河北省唐山市开滦第二中学高一英语导学案必修一Unit3阅读人教

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【学习目标】the main idea of the passage

【重点难点】the expressions and important sentences of the text 【学习内容】

(一)课文预习

一、Warming Up

Transpo

rt

Advantages Disadvantages

bus 1.Very cheap

2.Efficient for short journeys Takes longer than the train or plane.

train 1.Faster than bus, cheaper than

plane

2.ends in the centre of the town/city.

Takes longer than the plane.

ship 1.Cheaper than plane 1.More expensive than train

2.Not convenient for visiting inland

places

airplane 1.Quick 2.Efficient

3.Provides meals 1.Expensive

2.Journey ends far from the city

二、Fast-reading Match the paragraph and the main idea.

Para 1Take a great bike trip along the Mekong River.

Para 2 Different attitudes between them

Para 3The preparation before the trip & details ab out Mekong River.

三、Careful Reading

1.What was Wang Kun and Wang Wei’s idea of a good trip?

Their idea was to take a long bike trip.

2.Who Planned the trip to the Mekong? Wang Wei planned the trip.

3.Where is the source of the Mekong and which sea does it enter?

Qinghai Province ;the South China Sea

4.What can you see when you travel along the Mekong?

You can see the source glacier ,rapids, hills,valleys, waterfalls and plains.

5.What difficulties did Wang Kun and Wang Wei find about their journey?

The journey will begin at an altitude of more than 5,000 metres, where it is hard to breathe and very cold.

6.What do you think about Wang Kun and Wang Wei?Wang Kun: enthusiastic, critical, sensible Wang Wei: imaginative, organized, eager,persistent, stubborn, risk-taking

(二)词汇要点

1.determine vt.决定,决心,确定,测定

Determination n. 决心,毅力determined adj. 坚毅的,下决心的decide[同义]v.决定

典型用法be determined to do sth

⑴She is a girl of great ______________ (determine).

⑵He is determined ________ (face) out the situation.

⑶There is a ____________ (determine) look on his face.

2.similar adj. 类似的,相似的

Similarly adv. 类似地;同样地

Similarity n.类似;(可数)相似之处

be similar to[搭配]类似于,与……相似the same ...as...[近义]与……相同

(1)My opinion is ______ yours.

⑵The __________ between them has often been remarked on.

⑶Our bodies are strengthened by taking exercise. ____________,our minds are developed by

learning.

https://www.360docs.net/doc/443453541.html,anize v.组织

o rganization n.组织,机构organizer n.组织者organized adj. 有组织的

⑴The _____________ (organize) of such a large-scale party takes a lot of time and energy.

⑵The ___________(organize) think of various ways to amuse the athletes.

⑶I will take part in an _________ (organize) activity to improve the condition of disadvantaged people

in society.

4.surprise vt.使惊奇,使诧异n. 惊奇,诧异

Surprised adj. 感到惊讶的surprising adj. 令人惊讶的

surprisedly adv. 惊奇地,惊讶地surprisingly adv. 令人感到惊奇地

典型的用法是:

be surprised at 对…感到惊讶to one,s surprise (=surprisingly) 令人感到惊奇地是

(1) Everybody here was ____ (surprise)the news.

(2) I was __________ (surprise) the change in him.

(3) ________________________ (surprise),he was so frank that he told me all of his secrets.

5..transport n.& v.运送;运输

派生:transportation n.运输;交通工具

⑴那辆黄色公共汽车将乘客从机场运送到城里。

The yellow bus_____________________________from the airport to the city.

⑵那些物品将用飞机运往青海玉树。

The goods ____________________ by plane to Yu Shu,Qinghai Province.

答案:will transport the passengers ;will be transported

6.persuade vt.说服,劝说

persuade sb. to do 说服/劝服某人去做

persuade sb. into doing 说服/劝服某人去做

persuade sb. out of doing说服/劝服某人不做

注意:劝而不服则要用advise sb.to do sth.或者try to persuade sb.to do sth.。

⑴我们劝李老师戒烟,他不再抽烟啦!

__________________________________,and he never smoked at last.

⑵我们劝王老师戒烟,可他不戒。

___________________________________________________________,but he didn’t.

答案:We persuaded Mr. Li to stop smoking

We advised Mr.Wang to stop smoking/We tried.to persuade Mr.Wang to stop smoking

7. 3.graduate v.毕业n.大学毕业生派生:graduation n.毕业

短语:graduate from 毕业于

(1)After ____________ (graduate),what are you going to do?

(2)My sister graduated ______ Beijing University ____ 1982.(填借此)

(3) He is _____ graduate of Oxford. (填冠词)

8. .care vi.关心;介意n.关心;照顾

care about (to be worried about/concerned with)忧虑;担心惦念

care for(=like,love)喜欢take care of(=look after)照料;照顾

take care 小心;提防

派生:careful adj.细心的carefully adv.细心地

carefulness n.细心carelessly adv. 粗心地carelessness n.粗心careless adj.粗心的

⑴The only thing he cares __________ is money.

⑵I don’t really care _____ red wine.

⑶Who will take care ___ your baby if you are out?

⑷Many accidents are caused by ________ (care) driving.

⑤They studied the question _________ (care) before they made the decision.

即学即用

(1)—That’s a lovely dress.

—Do you think so?My aunt gave it to me for my birthday,but I don’t the color.

A.interest in

B.care for

C.take care of

D.fond of

(2)I don’t think Jack what happens to his family. He is so selfish.

A.cares for

B.cares about

C.cares to

D.cares of

9.reliable adj. 可信赖的;可靠的派生:rely vi.依靠;依赖(通常接on)

⑴I found this to be a ________ brand of washing machines.

⑵The villagers here ____ wells for their water.(填与rely相关的词)

10..schedule n.时间表;进度表vt.为某事安排时间

according to schedule 按照计划;按照安排on schedule 按时

behind schedule 晚点be scheduled to do被安排,定于

⑴火车按时到达。The train arrived ___ ___

⑵总统定于明天发表演说。

The President is ______ (schedule) to make a speech tomorrow.

11.attitude n. 态度;看法

attitude to/towards ... 对……的态度

翻译:我的英语老师改变了对我的态度。

My English teacher ________________________ me.

has changed his attitude to/towards me.

12..be fond of(=love;like)喜欢;喜爱

翻译:虽然她有好多缺点,但是我们都很喜欢她。

She has many shortcomings,but we __________________her.

13.give in 屈服;让步

give up停止/放弃做某事give out 用完;用尽;分发;分布

give away捐赠;暴露;泄露give off发散(气味);发出(光)

give back交还

运用:用适当的介词或副词填空。

(1)He gave ____ to her request.

(2)If you give _____ smoking,you will save a lot of money every year.

(3)His accent gave him _____ . So I knew he was from USA.

(4)Our teacher gave ______ to the police station what he picked up from the ground.

(5)His money soon gave ______ because he bought a lot of things.

14.as usual 照常;如平常一样

⑴昨天早上,他像往常一样去了办公室。Yesterday morning,________________________.

⑵你像平常一样迟到了。You are late,___________.

15.put up 建造,搭建,举起;升起put up with 忍受

⑴You should ___________ what he said.

⑵If you have questions to ask,please _______ your hand.

16.at midnight 半夜

比较:at night(傍晚)晚上

in the evening=during the night/in the night在晚间/在夜间

(1)My grandma usually woke up ____ midnight.

⑵You must be tired after you worked several hours _____ the evening. Please take a rest.

17.change one’s mind 改变注意make up one’s mind 下决心;决定

⑴He______________________ go to university after graduation from high school.

⑵He is very stubborn(固执的)and he is not easy to _________________.

has made up his mind to ;change his mind

(三)重点句子解析

一、Warming up –language point

1. Which kind of transport do you prefe rto use:bus or train?(回归课本P17)

prefer v.更喜欢;选择某事物(而不选择其他事物)

(1)prefer sth.更喜欢……

prefer (sb.) to do sth.更喜欢(某人)做……

prefer that更喜欢[that从句中常用(should)+动词原形]

prefer sth./doing...to sth./doing...与……相比更喜欢……;宁愿……,不愿……

e.g. I would prefer meat to fish. 我喜欢肉胜过(喜欢)鱼。

I prefer singing to acting. 我喜欢唱歌胜过演戏。

prefer to do...rather than do...宁可……也不……

e.g. He prefers to stay at home rather than go shopping. 他宁可呆在家里也不愿意去逛商店。

(2)preference n.偏爱;爱好;喜爱

give preference to sb./sth.给……以优惠;优待

in preference to sb./sth.而不是

(1)He prefers indoors out this afternoon.

