线切割理论教案

线切割理论教案
线切割理论教案

烟台轻工业学校

(理论教案)

专业名称:数控

课程名称:线切割

授课班级: 12模数一班

授课教师:于威_______

课时1、2

一.教学内容:

1.电火花数控线切割的工作原理以及基础知识;

2.线切割机床的特点及应用范围;

二.教学目的:

1.了解电加工与电火花数控线切割的基础知识;

2.懂得线切割的基本原理;

三.教学难点和重点

线切割的基本原理;

四.教学手段

讲解、举例、启发式、多媒体教学

五.教学过程

(一)数控线切割机床的基本工作原理

电火花线切割加工是在电火花加工基础上发展起来的一种新的工艺形式,是用线状电极(铜丝、钼丝或钨钼合金丝等)靠火花放电对工件进行切割,故称为电火花线切割。电火花线切割加工机床的运动由数控装置控制时,称为数控线切割加工。

数控线切割机床的基本工作原理如图7-2所示,是利用移动的细金属线(钼丝)作为工具电极(接脉冲电源负电极),被切割的工件为工件电极(接脉冲电源正电极)。在加工中,工具电极和工件电极之间加上脉冲电压,并且由工作液循环装置供给具有一定绝缘性能的工作液(图中未画出),当工具电极与工件电极的距离小到一定程度时,

在脉冲电压的作用下,工作液被击穿,工具电极与工件电极之间形成瞬时放电通道,产生瞬时高温,使金属局部熔化甚至气化而被蚀除下来,若工件在数控装置控制下(工作台)相对电极丝按预定的轨迹进行运动,就能切割出所需要的形状。由于贮丝筒带动钼丝作正、反交替的高速移动,所以钼丝基本上不被蚀除,可使用较长时间。

(二)机床的基本组成

数控电火花线切割机床由工作台、走丝机构、供液系统、脉冲电源、和控制系统(控制柜)等五大部分组成。

1)工作台又称切割台,由工作台面、中拖板和下拖板组成。

2)走丝机构走丝机构主要由贮丝筒、走丝电动机、丝架和导轮等组成。

3)供液系统供液系统是为机床的切割加工提供足够、合适的工作液。工作液的种类很多,有煤油、乳化液、去离子水、蒸馏水、洗涤液、酒精等。

4) 高频电源

(三)数控线切割加工特点数控线切割加工相对一般加工方法具有以下特点:

(1)用计算机辅助自动编程软件,可方便地加工一般切削方法难以加工或无法加工的复杂零件,如冲模、凸轮、样板及外形复杂的精密零件等。

(2)于采用直径不等的移动的细金属丝(铜丝或钼丝等)作工具电极,因而具备:

①线切割刀具简单,大大简化生产准备工作;

②缝很窄,利于材料的利用,可加工有细小结构的零件;

③可不必考虑电极丝损耗对加工精度的影响(快走丝线切割,采用底损耗脉冲电源;慢走丝线切割,采用单向连续供丝,在加工区总是保持新线电极加工),因而加工精度高;

④靠锥度切割功能,有可能实现凸凹模一次加工成形;

⑤电极丝材料不必比工件材料硬,因此无论被加工零件的硬度如何,只要是导体或半导体的材料都能进行加工;

⑥零件无法从周边切入时,工件上需钻穿丝孔;

⑦切削力很小,可以忽略。

(3)依靠数控系统的线径偏移补偿功能,使冲模加工的凹凸模间隙可以任意调节。

(5)采用四轴联动,可加工上、下面异型体,形状扭曲曲面体,变锥度和球形体等零件。

(6)粗、中、精加工,只需调整电参数即可,操作方便,自动化程度高。

(7)对象主要是平面形状,台阶盲孔型零件还无法进行加工。(8)采用乳化液或去离子水的工作液,不必担心发生火灾,可以昼夜无人连续工作。

(9)切割加工的效率低,加工成本高,不适合形状简单的大批零件的加工。

六.学生巩固

七.作业

1.线切割加工原理

2.线切割机床组成

课时3、4

教学内容:

1电加工的概念与发展以及应用;

2.线切割机床的工艺参数;

3.机床的种类和型号;

二.教学目的:

1.了解线切割机床种类和特点;

2.明确机床的工艺指标;

三.教学重难点:

机床的工艺指标

四.教学手段:

讲解、举例

五.教学过程:

(一)电加工

电加工:直接利用电能对金属材料按零件形状和尺寸要求加工成形的一种工艺方法。

1、电加工的产生、发展:

产生于1943年原苏联科学院的拉扎林柯夫妇,在研究火花放电时,通过开关触点受到腐蚀损坏的现象,发现电火花瞬时高温可使局部的金属熔化,气化而被蚀除掉,因而开创和发明了电火花加工的方式,并用铜丝在淬火钢上加工出小孔,实现了软金属工具加工任何硬金属材料,首次摆脱了传统的切削加工方式,直接利用电能和热能来去除

金属,获得以“柔”“克”“刚”的效果。

发展:由前苏联50年代引入我国,60年代末上海电表厂发明了我国独创的高速走丝线切割机床。

2、电加工分类:(目前分类)

电火花加工;①电火花成形加工、②电火花线切割加工、

电化学加工;①电解加工、②电解磨加工、③电解研磨、④电铸、⑤涂镀

电子束加工;①切割、②打孔、③焊接

离子束加工;①蚀刻、②镀覆、③注入

等离子弧加工;切割(喷镀)

3、电加工的特点:

(1)、加工过程中,工具和工件之间不存在明显的机械切削力,且在多数情况下,工具不与工件直接接触。

(2)、加工用的工具硬度可以低于工件材料的硬度。

(3)、工件材料可以是任何硬度的金属材料,还可以是磁性材料等。(4)、加工的材料必须为金属导电体。

(二)数控线切割机床的种类与型号

1.种类

根据电极丝的运行速度,数控线切割机床通常分为两大类:一类是快走丝数控线切割机床,这类机床的电极丝作高速往复运动,一般走丝速度为8~12m/s,是我国生产和使用的主要机种,也是我国独创的电火花线切割加工模式;另一类是慢走丝数控线切割机床,这类机床

的电极丝作低速单向运动,一般走丝速度为2 m/min,是国外生产和使用的主要机种。它们在机床方面和加工工艺水平方面的比较如表所示

2.型号

(三)数控线切割加工的主要工艺指标

1.切割速度

2.表面粗糙度

3.电极丝损耗量

4.加工精度

影响数控线切割加工工艺指标的主要因素1. 电参数对线切割加工指标的影响(1)脉冲宽度t i

(2)脉冲间隔t o

(3)开路电压u i

(4)放电峰值电流i e

(5)放电波形

(6)极性

(7)变频、进给速度

2. 非电参数对线切割加工指标的影响

(1)电极丝直径的影响

(2)电极丝走丝速度的影响

(3)工件厚度及材料的影响

(4)工作液的影响

3.其他因素对线切割加工的影响

机械部分的精度,例如导轨、轴承、导轮等的磨损,传动误差等都会对加工产生相当的影响。当导轮、轴承偏摆、工作液上下冲水不均匀时,会使加工表面产生上下凹凸相间的条纹,恶化工艺指标

六.学生巩固

七.作业

1.电加工的应用

2.工艺指标及影响因素

课时5、6

一.教学内容:

1.工件的装夹方法

2.工件的找正方法

3.电极丝的位置找正

二.教学目的:

1.了解和正确选择工件的装夹方法

2.学会工件的找正方法

3.熟练掌握电极丝起始位置的找正

三.教学重难点

工件装夹方法的选择

电极丝位置找正

四.教学手段

讲授、操作练习、举例

五.教学过程

(一)工件的装夹方式

1.对工件装夹的基本要求

(1)工件的装夹基准面应清洁无毛刺,经过热处理的工件,在穿丝孔或凹模类工件扩孔的台阶处,要清理干净残渣及表面氧化膜。(2)夹具精度要高。工件至少用两个侧面固定在夹具或工作台上。(3)装夹工件的位置要有利于工件的找正,并能满足加工行程的需要,工作台移动时,不得与丝架相碰。

(4)装夹工件的作用力要均匀,不得使工件变形或翘起。

批量加工时最好采用专用夹具,以提高效率。

(5)装夹困难的细小、精密、薄壁工件应固定在辅助工作台或不易变形的辅助夹具上。

2.装夹方式

(1)悬臂支撑方式

(2)两端支撑方式

(3)桥式支撑方式

(4)板式支撑方式

(5)复式支撑方式

3.常用的线切割加工夹具(1)压板夹具

(2)磁性夹具

(3)分度夹具

(二)工件位置的校正调整(1)拉表法

(2)划线法

(3)固定基面靠定法(4)碰火花法

(二)电极丝的位置校正(1)目视法

1)观测基准面

2)观测基准线

(2)火花法

(3)自动找中心法

六.学生操作练习七.作业

1.工件的装夹方法

2.电极丝位置的找正

课时7、8

一.教学内容:

1.电火花数控线切割的编程种类;

2.3B格式直线,斜线,圆弧手工编程的方法;

二.教学目的:

1.会运用3B格式编制直线,斜线和圆弧的程序;

2.懂得基本的数学三角函数的运用;

三.教学难点和重点

3B格式手工编程

四.教学手段

讲解、实例练习

五.教学过程

(一)线切割编程

1.基础知识

(1)、什么叫程序编制?事先将人们的意图用机器所能接受的语言编排好,“命令”告诉控制台,这个工作叫程序编制。

(2)、程序编制的方法有两种:

①、直角坐标编程的称为会语式编程(即手工编程):这是通过手工将零件图中的直线、斜线、圆弧、按程序格式书写出来,然后输入控制器进行加工。

②、电脑作图编程:只要将零件图形在电脑作好,输入补偿量程序就可以自动生成,直接控制机床加工

2.线切割编程分电脑编程和手工编程,如今大部分都是采用电脑编程的,但是手工编程是基础,是编写和修改程序的依据,因此必须掌握好。在学习电脑编程前首先学习手工编程,手工编程有3B,4B,ISO (国际通用标准编程,也就是一般数控专业所学的G代码编程,例如G01,G91等),EL等,目前国内使用比较多的是3B格式的编程。(二)3B格式手工编程

1、程序编制的格式:BXBYBJGZ(简称为:3B格式)

意义:B——分隔符,它将X、Y、J的数值区分开。

X——X的坐标值。

Y——Y的坐标值。(X和Y的数值在程序中的单位为微米,1mm=1000um)

J——计数长度。

G——计数方向(分GX和GY)

Z——加工指令(共有12种指令,线有4种,圆弧8种)

2、编程步骤:

(1)、直线的编程步骤

①、将直线的切割起点作为原点,建立直角坐标系。

②、X,Y的值取直线终点相对于原点的坐标值(取绝对值)。

③、G值,根据直线的终点坐标值,谁大取谁,即当X>Y时取GX,反之取GY。

④、J值,计数方向轴上的实际尺寸,即直线的长度。

⑤、Z,确定加工指令:直线的加工指令有4种;与X轴平行往正方向走的为L1;往负方向走的为L3;与Y轴平行往正方向走的为L2;往负方向走的为L4。

⑥、写出程序格式。

举例:程序格式中所使用的单位为微米。

( 加工长度为10mm的正方形)

A-B:将坐标移到A点,直线是与X轴平行且往正方向走,所以程序格式书写为:B10000B10000B10000GXL1

B-C:将坐标移到B点,直线是与Y轴平行且往正方向走,所以程序格式书写为:B10000B10000B10000GYL2

线切割入门教案

线切割入门教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

课题一.电脑编程的系统的概述 一.入门指导(3.5课时) <一>.键盘的基本操作: 1.键盘上[ESC]键,用于中止输入或选择等。 2.键[ENTER]键,也称回车键,表示选取某一菜单;在会 话区,当出现(Y/N);时等效于[Y]键,表示Y。 3.键盘上[R]键,将全部图形重新画一遍。(刷新) 4.键盘上[E]键,将全部图上的相交点及相接点清除。 5.键盘上[INS]键,将全部辅助直线(无限长虚线)删除。 6.键盘上[V]键,清屏幕。 7.键盘上[page/up],在画图时按此键可加快光标速度,在看 数控程序时可进入上一页。 8.上[page/down]与[page/up]起相反作用。 <二>.软件的名称:AUTOP <三>.软件界面的开启: 1.初次开启界面

2.按“1”键,显示: 3.输入文件名,显示:绘图界面 <四>.例1.

1.进入圆菜单选取圆心+半径,显示: 圆心=60,0↙ 半径=40↙ 圆心=-60,0↙ 半径=50↙ 圆心=[ESC]键,退出会话菜单。 2.将光标移到满屏,按↙键。 3.进入圆菜单取过渡圆弧按↙键,提示: 半径=100↙ (直线、圆弧、圆)=移动光标选取R40圆按↙键, 移动光标取R50圆按↙键车键 确定。

(N/Y)=按N,选取需过渡的地方,选好按 Y或回车键。 4.选取直线菜单按↙键,再进入二圆公切线按↙键, 提示: 圆=移动光标选取R50圆按↙键。 (N/Y)=按N选取需相切的地方,按Y或(回车键) 确定。 5.在键盘上按[R]键将图形重画一遍。 6.选取打断菜单,按↙键,提示: 用光标打断<直线,圆,圆弧>按[ESC]键终止=移动 光标到需打断的圆弧位置上,按键。完毕后再按 [ESC],退回到菜单区。 例2:

工具钳工高级技师

工具钳工高级技师 培训计划与教学大纲 (适用岗位技能提升培训) 编制:中铁山桥集团高级技工学校 审批: 工具钳工高级技师培训计划 1.培训目标 1.1总体目标 培养具备以下条件的人员:能够掌握工具钳工相关的理论知识,计算机辅助设计(CAD)基础知识,计算机辅助制造(CAM)应用知识,国内外新技术、新工艺、新材料的应用信息,较复杂工艺装备的设计知识,国际、国内先进工艺装备的应用知识,成为具有熟练、精深的技能,具有分析、解决复杂问题能力的高级技能型人才。 1.2理论知识培训目标 依据《工具钳工国家职业标准》中对工具钳工高级技师的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握生产管理的基本知识,掌握塑料模具及其气动与液压技术及其应用知识,掌握数控机床和电加工的基础知识,计算机应用知识,新技术、新工艺、新材料和先进工艺装备的应用知识,以及培训与指导的相关知识等。 1.3技能操作培训目标 依据《工具钳工国家职业标准》中对工具钳工高级技师的操作技能要求,通过培训,使培训对象能参与编制复杂工艺装备的加工工艺和修复工艺,能应用国内外新技术、新工艺、新材料,能绘制较复杂的工艺装备设计图,能实施CAM的简单操作,能达到高级技师的上岗要求。

