4~6年级资料袋

四年级上册 1.《观潮》钱塘江的秋潮壮观,与当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。 杭州湾外宽内窄,呈喇叭形,东面的湾口宽达一百公里,而西面的海宁市盐官镇附近,却只有三公里。涨潮时,海潮从湾口涌入,向西奔涌而来,受两旁渐峡江岸的约束,水面越来越窄,涌潮后推前阻,越来越高,形成了汹涌澎湃的壮观景象。2.《雅鲁藏布大峡谷》雅鲁藏布大峡谷为世界第一大峡谷。过去曾被列为世界之最的 美国科罗拉多大峡谷,秘鲁的科尔卡大峡谷,都比不上雅鲁藏布大峡谷。 3.《蟋蟀的住宅》法布尔是法国著名的昆虫学家。创作了既是严肃的科学著作,又是 优秀的文学作品——《昆虫记》。 4.《巨人的花园》童话可以分两大类。一类是由作家创作的,著名的有丹麦的安徒生 童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶张天翼写的童话等。另一类是口头流传,后经人收集,整理而成的,著名的有《格林童话》。格林童话共有210篇,搜集整理是德国的格林兄弟,如《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》。 5.《长城》截止2003年7月,我国已有29处景观被列为《世界遗产名录》。 文化景观共21处:北京故宫,长城,敦煌莫高窟,秦始皇陵及兵马俑坑,周口店北京猿人遗址,承德避暑山庄及周围寺庙,孔府·孔庙·孔林,武当山古建筑群》,西藏布达拉宫,丽江古城,平遥古城,苏州古典园林,皖南古村落——西递·宏村,北京颐和园,北京天坛,明清皇家陵寝(明孝陵,十三陵,明显陵,清东陵,清西陵),龙门石窟,大足石刻,都江堰——青城山,云冈石窟,庐山风景名胜区。 自然遗产共四处:武陵源风景名胜区,九寨沟风景区,黄龙风景名胜区,云南“三江并流”自然景观。 自然文化遗产共四处:武夷山风景名胜区,泰山风景名胜区,黄山风景名胜区,峨眉山——乐山大佛。 6.《飞向蓝天的恐龙》辽西地区是个化石宝库,被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类之多,保存之好,举世罕见,为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。 四年级下册 7. 在我国的无数名山中,有五座山因为景色独特,富有文化内涵被称为五岳,它们是:东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山,其中东岳泰山为五岳之首。在我国广阔的土地上,湖泊星罗棋布,其中洞庭湖,鄱阳湖,洪泽湖,太湖和巢湖被称为我国五大淡水湖。 8. 荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下,赢得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。郁金香是荷兰的国花 9. 罗丹是法国著名的雕塑家,创作的《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑,神态生动,内涵丰富,深受世界各国人民的喜爱。他的名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。” 10.普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,冥王神哈得斯,智慧女神雅典娜等。 五年级上册 11.鲸的繁殖能力很差,由于人类的扑杀和还有环境的污染,鲸的数量已经急剧减少。 12. 布封18世纪法国著名的博物学家、作家。巨著《自然史》对自然界作了详细而科学的解述。并因其文笔优美而著称于世。 13. 许地山是我国现代著名的作家、学者,父亲曾以“落花生”作比喻教育子女,他就以“落华生”作为自己的笔名(在古文中,“华”同“花”),勉励自己要做一个具有落花生品格的人。 14. 1934年10月,中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”,被迫实行战略大转移,退出根据地进行长征。经过11个省,翻阅18坐大山,跨国24条大河,走过荒无人烟的草地,行程越两万五千里,与陕北红军胜利会师。 五年级下册

