高三叙事作文-生命中的痛与歌
高三叙事作文:生命中的痛与歌
生命中的痛与歌作文
生命中我们常常忽略窗棂边的栀子花，而去徒然想象邻家花园中的花一定更为馥郁芬芳，就如同我们明明就住在一个星星上，却总以为夜空中的星辰如同宝石般晶莹透亮。漫漫人生中，我们不也总认为自己的生命总是坎坷荆棘不断，而别人的生命总充满花儿般的芬芳？！然而，没有谁可以拒绝痛苦，没有哪个生命不烙刻苦痛的伤痕。别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚，只是在寂静的暗夜，你未曾听过他的呜咽的哭泣。
的痛苦，他的无奈，你看到了吗？
风景。
“距离”，透过这复杂的横横竖竖，我似乎看到一股幽怨之气的氤氲上行，伴随着古典的美感渐行渐远，若即若离，忽明忽暗。
毫不夸张地说，中国的古典美正是构建在距离上的亭台池榭。我们大可想象，这距离是“君住长江头，妾住长江尾”的相远相思，或者是比地理距离更加遥远的门第观念与等级尊卑，或又是“千里孤坟，无处话凄凉”的生死相隔，或又是忠臣与“不己知”的君王一段扼腕叹息。
有人说“诗是痛苦的结晶”，而文学则爆发于强烈的情感，而距离则是横亘在现实与美之间的通途。而当今这信息高速发达的社会却大大缩短了本应天水相隔的距离。手机，网络随时将信息迅速传递，火车飞机将相爱的人立刻送到对方身边，网络上各种体验让爱情、阅读这本应严肃而投入的内容“快餐化”、“泡面化”，并黯淡化，让本应结集于心，奔突于胸的块垒并非用酒或诗浇灌，而是自行崩溃，永远不再。
没有了距离，没有了强烈的情感，没有了尖锐的锋芒，所有人都是鹅卵石，在互相促进更为圆滑中失去了
古典美丽，只留下现代的忧伤。
没有了征人送行，又怎会有为良人缝寒衣的怨妇在七月流火中的叹息？没有了君臣相隔，怎会有“文死谏，武死战”的激昂正气和《出师表》的赤子忠心？没有了父亲去无所侍的小儿女“清辉之臂”的月下守望，没有了朋友远离塞外风寒的痛苦，又怎会有一出出《阳关三叠》，一枝枝折柳赠别，一涟涟十里长亭的泪，一句句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的相安互慰？
秋雨先生说“由山脉相隔的遥远是一种绝望，由水道相通的遥远是一种忧伤”，现代剥离了“山脉”，“水道”，黯淡了“遥远”，“忧伤”，在文学与美的领域，我们只能淡淡绝望点点悲哀，愿距离还在，人情还在，美，还在。
晶莹的心，晶莹的泪，晶莹的江水……
那颗“来吾道夫先路也”
的艰辛。
的晶莹之心。他——
《星空》，我不恐怖那声qiang响，因为，我知道那是梵·高晶
瑕。
我是一个仰望星空的人，我知道星星的晶莹，遥望，远远地思索；晶莹的是心，是灵魂，是追求，同样是
信仰与成就。
我未飞上过星星，但我心曾知，那儿同样有纤瑕，近观之中有灰尘，有石渣。于是，我闭目沉思：纤瑕是
近观时那份孤寂，那份抑郁，如屈子一般；纤瑕是近观时的那份落寞，那份伤感，那份执着的艰辛……
遥望星空，真的，真的很美；近观星空，的确，的确很是复杂。……一颗心，思索人生；一份情，回报生活。遥望会是晶莹，而近观同样有纤瑕。海风拂人，我想起遥望时星星的晶莹。我在遥望与近观中慢慢长大……
月是古人的家乡，是知己的思念。那种遥远到无可触及的神圣光晕，幻化成诗人笔下的魂灵，口中的吟咏。东坡曰：但愿人长久，千里共婵娟。
阿姆斯特朗带走了人们的月。那个印在沙丘灰尘上的脚印，让李太白的月下独酌成为历史，或许人类已经
摆脱了几何时的愚昧，距离已经不是往日那般遥远，然而那枚挂在苍穹灼灼发光的玉盘已经褪色，是古人的距离，生出那枚曾经的月亮弯弯。
我是那样讨厌近距离，近在咫尺的梦想，我不要。当在酷暑里挥汗如雨时，梦幻中的象牙塔是我惟一的支点。我想象它的宏伟宛若天堂。尽管每个人都会有现实的一面，然而我坚信遥远生距离，距离生美。无可企及构出理想的神圣。张开五指，刺眼的光折射出天堂的模样，我独自守望。理想是宝石一般的晶莹透亮。遥远观望，它是我的天堂。我喜欢失真的美，就像古人的月亮。
生命中的痛与歌作文
爱――家人、伙伴……
在家里，我得到的爱最多，让我来跟你说说吧！
啊！好烫呀！我连忙对妈妈说：“我……
氏度！”“好点儿了吗？你睡吧！”我点了点沉重的头，
闭上了眼睛，睡着了。
“妈妈，休息一会儿吧！”“
我：“
——七上八下。我量了体温，三十七点五摄氏度，妈妈连忙问我：“好
点儿了吗？”接着妈妈又着急地问医生：“怎么样怎么样？”“没关系，吃点药就好！”妈妈急忙跑向买药处，我喝着药，心里有说不出的感动。喝完药，我体温是三十七度。直到这时，妈妈才从焦急状态之中回过神来！看到妈妈脸上的疲惫，我觉得好心疼！
一股暖流涌上心，我被感动了！那一刻，我好温暖！
生命中的痛与歌作文
生活是不平静的，随时都会掀起风浪，考验你的意志，锻炼你的性格。只有勇敢的人才会博浪前进。没有
人无端寻求艰苦，没有人真正厌恶欢乐，的欢乐，通常包含在巨大的艰辛之中，犹如明珠潜入深海，宝藏掩埋山岳。
早春，当雾尚未完全消融，万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小粒般的新芽已经顶着严
寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万物峥嵘的自燃之春就是从它开始的。万木丛中的花花草草也随着冬天的离去而到来。在棉花地里遍地都写着两个字：“突破”，他们经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华，就要
在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！他们经历了风吹雨打，苦中藏乐。没有希望的苦是地道的苦，苦得没有价值；有理想有希望的苦，总是苦中有甜，苦中有乐。
奈何时光如流水，既来之，则安之，在磕磕碰碰中我度过了十五年，生命如歌，有高潮，有抒情，有感伤，我们痛并快乐着。在家里有父母的呵护，我们很少受到伤害，过着享受，无忧的生活；在学校一切的一切都由自己承担，磨练我的意志，让我习惯受规矩的压迫；在学习上，我一直找寻那个“突破口”；我伤心绝望过，我信心十足过，
这风雨交加的日子对于我脆弱的心灵，何尝不是一场意志的考验，身心的折磨，当我坚持认真上好一天的课程时，当
同时我也很快乐。
