汉语十个单元音的音位以及变体(附国际音标版)

汉语十个单元音的音位以及变体(附国际音标版)
汉语十个单元音的音位以及变体(附国际音标版)

汉语十个单元音的音位以及变体

汉语普通话有/a/、/o/、//、/e/、/i/、//、//、/u/、/y/、//等十个元音音位。情形如下:

1、/a/有四个音位变体,即[]、[]、[]、[]。

音位变体出现条件例字[] 韵尾[i]、[n]之前甘[]、海[]

[] 无韵尾时瓜[]、巴[]

[] 韵尾[u](标写是o)、[]之前好[]、广[]

[] 韵头[i]、[y](ü)和韵尾[n]

之间

健[]、全[y]

2、/o/有两个音位变体,即[o]、[o](发音类似go里的o)。

音位变体出现条件例字

[o] 单韵母中伯[po]、末[mo]

[o] 作复韵母韵腹作[tsuo]、够[ko u] 3、//(元音e)有两个音位变体,即[]、[](鹅和很的区别)

音位变体出现条件例字[] 单韵母中德[]、客[]

[] 作鼻韵母韵腹(以n结尾)

作轻声音节韵腹

门[]、更[]

的[]

4、/e/【ê】有两个音位变体,即[e]、[]。

音位变体出现条件例字

[e] 在韵尾[i]之前给[]、对[]

[] 作韵腹、无韵尾时鞋[]、街[]、欸[] 5. /i/有三个音位变体,即[i]、[I]、[j]。

音位变体出现条件例字

[i] 作韵腹及非零声母韵头比[]、定[]

[I] 作韵尾盖[]、回[]

[j] 作零声母音节韵头言[]、杨[] 6、/u/有四个音位变体,即[u]、[]、[w]、[]。

音位变体出现条件例字[u] 作韵腹及非零声母韵头呼[u]、滚[kun]

[] 作韵尾高[]、叫[] [w] 作零声母音节韵头王[w]、文[w n]

[] 在[f]声母后腹[f]、富[f]

▲发音tips:

[u]:嘴唇大幅向前伸出,双唇合拢,呈圆形。

[]:作韵尾(拼为o,实为u),双唇略微合拢。

[w]:嘴唇向前略微伸出,双唇合拢,呈圆形。

[]:双唇前伸,几乎不用力合拢。

7、/y/【ü】有两个音位变体,即[y]、[]。

音位变体出现条件例字[y] 作韵腹(唇圆形)举[y]、均[yn] [] 作零声母音节韵头(用力较小)约[]、元[n]

8、//(舌尖前元音)只有一个音位变体[]。

音位变体出现条件例字[] 在[ts、ts、s]后作韵母字[ts]、四[s]

9、//(舌尖后元音)只有一个音位变体[]。

音位变体出现条件例字[] 在[、、、]后作韵母志[]、日[]

10、//(卷舌元音)有两个音位变体,即[]、[]。

音位变体出现条件例字[] 阳平、上声音节儿[]、尔[] [] 去声音节(类似/ar/的发音)二[]、贰[]

现代汉语第一章 绪论

章一绪论 一、名词解释 1、语言:语言是人类特有的一种社会现象,是人类最重要的交际工具和思维工具,是以语音为物质外壳, 以词汇为建筑材料,以语法为结构规律所构成的符号系统,具有任意性和线条性,有口语和书面语两种形式。 【附】 线条性:由于人类发音器官的限制而导致语言符号只能一个个发出,无人可于同一时间位置说出两个声音。即语言符号只能在时间的线条上绵延,一个符号接着一个符号出现。 任意性:指语言符号的语音形式和意义内容的结合无必然联系,是社会成员共同约定俗成的,是任意的、偶然的。 2、现代汉语:从狭义而言,现代汉语指现代汉民族的共同语—普通话;从广义而言,现代汉语兼指现代 汉民族使用的普通话和方言。 3、现代汉民族共同语:即狭义的现代汉语,指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现 代白话文著作为语法规范的普通话。 4、方言:即俗称的地方话,是民族语言的地方分支,是现代汉语的地域变体。只通行于一定的地域,是 局部地区人民的语言,并不独立于民族语言之外。主要有七大方言:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言和客家方言。 5、现代汉语规范化:即确立现代汉民族共同语明确一致的标准,以此清除语音、词汇、语法方面的分歧。 6、文学语言:指经加工、规范所得的书面语,是民族共同语的高级形式,包括文艺作品语言、社会科学 及自然科学著作语言,对民族语言的发展有极大推动作用。 7、现代汉语的社会变体:即社会方言,指由于性别、年龄、地位、文化程度等社会因素的不同,人分属 不同的社会群体。每个群体都有一些区别于其他群体的语言特点,从而形成语言的各种社会变体。 二、简答题; 1、现代汉语特点?【可分述或将之与印欧语言对比,自行诠释】 (1)语音方面:总体而言音节界限分明,乐音较多,语调变化,具有音乐性,具体如下:Ⅰ没有复辅音;即一个音节内不存在两个或以上辅音相连的情况,音节界限分明; Ⅱ元音占优势;音节必有元音,可仅由一个元音构成音节,乐音比例较大; Ⅲ有声调;音节均有声调,使得音节间界限分明而富于变化,有区别意义作用; Ⅳ声母与韵母内部系统性较强;即声母与韵母间配合规律规范严谨; (2)词汇方面: Ⅰ语音多为单音节,词形较短;有时一个语素即一个汉字,存在大量单音词; Ⅱ双音节占优势;汉语词汇有双音节化趋势,旧的单音节被双音节大量代替; Ⅲ新词构成广泛采用词根复合法;即“实语素+实语素”构词法,少有派生法构成; Ⅳ对于吸收的外来词多为音译兼意译,或以汉语语素对译,直接音译较少; Ⅴ成语多为四音节结构; Ⅵ存在大量表示同一事物/现象的同义词,且音节数量不定,可见汉语词汇形式的伸缩性; (3)语法方面:

音素、音位、音位变体的区别复习课程

音素、音位、音位变 体的区别

音素:(phone) 1、语音中最小的单位。是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。 2、在语音学与音韵学中,音素一词所指的是说话时所发出的声音。音素是具体存在的物理现象。国际音标的音标符号与全人类语言的音素具有一一对应。 3、英语共有48个音素,其中元音20个,辅音28个。英语辅音和元音在语言中的作用,就相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫做音标。 音位:(Phoneme) 1、一个语言系统中能够区分词义的最小的语言单位,也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类,是从语言的社会属性划分出来的语言单位。 2、是语言中能表示语义的单位。 3、音位及其归纳方法 1)具有相同的表义作用一样的一组音素,可归纳成同一个音位。它有如下特点:第一,音位总是属于一定的语言,脱离具体的语言,音位无从谈起。第二,属于同一个音位的各个音,不能区别意义,不同音位的各个音,能够区别意义。第三,音位必须是最小的单位。例如,汉语的声母和单韵母可以看作音位,复韵母和鼻韵母就不能看作音位。 2)音位的种类:可大别为两类:一是音质音位,由音素构成;二是非音质音位,由声调等构成的叫非音质音位。音质音位有元音音位共十个(音元音韵母);辅音音位有22个,其中21个作声母,1个专作韵尾。非音质音位有四个声调音位,简称调位。音位用平行斜线中加国际音标字母表示。 音位变体:(Allophones) 1、同属于一个音位的不同音素叫做“音位变体” 2、音位变体可分为“条件变体”和“自由变体”两种。1)条件变体,指需要一定的语言条件才会出现的音位变体,又叫“必然变体”。2)自由变体,指没有环境限制,可以自由替换而不影响意义的音位变体,又叫“习惯变体”。 3、音位变体就是同一个音位的不同的变异形式,是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。如英语中的,leap /li:p/ 与feel /fi:l/ 中的两个不同的/l/,就是音位/l/的两个不同变体。 音位与音素的区别:1、划分角度不同。音素是从人类语音的音质上着眼划分出来的最小语音单位,两个音若音质不同,就是两个不同的音素。2、划分范围不同。音素是从人类的语言所能用到的全部语音里划分出来的最小语音单位,而音位则是在某种特定的语言或方言的语音系统里划分出来的最小语音单位。 音位与音位变体的区别:1、音位和音位变体的关系,是一般与个别的关系。2、音位是一个总的名称,而一个具体的音位,总是要通过不同的变体体现出来。比如一个音位有四个变体,这个音位在不同场合总是表现为其中某一个具体的音位。音位本身是抽象的。

现代汉语现代汉语语音练习题(考研试题二)考试卷模拟考试题.docx

《现代汉语语音练习题(考研试题二)》 考试时间:120分钟 考试总分:100分 遵守考场纪律,维护知识尊严,杜绝违纪行为,确保考试结果公正。 1、“er ”是( )。( ) A.复韵母 B.鼻韵母 C.单韵母 D.齐齿呼韵母 2、( )组韵母都是中响复韵母。( ) A.ian 、eng 、uai 、uang B.ing 、iang 、uei 、iong C.ong 、ueng 、uan 、uen D.uei 、uai 、iao 、iou 3、( )组字的韵母都是前响复韵母。( ) A.来、按、嫩、略 B.闹、楼、内、耐 C.拖、同、论、名 D.六、话、列、都 4、“字、次、四、只、吃、是、日”等汉字中的韵母属于( )韵母。( ) A.合口呼 B.撮口呼 C.开口呼 D.齐齿呼 5、( )组字的韵母都有韵头。( ) 姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线---------------------- ---

A.挖、样、翁、有 B.类、欧、龙、也 C.瓦、月、恩、应 D.对、因、爱、偶 6、含儿化韵尾的音节读出来是一个音节,写下来却不只是一个汉字。()() 7、音节是最小的语音单位,因为音节是最自然的语音单位。()() 8、现代汉语普通话的音节,最多可由四个音素构成,最少有一个音素,这个音素一般得是元音。()() 9、在现代汉语普通话音节中,元音不等于韵母,辅音不等于声母。() () 10、舌面单韵母“i”跟两个舌尖单韵母在《汉语拼音方案》里虽然写法一样,出现条件也互补,但不能看作是普通话里一个元音的三个条件变体(音位变体)。()()

《现代汉语》(周一民版)简答题汇总

《现代汉语》(周一民版)简答题汇总 绪论 第一节现代汉语引论 1.语言是什么?语言和文字是一回事吗? 2.口语和书面语二者之间是什么关系? 3.语言符号具有哪些性质?语言从本质上说是一种什么现象? 4.世界上的语言分为哪些语系?我国的语言分为哪些语系?汉语属于什么语系? 5.什么是语言学?语言学有哪些门类? 6.汉语是一种什么样的语言?和汉语有同源关系的有哪些语族?汉藏语系的语言有哪些特点? 7.汉语的历史可以分成哪几个时期? 8.汉语对世界语言产生过哪些影响?为什么说汉语是一种具有很强适应性和包容性的语言? 9.有人说“21世纪是汉语的世纪”,谈谈你的看法。 10.传统的汉语言文字学分为哪三门学问?今天的汉语言文字学是一门什么样的学科? 11.现代汉语有哪两种含义? 12.什么是现代汉民族共同语?解释现代汉民族共同语的定义。 第二节现代汉民族共同语和方言 1.什么是共同语?什么是方言?共同语和方言二者是什么关系? 2.汉语在历史上出现过哪几种共同语? 3.现代汉民族共同语的两个来源是什么? 4.简述现代汉民族共同语是怎样形成的。 5.现代汉语有哪些方言,各方言以什么话为代表?它们各自的特点是什么? 6.兰州话、蚌埠话、杭州话、建瓯话、海口话各属于哪一种方言? 7.举例说明什么是方言岛现象。 第三节现代汉语的特点和规范化 1.现代汉语在语音、词汇、语法上有哪些特点? 2.什么是规范化?什么是现代汉语规范化? 3.现代汉语为什么要实行规范化和标准化? 4.现代汉语规范化的标准是什么?怎样理解这个标准? 5.现代汉语规范化要消除哪些不必要的顾虑? 6.20世纪50年代文字改革的三大任务是什么? 7.新时期语言文字工作的方针和任务是什么? 8.《国家通用语言文字法》规定的通用语言文字是什么?有什么意义? 9.国家在普及提高普通话方面有什么重大的措施? 10.什么是规范汉字?国家推行规范汉字的重点是什么?目前社会用字不规范的现象有哪些表现? 第一章语音 第一节语音概说 1.什么是语音?语音同自然界的其他声音有什么不同? 2.什么是语音的四要素?他们各是由什么决定的?在普通话中起什么作用? 3.声音的音色是有哪几个方面决定的? 4.画一个发音器官示意图,在上面标出发音器官各个部位的名称。

