高校新生入党启蒙教育浅析

作者：薛赛男

来源：《求知导刊》2016年第09期

摘要：开展大学生入党启蒙教育，是高校思想政治教育工作的重要组成部分，本文在结合大学生群体特点及当今时代特征的前提下，建立了“围绕一个中心、开展三个课堂”的有效入党启蒙教育模式。

关键词：大学生；入党；启蒙教育；模式

中图分类号：D267 文献标识码：B 收稿日期：2015-12-31

一、加强入党启蒙教育的时代意义

中国共产党是坚持马克思列宁主义和社会主义道路的政党。改革开放以来，中国共产党经受住了巨大考验，取得了令世界瞩目的成就；但是改革开放后随之而来的负面影响也对中国共产党造成不小的冲击。在大学生中发展党员是一项战略任务，有深远的政治意义。大学生党员质量的高低关系着党和国家的前途命运。只有与时俱进，重视大学生群体，在大学生中发展优秀党员，培养精英，才能更好地服务社会，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。

二、入党启蒙教育的方法

大学阶段是青年人成为社会人的过渡时期，是青年人进入社会前专业定型、思想人格定型的关键时期。就大学生思想政治工作和大学生党建工作而言，做好大学生入党启蒙教育，为党培养精英，瞄准青年人大学阶段，是党建工作的宏伟目标。

1.围绕一个中心

社会主义核心价值观，是广大劳动人民长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的理性集结体，它是广大劳动者在建设社会主义的长期实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着广大劳动者在建设社会主义实践中的思想方法与行动方式。[1]

以社会主义核心价值观为中心的入党启蒙教育，就是要使当代大学生进一步端正入党动机，自觉抵制腐朽思想和不良风气的各种渗透与侵袭，增强民族责任心，树立正确是非观、荣辱观，勇于担当，勇于奉献，有很高的素养，忠诚于祖国，忠诚于党，忠诚于人民，步入社会之后成为中国共产党队伍中的一代精英，为建设中国特色社会主义做出自己的最大贡献。

2.开展“三大课堂”教育

大学生入党启蒙教育大课堂，自开展以来取得了良好效果。这里所讲的“课堂”，不是常规教学的狭义课堂，而是多种形式的广义的“课堂”。“三大课堂”的主旨内容分别是中国近代史教育大课堂、中国共产党党史大课堂、马克思列宁主义学说大课堂。

用课堂教学的形式对青年学生进行马克思主义理论教育和思想道德教育，是中国共产党的优良传统，是我国高等教育的一大特点和优势，是用马克思主义理论占领社会主义意识形态阵地的迫切要求。[2]

（1）在大学生入党启蒙教育中应开展中国近现代史课堂教育。这是由于许多大学生对中国近代史不甚熟悉，在中学期间他们为了应付升学，只死记硬背过相关知识，但国情观念淡薄。开展这个课堂教育，能激发大学生爱国热情，增强其责任感、使命感。本阶段主要是通过参观革命圣地、革命纪念馆和听专家讲座、革命老前辈作报告的形式开展教学。

（2）在大学生入党启蒙教育中应开展党史教育大课堂教育。本课堂学习目的是让当代大学生充分了解认识中国共产党的伟大。“90后”大学生大都是在呵护与关注中长大的，他们大不同于六七十年代的青年。开展党史大课堂教育，就是让“90后”大学生深入系统地掌握党的历史，深刻认识中国共产党的伟大，认识到没有共产党就没有新中国，坚持社会主义道路才是中华民族伟大复兴的唯一出路，从而坚决拥护中国共产党的领导，永远和党中央保持一致，坚持“四项基本原则”，维护党和国家利益。本阶段主要通过参观党史、校史馆和专家讲座、社会精英作报告的形式开展教学，以增强学生的爱国、爱党、爱校情感。

（3）在大学生入党启蒙教育中应开展马克思列宁主义学说大课堂教育。主要是使受教育的学生了解什么是马克思主义，什么是社会主义、怎样坚持马克思列宁主义、怎样建设社会主义的大是大非问题。从古至今，有许多仁人志士怀着拯救世界的雄心、善意，创立了各种学说，推进社会进步，在不同程度上产生了一定影响，发挥了一定作用，但都没有从根本上解决问题，只有马克思主义理论，才是人类得以全面发展，人类彻底解放的根本学说。本阶段主要通过思想与经验交流论坛、知识竞赛及社会调研等形式开展。

参考文献：

[1]谢晓娟，等.社会主义核心价值观研究[M].北京：中国社会科学出版社，2012.

[2]曲建武，张贵仁，等.大学生思想政治工作科学体系研究[M].大连：辽宁师范大学出版社，2006.

