阳谷三中教师评优评模实施方案(整套)

学校简介

阳谷县第三中学创建于1977年，原名阳谷城镇中学，1982年更为现名。她坐落在打虎英雄武松的故乡——阳谷县城谷山中路东侧，现已是一所省级规范化学校、市级规范化学校，阳谷县名学校。占地89244平方米，现有70个高中教学班，在校生4500人，在岗教职工319人，其中高级教师85人，中级教师101人，省、市、县三级教学能手108人，专任课教师学历达标率98%。形成了一支师资力量雄厚，结构合理的师资队伍。

学校下设三个年级部和14个科室：高一年级共有22个教学班，高二年级部共有24个教学班，高三年级部共有24个教学班；办公室、教务处、教研室、政教处、电教中心、后勤处、综治办、宣教室、生活科、宿管科、财务科、艺体处、采购办、计生办。

学校教育教学设施完善，设备齐全，教学楼、办公楼、实验楼、科技楼颇具特色，风采各异；学校宿舍楼宽敞舒适，全市一流的学生餐厅能容纳2400余人同时就餐，刷卡售饭，快捷方便；以兴教亭、假山、雕塑、长廊为景点的四个花园各具特色，生机盎然，校园绿化面积5500平方米，三季花开，四季叶绿，已成为花园式学校。各种功能用室、闭路电视系统、信息宽带网等现代化教学设备一应俱全，实现了教学手段现代化，科学化。

学校在管理上做到了科学化、人本化、制度化、精细化、规范化，为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。学校根据多元智能理论，在教学及管理方面进行了大胆的探索和改革，创建并形成了自己的办学特色。以“爆破英语”和俄语教学为主的外语教学特色，以教学案一体化和“225”课堂模式为基础的有效课堂特色，音体美教育特色，多媒体网络教学，以主题班会为主的学生自主管理特色，以校园环境布臵为重点的校园文化特色。努力构建“学校有特色，学生有特长”的办学模式，促进学生全面而又有个性的发展。“让每一个学生都

成才，让每一位教师都发展，让每一名家长都满意”是我们的办学理念，“志存高远，学养丰厚，勇于创新的高素质中学生”始终是我们追求的培养目标，学校始终坚持“尚德博艺，励志成才”的校训，追求“明礼成习，和谐致美”的校风，弘扬“修业求精，施教至诚”和“慎思不罔，敏学有成”的教风和学风。学校连年被评为聊城市教育教学先进单位，聊城市文明单位，先后被评为山东省体育传统项目学校，山东省艺术教育示范学校，省级规范化学校，市级绿色学校，阳谷县名学校，市级语言文字规范化示范校，市平安和谐校园，县教育教学工作综合奖，安全工作先进单位等，连年受到县委、政府、教育局的表彰和嘉奖。

学校始终贯彻党的教育方针，与时俱进，特别是近几年，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面落实科学发展观，积极推进素质教育。近几年，学校培养了2名清华生，20名人大生，10余名全国中学生奥林匹克竞赛国家三等奖获得者，20余名空军飞行员，教育教学质量逐年提升，赢得了社会各界的好评。

释义：

标志以“三”“太阳”“大海”“帆”为造型基础。

通过构成设计四者元素有机地融为一体，既象征了学生开拓进取，追求先进的文化知识也象征了学校这艘船，承载着学生的理想和希翼，向着辉煌进发，更体现了全体师生克服困难，乘风破浪，勇于实践，勇于开拓之精神。

橙色部分犹如旭日，象征了学生辉煌的未来，蓝色—大海，象征了学校先

进的教学方法和海纳百川之胸怀。标志气势宏伟，象征性强。

尚德博艺

砺志成才

阐释：

尚德博艺：德为本，立人必先立德。学校十分重视道德建设，倡导教师树师魂，立师德，以道德引导道德，以人格引导人格，为学生的人生导航。鼓励学生从点滴做起，日积成习，一言一行立品。习艺是素质教育的集中体现，涉及极广，要求师生既要学习五经，明立身处世之理，又要博览群书，通“百家之言”。以广博的学识，提升师生素养，不拘一格塑造人才。