2.教学要求 2.1理论知识要求 2.1.1质量管理 2.1.2专业知识 2.2操作技能要求 2.2.1组织实施大型、特殊作业 2.2.2编制复杂工艺装备的加工工艺 2.2.3应用新技术、新工艺、新材料 2.2.4绘制较复杂的工艺装备设计图 2.2.5实施CAM的简单操作 2.2.6编写培训讲义 2.2.7对本专业初、中、高级技术工人进行培训 3.教学计划安排 总课时数:200课时。 理论知识授课:64课时。 理论知识复习:8课时。 操作技能授课:22课时。 操作技能练习:94课时。 机动课时:12课时。工具钳工高级技师培训大纲1.课程任务和说明

线切割加工实验报告doc

线切割加工实验报告 篇一:电火花、线切割实验报告 数控电火花线切割加工演示实验 班级学号姓名成绩 一、实验目的 1.了解数控线切割机床加工的原理、特点和应用以及编程方法和格式。 2.了解计算机辅助加工的概念和加工过程。 3.熟悉数控线切割机床的操作方法。 二、实验原理 线切割机床加工的基本原理是:利用一根运动着的金属丝(直径为0.02~0.3mm的钼丝或黄铜丝)作为工具电极,在金属丝与工件间施加脉冲电流,产生放电腐蚀,对工件进行切割加工。 工件接高频脉冲电源的正极,电极丝接负极,即采用正极性加工,电极丝缠绕在储丝筒上,电机带动储丝筒运动,致使电极丝不断地进入和离开放电区域,电极丝与工件之间浇注工作液介质。当电频脉冲电源通电后,随着工作液的电离、击穿,形成放电通道,电子高速奔向正极,正离子奔向负极,于是电能转变为动能,粒子间的相互撞击以及粒子与电极材料的撞击,又将动能转变为热能。在放电通道内,正极和负极表面分别成为瞬时热源,达到很高的温度,使工作

液介质汽化、热裂分解、金属材料熔化、沸腾、汽化。在热膨胀、局部微爆炸、电动力、液体动力等综合作用下,蚀除下来的金属微粒随着电极丝和移动和工作液的冲洗而被抛出放电区,于是在金属表面形成凹坑。在脉冲间隔时间内工作液介质消电离,放电通道中的带电粒子复合为中性粒子,恢复了工作液的绝缘性。由于加工过程是连续的,步进电机受控系统的控制,使工作台在水平面沿两个坐标方向伺服进给运动,于是工件就逐步被切割成各种形状。 三、实验仪器与设备 1、计算机 2、线切割机床 四、实验内容简述 1. 现场熟悉数控电火花快走丝线切割机的控制组件及功能 2. 练习数控电火花快走丝线切割机的开关机操作 3. 进行数控电火花快走丝线切割机电极丝的安装及调整操作 (1) 电极丝的绕丝、紧丝操作 具体步骤如下: ①将购回的丝盘上的电极丝绕在储丝筒上; ②使储丝筒移动到其行程的一端,把电极丝通过导丝轮引向储丝筒端部的螺 钉处并压紧;

线切割教案

- 实习安全责任书 为提高实习生遵守纪律的自觉性,贯彻“安全第一,预防为主”的方针,确保实习教学过程中的人身和设备安全,使学生以较高的操作技能完成学业,顺利走出校门,回报社会和父母。制定安全责任书如下: 1、实习生必须参加安全教育课,掌握文明生产知识及相关安全操作规程,考试合格才能上岗实习。 2、实习生进入车间前,衣着、穿戴必须符合安全文明生产要求,实习过程中,实习生必须按老师的指导进行操作。 3、实习期间,学生应遵守课堂纪律,严禁串岗,严禁私自出入车间,严禁干私活或与当次实习课题无关的事情,服从实习指导教师的安排和调配,不得私自开启机床电源。 4、实习生不得在实习车间嬉戏、打闹,不可以使用实习用具做为打架斗殴的凶器。 5、实习指导教师不在现场时,一律不准使用生产设备,实习时,旁观者不得乱动按钮和扳手等,不得在有安全隐患的地方站立和观看。(如地线等) - 6、实习生在实习过程中,必须严格遵守操作规程,实习时发现设备有不正常现象应及时向老师报告。 7、实习时,工、量、刃具必须按规定摆放平稳,不得违规放置。

8、严禁任何学生进入他班实习现场,干扰他班实习教学的正常开展,更不允许乱动乱摸教学仪器和设备。 一、高速走丝线切割机床安全操作规程 1)开机前按机床说明书要求,对润滑点加油 2)用手摇柄转动贮丝筒后,应用时取下手摇柄,防止贮丝筒转动时将手摇柄甩出伤人 3)装卸电极丝时,注意防止电极丝扎手,卸下的废丝应放在规定的容器内,防止造成电器短路等障碍 4) 停机时,要在贮丝筒刚换向后尽快按下停止按钮,以防止贮丝筒启动时冲出行程引起断丝 5)应清除工件的残余应力,防止切割过程中工件爆裂伤人,加工前应安装好防护罩 6)安装工件的位置,应防止电极丝切割到夹具,应防止夹具 - 与线架下臂碰撞,应防止超出工作台的行程极限 7)不能用手或手持导电工具同时接触工件与床身(脉冲电源的正极与地线)以防触电 8)禁止用湿手按开关或接触电器部分,防止工作液及导电物进入电器部分。发生电器短路起火时,应先切断电源,用四氧化碳等合适的灭火器灭火,不准用水灭火 9)加工结束后断开总电源,擦净工作台及夹具并上油

数控电火花线切割机床的基本编程方法

邯郸职业技术学院教案 教研室:机电一体化教研室授课教师:贾建军

授课总结 邯郸职业技术学院讲稿 教研室:机电一体化教研室授课教师:贾建军第20次课第5章电火花线切割加工技术5.3 数控电火花线切割机床的基本编程方法 2. ISO代码数控程序编制(1) 坐标系设定指令G92; 指令格式:G92 X_ Y_ I_ J_ ; 其中X和Y值确定了线丝起始点的坐标值,也就是借助丝的当前坐标值确定了程序原点;I确定零件的厚度,J确定零件编程表面到工作台面之间的距离。如果零件在编程表面的上部I为正值,反之I为负值,如下图所示。I和J的具体应用参见G51、G52。 (a)I为正值J为正值(b)I为负值J为正值 (2)快速点定位指令G00; 指令格式:G00 X_Y_U_V; 其中X和Y指定编程表面上的终点坐标;本机床除了工作台在XOY坐标平面内可以实现联动外,丝头也可以在其工作面内联动(该面与XOY平行),U和V是指丝头在由G92的I指定的平面(与上述J指定的编程表面平行)上偏移一个距离(U和V对于G90和G91是一致的)。 G00在绝对坐标系时,指出运动的终点坐标,在相对坐标系中指出运动的距离。 (3) 直线插补指令G01 指令格式:G01 X_Y_U_V_F_; 其中X和Y指定终点坐标,U和V同G00。在伺服模式,运动速度由机床条件决定,F不起作用;在常量模式,F指定运动速度。 (4) 圆弧插补指令G02、G03; 指令格式:G02 X_Y_I_J_U_V_K_L_F_; G03 X_Y_I_J_U_V_K_L_F_;

