精神卫生中心社会工作案例

精神卫生中心社会工作案例

精神卫生中心是一个帮助精神疾病患者恢复身心健康的机构。而社会工作则是通过专业手段进行社会服务,帮助患者融入社会并获得更好的生活质量。下面将以一个精神卫生中心社会工作案例为例,分步骤阐述社会工作的具体实践。

第一步:收集信息

社会工作者需要了解患者的基本情况、病史以及社会关系等方面,以便为他们提供更加贴心的服务。通过与患者及家属的交流,社工可以收集到以下信息:

a.患者姓名、性别、年龄、籍贯等人口学信息。

b.患者病史和相关医疗记录。

c.患者目前的生活状态和困难。

d.患者的家庭和社会关系等方面信息。

第二步:制订计划

在了解了以上信息之后,社工需要制定具体的工作计划,包括如何帮助患者主动融入社会、如何与他们建立信任关系以及如何帮助患者解决生活困难等方面。

例如,一名社工可以帮助一名患有重度抑郁症的患者制定以下计划:

a.建立信任关系。社工需要与患者建立起信任关系,以便更好地进行工作。可以通过聆听和鼓励患者,为其提供支持和帮助。

b.帮助减轻压力。患者常常因为疾病而感到失落和沮丧。社工可以利用艺术治疗、游戏治疗等方法来缓解患者的压力。

c.提供心理咨询。社工可以为患者提供专业的心理咨询服务,以便更好地了解其心理状况。

第三步:实施工作

社工需要实施具体的工作计划,例如为患者提供心理咨询、疏导情绪、陪伴患者参加社交活动等等,以帮助患者尽快恢复身心健康。

例如,在上述抑郁症患者的工作计划中,社工可以采取以下具体措施:

a.与患者进行心理咨询,了解患者的病史和目前的状态,并与其交流聆听,为其解决心理上的困扰。

b.结合患者的兴趣和爱好,为其定制个性化的活动方案。例如,带着患者参加书法课、合唱团、健康散步等等,帮助患者找到自信和乐趣。

c.鼓励患者参加社交活动,积极与他人交往,逐步恢复社会适应能力。

第四步:评估效果

最后,社工需要对所提供的服务进行评估,以便更好地了解其效果和不足之处,并做出必要的改进。

例如,社工可以采用以下方式进行评估:

a.利用量化和质性的研究方法收集相关数据,例如问卷调查、访谈、观察等等,以便了解服务的效果。

b.与患者及其家属交流,收集反馈意见,并在服务中做出相应的改进。

通过以上步骤的实施,社工可以更好地帮助精神疾病患者重回社会,迎来更加美好的生活。

社会工作视角下的精神病患者康复

孩儿们,都该回来了吧,都该收心了吧。再次提醒大家,初期答辩还有10-15天。需要内容: 1、封面 2、目录 3、选题背景(为什么选这个题) 4、课题简介(所做课题是什么解释清楚) 5、基地分析 6、设计理念(设计分析,怎样做这个设计,有什么问题、怎样解决问题) 社会工作视角下的精神病患者康复 【摘要】随着社会经济和卫生保健事业的发展和进步,精神病的发病率和患病率均呈上升趋势。精神病患者逐渐进入我们的视线,成为一个亟待应对的社会问题。本文先从报纸上刊登的一则新闻入手,通过分析案例,得出精神病患者在社会中所处的弱势地位的事实,随后引出精神病患者康复问题。文章主要论述了精神病患者的社区康复,并从精神病社区康复的意义,家属在其中应该扮演的角色,社区康复实际工作中的注意点三方面给予了较为详细的说明。 【关键词】精神病患者康复社区康复服务 一、案例及其分析 4月21日凌晨时分,4名中学生翻墙外出玩耍,在曲靖市陆良县街头发现一名精神病患者后,竟以“打着玩”为由,用竹棍、石块等对其进行近两个小时的殴打,最终导致20岁的女孩钱金芬创伤性休克死亡。记者昨日从陆良县公安局获悉,因涉嫌故意伤害罪,4名中学生已被刑事拘留。(《春城晚报》4月26日) 除了谴责4名肇事青少年的暴行,反思未成年人心智教育的得失,我还想提出一个问题:对于精神病患者这样“行走于社会边缘的人”,我们如何给予他们应得的权利?残暴悖逆的背后,凸显的是道德的沦丧与教育的失范,而在其背后,掩饰不住的却是精神病患者面临的社会困境。精神病患者屡屡伤人以及被伤害的现象,理应受到高度重视,这种重视决不等同于忙不迭地将精神病患者送进精神病医院,精神病患者本身有病症的轻重之分,但其无意识下的行为有可能成为“定时炸弹”,也是一个亟待应对的社会问题。 对于精神病患者,社会虽然并没有彻底取消他们的容留空间,却往往在歧视与漠视中表露出人类根深蒂固的集体潜意识——把精神病患者当做生活不能自理乃至有害的群体,这种偏见很容易造成对其应享权利的抹杀。就社会学而言,个人化是社会制度安排的结果,一部分人权利得不到保障,也就是制度设计失当的结果。如果我们始终把精神病患者当成异类,那么无形中就扩散成一种社会性病理,受害者将是包括精神病患者在内的所有人。换个角度来说,当精神病患者脱离了整个社会制度设计的框架,被视为对社会“零贡献”的群体,很容易引发社会“占有与剥夺他人资源”的排斥感,由此而导致的“精神病患者属社会废物”的极端心理将有可能埋下危险的种子。以殴打精神病患者取乐的少年,是否也是缘于我们的社会对精神病患者合法权益保障的漠视,间接纵容了少年们的歧视心态与暴行而终酿惨祸