A.to stay;to go

B.staying;to go

C.to stay;to going

D.staying;to going

(2)The little girl go to the cinema rather than at home alone that night.

A.preferred;stay

B.prefers to;to stay

C.preferred to;stay

D.prefers to;stay

1. D ;

2.C

二、Reading Language points

1.Ever since middle school, my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great

bike trip.

1). dream n. v.

dreamed/dreamt dreamed/dreamt

dream of/about sth. (vi.)

dream a…dream (vt.)

dream that… (vt.)

dream sb. to be … (vt.)

1) 他梦想着有一天为自己工作, 没有老板.

He working for himself and not having a boss one day.

He that one day he will work for himself and not have a boss.

2) 我做梦也没想到他是个撒谎的人.

I never a liar.

答案:dreams of / about ;dreams ;dreamed him to be

2. Then she persuade me to buy one.然后她动员我也买了一辆.

persuade vt.说服; 劝服; vi.被说服

persuade sb. (not) to do sth.

persuade sb. into / out of doing sth.

我已说服他做这件事。

e.g. I persuaded him to do it. = persuade him into doing it.

如果“劝说”不服, 不能直接用persuade, 而应用try to persuade或advise, 或者用persuade的否定式。

e.g. Some of us advised him to change his mind but no one could persuade him to do so.

()实例

1. I __ him not to smoke, but he didn’t think it necessary.

A.persuaded

B. advised

C. hoped

D. suggested

2. I was able at last to ____ my mother to follow my advice.

A.suggest

B. advise

C. persuade

D. leave off

3. While shopping, people sometimes can’t help ____ into buying something they don’t really need.

A.to persuade

B. persuading

C. being persuade

D. be persuaded

(3)辨析:advise表示“劝告”的动作,不看结果,而persuade强调“已经说服”;advi se可接动词的-ing 形式作宾语,也可接that引导的宾语从句(必须用虚拟语气即should+动词原形),而persuade不能。My friends advised him to see a doctor, but he refused all of them. Who can persuade him?

我的朋友们建议他去看医生但他拒绝了所有的人谁能说服他?

3 辨析:Finally/at last/in the end

finally 一般指一系列事物或论点的顺序的最后项内容,或用在动词前,表示“等了好久……才”,没有感情色彩. at last只能指时间位置,不能指时间顺序,在意思上是指经过周折、等待、耽搁到”最后、终于”(出现所期待的结果),常常带有较浓厚的感情色彩.

in the end可与at last和finally通用.但若出现了非期待中的结果,用in the end, 还可以用于预卜未来。

1)They talked about it for hours. _______ they decided not to go.

2)The children arrived home _________________after the storm.

3) My dream will come true

4) The war lasted four years before the North won _______________.

5) Your idea will turn out right _________.

6) ______, I want to thank you for helping me.

Finally; at last/in the end; in the end; in the end/ at last; in the end; Finally

4. It was my sister who first had the idea to cycle along the entire Mekong River from where it begins to where it ends.

是我姐姐首先想到骑自行车沿湄公河从它的源头行走到入海口。

这是一个强调句。强调句的结构是:

It was/is+强调成分+that-/who-分句

如果强调的部分是人,可用who,也可用that, 强调其他成分与内容都用that。

强调时间和地点不能用when或where,只用that。

e. g.我看这部电影是在上海。

(强调地点状语)

It was in Shanghai that I saw the film.

根据上下文和语义意图,说话人可以通过强调句分别强调主语, 宾语, 状语, 使之成为信息中心。

e. g ⑴All the members held ②a meeting ③in the club ④yesterday.

⑴It was all the members that/who held a meeting in the club yesterday. (强调主语, was不能换用were)

②It was a meeting that all the members held in the club yesterday. (强调宾语a meeting)

③It was in the club that all the members held a meeting yesterday. (强调地点状语,that不可换用where)

④It was yesterday that all the members held a meeting in the club. (强调时间状语that不可换用where)

把这个句子的不同成分改成强调句。John gave Mary a handbag at Christmas.

高考链接

1.Was it ___ that I saw last night at the concert?

A. you

B. not you

C. that yourself

2. It was because of bad weather ___ the football match had to be put off.

A. so

B. so that

C. why

D. that

3.. —Who is making so much noise in the garden?

—______ the children.

A. It is

B. They are

C. That is

D. There are

6. Although she didn’t know the best way of getting get to places, she insisted that she organize the trip properly. 尽管她不知道旅行的最佳方式, 但是她还是坚决主张她来合理安排这次旅行。

1) although, though引导让步状语从句不能再和but, and, however连用, 但可以和副词yet, still连用。

although从句多放在句首, though从句可在主句前,中,后任何位置,而且though可以作副词用于句末,作“但是,不过”讲,而although无此用法。

[考例] ______ he has limited technical knowledge, the old worker has a lot of experience.

A. Since

B. Unless

C. As

D. Although

[点拨]D 根据句中的limited knowledge和a lot of experience构成对比,可知这是一个让步状语从句,故用although引导。since既然;unless除非……;as 因为。

2) i nsist : declare firmly 坚持认为,坚持主张

※insist on/upon one’s doing sth坚持做,坚决做

e.g. I insisted on/upon his coming with us.

※insist that +从句“坚持说”(后表示一个事实), 后接的从句用陈述语气, 既按需要选择时态。

e.g. He insisted that he hadn’t stolen the girl’s handbag.

※insist that sb. (should) do sth. 坚决主张做某事, 后接的宾语从句常用虚拟语气, 既“should +v.”

e.g. Mary was ill. Her parents insisted that she (should) see a doctor.

高考链接

I insisted that a doctor __ immediately.

A has been sent for B. sent for

C. will be sent for

D. be sent for

2.The doctor insisted that I a high fever and that I a rest for a few days.

A.had;had

B.have;have

C.had;have

D.have;had

3.The man insisted a taxi for me even if/though I told him I lived nearby.

A.find

B.to find

C.on finding

D.in finding

答案:1.D;2.C;3.C

7. My sister doesn’t care about details. 我姐姐是不会考虑细节的。

care about: be worried about忧虑,关心

e.g. 他并不关心我的事情。

He doesn’t care much about what happens to me.

care for sb/sth: look after, love or like希望, 喜欢, 照顾

1) Would you care for a drink?

2) He cares for her deeply.

3) Who will care for your child if you are out?

8. She gave me a determined look –the kind that she wouldn’t change her mind.她坚定地看了我一眼----这眼神表明她不会改变主意。

determine v. 决定, 下定决心, 确定determine to do sth. =make up one’s mind 下定决心

e.g. He determined to learn French.

be determined to do sth. 决心做

e.g. She was determined to go to university.

change one’s mind 改变某人的主意

e.g. No matter what you say, I won’t change my mind.

9. When I told her that our journey would begin at an altitude of more than 5000 meters, she seemed to be excited about it.

当我告诉她我们将在海拔5000米处开始旅程, 她好像对此很兴奋。

本句中的seem后面跟了不定式结构,意为“ ……看起来好像…… ”。现对seem的用法讲解如下:

一.seem常常和不定式,形容词,分词,名词和介词短语搭配。如:

1.seem+不定式(短语)

a)I seemed to hear a voice in the distance .

b)Your advice seems to be doing me a favor .

c)I seem to have caught a cold .

注意:1seem后跟不定式(短语)时,要注意不定式所表示动作发生的时间,以此来确定不定式的时态。

2 . seem后不定式的否定式习惯上用don’t 来代替,(放在seem 前),如:

You don’t seem to be quite yourself today ( =You seem not be quite yourself today )

3.seem +形容词

a) She seems quite happy today.

b) The enemy seems powerful but in fact it is weak.

[注]此句式出可看作是seem+to be+adj句式的一种简化形式。

如例a可转换为:

She seems to be quite happy today.

例b可转换为:

The enemy seems to be powerful but in fact it is weak.

但目前由于英语的发展,seem+to be+形容词结构的用法已越来越少,seem+adj的结构已趋成型,属口语语体。

4.Seem+分词

a) The situation seemed quite encouraging.

b) The news seems exciting.

c) They seems interested in the film.

[注]seem后用现在分词还是过去分词取决于分词本身的逻辑主语,如句中的主语(盍作的执行者)是分词的逻辑主语,用现在分词,反之用过去分词。

5、seem+名词

a) She seems a clever gir l.

b) Her mother seems a teacher.

c) It seemed a long time before my turn came.

