小学八礼四仪活动总结

小学八礼四仪活动总结
小学八礼四仪活动总结

小学八礼四仪活动总结

小学八礼四仪活动总结

为了进一步贯彻落实认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》,响应市教育局相关文件精神,引导青少年树立社会主义荣辱观,使未成年人能从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。湖塘桥实验小学在深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》的基础上,开展一系列行之有效的活动,扎实推进班级学生文明礼仪教育。现将开学以来开展教育情况小结如下:

一、我们学校高度重视,师生全员参与

为了让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容,真切感知礼仪的重要性,加强班级学生对“中华礼仪之邦”的认识,此次主题教育活动我们学校领导非常重视,专门成

立领导小组。组长由钱爱芙校长担任,并从我们学校各部门、教师中选取代表作为活动推行监督的排头兵,力求活动落到实处。

为营造活动氛围,我校还充分利用校园网、大屏幕、我们学校橱窗、红领巾广播站、各班级板报,对“八礼四仪”内容进行广泛宣传,还将“四仪八礼”基本内容与社会主义核心价值观的相关内容印发到各班级,各班利用课夕会时间、班会时间,给班级学生逐条讲解,并班级学生开展诵读并熟记于心,让班级学生有所知、有所想、有所悟,从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。并利用升旗仪式“国旗下讲话”时机,教师代表,班级学生代表向全体班级学生发出了倡议,大队长带领全体同学集体宣誓。全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识,特别是各班主任认真对待,积极行动,狠抓落实,力争有计划、有步骤、有总结。不让一个班级学生成为活动的旁观者。

{C}二、活动内容丰富,教育真抓落实。

培养具有“健康身、智慧脑、中国心、世界眼”的实小学子是我校的培养目标。文明礼仪是行为规范教育的一大组成部

分,是实现好这一目标的基础。为此,针对我校实际情况,在主题教育月活动期间,我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动,班级学生努力规范自己言行,真正做到了人人争做文明守纪好班级学生,展示了实小人的独特风采。

本次文明礼仪主题教育活动,我校组织开展了一系列源自班级学生生活,切合班级学生实际的活动,通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动,充分培养了广大同学的自主性、自觉性,进一步规范了同学们的文明言行,逐步使同学们的言行举止自然得体,落落大方,文明规范,文明礼仪主题教育活动基本达到了预期的目的。“一个人的文明行为会影响他的一生,一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。”自从开展了教育活动后,许多同学就像变了个人似的,不仅衣服穿得整整齐齐,一言一行也变得彬彬有礼,见到教师也知道问好了,课间活动的声浪小了,花圃里乱踩的脚印没了,地面上的果皮纸屑光了,放学时的楼道拥堵现象没有了,敬老爱幼尊敬师长的多了……班级学生们不但自己按照标准去做,而且还能用自己的言行去影响教育他人,这正是我们所希望的:让一个班级学生带动一个家庭,让一个家庭带动整个社会。

{C}三、教育形式多样,总结反思及时

为了让全体师生全面了解“八礼四仪”的主要内容,真切感知礼仪的重要性,我校各班召开了“八礼四仪”主题班会。主题班会上,各班主任教师介绍了“八礼四仪”的具体内容,并结合生活实际,向同学们宣讲餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼等,引导孩子们们学会与人交往沟通,无论何时何地,都要做一个文明懂礼的小班级学生。各班活动形式多样,内容丰富多彩。有的班级通过事先搜集的图片、视频引导孩子们们关于如何做讲文明、懂礼仪的小班级学生;有的班级通过让孩子们们对照“八礼四仪”的具体要求,反思自己以往的行为,找到自己需要改进的地方并努力改正;有的班级通过“寻找身边的礼仪之星”环节,用榜样的力量去激励孩子们们学习、践行“八礼四仪”。

除此之外,在“夕会”的时间,班主任教师带领班级学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容,让每一位班级学生都能熟记于心,学以致用,在生活中时刻想到“八礼四仪”的要求,将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去,养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。为了帮助班级学生领会“八礼四仪”

内涵,把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯,我校还开展了“八礼四仪”教育黑板报评比活动,对各班板报进行拍照,由班级学生中心、少先队联合组织对板报进行评比。

在活动中,校领导充分认识到班级学生的文明礼仪规范教育是长期而艰巨的任务,及时提醒全校师生及时反思总结经验教训。我校的“八礼四仪”教育才刚刚拉开序幕,在充分肯定成绩的同时,我们也清醒地看到,一些不文明的现象还偶有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动,继续创设载体,教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识,并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚,让文明礼仪之花怒放校园、香飘龙城。

《八礼四仪主题教育活动方案 2021》

《八礼四仪主题教育活动方案15》 八礼四仪主题教育活动方案 “八礼四仪”主题教育活动;为了积极响应省委、省教育厅的号召,深入学习新出炉; 一、活动宗旨;通过开展此次主题教育活动,让我校师生全面了解“八; 二、活动时间 ;3月2日-3月8日(开学第三个星期); 三、活动内容 (一)“八礼四仪”专题宣传活动; 1、开展“八礼四仪”宣传活动;组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容,通过; 2、“八礼四仪“齐诵读活动; 界首镇实验小学“八礼四仪”主题教育活动 为了积极响应省委、省教育厅的号召,深入学习新出炉的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,进一步加强学生文明礼仪教育。因此,我校决定将在3月初举行“八礼四仪”主题教育活动,着力提升学生自身的文明礼仪素养,使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。 一、活动宗旨 通过开展此次主题教育活动,让我校师生全面了解“八礼四仪”