现代汉语名词解释总

现代汉语名词解释 有民族共同语。现代汉民族共同语就是以北京语音为标准标准、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。汉语作为一种语言,具有一切语言共同的属性。即从结构上说,它是一种音义结合的符号系统;从功能上说,它是人们最重要的交际工具和思维工具。 2.现代汉语规范化:就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准,并用这种标准消除语音、词汇和 语法方面存在的一些分歧 3.语言:是一种音义结合的符号系统,是人类最重要的交际工具和思维工具。 4.-普通话:以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代 汉民族共同语。 5.文学语言:是经过加工、规范的书面语,是民族共同语的高级形式。现代汉语的文学语言不仅包括文 艺作品语言,也包括社会科学和自然科学著作的语言。文学语言主要在书面上,也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务,它对民族语言的健康发展有极大地推动作用。 6.方言:是语言内部的地方变体,是语言的地域分支。 7.次方言:由于在同一方言内部仍存有语言分歧现象,常常把一种大方言再分列若干方言片,又称次方 言。 8.地点方言:次方言下再分成一些小的方言点称作“土语”,即地点方言。 9.共同语:人类社会统一体所通用的语言。 6 能记:是能为人们以某种方式(如视觉、听觉)感知得到的外在形式 7 所记:是符号形式所表示的意义或内容; 的交际职能能以实现的物质手段,语言必须凭借语音这个物质载体才能表达出来。一切语音都具有三方面的性质,即物理性质、生理性质和社会性质。 2. 出的声音就高;反之,声音就低。汉语的音调有高低升降的变化,主要是音高的变化。 3. 的幅度大,声音就强;反之,声音就弱。普通话语音的轻声和非轻声音节的主要区别就是音强的不同。 4. 反之,声音就短。在普通话中,轻声音节的音长要比非轻声音节短一些。 5.,指的是声音的个性、本质、特色,是一种声音区别于另一种声音的本质特征, 是用来区别意义的最重要的要素。音色是由发音体振动的不同形式(包括发音体的不同、发音方法的不同、发音时共鸣器形状的不同)决定的,只要其中有一项因素改变,就可以形成不同的音。 6. 出的就是音素。音素可以分为元音音素和辅音音素两大类,普通话语音共有32个音素。 7.塞音:发音时发音部位的某两个部分完全闭合,从肺部出来的气流积聚在受阻碍部分,阻塞部分突然 打开,气流迸裂而出,造成爆发色彩的音。 8.擦音:发音时发音部位的某两个部分靠近,形成缝隙,气流从缝隙挤出,造成摩擦音。 9.07/05塞擦音:发音时发音部位的某两个部分完全闭合,阻住气流,然后逐步放开,形成一条窄缝, 让气流从窄缝挤出,造成塞擦音。汉语里的塞擦音有j q zh ch z c 10.鼻音:发音时软腭下垂,鼻腔通路打开,口腔里形成阻碍的两部分完全闭合,气流不能从口腔通过,

(完整word版)新版国际音标发音表(完整版)

国际音标发音表 英语国际音标共48 个,其中20 个元音,20 个辅音, 3 个鼻音, 2 个半元音, 3 个似拼音

一、元音 巧记48 个国际音标单元音共十二,四二六前中后。双元音也好背,合口集中八个整。辅音共计二十八,八对一清又七浊,四个连对也包括。有气无声清辅音,有声无气浊辅音,发音特点应掌握。 关于语音的几个概念: 音素: 音的最小单位,英语中有48 个音素. 音节: 由元音和辅音构成的发音单位元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20 个元音. 辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28 个辅音. 开音节: 1) 辅音元音辅音不音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2) 辅音+ 元音如:h e hi go no do be tree three hello 闭音 1) 辅音+ 元音 + 辅音:sit bed bad bag hot hop let mad map head 2) 元音+ 辅音如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A horse is in the house. A mouse is in the cat ' s mouth. A sheep eats some beef and drinks some green tea 1 元音: 1) [i:] 字母组合: ee ea e ie thr ee tree green sheep meet beef see seek ea t tea meat leave lead teacher team mean speak clean pie ce rec ei ve ceiling 2) [ ?] 发音字母i y e sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss man y twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [?] 发音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man

现代汉语复习

现代汉语复习 一、名词解释(20分) 1、呼读音:为了教学方便而加上去的元音和辅音 的合读称“呼读音”。延长声母所得的音就是“呼 读音”。 2、儿化韵:“儿化”指的是一个音节中,韵母带上 卷舌色彩的一种特殊音变现象,这种卷舌化了的韵 母就叫做“儿化韵”。 3、省声字:省声字是指把声符字的部分笔画进 行省减,然后再把剩余部分当作声符的字。 4、自由语素:能够独立成词,也能够同别的语素 组合成词语的语素。 5、顺序义场:是语义场的一个种类,顺序义场的 各成员按照某种固定的顺序排列的,有些顺序义场 可以周而复始,叫做“循环义场”。 6、零声母:有些音节开头部分没有声母,只有 一个韵母独立成为音节,如:爱ài、移yí、五wǔ、 遇yù,但是它们在发音时音节开头部分往往带 有一点轻微的摩擦成分。这种摩擦音一般可以用 半元音来描写,表示这个音节也有一个类似声母

