大学生毕业设计指导手册

大学生毕业设计指导手册
大学生毕业设计指导手册

四川科技职业学院教学事业部编制

20 年月

学生毕业设计基本信息

姓名:年级:学号:专业:

毕业设计题目:

专业指导教师:联系电话: QQ:

企业指导教师:联系电话: QQ: 小组成员:

目录

一、毕业设计流程 (3)

二、毕业设计各阶段工作内容 (4)

三、学生网上确认题目与周志维护步骤指导 (13)

四、毕业设计规范 (15)

五、毕业设计模板 (20)

六、附件 (20)

一、毕业设计流程

课题小组指导教师

二、毕业设计各阶段工作内容

毕业设计各阶段工作的主要时间节点见下表

毕业设计时间进度安排表

(一)安排毕业设计组织与管理

1.各学部、学院成立毕业设计工作指导小组

2.各毕业设计工作领导小组全面负责本学部、学院的毕业设计工作

3.辅导员负责学生毕业设计整个过程的监督和管理

(二)毕业设计题目确定流程

(三)开题阶段

1.指导教师指导学生填写《毕业设计任务书》(见附件2)和《毕业设计课题大纲》(见附件3);

2.学生选择“企业导师”的途径和方法?

学生可以根据自己所在课题小组所选择的题目寻找在该课题领域有一定工作经验的企业人员作为自己的企业导师。

①学生可以在自身实习企业选择企业导师。该导师可以是直接领导,也可以是项目经理。

②课题小组内部成员可以资源共享,选择共同的企业导师。

3.学生选定企业指导教师后,整个毕业设计过程将实施双导师负责制。选择双导师制的学生,在最后论文得分中获得10分奖励分数。

4.学生在教师指导下进行调研、资料收集、文献查阅等,并撰写开题报告,进行开题答辩,答辩完后,开题报告上交学院,在完成毕业设计及答辩后与论文等资料一起归档保存。

(四)毕业设计撰写阶段

1.学生认真查阅收集资料,做好相关调研;

2.专业指导教师和企业指导教师都需做好过程检查及指导工作;

3.每周定时在教务系统中维护当周周志;

4.提交论文1稿流程如下(提交论文2稿流程相同):

备注:①在提交1稿时必须附上指导教师对上一次大纲或报告所作的评语同时应提交一份备忘录,对教授的指导意见逐条做出答复对于指导教师的意见,课题组讨论后决定不采纳的,请加以说明。

②如未按时提交毕业设计1稿,按规定给予以下处罚:超过规定时间10天内提交,成绩扣5分;超过规定时间20天内提交,成绩扣10分;如超过规定时间20天,成绩扣20分。

③如未按时提交毕业设计2稿,按规定给予以下处罚:超过规定时间10天内提交,成绩扣5分;超过规定时间20天内提交,成绩扣10分;如果超过规定时间20天,延期答辩。

(五)毕业设计课题小组小组会议

1.各小组根据个人兴趣和特长明确小组内各自分工,并完成《毕业设计课题小组分工明细表》(见附件4)

2.各小组必须定期组织小组会议,对毕业设计撰写进行讨论,小组会议不只解决撰写过程中的问题,还应相互交流,了解其他人负责的部分,以便加深小组之间的了解,把握整个毕业设计的进度。每次小组会议之后及时认真完成《课题小组会议纪要》。(见附件5)(六)毕业论文2稿的装订

学生经指导教师指导,根据学校毕业设计撰写规范完成毕业设计。在指导教师通知定稿后,学生按照装订顺序打印l份论文。学生在提交论文的同时必须将已完成的《毕业设计任务书》、《毕业设计课题大纲》、《毕业设计课题小组分工明细表》、《课题小组会议纪要》和每周周志按顺序打印成册提交给指导教师。选择双导师制的学生还需要提供《企业导师指导记录表》(见附件6)

(七)毕业设计评阅及评分标准

指导教师根据评阅要求及评分标准,认真评阅,每位学员最终毕业设计成绩的具体依据为:

(1)小组毕业设计评阅成绩(满分20分)附件7

小组毕业设计成绩计入个人成绩

(2)小组答辩成绩(满分60分)附件9

小组答辩成绩计入个人成绩

(3)学员个人贡献评估(满分20分)附件10

小组成员互评项目,包括贡献大小、出勤、态度、完成质量、进度等,个人互评分为小组成员互评分的平均值,计入个人成绩。

(4)非小组答辩自我评审表(满分20)附件8

个人单独课题答辩采用此表替代小组互评表,计入个人成绩

(小组)个人最终成绩=小组毕业设计成绩(20分)+小组答辩成绩(60分)+小组(个人)互评得分(20分)-交稿延迟扣分(非小组)个人最终成绩=小组毕业设计成绩(20分)+小组答辩成绩(60分)+非小组答辩自我评审表(20分)-交稿延迟扣分

(八)答辩前的准备

1.由各二级学院组织毕业设计(论文)评阅及答辩资格审查,评阅合格,符合答辩资格方能进入答辩。

各二级学院要成立由3—5名专业学术水平较高的专业教师组成

的毕业论文(设计)专业评审小组。学生毕业设计(论文)经指导教师审阅后,由指导教师交各二级学院专业评阅小组,安排本专业或相关专业的教师进行评阅。由本人指导的论文,评阅时须回避。评阅小组的职责是:

1.具体实施毕业论文(设计)的评审;

2.评定毕业论文(设计)评阅成绩并写出评阅意见;

3.草拟并提交小组毕业论文(设计)评审总结。

评阅教师应认真、客观地评阅学生毕业论文(设计),写出评阅意见并给予评阅成绩。评阅意见包括:

1.论文内容是否有抄袭;

2.内容是否正确,有无创新性;

3.分析问题是否严密;论点、论据、结论是否正确;

4.文字表达及其附件的质量。

评阅成绩不合格者,不得进入答辩环节。评阅意见交教务处存档。

评阅详见附件7。

2.指导教师组织课题小组进行不记名小组组员互评。

3.指导教师填写《四川科技职业学院毕业设计评审表(小组评分用)》(见附件8)。

4.制订答辩工作安排表,并告知学生。

(九)答辩

1.根据教学事业部安排,各学部、学院实施答辩。答辩要求小组全体成员都需参加答辩,每组45分钟,答辩主讲人讲20分钟,答辩老师提问和小组成员答辩25分钟。答辩时,要求每位小组成员必须发言,针对自己负责的论文部分进行阐述,并回答答辩老师提问。对于未能参加小组答辩或是答辩未发言者,需重新或单独答辩,方能获得成绩。

2.填写《四川科技职业学院毕业设计答辩评审表》(附件9)

