复旦大学电子工程系孔庆生
经典辩论赛
有哪些经典的辩论赛视频可以推荐？ 1.开山鼻祖，狮城舌战。（1993年国际大专辩论赛决赛） 93年的国际大专辩论赛可以说是开启了国内辩论赛的源头，决赛这一场人性本善/人性本恶更是焦点中的焦点，复旦大学代表中国大陆参加比赛一路打到决赛，力克台湾大学夺得冠军。回来以后出了本书叫《狮城舌战》，一时洛阳纸贵。蒋昌建等四人也从此名留华语辩论史。 1993 国辩台大vs复旦人性本善/人性本恶 https://www.360docs.net/doc/4018301105.html,/v_show/id_XNjI1NDIxMjU2.html 2. 大神的大神，林正疆（1995年国际大专辩论赛决赛） 你知道连续两届国辩最佳，辩论圈内大佬，拥有众多脑残粉的黄执中心中的辩论偶像是谁吗？ 对，林正疆。 这个胖子，啊不，这位学长在95国辩的舞台上散发出闪耀的光芒。他的逻辑，他的语言，他的从容不迫。从现在看回19年前那一场比赛，我们记住的，只有林正疆而已。虽然在决赛憾负南京大学，但是不妨碍他与95国辩的决赛一起成为经典。 1995国际大专辩论会知易行难 https://www.360docs.net/doc/4018301105.html,/v_show/id_XMjAzMDI2NjA=.html?from=y1.2-1-87.3.15-1.1-1-1-14 3. 西交四剑，天下无双。（1999年国际大专辩论赛决赛） 如果有那么一支队伍能排进华语辩论史所有队伍的TOP10，不TOP5，那99年国辩的西安交大一定榜上有名。从98的蓝带杯开始（虽然当时不全是99的阵容），到99年国辩决赛。凭借着“铁立论，快思维，美意向”，西交四剑所向披靡，轻取国辩。樊登，郭宇宽，谭琦和路一鸣配合无间。每一场比赛都是好比赛，那就看看决赛吧。
2020年复旦大学中文系中国古典文献学考研考试科目、招生人数、参考书目、报录比
2020年复旦大学中文系中国古典文献学考研考试科目、招生人数、参考书目、报录比本文将系统的对复旦大学中文系中国古典文献学考研进行解析，主要有以下几个板块：复旦大学中国古典文献学招生情况，专业介绍，近三年复试分数线，本专业报录比介绍，考研参考书目及复旦大学备考经验等几大方面。新祥旭考研聂老师xxx-nls将详细的为大家解答： 一、复旦大学中国古典文献学招生情况： 专业代码050104 专业名称中国古典文献学 (学术学位) 招生人数 5 研究方向07中国文献学史08古文字学 09古文献与古文字10文字学 11敦煌学 考试科目 07方向 ①101思想政治理论;②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242 德语;③705文学语言综合知识;④810目录版本学 08-10方向 ①101思想政治理论;②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242 德语;③707古汉语与上古史;④812古文字学 11方向 ①101思想政治理论;②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242 德语;③735敦煌文献学;④891古代汉语 备注 含“出土文献与古文字研究中心”3人，其招生方向为08-11。本专业拟招收推免 生3人。
二、中国古典文献学专业介绍 硕士生主要研究方向：1.古籍整理、2.古籍专书研究、3.中国学术史专题、4.目录版本学。博士生主要研究方向：1.中国文献学史、2.中古文献研究、3.中国学术史专题 近年来取得的主要科研成果：《旧五代史新辑会证》、《全唐文补编》、《唐代文学丛考》、《全唐诗补编》、《唐诗书目》。 开设的主要专业课程：中国古典文献学、中国古典目录学、中国古籍版本学、古籍整理实践、文史考据方法、中国文学史料学、唐代文学史料学等。 毕业生主要去向：在高等院校、科研机构、图书馆、博物馆、出版社、新闻单位及各级机关从事专业教学与科研、图书文物的鉴定与研究、书刊报纸的出版与编辑以及行政管理等工作。 三、复旦大学中国古典文献学复试分数线 年份单科（满分=100分）单科（满分＞100分）总分 2018 55 90 345 2017 55 90 340 2016 60 90 350 四、复旦大学中国古典文献学考研报录比 年份报名人数录取人数其中推荐免试人数报录比2017 32 9 2 3.56 2016 17 7 3 2.43 2015 23 7 4 3.29
复旦大学翻译系
翻译系 为顺应国家和社会对翻译人才的需求，复旦大学外文学院在时任院长陆谷孙教授的倡议下，于2004年成立了翻译系，由何刚强教授担任系主 任，2005年秋季招收“英汉双语翻译方向”的本科生。2006年复旦大学 被教育部批为全国首批试点院校之一，正式招收翻译专业本科生。历经 几年的发展之后，如今的翻译系朝气蓬勃，不但学科建设逐渐走向成熟，而且教师队伍结构也渐趋合理，在教学科研和翻译实践领域都取得了骄 人的成绩。 复旦大学外文学院是翻译家的摇篮，历史上有许多著名翻译家是该院的毕业生或曾在该院任教，如梁实秋（译有《莎士比亚全集》），洪琛 （译有王尔德的戏剧），孙大雨（译有莎士比亚戏剧）、伍蠡甫（主编 《英汉对照西洋文学名著译丛》）、顾仲彝（译有英国作家哈代、高尔 斯华绥的作品）、杨必（译有萨克雷《名利场》）、董问樵（译有歌德 《浮士德》）等。 翻译系在继承优秀翻译传统的基础上，依托复旦大学深厚的综合人文底蕴，发挥外文学院在语言学研究、文学研究、外语教学研究和翻译实 践等领域多年积累的优势，致力为国家培养“学者型、善思辨、口笔译 技艺俱佳”的复旦品牌翻译人才。 