教科版三年级下册英语期末复习资料
Module 1 Colours
本模块重点学习了谈论事物颜色的句型。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下:
语音知识
a: cat, that e: name, face b: bus, ball c: car, colour d: dog, desk 词汇分类
名词: idea主意crayon蜡笔hat帽子
动词: go去like喜欢look看
形容词: funny有趣的great好极了;太好了
介词: to到… at在
其他:
colour 颜色;给……涂颜色red红色;红色的
blue蓝色;蓝色的
yellow黄色:黄色的white白色;白色的
orange橙色橘子;橙色的
purple紫色;紫色的
brown褐色;褐色的
black黑色;黑色的
green绿色;绿色的
习惯搭配/短语
good idea好主意what colour什么颜色go to play去玩look at看
a funny face一张有趣的脸
惯用表达式
Great! 太好了! let's go.我们走吧。That' s good.那很好公式化句型
询问物品颜色的句型及其答语
What colour is the toy? What colour are they?
It’s yellow. They’re white.
表达自己的喜好的句型
I like green/books.
询问对方是否喜欢某人/某事物的句型及其答语
Do you like your sister/apples?
Yes, I do. No, I don’t.
向对方提出建议的句型
Let’s go swimming/fly a kite.
Module 2 Positions
本模块重点学习了如何询问和确认物品的位置。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下:语音知识
e-bed, red
e-he, me, meet, feet f- father. fine g-: girl, bag h-: hair, head
词汇分类名词:
robot机器人
doll玩具娃娃pencil- box铅笔盒English英语
front前面
TV电视;电视机
schoolbag书包
position位置;方位
介词: near在……附近behind在……的后面beside在……的旁边其他: where什么地方where's= where is……是在什么地方
习惯搭配/短语
play a game玩一个游戏in the box在盒子里面in front of在…的前面on the table在桌子上面
惯用表达式
Oh, yes.哦,是的
公式化句型
询问某物在什么地方的句型及其答语
Where is my bike/my cap/the pen?
It’s under the tree/on the table/in the schoolbag.
表达某物在某处的句型
My book is in the desk. The ruler is under the chair.询问某物是否在某处的巨型及其答语
Is it in your room? Is it on your head?
Yes, it is. No, it isn’t.
Module 3 Personal information
本模块重点学习了数字0~10的英文表达方式以及询问年龄的句型。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下:
语音知识
i-/I/: it, this
i-e-/aI/ :nine, five j-/d?/: Janet, Jane k-/k/: kite, desk l-/ll-/1/: like, ball m-/m/: mum, my n-/n/: name, now
词汇分类
名词: birthday生日telephone电话number数字;号码information信息基数词:
zero零one一two二three三four四
five五
six六
seven七
eight八
nine九
ten十
形容词: little小的happy快乐的personal个人的其他: how怎么;怎样guess猜for为…;给
习惯搭配/短语
phone number电话号码QQ number QQ号码write down写下惯用表达式
Guess! 猜一猜!
Happy birthday! 生日快乐!
This is for you. 这是给你的。
公式化句型
询问年龄的句型及其答语
How old are you/is he?
I am/We are nine.
He is ten.
有礼貌地询问对方的电话号码的句型及其答语
May I have your telephone number?
Yes/OK/Of course/Sure/Certainly.
No, you may not.
Module 4 fruits
本模块重点学习了表达自己想要某物以及询问某人是否有某物的句型及语,现将本模块主要句型及相关知识归納如下:
语音知识
o: dog, orange o: go, nose p: pear, apple k: quick, quite
r: ruler, red
s: six, seven
t: ten, teacher
词汇分类
名词: fruit水果grape葡萄banana香蕉apple苹果pear梨动词: have吃want想;想要can能够get得到;获得
连词: but但是
其他: some一些we我们then那么;然后
习惯搭配/短语
some grapes一些葡萄an apple/orange一个苹果/橘子
惯用表达式
Here you are.给你。Thank you.谢谢你。What about you? 你呢? of course..当然。OK.好的。
公式化句型
表达自己想要某物的句型
I want a book/some juice/an orange.
询问某人是否有某物的句型及其答语
Do you have a book? Does he/she have any apples?
Yes, I/we do. Yes, he/she does. No, I/we don’t. No, he/she doesn’t.礼貌性的提出吃喝请求的句型
May I have an apple/some grapes/some juice?