生命的意义 高中作文【1500字】
生命的意义高中作文【1500字】 有时候就会想，人活一辈子，生命之花开了就谢。为了什么。 就像一部终点是通往悬崖的时速达到约莫三乘以十的八次方的匀速单轨道列车。它一次又一次的坠毁，一遍又一遍地自发车点发车。 当你出生的时候，你便是被发予了车票。一张不能拒绝，不能退票，不能抛弃的永世烙印。你不得不走上列车。还好，此时的你，什么都不懂，正懵懂好奇地瞧着这无尽庞大和花花绿绿的列车。列车很大，你对一切都报以万分欣喜。你集万千宠爱于一身，享受到了最美好的，幸福的时刻，虽然你并不这么认为，但确实是这样，因为你不用对任何事负责，你可以我行我素地做任何事。但如果想要爬出列车之外，那么，你的后果只有提前结束旅程了。没人能从以光速行驶的列车上坠下活命。但也不用怕，因为婴儿在面对死亡的时候，是没有痛苦的，你很脆弱。而且你根本不知道，或许在你看来就是和爸爸妈妈玩捉迷藏，你躲到了一个没人的地方，又或许你只是觉得自己进行了对世界的一次勇敢冒险，尽管代价有些高昂，但你是幸福的。你所看到的，一切美好，没有欺骗，没有黑暗。 你长大了些，你真的被部列车吸引，一切的一切你都想要尝试，但独独你不会敢看窗外风景。你知道，那里不是什么好地方，虽然那里看起来真的很不错，但是你也会尽量小心翼翼地避开。有些胆子大的人，便是毫不避违的站在窗台前，肆意贪婪地观赏着窗外的优美景色，当然，有的人摔了下去，有的人退了回去。在车内的你觉得生活
实在无趣，便是四处寻找刺激，你像个冒险家，你向着列车的未知区域不断进发着，远远离开所谓的窗外风景，但你不知道的是，列车里也有着危险，为了能够高速行驶，列车上的一切理所应当的都是非常坚硬的。碰撞，也不定会让你提早结束你的旅程。但你有爸爸妈妈良好的照顾，那些坚硬的东西相信也不会轻易碰上，所以说，你是幸福的。 你成年了后，你终于了解了这是一部怎样的列车，可你并不担心，因为所有人都是这样，而且，距离终点还很远很远，虽然远方似乎传开了高空坠物的声音。你开始向车头进发，你想去看看其他车厢如何，顺便去招呼招呼那个该死的，送自己去死的滚蛋。但是在前进的过程中对于那些没看过的，美妙的风景驻足一会儿也似乎说的过去。你就这么慢慢悠悠地走着。哦，你还找到了一个志趣相同的红颜，于是，走的更慢了，你对自己说，没事，要把握现在。走了一段路，或许有了几节车厢，你和你的女朋友去到了一个特别美丽的地方，你们决定，要在这里安家，你们幸福的生活在了一起。或者是你们走了很远，经历了很多，当一次千辛万苦再次踏入另一节车厢，遥望前方远远无尽头的时候，你累了，或者是你女朋友累了，你们坐下了，彼此安慰，留下了。又或者你和你的女朋友直到旅程结束，也没能达到目的地。这列车似乎有些太长了。但终归能和喜欢的人在一起，你是幸福的。 当你更大了些，你开始不去在乎终点，因为你现在很忙，你要去做许多事，你也看够了那些风景，你要的是比其他人得到更多。你执着于此，既然终点无法改变，那就改变改变在列车上的座位也是不错
最新江苏高考满分作文：忧与爱精选4篇(2)
最新江苏高考满分作文：忧与爱精选4篇(2) 半瞎卸下驴车，喝尽丑儿递过的凉茶，没套驴就拉上板车下地摘瓜了。车刚满，刚才还是试探性的月夜，现在已妥妥帖帖的是夜了。半瞎埋头拉车，心里却一阵担忧：该不该叫儿子明天一起去卖瓜呢?自己又不善言语，儿子会不会生气?丑儿在后面推着车，忧虑着：应不应该陪爹卖瓜?可自己是个学生，爹却又瞎又丑又老又穷，丢不丢人呢? "明儿个跟爹去城里卖瓜不?"半瞎还是怯怯地问了句。"唉。"丑儿不觉竟应了。可他心里又矛盾了。 第二天凌晨，鞭子撕开夜幕，驴车"吱呀"上路了。半瞎心里兴奋极了，一路上和着驴蹄敲击地面的声音哼着小曲;丑儿盯了一路脚趾，像是赴刑。 摆好摊子后，半瞎蹲在旁边用仅剩的左眼温柔地迎着三三两两的行人。丑儿却躲在驴影里，仿佛驴影有亚当夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑，这时的他，简直就似害病的眼怕光，破碎的皮怕汗。 驴子嘶叫了一通，甩走了叮在尾巴上的苍蝇。
这时一个早起买菜的妇人绕过一辆装满瓜的机动三轮车走向驴车。"老乡哪里的瓜啊?""汴塘瓜，不甜不要钱!"半瞎起身应道，每个字像下了保证金似的，他身为农人确是从不吹牛。"哟，你儿子帮忙卖瓜啊，看你多幸福啊!"妇人道。丑儿脸像红透的番茄，他的担忧还是应验了。 日头渐渐高了，毒辣辣地审视世间百态。 半瞎又是称瓜又是找零，忙得一身汗。丑儿看父亲泛着盐渍的黄衬衫贴在背上，衬出根根骨头，像极了干瘪的茄子。丑儿看到驴子瞪着自己，滚圆的驴眼里自己扭曲了。 买瓜的人愈来愈多，驴子烦躁不堪。日头越来越烈。 丑儿终于走向父亲，"爹，我来找零吧!"半瞎愣了一下，那瞎了的像蒙灰的劣质珠宝的右眼却泛起了光。 果然今天快多了，没到一点就剩俩瓜了。这时一汉子赶过来，包圆了，说买个汴塘瓜不易，又去驴车找。果然又抱出个大西瓜。突然半瞎一把夺下，宝贝似的搂着说此瓜不卖。汉子无奈地走了。
生命的最后一首歌_六年级作文
生命的最后一首歌 清晨的公园里,一个患有癌症的男孩在轻声歌唱,他歌唱生命。虽然他剩下的时间不多了，但他不自卑，他不相信世上存在着永恒。他认为没有一样东西是永恒的，生命，也是一样的。“人总是要死的！”他常常自我抚慰。 公园的那头，有一个女孩在跳着柔美的舞姿，如身后桃花的飘落——翩翩飞舞。 这天，男孩无聊的在闲逛。突然他闻到一阵喷鼻的花香，这花香吸引着他来到了一棵桃花树下，也看到了那女孩——她正在跳舞。男孩没打断她，一直在旁边静静的等她跳完。“你跳得真好，如你身后的桃花。”“谢谢！”女孩羞答答的抬起头说道。这时，男孩看清了她的脸：一张美丽的面孔上镶着两颗无神的眼珠。男孩大吃一惊：“你是盲女？”这句话一出口，男孩就懊悔了，他知道他说了一句不该说的话。“哦……对不起，我不是有意的。”“没事。”女孩似乎很轻松。……就这样，他们认识了。 他们相约在夕阳的黄昏来到了这儿，男孩歌唱，女孩伴舞。 …… 1 ————来源网络整理，仅供供参考