人教版四年级下册语文《尊严》

《尊严》教学设计刘桂英 人教版四年级下册语文 【教案的背景】 语文教学的任务是通过语文教学活动让学生真正体会到故事背后所表达的人文精神和作者的写作手法,而不是在于单纯地教会学生认读生字词,读懂文章,分段或概括段意和理解作者表达的思想感情。《尊严》这一课,目的是让学生真正懂得什么是尊严,怎样做才有尊严。在当今浮躁的社会,孩子的思想也在悄悄地变化着,所以这篇课文能帮助孩子,净化孩子幼小而单纯的心灵。 【教材分析】 《尊严》是人教版四年级下册第二单元的一篇文章,本单元四篇文章旨在让学生懂得一个人只要真诚地待人处事,就会得到大家的赞许和尊重。课文讲述了美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天,在逃难的路上,他饥寒难忍,但是他拒绝了送到面前的食物,理由是他不能白吃人家的东西,只能在帮忙干完活以后,他才吃这份食物。后来,他留在杰克逊家里干活,成为庄园里的一把好手,最后成为石油大王。这个故事告诉人们:人可以没有财富,但必须要有做人的尊严。尊严是贯穿全文的一条暗线,文中没有空洞地阐述尊严的含义,而是蕴涵在这个年轻人的故事中最终得出他是个有尊严的人。故事并没有惊天动地的情节让人感动泪流,但对学生的教育意义深远,特别对于中年级学生来说,正是初步形成人生观和价值观之际,对尊严话题的探讨具有现实意义。 【教学方法】 1、学习抓住描写哈默外貌、动作、语言的词语,体会哈默人物形象的方法。 2、边读边想,品味词语与哈默展开对话,体会人物品质的方法。 第一课时 【教学目标】 1、掌握本课生字读音,读准多音字“难”、词语“惬意”的读音。 2、理解“狼吞虎咽、骨瘦如柴、尊严、惬意”几个词语的意思,并积累这几个词语。 3、正确流利、有感情地朗读课文。 【教学过程】 一、激情导入,初识尊严 师:同学们,自古以来,“志者不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”。意思是,有志气的人不喝偷盗来的水,清廉、方正的人不吃别人施舍给他的食物,这说明了这些人有骨气、有尊严。(引出课题《尊严》)今天,我们就来认识一个有尊严的人——哈默。二、初读课文 默读课文,完成下列任务 1、我能读准下列词语:尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背 僵硬许配面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽瘦骨如柴 2、我读通了课文,知道课文主要讲了一件什么事。 3、我能画出描写小伙子神态、动作、语言的句子。 4、我还通过查阅资料了解了文中年轻人哈默的有关资料。

人教版小学语文总作文资料

人教版小学语文总复习资料--作文部分 一、基础知识 作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么,怎样才能写好作文呢?一般说来应做到: 一、思想健康,中心明确。 二、内容具体,条理清楚。 三、语句通顺,意思连贯。 四、详略得当,主次分明。 五、善于观察,想象丰富。 六、书写工整,格式正确。 除了平时留心观察事物,认识和抓住事物特点,自觉积极地积累写作素材外,还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 1、审题。 只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们三种审题方法: (1)分析法: 先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。 (2)比较法: 根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自拟《我的老师》、《我爱您,老师》进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。 (3)设问法: 先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。如《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了? 另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 2、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法; 第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。 第二、要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。 3、选择材料 材料的选择、详略,都要为中心服务。常犯的毛病有: (1)中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。 (2)详略不当,重点不突出,主次颠倒。 (3)选材平淡,不典型。 因此,要注意两点: 第一、要围绕作文中心思想选择 材料。

语文四年级上册必背课文

四年级上册语文必背课文 第一单元 1、观潮ch áo ③ 午后一点左右,从远处传来隆l ón ɡ隆l ón ɡ的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎d ǐn ɡ沸f èi ,有人告诉我们,潮来了!我们踮di ǎn 着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 ④ 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯ɡu àn 江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万批白色战马齐头并进,浩h ào 浩h ào 荡d àn ɡ荡d àn ɡ地飞奔而来;那声音如同山崩b ēn ɡ 地裂,好像大地都被震得颤动起来。 2、雅鲁藏布大峡谷 ①在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最:一个是世界最高的山峰——珠穆m ù朗l ǎn ɡ玛m ǎ峰,一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫zh ǐ尺为邻,近万米的强烈地形反差,构成了堪k ān 称世界第一的壮丽景观。 ⑤雅鲁藏布大峡谷的发现,是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。 3、鸟的天堂 ⑦我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

⑧榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇c ù堆在另一簇上面,不留一点儿缝f èn ɡ隙x ì。那翠绿的颜色,明亮地照耀y ào 着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! 《园地一》日积月累 雾锁su ǒ山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱zh òu 面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠di é 叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 第二单元 5、古诗两首 题西林壁 【宋】苏轼 游山西村【宋】陆游 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 莫m ò笑农家腊l à酒浑h ún ,丰年留客足鸡豚t ún 。 不识庐山真面目,只缘yu án 身在此山中。 山重水复疑y í无路,柳暗花明又一村。 6、爬山虎的脚 学校操场北边墙上满是爬山虎h ǔ。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占zh àn 了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺p ū得那么均j ūn 匀y ún ,没有重叠di é起来的,也不留一点儿空k òn ɡ隙x ì。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看的很。

