大学班主任工作手册 (实用模板,建议收藏)
X学院
班主任工作手册二级学院：
专业班级：
姓名：
学期：
X学院学生处制
（20 年月——20 年月）
目录
一、班主任工作手册填写说明 (3)
二、班主任工作成果与业绩 (4)
三、2022春季学期班级主题班会 (5)
四、班主任个人信息一览表 (6)
五、学生基本情况一览表 (7)
六、班级基本情况统计表 (8)
七、学生干部一览表 (9)
八、班主任学期工作计划 (10)
九、学生科技、文化竞赛获奖情况统计表 (11)
十、（班级）委员会记录表 (12)
十一、学生宿舍走访记录 (13)
十二、主题班会记录表 (14)
十三、班主任学期工作总结 (16)
十四、期末评议情况 (17)
班主任工作手册填写说明
一、为推进班主任队伍建设的规范化和制度化，依据《X学院班主任工作条例（试行）》及我院实际情况，编制了《X学院班主任工作手册》（以下简称《手册》）。
二、本《手册》记录的内容为班主任在履行工作职责过程中所做的主要工作。具体包括：
（一）班主任每周召开班委会、走访学生宿舍、到课堂各1次，每月召开1次主题班会、每月谈心谈话不少于4次，如以上记录其中一项为0次的班主任，二级学院不再聘任。
（二）组织开展学生思想教育、心理健康教育、职业生涯规划等活动。（三）经常深入课堂、宿舍，通过谈心、座谈等方式了解学生基本情况以及对存在问题的处理。
（四）完成上级布置的各项工作任务的基本情况。
（五）班主任有关的其他工作情况。
三、本《手册》使用的人员为我校兼职班主任。
四、填写《手册》必须客观真实、实事求是，不弄虚作假。
五、本《手册》要求记录内容图文并茂。
六、本《手册》使用电子版填写，班主任根据每个模块内容自行增加，《手册》完成后，学期期末统一由二级学院收集上交学生处电子存档。
班主任工作成果与业绩
1.X大学生科技创新培育专项资金（如：X省“攀登计划”项目）
2.“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛（简称“挑战杯”）
3.担任大学生暑期“三下乡”社会实践活动指导老师
4.X高校“活力在基层”主题团日竞赛活动
5.“互联网+”大学生创新创业大赛
2022春季学期班级主题班会
1.校园安全教育主题班会（3月份）
2.学风建设主题班会（4月份）
3.校园文化建设主题班会（5月份）
4.心理健康教育主题班会（6月份）
5.诚信考试主题班会（7月份）
班主任个人信息一览表
学生基本情况一览表
班级基本情况统计表
学生干部一览表
班主任学期工作计划
（20 ——20 学年第学期）
说明：班主任根据每学期各二级学院学生工作要点，制定所负责班级的工作计划、重点或教育活动实施方案。
学生科技、文化竞赛获奖情况统计表
注：获奖等级可分为：国家级、省部级、市厅级、增城区、学校级、学院级。
（班级）委员会记录表（月）
学生宿舍走访记录（月）
主题班会记录表（ 3 月）
班主任学期工作总结（20 ——20 学年学期）
期末评议情况
班主任工作手册(内容已填)-班级工作手册填写【范本模板】
班主任工作计划 一、目的要求： 在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下,以使每个学生得到发展为目标,师生共同努力，使我班形成良好的班风,学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。 二、工作重点： 1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。 2、培养一支得力的班干部。 3、使学生明确学习目的。 4、培养学生学习兴趣。 5、加强对学生的心理辅导. 三、班级基本情况： 七(2）班现有学生41人。女生18人，男生23人，其中大部分来自乡镇。班内大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。 四、主要措施 .（一）班集体建设
. 1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约； . 2、培养学生竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； . 3、积极参组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 。4、健全班委会，明确分工,提高学生的管理能力。 。（二）学习纪律 . 1、通过各种方式，端正学生的学习态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 . 2、指导学生课外阅读，组织和举行读书会, . 3、经常与各任课教师进行沟通,了解学情，做好协调工作。 . 4、抓好班级的纪律。 。5、鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步 .(三）心理健康教育 。1、深入的了解每一位学生，及时帮助他们克服生活上、学习上的困难。 。2、加强与家长的沟通,及时让家长了解学生心理情况。 . 3、对学生进行心理健康知识的教育。 。4、放置班主任信箱以便及时的了解一些情况,尽量把问题消灭在萌芽状态。 