6.seem+介词短语

They seemed in high spirits.

二、seem常用于it作形式主语的“It seems/seemed that……”结构,如:

a) It seems that you were lying.

b) It seemed that he had been a scientist.

c) It seems impossible that he will be here tomorrow.

[注]1)在这一句式中,常省去that,如例a可改为:

It seems you were lying.

2)间或在seem后可跟一形容词,如例c.

三、seem常用于由as if/though引导的从句中,如:

a) It seems as if it is going to rain.

b) It seems as though our plan’ll be perfect.

c) It seems as if he knew nothing about that.

d) It seems as if it was/were spring already.

[注]在这种句式中,如从句所叙述的情实现的可能性比较大,从句谓语用陈述语气

,如a,b两例;若实现的可能性较小,或根本不可能实现,从句的谓语则用虚拟语气,如c,d 两例。四、seem通常用在“It seems(seemed)to sb(that)……”的结构中,这种结构常用来表示“行为”的主体,例:

a) It seems to us a good chance.

b) It seems to the emperor that the people were right.

c) It seems to me eveyythingis all right.

五、seems也常用在“there seem(s) to be”句式中,用来代替be,作句子的谓语。如:

a) There seems to be no point in refusing.

b) There seemed to be some thing the matter with him.

c) There doesn’t seem to be too much hope of our team beating theirs.

[注]1)在这一结构中,seem表示“似乎有”、“看来”的意思,如:

There se em to be a lot of things to do .(=It seems as if there were a lot of things to do.)

2)There seem(s) to be +n”这个结构的否定形式为“There seem(s) to be +no+n.”(如例a)或(“There doesn’t seem to be +n.”(如例c).

六、seem有时也同人称代词I连用,意为“感到好像、觉得似乎”等意,如:

a)I seem unable to solve it right now.看来我无法立刻解决它。

b)I seem to have seen him somewhere before.我好像以前在什么地方见过他。

七、seem还常常同like搭配。如:

[注]这种句式表达的意思同“seem+to be +n.”结构表达的意思基本相同,故两种句式可替换,如:

The girl seems like a bird/to be a bird.

at an altitude of = at a height of 在海拔……米处

e.g. The plane is flying at a height / altitude of 10,000 feet.

注意:at 在此处表“在……处/时, 以……”后接年龄, 速度, 长宽深高, 价格, 费用等

在…岁时以..的价格

在….深度\宽度处以….为代价

在…距离处

答案:at the age of at a high / low price at a depth/width of

at the cost of at a distance of

10. When I told her the air would be hard to breath and it would be very cold… 当我告诉她将呼吸困难, 天气严寒……

主语+ be + adj.+ to do sth. 是一常用句式既不定式用主动形式表达被动含义

e.g. The problem is really hard to work out.

My boss is easy to deal with.

注意:不定式和主语之间是逻辑动宾关系,使用及物动词的主动形式,因此不及物动词要加相应的介词。

这一结构中的形容词往往是表示心理活动的,接不定式时, 不定式的逻辑主语是句子的主语, 主动用to do, 被动用to be done;也可以接从句。

这类形容词有surprised, moved, disappointed, pleased, happy, sad, delighted, sorry, interested, glad, worried, etc.

11. Finally, I had to give in. 最后, 我只好让步。give in (to sb./sth.) 屈服于, 让步, 递交

e.g. He had to give in to my views.\\ It’s time you gave in your papers.

give up 放弃, 认输; give out 筋疲力尽;分配; ; give away 捐赠, 泄露

练一练

1) After the long trip, both the men and the horses ________.

2) Because of his small salary, he had to _______ his dream trip to Europe.

3) Seeing that he could not persuade me, he had to ___________ my view.

4) He _________ most of his fortune to the poor.

5) Please keep the secret, don’t ____ it _____.

gave out; gave up;gave in to ; gave away ; gave away

※give in (sth. to sb.)屈服让步上交

1) He would rather die than give in.

2) Wang Kun had to give in because he knew his sister well.

3) Please give your examination papers in ( to the teacher) when you’ve finished.

选择题---Smoking is bad for your health ---Yes,I know. But I simply can’t ___.

A. give it up

B. give it out

C. give it in

D. give it away

12. It becomes rapids as it passes through deep valleys, traveling across western Yunnan Province穿过深谷流经云南省西部时它变成急流.

辨析: Across;through ;over prep. 穿过

across 常表示从一定范围的一边到另一边或事物交叉位置, “横穿, 横跨” 表面, 含义与on 有关through 表达两边穿过或穿过空间内部, 含义与in 有关

over表示“越过” 是指越过较高的物体从一侧到另一侧

e.g. She swam ________the river.

The river flows _________the city from west to east.

Walk _______the square and go _________the gate, then you’ll come to the cafe.

The thief climbed ______the wall and ran away.

across ;through ;across ;through ;over

实例:The new railway winds its way to Hong Kong, ___ mountains ___ tunnels and ___ rivers.

A.across; over; through

B. over; across; . through

C. over; through; across

D. through; over; across

9.A determined person always tries to finish the job,no matter how hard it is.

有决心的人总是努力完成工作,而不管它有多难。

No matter how 引导让步状语从句,意为“无论多么……”,how后紧跟形容词或副词,此处相当于however+形容词/副词。易混辨异疑问词+ever,no matter+疑问词

(1)whatever,whichever,whoever,whomever可以引导让步状语从句,也可以引导名词性从句,引导让步状语从句时,可以换成no matter what/which/who/whom,位置可以在主句前,也可以在主句后。(2)wherever,whenever,however常引导让步状语从句,可以换成no mattewhere/when/how,可放在主句前或主句后。

(3)however引导让步状语从句常与倒装结合起来。这时,however起双重作用,一是引导让步状语从句,二是修饰某一个形容词或副词,而这个形容词或副词要紧接在它之后。

即学即用

(1)我告诉他什么时候想回来就回来。

I told him to come back .

(2)无论在何地,你总是会受到欢迎的。

You are always welcome .

答案:1.no matter when/whenever he would like to;2.no matter where/ wherever you are

写出下列单词的正确形式:

1. He is planning his work _______ (进度表) for this week.

2. They took many pictures of the _________ (瀑布) yesterday.

3. What is the ______ (海拔) of this mountain?

4. I think you don’t know your own ___________. In fact, no one is perfect.

5. He is so s________ that nobody can change his mind.

6. Do you know where the s______ of the Changjiang River is?

7.We are looking for someone who is (可靠的) and hard-working.

8.We tried to p him to give up smoking, but he just wouldn’t listen.

9.Though with great difficulty, I finished all my work f .

10.Excuse me, what is the f to London?Is $5 enough?

11.The captain kept a j when he was at sea.He wrote down everything that happened.

12.Your main d is your lack of job experience.

答案:1.Schedule;2.waterfall;3.altitude;4.shortcomings;5.stubborn;6.source;

7.Reliable; 8.persuade; 9.finally; 10.fare ; 11.journal ; 12.disadvantage

1.课文原文Two years ago she bought an expensive mountain bike and then she persuaded me to buy one .

2. It was my sister who first had the idea to cycle along the entire Mekong River from

where it begins to where it ends.

3. Although she didn’t know the best way of getting to places,she insisted that she

organize the trip properly.

4.:lWhen I told her that our journey would begin at an altitude of more than 5,000 metres,she seemed to be excited about it.

5. It makes wide bends or meanders through low valleys to the plains rice grows.

高考连接

【例1】The CDs are on sale!Buy one and you get completely free. (全国Ⅱ高考)

A.other

B.others

C.one

D.ones

【例2】—I’ve read another book this week.

—Well,maybe is not how much you read but what you read that counts.(浙江高考)

A.this

B.that

C.there

D.it

【例3】the police thought he was themost likely one,since they had no exact

proof about it,they could not arrest him. (湖南高考)

A.Although

B.As long as

C.If only

D.As soon as

【例4】building supplies to construct these energy-saving houses.It took brains, too.

A.other than

B.more than

C.rather than

D.less than

【例5】—What do you think of teaching,Bob?