(十)整改

所有学生都必须上交毕业设计的最终电子稿和纸质稿,未交电子稿或者纸质稿的学生毕业设计成绩计“不通过”。

答辩结束后,根据指导教师意见,了解自己的毕业设计是否需要整改。如需要,须在两天内将重新整改并装订后的毕业设计交所在学院,由学院汇总后并保存。

(十一)成绩提交

l.成绩审核及汇总。

2.按专业班级成绩提交教学事业部。

(十二)评价阶段

1.指导教师向二级学院推荐优秀毕业设计,比例为3%

2.各学院汇总审核,并向教学事业部推荐优秀毕业设计名单

3.学校审核公示优秀毕业设计。

(十三)总结阶段

1.组织召开总结工作会议。

2.颁发优秀毕业设计奖。

附件:1.毕业设计时间进度安排表

2.毕业设计任务书

3.毕业设计课题大纲(模板)

4.毕业设计课题小组分工明细表

5.课题小组会议纪要(模板)

6.企业导师指导记录表

7.四川科技职业学院毕业设计(论文)评阅意见表

8.四川科技职业学院毕业设计评审表(小组评分用)

9.四川科技职业学院课题小组成员互评表

10.四川科技职业学院毕业设计答辩评审表(个人评分表)

11.答辩流程表

三、学生网上确认题目与周志维护步骤指导

操作流程如下:

1.学生登录系统后,在如下菜单中进行毕业设计确定题目的操作:

2.学生选课题

在以上这个界面中选择自己课题小组的毕业设计课题。

学生周志的维护

1. 在如下页面维护周志等相关数据

周志维护:

四、毕业设计规范

毕业设计是实现学生培养目标的重要教学环节,其质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。毕业设计撰写是大学生培养过程的基本训练之一,必须按照确定的规范认真执行。指导教师应加强指导,严格把关。

(一)书写格式要求:

1.页面设置

(1)纸张:A4纸。

(2)页边距:上2.5cm、下2.5cm、左2.5cm、右2cm,纵向,左侧装订。

(3)版式:页眉1.5cm,页脚1.75cm。

(4)字体:正文全部宋体、小四号。

(5)行距:多倍行距为1.5,段前、段后均为0。

2.如用手写,所有填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写。

3.题目用黑体、小二、单倍行距。“摘要”和“关键词”字样用黑体、五号、加粗、空两格,中文摘要内容用宋体,英文摘要内容Times New Roman;“摘要”和“关键词”与具体内容之间用冒号相隔,摘要内容一般不超过300个汉字,关键词3--6个,关键词间用分号隔开。

4.目录页排版只排到二级标题,即章和节或一、二级标题;“目录”字样用四号、宋体、加粗、居中,摘要与关键词不标序号、左边顶格,页码号用大写罗马数字标注,右顶格;目录的章、节或一、二级标题左边顶格,页码号用阿拉伯数字标注,右边顶格。

5.正文内容首行均空2格,回行顶格,一级标题为“一、”,二级标题为“(一)”,三级标题为“1.”。一级标题单独占行,标题加粗宋体四号居中段前段后各0.5行,末尾不加标点; 二级标题单独占行,“括号()”用中文半角输入,标题加粗宋体五号,末尾不加标点;三级标题不单独占行,与内容之间用句号隔开。

6.致谢字样用宋体、四号、加粗、居中,致谢内容宋体、小四号。

7.参考文献字样用宋体、四号、加粗、居中,内容小四号、宋体,每条参考文献均顶格书写,序号加方括号,书写格式应符合GB7714—1987《文后参考文献著录规则》。常用参考文献的书写格式如下:

(1)期刊。[序号]作者.题名[J].期刊名称,出版年份,卷号(期号)

(2)书籍。[序号]著者.书名[M].版次(第一版应省略).出版地:出版者,出版年份

(3)论文集。[序号]著者.题名[C].编者.出版地:出版者,出版年份

(4)学位论文。[序号]作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份

(5)专利文献。[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期

(6)国际、国家标准。[序号]标准代号,标准名称[S].出版地:出版者,出版年份

(7)电子文献。[序号]作者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出版或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)

文献作者3名以内的全部列出,作者间用逗号隔开;3名以上则列出前3名,后加“等”(英文加“etc”)。

8.“附录”字样与附录标题内容间空两格、宋体、四号、加粗、居中,内容小四号、宋体,附录与论文正文连续编页码,每一附录均另起一页。

(二)毕业设计正文

毕业设计文包括设计目的、设计要求、具体方案等部分。标题最多三级,每章另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内,不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词,对必须采用者,应使用本行业的通用缩写词。

1.设计目的及要求

设计目的作为第一章。设计目的应包括:本研究课题的学术背景及理论与实际意义;本研究课题的来源及主要研究内容;研究的基本思路与采用的方法。

毕业要求是指本设计需做出何种作品,作品需达到哪些要求。

2.设计方案的实施

本章的主要内容为上一章毕业设计方案的实施,可用仿真,作品整体图纸,实施方案的不同形式表现。

3.实现过程中遇到的问题及措施

4.设计心得体会

5.参考文献

参考文献格式详见书写要求,参考文献篇数不少于10篇。

(三)论文字数要求

理工科类论文字数不少于6000字,文科类论文字数不少于8000字。

毕业设计雷同率(查新)<=30%。

(四)其他要求

1.物理量名称、符号与计量单位

(1)物理量的名称和符号

物理量的名称和符号应符合GB3100~3102-86的规定。毕业设计中某一量的名称和符号应统一。

物理量的符号必须采用斜体。表示物理量的符号作下标时也用斜体。

(2)物理量计时单位

物理量计量单位及符号应按国务院1984年发布的《中华人民共和国法定计量单位》及GB2100~31002执行,不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号,除用人名命名的单位第一个字母用大写之外,一律用小写字母。

非物理量单位(如件、台、人、元、次等)可以采用汉字与单位行号混写的方式,如“万t·km”,“t/(人·a)”等。

文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号,如“几千克至1000kg”。

表达时刻时应采用中文计量单位,如“上午8点3刻”,不能写成“8h45min”。

计量单位符号一律用正体。

2.外文字母的正、斜体用法

按照GB3100~3102及GB7159-87的规定使用,即物理量符号、物理常量、变量符号用斜体,计量单位等符号均用正体。

3.数字

按国家语言文字工作委员会1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》,除习惯中文数字表示的以外,一般均采用阿拉伯数字。

