2012年越秀区六年级语文单元学习水平检测(一)

2012学年度第二学期

六年级语文单元学习水平检测（一）

（学完第一、二课文用）

六年________班学号________ 姓名__________ 成绩___________

答卷要求：1、要有认真的学习态度和良好的学习习惯。

2、用钢笔字书写正楷字，做到规范、端正、整洁，行款整齐。卷面干净。

一、朗读。

请在你的习作中，选择一个精彩的片段，读给你的同桌听。要求声音响亮，读音准确，不加字，不丢字，不读破句。

二、听读短文，完成练习。

1、根据短文内容填空。

蚂蚁是一种____________的小昆虫，它们常常被花儿的气味吸引，____________地爬到花朵上，去搬取花蜜。蚂蚁爱把巢筑在能结____________的植物下面。

2、根据短文内容，判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）蚂蚁在搬取花蜜的同时，也帮助花儿传花授粉。（）（2）蚂蚁喜欢吃蚜虫。（）（3）蚁栖树叶柄处能长出一种小球，富含蛋白质和脂肪，给蚂蚁食用。（）

3、回答问题。

蚂蚁对植物有什么作用？请写出其中的两个作用。

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

三、把下面的词语补充完整。

张灯结（）万（）更新（）拥而至座无（）席

美不胜（）哄（）大笑（）然起敬能歌（）舞

四、写出与下面词语意思相近的词语。

分外----（）激昂----（）

立刻----（）炎热----（）

五、按要求完成下面的句子练习。

1、藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。（缩句）

___________________________________________________________________________________

2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）

___________________________________________________________________________________

3、用上例句的修辞方法，写一个句子。

例：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。

4、修改病句。

通过这次“美文诵读”活动，让我们更加喜爱读书了。

___________________________________________________________________________________

六、把下面的名言补充完整。

1、___________________________________________，孰能无惑？（《师说》）

2、甘瓜苦蒂，_____________________________________________。（《墨子》）

3、千门万户曈曈日，_______________________________________。（《元日》）

七、根据要求写出你的想法。

一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待乞丐的。

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

八、按课文填空，然后完成练习。

使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（），思援弓缴而射之。（《学弈》）

（1）、加点的“之”字，第一个“之”的意思是（），第二个“之”的意思是（）。

（2）、课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个

___________________________________________，

一个___________________________________，告诉我们__________________________________。

九、阅读短文，完成练习。

纳西火把节

每年农历六月二十五日到二十七日，是纳西族人的传统节日——火把节。

火把节的第一天，顽皮的孩子一大早就等得不耐．（lài nài）烦了，一个劲儿地催促大人快扎火

把。大人们把劈好的柴用铁丝一节节捆好，扎成火把，递给迫不待及的孩子们。孩子们接过火把，就一窝蜂地跑到田野里，忙着采摘装饰火把用的野花。什么小金菊啦，打碗碗花啦，火把花啦。摘了一大抱后,又忙着往火把上插花；底层插上几枝青松、绿竹，上层插上五颜六色的野花，再把最红的像珍珠似的花挂在火把上，这样，它就比国外的圣诞树还要美上几分了。天黑了，人们点燃了火把，欢快地摇曳着的火焰同火把花交相辉映，更加美丽多姿了。

火把节的第二天，纳西人手持礼物，走乡串户，访问亲朋好友，祝贺节日；还高举着火把，拥．

（yōng yǒng）进农田中，去照亮庄稼，祝愿五谷丰登。

火把节的高潮在第三天。夜幕刚刚降临，村村寨寨就格外热闹了。家家户户用火把将房前屋后的火把烧掉，然后又在火门前点起了最高最大的火把，有的甚至有两层楼那么高。从高处往下看，广场上，巷子里，家家户户的门前门外如同白昼一般。火把连成片，好像燃烧的海洋；火把排成行，好像蜿蜒闪动的光带。前来观光的游人络绎不绝，有其他民族的同胞，也有外国人，把不算窄的街道挤得水泄不通；汉语洋腔、男音女声的喝．（hē ha）彩，此起彼伏，不绝于耳。一伙身强力壮的小伙

子开始了跳火把的表演。你们瞧，他们一个接一个跑上前去使劲．（jìn jìng）一纵，就敏捷地跳过

了齐腰的火把，赢得了一阵又一阵的喝彩声、欢呼声。漂亮的姑娘们身着挂着七星的节日盛装，三个一群，五个一伙，围着高大的火把拉着手跳起纳西人的舞蹈“阿哩哩”。小孩子们一个个喜笑颜开，也不顾大人的担心和呵斥，高举着小火把，像鱼儿一样在人群中穿来跑去，打打闹闹。所有的村寨都沉浸在节日的欢乐气氛之中了。

你们知道吗，关于火把节还有一个美丽的传．（chuán zhuàn）说呢。相传在很久以前，玉帝妒忌人间的美丽、欢乐，就下令让红脸天神把人间烧掉，天神不忍心伤害心地善良的人们，便违背．（bēi b

ai）了玉帝的旨意，用生命保护了人间。他死后还托梦给人们，要大家点燃火把，瞒过来看烧毁人间的玉帝。久而久之，便成了纳西人的这个节日。

1、在文中的括号里选择带点字的正确读音，用“√”表示。

2、从文中选出4个四字词语抄下来，然后选一个造句。

__________________、__________________、__________________、__________________

选__________________造句。

________________________________________________________________________

3、从文中找出一个比喻句，用“______”画出来。

4、给文中的黑体字部分加上标点符号。

5、短文按什么顺序写的？选择正确的答案，用“√”表示。

（1）事情发展顺序（）

（2）地点转移顺序（）

（3）时间推移顺序（）

（4）事物的几个不同性质（）

6、根据短文内容填空。

（1）短文的第_______自然段对火把节进行了详细的描写；这一段主要写了________________ ___________________________________________________________________________________。

（2）“水泄不通”的意思是____________________________________；“水泄不通”说明了___________________________________________________________________________________

7、用简练的语言概括出文中传说部分的主要内容。

_________________________________________________________________________________

8、文中多处描写了纳西族人过火把节的场景，给你留下印象最深的是哪一处场景，原因是什么？

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

9、文中多处描写了纳西族孩子过火把节。选其中的一句，读一读，体会这样写的好处，然后按格式抄下来。

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

十、习作

漫画有强烈的讽刺性和幽默性。下面这幅《猪八戒败阵》，你能不能体会到画家的用意呢？把这幅画的用意及你的想法写下来，题目自己定。（图中文字：不想钉耙也有伪劣产品）