入党启蒙教育心得体会

入党启蒙教育心得体会篇一：入党启蒙总结入党启蒙教育总结学校对我们XX级新生开设了入党启蒙教育讲座，刚刚踏入大学的我们对党的概念不是很理解，而入党启蒙教育课，正好给了我们一个非常好的学习机会，让我们更好的认识党，了解党。入党启蒙教育课不仅让我增长了知识，还让我了解了更多中国的发展行情，我觉得收获很多。有了这些知识的积累，让我受益匪浅。我记得我最先学到的就是中国共产党的性质：党的十五大通过的党章把党的性质分别从党的阶级属性、党的根本宗旨、党在社会主义事业中的地位和作用等方面概括为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党的指导思想：邓小平理论是中国共产党的指导思想，是凝聚全党迈向新世纪的伟大旗帜。中国共产党党员的条件：中国共产党根据自己的性质、宗旨和任务，在党章中对共产党员的条件做了明确规定，概括起来是，党员必须承认。党的纲领和章程；必须具有崇高的共产主义理想和坚定的共产主义信念；必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身；决不谋求个人私利和特权；履行党员义务，遵守党的纪律。中国共产党的最终目标：中国共产党

的最终目标是实现共产主义的社会制度。中国共产党现阶段的总任务：是建设有中国特色的社会主义。中国共产党的政治路线：在社会主义建设新时期，我们党在邓小平理论指导下，确立了一条正确的政治路线，就是党在社会主义初级阶段的基本路线，即：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。中国共产党的思想路线：解放思想，实事求是。中国共产党的组织路线：建设高素质的干部队伍。党的十五大指出，按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。中国共产党的作风建设：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。最后老师详细的为我们介绍了入党申请书的书写规则，大学生入党所必须的条件，并耐心回答了同学的提问，使同学们深入了解了如何在大学中积极表现，为同学们能早日加入党组织的目标指明了方向。同时强调，希望同学们紧跟当前形势，发扬优点，改正不足，提高自身素质，在学习、生活、工作等各个方面起模范带头作用，以实际行动积极向党组织靠拢，早日加入党组织，成为一名光荣并且优秀的大学生党员，用知识武装自己，为中华民族的伟大复兴事业做出贡献。在我印象中最深刻的是朱育和教授讲的民族复兴与中

入党启蒙教育论文

端正动机，明确责任，时刻发挥党员先进模范带头作用 ——入党启蒙教育有感2010年．。。。。。（参加培训的时间）我非常荣幸的参加了南昌大学入党积极分子培训班的学习，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习，悉心聆听了领导和老师的精彩报告，深入学习了党的理论及重要思想，通过学习我更加深刻的认识到是历史造就了中国共产党，选择了中国共产党作为我们民族的主心骨。在解放战争时期，我们党想的是民族的独立，国家的解放；新中国成立之初，我们党想的是民族的复兴，国家的富强；今天党和国家领导人，总结历史，高瞻远瞩，继往开来，成功地开创了建设有中国特色社会主义的道路，取得了举世瞩目的成就。无论何时，我们党想的是全人类的解放，想的是如何更好地服务于人民，想的是中国工人农民的衣食住行，想的是老百姓的切身利益；无论何地，雪灾肆虐的时候，洪水泛滥的时候，台风横行的时候，汶川地震的时候,最危险、最艰苦的地方，冲在最前面的一定是共产党员。这也让我更加端正了自己的入党动机，明确了作为新世纪大学生党员肩负的责任，坚定了自己处处发挥先进模范带头作用的信心和决心。入党动机就是指为什么要入党，就是一个人积极要求入党的基本出发点和目的。现实生活中，各人的入党动机各不相同，有高尚、纯洁、正确的入党动机，也有盲目、不纯、甚至是错误的入党动机。党章第2条规定：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺

牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”这是根据中国共产党的宗旨和最终奋斗目标对党员提出的最基本要求。正因为此，结合自身和当代大学生的实际，明确自己的入党动机如下：一、爱国主义情感的升华。热爱祖国，渴望祖国繁荣富强，从而热爱领导祖国不断走向崛起的中国共产党，努力投身到党的队伍中来，成为每一个大学生的梦想。其二、完善自我，希望人生更有价值。现在的大学生，很多热衷于探求人生的意义和价值，比较注重个人的价值作用，对生活充满热情，乐于学习，勤于思考，勇于追求。我认为入党能更严格要求自己，使自己更好地成长，使自己更完美，想通过入党，为个人施展才华寻找用武之地，使自己成为一个“时代的佼佼者”。其三、出自光荣感、荣誉感。毫不隐瞒地说，因为我觉得党员光荣，所以我要求入党。我从小就是少先队员，入团比别人早，又一直是学生干部，学习成绩优异，成了老师、家长、邻居夸奖，同学同伴羡慕的“好学生”。因为有着这样一段值得自豪的光荣历史，所以，现在上了大学，我更想积极的加入中国的先进组织——中国共产党。最后，就是出自责任感，确切的说是因为我想肩负起一名共产党员应有的责任，所以我积极要求入党。责任，不是落在肩上的沉甸甸的包袱，而是激励人们奋斗不息的动力。大学生是社会的特殊群体，党员是学生中的特殊团体。然而，学生党员的特殊不在于享有特殊的权利，在于要履行特殊的义务。我们不仅承担着当代大学生的历史使命，还肩负着当代党员应尽的责任。那么，作为积极要求入党的大学生，我们究竟怎样履行我们的责

