综合实践活动安全预案

柳树九年一贯制学校

综合实践活动安全预案

为了提升我校办学特色，进一步转变教育观念，更新教育教学方式，推进基础教育改革进程。我校高度重视综合实践活动的开展，为保证综合实践活动的的顺利实施，严防意外安全事故发生，特制定本安全预案。

一、加强安全教育，提高安全意识

活动前对学生召开安全会议，制定安全预案，对学生进行安全教育，提高自我安全意识。

1、人身安全教育：要求学生严格按照《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》的规定，约束自己的言行，做到语言和举止文明，遵守秩序。

2、食品安全教育：教育学生在整个活动过程中，要特别注意食品卫生安全，不乱吃食物，不饮用生水。

3、交通安全教育：在学生活动的过程中，要严格遵守交通规则，过马路时要注意来往车辆，不乱走乱跑。要对所乘车辆加强管理，实施有效监督，确保往返路途的乘车安全。

4、活动安全教育：教育学生按照要求自我安全保护。身体有病不适合参与户外活动的学生提前告知学校不允许参加本次活动。

5、防盗安全教育：教育学生保管好自己随身携带的物品，本校教师要帮助看管好本校学生的物品，防止丢失。

二、安全措施

1、校领队在带队期间内不得离开学生，必须保证自带学生离校至

返校期间内的安全。

2、校领队应指导学生在活动前做好准备活动，结束后做好整理，并提前对活动地点进行考察。

3、在活动期间出现学生与学生之间发生意见分歧或矛盾的情况时，必须通过带队教师像学校反映，不得以任何借口或理由制造不安全因素或发生冲突。

三、安全责任及事故处理

1、安全责任：由于负责教师未对学生进行教育或教育不到位而发生问题的由负责教师负主要责任；学生不服从组织纪律要求、不遵守参观秩序、不遵守交通规则、而发生问题的，由学生自己负主要责任；其它未尽事宜依上述情况类推。

2、事故处理：如活动中出现了伤害事故，相关人员必须在第一时间上报上级主管并提供处理意见或建议，问题责任追究待事后处理。

2016年3月1日

综合实践课成果总结

综合实践课成果总结一、加强理论学习，提高认识综合实践活动带来了一场学习方式和教学方式的革命，是真正的落实素质教育目标的重要措施。活动课面向学生的整个生活世界，它随着学生所处的社区背景，自然资源以及现实生活的需要和问题，不断变化着。这样一门创造性强的课程，对于习惯于教现成教材的教师来说，具有较大的挑战性，为了激发教师工作的内驱力，保证课程实施的实效性，开学初，就组织相关老师认真学习和研究《走进新课程》，重点学习和讨论综合实践活动课程开设的方案。二、合理安排师资、课时，确保课程有效实施在综合实践活动课程中，教师的角色发生了很大的变化，将由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者转变，成为学生学习活动的组织者、引导者、参与者、领导者、协调者、评价者。鉴于三升四的教师曾开展过综合实践活动，具有一定的教学经验，而刚升三年级的老师对综合实践活动还较陌生，他们对课程的认识仅是书本上的理论。于是，学校请已有一年活动经验的老师谈谈开展活动的经验，从转换观念入手，让教师真正弄明白学校开设这门课的目的和意义，让他们了解什么是综合实践活动，使他们有加入课程实验的积极要求和行动。为使综合实践活动顺利开展，学校还通过召开主题班会、家长会，利用黑板报等宣传形式动员学生、家长积极参与。为确保课程的有效实施，学校安排电教、美术、社会、自然、思品、音乐等相关学科的教研组长共同参与，并聘周维亚、朱华芳分别担任三、四年级综合实践活动

组长。同时，将综合实践活动课定为弹性课时制，保证每周三课时的活动量，采用集中使用与分散使用相结合原则，即根据需要灵活安排，改变传统的静态课时管理为动态管理。三、落实课程内容，强调活动过程这学期，我们学校开展了综合实践活动课，从课题的选择，到活动的开展，进行了全新的尝试。我校结合本地区的人文地理条件优势，社会的热点问题及学生的身心特点，围绕《小眼睛观大龙城》这一大主题开展活动，并暂将这一主题分为两个单元《自然环境的探究》、《常州变化小考察探究》。（一）实践活动课题的选择要从学生实际和兴趣出发。综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。提起研究人们好像总习惯把它与艰深、有学问等联系在一起，因而有些教师在看学生选择的课题时，往往会觉得幼稚可笑，但我们不要轻易加以否定。我们教师要引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。往往学生进行的综合实践活动课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性。如四（1）中队在开展《住宅文化探究》活动时，学生自己搜集各个朝代的古建筑，了解其独有的特点。特别是对未来“家”的设想，学生表现

重大节假日突发事件应急预案

重大节假日期间应急预案 1、目的为保证重大节日期间办公室、施工现场及生活区人员、物资的安全，使项目生产得以安全、顺利的进行，特编制此预案。 2、编制依据《安全生产应急救援预案》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》 3、适用范围本预案适用于办公区、项目工地现场及施工人员生活区的应急处置工作。 4、适用时间 “五一”、“十一”、“元旦”、“春节”等法定节假日、重大活动。 5、应急准备 5.1组织机构及联系方式成立重大节假日应急救援小组：组长：副组长：成员：应急救援小组办公室设在公司质量安全环保部。 5.2职责

