学校物资管理办法

学校物资管理办法
学校物资管理办法

学校物资管理办法

为加强学校物资管理,规范物资的计划、请购、采购、验收、保管、使用等业务流程,落实管理责任,提高管理效果,制定本办法。

一、适用范围

本办法所称的物资包括学校行政办公和教学所需的一切物资。物资管理的具体环节包括行政办公和实验室、计算机房、多媒体教室、语音室、学生自备计算机室、校园网络、教育技术等仪器设备设施以及与此相关的工量器具、用品、消耗材料的管理。

二、管理部门及职责

(一)、管理部门

1、实验中心负责统筹全校物资的使用和管理,指导、监督、考核各使用部门物资使用和管理,落实管理责任。

2、本着谁使用、谁管理、谁负责的原则,使用部门承担本部门物资的管理责任,负责所需物资计划申报、请购、领用与日常使用管理,部门负责人为所管物资第一责任人。

3、实验中心承担全院教育技术设备的管理责任,负责指导、监督、考核各部门所属教育技术设备。

(二)、职责

1、实验中心代表学校落实物资管理办法,指导、检查、考核各部门的物资使用和管理,配合集团物资管理与采购部进行年度物资大检查工作。

2、使用部门负责制定本部门的物资需求计划和物资管理实施细则,落实本部门物资管理人员,明确责任人,做到账、卡、物相符,建立设备使用、维修、保养工作档案,确保设备利用率与请购时一致。

三、物资申购

(一)、物资申购依据(符合下列条件之一)

①已经批准的实验室及教学装备建设方案;②已经批准的仪器设备、工量器具购置申请报告;③日常实验(训)教学需要;④经批准的科研立项及学生科技创新等专项活动方案;⑤教具制作和设备设施维护保养等需要;⑥部门管理工作需要;⑦经费预算或批准的追加经费。

(二)、物资申购程序

1、物资申购程序

①使用部门填写《固定资产请购单》或《低值易耗品请购单》(均需附申购依据材料或说明);②实验中心审核;③财务经费审批;④学校领导审批;⑤董事会领导审批;⑥物资管理与采购部采购

实验室及教学物资申购程序流程图:

2、物资申购有关说明

①、请购逐级审批制度。申购程序中各经办部门应按请购单上的审批(核)流程逐级送交审批,不得越级审批,审批手续不完全,采购部门不得进行采购。

②、物资请购单。物资请购单分为《固定资产请购单》和《低值易耗品请购单》两种,请购单共一式四联,完成审批手续后,一联交物资仓管员存查;一联由采购员转交财务部作为请领款依据;一联由采购员用于采购;一联由实验中心存查。

③、做好物资购置论证。请购部门请购时,要认真做好可行性和必要性的论证,既要考虑切合学校使用的档次水平和质量要求,又要考虑使用效率和经济效益,避免造成不适用和积压浪费。

④、实行请购责任制。凡因请购部门的原因造成所购物资不符合要求或积压浪费,按学院《行政事故认定与处理办法》追究请购部门负责人责任。若采购部门造成的,则由采购部门负责。

⑤、请购计划时间要求。请购固定资产,应按使用时间要求提前25个工作日将审批手续齐全的请购单送到采购部门,请购耗材每学期一次。

⑥、因不可预测原因,需临时请购的物资按特殊情况处理。

四、固定资产的验收、资产登记

1、固定资产购回后,直接送往使用部门,由实验中心依据采购合同和建设计划组织使用部门、施工单位、供货厂商、物资管理与采购部门验收。验收时,要认真核对《固定资产请购单》,检查固定资产外观、附件、资料、数量、规格、技术性能等项目,验收合格由参与人员签字后办理资产登记手续。验收不合格的,采购部应及时办理退换手续。

2、对已办理验收资产登记的固定资产,使用部门、实验中心与物资管理与采购部分别记入本部门的《固定资产登记薄》,各方签名认可,物资管理与采购部打出固定资产条行码。

3、各部门对已到位的固定资产,应尽快投入安装、调试、检测,认真填写“固定资产技术检验单”,使用部门应及时办理领用手续。在索赔期内发现有质量问题应及时报实验中心,超过索赔期不报者,由使用部门负责。

4、集团物资管理与采购部每月对新购固定资产汇总一次,从计算机调出并打印成符合教育部规定的“一台一账”,“一卡一物”的计算机统计表,提供给实验中心备查。

5、实验中心与使用部门建立两级台账,落实管理责任人,配上设备铭牌,操作、安全规程上墙,建立仪器设备使用、维修、保养记录,大型精密仪器设备使用、管理档案。

五、固定资产盘点

1、每年底对全校固定资产进行一次全面盘点,检查固定资产使用、保养、维护情况,确保账物卡相符,状态良好;盘点后各部门填写《固定资产盘点情况表》,报实验中心备查。

2、盘盈、盘亏、毁损的固定资产,由使用部门会同实验中心查明原因写出书面报告,经院长批准并报董事会领导后处理,并依次办理固定资产增减手续。

六、固定资产的调拨

1、使用部门内部固定资产调拨,由使用部门报实验中心备案,相应调整各级分类或分部门台账。

2、使用部门之间固定资产调拨,由调出部门填写《资产内部调动审批表》,调入部门对固定资产验收,双方在调拨单上签字,经实验中心主任审核,物资管理与采购部备案后报院领导审批,并相应调整各级分类或分部门台账。

七、设施、设备的维护保养、报修维修

(一)设施、设备的维护保养

1、使用部门负责落实设施、设备的正常使用、安全防范、规范操作和维护保养等日常管理责任,定期进行维护保养,设立仪器、设备的维护保养档案,记录设备维护情况。实验中心负责指导、检查并考核使用部门设施、设备的维护保养工作。

2、对于精密仪器、设备,使用部门不能维护保养的,由使用部门报实验中心,组织发外进行维护保养。

(二)设施、设备的报修维修

1、设施、设备的维修实行分类分级管理,由使用部门、实验中心、物资管理与采购部分级负责。

2、设施、设备保修期内需要维修,由使用部门报实验中心办理维修。

3、设施、设备保修期外需要维修,如不能自行修复,由使用部门提供维修记录卡,填写《仪器设备报修单》,一式四联,经实验中心审核后办理。

4、对于贵重精密的仪器、设备在使用中出现问题,在没有查清原因之前,使用部门不得擅自拆修,否则,由此引起的责任事故由责任人负责。

八、固定资产的损失

1、各级管理部门要严格执行各项管理制度,落实管理人员和责任,对责任心不强,管理不善导致财产被盗、遗失、损坏等事故者,由实验中心查清原因,提交报告,根据损失情况,确定赔偿金额,并依据《行政事故处理办法》进行处理。