精神卫生中心社会工作案例

精神卫生中心社会工作案例 精神卫生中心是一个帮助精神疾病患者恢复身心健康的机构。而社会工作则是通过专业手段进行社会服务,帮助患者融入社会并获得更好的生活质量。下面将以一个精神卫生中心社会工作案例为例,分步骤阐述社会工作的具体实践。 第一步:收集信息 社会工作者需要了解患者的基本情况、病史以及社会关系等方面,以便为他们提供更加贴心的服务。通过与患者及家属的交流,社工可以收集到以下信息: a.患者姓名、性别、年龄、籍贯等人口学信息。 b.患者病史和相关医疗记录。 c.患者目前的生活状态和困难。 d.患者的家庭和社会关系等方面信息。 第二步:制订计划 在了解了以上信息之后,社工需要制定具体的工作计划,包括如何帮助患者主动融入社会、如何与他们建立信任关系以及如何帮助患者解决生活困难等方面。 例如,一名社工可以帮助一名患有重度抑郁症的患者制定以下计划: a.建立信任关系。社工需要与患者建立起信任关系,以便更好地进行工作。可以通过聆听和鼓励患者,为其提供支持和帮助。 b.帮助减轻压力。患者常常因为疾病而感到失落和沮丧。社工可以利用艺术治疗、游戏治疗等方法来缓解患者的压力。 c.提供心理咨询。社工可以为患者提供专业的心理咨询服务,以便更好地了解其心理状况。 第三步:实施工作 社工需要实施具体的工作计划,例如为患者提供心理咨询、疏导情绪、陪伴患者参加社交活动等等,以帮助患者尽快恢复身心健康。

例如,在上述抑郁症患者的工作计划中,社工可以采取以下具体措施: a.与患者进行心理咨询,了解患者的病史和目前的状态,并与其交流聆听,为其解决心理上的困扰。 b.结合患者的兴趣和爱好,为其定制个性化的活动方案。例如,带着患者参加书法课、合唱团、健康散步等等,帮助患者找到自信和乐趣。 c.鼓励患者参加社交活动,积极与他人交往,逐步恢复社会适应能力。 第四步:评估效果 最后,社工需要对所提供的服务进行评估,以便更好地了解其效果和不足之处,并做出必要的改进。 例如,社工可以采用以下方式进行评估: a.利用量化和质性的研究方法收集相关数据,例如问卷调查、访谈、观察等等,以便了解服务的效果。 b.与患者及其家属交流,收集反馈意见,并在服务中做出相应的改进。 通过以上步骤的实施,社工可以更好地帮助精神疾病患者重回社会,迎来更加美好的生活。

精神健康社会工作案例

精神健康社会工作案例 一、病人一般资料: 蒋XX,女,初一学生,因情绪低落近半年,成绩显著下降,迷恋上网,由母亲带来咨询。 蒋XX在小学时是老师夸奖的好学生。性格乖巧、听话,服从教导,做事认真负责,因而常常受到表扬,很少受到批评,成绩优秀,爱好绘画,性格较内向,团体活动参加较少,但有几个知心好友。小学毕业后,考入一所重点中学。原来的伙伴都不在一起,同时,重点中学里面都是学习尖子,竞争气氛比较浓,好强的蒋XX发现自己学习不像小学那么出类拔萃吃力,也没有一个好朋友,觉得十分很不习惯,也不愿参加集体活动,心情一直十分沮丧,父母工作较忙,晚上回家一般已近半夜,早上很早就出门,生活起居由保姆照顾,感觉家中缺少交流,没有人理解自己,周末偶然有时间全家人一起吃饭,饭桌上父母又会没完没了地告诫“只有像我们那样考上名牌大学才会成功”,搅得他心烦意乱、食而无味,感到压力很大,上课时常常走神,注意力不集中,不知道老师在讲什么,学习成绩下降,初一上学期期中考试成绩不理想,忙碌而粗心的父母没有追问成绩下降的原因,也没有到学校去了解情况,母亲还因此大发雷霆,动手打她,还警告她要好好用功,不然要取消其寒假出国旅游的计划,患儿此后情绪越来越差,整天心神不定,睡眠不好,老做噩梦,上课注意力无法集中,接连几次的单元测验一次比一次差,从班上的前10名,逐次退步到20名、30名、甚至40名以下。老师找他谈过一次,感觉很想改变,并努力改变自己,但不能坚持,情绪经常反复,心情抑郁,学习没有积极性,早上不愿起床,要叫上好几遍才慢慢腾腾起床,母亲性情急躁,往往大喊大叫,患儿也逐渐学会顶撞对抗。期末考试排46名,父母非常生气,果然取消其出国旅游的计划。 寒假在家里上网,被各类“精彩纷呈”的网络游戏所吸引住,还以匿名的方式交上了几个网友,觉得心情好一些了,可以在网上找到认同、安慰、发泄,可以无所顾忌地表达内心的感受,开始每天呆在网上的时间超过十个小时,有时长达十多个小时,不到一个月又觉得上网也没什么意思,便不再上网,只是老有一种难以言状的苦闷,感到前途渺茫,一切都不顺心,经常想哭,但又哭不出来,即使妈妈愿意带其出外旅游,也高兴不起来,最终玩得也不开心。新学期开学后几天后,不愿上学,早上起床后就立即进行电脑操作,妈妈只好强行送其到学校,上课时,有关游戏的情况反复出现在脑海中,注意力极度不集中,情绪不稳定,