像这样过了很久，直到那一天。 “桃花真美，像你一样。”男孩无意中说道。“惋惜我看不到。”女孩说着低下了头。“对不起。”男孩的心如一阵刀绞的痛，他知道他又一次刺痛了女孩的心，虽然她不在意。一种强烈的欲望从男孩心中升起…… 过了几天，女孩兴奋的告诉男孩，有人愿意献出眼珠了，她将看见光明，看见这美丽的花花世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪里知道，那一对眼珠是男孩献出来的。 …… 这一天的黄昏似乎更早到来，男孩对女孩说了很多：“曾经我不相信永恒，但我现在明白世上存在永恒，那即是情谊。我要走了，永远都不回来了，我将永远的珍藏我们的友谊。”女孩哭了。说完男孩唱起了生命里的最后一支歌，女孩依旧为他伴舞，但是带着一串泪珠…… 他还是走了，走得那么轻松，没有遗憾，他把他生命里的最后一支歌献给了她，他无悔。 女孩的手术成功，她看见了万物，也知道了真相。她来到了公园，奇异的是今年的桃花没有开。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
高考满分作文--生命如歌
高考满分作文--生命如歌 滚滚历史大河，悠久流长，充满韵味，恰似一杯香茶一样越品越浓，越品越烈。我们可以在这五千年的历史文化长河中仔细品味，去发现那些奏响生命之歌的伟人，去细细倾听他们的故事，领悟他的感慨。他们的生命像歌一样洪亮，像水一样长流。 生命如歌，品味陶渊明的清高自傲。 "采菊东篱下，悠然见南山";多么美好的景象，唯有陶渊明抛开世俗，抛开官司利去用心品味这些。此时的陶渊明不畏艰难，即使穷困潦倒也抵挡不住他对田园生活的向往。他向往自然，崇尚自然所以才从内心真正勾勒出桃花源那片圣人的地方。"狗吠深巷中、鸡鸣粲树颤。";宽敞舒适的田间音乐，他可以读懂，他想象着"屋舍俨然";他描绘着"桃李罗堂前";一句"久在樊篱里，复得返自然";道出了他们心声。那黑暗混恶的官场又怎样禁锢住清高自傲的陶渊明呢? 生命如歌，品味李白的狂傲不羁。 豪放派的李白，纵然豪放，每天饮酒乐在却能写下流传至今的好篇章。他生在盛唐时期，这就造了他的性格，贵妃磨砚，力士脱靴，别人享受不到的待遇，他都依然享受，即便是皇帝也不可多说，说他是"酒鬼";都能写下"安能摧眉折腰事友贵，使我不得开心颜。";如此豪迈的诗句，说他"清醒";却又"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬莱人。";这就是让后人瞻仰和佩服的诗人。他的生命，他的思想全部都融入到他的诗句中，像一首歌一样流传至今，令人感叹! 生命如歌，品味李清照的婉约忧伤! "薄雾浓云愁永昼";推开窗户，仰望天空，却不见那一轮明月。内心不禁悲伤。"玉枕纱橱，半夜凉初透";只有一个人默默承受这悲凉却找不到人倾诉。即使有"三杯两盏淡酒";也抵不过那"晚来风急。";飞燕过后，却只是独自伤心，感伤只是"旧时相识";。憔悴如己的花落满一地，却"有谁堪摘";只得自己伸出削葱玉指将它拾起。这样如此让自己内心悲凉的情景，怎能以一个简单的"愁";字了结。李清照的生命奏响了悲凉的歌，也多了只恐双溪作艋舟，载不住许多愁。 生命如歌，有时清高自傲，有时狂傲不羁，有时又婉转悲伤。
江苏高考满分作文：忧与爱
江苏高考满分作文：忧与爱 茶与水的相遇，实在是一种前世今生的缘分。收集了忧与爱作文，欢迎阅读。 第一篇：忧与爱鸡吃饱了蹲在架子上打盹，猪挺着滚圆的肚子窝在一角直哼哼;太阳还恋在山头，天边一抹酡红，里面幸福满满的。 村口一阵闹腾，驴子唱起了戏，是半瞎卖瓜回来了。 半瞎卸下驴车，喝尽丑儿递过的凉茶，没套驴就拉上板车下地摘瓜了。车刚满，刚才还是试探性的月夜，现在已妥妥帖帖的是夜了。半瞎埋头拉车，心里却一阵担忧：该不该叫儿子明天一起去卖瓜呢?自己又不善言语，儿子会不会生气?丑儿在后面推着车，忧虑着：应不应该陪爹卖瓜?可自己是个学生，爹却又瞎又丑又老又穷，丢不丢人呢? 明儿个跟爹去城里卖瓜不?半瞎还是怯怯地问了句。唉。丑儿不觉竟应了。可他心里又矛盾了。 第二天凌晨，鞭子撕开夜幕，驴车吱呀上路了。半瞎心里兴奋极了，一路上和着驴蹄敲击地面的声音哼着小曲;丑儿盯了一路脚趾，像是赴刑。 摆好摊子后，半瞎蹲在旁边用仅剩的左眼温柔地迎着三三两两的行人。丑儿却躲在驴影里，仿佛驴影有亚当夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑，这时的他，简直就似害病的眼怕光，破碎的皮怕汗。
驴子嘶叫了一通，甩走了叮在尾巴上的苍蝇。 这时一个早起买菜的妇人绕过一辆装满瓜的机动三轮车走向驴车。老乡哪里的瓜啊?汴塘瓜，不甜不要钱!半瞎起身应道，每个字像下了保证金似的，他身为农人确是从不吹牛。哟，你儿子帮忙卖瓜啊，看你多幸福啊!妇人道。丑儿脸像红透的番茄，他的担忧还是应验了。 日头渐渐高了，毒辣辣地审视世间百态。 半瞎又是称瓜又是找零，忙得一身汗。丑儿看父亲泛着盐渍的黄衬衫贴在背上，衬出根根骨头，像极了干瘪的茄子。丑儿看到驴子瞪着自己，滚圆的驴眼里自己扭曲了。 买瓜的人愈来愈多，驴子烦躁不堪。日头越来越烈。 丑儿终于走向父亲，爹，我来找零吧!半瞎愣了一下，那瞎了的像蒙灰的劣质珠宝的右眼却泛起了光。 果然今天快多了，没到一点就剩俩瓜了。这时一汉子赶过来，包圆了，说买个汴塘瓜不易，又去驴车找。果然又抱出个大西瓜。突然半瞎一把夺下，宝贝似的搂着说此瓜不卖。汉子无奈地走了。 半瞎坐下，用力掐开瓜递给丑儿说：多好的瓜，留着咱爷俩吃!丑儿眼湿了，他知道父亲今天是真高兴。 日头突然温情起来。 小城里，大街上，驴车边，依偎着的父子，还有那驴，啃着瓜。丑儿不再感觉丢人，不再感觉父亲令人生畏;
关于音乐的作文800字(精选8篇)
关于音乐的作文800字（精选8篇）（816 字） 有一种语言，它的载体不是文字；有一种语言，它的理解不靠眼睛；有一种语言，它的品悟不仅仅借助大脑。它便是音乐，敲动人的心弦的音乐。婴儿总会在母亲的摇篮曲中安然入睡，中国红军又在战斗的歌曲中夺回属于自己的国土，蒙古牧民在豪放的民歌中赶着牛羊在草原上奔跑……每当耳边响起了那美妙的音乐，那样充满节奏，那样悦耳的旋律，总会使我陶醉其中，我一直羡慕那些音乐大师，音乐骤起，乐声如汹涌的大海，如狂风骤雨般席卷而来，响彻了整个会场。乐曲磅礴而又潇洒，充满排山倒海之势。我的心仿佛也被这乐声控制了，一样的澎湃, 样的激昂。幻想着自己也要奏出这婉转动听的歌曲。 又一个漫长的暑假开始了，看着一个个同学走进琴行, 翻开了人生音乐梦想的第一张，心里也痒痒的，还是妈妈看懂了我的心思，使我走进了这神圣的音乐殿堂，捧着手中心爱的乐器，我兴奋不已…… 初次乍到 面对陌生的琴谱，单调的琴弦，一旁的我似乎有些失落，