大学生入党启蒙教育

大学生入党启蒙教育加强大学生入党启蒙教育，培养合格党员高等学校肩负着培养建设有中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要使命，学生素质高低既是高校开发人力资源水平的重要标志，也是衡量高校竞争力的重要指标他们综合素质的提高，要靠学校各级党组织和广大教育工作者的高度重视和精心培育，要着眼于在青年学生中建立一批具有坚定的共产主义远大理想，厚实的专业理论知识和适应社会需要的实践与创新能力的学生党员干部队伍一、加强大学生入党启蒙教育的意义入党启蒙教育是党员教育的初始阶段，也是激发新生政治热情，积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段要加大学生党建工作的力度，实现学生党员队伍结构的合理分布，确保学生党员数量与质量的统一，必须高度重视和加强在大学生中的入党启蒙教育工作，这是激发学生的政治热情，逐步端正入党动机，提高党员质量，扩大党员数量的重要环节入党动机是每个学生入党的直接原因和内在驱动力对广大积极要求进步的学生来说，它不仅支配着学生入党前的表现，还影响着入党后的所作所为，更重要的是影响党员形象甚至党的形象所以说，提高入党启蒙教育的质量，关键在于加强入党动机教育，让学生进行自我剖析，思想上真正入党目前，受思想多元化和市场经济的冲击，入党动机也出现了多样化、复杂化和功利化的趋向有的学生入党是为了满足自己的

虚荣心，好在别人面前炫耀；有的学生入党是随波逐流，看到别人入了觉得自己不心怀理想，志存高远，以实际行动积极向党组织靠拢——新生入党启蒙教育三、大学生怎样加入中国共产党1、端正入党动机，争取早日入党：端正入党动机是党组织对申请入党同志的最基本的要求每一位申请入党的同志，都必然要思考这样一个问题：“我为什么要入党？”；党组织在培养和发展积极分子入党时，也必然会认真审查和考察其入党的目的树立正确的入党动机，这是一个不可回避和必须认真对待的问题，端正入党动机是争取入党的首要问题1924年孙中山先生在广州创办黄埔军校，在军校大门上悬挂一幅对联：“升官发财，请走别路；贪生怕死，莫入此门”该联一语点破办学宗旨，被学员奉为警策黄埔军校的这幅对联就是对吸收国民革命军军官的动机的要求入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的入党动机正确与否，不仅关系到要求入党积极分子能否为创造入党条件产生正确的导向和内在动力，而且关系到能否在入党后始终不渝地坚持共产党人的世界观、人生观和价值观，永葆共产党员先进本色党组织把端正入党动机作为对申请入党的同志的最基本的要求，把考察要求入党同志的入党动机和帮助他们端正入党动机，作为保证新党员质量的一个重要环节和措施要求入党的青年学生必须树立正确的入党动机，正确认识党的性质、宗旨、指导思想和奋斗目标，认真学习马

党课启蒙教育心得

党课启蒙教育心得党课启蒙教育心得篇1 中国共产党现有党员8000多万，从建立之初的13人迅速壮大，我们看到了中国共产党的强大生命力。中国共产党是光荣的党，是伟大的党，是正确的党，风风雨雨90多年，我们不禁要问，是什么让共产党如此的具有生命力? 中国共产党经历1.19 21-1920xx年建党初期。 2.1924-1920xx年大革命时期。 3.1927-1937 年土地革命战争时期。 4.1937-1945年抗日战争时期。 5.1945-1949年解放战争时期。 6.1949-1956年新民主主义社会时期。 7.1956-1966年十年社会主义探索时期。 8.1966-1976年文化大革命时期。 9.1978年底至今的建设有中国特色的社会主义新时期。在每个关键时期都涌现出了一批批优秀的共产党员，他们时刻在鼓励着我们努力奋斗中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质决定了党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 ?白岩松的演讲让我们看到了一个共产党员的博大胸怀和时刻关注世界时事发展，时刻为中国现代化建设付出的努力。作为一名优秀的共产党员，不仅仅

要有无私奉献为人民服务的精神，还要有广阔的视野。共产党的目标是实现共产主义，面对复杂的国际形势，要保持清醒的大脑，勇于探索，敢于创新，抵御外来不良文化的侵蚀，改革发展优秀的传统文化，早日实现社会主义现代化。自从中国步入市场经济，逐渐出现了钱本位的不良思想，此时雷锋精神变得鲜活。 ? 雷锋毫不利己专门利人的无私奉献精神，全心全意地为人民做好事鼓励了一代代中国共产党员学习。 ? 在纪录片《离开雷锋的日子》里，我们看到了雷锋精神的延续，但在乔安山救人后反被倒打一耙让我想起了郑州彭宇案，雷锋精神关乎整个社会的文明道德建设。在每个时代宣扬雷锋精神，学习雷锋精神都是很有必要的。《感动中国》让每一个有良心的中国人感动，我的心灵也同样受到震撼和洗礼，感动和泪水之后应该是平静和思索，我是十三亿中的一个普通人，一个普普通通的学生，也许做不出让国人感动的事情，但是我可以做到让我的同学、我的父母以及周围的人感动的事情吧，我能在同学朋友有困难的时候向他伸出援手，我能帮助父母做家务减轻他们的负担，我能在别人需要帮助的时候捐出我那微不足到的零花钱。我能在见到认识的老师的时候主动打招呼。人不仅是为自己活着，更重要的是为了他人活着。我们应该从我做起，从一件件小事做起，敢于奉献和乐于助人，做一些感动他人的事情，只要人人增加一点爱，世界将变

