产品知识学结范文

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20XX年6月,为了提升个人的产品管理专业水平和素养,实现成为产品专家的目的,博主启动了产品管理学习计划并坚持至今。通过一年半的系统性地学习,博主感觉个人在产品管理领域,不论是理论知识的掌握还是在实际工作的运用都有了显著的提升。本篇文章将对博主20XX年的产品管理学习进行总结,并制定20XX年的学习计划。

一、20XX年学结:

在20XX年,博主主要从以下5个方面进行专业学习及提升,后面将逐一进行总结:

知识获取;

行业交流;

工作实践;

博客撰写;

习惯养成。

1、知识获取:

主要通过阅读专业书籍、报刊杂志、行业资料等方式获取专业知识。

首先,全年总共阅读了25本专业书籍,主要涉及行业知识、市场营销、产品管理、数据分析、时间管理等方面。其中5本书感觉最棒,分别是:

《定位》:营销圣经,系统地讲述了产品定位理论。

《引爆点》:流行是可以被制造出来的,微博、sns等web2.0服务的诞生,让流行更加容易被制造出来。如何利用这些传播渠道将产品、个人理念传播出去,需要仔细研究。

《写给大家看的设计书》:书中的设计四原则及颜色运用内容讲得很到位。

《搞定1》:系统地讲述了gtd方法,翻译的也很到位。

《全力以赴》:最大的收获就是学到定期休息的必要性及方法。 20XX年完整的阅读书单如下:

行业知识类:《正在爆发的互联网革命》

市场营销类:《定位》、《引爆点:如何制造流行》、《竞争战略》、《网络营销实战密码》

产品管理类:《写给大家看的设计书》、《人人都是产品经理》、《结网》、《ucd花火集》、《aboutface3交互设计精髓》、《产品经理的第二本书》、《点石成金》

工具使用类:《excel图表之道》、《用图表说话》、《深入浅出数据分析》、《spss统计分析从入门到精通》

个人提升类:《搞定1:无压工作的艺术》、《全力以赴-高效能人士的精力管理手册》、《把时间当作朋友》、《少有人走的路》、《你的知识需要管理》、《异类》、《习惯的力量》、《晨间日记的回顾》、《思考的技术》

通过阅读相关书籍,加深了自己对于市场营销、产品管理领域的理论知识,并且学会并运用了多种时间管理、精力管理的好方法。

其次,20XX年总共阅读了75份专业报刊杂志,主要包括《计算

机世界》、《互联网周刊》、《it世界经理》、《数字通讯》及《电脑报》等。并将其中的专业知识纳入知识库,将行业情报纳入每月行业情况汇总博客内,从而达到随时掌握行业发展动态的目的。

最后,阅读了9份行业报告和教学视频,在此就不一一细说。

2、行业交流:

分为线上和线下交流两种。

线上交流:20XX年借助新浪微博这种web2.0自媒体工具,使得

与同行间的线上交流更加开放和简单,从而获得了大量的行业知识。截止到20XX年1月10日,总共发表1804条微博,关注321人,粉

丝达829人。

线下交流:参加了20XX年中国移动开发者大会。另外由于每周末要回家陪老婆,因此放弃了很多在周末举行的同行交流沙龙。

3、工作实践:

20XX年,在工作上博主参与了两个移动互联网产品的产品管理工作,分别是中国联通手机邮箱(#url#)及sns社区(沃联系,#url#),经历了两个产品从无到有的全部发展阶段。经过与同事们的一年努力,手机邮箱产品取得了超越预期的成绩,注册用户达到数千万规模,月活跃用户到达数百万规模。另外沃联系项目在内测过程中也得到了很多网友及业内媒体的良好反馈,甚至惊动了最高层领导。20XX年沃

联系项目被公司列为公司的重点发展产品之一。

20XX年在工作中博主既经历了新产品(沃联系)的艰难孵化,同时也经历了老产品(手机邮箱)的痛苦运营,期间付出了很多的艰辛及汗水,但同时也获得了丰厚的回报,无论是产品规划还是产品运营都有了更深入的体会和感想,明年还需继续努力。

4、博客撰写:

20XX年总共发表了60篇与产品相关的原创博客文章,平均每个月写5篇,主要涉及业界观察、市场研究、产品管理、产品营销、个人提升、时间管理及读书笔记方面。其中最受欢迎的前10位文章为: *以上表格内的浏览数取自20XX年1月10日。

通过这种持续地将学习、实践、思考、总结的成果形成博客的过程,使得自己的专业思路逐渐清晰,并逐步建立起专业知识框架,另外还树立了个人品牌,这些都对个人的职业发展打下了良好的基础。

值得一提的是从5月开始,博主启动了“手机人物志”计划,即利用上下班挤地铁、公交的时间,留意周围使用手机的人群,随时观察并利用新浪微博记录观察他们使用何种品牌和型号的手机、在玩哪些软件和游戏,上哪些网站,看哪些小说等等。截止到20XX年年底,总共记录并发表了460个手机人物,并得到很多业内人士的好评和关注。20XX年11月,博主根据对前200个手机人物进行了系统性地分析,完成博客《手机使用人群观察分析报告(京津地区)》。该文章在新浪微博上发布后,受到了业内人士的广泛评论(107次)及转发(260次),后来又被互联网的那点事及ucdchina网站转发,传播效果再次被放大,使得这篇文章的阅读量在博主的全部117篇原创博

文里排名第一,达到1257。通过“手机人物志”,使得博主对于当前各种手机品牌、手机应用的市场占有率和流行趋势有了更深入的了解,对于手机使用人群也有了更加感性的认识,有助于今后做好移动互联网产品。正所谓“处处留心皆学问”,在生活这个大舞台里有很多先进的人物、鲜活的事例、宝贵的经验可以供我们用眼去发现、用心去感受,用行动去学习。

5、习惯养成:

20XX年在产品工作及学习方面,博主养成了3个好习惯,分别是每日晨间回顾、建立创意清单及完善工作日志。

产品知识学结[篇2]

从通信设计转到互联网产品策划,磕磕碰碰,转眼间转行一年了。趁着空闲,回想和总结一下自己一年来为了转型做了些什么。每个人的习惯和学习方式有很大区别,适合自己的学习方式才是最好的。所以下面所写,只是总结我做了什么,不是要产品新人怎么做,因为我也依然是新人。若你偶然看到这篇文章,有用则取之,无用请一笑而过。

