土木工程毕论文(5篇)
土木工程毕论文(5篇)
土木工程毕论文(5篇)
土木工程毕论文范文第1篇
毕业论文是教学环节中很重要的一个部分，是考察同学综合使用所学理论学问的一个应用力量，发觉和解决问题的力量也得到了重要体现。比如土木工程专业的同学，就能获得在施工单位从方案环节到施工的整个过程的熬炼，然后把这些理论和实践都融汇到土木工程毕业论文中去。
通过毕业设计这一重要的教学环节，培育土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严厉仔细的科学态度。毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的全部问题，熟识相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于培育同学初步的科学讨论力量，提高其综合运用所学学问分析问题、解决问题力量有着重要意义。
在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性和理性学问去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还需要我们更好的了解国内外建筑设计的进展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业进展的方向。同时乐观、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的预备。
1.1讨论现状：
土木工程是建筑各类工程设施的科学，技术和工程的总称。土木工程是
伴随着人类社会的进展而进展起来的。它所建筑的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术进展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史进展的见证之一。土木工程在我国可以分为：建筑工程、桥梁工程、大路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。作为土木工程专业的同学，深知土木工程设计范围之广，以及和社会生活联系之亲密。我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。工民建方面就结构布置部分有以下几种结构：框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、板柱-剪力墙结构、框架-支撑结构、筒体结构、框架-核心筒结构、巨型结构等等。就此次的设计题目，以及结合任务书所给定的各项条件，选择了框架结构比较合理并且切合实际。
1.2进展趋势：
框架结构由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑供应敏捷的使用空间，可供应较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型。国外多用钢为框架材料，而国内主要为钢筋混凝土框架，框架结构可通过合理的设计，使之具有良好的延性，成为"延性框架',在地震作用下，这种延性框架具有良好的抗震性能。
[1]钢筋混凝土多层框架结构作为一种常用的结构形式, 具有传力明确、
结构布置敏捷、抗震性和整体性好的优点, 目前已被广泛地应用于各类多层的工业与民用建筑中。随着社会的进展，多层框架结构的建筑越来越多了。但随着结构高度增加，水平作用使得框架底部梁柱构件的弯矩和剪力显著增加，从而导致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到肯定程度，将给建筑平面布置和空间处理带来困难，影响建筑空间的正常使用，在材料用量和造价方面也趋于不合理。框架结构住宅是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍宝岩、浮石、蛭石、陶烂等轻质板材隔墙分户装配成而的住宅。适合大规模工业化施工，效率较高，工程质量较好。 [2]框架结构房屋的布置应对称、匀称，减小抗侧刚度中与水平荷载合力作用线的距离，减小结构重心和刚度中心之间的距离，以减小结构发生的扭转。由于框架构件截面较小，抗侧刚度较小，在强震作用下结构整体位移和层间位移都较大，简单产生震害。此外，非结构性破坏如填充墙、建筑装修和设备管道等破坏较严峻。因而其主要适用于非抗震区和层数较少的建筑，抗震设计的框架结构除需加强梁、柱和节点的抗震措施外，还需留意填充墙的材料以及填充墙与框架的连接方式等，以避开框架变形过大时填充墙的破坏。框架结构是柔性结构，有水平位移，房屋的总水平位移越大，人的感觉越不舒适，而层间位移会影响建筑物的装修和隔墙开裂，因而对这两种水平位移进行限，这样在设计中要增大房屋的抗侧刚度。在框架结构的抗震设计中，柱顶、柱底、梁端易消失裂缝。
[3]作为一座办公楼设计，在设计之前作为设计者必需深化实际，调查讨论，了解其所属位置地理、经济条件。而作为本课题中框架结构的办公楼，必需整体设计、大门入口设计要体现行政办公特征。设计要满意室内
水、电、暖、讯、消防、抗震等配套设计要求。因此必需察看相应的规范、标准等。
1.3讨论方法：
框架是典型的杆件体系，近似计算的方法许多，工程中最有用的是力矩安排法及D值法，前者多用于竖向作用下求解，后者用于水平作用下求解。这些方法的使用都作了以下几点的假定：
[1]忽视粱，柱轴向变形及剪切变形。
[2]杆件为等截面(等刚度)，以杆件轴线作为框架计算轴线。
[3]在竖向荷载下结构的侧移很小，因此在做竖向荷载下计算时，假定结构无侧移。
1.4应用领域：
框架结构可设计成静定的三铰框架或超静定的双铰框架与无铰框架。框架钢结构常用于大跨度的公共建筑、多层工业厂房和一些特别用途的建筑物中，如剧场、商场、体育馆、火车站、展览厅、造船厂、飞机库、停车场、轻工业车间等。
2、课题任务、重点讨论内容、实现途径
本次毕业设计任务包括三个部分：建筑设计，结构设计和施工组织设计。
2.1建筑设计
2.1.1设计任务
依据设计任务书要求完成建筑平面、剖面及立面设计;依据相应的建筑设计规范并结合实际状况初步确定预设建筑物的平面外形，立面外观，侧面外观，单层平面尺寸，以及建筑物的层数;由功能分区的相关原则初步
确定建筑物各部分的功能，最终初步确定出建筑设计部分的轮廓。
2.1.2设计成果：
(一)总平面图：1：500要求标明建筑物位置、道路、绿化、标高、朝向等。
(二)平面图：1：100或1：200平面图应标明各房间名称，固定设备布置。
1.底层平面图：标注三道尺寸，注标高。
2.标准层平面图：标注三道尺寸，注标高。
3.顶层平面图：标注两道尺寸，注标高。
(三)剖面图：比例1：100或1：200(一个)
要求剖到楼梯，标注层高、楼梯平台、屋顶、室内外地坪标高、标注两道尺寸(门窗洞口、层高)。
(四)立面图：比例1：100或1:200(二至三个)
1.入口立面
2.侧立面或背立面
标注三道尺寸(墙段及洞口、层高、总高)，标明室内外地坪标高，屋顶标高。
(五)节点详图：(二至三个)比例自定
(六)设计简要说明：
1.建筑总平面及概况。