2、因固定资产被盗、遗失和损坏所收赔偿费上交财务部。

九、物资财产报废、积压闲置处置

(一)、物资财产报废原则

1、仪器设备未达到国家计量标准,严重影响使用又不能继续改造的。

2、超过使用年限、自然损耗造成性能降低、精度下降或主要部件损坏,无法继续使用且无法修复的。

3、原产品质量低劣,不能正常运转,又无法改造利用的。

4、因事故或自然灾害造成损坏,难以修复或无修理价值的。

5、多次修理,费用超过设备原值50%以上,且存在安全隐患的。

6、仪器设备属淘汰产品,不能满足正常教学、科研需要的。

(二)、物资财产报废程序

1、固定资产报废程序

①、提出申请报告,落实处置方案

使用部门在固定资产报废前,提出申请报告,填报《固定资产报废申请单》(见附件),并附《设备登记卡》、《仪器设备报修单》等相关佐证及鉴定资料,交实验中心审核。

②、专家鉴定

实验中心给出相关处理意见,如再次维修、挪作它用或者是报废,若实验中心初步同意报废,再组织专家鉴定,与集团物资管理与采购部协商,提出相应处理办法。

③、领导审批

将相关资料和处理办法集中交学院领导审查,经学院分管副院长、财务总监和院长审核后,报董事会批准,审批通过后,报物资管理与采购部组织对报废物资财产实地清查。

④、实地清点

经批准报废后,物资管理与采购部负责通知有关报废资产的申请部门和相关部门,商定实地清点办法。清点核对结束后,申报单位、实验中心配合物资管理与采购部负责根据《固定资产报废申请单》调整部门固定资产实物账目;财务部负责监督报废资产价值的变更情况,调整有关资产账目,留用配件材料计入保管使用部门记账。

2、低值易耗品报废

①、以旧换新物品:

a、办公及教学使用的鼠标、键盘、订书机、计算器、U盘、电源插座、电池、电瓶、电热水瓶可保持原貌的须以旧换新,旧物品由物资管理与采购部处理;

b、维修更换的灯炮、光管、各种开关插座、设备维修更换出来的零配件可保持原貌的须以旧换新,旧物品由物资管理与采购部处理。

②、旧报纸及旧试卷:

a、各系、职能部门、办公室、图书馆等部门所订报纸使用后,不作为资料的部分由专人收集,每月上旬第一个周的星期五下午由物资管理与采购部组织统一收购;

b、各教学单位及教务处考试使用达到存档期限需要报废的试卷及各种资料,在办理好手续后由物资管理与采购部统一处理。

(三)、报废物资财产的回收处理

1、凡经批准报废的仪器设备,使用单位不得自行处理,由物资管理与采购部统一办理。

2、各部门交回的报废仪器设备,要保持完整不得私自拆卸挪作它用。

3、报废的仪器设备,各单位因教学科研需要,可以拆件使用的,由使用部门提出申请,实验中心审核、学校领导批准后交物资管理与采购部执行。

本办法自发布之日起执行。之前有关办法与本办法有冲突的,以本办法为准。

2012-2013第二学期学校工作计划(新)

淮安工业园区实验学校淮师一附小分校 2012~2013学年度第二学期工作计划 一、指导思想 本学期,全校将认真学习贯彻落实党的十八大精神,深入领会市第六次党代会第二次会议和2013年全市教育工作会议精神,坚持以科学发展观和教育规划纲要为指导,以教育现代化建设为主线,努力办好人民满意教育,认真做好推动基础教育均衡发展的“排头兵”。要在全市教育“转型发展增实力、改革发展激活力、均衡发展惠民生、特色发展扩影响、服务发展提成效”的总体发展目标统领下,紧扣2013年市教育重点工作,以人为本,主动发展。要将“求真”精神落实到细节,将“成事成人”的理念融入教育教学管理各层级。大力加强学校制度建设,在规范过程管理和建立长效机制上下功夫,在提升质量和效益上动脑筋,在强化特色上做文章。进一步发挥淮师一附小等名校优质教育资源辐射力,优化集团办学途径,提升我校办学水平。进一步凝聚更有魄力、更加自信、更具活力的强大正能量,推动我校教育发展不断取得新突破。 二、工作重点 (一)加强制度建设、促进学校科学发展。 (二)牢固确立德育为先理念,把立德树人作为教育的根本任务,推进教书育人、环境育人、实践育人、文化育人。 (三)坚定不移以教学为中心,规范、做实常规管理,循序推进教研结合,不断优化学科特色。 (四)继续强化师德师风建设,继续开展101%服务,将“让优质教育温暖孩子孤单的童年——情系园区‘留守儿童、孤残儿童、学困儿童’关爱行动”做成惠及民生的品牌工程。 (五)大力加强师能建设,以课题研究为抓手,建设研究型教师团队,促进学校内涵发展。 (六)进一步规范后勤服务,提升管理水平和服务能力,保障优质高效。 (七)规范校产、财务管理工作,积极增收节支。 (八)实施精细管理,创建平安校园。

2013年秋季学校工作计划

强化措施重落实提高质量上台阶 ——兴峰小学2013年下期工作补充计划 2013年下期,是全面完成年度目标的关键学期,是建设“爱生学校”的重要阶段。为了更好地完成本年度工作,特拟订学校下期补充工作计划。 一、指导思想 以县教育行政会议精神为指导,认真落实年初工作计划,以“抓落实、强课改、提质量”为重点,推进品味校园建设,力争学校工作再上新台阶。 二、基本思路 围绕“一二三四”的基本工作思路,认真落实工作措施,全面完成年度“十项”目标任务。 1、围绕“一个中心”。以“教学为中心”,深化课堂教学改革,稳步提高教学质量。 2、优化“两个建设”。一是优化队伍建设,提高“六个素质”;二是逐步改善办学条件,优化育人环境。 3、强化“三项管理”。一是强化培训管理,提高队伍素质;二是强化流程管理,提高课改实效;三是强化考核管理,提高办学效益。 4、实现“四个目标”。巩固创建成果,在县级同类学校有位置;教学质量稳步提高,确保片区和县同类学校前茅;初步完成校园建设,达到“爱生学校”达标。 三、完成十项目标任务 1、强抓特色学校创建。充分挖掘“三生教育”内涵,将责任意识的生命教育,实践活动的技能教育,创新能力的生存教育狠抓落实。 2、紧抓“品味校园”建设。狠抓校园环境改善,着力校园封闭和

绿化建设,突出课程、班级和生活文化,推进“人文校园建设”。 3、实抓教师队伍建设。以“标杆工程”为契机,深入开展“群众路线教育”,实现“二三四目标”,即两个100%(班子和教师的满意度),三个20%(优秀教师、骨干教师和现代教育技术骨干各占20%),“4个100%”(继续教育完成率、合格率和教师参培率、达标率分别达100%)。 4、牢抓教学质量提高。继续保持教学质量测查片区“争一保二”、全县前20位、同类学校前五名目标;努力实现低高段及格率分别为95%、90%,优生率分别达60%、40%以上,无后进生,年级组考评分悬殊在10分以内;真正实现“二三五目标”,即“两个0%”(辍学率和学困生率为0);“三个90%以上”(装备运用率、健康体质达标率和实验开出率);“五个100%”(入学率、毕业率、完成率、成教扫盲培训率、“六大功能室”开课率)。 5、活抓立德树人工程。创新管理,努力实现师表、环境、课程、文化、实践、礼仪、合力、制度育人。 6、精抓卓越课堂建设。深入推行“四步阅读教学法”和“尝试教学法”,精心落实卓越课堂建设。以实践大课堂为重点,科技、阅读、演讲、书法、英语为抓手的“1+5”减负提质行动。 7、全抓村完小均衡发展。努力实现村完小“三五”建设。即严格村小“五统一”、“五督导”管理,基本实现“五均衡”发展。 8、细抓安全稳定工作。精细落实“二三四五六十”目标,继续保持市级“平安校园”建设成果。 9、真抓设备作用发挥。真正挥发好“六大功能室”的作用,充分利用好“班班通”设备助教助学。 10、新抓保教保育管理。按新标准改造完小幼儿教学楼及功能室400㎡,加大投入,实现校校有玩具,优化师资结构,促进保教保育质量提高,力争入园率达90%。