知识积累:

个人原因,我是那种需要理解才会使用的人,死记硬背一向是我的弱项,理解、使用、再理解是我从小到大的学习方法。为了尽快了解互联网的相关知识和知识储备,书籍阅读和产品文章阅读成为我产品学习的主要方式。

产品经理,需要和不同部门、不同岗位的同事沟通和交流,知识

上需要博,专业方面需要精。因此我给自己制定的目标是先广度,再深度。所以这一年来,产品管理、信息架构、交互设计、界面设计、营销类、seo等书籍都有涉及,具体阅读的书籍可见《20XX年书单》。这些书籍,能够让我学会从多个视角去衡量和思考一个需求的可行性,实现的方式、注意事项和发现现有产品的一些不足和缺陷。同时,了解多方面的知识,你能更理解ui、开发、运营同事提出的看法,能

跟他们进行更深入的探讨。

除了通过书籍理解理论,还订阅的一定数量的产品博客,互联网

资讯。互联网是一个快速变化的行业,今天的朝阳产品明天可能就是夕阳产业。订阅几个资讯网站,比如geekpark,36氪等网站,了解

最新的互联网资讯;在订阅一些产品博客,如beforweb,互联网的

那点事,svpgblog,iamsujie等,学习他人的产品理念,产品技巧,让自己少走一些弯路。我是使用googlereader收集这部分资料,每

天花一定的时间快速阅读,从资讯或者产品文章中筛选出自己喜欢或者目前工作相关的,再进行精读。因为每天的时间是有限的,所以我并没有订阅很多的网站和博客,在一定时间内,专心并从头到尾阅读一个博客,我觉得比略读多个博客成效大得多,至少对我是这样的。

文章翻译:

互联网产品经理的概念,在国外已经比较成熟了,因此国外的互

联网产品文章更加丰富。翻译的过程,也是对文章的再次理解过程,所以我尝试去翻译一些产品类的文章,从而去深入理解作者的意图。

我是采用从头到尾阅读一个产品博客,然后从中发现自己喜欢的文章进行翻译,没有去考虑是否已经被翻译过,因为一篇文章,一千人有一千种理解。从头到位翻译一个博客的文章,给我感觉像是阅读着一本书,伴随着作者对产品理解的变化和成长。

文章撰写:

目前,我觉得我还没有资格大篇幅去谈论产品管理,产品策划。所以看的较多,写的更多的也只是读书笔记一类的文章。

随时记录:

相信“好记性不如烂笔头”,从9月份开始,随时记录着自己对产品的一些想法和思考,可以是一句话,可以是阅读的文章中的一些摘录,也可以是自己不懂的专业词汇了解后的记录。具体可以见《产品记事汇总》。很多看法其实只是在脑海中闪过,不记录下来,很容易就会忘掉了。记录下来,再次看到,对之前的看法也许不再认同,发现现在自己是否依然会犯之前犯过的错误。我在车上使用的是itouch的记事本功能,在公司使用的是qq邮箱的记事本功能,使用什么工具其实并无所谓,主要是你开始用了,并一直用下去。

使用自己的产品30分钟:

工作日,我尽量每天抽出30分钟的时间专门使用自己的产品。有时是随意的、无目的的使用;有时是昨天看了一些相关的产品知识,看看自己的产品是不是如此做的,或者有没有出现提到的错误。点一点用一用,会发现一些之前没有发现的问题,或者一些新的需求。这时候有些需求和问题会记录下来,一段短时间(一般是一个星期)会

结课论文统一格式(最新)

研究生结课论文 课程名称: 论文题目: 授课老师: 学院: 专业方向: 姓名: 学号: 2014年5月

政治学院结课论文规范化要求 为统一结课论文格式,现对结课论文作以下规范化要求,请同学们参考:1、题目 题目要对论文的内容有高度的概括性,简明、易读,字数应在25字以内,三号宋体加黑。题目下附上姓名学号并居中,小四加黑。 2、摘要及关键词 中文摘要在300字以内,关键词一般3~5个,空格隔开,小四宋体,“摘要”“关键字”加黑。 3、正文 正文要符合一般学术论文的写作规范,论文应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整、严密,有独立的观点和见解。正文部分因包括:引言、正文、结语。一级标题为四号宋体加黑,二级标题为小四宋体加黑,正文为小四宋体。标题番号统一使用:一(二)1(1)。 4、参考文献 小四宋体,“参考文献”加黑,左对齐。 各类参考文献的标识符号是:专著[M]、论文集[C]、期刊文章[J]、报纸文章[N]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]、论文集中的析出文献[A]、各种未定义的文献[Z]。 各类文献的格式及示例如下: (1)专著、论文集、学位论文、报告(译著请标明原作者国别) [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者.出版年.起止页码. 示例: [1]邓小平文选(第2卷)[C].北京:人民出版社.1994.333-334. (2)期刊文章(译著请标明原作者国别) [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名.年.卷(期).起止页码. 示例: [1]李醒民.哲学不是敲门砖和摇钱树[J].学术界.2000.(1).204~207. (3)论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者.出版年.起止页码. 示例: [1]詹成付.中国村民自治的现状和未来的基本走向[A].张明亮.村民自治论丛[C].北京:中国社会出版社.2001.98-100. (4)报纸文章 [序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名.出版日期(版次). 示例: [1]杨玉圣.把书评当作学问来做[N].中华读书报.1996-10-09(2).