Module 5 Relatives
本模块重点学习了询问某(些)人是谁的句型及其答语以及如何询问和回答家庭成员的数量。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下
语音知识
u: bus, duck u-: cute, use v: five, seven w: we, want
x: six, box
y: yes, you
z: zoo, zero
词汇分类名词:
relative亲属;亲戚photo照片cousin表兄弟;表姐妹
grandfather爷爷;外公
grandmother奶奶;外婆
people人(们)
形容词:
heavy重的short矮的;短的lovely可爱的many很多big大的
其他: there那里;在那里they他(她、它)们
习惯搭配/短语
there is/are(存在)有how many多少in the photo在照片里 a big family一个大家庭惯用表达式
How are you? 你好吗?
公式化句型
询问某人身份的句型及其答语
Who is he/she? Who are they/the girls?
He/she is my father/my mother. They’re my friends/my cousins.
询问某人家庭成员人数的句型及其答语
How many people are there in your/Amy’s family?
There are three/five.
Module 6 Pets
本模块重点学习了询问某地是否有某物以及某物归谁所有的句型及其答语。现将本模块主要
句型及相关知识归纳如下:语音知识
a : name, cake a: bag, cat
e -/i: /: he, me e-/e/: pen, bed i-/ai/: nice, fit
o-au/: nose, note
u-/ju: / use, he
u-/?/: duck, fun
y-/al/: my, fly
y-/i/:family,finally
词汇分类名词:
shop商店duck鸭子fish鱼monkey猴子bird鸟
chicken小鸡
mouse老鼠
mice老鼠(复数)
pig猪
horse马
tail尾巴
pet宠物
形容词: any任何的small小的long长的
动词: has有(have的单数第三人称形式) buy买
代词: these 这些those那些whose谁的
副词: very非常really 真正地
其他: aren't= are not不是over在…的上方
习惯搭配/短语
look at看in the picture图片里how many多少very big非常大over there在那边(离自己有一定距离)
惯用表达式
Great! 太棒了! Yes! 是的! Guess! 猜一猜!
公式化句型
询问某处是否有某物的句型及其答语
Are there any apples/books on the table/in the bag?
Yes, there are. No, there aren’t.
询问复数物品归属的句型及其答语
Whose pens/balls are these/those?
They’re Jim’s/Mary’s.
1、人不可有傲气，但不可无傲骨。20.6.176.17.202015:2915:29:37Jun -2015:29
2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。二〇二〇年六月十七日2020年6月17日星期三
3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。15:296.17.202015:296.17.202015:2915:29:376.17.202015:296.17.2020
4、吾生也有涯，而知也无涯。6.17.20206.17.202015:2915:2915:29:3715:29:37
5、欲穷千里目，更上一层楼。Wednesday, June 17, 2020June 20Wednesday, June 17, 20206/17/2020
6、天时不如地利，地利不如人和。3时29分3时29分17-Jun -206.17.2020
7、人谁无过？过而能改，善莫大焉。20.6.1720.6.1720.6.17。2020年6月17日星期三二〇二〇年六月十七日 8、满招损，谦受益。15:2915:29:376.17.2020Wednesday, June 17, 2020
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
(教科版)小学三年级英语期末考试试卷
（教科版）小学三年级英语期末考试试卷 一. 请按顺序正确规范默写26个英文字母的大小写。（13分） 二、单词记忆给下列单词写出相应的汉语和英语单词（共15颗）。 1.look（） 2.mother（） 3.brother（） 4.green（） 5.ruler（） 6.红色的（） 7.头（） 8. 来（） 9.唱歌（）10.母鸡（）11.能（）12.小姐（） 三．观察规律，写出所缺的单词 1. one→( )→( )→four→five→( )→( )→eight→nine →( ) 2. Sunday____________Tuesday_____________thersday_______________saturday 四．选择填空 ( )1. –Nice to meet you. – A. How are you? B. I’m fine, thank you. C. Nice to meet you too. ( )2.-Who are you? - A. How are you? B. I’m Peter. C. Goodbye ( )3. -What’s your name? - A. My name’s Chen Ling B. Yes, I am. C. She is my sister ( )4. -Thank you.
- A. Thank you B. this’s all right C. No, I’m not ( )5. –Is he a boy? - . She’s a gril A. Yes, he is. B. No, he isn’t C. No, she isn’t ( )6. -How are you? - A. How are you? B. I’m fine, thank you. C. Sit down, please. ( )7. –What’s the ? -It’s seven o’clock. A. colour B. time C. number ( )8.- are you? -I’m nine. A. What B. How C. How old ( )9. -What is this pen? -It’s blue. A. colour B. food C. weather ( )10.who is he ? ___________________________ A he's my father B she's my mother C she's my sister ( )11. I ____ a boy. My name _____ Mike. A. am，are B. am，am C. am，is D.are is ( )12.That is _____.