的成分。但是摩擦的明显与否往往因人而异,而 且也没有区别词义的作用,因此这种音节的声母 语音学里称之为“零声母”。 7、调值:音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是 声调的实际读音。 8、亦声字:是会意兼形声字。"亦声"就是意兼声, 是一种既不同于会意又不同于形声的特殊结构. 9、黏着语素:黏着语素是那些不能单独使用, 而必须和其它语素——自由语素或黏着语素结 合在一起以形成一个单词的语素。 10、类属义场:类属义场的成员同属于一个较大 的类。 二、根据所提供的发音条件,在括号内写 出相应的单元音韵母和相应的国际音 标(5分)(全部单元音)(P36) āōēêīūü 三、指出下列汉字的构造方式(六书)(5 分)书上的例子。(P183) 1.象形:描绘事物形状的造字法。如“田、瓜、雨、网、牛、 马”等。

现代汉语教学大纲

I 说明 [教学目的] 本课程立足于现代汉语研究的前沿,系统讲授语音、文字、语汇、语法、语用的基本理论和基础知识,加强基本技能的训练,提高学生分析语言、运用语言和研究语言的能力,培养德才兼备、适合社会主义现代化建设需要,能胜任高校或高中、科研机构的教学、科研工作和机关企事业相关部门的语言文字管理、应用工作的专门人才。 [教学要求] 要求学生掌握普通话语音系统,正确描写和分析普通话语音,熟练运用和大力推广普通话;掌握汉字知识,熟练使用规范的现行汉字;掌握现代汉语语汇的构成成分及其发展变化的现状,熟练地分析语义特征;掌握现代汉语的结构规则,熟练地辨识词性,分析、组织语句和判别语句的正误;掌握现代汉语实际运用的规律,在话语交际中能正确、得体地进行表达和准确无误地进行理解。 [教学方法] 1.讲授时要详略得当,着重讲清讲透各部分的重点、要点、难点,并及时进行辅导答疑。 2.积极开展课堂上的双边活动。应结合日常语言运用实际,启发学生思考、答问,引导学生进行讨论.加深学生对所学知识的理解。 3.讲完重要章节后,应布置一些思考与练习题,要求学生查阅参考资料,完成书面作业,以巩固学习效果。 4.本大纲后附有必读书目,教师应结合自己的教学进度,指导学生有计划地阅读,以拓宽学生的知识面。 5.教师应指导学生积极进行社会用字用语调查,锻炼学生独立分析言语现象和总结言语规律的能力。 [课时安排] 本课程讲授三个学期,共102学时。 第一学期,讲授现代汉语及其书写符号、现代汉语语音,30学时。 第二学期,讲授现代汉语语法,36学时。 第三学期,讲授现代汉语语汇、现代汉语语用,36学时。 [教学内容] 第一章现代汉语及其书写符号 第一节现代汉语 一、现代汉语的含义 现代汉语是现代汉民族的语言,包括现代汉语民族共同语和现代汉语方言。 现代汉语的标准语是作为现代汉民族共同语的普通话。普通话以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。 现代汉语方言是现代汉语在不同地域的分支,属于现代汉语的地方变体。

《现代汉语》Ⅰ作业(2)答案(1)

广西师范大学 现代汉语作业2[《现代汉语》第二章现代汉语语音] 年级专业班级姓名学号 一、名词解释 1.音素:音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。一个音节,如果按音色的不同去进一步划分,就会一个个最小的各有特色的单位,这就是音素。 2.音节:音节是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小语音片断。发音时,每一次肌肉的紧张度增而复减,就形成一个音节。一个音节可以是一个音素,也可以由几个音素合成。 3.音位:音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。它是从语音的社会属性的角度即语音的辨义作用归纳出来的一个个最小的音类。 4.声母:声母指音节开头的辅音。例如,在“好”(hǎo)这个音节里,辅音h就是它的声母。声母由辅音充当。但是,有的辅音不作声母,只作韵尾。 5.韵母:韵母指音节中声母后面的部分。例如,在“海”(hǎi)这个音节里,“ai”就是它的韵母。零声母音节整个由韵母构成)。韵母有的由单元音或复元音构成,有由元音带辅音构成的。 6.声调:一个音节中能够起到区别意义作用的语音高低变化,叫做声调。现代汉语普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。 二判断分析题 1.语音的自然属性是语音的本质属性。 2.舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音都是舌尖在起作用,但由于舌尖可以分成前、中、后三段,因此发音时发音部位略有不同。 三、简述题 1.普通话声母按发音部位可以分成哪几类?请分别写出各类的声母及相应的国际音标。 2.普通话声母的塞音、擦音和塞擦音各有哪些?请分别写出塞音声母、擦音声母和塞擦音声母及相应的国际音标。 3.普通话前响、中响、后响复韵母各有哪些?普通话前鼻音韵母、后鼻音韵母各有哪些?请分别写出以上声母及相应的国际音标。 4.列表分析下列音素的语音特征,并分组讨论它们的主要差别。 (1)[p][p ][t][t ] (2)[ ][ ][ ][ ] 音素发音部位气流强弱清浊阻碍方式 [p] 双唇音不送气清塞音 [p ] 双唇音送气清塞音 [t] 舌尖中不送气清塞音 [t ] 舌尖中送气清塞音 [p][p ][t][t ]都是清辅音、塞音。[p][p ]、[t][t ]的区别在于发音部位不同,[p][p ]是双唇音,[t][t ]是舌尖中音。[p][t]、[p ][t ]的区别在于气流强弱不同,[p][t]是不送气音,[p ][t ]是送气音。 音素类别舌位前后舌位高低嘴唇圆展 [ ] 舌面音后元音次高元音圆唇元音 [ ] 舌面音后元音半高元音不圆唇元音 [ ] 舌面音前元音半低元音不圆唇元音 [ ] 舌面音后元音低元音不圆唇元音 [ ][ ][ ][ ]都是舌面单元音。[ ] 是前元音,[ ][ ] [ ]是后元音;[ ]是次高元音,[ ]是半高元音,[ ]是半低元音,[ ]是低元音;[ ]是圆唇元音,[ ][ ][ ]是不圆唇元音。 四应用题 1.根据所提供的发音部位和发音方法,写出相应的声母和国际音标。 (1)双唇送气清塞音 p [p ] (2)舌尖后清擦音sh[ ] (3)舌尖中浊边音 l[l] (4)舌尖后浊擦音r[ ] (5)舌面不送气清塞擦音j[t ] 2.根据所提供的声母,写出相应的国际音标及其发音部位和发音方法声母。 (1)k [k ] 舌根、送气、清、塞音 (2)ch[t ] 舌尖后、送气、清、塞擦音 (3)n[n] 舌尖中、浊、鼻音 (4)x[ ] 舌面、清、擦音 (5)z[ts] 舌尖前、不送气、清、塞擦音 3.用国际音标注出下列词语的普通话读音 柜台投递初中辞职鸟类 [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 飞机业务反抗容易虽然 [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 4.用国际音标标记下列句子的普通话读音 鲜花曾告诉我你怎样走过,大地知道你心中的每一个角落。 1