标准论文格式范例

标准论文格式范例 篇一:论文标准格式范文 试论现代信息技术条件下高校“两课”教师角色的转变 朱峰 (辽宁大学外国语学院辽阳 111000) 内容提要:深化“两课”改革必须解决“两课”教学方法的科学化、现代化问题。过去“两课”用专业课的教学方法,使“两课”的教学效果大打折扣。在现代信息技术条件下,如何适应新形势的需要,发挥新技术优势,开辟高校“两课”教学改革的新途径,是高校“两课”教学工作的新课题。本文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师在角色方面的转变,以适应新形势下的“两课”教学工作。 关键词:信息技术、教学、角色转变、两课 一、现代信息技术对“两课”教师角色的挑战 与传统教育的教师相比,现代信息技术条件下的“两课”教师在内涵、作用、教学方式、方法、教学内容及设计、解惑行为等方面都发生了很大的变化。现代信息技术对“两课”教师的传统角色发起了挑战。 (一)、教师由教学者变为学生学习的导学者。德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》中说过:“科学知识是不应该传授给学生的,而应当引导学生去发现它们,独立地掌握它们。”在现代信息技术的高等教育中,“两课”教师从传统的“教学者”转换为“导学者”。所谓导学,是指教师在教学过程中引导、指导及辅导学生完成学业。现代信息技术环境下学生的学习多大是以自我研究、自己学习为主,这种自学是在教师的导学下完成的,所以说,导学就成为教师的

重要工作。导学和教学的最大区别就是教师要在“导”字上下功夫:其一是引导学生根据自己的实际情况确定合适的学习目标,指导学生制定学习计划、选择教学媒体,帮助其找到实现目标的最佳途径。其二是指导学生掌握学习的规律,对学生进行辅导,解决学生在学习中的困难,也就是人们常说的“解惑”。它包括单元的总结。重点、难点的讲解等。根据“两课”课程的特点,教师要重点介绍学习方法,激发学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣。作为引导者教师要帮助学生制定学习计划,选择达到目标的最佳途径,帮助学生设计恰当的学习方式,以各种方式调动和引导学生参与学习活动,引导学生在经过精心设计的情境中进行探索研究,帮助学生形成良好的学习习惯、掌握学习方法,帮助学生寻找、搜集和利用学习资源等。现代信息技术教育中教师借助于课程教学设计、资源开发、指导学习活动,扮演了设计者、指导者和学习活动参与者的角色。教师角色由传统课堂教学中的主讲人成为学生学习中的导演者。由于学生的个体存在差异,亦即学生的学习能力和学习方法、学习基础和智力水平都存在很大的差别,要完成学习任务,对教学内容要做到熟练掌握,抓住重点、突破难点,没有教师的引导是不可能实现的。教师必须全面考虑学生学习的整个过程和安排有关细节,其重要的内容包括如何运用计算机以及各种媒体和网络来激发学生学习的兴趣,引导学生正确使用和掌握现代信息技术,使学生从网上浏览的信息更有价值。因此导学对学生完成学业是至关重要的。 (二)、“两课”教师不仅要做知识的传播者,还要成为学生学习的鼓舞者、心灵的塑造者。现代信息技术背景下,技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以及集体学习为基础的教育模式。为了使学生更好的完成自主学习、自我研究,信心是至关重要的。教师除了要参与设计出以学生为主体的、信息丰富的网络化学

专利结课作业

(结课研究报告) 2015年——2016年第一学期机械工程七班学号:2201507009 姓名:刘雷 一·产品研发过程中如何利用知识产权技术和法律信息。 答:专利是指在专利法规定的有效期限内,专利权人依法对其发明创造享有独占的权力。从法律角度上,专利是专利权的简称;从技术角度上,是指取得专利权的发明创造;从专利文献角度上,是指申请审批专利过程中产生的官方出版物。 ㈠在新产品研发过程中对新产品进行全方位的知识产权保护,对研究的新产品申请专利。 我国专利法规定了三种专利:发明专利、实用新型专利、外观设计专利。首先,研发的新产品要具有新颖性、创造性、实用性,这是获得发明和实用新型专利的实质性条件;其次,新产品的外观必须与现有的产品不同或不相近似,这是申请外观设计专利的条件。 专利申请策划:⑴.判断的产品是否有专利性;⑵.专利申请的必要性;⑶.选择申请专利的类型;无形产品可申请发明专利,产品的外观可申请外观专利。 申请专利要提交专利申请文件: A、申请发明或实用新型专利的,应当提交的申请文件: 1、请求书:即专利申请人向国务院专利行政部门提交的请求授予其发明或实用新型以专利权的一种书面文件。只能用中文填写。 2、说明书:即专利申请人提交的对发明或实用新型的技术内容进行具体说明的陈述性书面文件。 3、说明书摘要:即说明书公开内容的概述,它仅是一种技术情报,不具有法律效力。 4、权利要求书:即专利申请人向国务院专利行政部门提交的,用以确定专利保护范围的书面文件。它是判定他人是否侵犯专利权的根据,直接具有法律效力。 B、申请外观设计专利的,应提交的申请文件有: 1、请求书:申请人应当提交请求书以及该外观设计的图片或照片等文件,并且写明使用该外观设计的产品及其所属的类别。 ㈡商品和服务标记申请注册商标,是研发的新产品拥有商标权。商标权:是商标所有人依法对其商标所享有的专有使用权。我国商标权指注册商标专用权。研发的新产品获准注册的商标必须具备的条件: 1、商标的构成要素必须具有显著性,便于区别。 2、申请注册的商标不得使用法律所禁止使用的文字、图形。不得作为商标使用: 3、使用地理标志作为商标注册的,不得违反商标法的有关规定。 4、不得复制、摹仿或翻译他人的驰名商标。 5、在同种或类似商品上申请注册的商标,不得使用与他人注册商标或初步审定的商标相同或近似的文字、图形或其组合。 ㈢软件类技术成果申请著作权登记证书。其他可进行保密的技术按照商业秘密保有,使用商业私密权。

口腔知识问答

口腔知识普及手册 1.问:拔牙后为什么要及时镶牙? 答:牙齿彼此相连形成了牙弓,牙弓对牙齿的稳定具有重要作用,就如同几个人紧紧地挤在一条长凳上坐成一排,作在中间的人由于周围的人紧紧地靠着而不能随意左右倾斜或移动,但当其中一个人走了以后,他旁边的人就会往他留下的空位移动.牙齿也同样如此,牙弓中的一个牙齿被拔除后,位于拔除牙齿间隙两侧的牙齿就会向缺隙侧倾斜移动,牙齿一旦倾斜移动,便会出现异常的咬合,久而久之会损伤缺隙周围牙齿的牙周组织的健康,甚至影响到颞下颌关节,导致颞下颌关节紊乱综合症,缺牙后还会导致咀嚼功能下降,面容塌陷,消化不良,甚至发音不准,有人将上述因缺牙所引起的改变统称为失牙综合症.因此一般来说拔牙后应及时镶上假牙,但是第三磨牙(尽头牙)拔除后不用修复,因为它位于牙弓的最末端,咀嚼功能小,而且常常会错位,阻生甚至先天缺失. 2.问:什么时候是镶牙的最佳时期? 答:拔牙后在牙龈上留有一个窝洞叫做牙槽窝,伤口愈合的时间,前牙为30-45天,后牙为60-90天,这是装假牙的最好时机,有时病人因工作上的急需,未等伤口完全愈合就装了假牙,甚至在拔牙后就立刻装了假牙,这种情况在假牙戴几个月后,需到医院进行检查和处理,假如是做固定假牙,更要等伤口完全愈合后才能安装假牙,因为固定假牙装好了后,不易取下修复或重做.要知道伤口是否愈合,不一定去请医生检查,病人自己用手指扪压拔牙的部位能查出牙龈是否长平、有无尖锐的骨突,如有尖锐的骨突,扪按则有明显压痛,应到医院做齿槽骨修整的手术,然后再等一段时间才能镶牙。

