网络助学的考生学业综合评价考核细则

网络助学的考生学业综合评价考核细则
网络助学的考生学业综合评价考核细则

高等教育自学考试课程学业综合评价考核细则

参加网络助学的考生在学习过程结束后符合相应条件者可参加综合测验,综合测验成绩合格者按30分计为学业综合评价成绩。即:

参加学业综合评价的课程总成绩=30(学业综合评价成绩)+笔试成绩×70%

考生网上学习考核成绩由四部分组成:学习时长满分为40分,知识点测验和阶段测验满分为40分,其中知识点测验、阶段测验各占20分,网上班级活动满分为20分,前面所述三项合计达到70分以上者方可进行综合测验,综合测验成绩合格者按30分计为学业综合评价成绩,不合格者不能取得学业综合评价成绩。

某考生选择了《大学语文》的课程学业综合评价。基本要求为:

(一)学习时间

学习时间包括学习时长(包括基础课程与串讲课程)和登录次数两项,分别占28%和12%。

1、学习时长

考核标准:实际学习时长与要求学习时长的比例,作为该项考核的标准。实际学习时长大于或等于要求学习时长,则该项得分为100分。

例:课件的基础课程总时长为50小时,则要求学习时长为30小时;考生实际学习时间为15小时,则该项考核成绩为(15÷30)×100=50分。

2、登录次数

考核标准:实际登录次数与要求登录次数的比例,作为该项考核的标准。实际登录次数大于或等于要求登录次数,则该项得分为100分。

例:某一门课程的学分为5分,则要求登录次数为20次;考生实际登录次数为17次,则该项考核成绩为(17÷20)×100=85分。

(二)知识点测验与阶段测验

知识点测验与阶段测验包括知识点测验和阶段测验两项,各占20%。这两项测验都可以反复做,目的是鼓励考生多做练习,通过反复练习巩固学习。

1、知识点测验

考生在学习课件过程中,大约每隔15-20分钟会弹出一个知识点测验(按知识点从题库中随机抽取一题弹出)。知识点测验弹出时,课件暂停播放、学习时长暂停累积,考生做完题之后课件继续播放、学习时长又恢复累积。

考核标准:知识点测验可以反复做,做对一次即可得分。取所有知识点测验的正确率比例,作为该项考核的标准。

例:共有100个知识点测验,考生共做对了90个,则该项考核成绩为(90÷100)

×100=90分。

2、阶段测验

根据课程内容和知识点分布情况,将课程分为4-6个学习阶段。每个阶段之后设置一套阶段测验,按学习阶段所包含的知识点从题库中随机抽取组卷而成,用于检测本阶段的学习效果。

考核标准:阶段测验可以反复做,取最高分计入成绩。取所有阶段测验的平均正确率,作为该项考核的标准。

例:共有5套阶段测验,考生分别得分为90分、100分、85分、100分、80分。该项考核成绩为(90+100+85+100+80)÷5=91分。

(三)网上班级活动

该考核项占20%,课件提供方必须提供互动答疑活动(考生随时可提问,课件提供方在24小时内予以答复),除此之外须根据学科特点组织其他班级活动,并对考生的参与效果进行综合评价。

考核标准:互动答疑等班级活动的综合评价为考核依据。

例:考生积极参加互动答疑等班级活动,与老师、其他考生积极互动交流。根据考生的实际表现情况进行评分,考生得分为100分。

综上,该考生网上学习=50×28%+85×12%+92×20%+91×20%+100×20%=80.4分(四舍五入后),大于70分,故该考生可参加综合测验。

(四)综合测验

综合测验成绩合格者按30分计为课程学业综合评价成绩,不合格者不能取得课程学业综合评价成绩。

每次笔试考试前的某一规定时间,招生办公室统一组织开卷上机考试。综合测验是从题库随机抽取组成综合考查试卷,要求考生携带相关证件去指定机房考试。

考核标准:为增加随机抽题的公平性,允许考生最多抽取两套题,取两次答题中较高分计入成绩。

例:考生两套综合测验试题分别得分为90分、60分,取两者中较高分90分作为该项考核成绩。

该考生综合测验最终成绩90分,故考生的学业综合评价成绩为30分。

应用实例:

考生甲选择在自考网络助学平台参加了《大学语文》的网络助学,并选择在2011年10月考期将课程学业综合评价成绩计入课程总成绩。在10月考期考试开始之前,课件返回的考生各考核项得分如下:

考核项及比例实际得分

学习时长 28%50分学习时间 40%

登录次数 12%85分

知识点测验 20%90分知识点测验与阶段测验 40%

阶段测验 20%91分

网上班级活动 20%100分

综合测验90分该考生课程学业综合评价成绩

=(50×28%+85×12%) + (90×20%+91×20%)+ 100×20%

= 80.4分

成绩超过70分,符合参加综合测验的条件。

综合测验得分为90分,成绩合格,课程学业综合评价成绩按照30分计入总分。

最后该考生参加《大学语文》笔试考试,取得了58分的笔试成绩,则该考生此门课程总成绩:

= 30 + 笔试考试成绩×70%

= 30 + 58×70%

= 71分(四舍五入后)

安全生产教育培训及考核制度

安全生产教育培训及考核制度 为了加强我公司的安全教育工作提高生产管理人员和生产一线工人的安全素质,防止预防事故并保护劳动者在生产过程中的安全,特制定本制度。 1、安全教育的内容: (1)安全法制教育 安全法制教育是通过学习国家的安全生产方针、政策、法制和公司的各项安全生产规章制度,从而达到强化员工安全意识的目的。 (2)安全知识技能教育 安全知识技能教育是以提高员工安全技术素质为目标的。内容包括消防安全、防尘防毒、电气安全等,其中操作技能、如何防止事故的发生是主要内容。 2、安全教育的方法: (1)营造安全生产氛围 通过墙报、标语、安全标志等方式宣传安全生产知识、先进经验以及事故教训,营造浓郁的安全生产氛围,起到感染和潜移默化的作用。 (2)组织安全活动 公司通过组织诸如安全知识比赛、安全操作技能竞赛等活动,在班组或车间之间形成良好的安全生产氛围。 (3)安全培训 在安全培训方面,公司主要通过在会议上讲授安全技术知识与管理知识,分析事故案例以及生产现场具体示范操作要求等途径,使员工较系统地掌握安全理论知识和安全实际操作能力。 3、安全教育的具体形式: 实行新员工入厂三级安全教育,即厂、车间、班组安全教育。对新进公司的人员都必须进行三级安全教育,经考试合格后方能上岗。 厂级安全教育由总公司负责,侧重法制教育,以增强员工遵章守纪的自觉性和安全意识。其内容包括:

(1)安全生产方针,安全生产的意义。 (2)安全生产法规,重点是安全生产方面的法规。 (3)公司的安全生产规章制度和劳动纪律。 (4)安全技术常识、职业卫生基本知识、防火防爆、火灾扑救和火场逃生知识、防尘防毒、防腐蚀、防泄漏、电气安全、机械安全、触电知识等。 (5)公司安全生产状况,生产中主要的危害因素及安全防护措施,重大危险源的状况,安全防护的重点部位。 (6)事故应急救援措施,典型事故案例。 车间安全教育由车间主任组织实施,侧重与车间生产制度、生产工艺、安全防范知识、应急救援程序和方法,主要内容包括: (1)本车间安全生产制度,安全生产要求。 (2)车间的安全生产状况,生产工艺及其特点,生产中的危害因素及安全防护措施,安全防护的重点部位。 (3)车间发生事故时的应急救援措施,典型事故案例。 班组安全教育由班组长组织实施,侧重与各个岗位具体相关的安全操作技能和安全职责,主要内容包括: (1)本班组的安全生产制度,岗位安全职责,劳动纪律。 (2)本班组安全生产状况,生产特点、作业环境、设备状况、消防设施、危险部位及其安全防护要求,岗位间工作衔接配合的安全事项,隐患报告方法。 (3)班组特别是本岗位生产中的危害因素及相应的安全防护措施,个人防护用品的性能及正确使用方法,岗位操作安全要求,作业场所安全要求。 2、变换工种或离岗后复工的安全教育 员工变换工种调到新岗位工作,对新岗位而言还是新工人,并不了解新岗位有什么危害因素和安全操作要求,所以在上岗前还要接受安全教育,车间内跨班组调岗的要进行班组安全教育,时间不得少于10学时;跨车间调岗还要进行车间安全教育(时间不得少于20学时)和班组安全教育(时间不得少于10学时);离岗(病假、产假等)时间较长,对原工作已生疏,复工前要进行班组安全教育,时间不得少于10学时。 3、特种作业人员安全教育 公司的特种作业人员主要有锅炉工、压力容器操作工、电焊工、电工、行车工、氨站操作工、装载机司机等等,这些人员都是经过专门培训并取得特种作业资格的。但是仍需不断地通过安全教育来增强特种作业人员的安全意识和提高他们的安全技术水平。 4、企业负责人和企业安全生产管理人员的安全教育

公司教育培训考核管理办法

附件 企业教育培训考核管理办法 第一章总则 第一条为了加强和规范公司教育培训工作,提高教育培训效果,根据《总公司教育培训管理规定》(系统制〔2008〕38号)、《总公司教育培训与人才评价工作考核办法》(系统制〔2007〕15号)及有关文件精神,特对原《企业教育培训考核管理办法》进行修订。 第二条本办法旨在通过建立系统的奖惩机制,对教育培训各项工作落实情况进行考核和评定。 第三条在公司教育培训委员会领导下,人力资源部负责培训工作的组织、检查、考评和考核等工作。安全监察部负责安全教育培训、考试考核、特种作业人员取证管理等工作。设备管理部、电气部、综合部等部门负责所属特种作业证书的取证管理工作。培训中心按照人力资源部的培训计划与方案,负责各类考试、竞赛、培训班的具体实施。 第四条各部门行政正职是本部门教育培训工作的第一培训责任人,全面负责本部门的员工教育培训工作。员工较多的生产部门,可指定一名副主任具体负责本部门员工教育培训工作,作为本部门教育培训工作第二培训责任人。 第二章部门考核

第五条建立公司三级教育培训网络,公司各部门教育培训网不健全的,考核该部门培训责任人每人100元。 第六条各部门应根据公司教育培训规定制定本部门教育培训具体制度,并报人力资源部备案;安全监察部负责公司整体的安全培训管理工作,制定下发公司安全培训管理及考核制度。制度不健全的,考核部门培训责任人300元,培训员200元。 第七条各部门每年12月5日前上报下一年度教育培训计划;6月25日和12月25日前上报本部门上半年及年度教育培训工作总结,逾期未完成的考核部门培训责任人每人200元。 第八条各部门应加强对班组员工日常培训的管理、评估、考核。日常培训或考核执行不到位的,考核部门培训责任人200元,培训员100元。 第九条各部门应制定并组织实施本部门年、月度培训计划,配合公司落实年度计划内本部门培训项目。开展形式多样的各种培训,以保证培训计划及部门员工培训积分的完成。未完成培训计划的,按未完成的培训计划项目数量考核部门培训责任人和部门培训员每人100元/项。员工教育培训积分达标率未达到100%的,每少一人达标考核部门培训责任人每人50元。 第十条各部门应积极完善培训资料、记录及建档工作,未完善的考核部门培训责任人和部门培训员每人100元。 第十一条公司配发的资料,应由部门统一发放、管理。