其中G02指定顺时针圆弧,X和Y指定圆弧的终点,I和J指定圆弧的起点相对于圆心的增量值。U和V指定圆弧终点偏移向量,K和L指定圆弧中心偏移向量;G03指定逆时针圆弧,其它字的内容与G02相同。 例:运动轨迹如下图所示,丝线的初始坐标为(170,30),程序如下: 绝对坐标系:G92 X170.0 Y30.0; G90 G03 X110.0 Y90.0 I-60.0 J0.0; G02 X90.0 Y50.0 I-50.0 J0; 相对坐标系:G91G03 X-60.0 Y60.0 I-60.0 J0.0; G03 X-20.0 Y-40.0 I-50.0 J0.0; (5) 插入圆角指令 插入圆角指令用来指定在本程序段下一个程序 段之间加上一段半径值为R的过渡圆弧。在G01、 G02和G03的程序段中都可以加入一个圆角半径 R,指令格式为: G01 X_Y_R_; G02 X_Y_I_J_R_; G03 X_Y_I_J_R_; (6) 切割速度设定指令G94、G95; G94指明切割速度由指令确定,单位mm/min或inch/min; G95指明切割速度由伺服自动确定。 (7)暂停指令G04 指令格式:G04X_;或G04P_; 指令中X后跟的数字以秒为单位,P后跟的数字以万分之一秒为单位。 (8) 参考点G28、G30、G29、G32、G33; (1)返回参考点指令G28、G30 从当前点经由命令设置的中间点返回参考点。 G28X_Y_U_V_Z_; 从当前命令设置的第一中间点返回参考点,程序段中的X、Y、U、V、Z是中间点;G30 P2 X_ Y_ U_ V_ Z_;经由第二中间点返回参考点; G30 P3 X_ Y_ U_ V_ Z_;经由第三中间点返回参考点; G30 P4 X_ Y_ U_ V_ Z_;经由第四中间点返回参考点。返回过程如图a所示。 图a 从当前点返回参考点示意图图b 从参考点返回示意图

《钳工技能训练》实训教案

钳工技能训练教案

测微螺杆 微 分 筒 粗 调 旋 扭 尺 架 测砧 固 定刻 度 微 调 旋 扭 止 动旋扭 护油,平放在合内。以防生锈或弯曲。 五,实战演练 请同学们把自己自己桌上摆放的零件一边测量,一边绘制,并标注尺寸。 过程中教师巡回指导。 绘制完成后小组间互换打分及评价。 教师做简要评价及核实。 知识链接 二 千分尺一,千分尺;螺旋测微器(又叫千分尺)是一种比较精密 的测量量具,其测量精确度比游标卡尺高。普通千分尺 的测量精确度(分度值)为0.01mm,因此常用来测量加工 精度要求较高的工件尺寸。 二,结构 常用的千分尺的结构形状如图所示。由尺架和微分筒组 成,尺架左面有测砧,右端有固定套筒,外有一微分筒, 由测微螺杆旋转带动其前进或后退。 三,千分尺的原理 千分尺测微螺杆右端螺纹的螺距为0.5mm。当微分筒转 一周时,测微螺杆就推进0.5mm。固定套筒上的刻度间 隔也是0.5mm,微分筒圆周上共刻50格,因此当微分 筒转一格时,测微螺杆就推进了: 0.5mm÷50=0.01mm 即这种千分尺的分度值为0.01mm。由于还能再估读 一位,可读到毫米的千分位,故又名千分尺(每把尺以 25mm的量程为节点). 四,千分尺的读数 读数的最后一位数字0,表示精确度,不能省略。 最终结果=4.5+0.250=4.750mm 方法; 1、先读固定刻度 2、再读半刻度,若半刻度线已露出,记作0.5mm;若 半刻度线未露出,记作0.0mm; 3、再读可动刻度(注意估读)。记作n×0.01mm; 4、最终读数结果为=固定刻度+半刻度+可动刻度 老师讲授 按组分发千 分尺模型, 让学生具体 观看千分尺 的结构形状 老师讲授 学生总结 举例练习 实战动手测 量实体。

任务一:认识数控机床教案

教案

教学安 排与过 程设计 (含课时 分配) 约10分 钟 约10分 钟 约45分 钟 教学过程: 一、课程介绍 介绍本专业特点及从业方向和岗位群。 二、引入新课题 为了提高加工效率,降低加工当中人为因素所造成的制约生产质量的原因。最早由美国在50 年代提出的生产新型设备(数字设备)到现在形成规模化、成熟化的数控设备——数控机床。 三、教学内容 1 数控机床。就是将加工过程所需的各种操作(如主轴变速、松夹工件、进刀与退刀、开车与 停车、自动关停冷却液等)和步骤以及工件的形状尺寸用数字化的代码表示,通过控制介质(如穿孔纸带或磁盘等)将数字信息送入数控装置,数控装置对输入的信息进行处理与运算,发出各种控制信号,控制机床的伺服系统或其他驱动元件,使机床自动加工出所需要的工件。 2 数字控制(Numerical Control),简称NC,它是采用数字化信息实现加工自动化的控制技术, 用数字化信号对机床的运动及其加工过程进行控制的机床,称作数控机床。 3 计算机数控(Computer Numerical Control),简称CNC。现代数控系统是采用微处理器或专 用微机的数控系统,由事先存放在存储器里的系统程序(软件)来实现控制逻辑,实现部分或全部数控功能,并通过接口与外围设备进行联接,称为CNC系统,这样的机床一般称为CNC机床。 总之,数控机床是数字控制技术与机床相结合的产物,从狭义的方面看,数控一词就是“数控机床”的代名词,从广义的范围来看,数控技术本身在其他行业中有更广泛的应用,称为广义数字控制。数控机床就是将加工过程的各种机床动作,由数字化的代吗表示,通过某种载体将信息输入数控系统,控制计算机对输入的数据进行处理,来控制机床的伺服系统或其他执行元件,使机床加工出所需要的工件,其过程见下图。 数控机床的组成 1.1输入、输出装置 1.2数控装置 1.3伺服系统 1.4检测反馈系统 1.5机床本体

数控电火花线切割机床的程序编制教案

黄石机电职业技术学院教案 Yibin Vocational& Technical 教学过程

宜宾职业技术学院教案 Yibin Vocational & Technical College

1)工作台又称切割台,由工作台面、中拖板和下拖板组成。(如下图) 图1 2)走丝机构走丝机构主要由贮丝筒、走丝电动机、丝架和导轮等组成。

宜宾职业技术学院教案 Yibin Vocational& Technical College

图3快走丝线切割机床工作液循环系统 4)脉冲电源 图4 2、工作过程 宜宾职业技术学院教案 Yibin Vocational& Technical College 教学内容与板书备注

3、主要技术指标 1.工作台尺寸 2.最大加工厚度 3.X、Y轴行程 4.最大切割锥度 5.定位精度 6.最大加工电流 7.最大加工速度 8.电极丝直径范围 9.电极丝运行速度 4、机床坐标系 与其他数控机床一致,数控线切割机床坐标系符合国家标准: 1)刀具(钼丝)相对于静止的工件运动; 2)采用右手笛卡儿直角坐标系。 二、数控线切割中的工艺处理 数控电火花线切割加工,一般是作为工件尤其是模具加工中的最后工 序。要达到加工零件的精度及表面粗糙度要求,应合理控制线切割加工时的 各种工艺参数(电参数、切割速度、工件装夹等),同时应安排好零件的工 艺路线及线切割加工前的准备加工。有关模具加工的线切割加工工艺准备和 工艺过程,如图所示。 图5 宜宾职业技术学院教案 Yibin Vocational& Technical College