医务社工案例

医务社工案例 【篇一:医务社工案例】 小安,男,26岁,大学三年级时因精神疾病退学。退学后,小安在 精神卫生中心接受了4周治疗后出院。小安的母亲提前退休后全身 心地照顾他,但是,小安的某些社会机能仍在慢慢退化。朋友和同 学开始疏远他,有些居民也因偏见而对他指指点点,这让原本就内 向的小安倍受情绪困扰,更加沉默寡言,越来越没有自信,整天不 想出门。小安因为服药有副作用而偷偷藏药和减药,社区也没有相 应的康复机构。没多久,小安的精神病再次发作。小安在3年内多 次出入精神卫生中心,无奈之下,父母将其送入精神病院。 1年后,小安的病情稳定,经诊断可以出院。他想回家,想接触社会、交朋友,想学点技能从事些简单的工作。父母为了让他更好地康复,准备搬到一个环境幽静,能提供康复和职业训练的社区居住。 自从小安患病以来,父母一直觉得压力很大,很焦虑,对照料好小 安既没有信心也不懂技巧,非常希望有专业人士提供帮助,医院的 社会工作者准备为小安出院回家提供服务,并联络了社区的社会工 作者。 问题: 1.从社会支持来源看,小安康复的哪些支持存在不足? 2.小安的需要及家人的需要分别是什么? 3.整合小安及家人的需要,基于医务社会工作的思路,写出“出院 计划”的内容。 问题解析: 1.(1)朋友、同学、居民的冷漠与疏远,没有给予小安关怀。 社区没有相应的康复机构,后续的康复治疗没有跟上。 2.小安的需要:治疗康复需要;接受教育需要;职业发展需要; 社会交往需要;价值实现需要。家人的需要:能搬到一个适合小安 康复治疗的社区,有良好的环境利于康复治疗;有比较专业的精神 疾病的疏导、沟通、护理技能及信心。 3.出院计划:在治疗期间,小安的父母应及时地向主治医师询问有 关精神疾病的护理知识,增强他们护理成功的信心。 出院后,搬到环境幽静,能提供康复和职业训练的社区居住。 社区工作者到社区、学校进行教育性活动,使人们能够理解小安的 境遇,能够给予小安足够的关心与尊重。

2023年历年中级社会工作师考试案例分析及论述题汇总

2023年社会工作者考试中级社会工作实务真题试题及答案 第一题(20分) 快乐山小区位于某市中心区,60岁以上老人占总人口旳20%左右。经济健康状况都不错。除少数老人担任小区组长外,多数老人很少参与小区事务。 小区旁正在建造五幢高层商品房,来了一批建筑工人。工人们每天都要穿过快乐山小区,来往于宿舍和工地之间。由于附近建筑工人多了,吸引了某些小商贩。近来,快乐山小区持续发生了几起入室盗窃事件。某些居民认为是外来人员大量穿行导致旳。有人提议把小区靠近建筑工地旳大门锁上。此提议引起了很大旳反响。由于关乎小区安全和居民出行。社会工作者决定采用小区工作措施,发动小区老人参与处理上述问题。 问题: 1.本案例中,小区工作旳任务目旳是什么?过程目旳是什么? 2.社会工作者应当采用哪些环节协助建立老人志愿者团体以实现上述工作目旳?ﻫ3.社会工作者在协助建立小区老人志愿者团体中可以采用哪些专业技术? 第一题:答题要点:ﻫ1.任务目旳是搞好小区治安综合治理,维护小区旳稳定,保持良好旳小区秩序,营造良好旳小区生活环境。ﻫ过程目旳:①做好对小区外来人口旳登记管理;②做好小区居民安全防卫意识旳教育宣传工作,提高小区居民旳法制与安全意识;③协助公安机关侦破入室盗窃案件,做好受害者善后安抚工作。 2.(1)联合小区保安人员与小区老人志愿者团体组员,加强对小区旳巡查,发现并消除存在旳安全隐患。(2)加大法制宣传力度,深入小区居民家中,呼吁居民做好安全防卫工作。(3)积极与公安机关沟通联络,协助公安机关破案,为受害者挽回损失。 3.(1)运用联合会谈措施,召集小区居民,讲解安全防卫工作旳重要性,加强居民间旳协助与沟