。(四）行为规范养成教育 。1、班主任率先垂范、严于律己。在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”. . 2、建立合理的评定制度。通过“班规”、“操行评比”、树立起行为规范标兵，规范学生行为。 。3、引导和训练良好行为的。注重在实践中培养和训练学生，在学习与生活中强化学生行为规范意识。 . 4、学校与家庭相结合。通过家访、家长学校等渠道，积极发挥家庭教育的优势，通过家庭与学校相互沟通和配合，促进学生良好行为习惯的培养。 （五）安全卫生教育 。1、定期对学生进行安全教育、卫生教育。让学生了解这方面的知识，树立安全卫生的意识，做到警钟长鸣。 。2、开展各种活动巩固和渗透安全卫生知识。如：安全周，卫生周活动，安全知识卫生知识手抄报评比,主题班会等。 . 3、制定和完善班规和一些学生自主管理的制度,加强学生自我管理的能力和自律能力，防范于未然。 五、班工作行事历
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X学院 班主任工作手册二级学院： 专业班级： 姓名： 学期： X学院学生处制 （20 年月——20 年月）
目录 一、班主任工作手册填写说明 (3) 二、班主任工作成果与业绩 (4) 三、2022春季学期班级主题班会 (5) 四、班主任个人信息一览表 (6) 五、学生基本情况一览表 (7) 六、班级基本情况统计表 (8) 七、学生干部一览表 (9) 八、班主任学期工作计划 (10) 九、学生科技、文化竞赛获奖情况统计表 (11) 十、（班级）委员会记录表 (12) 十一、学生宿舍走访记录 (13) 十二、主题班会记录表 (14) 十三、班主任学期工作总结 (16) 十四、期末评议情况 (17)
班主任工作手册填写说明 一、为推进班主任队伍建设的规范化和制度化，依据《X学院班主任工作条例（试行）》及我院实际情况，编制了《X学院班主任工作手册》（以下简称《手册》）。 二、本《手册》记录的内容为班主任在履行工作职责过程中所做的主要工作。具体包括： （一）班主任每周召开班委会、走访学生宿舍、到课堂各1次，每月召开1次主题班会、每月谈心谈话不少于4次，如以上记录其中一项为0次的班主任，二级学院不再聘任。 （二）组织开展学生思想教育、心理健康教育、职业生涯规划等活动。（三）经常深入课堂、宿舍，通过谈心、座谈等方式了解学生基本情况以及对存在问题的处理。 （四）完成上级布置的各项工作任务的基本情况。 （五）班主任有关的其他工作情况。 三、本《手册》使用的人员为我校兼职班主任。 四、填写《手册》必须客观真实、实事求是，不弄虚作假。 五、本《手册》要求记录内容图文并茂。 六、本《手册》使用电子版填写，班主任根据每个模块内容自行增加，《手册》完成后，学期期末统一由二级学院收集上交学生处电子存档。
最实用的班主任工作手册模板
目录 一、班主任职责 (2) 二、班级课程表 (3) 三、作息时间 (7) 四、班委成员名单 (8) 五、座位表 (9) 六、学生概况 (10) 七、班级工作计划 (14) 八、每周工作 (18) 九、班、团活动情况 (28) 十、黑板报、宣传栏情况记录 (35) 十一、家校联系情况记录 (36) 十二、偶发事件的记录 (52) 十三、班级奖惩记录 (57) 十四、会议记录 (59) 十五、班级工作总结 (93) 十六、学校领导附言 (97)
班主任职责 一、在校长与政教处领导下，负责本班的思想、学习、劳动和生活的教 育与管理；全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。 二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日 常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步培养学生具有坚定正确的政治方向，高尚的道德品质，良好的行为习惯。 三、每天按时查房，检查学生就寝情况。走进学生，及时了解和掌握学 生的思想动态。 四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握 科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。 五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动，培养学生良好的卫生 习惯。 六、培养和建设好班级体。指导班委会、团支部的工作，发挥团队班级 干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体。 七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作，以培孕浓厚的学习氛 围。 八、做好学生的个别教育工作，从每个学生的特点和具体情况出发，因 势利导，尤其要做好后进学生转化工作，努力帮助每个学生进步。 九、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处 理好本班学生的偶发事件。 十、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭和 社会对班级工作的支持
