三级决策机构建议

关于设立三级会议决策机构的设想建议

杨总、晏总：

鉴于目前我矿和各公司的管理现状及向正规化发展的需要，参照相关企业、公司的管理机构设置，具体建议如下：

1、设立业主委员会（今后为董事会）

该委员会为最高决策机构。

主要职责为：研究决定业主名下所有单位的生产、经营、投资、

人事安排、体制设立、机构建设、发展规化、制

度建立等；

研究决定所有单位重大事件及资金运作；

人员构成：委员会人员建议由：业主、业主代表、全面矿长、

安全矿长、总工、公司负责人（经理）一人共计

6人组成。

决策方式：在业主领导下，委员会研究的事宜最终采取表决

方式通过，以文件形式下发执行。

设立该委员会的目的：在业主领导下充分发扬和采纳民主意

见，最终实现集体化按制度管理，避免和减少

矛盾直指业主或代表及相关领导。让他们有更

多时间、精力思考、决策和构建发展规划。为

最终向集团化发展打下基础。

2、设立矿委会（今后为总经理会议）

该委员会为煤矿的最高决策机构

主要职责为：在业主及业主委员会领导下开展工作。

研究决定煤矿的生产、经营、投资、人事安排、

体制设立、机构建设、发展规化、制度建立等；

研究决定煤矿重大事件及资金运作；

执行业主委员会决议；

向业主委员会提请建议、报告。

人员构成：矿委会人员建议由：业主、业主代表、全面矿长、

安全矿长、生产矿长、机电矿长、后勤矿长、总

工、工会、办公室、财务等11人组成。

决策方式：在业主领导下，委员会研究的事宜最终采取表决

方式通过，以文件形式下发执行。

目的：在业主及业主代表领导下充分发扬和采纳民主意

见；

拓展思路，在确保煤矿安全生产的前提下实现科

学化、合理化、制度化管理；避免和减少矛盾直

指业主或代表及相关领导；

3、设立办公会议制度

该会议制度为煤矿日常生产、经营及行政管理决策机构

主要职责为：在业主或业主代表及矿委会领导下开展工作。

研究决定煤矿的生产、经营、行政管理、后勤管

理、制度建立完善等；

执行业主委员会、矿委会决议；

向矿委会提请建议、报告。

人员构成：办公会参会人员建议：除主持人外，涉及的分管领导、部门（队、班）负责人及相关经办人。决策方式：办公会决议以文件或会议纪要形式下发执行。

目的：在业主、业主代表及矿委会领导下，延深和推广采纳民主意见，确保各项决策、制度的有效

贯彻执行；

集团决策委员会成员和职能小组职责

决策委员会成员和职能小组职责一、决策委员会：主任：委员：等总干事：决委会主任为最高召集委员，负责领航此次管理整合项目的整体工作。决委会对管理工作中的策略性、方向性工作出决定，并授权总干事配合xxx咨询公司工作开展，并检核xxx咨询公司的工作。决委会要严格按照《决委会月度工作事项及日程表》配合xxx咨询公司工作。职能小组成立 1.明确人员组成，各职能小组组长（1）秘书组人员组成：

组长：（2）管理组人员组成：组长：（3）培训组人员组成：组长： 2.能小组组织原则 ?职能小组是管理整合导入的核心配合组织，同时是服务项目发散的核心种子部队，通过内部征才、汇聚一群精英分子。 ?职能小组组长、骨干人员由相关部门负责人、中层、基层干部，将要被提拔干部的骨干员工组成。 ?为确保职能小组组员积极参与管理整合，相关人员应以自愿参加为原则，通过教育培训，加强其自学能力、执行操作能力。二、运作方式： 1．核心配合组织 2．核心种子部队

在进行管理整合操作的前期、中期职能小组主要是配合xxx咨询公司进行工作的展开。在操作前期要对职能小组进行相关工作的培训。在操作的后期，xxx咨询公司指导职能小组进行操作，职能小组为主要操作者。在操作期结束之后，职能小组将作为xxx咨询公司替代者产企业进行不间断的管理整合，起到核心种子的作用。三、如何配合xxx咨询公司操作 1.秘书组：人职能描述：xxx咨询公司切入企业服务项目的组织保证，在总干事的指导下展开工作。主要负责：与xxx咨询公司的信息沟通，日常工作协调。双方按《工作项目及日程表》推动工作进展，工作项目的推敲，所需各种资源支持的落实，相关配合人员及配合时间，决策层的日程安排等工作，均由秘书组安排。组建方式：自愿参加结合领导指定，考核决定。人员要求：有较好的组织能力、沟通能力，较强的积极主动性

中小学学校重大事项决策程序、制度

xx中学重大事项决策程序一、提出:主管或分管领导依据主管或分管工作内容，以书面形式提出所需商讨重大事项二、商讨:校长组织校务领导委员会形成初步决策议案。三、评议:通过教代会，党员大会或意见箱，收集师生反馈的意见。四、整改:校长组织校委会成员在教代会评议的基础上，形成新的议案。五、审核:校务公开监督小组对整改后议案进行审核。六、公开:通过教代会、公开栏、家长会等多种形式向师生公开或公示。七、确定:经公开或公示，确定无异议后，由校务委员会形成最后决议。八、实施:经一至七项程序后，交办主管部门实施。重大事项议事规则第一条:为了加强学校对重大事项的研究，提高管理效益，保证领导班子议事和决策科学化、民主化、规范化，加强学校党风廉政建设，逐步形成科学合理的议事决策机制，参照校务会议议事规则有关议事规则，特制定本规则。第二条:议事规则必须坚持民主集中制原则。坚持和完善学校领导负责制、党组织政治核心作用和教代会民主管理相结合的领导体制，正确处理好学校党组织、行政和教职工的关系，维护领导班子的团结统一，促进教育事业的健康发