的主要内容,真切感知礼仪的重要性,促进学生对“中华礼仪之邦”的认识,从而能够激励学生从自我做起,磨练品格、提升自我、勤奋学习,努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、活动时间 3月2日-3月8日(开学第三个星期) 三、活动内容 (一)“八礼四仪”专题宣传活动 1、开展“八礼四仪”宣传活动。组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容,通过出一期“八礼四仪”专题黑板报,再利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识,让学生有所知、有所想、有所悟,从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。 2、“八礼四仪“齐诵读活动 利用我校“经典诵读”的时间,带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容,争取每一位学生都能熟记于心,将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。 (二)“八礼四仪”征文评选活动 推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道,让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解;用文字来赞美我们中华民族的传统美德;用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望,并在此次基础上评选出获奖选手。 (三)“八礼四仪”手抄报评选活动 在组织学生“知礼仪”的基础上,我校将举行一次“八礼四仪”

江苏开学第一课八礼四仪的学习心得

江苏开学第一课八礼四仪的学习心得 看到满校园的纸屑乱飞、看到没喝完的营养餐奶在墙上留下的曲线、听到同学间对骂着的脏话……是什么让我们丢弃了最珍贵的文明礼仪?承载着浩浩荡荡的上下五千年 ___古国,向来被称作“礼仪之邦”,但作为一个中国人,怎么会做不到最基本的国风?名不副实的称号,何以像匾牌一样高悬头顶?我徘徊不定,我彷徨无助,不得不去请教老师。 千百年来,中华民族之所以饱尝艰辛而不衰,历经磨难而不屈,千锤百炼而愈加顽强,靠的就是这正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨,靠的'就是百折不挠、自强不息的民族精神。 语文老师说:“中华文明”是父慈子孝、夫义妻贤、兄友弟恭;待友诚信、为人正直、处事循义;尊老爱幼、尊敬师长、抚贫怜弱。“穷则独善其身,达则兼善天下”。 数学老师说:“中华文明”是一条长长的线段,它连着中华民族上、下五千年的过去,艰苦奋斗地创造灿烂的今天和充满希望的未来。 历史老师说:“中华文明”就是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,它是一份珍贵的遗产,是中华民族崇高的气节。

美术老师说:“中华美德”是一幅绚丽多彩的图画,它的颜色是光芒而又耀眼。 音乐老师说:“中华文明”是一首歌,它的音色美妙动人,它激励着所有中华儿女努力拼搏。 我认为:中华美德是五千年生生不息的民族之魂。对高山,你定会感慨它的气势磅礴;放眼大海,你定会惊叹它的汹涌澎湃;仰望青松,你定会赞美它的高大苍劲;俯瞰小草,你定会称颂它的坚忍不拔。《诗经鄘风相鼠》:“相鼠有皮,人而无仪。人而无仪,不死何为?相鼠有齿,人而无止。人若无止,不死何俟?相鼠有体,人而无礼。人而无礼,胡不遄死?” 人,会因文明而变得更美丽;国家,因文明而变得更和谐;世界,因文明而变得更缤纷。我们真的要反思自己的行为,让我们的校园更干净、文明、团结,让我们的社会更和谐! 模板,内容仅供参考

电子小报手抄报模板A4横排文明礼仪小报中小学生八礼四仪

八礼 仪表之礼、餐饮之礼言谈之礼、待人之礼行走之礼、观赏之礼游览之礼、仪式之礼 四仪 入学仪式、成长仪式青春仪式、成人仪式 仪表之礼:面容整洁、衣着得体、 发型自然、仪态大方 餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、 节俭用餐、食相文雅 言谈之礼:用语文明、心平气和、 耐心倾听、诚恳友善 待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、 宽容礼让、诚信待人 行走之礼;遵守交规、礼让三先、 扶老助弱、主动让座 观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、 专心欣赏、礼貌喝彩 游览之礼:善待景观、爱护文物、 尊重民俗、恪守公德 仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、 严肃庄重、尊重礼俗 7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐接触 校园生活、感知礼仪规范。 10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、 懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 14岁:青春仪式,要让初中学生学会交往沟通,控 制情绪、包容,迈好青春第一步。 18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生 懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。 炎热夏日的正午, 我和妈妈排队等着公交车。车来了,在车 站等久了的人们便蜂拥而上,争抢座位。这时,一位白发苍苍、眼角布满了皱纹的老者迈着蹒跚的步伐登上了公交车,他被不断摇晃的人群挤到了车厢的最里面,公交车的剧烈晃动他险些摔倒。这时,一双结实的大手扶住了他,一位年轻力壮的小伙子微笑着说“大爷,你当心些,别摔着了 !”“谢谢你!”老者感激地说道。“没关系, 大爷你坐我这儿吧。”他微微起身,伸手扶住那位老者,慢慢地细心地扶他坐好座位。老者坐定后,他淡淡地笑了,老者回应了他一个苍老而深切的微笑。就这 一老一少之间的相视一笑深深地触动了我的心。车到站了,小伙子下了车。望着远去的背影,我更深地明白了何为礼让。车上有 无数的年轻人,但只有那位小伙子愿意给老者让座,若 是人人都有礼让的高尚品格,我们的社会将 会更加美好,让我们一起行动起来吧! 班级姓名学号 人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。我们中国是传统的礼仪之邦。生在礼