4.公式

原则上居中书写。若公式前有文字(如“解”、“假定”等),文字空两格写,公式仍居中写。公式末不加标点。

公式序号按章编排,如第一章第一个公式序号为“(1-1)”,附录A中的第一

个公式为(A-1)等。

文中引用公式时,一般用“见式(1-1)”或“由公式(1-1)”。

公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号,以免含糊不清,如1/(bcosx)。通常“乘”的关系在前,如acosx/b而不写成(a/b)cosx。

5.插表

表序一般按章编排,如第一章第一个插表的序号为“表1-1”等。表序与表名之间空一格,表名中不允许使用标点符号,表名后不加标点。表序与表名置于表上,用中文居中排写。

表头设计应简单明了,尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。

全表如用同一单位,将单位符号移至表头右上角,加圆括号。

表中数据应正确无误,书写清楚。数字空缺的格内加“-”字线(占2个数字宽度)。

表内文字或数字上、下或左、右相同时,采用通栏处理方式,不允许用“″”、“同上”之类的写法。

表内文字说明,起行空一格、转行顶格、句末不加标点。

6.插图

插图应与文字紧密配合,文图相符,技术内容正确。选图需要力求精练。

(1)制图标准

插图应符合国家标准及专业标准。

机械工程图:采用第一象限投影法,严格按照GB4457~4460,GB131-83《机械制图》标准规定。

电气图:图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。

流程图:原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。

对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。

(2)图题及图中说明

每个图均应有图题(由图号和图名组成)。图号按章编排,如第一章第一图的图号为“图1-1”等。图题置于图下,用中文居中书写。有图注或其他说明时应置于图题之上。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处,在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时,分图号用a)、b)等置于分图之下。

图中各部分说明应采用中文(引用的外文图除外)或数字项号,各项文字说明

置于图题之上(有分图题者,置于分图题之上)。

(3)插图编排

插图与其图题为一个整体,不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时,则可将其后文字部分提前排写,将图移到次页最前面。

(4)坐标单位

有数字标注的坐标图,必须注明坐标单位。

(5)毕业设计原件中照片图及插图

毕业设计原件中的照片图均应是原版照片粘贴,不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色,应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。照片采用光面相纸,不宜用布纹相纸。对金相显微组织照片必须注明放大倍数。

毕业设计原件中的插图不得采用复印件。

7.页眉页脚

毕业设计各页均加页眉、页脚,在版心上边线隔一行加粗线,宽0.8mm,其上居中打印页眉。页眉内容一律用“四川科技职业学院毕业设计”,字号用小四号黑体。除此以外不得采用任何其它形式内容,页码置于页脚中央,采用形式为:第M页,其中诚信承诺书、摘要、目录连续编制页码,用罗马数字,正文至附录重新编页码,为阿拉伯数字。

页眉和页脚示例见模板。

(五)毕业设计印刷与装订

装订时严格按照下面顺序:

1、封面

2、扉页

3、诚信承诺书

4、摘要

5、目录

6、正文

7、致谢

8、参考文献

9、附录。

毕业设计一律采用A4纸张,目录、正文、致谢、参考文献及附录皆双面印

学生选课系统项目工作计划书

学生选课系统软件项目开发计划书 1.引言 1.1编写目的 开发基于互联网的学生选课系统,提高管理工作的效率、提高信息的开放性、改善学生 和教师对其最新信息查询的准确性。 1.2项目背景 某校在校生近50000人,每学期在期末都要进行一次对学生的学习质量测评,要求所有 学生都要参加。以前测评的方式都是手工考核操作,由教务处发出试卷,每个同学填写完成 后交回到教务处。然后教务处再使用手工的方法对试卷进行统计汇总,最后得出学生的成绩。 建议进行《学生成绩考核系统》的开发。 我院计算机系具备进行该软件系统开发的能力并承担本软件系统的开发与维护工作。该 软件系统由我院教务处使用。 1.3定义 《学生成绩考核系统》以下简称《考核系统》。 1.4 参考资料 (1)”学生成绩考核系统系统定义报告” (2) ”学生成绩考核系统可行性研究报告” 2. 主要内容 2.1 工作内容 系统所需要的基础数据来源: “考核系统”需要实现的功能包括两大部分: 一是前台的数据采集,具体包括:德育测试页面、体育测试页面、智力测试页面、数据 存储页面。 二是后台的数据管理部分:包括测试设置、德育测试、体育测试与智力测试的数据统计 及查询。 2.2条件和限制 使用sql server 2005作为数据库的建设工具,相关的管理程序开发主要使用sql server 2005及net等。 2.3 产品 2.3.1 程序 可运行的程序包括:sql server 2005,microsoft visual studio 2005 2.3.2 文档 可行性研究报告,项目开发计划书,软件需求说明书,概要设计说明书,详细设计说明 书,数据库设计说明书,操作手册,测试计划,测试分析报告,项目开发总结报告。 2.4 运行环境 《学生成绩考核系统》应该运行在windows 7 以及以上版本的平台上。 2.5 验收标准《学生成绩考核系统》能让学生能成绩考核和查看成绩,教师能管理成绩。 2.6本计划的批准者和批准日期:批准者张树明批准日期2015年4月27日 3. 实施计划 3.1 任务分解 需求分析: 学校每年新生入学,毕业生离校和各种其它变动,如学籍变动,个人信息修改。每学期 学校者要开设一定的课程提供给学生根据自己的情况来选择,最后的选择结果要给出学生的 课程表。如何有效的管理这些学生信息,帮助学校和老师管理和掌握这些情况,这就是学生 信息管理系统需要完成的任务。下面用软件工程的思想和方法完成该系统的设计过程。

毕业论文指导手册指导老师指导记录

毕业论文指导手册指导老师指导记录 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

毕业论文指导手册指导老师指导记录 说明:指导老师指导记录总共6次,请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的论文选题和实际情况,可稍作调整。 第一次 1.根据学院的统一部署,布置学生毕业论文写作的总体要求与进度,要求学生严格按照学院的部署,积极认真完成毕业论文写作任务。2.根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。 3.要求学生阐明针对本选题,已经掌握的文献与资料,重点是关于本选题,学生自己有何见解。坚决坚持“有资料,没想法,不写;有想法,没资料,不写”的论文开题与写作原则。 4.要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。 第二次 1.针对学生初步拟定的论文框架和开题报告,提出修改与完善的意见。2.针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析,指导学生撰写本论文选题的文献综述。特别指出,文献综述的撰写,对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间,有非常重要的意义,一定要认真对待。同时,对文献综述的写作规范进行了指导。

3.布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献,并就如何查找外文文献进行了指导。 第三次 1.审定学生的开题报告。 2.审阅学生提交的文献综述初稿,从内容和形式方面提出修改意见。3.审查学生搜集的外文参考文献,布置外文翻译工作,并就如何进行外文翻译进行指导。强调外文翻译尽量要意译,而且要做到“信、达、雅”。 4.布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿,并就如何引用他人的观点与论述进行指导。 第四次 1.审阅学生的外文翻译初稿,就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。 2.审查学生的文献综述修改稿,并最终定稿。 3.审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导,并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。同时,就毕业论文的摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。 第五次 1.修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。