小学教师个人师德工作总结范文(3篇)
小学教师个人师德工作总结范文（精选3篇） 小学教师个人师德工作总结范文（精选3篇） 不经意间，一段时间的工作已经完毕了，回忆这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候抽出时间写写了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是帮大家的小学教师个人师德工作总结范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。 根据XX年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚决不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。 学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、标准化。 根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体建立。注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经历，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反响表和问卷调查表。 根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，广开渠道强化小学生的根底道德和日常
行为标准的养成。我校还制定了《小学日常行为标准》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反响，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。 学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了详细制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面开展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力量。 1、成立朱永龙校长为组长，周天德为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德
年级主任及副主任岗位职责
年级主任岗位职责 年级主任在主管校长领导下，对本年级的教育、教学工作负有全面管理的责任，主要职责是团结带领本年级全体老师端正教育思想，全面贯彻教育方针，开拓创新，以习惯养成教育为目标，树立良好的班风、级风，争创优秀年级组，提高本年级班级管理水平和教育教学质量。具体职责是： 一、根据学校各部门的工作计划，结合本年级的实际情况，制定年级组每学期的工作计划，提出年级工作的明确目标和切实措施，并认真落实；认真写好年级组每学期工作总结，使年级的各项工作与学校总目标保持一致，按月检查考核计划的贯彻执行情况。 二、保持与学校各项工作要求的一致性。认真贯彻落实学校各项工作要求和工作任务,对学校管理工作献言献策。 三、负责组织本年级学生的入学、军训教育，做好新生入学行为规范教育和新生的思想稳定工作，尤其是学生良好行为习惯的养成。 四、抓好本年级组教师的思想建设，加强师德教育，调动全组教师“教书育人”的积极性，使年级组成为“团结、和谐、奋发向上”的教师群体，定期组织本年级教师进行有关的业务学习，每月至少一次有计划召开全体任课教师会议和各学科备课组会议，结合月考成绩，分析研讨教学情况，进行学情分析，发现问题，寻找对策，提出改进措施，确保年级教学整体水平的不断提高，促进年组教育特色的形成。 五、负责年级教学质量的管理，了解本年级各学科的教学动态，检查督促各科备课组的工作，维持日常教学秩序，及时协调好班主任与科任老师、教师与学生的关系，年级中各班之间、各学科之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。 六、督促班主任制定班主任工作计划，并组织检查落实，定期召开“主题班会”，讲评年级情况，负责组织年级班主任会，贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各部门和年级制定的各项规章制度。 七、定期组织本年级班主任进行有关业务学习和工作会议，重点抓好本年级班主任工作和班级学生管理工作，落实学校校风建设的各项要求，建设良好的班风和学风，督促年级老师的值日工作。 八、负责指导年级副主任工作，为年级副主任开展工作提供帮助。 九、负责定期组织师生座谈，有计划地做好学生干部的培养工作，并组织学生干部参与年级学生管理工作，组织学生干部工作经验交流，积极支持和配合学生会及团委工作。 十、负责配合学校各部门的文娱、体育、卫生等活动的正常开展，并与相应部门密切配合组织各项活动。 十一、根据“守土有责”的原则，“管好自己的门，管好自己的人，管好自己的物”，以防为主，做好年级的安全管理和教育工作，督促落实学生出校门的请假制度，防止各种意外的发生，维护师生安全。 十二、抓好学校各项常规的落实、检查、评比工作。组织和策划召开年级家长会做好学校、家庭、社会的配合工作。督促班主任做好家访、电访工作。 十三、完成学校交给的其他任务。 年级副主任岗位职责 1、给主任当好助手和参谋，主动补台，步调一致地贯彻执行学校年级的教学工作意图。 2、深入课堂，随时掌握教学动态，及时提出改进教学的建议和措施，使年级的教学活动步入良性循环的轨道。深入教师中间，诚恳地倾听教师们的呼声，热忱地收集教师们的合