2.方案特点及主要建筑技术措施。
3.防火设计简要说明。
(七)主要技术经济指标
1.总用地面积
2.总建筑面积
3.建筑密度(底层建筑面积/总用地面积)
4.容积率(总建筑面积/总用地面积)
5.绿地率(绿地面积/总用地面积)
2.1.3进度支配
第1周：讲解建筑设计基本原理、建筑设计基本步骤，了解并把握办公建筑基本设计学问。完成"一草'。
第2周：深化方案，细化初步设计，为结构设计供应必要的条件。完成"二草'。
第3周：结构设计完成之后，完成施工图设计。
2.2结构设计
2.2.1设计任务
依据建筑设计方案及设计原始资料，选择结构体系，布置结构构件，进行结构内力分析，确定构件配筋，绘制结构施工图。
2.2.2设计内容和步骤
1.依据房屋基本状况确定结构设计基本参数
2.进行结构平面布置
3.手算一榀框架，并用计算机程序PK复核
4.使用PMCAD,建立结构整体计算模型，用SATWE进行结构空间分析与设计
5.设计一部现浇板式楼梯
6.基础设计
7.整理计算书，绘制结构施工图
土木工程毕论文范文第2篇
1.师资配备不足
师资问题始终是独立学院不得不面对的麻烦问题。独立学院的人事制度与公办高校不同，老师实行聘任制，这导致了独立学院进人难、留人难的尴尬境地，老师数量始终没有显著的改善。独立学院的师生比例失调，许多独立学院越过了师生比1：18这个红线，明显高于教育部规定的标准。同时，随着高校扩招和人们对本专业的热捧，土木工程专业的同学越来越多，老师的增长达不到同步，导致了一名指导老师带许多毕业生的现象，指导时间上不能满意。并且，独立学院的老师多为年轻老师，许多老师从校门到校门，缺乏工程实际阅历和对相关规范的熟识，指导过程中存在肯定的疏漏。
2.类型单一，脱离实际
琴岛学院土木工程专业的毕业设计题目多由指导老师依据毕业设计的要求假想而来。虽然各指导老师给出的题目不同，但仅仅是设计时的建筑方案存在差别，在结构计算时基本上都采纳选取一榀框架进行手算的模式，形式比较单一。同时由于老师本身的实践阅历有限，加之工程量大小等因素的限制，毕业设计题目与工程实际存在明显的差距，同学在做的过程中缺乏工程意识训练，很难达到良好的效果。
3.同学的乐观主动性不强
毕业设计一般支配在高校的最终一个学期，这个阶段的大部分同学处在找工作的阶段，这使得他们对毕业设计投入的时间、精力不够充分。同时，同学对毕业设计没有一个感性的熟悉，大多数同学在懵懵懂懂中就开头了毕业设计工作，依靠性较强，缺乏独立思索的力量，总是问一步做一步，带有较大的盲从性。再者，一些同学对设计过程是否正确、是否符合实际等问题缺乏仔细的思索和争论，对毕业设计马虎应付，及格万岁的思想在这一教学环节尤为突出。
4.基础不牢，概念模糊
独立学院的同学一般基础比较薄弱，在课程学习中对一些基本概念、基本理论把握不牢，概念混淆，加之现在同学考前突击的做法，使得毕业设计前期需要花费较多的力气进行基本理论的熟识，影响设计进度。再有，同学的制图功底普遍比较薄弱，所设计的施工图存在较多不符合标准与疏漏，内容表达不全面，影响最终质量。同时，同学在学习过程中无法自主将课程联系起来，对课程熟悉不深，导致他们在毕业设计过程中缺乏整体思维，对学过的内容无法进行联系与拼接，需要老师的教导才能达到从整体到局部的思维对接。
5.资源不足
独立学院由于是一个新生事物，其图书积淀相对不足。在毕业设计过程中，同学需要查阅大量的参考书、规范，而图书馆的专业存书有限，远远满意不了同学借阅的需要。同时，由于学院的计算机配置有限和经费有限，同学在电算部分往往借助于盗版软件，这使得最终的结果与正版软件计算结果之间存在差异，简单误导同学。
二、独立学院土木工程专业毕业设计改革的迫切性
毕业设计作为同学毕业前的实践预演，其重要性是不言而喻的。对于目前的独立学院而言，其毕业设计教学环节已经到了不改革就没有出路的地步。详细表现在：
1.毕业设计达不到教学大纲要求
由于独立学院师资的特别性，其毕业设计题目几年都没有实质的变化，并且题目多为虚拟，缺少实际工程的背景支持，能够设计的实际问题基本没有，设计内容的深度和广度上始终没有扩展。同时，琴岛学院的毕业设计始终遵循建筑设计、结构设计、施工组织设计这样一条主线来进行，求大求多求全，而实际进行过程中由于时间所限，绝大多数同学在施工组织设计这一部分都没有仔细对待，导致这一部分流于形式化。这样，施工组织设计部分就很难达到大纲的要求，同时还影响了其他环节的质量。
2.抄袭现象严峻
毕业设计大多是在高校的最终一个学期，与同学就业的时间重合。现阶段我国高校毕业生的就业压力普遍较大，尤其对于独立学院的同学来讲，社会及单位的认可程度尚不高，就业压力尤其大，这就导致了部分毕业生分身乏术，把本该用在毕业设计上的时间用来找工作，对毕业设计敷衍应对。同时，陈旧的毕业设计题目与类型也给了同学可乘之机，部分同学从网上下载或从往届同学那里拷来就交给老师，有学术剽窃之嫌。针对以上两个方面，独立学院土木工程专业的毕业设计教学环节的改革已经迫在眉睫，不能单纯为了毕业而设计。假如不改革，势必影响培育目标的实现，影响毕业生的质量，影响专业及学校声誉，严峻的可能会影响专业生存。
三、适合琴岛学院的土木工程专业毕业设计教学实践探究
基于上述毕业设计中消失的问题和改革的必要性论述，笔者在这里给出自己的一些建议，盼望对以后的毕业设计有所借鉴，提高毕业设计的教学质量。
1.充分做好师资配备
老师是保证教学质量的首要前提。独立学院应用型人才的培育目标打算了大部分毕业生将会直接进入到生产一线，从事设计、施工、管理、造价等工作。同学专业水平的凹凸、动手实践力量的强弱跟老师有着直接关系。做好师资配备主要应从两方面入手：其一为指导老师的配备，其二为指导老师专业素养的提高。
（1）指导老师配备。琴岛学院土木工程专业历届的毕业设计工作中，指导老师绝大多数由土木工程系结构教研室的老师担当，极少数有外聘的状况。每位指导老师安排的同学人数较多，达不到良好的指导效果。针对生师比严峻超负的现象，建议独立学院在指导老师选用时，可以充分发挥体制敏捷的特点，从母体学校或者企业选聘阅历丰富的老师、工程师来担当外聘老师，这样一方面减轻了每位老师的工作量，另一方面也能够给毕业设计指导工作带来更先进的理论和方法。
（2）指导老师专业素养的提高。名师出高徒，要让同学有较高水平的毕业设计，指导老师必需既有深厚的理论功底，又有丰富的实践阅历，上得了讲台，下得了工地。独立学院的自有老师多为讨论生毕业后选聘而来，这些老师许多都是从校门到校门，缺乏实际工程的熬炼。而毕业设计环节恰恰是实践性、综合性最强的环节，因此，提高老师的专业素养，建设一
支既懂理论又懂实践的老师队伍，成为了独立学院师资方面急需解决的问题。提高老师的专业素养可以从以下几方面入手：
（1）鼓舞专业老师乐观参与各类执业资格考试，像注册结构工程师、注册建筑师、注册监理工程师等，预备考试的过程也是自我提高的过程，与同行沟通的过程中更能学到许多先进的理论和技术；
（2）促进青年老师的顶岗熬炼，在不影响教学工作的前提下，可以分批次有方案地派青年老师到校外企业中参与工程实践，接触实际工程，加深对理论学问的理解与应用；
（3）建设双师型老师队伍，乐观引进理论功底扎实、实践阅历丰富的高级工程师来改善老师队伍结构；