制定办公室区域、各部门及项目施工环境、生活环境的安全生产规章制度、公共卫生制度、消防、保卫责任制度，并严格落实、以预防突发公共卫生事件。 6、应急响应根据节假日突发事件的发生、发展、处置等，每一起事件都要做首次报告、进程报告与结案报告，首次报告要快，进程报告要新，结案报告要全。 6.1责任报告单位和责任报告人责任报告单位：各部门、各工程项目部责任报告人：各部门、各工程项目负责人 6.2报告时限及程序 6.2.1初次报告各部门、各工程项目部发生火灾、食物中毒、盗窃、群体上访等事件后，应在第一时间（事件发生后2小时内）启动应急预案，由发生事件所在项目部负责人向公司安全总监及应急办公室报告事件情况，安全总监接收信息后应立即组织预处理，并第一时间向应急小组组长报告，由应急小组组长根据事件性质程度进行再次上报与处理。 6.2.2进程报告 a.较大节假日突发事件处置过程中，公司各部门、项目部负责人部应随时将事件发展变化情况报告公司应急小组办公室，由应急办公室将相关情况汇总整理后及时提交应急小组组长。 b.重大和特别重大突发性事件处置过程中，各部门、项目部负责人应每天将事件发展变化情况报告公司应急小组办公室，由应急小组组长向城

社会实践活动安全应急预案

丈八庙寄宿制小学社会实践活动安全应急预案为保证对学生综合实践活动期间的突发事故作出快速有效的处置，最大限度地保障师生的人身安全，特制订本应急预案。一、组织领导机构及职责组长：牛国宏副组长：呼水平田永庆范慧成员：牛国芳杜鹃赵翠风范旭红李珂张云红刘维俊杨翠萍董旭玲应急工作领导小组职责： 1.外出活动前周密筹划，充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件应急准备。 2.做好事前安全教育和防范工作。 3.突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。 4.突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。

二、预防措施 1．活动前，领导小组应制定详细的应急预案，认真做好各项准备工作，从校内到校外，从老师到学生，制定一系列的安全管理措施。 2．做好两个层次的安全教育：全校集中教育（所有涉及教师和参观学生）。增强师生的安全意识和自我防范能力，使他们牢固树立集体主义观念，培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯。 3．由校长带队负责安全工作，加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把安全贯穿于本次集体活动的全过程。三、应急处理办法在集体活动中一旦发生事故，一般应按下列程序处理： 1.报告和报警：及时与行政领导取得联系，并及时报告领导小组。 2.联系校医，以最快的速度对受伤学生进行紧急救治，迅速送往就近医院救治，并通知家长。 3.如果在活动中发生其它事故，组长指挥组员或带队老师进行救治。事情严重马上找110、120、119援助。 4.重大事故的处理移交上级相关部门。 5．采取有效措施，做好善后处理工作。四、处理交通事故应急预案 1.如遇车辆故障：立即上报领导小组，立即进行安排处

小学综合实践课总结(多篇)

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 小学综合实践课总结

小学综合实践课总结尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！很高兴有这个机会我们一起研讨综合实践活动课的教学。我来自文苑小学，现在我把我们学校前段时间的综合实践活动课教学工作开展情况向大家做一汇报。我们学校在3——6年级开设了综合实践活动课，一共6个教学班。其中刚才执教的宋老师教学3年级，我教学4——6年级。我们每周有1节综合实践活动课，除此以外，还借助多种机会开展这门学科的教学活动。如周一升旗仪式与大队部合作举办的奥运知识宣传；周二下午与教导处联合组织全校学生练习硬笔书法（50分钟）；周四下午的兴趣小组活动，内容涉及足球、篮球、科技创新、健美操、手工制作等多个领域（50分钟）；周五下午则是全校学生的阅读时间（50分钟）。这些活动的开展都有我们综合实践活动课老师的设计和参与，我们也的确在扎扎实实地为提高学生的综合能力而工作着。具体来说一说每周的综合实践课堂吧！ 3年级本学期开展的主题是《福娃巧制作》、《生活小窍门》、《健身1.2.3》，现在已经开展了《福娃巧制作》，因为正值咱们国家奥运会开幕之际，通过画、剪、贴福娃来了解奥运知识、来历、体育技能。锻炼了动手操作能力。第二个主题是《生活小窍门》，从衣食住行入手锻炼学生的生活技能。第三个主题是《健身1.2.3》，锻炼身体，磨炼意志。 4年级本学期的主题分别是《我最喜欢的玩具》、《有趣的民间艺术》、《我有一双小巧手》。目前已经开展并结束的是《我最喜欢的玩具》这个主题。学生通过玩玩具、口头编故事，进一步把自己口头编第2 页共2 页

晚会应急预案

1.18粤新年会会场应急预案一、目的：为加强1.18文艺晚会的应急管理，保证整个年会安全有序和取得圆满成功，及时妥善的处理可能发生的各类突发事件，根据年会实际情况，特制定应急预案。二、活动基本情况 1、活动名称：1.18粤新年会 2、活动时间：2016年1月18日晚上18点——21点 3、活动地点：哈密环城路奥尔达宴会厅（汽车南站旁边） 4、参加对象：粤新公司全体员工及博丰家居广场商户 5、参会人数：约550人三、总则（一）、安全工作，坚持安全第一、预防为主的方针；（二）、因会场在民族餐厅举办，为预防因突发事件发生，引起拥挤、混乱，导致人员被挤伤、窒息或踩踏致死的挤踏事件发生；防止由于某种轻度突发事件，导致年会难以进行，根据会场布置情况安排相应的我司保安负责现场，明确安全措施、岗位职责；（三）、加强对晚会安全工作的指导，督促有关部门依法履行对安全工作的监督管理职责，及时协调、解决安全管理中的重大问题；（四）、建立并落实安全责任制度，确定安全责任人，明确安全措施、岗位职责；