3.问:哪种镶牙方法最好? 答:镶牙有活动牙和固定牙两种.活动假牙戴在口中并不是活动的,但它可以由病人自行戴取,所以叫可摘局部义齿,其优点是:磨牙组织少,适用范围广,无论什么样的缺牙都可采用活动假牙来修复.它的缺点是,体积稍大,初戴时会有不适感,咀嚼功能稍差.而固定假牙与活动假牙相反,病人是不能自行摘戴的,优点是:戴牙舒适,咀嚼功能恢复较好,美观,耐用,不用象活动牙那样经常摘戴清洗. 缺点是:磨除的牙体组织较多. 4.问:牙龈出血的原因有哪些?有什么样的解决方法? 答:牙龈出血最多的原因是牙龈炎症,有的小孩早晨起床时嘴角有血迹,枕头上有血性唾液,还会有特殊的口臭味,就属于坏死性龈炎出血,口腔卫生差,牙齿上有许多污物刺激牙龈,使牙龈组织充血肿胀,稍碰到硬东西甚至吃冷馒头,都会引起牙龈出血,医学上称为不洁性龈炎,若牙齿有龋洞,残烂牙根,也可能刺激牙龈发生炎症,引起出血,有牙周病的人,牙龈多半有炎症发生,也容易引起出血,对于牙龈出血量偏多或出血不止的,应警惕有血液病的可能,如白血病,血小板减少、血友病、再障性贫血。这些都是比较严重性疾病,常常是面色苍白,而牙龈并不红肿,对此更不能简单的吃点维c 就能解决问题,一定要请医生详细检查,做必要的血液化验才能确定牙龈出血的原因,针对不同的原因,采取相对应的治疗措施,把牙龈炎治好,牙龈出血也就停止了。牙结石是引起牙龈出血最常见的原因,洁牙是去除牙结石最有效的方法。

会计基础结课论文范文怎么写

会计基础结课论文范文怎么写 会计基础工作就是现代会计处理的基本环节,也是经济管理体系中重要的组成部分。下面是为大家整理的会计基础论文,供大家参考。 会计基础工作是整个会计工作的必要前提也是重要基础,随着时代的发展,社会的进步,人们对于会计基础工作的重视成都越来越大,同时也对会计的发展做出了很大的促进作用,另外各个部门同样采取一系列的措施对财务管理进行合适的改善,以规范会计基础工作,同时,通过各种在职培训,控制好工作环境以及对风险的正确评估,是监督方面的工作完善的保证,还能使信息得到良好的交流。财务管理工作的开展是不是落实到实处、能否进行科学的管理,对于公司各项工作的正常开展具有重要作用,这为会计基础工作的顺利进行提供了保障。虽然取得了一定的成效,但是仍需要不断地发展完善。 一、从内部控制环境方面规范会计基础工作 环境对一个人的影响是非常重要的,同样环境对于一个企业和单位的影响也是不容置疑的,所以做好内部环境的控制会对规范会计基础工作起到很大的作用,另外这还能将影响渗透到其他的方面。对于内部环境的控制,主要是指成员因素,比如他们的工作能力的高低,素质的高低,责任感以及个人的才能等等。最先需要优化的是优秀会计人才的优化配置、稳定问题。随着市场经济竞争的日益激烈,并且

各个公司的人力资源管理模式、工资分配制度、企业文化以及员工的培训机制均有所不同,所以人才逐渐的市场化和流动化。优秀的人才资源不断流动以及新员工的培训与适应工作需要一定的程序与时间,同时,新员工的自身素质参差不齐,一定程度上对于会计业务的处理会带来一些影响。这样会对企业在未来长期发展产生不利的影响,所以企业有很大必要积极筹建一支具有实力和技能的队伍。这有利于实现会计这个职业人才资源的优化,减少人才的流失,降低了人工成本。另外,注重会计人才的长久性的教育和综合素质的提高,在信息化时代的今天显得尤为重要,企业的发展的信息化程度逐渐成为增强其核心竞争力的重要环节。通过信息化的管理制度,比如信息化的人才招聘、档案管理等等,这些措施很大程度的提高了企业的管理水平与信息化程度,无疑使企业在市场之中能够站稳脚跟。企业在新会计准则实施的背景下,制定一系列完善的培训、薪酬和奖励制度,有助于提高员工的积极性。 二、从风险评估、防范方面规范会计基础工作 风险评估和风险防范能够很好的规范会计基础工作,同事他们也是单位企业管理中比较重要的一部分内容。随着准则的不断推出,之前的许多业务都需要不断的调整,但是在调整过程中经常出现很多问题,并且有些问题是无法预测的,有的甚至是无法避免。伴随着经济社会的发展,想要做好本质工作,只有在相同时间内提高工作效率才可以。其中,准则的消化过程很容易造成基础工作出现问题,例如资产减值会计准则、对资产的定期消耗进行调整,另外,针对我国实务