精神卫生中心的社会工作案例

精神卫生中心的社会工作案例 1. 张先生的心理咨询:张先生是一位中年男性,最近因为工作压力和家庭问题导致情绪低落,出现了焦虑和失眠的症状。他到精神卫生中心寻求心理咨询的帮助,社工通过与他的沟通和倾听,帮助他了解自己的情绪问题,并提供情绪管理和压力缓解的方法。 2. 李女士的家庭困扰:李女士是一位年轻妈妈,她的孩子在学校遇到了学习和人际关系问题,导致她和孩子之间的关系紧张。社工通过与李女士和孩子的交流,为他们提供家庭辅导和教育支持,帮助解决他们的家庭困扰。 3. 王先生的康复计划:王先生是一位患有精神疾病的患者,他的病情影响了他的生活和社交能力。社工与王先生合作制定了一份个性化的康复计划,包括药物治疗、心理支持和社交技能培训,帮助他逐渐恢复正常的生活功能。 4. 张女士的危机干预:张女士是一位经历家庭暴力的受害者,她到精神卫生中心求助,希望能够解决她的危机。社工与她合作制定了安全计划,并提供心理支持和法律援助,帮助她脱离危险环境,重建自己的生活。 5. 赵先生的庇护安排:赵先生是一位无家可归的精神疾病患者,社工与他合作找到了一处临时住所,为他提供基本生活和医疗的支持。社工还联系了相关机构,帮助赵先生申请庇护所,为他寻找长期的

住所。 6. 孙小姐的社区融入:孙小姐是一位精神疾病康复者,她希望能够重新融入社区并找到工作。社工通过与孙小姐的交流和评估,帮助她确定适合的职业培训和就业机会,并提供社交技能训练,帮助她成功地融入社区。 7. 杨先生的家人支持:杨先生是一位患有严重抑郁症的患者,他的家人对他的病情感到困惑和无助。社工通过提供关于抑郁症的教育和支持,帮助杨先生的家人理解他的疾病,并提供情感支持和应对策略,帮助他们更好地支持杨先生。 8. 刘女士的自杀预防:刘女士因为长期的抑郁和孤独感,产生了自杀的念头。社工与她建立了紧急联系,并进行了自杀风险评估。社工提供紧急干预和24小时的支持,帮助刘女士度过危机期,并安排她接受专业的心理治疗。 9. 郑先生的康复小组:郑先生是一位康复中心的康复者,他希望能够与其他康复者建立支持网络。社工组织了康复小组活动,提供互助和交流的机会,帮助郑先生与其他康复者分享经验和支持。 10. 吴女士的社会援助:吴女士是一位生活困难的精神疾病患者,她需要经济上的支持。社工帮助她申请社会福利和救助金,并联系相关机构为她提供基本生活和医疗的援助。

社会工作案例

社会工作案例 社会工作是一项关注社会问题、促进社会变革和发展的工作。社会工作者通过与个人、家庭、组织和社区合作,帮助他们解决问题、提高生活质量和实现自我价值。本文将介绍一个社会工作案例,探讨社会工作的意义和作用。 案例描述 小明(化名)是一名14岁的初中生,家庭条件不好,父母离异,母亲有精神疾病,无法工作。小明的父亲常年在外打工,很少回家。小明一个人照顾母亲,生活很困难,学习成绩也一直不好。在学校里,小明总是沉默寡言,不爱交朋友,常常被同学欺负。 社会工作介入 小明的班主任发现了小明的问题,联系了当地社会工作机构,请求帮助。社会工作者前往小明家中进行家访,了解了小明的家庭情况和生活状况。社会工作者发现,小明的母亲需要精神病治疗,同时也需要经济上的支持。社会工作者联系了当地的精神病医院,帮助小明的母亲进行治疗,并向社会福利机构申请了经济援助。 同时,社会工作者也关注小明的学习和心理问题。社会工作者与小明建立了良好的关系,鼓励他参加社会活动,增加自信心。社会工作者还联系了学校心理咨询师,帮助小明解决心理问题,提高学习成绩。社会工作者还联系了志愿者组织,帮助小明参加志愿者活动,增加社交能力和体验社会生活。 结果评估

经过社会工作者的帮助和支持,小明的家庭状况得到了改善,母亲得到了治疗,并获得了经济援助。小明的学习成绩也得到了提高,心理问题得到了解决,社交能力也得到了增强。小明逐渐变得自信、开朗,与同学之间的关系也得到了改善。社会工作的介入,帮助小明解决了生活中的问题,提高了他的生活质量,也促进了社会的发展和进步。 社会工作的意义和作用 社会工作是一项具有重要意义和作用的工作。首先,社会工作可以帮助个人和家庭解决生活中的问题,提高生活质量。社会工作者通过与个人和家庭合作,了解他们的需求和问题,提供必要的帮助和支持,帮助他们解决问题,提高生活质量。 其次,社会工作可以促进社会变革和发展。社会工作者通过与组织和社区合作,关注社会问题,推动社会变革和发展。社会工作者可以帮助社区组织和社会团体提高服务质量,促进社会和谐和稳定。 最后,社会工作可以提高社会公正和平等。社会工作者关注弱势群体的权益和利益,帮助他们获得平等的机会和资源,提高社会公正和平等。社会工作者可以帮助弱势群体获得教育、就业、医疗等资源,提高他们的生活水平和自我实现。 结论 社会工作是一项具有重要意义和作用的工作。社会工作者通过与个人、家庭、组织和社区合作,帮助他们解决问题、提高生活质量和实现自我价值。社会工作可以促进社会变革和发展,提高社会公正和

