谁会飞一年级小学生自编诗歌多篇欣赏

谁会飞一年级小学生自编诗歌多篇欣赏
谁会飞一年级小学生自编诗歌多篇欣赏

谁会飞一年级小学生自编诗歌多篇欣赏

谁会飞一年级小学生自编诗歌多篇欣赏

(星河实验小学一3班组稿)

谁会唱

(星河实验小学一3班徐冉欣)

谁会唱?

小河会唱。

小河怎样唱?

指导老师:王晓冰

谁会飞?

(星河实验一3班曹嘉倩)

蝴蝶会飞。

蝴蝶怎样飞?

翩翩起舞跳芭蕾。

谁会跑?

狮子会跑。

狮子怎样跑?

驰骋草原展雄姿。

谁会跳?

青蛙会跳。

青蛙怎样跳?

荷叶苇间嬉戏闹。

指导老师:王晓冰

谁会爬

(星河实验一3班吉泽瑞)

谁会爬?

乌龟会爬。

乌龟怎样爬?

动动小脚赛小兔。

---来源网络,仅供分享学习2/2

最新小学生四季古诗文朗诵稿(四季)

2015-2016学年冬日阳光朗诵——春夏秋冬 领读:付婷(1);徐嘉琪(2) 1:敬爱的老师 2:亲爱的同学们 合:大家好! 1:读千古美文,同经典相伴。 2:诵中华经典,与圣贤同行。 合:开发区三小六(2)班经典古诗文朗诵——现在开始! 第一篇春之歌 1:春天是一幅水彩画,艳丽而真切。春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨客对它的赞美。 2:可春天到底在哪里呢? 1:早春的柳树发出嫩绿的新芽,像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢?(女齐)咏柳【唐】贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 1:生机勃勃的春天,春意盎然,满园春色却难以关住,你看一枝红杏探出墙头,不正在向人们炫耀着春天的美丽吗? (男齐)游园不值【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 2:春,暖人心脾:(男齐)“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。” 1:春,沁凉润透:(女齐)“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。” 2:春,酒里飘香:(男齐)“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。” 1:春,稍纵即逝。(女齐)“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。” 第二篇夏之莲 2:莲花,乃花中之君子也。 1:莲花,美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美. 2:江南盛夏,小船轻飘,莲叶田田,浆声应和着采莲姑娘的歌声,构成江南采莲曲。 (女齐)江南 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。1:西湖边,送友人,看到是接天莲叶、映日荷花的画面,唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。

小学生诗歌朗诵大全

祖国妈妈 您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊,祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光 歌唱祖国 我的祖国,可爱的中国,你创造了辉煌的历史,你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久,数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,我自豪你的坚强,抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明,中华民族把自己的命运牢牢掌握,我自豪你的精神,改革勇往直前开放气势磅礴。 祖国,感谢您 祖国,感谢您!感谢您赐予我金色的生命!黄皮肤,黑头发,黑眼睛,让我的身体里流着炎黄子孙的热血!祖国,感谢您!感谢您给予我优美的环境!游黄山,登长城,过三峡,让我在这青山绿水中自由地徜徉,祖国,感谢您感谢您传授我渊博的知识! 学天文,习地理,明历史,让我在知识的海洋中尽情地遨游!祖国,感谢您感谢您所给予我的一切!千言万语,汇成一句:

——感谢您,我的祖国母亲! ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 校园早晨 风儿带走夜的鼾声,校园从甜梦中醒来了,晨风给她揉着眼睛,宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了,背着书包,和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了,拿着零食,津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,背着五颜六色的书包,和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了,就像黄莺在唱歌,同学们有序得走进教室,校园里回荡着朗朗的读书声。老师急匆匆地走进教室里,手上抱着厚厚的讲义,为同学们送来丰富的知识,新的一天开始了…… 母校 伟大的母校,您是春天的太阳,慢慢升起,让我们有了温暖,我们被您感动,我们因您而骄傲。您是翅膀,带我们在知识的太空翱翔;您是水,悄悄地流进我们的身体里。 您是风,把我们吹走,让我们拥有美好的明天。您无私的奉献,让我们成为世界上最炫丽的花朵。我渺小的心灵,为您绽放,愿母校越来越美丽。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

适合小学生的诗歌朗诵稿

献给爸爸妈妈的歌 尊敬的各位评委、老师和同学们,大家好!我是六年级(2)班的 今天我们朗诵的的题目是《感恩老师》 1 是谁把我们送到这个世界 2是谁抱着我们欣慰地微笑 1 是谁拉着我们的小手走上街头 2 是爸爸和妈妈 合世界上最亲爱的爸爸妈妈 1 是谁在清晨把我们温柔地唤醒 2 是谁在临走前还嘱咐千言万语 1 是谁每日为我们准备可口的饭菜 2 是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉 1 是爸爸和妈妈 合世界上最慈爱的爸爸妈妈 1是谁在我们取得成绩时给予无限激励 2 是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞 1 是谁在我们遭受委屈是给予无限爱抚 2 是谁在我们遇到阻力时给予无限力量 1 是爸爸和妈妈 合世界上最伟大的爸爸妈妈

亲爱的爸爸妈妈谢谢你们 1 爸爸是阳光,给我温暖照耀我歪歪斜斜的脚步 2 妈妈是雨水,给我滋润浇灌我智慧的心灵的土壤 1 你们用毕生的心血点亮生命的红烛 2 你们用永远的微笑支撑稚嫩的脊梁 1 让我们衷心地说一声 合爸爸妈妈辛苦了 1我愿成为您们门前一棵忠实的树守卫你们在夕阳中的休息 2 我愿成为一只纯洁的白鸟趴在你们的窗前为你们放声歌唱 合我们终将长成家中铁骨脊梁 1 爸爸是一艘船载着责任载着使命 2 妈妈是一支桨摇着勤劳摇着温柔 1我愿是一面帆扬着希望扬着向往 2 让我们驾着家庭之舟驶向明天的太阳 1 让我们怀着满腔真诚满腔爱 合向爸爸妈妈致敬 为爸爸妈妈高歌

