教师资格证考试模拟
2012年山东省《小学教育学》全真模拟试题(1) 一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)
1．从事学校教育活动的人被称为教育者，下列属于教育者的有( )。
A．学校教师B．教育管理人员C．参加教育活动的其他人员D．家长E．教育家
2．宋代以后，“程朱理学”是国学，( )被作为教学的基本内容和考试的基本教材。
A．《四书》、《五经》B．《尚书》、《春秋》C．《左传》、《大学》D．《中庸》、《庄子》E．《道德经》、《论语》
3．小学教育是义务教育的第一个阶段，小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
A．普及性B．基础性C．强制性
D．自愿性E．全面性
4．教育具有相对独立性，具体体现在( )。
A．教育具有质的规定性B．教育具有历史继承性C．教育与社会的经济、政治发展的不平衡性D．教育具有空间性E．教育具有地域性
5党的十六大报告深刻指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有( )的作用。A．基础性B．先导性C．全局性
D．局部性E．滞后性
6．教育目的的作用主要体现在( )。
A．教育目的的导向作用B．教育目的的激励作用C．教育目的的评价作用D．教育目的的动力作用E．教育目的的过程作用
7．素质教育的基本内涵是( )。
A．素质教育是面向全体学生的教育
B．素质教育是促进学生全面发展的教育
C．素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
D．素质教育是培养学生以创新精神为主的教育E．素质教育是社会主义的本质要求
8．教师履行教书育人的职责主要是通过( )。
A．搞好教学工作B．做好思想品德教育工作C．全面关心学生健康D．做好家访工作
E．做好班级管理工作
9．我国确立的三级课程管理体制是( )。
A．国家课程B．地方课程C．校本课程D．区域课程E．特色课程
10．教师是实现教育目的的实践者，教师应具备( )等职业素养。A．品德素养B．知识素养C．能力素养D．身心素养E．教育素养
11．教师须具备广博的科学文化知识，下列属于教师需具备的知识有( )。
A．人文科学知识B．社会科学知识
C．自然科学知识D．生活知识
E．社会道德知识
12．根据课程的制定者，课程可分为( )。
A．国家课程B．地方课程C．学校课程D．选修课程E．必修课程
13．( )是学科中心课程理论的代表人物。
A．布鲁纳B．施瓦布C．卢梭
D．罗杰斯E．杜威
14．教科书通常采用( )的编排方式。
A．直线式B．螺旋式C．曲线式D．两点式E．全面式
15．开发和利用课程资源的途径有很多，下列可以用的途径有( )。
A．进行社会调查B．审查学生活动
C．开发实施条件D．研究学生情况
E．鉴别校外资源
16．小学教学的任务( )。
A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B．发展学生智力，培养学生的创造能力
C．发展学生体力，提高学生健康水平
D．培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德
E．培养学生的科学文化知识
17．19世纪初，美国著名教育家杜威提出了( )的五步教学法。
A．“困难” B．“问题”C．“假设”D．“验证”E．“结论”
18．形式教育论是在掌握知识和发展智力的关系问题上产生的，它的代表人物有( )。
A．洛克B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．斯宾塞E．泰勒
19．以感知为主的教学方法有( )。
A．演示法B．参观法C．练习法D．实验法E．实习法
20．小学德育任务的主要内容有( )。
A．培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德品质
B．培养儿童的民族精神，形成正确的理想和信念C．培养儿童良好的行为习惯
D．培养学生的自我教育能力
E．培养儿童的科学素养和创新能力
21．德育的过程是促进儿童( )互动发展的过程。A．知B．情C．意D．行E．智
22．贯彻导向性原则的基本要求有( )。
A．坚持正确的政治方向
B．德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求
C．要把德育的理想性和现实性结合起来
D．讲明道理，疏导思想
E．因势利导，循循善诱
23．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这体现的是德育的( )。
A．导向性原则B．疏导原则
C．尊重与严格要求相结合原则
D．教育的一致性原则与连贯性原则
E．因材施教原则
24．对小学生进行爱国主义教育要做到( )。
A．培养学生热爱祖国的深厚感情
B．增强学生的国家和民族意识
C．培养学生的国际主义精神，维护世界和平D．重视各民族的传统美德教育
E．加强学生的理想教育
25．课外活动内容范围广泛，形式多样，按性质可分为( )。
A．社会政治活动B．科技活动
C．学科活动D．文学艺术活动
E．体育活动和社会活动
26．开展好课外活动的基本要求是( )。
A．要有明确的目的性和计划性
B．活动要丰富多彩，富有吸引力
C．要充分发挥学生的积极性和创造性精神
D．要做好安全预防工作
E．要周密计划，精心设计
27．下列属于小学体育活动的是( )。
A．长短跑B．登山C．航空模型
D．军舰模型E．无线电小组活动
28．良好的班风是班主任建设班集体的目标之一，形成良好的班风的基本要求是( )。
A．确立班风目标B．培养正确舆论
C．强化行为训练D．加强榜样示范
E．严格规章制度
29．班级的常规管理主要包括( )。
A．学习行为常规管理B．礼仪行为常规管理C．日常生活行为常规管理D．文体卫劳常规管理E．工作程序常规管理
30．教育科学研究的三大环节是( )。
A．研究的构思与设计B．研究的组织与实施C．成果的分析与表述D．加强榜样示范
E．严格规章制度
二、填空题(每题1分，共15分)
1．20世纪60年代，法国教育家__________提出了终身教育的理论。
2．在教育教学的要求、教育内容的选择上，不能搞“一刀切”，这说明人的身心发展具有________特点。3．__________是国家对把受教育者培养成为什么样人的总要求，它规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。
4．教师是__________，这是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。
5．1989年11月20日，联合国大会通过__________ ，其核心精神是维护少年儿童的社会权利主体地位。6．__________是构成教学活动的基本要素。7．从小学三年级到高中毕业，开设__________，这是我国课程结构改革的一个重大创新。
8．_______是各门学科中最主要的、最常用的技能。9．19世纪初，德国教育学家__________第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程。
10．苏联教育家马卡连柯指出：“要尽量多地要求每一个人，也要尽量可能地尊重一个人。”这体现了小学德育__________ 的原则。
11．赫尔巴特曾经指出__________ 是学生品德形成的根本方法。
12．_________是学生在课外进行单独活动的形式。13．我国于1862年在北京的__________ 首先采用班级授课制这一教学组织形式，__________全国普遍采用班级授课制。
14 .__________是开展班级活动的骨干力量，是班集体的核心，是班主任开展工作的有力助手。
15 .__________亦称“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分)
1．文化本身就是一种教育力量。
2．素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。
3．教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。
4．教与学是辩证统一的关系。
5．在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。