机械设计毕业实习工作日志

机械设计毕业实习工作日志 1. 6月5日上午 我们早上9点到达柳工大门,首先由黄老师带领我们参观柳工产品展览馆,在这里给我们介绍了柳工产品的情况,不管是主导产品装载机,还是其他产品如挖掘机、压路机、摊铺机、叉车等的销售都在业内名列前茅, 这体现了柳工雄厚的技术实力。 接着,黄老师带领我们总体参观了一遍柳工所有的厂房,让我们对柳工的生产有一个总体的认识。 2. 6月5日下午 下午参观热处理厂和工具厂。 热处理厂有许多大型的热处理机器,组成一条全自动的热处理生产线,能完成各种热处理工艺,包括正火,回火,调质处理,退火,校直,渗碳,渗氮,清洗等工艺。每台设备都设有安全防护,墙上和告示板上随处可 见安全警示语,这体现出柳工对安全生产的重视。 紧接着我们参观了工具厂。这里最让我印象深刻的是工人们认真工作的态度,我们一大群人围在机床四周 观看,但是工人们所有的注意力全部集中在他们所加工的零件上,好像从来没有发现我们围在四周一样。我想,柳工的发展和壮大,是离不开这样一群令人钦佩的工人的。在这里,我们近距离的观察了多种机床,包括车床、铣床、钻床、线切割机床和数控车床等传统的和先进的加工设备。 3. 6月6日上午 上午参观变速箱厂。 我们先进入大件车间,这里生产变速箱的箱体,设备为专用机床和组合机床,夹具使用专用夹具减少装夹 时间以提高生产效率。专用机床的特点是加工效率高,但精度较低,故结合使用加工中心的组合机床来弥补它 的不足。如在组合机床上,采用一面两销定位原理,液压夹紧,三面多刀同时进行加工。加工箱体的线微观流 程是:精铣合套面及端盖面——铣小泵面和操纵面——钻、镗孔——粗镗——半精镗——镗槽——精镗/加工中心 精镗孔——钻孔一——攻丝——钻孔二——攻丝二——镗、钻孔——钻孔攻丝——清理。 小件车间生产变速箱的齿轮、泵轮和螺旋伞齿轮等零件。车间内,有许多机床是用于加工齿轮的,如滚齿机,磨床,钻床,坐标镗床,差齿机铣床,仿形车床,拉床,插床,加工中心,数控车床,普通车床等。除此 之外,还需许多配件,如法兰,轴等零件。箱体厂采用了先进的企业生产管理理念——U型线理论进行生产管理,该生产理念是由日本人首先提出的并将之运用到企业生产实践的。U型线是以多品种小批量,频繁插线和变线的 生产线,以减少人力,物力的浪费为首要目标。生产线U型化必须将生产的投入点(Input,即材料的放置点)与成品的取出点(Output)的位置尽可能地靠近,我们称之为“IO一致”的原则。也就是将投入点与取出点接近时,可免除“返回”的时间上浪费。为了达到IO一致的原则,生产线的布置就排成像英文字母的U字型,所以称之为“U型生产线”。IO 一致的原则,除了用在生产线上的布置之外,也可以应用在机器设备的设计上,同样是以节省人力,顺畅物流,消除浪 费为首要目的。据黄老师介绍,该厂自08年采用U型线理论生产后,在半年时间里生产成本降低了三分之一, 取得了良好的经济效益。

中国知网毕业设计论文)管理系统操作手册

中国知网毕业设计论文)管理系统操作手册 --------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________

目录 前言...................................................... 一、系统登录........................................... 二、用户设置........................................... 1.修改密码........................................... 2.个人信息维护....................................... 三、双选管理........................................... 1.教师申报课题....................................... 2.审核学生选题....................................... 3.审核学生申报课题................................... 4.查看团队课题....................................... 5.查看师生双选关系................................... 6.提交和下发任务书................................... 四、被委托操作......................................... 切换角色 .............................................. 五、过程文档管理.......................................

学生选课系统设计报告

大理学院数学与计算机学院《数据库系统设计》课程设计报告 班级:2012级计算机科学与技术1班 学号:201211514 姓名:刘秀珍 系统名称:学生选课系统 总分:

实验报告内容及撰写要求: 一、需求分析 程序的主要功能描述,可以用文字、框图、用例等方式。 参考《数据库系统设计任务书》附录中的内容来进行设计报告的撰写。 主要应当包含分析的过程及分析后得到的数据流图和数据字典。 二、数据库设计 2.1 数据库概念设计 实体关系模型设计,创建分ER图和总体ER图,并描述总体E-R图合并时的问题解决。 2.2数据库的逻辑设计 根据概念设计结果,创建数据库的逻辑模型,建立在具体DBMS下(SQL SERVER 2005)的表结构,并根据规范化理论对表结构进行优化调整。 同时,根据应用需求,创建数据库系统所需的外模式(视图)、模式和内模式(索引)等,此外,应当根据需求,建立数据完整性约束(实体完整性,参照完整性和用户自定义完整性)。 三、系统实现 3.1 数据库访问 1)数据访问类及实现代码 2)SQL语句 3.2 业务逻辑层类及代码 描述业务流程、数据处理功能的模块代码 3.3表示层的实现 可以用界面截图及其实现类及核心代码描述

四、总结

一、需求分析 1.1背景 全校性选修课开设的目的在于扩大学生的知识面、加强学生素质教育、培养复合型高级人才,具有不可替代的重要性。随着教育改革的不断深入和素质教育的加强,学分制的实施,选修课在一个学生的培养计划中占的比重将越来越大。 网上选课系统的出现使同学们能够更加自主、便捷、准确的进行选课。但是,由于一般高校中的学生都比较多,因此带来了诸多如信息管理等问题,鉴于需要将学生信息、选课信息等信息数字化以便于管理维护,我们便想到了利用数据库能够比较良好地解决此类问题,由此下面我将设计出一个学生选课系统以供参考。 1.2系统设计要求: 设计出一个学生选课数据库系统的简要要求如下: 1)设计要求 ①建立相应的数据库及相关的表、属性、约束、规则、默认等; ②输入相应的记录(每个表不少于20条记录); ③编写进行数据管理的存储过程。 2)系统用户由系统管理员、学生用户和教师用户三类组成。 (1)系统管理员的主要功能: ①用户管理(对教师、学生信息的管理和维护); ②课程管理(对课程信息的管理和维护); ③选课管理(实现选课功能开放和禁止、老师成绩输入开放和禁止)。