在翻译专业本科生培养方面，翻译系根据二十一世纪对翻译人才的要求，提出并实践了“译才不器”的新思维，即：优秀的翻译人才应当是 双语功底扎实、国学基础略备、杂学知识广博、思辨能力灵锐，能派得 上用场的翻译通才。在培养方案、师资配备及教材编写方面，都紧紧围 绕并服务于这样一种思维。在课程设置方面，翻译系在全国首创了一系 列新颖课程，如“古汉语选读”、“翻译与思辨”、“英语读译”、“听 说与译述”、“多文体阅读”等。几年来的教学实践探索是成功的，于 2009年获得“上海市高校教学成果二等奖”，何刚强教授领衔的“翻译 理论与策略”被评为“上海市精品课程”。另外，翻译系还面向全校本 科生开设“英汉双语翻译”第二专业，意在培养更多的“翻译匠”，以 满足不同专业学生对学习翻译的需求。 在翻译硕士（MTI，Master of Translation and Interpreting）专业学位教育方面，翻译系在各级领导的支持下，于2007年申报试点成功，复旦大 学成为全国首批获准招生的15所院校之一。外语教育领域实行专业学位 培养，这在国内尚属首次。所以从课程设置、教材编写、师资配备、教 学管理等各个方面都得另起炉灶。翻译系教师通力合作，在兄弟系的支 持下，完成了从培养方案的制定到教材的选配，在不断的探索中稳定与 提高教学质量，还结合MTI学生的特点，开创了“拓展翻译思维”系列 讲座，邀请学界、译界和业界的学有专长人士来复旦讲课。近三年来， 翻译系组织主持了30余次不同类型、不同层次的讲座，深受学生欢迎。 目前已招收了65名单证周末班翻译硕士，并全部完成其课程教学，已有 20余人顺利毕业。2009年起，翻译硕士开始招收双证全日制学生，由外 文学院统一管理，翻译系教师负责主要的骨干课程教学。
辩论赛视频目录(1)
辩论赛视频目录: DVD1 1993年国际大专辩论赛三场: 1993国际大专辩论会初赛第一场-剑桥大学VS 复旦大学-温饱是(否谈道德的必要条件 1993国际大专辩论会半决赛第一场-悉尼大学VS复旦大学-艾滋病是(不是医学问题不是(是社会问题 1993国际大专辩论会大决赛-台湾大学VS复旦大学-人性本善(恶 1995年国际大专辩论赛七场: 1995国际大专辩论会初赛第一场-波恩大学VS辅仁大学-女性(男性比男性(女性更需要关怀 1995国际大专辩论会初赛第二场-新加坡国立大学VS新南威尔士大学-治愚(治贫比治贫(治愚更重要 1995国际大专辩论会初赛第三场-韩国外国语大学VS南京大学-愚公应该(不应该移山 1995国际大专辩论会初赛第四场-南加州大学VS香港中文大学-信息高速公路对发展中国家有(无利 1995国际大专辩论会半决赛第一场-辅仁大学VS新南威尔士大学-金钱追求与道德追求可以(不可以统一 1995国际大专辩论会半决赛第二场-南京大学VS香港中文大学-社会秩序的维系(不是主要靠道德 1995国际大专辩论会大决赛-南京大学VS辅仁大学-知(行难行(知易1997年国际大专辩论赛七场: 1997国际大专辩论会初赛第一场-首都师范大学VS新加坡南洋理工大学-各国政府应该(不应该全面禁烟
1997国际大专辩论会初赛第二场-韩国外国语大学VS加拿大西门菲沙大学-复制人类利(弊多于弊(利 1997国际大专辩论会初赛第三场-韩国外国语大学VS马来亚大学-IQ(EQ诚可贵,EQ(IQ价更高 1997国际大专辩论会初赛第四场-香港大学VS法国国立东方语言文化学院-艺术商品化利(弊多于弊(利 1997国际大专辩论会半决赛第一场-首都师范大学VS加拿大西门菲沙大学-国际网络应该(不应该受管制 1997国际大专辩论会半决赛第二场-马来亚大学VS香港大学-先天(后天遗传比后天(先天环境重要 1997国际大专辩论会决赛-首都师范大学VS马来亚大学-真理越辩越明(不明1998年首届全国大专辩论会三场: 1998年首届全国大专辩论会半决赛第二 场-中国青年政治学院VS西安交通大学-(不以成败论英雄 1998年首届全国大专辩论会复赛第三场-国防科技大学VS中国青年政治学院-见义勇为应当奋不(而顾身 1998年首届全国大专辩论会总决赛-西安交通大学VS上海外国语大学-高薪能(否养廉 DVD2 1999年国际大专辩论赛十一场: 1999国际大专辩论会A组初赛第一场-马来亚大学VS澳门大学-网络(不能使人们更亲近 1999国际大专辩论会A组初赛第二场-耶鲁大学VS台湾大学-成功的影视作品应该(不应该拍续集
复旦大学继续教育学院
复旦大学公共卫生学院 2013～2014学年第一学期期末考试试卷 卷□B卷 课程名称：健康教育学课程代码： PHPM130004.01 开课院系：公共卫生学院考试形式：闭卷 姓名：学号：专业： 一、单选题（15题，每题1分，共15分） 1.大多数学者公认的美国现代健康传播的开端是 ( ) A、Stanford AIDS Prevention Program B、Stanford Health Communication Program C、Stanford Diabete Prevention Program D、Stanford Heart Disease Prevention Program E、Stanford Social Marketing Program 2.传播效果中的最低层次是 ( ) A、健康信念认同 B、知晓健康信息 C、态度转变 D、采纳健康的行为 E、以上都不对 3.当某地发生传染病大流行时，进行传播活动时的最主要要求是 ( ) A、保证效果 B、速度快 C、准确 D、经济 E、科学性 4.以下属于纸烟中的有害成分的是 ( ) A、尼古丁 B、潜在性致癌物 C、一氧化碳和烟尘