展。第三条:按照民主集中制的原则，对于学校中的重大事项，必须坚持由党政领导集体讨论决定，以保证决策的科学化、民主化和制度化。第四条:重大事项的主要内容是指:有关办学目标、学校事业发展规划、年度工作计划、重大规章制度、重要改革措施、干部聘任、内部机构增设撤并、招生及收费工作、教职员工奖惩、职称评聘、奖金福利分配方案、重大经费开支、年度经费、预(决)算、高价值的教学设备设施的采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等。第五条:对上述重大事项的决策，必须经学校行政会议集体讨论做出决策。第六条:学校行政会议，一般由学校领导召集主持，也可委托校务会召集主持。根据议事内容的需要，可以指定有关人员列席会议。第七条:决定重大事项的行政会议至少要有3/4以上成员参加才能召开。非特殊情况一般不得在学校缺员的情况下对重大问题做出决策。第八条:召开行政会议之前，应将重大事项的议题或有关文字材料提前1-2天送至参加会议的成员，以便做好议事准备。第九条:对重大事项在开会决策之前，要坚持走群众路线，进行深入的调查研究，对涉及的议题通过召开教职工代表座谈会、中层干部讨论会等形式，进行多方面论证，反复征求意见，为决策奠定群众基础。

贯彻落实“三重一大”决策制度的意见

教育部关于进一步推进直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度的意见教监[2011]7号部属各高等学校：为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，进一步规范直属高校领导班子的决策行为，防范决策风险，推动直属高校科学发展，根据中共中央关于凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作（以下简称“三重一大”）事项必须由领导班子集体研究作出决定的要求，现就加强直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度提出如下意见。一、总体要求（一）高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据中共中央关于“三重一大”事项必须由领导班子集体作出决定和《中共中央纪委、教育部、监察部关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》（教监〔2008〕15号）要求，规范集体决策程序，健全民主决策机制，强化监督检查措施，加大责任追究力度。（二）坚持科学民主决策原则。学校应建立健全议事规则和决策程序，凡“三重一大”事项必须经学校领导班子集体研究决定。要坚持民主集中制原则，防止个人或少数人专断。要充分发扬民主，广泛听取意见，完善群众参与、专家咨询和集体决策相结合的决策机制。要遵守国家法律法规、党内法规和有关政策，保证决策的科学民主。二、主要范围（三）重大决策事项，是指事关学校改革发展稳定全局和广大师生员工切身利益，依据有关规定应当由领导班子集体研究决定的重要事项。主要包括学校贯彻执行党和国家的路线方针政策、法律法规和上级重要决定的重大措施;党的建设、党风廉政建设和意识形态等重要工作;学校发展、校园建设、学科与人才队伍建设等规划以及年度工作计划;学校重要规章制度；内部组织机构的设置和重要调整;教职工收入分配及福利待遇、奖励和关系学生权益的重要事项；学校年度财务预算方案、决算情况的审定和预算执行与决算审计；学校重要资产处置、重要办学资源配置;校级以上重大表彰，校园安全稳定和重大突发事件的处理,以及其他重大决策事项。（四）重要人事任免事项，是指学校中层及以上干部的任免和需要报送上级机关审批的重要人事事项。主要包括学校党政机构和学院（系）、校级科研机构等内部组织机构领导班子成员以及享受相应待遇的非领导职务人员的任免、党政纪处分，学校全资、控股企业校方董事、监事及经理人选的确定，推荐后备干部、党代会代表、人大代表、政协委员等人选，以及其他重要干部人事任免事项。（五）重大项目安排事项，是指对学校规模条件、办学质量等产生重要影响的项目设立和安排。主要包括国家各类重点建设项目，国内国（境）外科学技术文化交流与合作重要项目，重大合资合作项目，重要设备、大宗物资采购和购买服务，重大基本建设和大额度基建修缮项目，以及其他重大项目安排事项。（六）大额度资金使用事项，是指超过学校所规定的党政领导人员有权调动、使用的资金限额的资金调动和使用。主要包括学校年度预算内大额度资金调动和使用、未列入学校年度预算的追加预算和大额度支出，重大捐赠，以及其他大额度资金运作事项。三、基本程序（七）“三重一大”事项提交集体决策前，应进行深入细致的研究论证，广泛听取并充分吸收各方面的意见。选拔任免重要干部，应按照有关规定，在党委研究决定前书面征求纪

成立机构的决定

成立机构的决定机构指两个或两个以上的构件通过活动联接以实现规定运动的构件组合。下面学习啦小编给大家带来成立机构的决定，供大家参考! 为了满足市场发展需求，为了实现企业大发展，公司持续推进和实施“技术创新战略”，以创新为核心，发展高新技术产品和改造传统产业，着力增强企业的创新能力。经公司研究决定：成立上海精成电器成套有限公司新产品研发中心。一、研发中心职责：1、根据市场需要，针对母线槽、高低压电器柜、数字式电机保护及控制装置等产品的技术发展现状和趋势，提出公司研发项目计划，包括立项目的、依据、关键技术、创新点、人员和经费需求、资金筹措等;2、成立项目组，负责研发项目实施、成果验收和成果转化;3、负责公司研发项目、人员和经费管理及经济核算;4、负责公司技术培训，提高员工技术水平。二、机构设置：研发中心主任：由公司总经理兼任;项目组：根据项目需求，招聘或选拔公司技术人员作为项目组成员从事研发工作。研发中心主任任命项目负责人。财务：由公司会计和出纳担任，负责经费管理和核算;管理部：制定研发中心管理制度，负责项目、人员和设备管理。三、项目经费：项目组制定经费使用需求和计划，经总经理批准后从公司自有资金中拨付。经费管理按照公司的财务管理制度执行。

上海精成电器成套有限公司一月一日关于成立计划生育协会组织机构的决定各村委会、乡属各部门：为了认真贯彻中央《决定》、省市《意见》和《人口与计划生育法》、《四川省计划生育条例》的落实，使我乡的计生工作得到又好又快的发展，经党委研究决定，正式成立计生协会组织机构。现将人员名单公布如下：东板乡计划生育协会组织机构人员名单名誉会长：何茂林党委书记会长：龙绪芳乡长常务副会长：王禄志副乡长副会长：成斌副书记秘书长：吕波计生办主任常务理事：邓红菊计生干部理事：李开甫李树林吴清平吴学国吴玉珍郑安平游明兰田通茂罗赛金李道明李文武吴秀琼东板乡人民政府四月二十日政务院关于建立民族教育行政机构的决定为了加强对少数民族教育工作的领导，兹决定在中央人