砺志成才：学校师生应当志向远大，敢于拼搏，时刻砥砺自身，追求至高至善的思想境界。唯有如此，才能成就自我，玉琢成器。励志是基础，成器则是目标，二者相辅相成。我校倡导的自强文化，从近处、低处着眼，旨在弘扬一种昂扬的拼搏精神，激励着师生在治学求学之路上勇攀高峰，成功成才。

人因德而立，人因艺而博，人因志而进，三者紧密联成一体，缺一不可。师生必须要以此为训，不断砥砺自身，立品正身、博采多艺、勤学敏行，不断提升自身的综合素质。

明礼成习

和谐致美

阐释：

明礼成习：高中是人之一生的最为关键的转折腾飞阶段，此时求学理想和人生目标的确定将关乎着自己的终身发展。明礼成习，强调了修身明礼的重要意义，要求学生乐于修身，以明礼为习，力求不断提升自身素养，为终身发展插上腾飞的翅膀。

和谐致美：学校的教育应该是和谐的教育，校园应该是和谐的家园。只有这样，学生、教师、领导相互之间才能溢满亲情，和睦相处；才可以实现各种力量的最优搭配，产生强大的凝聚力。致美，是求真、向善基础上的新境界，反映了师生对真与善的无限渴望与不懈追求。

修业求精

施教至诚

阐释：

修业求精：修业，即尽心营修教育之业。求精，即达到精湛的业务水平。具体来讲，即教师应具备良好的职业素养和能力；教学方法完善，因材施教，精研善诱。教师通过教研和进修，不断丰富知识储备、掌握过硬的教学能力，才能不愧为人师。

施教至诚：施教，就是进行教育，《管子·弟子职》云：“先生施教，弟子是则。”至诚即无私的诚心和敬业奉献的真情。广大教师在施教过程中要用心经营，用真情来教育和影响学生，让学生在温暖和谐的氛围中获取知识，健康成长。

慎思不罔

敏学有成

阐释：

慎思不罔：出自于《论语·为政》：“学而不思则罔，思而不学则殆”。现代学科知识越来越多，而且联系也越来越复杂，学生必须深刻理解它们之间的联系，否则就不能真正掌握所学知识，这就要求学生多思考，会思考，只有这样才能不断进步。

敏学有成：敏学，出自于《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问”，意谓勤勉好学，这是学生应该具备的基本素质。学校注重培养学生刻苦努力、踏实进取的学习风气，学习需要积累知识，只有敏学才能积跬步以成千里，积小流而成江河，最终学有所成。

阳谷三中

对教职工的总体要求和处理意见

教职工队伍是学校的主要组成部分，是教育教学活动的最直接参与者，也是最重要的实施者。要提高学校的管理水平，搞好素质教育，大面积提高教学质量就必须打造一支高素质的教职工队伍。为提高教职工的思想政治水平和业务素质，增强广大教职工的使命感、责任感和危机感，尽快提升我校的教育教学质量，对教职工提出以下总体要求和处理意见。

一、总体要求

1、热爱祖国，献身教育

<1>热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，对自己的工作有高度的使命感、责任感、自豪感和荣誉感。

<2>坚持正确的政治立场，不参加非法组织，不参与非法活动。

<3>端正教育思想，认真贯彻执行党和国家的教育方针。有正确的人才观、教育观、学生观和质量观。

<4>热爱学校，关心集体，视学校的声誉为自己的脸面。以主人翁意识积极参与学校的各项民主管理和民主监督。

<5>热心参加各类社会公益事业的捐赠活动，乐于助人，具有无私奉献精神。

2、以身立教，为人师表

<6>仪表端庄，穿着整洁、得体，不染彩发。男教职工不留长发、不留胡须、不剃光头，工作时间不穿背心、短裤、拖鞋：女教职工不留怪发、不化浓妆、不戴首饰、不穿超短裙、健美裤、袒胸露背的服装和拖鞋。