D、焦油 E、以上均是 5.烟草中尼古丁的最大危害在于 ( ) A、成瘾性 B、破坏人体输氧功能 C、诱发异常细胞生成 D、加速动脉粥样硬化 E、导致癌症 6.以下那一项是控制烟草消费最有效的单一措施( ) A、全面禁止烟草广告和促销活动 B、健康警语和限制焦油 C、禁止向未成年人销售烟草及制品 D、烟税和价格政策 E、建立无烟区 7.被人们称为“无声的杀手”的是 ( ) A、高血压 B、糖尿病 C、吸烟 D、酒精性肝硬化 E、艾滋病 8.卫生部规定的“全国高血压日”是 ( ) A、每年10月6日 B、每年9月8日 C、每年10月8日 D、每年9月7日 E、每年6月6日 9.美国食物和药品管理局建议高血压患者应将钠摄入量减至每天不超过 ( ) A、2g B、4g C、6g D、8g E、10 g 10.体液中含HIV最多的是 ( ) A、阴道液 B、乳汁和泪液 C、血液和精液 D、汁液和唾液 E、以上都不对
复旦大学系际辩论赛决赛表演赛
2007复旦大学系际辩论赛 表演赛 正方: 恋爱靠勤奋 反方: 恋爱靠缘分 表演赛完整视频: part 1:https://www.360docs.net/doc/4018301105.html,/programs/view/UctA6GjWA6A/ part 2:https://www.360docs.net/doc/4018301105.html,/programs/view/7qWx2s-OGGY/台词我听写的,有错误的话..大家提出来我改.. 尖括号是我加的注释 注: 发言时间还剩30秒时有铃声提示 主席1:希望大家在今晚能够享受到精彩的比赛,感受到辩论的精神…… 主席2:今天我很荣幸,今天作为嘉宾司仪来主持这场大决赛之前的表演赛…… 表演赛的题目为: 恋爱靠勤奋,还是恋爱靠缘分 恋爱是人类永不枯竭的主题 同时激起无数男生柔情似水,女生魂牵梦萦的催化剂 恋爱更是寝室卧谈、bbs十大的不老传说 到底恋爱更应该为依消得人憔悴,还是心幽灵犀一点通呢 今天,这六位辩手将亲临一线,现身说法 为诸位呈现一场..(笑)
首先让我们来认识一下他们 坐在我近方的,是正方.他们所持观点是:恋爱应当靠勤奋 请这三位辩手分别做一下自我介绍 正一: 大家好,我叫李逸飞,来自复旦大学社会学院社会学系社会学专业正二: 复旦大学生命与科学学院本科一年级,方俊,向大家问好 正三: 复旦大学历史学系,本科一年级,钱云,向大家问好 主席: 坐在我远方的是今天的反方 他们所持观点是:恋爱,靠缘分 同样,也请他们来为我们做一下自我介绍 反一: 大家好,新文学院新闻系05级本科生,史诗,向大家问好 反二: 我是04医学院的小宝,韦小宝的小,韦小宝的宝,谢谢大家 反三: 大家好,我叫李忠烈,来自临床医学五年制,留学生班. 今晚我们大家相聚一堂是一种缘分 主席: 感谢这六位辩手.我宣布: 表演赛正式开始 首先,有请正方一辩开篇陈词,时间三分钟,有请 正一: <此处由于设备原因漏掉了开头几十秒的陈词..敬请谅解> 恋爱就像是蒲公英的种子,没有风用力的吹,它就不会发芽 恋爱就像是火山爆发,没有熔岩不断的升温,它就不会喷涌 恋爱不仅是即如吃饭喝水,更意味着在一个很长的时间纬度内, 两个人的关系要得到不断的延展和进步
复旦大学本科生新生大学英语分级考试大纲及相关说明
复旦大学本科生新生大学英语分级考试大纲 一、基本要求 为了帮助学生在大学阶段更好地学习英语，因材施教，所有进入复旦大学的新生（英语系、翻译系除外）都须参加大学英语分级考试。进校时已获得托福成绩90分或雅思成绩6.5分以上的学生可免试（须于分级考试前向大学英语教学部文科大楼525办公室提供成绩单原件及复印件）。 参加本次考试的学生应掌握领会式词汇3000。阅读速度达到90wpm (words per minute)，准确率为75%。能听懂语速120wpm的一般性会话和短文。语法与中学英语教学大纲所规定的要求相同。 我们将根据分级考试的成绩，安排学生分别进入大学英语（预备级）、大学英语I、大学英语II、大学英语III 、大学英语IV和高级英语课程学习。 大学英语I学习目标：经过一个学期的学习，掌握新词1200，使累计领会式词汇达到4200，其中复用式词汇2500单词。具体标准： 读：阅读速度达到100wpm，准确率为75%。完成总阅读量5万。 听：能听懂语速130wpm的一般性会话、报道和讲座。 说：能就一主题或图片或所学课文内容进行连续3分钟左右的陈述。 写：能在30分钟就各种题材写出150词的短文，内容完整，语法正确，条理清晰，句子连贯。 译：翻译具有一定难度的英语文章段落，速度每小时300词；翻译题材熟悉的汉语文章段落，速度为每小时250个汉字。 大学英语I I学习目标：新增词汇1200，累计领会式词汇达到5400，其中复用式3200单词。具体标准为： 读：阅读速度达到120wpm，准确率为75%。完成总阅读量6万。 听：能听懂语速150wpm的一般性会话、报道和讲座。 说：能就一主题或图片进行连续5分钟左右的陈述。 写：能在30分钟就各种题材写出180词的短文，内容完整，语法正确，条理清晰，句子连贯。 译：翻译具有一定难度的英语文章段落，速度每小时350词；翻译题材熟悉的汉语文章段落，速度为每小时300个汉字。
复旦大学《毛概》复习资料整理