三重一大决策制度落实情况自查报告(共6篇)

三重一大决策制度落实情况自查报告（共6 篇）三重一大决策制度落实情况自查报告（共6篇）第1篇：三重一大决策制度落实情况自查报告文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.三重一大决策制度落实情况自查报告篇1：公共管理学院"三重一大"决策制度贯彻执行情况自查报告公共管理学院"三重一大"决策制度贯彻执行情况自查报告为进一步健全和完善民主集中制，充分发挥集体领导的核心作用，保证决策的科学化、民主化和规范化，根据省委高校工委和校党委关于"三重一大"制度的相关指示精神，公共管理学院严格执行"三重一大"议事规则，全面践行""重要精神，深入贯彻落实科学发展观，在各项工作的推进中体现民主公开、以人为本、统筹兼顾、勤敏高效，认真贯彻落实"三重一大"决策制度，不断增强集休决策的质量和水平，为学院又好又快发展提供了坚强保证，促进了各方面工作的协调发展。现就公共管理学院执行"三重一大"情况进行自查，报告如下：一、认真学_领会文件精神，统一思想，充分认识，提高民主决策意识根据学校部署，公共管理学院党政领导班子首先认真学_河南省高等学校落实"三重一大"制度实施办法。通过学_、讨论，

大家充分认识到落实"三重一大"决策制度，是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神、推进惩文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.治和预防腐败体系建设的重要体现，是切实加强部门反腐倡廉建设、规范决策行为、提高决策水平、防范决策风险、确保学校基本建设工作顺利进行的重要举措，开展好"三重一大"制度落实工作，对促进高校科学发展，办人民满意的具有重要意义。二是开展全院的学_讨论活动。通过学_，使全院教职员工从思想上认识到"三重一大"决策制度是中央预防腐败的重要措施，是我党集体领导的基本内容，是进行民主决策、科学决策的具体体现，认真落实"三重一大"制度，是进一步提高学院各项决策的前瞻性、科学性，实现又好又快发展的制度性保证。二、精心构建重大决策体系，把握内涵，积极谋划，完善科学决策机制近年来，学院以贯彻落实"三重一大"决策制度，进一步健全和完善党内监督制度为重点，实现了学院科学发展。学院根据河南省高等学校落实"三重一大"制度实施办法的要求，制定了公共管理学院落实"三重一大"制度实施办法。学院实施办法对"三重一大"决策的主要内容、议事程序、决策执行、监督检查、责任追究提出了具体要求。规定领导班子要认真落实集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡属重大事项决策、重要干部任免、重要项目文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.安排和大额度资

组织结构及各部门职责

组织结构一、综合部职责（一）部门概述负责公司的设计执行、销售计划、统计及各项指标考核等；参与公司重大经营决策，组织制定公司营销发展战略，编制年度营销计划；销售计划安排，实施，及时解决实施中出现的问题；组建一支有朝气、有活力、有战斗力的营销团队，确保全年销售目标的完成；每月按时向总经理汇报营销计划的实施情况，市场变化、具体

业务的进展；负责组织对所属部门的营销人员进行聘用、考核、调配、晋升、惩罚、解聘与培训；负责公司整体市场规划、市场调研与销售预测、网络建设、品牌建设，重要客户管理，严格控制销售费用、广告费用预算及销售成本的控制；负责协调销售与财务、设计、行政等部门的相关工作；负责审批公司员工的借款、差旅费等；组织收集市场销售信息、新产品开发信息、客户反馈信息、竞争对手战略分析；协调各部门工作；组织负责组织、推行、检查和落实市场部各项工作质量与进度；定期和不定期召开各类营销工作会议。（二）部门设置综合部由综合部部长管理，上级为公司总经理。分别由综合部下辖市场部和总务部两个部门。（三）各分部门职责 1、市场部职责 1-1、部门概述市场部负责建立与客户的良好合作关系，为企业销售目标的实现提供帮助，是企业连接客户日常工作的主要端口，应注重从产品战略角度研究市场制定方案，为企业销售目标的实现提供帮助。不仅要解决从市场调研到产品开发、上市和反馈分析，还要解决促销渠道、定价等问题，具有商品营销、市场调研、生产与供应、创造市场要求和协调平衡公共关系五大职能。负责将企业产品或服务推向市场，并最终使产品或服务能够为顾客或客户所购买，具有促销管理、渠道管理、分销体系管理、客户服务等多项职能。负责储运联系、跟踪、新产品信息传递以及与客户核对账务，与客户和销售人员进行密集沟通和信息收集、传播等服务性工作。同时应做好承接客户和销售人员委托，协调和连接公司内部其余部门。并承担执行公司规章制度、管理规程及工作指令的义务。

组织机构和人员配备

组织机构和人员配备我公司高度重视本工程的建设，为确保该工程安全、优质、快速建成，使工程尽快投入使用，公司在接到招标邀请书的同时即已开始考虑项目机构的设置和公司职能部门的分工，以期望在中标后及时有效的开展工作，公司除按项目法成立高效、精干的项目管理机构外，还设立技术、质量业务服务部门为该工程进行业务指导和服务。项目经理部计划设项目经理一名、综合责任工长一名，，技术负责人一名、植物责任工长一名、植物维护负责人一名、水电和安装工长一名、预算员一名、内业资料员一名、质量员一名、安全员一名、材料后勤人员三名、劳动力调配员一名、财务人员一名，园林设计师一名。另外公司委派主管工程的副总经理直接协调项目部与公司各部门之间的配合和保障。在工程施工中由项目经理对全体参战人员实行统一协调指挥，严格按照建设单位、监理公司、质监部门、安监部门的要求，处处为业主着想，全力为业主提供质量优，进度快，效果佳的园林景观产品。根据工程特点及规模，特针对此项目组织施工，做到技术上高度重视，组织上全面落实、管理上先进合理、措施上安全可行，发挥我公司施工同类工程积累的经验，确保工程工期、质量和安全等主要技术指标的完成，为了加强工程的组织领导，直接参与工程的监督管理，并成立项目指挥部，工程指挥部由公司主要领导及公司各职能部门组成，直接对项目经理部实施领导管理。