2019科教版英语三年级下册Unit3
Unit3 五、根据所给单词的类别，在横线上写出同类的单词。看谁写得多! 1．book:________ 2．ship:____ 3．near:________ 4．purple:________ 六、看图，写出句子所缺的单词，每空一词。 1. 2. 3. 4. 5. 1. The dog is______the chair. 2．The hat is____the table. 3. The pencils are____ the pencil-box. 4. The pencil-box is____the desk. 5. The toy car is____ the bed and the ball is____ the bed. 七、选出与图意一致的对话，将其大写字母编号写在括号内。 1. 2. 3. （注意句子开头字母需大写） Joan:Let's play a 1._________ ,Tim. Tim:OK. Joan:Guess! 2._____is my 3. _____? Tim:Is it on the bed? Joan:No, it 4．_____ Tim:Is it 5．_____the table? Joan:6. _____，it is． 九、看图，判断下列句子是否与图意相符，如相符，在括号内写“T”，否则写“F".
( )1. The cat is on the bed. ( )2. The toy ship is on the desk. ( )3. The ball is under the bed. ( )4. The chair is near the desk. ( )5. The kite is on the wall(墙). 十、仿照例子，用以下句型表达房间内物品的位置。（任选三种物品） 例:The toy bear is on the desk. 1.____________________ 2. 3. Unit 3 Where's my car? 五、示例： 1. book: pen, pencil, ruler, pencil-box 2. ship: bus, boat, car, plane 3. near: in, on, under, behind 4. purple: green, blue, red, yellow 六. 1. near 2. on 3. in 4. on 5. under, on 七. 1. B 2. F 3. E 4. C 5. A 6. D 八. 1. game 2. Where 3. robot 4.isn't 5. under 6. Yes 九. 1.F 2.T 3.T 4.T 5.T 十.示例:1. The toy car is under the chair. 2. The cat is on the bed. 3. The ball is under the table.
科普版小学三年级英语1-6课重难点
科普版小学三年级英语重难点1-6单元 Lesson 1 单词：hi hello pig I am a cat dog fox 嗨你好猪我是一（个）猫狗狐狸重点句型：Hi, I am a cat. Hello, I’m a dog. Let’s talk: Hi! Hi! Hello, Eve! Hello, Tom! Hi, Pig! Hi, Fox! Hello, I am a cat. Hello, I’m a dog. Lesson 2 单词：are you yes Mr no Miss Good morning. 是你（们）是的先生不小姐早上好。 重点句型：-Hi, are you Mr Dog? -Yes, I am. Are you Miss Cat? -No, I’m Miss Fox. (fox dog duck chick hen bird ) Let’s talk: Good morning. Good morning. I’m Qiqi. Are you Lulu ? Yes, I am. Hi! Hello! I’m Qiqi. Are you Mr Dog? No, I’m Miss Fox. Lesson 3 单词：too my name is goodbye 也，太我的名字是再见 bye 再见Nice to meet you.很高兴遇见你。 重点句型：-Hi, my name is Pig. -Hello, my name is Cat. -Nice to meet you. -Nice to meet you, too. (horse sheep cow rabbit pig cat ) Let’s talk: Good morning, Mr Dog. Good morning, Miss Cat. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Hi, my name is Qiqi. Hi, my name is Eve. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Goodbye. Bye. Lesson 4 单词：what your please sit down Sit down. 什么你（们）的请坐向下坐下。 重点句型：--What’s your name? --My name is Qiqi. (Qiqi bird monkey hen panda bear) Let’s talk: I’m Dongdong. What’s your name, please? My name is Eve. Nice to meet you. Nice to meet you, too.