是唐老师让我又找回了希望，在老师的指导下，我对音乐 更感兴趣了，不过，在通往音乐的道路上会总遇到些不少 小麻烦，“小拇指不灵活，手指太用力，腰板要挺直……” 我难免也会退缩，那索然无味代替了先前的喜悦。一切美 丽的音符演化为我的烦恼，拿起琵琶就意味着我将被束缚，放下琵琶的那一刹那，则是放弃。但是，在老师鼓励的目 光中，在爸爸妈妈激励的话语中，我又一一地克服了。 品《四季歌》 “常用节奏练习、i把位过弦练习、双弹练习……”又要在我手中一个不落的学会，好乏味！但《四季歌》是我在学琵琶时的第一首歌曲，一个个美妙的音符跳入脑海，如此的记忆深刻，刻骨铭心，一有空，我就会弹起这熟悉的旋律，心中就会感觉自豪无比.................. 努力结晶 从不会到会，从生疏到熟练，从痛苦到快乐……虽说只是10几天的工夫，但是，也同样撒下了我的酸甜苦辣，虽说只是学会了“1、2、3、4、5、6、7”，但是，我很快 乐，因为我会辨别出琵琶弦中音符啦! 在音乐的殿堂里，我非常快乐！
生命如歌精选作文
生命如歌精选作文 生命如歌精选作文 其实，人生就是一部最完美的乐章。将这份美妙延续到生命的最后一刻，还有什么遗憾的呢？ 我从小就喜欢听古典音乐，那时而激昂时而婉转的乐曲，时时环绕在我耳边。尤其是贝多芬弹奏的《命运》令人震撼。这是一首悲怆的曲子，而贝多芬的自己就是一个悲剧，他用悲剧来弹奏这首旷世巨作。 贝多芬是一个聋子，他本应听不到那完美的音乐的，可他仍不懈努力，在失聪的情况下仍然弹奏出如此绝妙绝伦的音乐，令我们不得不对他佩服得五体投地。诚然他是幸运的，但也是悲惨的。上帝将他铸就得如此灿烂，让世上的人们都被他的音乐所沉醉。还有什么荣耀比这更灿烂，更伟大的呢？他本应是幸运的，幸福的。但是上帝永远是公平的上帝，它既然给人一份幸运，也将给人同等的痛苦。贝多芬在他事业的巅峰时刻却遭受了如此苦难，这对一位音乐家来说是最悲惨的命运了，可他没有向命运低头，仍然顽强的与命运作抗争。贝多芬在这首曲子中表现出对社会的愤世嫉俗，对命运顽强不屈的信念。他虽然早早的就失聪了。可他凭着对音乐的深刻理解，对命运的顽强抗争诠释着生命的价值。 我始终无法理解这首曲子中的内容，直到有一件事使我明白了……
那是一年深秋的傍晚，我和家人到医院去探望病人。一进入病房，我便发现了与这白色的病房格格不入的东西――钢琴！我惊讶的同时也在疑惑，怎么病房里还有钢琴呢？我问了问旁边的人，这钢琴是谁的？他们说，是原来住在靠窗户那边的那个小伙子的。随后，他们就你一言我一句的谈起他来：原来，他是一个绝症患者，前几天，这个小伙子刚刚走完了人生中的最后一刻，钢琴是他最爱的东西。从小他就喜欢弹钢琴，一直到当他得知他身患绝症时，他都在一直坚持弹奏。在他生命最后的几天时光中，他仍然顽强的向命运抗争。他与贝多芬一样是个悲剧，他用音乐来告诉人们：生命的终结不在于停止呼吸的那一刻，而再于失去斗志的那一时。听人说，他在最后让家人把他所弹奏的《命运》录下来。我找来听了一下，不仅大为震惊。不仅是在音乐技巧上，更是在于音乐灵魂的深处。他的人生是伟大的，他用自己的朝霞照亮生命最后一刻。他的音乐如瀑布般倾泻而下，而他的人生亦如群星照亮的天空灿烂绚烂。大诗人艾青说过：“即便我是一支蜡烛，也应“蜡烛成灰泪始干”即便我们是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。 其实，人生就是永恒的音乐，让青春的我们努力奋斗，谱写出生命的赞歌吧！ 生命如歌精选作文 生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只接受精彩，无论是成功还是失败，她都不会在你背后留有空白。生命也不是一次彩排，走得不好也不可以从头再来。生命是什么？生命如一首歌。
高三作文(议论文)寻找生命的意义
寻找生命的意义 寻找生命的意义_写生命的作文900字 从我们呱呱落地的那一天起，我们就成了这世间上不可或缺的一部分。无论你高矮胖瘦，贫穷或是富有，也不必在意，因为每个生命的降临必然有它的意义和价值。正所谓李白所说：“天生我材必有用。”就是这个道理。 “人生的意义不在于长短，而在于其价值。”飞蛾扑火，只是为了追求瞬间的光和热，为了追求心中的目标，为了实现自身的理想，毅然不顾一切，甚至与放弃自己宝贵的生命，如昙花一现般的消失，从而找到自己生命意义和价值的所在，实现了自身的伟大理想和远大抱负。昆虫都能做到的事情，何况是我们人类呢? “有的人死了，他还活着。”在革命时期，周恩来总理夫妇为了革命事业，坚决不要孩子。如此艰难的抉择，一定需要很大的决心。但是，他的付出总算没有白费，因为他的愿望终于实现了亲眼目睹中华人民共和国成立，他该有多骄傲，自豪啊!当亲爱的周总理与世长辞的那一刻，全中国人民的心都伤痛无比，出现了十里长街送总理这感人的一幕;甚至与外国有些国家也为我们敬爱的周总理降下国旗。由此看出周总理是多么受人爱戴啊!虽然他离开了，但他留下的那种为国家而舍小家的精神，仍被后
人所称赞;虽然他离开了，但他永远活在我们心中。 像周总理这样无私奉献的人还有很多。如，伟大的科学家钱学森，当年不为美国的金钱和地位所利诱，毅然逃回国，一生都在为中国科学事业献身。不幸的是，这位伟人走完了近百年的人生长途，离我们远去了，但它仍然是我们心中一颗闪烁的星星，他给我们留下了一笔丰厚的精神财富，找到了生命的意义，实现了报国的理想，实现了自身的价值。他的精神值得学习! 世事变迁，唯有精神是永远的!为着他们的精神，品质，多少年后，我们依然对他们深怀敬意!那么是不是只有像周总理，钱学森他们这样的人，才会实现自身的价值，找到生命的意义所在呢?答案是否定的。平凡的人在平凡的工作岗位上也能做出不平凡的事情。 又如;董淑猛和徐娜。他们为麻风病人所挥洒的青春和汗水，我们都看在眼里，记在心里，他们无私奉献的精神，值得我们借鉴!仍记得董淑猛说的那句话：“到更需要自己的地方去，从而找到自己生命意义，实现自身的价值。” 每个人的一生都在寻找自己的目标，探寻生命的意义所在。只要找准了那个目标，就会找到生命的意义。这时，你就会无时无刻不感受到来到这个世界的荣幸!