—I find it fun and challenging.It is a job you are doing something serious but interestin

A.where

B.which

C.when

D.that

答案:1.解析C 句意为:这些CD在廉价出售,买一赠一用one代替a CD。

2.解析D 分析答语句子结构可知此处构成It is...that...强调句型,被强调部分是not how much you read but what you read。

3.解析A 句意为:尽管警察认为他最有可能,但是由于没有确切的证据,他们不能逮捕他。表示让步

用although;as long as表示条件,意为“只要”;if only表示条件,意为“要是……就好了”;as soon as表示时间,意为“一…… 就……”。

4.解析B 句意为:建造这些节能房屋,不仅仅要花费建筑材料,还要付出智力。more than在句中意为“不仅仅”,修饰名词。other than不同于,除了;rather than宁可……也不愿,与其……倒不如;less than不到,少于。

5 解析A where在句中为关系副词,引导定语从句,修饰先行词job。

河北省邢台市第二中学2019-2020学年高二(下)开学考试物理试题

河北省邢台市第二中学2019-2020学年高二(下) 开学考试物理试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 如图所示电场,实线表示电场线。一个初速度为v的带电粒子仅在电场力的作用下从a点运动到b点,虚线表示其运动的轨迹。则 A.粒子带正电 B.粒子受到的电场力不断减小 C.a点电势高于b点电势 D.电场力一直做正功,电势能减少 2. 如图所示,直线为某电源的图线,曲线为某小灯泡的图线.用该电源和小灯泡组成闭合电路时,电源的输出功率和电源的总功率分别是() A.,B., C.,D., 3. 如图所示,O是等量异种电荷P、Q连线的中点,M、N是以P为圆心,以OP 为半径的圆上两点,且MN与PQ垂直,以下判断正确的是() A.O、M两点场强相同B.O、M两点电势相等 C.M、N两点场强相同D.M、N两点电势相等

4. 如图所示电路,电源内阻不可忽略。开关S闭合后,在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中() A.电压表与电流表的示数都减小 B.电压表与电流表的示数都增大 C.电压表的示数增大,电流表的示数减小 D.电压表的示数减小,电流表的示数增大 5. 如图所示,在MNPQ间同时存在匀强磁场和匀强电场,磁场方向垂直纸面水平向外,电场在图中没有标出.一带电小球从α点射入场区,并在竖直平面内沿直线运动至b点,则小球() A.一定带正电 B.受到电场力的方向一定水平向右 C.从α到b过程中,克服电场力做功 D.从α到b过程中可能做匀加速运动 6. 质量为m的钢球自高处落下,以速率v1碰地,竖直向上弹回,碰撞时间极短,离地的速率为v2.在碰撞过程中,钢球受到合力的冲量的方向和大小为() A.向下,m(v1-v2)B.向下,m(v1+v2) C.向上,m(v1-v2)D.向上,m(v1+v2) 7. 如图所示,一水平放置的矩形闭合线圈abcd,在细长磁铁的N极附近竖直下落,保持bc边在纸外,ad边在纸内,从图中位置Ⅰ经过位置Ⅱ到达位置Ⅲ,位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ.在这个过程中,线圈中感应电流 A.沿abcd流动

河北省邢台市第二中学2013-2014学年高二下学期第二次月考语文试题

河北省邢台市第二中学2013-2014学年高二下学期第二次月考语文试题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 1984年美国开发出从数字数据打印出3D物体的“3D打印技术”,并在2年后开发出第一台商业3D打印机。之所以叫“打印机”,是因为它借鉴了打印机的喷墨技术,只不过,普通的打印机是在纸上喷一层墨粉,形成二维(2D)文字或图形,而3D打印则能“打”出三维的立体实物。以一个手电筒为例,3D打印机能通过电脑将手电筒进行立体扫描,创建三维设计图,之后对这个立体原型进行“切片”,分成一层一层的,之后,打印机就将原材料按照设计图一层一层地“喷”上去,直到最终造出一个手电筒,只不过3D打印机喷出的不是墨粉,而是融化的树脂、金属或者陶瓷等材料。 3D打印这种增材制造技术一下子就吸引了美国空军,他们认为,如果将这种技术用在武器制造上,产生的威力将是惊人的。在传统的战斗机制造流程中,飞机的3D模型设计好后,需要花费长期的投入制造水压成型设备,而使用3D打印技术后,零件的成型速度、应用速度会大幅度提高。在航空工业上广泛被使用的一种金属是钛,它的密度只有钢铁的一半,强度却远胜于绝大多数合金,如果通过激光将钛熔化并一层层喷出飞机,无疑将大大提高美国战机的制造速度。为此,1985年,在五角大楼主导下,美国秘密开始了钛合金激光成形技术研究,不过,由于在制造过程中钛合金变形、断裂的技术难题无法解决,美国始终无法生产高强度、大尺寸的激光成形钛合金构件,只能进行小尺寸钛合金部件的打印或进行钛合金零件表面修复。 我国于1999年开始金属零件的激光快速成形技术研究,集中开展了镍基高温合金及多种钛合金的成形研究,形成了多套具有工业化示范水平的激光快速成形系统和装备;掌握了金属零件激光快速成形的关键工艺及组织性能控制方法,所成形的钛合金及力学性能均达到或超过锻件的水平,为该技术在上述材料零件的直接制造方面奠定了基础。近年,我国在飞机钛合金大型整体结构件的激光快速成形方面取得了重要突破,有效解决了激光快速成形钛合金大型整体结构件的变形开裂及内部质量控制两大技术难题,通过对钛合金零件凝固组织的有效控制,所成形的飞机钛合金结构件的综合力学性能达到或超过钛合金模锻件,已通过装机评审并得到应用。 目前,中国已具备了使用激光成形超过12平方米的复杂钛合金构件的技术和能力,成为目前世界上唯一掌握激光成形钛合金大型主承力构件制造、应用的国家,先进战机上的钛合金构件所占比例已超过20%。我国航母舰载机歼-15项目率先采用了数字化协同设计理念,使用三维数字化设计,改变了设计流程,提高了试制效率;五级成熟度管理模式,冲破设计和制造的组织壁垒,而这与3D打印技术关系紧密。 1.下列关于“3D打印技术”的表述,不符合原文意思的一项是 A.3D打印能够通过电脑对物品进行立体扫描并创建三维设计图,然后对该立体原型进行“切片”分层,最后“打”出立体实物。 B.3D打印借鉴了打印机的喷墨技术,不同的是,它喷出的不是墨粉,而是融化的树脂、金属或陶瓷等,打出的也不是文字或图形。 C.3D打印技术属于增材制造技术,使用该技术,能大幅度提高零件的成型速度、应用速度,这也是它引起美国空军关注的原因。 D.3D打印技术可以广泛应用于所有领域,3D打印机能“打”出小至日常生活用品如手电筒,大至航空器部件等各种材质的物品。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.在传统的战斗机制造流程中,飞机的3D模型设计好后,需要花费长期的投入制造水压成型设备,而3D打印技术可缩短零件制造流程。

2019-2020学年河北省邢台市二中2018级高二下学期期末考试数学试卷及答案

2019-2020学年河北省邢台市二中2018级高二下学期期末考试 数学试卷 ★祝考试顺利★ (解析版) 考试范围:2-2/2-3及一轮复习部分内容;考试时间:120分钟; 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 一、单选题 1.复数()32z i i =-的共轭复数z 等于( ) A . 23i -- B . 23i -+ C . 23i - D . 23i + 2.曲线sin x y x e =+在0x =处的切线方程是( ) A .330x y -+= B .220x y C .210x y -+= D .310x y -+= 3.已知函数()f x 在点(1,(1))f 处的切线方程为220x y +-=,则(1)(1)f f '+=( ) A .3 2 B .1 C .1 2 D .0 4.设()()0ln ,2f x x x f x '==,则0x = ( )

A .2e B .e C .ln 22 D .ln 2 5.若函数32()236f x x mx x =-+在区间(2,+∞)上为增函数,则实数m 的取值范围为( ) A .(-∞,2) B .(-∞,2] C .5(,)2-∞ D .5(,]2 -∞ 6.()()52121x x +-的展开式中x 的系数等于( ) A .3 B .4 C .5- D .6- 7.1021001210(1)x a a x a x a x -=++++,则13579a a a a a ++++=( ) A .512 B .1024 C .1024- D .512- 8.若函数()f x 对任意x ∈R 的都有()()f x f x '>恒成立,则( ) A .3(ln 2)2(ln 3)f f > B .3(ln 2)2(ln 3)f f = C .3(ln 2)2(ln 3)f f < D .3(ln 2)f 与2(ln3)f 的大小不确定 9.如图所示,,,A B C 表示3个开关,若在某段时间内,它们正常工作的概率分别为0.9,0.8,0.8,则该系统的可靠性(3个开关只要一个开关正常工作即可靠)为( ) A .0.504 B .0.994 C .0.996 D .0.964 10.有来自甲乙丙三个班级的5位同学站成一排照相,其中甲班2人,乙班2人,丙班1人,则仅有一个班级的同学相邻的站法种数有( ) A .96 B .48 C .36 D .24 11.甲、乙两人进行象棋比赛,采取五局三胜制(不考虑平局,先赢得三场的人为获胜者,比赛