<7>具有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、烟蒂等废弃物，不在教室、办公室和公共场所吸烟。认真值日，保持办公场所清洁卫生。

<8>工作期间严禁饮酒(学校安排工作、上级检查工作、对外协调工作除外)，

不酒后开会、上课、辅导、与学生交谈。

<9>不在办公室高声谈话、说笑，讲话要注意影响，交流工作、议论工作不用争吵式，提倡讨论式、商议式。

<10>情趣健康，不看黄色书刊、影像等，不听不唱不健康歌曲，不参与赌博等违法犯罪活动。

<11>一切健身、娱乐活动要按学校规定的时间、地点进行，不能影响他人学习、休息。

<12>参加任何形式的会议都要关掉手机，不允许带手机进课堂，更不允许在课堂上接打手机、翻看手机短信等。

<13>尊重学生家长，加强与学生家长的联系沟通，认真听取家长的意见与建议，不责备、训斥家长。廉洁从教，不接受家长及各类商人的钱物，不以教谋私。

<14>积极锻炼身体，自觉实行计划生育。生活节俭，不搞排场、不摆阔气、不铺张浪费。

3、遵守公德，以德服人

<15>尊老爱幼，礼貌待人。孝敬父母、公婆，家庭和睦，夫妻和美。

<16>尊重邻里，以和为贵。为人真诚实在，办事讲求信用。

<17>见义勇为，对违反社会公德的行为和扰乱学校正常教学秩序的行为敢于批判与斗争。

<18>关心集体，爱护学校的公共财务，不把公物视为已有，不拿公物发泄私愤。损害或丢失公物应造价赔偿。

<19>节约资源，人走灯灭，不开长明灯，及时关闭电扇、空调等电器。遵守学校的用水用电规定，不私自安装用电设备。用水后要及时关闭水笼头，失控时能提醒有关人员立即更换。

<20>通校教职工的摩托车、电动车、自行车一定要放在学校指定的位置，

杜绝在校内随处乱放。住校教师的一律放在贮藏室内，严禁放入车棚。

<21>保持校园的文明与安静。上课期间严禁一切有噪音的行为发生，非上级领导检查工作的车辆、摩托车、机动三轮车杜绝进入校园，严禁鸣笛，送货车辆必须等到下课后方可出入。教育子女要遵守学校规章制度，不到办公室、教学区游逛、追逐打闹，更不能乱写乱画、乱燃乱放、乱扔脏物、随地大小便。私人建筑垃圾自觉运出校园。

4、以诚待人，团结互助

<22>珍惜同事之间的友情，工作生活中能互相理解、互相尊重、互相帮衬，小事讲风格、大事讲原则，求大同存小异。帮助他人，不能以牺牲学生利益、学校利益为前提。

<23>学会合作共事，既能干事，又能共事。提倡集体主义，反对个人主义。不背后议论他人，不传播小道消息，不散布不满情绪，不搬弄是非，多讲有利于团结的话，多做有利于团结的事。

5、尊重学生，热爱学生

<24>建立人格平等的师生关系，用发展的眼光评价学生，努力发掘学生的闪光点，尤其是尊重学生的创造性，营造民主活泼的课堂氛围。

<25>尊重学生的人格，与学生谈话注意分寸、注意场合、注意影响，不说粗话、怪话、脏话，不在学生面前开不适当的玩笑。老师之间不在学生面前过于亲昵。

<26>坚持正面教育，不讽刺、歧视、挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。上课时不把学生随意撵出教室，不随意停学生的课，不准让学生长时间站立听课。

<27>热爱学生、关心学生，视学生为子女。特别要耐心、细致地做好后进生、问题学生和犯错误学生的转化教育工作。要特别关心生理有缺陷的学生。不经学校办公会同意，任何人、任何处室与级部不允许随便劝退学生。