新生入党启蒙教育

心怀理想，志存高远，以实际行动积极向党组织靠拢 ——新生入党启蒙教育教学目的与要求：对大学生进行入党启蒙教育是加强在校大学生思想政治素质建设的重要途径，也是发展党员工作的重要环节。通过对新生进行党的基本知识教育，并贯穿新生教育管理的始终，从而提高新生的思想觉悟，增强新生对党的认识，激发新生的入党积极性，鼓励新生以实际行动向党组织靠拢，为学院党建工作的顺利开展奠定扎实的基础。教学重点与难点： 1、中国共产党的基本知识； 2、为什么大学生要积极加入中国共产党； 3、大学生怎样加入中国共产党； 4、深入学习实践科学发展观，做合格的社会主义建设者和可靠接班人。教学基本内容：课程导入：同学们，欢迎你们来到绍兴文理学院元培学院，在以后的大学生涯中，你们渴望成为全面发展的一代新人；在未来的岁月中,你们期盼成为建设祖国的栋梁之才。你们是党的未来，是党组织培养发展入党的主要对象之一，广大党员和教师是你们健康成长的指导者和引路人。党委学生工作部作为党委职能部门，担负着发展党员、党员教育管理与学生教育、管理等重要职责，在这里，我们愿与你们谈谈有关青年学生入党的问题，与你们交朋友并热情欢迎你们积极向党组织靠拢，衷心祝愿同学们在思想政治和学业两方面获得双丰收。一、中国共产党的基本知识 1、中国共产党的性质：中国共产党从1921年诞生起，是按照马克思列宁主义建党原则建立的完全新型的工人阶级政党。中国共产党是各族人民的忠实代表，按照民主集中制原则集中统一起来的。中国共产党第十七次代表大会通过的《中国共产党章程》对党的性质作了规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是在新的历史条件下，中国共产党对自身性质和宗旨做出的更科学、更全面、更准确的新概括。对于每一个要求入党的青年大学生来说，深刻认识和把握党的性质和宗旨，有利于更好地维护党的性质，践行党的宗旨。 2、中国共产党的指导思想：党的指导思想是指导党的全部活动的科学的理论体系，是进行党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。十七大修改通过的党章明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的征途上，我们清醒而坚定地认识到：中国特色社会主义事业在发展中，中国特色社会主义理论体

高校新生入党启蒙教育存在的问题分析

高校新生入党启蒙教育存在的问题分析作者：骆磊陈丽媛卢秀颖来源：《决策探索》2019年第14期【关键词】高校;新生入党启蒙教育;问题分析中共中央印发的《中国共产党支部工作条例（试行）》明确指出：“高校中的党支部，保证监督党的教育方针贯彻落实，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，加强思想政治引领，筑牢学生理想信念根基，落实立德树人根本任务，保证教学科研管理各项任务完成。”新生入党启蒙教育是高校基层党支部一项重要工作，是壮大入党积极分子队伍、提高学生党员发展质量的一个重要环节。高校新生入党启蒙教育是党员教育的基础，是新生树立正确的世界观、人生观和价值观的第一课。高校学生入党启蒙教育影响因素有很多，特别是认识和实践方面是影响其质量的重要因素。一、影响新生入党启蒙教育质量认识层面的因素新生接受高等教育是入党启蒙教育的基本階段，旨在指导和促进新生对党的理解和感情，这也是做好学生党员发展工作的第一个重要环节，新生入党教育效果的高低，直接影响学生党员发展的质量。（一）对新生入党启蒙教育认识上的“三大误区” 从现实上来说，在对新生启蒙教育认识上存在“三大误区”：一是对强化新生入党启蒙教育的重要性认识不到位、把握不准确;二是对新生入党启蒙教育的目标、内容、方式方法、管理机制等缺乏深刻的认识和把握;三是对新生入党启蒙教育后续的教育管理整体的、系统的顶层设计以及具体的教育管理措施等缺乏深刻的认识和把握。（二）新生入党动机呈现多元化，趋向功利性新生入党动机是指新生要求入党的内在原因和真实目的，是激励新生个人积极接近党组织的内在精神力。通过对大连某本科高校不同年级的学生进行无记名问卷调查，46.34%和 37.38%的学生主张“共产主义社会是人类历史发展的必然趋势”或者“只要努力就一定能实现”。对共产主义的看法有些偏颇的学生占3%。希望参加中国共产党的学生中，回答“共产主义信仰”的占76.22%，回答“将来工作中被重用、进步快”的占5.89%，回答“为了提高自己的就业竞争力”的占4.49%，回答“受到周围党员的影响”的占1.56%。认为要全面发展自己，肩负实现伟

