苏教版八年级上册生物知识点总结
苏教版八年级上册生物知识点总结
八年级上册生物知识点苏教版
八年级上册生物知识点苏教版篇一 一、五彩缤纷的植物世界⒈藻类植物(大都生活在水中) 分类：单细胞藻类：衣藻、硅藻; 多细胞藻类：紫菜、海带。 应用：饵料、食用、中药材。危害：赤潮。 ⒉苔藓植物和蕨类植物 ⑴苔藓植物 特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有疏导组织。 种类：葫芦藓、地钱。应用：检测空气污染，水土保持。 ⑵ 特征：不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊(孢子是生殖细胞)。种类：石松、蕨、桫椤。应用：能源(煤和石油)、药用、饲料、肥料。 ⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。⒊种子植物 种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。 裸子植物种子裸露。裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。被子植物在现存植物中占据对优势，植物界进化程度最高的一个植物类群。 被子植物陆生：根系发达水生：体内有气道 ⒋我国的珍稀植物 国家一级保护植物： 二、千姿百态的动物世界。 ⒉无脊椎动物⑴无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 (2)腔肠动物：生活在水里身体中央有消化腔，有口无肛门。常见的有水螅、海葵、珊瑚、水母等
(3)扁形动物：身体扁平，消化道有口无肛门，没有呼吸系统和循环系 统。常见的有涡虫、吸虫、绦虫等。 (4)线形动物：身体大多细长，呈线性，身体不分节，消化道有口有肛 门。常见的有蛔虫、丝虫、轮虫等。危害：大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，危害人体健康，损害生产。 (5)环节动物：身体由体节组成。体节促进了环节动物的形态结构和生理 功能的进一步发展。生活在海水、淡水、土壤，常见的有蚯蚓、蚂蝗(水蛭)、沙蚕等。 (6)软体动物：身体腹面有块状的肌肉足，靠坚硬的贝壳保护身体。生活 在淡水、海水和陆地，常见的有螺、贝壳、乌贼、鱿鱼、鲍鱼、蜗牛。 (7)节肢动物(种类最多、数量最大、分布最广的动物类群)：身体有许多 体节，体表有外骨骼(防止体内水分蒸发)和分节的附肢。常见的有虾，蜘蛛，蜈蚣，蝗虫。昆虫属于节肢动物，有六只脚，身体分头、胸、腹三部分，通常有两 双翅膀。常见的有蝴蝶、蚊子、螳螂、蜻蜓、苍蝇、蟑螂等。 ⒊脊椎动物 脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。 (1)鱼纲： 主要特征：生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部 的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鱼可以在克服水中阻力的结构：身体呈流线形，有利于减少鱼在水中运动时的阻力;身体表面分泌粘液，起保护作 用。侧线有感知水流方向的作用。鱼鳍维持身体平衡。我国的四大家 鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。 (2)两栖纲：(由水生到陆生的过渡) 主要特征：变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸;皮肤裸露，能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用;心脏有二心房一心室;体温不恒定。常见的有青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)和蝾螈等。(注意：两栖动物一定是经过 变态发育，并不是指能在水里和陆地生活的动物，如蛇、蜥蜴等都不是两栖动物。) (3)爬行纲：(真正的陆生脊椎动物的开始) 主要特征：体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地上产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。常见的有蛇、鳄鱼、蜥蜴、龟、恐龙。扬子鳄是我国特产的淡水鳄，国家一级保护动物。
苏教版生物八年级上册知识点总结
苏教版生物八年级上册知识点总结生物不仅具有多样性，而且还具有一些共同的特征和属性。人们对这些共同的特征、属性和规律的认识，使内容十分丰富的生物学成为统一的知识体系。下面是整理的苏教版生物八年级上册知识点总结，仅供参考希望能够帮助到大家。 苏教版生物八年级上册知识点总结 生物的多样性 1、在被子植物中常作为分类的主要依据是花、果实和种子。 2、生物分类的七个等级从高到低的顺序是界、门、纲、目、科、属、种。其中的单位是界。 3、分类单位越大，包含的种类越多，其中生物相似的特征越少，亲缘关系越远。 4、马在生物上的地位是(见书)。 5、桃在分类上的地位是(见书)。 6、生物的多样性不仅是指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的的多样性。 7、我国是_子植物最丰富的国家，故有“_子植物的故乡”的美称。 8、保护生物的多样性，根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 9、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。现我国已
建立1500多个，其中有保护大熊猫的卧龙自然保护区自然保护区，为保护完整的温带森林系统的长白山自然保护区。 10、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律和文件。 59、造成生物多样性面临威胁的原因有滥砍乱伐、滥捕滥猎、环境污染、生物入侵。 60、当前生物多样性面临的主要威胁是人为破坏。 动物的运动 1.脊椎动物的运动 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。” 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。 2.动物运动的能量来源 消化吸收呼吸作用释放能量 食物───→细胞───→ATP───→肌肉 动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。 生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的，变异不一定都是有利的。