一、【简述】毛泽东思想的历史地位和指导意义。 答：1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。 2、中国革命和建设的科学指南。 3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。 二、【简述】为什么说邓小平理论是马克思主义是在中国发展的新阶段。 答：邓小平理论是贯穿哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各个方面进一步丰富发展的科学体系。 邓小平理论坚持和发展了毛泽东思想。它坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界；它坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平；它坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的经验教训，进行正确分析，作出了新的科学判断。 党的十一届三中全会以来，邓小平理论指引我们进行拨乱反正和全面改革，逐步实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从封闭半封闭到改革、从计划经济到社会主义市场经济等一系列重大转变，使我国实现政治稳定，经济发展，民族团结，社会生产力、综合国力和人民生活都上了一个大台阶，成功地走出了一条具有中国特色的社会主义新道路。 三、【论述】联系中国国情和当今时代，阐述科学发展观提出的必要性和重要性。 答：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。我国在进入社会主义社会的时候，就生产力发展水平而言，远远落后于发达国家，因此，必须经历一个相当长的历史阶段，去实现工业化和现代化。党的十三大根据邓小平的思想，深刻阐述了社会主义初级阶段问题，强调我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；同时，我国社会主义社会还处以初级阶段，我们必须从这个实际出发而不能超越这个阶段。此后，党的十四大、十五大、十六大都重申和强调了社会主义初级阶段问题。党的十七大报告指出：“经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生过了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主义矛盾没有改变。”提出科学发展观，就是要求我们牢记社会主义初级阶段的基本国情，认清全面建设小康社会、基本实现现代化的长期性和艰巨性，提高想问题、办事情决不可脱离实际的自觉性。 我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征：经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次，矛盾和问题；人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大的趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；社会主义民主政治不断发展，依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济发挥在哪的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和多外开放要求更高。以上这些阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现，它表明，我国已进入发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾的凸显时期。我国发展既具有巨大潜力和广阔空间，也承受着来自人口资源环境等方面的巨大压力；我国发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻挑战。要适应当前我国发展的阶段性特征，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，就必须科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城
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【优质】复旦大学辩论赛＂文化创新比传承更重要＂总结陈词-推荐word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 复旦大学辩论赛＂文化创新比传承更重要＂总结陈 词 在陈词之前，我先那个花一点时间，我首先想感谢一下来听辩论赛的观众，因为我不知道这是不是我最后一场辩论赛，我怕输了就没有机会感谢大家。因 为辩手在打比赛的时候可能其实给了你们很多无用的信息，谢谢大家来做辩论 赛的观众。然后谢谢以往所有辩论赛的对手，因为每当我对辩题不甚了解的时候，是对手告诉我的。然后，谢谢所有演协的同学，另外谢谢演协中所有和我 一起即将大四毕业的人，尤其是对方四辩。好的，这是我的感谢，现在我们回 到这场比赛，来看一看这个比赛。 今天双方有一个很好的共识，什么，就是社会的发展，和既有的文化中间，存在着一个巨大的空白，这个空白有两个方面，第一，社会的速度太快了，对吧?第二，社会的方向改变了，社会发展的方向改变了。现在我们双方唯一的争 议就在，对方辩友遇到了这个空白，告诉我，我们要怎么办，要传承，但是他 不告诉我具体的解决方案是什么。然后他们指责我方的时候就说什么呢?你只要一创新，创新出来的就是坏的。你一创新，过去的，当然没说就是坏的，你一 创新，就会和别人不一样，你一创新，和过去就是完全不一样的，你一创新就 是西化，你一创新就是学别人，不是这样的!今天我们也是站在一个很负责任的立场，现在这个现实就出现了，富二代就出现了，我们价值的缺失就出现了。 你在大学里面，和一个异地的异性谈恋爱，回家遭到家人的反对就出现了。现 在我们就要问，这个问题出现了，我们怎么办?我们说，不是不传承，而是在文化发展的过程中，让创新起到更重要的作用。为什么?因为社会的变动更大了，社会的变动更大了，你这个空白不添补出现的是什么?