老师,辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 老师——您如春天中的细雨, 滋润着花儿,灌溉着大地, 而我们吮吸着细雨茁长成长。

适合小学生的朗诵材料6篇

适合小学生的朗诵材料6篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 适合小学生的朗诵材料篇 1 每一年有四个季节春天、夏天、秋天和冬天你愿不愿告诉我哪一个季节你最喜爱? 我爱春天, 我爱春天山上的雪融了河流解冻了草绿了, 花开了 一切生命都跃动了 我欢喜到带露的田野去寻找那最先醒来的花朵 我欢喜到青翠的树林去吹着口哨应答小鸟的歌声 我欢喜迎着清润的南风放起和归燕一道高翔的风筝 我爱夏天, 我爱夏天丰满的绿色辉煌的阳光一切生命都欣欣向荣 万物都在蓬蓬勃勃地生长我欢喜在凉风中, 在繁星下听妈妈念诗, 讲故事我欢喜风云突起, 爆发一场豪壮的大雷雨 我欢喜到海边去游泳让蓝蓝的海水将我裹得紧紧 我爱秋天,

我爱秋天金色的季节, 成熟的季节天空高远, 空气清新大地因丰收而微笑了 那样安详, 那样宁静我欢喜爬大山, 穿丛林去搜寻红叶, 采集标本 我欢喜秋季运动会激烈地竞争, 勇敢的拼搏精神我欢喜仰望变幻无穷的云 梦想着到太空遨游、旅行我爱冬天, 我爱冬天 落雪了, 落雪了世界变得那样洁白, 晶莹每家的灯光显得那样温暖 而风雪中挺立着松树、梅花、冬青我欢喜堆雪人, 打雪仗到封冻的湖上去溜冰 我欢喜一家人围坐在炉边谈天说地, 摆龙门阵我欢喜在鞭炮和欢呼声中迎接又一个新年的来临自然之神安排了四个季节每个季节都有自己的风韵和姿态每个季节都带给我欢乐啊,每个季节我都喜爱! 适合小学生的朗诵材料篇2 青春的风 我不在乎多少梦幻已经成空

我不在乎多少追求都成泡影 在春天的季节里谁愿意是 醉生梦死醉死梦生 山峰挡不住我河流挡不住我 噢一往无前 我是青春的风 我不满足已经获得的骄傲 我不满足已经赢得的光荣 在年轻的心灵里谁不愿意 明明白白清清醒醒 鲜花留不住我掌声留不住我 噢一如既往 我是青春的风 适合小学生的朗诵材料篇3 我骄傲,我是中国人! 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中, 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲,我是中国人! 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中, 我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人! 我是中国人 黄土高原是我挺起的胸脯, 黄河流水是我沸腾的热血;

小学生关于爱的诗歌

小学生关于爱的诗歌 本文是关于诗词名句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 小学生关于爱的诗歌 1、《爱的诠释》 爱的内涵, 如大海般浩瀚, 又如水滴般渺小; 如糖果般甜蜜, 又如黄连般苦涩; 如团聚般欢乐, 又如分别般痛苦…… 不过-- 不管怎样, 爱之花都会在我们身边悄悄绽放。 它, 绽放在温柔的抚摸里; 绽放在默默的祈祷里; 绽放在亲切的问候里; 还战放在伸出的双手里…… 你发现了吗?

你会吗? 感恩 感恩, 是一枚果实, 只有爱之花绽放了, 它才会结出来。 感恩, 藏在母亲节 你对妈妈的一声问候里; 感恩, 藏在上学时 你对老师的一个微笑里; 感恩, 还藏在聚会时 你对同学的一个眼神里…… 它们像冬日里的一股暖流, 慢慢地流进他们的心田, 使他们被冰块覆盖的心重拾温暖。你发现了吗? 你会吗? 回报 回报,

就是一种感恩。 它像暴风雨后的一缕阳光, 能给人温暖和幸福。 回报, 可以是一张满分的试卷, 可以是一杯温热的茶, 可以是一份普通的小礼物, 更可以是三个令人幸福的字眼-- “我爱你”…… 它们可以给每一个爱你的人送去一颗心--一颗感恩的心。 你发现了吗? 你会吗? 2、《感恩》 感恩, 是一枚果实, 只有爱之花绽放了, 它才会结出来。 感恩, 藏在母亲节 你对妈妈的一声问候里; 感恩,

藏在上学时 你对老师的一个微笑里; 感恩, 还藏在聚会时 你对同学的一个眼神里…… 它们像冬日里的一股暖流, 慢慢地流进他们的心田, 使他们被冰块覆盖的心重拾温暖。你发现了吗? 你会吗? 母爱是一缕阳光 是光芒万丈的阳光。 照亮了我们的光辉, 哺育着我们的耀眼, 点亮了我们的未来。 母爱是一座房子 是金碧辉煌的房子。 收藏着世界的万物, 让我们享受无忧无虑, 献给我们舒适的生活。 母爱是一首歌曲 是极其动听的歌曲。