（4）督促青年老师乐观了解本学科最新进展动态，不断更新学问结构，留意现行规范规程的更新与修订。通过充分的师资预备，老师在指导毕业设计的过程中才能够授人以渔，而不是授人以鱼。这样培育出来的同学，也才能在发觉问题、解决问题方面有更精彩的力量表现，也才会受到用人单位的好评。
2.优化课程体系，做好学问贮备
独立学院的课程体系大多是依照母体学校设置的，理论必修课支配较多，实践课所占的比例偏少，而实践课中相当一部分跟毕业设计的时间相差较远。虽然在培育方案中有许多课程设计、实习、试验等诸多实践教学环节的熬炼，同学在学习过程中多数是点状记忆，而不能将这些学问有机地串联在一起，形成对土木工程较为完整的概念。因此，在平常的教学过程中，老师应当留意在课程讲授的基础上，逐步培育同学的结构观念，培育他们
查阅资料的力量、分析解决问题的力量、计算机应用的力量；在课程设计支配上，建议将课程设计与毕业设计结合起来，制定培育方案的过程中将各门课程设计的时间尽量相对连续，课程设计任务书尽量兼顾毕业设计，使同学通过相对连续的课程设计形成连贯的课程体系，而不是仅仅完成老师布置的任务。
3.科学选题，类型多样
题目是毕业设计的关键，是完成毕业设计的第一步。毕业设计的选题既要满意教学的要求，也要贴近实际，同时也要考虑到题目的多样性。要做到科学选题，类型多样，可以从以下几方面着手：
（1）贴合培育目标，反映专业特点。毕业设计的题目应紧扣应用型人才的培育目标，切实能起到综合性训练的作用。
（2）难度相当。针对同学的实际状况，选择难度恰当的题目，既能达到培育目标的要求，又不至于使同学太过紧急或松懈。
（3）贴近工程实际。毕业设计题目应面对工程、将社会需求与毕业设计有机结合起来，在条件允许的状况下，可以采纳真题真做的方式，使同学提前接触实际工程，走产学研相结合的道路。
（4）设计题目多样化。土木工程专业的同学就业范围广泛，在进行题目设计的时候应避开单一的结构设计，而应当不拘一格，向多元化的道路进展，在结构形式上创新，在结构体系上创新，在设计内容上创新。
4.加强过程监控，合理评定成果
毕业设计的过程一般包括预备、正式设计、答辩三个环节。要保证毕业设计的质量，就应当从每个环节入手，加强过程监控。
（1）毕业设计预备环节。在毕业设计开头前，一般都会有毕业实习，其目的是为毕业设计收集资料。实习的过程，是同学感性直观的熟悉的过程，同学能从识图开头，逐步接触工程的各个施工阶段，对毕业设计和将来的工作有个亲身感受，第一次完成从理论学问到工程实际的飞跃。在该环节，老师应留意定期与同学联系，督促同学乐观收集各种资料，为回校的毕业设计打下基础。
（2）正式设计阶段。在正式设计阶段，要求每个同学从全局动身，制定设计进度，作为后面设计过程中老师检查的依据。指导老师要常常检查同学的毕业设计进展状况，发觉问题准时解决，防止问题的积累。院系要成立毕业设计监控小组，不定期检查同学的进度、老师的指导状况，发觉问题准时跟进，提出整改看法，并把这些作为评定成果的依据之一。尤其是有些在校外进行毕业设计的同学，学校应当与单位签订管理协议，加强对同学设计进度的监督，并做好记录，以备查验。
土木工程毕论文范文第3篇
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土木工程概论论文优秀9篇 摘要 土木工程既是一门科学，同时也是一门应用技术，是为人服务的的职业，它建设了整个文明的物质基础。土木工程的根本工作目的是不断的提 高生活的质量。所以我们不仅仅是一个工程技术人员，也是社会的建设者，积极的投身社会建设是我们应尽的责任。 关键词 土木工程；自然科学；工程师；现状及未来 现代的土木工程已经是一门多学科交叉的综合，相关的自然科学和社 会科学学科的进步都会对土木工程的发展产生影响。作为土木工程理论的 一个支柱，力学在19-20世纪取得了巨大的发展。由于实际需要的推动， 力学发展出许多小的门类，如弹性力学，损伤力学等，都服务于土木工程。现在的理论力学已经达到了一个相当成熟的境界。数学工具和计算机技术 的发展也使得一些以前无法分析的问题可以为工程师们所掌握。本时间初，随着边界层理论的发展，流体力学逐渐发展，并在此基础上发展出了湍流 理论。固体力学也有很大的发展，对土木工程有直接作用的断裂力学的发 生使得工程师们可以比较可靠的估计建筑物的强度和可靠性。这一发展改 变了设计的观念。大大推动了结构研究的发展。预应力理论的提出标志着 力学理论进入了一个新时期。另一方面，有限元分析等新的数学分析方法 在计算机技术的支持下迅速发展，拓宽了工程师的研究对象，使得工程师 们能够把握更加复杂的系统。数学工具的发展不但作用在结构分析计算上，也体现在优化设计当中。概率与数例统计的应用完善了各种结构物的计算。材料科学的发展为土木工程带来了广阔的发展空间，新的工程材料，如碳
纤维，高强度混凝土，高分子复合材料等加入到土木工程的应用中来，为 工程师提供了更多的选择。 在不同的专业方向上，随着超高层建筑的发展，结构理论也不断发展，从框架到剪力墙再到筒式体系，越来越成熟。在桥梁工程方面，从比较原 始的板梁桥，拱桥发展到现代常用的斜拉桥，悬索桥。发展不但体现在形 式上，而且也体现内涵上。多种技术的交叉运用突破了单纯的桥梁结构的 种类划分。并且出现了一些独特的斜桥和曲线桥。电脑在土木工程设计上 的重要性，已不再需要辩论。利用电脑绘制各类平面、立面、剖面、细部 等二度空间图集已成为全球事务所的标准方法。CAD技术使得工程师从烦 琐的绘图作业中解放出来，大大提高了效率。CAD最重要的一个功能是它 的虚拟现实功能，可以直观的反应和模拟建筑的外观，结构，以及在不同 外力作用下的效果。在国家大剧院的设计中，太原理工大学土木系结构分 析工作站，采用ANSYS软件成功地对中国国家大剧院进行了结构分析。验 证计算内力、多种载荷组合工况下的变形、结构抗震分析以及验证结构设 计的合理性与可靠性。 和工业化大生产相适应，土木工程也经历了一个标准化规范化的过程。现在土木工程的规范化和标准化已经达到了相当的高度，不仅仅完成了单 位和术语的统一，也形成了一整个由行业规范和国家强制标准共同构成的 标准体系。统一的标准和规范使得技术资料有更大的通用性，同时也保证 工程设施的可靠性。现代土木工程的建设，尤其是大型基础设施的建设， 牵涉到社会的各个方面。对社会产生巨大的影响，包括经济的，政治的， 甚至思想观点的影响。广泛的社会协作是现代土木工程的一个重要特点。 小到一个城市道路岔口的改造。大到三峡工程这样的世纪工程，都体现了 社会对土木的。影响，有协助也有干预。从工程建设的规划，立项，预算 到建设过程，社会力量广泛的参与其中。同时工程自身也会对社会影响产
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土木工程毕业论文论文优秀7篇