《现代汉语》思考与练习题

课后习题 《现代汉语》思考与练习题 一、填空题: 1.语音具有属性、属性、属性。 2.根据开头的元音发音口形,韵母可分为、、、。 3.音位变体分为变体和变体。 4.普通话语音的规范工作,包括和两方面的内容。 5.文字是。 6.历史上,汉字出现 过、、、、、、等字体。 7.汉字的笔画组合有、、。 8.古代的“六书”是、、、、、。 9.词义具有、、。 10.单纯词是,例 如、、。 11.“粗暴”的反义词是,“粗鲁”的反义词是。 12.偏正短语、主谓短语、动宾短语是从的角度给短语进行分类,名词短语、动词短语、形容词短语是从的角度给短语进行的分类。 13.现代汉语的五级语法单位 是、、、、。 14.“白杨树实在是不平凡的。”这是个否定句。表达这句话的基本意思肯定句是。

15.“这就是冯经理?竖条的衬衫把他那本来就细高的身子越发地拉成细长条了。这使我想起北方的抻面。越抻越细,越抻越细,把冯经理抻得那么细!”这段话中用了这些修辞方式。 二、选择题(单项选择题): 1.从自然属性看,语言这个系统包含语音、词汇、语法三要素。在这些要素中,是和决定一种语言的基本面貌。() A.语音词汇 B.语音语法 C.词汇语法 D.语法结构基本词汇 2.现代汉民族共同语是在方言的基础上产生的。() A.所有 B.北京 C.北方 D.东北 3.语音的四要素是指()。 A.音节、音位、音素、音色 B.音高、音强、音长、音色 C.元音、辅音、重音、轻音 D.音色、音强、音韵、音调 4.“前、半低、不圆唇元音”是()。 A.[?] B.[e] C.[a] D.[?] 5.合成词“推进”的构成方式是()。 A.连动式 B.后补式 C.联合式 D.兼语隐含式 6.“行李”原义指行人、旅客,现在指出门带的包裹、箱子等物。这种现象叫做()。 A.词义的扩大 B.词义的缩小 C.一词多义 D.词义的转移 7.“良性”和“急性”是()。 A.名词 B.非谓形容词 C.副词 D.一般形容词

《现代汉语》基本知识点概述

《现代汉语》基本知识点概述 第一章绪论 教学目的和要求:本章简要介绍现代汉语概况,新时期国家语言文字工作的方针、任务,介绍现代汉语课程的性质和任务,使学生对现代汉语概况和国家语言文字工作的方针政策有所了解。 主要内容: 第一节现代汉语概述 一、什么是现代汉语 现代汉语是现代汉民族共同语。 现代汉语的性质:结构上——音义结合的符号系统;功能上——交际工具和思维工具;无阶级性。 现代汉语有口语和书面语两种形式。 二、现代汉民族共同语 (一)共同语和方言 民族共同语和方言的含义及其相互关系;共同语的形成基础和条件。 (二)现代汉民族共同语的形成。 (三)现代汉民族共同语的含义 现代汉民族共同语是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 三、现代汉语方言 (一)方言的成因 (二)方言与共同语的关系 (三)现代汉语方言区的划分

北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。 四、现代汉语的特点 (一)语音方面:没有复辅音;元音占优势;有声调。 (二)词汇方面:汉语语素以单音节为基本形式;广泛运用词根复合法构成新词;双音节词占优势。 (三)语法方面:词序和虚词是表达语法意义的主要手段;词法句法结构基本一致;词的多功能性;量词十分丰富,有语气词。 五、现代汉语的地位 现代汉语是联合国六种工作语言之一。 第二节新时期语言文字工作的方针和任务 一、新时期语言文字工作的方针和任务 新时期语言文字工作的方针是:“贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令,促进语言文字规范化、标准化,继续推动文字改革工作,使语言文字在社会主义建设中更好地发挥作用。” 主要任务是:“做好现代汉语规范化工作,大力推广和积极普及普通话;研究和整理现行汉字,制定各项有关标准;进一步推行《汉语拼音方案》,研究并解决实际使用中的有关问题;研究汉语汉字信息处理问题,参与鉴定有关成果;加强语言文字的基础研究,做好社会调查和社会咨询、服务工作。” 二、促进现代汉语规范化 现代汉语规范化,就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准,并用这种标准消除语音、词汇、语法等各方面存在的一些分歧。 三、大力推广普通话 第二章语音