就是你的痛苦。因为你生活的这个社会，和你脑子里的那个社会是不一样的!你在你的思维指导你的行 为来到社会的手里处处碰壁了，你会很痛苦。那么遇到这个痛苦怎么办?我要去添补这个空白。那要添补这个空白我必须要求我这个思维做出它的改变，因为 现实摆在这里，你没有办法把一个富二代的钱从银行扣出来!你说你不要当富二代了，你想当小富二代，让你儿子当小富三代，然后你孙子的孙子的时候，你 就当成了富几代，这是不可能了。这是社会的现实，大家都认识到了这样的一 个现实。所以今天，反方就是要告诉大家一个道理，你面对这样一个空白的时候，要自己去做努力。毕竟，我们每个人都喜欢，做作业的时候先看看同桌的 答案是什么，对吧治国的时候先看古人的经验是什么，我都可以找很多借口。我们也可以安慰自己，毕竟他们曾经成功过。但是你们心里其实都知道的一个 问题是，这在现实里是行不通的。你不能拿梁山伯与祝英台的例子跟你妈妈去讲，我为什么和这个女生要结婚吧，你妈妈问你，她没有上海户口，她买不起
激励无数考生的花开不败个复旦女生的高三生活》
这篇文章十分感人，曾被一些学校印发给每一位毕业班学生，梦里江河转贴此文及作者照片，希望更多考生看到，并借此为他们加油鼓劲。 似水流年。花开花落，我们站在岁月的河边，看流水轻轻滑过，河面上是落英缤纷，以及逝去的年华。 让 写下这个热得要命的八月的第一个字的时候，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的色彩。天啊，这些花是什么时候开放的？这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。 我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着，如果是，我想我应该感谢它们。我嗅得出空气里有许多甜美的味道，有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败！
花开不败。 花开不败啊！ 我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许多故事，我想无论将来发生什么事情，这一年里的点点滴滴、滴滴点点，我是再也不会忘记了。 的位置。 “还有希望的。老师说的，什么都是有可能的。”父亲说他是相信我的，然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是，已经没有退路了。我们是过了河的卒子，不能回头。 我惟有扬鞭策马，奋起直追，才对得起父母，对得起老师，最重要的是对得起自己。
11年漫漫的准备期，终于到了要拉开战幕，拼命一战的时刻了。我必须和我的散漫、不负责任的过去说再见。 我在已输得一败涂地的情况下仓促应战，然而战斗已经开始了，躲都躲不掉。 高三真的很不一样。 军万马过独木桥的可怕阵势。我们固守着心中的梦想，祥林嫂般地嚷嚷着“我要ｘｘ”，那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛，是不到高三的人所不能体会的。 来自高三的第一次真正较量很快来临了。
院系际辩论赛初赛现场记录
2015中山大学院系际辩论赛现场记录 2015年 11 月14 日场次第一场时间14:30-15:40 地点公教楼B205 评委名单李微中李家诚刘心蕊 对阵双方正方反方 院系名称数学与计算科学学院辩论队 辩题观点实行“痛经假”弊大于利 辩手名单王桐 正方立论 ----- 环 节 一 反方质询 1：痛经假是否会带全薪请假？ 2：是否影响全勤？ 3：痛经与其它疾病有什么不同吗？ 反方立论“痛经假”有很多的 弊端：一：“痛经假”只需医院开病假条即可，不许 单位批准，漏洞很大。 二：过度关怀女性会造成性别歧视。 三：加重了对女性的偏见，认为她们的劳动能力比男 性低。
正方质询 环节二反方驳论一：国家通过强制定假插手于企业与员工之间，恐怕不会有效的解决问题。 二：像偏头痛等社会普遍疾病为什么不需要像女性痛 经一样需要国家立法定假，难道它们不是疾病吗？是 疾病，为什么又不定假。 正方驳论 对辩反方：疾病都需要社会和国家的关怀，不能把痛经特殊对待，如果特殊对待痛经，不仅会造成社会和国 家对女性的歧视，还会让有其它疾病而又没有法律规 定假日的人感到不公平。
环节三盘问反方盘问：老板有不允许请病假的权利吗？ 像“通经假”一样，国家是否应该关怀所有疾病，因 此需要定假？ 其它疾病的人数比“痛经假”少吗？ 阶段小结 环节四自由辩论企业是以利益为重的，国家制定了“痛经假”会让公司的 利益降低，所以很多企业不批准“痛经假”。印度虽然有痛 经假，但公司居然要求女员工脱裤子检查才考虑批假。人 们长期以来已经认为痛经是女性正常的生理反应，不用请 假了，所以国家强硬干涉，反而会适得其反，不可能用制 度去改变观念问题。 环节五总结陈词反方认为社会对痛经有两种态度：跟其它病一视同仁或额外关怀。痛经假有医疗设施和条件去解决，但病 小的观念深入人心，企业会对此排斥，对女员工产生 不满，女性虽然得到的国家额外的关怀却让企业对女 性的劳动能力质疑，不愿招募女性，所以最大的关怀 就是对所有的病同等对待。 评委点评刘心蕊反方没有举跟生育有关的病来驳击正方，但正方没有抓住 反方自相矛盾的弊端，总体来说，反方的论证更有力，投 给反方。
复旦大学护理专业成人教育