网络助学总结

网络助学工作总结 2011年10月网络助学考期已经结束,回顾本期工作,可以说是忙碌而收获多多。总体来看,本期工作在我和班主任的积极沟通与讨论和班主任将网络助学的优势对学生耐心及深入的讲解有了新的突破。本次有217个学生报考,共计281科次,涉及28门课程。网络总成绩在90分以上的占84.3%,满分的占19.9%.不及格的占4%。现将本期工作做个小结,总结过去,展望未来,希望下期工作更好! 一、报考方面: 1、将网络助学工作当成一项惠民工作来做。为什么这么说呢!网络助学从字面意思来解释就是通过网络来帮助同学学习。对成绩在40—60分的学生的优势是显而易见的。比如一个学生,平时参加大自考的成绩是50分,如果参加了网络助学,而且网络助学的成绩是85分。那么他的最终成绩是,“卷面成绩50分×70%+网络成绩85分×30%=60.5分”。而这成绩在自考成绩中就及格了,也就是通过了这门课程的考试。所以对学生来就一项惠民工程,而对学校来讲将大大的提高了通过率。 2、班主任是网络助学报考工作落实中的关键。班主任是直接跟学生接触,也是学生在学校最信任人。所以在报名报考工作开始前,教务处就召开了自考班主任开了关于网络助学报考工作会议。在会议中我和班主任进行深入沟通,让他们了解、熟悉网络助学的政策和优势。告诉班主任要先在班级做全面宣传,然后要有针对性跟一部分学生详细讲解(这一部分学生是课程考试成绩在40—60分左右的)。这一部分报了网络助学后,本身有基础,通过网络学习,卷面成绩也会有提高。加上网络成绩,通过考试是没有问题。 3、课程要分主次推荐,一方面是重点推荐学生报考专业课程,其次推荐专业基础课程,再次推荐公共课程。另一方面要根据学生的课程成绩来定,由于学生报考的课程有很多,选择性有很多,怎么样才能让学生认为自己另外花钱学习值得,那就要看这门课程他是否只有借助于网络助学才能通过,这里才真正体现了网络助学的优势。 二、上课和辅导方面: 1、统一上课、班主任坐班制。我们将学生按课程分为6个班级,一天2个时间段上课下午4点到6点、晚上7点到9点;一个时间段2个班级上课,这样可以保证报2门及上课程的学生时间上尽可能的不冲出。班主任只要有自己班级学生有课的,就按时到岗,督促学生到教师上课和管理班级学生的各项事情。让学生有个轻松和有秩序的上课环境 2、全部安排辅导老师,帮助学生解答学生疑难问题,确保学生取得好的成绩。学生在做测评时,总是碰到不会解决的题目,

模糊综合评价案例计算分析

模糊综合评价方法 1、基本思想和原理 基本思想 在客观世界中,存在着大量的模糊概念和模糊现象。模糊数学就是试图用数学工具解决模糊事物方面的问题。 模糊综合评价是借助模糊数学的一些概念,对实际的综合评价问题提供一些评价的方法。具地说,模糊综合评价就是以模糊数学为基础,应用模糊关系合成的原理,将一些边界不清、不易定量的因素定量化,从多个因素对被评价事物隶属等级状况进行综合性评价的一种方法。 原理 首先确定被评价对象的因素(指标)集合评价(等级)集;再分别确定各个因素的权重及它们的隶属度向量,获得模糊评判矩阵;最后把模糊评判矩阵与因素的权向量进行模糊运算并进行归一化,得到模糊综合评价结果。 其特点在于评判逐对象进行,对被评价对象有唯一的评价值,不受被评价对象所处对象集合的影响。综合评价的目的是要从对象集中选出优胜对象,所以还需要将所有对象的综合评价结果进行排序。 2. 模糊综合评价法的模型和步骤 步骤 步骤1 确定评价对象的因素论域, 有m个评价指标,表明评价对象的各个因素。 步骤2 确定评语等级论域

评语集是对被评价对象的各个评价结果的集合,用V表示, 有n个评价结果,其中表示第j个评价结果。 步骤3 进行单因素评价,建立模糊矩阵R, 单独从一个因素出发进行评价,以确定评价对象对评价集合V的隶属程度,称为单因素模糊评价。 在构造了等级模糊子集后,对被评价对象的每个因素进行量化,即确定从单因素来看被评价对象对各等级模糊子集的隶属度,进而得到模糊关系矩阵, 其中,表示被评价对象从因素来说对等级模糊子集的隶属度。一个被评价对象在某个因素方面的表现是通过模糊向量来刻画的(在其他评价方法中多是由一个指标实际值来刻画,因此模糊评价需要更多的信息),称为单因素评价矩阵,可以看作是因素集U和评价集V之间的一种模糊关系,即影响因素和评价对象之间的“合理关系”。 在确定隶属关系时,通常是专家打分,然后统计结果,根据绝对值减数法求得,即, 其中,c可以适当选取,使得0≤≤1。 步骤4 确定评价因素的模糊权向量 因为各评级因素的重要程度不同,所以要对个因素分配一个相应的权数,(i=1,2,3…m),≥0,。A即为权重集。

管理学原理-网络助学综合测试-单选题

)的核心是要确立新的价值观来取代旧的落伍的价值观。 A.人员变革 B.结构变革 C.技术变革 D.组织文化变革【正确答案】: D ()的重点在于组织成员之间在权力和利益等资源的重新分配。 A.人员变革B.结构变革C?技术变革D.组织文化变 革【正确答案】:A ()是对组织设计、权力的分配、分工与协调等方面进行的变革。 B.结构变革 C.技术变革【正确答案】:B ()是管理控制中最常见的控制类型。A、前馈控制 B、现场控制 C、事先控制 D、反馈控制【正确答案】: D ()作为预测未来变化、设法消除变化对组织造成不良影响的一种有效手段。 A.决策B.计划C.组织D.筹划【正 确答案】:B ()认为,员工首先思考自己收入与付出的比率,然后将自己的收入付出比与相关他人的收入付出比进行比较。如果感觉到自己的比率与他人相同则为公平状态,否则就会产生不公平感。A、期望理论 B、公平理论 C、强化理论 D、归因理论【正确答案】:B ()无疑增强了组织快速反应的能力。 A.大企业内部的“小企业化经营” B.组织结构扁平化 C.组织运行柔性化 D.组 织协作团队化【正确答案】:B ()是领导活动中最关键的因素,是领导活动的主体。 A.领导者B.被领导者 C.目标D?领导环境【正确答案】:A ()是管理的核心任务。A、人员配置最优 B、实现组织目标 C、工作合理安排 D、提高工作效率【正确答案】:B ()是为实现组织的长远目标而采取的总计划。A、宗旨B、目标C、战略D、政策【正确答案】:C ()是组织最大的资源。 A.人B.财C.信息D.时间【正确答案】:A ()是在外部环境和内部条件研究基础上,确定组织在行业中的地位。 A.战略目标的制定 B.战略定位 C.战略选择 D. 战略计划的实施【正确答案】:B ()是指组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护社会福利方面所承担的职责和义务。 A.管理道德B?社会责任 C.