现代汉语复习大纲

https://www.360docs.net/doc/4215768467.html,/060328095308234/articles/060317201032781.aspx?z=1490112&m=235 7284 现代汉语学习纲要 《现代汉语》学习纲要 . 语法部分 一语法概说:语法是一种语言组词造句的规则。研究语法就是来发现这样的规则,或者说就是寻找语言的形式跟意义之间的系统的对应关系。 单句 二语法单位:语素(语素组)—词—词组—句子 复句 三词类: 1. 动词 2. 形容词谓词 3. 状态词 4. 代词实词 5. 名词 6. 数词体词 7. 量词 8. 区别词 9. 副词 10. 介词 11. 连词虚词 12. 助词 13. 语气词 14. 感叹词(叹词) 15. 拟声词(像声词) 四主谓结构: 1. 主语和谓语之间的语义关系类型 2. 能够充任主语的语言成分 3. 能够充任谓语的语言成分——注意主谓谓语句中大小主语之间的意义关系 4. 受事主语句——注意受事主语句中主语的特点和谓语的特点 五述宾结构: 1. 述语和宾语之间的语义关系类型 2. 能够充任述语的语言成分——注意区分谓宾动词和体宾动词 3. 能够充任宾语的语言成分——注意数量宾语、处所宾语、施事宾语(存现句) 4. 双宾语结构及其层次分析 六述补结构: 1. 补语的语义指向 2. 能够充任述语的语言成分 3. 能够充任补语的语言成分 4. 述补结构不同的意义类型——结果补语| 趋向补语| 可能补语| 程度(状态)补语七偏正结构: 1. 定语和中心语之间的语义关系类型;状语和中心语之间的语义关系类型

2. 能够充任定中结构定语和中心语的成分;能够充任状中结构状语和中心语的成分 3. 定语和中心语之间有“.de ”与没有“.de ”的区分以及定语的顺序 4. 定中结构跟状中结构的区分 5. 复杂的偏正结构的层次分析 八复谓结构: 1. 复谓结构的三种类型:连谓结构| 递系结构| 连锁结构 2. 复谓结构的组成成分及意义类型:注意递系结构跟主谓结构作宾语的述宾结构的区分 3. 复谓结构跟联合结构的区分 4. 复杂的复谓结构:同类嵌套| 异类嵌套 九句法结构歧义: 1. 歧义——一个形式,多个意义(包括多义词,多义词组,多义句子等) 2. 结构层次歧义:述宾/偏正;联合/偏正;…… 3. 结构关系歧义:述宾/偏正;联合/偏正;述宾/述补;…… 4. 语义关系歧义:施事/受事;对象/结果;空间/处所;…… 5. 排除歧义的方法:语境排歧| 调整语序(结构)排歧| 增词或换词(词汇)排歧 十复句: 1. 复句的定义:两个以上造句单位连用,意义上关系密切,结构上相对独立 2. 复句的构造:主谓句(非主谓句)+ 主谓句(非主谓句) 3. 复句的关联成分连词| 副词 从句(前句)关联成分| 主句(后句)关联成分 4. 复句的关系类型联合复句(并列| 选择| 递进| 连贯| 分合) 偏正复句(转折| 条件| 假设| 因果| 目的| …) 5. 多重复句的层次分析 十一虚词: 1. 虚词的用法——虚词所在的句子格式,以及该格式对出现其中的成分的限制要求 2. 虚词的意义——通过虚词的用法来把握虚词的抽象的语法意义 3. 相近虚词之间的区分——如:何况/况且;不管/尽管;只要/只有;…… 4. 注意多义和兼类虚词的不同用法——如:就是,既,和,…… 十二句子的语气: 1. 对句子语气的不同认识 2. 决定句子语气的不同表达手段——语调(停顿、重音、升降调)| 语气词 3. 从功用角度区分出的句子语气的四种基本类型——陈述| 疑问| 祈使| 感叹 4. 疑问句的分类及对疑问语气词的选择——是非| 特指| 选择| 反复(正反) 十三特殊句式:倒装、插说、复指(改变原有的句法结构,包括改变顺序,插入非结构成分等) 十四常见语法错误分析: 1. 错误类型:残缺| 赘余| 语序不当| 搭配不当| 结构混乱 2. 常用的两种分析方法:类比法| 简缩法 有音有义词词组(短语)语素 有音无义音节(音位| 音素:元音| 辅音) 词汇部分 一词 1 词的定义——词是最小的,能独立运用的,有意义的语言单位

现代汉语分析题

现代汉语分析题 灵活分析题-现代汉语 01 谈谈在汉语普通话中,发生音变后具有区别功能的现象。 答: 发生音变后具有区别功能的现象指语流音变。 音位在和其他音位组合的时候,由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和临音的影响,可能发生不同的临时性变化,这种变化叫语流音变。语流音变与音位变体有许多不同。音位变体的分布条件一般只限于语素或词音形的内部,而语流音变通常可以跨语素和跨词发生。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四中。 同化是指一个音位变体受相临音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。“棉”/mian/、“面”/mian/中的/n/在“棉袍”“面包”中变成/m/,这是被“袍”、“包”的声母/p'/、/p/在部位上同化的结果。 异化:两个本来相同或相近的音位,如果连着发音有困难,则其中一个发生变化,变得跟临近的音不同或不相近。如,两个上声字相连时,第一个上声要变成阳平,这就是调位的异化。 弱化通常发生在轻声(汉语)或弱读(重音型语言)音节中。 随着弱化程度的加深,还往往会进一步造成某些音位脱落,并有可能进一步造成音节分界的变动,或两个音节并成为一个音节,后者也叫“合音”,如“你们”/nim en/常说[nim],“豆腐”/toufu/说成[touf]