复旦大学护理专业成人教育 护理学专升本（助产方向、儿科方向）毕业实习管理细则 一、毕业实习时间安排 根据教学计划的安排，护理学专升本（助产方向、儿科方向）学生临床实习时间为16周，一般安排在第六学期完成。毕业实习各节点的时间安排详见附件五。 二、毕业实习申请与受理 1、毕业实习安排的三类情况： 第一类：免实习 在两级乙等及以上医院的妇产科（适用于助产方向）或儿科（适用于儿科方向）护理一线岗位工作10年以上（含10年）,助产方向学生还必须同时满足在产房助产岗位工作3年以上。符合上述条件的学生，凭医院人事部门的证明（《实习征询函》），可以申请所在专业方向免实习。（如曾更换就业单位且在现单位工作不满规定年限者，需提供原单位医院等级及相关科室工作年限证明）。 第二类：在本院实习 在上海市二级乙等及以上医院护理一线岗位工作的学生，医院已设置该生所在专业方向（助产或儿科）实习所要求的全部科室的，凭医院护理部接纳函，可以申请在本院参加实习。但必须按照护理学院发放的《实习手册》上所规定的内容和要求完成实习。 第三类：在其它医院实习 在一级医院或在非护理一线岗位工作的学生，可以自行落实上海市两级乙等及以上的医院实习，也可申请由护理学院统一安排实习医院实习。自行落实者所选医院必须设置有实习要求的全部科室，且必须按照护理学院发放的《实习计划与大纲》、《实习手册》、《实习轮转表》上所规定的内容和要求完成实习。 2、实习科室要求 助产方向学生必须轮转四个科室：产前门诊2周、产房8周、产后休养室2周、妇科4周。 儿科方向学生必须轮转四个科室：急诊或监护室（二选一）2周、儿外科2周、新生儿室4周、儿内科6周。
复旦大学考研翻译专业导师简介之二
复旦大学考研翻译专业导师简介之二 讲师 姓名：强晓 职称：讲师 最高学位：博士 研究方向：典籍英译 学习经历 2001年获外交学院英语外交学士学位 2005年获复旦大学英语语言文学硕士学位，其间赴日本九州大学交流学习 2015年获复旦大学英语语言文学博士学位 工作经历 2005.9月至2007.7月复旦大学外文学院大英部研究生组任教2007.9月至今复旦大学外文学院翻译系任教 讲授课程 英语多文体阅读，翻译概论，英汉互译，英语写作等 姓名：姜倩 职称：高级讲师 最高学位：文学博士（翻译方向） 研究方向：翻译理论与实践，科幻小说翻译史
讲授课程 基础英语，中级英语，翻译概论，文学翻译，英汉互译技巧，英语读译，科幻小说阅读与翻译 姓名：冯超 职称：讲师 最高学位：硕士 个人经历 北京大学英语语言文学系文学学士 北京大学中国经济研究中心经济学双学士 北京外国语大学高级翻译学院同声传译方向外国语言学与应用语言学硕士 姓名：王炎强 职称：讲师 美国蒙特雷国际研究院高级翻译学院访问学者 资深同传译员 学习经历 解放军外国语学院获英语语言文学学士 北京外国语大学高级翻译学院（前联合国译员培训部）获同声传译方向硕士 复旦大学外文学院获翻译学博士
讲授课程 交替口译、同声传译、视译、高级听力、中级英语等课程。 姓名：管玉华 职称：讲师 最高学位：硕士 研究方向：英汉双语交替传译、同声传译、高校本科与研究生阶段交同传教学模式探索英汉汉英语义结构对比、东西方文 化差异比较、认知语言学、认知心理学等 个人简历 复旦大学外国语言文学系获英美语言文学学士学位 北京外国语大学高级翻译学院（原联合国译训部）获应用语言学（英汉交替同声传译/CI & SI）硕士学位，主攻英汉汉英交替传译与同声传译方向 讲授课程 英汉视译，英汉互译，英汉交替传译，英汉同声传译，英语综合阅读I,II,III 姓名：张晓雪 职称：讲师 最高学位：文学博士 研究方向：翻译理论与实践，英美语言、文学及文化
科普热点辩论赛最佳辩手10强
科普热点辩论赛“最佳辩手”10强 序号区学校姓名年级班级指导老师 1 虹口上海外国语大学附属外国语学校汪晨欢高二 6 孔毅赟 2 静安上海市市西中学李立麟高三 1 刘海燕 3 浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校何昕茹高一 1 夏一帆 4 浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校张雨鸣高一 1 夏一帆 5 浦东新区上海市实验学校任正奇高三 6 姚谨 6 徐汇上海市南洋模范中学施恒悦高三9 冯培琦 7 徐汇上海市上海中学徐一鸣高二9 唐文洁 8 虹口上海外国语大学附属外国语学校朱芸高三 5 乔铮雄 9 虹口上海外国语大学附属外国语学校罗曼娜高二 1 沈颖 10 徐汇上海市上海中学王逸扬高三9 贾真 科普热点辩论赛“优秀辩手”23强 1 虹口上海外国语大学附属外国语学校冯曹溦高二 6 孔毅赟 2 浦东新区华东师范大学第二附属中学孙越阳高二7 张薇 3 浦东新区华东师范大学第二附属中学史柯嘉高三 1 李程 4 徐汇上海市南洋模范中学成玉伟高二8 吴韵 5 徐汇上海市南洋模范中学高三10 冯培琦 6 徐汇上海市上海中学周泽隆高二 5 倪伟芳 7 徐汇上海市上海中学江星童高二 5 倪伟芳 8 黄浦上海市向明中学杜经纬高三 1 高蕾 9 杨浦复旦大学附属中学郎青林高二11 胡艳 10 浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校XUANNYOUDUO 高一 1 夏一帆 11 徐汇上海市上海中学安明嘉高三 4 杨嵘 12 宝山上海市行知中学马嘉悦高三 2 张盛 13 徐汇上海市上海中学卢一骊高二8 王鹤芳 14 长宁上海市延安中学耿华泽高三11 谢烨 15 徐汇上海市上海中学吴舒同高三 6 单文婧 16 宝山上海市行知中学郭依亭高三 4 陈娅琴 17 宝山上海大学附属中学范维灏高三 1 邓佶 18 普陀上海市曹杨第二中学石慧洁高三 5 朱怀玉 19 徐汇上海市第二中学田智瑜高三 2 唐敏 20 徐汇上海市上海中学杨欣悦高二 6 孙依静 21 浦东新区华东师范大学第二附属中学陈聿宽高一 6 邬罕清 22 徐汇上海市上海中学陈芷沁高三 6 吴越 23 青浦复旦大学附属中学青浦分校刘家盟高三 2 刘鹏凌 一等奖（49人） 序号区学校姓名年级班级指导老师1 虹口上海外国语大学附属外国语学校汪晨欢高二 6 孔毅赟