高校新生入党启蒙教育浅析

高校新生入党启蒙教育浅析作者：薛赛男来源：《求知导刊》2016年第09期摘要：开展大学生入党启蒙教育，是高校思想政治教育工作的重要组成部分，本文在结合大学生群体特点及当今时代特征的前提下，建立了“围绕一个中心、开展三个课堂”的有效入党启蒙教育模式。关键词：大学生；入党；启蒙教育；模式中图分类号：D267 文献标识码：B 收稿日期：2015-12-31 一、加强入党启蒙教育的时代意义中国共产党是坚持马克思列宁主义和社会主义道路的政党。改革开放以来，中国共产党经受住了巨大考验，取得了令世界瞩目的成就；但是改革开放后随之而来的负面影响也对中国共产党造成不小的冲击。在大学生中发展党员是一项战略任务，有深远的政治意义。大学生党员质量的高低关系着党和国家的前途命运。只有与时俱进，重视大学生群体，在大学生中发展优秀党员，培养精英，才能更好地服务社会，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。二、入党启蒙教育的方法大学阶段是青年人成为社会人的过渡时期，是青年人进入社会前专业定型、思想人格定型的关键时期。就大学生思想政治工作和大学生党建工作而言，做好大学生入党启蒙教育，为党培养精英，瞄准青年人大学阶段，是党建工作的宏伟目标。 1.围绕一个中心社会主义核心价值观，是广大劳动人民长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的理性集结体，它是广大劳动者在建设社会主义的长期实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着广大劳动者在建设社会主义实践中的思想方法与行动方式。[1] 以社会主义核心价值观为中心的入党启蒙教育，就是要使当代大学生进一步端正入党动机，自觉抵制腐朽思想和不良风气的各种渗透与侵袭，增强民族责任心，树立正确是非观、荣辱观，勇于担当，勇于奉献，有很高的素养，忠诚于祖国，忠诚于党，忠诚于人民，步入社会之后成为中国共产党队伍中的一代精英，为建设中国特色社会主义做出自己的最大贡献。 2.开展“三大课堂”教育

入党启蒙教育学习心得

入党启蒙教育学习心得入党启蒙教育第一颗就是教育主题讲座，入党启蒙教育讲座，使我们深刻的了解了党，让我们知道党的213性质，知道了大学生入党意义，下面是店铺带来的入党启蒙教育学习心得体会，仅供参考。入党启蒙教育学习心得一：高校基层党组织要进一步加强做好大学生党建工作的责任感和紧迫感，要全面认识并构建新时期大学生党员标准，这对加强和改进高校学生党建和思想政治工作具有十分重要的现实意义。为了进一步加强大学生党建工作和规范大学生党员发展工作，艺术与设计学院在参考其他学院党总支特对大学生党员标准的基础上进行具体化并制定实施意见如下。一、对党员标准要有一个高度的认识党员标准是发展党员的基本依据。以往我们对学生党员标准的把握上还存在认识上的误区，主要表现在：(1)惟“成绩论”。把学习成绩作为党员发展的惟一指标，对学生党员的教育、管理、评价也以其学习成绩为据;(2)惟“社会工作论”。把参加社会工作及其工作的绩效作为学生党建的着眼点，认为应以大学生担任学生干部的工作情况为标准;(3)“求全责备”论。以追求完美作为目标，要求大学生党员诸方面均全面发展、均衡发展。这些认识，其结果或者是降低了大学生党员标准，或者是把有强烈入党愿望的积极分子拒之门外。因此，必须对党员标准形成全面系统的认识，结合高校学生党建工作实际，以科学的发展观构建新时期学生党员标准，这是加强和改进高校学生思想政治工作的客观需要，更是规范党员发展和教育工作的现实渴求，是保证学生党员发展质量的重要措施。构建大学生党员标准，对引导大学生入党积极分子端正入党动机具有积极的促进作用。通过构建大学生党员标准，可以使入党积极分子对照党员标准找差距，明确努力方向，明确自身修养的基本内容和要求，明确入党是必须进行持之以恒的努力的，并且加入党组织须凭老老实实的态度和真诚的努力。构建大学生党员标准，也为加强大学生党员的先进性教育提供

新生入党启蒙教育总结

总结于刚入学的大一新生而言，“入党”似乎是一个全新的概念。他们往往带着几分神圣、几分崇敬、几分茫然看待入党问题。为了让2013级新生在入学之初就树立端正的入党动机，了解入党的详细流程，学会撰写与入党相关的各类材料，9月22日晚上，举行了新生入党启蒙教育。活动由2011级毛文广、石帅鹏等优秀的党员做入党启蒙宣讲，2013级新生参加了此次活动。他们从“什么是党”的互动中开始，以自己的经验和心得体会为主线，讲述了党的性质、宗旨、原则及党领导中国人民所取得的伟大成就，明确讲述了树立正确入党动机的重要性，详实介绍了大学生发展党员的具体标准，着重讲解了入党程序以及入党应履行的手续：一、申请入党。向党组织递交入党申请书。入党申请书的基本内容是：首先要明确志向：我志愿加入中国共产党。承认党的纲领和章程，履行党员义务，执行党的决议，严守党的纪律，保守党的机密，按时交纳党费，对党忠诚，愿意参加党组织并在其中积极工作，为共产主义奋斗终身。其次要表明自己为什么要入党。主要写自己对党的认识和入党动机；包括感性认识和理性认识。然后要实事求是地表述自己的政治信念和思想、工作、学习、作风等方面的主要情况，剖析自身存在的不足，表明对入党的态度和决心，以及今后如何以实际行动争取入党，并明确表示愿意接受党组织对自己的教育和考察。