河北省邢台市第二中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题

高二下学期第一次月考历史试题 一、选择题(每题2分,共60分) 1、春秋后期,鲁国大夫季孙氏的家臣阳虎独掌权柄之后,标榜要替鲁君整肃跋扈的大夫,此举不仅得不到知礼之士的赞同,反而受到批评。这一现象主要反映了春秋时期() A. 分封制遭到严重破坏 B. 分封制仍然具有较大的社会影响力 C. 诸侯国君丧失了统治权 D. 儒家思想已经具有较大的社会影响力 2、《中国人史纲》中说:“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿子继承时,问题就发生了。必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指() A.分封制 B.宗法制 C.察举制 D.世袭制 3、礼、乐源自氏族社会的风俗习惯,被加进等级制度的内容而制度化。《礼记》中说:“乐者为同,礼者为异。同则相亲,异则相敬。”这说明礼乐制度( ) A. 有稳定社会秩序的功效 B. 突出强调社会等级分化 C. 与宗法分封制互为表里 D. 促使社会风俗的同一化 4、文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹,只有丞相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证,秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。造成这种状况的原因是() A. 君主专制集权需要 B. 丞相主管全国军事 C. 国家政局稳定太平 D. 太尉纯属后人杜撰 5、顾炎武在《日知录》中说:“谓秦之所忧者在孤立,而汉之所忧者在诸侯。”为了解决“汉之所忧”,汉武帝采取的做法是() A. 频繁更换丞相 B. 任用亲信和近臣 C. 建立刺史制度 D. 分割诸侯的力量 6、元朝行省制度的问世,使“军事、财赋、监察三位一体的行省高层督政区成为比较稳定、成熟的建制”,出现了中央收权、兼替地方分留部分权力的特征。

河北省邢台市第二中学2014-2015学年高一上学期第二次月考化学试题word版含答案(精校版)

河北省邢台市第二中学2014-2015学年高一上学期第二次月考化学试题 、可能用到的相对原子质量:H 1 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cu 64 一、选择题(每小题只有一个正确选项,每小题3分,共18小题54分) 1、下列仪器常用于物质分离的是() ①②③④⑤⑥ A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑤D.①④⑥ 2、下列实验操作中错误的是( ) A.用规格为10 mL的量筒量取6 mL的液体 B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部 C.过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上 D.如果没有试管夹,可以临时手持试管给固体或液体加热 3、设N A为阿伏加德罗常数,下列说法正确的是() A.标准状况下,5.6 L四氯化碳含有的分子数为0.25N A B.标准状况下,14 g氮气含有的核外电子数为5N A C.标准状况况下,22.4 L任意比的氢气和氯气的混合气体中含有的分子总数为N A D.在标准状况下,18gH2O所含有的电子数不是10 N A 4、同温同压下,具有相同体积的任何气体中含有的分子数相同。在一定温度和压强下,10体积气体A2跟 30体积气体B2化合生成20体积某气体C,则气体C的化学式为() A. AB B.A2B C. AB3 D. AB2 5、下列溶液中的氯离子浓度与50 mL 1 mol/L的AlCl3溶液中氯离子浓度相等的是() A.150 mL 1 mol/L的NaCl B.75 mL 3 mol/L的NH4Cl C.150 mL 2 mol/L的KCl D.75 mL 2 mol/L的CaCl2 6、某10% NaOH溶液,加热蒸发掉100 g水后得到80 mL 20%的溶液,则该20% NaOH溶液的物质的量浓度 为( )。 A.6.25 mol/L B.12.5 mol/L C.7 mol/L D.7.5 mol/L 7、物质分类是化学研究的重要方法之一。化学工作者经常根据物质的组成对物质进行分类研究。近年来 发现在金星大气层中存在三氧化二碳。下列物质与它属于同类的是() A.H2、O3 B.H2SO4、H2CO3 C.SO2、NO D.Na2SO4、KClO3 8、下列关于胶体的说法中正确的是( ) A.胶体外观不均匀 B.胶体不稳定,静置后容易产生沉淀 C.胶体微粒做不停的有秩序运动 D.胶体不能通过半透膜 9、下列各组物质,按化合物、单质、混合物顺序排列的是() A、烧碱、液态氧、碘酒 B、生石灰、白磷、纯碱 C、干冰、铁、氯化氢 D、空气、氦气、胆矾 10、下列叙述中正确的是() A.液态HCl、固体NaCl均不导电,所以HCl和NaCl均是非电解质 B.NH3、SO3的水溶液均导电,所以NH3、SO3均是电解质 C.铜丝、石墨均导电,所以它们是电解质 D.蔗糖、酒精在水溶液中或熔融时均不导电,所以它们是非电解质

河北省邢台市第二中学2014-2015学年高二上学期第三次月考地理试题

河北省邢台市第二中学2014-2015学年高二上学期第三次月 考地理试题 一、选择(共60题,每小题1分,满分60分) 1、我国东、中、西部存在明显的产业结构差异,其主要的影响因素是() A.自然条件不同B.资配置不同 C.经济发展水平不同D.劳动力素质不同 南水北调研究自五十年代开始,总体布局被设计为三条调水线路,即西线工程、中线工程和东线工程,分别从长江上、中、下游调水,以适应西北、华北各地发展需要。2003年12月27日,南水北调工程正式开工,标志着南水北调这一跨世纪的构想从此开始变为现实。中国江苏网2013年12月11日讯国务院南水北调办昨宣布,截至当天中午12时,南水北调东线一期工程全线通水成功,也标志着今 年送水的目标已全部完成。读图完成2~4题。 2.南水北调工程东线启动时,水区必须优先解 决的问题是() A. 河道的淤积 B. 水质污染 C. 地下水位的下降 D. 土壤的盐碱化 3.随着该工程的实施,以下对我国北方地区带积 极的积极影响的叙述正确是() ①改善我国北方水资短缺的局面②缓解北方生态环境的恶化 ③促进经济、社会、生态的协调发展 ④土壤次生盐碱化面积可能扩大⑤将彻底解决我国北方缺水的局面 A、①②④⑤ B、①②③ C、①②③⑤ D、①②③④⑤ 4.我国正在实施的“南水北调”工程,反映了人类活动能够影响的水循环环节是( ) A.大气降水B.蒸发蒸腾C.地表径流D.水汽输送 为缓解“昆明水少、滇池水脏”的问题,云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程,并规划建设金沙江调水工程,如图8所示。读图9回答第5题 5.跨流域调水工程对滇池流域的主要影响有 A.改变滇池流域降水总量B.提高滇池水体自净能力 C.减少昆明污染物排放总量D.彻底解决昆明用水紧张状况

河北省邢台市第二中学下册圆周运动(培优篇)(Word版 含解析)

一、第六章 圆周运动易错题培优(难) 1.如图所示,在水平圆盘上放有质量分别为m 、m 、2m 的可视为质点的三个物体A 、B 、C ,圆盘可绕垂直圆盘的中心轴OO '转动.三个物体与圆盘的动摩擦因数均为0.1μ=,最大静摩擦力认为等于滑动摩擦力.三个物体与轴O 共线且OA =OB =BC =r =0.2 m ,现将三个物体用轻质细线相连,保持细线伸直且恰无张力.若圆盘从静止开始转动,角速度极其缓慢地增大,已知重力加速度为g =10 m/s 2,则对于这个过程,下列说法正确的是( ) A .A 、 B 两个物体同时达到最大静摩擦力 B .B 、 C 两个物体的静摩擦力先增大后不变 C .当5/rad s ω>时整体会发生滑动 D 2/5/rad s rad s ω<<时,在ω增大的过程中B 、C 间的拉力不断增大 【答案】BC 【解析】 ABC 、当圆盘转速增大时,由静摩擦力提供向心力.三个物体的角速度相等,由2F m r ω=可知,因为C 的半径最大,质量最大,故C 所需要的向心力增加最快,最先达到最大静摩擦力,此时 2122C mg m r μω= ,计算得出:11 2.5/20.4 g rad s r μω= = = ,当C 的摩擦力达到最大静摩擦力之后,BC 开始提供拉力,B 的摩擦力增大,达最大静摩擦力后,AB 之间绳开始有力的作用,随着角速度增大,A 的摩擦力将减小到零然后反向增大,当A 与B 的摩擦力也达到最大时,且BC 的拉力大于AB 整体的摩擦力时物体将会出现相对滑动,此时A 与B 还受到绳的拉力,对C 可得:2 2222T mg m r μω+= ,对AB 整体可得:2T mg μ= ,计算得出:2g r μω= 当 1 5/0.2 g rad s r μω> = = 时整体会发生滑动,故A 错误,BC 正确; D 、 2.5rad/s 5rad/s?ω<<时,在ω增大的过程中B 、C 间的拉力逐渐增大,故D 错误; 故选BC 2.如图所示,用一根长为l =1m 的细线,一端系一质量为m =1kg 的小球(可视为质点),另一端固定在一光滑锥体顶端,锥面与竖直方向的夹角θ=30°,当小球在水平面内绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为ω时,细线的张力为T ,取g=10m/s 2。则下列说法正确的是( )