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八年级上册生物八年级上册知识点整理（苏教版） 第14章 丰富多彩的生物世界 1．生物分类的依据A 生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群。 2．生物分类的等级B （选择、判断） 分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 种是生物界最基本的分类单位。 在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越近。 3．植物的主要类群及其特征B （1）藻类植物有单细胞的（如衣藻），也有多细胞的（如紫菜、海带），结构比较简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中。天气转暖，池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关。 （2）蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内具有输导组织，依靠孢子（生殖细胞）繁殖。常见种类有石松、蕨、桫椤等。 苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此，它们生长在阴暗潮湿的环境中。 （3）种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。常见种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。 （4）被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。种子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。 4．植物与人类生活的关系A 5．我国的珍稀植物A 国家一级保护植物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。 6．动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征B （1）无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物约占动物种数的95%，包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等主要类群。 环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。 软体动物大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。代表动物有：珍珠贝、蜗牛、枪乌贼（鱿鱼）等。 节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的4/5以上，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。 节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。 代表动物有：甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛、 多足纲---蜈蚣、 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。 甲壳纲特征： 身体分为头胸部（包有头胸甲）、腹部； 有2对触角；生活在水中，用鳃呼吸。 （2）脊椎动物代表着动物界的高等类 群。现存的脊椎动物主要包括：鱼纲、 两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。它 们的共同特点是身体的背部有脊柱。 课本P37 螯虾头胸部 腹部 触角螯步足游泳足
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苏教版八年级生物上册知识点整理 第14 章丰富多彩的生物世界 一、五彩缤纷的植物世界 ⒈藻类植物 分类单细胞藻类：衣藻、硅藻； 多细胞藻类：紫菜、海带。 应用：饵料、食用、中药材。 危害：赤潮。 ⒉苔藓植物和蕨类植物 ⑴苔藓植物特征：一般只有矮小的茎和又 小又薄的叶，种类：葫芦藓、地钱。 没有根，茎、叶中没有疏导组织。 应用：检测空气污染，水土保持。 ⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物） 特征：不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内还具有疏导组织，能较好适应 。 陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞） 种类：石松、蕨、桫椤。 应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。 生殖都离不开水，因此，它们生长在阴暗潮湿的环 ⑶苔藓植物和蕨类植物的 境中 ⒊种子植物 它们的生殖过程不需要水。裸子植物种种子植物包括裸子植物和被子植物， 子裸露。 裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称 被子植物在现存植物中占据对优势。 被子植物陆生：根系发达 水生：体内有气道 ①植物从低等到高等依次分为：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 ②苔藓植物和蕨类植物只能生活在阴暗潮湿的环境中， 是因为它们的生殖过程都离不开水。 ③裸子植物和被子植物的主要区别：种子外是否有果皮包被。 被子植物。 ④现在地球上种类最多、分布最广、进化最高等的植物类群是 关注我国的珍稀植物： 等 国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐 国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等