土木工程毕业论文论文优秀7篇 摘要：近年来，随着我国经济水平的不断加强，各行各业的发展也迎 来了新的机遇。针对于土木工程建筑行业来说，其整体的发展实力以及发 展形势也得到了有效的好转。当前我国土木工程的发展规模正在不断扩大，并且也逐渐趋向于现代化发展。在土木工程施工任务开展的过程中，地基 加固是其中比较重要的一个环节，会对整体工程的质量形成直接影响。基 于此，本文将对如何在土木工程施工中有效应用地基加固结构技术进行分析。 关键词：土木工程；地基加固；结构技术；应用 1地基加固技术的应用 1.1强夯加固技术。 首先，强夯加固技术属于一种物理性的施工技术。其主要针对的地基 类型为软土地基。在具体的施工过程中，当施工人员发现地基本身存在沉 降问题或者是稳定性不强等问题时，就可以结合强夯加固技术对其进行处理。其具体的施工流程如下： ①施工人员需要对土木工程现场存在问题的地基区域进行有效划分， 然后对其内部的地基结构以及土质情况进行了解，合理的选择夯锤重量； ②施工人员需要将强夯机械设备安置到合适位置，然后将夯锤提升到 合理高度，使之自由下落，通过直接压力加压的方式，有效加强地基的加 固性以及稳定性，使其内部能够达到较高的密度；
③在完成初次强夯施工之后，施工人员还需要亲自对地基的状态进行 检查，以此合理的判断是否需要重复强夯，防止对地基本身结构造成不必 要的破坏。 其次，由于在强夯加固的过程中会对机械设备运行较为频繁的应用， 所以很容易就会对设备本身造成一定的质量损坏，因此在施工任务结束后，施工人员需要对设备进行质量检查，并且需要做好日常的维护工作以及保 养工作，以此确保技术的有效应用。 1.2压密注浆技术。 首先，压密注浆加固技术指的是提前调好水泥浆以及化学浆液的配合比，然后借助高压设备将其灌入到需要加固的地基结构中的一种施工技术。其主要应用的地基类型为黏性土地基以及黏砂土地基。在具体的施工过程中，施工人员需要注意，一定要先对空隙较大的地基区域进行注浆，使之 能够在压力的影响下，逐渐渗入到较小的土体空隙中。 并且在浆液逐渐深入的状态下，其本身会对土层形成一定的压力，然 后形成剪切裂缝[1]。当剪切裂缝形成，浆液也会继续对其进行灌溉填充，最终形成新的土体结构，有效加强地基本身的强度以及防渗性能。除此之外，在具体的施工任务开展过程中，施工人员需要注意以下几点事项： ①对所勘查到的地质信息为主要参数，对水泥、粉煤灰材料的比例进 行严格控制，防止由于浆液比例不调而造成不必要的施工影响； ②在完成浆液初次灌溉任务后，施工人员需要对地基内的水分以及空 气进行有效振捣，加强浆液与地基本身的融合状态以及贴合性，以此有效 加强整体的加固效果。 1.3加筋地基技术。
土木工程毕业论文(优秀8篇)
土木工程毕业论文（优秀8篇） 土木工程本科论文篇一 一、教学课程需改善 土木工程的教学课程安排上有明显的偏颇性，对于理论的课程内容安 排的非常多，而对于实践的教学安排则少之又少。地方本科院校建立土木 工程专业的时间都比较的短。所以在实验基地方面的建设还不够完善，存 在很多的不足。这样土木工程进行教学实践所需的基础设施就不能得到保障，从而导致土木工程专业的实践无法顺利进行，教师不得不把课程加在 学生的理论教学上。此外，地方本科院校在为达到国家要求的课时，经常 减少教学内容，甚至塌缩或是删除实践课。地方院校土木工程的实践课一 般没有专门的实践指导教师，大多都是由理论教师兼顾的。在实践过程中，也是传统的教师闷头教，学生闷头学的模式，没有体现实践课的互动性和 交流性。而且一般都是简单的实践，不能做到复杂和延伸的实践。甚至一 些需要到工地实地学习的知识内容也因为没有实践条件而转为课堂教授， 没有经过直观的学习、认识，学生难以掌握知识，会产生一种囫囵吞枣的 教学效果。由于土木工程的实践基地多为工地等类型，所以不具有长期和 持续使用的稳定性，土木工程的实践教学在实施中更是难上加难。 二、加强地方本科院校土木工程专业的教学 1.建立理论与实践相结合的教学理念 2.合理安排土木工程专业的教学课程 在课程安排上，也要做到理论课程和实践课程相结合。在教学内容上，不仅要做到理论课程与实践课程的有效平衡。设计类教学课程完成后，教 师也需要安排一些相应的设计实践作业或任务，并给学生提供一些参考的
资料和文献，让学生独自设计并且独立完成，逐渐减少在实践过程中对教 师的依赖。对土木工程的教学，不仅在外部的实验基地和教学设备上没有 保障，在内部的教学理念、教学课程安排上也存在着很大的弊端，导致地 方院校土木工程教学没有效果，不能达到教学目标。因此，外部和内部的 问题都需要在教改中进行解决，提高地方本科院校的土木工程教学质量， 为地方培养实践能力更强、综合素质更高的土木工程人才。 摘要：文章针对土木工程项目的建设状况，对结构损伤诊断方法进行 研究，旨在通过工程结构损伤诊断方法的明确，保证工程项目的稳步进行，以实现土木建筑工程施工的安全性、稳定性，为土木工程结构损伤诊断方 法的'确定提供参考。 关键词：土木工程；结构损伤；诊断 在土木建筑工程行业发展中，通过工程项目的设计可以保证建筑在自 然灾害的影响下保持稳定、安全的状态，以满足人们的居住需求。但是， 在当前土木工程项目设计中，存在土木工程结构损伤的问题，这些影响因 素若不能及时解决，就无法保证建筑工程的安全性、稳定性。因此，在当 前土木工程项目施工中，应该将土木工程结构损伤的诊断作为核心。检测 人员应该细化结构损伤内容，通过控制需求的综合分析，保证结构损伤诊 断的精确度，将土木工程结构的损伤降到最低状态，以推动土木建筑工程 行业的稳步发展。 1土木工程结构学概述及结构损伤诊断 1.1土木工程结构学概述 通过对土木工程结构学的研究可以发现，其主要内容是指共性的结构 选型、力学分析、设计理论等。在结构工程学的项目研究中，会使用力学
土木工程毕业论文7篇
土木工程毕业论文7篇 土木，指土木工程、建筑工程。很多同学在写作土木毕业论文时候， 不知道如何去拿捏题目，题目的选择一定要拿捏准，我们先看看别人的论 文题目进行参考。为了让您对于土木工程毕业论文的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了7篇土木工程毕业论文，希望可以给予您一定的 参考与启发。 土木工程论文篇一 1土木工程施工中质量控制的内容 1.1施工技术控制 在进行土木工程施工时，管理人员必须监督和控制施工人员采用正确 的施工工艺，以做到对施工技术的有效控制。在运用新材料、新技术之前，必须了解使用性能，避免安全事故发生，使施工人员的生命安全得到可靠 保障。在施工现场，监管人员必须加强现场的监控力度，保证土木工程的 施工质量。 1.2施工人员把控 在土木工程施工中质量控制中，施工人员是最核心的组成部分，直接 关系着土木工程的施工质量和完工时间，因此，企业要注重以人为本，增 强质量控制意识，按照相关质量控制管理制度和标准，加强对全体工作人 员的'考核。在土木工程的施工过程中，采用激励制度增强施工人员的工 作热情，才能保证建筑工程项目的顺利进行，以做到对土木工程施工质量 的有效控制。 1.3施工工序调整