毕业设计(论文)指导教师工作手册

毕业设计(论文)/顶岗实习 指导教师工作手册 (20 届毕业生) 指导教师 指导学生 指导时间年月日至年月日

目录 第一部分指导教师的工作要求 (3) 第二部分毕业设计的指导要求 (5) 第三部分指导教师应遵守的工作流程 (15) 第四部分指导教师应填写的相关表格 (17) 第五部分毕业设计(论文)成绩评定标准 (31) 第六部分毕业设计(论文)及答辩评分表 (32)

第一部分指导教师的工作要求 一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。 每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。按照要求实施指导。本手册要求指导教师认真填写,学生毕业答辩结束后,和学生手册统一交系办公室存档。 二、指导教师的条件 1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文),但可协助指导教师工作。指导教师由教研室安排,经系主任审批后报教务处备案。 2、在院外做毕业设计(论文),可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师,但应有本专业中级职称以上的教师负责,掌握进度、要求,协调有关问题。 三、指导教师的职责 1、指导教师应为人师表、教书育人,对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位。 2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导,注意调动学生的主动性、创造性和积极性。 四、指导教师的具体任务 1、指导学生选题,在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。 2、指导学生制订开题报告,并定时检查。 3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料,查阅有关文献,督促和检查学生阅读资料文献的情况。 4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性,注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力,可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。 5、检查设计(论文)进度和质量,定期辅导答疑,及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题,并给予辅导。 6、对学生必须严格要求,培养学生树立良好的治学态度和工作作风。

毕业论文 设计 平台使用手册 学生

毕业论文(设计)平台使用手册(学生) 一、总体功能描述 本模块的主要功能是要对学生进行毕业论文(设计)申请、写作的管理,实现学生能通过网络完成整个论文写作的过程,指导教师对学生的论文进行指导、评阅。 二、毕业论文(设计)申请及写作操作流程

三、操作指南 1.毕业论文(设计)申请 (1)进入毕业论文(设计)界面 在网院网站,用学生自己的用户名和密码登陆到学生平台,点击”毕业论文”,在右侧区域,点击“毕业论文(设计)平台”图片链接(如下图)。 (2)进入毕业论文(设计)平台后,如下图。 点击毕业论文(设计)申请,此时对学生进行筛选,在当前批次,只有满足总部基础信息设置的论文申请条件时,并已选毕业论文(设计)时且在总部规定的申请时间范围内学生才可进行毕业论文的申请。 进入以下界面 学生可以分别选择第一志愿、第二志愿、第三志愿的论文方向,点击提交按钮,信息即被提交。(论文方向列表所调用的为总部设置的当前论文方向等信息列表。)如需要改志愿,在毕业论文申请的时间范围内,可点击以下的撤销按钮,进行重新申请。 论文方向申请之后,等待总部的论文方向和指导教师的分配,在总部发布分配结果之后,学生点击毕业论文(设计)申请结果查询,呈现以下界面 2.毕业论文(设计)写作 在总部规定的毕业论文/设计写作时间,进入毕业论文/设计平台,点击“毕业论文/设计写作”链接,进入毕业论文/设计各个阶段的写作。(如下图) 在总部规定的提交时间段内,学生可以点击提交按钮,进行开题报告、初稿、二稿、终稿这四个阶段论文的上传。且在规定的答辩申请时间段内可以提交参加答辩的申请。 (1)开题报告阶段稿件的提交 点击开题报告的提交按钮,进入开题报告阶段稿件提交界面,进行论文的上传(大小不超过2M,上传格式为压缩或.doc),填写论文题目(30字以内,包括标点符号)、摘要(400字以内,包括标点符号)及关键字(50字以内,包括标点符号)等信息,点击提交按钮后,系统自动提示红色字体“上传完成”,此时信息即被提交。信息提交后,指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 (2)初稿阶段稿件的提交 点击初稿的提交按钮,进入初稿阶段稿件提交界面,进行论文的上传(大小不超过2M,上传格式为压缩或.doc),填写论文题目(30字以内,包括标点符号)、摘要(400字以内,包括标点符号)及关键字(50字以内,包括标点符号)等信息,点击提交按钮后,系统自动提示红色字体“上传完成”,此时信息即被提交。信息提交后,指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 (3)二稿阶段稿件的提交 点击二稿的提交按钮,进入二稿阶段稿件提交界面,进行论文的上传(大小不超过2M,上传格式为压缩或.doc),填写论文题目(30字以内,包括标点符号)、摘要(400字以内,包括标点符号)及关键字(50字以内,包括标点符号)等信息,点击提交按钮后,系统自动提示红色字体“上传完成”,此时信息即被提交。信息提交后,指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。 在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。 (4)二稿阶段稿件的提交 点击终稿的提交按钮,进入终稿阶段稿件提交界面,进行论文的上传(大小不超过2M,上传格式为压缩或.doc),填写论文题目(30字以内,包括标点符号)、摘要(400字以内,包括标点符号)及关键字(50字以内,包括标点符号)等信息,点击提交按钮后,系统自动提示红色字体“上传完成”,此时信息即被提交。信

毕业论文学生工作日志

毕业论文学生工作日志 毕业论文(设计)工作日志(学生用)学号 08015110111 姓名性别女专业英语年级 2008 级本/专本科 毕业时间 2012 年 6 月指导教师论文题目大学英语教学中的文化教学研究工作日志2011 年 12 月 25 日与指导老师见面,对毕业论文题目进行商议,并在老师的指导下对论文题目文化及文化教学有了进一步的了解。了解了此项研究的意义和价值。作为一名英语专业的学生,这项研究对自己以后从何时的英语教学有很大的帮助。老师还对论文中可能出现的问题及面临的困难及论文的大体结构进行了详 细的讲解,之后开始着手准备开题。2012 年 1 月 5 日接受老师下达的毕业论文设计任务书,开始全面广泛地搜集资料。2012 年 1 月 12 日上传了开题报告,完成了开题。老师就文章中应该注意的事项及可能存在的问题给予了很大 的帮助与指导,并对相关资料的选取也提出了很多有价值的意见和建议。2012 年 1 月 20 日经过对论文资料的查阅和与老师的沟通,结合大学英语教学的基本理论,及国内外对文化教学的研究问题及现状,列出论文题纲,并于老师进行进一步的沟通。2012 年 2 月 15 日完成了初稿,上传给老师,跟同学商议说明自己的研究思路,并听取同学们的修改意见。2012 年 3 月 10 日老师审阅初稿后指出,论文基本结构可保持不变,文章整体思路比较清晰。但需对论文个别