二、参加团支部推优。共青团组织推荐优秀团员作为入党积极分子，是党组织确定入党积极分子的重要基础和主要来源。被推荐后，填写推优表。推优表是入党的重要材料之一。三、经党支部大会或支委会确定为入党积极分子。入党积极分子是指那些已向党组织递交了入党申请书，且因态度积极、动机端正、综合表现优良而被组织研究确定为重点培养对象的优秀学生。需填写入党积极分子培养考察鉴定表。至少每月要向系党组织递交思想汇报一份。四、参加学校党委组织的业余党校培训，成绩全部及格，顺利结业，获得学校颁发的党校结业证书。在此特别强调考勤和成绩必须达到党校规定的标准。五、确定为入党发展对象。经过上面的程序，并经一年以上系党组织培养、教育的入党积极分子，在听取系内党员老师及班级同学广泛意见的基础上，经过支委会讨论同意的可确定为发展对象，上报校党委组织部。六、发展对象要通过政审。七、经学校组织部派人谈话、民意测评和党的知识过关考试，符合要求者上报校党委会审批后，经系党总支召开党员大会讨论、接收，加入中国共产党，成为预备党员。在讲话中，毛文广等优秀党员还强调了新生一定要端正入党动机，

红色印象-大学生入党启蒙教育新模式的探索与实践

红色印象:大学生入党启蒙教育新模式的探索与实践对大学生新生进行入党启蒙教育是高校党建工作中的重要一环，其工作效果直接影响后续党员的发展工作和党员的培养质量。在新的形势下如何采取措施切实提高新生入党启蒙教育工作的针对性，特别是如何提高入党启蒙工作的实效，是目前高校入党启蒙教育面临的现实问题。大连东软信息学院嵌入式系统工程系一直致力于学生党建工作与学生综合素质教育相结合，学生思想教育与素质教育相结合的探索与实践。2011年9月至10月，嵌入式系针对新生入党启蒙教育模式进行了有益的探索，取得了非常理想的效果。 1.工作概述 1.1.入党启蒙教育的必要性。刚进入大学的新生处于人生价值观念和政治方向的理性选择期，此时他们对思想政治理论的接受和理解，

对政治方向、政治态度和政治立场的把握是否准确影响着他们的人生道路。用马克思主义理论武装大学生头脑，激发和引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，积极的加入党组织，把握好大学生思想成型的关键时期，对规范学生日常事务的管理，做好大学生日常思想政治教育工作有着重要的推进作用。尤其是在当前网络普及的时代，缺乏网络安全素养、缺乏对不良信息抵制能力的大学生急需通过正确的引导找到日后努力的方向，只有在不断的探索中强化个人的综合素质，才能成为对国家和社会有用的人才。 1.2.目前入党启蒙教育存在的问题。通过我们对大连其他高校以及我系2009、2010级学生的调查显示，目前绝大多数高校针对新生入党启蒙教育采取的方式大体以授课形式为主体，辅以讲座、座谈、参观等各种形式。在这种以授课为主体的入党启蒙教育形式下，由于多种原因使得启蒙教育课程授课质量不高，迟到、旷课、课堂纪律松散等问题比较突出，其授课效果也大打折扣。据统计，真正能够在课堂上接受老师所讲授的内容，加深对党的基本知识的认识的同学只占

入党启蒙教育.doc

入党启蒙教育.doc 入党启蒙教育入党流程：递交入党申请书——确定候选人——民主推优——支部讨论——确定积极分子— —一年考察期合格——发展预备党员——一年考察期合格——转正成为正式党员培养的标准： ①年满十八周岁,向学生所在单位基层党组织递交入党申请书 ②政治立场坚定，是非观念明确，经常向组织汇报思想 ③注重理论学习，能自愿、主动、积极参加党章学习小组，在思想认识和理论修养上有进一步提高，工作学习上有明显进步；④学习态度端正，目的明确，自觉主动，进步明显；⑤遵章守纪，尊师爱友，诚实守信，团结同学，关心集体，助人为乐；⑥积极参加党团学活动；在集体活动中愿意承担并完成组织交给的任务，并在活动中表现积极。

入党申请书：一、入党申请书的作用入党申请书是申请入党的同志向党组织表达入党愿望的文字材料。通常情况下必须是书写的，由本人亲自完成并递交所在单位党组织。二、入党申请书的格式包括 5 个部分：标题、称谓、正文、结尾、落款二、入党申请书的格式标题：入党申请书，居中书写。称谓：即对党组织的称呼。一般顶格写“敬爱的党组织:”六个字。正文：即入党申请书的内容这部分内容要写明对党的认识、入党动机和对待入党的态度，表达自己的入党愿望；个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况，今后的努力方向以及个人的履历、家庭成员主要社会关系的情况。结尾：入党申请书的结尾要表达请党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织审查” 等作为结束语。落款：在申请书最后，要在右下侧署名和注明申请日期。