小学心理健康教学计划(最新)
小学心理健康教学计划集锦 一、目的： 加强小学生心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业成功起着重要作用。 二、要求： 1、各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上，根据教材内容对学生进行心理健康教育。 2、选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际，用一些通俗易懂的例子帮助解释，将身边的现象用心理学观点去分析，以便学生更好地了解、接受心理知识，并在方法上努力做到既实用又便于操作。讲话形式可采用演讲式、说话式、报告式、讨论式等。 3、学习内容要及时记载，学校将每双周二晨会时间定为心理健康教育时间，并在班主任工作手册上作详细记载。 三、内容： 一年级： 第一单元：我上学啦 （1）阿姨再见 （2）我不哭
（3）老师像妈妈 （4）学校像花园 （5）我们爱学校 第二单元：我爱学习 （6）让我告诉你 （7）我进步啦 （8）我戴上了红领巾 （9）学习真快乐 第三单元：这就是我 （10）我给自己画个像 （11）我是“白天鹅”还是“丑小鸭” （12）我爱我 第四单元：妈妈，我能行 （13）让我自己走 （14）一人睡觉我不怕 （15）自己的事情自己做 一、主要工作目标 1、坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方
法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。 2、立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 二、具体工作 1、学校心理健康教育队伍建设。 学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本年度，继续组织教师参加心理健康教师资质认证。同时，将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。 2、全力推进心理健康教育。 要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。学校将围绕市心理健康教育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。 3、加强制度建设。
大学班主任一学期工作总结(3篇)
大学班主任一学期工作总结 不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。我所担任的是10级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展： 一、思想政治教育方面 学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。 二、班级管理方面 一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能
了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。 同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。 在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、QQ群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。 指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。 三、工作不足及存在问题 作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。
校园安全的重要性演讲稿(10篇)
校园安全的重要性演讲稿(10篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、讲话稿、发言稿、致辞稿、主持稿、合同协议、条据书信、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, speech drafts, speech drafts, speech drafts, host drafts, contract agreements, letter letters, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 校园安全的重要性演讲稿(10篇) 校园安全的重要性演讲稿(精选10篇) 演讲稿要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。校园安全的重要性演讲稿怎么写？下面是本店铺为大家整理的校园安全的重要性演讲稿，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟! 校园安全的重要性演讲稿篇1 同学们：