在建筑工程项目施工期间，会因为气候、温度等原因影响施工工期， 因此，想要保证土木工程施的工质量，不断加强施工质量控制，必须对施 工工序进行合理调整，促进土木工程施工技术不断创新，达到提升土木工 程施工技术水平的目的。 2土木工程施工中质量控制的有效策略 面对土木工程施工过程可能出现的各种问题，企业必须采用有效策略，不断加强土木工程施工中的质量控制，才能保证建筑工程项目的施工质量，减低施工成本，促进建筑工程项目顺利完成。 2.1提高认识，完善土木工程施工质量管理体系 随着建筑工程项目施工要求不断升高，想要加强土木工程施工中的质 量控制，企业必须提高全体工作人员对质量控制的认识，增强质量管理意识，促进土木工程施工质量管理体系不断完善，才能给土木工程施工质量 控制提供有力支持。土木工程施工质量管理体系的建立和完善，必须根据 建筑工程项目的实际施工情况和施工要求进行，以满足建筑工程项目的施 工需求，提高土木工程施工质量，使施工成本和施工效率得到有效控制。 例如：使用完整的安全预警系统，建立科学的土木工程施工质量管理体系，运用先进的科学手段进行施工过程的安全预防，避免质量安全问题和安全 事故发生，从而达到有效控制土木工程施工质量的目的。 2.2加强管理，促进土木工程施工技术不断创新 在土木工程的施工过程中，会出现一些意外质量问题、安全隐患等， 因此，管理人员必须不断加强管理，对会出现质量问题和安全隐患的部位 进行仔细检测，避免施工工期受到影响，给企业带来巨大经济损失。尤其 是针对土木工程施工中的重要环节，采取相应管理措施，安排专业人员负
土木工程毕论文(5篇)
土木工程毕论文(5篇) 土木工程毕论文(5篇) 土木工程毕论文范文第1篇 毕业论文是教学环节中很重要的一个部分，是考察同学综合使用所学理论学问的一个应用力量，发觉和解决问题的力量也得到了重要体现。比如土木工程专业的同学，就能获得在施工单位从方案环节到施工的整个过程的熬炼，然后把这些理论和实践都融汇到土木工程毕业论文中去。 通过毕业设计这一重要的教学环节，培育土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严厉仔细的科学态度。毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的全部问题，熟识相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于培育同学初步的科学讨论力量，提高其综合运用所学学问分析问题、解决问题力量有着重要意义。 在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性和理性学问去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还需要我们更好的了解国内外建筑设计的进展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业进展的方向。同时乐观、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的预备。 1.1讨论现状： 土木工程是建筑各类工程设施的科学，技术和工程的总称。土木工程是
伴随着人类社会的进展而进展起来的。它所建筑的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术进展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史进展的见证之一。土木工程在我国可以分为：建筑工程、桥梁工程、大路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。作为土木工程专业的同学，深知土木工程设计范围之广，以及和社会生活联系之亲密。我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。工民建方面就结构布置部分有以下几种结构：框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、板柱-剪力墙结构、框架-支撑结构、筒体结构、框架-核心筒结构、巨型结构等等。就此次的设计题目，以及结合任务书所给定的各项条件，选择了框架结构比较合理并且切合实际。 1.2进展趋势： 框架结构由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑供应敏捷的使用空间，可供应较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型。国外多用钢为框架材料，而国内主要为钢筋混凝土框架，框架结构可通过合理的设计，使之具有良好的延性，成为"延性框架',在地震作用下，这种延性框架具有良好的抗震性能。 [1]钢筋混凝土多层框架结构作为一种常用的结构形式, 具有传力明确、
土木工程施工论文(优秀8篇)
土木工程施工论文（优秀8篇） 土木工程管理是针对建设项目运行全过程所进行的管理，包含可行性 研究、勘察、设计、施工等许多不同阶段，其中施工阶段的管理是整个工 程项目管理的关键，管理的好坏对工程项目的质量、安全、进度、成本的 控制将产生重要的影响。施工管理的定义有多种归纳和解释。一般来说， 施工项目管理是施工企业运用系统的观点、理论和方法对施工项目进行计划、组织、监督、控制、协调等全过程、全方位的管理，实现按期、优质、安全、低耗的项目管理目标。 施工项目管理的主要内容体现在：“一规划，四控制，四管理，一协调”。 一规划：编制施工项目管理规划。投标前编制《项目管理规划大纲》，作为投标书的重要内容之一和中标施工到保修完成全面的纲领性的规划。 开工前编制《项目管理实施规划》，其是对项目管理从开工到竣工验收进 行指导的实施性文件。 四控制：在项目实施的全过程中，对进度、质量、安全和成本目标进 行控制（即“四控制”）以实现项目的各项约束条件。 四管理：生产要素、合同、信息和施工现场管理。在项目实施的全过 程中，对劳动力、材料、机械设备、资金、技术等生产要素进行优化配置 与动态管理，为项目目标的实现提供保证。 一协调：组织协调对施工过程中内部单位之间、内部与外部之间的关 系进行有序协调，减少施工中的各类矛盾和问题的发生，为施工创造宽松 的内外环境。
第二，在施工环境和施工工序上也要下足功夫。在工地中，施工环境 非常重要，首先工程地质，水文，天气等都会影响到施工环境；另外一个，劳动环境中，工作面、作业场所的周围施工环境也想当的重要，在施工环 境管理方面，我们应根据具体的施工条件和对象，提出合理的安排，尤其 是对施工现场的环境管理，尽量要保证施工现场道路的畅通，钢管模板等 材料堆放也要整齐划一，为工人确保良好的工作环境。比如说每个区段混 凝土强度足够好的时候，拆除完模板或者脚手架时，要及时的安排工人把 拆下的材料运到下一个区段，这样既能保证现场的工作环境的畅通，也能 使材料合理的利用起来。 第三，资金的管理。在施工中，不管任何时刻，任何决策几乎都是因 为资金的问题而进行变动的，由此可见资金在施工中的重要性，加强资金 的管理，要做到对材料采购、人工费支出，机械台班付费等严格控制。更 重要的，要增强核算意识。在工程开始阶段，要做好估算，结算等工作， 在工程进行阶段，无论从基坑的开挖，混凝土的浇筑，钢筋的。绑扎，土 方的回填等工作上，都要做好造价上的计算。已达到资金的合理利用和管理。 第四，安全问题。在安全管理方面，无论是人员还是机械或是材料都 有安全问题上的隐患，管理上面，首先当然是要做好安全保证，比如说施 工中危险物品的合理堆放，在外脚手架工作的工人要系好安全带，施工材 料的拿放；其次，也要做好安全提示，在显眼的地方，写好标语，挂好警 告牌；第三，要有合理的保险赔偿体制；最后，任何人违反安全纪律问题，当然得要有严格的处罚机制。 第五，也是最重要的，人员上的管理。无论几十年之前还是在科技非 常发达的今天，或者在将来的其中一天，人一直都是工程施工的主角，所