（五）、配备与晚会安全工作需要相适应的保卫人员，组织实施现场安全工作，开展安全检查，发现安全隐患及时消除；（六）、对参加晚会的人员进行安全宣传和教育，及时劝阻和制止妨碍开幕晚会秩序的行为，发现违法犯罪行为应及时妥当地加以处置；（七）、接受武装部等有关部门的指导、监督和检查，及时消除安全隐患。四、成立文艺晚会活动安全应急预案组织机构：（一）、突发事件应急指挥部组长：副组长：成员：职责：总体协调、安排、组织各项安全应急工作，迅速处理突发事件的应急救援工作。指挥部下设四个工作组，具体组成人员及职责如下：（二）、安全保卫应急组组长：副组长：成员：主要应急任务： 1、负责提前到场，配合突发事件应急指挥部工作； 2、负责晚会现场、舞台四周、演员休息室、嘉宾席的安全防控；

XX小学校外综合实践活动应急预案

**小学校外综合实践活动应急预案事故突发应急程序（一）事故发生后，现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。（二）一般性事故，带队领导可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。（三）校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报，同时增派人员赴现场进行组织抢救。（四）在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。并及时写出书面报告，总结经验教训。安全应急具体措施（一）安全常规措施： 1、随车队单独配备一名校级领导、一名校医随车。 2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。 3、进入活动目的地后，由校级领导担任总指挥，统一安排活动。 4、分散自由活动时，要求学生几人一组，不要个别行动。 5、每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，一个不能少。（二）因天气因素变更活动处理： 1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。 2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。 3、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。（三）车辆故障处理： 1、活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。 2、中途车辆故障：（1）带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方。（2）故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。 3、途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。 4、车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。（四）、学生突发疾病、意外伤害： 1、师生在活动途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系校医务人员，视轻重由校医医务人员处理或就近送医院救治。 2、师生在校内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由校医医务人员作处理，病情严重的送当地医院急救，并及时联系家长。（五）学生走失处理： 1、允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。 2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。 3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。 4、电话通知其它带队教师关注寻找。 5、利用旅游景区广播形式发布寻人启示。

201x年学生课外拓展活动安全应急预案

花山镇日鎏小学 2018年学生课外拓展活动安全应急预案我校一至六年级将于2018年4月20日（星期五）前往佛山市高明区的鹭湖探索王国进行课外拓展活动。为强化活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。特制订以下应急预案：一、社会实践活动领导小组组长：王国健副组长：黄耀奇组员：卢燕清、邝伟仪、刘雪影、各班班主任二、工作职责 1、制定安全预案 2、负责与活动承办方单位协商安排社会实践活动日程、项目等有关事宜 3、召开课外拓展安全工作会议 4、全程参与活动，处理活动中的突发事件 5、出发前，负责查询车辆状况和司机状况 6、指导班主任做好实践学生的社会实践记录 7、负责安排本年级各班的带队老师 8、指导、督促班主任做好报名、缴费、分组、安全教育、安全管理等事宜 9、通过发送校讯通等形式与家长沟通并保持联系，强化学生的安全意识和纪律观念

10、带班老师对本班发生的一般性事务进行应急处理 11、对突发性事件，在上报后及时采取相应措施三、成立事故应急处理小组：组长：王国健副组长：黄耀奇组员：卢燕清、邝伟仪、刘雪影、各班主任四、突发事件处理原则： 1、保持镇静、沉着应对。 2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、迅速疏散原则。五、应急反应措施： 1、活动前，要精心组织，事前开好随行教师安全会议和全体学生安全教育会议。 2、行政领导、全体任课教师随行。 3、各年级负责老师带好随行老师联系单，以便联系。所有教师的手机必须处于开机状态。 4、每辆旅游车必须安排带队老师,学生上下车要统一清点人数。 5、每班学生要分成若干组，每组设组员，由一位任课老师带队，便于联系和组织。 6、进入参观点后，由各班主任和任课教师观察学生情况。 7、学生游玩时，带队老师要观察学生情况，及时制止不安全情况。六、突发事件处理程序 1、事故发生后，现场人员应主动负责的做好应急处理并立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。 2、一般性事故，带队领导可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给实践活动领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。 3、学校实践活动领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报。