2012年江苏省高考作文“忧与爱”写作指导及范文(精)
2012江苏高考作文“忧与爱”写作指导 【作文题目】 阅读下面的材料,按照要求作文。 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青 在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。(罗曼·罗兰 请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字文章。 【写作指导】 江苏高考作文命题没有在审题上设置障碍,主要考察考生的写作能力。为了帮助考生打开思路,前几年江苏卷的命题者们常常要在题目前加上一段提示语,但提示语也是个双刃剑,提示语框死了或是提示得不周密,反而弄巧成拙。有人因提示语而打开了思路,有人也因提示语而误入歧途。 今年的高考作文的命题者打破常规,没有费尽心思拟什么提示语,而是在文题前提供了三则材料,这三则材料很有代表性,有中有外,有古有今;既有家庭人伦的忧与爱,也有国家民族的忧与爱,更有广泛意义上的忧与爱,给了考生诸多提示与启发。这种材料加命题的方式不知是不是将来转为材料作文的一个过渡,反正江苏的命题模式也应该有所改变,总是命题作文,命题者也会有江郎才尽的一天的。 文题与现实生活紧密联系,能引发考生对“忧”与“爱”的深层次的思考,而且这种关系型的作文题更有利于考查学生辩证思维的能力。“忧”或“爱”的对象是什么?应该是同一的。忧是一种社会责任,历史使命,有了责任感和使命感,对生活、家庭、社会就会充满爱。“忧”中要有“爱”,“爱”中又要有“忧”,忧国与爱国,要写出忧与爱的逻
辑联系,先有忧后有爱,爱从忧中来。这是对学子们水平与智慧以及人性与品德的综合大考验,任何一个方面的肤浅与缺失,都或多或少影响着精彩作品的诞生。 同时,文题的发散性又很强,既可写小忧小爱,对亲人、对同胞,体现亲人、同学、师生、邻里之间的关心和爱护,对生命个体的忧与爱,也可写大忧大爱,写对祖国、对民族命运忧与爱,不同层次的考生也都有话可说。人们常说“居安思危”,实际上就含有“忧与爱”的意思,有了忧患意识,忧患的最终是为了爱,这样文章选材比较广阔,自然就会有深度。 在文体的选择上还是比较公平的,考生无论选择哪种文体都可成文。写记叙文,你可以叙写生活中的点滴片断;写议论文,你可以纵论“忧”与“爱”的内在联系和辩证关系。无 论是写记叙文,还是写议论文,都要扣住两点写,如果阅卷老师能从你的文章中感觉到你的“忧”是因爱而生的,而你的“爱”又因为“忧”而显得更加浓烈,那你的文章就一定能获得高分! 金陵中学特级教师、语文教学专家喻旭初认为,这个题目也对中小学的教学有一些启示。他认为,在教学中要引导学生热爱生活,观察、了解生活,引导学生理性地思考生活,增强公民意识。喻旭初认为,现在社会欠缺公民意识,对很多事情都麻木了。而有了忧患意识,就会发现问题,思考问题,解决问题,这样也会促进生活中一些不良现象的改变。 南京一中特级教师孙芳铭如果考生在考场上不是胡编乱造,不是像往年一样靠引用古人、死人过日子的话,好好去写这个题目,写作过程就会是一次灵魂的洗涤。据我了解,今年考生中很多都是从大的方面来写,写忧国忧民的不少;也有一部分从小的方面来写,写忧父母,比如忧父母年龄大、责任重等,我觉得这些都可以写。但是这样写很可能写出来的就是“大路货”。考生写自己有真切体验的“忧与爱”会更好。例如一高二的学生作文《吃饭》,写的是他爸爸在一个大饭店请人吃饭,结果人一个也没来,他爸爸就打电话给他爷爷奶奶,谁知爷爷奶奶开心地一路跟别人说。直到回家后还在讲儿子今天请我吃饭。结果小作者看到爸爸回家后痛哭流涕,感触很深。这
高中作文生命中的痛与歌作文
高中作文生命中的痛与 歌作文 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
高中作文：生命中的痛与歌作文 生命中我们常常忽略窗棂边的栀子花，而去徒然想象邻家花园中的花一定更为馥郁芬芳，就如同我们明明就住在一个星星上，却总以为夜空中的星辰如同宝石般晶莹透亮。漫漫人生中，我们不也总认为自己的生命总是坎坷荆棘不断，而别人的生命总充满花儿般的芬芳？！然而，没有谁可以拒绝痛苦，没有哪个生命不烙刻苦痛的伤痕。别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚，只是在寂静的暗夜，你未曾听过他的呜咽的哭泣。 你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？ 是啊，你把苏轼生命中的伤痛忽略了，只看到了他的光环，看到了世人对他的敬重与赞扬，于是羡慕他的生命，于是恨自己生命的苍白乏味。你何时才懂得去欣赏自己，去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳？ 你是否羡慕过陶渊明的人生？是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在！然而，你是否感受到他内心的无奈？他也有济事的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗？ 是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顾陶醉于南山的山水，于是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐，嗅一下窗棂边栀子花的芬芳？ 不要总认为自己的生命苦难重重，而别人的生命充满阳光，生命中的苦难是每个人都会经历的，而在不顺的生命里你也会有欢乐的踪影。 正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛也要淡然，坦然。历史的河流中，没有不受伤的船。多希望明早醒来，你可以面带微笑，去嗅一嗅窗棂上的栀子花，人面与栀子花交相辉映，或许会构成这世界上最美丽的风景。 从仓颉造字开始，中国字一直是表意的象形文字。老祖宗造字，不仅融会了字的灵动美观，更糅合进了字的喜怒哀乐。一个字是一幅图画，那么一个词便是视感极强的世界了。比如“距离”，透过这复杂的横横竖竖，我似乎看到一股幽怨之气的氤氲上行，伴随着古典的美感渐行渐远，若即若离，忽明忽暗。 毫不夸张地说，中国的古典美正是构建在距离上的亭台池榭。我们大可想象，这距离是“君住长江头，妾住长江尾”的相远相思，或者是比地理距离更加遥远的门第观念与等级尊卑，或又是“千里孤坟，无处话凄凉”的生死相隔，或又是忠臣与“不己知”的君王一段扼腕叹息。 有人说“诗是痛苦的结晶”，而文学则爆发于强烈的情感，而距离则是横亘在现实与美之间的通途。而当今这信息高速发达的社会却大大缩短了本应天水相隔的距离。手机，网络随时将信息迅速传递，火车飞机将相爱的人立刻送到对方身边，网络上各种体验让爱情、阅读这本应严肃而投入的内容“快餐化”、“泡面化”，并黯淡化，让本应结集于心，奔突于胸的块垒并非用酒或诗浇灌，而是自行崩溃，永远不再。 没有了距离，没有了强烈的情感，没有了尖锐的锋芒，所有人都是鹅卵石，在互相促进更为圆滑中失去了古典美丽，只留下现代的忧伤。 没有了征人送行，又怎会有为良人缝寒衣的怨妇在七月流火中的叹息？没有了君臣相隔，怎会有“文死谏，武死战”的激昂正气和《出师表》的赤子忠心？没有了父亲去无所侍的小儿女“清辉之臂”的月下守望，没有了朋友远离塞外风寒的痛苦，又怎会有一出出《阳关三叠》，一枝枝折柳赠别，一涟涟十里长亭的泪，一句句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的相安互慰？