社会工作生命周期理论案例分析

社会工作生命周期理论案例分析 小安,男,26岁,大学三年级时因精神疾病退学。退学后,小安在精神卫生中心接受了4周治疗后出院。小安的母亲提前退休后全身心地照顾他,但是小安的某些社会机能仍在慢慢退化。朋友和同学开始疏远他,有些居民也因偏见而对他指指点点,这让原本就内向的小安备受情绪困扰,更加沉默寡言,越来越没有自信,整天不想出门。小安因为服药有副作用而偷偷藏药和减药。社区也没有相应的康复机构。没多久,小安的精神疾病再次发作。小安在3年内多次出人精神卫生中心,无奈之下,父母将其送人精神病院。1年后,小安的病情稳定,经诊断可以出院。他想回家,想接触社会、交朋友,想学点技能从事些简单的工作。父母为了让他更好地康复,准备搬到一个环境幽静、能提供康复和职业训练的社区居住。自从小安患病以来,父母一直觉得压力很大、很焦虑,对照料好小安既没有信心也不懂技巧,非常希望有专业人士提供帮助。医院的社会工作者准备为小安出院回归社区提供服务,并联络了社区中的社会工作者。 问题: 1.从社会支持来源看,小安康复的哪些支持存在不足? 2.小安的需要及家人的需要分别是什么? 3.整合小安及家人的需要,基于医务社会工作的思路,写出“出院计划的内 容。 第一题答题要点: 1.从社会支持来源看,小安康复支持的不足有: (1)康复治疗的支持。首先,小安的母亲虽然提前退休全身心照顾小安,可其父母对照料好小安没有信心,也不懂技巧;其次,小安家的社区内没有相应的

康复机构,并不能为其提供更好的治疗。 (2)社会交往的支持。小安的朋友和同学开始疏远他;社区居民也因偏见而对他指指点点。 2.(1)小安的需要有:治疗康复需要;接受教育需要;职业发展需要;家庭生活需要;社会交往需要;价值实现需要;恋爱婚姻需要。 (2)小安家人的需要有:接受社区照顾,社区为小安家人提供训练课程和有关照顾精神病人的技巧。 3.出院计划: (1)协助病人回家或转到社区服务机构; (2)给病人和家人进行辅导,包括照顾技巧上和心理上的辅导。安抚病人的情绪; (3)为病人出院后寻找社区资源来提供辅导和照顾。

社工典型案例范文

社工典型案例范文 社会工作是一个应用实践科学的复杂领域,它涉及到许多的专业知识和专业技能。众所周知,社会工作者除了需要具备基本的社会学和心理学知识外,还需要有一定的临床实践能力才能做出具有判断力、洞察力和决策力的行为来克服受托者遇到的社会问题。因此,在临床实践中,社会工作者可以依靠社工典型案例范文,从给定的典型案例中汲取经验,来更有效地完成自己的临床实践。 社工典型案例范文是一种可以供社会工作者参考的文本,它b 描述了某个真实的案例,记载了随时间而变化的行为和情况。社工范文的最大优势是,它把客观的社会问题和个人行为放在一起,从而使读者可以更容易理解案例中所包含的实际情况。例如,从不同的案例中可以了解到对某一特定社会问题的诊断可能会有不同的结果,并能够清楚地解释这种差异。 以下是一个典型的社工案例范文,描述了一个25岁的男性,因精神衰弱症及多年无法融入社会而就诊,他在调查中说明自己有多年的精神病史,并表明总体抑郁症状明显,表现出抑郁情绪和对未来缺乏希望。针对他的精神衰弱,社会工作者建议他每周定期参加聚会社交活动,以增加与他人接触的机会,加强他的社会融入能力。同时,为了减轻他的精神负担,社工建议他定期参加心理咨询,并进行药物治疗,调整他的心理状态。 在治疗过程中,社工不断对他进行支持和监督,引导他建立积极的思维模式,激发他的动机,尝试积极的生活方式,从而改善他

的精神健康。在社会融入能力方面,社工通过培训,帮助他更好地了解他的社会环境,并找到恰当的资源来改善他的生活状况。最后,他在全面参与活动,帮助他更好地了解社会常规和规范。 通过上面的社工案例范文,我们可以深入了解社会工作者在治疗心理抑郁症的措施,以及社会工作者在帮助受托者更好地融入社会的过程。我们也可以从中发现,社会工作者不仅要对受托者的生理和心理情况有深入的了解,而且在治疗过程中还需要积极地运用相关心理理论、咨询方法和技术措施,为受托者提供积极的指导。社会工作者应该熟知各种社会工作案例,并在实践中融会贯通,让受托者克服困难、获得更好的生活。

严重精神障碍患者管理服务案例

严重精神障碍患者管理服务案例 近年来,随着社会压力的增加和生活方式的改变,精神障碍患者的数 量逐渐增加,对于这一裙体的管理服务日益成为社会关注的焦点。本 文将通过一个实际的案例,探讨如何进行严重精神障碍患者的管理服务,以期为相关工作提供有益的借鉴和参考。 案例背景: 某市A县是一个中等规模的城市,人口约为300万人,其中患有严重精神障碍的患者数量不容忽视。随着城市化程度的提高和人口结构的 变化,精神障碍患者的数量和管理服务需求呈现出增长的趋势。然而,由于劳动力短缺、医疗资源不足、社会观念的变化等原因,对这一裙 体的管理服务存在一定的困难和挑战。 解决方案: 1. 加强社会宣传和教育: 针对精神障碍患者的管理服务,市政府和相关部门应当加强社会宣 传和教育工作,提高公众对精神障碍患者的理解和关注度。可以通过 举办健康讲座、发布宣传资料、开展街头宣传等形式,向公众普及有 关精神障碍的知识,减少歧视和偏见,促进社会融合。