数控电火花线切割机床的程序编制课程教案

黄石机电职业技术学院教案Yibin Vocational& Technical College 课程名称数控编程教学主题数控电火花线切割机床的程序编制授课班级授课时间授课地点 教学目标: 掌握线切割机床程序编制工艺准备的内容及基本方法。 掌握3B、4B、ISO指令编程 职业技能教学点: 线切割加工工艺的特点、取件位置及切割路线 3B、4B、ISO指令编程 教学设计: 教学手段: 讲解、举例、启发式、多媒体教学 教学过程 教学内容与板书备注

第六章数控电火花线切割机床的程序编制 第一节编程前的工艺准备 一、数控电火花线切割机床的简介 1、机床的基本组成 数控电火花线切割机床由工作台、走丝机构、供液系统、脉冲电源、 和控制系统(控制柜)等五大部分组成。 宜宾职业技术学院教案Yibin Vocational& Technical College 教学内容与板书备注

1)工作台又称切割台,由工作台面、中拖板和下拖板组成。(如下图) 图1 2)走丝机构走丝机构主要由贮丝筒、走丝电动机、丝架和导轮等组成。

图2 自动张紧式线切割走丝机构 3)供液系统供液系统是为机床的切割加工提供足够、合适的工作 液。工作液的种类很多,有煤油、乳化液、去离子水、蒸 馏水、洗涤液、酒精等。 宜宾职业技术学院教案Yibin Vocational& Technical College 教学内容与板书备注

图3快走丝线切割机床工作液循环系统 4)脉冲电源 图4 2、工作过程 宜宾职业技术学院教案Yibin Vocational& Technical College 教学内容与板书备注

简单件线切割加工教案

《电火花加工技术》电子教案 本电子教案是浙江省教育厅职成教教研室组编的《电火花加工技术》教材的配套教学资源,该书由北京高等教育出版社出版。2010年8月第1版。 【课题编号】 1 —项目一 【课题名称】 简单件线切割加工 【教学目标与要求】 一、知识目标 1.了解线切割加工基本过程。 2.掌握3B代码手工编程方法。 3.了解线切割加工基本工艺及基本操作步骤。 4.学习CAXA线切割XP自动编程软件的基本使用方法。 二、能力目标 1.能用3B代码手工编程。 2.能操作线切割机床切割简单工件。 3.能使用CAXA线切割XP自动编程软件。 三、素质目标

1.了解线切割机床的功能、特点及应用。 2.了解线切割机床的3B代码程序的格式及编制。 3.了解线切割机床的基本操作过程。 4.了解CAXA线切割XP自动编程软件的使用方法。 四、教学要求 1.了解线切割机床的功能及应用场合。 2.熟悉线切割机床的3B代码手工编程方法和使用线切割机床的操作步骤。 3.了解CAXA线切割XP自动编程软件的使用方法。 【教学重点】 1.线切割机床的功能和应用场合。 2.使用线切割机床切割工件的操作步骤。 3.认识3B代码的使用方法,能用3B代码编织加工程序。 4.了解CAXA线切割XP自动编程的使用方法。 【难点分析】 1.3B代码的编程,圆弧手工编程。 2.CAXA线切割XP自动编制过程。 【分析学生】 线切割加工是另一种数控加工零件的方法,主要应用在切割尺寸精度要求较高的直线和曲线的加工,是另一种全新的加工方法,学生可能会有新鲜感,程序编写较数控车床、数控铣床容易,但是比较频繁,讲课时应注意提高学生的兴趣和学习的积极性。

数控线切割教案(精)

数控线切割教案 一、教学目的及要求 1.了解数控线切割加工的工作原理、特点和应用。 2.了解数控线切割的编程方法和格式。 3.了解计算机辅助设计及加工的概念和加工过程。 4.熟悉并严格遵守安全操作规程。 二、教学进程(总时间1.5天) 三、教具 1.不锈钢板料,典型加工实物。 2.数控线切割原理挂图。 3.扫描仪,计算机,CAX’A编程软件。

数控线切割讲授内容 一、数控线切割加工原理 电火花线切割加工(Wire Cut Electrical Discharge Machining,简称WEDM)是在电火花加工基础上于50年代末在苏联发展起来的一种新工艺,使用线状电极(钼丝或铜丝)靠火花放电对工件进行切割,故称电火花线切割。它已获得广泛的应用,目前国内外的线切割机床都采用数字控制,数控线切割机床已占电加工机床的60%以上。 1.数控电火花线切割加工的基本原理、特点、分类及应用范围 1)电火花线切割加工的基本原理 图1 电火花线切割加工原理 电火花线切割加工的基本原理如图1 所示。被切割的工件作为工件电极,电极丝作为工具电极。电极丝接脉冲电源的负极,工件接脉冲电源的正极。当来一个电脉冲时,在电极丝和工件之间就可能产生一次火花放电,在放电通道中瞬时可达5000℃以上高温使工件局部金属熔化,甚至有少量气化,高温也使电极和工件之间的工作液部分产生气化,这些气化后的工作液和金属蒸气瞬间迅速膨胀,并具有爆炸特性。靠这种热膨胀和局部微爆炸,抛出熔化和气化了的金属材料而实现对工件材料进行电蚀切割加工。 2)电火花线切割的主要特点 ⑴不需要制造成形电极, 用简单的电极丝即可对工件进行加工。可切割各种高硬度、高强度、高韧性和高脆性的导电材料,如淬火钢、硬质合金等。 ⑵由于电极丝比较细, 可以加工微细异形孔、窄缝和复杂形状的工件。 ⑶能加工各种冲模、凸轮、样板等外形复杂的精密零件,尺寸精度可达0.02~0.01mm,表面粗糙度Ra值可达1.6μm。还可切割带斜度的模具或工件。 ⑷由于切缝很窄, 切割时只对工件进行“套料”加工,故余料还可以利用。 ⑸自动化程度高, 操作方便, 劳动强度低。 ⑹加工周期短, 成本低。 3)切割的应用范围 ⑴应用最广泛的是加工各类模具, 如冲模、铝型材挤压模、塑料模具及粉末冶金模具等, 如图2、图3所示。 ⑵加工二维直纹曲面的零件(需配有数控回转工作台), 如图4所示。

线切割理论教案

烟台轻工业学校 (理论教案) 专业名称:数控 课程名称:线切割 授课班级: 12模数一班 授课教师:于威_______

课时1、2 一.教学内容: 1.电火花数控线切割的工作原理以及基础知识; 2.线切割机床的特点及应用范围; 二.教学目的: 1.了解电加工与电火花数控线切割的基础知识; 2.懂得线切割的基本原理; 三.教学难点和重点 线切割的基本原理; 四.教学手段 讲解、举例、启发式、多媒体教学 五.教学过程 (一)数控线切割机床的基本工作原理 电火花线切割加工是在电火花加工基础上发展起来的一种新的工艺形式,是用线状电极(铜丝、钼丝或钨钼合金丝等)靠火花放电对工件进行切割,故称为电火花线切割。电火花线切割加工机床的运动由数控装置控制时,称为数控线切割加工。 数控线切割机床的基本工作原理如图7-2所示,是利用移动的细金属线(钼丝)作为工具电极(接脉冲电源负电极),被切割的工件为工件电极(接脉冲电源正电极)。在加工中,工具电极和工件电极之间加上脉冲电压,并且由工作液循环装置供给具有一定绝缘性能的工作液(图中未画出),当工具电极与工件电极的距离小到一定程度时,