地方的语言进行重新组织,避免语言不流畅,语句不通顺。另外,摘要有些不需要的部分需要删除。文中的一些标点符号需要修改成英文格式。参考文献部分格式比较乱,需要按照正规的格式进行修改。2010 年 3 月 20 日老师对论文进行中期检查,论文中某些词句表达还不够准确,。论文格式上还需继续认真修改,在此基础上对全文进行完善。2010 年3 月 30 日接受老师指导后,按照老师所提出的问题进行修改,在文章的结尾加上英文摘要,并且更改原先语言不流畅的部分,提炼罗列出来,打出二稿。2010 年 4 月 1 日经过老师对论文二稿的批阅,将论文的二级标题进一步提炼,以更加明了和清晰,论文的对策部分在原来的基础上进一步突出,提出解决问题的相应对策。2010 年 4 月 2 日根据指导老师的意见,将论文的英文摘要进行修改并严格按照《南阳师范学院毕业论文(设计)手册》对论文格式进行了修改,对字体,页边距以及论文中图标的格式等方面都按照标准做了调整。2010 年 4 月 5 日全文基本成型,对全文进行斟酌与推敲,再次对全文进行仔细阅读,对错别字和标点符号进行修改,对参考文献进行修正,整理摘要和关键词的翻译。2010 年 4 月 10 日对指导老师提出细节问题的建议进行完善,制作封面和目录,填写所需表格,交于指导老师批阅。2010 年 4 月 14 日经指导老师审阅同意,论文定稿,准备答辩。个人小结:通过这段时间的论文写作,使

学生工作手册(原)

毕业论文(设计)学生工作手册 院(系): 专业班级: 学号: 姓名: 指导教师: ~学年 年月至年月 教务处编制

目录 一、对学生的基本要求 二、毕业论文(设计)规范化要求 三、毕业论文(设计)任务书 四、毕业论文(设计)封面 五、毕业设计开题报告封面 六、毕业设计开题报告撰写内容及要求 七、毕业论文文献综述封面 八、毕业论文文献综述撰写要求 九、湖北省优秀学士学位论文评选方案 十、毕业论文(设计)工作记录

对学生的基本要求 一、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下: 1.学生应重视毕业论文(设计)环节,明确其目的、意义和要求,严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求,保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习,刻苦钻研,虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践,敢于创新,努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.在指导教师或工程技术人员的指导下,按毕业论文(设计)任务书的要求,独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务,按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”,认真撰写毕业论文(设计)报告,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间,无故离开学校(或毕业设计地点),按旷课处理,因故离校,需经指导教师同意,并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达四周者,取消毕业论文(设计)答辩资格,成绩按不及格处理。 5.注意节约,爱护仪器设备,严格遵守操作规程和各项规章制度。 二、毕业论文(设计)工作量要求 毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作(设计)”型两类。学生在毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下: 1.文献检索:查阅与课题有关的近3~5年文献资料,其中含使用计算机检索; 2.文献综述或开题报告:认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料:理、工、农、医类15种以上,其他学科20种以上,写出3千汉字以上的文献综述或开题报告。凡题目类型为“毕业设计”或“毕业创作(设计)”的,按要求撰写开题报告;题目类型为“研究论文”的,按要求撰写文献综述。 3.毕业论文(设计)正文:字数不少于 1.2万字或1.2万字篇幅的内容,外语专业须用外语书写,不少于 6千个实词,艺术类专业基础理论方向的毕业论文字数不少于6000字,技能技法(含创作(设计)、演出)方向的毕业论文字数不少于3000字。

毕业设计工作日志评语

毕业设计工作日志评语 毕业设计工作日志评语 1. xxx自20xx年入职以来,自觉遵守厂规厂纪,个人素质好、忠于职守、吃苦耐劳,在工作中虚心诚恳,勤学好问,处事公平,积极服从上级领导的安排和指示,与相关部门密切配合。是一个充满上进心和活力的领头羊。 2. 该同志在工作中态度认真,积极向上,为人乐观,自我检讨能力较强,思想态度端正,发现本组员工有思想问题时,能主动谈心进行疏导,在他的带领下,顺利完成了旺季时繁重的生产任务,在沟通和思想疏导方面有相当的经验,为部门员工队伍的稳定发挥了作用,促进了生产的有序进行。 3. xxx专业技术水平优秀,为人诚实正直,处事公正。工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽,能带领全体组员积极工作,保质保量完成生产任务,深得员工的尊敬和信任。 4. xxx与公司同行十多年,对公司有归属感,对本职工作兢兢业业,能顾全大局、不计个人得失,具有良好的个人素养和优秀的技术水平,班组管理中公平、公正,在员工中有一定的威信,取得了员工的信任和支持。 5. xxx具有较强的组织协调能力,勤恳务实,善于学习,注重个人成长,善于管理本班员工,对员工一视同仁,在工作中发挥模范带头作用。

6. xxx进入公司以来,工作态度良好,团结同事,服从安排,责任心强,能独立完成组长分配的各项工作,认真执行重点检验规定,能及时发现质量问题。对新入职同事能主动、热情给予引导,无保留的培养新手,在本部门起到模范带头作用。 7. xxx在20xx年的时间里,工作认真负责,待人热情,积极参加公司举办的各项活动,关心同事,发扬互助友爱的精神,主动协助其他同事的工作。凭借几年实际工作积累了丰富的工作经验,能够做到物品进仓熟练、准确率高。 8. xxx自入公司5年多以来,在本职岗位上思想态度端正,服从管理,凡事能以大局出发,不搞个人主义,本位主义。工作中不怕苦不怕累,做事抢在别人前头,具有团队合作精神,积极配合仓库的管理工作,发挥了一定的模范带头作用。 9. xxx同志具有良好的个人素质,服从上级安排,对工作认真负责。工作经验丰富,技术水平较高,有问题能及时处理或向上级反映。团结同事,一视同仁,对新员工耐心指导,热心传授技术和安全操作流程。 10. xxx同志服从上级安排,按时完成生产任务。能够以身作则、身先士卒,发挥了领头羊的作用。他在用人留人方面具有一定的经验,具有一定的沟通技巧,为车间员工队伍的稳定做出了成绩。在他的领导下,班组生产效率提高,所织疵片最少,受到部门员工的一致好评。 11. 思想政治素质注重政治理论学习,关心国家大事,

学生选课系统毕业论文

淮海工学院东港学院 毕业设计(论文)说明书题目:学生选课系统 作者:贾娜学号:5102210107 系(院):东港学院计算机系 专业:计算机应用与维护 指导者:林毅 (姓名) (专业技术职务) 评阅者: (姓名) (专业技术职务) 2005年 6 月连云港