植物的主要类群 生活 环境 水 植物类群 主要特征 生殖 举例 藻类植物 结构简单，无根、茎、叶 衣藻、紫菜、 葫芦藓、苔 藓、 地钱 石松、蕨、桫 椤 松、杉、 柏 苏铁、银杏 常见绿色植 物 如：水稻、苹 果 孢子生 殖（需 水） 苔藓植物 矮小，有茎、叶，无根，无输导组织 阴暗 潮湿 蕨类植物 高大，有根、茎、叶，有输导组织 裸子 植物 根茎叶发达，种子裸露无果皮包被 种 子 植 物 各种 种子 被子 植物 环境 生殖 有六大器官，种子外有果皮包被 二、千姿百态的动物世界 ⒈无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于 脊柱 。 ⒉无脊椎动物 无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的 ⑴无脊椎动物约占动物种数的 95%，在整个动物界都占绝对优势。 包括腔肠、 扁形、线形、环节动物、软体动物、节肢动物等。 ⑵环节动物 特征：身体由体节组成。体节促进了环节动物的形态结构和生 理功能的进一 步发展。 种类：蚯蚓、蚂蝗（水蛭） 、沙蚕。 ⑶软体动物 特征：身体腹面有块状的肌肉足，靠贝壳保护身体。 种类：河蚌、乌贼、鲍鱼、蜗牛。 ⑷节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群） 特征：身 体分节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。 分类： 甲壳纲 ，如，虾； 蛛形纲 ，如，蜘蛛； 多足纲 ，如，蜈蚣； 昆虫纲 ，如，蝗虫。 ⑸螯虾，身体有 头、胸、腹 组成。 动物类 群 环 节 动 物 软 体 动 物 分布 种类 主要特征 代表动物 海水、淡 水、土壤 海水、淡 水、陆地 3500 种 身体由许多相似的体 节组成的 大多数身 体腹面有块 状肌肉足，体外被覆 坚硬的贝壳 蚯蚓、蚂蝗、沙蚕 8000 余种 河蚌、珍珠贝、蜗牛、 乌贼
苏教版八年级[上册]生物知识点总结
苏教版八年级上册生物知识点总结14-15章 第十四章丰富多彩的生物世界 第一节五彩缤纷的植物世界 一、藻类植物 1.分类 单细胞藻类：衣藻、硅藻; 多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。 2.特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的(衣藻、硅藻)， 也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带)③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用④孢子繁殖，最低等的植物。 应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。 二、苔藓植物和蕨类植物 ⑴苔藓植物 常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。 特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。②孢子繁殖。 应用：可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物 ⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物) 常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。 特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。 ②叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。 应用：能源----煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。 三、种子植物 种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。 ⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。 裸子植物的种类：松、杉、柏以与银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称 ⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官 适合生活的环境十分广泛 常见的植物大多是被子植物 四、我国的珍稀植物 国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。 国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。 第二节千姿百态的动物世界 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。 一、无脊椎动物 无脊椎动物约占动物种数的95%，150多万种包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 1、腔肠动物 常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚 特征：①开始出现组织分化②具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。 应用：海蜇可供食用;珊瑚能分泌珊瑚礁(珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地)
苏教版八年级生物上册知识点归纳总结
