(苏教版)必修五语文文言文基础知识归纳整理学生版

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陈情表

一虚词

1.以

(1)臣以险衅,夙遭闵凶( ) (2)猥以微贱,当侍东宫( ) (3)臣具以表闻( ) (4)谨拜表以闻( )

(5)伏惟圣朝以孝治天下( )

2.于

(1)急于星火( ) (2)是以臣尽节于陛下之日长( ) 3.之

(1)外无期功强近之亲( ) (2)臣之进退( )

二实词

1.通假字

(1)夙遭闵凶( ) (2)零丁孤苦( )

(3)常在床蓐( )

(4)四十有四( ) (5)五尺之僮( )

2.古今异义

(1)九岁不行

古义:今义:不可以或能力不够

2)后刺史臣荣举臣秀才

古义:今义:明清两代生员的通称

(3)非臣陨首所能上报

古义:今义:向上级报告或刊登在报纸上

(4)零丁孤苦,至于成立

古义:今义:(组织、机构等)正式建立

(5)欲苟顺私情,则告诉不许

古义:今义:说给别人听,让人知道

(6)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

古义:今义:身心劳苦

(7)臣欲奉诏奔驰

古义:今义:很快地跑

(8)拜臣郎中

古义:今义:中医医生

3.词类活用

(1)是以区区不能废远

(2)臣具以表闻

(3)且臣少仕伪朝

(4)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃

(5)夙遭闵凶

(6)臣之进退

(7)举臣秀才

(8)察臣孝廉

(9)猥以微贱

(10)沐浴清化

(11)凡在故老

(12)少多疾病

(13)臣不胜犬马怖惧之情

4.一词多义

犹蒙矜育

小矜名节

夙遭闵凶

悯巳弧弱

(3)薄

门衰祚薄

口薄四山

三、文言句式

1.判断句

(1)非臣陨首所能上报

(2)今臣亡国贱俘

(3)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

2.变式句

(1)急于星火

(2)是以臣尽节于陛下之日长

3.被动句

而刘夙婴疾病

四、重点语句翻译

1.臣以险衅,夙遭闵凶。

2.臣之进退,实为狼狈。

3.是以区区不能废远。

4.乌鸟私情,愿乞终养。

5.今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。6.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

7.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。

项脊轩志

一虚词

1.以

(1)娘以指叩门扉曰

(2)此吾祖太常公宣德间执此以朝

(3)能以足音辨人

(4)以手阉门

2.而

(1)而庭阶寂寂(2)墙往往而是

(3)客逾庖而宴(4)而母立于兹

(5)呱呱而泣

3.之

(1)顷之,持一象笏至

(2)久之,能以足音辨人

(3)他日汝当用之(4)吾妻死之年所手植也(助词,的)

二、实词

1。通假字

某所,而母立于兹

古今异义

(1)人至不去

古义:今义:前往

(2)吾妻来归

古义:今义:返回、还给

(3)墙往往而是

古义:今义:常常

(4)比去,以手阉门

古义:今义:较量、紧靠

2.一词多义

得不能得日得不焚(助动词,能,能够)

日过午已昏

大母过余曰

人往,从轩前过

吾妻来归

吾妻归宁

借书满架

或凭几学书

吾从板外相为应答从余问古事

余自束发自语曰

每移案,顾视无可置者内外多置小门

以当南日他日汝当用之

3.词类活用

(1)前辟四窗(2)东犬西吠

(3)吾妻死之年所手植也(4)垣墙周庭

(5)明月半墙(6)此吾祖太常公宣德间执此以朝(7)垣墙周庭(8)亦遂增胜

(9)时至轩中(10)客逾庖而宴

三、文言句式

1.判断句

(1)项脊轩,旧南阁子也(语气词“也”,表判断)

(2)此吾祖太常公宣德间执此以朝(直接表示判断)

2.省略句

(1)(余)又杂植兰桂竹木于庭(省去主语“余”)

(2)日过午(室内)已昏(省去主语“室内”)

(3)使(之)不上漏(省去动词宾语“之”)

(4)读书(于)轩中(省去介词“于”)

3.变式句

(1)家有老妪,尝居于此(于此居,介宾后置)

(2)其制稍异于前(于前稍异,介宾后置)

4被动句

得不焚,殆有神护者(“不焚”,即不被焚毁)

