一年级上册品社教学设计在学校的一

第一单元我上学去了

主题三在学校的一天

1、活动目标：

（1）体验学习的乐趣，培养学生积极、认真的学习态度。

（2）注意游戏安全，学会与同学友好相处。

2、活动准备：

（1）学情分析：由于刚入学的儿童对学校的生活较为陌生，对学校的一些常规不知道，对于上课、下课、放学应该做些什么，这些都是要解决的问题。

（2）物质准备：

师：录音机、铃铛

3、活动时间：3课时

4、活动过程：

第一课时上课了

一、课前准备，初步感悟

引导学生体验学习的乐趣，知道上课应该怎么做，下课应该怎么活动，放学时应该注意什么。

二、课中体验，深化感悟

（一）引入话题，唤醒生活

刚才叮铃叮铃的是什么声音？听到上课铃声，同学们应该怎么做？

（二）合作学习，体验生活

活动一进教室

1、上课铃响，你们怎样进教室？

2、师摇铃表演

3、评价，指出不足之处，

活动二课堂发言

1、谁知道今天是星期几？

2、你上了哪些课？

3、说说今天高兴的事

4、评价刚才的发言，你的表现怎样？为什么？

5、小组讨论：上课时应该怎样发言？

6、有的同学胆小，不不敢说话怎么办？（三）深化感悟，引导生活

认真听讲

！、你是怎样听讲的？

2、怎样才是认真听讲？

3、认真听讲有什么好处？

4、两手同时画圆，你能画好吗？为什么？

生自由画，上黑板画

5、谈感受

6、小结：上课要专心听讲，不能三心二意

三、课后践行，深化感悟

1、赠儿歌（放录音）

2、回家把学的儿歌背给家长听。

第二课时下课了

一、课前体验，初步感悟

引导学生下课做有益的活动，不做危险的活动

二、课中体验，深化感悟

（一）引入话题，唤醒生活

上课要认真听讲，下课了该怎么做？

（二）合作学习，体验生活

1、下课为什么要先上厕所？

2、小组讨论：

学校里哪些地方可以玩？哪些地方不能玩？

3、上下楼应注意什么？

（三）深化感悟，引导生活

1、想一想：哪些是危险的事？

2、如果有人做危险的事，你会怎么办？

3、师讲危险的案例，教育学生注意安全

三、课后践行，内化感悟

回家把在学校的表现讲给家长听。

第三课时放学了

一、课前体验，初步感悟

引导学生放学按时回家，以免家长担心，避免发生危险

二、课中体验，，深化感悟

（一）引入话题，唤醒生活

通过上两节课的学习，我们知道上课、下课该怎么做，那么放学又该怎么做呢，、？

（二）合作学习，体验生活

活动一，收拾书包

1.小组讨论

2.指名汇报

3.练习收拾书包

4、评价总结

5、检查一下是否落下xx

活动二出教室

1、小组讨论：

出教室应注意什么？

2、xx表演

3、评价，指出不足之处

4、思考讨论：为了尽快出教室，使劲往外挤对吗？为什么？活动三排队

1、排队时应注意什么？

2、表演排队放学

3、评价，改进不足之处

（三）深化感悟，引导生活

1.小组讨论：

放学时应该怎么做？

2.辨析导行

（1）放学时，爸妈不在指定地点怎么办？

（2）有陌生人接你怎么办？

（3）放学后自己独自去玩对吗？为什么？

3.实话实说

放学后，你在家做些什么？

三、课后践行，内化感悟

！、和父母说说在学校的见闻

2、说说你在学校的表现。

反思：

这是在前两个主题的基础上，让学生熟悉和适应学校生活的规律，遵守学校常规，养成良好的习惯，在活动中我及时捕捉信息，迅速整合，归类。对学生中出现的不良现象引导大家辨析，讨论出正确的方法，在活动中创设情境，感悟规范，并联系学生的实际情况，激发学生的兴趣，引导学生主动关注生活，发现探索尝试自己解决生活中的问题，从小培养学生的自我保护意识，帮助他们感受成长的快乐。