项目组织机构现场组织管理机构设置框图

项目管理机构主要人员配备表投标工程名称：金沙西园五期园林景观工程辅助资料表1：项目管理班子配备情况表投标单位：四川绿坐标园林景观设计工程有限公司

投标人：（盖章）法定代表人或授权代理人：（签字或盖章）辅助资料表2：项目经理简历表投标单位名称：四川绿坐标园林景观设计工程有限公司

学校决策机构第一次会议纪要

学校决策机构第一次会议纪要（2013年第一次）时间：地点：主持人：参加人：记录人：会议第一项会议讨论了关于设立民办学校的可行性和前期各项筹备工作实施进度。强调，各部门要按照计划安排，做好工作部署，做好每一项重点工作的充分预设。会议第二项会议讨论了设立学校的名称、办学场所、办学范围、办学形式等各项内容。强调对教学的各项软硬件要严格把关，尤其是师资力量和配套设施的完备，各部门要严格执行，并随时报告进度，确保项目按计划开展。会议第三项会议讨论了学校的内部管理体制、办学资金来源及数额。强调在资金管理和运作上要做到公开透明，同时严格记录和公开资金使用情况。会议第四项会议讨论并通过了***担任学校的法定代表人，***担任学校校长人选。

会议第五项总结过去一年的工作教学情况和经验，并对未来学校工作提出要求。 1、学校管理要接受巨大挑战。一是管理项目、内容、标准要在全校上下形成共识，二是能否坚守住，是高标准的管理常态化。 2、我们的生源基础仍然很薄弱，虽然取得了一定的成绩，今但年需要实现新的突破。 3、能否持续提高的挑战。好的态势能否持续下来是一项巨大的挑战。 4、队伍建设的挑战。优秀的学校，不仅要有大楼，还要有大师，大爱。这是学校的软实力，是内涵的建设，我们将面对师德师风和业务能力提升的双重挑战。新学期重点工作 1、进一步提升常态教学标准，提高课堂的有效性，努力完成教学预定目标。 2、加强队伍建设，培养攻坚克难，精业敬业的强大团队，为持续快速发展提供坚实的保障。 3、通过文化建设，内化办学理念、转化工作行为，并形成特有的人文精神。 4、继续细化、提升管理标准。通过品牌建设，凸显既严细、规范又包容、富有爱心的管理特色 5、分析生源的变化。遵守招生规则，用我们团队的实力，合力和执行力赢得家长和学生的信任，保持教学质量的良好态势。

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【最新】贯彻执行重大决策部署落实情况自查报告-范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！ == 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 贯彻执行重大决策部署落实情况自查报告根据《中共贵州省委办公厅开展贯彻落实中央关于统一战线一系列重大决策部署调研检查的通知》要求，中共遵义市委高度重视，成立了贯彻落实中央关于统一战线一系列重大决策部署调研检查工作领导小组，认真对照中央关于统一战线一系列重大决策部署和《通知》要求进行了自查。如下是给大家整理的贯彻执行重大决策部署落实情况自查报告，希望对大家有所作用。贯彻执行重大决策部署落实情况自查报告篇【一】为深入贯彻落实全省、全市检察机关党风廉政建设和反腐败工作会议部署，5 月9日至13日，内江市检察机关组织督察组通过明察暗访相结合、严督细察相结合、督察通报相结合、整改再督相结合的方式，对市院机关和5个基层院深入开展督察。一是明察暗访相结合，避免督察走形式。为了避免督察被应付、督察走样，真正了解全市检察机关在贯彻落实上级重大决策和执行纪律规定禁令方面的真实情况，掌握工作中存在的问题和难题，督察组采取明暗结合的方式，进行全方位督察，对市院机关进行了突击督察，对威远县院、市中区院进行了现场督察，对东兴区院、隆昌县院、资中县院进行了走访暗查。二是严督细察相结合，避免督察搞样子。针对重点内容，督察组将贯彻落实上级重大决策和执行纪律规定禁令情况细列为会议情况、工作措施、资料反映、效果呈现、干警访谈、社会评价、督察观感、经验总结、问题提示等具体评查项目，避免督察被异化成纸上资料的堆砌和单一的口头汇报、介绍。从督察结果看，此次被督察的院资料均很齐备，但干警访谈、群众评价、督察观感明显存在差异，督察组发现了如落实行动迅速但效果不彰、执行纪律规定禁令方式单一、工作经验不多等实际问题。三是督察问责相结合，避免结果顾面子。督察活动结束后，内江市检察院检务督察委员会旋即对督察结果进行了通报，针对各院在贯彻落实上级重大决策和执行纪律规定禁令情况列出了在规范司法行为、开展百日岗位大练兵活动、开展两学一做教育活动、检务公开、纪律规定禁令执行等五个方面存在的12个具体问题，并将督察结果通报案件管理办公室，作为半年工作考评和年度绩效目标考评依据。

职业决策模板

附件：课程教案 2017 - 2018 学年第 1 学期课程编号10000 课程名称大学生职业发展与就业指导授课教师李晓飞学院名称创业学院

就业指导课程授课教案认知目标：认识到个人信念和假设对职业发展所产生的影响，辨识和纠正个人的非理性信念，愿意以开放的心态不断修正个人对自我和工作世界的认识能够为自己承担责任，自主决策，并落实到行动中技能目标：明确自己在职业规划过程中可能出现的障碍并掌握两种常用的压力应对方法能够辩认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握计划型的决策方法掌握正确的目标设立方法，能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划能够辩认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握计划型的决策方法掌握正确的目标设立方法，能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划