复旦大学中文课程(文学写作)
复旦大学 文学写作 招生院系：中国语言文学系 院系说明：本系拟招收70%左右推免生。 专业代码050126 专业名称文学写作招生人数 2 研究方向01 小说写作研究与实践 02 散文、传记写作研究与实践 03 大学写作研究 考试科目①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③706写作④809中外文学与文艺理论 复试科目专业知识综合能力考试方式口试 同等学力加试科目文学语言基础知识二考试方式笔试 文学语言基础知识一考试方式笔试 复试成绩占入学考试总成绩权重50% 备注 1.外语口语（含听力）为复试必考科目，思想政治品德、思维表达能力等也均为复试必须考核项目。 招生院系：历史地理研究中心 院系说明：本中心拟招收30％左右推免生，欢迎跨学科申请推免生。 专业代码060103 专业名称历史地理学招生人数17 研究方向01 历史人文地理 02 历史自然地理 03 边疆历史地理 考试科目①101思想政治理论②201英语一或203日语③313历史学基础④--无 复试科目历史地理综合知识考试方式口试和笔试 历史地理文献阅读能力考试方式笔试 专业外语考试方式口试 同等学力加试科目中国古代史考试方式笔试 中国自然地理考试方式笔试 复试成绩占入学考试总成绩权重50% 备注 1.外语口语（含听力）为复试必考科目，思想政治品德、思维表达能力等也均为复试必须考核项目。 中文专业基础课程 古代汉语Ancient Chinese 3 3 54 本课程是中文系学生的基础课，通过本课程的学习，将使学生对古代汉语的各个方面——文字、词汇、语法、修辞、音韵有一个较为全面和细致的了解，并启发和引导学生对古代汉语的变化、发展现象进行深入的思考。本课程一个学期上完，每周三课时。中文系语言、文学专业本科三年级 现代汉语（上）Modern Chinese 2 2 36 本课程是中文系学生的基础课，通过本课程的学习，将使学生对现代汉语的各个方面－－语音、词汇、文字、语法、修辞有一个较为全面和细致的了解，并启发和引导学生对现代汉语的变化、发展现象进行深入的思考。本课程分两个学期上，第一学期的内容是现代汉语绪论、语音、词汇、文字，第二学期的内容是语法和修辞。中文系语言、文学专业本科一年级 现代汉语（下）Modern Chinese 2 2 36 本课程是中文系学生的基础课，通过本课程的学习，
盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手
盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手 盘点历届国际大专辩论赛最佳辩手作者：吴菲内地大学生首赴亚洲大专辩论会(1993后为国际大专辩论会)是1986年，甫一出手便折桂而还，风度翩翩的北大学生马朝旭更是一夜功成天下闻。而更让人没有想到的是，中央电视台当年未做任何宣传突然播出那惟一一场决赛录像，竟然发端了“辩论赛”此后10余年热遍大江南北，然而又是毁誉参半的一段长长的历史。一晃，10多年过去了，大专辩论会何来何往？昔日辩手今又安在？1986马朝旭：开启梦想1986年那个夏天，北大学生马朝旭刚刚结束国际经济专业4年本科课程，等待着开学成为经济学专业硕士一年级学生，就是在这期间，他作为北京大学队的一员，参加了新加坡广播局发起的首届“亚洲大专辩论会”，并捧得“全场最佳辩手”奖杯。对于这一段经历和它之于自己的意义，而今从事国家外事工作的马朝旭似乎无意多谈。实际上，那一届辩论赛北大和马朝旭的成功所带来的鼓舞，更多地留存在同龄人的记忆中。“那时各大学兴起了辩论热。不用讲究场地，只要有两张长条桌子摆成八字，再在中间搁把椅子给主席就能辩上一番。班级之间、年级之间、各系之间辩得如火如荼。1986年、1987年也正是社会思潮活跃、文化热兴起之时。传统与现代的冲突，新旧思想的辨疑，对未
来的期待和困惑都可融入辩题去明晰。在辩论中我们熟悉了尼采、萨特、黑格尔，在为辩论摘抄卡片中认识了老子、孔子、梁启超。在对语言的组织和驾驭上那时的操练更让我受益至今。”说这话的是当年的北京广播学院播音系学生，而今的中央电视台《12演播室》主持人张泽群，他在这次’99国际大专辩论会上任主席。第二届亚洲大专辩论会于1988年举办，同是首次参赛的复旦大学和台湾大学队最后在决赛中相遇，复旦最终夺魁，但“最佳辩手”个人奖让台湾选手收入囊中。1990年的第三届亚洲大专辩论会，冠军是台大，南京大学队获得亚军，关于他们，此次采访中记者所获资料最为有限。1988年和1990年的大专辩论会，中央电视台没有播出过有关赛事的录像。1993蒋昌建：再掀高潮大专辩论赛高潮再起是在1993年。此时，“亚洲大专辩论会”已更名为“国际大专辩论会”，由新加坡广播局与中央电视台联手举办。时任中央台青少部编导的潘跃带队前往新加坡，观摩比赛的同时，“把整个比赛过程怎样组织都学到了”。那是一场事后被誉为“巅峰”的辩论赛，中央台全部播出了7场比赛的实况，最后复旦大学与台湾大学的一场对决被奉若“经典”。决赛辩题是“人性本善还是人性本恶”，金庸先生坐镇评委，复旦大学以反方力主“人性本恶”。很多人至今都还记得“二辩”季翔的一段有关《天龙八部》中“恶贯满盈、十恶不赦、罪大恶极、穷凶极恶”
复旦大学继续教育学院