人教版小学语文上学期记忆积累与资料袋练习

( (( 记忆积累与资料袋练习 班级 姓名 一、按原文填空: 1、伯牙善( ),钟子期善( )。伯牙鼓琴, ), 钟子期曰:“( )”志在流水, 钟子期曰:“( )”伯牙 ( ), 钟 子 期 ( )。 子 期 死 , 伯 牙 ( ),乃( ),终身不复鼓。 2、深蓝的天空中挂着( )金黄的( ),下面是海边 的沙地,都种着( )的( )的西瓜。( ) 有一个十一二岁的少年, )银圈,手捏( ), 向一匹猹( )刺去。那猹却将身( ),反从他的 ( )逃走了。 3、 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( ) 的地方升起来。( )的海面上, )洒满了 银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕( )似的微云。忽然, 海面上( )了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪 花,一个连一个朝着岸边涌来……皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那 ( )的脸上,照着她( )大大的眼睛。她仿佛也看 到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光( )的 ( )的大海。

(( ( 《《 《《 二、填空: 1、落红不是 ,化作春泥 。 ) 2、此夜曲中 ,何人不起 。( ) 3、今夜偏知春气暖, 。 ) 4、 ,每于 。 ) 5、我爱我的祖国,爱我的 ,离开了她,离开了 , 我就 ,更 。 ——巴金 6、唯有 是值得 ,唯有 , 中国才有 ——( ) 7、我们爱我们的 ,这是我们自信心的 —— 8、我是中国人民的儿子,我 爱着 —— 9、轻诺 —— 10、 ——《论语》 11、不 不 ,不能 —— 12、诚者, ;诚之者, —— 13、有所期诺, ;有所期约, —— 14、曹文轩( ) 》;黑柳彻子(日本) 》; 斯比丽( ) 》;蒙格玛丽( ) 》 三、默写《诗经 采薇》、《春夜喜雨》、《西江月 夜行黄沙道中》、 《天净沙 秋》和《马》:

人教版四年级语文下册第二单元《尊严》教学设计

人教版四年级语文下册第二单元《尊严》教 学设计 《尊严》教学设计 一、教学目标 1.认识6个生字,会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。 2.有感情的朗读课文,复述课文。 3.体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感悟人物形象,懂得什么是尊严。 二、教学重难点 1.理解“富有”的真正含义,做有尊严的人。 2.让学生懂得做人的道理,时刻维护自己的尊严。 三、课程安排:两课时 四、教学过程 第一课时 教学目标 1.认识6个生字,会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。 2.有感情的朗读课文,复述课文。 (一)导入:

故事导入,复述课文(听到这里,你有什么想说的或想问的吗?)今天老师就和大家一起来学习哈默年轻时候的一个小故事,从中我们就能找到问题的答案,体会深刻的道理!(板书课题《尊严》) (二)初读课文 (1)请同学们自由朗读课文,画出生字,查字典或联系上下文理解词语的意思,读正确,读流利。并思考:课文讲了一件什么事? (2)请同学们快速浏览课文,想一想,表现这个年轻人尊严的是哪一部分? (看看作者通过什么写作方法来表现哈默的尊严的?)(三)自学反馈 (1)解答疑难,提示生字词学习的难点。 (2)理清事情发生发展变化的过程,并复述。 (四)理解课文内容,指导朗读。找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话,并用笔在书中标注出来。 第二课时 教学目标 3.体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感悟人物形象,懂得(一)分析第三次对话 1.探究问题一:通过三次对话这年轻人给你留下了什么印象?

人教版四年级语文下册总复习资料(打印版)

人教版四年级下册 语文期末复习资料 ◆词语盘点 一、读读写写(摘自课本1-8单元词语盘点) 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤 孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据维持财富精湛器重 属于情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结 赞赏僵硬捶背许配旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回 海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾避开敏锐铃铛揭开推进沉寂 盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋 征衣凝固精通经济贡献圣坛罪恶呼吁浓郁流连小径流畅 引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动 跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜 棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐

辛苦蚕桑固执栏杆罢了境界绣花厂徽妻子拜见理睬肠胃 汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗双膝 啄食倒霉起誓简短口吻 敬亭山鸡冠花大丽菊障碍物荧光屏催眠曲聋哑人 波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟无能为力拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间花繁叶茂多姿多彩磕磕绊绊房前屋后天高地阔月明人静胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体纪昌学射百发百中气急败坏驱寒取暖变化多端颜色各异 二、读读记记(摘自课本1-8单元词语盘点) 翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延 绚烂拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练 教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容筑巢摇篮乃至 肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤

人教版小学语文总复习资料

人教版小学语文总复习资料——句子、诗词部分(一) 【复习要点】 1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 (一)句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。 疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟! 感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊! (二)改变句式 【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有: 1、把字句、被字句、陈述句的互换; 2、肯定句、双重否定句的互换; 3、陈述句、反问句、感叹句的互换; 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。【链接考题】

人教版四年级语文上册全册备课

四年级语文上册教学计划(人教新课标) 一、学生情况分析 本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念……看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。 二、本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,思考练习,阅读链接,资料袋),词语盘点,语文园地(口语交际,习作,我的发现,日积月累,展示台或成语故事等)。 三、本册教材的教学目标 本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标: 1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。 2.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。 3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。 四、落实教学目标的基本措施 一、营造自主学习的情境。 本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境,这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。 1.学生与文本对话。学生阅读课文,通过想象文中的描写建立生活影像,通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵,实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测,理解文章的内容,达到和人物心灵沟通的境界。 2.学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流,学生边读书边理解,就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作

教案四年级下册语文课文尊严

教案四年级下册语文课文尊严教案四年级下册语文课文尊严一、教学目标: 1、学习生字词,正确理解尊严、逃难、疲惫不堪、狼吞虎咽等词语。 2、有感情朗读课文,在朗读中进一步体会描写人物语言、动作、外貌的句子,体会人物形象。 3、正确理解尊严的含义。 二、重点难点: 理解“别看他现在什么都没有,但他百分之百是个富翁,因为他有尊严。”这句话既是本课的重点,又是难点。 三、教学准备: PPT课件 四、教学课时 两课时 教学过程: 第一课时 一、联系实际,初识“尊严” 1、试说题意,揭示课题。 板书课题(相机指导“尊”字的写法及易漏笔画) 2、齐读课题,说说你理解的“尊严”是什么意思? 3、字典上是这样解释这个词语的:(课件出示1)

(1)尊贵庄严 (2)可尊敬的身份和地位 相信通过我们今天的学习,你会对尊严有一个新的、更加深刻的认识。 二、初读课文,学习字词。 1、检查预习,认读词语。(课件出示2) 尊严沃尔逊面呈菜色疲惫不堪善良朴实款待 狼吞虎咽例外骨瘦如柴杰克逊喉结赞赏捶背 僵硬许配逃难 2、初读课文,注意读准字音,读通句子。 思考课文讲了一件什么事?谁给你留下了深刻的印象。(课件出示3) 1、指名回答 2、教师小结 四、布置作业: 1、抄写生字词语 2、通读全文 第二课时 一、学习导航 1、认读词语。(课件出示2) 尊严沃尔逊面呈菜色疲惫不堪善良朴实款待

狼吞虎咽例外骨瘦如柴杰克逊喉结赞赏捶背 僵硬许配逃难 2、回顾课文内容 二、导读自学 让我们一起先走进这个年轻人,走进这个年轻人的心灵世界,看一看,他为什么给我们留下了深刻的印象,请同学们默读课文,划一划描写他外貌、语言、动作的语句,说说你的感受。(课件出示5) 三、交流释疑 1、小组内交流 2、班内交流 重点:(1)年轻人与逃难的人相同的地方是什么? 指名读 A、这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。 B、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 思考(1)从他们相同的地方你感受到了什么? (2)理解狼吞虎咽,说说什么样的人是逃难的人,在逃难的途中他们会遇到什么困难。 (3)所以,文中用两个词语形容这群逃难的人——面呈菜色疲惫不堪

最新人教版小学语文句子总复习资料

人教版小学语文总复习资料--句子、诗词部分 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 (一)句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。 例如:小明在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。 疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢? 祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟! 感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊! (二)改变句式

【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有: 1、把字句、被字句、陈述句的互换; 2、肯定句、双重否定句的互换; 3、陈述句、反问句、感叹句的互换; 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句) (答案) 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句) 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句) 二、陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问)的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号。 【链接考题】