什么是决策决策是根据所获信息做出选择的过程，任何决策都是承前启后的。生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利弊，以达成最大价值的历程。职业阻碍职业阻碍就是任何使人难以实现某一职业目标的障碍或挑战，它又分为内部阻碍和外部阻碍。 ―内部阻碍就是那些存在于我们自身的障碍，通常我们对之有较大的控制力，比如，焦虑、犹豫等。 ―外部阻碍则来自于外界，往往是我们难以控制的，但我们往往把外部阻碍想象得过多过大（这是我们的内部阻碍）。生涯决策中的不合理信念一旦下了决定就不能再改变每个人终身只能有一个适合的职业不能做出决定，说明自己不够成熟我会按照家人或者老师的期待去做出决策只要有兴趣，我就一定能成功我的决策必须是十全十美的世界变化太快，“计划未来”没有意义工作是实现自我的唯一途径身为男人/女人，我应该做…… 个人的决策回忆请回想迄今为止在你人生中的三次重大决定，并挑选其中一件按以下提纲予以描述： 1.目标或当时的情境 2.你所有的选择 3.你的决策方式

北京市民办高校决策机构组成人员名单

北京市民办高校决策机构组成人员名单备案办法第一条为加强民办高校的规范管理，依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》等有关规定制定本办法。第二条民办高校应当设立学校理事会、董事会或其他形式决策机构。民办高校首届理事会、董事会或其他形式决策机构的组成人员由举办者推选。民办高校设立、变更理事会、董事会或其他形式决策机构组成人员，应报审批机关备案。经审批机关同意备案后，方可行使学校决策权。第三条民办高校理事会、董事会或其他形式决策机构，由举办者或其代表、校长、校级党组织负责人、教职工代表等人员组成。学校决策机构由五人以上人员组成，设理事长、董事长或其他形式决策机构负责人一人，组成人员人数应为奇数。决策机构中三分之一以上的人员应具有五年以上高等教育教学或教育管理经验。国家机关工作人员不得担任民办高校决策机构成员。决策机构组成人员实行任期制。任期原则上为三至五

年，具体任期由学校章程规定。第四条民办高校理事会、董事会或其他形式决策机构按以下规定产生：（一）决策机构负责人依据学校章程的规定产生。决策机构负责人应当品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。（二）学校的举办者或其代表可直接进入决策机构。如举办者较多，则应推选代表参加，但其代表最多不超过组成人员数的三分之一。（三）决策机构至少应有一名教职工代表。进入学校决策机构的学校教职工代表，需经学校教职工代表大会或经学校教职工公开推选确定。（四）校长经审批机关核准后任职即为决策机构组成人员。（五）校级党组织负责人经上级委任或上级党组织批复同意后，即为决策机构组成人员。设立党委的民办高校，除党委书记外，其他党委领导班子成员是否进入学校决策机构，以及进入决策机构的人数，由举办者商学校党委确定。第五条民办高校决策机构组成人员名单备案时，应报送以下材料：（一）学校关于变更组成人员的备案申请；（二）《北京市民办高校决策机构组成人员备案表》；（三）《民办高校决策机构新任组成人员情况表》；（四）决策机构关于变更组成人员的有效决议；

职业生涯决策教案

课程教案本章要点： 1.了解职业生涯决策风格 2.思考并改进自己的决策模式 3.将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程第一节职业生涯决策概念及分类第二节职业决策模型在生涯发展中的应用第一节职业生涯决策概念及分类任何一次职业生涯规划，最重要的都是落实到做出一个良好的生涯决策，也就是如何去分析和综合自我和环境的要素，让个体知道要做什么选择，如何去执行这个选择。一、职业决策概念及分类职业决策是一个复杂的认知过程，通过此过程，决策者组织有关自我和职业环境的信息，仔细考虑各种可供选择的职业前景，做出职业行为的公开承诺。从这个概念我们可以看出：职业决策是一个过程，而不单单是一种结果。美国职业生涯专家斯科特（Scott）和布鲁斯（Bruce）于1995年认为决策风格是在后天的学习经验中逐渐形成的，将决策风格划分为五种类型：理智型、直觉型、依赖型、回避型和自发型。（一）理智型以周全的探求，对选择的逻辑性评估为特征。理智型的决策者具备深思熟虑、分析、逻辑的特性。这类决策者会评估决策的长期效用并以事实为基础做出决策。理智型决策风格是比较受到推崇的决策方式，强调综合全面的收集信息、理智的思考和冷静的分析判断，是其他决策风格的个体需要培养的一种良好的思考习惯。但理智型的决策风格也并不是理想的、完美的决策方式，即使采用系统的、逻辑的方式，也会出现因为害怕承担决策的后果而不能整合自己和重要他人观点的困扰。（二）直觉型以依赖直觉和感觉为特征，比较关注内心的感受。直觉型的决策风格以自我判断为导向，在信息有限时能够快速做出决策。当发现错误时能迅速改变决策。由于以个人直觉而不是理性分析为基础，这类决策发生错误的可能性较大，因此，易造成决策不确定性，容易丧失对直觉型决策者的信心。（三）依赖型以寻求他人的指导和建议为特征。依赖型的决策者往往不能够承担自己做决策的责任，允许他人参与决策并共同分享决策成果，会受到他人的正面评价，但也可能因为简单地模仿他人的行为导致负面的反应。依赖型的决策者需要理解生活中重要他人对自己的影响程度。（四）回避型以试图回避做出决策为特征。回避型的决策风格是一种拖延、不果断的方式。面对决策问题会产生焦虑的决策者，往往因为害怕做出错误决策而采取这样的反应。往往是由于决策者不能够承担做决策的责任，而倾向于不考虑未来的方向，不去做准备，不知道自己的目标，也不思考，更不寻求帮助。这样的决策者更容易受到学校等支持系统的忽略。所以，这些学生需要意识到自身的决策风格及其可能造成的危害，努力调整，增强职业生涯规划的意识和动机，才能从根本上得到帮助。