结课论文格式

论文格式 1、封面,使用学校规定的统一格式。 2、题目 题目用黑体3号,居中。“题目”要对论文的内容有高度的概括性,要简明、准确。 3、摘要 中文摘要应简要说明论文所研究的目的、内容、研究方法、主要成果和结论,应能反映论文的精华。一般为200字左右。在摘要之后另起一行写出3-5个关键词。 【摘要】两字黑体,4号,内容用宋体,4号。 【关键词】三字黑体,4号,内容用宋体,4号。各关键词用两个空格间隔。 中英文摘要部分行间距均22磅,段前段后为0。 4、正文 正文是作者对研究工作的详细表述,它占全文的绝大部分。正文要符合一般学术论文的写作规范,具备学术性、科学性和一定的创造性。应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整、严密,有独立的观点和见解。 其内容主要包括: (1)前言性话语 应说明本课题的背景、目的意义、研究范围等;在综合评述前人工作成果的基础上提出问题。 (2)论文内容:内容要理论联系实际,计算数据要求准确,涉及到他人的观点、统计数据或计算公式等要标明出处。有表格的使用三线表。 论文内容中一级标题“一”黑体三号字居中书写,“(一)”二级标题黑体4号左对齐,标题前空两格;“1”三级标题黑体小四号左对齐,空两格,下文内容另起行。正文字体选用宋体小四号。行间距22磅,页面设置上左边距25mm,下、右边距20mm,装订线5mm。 结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究课题的见解,是全文的思想精髓,是文章价值的体现。结论要写得概括、简短。跟在正文内容后面即可。

课程论文格式范文

福建农林大学计算机与信息学院 (数学类课程) 课程论文报告 课程名称:数学模型 课程论文题目:大学生消费水平与消费结构分析 姓名: 系:应用数学 专业:数学与应用数学 年级:2005级 学号: 指导教师:姜永 职称:副教授 2008年6 月23日

福建农林大学计算机与信息学院数学类课程 课程论文结果评定

目录 摘要-------------------------------------------------------------------- 1关键字-------------------------------------------------------------------- 1 1、问题重述--------------------------------------------------------------- 2 1.1问题背景------------------------------------------------------------------------------------------ 2 1.2数据来源------------------------------------------------------------------------------------------ 2 2、问题分析--------------------------------------------------------------- 2 2.1当代大学生消费的基本状况 ----------------------------------------------------------------- 2 2.2研究意义------------------------------------------------------------------------------------------ 2 2.3目前大学生的消费特征 ----------------------------------------------------------------------- 3 2.4 研究目的----------------------------------------------------------------------------------------- 3 3、模型假设--------------------------------------------------------------- 3 4、符号约定--------------------------------------------------------------- 4 5、模型建立与求解--------------------------------------------------------- 4 5.1 数据挖掘与分析-------------------------------------------------------------------------------- 4 5.2 系统聚类分析----------------------------------------------------------------------------------- 6 5.3 方差分析----------------------------------------------------------------------------------------- 6 5.4 相关分析----------------------------------------------------------------------------------------- 7 5.5 线性拟合----------------------------------------------------------------------------------------- 8 5.6 层次分析----------------------------------------------------------------------------------------- 8 6、模型的检验与分析------------------------------------------------------ 11 7、结论和模型的评价------------------------------------------------------ 12 7.1 系统聚类分析的优点------------------------------------------------------------------------- 12 7.2 结论 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 12 参考文献 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 附录 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 14

知识产权课程结业论文

研究生课程考核试卷 科目:知识产权教师:姓名:学号:专业:类别: 上课时间: 考生成绩: 阅卷评语: 阅卷教师(签名) 重庆大学研究生院制

浅谈中国制造业的知识产权保护 摘要:在经济和科技全球化的今天知识产权已成为产业竞争的重要工具。跨国公司在成本控制和制造规模上与国内企业相比已没有明显的优势.现在主要采用知识产权手段来遏制我国产品在全球市场上的份额。在入世后国际知识产权的法律环境下我国制造行业知识产权发展问题已经成为当前人们关注的焦点。本文在介绍我国制造业知识产权现状并对其加以分析的基础上,对制造业知识产权的保护提出了几点政策性建议。在提高制造业知识产权保护水平努力与国际接轨的同时,要注意保护的限度,防止出现知识产权滥用的现象 关键词: 制造业,知识产权,现状,措施,保护 一.前言 制造业的发展一般分为三个阶段,即初级产品生产阶段、加工装配阶段、自主知识产权阶段。只有经历第三阶段才能成为真正意义上的现代制造业,我国的制造业从整体上讲仍处于第二阶段。进入21世纪,各国在制造业方面的竞争主要集中在知识产权方面的竞争,要实现完全的自主知识产权我国制造企业还有很长一段路要走。 二.我国制造业知识产权缺失的现状 我国制造企业拥有的专利权的数量少,质量低,从国内的专利申请看,虽然近年来我国企业在专利申请量上持续增长,但从申请专利构成来看,我国在科新技术和高新技术方面处于劣势。发达国家经济发展的实践表明高度发达的制造业特别是装备制造业已成为衡量一个国家国际竞争力的重要指标.成为一个国家在竞争激烈的国际市场上获胜的关键因素。我国拥有庞大的机械制造业体系.工业国内生产总值2004年GDP达7.24万亿元,占整个GDP的57%:其中制造业总价值占工业GDP的58%。从出口总额的比重来看.制造业产品出口占全国出口总额的90%左右。从这些数字可以看出,制造业既是我国国民经济的装备部门.也是国民经济的主要组成部分和物质基础。我国制造业的水平直接影响国民经济的装备水平、生产质量和劳动生产率.是国民经济增长的动力和竞争力的决定因素。 从总体水平来看.我国制造业技术水平相对落后开发性自主知识产权少,缺少有自主知识产权的高新技术;到目前为止制造业生产技术特别是关键技术主要依赖国外进口.并且对国外先进技术的吸收消化创新不足.基本没有掌握新产品开发的自主权。目前,我国已授权的发明专利只相当于日本、美国的1/30,韩国的1 /4.国内企业正在形成对外国技术成果的持续依赖。