综合实践活动学习总结范文2000字

综合实践活动学习总结范文2000字 2020年12月17日，州教科所举办的“综合实践活动课程学习”在吉首市第二小学举行。我有幸参加了学习。通过学习和观摩，提升了我们的课程意识，深化了综合实践活动的课程理解和价值认同。作为一种基本的课程形态，综合实践活动课程超越了具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，它不是一门学科课程，而是有着不同于学科课程的规定性的课程，是一门综合性、经验性、实践性课程，是体现三级课程管理制度的课程，也就是说综合实践活动是一门国家规定、地方管理、校本开发与实施的必修课程。综合实践活动课程对丰富学生经验，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展创新精神、实践能力，以及良好的个性品质，都具有重要意义。因此，我们说综合实践活动课程是新课程中的一个亮点，它集中反映了新一轮基础教育课程改革所倡导的基本理念。 (一)综合实践活动的性质在新的基础教育课程体系中，作为一种综合性的实践课程，综合实践活动具有独特的功能与价值。与其他课程相比，综合实践活动更强调：实践性。综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“调查”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。开放性。综合实践活动超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限，面向学生的整个生活世界，其课程目标和内容具有开放性。自主性。综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。生成性。综合实践活动注重发挥在活动过程中自主建构和动态生成的作用，处理好课程的预设性与生成性之间的关系。 (二)综合实践活动的基本理念 1、突出学生主体地位，引导学生主动发展综合实践活动的课程性质要求突出学生的主体地位和主体作用。综合实践活动

2017元旦晚会活动应急预案

重庆市璧山中学2017年元旦晚会应急预案为了认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，确保我校师生顺利安全地去璧山中学新校区参加“璧山中学校2017年元旦晚会”，避免重大安全事故的发生，特制订本应急预案。一、活动概况 1、活动项目:组织初中部部分教师和器乐社团学生去璧山中学高中部参加2017年元旦晚会 2、活动时间: 2017年12月28日下午3:00——8:00 3、活动地点: 璧山中学新校区 4、参加人数: 领队5人，教师16 人，学生56 人为了保证师生的安全，确保无事故发生，根据我校的实际，特制定本预案。二、领导小组组长：虞洪剑副组长：杨梅、吴红、姚兴旺、周燕成员：吴沅原、杨睿、田洁瑜、李瑞、吴越、刘浩、杨静、方中林、胡梦雨三、活动前的安全教育工作 1、对带队老师的安全教育: （1）召开带队教师会议，进行安全教育的总动员，强调组织纪律。（2）一律与学生一起前往，紧跟队伍，坚守岗位，始终绷紧安全这根弦。（3）发现安全隐患及时处置，及时报告。 2、对学生的安全教育:

（1）加强组织纪律性，一律在校集中，排队前往。（2）与交警联系，取得支持，确保街道路口的交通安全。（3）注意饮食卫生，不得在外购买零食或其他食物，学校统一发盒饭。（4）注意环境卫生，不乱丢垃圾，注意环境的保护。 3、注意交通安全租用有营运资质、车况好的公交车，认真审核驾驶员的相关情况。（1）1号车安全监护教师:吴沅原、胡梦雨（2）2号车安全监护教师:杨睿、方中林安全监护教师要注意清点学生人数，有序上下车，乘车时不要将头手伸出窗外。提醒驾驶员控制车速、保持车距，杜绝车辆违章、超速行驶、急刹车等现象发生，确保行车安全。 4、注意纪律（1）到达比赛指定地点后要按照上级安排的地方，组织学生有序就坐。（2）整个比赛过程要看管好学生，不得让学生私自离开，注意安全与纪律，处理各种突发事件。（3）比赛结束后，清点核实人数，组织学生排好队离开，并护送他们安全乘车返校（未经学校总领队同意，学生一律不得中途下车回家等）。（4）加强场内安全教育。禁止非参赛人员接近比赛场地，暂时无参赛项目的，在指定位置就座，文明观赛。比赛结束后立即退场，不得在场内逗

《关注食品安全》综合实践活动方案

《关注食品安全》综合实践活动方案设计确山一高高一生物叶茹一.【主题的确立】在确立本次综合性实践活动的主题时,我思考再三,要选择一个既贴近同学们生活方面的,同时又是同学们喜闻乐见的。我想起走进教室上课时,经常刚一迈进班级,便闻到一股刺鼻的气味,特别是冬季门窗关闭时。我问孩子们这是什么味道，张明远说:“在门口买的辣条。”边说边把油乎乎红通通的辣条拿了出来。我说:“你们喜欢吃吗？”孩子们有的说喜欢,有的说难吃死了,还有的说多不卫生啊,大家七嘴八舌地说了起来。想起上学期讲到《细胞癌变》时给学生们延伸的十大垃圾食品以及健康饮食时，同学们生无可恋的嚷道“喜欢吃的全是垃圾食品，怎么办？”的情景。孩子们太感兴趣了,我想,何不以此为契机,开展一次综合性实践活动呢。就这样,一次综合实践活动产生了。二．【活动目标】 1、认知目标：感知生活中食品的不安全因素。 2、情感目标：通过围绕“食品安全”这一主题，激发学生探究的欲望和兴趣。培养学生健康生活的理念。 3、能力目标：学会设计对食品的安全调查方案。通过小组讨论和合作交流培养学生的团队合作能力。【活动重点】感知食品安全的重要性。【活动难点】指导学生对食品安全调查方案的设计。三、【活动对象】：高中一年级学生