苏教版八年级生物上册知识点归纳总结 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 一、腔肠动物（代表动物：水螅、水母、海葵、珊瑚虫） 1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。 2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有 多个切面将身体分为对称的两部分。这种体形的优点：便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。 3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。 两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。 4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊 瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。 二、扁形动物（代表：涡虫） 1、涡虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面 有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。可以分清前后、左右、背腹。 2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的
两部分。这种体形的优点：运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。 3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造 成极大的危害。如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。这些寄生虫消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官，而生殖器官却特别发达 4、扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 第二节线形动物和环节动物 一、线形动物（代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。） 1、寄生在人的小肠里，身体呈圆柱形，有口有肛门；体表有角质层，起保护作用。 2、消化管结构简单，以人小肠里的半消化食物为食。 3、生殖器官发达，生殖能力强。无专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。 4、线形动物的主要特征：①身体细长，呈圆柱形；②体表有角质层。③消化管前端有口,后端有肛门。 二、环节动物（代表动物：蚯蚓，还有沙蚕、水蛭等。） 1、体形：呈长圆筒形；前部有一段体节界限不明显，颜色也不同，称为环带。（靠近环带的一端为前端） 2、身体有许多相似环形体节构成，分节使运动灵活。 3、体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动。以土壤中的有机物为食；腹面有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。 4、体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润（有助于呼吸），所以实验中应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表。
精选苏教版初二生物上册知识点归纳
苏教版初二生物上册知识点归纳(一) 动物概述： 自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊椎，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物;另一类是无脊椎动物。 鱼类的外形、运动、呼吸及主要特征： 鱼类生活在水中，有两个重要特点是，一是能够靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。鱼的身体呈梭形，这样的外形特点有利于克服在水中运动的阻力。 观察活鲫鱼时，我们会发现它有口和鳃盖后缘交替张合的动作，这一过程主要完成了呼吸。 观察鱼鳃时，先轻轻掀起鳃盖，会有许多丝状的结构是鳃丝，这种丝状结构是鲜红色的。 鱼是适应水中生活的一类动物。体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过躯干和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 模拟实验： 在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行试验，这样的实验叫做模拟实验。 其他水生生物： 腔肠动物是一类生活在水中的低等生物，它结构简单，有口无肛门。 河蚌、蛾螺、扇贝等属于软体动物。它们的身体柔软，靠贝壳保护身体。 水域环境的保护： 人类活动正使许多水域环境遭到破坏，工厂和生活污染物的排放，农田中农药和化肥随雨水冲进水体，造成水体污染。 海洋是重要的水域资源，目前人类对海洋生物资源的开发利用进入了一个新阶段，人们把用高科技的方法开发海洋资源的活动，叫做“蓝色革命”。 陆地生活的动物对环境的适应： 与陆地生活相对干燥相适应，陆生生物一般都有防止水分散失的结构;不受水的浮力作用，陆生生物一般都具有支持躯体和运动的器官;与多变的陆地环境相适应，具备了发达的感觉器官和神经系统;一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体
初二上学期生物知识点苏教版
初二上学期生物知识点苏教版 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
苏教版生物初二上册知识点