河北省邢台市第二中学2021届高三上学期11月月考数学试题

河北省邢台市第二中学2021届高三上学期11月月考数学试 题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列命题中错误的是( ) A .命题“若x y =,则sin sin x y =”的逆否命题是真命题 B .命题“()00,x ?∈+∞00ln 1x x =-”的否定是“()0,,ln 1x x x ?∈+∞≠-” C .若p q ∨为真命题,则p q ∧为真命题 D .00x ?>使“00ax bx >”是“0a b >>”的必要不充分条件 2.函数31()ln 13f x x x =- +的零点个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 3.△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c .已知 sin sin (sin cos )0B A C C +-= ,a =2,c C = A .π12 B .π6 C .π4 D .π3 4.已知a ,b 为单位向量,2a b a b +=-,则a 在a b +上的投影为( ) A .13 B . C D 5.ABC 中角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,已知a ,b ,c 成等差数列,且2C A =, 若AC 边上的中线2BD = ,则△ABC 的周长为( ) A .15 B .14 C .16 D .12 6.设2{|430}A x x x =-+,{|(32)0}B x ln x =-<,则A B =( ) A .3(1,)2 B .(1,3] C .3 (,)2 -∞ D .3(2,3] 7.在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中,M 是棱11A D 的中点,过1C ,B ,M 作正方体的截面,则这个截面的面积为( )

河北省邢台市二中2019-2020学年高二上学期期中语文试题

河北省邢台市二中2019-2020学年高二上学期期中语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 阅读下面的文字,完成下列小题。 谈审美移情 所谓移情,通俗地说,就是指人面对天地万物时,把自己的情感移置到外在的天地万物身上去,似乎觉得它们也有同样的情感。当自己心花怒放时,似乎天地万物都在欢笑;苦闷悲哀时,似乎春花秋月也在悲愁。当然,天地万物不会欢笑,春花秋月也不会悲愁,是人把自己的悲欢移置到了它们身上。描绘此种移情现象的第一人是庄子。《庄子·秋水》篇中,庄子看见鱼儿“出游从容”,于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上,觉得鱼在出游时也是快乐的。庄子所述,是典型的审美移情现象。 然而,对移情现象作出真正的理论概括是晚近的事。最早把移情作为一种美学观念提出来的是德国学者费舍尔父子。他们认为,我们对周围世界的审美观照,是情感的自发的外射作用。也就是说,审美观照不是主体面对客体时的感受活动,而是外射活动,即把自己的感情投射到我们的眼睛所感知到的人物和事物中去。在费舍尔父子那里,移情观念已大体上确定了,但通过形而上的论证把移情说提高到科学形态的则是德国美学家立普斯。因为移情说的影响巨大,以至于有人把立普斯誉为美学界的达尔文。 审美移情作为一种审美体验,其本质是一种对象化的自我享受。这就是说,审美体验作为一种审美享受,所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象,而是自我的情感。在审美享受的瞬间,是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象(自然、社会、艺术中的事物)中去,并且在对象中玩味自我本身。 审美移情的基本特征是主客消融物我两忘、物我同一、物我互赠。移情和感受不同。在感受活动中,主体面对客体,主客体是分离的,界限是清楚的。但在移情活动中,主体移入客体,客体也似乎移入主体,主客体融合为一,已不存在界限。对主体而言,他完全地沉没到对象中去,在对象中流连忘返,进入忘我境界;对客体而言,它与生命颤动的主体融合为一,实现了无情事物的有情化,无生命事物的生命化。也就是说,在移情之际,不但物我两忘、物我同一,而且物我互赠、物我回还。清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予,予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”,就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。 审美移情发生的原因是同情感与类似联想。谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动,移情源自于人的“内模仿”。但立普斯的观点更可信。他认为,审美移情起源于人的类似联想。人都有一种自然倾向或愿望,要把类似的东西放在同一个观点下去

河北省邢台市第一中学2018_2019学年高一数学下学期第一次月考试题(含解析)

邢台一中2018——2019学年下学期第一次月考 高一年级数学试题 一、选择题:(每小题5分,共60分) ,,的一个通项公式为(,),,1. ,数列 B. A. D. C. C 【答案】【解析】【分析】以为首项,其次数列各项绝对值构成一个以首先注意到数列的奇数项为负,偶数项为正,1 2为公差的等差数列,从而易求出其通项公式. a,{【详解】∵数列,}各项值为,,,,n∴各项绝对值构成一个以1为首项,以2为公差的等差数列, an﹣2∴|1 |=n又∵数列的奇数项为负,偶数项为正, C故选:.【点睛】本题给出数列的前几项,猜想数列的通项,挖掘其n na.﹣11=(﹣)(2)∴n 规律是关键.解题时应注意数列的奇数项为负,偶数项为正,否则会 错. ) 2.,则若等差数列中,为(C. 4 D. 3 B. 6 A. 8 D 【答案】【解析】解:由等差数列的性质可知:

. 本题选择D选项. 1 ,则公差(7 )3.项和在等差数列,前中,已知D. -3 C. -2 A. 2 B. 3 B 【答案】【解析】 得列中前知项可已所和为因等差数,,以, B. ,故选 4,设等比数列中,前项和,已知 B. A.C. D. A 【答案】【解析】 ,成等比数列,则试题分析:因为是等比数列,所以

.即,故选A,解得,即考点:等比数列的性质及其应用. ,则5.(的内角)所对的边分别是,已知 D. C. A. B. 【答案】C 【解析】 【分析】 ,变形得,根据余弦定理可求得由余弦定理可得答案. 【详解】根据题意,若, 则有:, ,整理得: 可得:,2 中,又在, .C故选:.【点睛】本题考查三角形中的几何计算,

河北省邢台市第二中学2021届高三数学上学期11月月考试题

河北省邢台市第二中学2021届高三数学上学期11月月考试题 考试范围:一轮复习第一章——第七章;考试时间:120分钟 注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷(选择题) 一、单选题(每题5分,共40分) 1.下列命题中错误的是( ) A .命题“若x y =,则sin sin x y =”的逆否命题是真命题 B .命题“()00,x ?∈+∞00ln 1x x =-”的否定是“()0,,ln 1x x x ?∈+∞≠-” C .若p q ∨为真命题,则p q ∧为真命题 D .00x ?>使“00ax bx >”是“0a b >>”的必要不充分条件 2.函数31()ln 13f x x x =-+的零点个数为( )A .0 B .1 C .2 D .3 3.△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c .已知sin sin (sin cos )0B A C C +-=,a =2, c ,则C =( )A .π12 B .π6 C .π4 D .π3 4.已知a ,b 为单位向量,2a b a b +=-,则a 在a b +上的投影为( ) A .13 B . C D .3 5.ABC 中角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,已知a ,b ,c 成等差数列,且2C A =,若AC 边上的中线BD = ABC 的周长为( ) A .15 B .14 C .16 D .12 6.设2{|430}A x x x =-+,{|(32)0}B x ln x =-<,则A B =( ) A .3(1,)2 B .(1,3] C .3 (,)2 -∞ D .3(2,3] 7.在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中,M 是棱11A D 的中点,过1C ,B ,M 作正方体的

河北省邢台市第二中学高一语文阅读写作暑假第16练(无答案)