2. 建立健全的服务体系: 在城市规划和社会治理方面,应当重视精神障碍患者的管理服务需求,建立健全的服务体系。可以设立专门的精神卫生机构,配备专业 的医疗人员和社会工作者,提供全方位的治疗和康复服务。还可以建 立精神障碍患者的康复社区,为他们提供居家护理、生活辅助等服务,促进他们的社会参与和自立生活能力的增强。 3. 加强监督和管理: 针对精神障碍患者的管理服务,需要加强监督和管理,确保其安全 和稳定。可以建立健全的管理制度和监督机制,规范精神卫生机构的 运行和服务质量,加强对精神障碍患者的个案管理和跟踪,防止因疏 忽而造成不良后果。还可以加强对患者家属和社会志愿者的培训和管理,确保其对精神障碍患者的关爱和照顾能够得到科学、合理的指导 和支持。 4. 联合多方力量: 针对精神障碍患者的管理服务,需要各方合力,形成合力。可以引 入社会资本,建立公私合作的模式,共同参与精神卫生事业,争取更 多的资源和支持。可以积极开展国际合作,借鉴国外的先进经验和做法,加快我国精神障碍患者管理服务水平的提升。 成效评估:

精神病患者家庭长程介入服务的个案探索

精神病患者家庭长程介入服务的个案探 索 一、案例背景 小刘,女,1984年出生,单亲家庭,小刘的母亲在生弟弟时难产去世,随后 父亲再婚,生了一个妹妹,起初家庭相处还算和睦。小刘初中毕业后曾在博物馆 做前台工作,收入稳定且能帮忙照顾家庭。但1997年起继母惹上赌博,家庭经 常发生矛盾并常常吵闹,几年后小刘父母因情感不和离婚。在与继母相处期间, 继母对小刘态度恶劣,不单没有尽一位母亲的责任,还曾多次威胁小刘,声称要 找人欺负她,给小刘的成长造成严重的负面影响。之后小刘便出现情绪不稳定, 暴躁易怒,有自杀倾向,有攻击倾向,有强迫洗手、洗澡等强迫行为,回避社交,有幻视、被害妄想等症状,后经专业精神卫生中心诊断患有精神分裂症。父亲因 在无奈之下求助于社会工作者。 二、案例分析预估 (一)生理层面 2008年2月,小刘在当地医院检查左额叶小片状低密度影考虑脑软化灶或脑 沟增宽可能;服务对象当时总说自己有严重妇科疾病,肚子痛。向服务对象父亲 了解到小刘之前得过严重的妇科疾病,有盆腔积液,父亲对此表示困惑,一个未 婚女子为何会得严重妇科疾病。小刘当时生活作息总是日夜颠倒,白天睡觉,晚 上看电视。 (二)心理方面 通过社会工作者调查了解,小刘从08年开始出现明显的幻觉、妄想,例如:有被害妄想,不吃父亲煮的东西,认为父亲会投毒加害自己;有时候自语自笑, 答非所问;出现幻视,她说看到死去的哥哥,并且坚持说有鬼,有时半夜对着窗

外大叫;有强迫洗手洗澡等症状,对于同一个问题会重复提问;情绪不稳,暴躁 易怒,有自杀、攻击倾向,摔家私家电等行为。回避社交,不与家人沟通,终日 不出门,生活无法自理。 (三)家庭层面 家庭支持网络薄弱,服务对象在六七岁的时候,生母便去世,自幼母爱缺失,家中长兄早年因车祸去世,生活起居都由父亲1人照顾。父亲组建的新家庭关系 不好,经常吵架,继母又服务对象多次对她进行威胁、恐吓,不良的家庭关系给 小刘的心理成长产生严重负面影响。 (四)社会支持层面 社会人际关系受损,小刘因为家庭关系复杂,遭人嫌弃,常遭受邻里朋友议 论嘲笑,亲戚也疏远他们家庭,基本没有相关帮助。服务对象终日在家,没有社交,没有朋友,缺乏同辈支持。通过长期关系的建立,社会工作者才从服务对象 口中了解到另一个长久不为人知的“秘密”,她之所以会得严重妇科疾病,是因 她曾经与一位有妇之夫交往,当时她自己不知道对方是已婚人士,与其发生关系,导致她得病,后来又将她抛弃,这也成为她问题的诱因之一。 三、案例服务计划 (一)服务理论模式 1、家庭系统理论认为个人是家庭系统的一部分,而良性的互动和沟通会促 成良好的家庭关系,家庭的照顾、关爱、育养、庇护等等功能才能发挥得好。但 当家庭中出现沟通问题和障碍,家庭的功能就会缺损,家庭不单不能成为个人的 安全处所,有时甚至会伤害系统中的成员。 服务对象跟父亲和弟弟共同生活,父亲平时对她的抱怨非常多,抱怨她用水多、只会吃不会做,甚至骂她是蛀虫。弟弟只顾自己生活、学习和工作,基本不 理会姐姐的事情。家庭中的沟通支持功能没有得到有效发挥,甚至对服务对象造 成伤害,需要改善家庭互动关系及生活环境,恢复家庭功能。