四、简答题(共4题，每题5分，共20分)
1．简述小学教育在义务教育中的地位。
2．简述学校教育在人的身心发展中的作用及其表现。
3．简述学生学习的特殊性。
4．简述教学过程的结构。
五、论述题(共2题，每题15分，共30分)
1．谈谈你对我国当前基础教育改革目标的理解。2．试述小学课外活动的组织与实施过程。
2012年山东省《小学教育学》全真模拟试题(2) 一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)
1．世界上最早的学校产生于东方文明古国( )。A．中国B．埃及C．希腊D．印度E．巴比伦2．西欧中世纪教会学校分为下列三个层次( )。A．文士学校B．僧院学校C．教区学校D．大主教学校E．社区学校
3．中国第一个运用马克思主义观点写作教育学的是( )。
A．陶行知B．蔡元培C．杨贤江
D．陈鹤琴E．张雪门
4．学校教育产生的社会历史条件有( )。
A．生产力发展到一定水平
B．社会出现了剩余产品
C．有一部分人可以脱离生产劳动
D．语言发展到文字状态
E．社会出现了阶级
5．美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是( )。
A．20％B．28％C．33％D．36％E．60％6．现代教学手段的发展趋势有( )。
A．教学媒体自动化B．教学手段智能化C．综合运用多种多媒体D．教学媒体巨型化E．教学手段网络化
7．学校文化的构成形式有( )。
A．课程文化B．规范文化C．物质文化D．建筑文化E．观念文化
8．人对环境影响的接受过程是( )。
A．积极的过程B．能动的过程C．被动的过程D．主动的过程
E．受动的过程
9．维果斯基提出的“最近发展区”是指( )。
A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D．需要在不发展阶段掌握的能力
E．最近时期提高的能力
10．素质教育的特点有( )。
A．整体性B．综合性C．基础性
D．教育性E．开放性
11．素质教育区别于应试教育的根本所在是( )。A．创新能力的培养B．读写能力的培养C．听说能力的培养D．交往能力的培养E．审美能力的培养
12．教师的组织和管理能力体现在( )。
A．计划能力B．协调能力C．思想工作能力D．组织实施能力E．说服能力
13．教师的专业知识素养包括( )。
A．精湛的语言表达能力B．精深的学科知识C．广博的科学文化知识D．较强的组织管理能力E．宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识14．结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。
A．以业余为主B．以自学为主C．以长期为主D．以短期为主E．以国外学习为主
15．综合实践活动的基本特点有( )。
A．自主性B．实践性C．逻辑性
D．开放性E．生成性
16．下列课程属于综合课程的有( )。
A．研究性学习B．信息技术教育C．学科课程D．活动课程E．社会调查
17．在我国，中小学教科书长期以来采取( )。A．认定制B．国定制C．审定制
D．选定制E．联合制
18．考试是否达到了测验目的，即是否测出了所要测出的东西是指( )。
A．信度B．效度C．难度D．区分度
E．拟合度
19．教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现( )的要求。
A．循序渐进和促进发展相结合
B．科学性和思想性相统一
C．理论联系实际原则
D．集体教学和因材施教相结合的原则
E．科学性与艺术性相结合
20．教学活动的本质是( )。
A．认识活动B．教师教的活动
C．学生学的活动D．特殊认知活动
E．实践活动
21．说课是一种科研活动，它的本质是( )。
A．就是实际上的上课
B．是一种上课模拟训练
C．将自己的教学设计告知听者
D．向别人呈现自己的教学形象
E．围绕某话题的讲演练习
22．采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )。
A．华生B．加涅C．柯尔伯格
D．皮亚杰E．威尔逊
23．在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是( )。
A．集体教育和个别教育相结合的原则
B．正面教育与纪律约束相结合的原则
C．知行统一的原则
D．教育影响的一致性和连贯性原则
E．启发诱导原则
24．班级管理的主要内容有( )。
A．建设班集体B．进行个别教育
C．学习和生活指导D．召开班会
E．协调各方面的关系
25．班级管理中的组织实施主要是如下工作( )。A．机构建设与任务落实B．人员安排与指导教育C．行为协调与工作控制D．数据搜集和整理E．日常工作记录与分析
26．班集体的作用是( )。
A．形成学生的集体意识B．培养学生的社会交往C．社会适应能力D．培养学生的自我教育能力E．形成良好班风
27．教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是( )。
A．访谈调查B．测量调查C．表格调查D．问卷调查E．跟踪调查
28．当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法的是( )。A．个案研究法B．历史研究法C．行动研究法D．相关性研究法E．叙事研究法
29．群众性课外活动包括( )。
A．集会活动B．个别活动C．小组活动D．参观访问E．竞赛
30．课外活动的主体部分是( )。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动E．实践活动
二、填空题(每题1分，共15分)
1．昆体良的代表著作是__________。
2．规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是__________。3．苏格拉底在教育上的贡献是提出了__________教育思想。
4．“长于淮北则为橘，长为淮南则为枳”这句话反映了__________因素对人发展的影响。
5．决定教育领导权力的是__________。
6．__________决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育内容的选择。7．党的十六大报告指出教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有__________作用。8．培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定各级各类教育或专业的__________。9．__________是实现人的全面发展的唯一途径。10．教师应该具备处理灵活处理教育教学突发事件的能力素养，即__________。
11．教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源是课程建设的基础，统称__________ 。
12．“学不躐等”、“不陵节而施”，体现了教学的__________原则。
13．德育过程是由__________四个要素构成。14．17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作__________中对班组织进行论证。
15．教育科学研究过程包括研究构思与设计、__________、分析与表述三个环节。
三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分)
1．教育在人的身心发展中起着主导作用。
2．学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。
3．国外有人统计调查了某家族的八代136名成员，发现其中50名都是音乐家，这是遗传决定的。4．教师的根本任务是传授人类文化。
5．没有惩罚的教育是不完整的教育。
四、简答题(共4题，每题5分，共20分)
1．怎样理解教师、学生和教学过程也是重要的课程资源?
2．试分析教学过程的基本规律。
3．我国小学德育存在的问题有哪些?
4．一项优秀的教育叙事研究应坚持的原则有那些?
五、论述题(共2题，每题15分，共30分)
1．如何正确理解素质教育?实施素质教育应避免哪些误区?
2．教师应具备哪些专业能力素养?