四、【活动时间】：2018年3月---7月五、【活动准备】：教师准备: 1.收集生活中食品安全相关资料。 2.制作相关课件。 3.创设情境，引导学生确定相关子课题。学生准备：1. 收集有关食品安全的资料。 2. 准备开展综合实践活动所需的物品六、【活动流程】：第一阶段：开题并制定活动方案第二阶段：方案的实施阶段第三阶段：成果汇报展示过程：【活动过程】第一阶段：开题并制定活动方案（一）活动目的：学生能根据提出的活动主题设计相关子课题，制定活动方案。（二）活动时间：一个月（三）引入：“民以食为天，食以安为先”，食品安全存在的问题不仅危害人们的健康，损害消费者的利益，而且还影响到食品的市场竞争力和出口。为了除虫害，有人大量使用高毒，甚至剧毒农药，致使蔬菜、果品农药残留严重超标；为了提高产量，有人盲目使用违禁激素；为了增加猪的瘦肉率，有人竟在饲料中掺上“瘦肉精”；为了使面粉和粉丝增白，有人胆敢把有毒化学品“吊白块”掺和其中；为了骗钱，有人用稻草沤水兑上色素和盐当酱油卖；为了赚取高额利润，有人把含有黄曲霉素的霉变陈大米抛光上腊充新大米出售，甚至还出现了“僵尸肉”……食品安全问题令人担忧。师：1、生活中你们喜欢的食品是什么？（提问2—3个学生，说出食品的名称）

2017年公司员工爬山拓展活动方案

2017年公司员工爬山拓展活动方案一、活动主题：勇攀高峰，共创梦想。二、活动目的：为了丰富广大员工的文化生活、完善公司福利，感谢各位员工辛勤的付出和努力的工作。通过本次活动磨练员工的意志力，促进员工之间的相互了解，增强相互之间的团结及友谊，三、活动宗旨： 1、加强团队凝聚力与团队协作能力； 2、加强团队的组织性与纪律性； 3、磨练员工意志力，锻炼坚持不懈的精神动力； 4、激发职员参与公司各项活动的热情； 5、休闲娱乐，锻炼身体，缓解工作疲劳。四、活动项目：爬山拓展一日游五、参与范围：公司全体职员工六、组织协调： 1、项目策划：

负责相关部门外联、活动流程策划、具体事项的负责人进行明确任务与职责并跟踪工作进程；确定旅游人数及宣传工作等。 2、摄影组：由各公司指定相关人员携带相机 1）负责旅途中的所有拍摄； 2）负责组织全员拍摄多组集体镜头。 3、后勤保障组：公司财务部 1）负责后勤物品的购买、分发（矿泉水、干粮、药品等）； 2）负责安排参加旅游活动人员交通工具、旅游门票； 3）负责参加旅游活动人员的就餐安排。 4、活动实施及危机应急小组：各部门负责人及办公室人员 1）负责与各小组组长之间的协调，注意员工安全，带领员工爬山，宣传互帮互助； 2）负责集合时协助组长人数清点、门票发放及用餐； 3）负责旅游过程中突发危机事件的处理，迅速反应，将风险和损失降至最低； 4）小组出现异常问题及时反馈总公司办公室负责人。七、活动组织： 1、本次活动的安全与组织采用组长负责制，组长负责每次集合组员人数的清点、纪律的传达与维护，各小组的协调及相关事务性工作处理；

综合实践活动工作总结

综合实践活动工作总结综合实践活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践能力。这学期，我校认真贯彻教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。教师从意识上重视起了这门课程，实施课程的能力从无到有，从初步体验到有所感悟。学生在一次次活动中得到了锻炼，并培养了兴趣。在新学期中我校着重从以下几个方面入手，做好工作： 1、转变观念，让教师和学生一起成长。开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。通过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一起成长的研讨活动，让教师深入新课程。在综合实践活动中，注重发挥教师群体力量，倡导教师之间的合作，成立综

合实践活动“智囊团”。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。 2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。学校积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。 3、建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样；而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。在具体评价的操作中，我校采用以下方法：1）、“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。 2）、“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他

学校元旦、春节安全应急预案

学校元旦、春节安全应急预案撰写人：___________ 部门：___________

学校元旦、春节安全应急预案为切实强化学校元旦、春节和寒假期间安全工作，有效防止学校安全事故的发生，确保师生人身和学校财产安全，让广大师生度过欢乐、祥和、平安的节日，现就加强我校“两节”及寒假期间学校安全工作的有关事项通知如下：一、加强组织领导，落实安全责任。元旦、春节和寒假期间，师生探亲访友，人员流动量增大，是事故易发多发时期。要按照安全工作目标管理责任制的要求，切实履行职责，严密组织，精心安排，做到一级抓一级，层层落实责任制，把学校安全防范措施落到实处。学校主要负责人要亲自抓，切实做好学校和学生安全的管理、组织、协调工作，明确学校各部门的职责分工，做到事事有人抓，层层有人管，不留死角，不埋隐患，不留漏洞。二、开展安全检查，整治安全隐患。 “两节”和寒假前，要对今年学校安全隐患排查和整治情况进行一次认真的“回头看”，并再次对校舍安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、危险化学品安全、校园周边环境等方面进行逐项检查，深入查找各种安全隐患和安全工作的薄弱环节，特别是要针对冬季易发火灾、交通事故等安全隐患进行深入检查。检查要认真、细致、全面、彻底，不留死角。检查的重点是锅炉房、图书室、电教室、供电设施、储葳室、仓库等重点要害部位。检查的情况和安全隐患详情必须登记在案。对查找出的安全隐患，要及时制定整治措施，迅速落实整改，坚决防止第 2 页共 2 页