苏教版生物初二上册知识点 生物初二上册知识点 一.生物类型的不同 细菌没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物;真菌有核膜包围形成的细胞核，属于真核生物。 细菌全部是由单个细胞构成，为单细胞型生物; 真菌既有由单个细胞构成的单细胞型生物(如酵母菌)，也有由多个细胞构成的多细胞型生物(如食用菌、霉菌等)。 二.细胞结构不同 细菌和真菌都具有细胞结构，属于细胞型生物，在它们的细胞结构中都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，但却存在诸多不同，具体表现在： 1.是细胞壁的成分不同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而真菌细胞壁的主要成分是几丁质 2.是细胞质中的细胞器组成不同：细菌只有核糖体一种细胞器;而真菌除具有核糖体外，还有内质网、高尔基体、线粒体、中心体等多种细胞器。 3.是细菌没有染色体，其DNA分子单独存在;真菌细胞核中的DNA与蛋白质结合在一起形成染色体(染色质)。 三.增殖方式不同
细菌是原核生物，为单细胞型生物，通过细胞分裂而增殖，具有原核生物增殖的特有方式——二分裂;真菌为真核生物，细胞的增殖主要通过有丝分裂进行， 因真菌种类的不同其个体增殖方式主要有出芽生殖(如酵母菌)和孢子生殖(食用菌)等方式。 四、细胞大小不同 原核细胞一般较小，直径一般为1μm~10μm;真核细胞较大，直径一般为10μm~100μm。 五、名称组成不同 尽管在细菌和真菌的名称中都有一个菌字，但细菌的名称中一般含有：球、杆、弧、螺旋等描述细菌形态的字眼，只有乳酸菌例外(实为乳酸杆菌);而真菌名称中则不含有。 初中生物实用的方法和技巧 掌握基本知识要点 与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。 在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体)，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。 2预习的好习惯
新苏教版八年级生物(上)知识点
新苏教版八年级生物（上）知识点整理 第一节五彩缤纷的植物界 藻类植物： 种类很多，大多生活在水里。它们的结构都比较简单（无根、茎、叶的分化），有单细胞的（甲藻、盘藻、硅藻、衣藻），也有多细胞的（水绵、海带、紫菜）。 石花菜可用来提取药用或工业琼脂。 苔藓植物： 没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，且茎、叶中没有输导组织 常见的：葫芦藓、地钱3、苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物。 蕨类植物： 不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好地适应陆地生活。 1、常见的：厥、石松、满江红. 2、煤，主要是由埋藏在地下的古代蕨类植物等的遗体经过漫长的历史年代形成的。 3、苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水，因此只适合生活在阴湿的环境中。 种子植物：包括裸子植物和被子植物 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。 1、裸子植物为木本植物，根、茎、叶都很发达，生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中。 2、常见的：松、苏铁、银杏、水杉、银杉、柏。 被子植物的种子外面有果皮包被。 1、被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，生殖过程不受水限制，在现存的植物中占有绝对的优势，适合生活的环境十分广泛。 2、常见的：玉米、水稻、板蓝根、白菜、苹果等。 3、生活在陆地上的被子植物一般有发达的根系，以吸收更多的水分和无机盐；生活在水域中的被子植物（莲、芦苇）有发达的气道以运输氧气。 关注我国的珍稀植物：珍稀植物一般是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物。 一级：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。二级：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。 第二节千姿百态的动物世界 无脊椎动物的共同特征是身体内没有脊柱，而脊椎动物具有脊柱。 腔肠动物：开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肝门。
苏教版八年级上册生物整理知识点
第五单元生物的生殖、发育与遗传第十四章 第一节生物的无性生殖：P3~5 1．生物的无性生殖：无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 2．常用的无性生殖方式：①出芽生殖例：酵母菌、水螅 ②营养生殖：植物依靠营养器官（根，茎，叶）进行的无性生殖例：红薯、土豆 3．常用的营养生殖方法：①嫁接例：苹果树②扦插例：柳树③压条例：茶树 4．营养生殖方法的意义：保持亲本的优良性状，加快植物生殖的速度 5．嫁接：嫁接就是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体 6．接穗：接上去的芽或枝叫做接穗 7．砧木：被接的植物体叫做砧木 8．芽接是用芽作接穗，枝接是用带芽的枝条做接穗 9．无论是芽接还是枝接，都要使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样两部分形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率 10．常用的嫁接方法：①芽接例：桃、山楂、苹果 ②枝接例：柑、橘 植物组织培养：P5 1．定义：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做植物组织培养 2．理论依据：植物细胞的全能性 3．优点：①可以在短时间内生产出大批植物②还可以防止植物病毒的侵害③还培养出小麦、水稻、烟草等植物的优良高产的新品种 第二节植物的传粉与受精：P8~9 1．植物的有性生殖：植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式 2．