2012年山东省《小学教育学》全真模拟试题(3) 一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)
1．西欧中世纪的世俗教育主要是通过( )来进行的。A．骑士教育B．宫廷学校C．教区学校D．教士学校E．平民教育
2．与古代教育相比，现代教育有许多特点，下列选项属于现代教育的特点的是( )。
A．教育与生产劳动相脱离
B．教育具有阶级性和等级性
C．教育面向全体社会成员
D．教育的科学化程度和教育水平日益提高
E．教育与生产劳动相结合
3．教育对文化发展具有促进作用，下列选项不能体现其促进作用的是( )。
A．教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用B．教育具有传播和交流文化的作用
C．教育具有更新和创造文化的作用
D．文化本身是一种教育力量
E．教育本身是一种特殊的文化现象
4．要切实落实教育优先发展的战略地位我们应该( )。
A．提高各级党政领导对教育基础性、先导性、全局性战略地位的认识
B．把实施科教兴国、人才强国作为发展生产力的第一要务
C．加大政府对教育的投入，加快教育的发展D．进一步动员社会资源，建立多元教育投资体制E．建立和完善国家助学贷款制度，大力发展农村义务教育
5．关于制定教育目的依据，下列叙述正确的是( )。A．制定教育目的的基本依据是个体本位论
B．制定教育目的的基本依据是社会本位论C．制定教育目的的依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一
D．制定教育目的的依据是国家法律
E．制定教育目的的是经济的发展状况
6．全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成，下列关于五育之间的联系表述正确的是( )。
A．德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用B．智育在全面发展教育中起着前提和支持作用C．美育在全面发展教育中起着动力作用
D．体育在全面发展教育中起着基础作用
E．劳动技术教育在全面发展中起着方向作用7．20世纪70年代，我国在基础教育的探索中提出了加强“双基”教育，这里的“双基”是指( )。
A．基本技能B．基础知识C．基本素质D．思想基础E．教师基础
8．培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在( )。A．人类文化的传播者B．人类灵魂的工程师C．人的潜能的开发者D．人的精神的指引者E．人的思想的导航者
9．教师的职业性质决定了教师角色的多样化，下列属于教师角色的是( )。
A．传道者B．授业、解惑者C．榜样D．管理者E．父母与朋友
10．下列选项中，关于教师权利表述正确的是( )。A．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B．指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩
C．按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假
D．参加进修或者其他方式的培训
E．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
11．我国对普通中小学教师职业道德的要求是( )。A．忠诚于人民的教育事业B．热爱学生
C．具有团结协作的精神D．以身作则，为人师表E．良好的文化素养
12．根据课程的任务，可以将课程分为( )。
A．基础性课程B．拓展型课程C．研究型课程D．学科型课程E．活动型课程
13．学生中心课程理论的三个流派为( )。
A．卢梭为代表的自然主义
B．杜威为代表的儿童经验主义
C．罗杰斯为代表的人本主义
D．施瓦布为代表的儿童经验主义
E．布鲁纳代表的自然主义
14．课程计划对学校工作的要求是( )。
A．以教育目的与任务为前提，体现课程结构的完整性
B．以科学的课程理论为依据，体现基础性与多样性
C．开足开齐课程
D．以教学为主，全面安排各项活动
E．认真监督和及时评价课程计划的执行状况15．下列属于课程资源的是( )。
A．教师B．学生C．教学过程
D．教材E．学校
16．教学过程包括( )等基本规律。
A．直接经验与间接经验相结合
B．掌握知识与发展智力相结合
C．掌握知识与形成思想品德相结合
D．教师主导作用与学生主动作用相结合
E．教师在教学过程中起主导作用
17．( )是选择和运用教育方法的基本依据。
A．教学目的和任务的要求
B．课程性质和教材特点
C．学生年龄特征
D．教学时间、设备、条件
E．教师业务水平、实际经验及个性特点
18．以实际训练为主的教学方法包括( )。
A．演示法B．参观法C．练习法
D．实验法E．实习法
19．我国古代的著作( )总结了“教学相长”、“启发诱导”、“藏息相辅”、“预”、“时”、“孙”、“摩”等宝贵经验。
A．《学记》B．《论语》C．《孟子》
D．《中庸》E．《大学》
20．德育的教育意义体现在( )。
A．德育是实现我国教育目的的基础和保障
B．德育是小学生健康成长的条件和保证
C．是实现社会主义现代化建设的奠基工程和未来保证
D．德育是保障我国教育方向的重要保证
E．德育是实现我国教育现代化的唯一途径21．德育过程有许多矛盾，其中主要矛盾是( )。A．教育者和受教育者的矛盾
B．教育者和德育内容和方法的矛盾C．受教育者和德育内容和方法的矛盾
D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾
E．教育者、受教育者和德育内容的矛盾
22．德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素的和谐统一发展，必须注意德育的( )。
A．全面性B．多端性C．长期性
D．反复性E．曲折性
23．奖励和惩罚是对学生行为的肯定或否认，奖励的主要形式有( )。
A．赞许B．表扬C．奖赏D．鼓励E．肯定24．课外活动有其自身特点，因此，它有独特的教育作用，主要表现在( )。
A．充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系
B．激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长
C．培养学生的自主能力、探索意识和创造才能D．培养学生的自学能力
E．培养学生的创新能力
25．制定课外活动计划的基本要求是( )。
A．具有可行性B．具有协调性
C．具有明确性D．具有预见性
E．具有多样性
26．小组活动是学校组织课外活动的基本组织形式，小组活动在层次上有( )。
A．校级的B．年级的C．班级的
D．个人的E．小组的
27．班级教育活动涉及的内容有( )。
A．日常性的教育活动B．主题教育活动
C．文艺体育活动D．社会公益活动
E．临时性的教育活动
28．下列属于后进生典型特点的是( )。
A．求知欲不强B．学习能力较低C．没有良好的学习习惯D．意志薄弱
E．自卑复杂感强
29．研究课题的来源主要有( )。
A．教育教学实践中的问题
B．对已有教育理论的质疑
C．教育文献信息的分析
D．教育科学研究规划
E．教学课题的提出
30．一个好的研究假设应符合( )的标准。
A．研究假设的提出应有一定的理论依据
B．研究假设一般应对两个或者两个以上的变量问
的关系做出推测判断
C．研究假设应该表述清楚，简单明了
D．研究假设必须是可以检验的
E．研究假设可以大胆想象
二、填空题(每题1分，共15分)
1．捷克著名的教育家_______是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在1623年出版的代表作______，被看作是教育学走上独立发展道路的标志。2．__________ 决定教育目的及相关内容，并决定教育的领导权。
3．第一次在党的报告中系统、全面、完整、系统的表述教育方针是在党的__________中。
4．__________是指教师在突发性事件面前，灵活、巧妙的处理问题的能力。
5．__________是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。
6．在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的著作__________中。
7．泰勒的课程编制模式又称“ __________”。8．《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现的是__________教学原则。9．道尔顿制是由美国教育家__________于20世纪20年代建立的一种新的教学组织形式。
10．德育过程从本质上说就是__________ 和__________的统一过程。
11．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的是我国小学德育的__________原则。
12．__________是以丰富学生的精神、陶冶学生的情操为主要目的而开展的活动。
13．__________是学校课外活动的基本组织形式。14．__________是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌。
15．__________是在原始文献的基础上加工整理而成的检索性文献，如文摘、索引、题录等。
三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分)
1．学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。
2．学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
3．教育目的制定的基本依据是个体本位论。
4．中小学生还不是成年人，不用履行任何法律义务。5．课外活动就是学生充分发挥自主性和创造性的活动，与教师无关。
四、简答题(共4题，每题5分，共20分)
1．简述学校教育各构成要素之间的关系。
2．简述教育在社会主义现代化建设中的地位和作用。
3．一名合格的教师应具备哪些知识素养?