八礼四仪学习心得体会

竭诚为您提供优质文档/双击可除八礼四仪学习心得体会 篇一:“八礼四仪”学习心得 “八礼四仪”学习心得 看到满校园的纸屑乱飞、看到没喝完的营养餐奶在墙上留下的曲线、听到同学间对骂着的脏话……是什么让我们丢弃了最珍贵的文明礼仪?承载着浩浩荡荡的上下五千年历 史的古国,向来被称作“礼仪之邦”,但作为一个中国人,怎么会做不到最基本的国风?名不副实的称号,何以像匾牌一样高悬头顶?我徘徊不定,我彷徨无助,不得不去请教老师。千百年来,中华民族之所以饱尝艰辛而不衰,历经磨难而不屈,千锤百炼而愈加顽强,靠的就是这正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨,靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。语文老师说:“中华文明”是父慈子孝、夫义妻贤、兄友弟恭;待友诚信、为人正直、处事循义;尊老爱幼、尊敬师长、抚贫怜弱。“穷则独善其身,达则兼善天下”。 数学老师说:“中华文明”是一条长长的线段,它连着中华民族上、下五千年的过去,艰苦奋斗地创造灿烂的今天

和充满希望的未来。 历史老师说:“中华文明”就是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,它是一份珍贵的遗产,是中华民族崇高的气节。 美术老师说:“中华美德”是一幅绚丽多彩的图画,它的颜色是光芒而又耀眼。音乐老师说:“中华文明”是一首歌,它的音色美妙动人,它激励着所有中华儿女努力拼搏。 我认为:中华美德是五千年生生不息的民族之魂。对高山,你定会感慨它的气势磅礴;放眼大海,你定会惊叹它的汹涌澎湃;仰望青松,你定会赞美它的高大苍劲;俯瞰小草,你定会称颂它的坚忍不拔。《诗经?鄘风?相鼠》:“相鼠有皮,人而无仪。人而无仪,不死何为?相鼠有齿,人而无止。人若无止,不死何俟?相鼠有体,人而无礼。人而无礼,胡 不遄死?”人,会因文明而变得更美丽;国家,因文明而变得更和谐;世界,因文明而变得更缤纷。我们真的要反思自己的行为,让我们的校园更干净、文明、团结,让我们的社会更和谐! 篇二:八礼四仪心得 八礼四仪心得体会 中国是礼仪之邦,礼仪是公民必备的素养。为贯彻落实《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,积极响应上级关于

八礼四仪主题班会活动方案

践行八礼四仪,争做文明学生”主题队会活动方案 盱眙县实验中学附属小学五(17)班 【活动时间】 2018年1月2月 【活动目的】 1、使学生懂得我国是“礼仪之邦“,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。 2、通过主题班会活动,使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。 3、把礼仪贯穿到情景剧、小品、童谣等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 【活动准备】 1、收集八礼四仪的知识、故事及礼貌用语。 2、找找身边的不文明行为及现象。 3、排练课本剧《滥竽充数》、手语《萤火虫》、童谣和歌曲等节目。 【活动过程】 活动步骤 一、小组汇报人数 1.从第一小队开始依次(行礼)报告:报告中队长,第一小队原有XX人,实到XX人,报告完毕。(四组依次) 2.中队长还礼:接受你们的报告。 二、中队长讲话 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。作为新一代的青少年,我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!下面我宣布:五年级“践行八礼四仪,争做文明学生”主题活动正式开始,有请主持人。 (一)主持人开场语。

甲:老师们乙:同学们 合:大家下午好! 甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子, 乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果, 甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙:现在我宣布:“践行八礼四仪,争做文明学生”主题班会现在开始。(二)课本剧《滥竽充数》 主持A:我们生活在谢桥小学这个大家庭里,我们平时的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,都将影响到我们对家的感情。下面请欣赏由五(17)班同学表演的课本剧《滥竽充数》。 主持B:看完了这个节目,亲爱的同学们,你们都知道这个南郭先生的行为不对,但你们知道不对在哪里呢? 某同学总结发言。 主持A:我们可不要学习南郭先生喔!我们应该言行一致,学礼仪、知礼仪、行礼仪。 (三)诗朗诵《文明礼仪伴我行》 主持B:下面请听五(2)班同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》,大家欢迎! 文明礼仪伴我行 A: 文明是一朵花, 一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌,用热情来哺育, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 B: 礼仪是一首诗, 一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化,用关爱来抚慰, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