社会工作介入精神异常孕妇个案服务分析

社会工作介入精神异常孕妇个案服务 分析 接案: 产科个案转介:雅雅(化名)19岁,既往有精神疾病史,已停药,第一胎,孕34+周,表示腹痛、要生产而入院。住院第二天,护士发现雅雅半夜到其他病房睡觉、哭闹等情况,而且几乎不进食,继而在产检室的病床上躺着不起来,也不让其他人进去,一有人进去就大声的斥责,任何人都无法接近、与其沟通。其丈夫在医院陪护,对其非常顺从,自述雅雅“听到有人要打宝宝”,觉得非常不安全,所以不吃不喝,害怕有人害她。雅雅与哥哥关系较好,其哥哥正在从重庆赶过来的路上,平素雅雅与其他人相处一般。 个案跟进: 评估——设定目标 因为产检室有很多仪器,专门是为入院的或者要生产的患者检查、治疗,非常影响产科的诊治,医护人员也要来回的到产检室拿治疗器械,会激发患者的情绪。在了解患者更多的信息后,社工评估目前的状况:患者情绪不稳定,易激惹,不进食,强烈要求安静、不被打扰,现阶段没有出现自残或者攻击他人的行为,社工服务以患者为中心,以稳定情绪、转移到病房为首要目标。同时,社工考虑到患者是孕妇,对宝宝或者孕妇的抵触或许不大,可尝试以此为突破口寻求话题、建立关系。 理论——危机介入 基本原则: 及时处理、限定目标、输入希望、提供支持、恢复自尊、培养自主能力。 特点: 迅速了解服务对象的主要问题,快速做出危险性判断,有效稳定服务对象的情绪,积极协助服务对象解决当前问题。 计划 随后,社工怀抱一个假娃娃进去,以孩子为话题与雅雅沟通,雅雅并不反感(不能辨识孩子的真假),不会赶社工走。社工耐心的和雅雅沟通,在进行了一些简单对话后,社工发现雅雅的思维比较清晰,能做简单的应答,知道自己怀孕的周数、籍贯,但是话语很幼稚,无法深入交谈。在互动中建立初步的信任关系后,社

2023年社会工作者之中级社会工作实务综合练习试卷A卷附答案

2023年社会工作者之中级社会工作实务综合练习试 卷A卷附答案 大题(共10题) 一、某社区有历史悠久的民俗文化;社区拥有各类活动场所和服务器材,每年有一定的社会服务经费;社区居民骨干、志愿者人数较多;辖区内有多家社会组织和便民服务商。然而,该社区的服务效率低下、质量较差,社区活动形式单一,难以满足居民日益多元的服务需求。针对上述状况,社会工作服务机构受街道办事处委托,邀请了社区居委会人员、社区社会组织骨干和志愿者一起分析各自的优势、局限和角色差别,澄清了对社区服务的认识,达成了共同的目标,明确了各自职责,建立了信息收集与共享制度、联席会议制度和服务联办制度,在该社区逐步形成了社区居委会、社会工作服务机构和社区社会组织分工合作的联动机制,社区服务效率和质量有了大幅提升。 【问题】 1.列出该社区自身拥有的资源。2.本案例中社会工作服务机构协调该社区各类服务资源,把握了哪些原则? 【答案】1.社区资源是指可以被社区运用为社区居民服务的一切人力、物力、财力、文化和组织等资源。该社区自身拥有的资源包括:(1)人力资源,是指居民能够提供知识、技能、经验,或奉献自己的时间、体力,为其他社区居民服务,包括社区居委会成员、社区居民骨干、社区志愿者、居住在社区的知名人士等。该社区中有较多的社区居民骨干、志愿者,还有社区居委会人员。(2)物力资源,是指社区内有助于开展社区服务的、能够促进社区发展的物质资源,包括室内外活动场地、活动设备、器材、工具等。该社区拥有各类活动场所和服务器材。(3)财力资源,是指可以用于开展社区服务或活动的经费,包括政府财政拨付经费、辖区内的企业事业单位赞助经费、各种社会捐赠以及活动收费等。该社区每年有一定的社会服务经费。(4)组织资源,是指可以推动社区服务和促进社区发展的各类组织或机构,包括基层政府、辖区内的企业事业单位、社会团体、各类互助性和互益性居民小组等。该社区辖区内有多家社会组织和便民服务商。(5)文化资源,是指社区中既有的典籍、古迹、文物等文化遗产,以及民俗、艺术等其他有助于促进精神文明建设的文化活动。该社区的历史悠久的民俗文化属于文化资源。2.本案例中,社会工作服务机构协调该社区各类资源时把握了以下原则:(1)以社区发展为主要目标。社区工作以整个社区及社区中的居民为服务对象,必须充分考虑社区的利益主体,即社区居民自身的权利和需要,积极促进社区发展,提高社区福利水平。(2)根据实际条件制订工作计划。要从实际出发,根据该社区服务效率低下、质量较差、社区活动形式单一、难以满足居民日益多元的服务需求等具体情况来制订工作计划。(3)强调居民参与。社区工作作为一种有计划的集体行动的方法,必须重视居民参与,案例中的社区有丰富的人力资源,除了充分利用人力资源,还要发挥社区居民的力量。(4)尊重社区自决。开展社区工作服务时,由社区组织和居民自主选择或确定社区发展方式和行动策略,并由社区自主管理属于自治范围内的事务。(5)