4．简述教学过程的基本规律。
五、论述题(共2题，每题15分，共30分)
1．试述影响人的身心发展的因素及其作用。2．试述教师与学生的关系。
2012年山东省《小学教育学》全真模拟试题(4) 一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)
1．谁提出了教育即生活的主张?( )。
A．夸美纽斯B．卢梭裴斯泰洛齐
C．赫尔巴特D．杜威
E．凯洛夫
2．古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。A．苏格拉底B．昆体良C．柏拉图
D．亚里士多德E．夸美纽斯
3．马克思关于教育起源的观点是( )。
A．劳动起源论B．生物起源论C．心理起源论D．生物进化论E．神创论
4．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )。
A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派E．新教育运动
5．首次提出人力资本理论的是( )。
A．舒尔茨B．弗里德曼C．斯特鲁密林D．亚当斯密E．威廉佩蒂
6．决定教育性质的主要因素是( )。
A．生产力发展水平B．政治经济制度
C．社会意识形态D．民族性格
E．文化传统
7．知识的急速增长要求人们学会学习，( )比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A．能力教育B．集体教育C．情感教育D．价值观教育E．素质教育
8．人的身心发展的源泉和动力在于( )。
A．遗传因素B．环境因素C．教育活动D．个体因素E．活动因素
9．“江山易改，秉性难移”这句话说明人格具有( )。A．稳定性B．独特性C．整合性
D．功能性E．变动性
10．反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A．教育制度B．学校教育制度
C．教育体制D．学校领导制度
E．教育机制
11．教育目的制约的对象有( )。
A．教育政策的制定B．教育制度的建立
C．教育内容的确定D．教育方法的选择
E．教育效果的评价
12．独生子女的进取心强，表现在他们有较强的( )。A．虚荣心B．自信心C．好胜心
D．优越感E．自豪感
13．师生人格上的平等关系体现在( )。
A．民主平等B．朋友式关系C．友好D．互相帮助E．彼此理解
14．德国教育家赫尔巴特是( )。
A．儿童中心论的代表B．教师中心论的代表C．劳动教育中心论的代表D．活动中心论的代表E．经验中心论的代表
15．我国新课程的课程评价强调( )。
A．课程评价是一个动态的过程
B．课程评价的对象应是多元的
C．课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D．课程评价的对象是课程内容
E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
16．以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。
A．重视课程的标准化建设
B．重视课程内容的现代化和综合化
C．重视基础学科和知识的结构化
D．重视能力的培养
E．重视个别差异
17．编写教科书和教师进行教学的主要依据是( )。A．教学计划B．教学大纲C．课程目标D．教学目标E．课程资源
18．考核测定学生成绩的基本方法是( )。
A．笔试B．口试C．操作实验
D．课堂表现E．操行评定法
19．教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是( )。A．讲述B．讲解C．讲演D．讲话E．讲谈20．在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A．北欧的尼德兰B．捷克的夸美纽斯
C．法国的斯图谟D．德国的福禄倍尔
E．尼德兰的伊拉斯谟
21．不属于我国普通教育学校教学任务的是( )。A．引导学生掌握科学文化基础知识和技能
B．发展学生的智力、体力和创造能力
C．培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D．学生在课外独立自主进行学习的能力提高E．培养国际化素养
22．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A．说服教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法E．评比竞赛法
23．知行统一的德育原则是遵循( )而提出来的。A．德育过程是学生知、情、意、行的培养提高过程
B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
C．德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程
D．德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程E．德育过程就是学生品德形成的过程
24．班会的特点包括( )。
A．集体性B．自主性C．针对性
D．随意性E．计划性
25．班主任与家长的通讯方式主要有( )。
A．书信联系B．《学生手册》联系C．《学校家庭联系手册》联系
D．电话联系E．网络联系
26．班级管理的过程包括以下环节( )。
A．制定计划B．组织实施C．评价总结D．结果分析E．评定谈话
27．科学研究成果表述的主要形式有( )。
A．调查报告B．研究方案C．学术论文D．实验报告E．选题报告
28．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A．观察法B．读书法C．文献法
D行动研究法E．叙事研究法
29．以下关于课外活动的论述，正确的是( )。A．课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B．课外活动也能在校内进行
C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动D．课外活动是近代学校才出现的教育活动
E．课外活动可以扩大学生的活动领域
30．课外活动的内容包括( )。
A．科技活动B．学科活动C．文艺活动D．体育活动E．竞赛活动
二、填空题(每题1分，共15分)
1．亚里士多德的历史性贡献是他首次系统阐述了体育、德育、智育、美育__________的教育思想。2．杜威是__________教育的代表。
3．汉代采纳了董仲舒提出的_________的教育政策。4．__________ 制约着儿童身心发展的阶段和发展特点，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
5．教育的内容和手段受__________的制约。
6．_________是相对于物质资本而言的，它也是一种生产力要素资本，对促进生产起生产起重要作用。7．物质文化是学校文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。主要有两种表达方式：一是__________，二是设施文化。
8．教育的目的是社会需求的集中反映，它集中体现__________。
9．实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以__________为根本主旨。
10．国家规定__________是每个公民必须接受的基础教育。
11．我国从2001年开始推行__________以“课程标准”取代原来使用的“教学大纲”概念。
12．教学的中心环节是__________ 。
13．1995年颁布的__________规定了我国小学德育的目标。
14．班主任评价具有__________ 、导向、激励作用。15．教育科学研究的起始环节是__________ 。
三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分)
1．全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
2．信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。
3．能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。4．师生关系在社会道德上是相互促进的关系。5．德育过程与受教育者品德形成过程无关。
四、简答题(共4题，每题5分，共20分)
1．怎样理解和执行课程标准?