“八礼四仪”活动方案

东台市三仓镇中学 “八礼四仪”进校园活动方案 为认真贯彻落实省、盐城市文明委《关于开展未成年人文明礼仪养成教育活动》的意见精神,扎实推进社会主义核心价值观教育实践进家庭、进校园、进课堂,引导广大未成年人崇德向善、崇尚文明,不断提升全市未成年人思想道德建设水平,特制订本教育活动方案: 一、指导思想: 为了深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,进一步加强学生文明礼仪教育。根据市文明办、市教育局文件要求,我校决定开展“八礼四仪”主题教育活动,着力提升学生自身的文明礼仪素养,使每个学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪,在社会上做个懂文明礼仪的好公民,在家做个懂文明礼仪的好孩子,在学校做个懂文明礼仪的好学生。 二、活动目标: 1.营造氛围,加强宣传,以“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”引领校园文化建设,强化学生德育工作,改革校本评价体系。 2.开拓创新,融会贯通,在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼四仪”教育。 3.全面推进,重点突出,把“八礼四仪”精神贯穿到学生日常行为规范中,并大力开展丰富多彩的主题活动。 三、活动主题: 1.社会主义核心价值观即“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。” 页脚内容1

2.“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 3.“四仪”即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。 四、组织领导: 学校成立主题教育活动领导小组。 组长:袁则存 副组长:周俊、梅一华、陈春 组员:周进军、叶志荣、林芝琴、韩斌、沈华、杨文龙、陈国强、金登生、施卫国、杨子林及各班班主任。 领导小组定期召开工作会议,总结活动实施情况,研究活动中出现的问题。并布置、督查活动各阶段工作。 五.活动安排: (一)、第一阶段(2014年3月—4月):广泛宣传,全面启动未成年人文明礼仪养成教育活动。 1、举行“八礼四仪”教育活动启动仪式。(宣读倡议书,签名活动等) 2、充分利用升旗仪式、校园广播、橱窗、黑板报、家校通平台等向全体师生和学生家长解读活动的目的、意义和内容。 (二)、第二阶段(2014年5月—10月):创新载体,全面实施未成年人文明礼仪养成教育活动。 五月份: 页脚内容2

八礼四仪心得体会

八礼四仪心得体会 篇一:八礼四仪心得 八礼四仪心得体会 中国是礼仪之邦,礼仪是公民必备的素养。为贯彻落实《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,积极响应上级关于开展“八礼四仪”教育活动的号召,近日,无锡市善德幼儿园开展了“学八礼四仪做文明宝宝”系列教育活动。活动中,我们首先利用晨间谈话、家长园地、班级主页、幼儿园的环境布置等不同的渠道向孩子进行“八礼四仪”的宣传和详细的解说,同时还将“八礼四仪”的相关内容融入课程,深入开展“礼仪”养成教育,强化文明礼仪体验和学习,促进孩子们良好品质和行为习惯的养成。我们同时还利用故事、ppt课件、儿歌、童谣等重点进行了礼仪养成教育。通过教育,让孩子从小懂得要讲文明有礼貌守规则。早上入园见到老师、阿姨、小朋友要主动问早问好,离园时会和老师、阿姨、小朋友说再见;平时会使用简单的礼貌用语,如:“你好”、“谢谢”、“再见”、“请”、“对不起”、“没关系”等。与此同时,善德老师还把文明礼仪教育渗透在幼儿的一日生活中,让幼儿懂得平时与同伴相处要诚恳友善,不打架不争吵,游戏时要有序取放玩具,不争抢;平时与家长、老师、同伴

沟通交流时做到心平气和,不乱发脾气,并学会耐心倾听;吃饭时,爱惜粮食、不挑食;饭后散步时,不采摘花草树木;午睡起床时会主动收拾、整理自己的衣物,保持仪表整洁。学八礼四仪,争做文明宝宝。 从小对幼儿进行文明礼仪教育,不仅是帮助幼儿建立和谐人际关系,更好适应幼儿园集体生活的重要保证,同时也是对未成年人进行培育和践行社会主义核心价值观的一个体现。善德幼儿园将继续发掘幼儿园各类活动中所蕴含的文明礼仪养成教育资源,使孩子们个个学礼仪、知礼仪、行礼仪,将“八礼四仪”熟记于心,从“小”做起,从“我”做起,让幼儿时时刻刻受到良好文明行为习惯的熏陶,从而更好地提升每一位幼儿的文明素养。 篇二:“八礼四仪”学习心得 “八礼四仪”学习心得 看到满校园的纸屑乱飞、看到没喝完的营养餐奶在墙上留下的曲线、听到同学间对骂着的脏话……是什么让我们丢弃了最珍贵的文明礼仪?承载着浩浩荡荡的上下五千年历史的古国,向来被称作“礼仪之邦”,但作为一个中国人,怎么会做不到最基本的国风?名不副实的称号,何以像匾牌一样高悬头顶?我徘徊不定,我彷徨无助,不得不去请教老师。千百年来,中华民族之所以饱尝艰辛而不衰,历经磨

八礼四仪主题班队会教案

八礼四仪主题班队会教案 活动目的: 培养学生的公民意识,学习中国基本的中国传统礼仪,了解一些社会生活的基本规则,丰富道德认知。 活动过程: 一.导入: 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 二.问题创设: 1.(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。 中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等 2.这些故事告诉你什么道理?(请同学说说) 3.对你有何启发? 4.小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体) 5.看图片,谈感想。 三.你说我说环节: 1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。 文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗? 2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。 注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。 3.“八礼四仪”的提出(看投影) 4.看图片讨论学习八礼,了解四仪。 “八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“四仪”指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁) 5.说说“怎样做个文明学生”?