学校疫情防控物资管理制度 (1)

学校疫情防控物资管理制度及使用计划 为进一步加强疫情防控物资保障使用管理,切实发挥防控物资在保障广大师生身体健康与生命安全的重要作用,现就应急防控物资保障使用管理有关事项通知如下: 一、应急防控物资的管理 1、学校总务部门必须按照疫情防控的实际需求,及时足量地采购质量合格的各类疫情防控物资。 2、经检验合格的应急防疫物资,按照防疫物资的不同属性,实行分区、分类存放。 3、应急物资应妥善保管,做好防潮防火工作。尤其是84消毒液、医用酒精等消毒用品,都有一定的腐蚀、易燃性,存在保存和使用风险,要严格操作规程,切实做到安全使用。 4、加强对应急物资的管理,定期检查防疫物资使用情况,防止应急防疫物资被盗用、揶用、流失和失效。 二、加强应急防控物资保障储备。 立足应对最严峻疫情需要,有针对性地做好各项防控物资应急准备工作,加大防控物资储备力度,确保紧急状态下能调得出、用得上,最大限度保障好疫情防控物资需求,学校安排一定的专项经费用于疫情防控措施的落实,储备足量的防护用品:口罩、艾条、血压计、医用纱布、消毒液、洗手液、额温枪、水银体温计、消毒工具、二氧化氯泡腾片等,物资储备量应达到一个星期使用量。 学校保障每个班级标配一把额温枪、一包酒精擦拭纸、免洗消毒液、消毒液及喷壶等。每位教师每人每天至少一个医用口罩供应,学校每天至少三次消毒。学校饮用水消毒每周不少于三次,此外,学校引用水消毒所需要的二氧化氯泡腾片需严格按照使用说明计量投放,建立投放记录及保存相关影像资料。 三、应急防疫物资发放使用

(一)发放使用原则 (1)厉行节约。在目前防疫物资紧缺的现状下,要牢固树立“科学使用、厉行节约”的思想,尽可能发挥最佳防疫效果。 (2)严格使用范围。应急防疫物资专项用于当前学校疫情防控工 作,一律不得擅自改变、扩大使用范围和用途,不得出售、出租防控物资。 (3)统筹调配。学校总务处结合现有防疫物资实际存量,以及各班级防疫物资需求,确定防疫物资使用发放数量。 (二)应急防疫物资发放 1.严格发放程序。发放疫情防控物资要做到账目清楚,手续完备,谁签字、谁负责。要对发放情况登记造册,建立学校防疫物资出入库台帐,总务处负责管理物资入库及出库使用情况。 2.严格回收管理。对未使用或者可回收利用的防疫物资(体温计等)在疫情结東后要进行清理消毒,及时组织回收,按照要求交至总务处。 总务室2020年04月16日

岩上完小2013-2014学校工作计划

岩上完小2013-2014学年学校工作计划 一、指导思想 以学习贯彻十八大精神为主线,以教体局年度工作要点为指针,全面贯彻国家教育方针,坚持以育人为根本宗旨,依法治校,深化教育教学改革,科学管理,紧紧团结和依靠教职员工,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,努力办人民满意学校。 二、工作思路 坚持以德育为首,以教学为中心,以教科研为先导,以精细化管理为基础,保平安、抓质量、求发展。 三、重点工作 (一)教学管理工作 1、严格落实教师考勤制度,教师请事假制度和教师师德考核制度。对教师上课及各种会议、活动等进行考勤。按常规工作量拟定教学分工,临时调整课时,安排临时代课工作。对不遵守教师职业道德,乱收费、乱补课、体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一票否决。 2、落实教学常规,重点是备讲批辅考观研思命文。 备课理念是备三讲一,不备不上。要求是学期整体备课、单元备课、课时备课相结合,以课时备课为重点,以单元备课为基础,以学期教材备课统揽。教案以自主课堂导学案的形式呈现。 讲课理念是以学定教,教学结合,以学为重。课堂行为方式是自主、合作、探究。课堂要求或追求的特质是重基础,就是注重基础知

识、基本方法、基本技能和基本能力的教学;重精髓,要求是减负增效,做到精选、精讲、精练。重方法,要求是通过知识的学习,培养学生正确的思维方法、提高解决问题能力和学生的创新意识。重自学,不但要学会,而且要会学。学会是在老师的引导下想通弄懂。 批留作业的要求是数量、频次、难易适度,精选习题,有巩固拓展知识,提高能力的价值。批改及时,点面结合,详略得当,集中点评有实效,有价值。 命题设计要有科学性,体现教学重点,突出教学难点;注重基础知识考察、能力的训练。授课教师根据本年级本学科教学任务设计命题,命题通过集体讨论通过后才可以使用,每年级每学科要形成自己的命题。考试过程要组织严密具有科学性,注重考后试题分析。 3、做好学籍管理工作 认真做好学生学籍录入和学生流动情况等登记工作。 4、做好档案工作 全员树立档案意识,养成积累档案资料和随时整理档案的习惯。使档案记录细致、全面、新颖、规范,能够如实呈现学校工作。 (三)教科研管理工作(包括教师培训工作) 1、加强教育外联工作,开展对标活动,主动接受先进学校教育思想教育经验的辐射。精心安排岩上完小教研互动活动。 2、稳步推进我校教育教学工作。 3、组织好教师师德培训和自我教育。按政策规定不做有偿家教,不兜售教辅资料,不体罚学生、不酒后上课。