两词都发生了音位的脱落,前一个词还发生了合音。 02 语音的社会属性有哪些方面?对汉语国际教育的作用是什么? 答: 语言是一种社会现象,而作为语言的物质外壳,语音也是一种社会现象。这可从语音表示意义的社会性看出。同样一个意义,比如“书”在不同的语言或方言中就用不同的语音来表示。在英语中是book,在现代汉语中是shu,这就是说,用什么声音与表示什么意义没有必然的联系,而是随着社会不同而不同,是由使用一种语言的全体社会成员约定俗称的。 同样的语言形式可以用来表示不同的意义,如bie这个音节,在“别去、区别、别离、别针”等词语中所表示的意义各不相同。同一个意义也可以有多个语音形式,如“头(tou)”和“脑袋(naodai)”是同一事物的两个不同的名称。如果有人不顾社会的约定俗成,擅自改动词语的语音形式或任意赋予某一语音形式以不同的内容,那么别人就会听不懂他的话,也就无法达到同别人交际的目的。 语音的社会属性还表现在语音的系统性上。不同的语言或方言有不同的语音系统,从物理和生理属性的角度看是不同的音,在语言中可能认为是相同的音,例如汉语塞音中不送气塞音(b)与送气塞音(p)分属两个不同的语音单位,“ba(爸)”中的“b”与“pa(怕)”中的“p”不同。英语塞音中的不送气音和送气音却属于同一语音单位,例如“spring”中的“p”念不送气音,“pen”里的“p”念送气音,不

【音系学】2. 英语音位及音位变体的归纳

2. 英语音位及音位变体的归纳 一音位概说 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。音位是按照语音的社会属性划分出来的。在一种语音里,音素往往要远远地多于音位。例如,在普通话里,音位/a/代表着四个不同的音素[a]、[ε]、[α]、[A]。音位是在实际语境中通过对比和替换而归纳出来的。 音位的分类:元音音位、辅音音位和调位。其中调位为非音质音位。 二音位变体 一个音位往往包含一些不同的音,这些音即称为音位变体。音位变体是音位的具体表现形式,音位是从中概括归纳出来的,因而音位具有一定的抽象性。音位与音位变体的关系是类别与成员的关系。例如,普通话的/ a /音位在语境中表现为以下形式[ a ](安、爱)、[ε](严、远)、[ A ](啊、牙)和[α](昂、王)。 音位变体可分成条件变体和自由变体。在一定条件下出现的变体即为条件变体,如前面/ /的各种变体即是。没有条件限制,可以自由替换而不影响意义的音位变体则为自由变体,如南京话中的[ n ]和[ l ]。 归纳音位应在同一语音系统中进行。归纳音位的标准主要是语音的辨义功能、互补分布和音感差异。在一个语音系统中,如果某种语音差异能够导致意义的不同,那么这种差异就是根本性的,并最终成为不同音位之间的界限。构成上述差异的语音特征被称作“区别性特征”,如送气与不送气、四声即是。对音位的条件变体而言,不同的变体各有特定的分布位置,这种状况就是所谓的“互补分布”。处于互补状态的语音差异一般不造成音位的对立。因此,互补分布也是归纳音位的一种重要标准。但必须注意,当处于互补位置的几个音在音感上差别过大时,则不宜归纳为一个同一音位,如[ m ]、[ η]即是。所以,音感是划分音位的一个参照标准。

现代汉语模拟题

第一章绪论 一、填空题 1、共同语是一个民族全体成员通用的语言,()是一个民族语言的地方分支。 2、现代汉民族共同语是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典型的白话文著作为()的普通话。 3、现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为北方方言、吴方言、赣方言、客家方言、()、闽方言和粤方言共七种方言。 4、()又称标准语,是现代汉民族语言,是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。 5、现代汉民族共同语是以()为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 6、按现代汉语方言分区,江西南昌话属()方言区。 7、现代汉民族共同语是以北京语音为标准音,以北方方言为(),以典型的现代白话文著作为语法规范的普通话。 8、现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为北方方言、()、赣方言、客家方言、湘方言、闽方言和粤方言共七种方言。 9、()是一个民族全体成员通用的语言。 10、()是现代汉民族语言中经过加工并符合规范的化的语言。 11、现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为()、吴方言、赣方言、客家方言、湘方言、闽方言和粤方言共七种方言。

12、()是民族语言的地方分支。 13、现代汉民族共同语是以()为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代文著作为语法规范的普通话。 14、按现代汉语方言分区,苏州话属()方言区。 15、现代汉民族共同语是以北京语音为标准音,北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的()。 16、现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为北方方言、吴方言、()、客家方言、湘方言、闽方言和粤方言共七种方言。 二、判断题 1、民族共同语实在一种方言的基础上形成的,它就应该排斥其他方言中的成分。() 2、某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。() 3、文学语言就是文学作品的语言。() 4、全世界使用汉语的人口最多。() 5、粤方言等于广东话。() 6、民族共同语的形成,普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。() 7、现代汉语就是普通话。() 8、现代汉语具有音乐性强的特点。() 9、普通话就是北京话。() 10、汉语各方言中分布地域最广的是北方方言。() 11、民族共同语既然是在几种方言的基础上形成的,它就不该排斥其

现代汉语词汇研究总结..

第一章词和词汇 第一节什么是词 第一节主要是讲什么是词。对词的定义:词是最小的有相对固定的语音形式和适度词长的能独立运用的语音单位。 第二节是讲词的离散性问题,最早提出这个问题的是前苏联学者彼施考夫斯基,之后就是斯米尔尼兹基。第二部分是关于如何区分词和语素。语素,一般定义为语言中最小的音义结合体,是构词的材料。关于词和语素的区别,国内学者普遍接受的观点是词是可以在语言片段中单独出现或独立运用的一种语言单位词在句子层面具有离散性;而语素则不能独立运用于语言片段中,语素的离散性是属于词汇层面——发生在词的内部,而不是句子层面的。 第三部分是如何区分词和短语。词一般具有结构的完整定型性、意义的整体性、不可扩展性以及适度的词长等特征,而短语则一般不具街这些特征。关于不可扩展性,陆志韦先生提出了“扩展法”但并非万能的。 第三节词位和词位变体 一,词位的含义:一个词项可以是一个间,也可以是两个或两个以上的词",而其中“等于一个词的词项叫词位。如“成语就是一种特殊的词位”,“等于两个或两个以上词的词项”则叫“超词位,如“打长工”。词位”实际上是同一个词的具体表现形式,“它表明了是一个可能包含有不同变异状态的、统合的单位。”二、讲词位变体。关于词位变体有四种情形:1.词的语音形式的变异会形成词位变体。其中一种变异是由异读引起的,如:露[lòu] ——露[lù] 结[jiē]——结[jié];另一种变异是由变调引起的:不(bú)——不bù。有些词的语音形式发生变异后,词义也随之发生了变化,这就形成了不同词位的词位,而非间位变体。如:倒[dǎo]——倒[dào]。还有儿化现象,如:唱片一唱片儿,中间一中间儿2.。词的书写形式的变异也会形成变体。如:绝招一绝着,龟裂一皲裂。3. 词的语法形式的变异也会形成词位变体。有些同伴随语法意义的变化的还有词的语音形式、词汇意义的变化,如:1.好[hǎo]2.好[hào]。4.词的意义丄的变舁也会形成间位变体。