土木工程设计论文(5篇)
土木工程设计论文(5篇) 土木工程设计论文(5篇) 土木工程设计论文范文第1篇 1.重视学问点的归类与规律关系融合。讨论专业课程和课程之间学问点的联系，依据其类型、性质和特征进行总结归类，把握学问点乃至学问链的构成，进而指导教学设计，可有效提高教学质量。李国强等[2]考虑学问类型提出了结构工程课程体系六大模块，包括结构分析、荷载与结构设计准则、结构设计基本原理、结构工程设计、结构试验与测试、结构工程施工。按模块分类整合可达到课程体系整体优化的目的，又能构成较宽的结构设计学问平台。把专业课程体系作为一个系统来讨论，探究课程体系中学问点的规律关联，完整地把握课程的讨论方法，不断进行小范围的学问贯穿、融合和相互渗透，可有效引导同学理清课程体系中理论间的脉络，理解课程和专业学问体系的层次结构熬炼规律思维力量与综合分析力量，使同学越学越有爱好。如可以所在教学楼为钢筋混凝土刚架结构引入刚架、排架和桁架的概念，门窗过梁可简化成简支梁等为例引入，钢屋架的焊接、木屋架的榫接以及现浇钢筋混凝土屋架，当弯矩和剪力较小时，常简化为光滑圆柱铰，杆件简化为链杆，屋架则抽象为抱负桁架。这也正是不同课程间学问点的关联和规律关系。利用学问点之间的联系建立课程内容链接，可以更好地使同学熟悉学问体系架构。创新思维教育过程中，通过学问点的联系更可发觉思维的创新点。 2.构建以学问点为主线的教学资源。基于积件设计思想进行课程体系融
合设计，要在教学资源（课件、网络）建设过程中站在专业角度而不是课程角度，确定学问点的各种特性和关联关系，合理分解和规划学问点，并根据对专业体系的理解和教学设计来构建学问点之间的规律关系。在土木工程施工模块教学过程中，在施工问题讲解中多引入结构设计思想和力学概念，可让面对施工企业去向的同学同样感觉到力学和专业在工程施工技术中的重要性。而围绕多次超静定框架体系的求解、无剪力安排法、塑性铰等力学专题，可以看成是涉及多门课程关联的学问点重组的教学过程和方法。以标准学问点为单元，按积件方式建立积件库，老师仍可按自己的教学支配组织和生成有个人特色的课件。每个学问点反映典型的相关内容，各个学问点相对独立，并对不同课程具有通用性。 3.深化课程学问链的关联与重组。同一个学问点可具有不同的存在状态，既可进一步细分，又可被包含在一个容量更大的学问点中。力学类课程和后续专业课程有重要关联和连接关系，如“土木工程材料”、“混凝土结构原理”和“钢结构”等课程都涉及材料力学性能，“钢结构”和“材料力学”课程都涉及截面几何性质部分，“基础力学”课程中连接件计算、压杆稳定计算等专业内容“钢结构”课程仍有涉及，结构动力计算部分是后续“工程结构抗震”课程教学的重要铺垫。教学上应避开内容重复讲授或学问点的缺位，更应基于积件思想注意学问再现、重组和深化。现在诸如三峡高校求索学堂等网络学习平台都是以学问点为中心来组织网络课程素材的。一个学问点除呈现其文字材料外，还能呈现该学问点与前驱和后继学问点链接，同学可快速查看相关学问点以及其重要程度、要求把握程度、关心理解该学问点的例题和多媒体课件（可包含动画、视频、音频
土木工程毕业论文范文
土木工程毕业论文范文 篇一：关于混凝土结构施工工艺优化的研究 随着工程建设的不断推进和人们对建筑物安全的要求越来越高，混凝土结构的施工工艺也日益重要。土木工程专业学生的毕业论文中，混凝土结构施工工艺的优化是一个有趣并值得研究的话题。 本研究主要采用实地调查、文献调查和数据分析等多种方法进行研究。通过实地调查以及对混凝土施工管理的了解，得到了一份完整的施工管理计划。研究重点集中在混凝土模板、模板适用性、模板检查、模板拆卸、模板防腐洗涤等方面，更加详细地探讨了模板建筑的重要性和采用模板工艺的优势。 在文献调查和数据分析方面，我们采集了大量的研究报告和论文，通过分析比较不同建筑企业所采用的施工技术，找出了适用于混凝土建筑的最佳施工程序。我们也讨论了混凝土结构中的缺陷和困难。通过分析实际施工中的难点和解决方案，我们能够制定更为精细的施工管理计划，使得工程质量得到更好的保障。 在本次研究中，我们得到了以下结论：混凝土施工质量的关键在于混凝土的密实性。我们可以通过采用预浇法、抹灰工艺和深夜浇筑等措施来改善混凝土的密实性。针对混凝土膨胀和收缩所造成的问题，我们也可以采用预喷灰制度和湿润措施来提高混凝土的质量。
本研究的创新在于它结合了实地调查和文献资料，重点探讨了混凝土施工过程中的实际问题，为混凝土建筑业提供了更加实用的施工管理技术。相信这篇研究可以为毕业论文提供独特的创意内容，也可以为相关研究者提供有关混凝土施工工艺的理论与实践参考。 篇二：基于BIM技术的道路工程建设优化研究 随着BIM技术的逐渐推广，越来越多的土木工程师将其应用 于建筑设计和工程建设过程中。因此，基于BIM技术的应用 已成为未来建筑和工程领域的发展趋势之一。本研究主要探讨BIM技术在道路工程建设中的应用，旨在提高项目的效率和 质量。 本研究采用实地调查和文献资料法，通过访问工地和模拟建筑模型的方式，了解BIM技术在道路工程建设中的应用情况。 我们采集了大量的相关研究数据，包括施工计划、BIM模型、成本估算和工程进度控制等信息。我们还对道路工程设计优化、工程风险管理以及信息科技的应用等方面进行了深入讨论。 研究发现，BIM技术可以实现建筑设计和道路工程建设的整 体规划和质量控制。它可以综合运用建筑、结构、机电和管道等领域的信息，帮助项目团队提高效率、优化建筑形态、降低设计成本和提高工程质量。同时，BIM技术还可以优化道路 建设的安全性、可操作性和可维护性，降低挖掘量和土方工作，并实现合理施工、选择优质材料等。
关于土木工程专业论文范文大全
关于土木工程专业论文范文大全 在城市的工程建设之中，土木工程一直扮演着一个重要角色。下面是店铺为大家整理的关于土木工程论文，供大家参考。 土木工程论文篇一：《土木工程结构设计安全性及经济性分析》摘要:近年来，土木工程在我国的经济建设中发挥了重要的作用。与此同时，它的结构设计的安全性和经济性也越来越受到人们的广泛关注。所以，怎样在土木工程建设中提高结构设计的安全性和经济性，就成为了整个建筑行业研究与探索的重要课题，也直接影响着我国建筑行业的可持续发展。 关键词:土木工程;结构设计;安全性;经济性 随着我国经济的迅猛发展，土木工程在整个建筑行业所占的比重也越来越大，同样，因为土木工程结构设计出现漏洞而导致的事故也逐年增多，给人们的生命和财产造成了巨大的损失。所以，为了减少这一现象，就要求土木工程结构设计人员能够在保证土木工程结构设计安全性的前提下，还能最大程度上的降低建筑成本，这对于整个土木工程行业设计人员来说，是一个严峻的考验。 1土木工程结构设计的现状 土木工程结构设计是否合理，不仅会影响到后期工程施工的进度，还直接对工程的安全性和经济性产生不良后果。近几年来，大型桥梁的建设以及高速公路的迅猛发展，都为我国经济的整体发展带来了巨大的帮助，这就促使土木工程建设中的结构设计人员能够充分地考虑各种因素，来加强土木工程结构设计的安全性和经济性。目前，我国的土木工程结构设计中还存在着一些问题，主要表现在以下几个方面。 (1)土木工程结构设计不规范。相较于其他国家，我国现有的土木工程结构设计的标准较低，也不规范，比如说，建筑工程的使用年限、土木工程结构的牢固性和实际承载力等这些相关的标准都低于其他国家，这就使得我国的土木工程建设质量从根本上就达不到安全使用的标准，造成安全事故的频繁发生。 (2)土木工程结构设计的稳定性差。在一些土木工程的安全事故中，