双体系建设基础知识问答手册.整理版

前言 为了帮助读者全面系统理解、准确把握安全风险分级管控与隐患排查治理体系建设的相关概念、内涵及逻辑关系,加快推进全省两个体系建设工作,省安监局组织编制了安全风险分级管控与隐患排查治理体系建设基础知识问答手册,供各企业及全省负有安全生产监督管理职责的部门有关人员参考使用。 手册中界定了安全风险分级管控与隐患排查治理体系相关概念,解释了其内涵及相关逻辑关系,其中,对法律、法规及标准中已经明确定义的,直接进行了引用;对法律、法规及标准中未明确的,依据国家、省有关文件规定,结合具体工作中的实践经验进行了定义。 由于两个体系建设属于创新性工作,可供借鉴的研究理论、实践经验较少,在手册中可能存在一些不准确、不全面的表述,欢迎同志们提出批评指正,在实际工作中遇到的问题,也可及时向我们反映。随着全省两个体系建设工作的不断深入,省安监局将及时修订完善相关内容。 山东省安全生产监督管理局 2016 年6 月16 日 1 目录 一、什么是风险? (3) 二、什么是危险源? (1) 三、什么是风险点? (2) 四、风险与危险源之间的关系是什么? (2) 五、什么是风险辨识? (2) 六、什么是风险评价? (2) 七、什么是风险分级? (3) 八、风险一般分为几级? (3) 九、什么是风险分级管控? (3) 十、什么是风险控制措施? (5) 十一、什么是风险信息? (5) 十二、风险分级管控的基本程序是什么? (6) 十三、什么是重大危险源? (6) 十四、风险辨识和评价的方法有哪些? (7) 十五、什么是隐患? (9) 十六、什么是隐患排查? (9) 十七、隐患一般分几级? (9) 十八、什么是隐患治理? (10) 十九、什么是隐患信息? (10) 二十、隐患排查治理的基本程序是什么? (11) 二十一、风险、隐患与事故之间的逻辑关系 (12) 1 2 二十二、风险分级管控和隐患排查治理逻辑关系是什么? (13) 二十三、两个体系与职业健康管理体系和安全标准化之间关系是 什么? (14) 二十四、新修订的《山东省生产经营单位安全生产主体责任规定》

“演讲与口才”结课论文

“演讲与口才”结课论文 (2011-2012学年度第一学期) 怎样做好一次演讲 关键词:演讲,口才,特点,演讲稿,即兴演讲 要做好一次演讲,首先需要了解什么是演讲。演讲又叫讲演或演说,是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话。演讲有很多种类。从内容上分,有政治演讲,学术演讲,管理演讲,交际演讲。从形式上分,有命题演讲,即兴演讲,论辩演讲。从风格上分,有激昂型,深沉型,严谨性,活泼型。所以说,演讲也是一门学问。 从根本上说,要想演讲的好,口才一定要好。口才指人说话的才能。它侧重于日常生活中人们的口语表达能力。实践证明只要掌握了一定的方法,通过训练是可以提高口语表达能力的,也就可以提高演讲水平。 生活中会说话的人不多,很会说话的人就更少了。一个会说话的人,可以流利地表达自己的意图,讲得清楚、动听、使人乐于接受。它可以使原来不相识者携手。不感兴趣的人相互了解,会说话还可以替人排除纠纷,消除人与人之间的隔阂,它也能医治他人愁苦、忧闷,使人生活得到快乐。俄罗斯有句谚语:“语言不是蜜,却可以粘住一切”可见,语言表达是有一定技巧的。 训练口才的方法有很多。首先要掌握丰富的知识。鲁迅说过:“从喷泉里喷出来的都是水,从血管里流出来的都是血。”只有胸藏锦绣才能口吐华章。周恩来总理也说过:“立屋要有梁,说话要有根据。”其次,多看书看报。世界动向、国内形式、科学动态、影视作品等皆可从书报中了解到。它们可以扩展谈话内容和谈话题材。要勤做读书摘录。在阅读时,随时随地都要把遇见的名言警句,好词华章记录在摘抄笔记上,久而久之,这些经验与知识就将成为说话的本钱了。

另外必要的写作训练也是不可缺少的。要想口中有,一定不能胸中无。俗话说:“胸有诗书气自华”。“胸中墨”来源于阅读和写作的积累。一个人会说话,善长演讲,可巧妇难为无米之炊,劣等稿怎么能展示优秀演讲者的风采呢?最后也是最重要的就是勤学苦练。多练,学生按教师给定的训练方法课上练,课下练。课程结束还要自主训练。多参加学校组织的各种学习活动,经受锻炼。多向生活学习,多揣摩有经验人士的讲话,分析其优点,取其长克己之短。完成了这五个任务,演讲水平会提升很多。 要想有好的演讲,需要了解并掌握演讲的特点与要求。演讲有五个特点,分别是针对性,真实性,论辩性,鼓动性和艺术性。演讲要求演讲者有好的修养,如以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论及三个代表重要思想为主的理论修养;诚实守信的品德修养;丰富知识的学识修养;举止文雅大方的气质修养。另外一个好的演讲还需注意态势语,语音,语速,语调等方面。态势语要落落大方,给听众留下积极向上的印象。语音要练好普通话,避免因为读音错误留下遗憾。语速要根据演讲内容有所变化,保持一个语速会感到单调。语调能美化语言,加强语言色彩。语调要服从演讲内容,做到声音洪亮,讲究抑扬顿挫。适当加些重音,停顿,升降调,拖音会使演讲变得有声有色。 做好演讲,演讲稿是很重要的。这不同于其他文章,演讲稿写作的思维方式颇为独特,在构思和下笔时就提前进入了“现场”,在内容选择、语言选用和谋篇布局上都要有临场感,都要对未来的现场气氛和效果有所预感有所把握。就是说,要写好演讲稿,就要突破一般文章写作的思维定势,从寻找现场感觉入手,以此作为运思行文的分寸,做到一一对应。要做到适合现场表达,适合于现场调控,适合于现场听众,适合于现场环境。演讲稿写作的基本原则就是:一切从听众出发,一切为听众需要,一切替听众着想,一切为听众服务。演讲稿写作题材主要选择现实中需要回答的问题,选择自己比较熟悉、确有见地的问题。我认为拥有好的演讲稿,此次的演讲就成功了一半。 我们生活中最常见的就属即兴演讲了。即兴演讲就是即兴讲话。即兴讲话,也叫即席说话。即兴讲话者事先未做准备,是临场因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式。主题是即兴讲话最重要、最关键的内容,是整个表达的根本依据。讲话时每一层次、每一段落、每一句子、每一个词都反映