三年级爱国诗歌朗诵稿 小学生爱国诗歌朗诵稿

三年级爱国诗歌朗诵稿小学生爱国诗歌朗诵稿 祖国是我们共同的家园,热爱祖国要从点滴做起。以下是小编为大家整理的关于三年级爱国诗歌朗诵稿,给大家作为参考,欢迎阅读! 三年级爱国诗歌朗诵稿篇1:致国歌在所有的颂歌中 惟有这支歌让你无法轻松 就像你看到母亲忧郁的眼睛 就像你听到母亲焦灼的呐喊和呻吟的悸痛 在所有的歌曲中 惟有这支歌叫你回忆叫你憧憬 这支歌以闪电作节奏以霹雳作激情 唱出了一路沧桑一路铿锵铮铮 这支歌是黄河的咆哮 可是窑洞门前纺车的歌声 雄壮如巍峨山峦直刺苍穹 深沉似质朴的土地写满灵性 悠悠岁月 风也峥嵘雨也峥嵘 当我们走向岁月的深处 又怎能忘却 黄土地下覆盖着的历史的沉重 三年级爱国诗歌朗诵稿篇2:我和我的祖国请告诉我,祖国

是什么?祖国是长江,祖国是黄河,祖国是昆仑,祖国是五岳。祖国是东海的晨曦,祖国是南湖的碧波,祖国是长白的松涛,祖国是北国的瑞雪。祖国是吐鲁番的葡萄,祖国是海南岛的菠萝,祖国是景德镇的瓷器,祖国是西山上的红叶。可我要说,祖国是你,可我要说,祖国是我。祖国是13亿人口的大家庭,祖国是中华民族的所有儿女的集合。 祖国很大很大,很大很大的祖国。有山的巍峨,河的宽阔,有九百六十万平方公里的总和。祖国很小很小,很小很小的祖国。在我心上印着,在我舌尖托着。它随着我的呼吸起起伏伏,它随着我的脉搏升升落落。它就在我的体内啊,跟我机体相融合。它是我身体的每一根神经,它是我血管的每一滴血液。它是我心脏的每一次搏动,它是我体内的每一块骨骼。 你可以拿走我的花朵。你可以拿走我的绿叶。你可以拿走我的果实。你可以拿走我的诗歌。可你不能呀!不能拿走我体内的祖国!祖国是我,我就是祖国。像一碗水乳相互交融,像统一肌体不可分割。它是一棵大树,我是它的一只鸟儿,我的鸣叫会使它变得蓬蓬勃勃。祖国啊!我亲爱的祖国。 三年级爱国诗歌朗诵稿篇3:祖国颂中国,我的祖国, 世界东方的巨人。 你拥有---- 雄伟壮观的长城故宫, 汹涌澎湃的长江黄河,

小学语文描写夏天的古诗

描写夏天的古诗句 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红――杨万里《晓出静慈寺送林子方》 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙--------宋·赵师秀《约客》 芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人-----宋·秦观《三月晦日偶题》纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新---------宋·陆游《初夏绝句》 1、《初夏》【宋】朱淑真 竹摇清影罩幽窗,两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。 2、《初夏绝句》【宋】陆游 纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽,始知身是太平人。 3、《西江月·夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 4、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 5、《初夏即事》【宋】王安石

石梁茅屋有弯碕,流水溅溅度西陂。晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。 6、《饮湖上初晴后雨》【宋】苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。 7、《小池》【宋】杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 8、《山亭夏日》【唐】高骈 绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 9、《三衢道中》【宋】曾几 梅子黄时日日睛,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。 10、《初夏睡起》【宋】杨万里 梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。 11、《夏昼偶作》【唐】柳宗元 南州溽暑醉如酒,隐几熟眠开北牖。日午独觉无馀声,山童隔竹敲茶臼。 12、《池上早夏》【唐】白居易

小学生诗歌朗诵稿大全

小学生诗歌朗诵稿大全 1、太阳是大家的佚名 西边天上的朵朵白云,变成了红彤彤的晚霞;从东山上升起的太阳,到西山上就要落 下! 一天中太阳做了多少好事;她把金光往鲜花上洒,她把小树往高处拔;她陪着小朋友在 海边戏水,看他们扬起欢乐的浪花…… 太阳就要从西山落啦!她要去哪儿?她要趁人们睡觉的时候,走向另外的国家。 在别的国家里,也有快乐的小朋友,也有小树和鲜花,我知道,此时,那里的小朋友 和鲜花,正在睡梦中等她,盼她…… 2、瀑布叶圣陶 还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望,好伟大啊,一座珍珠的屏!时时吹来一阵风,把它吹行如烟,如雾,如尘。 3、小小的书橱曾卓 我面对——广阔的世界,浩瀚的海洋。——啊,我只是坐在我的小书橱旁。 我漫游历史的长河,穿越“上下五千年”。我遨游在知识的空间,叩问“十万个为什么”。 我结识了多少朋友,海的女儿、快乐王子、孙悟空……我有多少尊敬的老师,鲁迅、 冰心、爱迪生…… 我沐浴在知识的海洋,时而沉思,时而幻想。我关心童话和小说中的人物的命运,时 而快乐,时而忧伤。我喜爱足球、游泳,我喜爱旅游、歌唱,而坐在书橱旁,也是我最愉 悦的时光。我一天一天地长大,一本又一本新书充实了我的书橱。让人们去追寻缥缈的奇 花异草吧,我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。 4、请不要佚名 请不要把树木伐光,留一片茂密的森林,做小猴子的乐园,孔雀的舞场。 请不要把草原垦光,留一片苍翠的绿茵,让马儿尽情地奔驰,牛羊安闲地徜徉。