发生校内重特大安全事故。对一时无法整治的隐患和重大危险源，要制定严密的防范和监控措施，同时将存在的问题和具体困难，及时向当地主管部门和政府报告。三、强化安全教育，提高安全意识。在师生中扎实开展安全教育是预防和减少事故发生的有效措施。各校在“两节”和假期到来之前，要充分利用广播、墙报及班队会等形式，对每一个年级、每一个班、每一个学生进行一次认真有效的安全教育，重点进行防火、防诈骗、防食物中毒和交通安全等方面的教育，进一步提高师生防范意外伤害意识和自我保护能力。要教育中小学生严禁玩火，特别是元旦、春节将至，燃放烟花爆竹是我国传统的民间娱乐活动，要切实做好中小学生安全宣传教育工作，增强学生的安全观念，城区学生春节期间要按“有限开禁”有关要求燃放烟花、爆竹，确保安全。春节期间，正是春运高峰期，人、车流量大，要教育师生注意外出安全，严格遵守交通规则，严禁乘坐无牌、无证车辆和超载车辆，防止交通伤亡事故的发生。要通过告家长书等形式，争取家长配合，共同抓好学生校外安全教育与防范工作。放假期间，中小学生出游要有家长带领，注意交通安全和餐饮卫生。四、加强日常管理，确保校园稳定。各地各校要切实做好假期学校安全管理工作。要加强学生管理工作。各校要了解掌握节假日期间离校学生的情况和去向，注意了解留校学生的活动情况。要对留校学生的学习、生活作出妥善安排，及时掌握情况，加强指导管理。要加强校园安保工作。对重要财产、资料和设施第 2 页共 2 页

综合实践活动课程安全预案2019

矿业二中“走进天津滨海航母主题公园和滨海图书馆”综合实践活动课程安全预案一、综合实践活动的基本情况描述（一）时间：2019年4月19日（二）地点：天津滨海航母主题公园和滨海图书馆（三）学生参与范围：三至六年级全体学生（四）组织分工与操作程序： 1、综合实践活动安全领导小组：组长：副组长：组员：具体责任人：每班带队老师和导游人员 2、准备工作：（1）4月8日，教育员利用国旗下讲话对学生进行动员。（2）4月12日，完成综合实践活动课程设计和安全预案。（3）4月中旬，学生查找资料，相关教师对学生进行课程培训和指导。（4）4月18日，教导主任老师进行学校全体学生大会教育、班主任在各班再进行安全教育工作。（5）4月18日，召开参加实践活动教师会议，进行人员安排、要求等方面会议。（6）4月19日，早上5点30分卧龙门口集合，5点40分出发。 3、突发事件处理原则：（1）保持镇静、沉着应对；（2）学生优先原则；（3）就地抢救原则；（4）报警、求援原则；（5）维持秩序、迅速疏散原则。 4、突发事件处理程序：（1）事故发生后，现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。（2）一般性事故，带队老师可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故综合实践活动安全领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。

（3）综合实践活动安全领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报，同时增派人员赴现场进行组织抢救。（4）在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。二、综合实践活动风险评估（存在哪些安全隐患？）： 1．车辆故障 2．学生突发疾病、意外伤害 3．学生走失 4．交通事故 5．其他突发事件三、应对措施：（一）车辆故障处理： 1、活动前要求承办方检查车辆状况，车况不良必须更换，否则不得发车。 2、中途车辆故障：（1）带队领导及时把故障情况通知校领导和承办方。（2）故障车影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。 3、途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，各班带队教师负责清点人数，并及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。 4、车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。（二）学生突发疾病、意外伤害： 1、师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系安全领导小组，视轻重作简单处理或就近送医院。 2、师生在园内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重确定送园内医务站诊疗或送当地医院急救。（三）学生走失处理： 1、允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。 2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。 3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。 4、电话通知其它带队教师关注寻找。 5、利用广播等形式发布寻人启事。（四）交通事故处理： 1、有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。 2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。 3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。 4、向上级领导报告事故情况。 5、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。 6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善

公司拓展活动策划方案

XXX团建活动建设方案一、活动目的：通过一系列的团队素质活动，增强员工对团队和他人的信任感，培养团队协作精神，以及压力的释放的方法，以此让员工有更积极乐观的心态来面对生活和工作。二、活动概况（1）活动主题：快乐工作，团结奋进，放松心情，勇攀高峰（2）活动地点：成都市洛带金龙长城（3）活动时间：（初定）2019年4月16日（4）活动对象：草木间全体成员三、活动内容及时间顺序安排 1、集合时间：当日早上（9：10）。 2、集合地点：五块石商贸中心一楼（占定国美电器楼下）。 3、出发时间：9：30准时出发。 4、预计抵达景点：距离景区36公里预计用时10:30 5、活动时间：10:45——12:30 6、活动结束集合时间：12:40集合前往用餐地址 7、午饭时间：12:50——13:50午饭时间1个小时 8、自由活动时间：14：00——16：00（可自由结伴逛洛带古镇） 9、集合返程：16:30在指定的集合地点集合返回公司四、工作人员活动组织人：刘杺（嘉会人事）活动协作人：王楚寒（草木间人事）活动摄影师：王学刚（电商部）

五、活动（1）、破冰、分组目的：分组材料：一副扑克牌活动程序： 1、指导者给每一位成员发一张扑克，这张扑克的花色只有他本人知道，不可以让他人看到（亮牌或泄漏即为犯规）； 2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不可以提问，整个活动过程所有人都不能说话（出声即为犯规）； 3、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不可以提问，整个活动过程所有人都不能说话（出声即为犯规）； 4、最后所有人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，如果有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体决定。 5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。分享： 1、站错队的人，为什么会站错——自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚 2、如果是表达不够清楚的——沟通的准确性（2）团队建设活动：团结互助活动目的：本游戏主要目的是培养成员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；增强队员间的相互信任和理解，团结辅助齐聚顶峰。形式：按照扑克牌的分组各队人数时间：60分钟场地：洛带金龙长城 1.每个队分别同一时间从指定起点出发，每个团队自己选举一个成员作为自己