入党申请书的书写要求（1）需由本人亲自书写，不得由他人代写或抄袭他人的入党申请书；一般应手写，不得由打印稿上交。（2）要联系自己的实际，有本人的思想、工作特点，防止空对空；情况真实准确，不得隐瞒和伪造。（3）要在认真学习党性知识的基础上，写清对党的性质、宗旨、纲领、目标、指导思想以及对党员的权利和义务等方面的体会和认识。（4）书写用黑色墨水书写，字迹工整、清晰，字数在1500-20________0 字之间，不得有修改的字迹。（5）书写纸张必须用稿纸（不能用有单位名头的稿纸）范文开头：入党申请书敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党。正文（党性）--中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族

入党启蒙教育

正确的入党动机:入党为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义。因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。其他入党动机则是与此相违背的，是不正确的，甚至是极端错误的。大家可能会说，你说的正确入党动机向官话、象口号，不切合实际。我认为入党为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义并不空，是我们平时努力工作、学习、思想进步的一种理论升华。退一步讲，我们每天努力工作（税务、机关）不都是在为人民服务吗？你收的每一分税款不都是为社会主义向共产主义发展进程中出的一份力量吗？错误的入党动机:1、有的同志认为当党员光荣，入党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看；（虚荣心）2、有的是看到周围一些同志提出了申请，随大流，而要求入党；（从众心理，这样的人认为：你申请，我也申请，并没有认真考虑为什么入党和入党后做些什么。）3、有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党；（主要是农民）4、有的认为党票是一种政治资本，通过入党政治上找个靠山。（机关、企业）5、也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以找个好工作等；（机关、企业、学校）6、还有极少数人，要求入党妄图到党内来改造我们党。以上入党动机是极端错误的。上述几种错误的动机很典型、说的也很准确、贴近人的思想。咱们在座绝大部分是先进分子，是工作、思想、学习中的先锋，但是个别同志入党动机可能有错误成分，这就要求我们要不断克服错误的动机，有关这几种错误的入党动机的成因和如何去克服一会还要进行具体的剖析和讲解入党基本程序： 1、自愿向党组织递交入党申请 2、确定入党积极分子 3、进入考察期 4、听取党内外群众意见 5、确定发展对象 6、政治审核 7、短期培训8、确定入党介绍人9、填写入党申请书 10、支委会审查11、召开支部大会12、组织员谈话 13、党委审批14、支部向本人发出入党申请书15、入党宣誓 16、预备期的培养考察17、预备期满入党申请书的基本书写格式及内容通常如下： 1. 标题。居中写"入党申请书"。 2. 称谓。即申请人对党组织的称呼，一般写"敬爱的党组织"。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。 3. 正文。主要内容包括：①对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。③今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。 4. 结尾。申请书的结尾主要表达清党组织考察的心情和愿望，一般用"请党组织在实践中考验我"或"请党组织看我的实际行动"等作为结束语。全文的结尾一般用"此致，敬礼"。在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写"申请人×××"，下一行写上"××××年×月×日"。

党课总结入党启蒙教育

党课总结入党启蒙教育入党启蒙教育第一颗就是教育主题讲座，首先听了入党启蒙教育讲座，我更加深刻的了解了党，让我们知道党的213性质，知道了大学生入党意义，大学生申请入党有利于加强党组织的自身建设，而且大学生申请入党有益于实现大学生的个体的科学发展。入党实质形式上是自由人到组织人的过程，实质上是精神，思想，实践，品行组建修养的必经过程。这个讲座还让我明白入党动机不是个人利益，入党是决定风貌，反应灵魂的一个灵魂上升的过程。端正了我入党动机，并学会了党员的八项任务，让我明白党组织就在我们身边，随时在。帮助着我们，而且更加深刻理解到入党是一种光荣，入党的每个节点不是等来的而是靠自己努力来的。然后学习的就是解读北京精神主题讲座，这个主题讲座核心就是告诉我们爱国的重要意义，创新是其精神，包容是其特征，厚德是其品质，告诉我们的行动要有坚定地信念及信仰，还要学会理智爱国，培养思维模式，激发创新之愿。学习了我们的城市精神，雷锋精神，并深刻理解到了爱国奶成人之本在听了俩场讲座后我深受感触，所以搜集了相关的书籍及电影，然后细细品读了相关的书籍《平凡中的美丽》，并看了相关的电影《建党伟业》。读了《平凡中的美丽》我感受到：平凡，一个多么令人感到熟悉的词语；一个多么令人不屑一顾的词语；一个多么令人感动的词语。有人说，平凡是灰色的，没有任何色彩；有人说，平凡就是一事无成，没有人愿意去拥有；可也有人说，平凡其实是很美丽的，是值得人们去追求的。是的，我相信平凡是美丽的，因为在平凡中，有着无数个美丽的画面，这些画面，无一不被世人称颂着。 “人间不乏美丽，缺少的是发现美丽的眼睛。我感动与伟大，同样感动于平凡。”这句话是《平凡中的美丽》的作者王志红写的，我读到这句话时，心中颇有感触，是的，平凡才是最美丽的，书中文字朴实无华，朴实的笔端下，周边人，身边事娓娓道来，道德模范，退伍军人，退休干部，淳朴老农，鞋匠车夫，舍身救人，一诺千金，赡养老人，诚实守信，关爱孩子，人都是平凡的人，事都是无奇的事，但在其中闪烁着的真善美灿烂着这片土地，妹妹令人唏嘘，而所体现出的坚韧执着，勇敢善良，无私睿智时时让人感动。看了《建党伟业》我深深的沉思着，影片给我留下比较深的印象之桥段主要有俩个：一个是片尾代表们开完会以后站起来合唱《国际歌》时，大家的眼睛都噙着幸福和希望的炯炯眼神！还有刘德华饰演的蔡锷在火车站告别小仙凤时那句“七尺男儿”的经典对白。最先我本以为电影回事刻板历史教科书式的镜头，或是频与说教的讲述，可是他却是采用了一种全新的模式把历史镜头一一串了起来。让我们看到了滚滚长河中各种思想在碰撞，各类有为青年为祖国富强而走上了街头，阐述了对“人性”的歌颂，对“思想”的启迪。我相信成为党员几乎是每一个在校学生所期盼的，他是灵魂升华的过程，他让我们学会无私的为他人奉献，为他人工作，并懂得其深刻的内涵并不只是个人利益的战场。并且我相信，通过这次大学生入党启蒙教育的一系列讲座，阅读书籍，观看电影，肯定有更多的大学生自愿加入中国共产党这个光荣的组织。