传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉3．传粉方式：①自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊称为自花传粉 ②异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊称为异花传粉 4．当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌的粘液的刺激，花粉就开始萌发，长出花粉管，花粉管内有精子。花粉管穿过柱头、花柱，到达子房里的胚珠中。胚珠的外层是珠被，顶端有珠孔，胚珠里面有一个比较大的卵细胞 5．受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程，叫做受精 果实和种子的形成：P9~10 1．变化：花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋零，只有雌蕊的子房发育成果实 2．桃、李等植物，每个子房中只有一个胚珠，因此每个果实只有一粒种子。西瓜、番茄、蚕豆等植物，每个子房中有多个胚珠，因此每个果实就有多粒种子 果实和种子的传播：P10~12 1．传播方式：①自身力量例：豌豆的果实开裂时，果皮向内蜷缩，将种子弹射出去 ②风力例：蒲公英的果实具有伞状的毛，成熟后，被风吹散，漂浮在空中，慢慢降落到各处 ③动物活动例：苍耳的果实表面有钩刺，当人或动物经过时，就会附着在人或动物的身体上， 被带到远处，散布开来 ④水力例：莲、椰子 第三节家蚕的生殖与发育：P14~15 1．家蚕的受精卵在适宜的温度、湿度条件下孵化成幼虫，家蚕的幼虫通常叫做蚕。蚕食吃桑叶长大的，在生长发育过程中，要经过4次蜕皮。在蜕皮期间，蚕不食不动，叫做眠。蚕一般要经过四眠之后，才吐丝结茧，然后就在茧里化蛹，十余天后羽化成蚕蛾。雌蚕蛾腹部肥大。2．家蚕的发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 3．完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育（蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶） 蝗虫的生殖与发育：P15~16 1．蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫三个发育时期 2．不完全变态发育：幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像这样的发育过程，叫做不完全变态发育（蟋蟀、蟑螂、蝼蛄） 3．蝗虫的幼虫经过五次蜕皮，虫体逐渐增大，最后变为成虫 4．消灭害虫的最佳时期为幼虫。 第四节蛙的生殖与发育：P19~20 1．两栖类动物：是由水生过渡到陆生的脊椎动物 2．体外受精：受精作用发生在体外的受精方式，叫做体外受精 3．蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，且皮肤辅助呼吸。 蛙的变态发育：P20 1．蛙的发育一般经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期 2．变态发育：蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育（蟾蜍、蝾螈、大鲵） 第五节鸟类的生殖与发育：P23 1．体内受精：受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精 2．鸟卵产出以后，由于外界温度低于雌鸟的体温，胚胎就暂停发育 早成鸟和晚成鸟：P24~25 1．早成鸟：刚从卵壳中孵化出来的雏鸡，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能跟随亲鸡自行觅食，像雏鸡这样的鸟叫做早成鸟（鹅、大雁） 2．晚成鸟：另外一些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟叫做晚成鸟（家鸽、燕子、麻雀） 3．晚成鸟在育雏阶段能消灭大量的农林害虫 第十五章生物的遗传和变异第一节细胞核是遗传信息的中心：P28~29 1.遗传：生物亲代与子代之间，子代个体之间相似的现象，叫做遗传 2.遗传信息的中心是细胞核
苏教版八年级生物上册知识要点
第14章丰富多彩的生物世界 第1节五彩缤纷的植物世界 藻类植物：结构简单，生活在水中；例：单细胞：甲、衣、硅， 多细胞：水绵、海带、紫菜。 苔藓植物没有真正的根，没有输导组织，例：葫芦藓、地钱4类植物生活在阴湿的环境中 蕨类植物有根茎叶，有输导组织，例：蕨、石松、满江红 祼子植物：种子外无果皮，不能形成果实。例：松、柏、水杉、银杏、种子植物：苏铁 被子植物：有果皮，种类最多，分布最广泛。 注意：1、苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物。 2、蕨类植物叶片背面有褐色的孢子囊，能产生生殖细胞——孢子。 3、藻类、苔藓、蕨类植物生殖离不开水，种子植物生殖过程不受水的限制。 4、国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。 第2节千姿百态的动物世界 腔肠动物：有口无肛门，例：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚； 扁形动物：有口无肛门，例：涡、吸、绦； 线形动物：有口有肛门，例：蛔、轮、丝； 无脊椎动物环节动物：身体出现体节，例：蚯蚓、水蛭、沙蚕； 有贝：河蚌、蜗牛； 软体动物：