教育培训机构 考核制度

考核制度 一、总则 第一条为加强和提升员工绩效和本公司绩效,提高劳动生产率,增强企业活力,调动员工的工作积极性,制定此考核制度。 第二条绩效考核针对员工的工作表现。 第三条本制度适用于公司内所有员工,包括试用期内的员工和临时工。 二、考核方法 第四条对部门经理以上人员的考核,采取自我述职报告和上级主管考核综合评判的方法,每半年考核一次,并以次为基础给出年度综合评判。 第五条对外地办事处经理和一般管理人员的考核,采取自我述职报告和上级主管考核综合评判的方法,每个季度考核一次,并以次为基础给出年度综合评判。 第六条自我述职报告和上级考核在薪资待遇方面有如下体现: 年度综合评判为"A"者,在下一年将得到10%工资(不包括工龄工资)的增长; 年度综合评判为"B"者,在下一年将得到5%工资(不包括工龄工资)的增长; 年度综合评判为"C"者,其薪资待遇保持不变; 综合评判两个为"D"者,行政及人事部将视情况给予其警告、降级使用或辞退。 第七条对操作层面员工的考核,采取月度工作表现考核的方法。 1. 月度业绩考核为A者,本月工资增加3%; 2. 月度业绩考核为B者,本月工资保持不变; 3. 月度业绩考核为C者,本月工资减少5%; 4. 月度业绩考核为D者,本月工资减少12%; 5. 月度业绩考核为12个A者,即全年的月度考核都为A,其下一年工资(工龄工资不在 其内)增加5%; 6. 月度业绩考核为10个A,2个B者,其下一年工资(工龄工资不在其内)增加2%; 7. 月度业绩考核有6个D者,公司将辞退该员工。 第八条操作层面员工的年度综合考核以其月度考核为基础,由直接上级给出综合判断。综合判断的结果将与该员工的年底奖金挂钩。具体情况如下: 1. 月度业绩考核结果相应的分值A:0.5;B:0.0;C:-0.3;D:-0.5。由12个月的累计分数确

网络助学自考本科《资产评估》综合测验答案

一、单项选择题 ()是指资产对于具有明确投资目的的特定投资者或某一类投资者所具有的价值。C.投资价值 ()是按照应收账款拖欠的时间长短,分析判断可收回的金额和坏账损失。C.账龄分析法 ()直接决定和制约资产评估价值类型和方法的选择。C.评估的特定目的 ()是不可确指资产。D.商誉 1996年5月,()的颁布实施,使我国资产评估业从此走上了科学化、规化操作的新阶段。B.《资产评估操作规意见(试行)》 A按有关规定,凡在中国境执业的资产评估机构,在接受客户委托、完成评估项目后所出具的资产评估报告书应有资产评估机构法定代表人和至少( )名注册资产评估师签字。B.2 A按有关规定,公开发行股票的公司对采用非现金方式配股,其配股说明书的备查文件上必须附上( )。C.资产评估报告书 A按照对上市公司资质的要求,拟申请上市的公司前3年的净资产利润率不得低于()。B.10% A按资产评估对象划分的资产评估报告是( )。A.单项资产评估报告 B被评估企业持有2001年发行的债券L 000,面值100元,3年期,年利率9.6%,2003年评估时,该债券的市场交易价为110元,则该债券每的评估值应为( ) 。A.110元 B被评估企业未来5年收益现值之和为2000万元,折现率及资本化率同为L0%,第六年企业预期收益为600万元,并一直持续下去。 企业的整体评估值为()。D.5725万元 B被评估债券为非上市企业债券,3年期,年利率为17%,按年付息,到期还本,共2 000,面值L00元。评估时债券购入己满一年,第一年利息已经收账,当时一年期的国库券利率为8%,一年期银行储蓄利率为7.6%,经过分析确定债券发行企业的风险报酬率为2%,则该被估企业债券的评估值最接近于( ) 。B.224 297元 B边际分析法和约当投资分成法是用于确定无形资产()的理论依据。C.利润分成率 B不可确指的资产是指()。B.不能独立于有形资产而单独存在的资产 C采用成本法的优点之一是比较充分地考虑了资产的各种损耗,评估结果更趋于()。A.公平合理 C采用利润分成率测算专利技术的收益额时,我国的理论工作者和评估人员通常认为利润分成率在( )之间比较合适。D.25%~33%C采用市场法评估资产价值时,评估值的评定应参照相同或相似资产的()。A.市场价格 C采用市场法评估资产价值时,需要以类似或相同资产为参照物,选择的参照物应该是()。D.全新资产或旧资产 C采用收益法评估无形资产时采用的折现率应包括( )。B.无风险利率、风险报酬率和通货膨胀率 C采用收益法评估资产时,各指标间存在的关系是()。A.本金化率越高,收益现值越低 C超额运营成本体现了( )。B.功能性贬值 C成本法适用于评估的是()。B.新开发的土地 C城镇土地的标定地价是()。B.政府评估的具体地块的价格 C城镇土地的基准地价是()D.某时期城镇土地区域性平均价 C从企业的买方、卖方来说企业的价值是由()决定的。B.企业的获利能力 C从资产评估的角度看,其他资产属于一种( ) 。B.预付费用 C长期投资是指不准备在( )变现的投资。D.一年 C重置购建机器设备一台,现行市价每台1万元,运杂费200元,直接安装成本150元。根据经验分析,其间接成本占直接成本的百分率为1%,则其重置成本合计为()。A.10453.5元答案解析:重置成本=(10000+200+150)×(1+1%)=10453.5(元) D待估建筑物为砖混结构单层住宅,宅基地300M2,建筑面积200M2,月租金3 000元,土地还原利率为7%,建筑物还原利率为 8%,评估时,建筑物的剩余使用年限为25年,取得租金收人的年总成本为7 600元,评估人员另用市场法求得土地使用权价格1 000元/M2,运用建筑物残余估价法所得到建筑物的价值最有可能是()。A.61 667元 D待评估建筑物账面原值为L00万元,竣工于2000年底,假定2000年的物价指数为100%,从2000年到2003年的价格增长幅度每年为15%,则2003年底该建筑物的重置成本为()B.152.09万元 D当企业高额盈利主要是由于产品具有特色或产品价高利大引起时,一般采用的预测企业未来收益的方法是()。D.产品周期法D当资产的运转负荷不足时,资产实际已使用年限比名义使用年限要短,则该资产的资产利用率()。B.小于1 D到期后一次还本付息的债券的评估,其评估标的为( ) 。B.债券本金加利息 D地块建筑面积与地块总面积的比率,称为()。B.容积率 D独立性原则在资产评估过程中的体现是评估机构和人员应()C.坚持独立的第三者立场 D对土地使用权的评估,应以这块土地的最有效利用为前提,这是()原则的要求。C.最有效使用 D对外币存款折算为人民币时,一般按下列牌价折算()。D.评估基准日外汇牌价 D对无形资产进行评估时( )。B.收益法、市场法、成本法都可应用