人教实验版小学语文1~6年资料袋填空

资料袋 1、根据______的研究成果,我国先后找到了_________、_________、__________等大油田,摘掉了“____________”的帽子。 2、宋庆龄曾经担任________________、____________,被海内外公认为_________最伟大的女性之一。 3、在中国,风筝有______多年的历史。最初的风筝是用木头做的,叫______,后来改用纸做,叫_____。在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便发出像古筝一样的声音,因此有了风筝的称呼。_________是著名的风筝之都。 4、微生物是自然界的重要成员,______、_______、和______都是微生物。 5、孔子,名____,字____,生活在____多年前的_____时代。他是我国伟大的_______家和______家。据说他有_______弟子,其中______人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来,编成《_____》这本书对后世产生了深远的影响。 6、香港曾经被___国强行租用了___年。____年___月__日,中国政府对香港恢复行使主权,成立了________________区。 7、每年的___月__日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日,圣诞节的庆祝活动从__月__日晚上的圣诞夜开始,一直持续到第二年的__月___日。在圣诞夜,有人扮成________,给孩子们分发礼物。 8、太阳是由____组成的,这些_____熊熊燃烧,发出__和__。科学家研究认为,太阳可以燃烧_____年左右,它已存在大约_____年了,可以说太阳现在正是___。早在___多年前,我们的祖先就发现了____,这是世界上最早的关于太阳____的记录。 9、月球是绕地球旋转的星球,对物体的吸引力只有地球的_______。月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞,这是______。 10、_____年___月__日,在开国大典上,毛泽东主席在天安门城楼亲自挥动升旗电钮,从此,__________就高高飘扬在新中国的上空。 11、乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。传说那是________________的日子,因为织女心灵手巧,人间的女子希望能在这一天向织女__________。 12、________的秋潮,比其他地方的秋潮更壮观。 13、_________是法国著名的昆虫学家。创作了著名的《___________》。 14、童话可以分为两大类。一类是由______创作的,著名的有丹麦的___________,德国的________童话,英国的_______童话,中国的________、________写的童话等。另一类是在________________,后经有心人搜集、整理而成的,著名的有《____________》。 15、〈〈_________〉〉是一部日记体儿童小说,原名〈〈____〉〉。 16、辽西地区是个___________,被誉为“____________”。那里发现的恐龙化石门类之多,保存之好,举世罕见。 17、1998年初,中国科学院和中国工程院的______位院士,联名向海内外炎黄子孙发出郑重呼吁:_____________,_____________! 18、人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示并进行模仿,研制成功新的仪器、机械,于是产生了一门科学,就是________学。 19、战争中,涌现出许多为和平而战的人物。比如,抗日战争中的________、_________,为建立新中国英勇献身的_________、_________,抗美援朝、保家卫国的________、_______等。 20、罗丹是___国著名的____家,_____年出生,_____年去世。罗丹创作的〈〈____________〉〉〈〈___________〉〉〈〈___________〉〉〈〈____________〉〉等人物雕塑。

人教版新课标四年级下册语文《尊严》课件【三篇】

人教版新课标四年级下册语文《尊严》课件【三篇】教学目标: 1.理解6个生字,会写14个生字,准确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。理解多音字“难”,重点 指导“尊、善”的写法。 2.有感情地朗读课文,继续练习默读课文,积累含有近义词的四 字词语。 3.通过想象画面、比较句子等方法,品读文中描写人物外貌、动作、语言的词句,从中感悟人物形象。 4.抓住语言描写中的标点变化及否定词的使用,进一步体会年轻 人一次比一次坚定的态度。 5.体会年轻人哈默自尊自强的品质,懂得什么是尊严;学习杰克 逊大叔的美好品质。 教学过程: 一、导入新课。 今天我们来学习一篇新课文,题目是——尊严。看老师来写课题,“尊”是这个课的生字,里面的一短横一定不要丢掉,下面的长横要 写舒展。齐读课题。 同学们,结合预习,知道什么是尊严吗?看,这是尊严在字典中 的意思,(出示:1.尊贵庄严。2.可尊敬的身份和地位。)相信通过 今天的学习,你会对尊严有一个更加深刻的理解。 二、先来看看大家对词语掌握的怎么样。