2023年-2024年社会工作者之中级社会工作实务真题精选附答案

2023年-2024年社会工作者之中级社会工作实务真 题精选附答案 大题(共12题) 一、案例:在一个炎热的夏天,一位看上去憔悴、无助的母亲带着一个害羞的24岁的女孩小琴来到康复中心,希望社会工作者可以帮她的女儿。通过了解得知,4年前小琴在外打工时,曾被男同事强迫要求与其发生性行为,小琴不同意,最终以自杀威胁才成功逃走。小琴回家后告知母亲此事,母亲因感羞愧而对小琴进行打骂以及罚跪。同年,小琴外出打工时又遇上歹徒抢劫、同事排挤、工作压力等,之后某天突然“发疯”说有很多人在她周围说她、骂她,并开始少说话、产生幻觉。2年后,母亲为了给小琴冲喜,将小琴嫁给一个年长男子为妻,婚后不久夫家感觉小琴不妥,母亲就把她接回家。此后,小琴几乎完全不说话、精神恍惚、不愿做事、生活需他人提醒或协助方能自理。小琴曾被精神科医生诊断为“忧郁症”,服药一段时间后,小琴出现晕倒情况,随即被母亲停药。后来母亲常用一些民间偏方,但是小琴的病症却越来越严重。现在小琴每天都跟着母亲,母亲上班时就独自在家,母亲常因为小琴不能按照她的提示干活而打骂小琴,家人当中只有弟弟能耐心地对待小琴。问题:1.上述案例中,医务社会工作者介入目标有哪些2.假如你是医务社会工作者,应该采取什么样的介入策略 【答案】 【答案要点】 1.介入目标:(1)助患者小琴提高自尊,促进其不良情绪的转化,改变不适应行为。(2)鼓励小琴治疗疾病。(3)学习新的健康行为、建立健康的生活方式。改变其某些原有的传统观念,协助其从单一的药物治疗模式中走出,让他们主动参与治疗,采取积极饮食运动、放松及心理行为调节等综合防治措施。(4)在治疗疾病的同时,帮助小琴重新适应社会,改善生活质量,最终达到实现全面心身健康的目的。(5)改变患者家属对其态度,促使家属成为小琴的支持力量。2.根据上述案例中小琴的情况,采取的介入策略分为四个阶段:(1)针对患者小琴而言,社会工作服务主要包括:鼓励小琴医院治疗,如需住院则协助其提高住院适应;各治疗方法整合。(2)针对小琴母亲而言,社会工作服务主要包括:减轻照顾者压力、提供精神疾病知识辅导、情绪纾解和社会支持等。(3)针对社区精神康复而言,社会工作服务主要包括:普及精神健康宣传活动;开展社区康复训练;连接社区资源;提供社区居民的咨询;开展转介工作等。

2024年度社工(初级)《社会工作实务(初级)》考试典型题汇编(含答案)

2024年度社工(初级)《社会工作实务(初级)》考试典型题汇编(含答案) 学校:________班级:________姓名:________考号:________ 一、单选题(25题) 1.在一次外展服务中,社会工作者小王遇到酒醉后的小林在地铁站口乞讨。小王与小林交谈后得知,小林酗酒多年,身体十分虚弱,长期乞讨。小王除了向小林派发“救助指引卡”,还可以采取的措施是()。 A.帮助小林申请临时救助 B.指引小林到救助站接受救助 C.帮助小林申请医疗救助 D.将小林安置于社会工作机构 2.某精神卫生中心社会工作者小曹发现,很多精神病患者担心一且有过入院治疗经历就会被贴上标签,日后很难摘掉“精神病人”的帽子,其家庭也不得不面对普遍存在的社会偏见。针对这一情况,小曹应开展的服务是()。 A.尽快安排患者出院,帮助患者去除“精神病人”标签 B.联系其他医疗机构,将患者转介至异地医院进行治 C.探讨患者治疗方案,尽量缩短患者在医院的治疗进程 D.开展社区宣传教育,改变公众对精神疾病的传统认知 3.为孩子的教育支出是家庭的负担,投入高但回报少。在这种观念下,这些家长认为教育是学校的事情,自己供孩子上学已经是尽职尽责了,对孩子的学习放任不管。针对家长的上述观念和行为,社会工作者应为

他们提供()服务。 A.亲职教育 B.亲子关系辅导 C.课后托管 D.儿童问题辅导 4.某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服务中,属于间接服务的是()。 A.开展半失能老人社区联谊活动 B.优化半失能老人服务质量评估流程 C.每月为半失能老人举办一次生日会 D.组织社区居民结对帮助半失能老人 5.小兰今年12岁,父母常年在外务工,与爷爷奶奶生活。小兰最近变得沉默寡言,课间休息时常一个人在角落里发呆,学习成绩下滑,衣服也脏兮兮的。老师发现小兰这些变化后,请学校社会工作者小王一起为小兰提供帮助。小王拟运用以家庭为中心的方法对小兰家庭的监护能力进行监测和评估,他应该评估()。 A.小兰家的住房状况 B.小兰家使用社区资源的状况 C.小兰父母的年收入情况 D.小兰与父母的沟通交流情况 6.社会工作者小李参与实施医养结合的服务项目。在为某独居老人提供出院随访服务时,小李发现该老人表达有困难,说不清楚自己的身心状况。经查看老人病历,小李借助图片询问老人的身心状况,与老人进行沟通,通过精准评估为老人提供更好的服务。小李的上述评估方法注重的是()。 A.尊重老年人的隐私权 B.尊重老年人的独立性 C.尊重老年人的自决权

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