2．讲授法为什么会称为小学最常用的方法?运用这种方法基本要求是什么?
3．什么是德育模式?当代较有影响的德育模式有哪些?各种德育模式的代表人物和主要内容是什么? 4．简述教师行动研究的实施步骤。
五、论述题(共2题，每题15分，共30分)
1．试述全面发展教育的构成及其联系。
2．教师职业道德素养的主要内容是什么?
2019年国家教师资格证考试真题
2019年国家教师资格证考试试题 2018的教师资格证笔试考试已经结束了,如果没有考过的同学,也不要气馁,我们提前做好准备,明年再战,要坚信：机会是留给有准备的人的.下面就来和中冠老师一起来坐坐明年考试的试题吧~~ 1.古人云：“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外.”这句话提示教师在教学过程中应该重视( ). A.学生的行为培养 B.学生的能力培养 C.学生的人格养成 D.学生的情感体验 2.某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩.关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( ). A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力 3.现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( ). A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 4.据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”.比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等.教师这样的行为( ). A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康 C.是不正确的,老师没能做到依法执教 D.是不正确的,老师没能做到团结合作 5.刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生.该老师() A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确,没有保护学生合法权益 C.做法正确,能够严格履行教育教学职责 D.做法正确,刺激了学生的求知欲 6.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是() A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范 C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 7.教师应享有的基本物质利益权利是() A.报酬待遇权 B.学术研究权 C.进修培训权 D.教育教学权 8.下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是(). A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题
中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题 导读：本文中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一、选择题 1.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师()。 A.把任何道理都对学生说透、说尽 B.对学生放之任之 C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂，放松课外 【答案】C 【解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教学过程中，教师千叮咛、万嘱咐，把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果，相反，在适当的时候对学生”晾一晾”，留一个缓冲的余地，也许能取得意想不到的成绩。 2.法国历“雾月政变”的发动者是()。 A.罗伯斯庇尔 B.拿破仑 C.丹东 D.戴高乐
【答案】B 【解析】1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。 3.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自()开始施行。 A.1994年1月1日 B.2006年9月1日 C.1995年9月1日 D.2007年6月1日 【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。因此本题选B。 4.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。 A.人民政府 B.未成年人的法定监护人 C.教育部门 D.学校 【答案】A
教师资格证面试自我介绍(语数英)
教师资格证面试自我介绍(语数英) 应聘教师如何做?怎么根据自己的专业和应聘的职位进行自我介绍呢?来看看优秀范文吧。下面是收集的教师资格证自我介绍(语数英)，欢迎阅读借鉴，更多资讯自我介绍栏目。 尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。 我叫***，今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在**学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到除擅长写作和打排球外，还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的.一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 General Introduction Good morning my name is xx it is really a great honor to have this opportunity for a interview i would like to answer whatever you may raise and i hope i can make a good performance today .
全国教师资格证考试《历史学科知识与教学能力》(高级中学)
一、考试目标 1.历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法;掌握历史学科教学的理论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。 2.历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难点，合理选择和运用多种教学资源;对教学内容和教学过程进行合理的设计，选择恰当的教学策略、教学方法和手段，调动学生积极参与学习过程。 3.历史教学实施能力。掌握高中历史教学实施的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法;能够准确地表述教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导;能够运用现代教育技术进行历史教学。 4.历史教学评价能力。了解历史教学评价的基本类型和具体方法，能够合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。 二、考试内容模块与要求 (一)学科知识与能力 1.了解中外历史发展的基本线索和总体趋势，掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象等基本史实，掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征，掌握人类历史上政治文明、物质文明和精神文明的主要成果。 2.掌握历史唯物主义的基本理论，能够运用正确的观点对历史教学内容进行分析和解释。 3.了解多样性的历史呈现方式，熟悉主要历史载体的特征;能够运用认识历史的基本方法，从多种渠道获取历史信息，并对所搜集的历史信息进行辨析和阐释，运用可靠的证据对历史进行评析;了解历史学科前沿和发展动态。 4.了解高中历史课程的地位、性质与作用;熟悉高中历史课程必修模块和选修模块，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，能够运用课程标准指导教学;了解现行高中历史教材的编排体例和内容结构，了解多种类型的历史教学材料。 5.掌握历史学科教学的理论知识，并能够用以指导历史教学及教研活动。 (二)教学设计 1.能够恰当地确定并准确、具体地表述教学目标。 2.能够根据学生已有的知识水平和学习经验，分析学生的学习需求。
国家教师资格证考试真题
国家教师资格证考试试题 1、古人云：“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。 A、学生行为培养 B、学生能力培养 C、学生人格养成 D、学生情感体验 2、某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学评语是：你设计方案很棒,并且在如此激烈比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好成绩。关于张老师评语,下列选项中不正确是( )。 A、张老师关注学生比赛成绩 B、张老师关注学生情感体验 C、张老师关注学生心理素质 D、张老师关注学生实践能力 3、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业基本要求是( )。 A、终身学习 B、爱岗敬业 C、爱国守法 D、热爱学生 4、据调查,教师对学生拳打脚踢情况现在已经较少存在,取而代之是“心罚”。比如：对于成绩不好罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动学生罚站、罚值日等。教师这样行为( )。 A、是正确,教育中适当惩罚是必不可少 B、是正确,老师没有侵犯学生身体健康 C、是不正确,老师没能做到依法执教 D、是不正确,老师没能做到团结合作 5、刘老师作为班主任,只关心本班学习好学生,将成绩差学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师() A、做法不正确,没有履行爱护尊重学生义务 B、做法不正确,没有保护学生合法权益 C、做法正确,能够严格履行教育教学职责 D、做法正确,刺激了学生求知欲