第一行:课文中啊,出现了几个外国的地名和人名的词语,谁来读一下?沃尔迅是南加州的一个小镇,来,一起读一下。 第二行:逃难善良款待例外捶背赞赏 这里有一个多音字,难,谁会组词?出示。 看这个字比较难写,善良的善,你有什么要提醒大家的吗?拿出手跟老师一起写一下。 第三行:面呈菜色疲惫不堪脸色苍白骨瘦如柴 请同学当小老师,领读这几个四字词语,你看,这几个词语都是写的人物的——外貌。 还有一个词语:一齐读。(出示:狼吞虎咽) 仔细看这个词语,你有什么发现?引导,吞,咽。是,词语中含有近义词。像这样的词语还有很多呢,你能说出来吗?老师给大家带来几个,读一读吧 三、整体感知。 1.现在让我们走进课文,请大家快速读课文,看看课文写了一件什么事儿? 老师发现,刚才读的词语中,有一部分也能够协助我们概括课文的内容,试试看。(出示:沃尔逊逃难款待狼吞虎咽例外赞赏) 指名交流:师点拨,小结:看来借助关键词语来归纳课文内容,是个很好的方法。 2.读了课文,谁给你留下了深刻的印象呢? 四、深入探究。 (一)探究外貌描写。

人教版小学语文六年级上册袋

人教版小学语文六年级 上册袋 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

人教版小学语文六年级上册资料袋 很多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。如: 1、加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》, 2、中国作家曹文轩的《根鸟》, 3、日本作家黒柳彻子的《窗边的小豆豆》, 4、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。 鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 1、用“鲁迅”作笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 2、作品:如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》, 3、《少年闰土》节选自他的小说《故乡》。 除了《最后一头战象》,作家沈石溪还写了许多动物小说, 1、《狼王梦》是其中代表性的一部。展示动物世界的神奇,描写动物的情感世界,是动物文学的迷人之处。 2、除了《狼王梦》,沈石溪的《第七条猎狗》也很受肯定。 3、加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》, 4、美国作家杰克·伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》, 5、日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《山大王》都享有盛誉。

俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人,关于他们二人成为知音的传说,《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载,也流传于民间。我国故事常有提及,如“借问人间愁寂寞,伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽”“钟期久已没,世上无知音”。 明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》,收在《警世通言》中。 由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“知音”,用“高山流水”比喻知音难觅或者乐曲高妙。 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。 成语故事: 竭泽而渔:泽:池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算。(这个成语故事告诉我们:不能只顾眼前利益,不作长远打算,而应该目光长远,从长计议,合理规划。)响遏行云:遏:阻止;行云:飘动的云彩。形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了。 积累成语故事有: 望梅止渴、安居乐业、胸有成竹、大公无私、水滴石穿、程门立雪、杏林春满

人教版四年级语文下册《尊严》教案

人教版四年级语文下册《尊严》教案 一、教学目标 1.认识6个生字,会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。 2.有感情的朗读课文,复述课文。 3.体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感悟人物形象,懂得什么是尊严。 二、教学重难点 1.理解“富有”的真正含义,做有尊严的人。 2.让学生懂得做人的道理,时刻维护自己的尊严。 三、课程安排:两课时 四、教学过程 第一课时 (一)导入: 故事导入,复述课文(听到这里,你有什么想说的或想问的吗?)今天老师就和大家一起来学习哈默年轻时候的一个小故事,从中我们就能找到问题的答案,体会深刻的道理!(板书课题《尊严》)预习探究合作交流 (二)初读课文 (1)请同学们自由朗读课文,画出生字,或联系上下文理解词语的意思,读正确,读流利。并思考:课文讲了一件什么事?

(2)请同学们快速浏览课文,想一想,表现这个年轻人尊严的是哪一部分? (看看作者通过什么写作方法来表现哈默的尊严的?) (三)自学反馈 (1)解答疑难,提示生字词学习的难点。 (2)理清事情发生发展变化的过程,并复述。 (四)理解课文内容,指导朗读。找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话,并用笔在书中标注出来。 第二课时 品读体验 (一)分析第三次对话 1.探究问题一:通过三次对话这年轻人给你留下了什么印象? 2.探究问题二:杰克逊大叔怎么知道年轻人将会是百万富翁? (二)然后根据自己的理解,在小组内读一读、演一演这三次对话。 (三)师生互评。 1.师:正是由于年轻人的高尚品格才深深打动了杰克逊大叔,愿意将自己的女儿嫁给他,这正是对他高尚人格的肯定和赞扬。我们一起来看一看杰克逊大叔是怎么夸他的?(“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。”)你是怎样理解这句话的? 2.师小结:年轻人拥有了这么多的高贵品质,但是它的成功还要经过不懈的努力与追求。板书:努力

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