科普版小学英语三年级上册知识要点复习提纲
按住Ctrl键单击鼠标打开配套教学视频动画播放 科普版小学英语三年级 英语单词背诵 第一课 hi嗨hello你好Mr.先生pig猪Miss小姐fox狐狸I我am是cat 猫dog狗 第二课 good好的morning早上are是you你，你的a一个、件、张boy男孩yes 是的no不girl女孩 第三课 nice令人愉快的meet遇到、碰见too也my我的name名字is 是goodbye再见bye再见 第四课 Your你的 please请sit down坐下what什么new新的 第五课 excuse原谅劳驾me我excuse me打扰一下how多么如何old 岁的旧的老的How old are you?你几岁了？sorry对不起do做、干not不know 知道nine九ten十 第六课 bear熊duck鸭子this这、这个letter信thank谢谢Not at all.不客气 第七课 bird鸟it它bee蜜蜂 that那个，那fish鱼 frog青蛙he他Mrs. 夫人hen母鸡she她
第八课 monkey猴子look看room房子VCD TV 第九课 bag书包 in在...里cap便帽hat礼帽color 颜色blue蓝色and和red红色的can能see看见ball球black黑色的white白色的 第十课 How are you? 你好吗？fine好的OK好、可以mum妈妈dad爸爸 第十一课 glad高兴banana香蕉for为、给How do you do?你好an一个apple苹 果baby婴儿chick小鸡pear梨 第十二课 find发现、找到sad悲伤地big大的fat胖的、肥的That's OK没关系。 yellow 颜色come来quick快miss想念 第十三课 would you like 你愿意....吗 coffee n.咖啡，咖啡茶；咖啡色 coke n.可口(COCA-COLA可口可乐的缩写形) porridge n.(和牛奶或水煮成的)麦片粥 noodles pl.面条rice noodles 米粉 bun n.圆形的小面包或点心；(女子的)圆发髻 best a.最好的(good和well最高级) ad.最好地；最dim-sum 点心 piece n.(一)件/片/篇；碎块，片断vt.拼合，修补
教科版小学三年级英语上册Where练习题及答案
三年级英语上册Where 姓名班级 一、在汉语的提示下，重新排列各题中的字母，组成单词。 1. 哪儿h w r e e __________ 2. 知道w o n k __________ 3. 那儿h e t e r __________ 4. 你的r u o y __________ 5. 名字m n e a __________ 6. 见面 e t e m __________ 7. 书k o b o __________ 8. 我的y m __________ 9. 学校l o c s o h __________ 10. 谢谢s k t h a n __________ 二、把汉语句子用英语写出来。 1. 见到你很高兴。 2. 你好吗？ 3. 学校在哪儿？ 4. 我不知道。 5. 你的书在哪儿？ 6. 在那儿。 三、根据上下文把对话补充完整。 A: Hello. M y name is Han Meimei. What’s your ________? B: Hi, my name is Li Lei. Nice to meet you.
A: ________________. How are you? B: I’m fine, thank you. ________________? A: I’m fine, too._________________. 四、给下面的句子重新排顺序，使其成为完整的对话。 1. I don’t know. 2. Where is my pencil? 3. Li Hua, Where’s your pencil? 4. There it is. 5. Danny, where is my pencil? Can you see it?（你看见它了吗？） 答案 一、1. where 2. know 3. there 4. your 5. name 6. meet 7. book 8. my 9. school 10. thanks 二、1. Nice to meet you. 2. How are you? 3. Where is the school? 4. I don’t know. 5. Where is your book? 6. There it is.
教科版三年级下学期英语期末复习资料
Module 1 Colours 本模块重点学习了谈论事物颜色的句型。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下: 语音知识 a: cat, that e: name, face b: bus, ball c: car, colour d: dog, desk 词汇分类 名词: idea主意crayon蜡笔hat帽子 动词: go去like喜欢look看 形容词: funny有趣的great好极了;太好了 介词: to到… at在 其他: colour 颜色;给……涂颜色red红色;红色的 blue蓝色;蓝色的 yellow黄色:黄色的white白色;白色的 orange橙色橘子;橙色的 purple紫色;紫色的 brown褐色;褐色的 black黑色;黑色的 green绿色;绿色的 习惯搭配/短语 good idea好主意what colour什么颜色go to play去玩look at看 a funny face一张有趣的脸 惯用表达式 Great! 太好了! let's go.我们走吧。That' s good.那很好公式化句型 询问物品颜色的句型及其答语 What colour is the toy? What colour are they? It’s yellow. They’re white. 表达自己的喜好的句型 I like green/books. 询问对方是否喜欢某人/某事物的句型及其答语 Do you like your sister/apples? Yes, I do. No, I don’t. 向对方提出建议的句型
Let’s go swimming/fly a kite. Module 2 Positions 本模块重点学习了如何询问和确认物品的位置。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下:语音知识 e-bed, red e-he, me, meet, feet f- father. fine g-: girl, bag h-: hair, head 词汇分类名词: robot机器人 doll玩具娃娃pencil- box铅笔盒English英语 front前面 TV电视;电视机 schoolbag书包 position位置;方位 介词: near在……附近behind在……的后面beside在……的旁边其他: where什么地方where's= where is……是在什么地方 习惯搭配/短语 play a game玩一个游戏in the box在盒子里面in front of在…的前面on the table在桌子上面 惯用表达式 Oh, yes.哦,是的 公式化句型 询问某物在什么地方的句型及其答语 Where is my bike/my cap/the pen? It’s under the tree/on the table/in the schoolbag. 表达某物在某处的句型 My book is in the desk. The ruler is under the chair.询问某物是否在某处的巨型及其答语 Is it in your room? Is it on your head? Yes, it is. No, it isn’t.