公司落实“三重一大”决策制度情况的报告

公司落实“三重一大”决策制度情况的报告公司落实“三重一大”决策制度情况的报告按照《中共XX的通知》要求，我公司对落实“三重一大”决策制度情况进行认真自查。现将有关情况报告如下：一、加强制度建设。我公司坚决执行“三重一大”决策制度，将落实“三重一大”决策制度作为贯彻执行民主集中制、强化内部管理、加强公司党风廉政建设工作的重要举措，通过建立健全规章制度，不断完善监督管理体系，为公司持续、健康、稳定发展提供了政治保障和机制保障。近年来，结合公司实际，先后制定《党委议事规则》《会议管理办法》《采购及招投标管理办法》《工程基本建设管理办法》《资金使用管理办法》《内部审计制度》等制度，这些制度对“重大决策、重要人事任免、重大项目安排、大额度资金运作”做了具体规定，使企业在“三重一大”事项上有章可循，为提高决策水平、预防腐败提供了制度保障。二、完善工作机制。公司对“三重一大”项目在作出正式决策前，始终坚持充分调研、反复论证，并安排各有关部门做好会议决策前的准备工作，其中XX部负责对经营活动中的重大事项决策、重要项目安排和大额度资金使用做好前期调研、资料整理工作;XX部负责对涉及

固定资产管理的重大事项决策、重要项目安排和大额度资金使用做好前期调研、资料整理工作;XX部负责做好重要人事任免的推荐、考察工作;XX办公室负责对党建工作中的重大事项做好前期调研、资料整理工作，并做好有关会议记录、会议纪要整理工作;工会负责组织做好对有关事项的职代会审议工作;纪委负责对违反有关规定的进行问责。各部门之间分工明确、互相协作，有效规范决策行为、提高决策水平、防范决策风险。三、坚持民主决策。公司领导班子严格贯彻执行民主集中制，坚持按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，凡“三重一大”事项必须通过召开党委会议、党政联席会议、总经理办公会议或职工代表大会集体研究决定。纪委充分发挥监督职责，全程参与招投标活动，对公司基建工程事项进行全过程监督、检查，严格执行中层干部任前廉政考试制度，强化对领导干部的日常考核研判。在公司内部形成作风民主、清正廉洁的工作氛围。四、规范权力运行。近年来，公司在制定年度目标任务、改建搬迁、成立建设新店、对外合作、业务招标、基层党组织设置、评选年度先进、审议工作报告以及选拔、任用、调整、免职中层干部等工作中，均通过会议集体研究后作出决策。特别是在组织实施投资购地、拆迁搬迁、改造开发等重大项目过程中，公司领导班子坚守对党负责、对企业负责、对职工负责的态度，多次召开专题会议讨论研

公司机构设置及人员调整方案

工程建设监理咨询有限公司文件行字[2014]第07号关于公司机构设置及人员配置的决定为适应新形势下公司的经营战略发展需要，进一步提高市场开发能力及内部管理水平，经公司研究决定，对公司管理机构进行适当调整，并对相关部门负责人作如下任命：一、公司机构设置及领导分工公司实行董事会领导下的总经理负责制，设总经理1名、副经理2名、总工1名、总经理助理1名，下设工程项目管理部、咨询部、综合管理部室、人力资源部。原公司总监办更名为工程项目管理部，咨询室更名为咨询部，综合办公室更名为综合管理部，新设人力资源部。总经理同志全面负责公司工作。副经理同志分管工程项目管理部及咨询部工作，同时兼任咨询部经理。副经理同志分管综合管理部，同时负责公司资质的保级、升级工作，以及合同管理工作。

总工同志全面负责公司的工程技术指导工作，确保技术文件的有效性，负责专业技术类培训的计划制定、组织与实施，负责公司ISO9001质量管理体系认证和公司新项目的开拓。总经理助理同志分管人力资源部工作，同时协助总经理处理各项事务，以及公司新项目的开发。副经理、总工、总经理助理的工作由总经理负责安排及督促。二、人员任命任命同志为工程项目管理部经理，主持工程项目管理部的工作。任命同志为人力资源部经理，主持人力资源部的工作。任命同志为综合管理部经理，主持综合管理部的日常工作。任命同志为咨询部副经理，协助咨询部经理开展咨询、设计等工作。任命同志为人力资源部副经理，协助人力资源部经理开展工作。三、各部门职责及人员编制 1、工程项目管理部负责公司各项目监理部的管理、人员调度等。人员配置：由各监理部总监及其他监理人员组成。 2、咨询部负责公司咨询及设计业务的开展。人员编制3

决策机构及其相关文件

决策机构（集团公司领导小组）人员组成:共计7人蒲国新贾元柱蒲伟蒲铂赵长凯候拥军财务一人(缺) 决策机构（集团公司领导小组）办公室主任王博决策机构（集团公司领导小组）管理制度决策机构（集团公司领导小组）职责： 1、研究和讨论党的路线、方针、政策、国家和当地政府有关法规、规定、政策在本企业的贯彻实施事项。 2、根据集团董事会的指示精神和工作部署，研究、落实各项工作任务的具体措施，确定在本企业贯彻实施方案。 3、研究和讨论及审核集团各分公司发展规划、运行经营管理工作方案。 4、研究和制定及审核集团各分公司的规章制度及运行流程（运行机制）。 5、研究和讨论及审核集团各分公司重大经营管理活动的安排和实施方案。 6、研究和讨论及审核集团各分公司的年度、季度、月度工作计划、总结等。 7、研究和讨论及审核集团各分公司中层以上人事安排与组织机构的调整。 8、研究和讨论及审核集团各分公司员工的工资、福利及涉及员工切身利益的有关问题。 9、研究和讨论及审核集团各分公司员工重大奖惩事项。 10、研究解决重大客户投诉事项。 11、研究解决及审核集团各分公司突发事件等需集体讨论决定的事项。 12、研究讨论向董事会汇报或请示的重要事项。 13、研究和讨论企业其他有关问题。决策机构（集团公司领导小组）会议管理制度 1、决策机构（集团公司领导小组）根据需要召开或定期召开制度。 2、决策机构（集团公司领导小组）议应当由1/2以上的成员出席方可举行。 3、会议由董事长召集和主持。董事长不在时，可委托其他一名成员召集和主持。 4、决策机构（集团公司领导小组）在必要时，可召开扩大会议，邀请相关人员列席会议。 5、决策机构（集团公司领导小组）之后，由董事长办公室起草会议纪要、拟制有关通知、决定等。 6、决策机构（集团公司领导小组）议纪要及有关通知、决定等文件，由董事长签发生效，根据需要下发或留存。