综合实践课程总结报告

综合实践课程总结报告综合实践课程总结报告篇【一】综合实践活动通过协作、考察、搜集、访问、社会调查、分析研究、写课题小报告等实践活动，让学生走进社会大课堂,了解学校、社区、社会的现状与发展趋势，认识周围的生活环境,并在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质,并在活动中增强学生的竞争意识、合作意识，培养学生的创新能力及社会综合实践、与他人共同工作和从事集体工作、解决问题等能力。它是一门全新的课程，在这课程中，学生、教师仍是不可缺少的两大要素。我通过理论学习和综合实践活动课程的实践，对此有了一些粗浅的认识，并作了一些尝试。一、突出学生的主体地位综合实践活动的基本理念之一，是主体教育的思想。在综合实践活动中，我始终把学生的自主性摆在第一位，让学生自主地、积极地参与，动口动脑，培养内在的动机，激发智慧的潜力，发展个性特长，推进个体的主动、和谐、全面的发展。为使“学生是主体”在综合实践活动中得到充分体现，坚信学生的主观能动性，从活动的设计、准备到实施、总结，都放手让学生参与全过程，使学生感到这是自己的活动，从而真正行动起来。主题的确定是综合实践活动课程实施的重要环节。我坚持先由学生自主设计主题方案的做法。综合实践活动设计，不是先决定教师能够做些什么，先决定学生应该学些什么，而是研究学生关心什么，对什么感兴趣等。放手让学生自主组合小组进行研究方案的设计，并及时进行了交流、修改。在此过程中，教师主要是引导完善。结果全班自主分成了八个小组，形成了八个不同的方案。最后在老师的帮助下确立了活动的方案。各个小队为了实现自己的目标，个个兴致高涨，忙得不亦乐乎。二、发扬教师在综合实践活动中的主导地位综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实的课程也是很难达到预期的效果。活动的组织、内容的选择，甚至有些活动在实际操作中，都离不开教师的引导、辅导。教师对落实本课程，提高活动质量起着

幼儿园元旦大型活动安全应急预案

幼儿园元旦大型活动安全应急预案活动目标 1.保证参加活动幼儿的安全。 2.保证会场秩序井然。 3.保证及时发现不安全因素。具体要求 1.组织、指挥及职责分工组长：XX（园长）全面负责协调指挥工作。副组长：XX、XX（副园长）负责活动及各环节安全工作。成员：全体教师及工作人员，负责本班、本岗位的安全管理工作。 2.活动前召开安全预案会议召开活动安全预案会议，明确活动安全预案的流程及具体岗位分工。提高认识，加强领导，牢固树立“安全重于泰山”、“防患于未然”的安全意识，高度重视安全保障工作，做好庆祝活动过程中各种突发性事件的应急处理。 3.提前向家长说明活动注意事项，请家长自觉遵守秩序，并妥善保管好自己随身携带的财物。有开车来的家长，请把车停在小区不妨碍交通且安全的地方并排列整，自行妥善保管好自己的交通工具，以免丢失。 4.活动期间，幼儿老师要各守各班，加强幼儿安全教育工作。 5.活动前，主持人播报安全应急事项。参加演出或看演出的幼儿

及家长，注意现场安全，防止突发事件的发生。 6.活动中，要求老师各守各班，管理好参加演出的幼儿，注意安全，防止突发事件的发生。 7.做好被邀请人员接待工作，语言文明礼貌，举止得体。方法措施 1.各班会前要加强安全教育，强化幼儿的安全意识。 2.工作人员要提前对会场进行全面细致的检查。 3.教师要及时了解汇报幼儿当天到园的情况，未到幼儿要及时查明原因。 4.活动开始，教师要步行随同本班幼儿到会场。 5.工作人员要提前安排好座区，各班幼儿有条不紊的坐到自己的座区。 6.安排好家长观看席区，并维持家长摄影在原座位上进行。 7.教师要确保幼儿活动中的安全，如上下楼梯、入厕、喝水、洗手、上场、退场等。教育幼儿不乱跑，不得随意跟陌生人走。 8.门卫要严格按制度管理，预防不法分子闯入捣乱及幼儿私自外出。 9.遇到突发事故，特别是有人闹事，教师应立即组织幼儿及家长按照疏散路线疏散，并拨打110报警电话。 10.各班老师要随时观察班内幼儿精神状况，发现异常立即上报。 11.卫生保健医生到场，做好幼儿出现跌、摔、擦伤以及生病等应急准备。