(完整word版)科普版小学英语三年级单词
科普版小学英语三年级上册单词Lesson 1 hi 嗨hello你好Mr 先生 pig 猪 Miss小姐 fox 狐狸 I 我 am 是 cat 猫 dog 狗 Lesson 2 good 好的morning 早上are 是you 你(们) a 一个、件、张 boy 男孩 yes 是的 no 不 girl 女孩 Lesson 3 nice 令人愉快的meet 遇到、碰见too 也my 我的 name 名字 is 是 goodbye 再见 bye 再见 Lesson 4 your 你（们）的please 请Sit down. 坐下。 what 什么 new 新 Lesson 5
excuse 原谅劳驾me 我 Excuse me. 对不起how 多么如何old 岁的旧的老的 sorry 对不起 do 做、干 not 不 know 知道 nine 九 ten 十 How old are you? 你几岁了？Lesson 6 bear 熊 duck 鸭子this 这、这个letter 信 thank 谢谢 Not at all. 不客气 Thank you. 谢谢。 Lesson 7 bird 鸟it 它bee 蜜蜂that 那个，那 fish 鱼 frog 青蛙 he 他 Mrs 夫人 hen 母鸡 she 她 fat 肥胖的 Lesson 8 look 看room 房子VCD TV 电视Lesson 9
bag 书包in 在...里cap 便帽hat 礼帽 colour 颜色 blue 蓝色 and 和 red 红色的 see 看见 ball 球 black 黑色的 white 白色的 Lesson 10 How are you?你好吗？ fine 好的 OK 好、可以mum 妈妈 dad 爸爸 nice 好的 Lesson 11 glad 高兴banana 香蕉for 为、给 an 一个 apple 苹果 baby 婴儿 chick小鸡 pear 梨 How do you do? 你好。Lesson 12 find发现、找到sad悲伤地 big大的yellow黄色的come来 quick快 miss想念 sorry 对不起 can 能 monkey猴子 That's OK. 没关系。（好的，不用谢）
2017-2018学年教科版小学英语三年级英语上册词汇表(教育科学出版社)
三年级上册词汇表（教育科学出版社） V ocabulary Module 1 Greetings Unit1 Hello! good 好的Morning 早上 Ms 女士 hello 喂；你好 hi 喂；你好goodbye 再见 bye 再见 mum 妈妈（儿语）afternoon 下午evening 傍晚 Unit 2 How are you ? dad 爸爸（儿语） How are you ?你好吗？ fine 好的 night 晚上 grandma 爷爷；外公 grandma 奶奶；外婆Module 2 Introductions Unit 3 what’s you name ？ I 我 am 是 I’m =I am 我是 what 什么 is 是 what’s = what is ……是什么 your 你的；你们的 my 我的 name 姓名 let 让 us 我们（宾语） let’s = let us 让我们；我们……吧friend 朋友 Let’s be friends 让我们成为朋友吧。Unit 4 This is my dad this 这 teacher 教师 nice 好的 meet 遇见；相遇 you 你；你们 Nice to meet you. 很高兴见到你（们）。new 新的 too 也
Module 3 Body Unit 5 Wash your face oh 哦 don’t = do not 不 touch 触摸 eye 眼睛 hand 手 and 和；并且 face 脸 hair 头发 clean 弄干净；清洁的 nose 鼻子 ear 耳朵 feet 脚（复数） Unit 6 Touch your head children 小孩（复数） play 完 a 一（个、只……） game 游戏 OK 好的；行 not 不 mouth 嘴巴；口 leg 腿 foot 脚 Module 4 Family Unit 7 A picture of my family picture 画；照片 of ……的 family 家庭 that 那 that’s = that is 那是 man 男人 father 父亲 yes 是的；对的 he 他 he’s = he is 他是 who 谁 who’s = who is……是谁 boy男孩 it 它 it’s = it is 它是 me 我（宾格） brother 兄弟 girl 女孩 sister 姐妹 lady 女士mother 母亲 Unit 8 Who’s that lady？ she 她 she’s = she is 她是 no ；不对 isn’t = is not 不是 young 年轻的 thank 谢谢 old 老的；旧的 cute 可爱的 strong 强壮的 uncle 叔叔；舅舅 thin 瘦的 aunt 阿姨；姑姑；婶婶 pretty 漂亮的
(完整word版)科普版小学英语三年级单词.doc
科普版小学英语三年级上册单词 Lesson 1 hi 嗨Mr 先生Miss 小姐I 我cat 猫hello 你好pig 猪fox 狐狸am 是dog 狗 Lesson 2 good 好的you 你( 们) yes 是的morning 早上 a 一个、件、张no 不 are 是boy 男孩girl 女孩 Lesson 3 nice 令人愉快的my 我的goodbye 再见meet 遇到、碰见name 名字bye 再见 too 也is 是 Lesson 4 your 你（们）的Sit down. 坐下。new 新 please 请what 什么 Lesson 5