6、下列选项中既属于教师权利又属于义务是() A、在学校管理问题上正确批评、建议 B、遵守职业道德规范 C、参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 D、批评和抵制有害于学生健康成长现象 7、教师应享有基本物质利益权利是() A、报酬待遇权 B、学术研究权 C、进修培训权 D、教育教学权 8、下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争是()。 A、坦克 B、重机枪 C、原子弹 D、潜水艇 9、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。”这句诗描绘是中国哪一种民间艺术形式?() A、春联 B、年画 C、窗花 D、皮影 10、童话名篇《大萝卜》作者是()。 A、安徒生 B、阿?托尔斯泰 C、列夫?托尔斯泰 D、马雅可夫斯基 参考答案 1、【答案】C。解析：这句话意思是,就是务实有修养有名望人务求实际,而不图外表好看;致务于自身修养锻炼,而不计较自身以外之物。 2、【答案】A。解析：老师并没有因为学生表现而发怒,在评语中有激励有表扬,让学生易于接受,这体现了张老师关注到了学生心理素质。 3、【答案】 C。解析：现时期我国中小学教师职业道德规范：“爱国守法”是教师职业基本要求;“爱岗敬业”是教师职业本质要求;“关爱师生”是师德灵魂;“教书育人”是教师天职;“为人师表”是教师职业内在要求;“终身学习”是教师专业发展不竭动力。故选C。 4、【答案】 C。解析：题干中所说“心罚”属于变相体罚内容,作为一名教育工作者,无论是体罚或者是变相体罚学生,都违犯了相应教育法律法规,应该承担相应责任,构成犯罪,将要受到法律制裁。
高校教师资格证考试模拟试题
1.不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。D. 内在矛盾 2奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（）。 C. 日益扩大 3一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。A. 敬业 4在学校众多复杂的人际关系中，最基本的一对关系是（）。D. 师生关系 5教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。C. 他律性规范 6“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”说这段话的教育家是（）。A. 陶行知 7从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。C. 日益发展 8（）是每个教师胜任工作的必要条件。D. 道德修养 9要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。B. 人性化 10我国现阶段实施的素质教育的核心是（）。B. 培养学生的创造能力 11教师被称之为太阳底下（）。D. 最光辉的职业 12师表风范内在之源的根本就是（）。A. 真善美 13教师献身于教育工作的根本动力是（）。D. 教师的职业理想 14实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。B. 道德高尚 15教学的主人、学校的主人是（）。C. 学生 16人自身发展的最高目标是（）。D. 人的全面发展 17在构成教师道德品质的六个要素中，标志着道德品质形成的是（）。C. 道德习惯 18世界上第一所师范学校是（）。C. 巴黎师范学校 19在社会主义社会里，教师个人利益和教师集体利益在根本上是（）。C. 一致的 20国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展( )，实行优势互补，提高教育资源的使用效益。B. 协作 21《公民道德建设实施纲要》由中共中央于（）。A. 2001年印发 22人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实，寻找解决这一问题的根本出路提出来的，目的在于实现（）。C. “人性复归” 23欧洲封建社会教会学校的教师是由（）。A. 神父兼任的 24有人认为市场经济讲的是竞争，而人道主义讲的是互爱，二者大相径庭。其实这种看法是（）。C. 不全面的 25在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )。 C. 爱岗敬业、依法执教 26教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。A. 精神性 27由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。A. 不同角色的义务冲突 28（）既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。D. 教学设计模式 29（）就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示，不但包含文字和图形，还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象C. 教材多媒化30（）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。B. 专题网站 31网络课程包括两个组成部分：教学内容和（）。C. 网络教学支撑环境 32常用的图像搜索方法:基于图像分类的搜索、（）、基于关键字的搜索。B. 基于图像内容的搜索 33（）是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。D. 图像编辑 34网络教学环境具有（）、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能。D. 资源共享
全国统考中小学教师资格证考试真题及答案
全国统考中小学教师资格证考试真题及答案 Revised final draft November 26, 2020
2013全国统考中小学下半年教师资格证考试综合素质真题及答案 一、单选题 1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( ) A.促进学生专业发展 2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是(d ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( ) A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手，批评小强不发言 C.批评小明总出错，批评小强不发扬 .激发小明勤思考，鼓励小强多举手 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( ) A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 .每五年一周期的全员培训 6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( ) A.国家性原则 .公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则 7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( ) A.将他交给家长批评教育 .了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ) .行使教师权利 B.履行教师义务C.影响学校的秩序 D.给学校出难题 9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( ) .制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( ) A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 .允许参加学校各项活动 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( ) A.是激发学生的重要手段 .侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( ) A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府 .当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门 13.从根本上说，教师的教育威信来自于( ) .教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理 14.有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( ) A.廉洁奉公 .为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 15.右图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是( )
2018教师资格证考试大纲：《综合素质》(高级中学)
2018教师资格证考试大纲：《综合素质》（高级中学） 一、考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养： 1．具有先进的教育理念。 2．具有良好的法律意识和职业道德。 3．具有一定的文化素养。 4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求 （一）职业理念 ⒈教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。 2.学生观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。 运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。 设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。 ⒊教师观 了解教师专业发展的要求。 具备终身学习的意识。 在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。 理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。 （二）教育法律法规 1.有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。 了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。 2.教师权利和义务 理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。 3.学生权利保护
2021年教师资格证考试教育综合知识模拟试题及答案
2021年教师资格证考试教育综合知识模拟试题 及答案 一、选择题 1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（C）/ e7 w: ~ A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论0 {7 U) }, R0 D, U8 n, Z" q' h 2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（D） A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》; o, m) a$ ^8 W& | 3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C）A．教育超前于政治经济发展B．教育滞后于政治经济发展 C．教育常常与社会政治经济发展不平衡D．政治经济制度决定教育发展状况 4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（B）5 m# ]6 X( t# _A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性- m2 _( U' \9 `4 Y! q. E 5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（C）0 {; x3 x7 B6 `% l) ` A．观察力B．想像力C．思维力D．判断力0 z2 y9 M; O; K3 D1 Q* l 6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（A）