毕业设计(论文)中文摘要

目次 1引言(或绪论) ....................................... 错误!未定义书签。 1.1 课题研究的目的 ..................................... 错误!未定义书签。1.2 课题研究的意义 ................................... 错误!未定义书签。 1.3 课题的可行性分析 ................................... 错误!未定义书签。 1.3.1 课题调研?错误!未定义书签。 1.3.2 可行性分析 ....................................... 错误!未定义书签。 2 准备阶段 ............................................ 错误!未定义书签。 2.1 ASP基础........................................... 错误!未定义书签。2.2数据库系统设计 ................................... 错误!未定义书签。3应用系统开发工具 ................................... 错误!未定义书签。3.1对软件和硬件的要求 .............................. 错误!未定义书签。3.2 运行需求?错误!未定义书签。 3.3 其他需求 ........................................... 错误!未定义书签。 3.4 数据库应用系统开发简介7? 3.5 学生选课系统 (7) 3.6MSSQL Server 简介?错误!未定义书签。 4系统分析?错误!未定义书签。 4.1 系统简要分析 ..................................... 错误!未定义书签。4.2应用需求分析 .................................... 错误!未定义书签。4.3业务流分析 ...................................... 错误!未定义书签。4.4 数据流分析 ..................................... 错误!未定义书签。 4.5 系统数据模型设计?错误!未定义书签。 4.5.1 E-R图?错误!未定义书签。 4.5.2 数据表 ......................................... 错误!未定义书签。 5 操作方法 ............................................. 错误!未定义书签。5.1 登录 ............................................. 错误!未定义书签。5.2 课程预览?错误!未定义书签。 5.3 选课?错误!未定义书签。 5.4 退课?错误!未定义书签。 5.5 密码修改 ........................................ 错误!未定义书签。5.6管理员登录?错误!未定义书签。 5.7 退出系统 ........................................ 错误!未定义书签。 6 调和测试 ............................................ 错误!未定义书签。

毕业设计学生工作手册Word模板

××××学院 毕业设计(论文)学生工作手册 拟定题目: 姓名_______________ 学号_______________ 院(系)_______________ 专业_______________ 指导教师_______________ 年月日 说明 1、在毕业设计(论文)工作期间,毕业设计(论文)工作手册中的“对学生的要求”和“撰写规范”学生应认真学习并严格遵照执行。 2、毕业设计(论文)工作手册中的“学生毕业设计(论文)工作进展及教师指导情况记载”是学生“问”与教师“答”的记录表,是学生毕业设计(论文)的附件之一。学生应保管好此手册,毕业设计(论文)工作完成后,装入毕业设计(论文)资料袋内。 3、学生在毕业设计(论文)工作期间,约见指导教师需携带此手册,将指导教师的指导内容记录下来,便于做好毕业设计(论文);对遇到的问题,研读参考资料的体会、疑问等需记录在“学生毕业设计(论文)工作进展及教师指导情况记载”上,约见指导教师时便于向老师请教。记录是否认真、仔细是指导教师考核学生对毕业设计(论文)学习

态度的重要依据。 毕业设计(论文)的基本教学要求 1、培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力。 2、培养学生的创新意识和实践能力,使学生获得科学研究的基本训练。 3、引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法,培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 4、进一步训练和提高学生的工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语和计算机应用能力以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。 对学生的要求 1、凡在毕业设计(论文)工作开始前累计未取得必修课程学分达10学分以上(含10学分)的学生不得进入毕业设计(论文)阶段。 2、毕业设计(论文)是学生在教师指导下进行的一项独立工作。学生本人应充分认识毕业设计(论文)对自己全面素质培养的重要性,要以认真的态度、高度的责任感和自觉性进行工作。 3、学生要尊敬指导教师,虚心向指导教师请教,应经常主动向指导教师汇报毕业设计(论文)工作情况,主动接受指导教师的检查和指导。要汇报的内容和疑难问题认真填写在此工作手册“教师指导毕业设计(论文)情况登记表”上(每周两次),并按要求签字。 4、在校外结合实际进行毕业设计(论文)的学生,由本人提出申请(见附表1),提出可行性操作方案,所在专业教研室安排好校内联系教师,经院长(系主任)批准,送交教务处实践教学管理科备案后方可进行。要尊重所在单位的安排,虚心向所在单位指导教师学习。 5、学生要独立完成毕业设计(论文)任务,不得抄袭和弄虚作假,一旦发现按考试

计算机科学技术系毕业设计工作日志李发.

计算机科学技术系 2012届毕业生毕业设计(论文)工作日志(学生用) 时间2012.4.25地点信息楼 工作内容 建立不同类别的文件夹,以便将以后总结出的问题分类存放。 计算机科学技术系 2012届毕业生毕业设计(论文)工作日志(学生用) 时间2012.4.26地点信息楼 工作内容 到信息楼与老师交流,让老师对以后的工作进行指导。 计算机科学技术系 2012届毕业生毕业设计(论文)工作日志(学生用) 时间2012.4.27地点信息楼 工作内容 对仿真2ASK时用到的信号源和载波信号进行分析和总结。

时间2012.4.28地点图书馆 工作内容 总结设计2ASK时用到乘法器和滤波器时的注意事项。 2012届毕业生毕业设计(论文)工作日志(学生用) 时间2012.4.29地点图书馆 工作内容 将以上问题归结到仿真2ASK调制时出现的问题的文件夹。 2012届毕业生毕业设计(论文)工作日志(学生用) 时间2012.4.30地点宿舍楼 工作内容 总结仿真2ASK解调时出现的问题。

时间2012.5.1地点宿舍楼 工作内容 对仿真2FSK调制时出现的注意事项进行总结。 2012届毕业生毕业设计(论文)工作日志(学生用) 时间2012.5.2地点宿舍楼 工作内容 总结2FSK解调时的问题并进行存储。 2012届毕业生毕业设计(论文)工作日志(学生用) 时间2012.5.3地点信息楼 工作内容 与老师进行以前问题的探讨并让老师指导以后的工作。

时间2012.5.4地点图书馆 工作内容 总结2PSK解调与解调时的注意事项。 2012届毕业生毕业设计(论文)工作日志(学生用) 时间2012.5.5地点图书馆 工作内容 总结仿真三种调制解调方式时它们各自的抗噪声性能和误码率等问题。 2012届毕业生毕业设计(论文)工作日志(学生用) 时间2012.5.6地点图书馆 工作内容 对仿真阶段总结的所有问题进行检阅和修改。