<28>严禁单独带异性学生到宿舍或外出；严禁下晚自习后单独辅导异性学生；严禁酒后与异性学生谈话；严禁认异性学生为干子女。

6、遵规守纪，勤奋工作

<29>自觉遵守学校工作制度，按时上下班，坚持坐班，不迟到、不早退、不空岗、不旷工，有事外出必须请假，因病因事请假按学校规定办理请假销假手续。

<30>顾全大局，服从领导、听从安排，认真履行本职工作应尽的职责。有意见可以按照程序逐级反映，不当面顶撞领导，不说过头的话，不无理取闹，不酗酒闹事，更不允许教职工家属与学校发生争执。

<3l>工作时间不允许随便外出，不随便处理私事，一般不会客，不长时间接打手机，不允许在办公室下棋、打扑克，不在办公室上网聊天、玩游戏。要保持办公场所的安静，不大声喧哗影响他人工作。

<32>上班时间不带孩子进办公室，不带孩子参加学校组织的集体活动或会议。

<33>按时参加学校召开的各种会议，不迟到，不无故中途离席，自觉遵守会议纪律，不做与会议无关的事情。会后不散布与会议精神相违背的言论，不做与会议精神相违背的事情。

<34>在各种评先、评优、考核、晋级、聘任、竞聘活动中，不弄虚作假、不拉选票、不串联、不事前事后请吃请喝，保持高尚的操守，低调做人、高调做事。

<35>严格按工作职能、工作程序办事，未经学校研究和领导批准，不自以为是，不擅自行事，不乱表态、乱答复、乱花钱。不申请领取学校规定以外的用品。

<36>未经学校和上级主管部门批准，不准任何人在职经商，搞有偿家教或从事第二职业。

<37>任课教师要严格落实教学常规中的各项要求，要严格按课程表上课，不随意调课，不提前上课，也不拖堂，更不能坐着讲课。训练课、作文课、阅读及实验课，教师不能离开课堂。要按时参加集体备课、各类教学研究活动与理论学习，按照有关规定互相听课、评课，并做好记录。辅导要及时到位，耐心讲解，不提前离场，不在走廊里辅导。要按时规范批改作业，及时发还、及时讲评。

<38>外出参加教研活动要服从学校安排，要厉行节约，要认真听会、记会，会后必须向本学科教师报告会议情况。全体人员参会的要进行交流体会。

<39>不准任何人(特别是干部和班主任)不经校长同意，私自调班、安插学生。

<40>不准任何教师、任何学科组向学生推荐或强迫学生征订或擅自组织学生购买辅导材料、字词典、报刊、音像带及学习用品，更不能擅立名目向学生收费。班主任与级部不允许采用罚款的方式惩戒处理学生。