A．地方B．中央C．社会力量D．学生家长 7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（D）. [, l4 N, N2 I, z Y e A．复杂性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性. ]/ r* 8．“学而时习之”体现的教学原则是（D）A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则6 u+ H' P% m3 l2 9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（C） A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为2 {7 L. c$ {9 l 10．做好班主任工作的前提和基础是（B）p1 r0 @8 t9 ?! B; b+ _ *A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作 11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（C）8 h2 U* B4 P [8 q/ y* E A．学科课程论B．活动课程论C．实质教育论D．现代课程论12．三结合的教育一般是指（A）/ E+ }2 K% [0 t% m s( P) ] A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合2 s% u+ i$ D7 ]4 M4 L 13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（D）A．主体性B．创造性C．间接性D．示
教师资格证考试简介.doc
教师资格证简介 一、考试简介 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应的教师资格，没有相应教师资格的人员不能被聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，它们在全国范围内适用。 市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。 二、报考条件 （一）思想品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学 校进行思想品德鉴定。 （二）学历条件：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；认定高级中学、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级；取得高等学校教师资格．应具备研究生或者大学本科毕业学历；认定成人教育教师资格，应按照成人教育的层次、类别．依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 （三）教育教学能力 1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心 理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。 2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标 准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。 3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师 资格认定机构组织在县级以上医院体检合格 三、报名时间 报名时间全国各省有差异。 四、报考地点 市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。 五、考试内容 教师资格考试主要考教育学和心理学课程。不过有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规，学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受 委托的高等学校的有关规定。 六、考试时间 考试时间全国各省有差异。 七、申请认定 ①提交申请认定材料 申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下 列基本材料：
国家教师资格证考试复习资料
国家教师资格证考试 一、综合素质 分为单项选择题，材料分析题，写作题三种类型。考试时间120分钟，满分为150分。 单项选择题：29道每题分值：2分总分：58分 材料分析题：3道每题分值：14分总分：42分 写作题：1道每题分值：50分总分：50分 合计：150分。 （一）单项选择题 主要考察教育理念、法律知识、教师职业道德、文化素养和逻辑推理、信息处理等基本知识和能力。各个模块题量基本稳定，其中职业理念4道左右，教育法律法规8道左右，教师职业道德规范4道左右，文化素养9道，教师基本能力4道。单项选择题稳定在29道，总分值58分，约占总分值的39%。 1.职业理念模块（教育观、学生观，教师观） 2.教育法律法规模块（有关教育的法律法规、教师权利和义务、学 生权利保护） 3.教师职业道德规范模块（教师职业道德、教师职业行为） 4.文化素养模块（历史文化素养、科学文化素养、传统文化素养、 文学素养、艺术素养） 5.基本能力模块（信息处理能力、逻辑思维能力）--阅读理解能力， 写作能力。
（二）材料分析题 在历年综合素质真题中，材料分析题稳定在3道，其中职业理念（教育观、学生观、教师观）1题，教师职业道德1题，阅读理解能力1题。总分值42分，约占总分值的28%。 1.职业理念模块：从职业理念（教育观、学生观、教师观的）的 角度，评析材料中教师的教学行为。 2.教师职业道德规范模块：给出一段教学情景，让考生从教师职 业道德规范的角度，评析材料中教师的教学行为或给教师的行为提出合理建议。 3.基本能力模块：阅读材料一般是从一些教育杂志或者名人名家 的作品中选取一篇或节选600-700字的小散文或议论文片段形成题干的材料部分，问题一般设置两个小题，主要从对文中重要概念或句子含义的理解和对文中观点、态度的理解两个角度来设置题目。 （三）写作题 在综合素质考试中，写作题为必考科目。一般情况下阅读所 给材料，根据要求写一篇不少于800字的文章，分值为50 分，约占总分值的33%。 综合素质（小学） 考试目标： 1.具有先进的教育理念。 2.具有良好的法律知识和职业道德。
2017下半年教师资格证考试高 中物理模拟试题
2017下半年教师资格证考试高中物理模拟 试题 一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分) 1、如图所示，螺线管内有平行于轴线的匀强磁场，规定图中箭头所示方向为磁感应强度B的正方向，螺线管与U型导线框c蟛相连，导线框cdef内有一半径很小的金属圆环L，圆环与导线框cdef在同一平面内。当螺线管内的磁感应强度随时间按图示规律变化时( )。 A.在t1时刻，金属圆环L内的磁通量最大 B.在t2时刻，金属圆环l内的磁通量最小 C.在t1～t2时间内，金属圆环L有收缩趋势 D.在tl—t2时间内，金属圆环￡内有逆时针方向的感应电流 2、 K-介子衰变的方程为：K—π+π0其中K一介子和π一介子带负的基本元电荷.π0介子不带电。一个K一介子沿垂直于磁场的方向射人匀强磁场中，其轨迹为圆弧AP。衰变后产生的1T一介子的轨迹为圆弧PB，两轨迹在P点相切，它们的半径R。一与Rπ之比为2：1。π。介子的轨迹未画出。由此可知π一的动量大小与1T0的动量大小之比为( )。 A.1：1 B.1：2 C.1：3 D.1：6 3、一物体静止在粗糙水平地面上，现用一大小为Fl的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v.若将水平拉力的大小改为F2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v，对于上述两个过程，用WF1、WF2分别表示拉力F1、F2所做的功，W、W分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则( )。
4、《普通高中物理课程标准(实验)》将高中物理课程分为共同必修、选修1系列、选修2系列和选修3系列，其中侧重让学生较全面地学习物理学的基本内容，进一步了解物理学的思想和方法，较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响的是( )。 A.共同必修 B.选修1系列 C.选修2系列 D.选修3系列 5、如图所示的电路中，各电表为理想电表，电源内阻不能忽略，当滑动变阻器R2的滑片从某位置向左移动一小段距离的过程中，设V1、V2、A的读数分别是U1、U2，I;V1、V2、A读数的变化量分别为△U1、△U2、△I，，则下列说法正确的是( )。 A.U2与I，的比值减小，U与I的乘积也一定减小 B.U1与，的比值增大，U与I的乘积一定增大 C.△U2与I的比值等于AU，与出的比值 D.△U1与△I的比值等于任何时刻U，与，的比值 6、如图，在正点电荷Q的电场中有M、Ⅳ、P、F四点，M、N、P为直角三角形的三个顶点，F为MN的中点， A.点电荷Q不一定在MP的连线上 B.连接PF的线段一定在同一等势面上 C.将正试探电荷从P点搬运到Ⅳ点，电场力做负功 D.φp大于φm
教师资格证面试自我介绍及简介
教师资格证面试自我介绍及简介 教师资格证面试自我介绍及简介 尊敬的各位领导，你们好！我叫[xxxxx]，是一名热衷于教育事业的年轻人,我有着一颗赤子之心,立志为教育事业贡献力量,在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学习理念，积极参加教师继续教育，提高自身业务水平。在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。 这次考试我很认真对待,希望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈,他日的教育线将会又多了一个年轻有为的,充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的小伙子。 延伸阅读： 教师资格面试自我介绍 各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。我叫***，现年**岁，*族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流 1 / 11
览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取教师资格证面试自我介绍及简介。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了**，如果这次能考上，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最