教育局教学工作总结(最新)
教育局教学工作总结 教育局教学工作总结范文怎么写?一个学年过去了，下面我们就来看看教育局 教学工作总结范文吧! 教育局教学工作总结【1】 一、教学常规管理方面 各校在开学初，教务处、教研组、教师都制定了相应的工作计划，本学期结 束后，又都写出了相应的总结。 在备课方面，教师都能认真备课。 教师布置的学生作业有计划性、针对性和代表性，作业数量适中，在作业批 改和评价上有创新。 能积极认真对学生成绩进行质量分析，找差距、找原因，提出了今后在教育 教学中的整改措施。 各校领导听课节数、业务笔记字数都基本符合要求。 较为突出的有三小、一小、四小学校。 不足： 1、有些学校制定的计划太笼统，不易操作。 2、备课方面，抄教案现象还是比较普遍。 教师只注重备教材、备内容、备学生，但教法和学法体现不具体。 3、作业批语比较简单。 建议： 1、学校制定的计划要切合本校的实际，要具体系统化，便于操作。 2、加强教师的备课管理。 每节课都必须有明确的教学目标、重点、难点和可操作的教学过程。 3、作业的批语要中肯，要有激励性的语言，能激发学生学习的兴趣。 4、要认真作好学生成绩的质量分析，根据学生试卷反馈的信息及时调整教学要求，改进教学方法，对学生缺漏的知识部分要及时采取补救措施。 二、教学研究管理方面 从课题研究制度的建立，参与课题研究的教师人数，课题研究的过程性资料的积累来看，小学教师优于中学教师。
比较好的学校三小、四小、一小、天和小学部、老奇台小学。 从资料上看他们注重课题的过程研究，有详细的研究历程，有各个阶段的阶段资料等，而且平时的教研活动记载也注重研究的过程记载。 校本课程开发做得相对比较好的是三小、四小、六小学校。 不足： 1、有三个单位的课题管理制度没有建立，还有十个单位没有成立课题鉴定组 织。 2、校本课程开发大部分学校有的只是校本课程开发一个方案，缺少执行计划 和编写好的可实施的课程纲要。 3、有些中学的教研活动记载不能反映出教学研究的过程，只是每一周的工作 安排或者只是一个活动名称。 文章超市 建议： 1、学校要把一些该有的制度、组织建立起来。 2、教研活动和课题研究要重实效，活动记载要记清楚活动形式和活动过程。 3、校本课程开发也要按要求做起来。 三、教师素质提高方面多数的学校都能按要求选派教师参加教研活动。 但大多数的学校都没有记载。 三小的记录详细完整。 1、校本培训：学校的校本培训活动都有培训方案、计划，但大多数学校过程 性材料缺乏。 三小的培训内容较为为充实。 2、学科带头人、中青年骨干教师培训方面：学校都有培养计划、培养对象名 单，但能体现培养成果的材料较少。 3、大多数学校开展了“课堂教学系列达标”活动，并做到了有计划、有安排。“课堂教学系列达标活动”，开展较好的学校有天和学校、三小、老奇台、吉 布库。 上半年还没有开展这项活动的学校有碧流河、三中。 四、工作业绩方面
大学辅导员年度工作总结范文(精选5篇)
大学辅导员年度工作总结范文〔精选5篇〕 大学辅导员年度工作总结范文〔篇一〕 我是xxx，经济贸易系辅导员，如今带11级和12级国贸和报关专业学生，共160人。 来财经工作已三年多的时间，在这三年多的时间里，我带的学生在变化，同时我也在变化。回首这一年来的工作，觉得自己各方面才能都得到了很大进步，收获很多。 当代大学生呈现不同的特点，且社会、企业对大学生各方面素质要求越来越高，不仅对思想素质和身体素质提出要求，对专业才能要求也越来越高。鉴于此，辅导员不仅要解决学生学习生活中的，使学生掌握专业知识，而且要做好学生的思想政治教育工作。下面，我对一年来的工作总结如下。 一、班级管理 无规矩不成方圆。所以，在班级管理过程中，制定了一系列规定。在卫生方面：教室、宿舍每天进展清扫并安排专门人员进展检查，发现错误及时纠正；在出勤方面：纪委专门负责考勤，并且每周一小报，每月一大报，并且做好和科任老师的沟通，对于经常迟到的学生及时给予批评教育；按时上自习。 二、班干部培养
我一直认为，一个好的班干____伍，对于管理是重中之重，因为一个辅导员带一百多，甚至两百多学生，无法做到对每个学生、每时每刻的动向都理解，而班委就不一样，他们不管是上课还是课下都会在一起，相对来说，他们对班级可能会更理解，对于解决问题能提出更好的方法。所以，我一直没有放松对班干部的管理，从选举到审查到试用到正式担任。班委必须有足够的才能、足够的积极性，尤其是纪律观念要强，要能维护班级团结。这一年多来，对于班干____伍的培养，我也下足了功夫，除了对他们提出严格要求之外，在执行力、团结意识和学习等方面都进展了知道和拓展，包括无领导小组讨论、杀人游戏、组织活动和开展批评与自我批评，使他们的各方面才能都得到了很大进步。这一年来，我一直坚持每天大课间班委进办公室，每周班委会定期召开并进展工作总结，坚持重点学生谈心。另外，我想给大家提一点我的建议，假如真的是哪个班委不称职了，一定要果断的换掉，不能一次又一次给时机，那样对班级管理睬带来很大费事。 三、坚持思想政治教育工作不放松，坚持重点学生的谈心、跟踪和管理，把学习放在第一位。 学生的学习永远是第一位的，但思想政治教育工作也一刻也不能松懈。所谓德智，培养的学生一定要正，要有专业的知识，更要有良好的道德素质。除了要把党中央和学校的指示精