excuse 原谅劳驾old 岁的旧的老的know 知道 me 我sorry 对不起nine 九 Excuse me. 对不起do 做、干ten 十 how 多么如何not 不 How old are you? 你几岁了？ Lesson 6 bear 熊letter 信Thank you. 谢谢。duck 鸭子thank 谢谢 this 这、这个Not at all. 不客气 Lesson 7 bird 鸟that 那个，那he 他she 她 it 它fish 鱼Mrs 夫人fat 肥胖的bee 蜜蜂frog 青蛙hen 母鸡 Lesson 8 look 看room 房子VCD TV 电视Lesson 9
bag 书包hat 礼帽and 和ball 球 in 在... 里colour 颜色red 红色的black 黑色的cap 便帽blue 蓝色see 看见white 白色的 Lesson 10 How are you?你好吗？ fine 好的mum 妈妈nice 好的 OK 好、可以dad 爸爸 Lesson 11 glad 高兴for 为、给apple 苹果chick 小鸡banana 香蕉an 一个baby 婴儿pear 梨How do you do? 你好。 Lesson 12 find 发现、找到come 来can 能 sad悲伤地quick 快monkey 猴子 big 大的miss 想念 yellow 黄色的sorry 对不起 That's OK.没关系。（好的，不用谢）
小学三年级英语下册词汇表(教育科学出版社)
三年级下册词汇表（教育科学出版社） V ocabulary Module 1 Colours Unit1 I like red go 去 to 到······ idea 主意 colour 颜色；给······涂颜色red 红色；红色的 great 好极了；太好了 like 喜欢 yellow 黄色；黄色的 blue 蓝色；蓝色的 white 白色；白色的Unit 2 Let’s colour it look 看 at在 look at 看······ funny 有趣的 crayon 蜡笔 hat 帽子 green 绿色；绿色的 purple 紫色；紫色的orange 橙色；橘子；橙色的brown 褐色；褐色的 black 黑色；黑 Module 2 Positions Unit 3 where is my car？ where 什么地方 where’s = where is ······是在什么地方robot 机器人 doll 玩具娃娃 pencil-box 铅笔盒 near 在······附近Unit 4 Is it your bag? English 英语 front 前面 in front of 在······的前面TV 电视；电视机 behind 在······的后面schoolbag 书包 beside 在······的旁边
Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday! how 怎么；怎样 How old···? ······几岁guess 猜 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 happy 快乐的 birthday 生日 Happy birthday！生日快乐！ for 为······；给······ little 小的 ten 十 Unit 6 May I you’re your telephone number? may 可以 May I···? 我可以······吗? telephone 电话 number 号码 zero 零 Module 4 Fruit Unit 7 May I have some grapes? want 想；想要 banana 香蕉 we 我们 but 但是 some 一些 grape 葡萄 then 那么；然后 an 一（个、支、条、······） apple 苹果 pear 梨Unit 8 Apples are good for us Can 能够 Can I···? 我能够······吗? fruit 水果 Of course. 当然 are 是 get 得到；获得
科普版小学三年级英语上册试卷
科普版小学三年级英语上册试卷 一、根据所给字母写出相应的大写字母或小写字母（1 0 分） 1 . D ____ 2 .B____ 3 .T ____ 4.Q ____ 5. M ____ 6. e ____ 7. f____ 8. h ____ 9. r ____ 1 0. n ____ 二、写出下列字母的左右邻居，注意大小写（10分） 1.____B______ 2.____K_____ 3._____Q____ 4.____i____ 5.____y_____ 三、选出不同类的一项（10分） （）1. A.blue B.black C. thank （）2.A.this B.fine C.that （）3.A.bird B.bear C.white （）4.A.egg B.one C.nine （）5.A.not B.my C.your 四、英汉互译（10分） 1.fat______ 2.谢谢______ 3.monkey_______ 4.对不起_______ 5.that_____ 6.大的_____ 7.为，给_____ 8. colour______ 9.黑色的_________ 10.nine_____ 五、单项选择（30分） （） 1 . Nice ______meet you . A. too B. to C. two （） 2. I ______Qiqi . A.am B.is C. are （） 3. ______you Qiqi? A. Am B.I s C. Are （） 4. ______that a fish? A.Am B. I s C. Are （） 5.Is this a bird? No,______. A. it is B. is it C. it isn’t （） 6. What’s your name? ______. A. Yes, I am B. I ‘m ten C. My nam e is Eve （） 7.How old are you? ____________. A. Yes, I am B.I ‘m ten C. My name is Eve （） 8.---_______ is it ? --- It’s blue . A. What B. What colour C. How old （） 9.-----____________. ---- Bye. A. Good morning B. Goodbye C. Hello （） 1 0.----- Thank you. ---- Not ______ all. A. at B. in C. on （） 1 1 . ----________ are you ? --- I am OK . A. How B. How old C. Hello