请不要把河流弄脏,留一条清清的小溪,让鱼儿快乐地游玩,青蛙高兴地歌唱。 请不要把天空弄脏,留几朵纯净的白云,让阳光更加灿烂,鸟儿自由地飞翔。 5、写给云白冰 你想变小你就变小,你想变大你就变大。变小,小得像块手帕,就像一朵洁白的小花;变大,大得无边无际,能盖住整个天下,没有人在蓝天上,为你把框框画。 你想变什么就变什么,小鹿、大象、小鸟、青蛙……即使变成猪八戒,也没有人笑话,即使变成小狗熊,也不必担心挨骂。没有人要你老老实实,变成“聪明”的傻瓜。 你愿意做什么就做什么,你想成为雨就成为雨,去亲吻小草小花;你想成为雪就成为雪,像只只白蝴蝶飞进千家万户。然后,变成透明的水汽,飞呀,飞呀,飞回天上的老家。没有人用什么“安排”、“计划”,把你变成机器娃娃…… 啊,让我也变成一朵云,一朵自由幸福的云吧! 6、你像一个巨人佚名 在翠绿的草坪前,你就像一个巨人;蝴蝶、甲虫在草丛里,就像藏进大森林。 它们也许正在举行婚礼,蚱蜢跳舞,蟋蟀弹琴;如果你一脚踏下去,就是带去一场地震。 别践踏他们的家园哪!它们也在享受着亲情。它们的世界还很弱小,你是保护它们的 巨人。 7、云叶圣陶 慢慢地走过天空的云,正像一个白衣的老人。白发白须这样飘呀飘,抬着头不知为何 出神。 一会儿老人变成冰岛,无边的碧海四周围绕。仿佛看见打猎的雪橇,有几头白熊正在 奔跑。 冰岛又变成一缕轻烟,左转右折尽这么回旋。再变什么实在难料定,累我一眼不眨望 着天。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

适合集体朗诵的励志诗歌4篇_诗歌

适合集体朗诵的励志诗歌4篇_诗歌 适合集体朗诵的励志诗歌4篇 适合集体朗诵的励志诗歌一: 我想知道 为什么晨风吹醒大地 露珠就会睁亮晶莹的眼睛 谁能告诉我 为什么月光挥舞清纱 夜空就会点燃满天的星星 我想知道 为什么蓝天飘飞白云 山川就会荡起遥远的歌声 谁能告诉我 为什么太阳对着雨雾微笑 彩虹就会飘舞七彩的衣裙 我想知道 为什么海天遥隔的思念 在月光下就会格外温馨 谁能告诉我 为什么漫天飞舞的雪花 落在树枝就变成一种精神 我想知道 为什么打开灵魂的窗户 起伏的心潮就难以平静 谁能告诉我 为什么思绪飞向远方 往昔的回忆就变得年轻 让我来告诉你,朋友, 因为我们的声音 把文字的琴弦拨响 美妙的情感就叩击我们的心襟 让我来告诉你,朋友 因为我们的心灵 让艺术的灵魂在舞蹈 精神的家园就遍布绿树浓荫! 适合集体朗诵的励志诗歌二: 我们从泥土的芬芳中走来 借着竹简和甲骨文的幽光 照亮象形文字的神奇 领略金木水火土的风采! 我们从诸子百家的卷册中走来 跟着先人踱出的方步

寻觅唯物论和辩证法的河床 把天地君亲师一一叩拜 我们从春秋战国的鼓点中走来 顺着千军万马的足迹 凭吊合纵连横的血色黄昏 在文韬武略的传说中感怀! 我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来 踏着河山一统丈量出的豪迈 把人心的向背砌进万里长城 在帝王将相的风云际会中感慨!我们从唐诗宋词的墨香中走来 举着盛满葡萄美酒的夜光杯 听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白我们从元曲羌笛的音韵中走来 望着古道西风中摇响的风铃 总也唤不回天涯孤旅的断肠人 失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑!我们从明清小说的情节中走来 跋山涉水,一座座险峰留在身后穿街走巷,一场场梦幻化为云烟,登堂入室,一群群狐仙置之度外!我们从”五四”的白话文中走来 穿过十里洋场的拥挤和喧嚣 驻足山乡小镇的店铺和客栈 在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁!我们就这样一路走来 走进文学的殿堂,走进声音的精彩在心灵与心灵的撞击中 我们自有我们的情怀! 我们就这样一路走来 踏上灵魂的净土,踏上艺术的舞台在情感与情感的对话中 我们自有我们的气概! 适合集体朗诵的励志诗歌三: 我们朗诵高山 缭绕的云雾就飞向远方 我们朗诵云雾 幽深的峡谷就豁然开朗 我们朗诵江河 飞舞的浪花就欢声歌唱 我们朗诵浪花 沉默的风帆就张开翅膀 我们朗诵太阳

小学描写春的诗句

[标签:标题] 篇一:小学阶段有关描写春天的诗句 小学阶段有关描写春天的诗句、描写春天景色的古诗 一、描写春天的古诗句: 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》 谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊《游子吟》 红豆生南国,春来发几枝?——王维《相思》 好雨知时节,当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》 野火烧不尽,春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》春种一粒粟,秋收万颗子。——李绅《悯农》 阳春布德泽,万物生光辉----------汉乐府古辞《长歌行》不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀--------唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都--唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。-----------宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 等闲识得东风面,万紫千红总是春--------宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.----------南宋志南和尚《绝句》 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。――――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉 月出惊山鸟,时鸣春涧中。―――――王维《鸟鸣涧》 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。――――韦应物《滁州西涧》国破山河内,城春草本深。——杜甫《春望》 落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》不知细叶谁裁出,二月春风 似剪刀。——贺知章《咏柳》春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》二、小学段描写春天的古诗 春晓 孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 春望杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔 更短,浑欲不胜簪。 春游曲 唐王涯 万树江边杏, 新开一夜风。 满园深浅色, 照在绿波中。 春雪唐韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花 晚春韩愈