二、处理意见

有下列行为之一者，学校根据情节轻重给予责任人取消评模（校级及以上各种模范）晋职，停职检查（同时取消工资、福利），解除聘任或双开处分。

1、凡因管理教育不善，出现重大安全事故（交通、电、火、溺水、打架斗殴、踩踏、食物中毒、疫情爆发等），造成学生伤害的；

2、凡因教师考勤不严（包括上课、辅导、两休、外出活动等）或学生请假回家、私自搬出寝室外出租房，班主任缺少与家长沟通，造成学生走失或出现其他伤害事故的；

3、私自安插、开除学生的；

4、私自收费或截留学生所交费用的；

5、未经允许向学生推销学习资料或学习用具的；

6、外出代课、经商、搞有偿家教或从事第二职业的；

7、因工作失误给学校经济造成重大损失或因经济问题被公检法机关立案查实的；

8、酒后闹事，在师生中造成不良影响的；

9、因生活作风问题给学校造成不良影响的；

10、参与社会不良活动（如吃、喝、嫖、赌、吸毒等），给学校造成不良影响的；

11、严重违犯计划生育政策，给学校造成不良影响的；

12、因歧视、体罚或变相体罚学生，给学校造成不良影响的；

阳谷三中教职工考勤规定

为了加强学校管理，增强教职工主人翁责任感，充分调动教职工的工作积极性和创造性，激励全体教职工积极进取，进一步提高教育教学质量，特制定本制度。

一、考勤方面

1、考勤范围：全体教职工（特殊人员除外）。

2、考勤方法：教师实行签字，领导及职员实行指纹签。

3、集体办公：

（1）教师实行集体办公制度，上午保证3课时，下午保证2课时，晚上有辅导的教师必须按时辅导，没辅导的教师鼓励到办公室办公。

（2）领导成员实行上、下午

（3）政教、保卫人员全天及晚上在办公楼办公，值班领导从早操到就寝全天值班。上班，年级办事员三晌上班，其他职工按规定时间上班。

4、考勤地点：教师在各年级办公室，领导与职员在学校办公室。

5、考勤规定：

（1）各年级办事员于签到、签退后5分钟内汇总完毕，报办公室。

（2）领导与教职工签到、退时不准迟签、代签，有事向有关领导请假。

（3）实行周通报批评及扣分制度。年级办事员一周内迟报一次，通报批评；迟报二次以上，每迟报一次扣千分考核2分；领导及教职工未签或代签，除通报批评外，每未签、代签一次扣千分考核5分。

二、请假办法：

1、教职工请假一律写请假条。如因特殊原因无法及时写请假条，归校后应及时补上，无请假条视为旷工。

2、请假时间一天之内由年级主任或科室主任批准，超过一天由分管校长批准，三天以上由校长批准。

3、教师请假条一式三份，分别送交年级组、教务处、校办公室；职工请假条一式两份，分别送交科室、校办公室；年级主任、科室主任向分管校长请假，

分管校长向校长请假，请假条一律交校办公室。

三、各种假期规定：

1、婚假：晚婚（男25周岁以上、女23周岁以上）婚假17天。

2、产假：符合晚婚、晚育条件的，原则上产假150天（包括产前、产后的请假时间，含寒暑假）。剖腹产（凭医院证明），可增加产假15天。

3、计划生育假：男结扎给假7天，女结扎给假21天。

4、丧假：为直系亲属（指祖父母、父母、岳父母、公爹、公婆等）办丧事给假7天。

以上假期均含法定节假日及星期六、星期日。

四、处罚规定：

1、旷工：凡未经批准，擅自离岗者视为旷工。旷工每人每天扣款30元，扣“千分考核”20分，一晌扣款15元，扣“千分考核”10分，旷工两天不享受该月的课时工资，连续旷工15天或一年内累计旷工30天以上者，学校有权不予聘任。

2、事假：教职工请每天事假扣款15元，扣“千分考核”3分。每月请事假超过7天，只享受该月课时工资的50%，超过15天不享受该月课时工资。事假超过两个月应与学校解除工资和人事关系。

3、病假：请病假无论时间长短都必须开据医院证明，25年工龄以上的教职工每天扣3元，其余每天扣5元，扣“千分考核”2分。每月请病假超过15天，超出的部分按比例扣除月工资。

重大病号如癌症、偏瘫患者等确实不能上班的发全额工资。一般病号鼓励坚持上班，不能上班的要跟着签到、签退。否则超过一个月的，停发工资及学校一切福利。

4、陪护假：

教职工因直系亲属住院需要护理，给予15天的陪护假，每天扣款10元，扣“千分考核”2分。超过15天者超出部分按事假对待，超过30天者停发当月工资。

5、本规定第三项情况，均不扣工资，但婚假、计划生育假、丧假需根据请

假的天数，按比例扣除本人该月的课时工资，超过规定天数的，超出部分按事假对待。产假不超过45天者不扣奖金，超过45天者，根据请假的天数，按比例扣除本人应得的该学年奖金。