在脉冲电压的作用下,工作液被击穿,工具电极与工件电极之间形成瞬时放电通道,产生瞬时高温,使金属局部熔化甚至气化而被蚀除下来,若工件在数控装置控制下(工作台)相对电极丝按预定的轨迹进行运动,就能切割出所需要的形状。由于贮丝筒带动钼丝作正、反交替的高速移动,所以钼丝基本上不被蚀除,可使用较长时间。 (二)机床的基本组成 数控电火花线切割机床由工作台、走丝机构、供液系统、脉冲电源、和控制系统(控制柜)等五大部分组成。 1)工作台又称切割台,由工作台面、中拖板和下拖板组成。

最新数控类实习报告

精选数控类实习报告3篇 数控机床是人类进行生产劳动的重要工具,也是社会生产力发展水平的重要标志,数控车床和数控铣床是数字程序控制车铣床的简称,它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身,是国内使用量最大,覆盖面最广的一种数控机床,也是是一种通过数字信息,控制机床按给定的运动轨迹,进行自动加工的机电一体化的加工装备,经过半个世纪的发展,数控机床已是现代制造业的重要标志之一,在我国制造业中,数控机床的应用也越来越广泛,是一个企业综合实力的体现。时光如流水,两周的时间转眼即逝,这次实训给我的体会是: 1.通过这次实习我们了解了现代数控机床的生产方式和工艺过程。熟悉了一些材料的成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解了数控机床方面的知识和新工艺、新技术、新设备在机床生产上的应用。 2.在数控机床的生产装配以及调试上,具有初步的独立操作技能。 3.在了解、熟悉和掌握一定的数控机床的基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我的动手能力、创新意识和创新能力。 4.了解并学会操作线切割机床,注意在线切割中的细节问题。 5.这次实习,让我们明白做事要认真小心细致,不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质,不到最后一秒决不放弃的毅力! 6.培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的`自觉性,提高了我们的整体综合素质。 一、实习意义和目的:通过实习,使学生在学完数控技术等相关理论课程的同时,熟练操作数控机床,熟练数控机床的日常维护及常见的故障的判断和处理,进一步掌握数控程序的编程的方法,以便能够系统、完整的掌握数控技术,更快更好的适应机械专业的发展和需要。 二、实习内容与要求: 通过数控加工工艺规程的设计,使学生熟练掌握数控加工工艺要求及加工工艺的设计。 2、通过斯沃数控仿真软件,熟练数控机床的操作界面、刀具定义、编程坐标系的设定和对刀,能熟练编制车削和铣削的加工程序。

线切割实训教案

线切割实训教案 前言:本次实训分两次上课讲解,然后到机床上动手练习、操作、加工,最后完成加工零件上交,理论考核、交实训报告。 第一次课(周一早上) 一、线切割加工的安全知识: 1、操作者必须熟悉线切割机床的操作技术,开机前应先按设备润滑要求,对 机床有关部位注润滑油。 2、操作者必须熟悉线切割的加工工艺,恰当的选取加工参数,按规定的操作 顺序操作,防止造成断丝等故障。 3、用手摇柄操作储丝筒时,用完后应急时取下摇柄,防止丝筒转动时将其甩 出伤人。 4、在装卸电极丝时,应注意防止电极丝扎手。另外换下来的电极丝应放到指 定的容器里,防止混入电路和走丝系统中造成电器短路、触电和断丝等故 障。手动停机时,要在储丝筒刚换向后尽快按下急停按钮,以免因惯性将 钼丝冲断。 5、机床附近不得放置易燃、易爆物品,防止因工作液一时供应不足产生的放 电火花引起爆炸。 6、正式加工前、应正确的确定工件的位置,防止碰撞丝架和超程撞坏丝杆、 螺母等传动件。 7、尽量消除工件的残余应力,防止切割过程中爆炸伤人。加工之前应安装好 防护罩。 8、实训的学生进入工厂时一定要穿好工作服,女生应戴好工作帽,不许穿拖 鞋、背心、短裤进入实训车间。不准在车间内吃零食、串岗,做与实训无 关的事情。 二、工作原理: 在一定的介质中,通过工具电极和工件电极之间放电时产生的电腐蚀作用,对金属工件进行加工的一种工艺。在加工时电极丝带负电,工件带正电,当相互

靠近时,温度在瞬间达到10000℃~12000℃以上,将工件在瞬间熔化或汽化。三、线切割机床的结构: 床身、工作台、走丝机构、冷却系统、附件和夹具。 走丝机构:储丝筒、导轮、丝架等。 具体的结构我们到机床上一一解释。 四、线切割机床的型号: 我们用的是DK77系列的机床 D——点火花K——数控 7——快走丝7——线切割 6——慢走丝 通常我们用的是快走丝的,它采用直径为Φ0.03~Φ0.3㎜(我们常用Φ0.12-Φ0.2㎜)的钼丝,走丝速度V≧2.5m/s,常用值6-8 m/s。是在一定的厚度时。工件太薄或太厚,速度都不同。 慢走丝机床,采用直径为Φ0.003~Φ0.3㎜(常用Φ0.2㎜)的铜丝,走丝速度V ﹤2.5m/s(常用0.001-0.25m/s),电极丝只是单向通过间隙,不重复使用,可避免电极丝损耗对加工精度的影响。工作液主要用去离子水或煤油。 五:工作液 1、工作液的成分: 皂化液或乳化液和水,按1:18或1:20的比例配制而成的,白分比约5%左右。 2、工作液的作用: 冷却、洗涤和绝缘 六:工件的装夹 工件的装夹可以说是机加工中最难的一部份,也是我们主要掌握的一面,精度的保证、平面的找正等等,都要通过装夹来完成。而且不同的机床装夹方式也不同,比如:车床我们用的是三爪卡盘,铣床我们用的是平口虎钳、压板或分度头等,而我们线切割所用的夹具种类也很多,也比较简单,我们一般用压板、磁性夹具、旋转夹具或专用夹具等,下面我们简单介绍一些。

线切割教案.学习资料

实习安全责任书 为提高实习生遵守纪律的自觉性,贯彻“安全第一,预防为主”的方针,确保实习教学过程中的人身和设备安全,使学生以较高的操作技能完成学业,顺利走出校门,回报社会和父母。制定安全责任书如下: 1、实习生必须参加安全教育课,掌握文明生产知识及相关安全操作规程,考试合格才能上岗实习。 2、实习生进入车间前,衣着、穿戴必须符合安全文明生产要求,实习过程中,实习生必须按老师的指导进行操作。 3、实习期间,学生应遵守课堂纪律,严禁串岗,严禁私自出入车间,严禁干私活或与当次实习课题无关的事情,服从实习指导教师的安排和调配,不得私自开启机床电源。 4、实习生不得在实习车间嬉戏、打闹,不可以使用实习用具做为打架斗殴的凶器。 5、实习指导教师不在现场时,一律不准使用生产设备,实习时,旁观者不得乱动按钮和扳手等,不得在有安全隐患的地方站立和观看。(如地线等)