2020年二年级小学生自创诗歌精选范文精选汇编

【篇一】1、听秋 秋姑姑摇响了风铃, 天空飞过大雁, 枫叶依偎在妈妈身边。 我听见桂花在绽放, 我听见风儿在嬉戏, 银杏叶落下, 喜悦的舞动身体。 菊花又开了一朵, 远远近近一片金黄。 鸟群飞来飞去, 在准备过冬的食物。 在热闹中,在宁静中, 我听见秋天已经来临。 2、梦想 种子在冻土里 梦想着春天 它梦见—— 春风抚摸它的脸蛋 桃花露出甜甜的笑容 它梦见—— 春雨为它洗澡 让它在美好的春雨中 茁壮成长 它梦见—— 蜜蜂、蝴蝶载歌载舞 欢迎它的到来 它梦见—— 绿叶宝宝们钻出来 与它嬉戏、玩耍 种子啊 在冻土里梦想着春天 为九月谱曲 用落叶欢快的舞蹈, 用微风轻柔的抚摸, 用农民高兴的笑容,

为九月谱曲。 用菊花甜蜜的小脸, 用淅淅沥沥的雨点, 用夜晚圆圆的明月, 为九月谱曲。 九月的歌欢跳着, 九月的歌闪耀着, 九月的歌嬉闹着。 从树梢上 从鸟巢里, 从云朵里, 滴落着—— 九月的歌曲。 滴落在红红的果实上, 滴落在金黄的小麦上, 滴落在所有人的心里。 秋天更美了,美在—— 九月的歌曲。 【篇二】 1、河笛 一条细细的、长长的小河,就能敲出那么美妙的音乐!像树上黄莺的歌声, 那样婉转、曼妙; 像树下花朵的呼唤, 那样柔和、亲切; 像林中微风的呼哨, 那样欢快、轻巧。 这河笛的音乐, 比黄莺更婉转, 比花朵更柔和, 比微风更欢快。 满山满地都是 河笛的声响, 我的家乡是一个 音乐的世界。 2、枯叶蝶 花的影,叶的影,

给你披一件 黄黄的金衣。 你停在那儿, 和满树的落叶, 融合在一起。 然而你还像 一片飞舞的落叶, 扇动着你黄澄澄 的翅膀, 闪进密密的叶子里。 一会儿和这片叶, 一会儿和那片叶, 交谈着秋天的消息。 【篇三】 1、听夏 夏哥哥演奏着雷乐 天空划过闪电 玉莲漂浮在水池上。 我听见荷花在绽放, 我听见太阳在照射, 知了吱吱的叫, 与青蛙的呱呱声融合在一起。荷花张开笑脸, 远远近近一片片翠绿, 雷声一阵阵 夏雨哗哗的下。 在热闹中,在宁静中, 我听见夏天已经来临。 2、溪边小景 阳光透过流水, 染上天蓝的颜色。 水,弹着钢琴, 在溪面上徐徐走过。 飞到溪边的蒲公英, 也变得又香、又暖和。 因此,在每滴水里, 都写着雨点的歌。 3、天边月色

小学生诗歌朗诵大全(已排版·精选可打印)

一·我是一个任性的孩子也许 我是被妈妈宠坏的孩子 我任性 我希望 每一个时刻 都像彩色蜡笔那样美丽 我希望 能在心爱的白纸上画画 画出笨拙的自由 画下一只永远不会 流泪的眼睛 一片天空 一片属于天空的羽毛和树叶 一个淡绿的夜晚和苹果 我想画下早晨 画下露水 所能看见的微笑 画下所有最年轻的 没有痛苦的爱情 她没有见过阴云 她的眼睛是晴空的颜色她永远看着我 永远,看着 绝不会忽然掉过头去 我想画下遥远的风景 画下清晰的地平线和水波画下许许多多快乐的小河画下丘陵 长满淡淡的绒毛 我让它们挨得很近 让它们相爱 让每一个默许 每一阵静静的春天悸动 都成为一朵小花的生日 我还想画下未来 我没见过她,也不可能 但知道她很美 我画下她秋天的风衣 画下那些燃烧的烛火和枫叶画下许多因为爱她 而熄灭的心 画下婚礼 画下一个个早早醒来的节日

上面贴着玻璃糖纸 和北方童话的插图 我是一个任性的孩子 我想擦去一切不幸 我想在大地上 画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明 我想画下风 画下一架比一架更高大的山岭画下来东方民族的渴望 画下大海 无边无际愉快的声音 最后,在纸角上 我还想画下自己 画下一只树熊 他坐在维多利亚深色的丛林里坐在安安静静的树枝上 发愣 他没有家 没有一颗留在远处的心 他只有,许许多多浆果一样的梦 和很大很大的眼睛 我在希望 在想 但不知为什么 我没有领到蜡笔 没有得到一个彩色的时刻我只有我 我的手指和创痛 只有撕碎那一张张 心爱的白纸 让它们去寻找蝴蝶 让它们从今天消失 我是一个孩子 一个被幻想妈妈宠坏的孩子我任性