6、在职教职工请各种长假连续一个月以上的，或教职工退二线时只领取中秋节或年终的一次福利费。

7、任课教师上课缺一节扣款15元，并扣“千分考核”10分，辅导缺一节扣款10元，并扣“千分考核”5分，上课、辅导迟到或早退一次扣款5元，扣“千分考核”1分，教师集体办公缺一节扣款5元，扣“千分考核”3分，请假一节扣款2元，扣1分，例会（包括教研活动、周日晚集备）旷会一次扣款10元，并扣“千分考核”5分，请假、迟到、早退一次扣款5元，并扣“千分考核”2分。

8、非教学人员实行每天两次签到和两次签退制度，每迟到、早退一次扣款5元，并扣“千分考核”1分，凡因公而耽误签到、签退，需经上一级领导开据误签证明。值班领导检查时，职工坐班缺一节扣款5元，并扣“千分考核”3分，请假一节扣款2元，扣1分，例会旷会一次扣款10元，并扣“千分考核”5分，请假、迟到、早退一次扣款5元，并扣“千分考核”2分。

9、在职教师如外出兼课，一经发现，立即停发工资，并报上级予以处理。

五、具体实施

各年级、各科室应严格执行考勤制度，年级主任及教师考勤由年级统计，中层以上领导及职工考勤由办公室统计。办公室每月汇总一次开出扣款通知单，由校长签字后交会计室扣款，每学年考核奖金发放以前，再汇总一次，核实应扣奖金后，才能发放奖金。

阳谷三中

教师“千分考核”细则

Ⅰ、总则

一、目的

为了适应教育改革发展，充分调动广大教师的工作积极性，提高教育教学质量，进一步完善教师的教育教学工作，使之更科学合理，更有利于发挥其导向作用。

二、组成

教师的“千分”考核由教学教程评估、教研活动评估、学生评教、班级量化评估、考勤和教学成绩评估六部分组成，分别为200分、50分、100分、100分、50分、500分，其中教学常规、考勤、班级量化每月进行考核，评教每学期两次，教研活动、教学成绩每学期为单位进行考核。

三、用途

1、“千分”考核结果作为学校教师每学期和每学年评模、晋职、晋级、聘任的重要参考依据。

2、各年级“千分”前10名为当年“年级十佳教师”。

3、年级“千分”进入前20名，教龄在5年及其以下者为当年“校教坛新秀”。

Ⅱ、细则

一、教学教程评估(200分)

(一)教学工作计划（10分）

1、基本要求

教学工作计划由学科备课组全体教师讨论，统一进度，由教师本人根据任教班级具体情况，每学期开学后一周内将计划交年级部转存教务处。

教学计划至少包括下列四项内容：

(1)对教材的基本分析及本学期教学内容单元的划分。

(2)对学生情况的基本分析。

(3)本人所承担的教学单元目标中教学材料编制计划。

(4)教学进度表(含形成性测验，一式两份，交一份)。

2、评价标准

(1)开学后第二周检查，没交计划者扣5分。

(2)四项中每缺一项扣1分。

(3)内容简单，马虎应付，酌情扣分。

3、评价办法

教务处组织查阅划分。

(二)单元目标教学材料或导读材料的编写

1、基本要求

(1)教研组长每学期第一周把具体编写计划报年级部和教研组。

(2)根据教研组安排，任课教师按时、高质量完成所分担单元的单元测试题的编写，提前一周编写完，通过集体备课，并在广泛听取教研组其他教师及教研组长意见的基础上认真修改，经教研组长签字后方可印刷。

(3)每单元一套单元测试题。高一高二语、数、外、物、化5个学科每周一次周练题，其他学科两周一次；高三各科每周一次。单元测试题和周练要分层次，及格率一般在60%以上。