学校2013年新的一年工作计划

学校2013年新的一年工作计划 新一年的学校工作,我们围绕“深化新课程改革,强化教育科研,进一步加强校园建设,营造良好校园文化,踏实做好德育工作,进一步提高学校办学水平,创学生一流、教师一流的名校”开展。 继续做好学校常规工作。含党风廉政建设、综合治理、安全、创建、计划生育。争取各项考核优秀。 踏实做好德育工作。根据今年的全市德育工作会议精神,进一步做好学校德育工作。更新德育观念,落实《义乌市中小学做教育内容体系与活动系列》,结合学校实际制订出我校实际的做人教育内容体系和活动系统。强化思想品德课的这个学校德育工作的主渠道的作用。把德育寓各学科教学之中,贯穿于教育教学各个环节。进一步提升校园文化的道德品味。树立以德治校、经德育人、经德修身的理念,进一步健全小学生日常行为规范,组织学生学习新修订的《小学生日常行为规范》,形成正确的舆论,建设良好的校园道德环境。建立和健全学校、家庭、社区三结合的德育机制,形成德育合力。构建非功利性的德育评价机制。 课程改革主要抓课堂教学,进一步研究师生互动,活动的形式与实质、课程的使用与教材的处理,进一步研究基础与发展的问题。研究的主题为“课堂教学是关键,打破教师潜意识当中的领导角色,在教学语言、教学设计和教育机智上狠下功夫,做到任何时候都真正做到‘以学论教’,关注课堂中不合拍的学生,给予他们更多的‘爱’、‘信任’和微笑”,同时通过课程改革进一步促进教师的专业成长。做好课改成果向其他年级渗透,向其他兄弟学校辐射。争取在XX年开一到二次规模较大全市的课改研讨会。学校将出台课改奖励奖励制度,以制度促进课改作的深化。同时做好课改资料的收集与整理工作。 强化教育科研,做到四十五周岁以下的老师人人有课题,争取有课题成果获市二等奖及以上。全体教师进一步树立科研立校与科研强校的意识。继续抓好教科研的全员培训,发挥教科室的作用,培养一批教科研骨干教师。尝试年级组合作备课,电子化备课。 促进教师专业成长。我们的目标是教师在学科专业方面做到:是学科知识的专家,有扎实的学术功底,广阔的学术视野,不断更新的知识,有追逐学术前沿

学校物品管理规定

刘杜镇中心学校物品管理规定 ********学校 2018.11

为了提高学校经费的使用效率,更好地服务于教育教学,结合我校实际,特制定本制度。 一、物资采购 1、学校物资(包括教育教学、劳动卫生、师生生活及办公物品等)的采购要按照计划进行。采购计划分为学期采购计划和临时采购计划。每学期开学初,由各部门填写“物品申请购买单”,如实填写采购物品的名称、数量、用途、金额等,预报学期采购计划,经部门负责人申报校长审核签字后,方可交由后勤购买。临时采购计划作为学期采购计划的补充,由各部门根据实际需要,填写物品请购单,经校长审批,由后勤购置。 2、后勤收到预报的物品请购单后,要清点库存物品,最后确定需要采购的物品清单。 3、在物资采购过程中,要坚持公开、公平、公正的原则,杜绝弄虚作假,暗箱操作,要坚决维护学校利益,坚持原则,廉洁自律,相互配合,相互监督。 4、核销手续:所有采购物品,都必须经过后勤办公室严格清点、验收、入库、登记入册。然后由采购人员在购物票据上签名。 二、物资入库 1、学校采购的所有物品运抵学校后,都必须办理验收、入库手续,登记学校购入物品,连同入库单作为学校财产记录; 2、购入物品入库登记表一式二份,校长、后勤各一份。验收工作由后勤用物部门专业人员负责:凡一般性教学用品、办公用品、学生生活用品、学习用品,由后勤办公室依据物资供应计划进行数量和质量验收;凡专业性较强的物品,需经后勤办公室和用物部门专业人员分别进行数量和质量验收。验收合格后方可办理入库手续。谁验收,谁签字。 3、后勤办公室人员要定期清点库存物资,要求每月对一次账,每季度末盘一次库,做到帐帐相符、帐物相符,确保学校财产去向清楚,领用、借用手续完备。 4、学校库房内的各类物资要分类存放,摆放合理。库房内一律不准存放私人物品。库房内应保持整洁,防止物资霉烂、变质、损坏,并做好防火、防盗、防爆等工作。 三、物资领取

2012-2013年第二学期学校工作计划

2012-2013年第二学期学校工作计划

2012-2013学年第二学期中心小学学校工作计划一、指导思想 认真贯彻党的教育方针,以“三个代表”重要思想和科发展观为指导,坚持以德育为首、教学为中心的原则,围绕着夯实基础,强化德育,精细管理,促进和谐的办学理念,开展了学校的各项工作。狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,创建内外和谐的校园,为萨镇的教育做出应有的贡献。 二、工作目标 1、全力以赴,做好教学教研工作。 2、以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。 3、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。 4、积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。 5、加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围。 6、以民族团结教育月为契机,加强民族团结教育工作,开展丰富多彩的民族团结教育活动。促进我校民族团结发展,使全校师生树立正确的民族观,提高教育教学质量。 7、加强学校安全管理,提高学校安全管理水平。

系,本学期召开一次家长会。﹙本学期召开两次﹚ 4、重视校园文化建设。继续加强对校园文化的建设。在八月中旬前完成对教学楼和宿舍楼的文化建设。充分利用学校板报、宣传栏,营造学校文化氛围,创造和谐健康、积极向上的育人环境,同时重视学生心理健康教育。 5、将民族团结工作始终贯穿于学校工作之中。在三月和五月进行民族团结绘画比赛和民族团结大课间文体活动。(二)教学工作 1、加强过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。 围绕提高课堂教学效率、作业效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划,做好教学管理的落实和督查,同时对各阶段的教学质量实施过程化管理,加强平时教学情况的抽查验收,要通过一个时期的努力,使我校各科教学质量进一步得到提升。 (1)本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次(即一月一查)定期和不定期的检查,同时做好期中、期末定期评估。 (2)改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式,提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见,督促有关教师及时改进教学。 (3)完善听课制度,加强教师间的学习交流。领导每人每

学校物资采购管理制度.doc

学校物资采购管理制度1 学校物资采购管理制度 (教职工第四次会议通过) 2013.10.25. 一、采购制度 1、学校采购物品一般情况下,由采购人员办理。 2、采购物品须有购物申请单,并注明名称、品种、规格、数量、用途。3.购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产(管理员)三人的签名。 4、除特殊情况,一般购物在五天内完成。 5、采购的物品一定要和购物申请单相同。 6、所购物品质量有问题或未经批准购买的物品一律不予报销。 育兰学校 学校物资采购管理制度4 学校物资采购管理制度

为了规范采购行为,保证采购质量,控制采购价格,提高采购效率,特制定本制度。 一、加强领导 1、设立物资采购领导小组,由校长、园长、工会主任、总务处主任、财务人员等组成。物资采购领导小组是学校物资采购的领导机构,负责对物资采购的程序、采购物资的质量、价格等进行监督。 2、成立物资采购小组,由校长、总务处主任、总务处办事员组成。物资采购小组是全校物资采购的实施部门,办公室设在总务处,负责人为总务处主任。 二、采购计划和审批 1、学校各部门所需采购的物资(金额在五佰元及五佰元以上)必须先提出采购申请报告,报总务处主任,由总务处主任报经学校物资采购领导小组会议讨 论决定通过后由校长审批,方可交给物资采购小组成员采购或政府采购。 2、学校各部门所需采购的物资(金额在壹佰元以上五佰元以下)必须先提出采购申请报告,报总务处主任,由总务主任报校长审批后,由总务处安排人员进行采购。 三、采购原则及方式 1、采购物资本着公平、公正、公开的原则,实行阳光采购;必须坚持秉公办事,维护学校利益的原则,本着处处节约的原则,并综合考虑质量、价格及售后服务等方面,择优选购。 2、采购小组在接到经过审批的采购计划后应迅速组织相关人员限期将所需物资采购到位,不得拖延,影响工作。