科普版小学英语三年级上册教(学)案及教学反思
英语三年级上册教案及教学反思 [备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey 等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：
科普版小学英语三年级下册教案
科普版小学英语三年级下册教案 临川二小徐风燕 一教学目的及要求： 对英语学习表现出积极性和自信心.能听懂本册书话题的语段和简短的故事.能就所学的话题如变化与对比、日记、名人、故事寓言、希望与幻想等与教师或同学交换简单的信息.能读懂与本册书知识水平相当的小故事及其他文体如日记等阅读材料.能按话题或看图写出意思连贯语法结构比较准确的5个以上的句子.能进行简单的交际性活动形成有效的学习方法如归纳、梳理等学习策略克服学习中遇到的困难.进一步了解语言交际中存在文化差异. 二学生情况分析： 通过一学期的教学.大多数学生英语学习有进步.英语字写得漂亮了.学习态度有所好转.上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法.他们的学习有所进步.但是因为教材衔接有问题.学生学习这套教材有一定难度.. 三针对情况采取的措施： 针对学生的具体情况.我将采取以下措施： 1. 注重情景教学.创设英语环境.营造学习气氛.使学生有更多的机会接触英语.感触英语.应用英语. 2.结合学生的年龄特点.结合教学内容.设计适合六年级学生的课堂教学活动.调动学生的学习积极性. 3．针对学生记.背单词难这一问题.向学生介绍优秀学生的学习方法.大家互相交流.共同进步.老师向学生介绍一些好方法.如：分类记忆法.滚学球记忆法.想象记忆法等. 4．对学生进行语音知识训练.教授国际音标.让学生从简单机械地模仿式学习.过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段.也为自学铺路. 5．加强阅读训练和语法知识的渗透学习. 6.渗透英语背景知识的学习.使学生扩大视野.了解国外的风土人情.异国文化.习俗等.进一步了解英语.运用英语 . 四教材整体分析： 本学期三年级教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验.注重学生英语听说读写能力的培养和训练.努力为学习者营造语境.精心设计内容.在教学中安排了大量的有趣的教学活动.引导学生在轻松.积极向上的气氛中学习英语.使英语变的既容易又有趣.它以学生为中心.以主要人物的活动为主线.围绕最常用的.最基本的英语词汇、句型、交际会话等.逐步开展教学内容.符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律.具有很强的科学性. 五总体教学目标： 1．坚持快乐英语教学法.调动学生学习英语的积极性. 2．巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调. 3．引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识.感悟语言功能. 4．在训练学生听说能力的同时.加强读写训练. 课题： Lesson 1 I can help you 教学内容： 1．Let ’s talk
最新教科版三年级上册英语期末复习知识归类资料
2016 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 字母按音素分类： A族(4个) : Aa Hh Jj Kk E 族（8个）：Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv [e]族（7个）：Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz I族（2个）：Ii Yy U族（3个）：Qq Uu Ww 单独（2个）：Oo Rr 一、时间 1. 早上morning 2. 下午afternoon 3. 傍晚evening 4. 晚上night 二、是动词 1. （我）是am 2. （你）是are 3. （他，她）是is 三、人物称呼 1. 男人man 2. 女士lady 3. 妇女woman 4. 男孩boy 5. 女孩girl 6. 孩子child 7. 婴儿baby 四、身体部位 1. 头head 2. 头发hair 3. 耳朵ear 4. 眼睛eye 5. 鼻子nose 6. 嘴巴mouth 7. 脸face 8. 身体body 9. 手hand 10. 腿leg 11. 脚foot 12. 脚（复数）feet 五、家庭成员、亲属关系 1. 爷爷；外公 grandpa /grandfather 2. 奶奶；外婆 grandma/grandmother 3. 父亲；爸爸father/dad 4. 母亲；妈妈mother/mum 5. 大伯；叔叔；舅舅uncle 6. 姑姑；婶婶；舅母aunt 7. 兄弟brother 8. 姐妹sister 六、动物 1. 猫cat 2. 兔子rabbit 3. 狗dog 4. 熊bear 七、玩具 1. 玩具toy 2. 球ball 3. 风筝kite 八、交通工具 1. 飞机plane 2．小汽车car 3. 公共汽车bus 4. 自行车bike 5. 小船boat 6. 轮船ship 九、学习用品 1. 书包bag 2. 钢笔pen 3. 书本book 4. 橡皮eraser/rubber 5. 铅笔pencil 6. 尺子ruler 十、生活用品 1. 图画，照片picture 2. 床bed 3. 书桌desk 4. 桌子table 5. 椅子chair 6. 盒子；箱子box 7. 房间room