XX中学“八礼四仪”活动方案、总结

XX市XX镇中学 “八礼四仪”主题教育活动实施方案 为进一步贯彻落实办人民更加满意教育的方针,认真开展“八礼、四仪”主题教育活动,全面提高我校学生综合素质。现根据教育行政主管部门的有关文件精神,特制订本方案。 一、指导思想 以习总书记六一讲话精神为指针,大力推进未成年人思想道德建设,培育和践行社会主义核心价值观,深化中国梦宣传教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 二、活动目标 1.营造氛围,加强宣传,以“八礼、四仪”引领校园文化建设,强化学生德育工作,改革校本评价体系。 2.开拓创新,融会贯通,在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼、四仪”教育。 3.全面推进,重点突出,把“八礼、四仪”精神贯穿到学生日常行为规范中,并大力开展丰富多彩的主题活动。 三、活动主题 1.“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 2.“四仪”即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式 四、组织领导 学校成立主题教育活动领导小组。 组长:XXX 副组长:XXX 组员:XXX、XXX、XXX、XXX。 领导小组定期召开工作会议,总结活动实施情况,研究活动中出现的问题。并布置、督查活动各阶段工作。 五、活动内容 1.将“八礼、四仪”教育纳入课堂教学中。学校要准确把握“八礼、四仪”的精神实质和时代内涵,发挥课堂教学主渠道作用,将“八礼、四仪”教育贯穿于学校教育全过程,用好修订完善的中学德育教材,把“八礼、四仪”的内容融入中学德育课程教学等教育环节之中。在中学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源,并渗透到相关教育教学中,不断增强广大青少年践行“八礼、四仪”的自觉性和坚定性。 2.组织“八礼、四仪”主题宣讲活动。学校结合本校实际,邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点,围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容,开展一次宣讲活动。通过开设“道德讲堂”,教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来,不断升华对“八礼、四仪”的理解和认识。 3.以“八礼、四仪”教育引领校园文化建设。学校将充分发挥文化的育人功能,研究设计不同的活动形式及载体,开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设,打造一大批“八礼、四仪”教育文化品牌。要将“八礼、四仪”教育

小学学校教研工作计划

小学学校教研工作计划 小学学校教研工作计划 2020-05-26 新的学期,新的开始,学习制定了新的计划。下面是xx小编收集整理的小学学校工作计划,欢迎阅读。 小学学校工作计划篇一一、指导思想 以党的xx届四中全会精神为指导,以提高教育教学质量为核心,以规范各类教育健康发展、促进义务教育均衡高水平发展为重点,依法依规,完善政策和制度,着力规范办学行为,积极推进教育信息化,切实做好教育科研和常规管理工作,整体提升学校办学品位,全面提升教育教学质量,打造xx教育的亮点。紧紧围绕推活力、构内涵、有创新、造和谐四大目标,全面创建学校特色,推进教育现代化,构建和谐教育,努力推进xx基础教育均衡协调发展, XX年为课堂教学改革深化年、特色学校建设年。 二、工作目标 全面完成XX年十大重点任务 (一)全面推动活力型教育 1.实施教育党建七项工程。确立XX年为教育党建提升年,推进7项党建工程。一是以制度建设为重点,以全面杜绝越界犯规问题为目标的规范工程二是以组织建设为重点,以加强党员能力为目标的堡垒工程三是以思想建设为重点,以建立学习型党组织为目标的修养工程四是以彰显党员示范作用为重点,以推动创先争优为目标的先锋工程五是以作风建设为重点,以优化教育形象为目标

的形象工程六是以党风廉政建设为重点,以强化免疫系统为目标的阳光工程七是以创新帮扶方式为重点,以紧密联系服务群众为目标的惠民工程。要认真学习贯彻落实上级方案,做到规定动作不走样,创新项目有特色。 2.完善教师队伍建设机制。 加强师德教育。全面开展师德考核档案检查行动,促进师德台账制度的落实。完善教师周一集中学习制度;举办师德故事会;开展中国梦劳动美主题教育活动。加强人才培养。完成 5年360学分计划。强化骨干教师队伍的建设和管理,开展异地高端集中培训、送教上门等活动,努力培养一批名优教师、专家型教师,业型校长。 加强队伍管理。启动中小学校长职级制。 (二)全面推进内涵型教育 3.擦亮素质教育特色品牌。 ①培育德育特色,打造思想道德教育品牌。强化德育项目化管理,突出抓好社会主义核心价值观教育和文明素养测评,组织序列化主题班会竞赛、成人宣誓、好家风、好传统美德教育、中小学生传承中华传统美德之墨香书法展示等活动,确保 24字人人背得、红色歌曲人人唱得、文明习惯人人做得。加强三进、三爱、三节工作。三进:社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑; 三爱:爱学习、爱劳动、爱祖国的教育活动; 三节:以勤俭节约、反对浪费为主要内容的节粮、节水、节电工作。 ②培育课改特色,打造教学质量品牌。今年是我乡推动课堂教学改革深化年,培植课改样板校,积极参与课改现场会。全面加强对课堂教学常规和教育科研的督查、指导,确保考试质量进入县先进行列,科技创新、艺体竞赛等成绩巩固提