教育培训机构市场部岗位层级及考核制度

市场部岗位分工及考核制度 目录 一、 二、 三、市场部主要职责 四、市场部各岗位职责 1.市场主管 2.市场专员 3.宣传推广专员 4.课程顾问 五、岗位层级及考核说明 1.宣传推广专员 2.课程顾问

一、市场部主要职责 1、组织市场调查、市场研究,建立竞争培训机构情报信息系统; 2、紧跟市场动态,协助教研部开发短期、长期教学产品。 3、组织草拟公司招生方案、市场管理制度的修改意见; 4、组织市场调研,确定公司招生政策; 5、负责组织对市场专员营销培训与辅导; 6、负责组织落实公司营销整体策划、品牌塑造、平面设计等工作; 7、改进和监督组织活动、推广、网络建设与网络管理、市场规范等措施的执行; 8、市场费用预算、报销审核。 二、市场部各岗位职责 1.市场主管

1、享有与履行岗位职责相对应的指挥权、督导权、决策权、建议权; 2、市场部内部工作的分配权及管理权; 3、根据本部门员工完成任务情况及表现提出岗位工资浮动意见; 4、具有对推广、网络建设与网络管理、市场规范等方面措施实施的检察权和督导权; 5、对本部门员工提出奖励、处分意见及考核意见; 具体工作包括; 1、制定招生实施方法 2、招生转换 A 前期铺垫 B 咨询答疑 C 报名开班 2.市场专员 A.校区周边宣传渠道的挖掘及合作谈判;开辟新的市场渠道。 B.招聘、培训、管理兼职,介绍课程给目标客户,并留下有效客户信息,宣传、扩大品牌在客户中的知名度; C.校区周边市场渠道的宣传执行,在相应的场所开设咨询活动,完成招生任务和校区业绩 D.搜集和反馈市场及同行业动态的相关信息,提交市场调研报告;

市场营销学网络助学过程考核阶段测试答案单选

1 提示:已 按 首 字 母 排 序,方便快速查找 ( )不能保证调查结果的普遍性。B 、 深度小组座谈法 【正确答案】...... :B ( )的出现彻底颠覆了自企业营销实践产生以来一直被沿袭的惯性思维。D 、 营销导向 【正确答案】......:D ( )的缺点是调查成本比较高,调査结果受调研人员业务水平和被调査者回答问题真实与否的影响很大。C 、 面对面访问 【正确答案】...... :C ( )的任务就是系统、客观地识别、收集、分析和传递有关市场营销活动方面的信息,提出与企业所面临的特定营销问题有关的研究报 告,以帮助营销管理者制定有效的营销策略。C 、 营销调研系统 【正确答案】...... :C ( )的任务是利用各种方法收集和提供企业营销环境最新发展信息。B 、 营销情报系统 【正确答案】......:B ( )的突出特点是鼓励与会者自由发表意见,有利于各种不同观点和看法的表达,并且互相启发、互相借鉴、互相补充。D 、 头脑风暴法 【正确答案】...... :D ( )定位是企业市场定位的最终目的。C 、 形象 【正确答案】...... :C ( )即企业可通过设计分销渠道的覆盖面、专长和绩效,使消费者对企业形成独特的印象,从而获取竞争优势。 D 、 渠道 【正确答案】...... :D ( )即企业在产品线中有选择地对一个或几个产品项目进行特色化。C 、 产品线特色化决策 【正确答案】......:C ( )实质是为各类特定产品达到预期的市场目标而进行的策略安排。D 、 产品策划 【正确答案】...... :D ( )是根据调研主题,从各种历史的或现行的文书档案或同级资料中检索出所需资料,并加以归类、分析和整理的一种方式。A 、 文案调研 ( )是根据调研主题,从各种历史的或现行的文书档案或同级资料中检索出所需资料,并加以归类、分析和整理的一种方式。A 、 文案调研 【正确答案】...... :A ( )是描述一个特定时期的营销战术,对具体活动进行规划,以达到战略目标。C 、 战术策划 【正确答案】......:C ( )是目标市场营销中的关键环节,也是制定营销战略的重要依据。D 、 市场定位 【正确答案】...... :D ( )是企业保持竞争活力的一种有效手段。D 、 进行业务更新 【正确答案】...... :D ( )是市场成长率低、相对市场份额低的公司业务单位,即双低业务。B 、 瘦狗类 【正确答案】...... :B ( )是市场成长率低、相对市场份额高的公司业务单位。C 、 现金牛类 【正确答案】...... :C ( )是市场体系的基础,是起决定作用的市场,也是现代市场营销理论研究的主要对象。 A 、 消费者市场 【正..确答案】.... :A ( )是通过电话对抽中的调查对象按事先设计好的问卷进行提问并记录答案的一种信息收集方法。B 、 电话访谈 【正确答案】...... :B ( )是一种综合考虑企业内部条件和外部环境的各种因素而选择最佳营销策略的方法。B 、 SWOT 【正确答案】......:B ( )是营销管理人员经常使用的最基本的信息系统。A 、 企业内部报告系统 【正确答案】...... :A ( )是营销者的最佳机会与挑战。C 、 新任务购买 【正确答案】...... :C ( )是指对已经找出的问题做如实反映和具体回答。B 、 描述性调研 【正确答案】...... :B ( )是指根据调研目的的要求,由调研人员直接或通过仪器在现场观察调研对象的行为动态并加以记录而获取原始资料的方法。A 、 观察法 【正确答案】...... :A ( )是指公司通过各种方式和途径,在现有市场上增加现有产品或服务的销售量,以提高市场份额。A 、 市场渗透战略 【正确答案】...... :A ( )是指公司通过收购或兼并若干个原材料供应商拥有属于自己的原材料供应体系。A 、 后向一体化 【正确答....案】.. :A