6、实习生在实习过程中,必须严格遵守操作规程,实习时发现设备有不正常现象应及时向老师报告。 7、实习时,工、量、刃具必须按规定摆放平稳,不得违规放置。 8、严禁任何学生进入他班实习现场,干扰他班实习教学的正常开展,更不允许乱动乱摸教学仪器和设备。 一、高速走丝线切割机床安全操作规程 1)开机前按机床说明书要求,对润滑点加油 2)用手摇柄转动贮丝筒后,应用时取下手摇柄,防止贮丝筒转动时将手摇柄甩出伤人 3)装卸电极丝时,注意防止电极丝扎手,卸下的废丝应放在规定的容器内,防止造成电器短路等障碍 4) 停机时,要在贮丝筒刚换向后尽快按下停止按钮,以防止贮丝筒启动时冲出行程引起断丝 5)应清除工件的残余应力,防止切割过程中工件爆裂伤人,加工前应安装好防护罩 6)安装工件的位置,应防止电极丝切割到夹具,应防止夹具

简单轴类零件的加工教案

目录 教案总体情况说明 (2) 课题提出 (3) 初始情境 (3) 学习目标 (4) 教学设计说明 (5) 课堂计划表 (7) 参考文献 (10) 附件 (10)

课堂教案 课堂教案内容 1. 从教学计划和职业实践出发提出课题 2. 初始情境(分析参与者的基础知识以及学习的积极性和学习能力) 3. 制定出目标(专业方面,方法方面,社会方面和个人发展方面的能力) 4. 教学设计说明 ?教学目标说明 ?教学控制说明 ?教学安排说明 5. 教学计划表格 1. 从教学计划和职业实践出发提出课题 课题:简单轴类零件的加工 本课题是数控车工专业第一学年初期的加工练习任务,在学生们刚刚熟悉了数控车床不同切削用量的基本操作,掌握了简单的相关工艺知识,学习了直线,圆弧等编程指令及仿真练习,并在对机械制图,公差配合,金属材料,量具的使用,普车加工等有了一定认识的基础上,首次在数控车床上完成的加工任务。 轴类零件在机械加工中十分普遍,也是基础,本次任务选择了带有直线,圆弧加工的阶梯轴,重点培养学生不仅能够综合运用所学编程指令及工艺知识,同时形成数控加工严谨,完整的工作理念:能够通过分析图纸,制定完善的工艺路线,填写工艺卡片,编写加工程序,熟练对刀并在数控车床上完成加工,最后严格检测,呈现合格产品。 通过这种与企业实践流程十分接近的各个环节的练习,使学生们在五学时的小组合作中既能够完成工艺与编程的综合运用,建立细节决定品质的数控加工人员的良好工作意识,同时熟悉今后的工作实践流程,丰富了经验,提高了学生的处理,解决问题的综合能力,为今后走向社会作了良好的铺垫。

2. 初始情境(分析参与者的基础知识以及学习的积极性和学习能力) 班级学生总数30人,均为男生,来自农村的学生较多,他们的文化基础知识很一般,但学生比较朴实,能吃苦,动手能力较强,并能有将近一半的学生渴望提高专业能力,以便今后找到一份合适的工作,因此教师可充分调动他们的积极性,完成该项任务。 我校配有专门的数控仿真多媒体教室,及六台数控车床的加工车间,这些设备也充分为此次教学任务的完成提供了保障。

教学能力大赛授课教案.docx

附件 6 ×××××××学院 教学方案设计 (学习领域、项目课程用) (2012 / 2013 学年第 1 学期) 课程名称(全称)钢结构工程施工 所属专业建筑工程技术 所属学院(部)建筑工程技术学院 授课班级 课程总学时 96本学期学时96 课程总学分本学期学分 任课教师 学习单元三教学方案设计学习情境、项目学习单元 3管桁架结构工程施工

名称 学习情境、项目 子单元 2普通管桁架结构加工与安装 单元名称 学习地点现场视频直播教室学时 4 学时 视频直播设备、《钢结构工程施工》精品课程网站、管桁架深化图纸学习资源 (包括模型)、投影仪、电脑、AutoCAD和 3D3S软件、工作任务单、技(设备、材料、工具) 术交底记录表等 教材:《钢结构工程施工》,中国建筑工业出版社,2011 年,第一版; 教材、参考书参考书:《钢结构工程施工规范》,GB50755-2012;《空间网格结构技 术规程》,JGJ7-2010 ;《 3D3S钢结构设计软件V10》软件使用说明书。 班级周次星期节次 一、学习目标(知识,技能,素质)

学习目标: 1、知识目标 1)普通管桁架结构特点分析; 2)普通管桁架结构工程量统计方法 3)普通钢结构吊装验算; 2、技能目标 1)能熟练识读普通管桁架结构图纸并组织交底; 2)能根据工程特点选择加工和安装设备; 3)能进行普通管桁架加工拼装、吊装施工; 3、素质目标 1)养成遵守国家规范、规程和标准的习惯 2)养成团队协作的良好工作作风 主要知识点: 1、管桁架结构组成、力学特点分析; 2、管桁架结构的力学模型简化; 3、管桁架结构的现场拼装方法; 4、管桁架结构施工计算原理; 主要技能点: 1、管桁架结构图纸识读; 2、管桁架结构的加工与制作; 3、管桁架结构的现场拼装; 4、管桁架结构施工计算; 5、管桁架结构吊装施工方法。 二、学习内容

电火花、线切割教案

第五章数控电火花线切割加工工艺与编程 第一节数控电火花线切割加工概述 序号:37 主要内容: 一、数控线切割加工机床简介 电火花线切割机床组成:机床本体、控制系统、脉冲电源、运丝机构、工作液循环机构和辅助装置(自动编程系统)。 线切割机床可分为高速走丝机床和低速走丝机床。 二、数控线切割加工原理及特点 1.数控电火花线切割加工原理 它是通过电极和工件之间脉冲放电时的电腐作用,对工件进行加工的一种工艺方法。 数控电火花线切割加工的基本原理:利用移动的细金属导线(铜丝或钼丝)作为工具线电极(负电极),被切割的工件为工件电极(作为正电极),在加工中,线电极和工件之间加上脉冲电压,并且工作液包住线电极,使两者之间不断产生火花放电,工件在数控系统控制下(工作台)相对电极丝按预定的轨迹运动,从而使电极丝沿着所要求的切割路线进行电腐蚀,完成工件的加工。 2.数控线切割加工的特点 (1)可以加工难切削导电材料的加工。例如淬火钢、硬质合金等; (2)可以加工微细异形孔、窄缝和复杂零件,可有效地节省贵重材料; (3)工件几乎不受切削力,适宜加工低刚度工件及细小零件; (4)有利于加工精度的提高,便于实现加工过程中的自动化。 (5)依靠数控系统的间隙补偿的偏移功能,使电火花成形机的粗、精电极一次编程加工完成,冲模加工的凹凸模间隙可以任意调节。 三、数控线切割加工的应用 1.形状复杂、带穿孔的、带锥度的电极; 2.注塑模、挤压模、拉伸模、冲模; 3.成形刀具、样板、轮廓量规的加工; 4.试制品、特殊形状、特殊材料、贵重材料的加工。 小结 电火花线切割机床组成、电极丝(负电极)、工件(正电极)。