教科版英语(广州)三年级下册Unit1 Ilike red单元测试题(含答案)
Unit1测试卷 一、请根据a或a-e的发音规律给下列单词分类，并写在相应的横线上。 cat am game face that babe dad date black: name: 二、根据所给词组给下列物品涂上相应的颜色。 1. 2. 3. 4. a blue chair a yellow bed a red pen a white ruler 5. 6.7.8. a yellow box a blue book a white bag a red table 三、根据句子的意思，找出相应答句，将其大写字母编号写在题前括号内。 ( )1. What colour do you like? ( )2. Do you have a rubber? ( )3. What colour is the toy car? ( ) 4. What's this? ( ) 5. Is the kite white? ( )6. Let's go to play.
四、选择适当的单词填空补全对话，写在横线上。（注意句子开头字母需大写） Mike: 1. ________morning, Janet. Janet: Morning. Mike: I 2. ____a toy bear. Janet: What 3. ____ is it? Mike: It's blue. 4. ____play with it. Janet: 5. ____! 五、阅读对话，完成下列题目。 Peter: Good afternoon, Kate. Kate: Good afternoon, Peter. Peter: Welcome to my home. Look! This is my bedroom. Kate: Your room is so tidy. Peter: Thank you. Kate: Oh,I like the blue and red kite. It's beautiful.
2020-2021学年教科版(广州)三年级英语上学期全册知识点梳理
Unit1 Hello Let’s talk我们来谈论 Listen and say.听一听并说一说。 – Good morning, Janet.早上好，珍妮。 – Good morning, Mr White.早上好，怀特先生。– Hello!你好！ – Hi!嗨！ – Goodbye, Jiamin.再见，佳敏。 – Bye, Mum.再见，妈妈。 Good morning!早上好！ Good afternoon!下午好！ Good evening!晚上好！ Goodbye!再见！ Bye!再见！ 2. Listen and number. 2. 听录音并标号。 1) – Goodbye! – Bye! 2)- Good morning! – Morning! 3)- Good evening! – Good evening! 4)- Good afternoon! – Afternoon! 3. Listen and match. 3. 听录音并匹配。 1)- Hello,Ms Li! – Hello,Mike!
2)- Good afternoon,Jiaming! – Good afternoon,Janet! 3)- Good morning,Mr Chen! – Morning!Xiao Lin. 4)- Good evening,Ben. – Good evening,Ms White! Sing along Listen and sing Good morning Good morning,Ms White. Good morning,boys and girls. Good morning,Ms White. Good morning,boys and girls. Hello,hello,hello. Good morning. Rhyme time Read the rhyme. A,B,C,D A,B,C This is A. This is B. E,F,G,H. E,F,G. Say after me. Say after me. Sound family声音乐园 1. Listen and read. 1. 听一听并读一读。 Aa Aa Bb Bb Cc Cc
最新完整版教师招聘必学科普版小学三年级英语上册教材分析
科普版小学三年级英语上册教材分析 姓名：王丽 学校：湘西小学 时间：2017-8-22 本书供三年级起使用，是一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校使用。 本书的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学 一、全册教材的重点难点 本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。
二、课程标准标准对本册教材的要求： 1、能听懂会说，并能进行简单的交流； 2、能听、说、认读相应单词和听、说、读、写26个字母，并 3、能听做、能学会一个小制作、能唱8首歌曲。 4、能听说唱7首歌谣；能完成8个自我评价活动。 5、能听懂6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。 学习态度及习惯方面： 激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读认真读的习惯。 能力方面： 培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的能力，进一步发展学生的想象力和创造力。 三、方法措施: 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。