知识产权考核作业

知识产权课程考核作业 2016.1.4 一、选择题 1、(D)的保护期限是不确定的。 A. 专利权 B. 商标权 C. 著作权 D. 商业秘密权 2、(B)既涉及到工业产权,又涉及到版权,还涉及到科学发现权。 A.《伯尔尼公约》 B.《与贸易有关的知识产权协议》 C.《巴黎公约》 D.《建立世界知识产权组织公约》 3、对计算机软件的法律保护不涉及(B)。 A. 著作权法 B. 知识产权法 C. 刑法 D. 合同法 4、某软件公司开发了一套能够同硬件设备结合实现工业性能的软件产品,向国家专利局申请方法发明专利,获得了专利权。并且还为该软件产品冠以“中软”商品专用标识,未进行注册在市场上销售。此情况下,该软件产品不能得到我国(C )的保护。 A. 著作权法 B. 专利法 C. 商标法 D. 刑法 5、下列选项中不属于我国著作权法所保护的作品是(D )。 A. 计算机操作系统 B. Flash软件制作的动画 C. 计算机程序测试报告 D. 计算机软件算法 6、以下软件著作权权利中,(A )的不能作为财产继承。 A. 署名权 B. 发表权 C. 修改权 D. 出租权 7、下列作品中,(B )是受著作权法保护的作品。 A. 国务院下发的《关于实施行政诉讼法的通知》 B. 最高人民法院编写的《行政诉讼案例选编》 C.《行政诉讼法》官方正式译文 D. 某律师在法庭上关于行政诉讼案的即兴辩护 8、以下关于强制许可实施权的特点,正确的是(D )。 A. 非独占性、不可转让性和无偿性 B. 非独占性、可转让性和有偿性 C. 独占性、可转让性和有偿性 D. 非独占性、不可转让性和有偿性 9、我国商标权的客体是指(D )。 A. 商标 B. 商品 C. 已使用商标 D. 注册商标 10、下列各项双引号中文字,可作为注册商标使用的是( C)。 A.“坚固”保险柜 B.“北京”电视机 C.“企鹅”衬衫 D.“真皮”皮衣

公共经济学结课论文范文

公共经济学结课论文范文 其它经济学论文:公共经济学结课论文 欢迎来到站,今天本站为大家提供了公共经济学结课论文,希望朋友们读后有所收获! 随着中国房价的不断攀升,中国的广大百姓已很难承受高房价的压力,这就不得不让他们联合起来向政府进行一定程度的施压行为,他们所在利益集团主要包括:①普通获益者集团:过去的研究证明,这个集团非常大,其中有一般干部、一般工人、农民、职工等。②利益相对受损集团:这个利益受损集团不是由各个年龄段的人员组成的,它主要是由 45 岁以上年龄的人组成的,包括下岗职工,或已经出了再就业服务中心、但仍然没有找到工作的人等。这部分人群中,女工多、年龄大、再就业能力较低。现阶段大学毕业生有很大部分在这一集团。③社会底层集团:底层社会不仅仅是城市居民,还有很大部分是从农村到城市来的流动人口、民工群体。如进城的农民工,他们没有享受到城里劳动者的同等待遇,劳动权益得不到保护。还有是靠打零工、摆小摊养家糊口的人,以及残疾人和孤寡老人。而我国现行住房政策所代表的利益集团主要有:大部分国企的上层人士,各级地方政府以及大多数房地产开发商。住房困难的人民大众所组成的利益集团则采取游说方式促进政府对房价的调整。在中国的游说形式主要包括: 1、争取出席有关部门专门组织的立法或者行政政策意见听取的座谈会; 2、针对决策者个人及其接近者的交往与意见表达活动,这一形式所占比重较大; 3、利用权威媒体与权威信息收集机构提供高层领导可以阅看的内参文件; 4、利用知名专家与民意代表在两会或者其他场合发表个人意见,尤其借助于媒体压力引起决策部门注意。我国为获得良好住房条件的利益集团影响地方政府决策的方式,主要有以下几种: 1)个人关系络即利用家族血缘、同学情谊、老乡情结和其它社会关系等为纽带,直接接触相关决策者。他们有时会通过正式的制度管道(如报告制度) ,将本集团的利益诉求输入地方政府决策中,但更多地则是通过非正式的形式(家族血缘、同学、老乡或私人情谊) ,直接接触相关决策者,表达其特定利

结课论文格式——3000字左右

武汉理工大学华夏学院《区域规划与城镇体系规划》结课论文 ××××× 学院(系):土木与建筑工程系 专业班级:城规 110* 班 学生姓名:××× 指导教师:×××

目录 摘要 (181) Abstract (182) 1 绪论 (183) 1.1 ××× (183) 2 空气燃烧火焰空间的数值模拟 (183) 2.1 数值模型 (183) 参考文献 (185) 致谢 (186)

摘要 本文借助计算流体力学软件FLUENT首先针对一日产650吨的空气燃烧的燃油浮法玻璃熔窑火焰空间进行了三维数值模拟,××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××对两种情况进行了比较,所得结果对于×××××××××××具有重要的指导意义。 论文主要研究了××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 研究结果表明:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 本文的特色在于:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 关键词:××××;×××;××××;××

Abstract This paper first simulates the combustion space of a 650t/day air-fuel combustion float glass furnace.Then transform it into a oxy-fuel one with the model and compare them. The results have important guiding significance in transforming float glass furnace from air-fuel to oxy-fuel combustion. ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××. ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××. Key W ords:×××××;××××;numerical simulation;air-fuel combustion

标准论文格式范文

标准论文格式范文 篇一:论文标准格式范文 试论现代信息技术条件下高校“两课”教师角色的转变 朱峰 (辽宁大学外国语学院辽阳 111000) 内容提要:深化“两课”改革必须解决“两课”教学方法的科学化、现代化问题。过去“两课”用专业课的教学方法,使“两课”的教学效果大打折扣。在现代信息技术条件下,如何适应新形势的需要,发挥新技术优势,开辟高校“两课”教学改革的新途径,是高校“两课”教学工作的新课题。本文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师在角色方面的转变,以适应新形势下的“两课”教学工作。 关键词:信息技术、教学、角色转变、两课 一、现代信息技术对“两课”教师角色的挑战 与传统教育的教师相比,现代信息技术条件下的“两课”教师在内涵、作用、教学方式、方法、教学内容及设计、解惑行为等方面都发生了很大的变化。现代信息技术对“两课”教师的传统角色发起了挑战。 (一)、教师由教学者变为学生学习的导学者。德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》中说过:“科学知识是不应该传授给学生的,而应当引导学生去发现它们,独立地掌握它们。”在现代信息技术的高等教育中,“两课”教师从传统的“教学者”转换为“导学者”。所谓导学,是指教师在教学过程中引导、指导及辅导学生完成学业。现代信息技术环境下学生的学习多大是以自我研究、自己学习为主,这种自学是在教师的导学下完成的,所以说,导学就成为教师的