班主任工作手册(超级全面,很实用)
班主任工作手册(超级全面,很实用) 本校的班主任工作是基于新课改背景下的教育思想、教学方式和学生实际情况，综合应用神经语言程序学（NLP）来组织和管理班级集体，以教育指导学生全面发展，提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质，帮助学生实现梦想，成为有爱心、知道感恩的新世纪学子，并协助学科教师教学工作，完成学生各学科研究，提高研究成绩。班主任是学生团队建设和任课教师团队建设的引领者。 一、常规管理工作 1.教育学生遵守《中学生日常行为规范》和学校的规章制度； 2.建立勤学生团队，确立学生团队的核心力量； 3.按期组织学生团队核心力量会议，讨论团队建设目标管理，讨论进程管理中出现的问题及解决办法，建立健康、积极、向上的班风；
4.及时处理班内突发事件，坚决杜绝责任事故，并做好及 时汇报记录工作； 5.组织学生参加全校、年级的各项活动，做好记录，并加 以总结； 6.做好勤学生内务管理、室内外环境管理工作，检查眼保 健操，降低近视率； 7.以**教育理论为基础，做好优秀班集常规竞赛活动工作； 8.按期组织有利于团队和班风建设的户外活动； 9.做好班集体的文化建设工作，按期刊出黑板报、宣传栏等； 10.按期组织教师团队会议，研究学生团队建设，研究学 生研究状态，研究教学方式，树立认真、细致、严谨、专业的教风。 二、班集体育人管理 1.教育组织、指导学生参加学校规定的各类劳动、社会等 实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动适应、卫生适应和生活适应，维持身体和心理健康。
2.增强学生安全教育，增强学生的安全防范意识； 3.增强学生法制教育，增强学生法制观念； 4.教育学生热爱祖国，逐渐树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向； 5.组织班集体活动，增强学生团队合作精神； 6.注重中国传统文化的教育，注重《门生规》的教育，使学生深刻领悟以孝为先、尊师重教等中华民族传统教育； 7.鼓励学生发展合法的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，增进学生个性的健康发展，尽力打造学生的个性与团队的共性相融合的团队； 8.根据学生（研究潜能）测试结果结合平时表现，为每一个学生量身定制个性化教育。 三、班集体团队打造 班主任要注重班集体团队的建设，帮助学生树立自信，树立人生目标，增强学生的团队合作精神。班主任还要注重学生的心理健康教育，鼓励学生发展个性和特长，促进学生全面发展。同时，班主任还要注重教育学生爱国、爱民、尊敬师长、团结友爱、诚实守信、勤奋研究、自觉遵守纪律等优良品质。
心理健康教育工作计划和目标(精选10篇)
心理健康教育工作计划和目标（精选10篇）心理健康教育工作计划和目标精选篇1 为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下： 一、指导思想： 提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组 成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 二、主要工作目标 1、坚持以学生为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 三、具体做法： （一）健全组织机构
1、心理健康教育在学校的教育教学工作中日益重要，应结合学校发展需要建立了一支强有力的心理辅导队伍。具体由德育副校长和学校政教处管理，由专职心理老师担任心理辅导室专职辅导员，另设兼职心理辅导员、班级心理委员这样一个多层心理健康教育网络。兼职心理辅导员由班主任老师和任课老师组成，每班设立心理委员，及时联系班主任老师和学校心理辅导老师，有的放矢开展好心理安全工作，力争把极个别恶性问题消灭在萌芽状态。 健全的学校心理教育工作体系，是优化学生心理教育工作的重要组织保障。我校由心理教师具体负责，并扩大到班主任，实行组合多元化，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作，通过协同努力，实现学生心理健康教育工作整体优化的目的。 2、进一步完善心理辅导室的设施设备，提高辅导室的使用率。如建立“心语信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。 3、“班级心理委员模式”是在班级本位心理健康教育方面的新探索。我们觉得有必要启动“班级心理委员模式”。 并对全校心理委员进行培训，主要开展业务培训：心理咨询员培训制度、考核制度、上岗制度，充分发挥班级心理委员的作用。期末时进行优秀心理委员评比。 4、“心理健康兴趣小组”开展素质扩展活动。“班级心理委员”的工作侧重于及时发现心理困惑并预防蔓延扩大，而“心理健康兴趣小组”的工作侧重于学生心理素质的拓展，通过自主活动提升学生自信心、激发潜能、减轻压力、促进心理素质提升。 （二）开设心理辅导活动课