2012-2013学年第二学期学校工作计划Microsoft Word 文档 (3)

全员育人和心发展 ——黄崖子明德小学2012-2013学年下学期学校工作计划 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以强化学校管理,提高行政执行力,改变观念,创新教法,全面提高教育教学质量为目标,以深入扎实开展教育管理年活动为重点,继续秉承“和心”理念,全面推进以创新教育为核心的素质教育,加强学校内涵发展,切实提高学校管理水平和教师队伍素质,促进教育教学质量的提高,提升办学品位,开创黄崖子明德小学教育的新局面。 二、工作思路: 继续围绕教体局工作目标,结合我校工作实际,秉承一个理念:“和心”理念;确保一个重点:提高教育教学质量;抓住两个关键:一是加强学校教育教学管理,二是提高师资队伍建设实效;加强三个建设:一是学校领导班子和教师队伍建设,二是学校制度和校园文化建设,三是未成年人思想道德建设;提高四个水平:即学校管理水平,教育科研水平,教学质量水平,办学条件水平。五个最大:“师生双方共同最大愉悦;师生双方共同最大减负;师生双方共同最大互助;师生双方共同最大成功;师生双方共同最大发展” 三、工作重点: 1、深入扎实开展教育管理年活动,严格落实区教育局文件精神,细化、完善学校管理制度,规范教师评价体系,提高管理水平,打造富有黄崖子明德小学特色的校园文化,全面提升学校和教师形象,全面提高教育教学质量。 2、加强队伍建设和班子成员作风建设,大力提高行政执行力和班子成员治学水准和办学水平,充分发挥班子成员治校、治教、治学的积极性,建设一支团结、勤政、务实、高效的管理队伍。 3、加强学校德育工作,完善学校德育工作机制,抓好养成教育,开展符合学生特点的德育教育活动、社会实践活动、心理健康教育活动。以校风、学风、班风建设为抓手,强化学生行为养成教育和常规教育,全方位提高德育工作实效,确保学校安全稳定,杜绝重大治安案件、安全事故发生。 4、加强教师队伍建设,强化师德师风建设,开展学习身边的榜样等活动,注重对年青教师的培养,实施名师培育工程,推进信息技术在教师工作中的运用,推进校本教研和教师继续教育学习机制,促进教师专业化发展,大力提高教师整体素质。 5、深化管理体制改革,推行班主任考核和教师岗位工作考核制度。依据本校实际,制定出切实可行的《黄崖子明德小学班主任工作考核细则》和《黄崖子明德小学教师岗位工作考核细则》,成立以校长为组长的考评小组,公开、公平、公正地评价教师的工作业绩和德能表现,充分发挥考评工作导向、督促的作用,促进教师创造性地开展工作,促进七里店小学各项工作的全面发展,迈上新台阶。 6、抓好学校特色建设,以“和心”理念校园文化为依托,办好学校特色教育,继续推行班干部竞聘制的德育特色,大力发展音乐、美术、书法等特长教育,创造性地开展工作,注重组织和开发,增强活动效果,提升学校的社会形象。 四、工作措施及要求: (一)、扎实开展教育管理研究活动,全面提升教育教学质量。 1、严格落实上级精神,进一步深化学校内部管理体制改革。大力推行班主

2013年学校工作计划

2013年学校工作计划 XX年至2013年度教学工作已经开始。本学期学校的中心工作是以教学为主,抓好了教学有效时间就是抓好了教学播种工作。抢抓机遇,与时俱进,应该是我们**人共同的选择。“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也”。我们**人应该团结协作,众志成城,和衷共济,共同实现**的跨越和发展。 一、上学期工作回顾上学期,我校工作可以说是经历了一个重要而关键的发展时期。令我们倍感欣慰的是:我们实现了办学规模的扩大,进一步增强了办学实力;根据形势的发展和工作需要,顺利实施了新的机构设置;教师队伍在动态发展中得到优化;积极主动地应对学校改制带来的挑战;学校外部环境得到有效改善。经过全体教职工的团结奋斗,不但按计划顺利完成各项工作,而且有效地开创了工作新局面,使各方面的工作在改革中获得了稳步发展。1、在人员变化比较大的情况下,学校整体工作运行良好,充分体现了龙涤中学的强大的凝聚力和很强的生存能力。2、新机构设置运行良好,各方面职能都得到了有效的发挥。3、教学常规措施得力,严格务实,教风和学风有了进一步改善。4、德育工作又有新的进展。在学生人数增长迅速、规模明显扩大的情况下,高初中分部管理,整体状况良好,取得了比较令人满意的成果。学生的文明习惯有一定提高。加大对迷恋网吧、涉足早恋和转化后进生工作的力度,并显现初步成果。与城北派出所联合,设立了治安联防室,对减少和杜绝突发事件、净化校园周边环境起到了积极作用。5、学校信息化建设取得较大进展。按照学校规划,完成了校园网建设,并在互联网上设立了自己的网站,在学校管理和形象化建设方面发挥了积极的作用。6、宿舍、食堂如期投入正常运营,使学校服务育人的功能进一步完善。教师早餐问题同时得到解决。初中部室内学生男厕所得到恢复。7、学年组建设得到了加强,学年组长的工作更加积极主动,三个作用的发挥更加突出,整体工作更加统一。毕业年级工作稳定扎实,势头良好,让我们看到了更大的希望,唤起了我们更大的期待。8、学校成功地组织了规模空前的秋季运动会,活跃了校园文化生活。教师迎新年联欢晚会不仅展示出了浓浓的节日气氛,更表现出了全体教师昂扬振奋、积极向上的精神风貌。成绩是突出的,但我们也要看到工作中存在的问题。查摆问题,改进工

学校物品管理制度[教学]

学校物品管理制度[教学] 小学物品管理制度 为加强学校物品购置、使用和管理工作,提高物品使用效益,做到物尽其用,减少浪费,根据上级有关文件精神,结合学校实际,制定本制度。 一、物品购置 1、学校日常办公、教学用品由办公室统一购买入库;固定资产购置需由用物部门填写购物申请表,经主管领导及校长审批后,由办公室安排购买;材料及低值易耗品购置由用物部门向主管领导口头申请审批后,办公室安排购买,用物部门负责人验货签收。 2、凡购入物品一律严格履行入库或验货签收手续。不办理入库或验货签收手续,不能发放领用,相关费用及票据不予报销。根据学校工作实际,各类物品入库或验货签收手续如下: (1)购买固定资产的由办公室办理固定资产入库登记手续,用物部门负责人进行签领,购物发票需由经办人签名、办公室主任及主管领导证明、校长审批再送财务室计账付款。 (2)日常办公、教学用品由供货单位按采购物品的品牌及数量送仓管员验货入库,仓管员清点无误做好入库记录后在购物清单(一式二份)上签名,确认验货和物品入库,购物清单双方各执一份,定期结算。结算时需经仓管员验核、办公室负责人及主管领导证明、校长审批,再到财务室计账付款。 (3)试卷纸、矿泉水等材料及低值易耗品由用物部门负责人验货签收,试卷纸由教务处印刷负责人验货并做好物品入库登记手续,木工、水电工等日常用品由技术负责人验货签收及入库登记。 二、仓库管理