《生命如歌》话剧观后感2000字_作文专题
《生命如歌》话剧观后感2000字观后感悟：生命就像一首歌，每一个人都在唱生命就像一首歌。下面请跟着橙子的步伐，一起来欣赏这篇观后感，从中汲取生活的正能量，感受不一样的生活之道。 终于看到了由山西省话剧院排演的话剧《生命如歌》，给我的感觉就是“荡气回肠”。虽然看的是话剧，感觉到洗涤的是我们的心灵。在看演出之前，我就读了这个戏的剧本，当时的感觉就已经非常震撼了，立在舞台上的戏，人物的个性和生命力就更强了，特别是老演员董怀玉的杰出表演，仿佛把这位兵团的老战士活灵活现的摆在我们面前，极大的感染了全场的观众。这是我省话剧院特别是主演董怀玉继《立秋》之后，又一出感人至深的剧目，其表演成就可喜可贺。 话剧《生命如歌》，编剧王元平是一位部队的优秀剧作家，写过不少的剧本，可惜都没有看过。但是从看到的《生命如歌》想象，他的其他作品也不会逊色，因为从这个剧本已经看出了作者的功力不浅。当然，导演和舞美也为剧目增色不少，使全剧的艺术性达到了一个新的水平，值得我省戏剧同行学习和借鉴。 《生命如歌》是表现老一代革命军人如何扎根边疆，将自己的青春岁月、后代子孙以至生命都奉献给边疆的故事，可以说是完整体现主旋律的话剧。但是这部体现主旋律的话剧却一反常态的不是带有政治味很浓的剧目，而是有非常感人和吸引人的艺术魅力，可以说是一1 / 4
部思想性、艺术性都非常优秀的作品，看起来给观众一种迥然不同的不一样的感觉。全剧围绕兵团老战士、年届九十高龄的陈旭刚的家事展开，但是没有把一些标语口号式的“豪言壮语”做为正面道理展示给我们，而是用充满激情的儿女情长和朴素的家庭成员之间的喜怒哀乐为我们表现了中国几代人之间的差距和代沟，既充满矛盾冲突，又有许多共同的思想感情，看起来令人感触颇深。剧目从一开始就为我们敞开了一位战士对党、对国家和人民的忠诚，但是也深刻揭示了每个人都不会排除的对自己的亲人、对自己的子女的疼爱，更忘不了从小自己成长的家乡和故土。正因为他们能够舍弃自己的家乡故土，为国家和党的事业做出忘我的奉献，他们的所作所为才显得更加弥足珍贵。无论陈旭刚还是他的老伴刘玉风包括他的儿子保国、卫国等子孙，尽管和父辈们有不同的社会理念和人生道路，但是我们都可以看到中华民族优秀的传统在他们身上获得的继承和发展。就连在美国长大的重孙子陈帅，虽说受的教育不同，但是也同样具有人类共同的、积极的思想观念，同样是中华优秀传统在不同文化中的体现，同样也预示着中华民族迟早要在世界产生影响的未来。正如陈旭刚同自己已经去世的儿子在冥冥之中的对话那样，对国家、对事业的忠诚是建立在对人的基本尊严和自由的基础之上的。 陈旭刚的坚守和陈保国的离开都是为了追求更加美好的未来，他们之间很难评价对与错，但是他们的理想和信念却始终没有分离，这也是《生命如歌》告诉我们的真谛。戏的结尾，为了给陈旭刚过九十2 / 4
关于生命的作文：生命的意义
关于生命的作文：生命的意义 播种——播种生命。萌芽——生的欲望。生根——活的力量。发芽——开 始生命。含苞——初级进化。开花——绽放生命。花萎——最终进化。花落——告别生命。——题记 生命是什么？难道只是昙花一现？难道仅仅在于生下来、活下去？生命仅 仅属于自己一个人吗？自己生活了下来难道只是为了自己吗？难道想活就活想 死就死都是自己一句话吗？万物之本乃是生命，纵使你学问再大、文凭再高， 如若失去了生命，则好比鱼儿断了水，鸟了折了翅膀，人类失去了食物，那么 结果只有一个——灭亡。 生命对于我来说，是神秘不可测的，可同时又是简单的。 生命到底是什么呢？怎会如此的神奇？赐予了人类思考、欢笑、愤怒、悲伤……赐予了人类各种丰富的表情……生命，赐予了我们太多太多，这是荣幸，更是使命。 我不明白生命到底由什么而构成，我不明白生命到底怎样才会有如此神奇 而强大的力量，我不明白生命为什么会使自己怎样怎样……生命就是这样的神 秘不可测。 但是我明白，既然荣幸的拥有了生命，就应该去珍惜，就应该去拿自己的 生命干一些利人利己的事情，我不懂什么生命的奥秘，我不懂生命到底由什么 组成，因为我不是科学家，但是我懂生命的“意义”！既然我们都拥有生命， 就不要去残害它，就不要去虚度它。生命是一个小精灵，它是我们每个人身边 的朋友，它是一个在自己落寞时陪伴自己，在自己寻短见时以自身生命来提醒 我们，在我们彻底失望时，是它给我们提供了机会，是它帮了我们太多太 多…… 既然我们拥有了生命，拥有了自己的小精灵，还有什么理由玩世不恭？还 有什么理由自暴自弃？生命是美好的，但又因为世界万物没有十全十美的，所以，在生活中有甜也有苦，有苦必有甜！当我们生下来时，身上就已背着一个 使命，活着不能白活！活着并不仅仅是为了自己，要想想谁是自己生命的创造者，是父母；要想想是谁满怀着激动心情等待着自己出生，是亲人；要想着是 什么等待着自己，是缘分，是朋友。 我是一个任性的女孩，我曾多次想过——死了会怎样？我不敢想象，我不 敢想象当我没有了知觉，没有了思想，没有了生命，从此世界上失去了我，失 去了冯露……这些我连想都不敢往下想，因为我对这个世界不舍，我对我的生 命产生了眷恋，我对生活有了依恋，我对我的父母产生了感情……我也多次想 过去死，可是，那份责任，那份快乐，那份亲情，那个已经陪伴了我12个春秋的生命……它们都不允许！当我有一种冲动想寻短见的时候，我又想到了中国 古代司马迁说过的一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”每当
高考满分作文忧与爱
高考满分作文忧与爱 雪花如絮，谁的忧伤漫天铺盖? 一个人独自徘徊在雪地里，置身于飞雪中。雪花，一片紧跟一片，一团追着一团，直 坠人间。向我飘来，落在发梢。 是啊，雪花永远是冬日的精灵，她的出现让沉睡的梦燃起希望，思绪随着雪花飞舞， 在冬日凛冽的寒风中，她的舞姿是如此优雅。 不知怎地，看着这样的雪景，看着云朵洒落的泪花，心却不知飞向何处?翻滚的思绪，一瞬间，思念开始伸展，如万千藤条缠绕在心。 看着大地白茫茫的一片，那洁白无瑕的颜色，不带任何杂质，是我的喜爱;空中，飘 飞的雪花如那柳絮，又似梨花落满地。纷乱的雪花，如我之相思般飘飘洒洒，编织着我的 记忆。而我的思念，始终在空间里流转，找不到停靠的岸。 回望身后一串重叠的脚印，那纯白的雪痕下，有着隐约的半帘忧伤。我多想，在这样 的雪地里有你陪我印上幸福的脚印。 记得，那天在雪中，你对我说你要离开的的那一瞬间，就把曾经所有的梦都破灭。我 却在，仅仅苟延残喘的回忆里湿了眼，还紧紧拥抱着你给过的誓言。 就这样，一直不肯放弃对你的等待，紧紧守住旧爱留下的余温，是因为太傻，还是因 为太恋? 那些，等待苍老了谁? 那些，柔情眷恋了谁? 那些，往事蹉跎了谁? 记忆，清晰而明亮。转身，一转眼成了回忆落入沉思里，支离破碎看不见完整，往事 洒满一地;依稀，看见那张笑脸;伸手，是冰冷的空气和失落的心情。 原来，你一直都是我最深的牵挂。 原来，你一直都是我放不下的人。 原来，想你早已成为了一种习惯。 我还是记着你侧脸笑的模样，依然记得你为我暖手的情景。 只是， 那年的冬天，有你的陪伴，我欣喜若狂。今天的冬天，你却离我而去，让我伤心欲绝。