无贝：乌贼、章鱼； 节肢动物：身体分节，有分节的附肢，有坚硬的外骨骼； 昆虫：两对翅、三对足。 节肢动物种类最多、数量最大、分布最广。 ：身体呈流线型，有鳞片、鳃、侧线，（有背、尾、臀、腹、胸鳍）例：海马 ：动物由水生向陆生进化的过渡类群，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在 陆地上，用肺呼吸，生殖离不开水；例：蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。 （1）体表有鳞片或甲； ：（2）陆地产卵→生殖不受水的限制→真正的陆生动物； （3）卵有坚硬的卵壳。例：龟、蛇、鳄、壁虎。 鸟类：有翼，呈流线型。 体表被毛，体温恒定 哺乳类:胎生哺乳，例：蝙蝠、鲸、海豹、海象、海豚； 国家一级保护动物：白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、金丝猴、蒙古野驴。 第3节神奇的微生物 （1）分类：球菌、杆菌、螺旋菌； （2）特点：原核，没有成形的细胞核（核无核膜）； （3）结构：荚膜（保护作用）、细胞壁、细胞膜、细胞质、核质、鞭毛（运动）； 细菌（4）营养方式：寄生或腐生； （5）对环境的影响：细菌、真菌
苏教版八年级上册生物知识点总结
苏教版八年级上册生物知识点总结苏教版八年级上册生物知识点总结14-15章 第十四章丰富多彩的生物世界 第一节五彩缤纷的植物世界 一、藻类植物 1.分类 单细胞藻类：衣藻、硅藻; 多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。 2.特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的(衣藻、硅藻)， 也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带)③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 ④孢子繁殖，最低等的植物。 二、苔藓植物和蕨类植物 ⑴苔藓植物 常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。 特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。②孢子繁殖。
应用：可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物 ⑵蕨类动物(由水生过渡到陆生的动物) 常见的蕨类植物：蕨、XXX、满江红、桫椤。 特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。②叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。 应用：能源----煤(现代蕨类动物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。 ⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。 三、种子植物 种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。 ⑴裸子动物种子裸露，没有果皮包被。多为木本动物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。 裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、XXX。我国有“裸子植物的故乡”之称 ⑵被子动物的种子表面有果皮包被，普通有根、茎、叶、花、果实、种子等器官 适合生活的环境十分广泛 常见的植物大多是被子植物
四、我国的珍稀植物 国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。 国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。 第二节千姿百态的动物世界 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身材体内没有脊柱，而脊椎动物身材背部有由脊椎骨组成的脊柱。 1、无脊椎动物 无脊椎动物约占动物种数的95%，150多万种包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 1、腔肠动物 常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚 特征：①入手下手出现组织分化②具有简单的器官：身材中央有消化腔，有口无肛门。 应用：海蜇可供食用;珊瑚能排泄珊瑚礁(珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地) 2.、扁形动物 常见的扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫 特征：①身材扁平，消化道有口无肛门②虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。
八年级上册生物苏教版复习资料归纳
八年级上册生物苏教版复习资料归纳 八年级上册生物苏教版复习资料归纳1 (一)、动物的分类(目前已知动物大约150万种，根据体内是否有脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。(两类) 无脊椎动物腔肠动物 软体动物甲壳动物 动环节动物昆虫 物节肢动物蛛型纲 分多足纲 类脊椎动物：1. 鱼2.两栖动物3. 爬行动物4. 鸟类5. 哺乳动物 A、无脊椎动物 ①腔肠动物：(海葵、海蛰、珊瑚虫)特点：结构简单，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后食物残渣仍由口排除体外。 ②软体动物：(章鱼、扇贝、蛾螺、鱿鱼、河蚌、蜗牛) 特点：身体柔软靠贝壳来保护身体。乌贼，章鱼贝壳退化。 ③节肢动物：甲壳动物：(虾子、蟹，水蚤)体表长有质地较硬的甲。
昆虫：(蜜蜂、蝴蝶、蛾类) 特征：身体分头部、胸部、腹部三对足、两对翅体表有外骨骼，呼吸：气管(昆虫种类最多的一类动物，已知100万种) 蛛型纲：(蜘蛛) 用肺呼吸 多足纲：(蜈蚣) 节肢动物特征：身体由很多体节构成;体表有外骨骼足和触角分节 节肢动物呼吸：虾是鳃;昆虫是气管;蜘蛛是肺 节肢动物运动：靠翅或分节的足。 ④环节动物：(蚯蚓，沙蚕，水蛭又叫蚂蝗) 特征：由彼此相似的环状体节构成。呼吸：靠体壁。运动：靠肌肉的交替舒张收缩以及刚毛协调蠕动。体温：变温。生殖：卵生，生活习性：土中穴居，以腐殖土为食 B、脊椎动物 ①鱼a.代表动物：(银鲳、鲨、中华鲟、青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼、海马) b特征：体表被有鳞片。呼吸：鳃。运动：尾部的摆动和鳍协调作用游泳。体温：变温。生殖：卵生，体外受精。 c有胸鳍、背鳍、臀鳍尾鳍。其中，胸鳍、腹鳍、背鳍可维持鱼体平衡。尾鳍产生前进的动力，决定前进的方向。 d在背鳍和腹鳍之间有侧线，可感知水流 e鱼靠游泳来获取食物和防御敌害。