七年级八礼四仪主题班会范文

七年级八礼四仪主题班会范文 七年级八礼四仪主题班会范文 文明礼仪是一个人的道德修养的重要表现,更是一个人在社会交往中必须的素养。我国自古有“礼仪之邦”的美誉,在《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育 ___》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》中,也强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。这“八礼四仪”包括:仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观,应注重从生活细节入手,让未成年人易懂易学易做,从小做一个文明有礼之人。通过开展文明礼仪规范养成活动,逐步培养学生的文明礼仪意识,规范文明礼仪行为,通过宣传倡导、集体要求、自我规范等多方面结合,形成文明礼仪的风气,促生学生内在需求,达到礼仪自觉。 1、帮助学生了解八礼四仪,了解文明礼仪知识,掌握在现实情境中文明礼仪的行为准则和具体行动要求。 2、引导学生在文明礼仪系列活动中,提高个人和集体的文明礼仪素养,学会在活动中去主动参与。

3、激发学生在活动中参与的热情,增强小队的合作意识,培养学生的社会责任感,形成社会文明礼仪人人有责的意识。 学生处在一个快速成长的时期,正是人格塑造和形成的关键时期,文明礼仪作为学生的.为人之本是学生素养的基本要素,是道德修养的重要表现。通过学校、家庭的教育,学生已经懂得基本的文明礼仪要求,但是过分地重视知识,往往使得对于文明礼仪的重视还不够。过分地娇惯、依赖,使得学生的文明礼仪的行为还不能坚持,学生中还存在着不文明、不符合礼仪规范的行为,需要正确地发现、引导和改进。 主题:文明礼仪规范养成“文明礼仪伴我成长” “文明礼仪小讲坛”——一起说说八礼四仪(高澄枫组) “文明礼仪知多少”——文明礼仪知识竞赛(沈鑫组) “文明礼仪照镜子”——发现不文明的现象(江芃睿组) “文明礼仪我三句半”——(夏伽昊组) “文明礼仪我再现”——通过绘画、小报来展示(耿茜组)

八礼四仪总结

文明礼仪花香山城 -----盱眙县实验小学“践行社会主义核心价值观,争做文明守纪好学生”主题教育月活动小结 为了进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》,引导青少年树立社会主义荣辱观,切实提高我校学生的文明礼仪素质,全面推进和谐校园建设,根据县教育局的安排,我校于3月份在全校学生中集中开展了为期一个月“践行社会主义核心价值观,争做文明守纪好学生”主题教育月活动,现将工作情况小结如下: 一、加强领导,全员参与。 1.学校成立了以校长邬翠萍同志为组长的主题教育月活动领导小组,制定了主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。 2.利用升旗仪式“国旗下讲话”时机,教师代表,学生代表向全体学生发出了倡议,大队长带领全体同学集体宣誓。全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识,特别是各班主任认真对待,积极行动,狠抓落实,力争有计划、有步骤、有总结。 二、内容丰富,实效性强。 “仁爱至善博学致远”是我校的校训,文明礼仪是行为规范教育的一大组成部分,是实施好这一校训的基础。为此,针对我校实际情况,在主题教育月活动期间,我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动,学生努力规范自己言行,真正做到了“人人争做文明守纪好学生”,展示了实小人的独特风采。 1.学校组织进行了文明礼仪专题教育讲座,师生们了解礼仪的基本含义,理解学习礼仪的意义,让礼仪知识深深扎根于学生的心灵。 2.活动期间,学校利用大屏幕字幕展示24字社会主义核心价值观内容进行宣传,将礼仪规范要点大屏滚动,供学生记忆、诵读,营造活动氛围。以黑板、橱窗和校园广播、校园墙壁为宣传阵地,创设浓厚的氛围。各班出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报。学校组织评比出了优秀黑板报。广播室于每周定期播放学校自编的“文明养成七字歌”、播诵文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事,对学生中出现的不文明现象进行了表扬、批评。各种贴心的标语让学生如沐春风。全校学生更加关注文明礼仪,实践文明礼仪。整个3月,我们利用校报《淮河新芽》报、宣传橱窗、各级网站等相关媒体对相关内容进行了广泛的宣传。

八礼四仪学习心得体会

八礼四仪学习心得体会 八礼四仪学习心得体会 八礼四仪学习心得体会(1) 我中华乃礼仪之邦传承这五千年的美好传统的就是八礼四仪我中华名族仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重 7岁:入学仪式10岁:成长仪式,14岁:青春仪式,18岁:成人仪式。而如今我们慢慢淡忘了这些,开始我行我素,所以我们要从我们这一代做起塑造一个文明的未来 而我们也存在着许许多多的问题如就这个月,发生的敲墙事件,学校的白墙好多是空心的,引起我们许多男生的拳头痒痒,忍不住一试拳脚至此墙上千疮百孔有的防护膜已经快脱落了,想来这是要日月日月击打多少次呀。校方为此做出了措施,明令禁止,才抑制了恶果。 我们因从自身做起去影响他人,改变他人,尊崇八礼四仪,来完善我们自身。 八礼四仪学习心得体会(2)