食品安全综合实践活动课方案

食品安全综合实践活动课方案杨亚玲本教学案例《生活中的食品安全》的活动对象是小学五年级的学生，我主要从活动背景、活动目标、活动过程、活动反思四个方面加以展开：一、活动背景“民以食为天，食以安为先”。食品安全，受到全社会的关注和重视。随着社会的发展，科学技术日益渗透到了我们的食品领域中，问题食品严重损害了社会的稳定，损害了人们的健康。食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题会导致一些疾病甚至食物中毒，小学生年龄小，社会经验较少，辨别是非能力不强，可能是最大的受害者。再加上一些家长怕孩子不到吃饭时间就饿，往往每天都给一些零用钱，让学生在校期间买零食吃，以补充正餐的不足，但是这样往往适得其反，导致一些同学身体发育不正常，有的身体逐渐消瘦，有的过于肥胖，究其原因目前市场上的食品种类越来越多，口味各异，非常受青少年的青睐，但是许多食品如饼干、汉堡、香肠、饮料等食品中存在着对身体健康不利甚至有害的成份，有些已被世界公认为垃圾食品。并且有些学生从路边的小摊随意买一些“三无”产品：过期食品、含有色素和防腐剂的食品，甚至是地下工厂生产的食品。一些同学因买了这一类食品，吃后轻则腹痛，重则呕吐、腹泻、以至食物中毒，严重危害孩子们的健康，面对这种局面，我们开展《生活中的食品安全》的综合实践活动，旨在让学生明白垃圾食品及其危害，从而远离垃圾食品，造就健康体魄! 二、活动目标知识目标： 1、通过问卷调查、查阅资料等方式，明确垃圾食品的定义、类型和危害。 2、学习了解有关食品安全的知识，关注食品安全，远离垃圾食品。能力目标： 1、通过在活动中亲历采访调查、资料收集的活动历程，培养搜集资料、处理资料的能力，锻炼动手实践、收集、分析、处理、利用信息的能力，培养学生的观察能力，合作意识和与人交往的能力。 2、通过办板报、手抄报，写标语等形式对全班及全校同学进行“讲究食品安全”的宣传活动，提升同学们分析问题，解决问题的能力。情感目标： 1、通过体验式学习活动，了解垃圾食品危害，切身体会食品安全的重要性，从而提高食品安全意识，养成良好的卫生习惯和饮食习惯，远离垃圾食品。

夏令营安全预案

扬州市电视台2010军事拓展夏令营安全预案扬州市电视台2010军事拓展夏令营将在2010年7月5日—9日，在解放军南京理工大学营区内举行，本着“安全、磨练、教育”的活动宗旨，为将此次夏令营办成一期安全圆满、保质保优的集体活动，特制订安全预案如下：一、临行前注意事项（在开营仪式上向营员宣读） 1、服从命令，听从指挥，每名营员都必须按照夏令营组委明确的要求，统一地点，统一时间，统一行动，任何人不能影响整体行动; 2、在交通工具上不得打闹或将头以及身体其他部分伸出窗外，如确有急事，必须先向负责教官或老师请示; 3、任何时候、任何人不得离开团体擅自行动，必须跟随集体，特殊情况必须向教官和老师报告，得到允许方可行动，否则后果自行承担; 4、严禁在训练中嬉笑打闹,严禁在军事区域逗留、拍摄、玩闹,严禁私自接触武器装备、训练设私，严禁用训练中学到的防身技能与他人开玩笑; 5、不得购买和食用街头小贩的小食品，不得向其它营员借钱借物，遇有困难及时向教官与老师报告; 6、如身体生病不适或其它情况，要及时向教官或老师报告，不得逞能、隐瞒，患有重大疾病、传染疾病和其他特殊病症的，应向组委会提前说明，绝对不可隐患病史，防止造成意外; 7、遇有危险时，迅速呼救，牢记组委会、老师与家人的联系方式。同学之间发生矛盾要报告教官或老师解决，不允许发生不文明现象 8、贵重物品，如DV、手机、首饰、大额现金请不要携带，注意好个人的财物安全; 9、如损坏夏令营公用物品，除将受到批评外还要原价赔偿;

10、营区内有武装哨兵24小时站岗，要服从哨兵口令，任何人不得冲撞、袭击哨兵，或与哨兵开玩笑，防止引起误伤。二、活动过程安全细节辅导员培训：组委会主任对所有辅导员进行安全培训和动员。开营仪式：辅导员代表组委会向全体营员宣读夏令营纪律。（一）出发： 1.辅导员与团队负责人提前一个小时到集合地点接人，； 2.营员到齐后，清点营服装备和随身物品，并接受组委会负责人检验； 3.上下车前，由辅导员和带队老师当场清点人数，并排成两列纵队，由辅导员带领，列队登车、下车。（二）营内活动： 1.室内活动：保证秩序，如遇紧急情况教官及时与辅导员联系妥善处理。 2.室外活动：保证安全，严禁营员打闹、攀爬高建筑物，如遇紧急情况辅导员及时与校内协调员联系妥善处理。 3.其它：辅导员与带队教师随时沟通，掌握学习各方面情况。（三）各种安全方案 1、医疗卫生夏令营实施医疗卫生四级保障，每一名教官都受过急救训练，可应急处置，营配有24小时随营医生一名、氧气带、担架等急救器材、急救汽车一辆，每日早测体温，晚间巡诊，营区内有解放军理工大学医院，24小时开放，紧急情况可送至南京军区总医院、81医院救治，距营地约4公里路程。 (1)轻微生病者（发烧、感冒等）随营医生将立即进行诊断，并根据情况选择服药冶疗或送医院就诊; (2)严重者及时通知学校领队和学生家长；迅速医治并垫付营员在京医疗全部费用，同时向保险公司申报相关事宜。 (3)发现有传染性疾病症候，迅速对其隔离，并停止办营，报学生家长、教育局与所在地的疾控中心。