第16练 (2020.8.10) 一、论述类文本阅读(1-3题,每题3分,共9分) 在全球化的大趋势下,知识和信息不断汇聚交融,中西方话语交流日益频繁。互动交往已经不能局限于简单的表达,语言修辞渗透程度逐渐增强,表现出强大的话语力量.对中西修辞进行比较研究显得尤为重要。通过对中西修辞进行比较,可以早日实现中西修辞学的相接交融,以进一步提高中国的文化软实力。 古希腊的“雄辩”与春秋战国时期的“游说”异曲同工。传说西方的修辞最早出现在古希腊。当时的先贤们奔走于各个城邦社会,通过说服他人、弭平歧见而追求平等、自由。西方古典修辞的精华是演说、论辩,核心功能就是说服。而在群雄并起的春秋战国,也涌现了一批流浪圣人、游说者。冯友兰在《中国哲学简史》中将这些人分为“儒”“侠”“辩者”“方士”“法术之士”和“隐者”。刘勰在《文心雕龙》中说道:“说者,悦也;兑为口舌,故言资悦怿。”游说者为了使他的建议被接受,必须用言语打动他人。“游说”本质上和西方的“说服”相同。在轴心时代,中国与古希腊的论辨风气同样盛行。孟子“言仲尼之教,必广为论辩,以折百家”,正是儒墨之辩,揭开了春秋战国时期各流派百家争鸣、争芳斗艳的序幕。墨辩理论不输同时期的西方思想,中国古代名家学派的逻辑和西方思辨形而上学方面的思想一样具有价值。 古希腊和春秋战国时期的许多先贤都是“辞而优则仕”。无论是古希腊依靠演说而成为那个时代的文化英雄的哲辩师,还是春秋战国时期以合纵之术说动六国,联合抗秦而挂上六国相印的苏秦,或是劝说秦王、离间六国而被“封仪五邑”的张仪,他们凭借“三寸不烂之舌”在各种社会互动中获得成功、求取功名。 中西古典修辞在修辞的作用方面高度契合。鬼谷子和古希腊高尔吉亚都认为修辞的作用是影响灵魂。“术者,心气之道所由舍者,神乃为之使。”(《鬼谷子》)鬼谷子认为那些懂得修辞术的人,可以控制心气的活动规律,成为精神的主人。所以鼓舞人心的语言事实上能够激发人们的美德,比如诗歌、散文、演讲等。高尔吉亚则在其论述的修辞理论框架中指出,修辞作为一门劝说的艺术,犹如大权在握的王公,可以通过言说操控情感、态度和行为。 此外,中西古典修辞的社会功能可谓大同小异。从因能言善辩而被授予“最优秀希腊人”称号的阿喀琉斯到“即兴演讲的发明者”高尔吉亚,从吕相绝秦、子产献捷、屈完面折齐师、王孙止楚问鼎到触龙说赵太后等历史故事,我们看到了修辞在解决冲突和争端时的作用。在战乱迭起的时代,说服、论辩作为治国之术和战争同样重要,掌握修辞技巧,可以做到“不战而屈人之兵”。 综上所述,中西古典修辞在人类文明发展过程中均起到了关键作用。正是诸子百家的争芳斗艳铸造了中华文明光辉的一页,与同期的古希腊交相辉映,共同惠泽人类的世世代代。修辞在人类社会具备共同性质:以非暴力手段处理人类冲突、协调人类行动,更新人类观念和思想。 当今世界表现出空前的激荡和分化。有的国家企图阻止全球化进程,各国利益和价值分歧越发尖锐,世界权力格局发生变动。何去何从,成了世界各国人民关注的重要议题。在一定意义上说,提高国家文化软实力,就是提高说服他人、以理服人的修辞能力,增强在国际事务中的话语权。 (摘编自郑珺《融合中西修辞长处提升国家话语力量》) 1、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)

河北省邢台市第一中学高一直升班上学期期末数学试题(解析版)

河北省邢台市第一中学高一直升班上学期期末数学试题 一、单选题 1.已知集合2{|1}A x x ==,2{|2}B x x x ==,则A B =( ) A .{1,0,1,2}- B .{0} C .{1,1,2}- D .{1,2} 【答案】A 【解析】解二次方程,化简集合A ,B ,进而求并集即可. 【详解】 因为{}1,1A =-,{}0,2B =, 所以{}1,0,1,2A B ?=-. 故选A 【点睛】 本题考查并集的概念及运算,考查一元二次方程的解法,属于基础题. 2.若45角的终边上有一点(4,1)a a -+,则a =( ) A .3 B .32 - C .1 D . 32 【答案】D 【解析】利用三角函数定义可得a 的方程,解之即可. 【详解】 因为0 1tan4514a a +==-,所以3 2 a =. 故选D 【点睛】 本题考查任意角的三角函数的定义,属于基础题. 3.已知sin tan 0αα<,tan 0cos α α <,则角α的终边在( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 【答案】C 【解析】利用三角函数式的符号推断角α的终边所在象限. 【详解】 因为sin tan 0αα<,所以角α在第二或第三象限,

又tan 0cos α α <,所以角α在第三或第四象限, 故角α在第三象限. 故选C 【点睛】 本题主要考查三角函数在各个象限中的符号,属于基础题. 4.已知幂函数()y f x =的图像经过点(2,2 ,则2(log f =( ) A . B C . 12 D .1 【答案】A 【解析】设()a f x x =,点? ?? 在图像上,解得a 值,进而得到结果. 【详解】 设()a f x x =,则1 222a -==, 故1 2 a =-, 112 2 11222f - ????=== ? ????? 故选A 【点睛】 本题考查幂函数的表达式,考查计算能力,属于基础题. 5.设向量12,e e 是平面内的一组基底,若向量123a e e =--与12b e e λ=-共线,则λ=( ) A . 13 B .13 - C .3- D .3 【答案】B 【解析】由题得存在R μ∈,使得a b μ=,得到关于μ,λ的方程组,解之即得解. 【详解】 因为a 与b 共线,所以存在R μ∈,使得a b μ=, 即()12123e e e e μλ--=-,故3μ=-,1λμ-=-,解得13 λ=-. 【点睛】 本题主要考查向量共线的应用,意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力.

人教新课标版-语文-高一-河北邢台二中人教版语文必修一试题第6课鸿门宴

第6课鸿门宴(一) 时间:40分钟总分:50分1.下列句中加点词语古今意义相同的一项是()(3分) A.备他盗之出入与非常 ..之意若舍郑 ..来归丹 B.而伤长者 ..也樊将军以穷困 以为东道主 ... C.为之奈何 ..之力不及此行李 ..之..则虽欲长侍足下 ..,岂可得哉 D.微夫人 往来 2.下列各组句子中,句式特点不同的一项是()(3分) A. 谁为大王为此计者而今安在哉? B. 此非孟德之困于周郎者乎不者,若属皆且为所虏 C. 夺项王天下者,沛公也亚父者,范增也。 D. 太子宾客知其事者,皆白衣冠以送之。群臣侍殿上者,不得持尺兵。 3.对下列文言句式的说明,不准确的一项是()(3分) A.竖子不足与谋(省略句,即“竖子不足与之谋”) B.大王来何操(状语后置,即“大王来操何”) C.吾属今为之虏矣(被动句,“为……”表被动) D.太子及宾客知其事者(定语后置句,即“太子及知其事之宾客”) 4.选出加点字的用法与其他三项不同的一项()(3分) A.项伯乃夜.驰之沛公军 B.范增数目.项王 C.常以身翼.蔽沛公 D.吾得兄.事之 5.下列对活用情况说明有误的一项是()(3分) A.吾得兄.事之兄,名词作状语,像对待兄长一样 常以身翼.蔽沛公翼,名词作状语,像翅膀一样 B.籍.吏民,封府库籍,名词用作动词,登记在册 沛公军.霸上军,名词用作动词,驻扎 C.先破秦入咸阳者王.之王,名词使动用法,使……为王 沛公欲王.关中王,名词使动用法,使……为王 D.素善.留侯张良善,形容词用作动词,交好 拔剑撞而破.之破,形容词用作动词,击碎、击破 6.选出下列句子中句式相同的一项()(3分)

区域地理——中亚教学设计-河北省邢台市第二中学人教版高二区域地理

区域地理——中亚 一、教学内容分析 本节课是高二区域地理——世界分区之《中亚》部分,是亚洲地区唯一一个不临海的内陆地区,地理环境独特。中亚的自然地理环境及社会经济环境都是在中亚干旱的气候条件下形成的,而其干旱的气候环境又是由于其深居内陆的地理位置导致的。所以,在进行本节课设计时,重点是让学生清楚中亚深居内陆的地理位置,从而分析其他地理要素。 二、三维目标剖析 [来源:学,科,网] (一)知识与能力:1、能通过观察地图说出中亚的位置及地形特征。2、能够通过气温降水量直方图总结中亚地区的气候特点,通过气候等特征分析中亚的河湖特征、植被类型、农业类型及农业区位条件。3、能运用自然地理整体性原理分析中亚地区的自然地理环境特征。 (二)过程与方法:通过小组合作总结分析中亚的特征,通过讨论分析巴尔喀什湖东咸西淡的原因及咸海面积越来越小的原因。 (三)情感态度与价值观:通过咸海的缩小,分析其原因及危害,引导学生树立正确的人地关系。 三、学情分析[来源:学.科.网]