“礼所以防淫,节其奢靡也。”这是汉代班固说的话。进入初一后,江苏省在未成年人中展开文明礼仪的培养。八礼即“仪表之礼”“餐饮之礼”“言谈之礼”“待人之礼”“行走之礼”“观赏之礼”“游览之礼”“仪式之礼”。四仪为“入学仪式”“成长仪式”“青春仪式”“成人仪式”。它让我们懂得了如何养成良好的文明习惯,也让我们明白了文明礼仪对生活的重要性。 中国在五千年的历史长河中逐渐形成,我们的祖国以高尚的道德品质,完美的礼仪规范以及优秀的传统美德。但随着科技的不断发展,这种传统的文明礼仪逐渐被人们忽略,时代在进步,文明却落下了脚步:闯红灯、浪费粮食、在公共场所随意讲话等等,让这个以文明,神秘著称的古国一步步走着下坡路。 在今天,在八礼四仪推出后,我们要全身心来参与其中,致力于培养良好的生活习惯,在各个国家明争暗斗的今天,我们作为龙的传人,作为文明的继承者,我们没有任何理由抛弃这些传承千年的礼仪教化。想要成为一个有尊严的人,想要成为一个有教养的人,我们就必须做到以文明示众,一个人的力量不够,那两个人呢?十个,一百个,一千个……中国13亿人口,都争做一个文明的现代人,那么中国必会茁壮。八礼四仪学习心得体会(3) 为了培养我们青少年的核心价值观,江苏省开展了八礼四仪的活动,要求我们严格遵守并把“八礼四仪”带入学习和体验中,从小做一个文明有德之人。

八礼四仪主题班会教案

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文明礼仪养成教育教学案例 “八礼四仪”主题班会教案 井陉县孙庄育才学校六二班 学情分析:中国素有“礼仪之邦”美誉,讲文明礼仪是中华民族的传统美德。古人曰”不学礼,无以立””人无礼而不生,事无礼而不成,国无礼而则不宁”。时下,大多数家长比较惯孩子溺爱孩子,再加上有些家长自身文化水平和道德修养较低以及社会大环境中不良因素的影响,这就对小学生的成长产生一些反作用,致使不少学生在文明礼仪方面的行为习惯较差,所以,对小学生进行文明礼仪教育显得至关重要乃至刻不容缓。 教育理念:文明礼仪教育是养成教育,要让学生在日常生活中做到谈吐文明,举止高雅,仪态端庄,必须先讲清这样做的必要性。“行是知之始,知是行之成”,学生要养成良好的礼仪和行为习惯,首先是以“知”为开端,然后才形成自觉的行为习惯。 教学目标: 通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦,历来重视文明礼仪教育,讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪。 教学重点: 养成良好的文明礼仪习惯。 教学难点: 针对本班学生的文明习惯进行教育。 课堂类型:讨论和体验型。 教学过程: 开场白(主持人):敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天我们六二班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎参会的老师和同学们。(掌声) 一.导入

(主持人):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 二.问题创设: 1.在日常学习、生活中,你知道应遵守哪些文明礼仪 “八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“四仪”指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁) 齐诵《八礼四仪》 2. 为什么学礼仪(七嘴八舌) (设计意图:出示“八礼四礼”的具体内容,说具体目标,让学生对“八礼四礼”有了全面的了解,才能在此基础上明辨是非,真正做到学以致用) 3.名言诵读: 爱人者、人恒爱之。——孟子 主持人:爱,是对父母和老师的尊敬;是与同学之间的团结互助;是对别人错误的宽容大度;是在利益面前对他人的礼让三分;是对人对事的诚实守信。 4.中国古代有哪些礼仪故事(激发热情) 学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等 主持人讲述:《男孩、钉子与篱笆》的故事 5.这些故事告诉你什么道理(说一说) 6.对你有何启发(议一议) 主持人小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。 下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

八礼四仪

集体班会----- 牢记核心价值观,熟知八仪四礼内容 一、24字核心价值观 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 3个层面: 富强、民主、文明、和谐,是国家层面的奋斗目标; 自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向; 爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的道德准则。 二、八礼四仪: 八礼"指"仪表之礼"、"仪式之礼"、"言谈之礼"、"待人之礼"、"行走之礼"、"观赏之礼"、"游览之礼"、"餐饮之礼" "四仪"指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁) 八礼:仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 四仪: 7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。 10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。 18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

六(1)班家长会发言稿 尊敬的各位家长: 大家好!首先请允许我代表六(1)班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:那就是教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。

八礼四仪---教案总结

“八礼四仪”主题班会教案 一年级3班 活动目的: 1、通过“八礼四仪”主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。 2、让学生做个懂文明讲礼仪。 活动过程: 开场白(主持人):敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天我们一年级3班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。 一、导入(主持人):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! - 二、问题创设: 1、中国古代有哪些礼仪故事(激发热情) 学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等。 2、这些故事告诉你什么道理(说说) 3、对你有何启发(议议) 4、主持人小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体) 5、看图片,谈感想。 三、你说我说环节:

· 1、找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。 主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗 2、学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。 主持人(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳---立足未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。 3、“八礼四仪”的提出(看投影) 4、观赏校园情景剧:餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼 5、说说“怎样做个文明学生” 6、主持人(小结):礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。 > 7、学生总结《做文明学生》。 (看投影)①升降国旗肃立行礼②语言文明,明礼诚信③公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体④孝敬父母,尊敬师长