民办学校决策机构成员董事长董事理事长理事.doc

民办学校决策机构成员（董事长、董事、理事长、理事、）变更备案办事指南一、备案条件： 1. 民办学校董事会或理事会由出资（举办）单位代表、举办者或其代表、校长、教职工代表和热心教育事业、品行端正的社会人士组成，董事会或理事会三分之一以上的成员应当具有 5 年以上教育、教学经验。 2. 学校董事会或理事会由五人以上（单数）组成，设董事长或理事长一人。二、申请材料： 1．民办学校董事会（理事会）成员变更申请表 ( 原件 2 份) ； 2．学校董事会（理事会）关于学校决策机构成员变更的决议 ( 原件2份) ； 3．修改后的学校章程 ( 含成员名单信息 ) ( 原件： 2 份) ； 4. 举办者未在决策机构内任职的，属社会组织举办的需提供举办单位代表委托书、属个人举办的，需提供举办代表委托书。 5. 授权委托书（经办人非申请变更学校举办者或法人代表的, 须持有举办者或法人代表签署的授权委托书）（原件 1 份）。 6. 信用承诺书。二、办理流程：民办学校到即墨区政务服务大厅提交申请材料。申请材料齐全，服务大厅正式受理，审验材料合格后，备案存档。

民办学校董事会 ( 理事会 ) 成员变更申请备案表民办学校名称办学许可证号 XX(董事长或理事长：下同 ) 原决策机构成员名单 XX(董事或理事：下同 ) XX( 董事) （标明在决策机构内职务） XX(董事) XX( 董事) 新增决策机构成员名单张 XX(董事长) （标明在决策机构内职务）李 XX(董事) 赵 XX(董事) 刘 XX(董事长) 退出决策机构成员名单王 XX(董事) 宋 XX(董事) （标明在决策机构内职务）张 XX(董事长) 变更后的决策机构李 XX(董事) 赵 XX(董事) 成员名单齐 XX(董事) 于 XX(董事) （请全部列出姓）名年月日经本单位董事会（理事内部履行程序会）第次（届）会议表决通过民办学校意见举办者意见备案意见法人代表签字：

决策机构情况及产生办法

学校决策机构产生办法、人员构成、任期、议事规则第十四条学校的决策机构是理事会，是学校的最高权力机构，由举办者、校长和教职工代表组成。理事长：杨细秀理事会成员：杨细秀秦玉辉李雄伟理事会行使下列职权：（一）聘任和解聘校长；（二）修改学校章程和制定学校的规章制度；（三）制定学校发展规划，批准学校年度工作计划；（四）筹集办学经费，审核预算、决算；（五）决定教职工的编制定额和工资标准；（六）批准学校内部组织机构设置方案；（七）决定学校的分立、合并、终止事宜；（八）决定学校其他重大事项。第十五条理事会的首次会议由出资最多的举办者召集和主持。理事会成员平等行使表决权。第十六条理事长任期5年，任期届满可连选连任。第十七条理事会会议分为定期会议和临时会议，定期会议应每年至少召开一次，临时会议由理事长或者1/3以上成员提议方可召开。第十八条其决议须经2/3以上人员同意理事会必须有

2/3以上的组成人员出席方能召开，方能生效。理事会应当对所议事项做出决议，并由理事会全体成员签字。学校组织机构第十九条学校设校长一名，由学校董事会聘任，并报行政审批管理机关核准。校长任期每届4年，任期届满，可连选连任。第二十条学校实行董事会领导下的校长负责制，校长依法独立行使下列职权：（一）执行董事会的决定；（二）组织实施学校发展规划，拟定学校年度工作计划、财务预算和学校规章制度；（三）拟定学校内部组织机构设置方案，聘任和解聘学校除校长外的其他工作人员，并实施奖惩；（四）组织学校教育教学、科学研究工作、保证教育教学质量；（五）合理使用学校办学经费；（六）负责日常管理工作；（七）定期向董事会报告学校工作和财务状况；（八）行使董事会的其他授权。

职业决策理论模型

职业决策理论模型 Tiedeman（泰特曼）模式 Tiedeman受 white ( 1 9 5 2 )研究人类生活和生存竞争的个人主义思想的影响，根据 Erikson( 1950)划分的心理发展八个阶段理论，认为职业发展与人的心理发展是同时进行的，并特别强调自我同一性发展与职业决策发展的一致性，提出了一个以分化与整台贯穿职业决策过程的模式。一般来说．分化是一个自我评价的过程，或是通过同一性和所从事或学习的职业的特点耗直我融入职业世界中的过程。在决策过程中，分化指对可考虑韵事件作分析；整合则是将分化的部分再予以统合，以符合个体钧需求。这两种心理作用在整个理性的决策过程中不断进行。整个职业决策过程分为两个阶段、七个步骤。第一，预期阶段( anticipation) ，该阶段可分为四个步骤： ( 1 ) 试探( exploration )：考虑不同选择方向及可能目标； ( 2 ) 具体化( crystalization )：经过对各种选择方向或目标优缺点的斟酌，情况逐渐清楚；