学生经过必修三区域地理的学习,具有一定的知识基础,但水平参差不齐。且经过一段时间世界地理的学习,目前已经初步掌握了世界某区域分析的一些方法和方向。在教学设计时可以放手让学生去总结区域特征,教师做简单引导。 在教学中适当的运用多媒体辅助,变想象为直观,多列举案例并结合实际分析这些地理现象对人类活动所具有的意义。 四、教学重点 中亚的深居内陆的地理位置特征及对其他地理环境的影响 五、教学难点 咸海面积缩小的原因、影响及防治措施 六、教学方法 多媒体教学法、小组合作法[来源:Z|xx|https://www.360docs.net/doc/443453541.html,] 七、教学过程 教师活动预设学生活动设计意图 【导入】在课件上展示近期热门词语“丝 绸之路经济带”的图片以及播放“丝绸之 路”的动画视频,从而引入新课《中亚》。 【展示地图】“中亚五国范围图”“中亚经纬度范围图”以及“中亚在亚欧大陆中的位置图” 【讲授】中亚绝大多数位于东经50°到东【观察并回答】学生观察多 媒体课件有关内容,从经纬 度位置和海陆位置分析中 亚,并试着回答。 通过多媒体课件 的演示,使学生 很快对中亚地区 产生浓厚的兴趣 使学生明确在分 析某区域位置时 要注意从经纬度 位置和海陆位置 两个方面分析。

【全国百强校】河北省邢台市第一中学2019年高一直升班上学期期末考试数学试题

邢台市第一中学2019直升级部高一(上)期末测试 数学 考生注意: 1.本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分.考试时间120分钟. 2.请将各题答案填写在答题卡上. 3.本试卷主要考试内容:人教A 版必修1、必修4. 第I 卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目 要求的. 1.已知集合{}2|1A x x ==,{} 2|2B x x x ==,则A B =U ( ) A .{}1,0,1,2- B .{}0 C .{1,1,2}- D .{1,2} 2.若45?角的终边上有一点(4,1)a a -+,则a =( ) A .3 B .32- C .1 D .32 3.已知sin tan 0, αα

7.设函数1,{|21,}()1,{|2,} x x x k k g x x x x k k -∈=-∈?=?∈=∈?Z Z ,则下列结论不正确...的是( ) A .()g x 的值域为{1,1}- B .()g x 不是单调函数 C .()g x 是奇函数 D .()g x 是周期函数 8.已知1(0,5),P 2(2,1),P -3(1,4)P -,则向量12PP u u u u r 在向量13PP u u u u r 方向上的投影是( ) A .4 B . C . D 9.函数()sin()0,||2f x x πω?ω?? ?=+>< ??? 的部分图象如图所示,以下说法: ①()f x 的单调递减区间是[21,25],k k ++k ∈Z ; ②()f x 的最小正周期是4; ③()f x 的图象关于直线3x =-对称; ④()f x 的图象可由函数sin 4y x π=的图象向左平移一个单位长度得到. 正确的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 10.设6log 3,a =lg5,b =14log 7c =,则a ,b ,c 的大小关系是( ) A .a b c << B .a b c >> C .b a c >> D .c a b >> 11.已知奇函数()y f x =的图象关于点,02π?? ???对称,当0,2x π??∈???? 时,()1cos f x x =-,则当5,32x ππ??∈ ??? 时,()f x 的解析式为( ) A .()1sin f x x =-- B .()1sin f x x =- C .()1cos f x x =-- D .()1cos f x x =-

河北省邢台市第二中学高中政治必修2导学案第二课第二框 民主决策作出最佳选择(无答案)

第二框民主决策:作出最佳选择 【学习目标】1.知道公民参与民主决策的两种方式。 2.区分并记住公民直接参与决策的四种方式。 3.背过公民参与决策的意义 【重点难点】1.社会公示制度和社会听证制度。2.民主决策的方式和意义。 【预习案】 一、基础过关:请用8分钟时间根据以下导学路径,独立思考,完成课本知识勾画和背诵。(一)、参与民主决策的多种方式 1.公民间接参与民主决策的方式 2.公民直接参与民主决策的方式 (1)社情民意反映制度。①含义②方式③依据④意义(P19-20) (2)专家咨询制度。①方式②意义(P20) (3)重大事项社会公示制度。①方式②依据③意义(P20) (4)社会听证制度①方式②意义(P20) (二)、同历决策过程共享决策成果 公民参与民主决策的意义(P22) 二、我的疑问:请把预习中自己有疑惑的知识写到方框内。 【探究案】 【导学指引】请用8分钟时间对以下教学内容先进行对议,再进行组议。然后用15分钟时间进行展示点评,教师用12分钟时间进行点拨、讲解。 一、对议

1.探究一:参与民主决策的方式 材料1:近年来,一些全国人大代表多次呼吁要对现行法定节假日安排进行调整,社会上也有很多类似反映。国家法定节假日制度是国家政治、经济、文化制度的重要反映,涉及广大人民群众的切身利益。国家通过网络,媒体,社会调查,深入论证,充分听取社会各方面意见。 思考一:国家节假日调整由过去政府说了算到网上征求意见体现了国家什么样的决策思路? 思考二:全国人大代表呼吁国家调整法定节假日方案反映了公民怎样参与民主决策?除了人大代表的呼吁外,公民还通过哪些渠道参与决策? 2.探究二:公民参与民主决策有什么样的意义 二、组议 1.解决对议遗留的问题 2.解决本课“我的疑问” 三、标注仍未解决的疑问,等待展示和点评环节。

河北省邢台市第一中学2015-2016学年高一政治上学期第二次月考试题

邢台一中2015-2016学年上学期第二次月考 高一年级政治试题 第I卷(选择题共30分) 一、选择题(每小题1分,共30分) 1.2015年十一假期,某家电商场打折促销,李明看中了一台55英寸的液晶电视,最终支付了6300元后将电视抱回家。下列选项中货币执行的职能与这里货币执行的职能一致的是() A.王老板发给小李一个月的工资4000元 B.五一期间洗衣机特价销售,标价1600元 C.王先生在书店花300元购买了10本书 D.王老师用6500元交清了半年房租 2.小林的父亲听说小林学了外汇知识,考他说:“我们公司想从国外进口一批货物,听说人民币以后还要升值。假如真是这样,是现在进口这批货物合算,还是以后进口合算?”小林的正确回答应该是 A.升值后合算,因为人民币升值后可以兑换更多的外币 B.升值后合算,因为人民币升值后可以兑换更少的外币 C.现在合算,因为人民升值前可以兑换更多的外币 D.现在合算,因为人民币越升值,外国货价格越高 3.在食品安全备受关注的今天,“新田园主义”在都市兴起:家中阳台、屋顶种菜、郊区租地种菜、养猪……自家种养的农产品,自食送人都放心。自家种植的自食或送人的农产品 ①不是商品,因为它没有用于交换 ②是商品,因为它耗费了人类的劳动 ③不是商品,因为它只有使用价值没有价值 ④是商品,因为它能满足人们的需要 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 2012年某国待售商品为100亿件,平均每件商品售价20元,该年度货币流通次数为5次。2013年为了解决流动性不足的问题,该国政府多发行了100亿元纸币,在其他条件不变的情况下,该国2013年纸币贬值和物价上涨的幅度分别是 A.20% 20% B.30% 35% C.20% 25% D.25% 25% 5.小黄在网上购得《高考1977》电影票,去电影院观赏了这部感人的影视作品,从经济活动的角度,小黄的行为属于 ( ) A.生产活动与交换活动 B.交换活动与分配活动 C.分配活动与消费活动 D.交换活动与消费活动 6.土地流转是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权(使用权)转让给其他农户或经济组织(即保留承包权,转让使用权),发展多种形式的适度规模经营。据调查,种粮户的规模达到百亩以上时,土地利用率会提高10%以上,经济效益会提高15%。同时,可为城镇化发展提供更多的人口和劳动力。对此认识正确的是 ①促使我国农村经济制度的进一步完善 ②形成城乡一体化,改变农村集体所有制,由传统农业向现代农业转变 ③变革农村机制体制,激发生产要素活力,推动生产力的发展

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