重要工作。导学和教学的最大区别就是教师要在“导”字上下功夫:其一是引导学生根据自己的实际情况确定合适的学习目标,指导学生制定学习计划、选择教学媒体,帮助其找到实现目标的最佳途径。其二是指导学生掌握学习的规律,对学生进行辅导,解决学生在学习中的困难,也就是人们常说的“解惑”。它包括单元的总结。重点、难点的讲解等。根据“两课”课程的特点,教师要重点介绍学习方法,激发学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣。作为引导者教师要帮助学生制定学习计划,选择达到目标的最佳途径,帮助学生设计恰当的学习方式,以各种方式调动和引导学生参与学习活动,引导学生在经过精心设计的情境中进行探索研究,帮助学生形成良好的学习习惯、掌握学习方法,帮助学生寻找、搜集和利用学习资源等。现代信息技术教育中教师借助于课程教学设计、资源开发、指导学习活动,扮演了设计者、指导者和学习活动参与者的角色。教师角色由传统课堂教学中的主讲人成为学生学习中的导演者。由于学生的个体存在差异,亦即学生的学习能力和学习方法、学习基础和智力水平都存在很大的差别,要完成学习任务,对教学内容要做到熟练掌握,抓住重点、突破难点,没有教师的引导是不可能实现的。教师必须全面考虑学生学习的整个过程和安排有关细节,其重要的内容包括如何运用计算机以及各种媒体和网络来激发学生学习的兴趣,引导学生正确使用和掌握现代信息技术,使学生从网上浏览的信息更有价值。因此导学对学生完成学业是至关重要的。 (二)、“两课”教师不仅要做知识的传播者,还要成为学生学习的鼓舞者、心灵的塑造者。现代信息技术背景下,技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以及集体学习为基础的教育模式。为了使学生更好的完成自主学习、自我研究,信心是至关重要的。教师除了要参与设计出以学生为主体的、信息丰富的网络化学

知识产权法结课论文

知识产权法论文 摘要:本文围绕知识产权法的概念、地位进行事实分析,并选取三个典型的案例来阐述知识产权在现实生活中的重要地位。由此总结自己的感想、启发。这不是普通的说理,而更具有较强的社会现实意义。 关键词:著作权、创新、专利权、技术、商标法 一、关于著作权的案例分析 1.案例背景: A市文化局干部李某在业余时间爱好摄影。2014年李某趁到西藏旅游之际,拍摄了几十张反映西藏风光的照片。之后,他精选了十张照片(题为:雪域风情)于2015年初投寄给《旅游》杂志编辑部。该杂志在2015年第四期登载了其中的六张照片,其余四张未退稿。2015年11月,青山书社就编辑年历一事,找到《旅游》杂志编辑部,请求提供照片。《旅游》杂志编辑部未征求李某意见便把其余的四张照片提供给了该书社。 同年12月,编辑部以代转名义从青山书社领取稿酬2000元,但实际上并未转交给李某。李某看到“雪域风情”照片被印到年历上之后,于2016年2月向版权局投诉,要求解决著作权及稿酬问题。 2.案例分析: 分析这个案例得知,李某的著作权遭到侵犯。其摄影作品的发表权和获得报酬权未得到承认和肯定。《著作权法》第10条第1款规定:“著作权包括下列人身权和财产权:(一)发表权,即决定作品是否公之于众的权利;……(十七)应当由著作权人享有的其他权利。”因此,所谓发表权,是指决定作品是否公之于众的权利;所谓获得报酬权,是指作者或者其他著作权人以各种形式使用作品或者许可他人使用作品,自己获取经济报酬的权利。 因此,李某对其拍摄的照片享有发表权,即其有权决定是否将其摄影作品公之于众,并有权决定通过何种方式发表作品。从其将照片投寄到《旅游》杂志编辑部可以看出,他已经明确决定通过《旅游》杂志将照片以刊载的方式发表,而不是通过其他方式。同时,他也未授权编辑部可以许可第三人以其他方式发表其摄影作品。编辑部在未征求李某意见的前提下,擅自将剩余的四张照片交由青山书社以挂历的形式发表,侵犯了李某

文献检索课程论文范文1

“案例教学”在现代文献检索课中的应用 Abstract:a literature search was the students must master a skill,along with the development of communication and computer technology,the teaching of literature retrieval course facing many new challenges.This article mainly discusses"case teaching"in the course of information retrieval in the specific application. 摘要:文献检索是大学生们必须掌握的一项技能,随着通讯和计算机技术的发展,文献检索课的教学面临着许多新的挑战。文章主要探讨了“案例教学”在文献检索课程中的具体运用。 关键词:案例教学文献检索教学改革 文献检索课是一门以介绍各种文献信息资源的查找方法和技巧为主要内容的课程,要求学生掌握获取信息文献、解决问题的能力,为学习、科研、社会生活中的现实问题服务。随着人类社会进入信息时代,新的信息技术、网络信息资源、电子出版物的大量涌现,对读者自如地检索和利用各种(载体)文献信息的能力提出了很高的要求,因此,积极探索文献检索课教学新方法,培养和提高学生的检索信息、获取文献的能力,具有现实意义。 1 教学改革的意义 以往的文献检索教学方式,主要采取逐个讲解文献数据库,向学生灌输具体的检索方法及检索技巧。相对来说这是一种比较枯燥的学习方法,学生的学习热情不高,缺乏信息意识和学习兴趣。随着通讯技术和数据库技术的不断发展,专业文献数据库越来越多,已经无法也没有必要像以前那样对数据库进行逐个逐个地讲解[1];另外,信息爆炸和信息饥饿之间的矛盾要求学生具有更高的信息筛选能力。所以,现代文献检索的教学目的,就是要培养学生综合利用信息的能力以及掌握一定的信息筛选和分析能力,使学生成为一个具有信息素质的人,能有效地查寻、评价和利用信息,并具备终生学习的能力。 据此,现有的教学方式必须进行改革,目的就是为了把枯燥的教学内容用更加生动的形式表现出来,激发学生学习的积极性、主动性、开放性和创造性,从而最终提高学生文献检索和利用的能力。笔者结合对本校商学院学生的文献检索教学工作,不

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