2020下半年全国中小学教师资格证考试注意事项
2020下半年全国中小学教师资格证考试注意事项 2017下半年全国中小学教师资格证考试注意事项 一、科目与时间 二、考生守则 1.考生须携带本人“准考证”和有效期内的“居民身份证”进入考场，“两证”缺一不可。如“准考证”上的“姓名”和“身份证号”信息与“居民身份证”上不一致，不得参加考试。入场前须自 觉接受监考员核验和安检。 2.考生应在开考前30分钟到达考点，在考前20分钟进入指定考场，按照监考员指令顺序入场。开考后迟到15分钟以上者，不得进 入考场。 3.考生入场后，须按指定座位就座，将“准考证”和“居民身份证”放在桌子右上角以便核验。考生入场至考试结束，未经监考员 允许一律不得擅自离开座位和考场。 4.考生只准携带必要的考试文具进入考场(如2B铅笔、蓝色或黑色钢笔、签字笔等)。严禁携带书籍、资料、包等物品，以及具有发 送或者接收信息功能的设备(如手机等)，如有违反，将按照作弊处理。(考场内不设置物品存放处。) 5.考生须在答题卡各题目规定的答题区域内作答，错答区域或者超出规定区域的作答内容无效。如遇试卷分发错误、试题字迹不清 等问题应及时要求更换，涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。 6.考试结束前30分钟方可交卷离开考场，出场后不得重返考场。 7.考生应诚信参加考试，并自觉服从监考员及工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场 及其他考试工作地点的秩序。
8.考生如有违纪、作弊等行为，将按照《国家教育考试违规处理办法》进行处理。如情节严重、触犯刑法，将报送公安部门依法处理。 9.试卷和答题卡在该科考试结束铃响前仍属国家保密材料，任何人不得在考场内拍摄上传或将试卷、答题卡传出考场，违者将严肃追究责任。 10.考试结束信号发出后，立即停止答题，从上到下依次排好答题卡、试卷、草稿纸，待监考员允许后方可离开考场。离场时不准带走试卷、答题卡、草稿纸，否则按违规处理。 三、国家教育考试违规处理办法(摘要) 第五条考生有下列行为之一的，应当认定为考试违纪： (一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的; (二)未在规定的座位参加考试的; (三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的; (四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的; (五)在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的; (六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的; (七)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等，下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的; (八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的; (九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。 第六条考生有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：
最新中小学教师资格证考试模拟题
试阅： 4.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法()。 A.合理，有助于维护教师权威 B.合理，体现了对幼儿的严格要求 C.不合理，没有认真备课上课 D.不合理，没有尊重幼儿人格 最新中小学教师资格证考试试题 1.权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了( )。 A.学生是发展中的人 B.学生是独特的人 C.学生是具有独立意义的人 D.学生是有创造性的人 2.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。 A.合理，有助于促进幼儿自主学习 B.合理，有助于激发幼儿主动反思 C.不合理，没有体现对幼儿的尊重 D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷 3.某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。
A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接 B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标 C.正确，有利于促进儿童认知发展水平 D.错误，只能适量增加小学教育的内容 4.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法()。 A.合理，有助于维护教师权威 B.合理，体现了对幼儿的严格要求 C.不合理，没有认真备课上课 D.不合理，没有尊重幼儿人格 5.在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是( )。 A.从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习 B.联系家长，让家长严加管束 C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥 D.让他到教室外面吹奏，以示惩戒 6.在教学中要做到“文以载道”“教书育人”，这体现了下列哪一项教学原则?( ) A.理论联系实际原则 B.循序渐进原则 C.科学性和思想性统一原则
教师资格证报考说明.doc
报考条件 取得教师资格应当具备的相应学历是： （一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（师范类中专学历） （二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（大专学历） （三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（大专学历） （四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（本科学历） （五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业以上学历；（研究生） （六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
取得教师资格证步骤 取得教师资格证有四步：1、通过普通话考试（也可在笔试、面试均通过后报考） 2、通过笔试 3、通过面试（必须在笔试合格之后报考） 4、教师资格认定 ①普通话水平测试：考试费用：110元/人·次（机测）。 合格分数：总分为100分。申请语文学科教师资格的考生，成绩达到二级甲等（87分）为合格；申请其他学科教师资格的考生，成绩达到二级乙等（80分）即为合格。 难度系数：★★★。证书期限：普通话水平测试等级证书终身有效。 ②教师资格笔试：考试费用：70元/人·科次（广东省全部采用纸笔考试）。 合格分数：笔试科目卷面分为150分，按标准转换为120分制的70分为通过。难度系数：★★★★。成绩有效期：笔试单科成绩有效期为两年。 ③教师资格面试：考试费用：280元/人·次（现场人工测试）。 合格分数：面试总分为100分，成绩达到60分即为合格。 难度系数：★★★★★。成绩有效期：通过面试即可获得中小学教师资格考试合格证明，合格证明有效期为三年。 ④教师资格认定：各地收费标准不同，具体费用以当地教育局公布为准。 认定项目：户籍（或人事关系）审核、学历认证、思想品德鉴定、普通话水平测试等级证书、中小学教师资格考试合格证明、体检。 证书有效期：其证书按目前政策长期有效。
教师资格证考试《教育知识与能力(中学)》模拟试卷C卷 附答案
6、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（）。 A.皮亚杰 B.维果斯基 C.布卢姆 D.施太伦 7、捷克著名教育学家夸美纽斯发表的一部著作是教育学形成一门独立学科的标志，这部著作是（）。 A．《爱弥儿》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《理想国》 8、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法是（）。 A.实验法 B.练习法 C.作业法 D.演示法 9、教师进行教学的直接依据是（）。 A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.教科书 10、教学工作的基础是教学工作实施的（）环节。 A.上课 B.布置和批改作业 C.备课 D.课外辅导 11、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。 A.学科课程 B.拓展性学科课程 C.辅助性学科课 D.综合实践活动课程 12、根据斯金纳的观点，人的膝跳反射属于（）。 A．应答性行为 B．操作性行为 C．联结过程 D．观察学习 13、“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。 A.榜样示范法
B.说服教育 C.注意分散 D.注意转移 14、制度化教育建立的典型表现特征是（）。 A、学校的产生 B、学制的建立 C、教育实体的出现 D、定型的教育组织形式出现 15、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。 A、教学大纲 B、课程计划 C、教科书 D、课本 16、下大雨的时候，小王被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿。以后，每当下雨小王都跑得很快。这是（）。 A．条件反射 B．逃避条件作用 C．回避条件作用 D．顿悟 17、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。 A．顺应性 B．同化性 C．重组性 D．具体 18、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。 A、学科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、隐性课程 19、促进人的全面和谐发展、促进社会进步。这种教育功能是（）。 A．个体发展功能 B．正向功能 C．显性功能 D．隐性功能 20、“终身化”的教育特征出现在（）。 A、古代社会 B、文艺复兴后的欧洲 C、近代社会 D、现代社会 21、最稳定、最重要的学习动机是（）。 A、兴趣 B、认知内驱力 C、求知欲 D、成功感 二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分） 1、教育对人发展的作用总是积极的。 2、学校可以为了教学而忽略其他事情。 3、信息进入工作记忆就会持久保存。 4、讲授法是注入式的教学法。 三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分) 1、简述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。