安全教育培训考核制度

安全教育培训考核制度集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

安全教育培训考核制度安全教育与培训是保证安全生产的基础,是提高职工安全意识和自我保护能力的主要方法,是提高专业人员管理水平的重要手段。 一、矿级负责人的培训 企业法人代表及厂、矿长、副矿长,都必须轮流接受安全生产监督管理部门举办的安全培训班,并经考核合格后,获得矿长安全资格证方能任职。 二、安全生产管理人员的培训 安全生产管理人员是指企业安全生产职能部门和生产车间领导及工程技术人员以及行政管理干部,他们是企业安全生产管理的核心力量。安全培训着重解决:牢固树立“安全第一”的思想,摆正安全与生产经营等各项活动的关系,学习和掌握先进的安全技术和安全管理知识,工作中以身作则。在教育过程中要借鉴国内外现代管理理论和方法,结合具体实际,对干部进行教育培训,提高干部的安全素质,安全生产管理人员的培训每年至少进行1—2次。 三、特种作业人员专业教育与培训 特种作业是由国家认定的,对操作者本人及其周围人员设施的安全有重大危险选厂的作业,非煤矿山包括矿工种“爆破员、通风工、信号工、电工、金属焊接(切割)工、矿井泵工、主扇风机操作工、主提升操作工、运输机操作工、尾矿工、安全检查工和矿内机动车司机等。

1、凡分配到特种作业岗位的人员,除进行一般安全教育外,还必须由有关专业部门对其进行专业技术培训,经考试合格按规定履行手续,办理特种作业学习证后,在师傅的指导下,从事本工作的操作学习。学习期满考试合格,获得特种作业操作资格证后,方可独立操作。 2、凡已取证从事特种作业的人员,必须按要求参加专业部门组织的培训、考试和考核,对操作证进行复审签认(一般每年考核复审一次)。对电气焊、电工、起重工等特殊作业人员,必须按照GB5306-《特种作业人员安全矿考核管理细则》贯彻执行。特种作业人员经县、市安全生产监督管理局或质量技术监督局培训考试合格并取得省安全操作证者,必须按省安全生产监督管理局规定期限复审,否则应立即停止操作 四、新进矿工人的安全培训 1、新进矿山的井下作业职工,接受安全教育、培训的时间不得少于72小时,考试合格后,必须在有安全工作经验的职工监护下工作满4个月,然后经再次考试合格,方可独立工作选厂 2、新进露天矿的职工,接受安全教育、培训的时间不得少于40小时,经考试合格后,方可上岗作业。 五、全员安全教育 企业对全体职工应进行安全教育,在职工中树立起“安全第一”的思想,遵守劳动纪律和操作规程,实现生产安全化。必须经常进行全员安全教育,以及时提醒、警钟长鸣、防患于未然。全员安全教育的形式可以多种多样,包括广播、板报、报刊、报告会、安全讨论会等。要宣

计算机网络技术网络助学阶段测评3

计算机网络技术-阶段测评3 1.单选题 1.14.0在FDDI中,5比特编码的32种组合中,实际上只使用了24种, 其中用作数据符号和控制符号的个数分别是( ) 您没有作答B a8、16 b16、8 c12、12 d6、18 1.24.0LAN中,数字信号传输所用的拓扑结构是( ) 您没有作答B a树形拓扑 b总线拓扑 c星形拓扑 d环形拓扑 1.34.0100BASE—T仍采用常规10Mbps以太网的CSMA/CD媒体访 问控制方法,但其性能与价格分别是10BASE—T的( )倍。 您没有作答B a10、10 b10、1/2 c2、10

d2、1/2 1.44.0下列网络中,不属于环形网的是( ) 您没有作答D aToken Ring bFDDI cCambridge dEthernet 1.54.0—个10Mbps粗电缆Ethernet局域网,如需使用2.3公里长的 同轴电缆,则至少使用( )个中继器。 您没有作答D a1 b2 c3 d4 1.64.0下列机构不属于国际上从事局域网标准化工作的机构是( ) 您没有作答C aISO bNBS cPSS dEIA 1.74.0下列( )媒体选项是采用两对链路进行数据传输。 您没有作答A

a100BASE—TX和100BASE—FX b100BASE—TX和100BASE—T4 c100BASE—T4和100BASE—FX d以上都不对 1.84.0对局域网来说,网络控制的核心是( ) 您没有作答C a工作站 b网卡 c网络服务器 d网络互连设备 1.94.0工作站文件IPX.COM可通过运行下列( )程序来生成。您没有作答D aINSTALL bSHELL cAUTOEXEC dSHGEN 1.104.0以下各项中,不是Novell网特点的是( ) 您没有作答B a为用户提供完善的安全措施 b开放性和可扩展性 c开放的网络软件开发环境 d具有系统容错的可靠性措施

教育培训工作考核办法

教育培训工作考核办法 第一章总则 第一条为适应集团公司建设学习型企业的需要~坚持以考促学、以比促练、以赛促练的教培原则~建立起与企业发展相适应的教培体系~加快队伍建设步伐~培养集团公司发展需要的各类人才~进一步推动集团公司所属企业职工教育培训工作的开展~特制定本考核办法。 第二条本办法适用于集团公司所属各单位。 第二章考核内容 见《****公司教育培训质量评价指标体系》 第三章考核机构 第三条在集团公司职工教育委员会领导下~由科教部归口负责集团公司职工教育培训工作的检查与考核,各有关部室、专业公司分工负责对本系统职工培训工作的检查与考核。 第四章考核办法 第四条集团公司根据职工考核委员会审定的考核结果~与各单位工资总额的1.5%挂钩。 第五条考核得分不足70分的单位扣减工资总额的1.5%,得分为70-74.9分的单位扣减工资总额的1.2%,得分为75-79.9分的单位扣减工资总额的0.8%,得分为80-84.9分的单位扣减工资总额的0.4%,得分为85分及以上的单位全额兑现。 1 第五章考核程序 第六条各单位自查与集团公司科教部定期检查相结合~分为年中初评和年终总评两个阶段进行。