1、仓库管理 (1)仓管员应把好质量关,对数量不符、质量低劣物品,应拒绝验收入库。要建立入库、出库明细账,入出库明细定期结算。 (2)物品仓储明晰有条理,为学校提供购物与公用经费开支参考依据。 (3)按处室及教研组建立物品签领档案。 (4)教务处印刷室按备课组建立资料印刷登记档案,印刷人员定期按备课组统计资料印刷情况,为学校管理提供决策参考依据。 (5)木工、水电工等技术负责人也应做好物品出库使用情况登记。 2、物品领用与发放 (1)教职工按规定向仓管员领取物品必须在指定物品签领表上完整登记签名。 (2)教职工印刷资料需按所在备课组在相应的印刷登记表上完整登记签名。 (3)除按常规发放物品及低值易耗品外,未经办公室及学校领导批准,仓库管理员不准随意发放物品。 三、固定资产的使用与管理 1、使用与管理 (1)固定资产由办公室办理入库登记手续后,用物部门方可签领使用。 (2)使用人要落实保护措施,使用好、管理好、维护好,不得损坏、流失,要严格执行“谁损坏谁丢失,谁赔偿”制度。 (3)使用人要妥善保管校产,不准私自外借、转移和调整。部门管理员要经常进行检查,维护所管校产,建立正常的维修制度,确保学校财产不受损失。 (4)使用人在调出单位前,应将使用和借用学校的一切物品原数交还学校,到部门管理员处办理交接手续。不履行交接注销手续的,不予办理调动及工资转移手续。

天门小学2013年春季学校工作计划

天门小学2013年春季学校工作计划 一、指导思想 新的学年,新的学期,我校将根据十八大“以科学发展观统领教育全局”的要求,以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导,坚持“特色、温馨”的办学理念,全面推行素质教育,完善学校工作机制;扎实推进课堂教学改革,提高教学质量;加强内部管理,创设良好的师德师风和文明校风;落实安全管理,建设平安校园。齐抓共管,齐心协力,努力使学校在新的学期取得更大发展。 二、工作目标 1、行政班子和教师队伍综合素质稳步提高。 2、常规管理科学规范,形成良好的校风班风。 3、扎实推进课堂教学改革,促进学生德智体美劳全面发展。 4、教育教学研究更有实效,教师业务素质继续提高,教育教学管理科学规范,教育教学质量稳步上升。 5、做好合格校创建工作,进一步完善校园各种硬件设施建设,完善校园文化建设。 6、巩固省级“安全文明校园”建设成果,杜绝安全事故发生。 7、关爱流动留守儿童,营造温馨家园。 8、组建好兴趣社团,培养学生多种能力和素养。 9、加强学农基地建设,促进学生良好劳动习惯的养成。 10、办好学校“艺术节”、“科技节”、“体育节”。 三、工作措施 (一)加强班子建设,努力打造一支讲学习,讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。 1、要始终保持对教育事业的执着追求,对工作的强烈责任感和

办好学校的使命感,坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验,要认真研究分析解决工作中存在的问题,使领导成为教师的领头人、合作者、服务者,使领导与教师之间做到思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”。 2、要经常深入教学第一线,深入课堂,帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。努力学习,率先垂范,力争做到:坚持原则、坚持制度、坚持学习;反对自由主义,反对只讲索取,反对工作平庸,反对老好人作风;提倡严格管理,提倡大胆负责,提倡令行禁止,提倡服从大局,提倡创优争先。 3、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念,讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。要逐步成为教学业务的骨干,学校管理的能手。 4、出色做好分管工作。 (二)加强教师队伍建设,努力创建一支师德高尚,业务精湛的教师群体。 1、要坚持和完善政治、业务学习制度,学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》,提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效,落实育人工作。形成全员为主,各负其责;养成为主,政治领先;教育为主,全面渗透;校长为主,协调一致的育人局面。 2、要认真学习先进教育理论,不断加强业务进修,积极参加各种培训活动。特别要全员和全程参与校本教研活动。 3、要严格遵守《教师职业道德行为规范》,树立终身学习的思想,用爱心、真心、良心赏识每一位学生。要关爱每一个学生,善待每一位家长,珍惜每一天时光,做好每一天工作。

热水小学2013年学校工作计划.doc

热水小学2013年学校工作计划 一、指导思想 以科学发展观为宏观指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神,紧紧围绕德泽乡中心学校2013年工作要点,坚持“以人为本,和谐发展,为学生幸福人生奠基”的办学理念,深入实施素质教育,促进学生终身发展,打造幸福教育品牌,实现学校内涵式发展的新跨越。 二、工作目标 1.管理工作:加强学校的规范化和人文化管理,进一步落实领导逐层负责制和教师岗位责任制,完善各类管理机制,增强教师职业的幸福感,促进学校可持续发展。 2.德育工作:加强学生的思想道德建设,通过课堂主渠道和德育活动,把学生培养成为品德高尚、文明有礼、幸福快乐的好孩子。 3.教学工作:强化教学常规管理,深化课堂教学改革,提升学生综合素质,打造教师乐教、学生乐学的幸福教育。 4.队伍建设:着力加强校本研修,提升教师队伍素质,强化对教育幸福的体验,提高实施幸福教育的能力。 5.后勤工作:做好后勤服务和安全保障工作,建设幸福快乐的工作环境和育人环境。 三、具体工作内容及措施 (一)完善学校各项工作机制,为实施幸福教育提供制度保障 1.创新领导工作机制。制定《热水小学领导工作考核办法》和《热

水小学教师工作考核办法》,对学校工作进行科学、规范的管理,提高领导的管理水平。 2.完善学校管理机制。依据《云南省中小学管理规范》,在广泛征求群众意见的基础上对学校教师评价方案及指标体系、学校考勤制度和学校奖励制度等进行修改完善,使学校管理工作实现制度化、科学化、规范化和人文化,最大限度地调动广大教师的工作积极性。 3.健全教学管理机制。结合本学区和本校教学工作实际,制定《热水小学教学工作常规管理办法》,进一步完善备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规制度,使教学管理工作有章可循,有制可依。 二.加强思想道德建设,引导学生形成正确的幸福感价值取向 1.加强德育工作者队伍建设,全员参与德育管理,提高教师师德修养,培养育人的幸福感。 首先是加强班主任队伍建设。通过培训、研讨、经验交流等形式,督促班主任积极改进工作方法,提高自身管理水平,促进班主任队伍的专业化,在专业成长的过程中,增强职业幸福感。同时积极发动所有教师自觉参与到学生德育教育工作中来,树立以德育人、以身立教的观念,通过多种渠道全方位提升学生思想道德素质。 2.以“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”为核心内容,抓好学生德育工作常规管理,发挥学生的自主管理作用,使学生在践行日常德育活动的过程中体验幸福。 一是坚持升旗仪式、校园广播、值周队检查等常规活动的开展,让学生们轮流当升旗手、广播员、值周队的检查员,让每个学生都有锻炼自己的机会。把学生变为学校日常德育教育的主体,增加学生的参与度,