入党启蒙教育策划

入党启蒙教育策划一、引言。党的培养教育是党的一项重要工作，入党启蒙教育作为党员教育的基础，对于党员的思想政治素质的提高和党的事业的发展起着至关重要的作用。本文将围绕入党启蒙教育的策划进行探讨，旨在为各级党组织提供一些可行的教育策划方案。二、入党启蒙教育的重要性。 1. 党员思想政治素质的提高。入党启蒙教育是对党员思想政治素质进行全面培养的重要途径，可以帮助党员树立正确的世界观、人生观、价值观，增强党性修养，提高政治觉悟。 2. 党的事业发展的需要。入党启蒙教育是培养合格党员的重要环节，只有经过系统的教育培养，党员才能更好地为党的事业发展贡献自己的力量。三、入党启蒙教育策划的内容和方法。 1. 教育内容。（1）党的基本知识。包括党的性质、宗旨、党的历史、党的领导等基本知识，让入党积极分子对党有一个全面的了解。（2）党的优良传统。通过学习党的光荣传统和优良作风，激励入党积极分子传承党的优良传统，不断提高自身的思想政治素质。（3）党的基本纲领。深入学习党的基本纲领，使入党积极分子牢固树立正确的政治信仰，坚定对党的忠诚。 2. 教育方法。（1）集中教育。可以通过集中培训、集中学习等形式，对入党积极分子进行系统的教育培养。

（2）实践教育。组织入党积极分子参与各种实践活动，让他们在实践中感受党的关怀和培养，增强对党的信仰和忠诚。（3）个性化教育。根据入党积极分子的不同特点和需求，采取个性化的教育方式，提高教育的针对性和有效性。四、入党启蒙教育策划的实施步骤。 1. 制定教育计划。根据入党积极分子的特点和教育需求，制定详细的教育计划，包括教育内容、教育方法、教育时间等。 2. 组织教育活动。组织各种形式的教育活动，包括集中培训、实践活动、讲座交流等，让入党积极分子全面接受党的教育培养。 3. 加强督促检查。加强对入党启蒙教育工作的督促检查，确保教育工作的顺利实施和有效达到预期效果。五、结语。入党启蒙教育是党的一项重要工作，对于党员思想政治素质的提高和党的事业发展至关重要。各级党组织应该高度重视入党启蒙教育工作，制定科学合理的教育策划，切实加强教育培养工作，为党的事业发展提供坚实的思想政治保障。

高职大学生入党启蒙教育路径探究

高职大学生入党启蒙教育路径探究摘要：当前高职院校大学生入党启蒙教育存在着教育形式缺乏针对性、教育模式不健全等问题。本文从高职院校大学生的特点出发，从理论知识教育和理想信念认同和实践行动三个维度渐进式构建高职大学生入党启蒙教育路径。关键词：高职大学生；入党启蒙教育；浸润式 Research on the Enlightenment education path for Higher vocational college students to join the Party Abstract: At present, the enlightenment education for college students to join the Party in higher vocational colleges has some problems, such as lack of pertinence in education form and unsound education model. Starting from the characteristics of college students in higher vocational colleges, this paper gradually constructs the enlightenment education path of college students joining the Party from the three dimensions of theoretical knowledge education, ideal belief identification and practical action. Key words: Higher vocational college students；Initiation education for Party membership；Infiltrating type 一、高职大学生的主要特点十年来我国职业教育改革发展成效斐然，职业教育在新时代取得历史性成就、实现跨越式发展。高职院校大学生同样是党和国家宝贵的人才资源，是建设者中的主力军和先行者。但是，当前高职大学生存在理论知识相对薄弱、理想信念坚定性不足等问题，使得高职大学生入党启蒙教育效果甚微。（一）理论知识相对薄弱