雪花纷飞，谁的情思飘落一地? 期待许久的雪花终于飘落了，静静地立在窗前，看着窗外雪花纷扬、雪片飞舞，飘飘 洒洒，好美，伸出一只手，让雪花轻盈地、悄无声息地飘落到手心，若有若无的惨白，指 尖跳跃的冰凉，定格此刻的记忆。 我的心里萌发无法平静的思绪，犹如零散纷扬飘落的雪花…… 一段刻骨铭心的记忆，一份倾心倾世的相遇，一句不离不弃的誓言，就这样飘然而逝。 我在想念、想念我们莫名其妙的相遇，想念我们开心的那些日子，你都还记得么?至今，我依然无法忘记当年那些悠悠往事里的爱情。那像是一株会开花的树，生长在格格不 入的城市。在霓虹灯下开花，在不见星月的夜空下枯萎。 忘不了与你的相遇，忘不了你对我的温柔，更忘不了你的微笑。 静静的，静静的就这样一直站在相爱的地方，久久不肯挪动离去的脚步，是因为太爱，还是因为太想? 也许， 遇见你，在雪花纷飞的季节，注定了我的悲伤。 爱上你，在柳絮飘飞的季节，演绎了我的忧伤。 只是，我依旧在期待你的到来，依旧在深深的守候，这样也许可以让我走出一段长长 的旅程。因为想找到你，纵使寒风凛冽，我的心，也会因为想到你而感到一丝温暖。 低头， 一片积雪。茫然，恍惚你的背影消失在地平线。窗外，大雪依旧在纷飞，把整个北京 盖上了一层白纱。雪可以那样纯洁，静静地、无声地、真真切切地飘落着我心中的爱，心 中的思念，心中的守候。 那年的冬天，温暖如春，因为有你。今天的冬天，白雪皑皑，独守一座空城。 是喜，是悲? 每一次走进“杖藜叹世者”们神圣的心灵。总是能感到有一份沉甸甸的爱躲藏在深切 的忧愁之下。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”以忧国忧民而名留青史的杜甫何止一个“忧”字了得!在他的每一声叹息中，在他的每一份忧愁中，爱国爱民的思想始终闪耀着 最夺目的光芒。爱之深，所以忧之切。
高三叙事作文生命中的痛与歌精编版
高三叙事作文生命中的 痛与歌精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
高三叙事作文:生命中的痛与歌 生命中的痛与歌作文 生命中我们常常忽略窗棂边的栀子花，而去徒然想象邻家花园中的花一定更为馥郁芬芳，就如同我们明明就住在一个星星上，却总以为夜空中的星辰如同宝石般晶莹透亮。漫漫人生中，我们不也总认为自己的生命总是坎坷荆棘不断，而别人的生命总充满花儿般的芬芳？！然而，没有谁可以拒绝痛苦，没有哪个生命不烙刻苦痛的伤痕。别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚，只是在寂静的暗夜，你未曾听过他的呜咽的哭泣。 你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？ 是啊，你把苏轼生命中的伤痛忽略了，只看到了他的光环，看到了世人对他的敬重与赞扬，于是羡慕他的生命，于是恨自己生命的苍白乏味。你何时才懂得去欣赏自己，去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳？ 你是否羡慕过陶渊明的人生？是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在！然而，你是否感受到他内心的无奈？他也有济事的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗？ 是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顾陶醉于南山的山水，于是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐，嗅一下窗棂边栀子花的芬芳？ 不要总认为自己的生命苦难重重，而别人的生命充满阳光，生命中的苦难是每个人都会经历的，而在不顺的生命里你也会有欢乐的踪影。 正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛也要淡然，坦然。历史的河流中，没有不受伤的船。多希望明早醒来，你可以面带微笑，去嗅一嗅窗棂上的栀子花，人面与栀子花交相辉映，或许会构成这世界上最美丽的风景。 从仓颉造字开始，中国字一直是表意的象形文字。老祖宗造字，不仅融会了字的灵动美观，更糅合进了字的喜怒哀乐。一个字是一幅图画，那么一个词便是视感极强的世界了。比如“距离”，透过这复杂的横横竖竖，我似乎看到一股幽怨之气的氤氲上行，伴随着古典的美感渐行渐远，若即若离，忽明忽暗。 毫不夸张地说，中国的古典美正是构建在距离上的亭台池榭。我们大可想象，这距离是“君住长江头，妾住长江尾”的相远相思，或者是比地理距离更加遥远的门第观念与等级尊卑，或又是“千里孤坟，无处话凄凉”的生死相隔，或又是忠臣与“不己知”的君王一段扼腕叹息。 有人说“诗是痛苦的结晶”，而文学则爆发于强烈的情感，而距离则是横亘在现实与美之间的通途。而当今这信息高速发达的社会却大大缩短了本应天水相隔的距离。手机，网络随时将信息迅速传递，火车飞机将相爱的人立刻送到对方身边，网络上各种体验让爱情、阅读这本应严肃而投入的内容“快餐化”、“泡面化”，并黯淡化，让本应结集于心，奔突于胸的块垒并非用酒或诗浇灌，而是自行崩溃，永远不再。 没有了距离，没有了强烈的情感，没有了尖锐的锋芒，所有人都是鹅卵石，在互相促进更为圆滑中失去了古典美丽，只留下现代的忧伤。
生命的作文15篇完整版