第七条年中初评:各单位对照教育培训质量评价指标体系自查评分~并填写自评报告,含自评表,~于7月10日前报集团公司科教部和有关部室、专业公司。 第八条年终总评: ,一,各单位对照教育培训质量评价指标体系~在完成本单位车间,科室,、班组考核的基础上进行自查评分~写出自评报告填写自评表~于12月1日前报集团公司科教部和有关部室。 ,二,集团公司科教部牵头负责对集团公司所属各单位教培工作检查考核~12月20日前完成组织检查考核~并收集有关部室考核意见~参考年中考核意见~于12月25日前汇总考核结果~报集团公司职工教育委员会审定。 ,三,12月28日集团公司职工教育委员会审定科教部考核结果~并形成最终考核意见~报集团公司经法部。 第六条附则 第九条本考核办法自**年1月1日起执行。 第十条本考核办法由集团公司科教部负责解释。 2

管理学原理-网络助学综合测试-单选题

()的核心是要确立新的价值观来取代旧的落伍的价值观。A.人员变革B.结构变革C.技术变革D.组织文化变革【正确答案】:D ()的重点在于组织成员之间在权力和利益等资源的重新分配。 A.人员变革B.结构变革 C.技术变革 D.组织文化变革【正确答案】:A ()是对组织设计、权力的分配、分工与协调等方面进行的变革。 B.结构变革C.技术变革【正确答案】:B ()是管理控制中最常见的控制类型。A、前馈控制B、现场控制C、事先控制D、反馈控制【正确答案】:D ()作为预测未来变化、设法消除变化对组织造成不良影响的一种有效手段。A.决策B.计划C.组织D.筹划【正确答案】:B ()认为,员工首先思考自己收入与付出的比率,然后将自己的收入付出比与相关他人的收入付出比进行比较。如果感觉到自己的比率与他人相同则为公平状态,否则就会产生不公平感。A、期望理论B、公平理论C、强化理论D、归因理论【正确答案】:B ()无疑增强了组织快速反应的能力。A.大企业内部的“小企业化经营” B.组织结构扁平化C.组织运行柔性化D.组织协作团队化【正确答案】:B ()是领导活动中最关键的因素,是领导活动的主体。A.领导者B.被领导者C.目标D.领导环境【正确答案】:A ()是管理的核心任务。A、人员配置最优B、实现组织目标C、工作合理安排D、提高工作效率【正确答案】:B ()是为实现组织的长远目标而采取的总计划。A、宗旨B、目标C、战略D、政策【正确答案】:C ()是组织最大的资源。A.人 B.财 C.信息 D.时间【正确答案】:A ()是在外部环境和内部条件研究基础上,确定组织在行业中的地位。A.战略目标的制定B.战略定位C.战略选择D.战略计划的实施【正确答案】:B ()是指组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护社会福利方面所承担的职责和义务。 A.管理道德 B.社会责任 C.社会贡献 D.组织文化【正确答案】:B ()曾这样描述控制的作用:“尽管计划可以制定出来,组织结构可以调整得非常有效,员工的积极性也可以调动起来,但是这仍然不能保证所有的行动都按计划执行,不能保证管理者追求的目标一定能达到。A.法约尔B.孔茨 C.谢默霍恩 D.斯蒂芬?罗宾斯【正确答案】:D ()结构也叫规划—目标结构制。A.直线制B.直线职能制C.事业部制D.矩阵制【正确答案】:D ()是应用于整个组织,为组织设立总体的较为长期的目标,寻求组织在环境中的地位的计划。A.战术计划B.战略计划C.长期计划D.中期计划【正确答案】:B ()可以帮助组织各级管理者从资金和现金收支的角度,全面、细致地了解管理活动的规模、重点和预期成果。A.目标B.预算 C.决算D.规划【正确答案】:B ()是指在某项活动或工作进行过程中,在现场发现存在的偏差或潜在的偏差,及时提供改进措施以纠正偏差的一种控制方式。A.前馈控制B.现场控制C.事先控制D.反馈控制【正确答案】:B ()也叫事先控制,是计划实施前采取预防措施防止问题的发生,而不是在实施中出现问题后的补救。A.前馈控制B.现场控制C.过程控制D.反馈控制【正确答案】:A ()日本丰田汽车公司首先应用的准时生产制是一种先进的生产控制和时间控制方法。A. 20 世纪80 年代B. 20 世纪50 年代C. 20 世纪60 年代D.20 世纪70 年代【正确答案】:D ()是研究人的需要结构的一种理论,是美国心理学家马斯洛所首创的一种理论。A.需要层次理论 B.双因素理论C.成就需要理论 D.期望理论【正确答案】:A ()是对企业的固定资产的购置、扩建、改造、更新等,在可行性研究的基础上编制的预算。A.运营预算B.投资预算 C.财务预算 D.增量预算【正确答案】:B ()的主要特点就是形成以运筹学和计算机应用为主体的管理定量方法。A.系统管理学派B.管理过程学派C.管理科学学派D.经验主义学派【正确答案】:C ()是指以基期的业务量水平和成本费用消耗水平为基础编制的预算,又称调整预算。 A.零基预算 B.增量预算 C.运营预算 D.支出预算【正确答案】:B ()认为企业管理的核心是“流程”,即一套完整的、贯彻始终的、共同为顾客创造价值的活动,而不是一个个专门化的“任务”。A.战略管理理论B.跨文化管理理论C.行政组织理论D.再造理论【正确答案】:D ()是指组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护社会福利方面所承担的职责和义务。 A.管理道德 B.社会责任 C.社会贡献 D.组织文化【正确答案】:B

职工教育培训管理考核办法

编号:SM-ZD-97490 职工教育培训管理考核办 法 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制:____________________ 审核:____________________ 批准:____________________ 本文档下载后可任意修改

职工教育培训管理考核办法 简介:该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定,达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针,从而协调行动,增强主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。 为进一步加强和规范我矿职工安全教育培训工作,提高职工队伍的整体素质,强化管理,规范行为,根据我矿实际情况,经研究特制定本办法。 一、岗前培训制度 1. 招录入矿的新工人由劳资科派专人持花名册,送职工学校参加岗前培训。 2. 职工学校安排一名专职教师负责新工人培训工作,严格按照培训相关规定进行管理。新工人岗前培训时间不少于72学时,培训内容执行《新工人安全培训教学大纲》要求。 3. 培训期间由职工学校负责考勤,培训结束将出勤情况转到其所在单位,作为记工开支的依据。培训后未上班的不支付学习期间工资。 4. 新工人经培训考试合格后,由职工学校开具上岗通知单交所在单位,所在单位对其进行《煤矿安全规程》、《作业规程》、《煤矿安全技术操作规程》培训,使新工人掌握井下