2012-2013学校工作计划(1)

2012-2013学校工作计划(1)

西王庄乡二联校 2012-2013学年学校工作计划 2012-2013学年,我校将以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,按照党的教育方针,不断深入贯彻和落实科学发展观,继续以新课程改革为统领,深化课堂教育,优化课堂教法,将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。细化学校管理,加强校园安全纪律教育与校园文化建设,全面营造和谐、向上的育人环境,提升学校办学品位,朝着“办人民满意的小学教育”这一目标继续前进。结合学校实际,特制定学年工作计划。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的教育方针为指导,与时俱进,开拓进取,增强发展意识、质量意识、创新意识和夺魁意识,坚持“厚德、尚智”办学理念,培养学生“仁、义、礼、智、信、孝”的传统美德,坚持“质量立校、科研兴校、文化领校、特色强校”办学思路,打造“静心修养、彰德显能”的校风,“砺志、自尊、敬业、自强”的教学风格。有序推进新课程改革,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,促进学生健康成长和教师的专业发展,为打造“学在市中”品牌做出贡献。 二、奋斗目标 1、按“一校一格,一校一品”的指导思想打造校园文化及定位质量目标,稳步提高教学质量。 2、教科研出成果,课题研究有新进展,教师的教学论文、教学

的稳定;三是进一步完善校园文化氛围,提升师生文明素养,确保学校良好声誉的稳定。四是加强以质量为核心的体制建设,通过建章立制,斗硬奖惩,确保质量核心地位不动摇、教育教学质量稳步提高。 四、主要工作及措施、要求 (一)管理工作 1、建立开放式管理体制。要以开放的胸襟、发展的眼光、虚心的态度,逐步实现开放式办学。开辟有效途径,通过家长委员会、家长学校,使家长参与学校管理和监督。利用“校长信箱”、“课堂开放月”等方式,增强社会评校、家长评师权能,广泛听取校内外的意见和建议,挖掘一切可利用的教育资源,形成办学合力,不断推进学校管理工作的发展。 2、继续完善细化学校各项规章制度,实行精细化校务管理。整个学校管理体系分成3条线(校长室、教导处、少先队大队部),3个块(语文教研组、数学教研组、科学教研组),条块结合,处室并能,深化制度管理,突出教研组效能。学校对各岗位负责人实施“承包责任制”和“责任追究制”,避免管理中的交叉点和盲点。 3、加强四支队伍的建设工作:一是加强班子队伍。班子成员要不断加强理论学习和自身修养,提高管理水平,增强服务意识和责任意识,树立团结奋进、勤政务实、高效进取的班子形象,保证学校工作的有序高效运转;二是加强班主任队伍。班主任要深入学习教

学校物品采购管理内部控制制度(试行)

学校物品采购管理内部控制制度(试行) 第一章总则 第一条为了规范学校采购行为,提高学校采购效率,明确岗位职责,有效降低采购成本,满足学校对优质资源的需求,维护公开、公平、公正的市场竞争环境,根据有关法律、法规规定,结合我校实际,制定本制度。 第二条学校总务处、教务处、实训处、短训部和信息中心等部门,为履行其职能或为师生教育教学及实训实习服务,使用财政性资金获取货物、工程和服务的,适用本制度。 第三条学校采购实行集中采购和分散采购相结合,采购项目必须严格执行区教委相关审批、核准、备案管理等基本程序。 第二章管理机构 第四条成立学校采购领导小组,由学校校长任组长, 党委书记、分管财务后勤的副校长、纪检副校长、工会主席任副组长,成员由总务处、财务室、教务处、实训处、短训部、信息中心负责人、专职采购员和两名教师代表组成。领导小组组长对学校采购负总责,具体事务由总务处牵头组织开展,纪检副校长、工会主席和教师代表等负责监督检查。

第五条学校采购领导小组的主要职责是:传达上级有关文件精神,对各部门的政府采购申请进行审批,对部门采购行为实行过程监督检查,对发现的问题及时进行纠正,调查处理交易活动的投诉和纠纷。 第三章岗位设置及职责 第六条实施归口管理,明确岗位职责。学校应当明确采购管理领域内部控制的决策、管理、执行、监督各块的职责。明确财务室为管理部门,总务处、教务处、实训处、短训部、信息中心为采购执行部门。财务室应当牵头建立本单位政府采购内部控制制度,明确学校部门在政府采购工作中的职责与分工,建立政府采购与预算、财务(资金)、资产、使用等业务机构或岗位之间沟通协调的工作机制,共同做好编制政府采购预算和实施计划、确定采购需求、组织采购活动、履约验收、答复询问质疑、配合投诉处理及监督检查等工作。 第七条强化内部监督。学校财务审计、纪检监察等部门要发挥监督作用,加强对采购执行和监管工作的常规审计和专项审计。畅通问题反馈和受理渠道,通过检查、考核、设置监督电话或信箱等多种途径查找和发现问题,有效分析、预判、管理、处置风险事项。

××中心小学2013年春季学校工作计划

东桥中心小学2007年春季 学 校 工 作 计 划 2007年2月

东桥中心小学2007年春季学校工作计划 一、指导思想 新学期,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习宣传、贯彻落实新修订《义务教育法》,认真落实《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》和《惠安县中小学教育教学目标管理责任制》,“以人为本”,坚持科学发展观,以推进“双高普九”工作为重点,以“教师队伍建设年”活动为主线,深化“学校管理年”活动,深入开展课程改革实验工作,加强学校管理,加强校园文化建设,全面实施素质教育,不断提升学校教育教学质量,促进各项工作再上新台阶。 二、主要工作任务 1、全面推进学校“双高普九”工作。 ⑴认真学习宣传贯彻落实新修订的《义务教育法》,抓好适龄儿童的入学和三残儿童随班就读工作,继续加大招巩生工作力度,强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度,力争在校生巩固率达到100%。继续做好各项表册的统计与填写,协助做好“文化户口册”3—24周岁学习情况的调查,填写工作,做好随班就读相关资料的建档工作。 ⑵努力提高教学质量,保证小学毕业生单科及格率达到90%以上,全科及格率达到85%以上。 ⑶加大危改力度,加强薄弱校建设,改善办学条件,配合县局推进农村小学基本办学条件合格校建设。争取中心小学、中心幼儿园、西坑小学、香山小学危改工程有所进展;继续开展“十配套”达标校建设,争取西坑、东湖、珩山3所小学通过县级评估验收;继续加快各小学电脑室的建设步伐,提高信息技术课程的开课率。 ⑷根据“双高普九”的验收标准,切实做好部分小学教学仪器、设备的添置工作,加快布局调整进程,做好散湖小学并入中心小学的前期准备工作。着力专题材料的整理收集,进一步规范、充实各专题材料,努力提高准确度和可信度。 2、突出开展“教师队伍建设年”活动。 ⑴实施“师德建设工程”,继续加强师德师风建设。要以进一步学习贯彻落实《关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》和严格遵守《中小学教师职业道德规范》为主要内容,在全体教师中深入开展以“从教为人民用真情,执教为