(4)单元测试一定注明：

①单元题目、材料印刷日期；

②教研组长及命题人姓名；

③还要注明分值及考试时间。

(5)教研组长和命题人同时对材料质量负责，材料印刷后交年级部一份，教研室一份(检查、核对)。

2、评价标准

(1)所编材料一律用微机打印或剪贴，否则全组每人一次扣1分。

(2)没有经过集体教研讨论修改，一次组长扣2分，组员扣1分(查备课组长有关记录)。

(3)教研室、年级部要有教师所交材料登记表,每缺一次通知单全组每人扣1分。

3、评估办法

教研室核查直接划分。

(三)教案（60分）

1、基本要求

(1)每单元要有单元备课，将其写在单元教案前面。单元备课中包括：

ⅰ、知识点及各知识点要求达到的层次。

ⅱ、重点、难点。

ⅲ、单元课时安排。

(2)课时备课。

①教学内容②教学目标③重点和难点④教学方法

⑤教学过程

ⅰ、教师讲授部分；

ⅱ、学生活动部分(包括提问、思考、练习、讨论尽量在教案上注明)；

ⅲ、有关图表及实验设计图；

ⅳ、目标总结（包括基本知识、基本方法和基本技能）

ⅴ、作业布置（按《阳谷三中新授课教学思路》中第二项要求）

ⅵ、课后反思(含本课时成功的地方及需改进的方面)。

ⅶ、教案要书写规范、清楚，要提前3天完成，每节教案前注明授课日期。

2、评价标准

(1)每少一节教案扣2分。

(2)教案环节不全，酌情扣分，最多扣2分。

(3)教案书写潦草，酌情扣分。

(4)微机打印教案一次扣5分，使用旧教案一次扣10分。

(5)没有集体备课，组长扣5分，组员每人扣2分。

(6)集体备课后，个人教案内容没有充实，无改动，一次扣2分。

3、评估办法

教务处组织每周查一个年级，查后当周公布分数。

(四)学生作业批改(100分)

1、基本要求

高一、高二年级

(1)作业量：各学科（除语文、外语）作业量每节课分别是：

数学不超过25分钟，物理、化学不超过20分钟，其他学科不超过15分钟。指导书或基础训练，每学科最多只能安排一本，而且教师要提前选好题目，杜绝无论题目如何都要求学生完成“从××页至××页”，教师要提前认真做指导书或基础训练的题目，把错、偏、怪题提前删除。

(2)周练题：语、数、外、物、化每周过关一次，政、史、地、生两周过关

一次。

(3)语文作文、周记间周进行，日记每天写，英语每周写一篇作文。

(4)批改量：

①作业：全批全改。

②单元测试：每单元必须测试且全批全改。

③周练：每周必须进行且全批全改。

④作文至少改一半，提倡全批全改，周记全阅，日记每周批改一次。

高三年级：

①没有完成新授课的科目，作业与非毕业班相同,单元测试全批全改。

②已完成新授课的科目，题目做在作业本上或使用活页，每周周练一次，测试题必须改，且全批全改。

批改要求：

①所有作业批改一律注明批改日期,错的地方用"×"或螺旋线标出，必要时可以加批语或要求学生重作。

②定时训练：做错的地方要用红笔标出,不仅看结果更要看学生的做题过程是否规范,试卷上必须划出学生得分。平常定时训练可设5─10分卷面分，严格要求学生,规范书写，规范做题。

③对学生作业和测试题质量要求:书写要规范,步骤要完整,画图一律用铅笔,作业上的错题必须在作业本上重新做一遍,测试题中的错题必须用红笔标出,并且做在纠误本上。

④纠误本每两周批改一次，有日期、批语。

2、评价标准

（1）没按要求次数批改,每少一次作业、日记扣0.5分,每少改一次单元过关或周练扣1分。

（2）没按批改要求批改每次扣1分。

（3）学生作业书写不规范或没在作业本上改错，酌情扣分。

（4）纠错本少改一次扣1分。

（5）同类班级作业题目不统一，每次扣1分。

3、评估办法

教务处组织每周检查一个年级，查后当周公布分数。

(五)考试阅卷工作(20分)