网络助学综合评价助学平台操作指南

网络助学综合评价助学平台操作指南 一、考生登录 考生登录本省网络助学综合评价助学平台:,在“考生登录”区,输入帐号、密码和验证码后,点击“登录”按钮,即可进入课程学习页面,如图1所示。 图1 考生登录页面 二、进入课程 登录助学平台学习首页后,考生务必认真核对右侧的个人信息和考籍信息,如发现信息有误,需及时联系班主任修改,以免影响成绩上报合并。信息无误后,即可开始学习,点击所学课程“进入课程”按钮,如图2所示。

图2 课程学习页面 考生需认真仔细阅读弹出的对话框“学习提示”内容,勾选“我已确认阅读”复选框并单击“进入课程”按钮,如图3所示,在出现的课程学习页面中,考生单击相应的学习模块进行学习。 图3 学习提示确认页面 2.1课件学习 课程学习首页面提供课件学习资源,其中课件属于评价项教学资源,学习时长将计入过程性评价成绩。单击“串讲考核课件”按钮进入课件视频学习页面。如图4所示:

图4 课件学习 2.2知识点测评 课件播放过程中随即弹出测评试题,以检测您对知识点的掌握情况,如图5所示: 图5 知识点测评页面 考生选择答案后,单击“提交”按钮,如果考生答案是正确的,平台将提示考生继续学习,同时考生获得该知识点得分;如果考生答案不正确,单击“继续学习”按钮后,考生可继续听讲,但该知识点考生不得分。考生也可以关闭知识点对话框,拖动视频进度条倒退到该知识点的起始位置重新学习该知识点并重新获得该知识点的答题机会。如图6所示的对话框:

图6 知识点回答错误页面 三、阶段测评 每门课程有4套阶段测评,每套阶段测评可以考两次,取最高分作为此套试卷的有效成绩。单击“阶段测评”按钮,在阶段测评页面中可以看到阶段测评“开始测试”按钮,如果未达到知识点完成率,“开始测试“按钮为灰色,不能点击,达到知识点完成率之后变成绿色,点击“开始测试”可以开始考试,如图7所示。开始测试之前,考生需认真阅读学习提示内容。

(完整版)多级模糊综合评判法案例

第三节 模糊综合评判法的应用案例 二、在物流中心选址中的应用 物流中心作为商品周转、分拣、保管、在库管理和流通加工的据点,其促进商品能够按照顾客的要求完成附加价值,克服在其运动过程中所发生的时间和空间障碍。在物流系统中,物流中心的选址是物流系统优化中一个具有战略意义的问题,非常重要。 基于物流中心位置的重要作用,目前已建立了一系列选址模型与算法。这些模型及算法相当复杂。其主要困难在于: (1) 即使简单的问题也需要大量的约束条件和变量。 (2) 约束条件和变量多使问题的难度呈指数增长。 模糊综合评价方法是一种适合于物流中心选址的建模方法。它是一种定性与定量相结合的方法,有良好的理论基础。特别是多层次模糊综合评判方法,其通过研究各因素之间的关系,可以得到合理的物流中心位置。 1.模型 ⑴ 单级评判模型 ① 将因素集U 按属性的类型划分为k 个子集,或者说影响U 的k 个指标,记为 12(,,,)k U U U U =L 且应满足: 1 , k i i j i U U U U φ===U I ② 权重A 的确定方法很多,在实际运用中常用的方法有:Delphi 法、专家调查法和层次分析法。 ③ 通过专家打分或实测数据,对数据进行适当的处理,求得归一化指标关于等级的隶属度,从而得到单因素评判矩阵。 ④ 单级综合评判B A R =o

⑵多层次综合评判模型 一般来说,在考虑的因素较多时会带来两个问题:一方面,权重分配很难确定;另一方面,即使确定了权重分配,由于要满足归一性,每一因素分得的权重必然很小。无论采用哪种算子,经过模糊运算后都会“淹没”许多信息,有时甚至得不出任何结果。所以,需采用分层的办法来解决问题。 2.应用 运用现代物流学原理,在物流规划过程中,物流中心选址要考虑许多因素。根据因素特点划分层次模块,各因素又可由下一级因素构成,因素集分为三级,三级模糊评判的数学模型见表3-7. 表3-7 物流中心选址的三级模型

市场营销学网络助学答案

单选题 ()不能保证调查结果的普遍性。B、深度小组座谈法【正确答案】:B ()的出现彻底颠覆了自企业营销实践产生以来一直被沿袭的惯性思维。D、营销导向【正确答案】:D ()的缺点是调查成本比较高,调査结果受调研人员业务水平和被调査者回答问题真实与否的影响很大。C、面对面访问【正确答案】:C ()的任务就是系统、客观地识别、收集、分析和传递有关市场营销活动方面的信息,提出与企业所面临的特定营销问题有关的研究报告,以帮助营销管理者制定有效的营销策略。C、营销调研系统【正确答案】:C ()的任务是利用各种方法收集和提供企业营销环境最新发展信息。B、营销情报系统【正确答案】:B ()的突出特点是鼓励与会者自由发表意见,有利于各种不同观点和看法的表达,并且互相启发、互相借鉴、互相补充。D、头脑风暴法【正确答案】:D ()定位是企业市场定位的最终目的。C、形象【正确答案】:C ()即企业可通过设计分销渠道的覆盖面、专长和绩效,使消费者对企业形成独特的印象,从而获取竞争优势。D、渠道【正确答案】:D ()即企业在产品线中有选择地对一个或几个产品项目进行特色化。C、产品线特色化决策【正确答案】:C ()实质是为各类特定产品达到预期的市场目标而进行的策略安排。D、产品策划【正确答案】:D ()是根据调研主题,从各种历史的或现行的文书档案或同级资料中检索出所需资料,并加以归类、分析和整理的一种方式。A、文案调研 ()是根据调研主题,从各种历史的或现行的文书档案或同级资料中检索出所需资料,并加以归类、分析和整理的一种方式。A、文案调研【正确答案】:A ()是描述一个特定时期的营销战术,对具体活动进行规划,以达到战略目标。C、战术

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