《生命的作文》 生命的作文（1）： 生命生命 最近，我们学了台湾作家杏林子的一篇文章《生命生命》，使我对生命这个词有了新的理解。 作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾，只要作者稍微使一点儿劲，这个生命就结束了。飞蛾在他手里拼命挣扎，飞蛾对生命的不放下让作者感到震惊，于是就把它放走了。 作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗，用听诊器听到了自我的心跳，这些都是生命的象征。这样的例子还有很多：老羚羊为了保护后代而摔下山涧；大狗为了救出孩子而冲进火堆；母象为了救小象而遭电击这些例子使我懂得了不光人有生命，动物也有生命，植物也有生命，万物都有生命，都有一个属于自我的世界。我们在珍惜自我生命的同时，也要尊重自然界的一切生命。 作者杏林子虽然是一个残疾人，可是她却凭着自我的一点力量写出了这么好的文章。使我们对生命有了新的感悟，我们必须要热爱生命，哪怕它很短暂，我们也不要轻易把它浪费掉。 生命的作文（2）： 哈里的父亲因袭击了一只母棕熊，并偷走了它的两个孩子，母熊便偷了哈里作为人质。在于母熊的朝夕相处中，哈里与母熊建立了很好的感情。最后，哈里回到营中，与坏人抗争，放走了被囚禁的两只小熊，他的父亲也被他感动，发誓今后再也不猎捕棕熊。 人类，为了自我的利益，能够对大自然孕育的生命熟视无睹。而动物，它们却在担心自我的孩子同时，去保护敌人的孩子。我无话可说，但我还是要说些什么。 宇宙创造了自然，自然孕育了生命。在生命的繁衍长河中，是无人类的席位的。从最为简单的低级生物――贝类，到花，树，草，虫，再到小型的动物。这也如同细水流过石块，尘埃抚过土壤，唯有经历这些一点一滴，才能水滴石穿，聚沙成塔。最后，出现了人类。人类的几千亿年历史中，与整个自然相比，简直是小巫见大巫了。 可是，人类却能在如此短的时光内，创造出如此宏伟的功绩。他们发明了枪支、弹药。他们发现了火种、光源，他们打过两次规模最大的战争。他们到过了所有生物都不曾去过的宇宙。然而，世界上任何一台计算机都没有一个小小的细胞精密，如今的任何的一部电影里的美景都不如亚马逊的丛林。人类的功绩，如
生命的意义600字作文(5篇)
三一文库（https://www.360docs.net/doc/3d12879788.html,） 〔生命的意义600字作文（5篇）〕 ▲篇一：生命的意义 作为一个人，要是不经历人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得生命的意义。 ——题记 或许有人会觉得，生命，没什么意义。可你有没有想过生命的真正含义呢?人的一生就好比是每天的太阳，正因为每天有升起和降落，人们才会去珍惜阳光。生命也是同样，因为人的生命很短暂，所以才会努力工作，珍惜生命，为了自己的某个目标努力奋斗。生命只有在平淡无味的人看来才是平淡无味的。
当然，在人生中也一定会碰到一些挫折，那就让我们一起迎着晨曦，忘掉昨日的烦恼，站起来对着天空大喊一声：“生命没什么大不了的。”我相信，当上天给你一份困难来考验你时，同时也会给你一份机智和勇敢。自信是一把钥匙，为你打开光明之门，勇敢是所有困难的克星，让你在人生的道路上自由飞行。可有些人却经受不住上天带给你的困难，而却想着自我虐待，你这样做岂不是向困难举起了白旗，低头投降吗?如果你就这样轻易向困难投降，岂不当了困难的奴隶? 让我们把生命谱写在一条极短的百米跑道上;把漫长的人生压缩于一次极短的冲刺;不所有困难又浓缩于最后的一次胜利。如果你去问一个会溜冰的人他为何成功?他一定会毫不犹豫地告诉你，摔倒了，再爬起来，这就是成功! 最后再给你一个自信的秘籍：生命中总会有阳光，不会总是阴暗的。
▲篇二：生命的意义 也许有很多人问过这个问题,生命的意义在于什么?几 乎每个人的答案都不一样,有人认为生命的意义在于奋斗, 有人认为生命的意义在于奉献.虽然我只是一个中学生,但 我却也一直在寻找这个问题的答案,直到最近,我才找到了 满意的答案. 鲁迅先生在世时一直都在奋斗,我想,他生命的意义就 在于奋斗.而他为什么而奋斗呢?无非是为了革命,为了中国,为了人民.我记得苏联作家奥斯特洛夫斯基在<<钢铁是怎样炼成的>>一书中曾说过这样一段精彩的话:" 人的生命是宝贵的,然而它属于人们只有一次.人的一生应 当这样度过:当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧,这样,在临死的时候,他就可以说' 我已经把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事 业----为全人类的解放而斗争."看了这样一段话,我深有感触,我觉得生命的意义就在于为人类的解放而斗争,然而,现在我们都已解放了,所以,我们能做的就是为别人,为社会, 为国家做出点贡献.
2012年江苏高考作文“忧与爱”评析及下水作文
2012年江苏高考作文题“忧与爱”（完整版） 七、作文（70分） 18.阅读下面的材料，按照要求作文。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊） 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青） 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰） 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。 要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。 江苏2012高考作文《忧与爱》解析 江苏卷：《忧与爱》。题目很大，需要落地：忧什么？爱什么？切忌忧与爱的对象大而空。就题目本身而论，是一个典型的关系型作文。关系型作文最关键的，就是不能舍弃一方，单写一方。如果考生的题目只在开头或结尾提“忧”，中间主要写“爱”，那么文章一定会跌倒三类。反之亦然。当然，关系型作文，从忧或爱中更看重一方也不是不可以，但一定要结合着对方行文。比如，如果观点是“重爱贬忧”（让我想到最近当评委的一个辩题：爱国主义应该强调自豪感还是危机感），也要在写“爱”重要的同时写“忧”的问题，切忌扔到一方。当然，深入地探讨“忧”与“爱”的关系，会推动立意更深刻。最后，如果我们略微较真一点的话：为什么这个题目把“忧”放在了前面，把“爱”放在后面？由“忧”及“爱”是一种什么样的关系？这样一种关系能够作用于哪些方面？除了比较容易想到的“忧国忧民”到“爱国主义”之外，“忧”到“爱”是否也是一种感情认知的通式？简言之，这个题目伸缩性很强，很验功力。（刘纯） 风格相承，思路有变 ——2012江苏高考作文随谈 2012江苏高考作文题 七、作文（70分） 18.阅读下面的材料，按照要求作文。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼?罗兰） 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。 要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。 今年的江苏高考作文题目，与往年相比，可谓整体风格一脉相承，具体思路稍有变化。 纵观近十年来的江苏自主命题作文题目，基本上是沿着一条大气、空灵的路在走，有时诗意一点（如04、05、07、09、10年），有时平实一点（如06、08、11年），今年的作文题依然大气而空灵。题目表现形式是平实的，但导语却是诗意的。 但从微观上来推敲，今年的题目还是有很大变化的。 这种变化主要是由它的外在结构方式引起的，它摒弃了近5年的主谓、动宾、偏正结构方式，重新回到了06年前的并列结构模式。这种结构方式的改变，势必影响我们审题、构