土木工程毕业设计论文总结5篇
土木工程毕业设计论文总结5篇 土木匠程结业方案论文总结1 经过这段工夫的结业方案，总的领会能够用一句话来表白，纸上患上来终觉浅，尽知此事要躬行! 以往的课程方案都是单独的构件或者修建物的某一局部的方案，而结业方案那么纷歧样，它需求综合思索方方面面的工程要素，诸如规划的公正，平安，经济，美妙，还要统筹施工的便当。这是一个综合性零碎性的工程，因此请求咱们区分从修建，构造等差异角度往考虑成绩。 正在方案的进程中，碰到的成绩是不时的。后期的修建方案因为思索没有周是，此后正在樊长林教师及列位教师以及同窗们的协助下，经过参考修建图集，修建标准和各类方案材料，使我的方案垂垂趋于公正。 正在较量争论机制图的进程中，我更纯熟AutoCAD、天正修建等修建方案软件。正在此进程中，我对于制图标准有了较为深化地理解，对于平、立、剖面图的内收留、线形、尺寸标注等成绩上有了更加清楚地看法。 中期停止对于拔取的一榀框架停止构造手算更是重头戏，对于各门业余课程常识贯串起来加以使用，比方恒载，活载与抗震的综合思索停止内力组合等。开端的较量争论是过错百出，稍有失慎，就会呈现与标准没有符的景象，别的还时不断呈现笔误，因而重复参阅各类标准，方案例题等，把讲义上的常识转化为本人的工具。 前期的较量争论书电脑输出，因为从前对于各类办公软件使用未几，致使开端的输出速率相称的慢，不外颠末一段工夫的操练，逐步纯熟。 告急的结业方案终究划上了一个满意的句号，回忆起过来这段工夫的方案播种是很年夜的，看到展示正在面前目今的结业方案效果，不只使我对于两年来年夜学所学业余常识的停止了一次比较零碎的温习以及总结归结，并且使我真正领会了方案的艰苦以及一种支出后失掉了报答的满意感以及成绩感。同时也为当前的任务打下了巩固的根底，也为当前的人生作好了展垫。 因而，经过本结业方案，把握了却构方案的内收留、步调、以及方法，片面理解方案的全进程;培育精确、纯熟的构造方案、构造方案较量争论、结构处置及绘
土木工程专业论文六篇
土木工程专业论文六篇 土木工程专业论文范文1 毕业设计是要求同学综合运用高校期间所学的各种基础学问和专业学问，解决工程中遇到的实际问题的一个重要的实践教学环节，是将理论学问和工程实践相结合的重要平台，是培育应用技术型人才的重要手段，是衡量本科教学质量的重要标志之一。但由于地方高校起点低、底子薄，毕业设计工作存在着诸多的问题，影响毕业设计质量。 1.1毕业设计选题局限性 选题的深度不够，与工程实际脱节。地方高校土木工程学院多数没有充分的校外实践教学基地，多数课题都是由指导老师布置，缺少实际的工程背景及资料，涉及到的实际工程问题少，基本上都属于假题假作类型，有些题目沿用多年，滞后于建筑行业的进展，使得设计题目没有新意，跟不上时展。 1.2学校投入不足，师资力气薄弱 如何在高校持续扩招的状况下，不降低毕业设计质量，已是高等教育必需正视和解决的问题。随着近几年高校的扩招，同学人数越来越多，但专业绘图教室及专业机房配套跟不上，同学做设计只能在宿舍完成；另外老师人数增加有限，每位毕业设计指导老师所指导的同学人数过多，同时指导老师还担当其他课程教学任务和科研任务，使指导老师用于毕业设计的精力有限，每位同学的指导时间有限，指导不到位。 1.3就业压力增大，同学重视不够，时间投入少
依据培育方案，毕业设计大多支配在第八学期，随着就业压力的逐年增大，第八学期大部分同学都忙于奔波在各大聘请会之间，真正静下心用于做设计的时间很少。有些同学在前期基本上不做任何工作，到最终，任凭在网上找个相关内容复制粘贴，存在严峻的抄袭现象，毕业设计的作用一点没有实现，同学也学不到任何东西。 1.4评价体系不完善 部分高校管理体制不完善，没有系统的毕业设计质量监控体系，成果评定时随便性强，对一些不合格的设计不能严格要求。这样也给同学造成了不良影响，认为毕业设计没有不合格的，致使毕业设计质量逐年下降。 2地方应用技术型高校土木工程专业本科毕业设计模式 针对毕业设计中存在的诸多问题，结合该校应用技术型本科的进展定位，探求结合毕业生就业方向，采纳团队合作、分阶段进行的毕业设计模式，提高毕业设计质量，使同学能真正在最终一个综合实践教学环节中得到熬炼，实现从学校到工作角色的顺当转变。依据土木工程专业同学毕业去向分析，约70％同学在施工单位就业，其余是选择考研，连续深造，越占20％左右，剩余10％会去其他的一些方向，包括设计院所、业主单位、监理单位、检测单位等与土木工程专业相关的单位。依据上述土木工程专业同学毕业去向的统计分析，将同学的毕业设计对应的选题方向分为两种类型：科学讨论型、工程实践型。针对不同的毕业设计选题类型，提出适合每种类型的同学选题建议：科学讨论型适合已经考取讨论生的同学，工程实践型适合毕业后从事施工方向的同学及其它就业方向的同学。目前，土木工程专业毕业设计支配在第七学期末至第八学期，基本是集中14周
土木工程类论文16篇
土木工程类论文16篇 土木工程类论文:结构类系列课程土木工程论文 一、优化、整合结构类系列课程的教学内容 土木工程专业结构类系列课程的内容、体系之间存在肯定的相互影响和制约关系,但在教学过程中各门相互独立的教材中有很多重复的内容。传统的课程教学各自为政、相互脱节和内容重复讲授。针对目前教学内容多、学时少,同时要留给同学必要的思索空间,开阔同学视野,对同学进行必要的工程训练的实际状况,必需优化整合结构类系列课程的教学内容。 1.把专业课程中共性课程内容进行优化、整合和重组 把混凝土结构和钢结构中的基本原理部分从原课程中剥离出来,整合为学科基础平台课程。如混凝土结构与砌体结构课程整合为混凝土结构设计原理（平台课，第5学期，56学时）、混凝土结构设计（专业课，第6学期，40学时）、砌体结构（选修课，第6学期，24学时）；钢结构分解为钢结构设计原理（学科基础课，第5学期，40学时）和钢结构设计（选修课，第6学期，24学时）。 2.对专业课程中重复的内容进行整合,并在合适的课程中讲授 例如,“荷载与结构设计方法”中有关地震作用的计算、风荷载的计算、结构牢靠度计算原理等内容在后续专业课程中都有涉及,后续课程涉及上述内容将不再重复讲授,只进行简洁的复习,通过课堂提问的方式了解同学对该部分内容的把握状况。又如：“建筑结构设计”和“高层建筑结构设计”课程中重复内容有框架内力计算和框架结构设计及构造；“建