毕业设计论文手册范文.doc

毕业设计论文手册范文 毕业论文要根据学生所学的专业和培养的要求,在指导老师的指导下选定一个论题。本文是毕业设计论文的手册范文,仅供参考。 毕业设计(论文)手册 分院经济管理分院 专业工商企业管理 班级 08工商企业管理1班 学生张晨曦 指导教师朱晓荣 毕业设计(论文)任务书 专业__工商企业管理_ 班级__08工商企业管理1班__ 学生姓名_ 张晨曦_____ 一、设计(论文)方向:_公司绩效管理 ____________________________ 二、主要参考资料:[1]郑晓明编著.现代企业人力资源管理导论[M].北京:机械工业出版社,20xx.[2] 侯坤.绩效管理制度设计[M].北京:中国工人出版社,20xx. [3]饶征,孙波.以KPI为核心的绩效管理[M].北京:中国人民大学出版社,20xx. [4] 陈甫良,乔斐.项目型企业员工绩效考核模型的建立与应用[J].中国人力资源开发, 20xx,(07).[5] 张军.绩效改进计划:绩效管理的重要环节[J]. 中国人力资源开发,20xx,(09) . 三、设计(论文)的内容和任务要求:瑞安豪林食品有限公司在绩效

管理与开发方面存在考核体系、制度不健全等问题,影响了企业的健康发展。本文通过对豪林绩效管理现状了解,考核激励不到位等问题,制定有效健全绩效的考核体系,给出符合企业的解决之道,从而提高企业发展水平,也有利于提高企业在行业中的竞争力。开题报告富有一定逻辑性,构思框架主次分明,详略得当,参考文献有一定的参考意义。 四、毕业设计(论文)进度安排: 1、20xx年11月20日前——毕业论文辅导报告 2、20xx年1月1日—20xx年2月28日基本确定论文选题 3、20xx年3月15日前完成论文写作提纲与开题报告 4、20xx年3月下旬初稿 5、20xx年4月中旬二稿、三稿 6、20xx年5月初旬定稿 7、20xx年5月16日答辩及成绩评定 五、毕业设计(论文)工作期限: 任务书发给日期 20xx年 2月 28 日 设计(论文)工作自 20xx年 11月 20 日至 20xx年 5月16日 学生 指导教师 分院领导 ____学院 毕业设计(论文)开题报告 专业__工商企业管理_ 班级__08工商企业管理1班__ 学生姓名_

学生网上选课系统毕业设计论文

实训报告 课题名称:学生网上选课系统

毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名:日期: 指导教师签名:日期: 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名:日期:

学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名:日期:年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名:日期:年月日 导师签名:日期:年月日

(工作规范)毕业论文(设计)学生工作手册

(工作规范)毕业论文(设计)学生工作手册

毕业论文(设计)学生工作手册 院(系): 专业班级: 学号: 姓名: 指导教师: ~学年 年月至年月 教务处编制

目录 壹、对学生的基本要求 二、毕业论文(设计)规范化要求 三、毕业论文(设计)任务书 四、毕业论文(设计)封面 五、毕业设计开题方案封面 六、毕业设计开题方案撰写内容及要求 七、毕业论文文献综述封面 八、毕业论文文献综述撰写要求 九、湖北省优秀学士学位论文评选方案 十、毕业论文(设计)工作记录

对学生的基本要求 壹、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下: 1.学生应重视毕业论文(设计)环节,明确其目的、意义和要求,严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求,保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习,刻苦钻研,虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践,敢于创新,努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.于指导教师或工程技术人员的指导下,按毕业论文(设计)任务书的要求,独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务,按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”,认真撰写毕业论文(设计)方案,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间,无故离开学校(或毕业设计地点),按旷课处理,因故离校,需经指导教师同意,且严格履行请假手续。旷课累计壹周或请假累计达四周者,取消毕业论文(设计)答辩资格,成绩按不及格处理。 5.注意节约,爱护仪器设备,严格遵守作业指导书和各项规章制度。 二、毕业论文(设计)工作量要求 毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作(设计)”型俩类。学生于毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下: 1.文献检索:查阅和课题有关的近3~5年文献资料,其中含使用计算机检索; 2.外文阅读和翻译:和研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于5~10万印刷符;译文不少于3千汉字(或2万印刷字符的外文原文的翻译)。外语专业的学生须完成3千汉字之上的和研究课题有关的第二外语的外文资料的翻译;上交

(精选文档)温州科技职业学院毕业设计(论文)指导手册

温州科技职业学院毕业设计(论文) 指 导 手 册 信息技术系 2012年12月

目录 一、毕业设计(论文)目的 (1) 二、毕业设计(论文)任务 (1) 三、毕业设计(论文)要求 (2) 四、毕业设计(论文)选题参考方向 (7) 五、毕业设计(论文)装订次序 (8) 附件1:毕业设计(论文)开题报告 (10) 附件2:毕业设计(论文)中期检查表 (13) 附件3:毕业设计(论文)师生交流记录 (14) 附件5:毕业设计(论文)答辩单 (16)

毕业设计(论文)是我系人才培养计划的重要组成部分,是人才培养质量的重要体现,是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的综合性重要环节。为进一步提高学生的综合素质,提高毕业设计(论文)的质量,根据院校文件精神,现对毕业设计(论文)工作做如下规定。 一、毕业设计(论文)目的 高职毕业设计(论文)基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能能力,提高分析和解决实际问题的能力,使学生初步具备从事专业技术工作的能力。通过毕业设计(论文)教学环节,要求学生得到以下方面能力的培养。 1、具备一定的自我获取知识的能力,包括对资料、信息的获取与分析能力。本专业外语的阅读和翻译能力。 2、较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能,具备一定的方案论证、综合运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力。 3、具备良好的计算机应用能力,包括信息检索、数据处理、计算机辅助工具的应用。 4、具有较好的表达能力与沟通能力,包括论文的撰写与答辩能力,毕业设计(论文)进行过程中的组织管理能力与团队意识的培养。 5、注重创新意识与创新精神的培养,同时应具有严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 二、毕业设计(论文)任务 (一)指导教师要求和任务 毕业设计(论文)工作实行导师负责制,由指导教师对整个毕业设计(论文)的教学活动全面负责。指导教师应为人师表,对学生严格要求,且应具有实际科研工作经验、学风严谨、工作踏实。指导教师应注重培养学生分析问题与解决问题的能力及创新与探索精神。具体内容有: 1、指导教师必须由讲师或同级职称以上的人员担任。 2、鼓励学生结合实际开展毕业设计(论文),以确保论文的选题具有实际应用性。 3、指导教师具体任务如下: (1)毕业设计(论文)初期,指导教师指导学生进行课题的选择和开题,在综合实践平台上进行课题分配,同时对开题报告严格审核后定终稿。

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