苏科版八年级生物上册知识点梳理考点集锦
八上考点集锦 1血液循环系统的组成是血管、心脏、血液，功能是运输氧和养料、二氧化碳、尿素等废物。 2、动脉血管把血液运输到全身各处，离心脏越远分支越多，管壁厚，弹性大，血流快。有脉搏跳动。肺动脉中流动着静脉血。 3、静脉俗称“青筋”---药物静脉注射的地方，血液流向心脏，肺静脉中流动脉血。 4、毛细血管---管壁只有一层上皮细胞组成利于物质交换，红细胞单行通过是显微镜下判断毛细血管的依据。 5、心脏是由心肌构成的，心壁的最厚处是左心室；心房和心室之间、心室与动脉之间的瓣膜，有防止血液倒流的作用；心脏的左侧流动着含氧多的动脉血；左心室连主动脉，右心室连肺动脉，左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉。口服、肌肉注射、静脉注射时的药物均是首先出现在右心房； 体循环的起点是左心室，终点是右心房；血液由动脉血变成静脉血。肺循环的起点是右心室，终点是左心房；血液由静脉血变成动脉血。体循环和肺循环同时进行在心脏处连接。 6、血液是由血浆和血细胞组成的。血浆中有血清中没有的纤维蛋白原。血浆的作用是运输养料和废物，运载血细胞。在红骨髓中产生血细胞。 7、红细胞是内陷的圆饼状，数量最多，含有含铁的血红蛋白，能运输氧气和部分二氧化碳。缺少红细胞或血红蛋白是会患贫血，要多吃含铁和蛋白质的食物。 8、白细胞个体最大，数量最少，有细胞核，能吞噬病菌，有防御和保护作用。发炎时会数量变多。 9、血小板个体最小，有止血和凝血的作用。缺少时会血流不止或者出现皮下出血。 10、ABO血型有四种：A/B/O/AB，输血应该首先选择同种血型，血型不合时会出现红细胞的凝聚。一次献血200-400ml不会影响身体健康。我国实施义务献血。 11、人体排出体内代谢废物：二氧化碳、水、尿素、无机盐等的过程，叫做排泄。（排粪是排遗）尿液和汗液可以排出水、尿素和无机盐，呼吸可以排出二氧化碳和少量的水。 12、尿素主要以尿液的形式通过泌尿系统排出。泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成。肾是主要器官形成尿液，膀胱暂时储存尿液。 13、肾的基本单位是肾单位包括肾小体（肾小球、肾小囊）和肾小管。 14、尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 肾小球滤过形成的原尿中有葡萄糖、水、尿素、无机盐，没有血浆中的血细胞和蛋白质。 肾小管重吸收时把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水、部分的无机盐重新吸收送回血液。对尿素没有重吸收作用。
八年级上册生物知识点苏科版
八年级上册生物知识点苏科版 【导语】提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积存。前人的体会是可以鉴戒的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率 的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。第一要养成良好的学 习习惯,公道利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素养的 培养,对于自身的优势、缺点等更要有深入的认识。本篇文章是作者为 您整理的《八年级上册生物知识点苏科版》，供大家鉴戒。 八年级上册生物知识点苏科版篇一 动物的行动 区分动物的先天性行动和学习行动： 一、先天性行动 1)概念：是动物生来就有的，不依靠于个体生活的体会，通过遗传、自然挑选进化而来的行动，又叫本能行动。 2)特点：1所有动物都具有先天性行动，2是动物诞生后每一次遇 到的某一特定刺激能做出的反应。 3)举例：蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚养小猫，哺乳动物幼崽吸 吮乳汁等。 二、动物的后天学习行动： 1)概念：动物在后天生活进程中，在遗传因素的基础上，通过环 境因素的作用，由生活体会和学习而获得的行动，称后天学习行动。如 鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。 2)意义：使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。 3)特点：
1、大多数动物都具有学习行动，不同动物的学习行动有较大的差异。 2、最简单的学习行动是一种习惯化，当同一刺激重复产生和连续 屡次作用于一只动物时，该动物对这一刺激的反应就逐渐减弱直到消逝。 八年级上册生物知识点苏科版篇二 生态系统的组成 生态系统的组成： (1)生产者：自然界中能够进行光合作用制造有机物的生物。生产 者通过光合作用制造的有机物不仅为自身的生长发育、繁育等提供了物 质和能量，而且也为其他分解者、消费者提供了源源不断的物质和能量。生态系统中的分解者和消费者是依靠绿色植物而存在的。因而可知，生 产者是生态系统中最关键的组成成分。 (2)消费者：是指自己不能制造有机物，只能取食其他动植物的生物。动物只有通过取食这种方法，于能获得自身生长、发育，繁育等所 需的物质和能量。 (3)分解者：是生态系统中将死亡的动植物的遗体分解的微生物。 分解者把动植物遗体或残落物中的复杂的有机物分解成简单的无机物 (如水、无机盐和，氧化碳等).这些物质又可以被绿色植物吸取和利用，在生态系统中增进了物质循环和能量活动，所以分解者是生态系统中不 可缺少的组成部分。分解者主要是指细菌菌和真菌。并不是所有的植物 都是生产者，也有少数属于消费者，如菟丝子缠绕在大豆上，营寄生生活;动物大部分是消费者，但有的动物也起到了分解者的作用，如蚯蚓、蜣螂等腐生动物。八年级上册生物知识点苏科版篇三 生态系统中的能量活动和物质循环