筑结构抗震设计”和“砌体结构”重复内容有多层混合结构房屋抗震设计和多层框架结构房屋抗震等。针对上述状况，修订我校结构类系列课程教学大纲，优化教学内容与学时支配，明确各课程教学内容的重点，使相关课程内容能全面、系统地串联起来形成整体，转变传统的各课程课堂教学各自为政、相互脱节或教学内容重复等问题。本着学以致用，服务于工程设计的原则，重点列出结构类课程之间相互影响、制约的章节内容及学问点，取得了良好的教学效果。 二、推动结构类系列课程的一体化课程设计 课程设计是土木工程专业重要的实践性教学环节，是培育同学综合运用所学专业学问、基础理论和基本技能解决实际问题的力量。但在传统的教学中,课程设计只由该课程的任课老师进行单独设置，课程设计往往自成一体、自设参数，相互之间缺少应有的关联，在课程设计中训练同学的专业学问缺乏连贯性、系统性和整体性。为协作我校实行的“721”人才培育模式改革要求，优化整合土木工程专业结构类系列课程的课程设计，乐观推动一体化新型教学模式，通过分析系列课程的相关性、互补性和连续性关系，整合相关课程设计的不同内容和要求，将各门课程设计的内容分解到一个完整的工程设计中去，某项工程的主体设计的不同部分作为各课程设计的单元，各课程设计的成果组合起来可形成某项工程完整的设计文件。课程设计的一体化要求设计资料前后统一、内容循序渐进。如结构类系列课程设计统一题目为：某中学总体平面及单体建筑设计，要求同学完成建筑、结构、施工三个阶段的设计内容（如图1所示）。通过重新制订系列课程设计的教学大纲，编写课程设计任务书、指导书和相应的设计
土木工程毕业论文(优秀12篇)
土木工程毕业论文（优秀12篇） 【摘要】现代化发展建设水平不断提升，各种不同的项目在实现飞速 发展的过程中其中也存在着一定程度的质量问题，针对工程项目进行无损 检测，促进工程项目不断发展，是当前发展的重要方向。本文针对与工程 项目相关联的各个方面进行研究，提出针对工程项目无损检测管理的科学 化方式，保证无损检测能够实现有效的发展。 【关键词】质量问题；工程项目；无损检测；科学化方式 前言 无损检测作为工程质量检测环节中最为重要的一种检测手段，对工程 建设质量的提升和工程建设目标的达成有着重要意义。在进行工程项目检 测过程中，保证其检测结果正确并准确，是无损检测的重要环节。而要保 证检测结果正确和准确，提出有效的检测管理措施，是当前的重要任务。 1无损检测的基本概念 伴随着我国经济的飞速发展，我国一些重要行业的工程项目建设发展 水平也实现了快速的提升，为了保证工程项目的质量，无损检测在其中发 挥着重要的作用。事实上，针对工程项目的无损检测，主要是指在保证工 程器件能够完好，并进行正常使用的过程中，通过具备一定技术的检测人 员运用检测仪器以及一些工艺对被检物品内部以及外部的完整程度进行相 关的测试。可以说无损检测是工程质量监督中重要的一环，通过无损检测，为工程质量监督水平的提升奠定基础。 2影响无损检测水平的不同因素，以及相对应的管理措施
不同工程项目建设为我国现代化发展建设奠定了重要的基础，但是面 对越来越严峻的工程质量问题出现，给我国工程项目建设和我国现代化的 建设发展带来了极大的消极性影响，为了有效促进工程质量的提升，提升 现代化建设水平，必须采取有效的方式对工程质量进行监督。 2.1质量保证体系 质量保证体系的健全和完善，完善的'质量保证体系能够为实现无损 检测，促进无损检测水平提升奠定基础，在工程项目检测的过程中实现质 量保证体系的有效落实，为无损检测管理水平的提升提供重要的依据。在 当前的发展中，为了有效实现对工程项目的无损检测的管理水平的提升， 必须切实建立完善并落实质量保证体系。在工程项目确定施工方后，相关 的检测单位必须根据实际发展情况建立行之有效的项目质量管理体系。通 常情况下，质量保证体系的建立主要模式中，首先需要选拔相应的工作人 员组建项目组织机构，并通过各方协商制定并健全项目管理制度，在其中 对工程项目中涉及的主要质量管理进行明确，并配备相对应的文件，以备 随时查找相应的质量标准。另外，在制定并完善质量保证体系后，需要通 过各种方式让所有参与工程的工作人员明确相关的制度标准，确保相关的 制度能够深入到每个人的心中，落实到项目发展的每一个环节，有效发挥 出其作用，为无损检测管理奠定重要基础。 2.2检测单位资质 当前工程项目检测过程中，影响无损检测水平的主要有以下几点，第 一检测单位的资质，在招标投标过程中，会对检测单位的资质进进行筛选，检测单位的资质在这一过程中已经基本明确。但是在工程项目发展过程中，工程检测会出现各种变化，需要进一步对检测资质进行总体评估。在工程 项目发展过程中，其检测过程并不是一成不变的，尽管检测单位的资质已
土木工程专业毕业论文
土木工程专业毕业论文 一：土木工程结构与地基加固技术研究 摘要:土木工程建设对改善人们居住环境、社会经济发展做出重要贡献。在国民生活水平不断提高的当下，人们对居住环境提出较高要求。此 种情况下，进行土木工程建设，需要加强土木工程设计，尤其是结构与地 基加固技术的应用，这可以为后续科学、合理的运用结构与地基加固技术 进行土木工程建设奠定基础。基于此点，本文将重点分析土木工程设计中 结构与地基加固技术的应用，希望对于高质量建成土木工程有所作用。 关键词:土木工程设计;结构与地基加固技术;应用建议 土木工程是建筑的主要分支学科，其水平的提升需要在工程实践中不 断探索与创新，而非理论阐述或科学试验。基于土木工程的这一特性，在 具体落实土木工程建设项目中，需要结合以往土木工程建设实例，科学、 合理的设计土木工程，尤其是结构与地基加固技术的应用，使技术设计具 有较强的应用性，为后续高质量的、高效率的建成土木工程奠定基础[1]。所以，土木工程设计中，结合实际情况及相关案例，科学、合理的设计结 构与地基加固技术应用是非常有意义的。 1土木工程设计中结构加固技术应用分析 综合以往土木工程建设实例，土木工程结构加固技术应用设计中容易 在钢筋混凝土设置、钢筋混凝土结构的设计机理和方式选择、钢筋混凝土 结构优劣势分析等方面出现差错，导致土木工程建设中结构加固技术应用 不佳。为了建成高质量的土木工程，在具体进行工程结构加固技术应用设 计中，尤为注意强化以上几方面。 1.1钢筋混凝土的设置
钢筋混凝土是由钢筋与混凝土组成的，混凝土与钢筋质量高低、性能 好坏等方面均会影响钢筋混凝土的应用性。为了提高钢筋混凝土的应用性，在设计工作中应当充分说明钢筋混凝土的配置要求，即混凝土配置方面， 保证骨料、水泥、碎石等混凝土原材料符合施工要求;按照工程建设要求，计算混凝土原材料配置比;根据混凝土应用强度等相关要求，说明混凝土 振捣要求，如振捣力度、振捣时间、振捣方式等。在钢筋选用方面，根据 钢筋混凝土应用要求，说明选用钢筋类型，即柔性和刚性钢筋;分析钢筋 应用作用，说明所用钢筋弯曲度、强度、表面圆滑度等[2]。以便采购人 员严格按照土木工程设计方案来进行材料采购。 1.2钢筋混凝土结构的设计机理与方式选择 钢筋与混凝两种施工材料在受力性能方面存在差异，如若不能科学、 合理的设计钢筋混凝土结构，两种施工材料的不同受力性能，将会影响钢 筋混凝土结构的坚固性、稳定性。所以，土木工程结构加固设计中，需要 注意科学选择钢筋混凝土结构的设计机理与方式。即结合土木工程实际情况，对工程各个方面进行载力计算，如斜截面载力计算、扭曲截面载力计 算等，并分析内部结构与外部形状变动的可能性，进而选择适合的设计机 理与方式来展开钢筋混凝土结构设计。 1.3钢筋混凝土结构优劣势分析 基于以往土木工程实例，可以确定钢筋混凝土结构，具有较强的耐久性、耐火性、抗震性、整体协调性，并且消耗的工程成本较低。但因土木 工程是一项工程量大、工期长的工程，在运输、制作模板、施工工序作业 等方面存在不确定因素，可能影响土木工程施工效果。所以，在进行土木 工程结构加固设计中，需要注意各个细节的处理，尽量提高土木工程设计 方案的有效性、应用性[3]。