复旦大学继续教育学院 护理学专业本科（专升本、高起本）毕业论文写作要求 每位学生在导师指导下,选取自己在毕业论文撰写阶段护理的真实病例（该病例的全部病历资料请复印留底，以备抽查）,独立完成一篇个案护理论文，并在规定时间内提交打印稿给专家评阅。 一、个案护理论文简介 个案护理论文是临床护理论文的一种，属于经验报道或个案报道（case report）。个案护理论文中的观察对象可以是一个病人或几个类似的病人，也可以是一个家庭、团体或社区，是对某一类特殊事件、罕见事件或新生事件的观察、总结和分析，其目的在于交流临床实践经验，给护理界同道以启迪与借鉴。个案护理论文的作者应该是承担该个案护理工作的主要人员，只有这样才能掌握第一手资料，才能撰写出亲身体验过的、富有护理实践经验的个案护理论文。 个案护理论文与案例研究(case study)不同，后者属于一种质性研究的方法，有着严谨的科研设计和科学的研究方法与过程，更加着重于挖掘事物的本质和事物间的内在联系，发现新概念、新理论，案例研究论文属于科研论文范畴。 二、个案护理论文的结构及参考资料 1、文题 2、摘要：着重说明疾病名称、主诉、主要治疗原则及病情转归等。 3、关键词：采用专业词汇，能表达文章的主题内容。 4、正文： 前言：内容包括介绍主要概念、撰写个案护理论文的目的和意义。引用文献证明该案例作为未曾报道或特殊护理病例的依据。注意：前言部分不设标题"前言"两字，只保留其内容。 案例介绍或临床资料：是个案护理论文的重要内容，其内容必须真实，叙述清晰，重点突出，可包括患者一般情况、病史、相关治疗以及效果，注意：效果也可置于护理之后独立撰写。 护理是个案护理论文最具特色的部分，应详细介绍护理方法、措施及整体方案的构思特色。此部分要求按护理程序撰写。 讨论可结合护理理论或文献资料进行分析和评价，总结该病例护理成功或失败的经验和教训，从中获得新知识。 5、参考文献 个案护理论文撰写可参考的以下资料： 1、肖顺贞主编. 护理研究（第3版）.北京：人民卫生出版社，2006，118-125。 2、发表于中华护理杂志以及国外杂志的优秀个案论文，例如: -蔡建英,张玲玲,于龙娟等.长期昏迷患者孤立牙所致口唇破裂的护理.中华护理杂志，2010，45（2）：161-162
国内著名辩论赛对决一览
国内著名辩论赛对决一览 1993年首届国际大专辩论会 初赛温饱是谈道德的必要条件（剑桥大学）－－温饱不是谈道德的必要条件（复旦大学） 半决赛艾滋病是医学问题，不是社会问题（悉尼大学）－－艾滋病是社会问题，不是医学问题（复旦大学） 决赛人性本善（台湾大学）－－人性本恶（复旦大学） 1995年二届国际大专辩论会 初赛一女性比男性更需要关怀（波恩大学）－－男性比女性更需要关怀（辅仁大学） 初赛二治愚比治贫更重要（新加坡国立大学）－－治贫比治愚更重要（新南威尔士大学） 初赛三愚公应该移山（韩国外国语大学）－－愚公应该搬家（南京大学） 初赛四信息高速路对发展中国家有利（南加州大学）－－信息高速路对发展中国家不利（香港中文大学 半决赛金钱追求与道德追求可以统一（辅仁大学）－－金钱追求与道德追求不能统一（新南威尔士大学） 半决赛社会秩序的维系主要靠法律（南京大学）－－社会秩序的维系主要靠道德（香港中文大学） 决赛知难行易/知易行难知难行易（南京大学）－－知易行难（辅仁大学） 1997年三届国际大专辩论会 初赛一各国政府应该全面禁烟（首都师范大学）－－各国政府不应该全面禁烟（新加坡南洋理工大学） 初赛二复制人类，利多于弊（韩国外国语大学）－－复制人类，弊多于利（加拿大西门菲沙大学） 初赛三 IQ诚可贵，EQ价更高（韩国外国语大学）－－ EQ诚可贵，IQ价更高（马来亚大学） 初赛四艺术商品化利大于弊（香港大学）－－艺术商品化弊大于利（法国国立东方语言文化学院） 半决赛国际网络应该受管制（首都师范大学）－－国际网络不应该受管制（加拿大西门菲沙大学） 半决赛先天遗传比后天环境重要（马来亚大学）－－后天环境先天遗传比重要（香港大学） 决赛真理越辩越明（首都师范大学）－－真理不会越辩越明（马来亚大学）
复旦大学文学考博真题
文史哲类考硕博历年试题汇编——复旦大学 复旦04年“中外文学与文艺理论”试题（文艺学，美学，现当代文学，民俗学，比较文学方向） 简答题： 1，以词的演变为例，分析民间文学与文人创作之间的关系。 2，“文学研究会”的创作宗旨和艺术特点（至少举两位作家），及其对现代文学的影响。 3，荷马史诗的叙事特点。 4，狄更斯小说中的人物类型（至少两部作品）。 5，“美的规律”和文艺创作的关系。 6，论述王国维的意境理论在中国古典文学意境理论上的集大成之处。 7，简述胡风的文艺理论思想，以及在20中国文学史上的影响。 8，民间文学研究的加强，是否意味着文学研究合法性的加强？说出你的看法。 9，文艺创作中的读者意识和市场意识是不是一回事？说出你的看法。 10，简论巴赫金“复调小说”理论之得失。 论述题： 1，以具体作品为例，说明19世纪的法国文学和20世纪的中国文学，各自的现代主义如何在浪漫主义和现实主义基础上，拓展了新的美学空间和艺术境界。 2，文学在高科技时代的地位和职能。 前十题每题十分，后两题每题二十五分。共一百五十分。 复旦的题出得很让我佩服，里面每一题都可圈可点，言浅意深 04复旦比较文学与世界文学专业博士考试试题 文史哲基础卷： 名词解释： 魔幻现实主义 类书 玄言诗 形而上 ？ 填空： 10个，一个一分 论述： 请对儒家的几个代表人物的思想说说你的看法及其现实意义； 谈谈人文学科对于科技和经济的指导意义； 以上两题必做 试述“垮掉的一代”创作思潮的特点及其对于中国青年文学的影响； 选做题，选一即可，其他的忘了 比较文学与世界文学卷 1．有人说：“一个中国人研究外国文学就是比较文学”，你怎么看？试用你所学过的比较文学学科理论评论这个观点；2．试述米兰昆德拉（或卡夫卡）的创作、翻译及其在中国的传播。 以上必做题，各30分 选做题： 每个导师出的题不一样，大都是两个之中再选一题做 中外文化关系方向： 试对王国维和鲁迅接受西方现代思潮作一比较。（40分） 复旦大学中文系文艺学专业复试题目2003年 简答： 1. 《拉奥孔》的内容。