( 3 ) 选择( choice) ：选定一个能解除目前困扰的目标； ( 4 ) 明确化( clarification) ：再审视，修正与调整准备要行动的目标。第二，实践与适应阶段 ( implementation and adjustment)包括三个步骤： ( 1 ) 入门( introduction) ：开始执行自己的选择，也是新经验的开始，在新的环境中，争取他人的接纳； ( 2 ) 转化(reformation) ：调整步伐与心态，专心一致，肯定在薪环境中的角色，全力以赴； ( 3 ) 整合(integration ) ：个人的信念与集体的信念达到平衡与妥协。其中第一阶段的主要任务是作出职业决策，而第二个阶段则是对前一阶段的决策钧实践和检验。后来，Anna Miller-Tiedeman和David-Tiedeman在先前模式的摹础上，对决策结果的合理性标准、决策过程进行了深入研究，提出了个人主义论的职业决策模式。关于决策结果的合理性标准问题， Tiedeman ( 1990)认为：决策的合理性是指决策结果符合个人现实的程度。现实是个体对决定环境的一种觉察。一个人作了决定，要符合谁的现实呢？他们认为现实可以区分为两种：个人现实与集体现实。个人现实 ( personal reality )是一种主体的现实，主要说明个人知觉到什么是对的，纯粹是一种感觉，决策者觉得自己所作的决定或方向是对的、恰当的，其过程是朝着符合自己需要的方向发展的。集体现实 (common reality)是一种客体的现实，是指别人认为决策者该怎么做，包括专家的意见，重要他人的意见。

内设机构及人员组成

附件国务院第三次全国土地调查领导小组办公室职责、内设机构及人员组成一、主要职责国务院第三次全国土地调查领导小组办公室（以下简称“全国土地调查办”）在国务院第三次全国土地调查领导小组和国土资源部的领导下，贯彻落实领导小组以及部党组的决策，具体负责第三次全国土地调查的组织实施。全国土地调查办的具体职责为：（一）组织拟定土地调查规范性文件和工作制度、全国土地调查技术规程、规范和数据库建设标准。（二）编制国家级土地调查总体方案和实施方案；负责省级土地调查实施方案的备案；组织国家级调查任务的实施，指导地方调查任务的实施。（三）编制第三次全国土地调查宣传方案、培训方案；组织开展新闻宣传、舆情引导和业务培训等工作。（四）编制第三次全国土地调查工作计划，统筹经费预算编制、上报工作；指导审核各地编制本地区土地调查工作计划及年度调查计划；统筹协调国家级调查任务实施的政府采购等工作。

（五）组织收集全国土地调查基础资料；负责遥感数据获取和正射影像图的制作；组织国家级调查基础底图的制作、处理和提供等。（六）组织制定第三次全国土地调查中土地权属纠纷处理办法；指导各地土地调查涉及土地权属纠纷调处及不动产登记衔接的相关工作。（七）指导各地土地数据库的建设；开发建立国家级土地调查数据库、影像库及信息网络化管理应用系统等。（八）组织制定全国耕地质量等级和耕地分等定级方案，指导各地开展耕地质量等级和耕地分等定级工作，组织开展全国耕地质量等级和耕地分等定级成果汇总与分析，建立国家耕地质量等级和耕地分等定级成果数据库。（九）负责各省级土地调查成果的检查和验收；指导各省对市级和县级土地调查成果的检查和验收。（十）负责全国土地调查数据汇总、分析；负责国家级调查基础资料归档和国家级调查成果的编写和出版；负责土地调查基础信息的应用与服务。（十一）承担国家基础性、公益性土地调查及领导小组和国土资源部交办的相关任务等。二、内设机构全国土地调查办设立总体协调组和总体技术组，分别负责第三次全国土地调查领导小组成员单位间的调查内容与

公司领导班子组成及分工

公司领导班子组成及分工公司领导集体由总经理、书记、工会主席与3名副总经理六人组成，两名总经理助理参与领导层决策，8人共同组成公司的领导班子。公司领导班子是公司的最高决策机构，全面负责公司的经营、生产活动。总经理为该领导集体的核心。（一）总经理全面主持公司工作，对本公司的经营与生产负全责。负责与上级主管单位进行沟通与联系，执行上级单位的决策，完成上级单位交办的相关任务对外代表公司利益，行使公司法人权利确定领导班子成员分工。分管公司下属的具有法人资格的独立子公司（二）书记全面负责公司的党务工作，贯彻党的路线、方针、政策。负责党的组织建设和员工的政治思想教育参与集体领导决策按分工协助、协调总经理分管有关单位。负责总经理授权的相关业务工作（三）副总经理一参与集体领导决策按分工协助、协调总经理分管有关单位。

完成总经理交办的其他任务（四）工会主席参与集体领导决策协助总经理分管人力资源部协调分管专业施工公司及其他工程项目主持工会工作按分工协助、协调总经理分管有关单位。完成总经理、书记交办的其他任务（五）副总经理二参与集体领导决策按分工协助、协调总经理分管有关单位。完成总经理交办的其他任务（六）副总经理三参与集体领导决策按分工协助、协调总经理分管有关单位。完成总经理交办的其他任务（七）总经理助理一按分工协助、协调总经理分管有关单位。完成总经理交办的其他任务（八）总经理助理二按分工协助、协调总经理分管有关单位。完成总经理交办的其他任务

说明：①“协助总经理分管”职能的责任解释是：在总经理的授权下，全面负责分管业务的建设、完善与实施，是分管业务的第一责任人，是分管业务部室的直接领导。 ②“协调分管”职能的责任解释是：代表公司对所协调的相关项目或虚拟公司等二级单位进行监督、检查，帮助所协调的单位处理与解决复杂疑难问题，代表协调单位参加高层管理会议等，起到强化领导、加强沟通与协调的作用。各项目经理和各二级单位的负责人为第一责任人，协调领导承担间接责任。第三条项目管理委员会项目管理委员会是一协调各项目部与施工处工作，实施项目安排、项目经理聘任、资源配置与项目施工过程中重大问题处理的专项组织。项目管理委员会的成员由公司领导班子成员和工程部、经营部、质量安全部、财务部、人力资源部五名主管组成。总经理兼任项目管理委员会主任，工程部主任兼任项目管理委员会秘书，总经理秘书协助工作。项目管理委员会根据需要可定期或不定期召开会议，研究和处理以下具体问题：①研究与确定公司项目实施的基本管理模式及其重大改革措施；②研究与确定公司项目实施的经营目标与承包方式；③负责项目经理人选的确定及项目领导班子主要成员的调整与配置；④研究与协调项目实施过程中的资源配置问题；⑤提出项目重大质量与安全事故的处理方案；⑥对项目经理进行综合考评。项目管理委员会的工作程序为：各职能部门和项目部及施工处，