二·会唱歌的森林 有一座会唱歌的森林。 森林的歌,清逸而悠扬。仿佛好多好多歌手在歌唱,有的轻悠悠的,有的高亢激昂…… 是大树在唱歌吧?森林里最多的是树。我走进了这片森林,走进了歌声里。歌声如细碎的阳光,在枝头跳跃,在林中飞翔,走走,看看,听听。当我发现森林里最多的不是树时,我找到了真正的歌手。 瞧,每一棵树上,都有许多许多小鸟。每一只小鸟,都爱唱歌。 小鸟的歌,从树梢洒下,在枝叶的缝隙里流泻成金色的阳光瀑布。小鸟的歌,挂在枝头的叶片上,结成晶莹的露珠。小鸟的歌,落在地上的红草莓,圆蘑菇和各种漂亮的花朵上。 小鸟的歌,跳进溪水里,变成了欢蹦乱跳的小鱼、小蟹、小虾…… 小鸟的歌,汇成了森林的歌。 哦,每一座森林都会唱歌。 三·落叶 孩子, 在这个秋日所剩无几的午后, 我们一起去看落叶。 瞧,那些纷飞的叶子, 穿了阳光的金色衣裳, 招招手,就飞走了—— 多像逃开妈妈怀抱的孩子! ——不, 她们不是顽皮, 她们是树妈妈放飞的信笺, 她们是要把冬天到来的消息, 在奔跑中, 告诉给大地妈妈。 告诉蚂蚁,收藏粮食。 告诉小松鼠,筑好巢穴。 告诉村庄, 一场风雪,已从遥远的天堂出发, 顺便告诉你我:过了冬天,就是春天!

小学三年级励志诗歌朗诵稿

小学三年级励志诗歌朗诵稿 山心好 心肠好 动物朋友 最爱就是山 瀑布旁来约会 没有人会想缺席 蓝天白云 美丽非凡 绿色森林是帅气西装 白云送上一条羊毛围巾 蓝天织一顶神奇帽子 大红太阳温暖照耀 山开心的笑开怀 大自然的聚会 人人都陶醉不想离开 只想说 谢谢山 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中, 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲,我是中国人!

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤, 我骄傲,我是中国人! 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯, 黄河流水是我沸腾的热血; 长城是我扬起的手臂, 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人 我的祖先最早走出森林, 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔, 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中, 不光有史册上万古不朽的 孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,还有那文学史上万古不朽的 花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。我骄傲,我是中国人! 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音, 不光响在联合国的大厦里, 大声发表着中国的议论,

也响在奥林匹克的赛场上, 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把五星红旗托上蓝天,我骄傲,我是中国人! 我是中国人 我那长城一样的巨大手臂, 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心, 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洋倾听东方声音的时候,我骄傲,我是中国人。 我是中国人 我是莫高窟壁画的传人, 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天, 飞天就是我们。 我骄傲,我是中国人! 我喜欢春天的花朵, 从冬天孕育, 在春天诞生, 释放出淡淡的幽香。 我喜欢夏天的雨水,

最新统编部编六年级下册语文:小学生诗词大会竞赛试题及标准答案

小学生诗词大会竞赛试题 一、必答题(共九套,每套8小题,合计72题) 第一套 1、诗人杜甫人称()。 A、诗仙 B、诗鬼 C、诗囚 D、诗圣 2、“万里长征人未还”的上一句。 3、“谁言寸草心”的下一句 4、体会诗句意境,判断“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”一首诗描写哪个季节? 5、请说出《山行》一首诗中的数字。 6、《小池》一首诗的作者是谁? 7、“田田初出水,菡萏念娇蕊”这句诗描写的对象是什么? 8、《早发白帝城》一句诗中的白帝城现在是哪里? 第二套 1、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是()。 A、高适 B、岑参 C、王维 D、孟郊 2、“明月何时照我还”的上一句 3、“等闲识得东风面”的下一句 4、体会诗句意境,判断“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”一首诗描写哪个季节? 5、请说出《芙蓉楼送辛渐》一首诗中的数字。 6、《忆江南》一首诗的作者是谁? 7、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”这句诗描写的对象是什么? 8、《望庐山瀑布》”中的庐山在哪个省?

第三套 1、“至今思项羽,不肯过江东。”的作者李清照是()人。 A、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代 2、“白首方悔读书迟”的上一句 3、“飞流直下三千尺”的下一句。 4、体会诗句意境,判断“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”一首诗描写哪个季节? 5、请说出《出塞》一首诗中的数字。 6、《惠崇春江晚景》一首诗的作者是谁? 7、“咬定青山不放松,立根原在破岩中”这句诗描写的对象是什么? 8、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”一句诗中的阳关现在是哪里? 第四套 1、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是() A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 2、“天下谁人不识君?”的上一句3.、“葡萄美酒夜光杯”的下一句 4、体会诗句意境,判断“行人与我玩幽境,北风切切吹衣冷”一首诗描写哪个季节? 5、请说出《村居》一首诗中的数字。 6、《咏柳》一首诗的作者是谁? 7、“远看山有色,近听水无声”这句诗描写的对象是什么? 8、“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”一词中的赤壁现在哪里? 第五套 1、《七步诗》作者是()

小学生诗歌朗诵会朗诵稿

小学生诗歌朗诵会朗诵稿第一篇章:《六月的鲜花》 朗诵:五年级全体学生 领诵: 男:走进六月, 女:六月是多么美好。 男:六月的鲜花,争奇斗俏; 女:六月的阳光,分外妖娆; 男:六月的街道,洒满了绿荫; 女:六月的节日,溢满了欢笑; 男:六月是一片绿叶, 齐(男):生长在岁月的怀抱; 女:六月是一首歌谣, 齐(女):激荡着我们的心潮; 男:六月是一组小诗, 齐(男)发表在春夏之交; 女:六月是一只小鸟, 齐(女):唱着快乐的小调; 合:六月是巧克力面包,