学校物资管理办法

学校物资管理办法 为加强学校物资管理,规范物资的计划、请购、采购、验收、保管、使用等业务流程,落实管理责任,提高管理效果,制定本办法。 一、适用范围 本办法所称的物资包括学校行政办公和教学所需的一切物资。物资管理的具体环节包括行政办公和实验室、计算机房、多媒体教室、语音室、学生自备计算机室、校园网络、教育技术等仪器设备设施以及与此相关的工量器具、用品、消耗材料的管理。 二、管理部门及职责 (一)、管理部门 1、实验中心负责统筹全校物资的使用和管理,指导、监督、考核各使用部门物资使用和管理,落实管理责任。 2、本着谁使用、谁管理、谁负责的原则,使用部门承担本部门物资的管理责任,负责所需物资计划申报、请购、领用与日常使用管理,部门负责人为所管物资第一责任人。 3、实验中心承担全院教育技术设备的管理责任,负责指导、监督、考核各部门所属教育技术设备。 (二)、职责

1、实验中心代表学校落实物资管理办法,指导、检查、考核各部门的物资使用和管理,配合集团物资管理与采购部进行年度物资大检查工作。 2、使用部门负责制定本部门的物资需求计划和物资管理实施细则,落实本部门物资管理人员,明确责任人,做到账、卡、物相符,建立设备使用、维修、保养工作档案,确保设备利用率与请购时一致。 三、物资申购 (一)、物资申购依据(符合下列条件之一) ①已经批准的实验室及教学装备建设方案;②已经批准的仪器设备、工量器具购置申请报告;③日常实验(训)教学需要;④经批准的科研立项及学生科技创新等专项活动方案;⑤教具制作和设备设施维护保养等需要;⑥部门管理工作需要;⑦经费预算或批准的追加经费。 (二)、物资申购程序 1、物资申购程序 ①使用部门填写《固定资产请购单》或《低值易耗品请购单》(均需附申购依据材料或说明);②实验中心审核;③财务经费审批;④学校领导审批;⑤董事会领导审批;⑥物资管理与采购部采购 实验室及教学物资申购程序流程图:

2012-2013第一学期学校工作计划1

2012-2013第一学期学校工作计划1

包二十五中2012—2013学年第一学期学校工作计划 一、指导思想 在新学期里,我校将以上级教育部门的工作思路为指导,结合学校实际,以“教育均衡发展”为契机,以教学质量为中心,以课程改革为抓手,以教学常规管理为手段,有计划地分层推进教师队伍建设,努力追求教学优质化、管理科学化、发展特色化。紧紧围绕“打造高效课堂,提高教学质量”这一主题,努力提升我校形象和教育质量,有效促进师生健康成长和全面发展。 二、目标任务 1、以实施教师绩效工资方案为契机,加强学校领导班子建设,牢 固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识,进一步明确层级管理的目标、职责,细化管理过程,使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主,及时反馈和调整阶段目标和策略,使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。 2、进一步加强师资队伍建设,持续抓好教师的培训与学习,利用 多种途径及有效方式,丰富教师视野,创设更多便利条件,搭建有效的学习平台,完善学校各项工作制度,努力提高教师创新教育理论水平和研究能力,打造高效课堂,促进教师专业化进程,保障学校长期可持续发展。 3、继续加强班主任工作培训力度,有效处理好学生学习行为习惯 养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设,通过积极开展各项评比活动,发挥榜样的典型示范性,有效推进校园“三风”建设,促进学生综合素质的发展。 4、进一步加强校园环境建设,充分发挥环境育人功能,营造浓郁 的校园文化氛围,巩固绿色学校成果,使学校真正成为学生学习、生活的乐园。 5、进一步加强后勤队伍的建设和管理,关心师生的校园生活,保 证师生的校园生活安全,构建平安校园、和谐校园。 三、具体措施: (一)、学校管理: 1、完善干部队伍管理制度,提高班子成员的责任意识、目标达成意识,建立自我约束和目标管理机制,提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”,强化干部队伍“实事求是、思

2013年学校安全保卫工作计划

2013年学校安全保卫工作计划 当前,社会治安形势总体是好的,但有碍稳定的矛盾和问题依然存在,各种重大刑事案件仍很突出,黄、赌、毒等社会丑恶现象仍屡禁不止。最近如湘潭某中学之类的群死群伤事件还有出现,更给我们敲醒了警钟,因此,我们必须保持高度的警惕性,充分认识做好安全保卫工作的重要性、艰巨性和复杂性,扎扎实实地做好我校的安全保卫工作,确保教育改革,深化素质教育的顺利进行。 一、成立安全工作领导小组,加强领导: 我校领导班子专门召开会议,提高对安全保卫工作的高度重视,校长刘凯同志为组长,负责全面工作;体卫主任负责教工的安全教育,总务主任负责财产保管。确保校园平安当作一件大事来抓,做到职责明确,责任到人,不留死角。 二、管理目标: 1、杜绝教职工违法犯罪。控制学生违法犯罪,确保犯罪率为0(无触犯刑法的)。 2、落实治安岗位责任制度,避免发生被盗、火灾、交通恶性案件,杜绝发生煤气中毒死亡、溺水死亡、食物中毒死亡和其他重大责任事故,确保安全率100%(无严重致伤,无伤亡事故)。 3、确保国家重大政治活动期间,不发生各种危害社会治安的案件,保证重大政治活动的绝对安全。 4、及时按要求上报安全保卫工作计划、总结材料,做到及时上报各类材料,不迟报、漏报。 三、安全措施: 1、保持良好的校园治安秩序。领导干部要坚持深入基层,及时了解和掌握校内情报信息,及时发现和解决不安全问题,消除不安全的隐患。

2、落实重点和要害部位安全措施,确保要害部位的安全。供水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、实验室、计算机房,认真落实安全措施,深入进行安全教育,各部门工作人员负责检查,发现问题及时汇报,学校安全领导小组负责每学期定期检查两次,发现隐患及时排查,要做到发现及时、落实及时。 3、开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育,各班要以法制安全教育为主题出一期板报,做好基础预防工作。采取多种形式对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学、抵制xx为主要内容的教育活动。 4、组织全校教职工深入学习教育法律和法规,严禁体罚和变相体罚学生。规定体健教师的教案上必须反映出对学生采取必要的安全保护措施的内容。教育学生遵纪守法,请司法部门专业人员为学生做一次法制报告,预防和控制学生的违法犯罪。 5、本学期请丁字沽交通大队李林同志为学生做一次交通法规的安全教育报告,要求班主任对学生经常开展交通安全教育,恶劣天气随时进行交通安全教育。学校定期对教工的车辆、学生的交通工具进行检查,确保我校的交通安全率100%。 6、坚持学校领导带班的值班制度,健全门卫、巡逻、会客制度,严格值班纪律,对发现的重大案情、重要信息按双线报告制度,以利于上级机关及时掌握信息,妥善处理。 7、学校办公会议、教师会、校会、班会,逢会必讲安全,且做好文字记录。 8、班主任加强对学生的教育,提高学生的安全意识,另外要普及一些自卫自护的知识。 9、学校组织教师组成义务消防队,实地演练使用灭火器等技术,并请专门人员到校宣讲有关知识。

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