班主任工作手册(非常全面-很实用)
班主任工作手则 目录 目录 (1) 一、班主任工作细则 (2) 二、班主任工作一日流程 (4) 三、班主任工作一学期流程 (5) 四、班主任组织听课制 (8) 五、班主任下寝室检查制 (9) 六、学生卡片式管理流程 (10) 七、主题班会活动内容 (14) 八、学生团队建设细则 (15) 九、优秀团队常规竞赛管理办法 (16) 十、优秀团队常规竞赛量化表 (19) 十一、常规竞赛优秀团队红旗流动制 (21) 十二、团队文化建设之学生宣传栏内容规定 (21) 十三、团队文化建设之黑板报内容规定 (21) 十四、学生请假制度 (21) 十五、《中学生日常行为规范》 (22) 十六、《中学生守则》 (24) 十七、寝室管理条例 (25) 十八、星级寝室评选办法 (26) 十九、校内突发事件处理办法 (26) 二十、家长会的组织流程 (28) 二十一、与家长电话沟通管理办法 (28) 二十二、家访的细则 (29) 二十三、学生学习潜能的解读并组织教学老师运用学潜对学生进行个性化指导 (29) 二十四、学生的安全教育 (33) 总序 (33)
一、班主任工作细则 我校的班主任工作是在新课改的背景下依据＊*＊的教育思想、教学方法和学生实际情况,综合运用神经语言程序学-—NLP组织和管理班集体，教育指导学生全面发展。提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质,帮助学生实现梦想，成为有爱心、懂得感恩的新世纪学子,帮助学生树立自信,树立人生目标,。协助学科教师教学工作，完成学生各学科学习,提高学习成绩.班主任是学生团队建设和任课教师团队建设的引领人. 一、常规管理工作 1．教育学生遵守《中学生日常行为规范》和学校的规章制度; 2．做好学生团队建立工作，确立学生团队的核心力量; 3．定期组织学生团队核心力量会议，讨论团队建设目标管理,讨论过程管理中出现的问题及解决措施，建立健康、积极、向上的班风; 4．及时处理班内突发事件，坚决杜绝责任事故,并做好及时汇报记录工作； 5．组织学生参加全校、年级的各项活动，作好记录，并加以总结； 6．做好学生内务管理、室内外环境管理工作,检查眼保健操，降低近视率； 7．以*＊教育理论为基础，做好优秀班集常规竞赛活动工作； 8．定期组织有益于团队和班风建设的户外活动； 9．做好班集体的文化建设工作，定期刊出黑板报、宣传栏等； 10．定期组织教师团队会议，研究学生团队建设，研究学生学习状态，研究教学方法，树立认真、细致、严谨、专业的教风。 二、班集体育人管理 1．教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动.协助学校贯彻实施《卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动 习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。 2．加强学生安全教育，增强学生的安全防范意识； 3．加强学生法制教育，增强学生法制观念；
班主任工作手册(非常全面,很实用)
班主任工作手册(非常全面,很实用) 一、班主任工作细则 作为一名班主任，必须严格遵守以下工作细则： 1.了解每位学生的情况，包括家庭背景、研究情况、性格 特点等，及时掌握学生的变化和问题。 2.组织并参与班级活动，如主题班会、文体活动等，促进 班级凝聚力和团队精神。 3.组织学生课外辅导和集体备课，帮助学生提高研究成绩 和掌握研究方法。 4.与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的研究情况和表现，积极解决问题。 5.督促学生遵守校规校纪，规范行为举止，加强班级管理。
6.协助学校开展各项工作，如安全教育、心理健康教育等。 以上细则是班主任工作的基本要求，必须认真履行。 二、班主任工作一日流程 班主任一日的工作流程如下： 1.早晨：检查学生的晨训情况，督促学生按时到校晨训。 2.上午：参加班级集体备课，或组织学生课外辅导。 3.中午：检查学生的午休情况，督促学生按时休息。 4.下午：参加班会或组织文体活动，或进行学生个别辅导。 5.晚上：检查学生的晚自情况，协助学生解决研究问题。 以上流程是班主任一日的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。
三、班主任工作一学期流程 班主任一学期的工作流程如下： 1.开学前：了解新生情况，准备开学工作。 2.开学初：组织班级建设，制定班级规章制度，开展主题班会。 3.学期中：组织学生课外辅导和集体备课，协助学生解决研究问题，参加班级活动。 4.期中考试：督促学生复备考，组织考试。 5.学期末：组织学生进行总结和反思，参加班级活动，进行评优评先。 以上流程是班主任一学期的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。