现代汉语名词解释

现代汉语(增订五版)名词解释 第一章绪论 1.现代汉语:汉语是汉民族的语言,现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语包括多种方言和民 族共同语。现代汉民族共同语就是以北京语音为标准标准、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。 2.民族共同语:是一个民族全体成员通用的语言。现代汉民族共同语,就是现代汉民族全体成员通用的 语言。 3.普通话:以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代 汉民族共同语。是国家法定的全国通用的语言。 4.文学语言:又称标准语,是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范的语言。现代汉语的文学语言 不仅包括文艺作品语言,也包括社会科学和自然科学著作的语言。文学语言主要在书面上,也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务,它对民族语言的健康发展有极大地推动作用。 5.方言:是局部地区的人们使用的语言。是语言内部的地方变体,是语言的地域分支。(作为民族共同语 的基础方言就叫作基础方言) 第二章语音 1.语音:语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音,语音是语言的物质外壳,是语言 的交际职能能以实现的物质手段,语言必须凭借语音这个物质载体才能表达出来。一切语音都具有三方面的属性,即物理属性、生理属性和社会属性。社会属性是语音的根本属性。 2.音高:指的是声音的高低,由发音体在一定时间内振动次数的多少决定:振动的次数多,即频率高, 发出的声音就高;反之,声音就低。汉语的音调有高低升降的变化,主要是音高的变化。 3.音强:指的是声音的强弱,它与发音体振动幅度的大小有关:发音体振动的幅度大,声音就强;反之, 声音就弱。语言中的重音、轻音就是由于音强不同所致。 4.音长:指的是声音的长短,它决定于发音体振动时间的久暂:发音体振动时间持久,声音就长;反之 则短。有的语音用音的长短来区别意义。 5.音色:又叫“音质”,指的是声音的特色,是一种声音区别于另一种声音的本质特征,是用来区别意 义的最重要的要素。音色的差别主要决定于物体振动形成的音波波纹的曲折形式不同。 6.音素:是最小的语音单位。是从音色的角度划分出来的。对音节进行分析,得出的就是音素。音素可 以分为元音音素和辅音音素两大类。 7.《汉语拼音方案》:是用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音系统的方案,1958年由全国人民代表大会 正式通过。一共有五个部分组成,即字母表,声母表,韵母表,声调符号和隔音符号。

现代汉语(上)练习题

《现代汉语(上)》练习1 一、填空题(每空1分,共15分) 1.汉语七大方言中命名方式与众不同的一种方言是。 2.国家普通话水平测试二级甲等的分数为分及以上。 3.普通话中卷舌单元音韵母是,舌尖后浊擦音声母是。 4.语音的本质属性是。 5.标志古文字向今文字转折,在汉字发展史上具有划时代意义的字体是。 6.文字是记录的书写符号系统,汉字属于体系的文字。 7.许慎“六书”理论中,一般认为属于用字法的两种是和。 8.词的转义主要通过和两种方法产生。 9.“买---卖”构成义场,“小学----中学---大学”构成义场。 10.词汇的发展主要包括新词产生、旧词消亡和。 二、单项选择题(每小题2分,共30分) 11.汉民族共同语在明代称为() A 雅言 B 官话 C 通语 D 国语 12.“他去上海”用国际音标注音为() A [ t h A55t?h y51?ɑ?51xai214 ] B [tA55t?y51?ɑ?51hai214] C [ t h a55t?h u51sɑ?51hai214 ] D [ta55t?u51sɑ?51xai214] 13.下列字的音节结构分析错误的是() A “文”是零声母字,韵腹为e B “原”是撮口呼字,声调是35 C “诗”是齐齿呼字,声母是sh D “六”的韵腹是o,声调是51 14.下列加点字全部读轻声的一组是() A 鸽子.儿子.原子. B 鱼头.石头.苦头. C 走得.累睡得.香觉得.好 D 过去.出去.上去. 15.对“花儿”一词分析正确的是() A 2个语素,2个音节,5个音素 B 2个语素,1个音节,3个音素 C 1个语素,2个音节,4个音素 D 1个语素,1个音节,5个音素 16.下列每个字的造字法都不相同的一项是() A 泉、亦、尖、闻 B 瓜、明、车、盆 C 涉、甘、姿、匣 D 刃、水、益、上 17.下列没有错别字的一项是() A 以逸代劳迫不急待卑躬屈膝 B 循规蹈矩阴谋鬼计发奋图强 C 罄竹难书怙恶不悛声名鹊起 D 巧夺天工自暴自弃惮精竭虑 18.下列繁体字使用正确的是() A頭發B鬆樹C臉麵 D 産後 19.下列汉字书写笔顺不全对的一项是() A 为4354、丑5211 B 车1512、长3154 C 区1534、丹3541 D 再125211、凸21251 20.《尔雅》中汉字的排列方法主要是() A 音序法 B 义序法 C 部首法 D 号码法 21.找出与其它三项不同的一项() A 白:白吃、白字、白纸 B 打:打毛衣、打酱油、打游戏 C 深:井深、夜深、情深 D 别:别校徽、别母校、别乱说 22.找出与其它三项不同的一项() A 高---矮 B 长---短 C 轻---重 D 生---死

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