3B编程实训教案

江苏省盐城技师学院 教案首页 编号:YJQD-0507-07 版本:B/O 流水号: 编制:审核:批准: 课题: 3B代码直线编程实训 教学目的、要求:1.掌握电火花线切割机床采用的3B代码的含义以及使用方法。2、掌握电火花线切割机床的3B代码的编程方法。 教学重点、难点:1.重点3B代码的含义和使用方法。 2.难点:如何融会贯通的运用所学的3B代码编制程序。教学方法:讲授法、演示法、练习法 教学参考及教具(含电教设备):FW1U线切割机床 授课执行情况及分析: 板书或教学设计:

【组织教学】 1、集中、点名,检查学生工作服穿戴及校牌佩戴情况 2、回顾上一课题知识点并简单点评上一课题 3、安全文明生产教育 【任务引入】 图1 该任务为角度样板冲裁模当中的一凸模零件,通过对快走丝线切割3B代码手工编程及部分机床操作的学习,完成图1零件的加工。 【任务分析】 该零件选用快走丝手工编程加工,轮廓形状由直线构成,因此首先要掌握快走丝3B代码对该直线的手工编程方法,结合机床操作加工。 【相关知识】 电火花线切割编程格式主要为ISO(也称为G代码编程)、3B、4B、EIA,目前快丝主要以3B代码程序的使用为主。

1. 直线的3B 代码编程 表1 直线3B 代码编写格式 B X B Y B J G Z 分隔符 X 坐标值 分 隔符 X 坐标值 分 隔符 计 数长度 计 数方向 加 工指令 X 、Y 值的确定 以直线的起点为原点,建立正常的直角坐标系,x ,y 表示直线终点的坐标绝对值,单位为μm 。 在直线3B 代码中,x ,y 值主要是确定该直线的斜率,所以可将直线终点坐标的绝对值除以它们的最大公约数作为x ,y 的值,以简化数值。若直线与X 或Y 轴重合,为区别一般直线,x ,y 均可写作0也可以不写。 如图2所示的轨迹形状,请读者试着写出其x ,y 值,具体答案可参考表1。(注:在本章图形所标注的尺寸中若无说明,单位都为mm 。) 图2 直线轨迹 2) G 的确定 G 用来确定加工时的计数方向,分Gx 和Gy 。直线编程的计数方向的选取方法是:以要加工的直线的起点为原点,建立直角坐标系,取该直线终点坐标绝对值大的坐标轴为计数方向。具体确定方法为:若终点坐标为(xe ,ye),令x=|xe|,y=|ye|,若yx ,则G=Gy (如图1-8(b)所示);若y=x ,则在一、三象限取G=Gy ,在二、四象限 (a ) (b )C (c )(d )

自动生产线的结构与组成电子教案

自动生产线的结构与 组成

自动生产线的结构与组成 自动生产线通常都是由以下基本的结构模块根据需要搭配组合而成的: ●工件的自动输送及自动上下料机构 ●辅助机构(定位、夹紧、分隔、换向等) ●执行机构(各种装配、加工、检测等执行机构) ●驱动及传动系统 ●传感器与控制系统 1. 工件的输送及自动上下料系统 工件或产品的移送处理是自动化装配的第一个环节,包括自动输送、自动上料、自动卸料动作,替代人工装配场合的搬运及人工上下料动作,该部分是自动化专机或生产线不可缺少的基本部分,也是自动机械设计的基本内容。其中自动输送通常应用在生产线上,实现各专机之间物料的自动传送。 ①输送系统 输送系统包括小型的输送装置及大型的输送线,其中小型的输送装置一般用了自动化专机,大型的输送线则用于自动化生产线,在人工装配流水线上也大量应用了各种输送系统。没有输送线,自动化生产线也就无法实现。 根据结构类型的区别,最基本的输送线有:皮带输送线、链条输送线、滚筒输送线等;根据输送线运行方式的区别,输送线可以按连续输送、断续输送、定速输送、变速输送等不同的方式运行。

②自动上下料系统 自动上下料系统是指自动化专机在工序操作前与工序操作后专门用于自动上料、自动卸料的机构。在自动化专机上,要完成整个工序动作,首先必须将工件移送到操作位置或定位夹具上,待工序操作完成后,还需要将完成工序操作后的工件或产品卸下来,准备进行下一个工作循环。 自动机械中最典型的上料机构主要有: ●机械手 ●利用工件自重的上料装置(如料仓送料装置、料斗式送料装置) ●振盘 ●步进送料装置 ●输送线(如皮带输送线、链条输送线、滚筒输送线等) 卸料机构通常比上料机构更简单,最常用的卸料机构或方法主要有: ●机械手 ●气动推料机构 ●压缩空气喷嘴 气动推料机构就是采用气缸将完成工序操作后的工件推出定位夹具,使工件在重力的作用下直接落人或通过倾斜的滑槽自动滑入下方的物料框内。对于质量特别小的工件,经常采用压缩空气喷嘴直接将工件吹落掉人下方的物料框内。 2. 辅助机构 在各种自动化加工、装配、检测、包装等工序的操作过程中,除自动上下料机构外,还经常需要以下机构或装置: ①定位夹具 工件必须位于确定的位置,这样对工件的工序操作才能实现需要的精度,因此需要专用的定位夹具。 ②夹紧机构 在加工或装配过程中工件会受到各种操作附加力的作用,为了使工件的状态保持固定,需要对工件进行可靠的夹紧,因此需要各种自动夹紧机构。 ③换向机构

线切割教案

线切割教案 ?当前位置:Web教案?线切割 ? 项目一线切割程序编制与机床操作 1.1学习目标 ????通过本项目的学习,了解线切割加工原理与应用范围,理解线切割机床程序编制的基本工艺和方法,掌握线切割机床简单零件的程序编制,掌握凸模类零件的加工方法,能正确设置机床的相关参数。 1.2项目内容 ????在线切割机床上加工如图1.1所示零件外形轮廓。已知:材料为45钢,厚度为8mm。 ????1.零件图形 图1.1 零件图形 ????2.编程与加工要求: ??????1)根据电极丝实际直径,正确计算偏移量(间隙补偿量)。??????2)根据图形特点,正确选择引入线位置和切割路线。??????3)根据材料种类和厚度,正确设置脉冲参数。??????4)根据程序的引入位置和切割路线,正确装夹工件和定位电

极丝。 1.3 知识点? ????本课题主要讲解以下知识点: ??????1、线切割加工原理与应用范围; ??????2、线切割加工基本工艺(主要包括偏移量的计算,引入、引出线位置的确定与切割路线的选取); ??????3、线切割自动编程; ??????4、线切割机床操作方法。 ????1.4 学习内容 ????1.4.1线切割加工原理与应用范围 ????1.加工原理 ??????数控线切割机床加工是利用不断运动的电极丝与工件之间产生火花放电,从而将金属蚀除下来,实现轮廓切割的。 ????2.应用范围 ??????由于线切割所采用电极丝很细,所以能加工出任何平面几何形状的零件,应用范围较广,主要有以下几个方面: ????1)试制新产品 ??????用线切割直接切除零件,无须另行制造模具,大大降低试制产品的成本和时间。另外,如变更设计,线切割只需改变程序,便可再次切割新产品。 ????2)加工模具 ??????适于加工各种形状的冲模,在切割凸模、凹模时,只需一次编

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