齐:有着香甜的味道; 合:六月是一颗明珠, 齐:在我们心上闪耀…… 男:走进六月, 女:六月是多么美妙; 男:六月向我们招手, 女:六月向我们微笑; 男:六月像一个顽皮的孩子,合:在祖国的大地上奔跑; 男:六月和小蚱蜢拉手, 女:六月跟小蝴蝶舞蹈; 男:六月同小黄鹂唱歌, 女:六月拉小花朵拍照; 齐(男):六月在秋千上荡, 齐(女):六月在木马上摇; 齐(男):六月的笑声最舒心,齐:六月的歌声最自豪…… 男:六月走进校园, 齐(女):校园的钟声起得最早;

女:露珠还在花瓣上滚动, 男:霞光还在叶片上跳跃; 齐(男):校园里响起朗朗的书声,合(全体):煮沸一个金色的拂晓;女:六月走进课堂, 齐(男):课堂充满智慧充满创造;男:老师在用滴滴心血, 齐(女):浇灌我们这些小苗; 女:我们坐在教室里仿佛听见, 齐(男):祖国呼唤我们出征的号角;男:戈壁滩, 齐(男):我们去栽种鲜花, 女:大海里, 齐(女):我们去采集珍宝; 男:蓝天上, 齐(男):我们去驾驶飞船, 女:宇宙间, 齐(女):我们去探索奥妙; 合:我们要让山河更加壮丽,

小学阶段描写四季的古诗

描写四季的古诗 春天 《春晓》孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 《春夜喜雨》杜甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 《绝句》杜甫 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 《春日》朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 夏天 《晓出净慈寺送林子方》杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 《小池》杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 《四时田园杂兴》(昼出夜耕夜绩麻)范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

秋天 《山行》杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 《宿建德江》孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 《秋风引》刘禹锡 何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。 《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 《秋夕》杜牧 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。 冬天 《江雪》柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿 日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。 《别董大》高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 《梅花》王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

小学爱国诗歌朗诵稿

[标签:标题] 篇一:小学生爱国诗歌朗诵稿 白鸽 1、清晨,我们放飞一群白鸽我们放飞一群白鸽在美丽的清晨一个民族一个国家应有的主权与尊重 初升朝阳的晨晖照彻无数透明的心空展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福理想希望与憧憬! 2、鸽哨响在五星红旗冉冉升起的校园上空我们向着庄严的国旗敬礼 优秀中华儿女的鲜血和生命染红了国旗也赢得了 3、祖国高于一切的信念深深植入了我们心中胸前的红领巾的火红中民族魂获得了新生一串鸣唱的白鸽在万里晴空中航行 4、我们象小树幼苗花朵成长在 祖国温暖的怀抱中明亮的教室里我们汲取着知识的营养 热闹的操场上我们放飞着童年的心情奇异的网络中 我们苦练着高科技的本领童真的幻想中 我们一次次登上了金星水星 5、鲜花彩旗美丽的气球欢笑着我们幸福的心情可我们更愿把我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环由全世界儿童共同举起我们一起告别贫困告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞 6、在这个蔚蓝色的星球上创造出一个地球村的高度文明我们放飞一群白鸽在美丽的清晨让白鸽 带着我们稚气的宣言飞向世界各地 飞向未来时空 祖国妈妈 祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊 啊,祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习 天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光 祖国妈妈,感谢您!感谢您赐予我金色的生命!黄皮肤,黑头发,黑眼睛,让我的身体里流着炎黄子孙的热血! 祖国妈妈,感谢您!感谢您给予我优美的环境!游黄山,登长城,过三峡,让我在这青山绿水中自由地徜徉, 祖国妈妈,感谢您感谢您传授我渊博的知识!学天文,习地理,明历史,让我在知识的海洋中尽情地遨游! 祖国妈妈,感谢您感谢您所给予我的一切!千言万语,汇成一句:——感谢您,我的祖国妈妈! 唱响中国 用疮痍的土地作纸在鸦片战争的硝烟之后是谁? 写下的两个字--中国让人读得昏暗读得疲惫更让人读得心痛读得悲愤那萎缩在清末

中学生青春励志诗歌朗诵稿3篇

中学生青春励志诗歌朗诵稿3篇 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。下面是小编我为您准备的中学生青春励志诗歌朗诵稿,希望能对您有所帮助。 中学生青春励志诗歌朗诵稿篇1总是一头栽倒在回忆 这深不见底的酒缸 浓浓的发酵 拖出来 让辣翻来覆去品尝 甜的长调 让夜醉倒在晨曦 最后一秒 最顽皮的那只蛐蛐 刚想抓住 就摇摇摆摆 顺着童年指尖蹦了 幸好萤火虫心甘情愿 做忠实的引路者

那么多翠绿滴露的年少 和汪国真席慕容 和泰戈尔一起 翠绿的笑 笑里包裹了那么些 翠绿的阳光流水 翠绿的虫鸣脚印 岩石也翠绿着 内心藏了一只 坐在里面遥望天的那边 开始孵化的卵 正慢慢长成 一只鸟 在走出山的那天 它飞出来 白云围着它不停绕 山岚围着它不停跑 当时光一块块 顺着手背跌碎 我和它一起 才开始让生活揉的只剩骨头让回忆揉的骨头里只闪着

玉石味道 中学生青春励志诗歌朗诵稿篇2理想是人生的目标, 使每一个人对巨大的问题毫不畏惧, 又使每一个人得到满意的答案而归去。 理想是黑夜的灯塔, 照亮夜行人回家的路, 也照亮了迷路人的心。 理想你如我的救命藤, 使我绝处缝生, 我要让我的理想实现。 请你相信;理想会给人新的起点, 理想会载着你在知识的海洋里遨游, 理想会使你忘记你的头发已在花白, 理想会给平凡的`人不平凡的信心, 理想会使取得成就的人更进一步。 理想是我们的益友。 理想是做人的起点, 理想是成功的台阶, 理想是建楼的砖块, 理想是人生的好友, 同学们,让我们为实现自己的理想奋斗,取进,创新。