八礼四仪主题班会活动策划书

八礼四仪主题班会活动策划书【活动目的】 ⑴使学生懂得我国是“礼仪之邦“,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。 ⑵通过主习题班会活动,使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。 ⑶把礼仪贯穿到情景剧、相声、知识竞赛、小品、童谣等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于实验中学生成长的重要性。 【活动准备】 ⑴搜集八礼四仪的知识、故事及礼貌用语。 ⑵找找身边的不文明行为及现象。 ⑶排练情景剧《迟到》、相声《四项基本原则》、小品《课间十分钟》、童谣和歌曲等节目。 ⑷布置教室。 【活动过程】 (一)活动开始 主持A:尊敬的教师! 主持B:亲爱的同学们! 合:大家下午好! 1/ 6

主持A:首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的教师和同学们。(掌声) 主持B:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。 主持A:作为新一代的青少年,我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 主持B:下面我宣布,“践行八礼四仪,争做文明学生”的主习题班会现在开始! (二)情景剧《迟到》 主持A:我们全班39位同学生活在初二(1)班这个大家庭里,我们平常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,都将影响到我们对家的感情。下面请欣赏由钱健强、陈婷婷两位同学表演的情景剧《迟到》。 主持B:看完了这个节目,亲爱的同学们,你们都知道这个女同学是错了,但你们知道这个情景剧中的女同学错在哪里了呢? 同学们议论纷纷。 某同学总结归纳发言。 主持A:大家都知道这个同学错在哪里了,我们可不要学她喔!我们应该言行一致,学礼仪、知礼仪、行礼仪。 (三)诗朗读《文明礼仪伴我行》 主持B:下面请听我们班孙慧伦、浦梦婕两位同学的诗朗读《文2/ 6

八礼四仪活动学习内容(优选.)

八礼四仪活动学习内容 一、江苏省礼仪教育的主题:中华礼仪,闪耀青奥 二、本次活动的背景与意义:不学礼,无以立。文明礼仪不仅是个人素质的体现,也是个人道德与社会公德的体现。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明,习礼仪,也是弘扬民族传统文化、展示民族精神的重要途径。日前,《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》正式出台,旨在引导全省1900未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为道德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代。 “中华礼仪,闪耀青奥”活动通过学习礼仪、践行礼仪、展示礼仪三个阶段,在全省千万名中小学生中深入开展“八礼四仪”教育,使其知学礼、知礼、行礼、守礼,为即将到来的2014南京青奥营造浓郁的社会氛围。 三、关于“八礼四仪”的内容: 1.八礼:仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 2.四仪:7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。 10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。 18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。 五、我校开展的教育活动: 1.开展四好活动,进行日常行为养成教育:走好路、扫好地、说好话、做好操 2.练好五功,使得校园的每一天都文明而温馨:早礼、晨诵、午读、暮省、夕歌 3.完善三仪,形成校园独特的仪式文化:开蒙仪式、十岁成长仪式、毕业仪式 4.礼仪进入德入课程:班队会时间进行课堂教育教学,形成学校的校本课程。 5.每年的一月,定为扬子四小“礼”主题教育月:节日问候礼仪、餐馆礼仪等(月月有主题,周周有活动:如“爱”、“孝”等) 6.用橱窗、广播、网站、电子屏、升旗仪式等进行宣传教育 7.评选礼仪之星、社团活动 8.手抄报、征文、漫画等活动

学校春季教学计划

学校春季教学计划 学校春季教学计划 学校春季教学计划 一、指导思想 坚持立德树人,加强社会主义核心价值观教育,推进有效德育;坚持教育创新,进行教学模式改革,建设高效课堂;坚持规范办学,强化课程管理,提高课程实施水平;坚持以校为本,开发校本课程,彰显校本特色。旗帜鲜明抓质量,一心一意促发展,实实在在创品牌,创建负责任的教育,办好人民满意的学校。 二、任务目标 1、六年级在全县教学质量检测中在城区小学名列前茅。 2、“双创”工作(创模及语言文规范化学校)顺利通过上级部门验收。 3、家长对学校及教师的满意度不低于95%。 4、坚持立德树人,推进有效德育,建设幸福校园。 5、教学改革有重大突破,新模式教学常态化,在县域范围具有示范水平。 6、考试科目超过对比学校教师为60%,不出现10分以上差距,彻底消除薄弱年级。 7、规范和加强薄弱学科管理,最大化提高学科育人效益。 8、充分发挥校本课程的独特优势,形成鲜明的办学特色。

9、夯实艺术体育工作,使我校成为名副其实的体育项目学校。 10、师生无违规、违纪现象,校园无安全伤害事故。 11、尽最大努力加速学校信息化、标准化建设。 三、重点工作 (一)立德树人,全面推进有效德育。 我校德育工作以社会主义核心价值体系教育为核心,以行为养成教育为重点,以立德树人为根本任务,积极探索德育工作的新方法、新途径,全面提高德育工作质量。 1、塑造师德形象 (1)坚持依法治校。用健全严格的制度关爱和管理教师,做到凡事有章可依,保证制度的公平和落实。 (2)进行核心价值观教育。通过解读、宣传、主题教育,帮助教师深刻领会其真正内涵,提高师德水平。 (3)进行教辅资料专项治理。制定《实施方案》,召开动员会、聘请监督员、发放承诺书、进行满意度测评、实行电话调查等形式,实现乱推荐资料零发生。 (4)实行月主题教育制度。进行“核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“敬业才有尊严”、“和谐就是幸福”主题教育。 (5)严格考勤管理。建立宽松严格的考勤管理制度;实行不定期分组签到签退制度;严格会议、公开课考勤管理。 2、推进有效德育

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