小学生怎样写好诗歌

小学生怎样写好诗歌 1.诗太实则笨,太虚则假,或者是空洞 2.诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事,就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感,而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养,然而,最终还是通过语言来完成的。根据我的经验:多用实词,少用虚词,尤其要少用或者谨慎地使用关联词;多用实物名词,少用抽象名词;句子的结构要紧凑有力,句子与句子要互相咬合互相支持;一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的,或者说它的诗意是沉寂的,但不能视其为无用,许多情形里,只要你找到一个关键句子将其击活,这大体上就是古人说的“振起全篇”吧,如是,诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬,获得质感。 3.现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通。 4.“诗如其人”,“诗是其人”,我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体,即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的,诗人也要在俗世中用实际行动去践行,从而使诗成为诗人的行动准则,使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分,使生存理念能转化为诗性现实,从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成,让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。 5.什么是反讽?从古希腊到黑格尔,到浪漫主义文学,再到新批评、结构主义和后现代理论,都对它有不同的解说;它既是一种修辞方法,也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌,反讽的基本含义有以下两个方面: (1)一种修辞手法,即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。 (2)诗歌文体的一般性原则,也就是说,诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统;任何一首诗的语言,不论写作者的“主观”意图是什么,都会由于语境的作用而发生转义。 诗歌的写作手法主要有哪些? 1、表达方式 诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。)直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等。 2、结构形式: 诗歌的结构形式,常见的首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,过渡、铺垫、伏笔等。

小学生的现代诗歌

小学生的现代诗歌 导读:小学生的现代诗歌 小学生的现代诗歌1 她裹着层层面纱 我看不透她 她满嘴谎言 我讨厌她 谎言终会被揭穿 假面怎能代替真颜 你啊你不懂我 梦境中才有知己白头 信任像刀剜割心头 你坚守着一角真相 岁月又有多少真言 黑色!又是黑色! 她整个人都是黑色! 我是否让你失望让你悲伤? 我是否该背负罪恶接受审判? 这个人是假的 她的笑容也是假的 黑暗中的火焰照到她的脸

是张假面微笑的假面 人心比鬼神可怕 我只得带张假面 黑暗中鬼神窥视着我的双眼 他只看到了假面的假面 小学生的现代诗歌2 深夜里突然从梦中惊醒, 为思念一个人而热泪盈眶. 就像在异乡的城市想起妈妈, 多少温暖的话语犹在耳旁. 又如在雨天里想起童年的村庄, 想起邻居家那个欲言又止的小姑娘. 想起她黑亮的发辫、羞涩的目光, 还有月光下牵手走过的.静静小巷. 而此刻,一切都变得那么遥远, 当我独自在这个世界上流浪. 挥挥手,送走了多少老朋友, 风雨里,多少人已和我远隔重洋 小学生的现代诗歌3 都说 夜晚的灵魂最孤寂

万籁俱寂 茫然无措 都会在孤寂中寻求解脱 人性使然会用另一种方式触摸世界 大街小巷游荡的灵魂 一颗颗伪装的心灵 如有一副画形容 梵高的《呐喊》最合适 扭曲犹如灵魂的形状 呐喊中寻找的解脱 如若一本书能教化一颗灵魂 世界固有一盏茶的安宁 夜未央 魂静安 【小学生的现代诗歌】 1.小学生的现代诗歌 2.最适合小学生的现代诗歌欣赏 3.现代诗歌:生的希望 4.相约来生的现代诗歌 5.重生的现代诗歌 6.小学生的暑假小学作文

7.小学生的课件 8.给小学生的评语 9.当医生的理想小学作文 上文是关于小学生的现代诗歌,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢

小学生励志向上的朗诵诗歌

小学生励志诗歌朗诵篇一:祖国,感谢您祖国,感谢您! 感谢您赐予我金色的生命! 黄皮肤,黑头发,黑眼睛, 让我的身体里流着炎黄子孙的热血! 祖国,感谢您! 感谢您给予我优美的环境! 游黄山,登长城,过三峡, 让我在这青山绿水中自由地徜徉, 祖国,感谢您 感谢您传授我渊博的知识! 学天文,习地理,明历史, 让我在知识的海洋中尽情地遨游! 祖国,感谢您 感谢您所给予我的一切!

千言万语,汇成一句: ——感谢您,我的祖国母亲! 小学生励志诗歌朗诵篇二:歌唱祖国我的祖国, 可爱的中国, 你创造了辉煌的历史, 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久, 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背, 我自豪你的坚强, 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明, 中华民族把自己的命运牢牢掌握, 我自豪你的精神, 改革勇往直前开放气势磅礴。

小学生励志诗歌朗诵篇三:校园早晨风儿带走夜的鼾声, 校园从甜梦中醒来了, 晨风给她揉着眼睛, 宁静的校园顿时变得热闹起来。 大姐姐走进校园里来了, 背着书包, 和同学们有说有笑。 大哥哥跑进校园里来了, 拿着零食, 津津有味的吃着。 小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了, 背着五颜六色的书包, 和同学们玩着游戏。 动听的上课音乐响起来了,

就像黄莺在唱歌, 同学们有序得走进教室, 校园里回荡着朗朗的读书声。 老师急匆匆地走进教室里, 手上抱着厚厚的讲义, 为同学们送来丰富的知识, 新的一天开始了…… 小学生励志诗歌朗诵篇四:母校伟大的母校, 您是春天的太阳,慢慢升起, 让我们有了温暖, 我们被您感动,我们因您而骄傲。 您是翅膀, 带我们在知识的太空翱翔; 您是水,

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