四、重点语句翻译

1.三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

2.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

3.吾家读书久不效,儿之成,则可待乎。

4.瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不白禁。

5.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

报任安书

一、虚词

1.以

(1)及以至是

(2)仆以口语遇遭此祸

(3)退论书策以舒其愤

(4)重为乡党所戮笑,以污辱先人

(5)今少卿乃教以推贤进士

(6)夫人不能早自裁绳墨之外,以稍陵迟

2.为

(1)为十表,本纪十二

(2)季布为朱家钳奴

(3)削木为吏,议不可对

(4)然此可为智者道

(5)古人所以重施刑于大夫者,殆为此也

(6)重为乡党所笑

3.且

(1)且勇者不必死节

(2)且从俗浮沉,与时俯仰

(3)且西伯,伯也

4于

(1)人固有一死,或重于泰山

(2)幽于圜墙之中

(3)至激于义理者不然

(4)少卿视仆于妻子何如哉

(5)无益于俗、

5.乃

(1)今少卿乃教以推贤进士

(2)乃欲引节,斯不亦远乎

(3)然后是非乃定

(4)至激于义理者不然,乃有所不得已也6.然

(1)至激于义理者不然

(2)然此可为智者道

(3)阙然久不报

二实词

1.通假字

(1)及以至是

(2)其次剔毛发

(3)被篓楚受辱

(4)古者富贵而名摩灭

(5)见狱吏则头枪地

(6)幽于圜墙之中

(7)大底圣贤发愤之所为作也

(8)网罗天下放失旧闻

(9)则仆偿前辱之责

(10)及罪至罔加

2.古今异义

(1)所谓强颜耳

古义:今义:勉强装出笑容

(2)下流多谤议

古义:今义:下游;卑鄙龌龊

(3)所自树立使然也

古义:

今义:建立(多用于抽象的好的事情)

(4)念父母,顾妻子

古义:妻子和儿女今义:配偶

(5)意气勤勤恳恳

古义:今义:勤劳而踏实

6)南面称孤

古义:

今义:方位名词,与“北面”相对

(7)何至白沉溺缧绁之辱哉

古义:今义:陷入不良的境地,不能自拔

(8)恨私心有所不尽

古义:今义:为自己打算的念头

(9)唯倜傥非常之人称焉

古义:今义:程度副词,相当于“很”“十分”

(10)仆以口语遭遇此祸

古义:今义:谈话时所用的语言,与“书面语”相对

3.一词多义

卒就死耳草创未就

而用流俗人之言

用之所趋异也

古人所以重施刑于大夫者重为乡党所笑

通邑大都通古今之变

通其狂惑

(1)太史公牛马走司马迁再拜言

(2)倡优畜之

(3)何至自沉溺缧绁之辱哉

(4)太上不辱先

(5)且勇者不必死节

(6)韩非囚秦

三、文言句式

1.判断句

(1)素所自树立使然也(“也”表判断)

(2)李斯,相也(“也”表示判断)

(3)至激于义理者不然,乃有所不得已也(“乃”表示判断)

(4)古人所以重施刑于大夫者,殆为此也(“所以……者,……也”,解释原因的判断) 2.疑问句

(1)乃欲引节,斯不亦远乎(疑问语气词“乎”,表疑问)

(2)与蝼蚁何以异(疑问代词“何”,表疑问)

(3)安在其不辱也(疑问代词“安”,表示疑问)

(4)少卿视仆于妻子何如哉(疑问代词“何”,表疑问)

(5)宁得自引深藏于岩穴邪(“宁”与疑问语气词“邪”,表反问)

(6)无乃与仆私心剌谬乎?(“无乃”与疑问语气词“手”,表反问)

3.省略句

(1)(书)草创未就(省去主语“书”)

(2)(先人职位)近乎卜祝之间(省去主语“先人职位”)

(3)今少卿乃教(之)以推贤进士(省去宾语“之”)

(4)声闻(于)邻国(省去介词“于”)

(5)韩非囚(于)秦(省去介词“于”)

4.变式句

(1)不得通其道(其道不得通,主语后置)

(2)灌夫受辱于居室(于居室受辱,状语后置)

(3)无益于俗(于俗无益,状语后置)

5.被动句?

(1)至激于义理者不然

(2)重为乡党所笑

(3)韩非囚秦

(4)文王拘而演《周易》

(5)流俗之所轻也

四、重点语句翻译

1.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

2.猛虎在深山,百兽震恐,及在槛阱之中,摇尾而求食,积威约之渐也。

3.在尘埃之中,古今一体,安在其不辱也?

4.所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。

5.《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。

6.亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。

渔父

一、虚词

1.之

(1)渔父见而问之

(2)安能以身之察察

(3)沧浪之水浊兮,可以濯吾足

2.于

(1)圣人不凝滞于物

(2)屈原既放,游于江潭

(3)何故至于斯

3.而

(1)渔父见而问之

(2)而能与世推移

(3)渔父莞尔而笑

二、文言句式

1.判断句

(1)死生亦大矣(直接表示判断)

(2)固知一死生为虚诞(动词“为”,表示判断)

(3)齐彭殇为妄作(动词“为”,表示判断)

2.省略句

(1)引(之)以(之)为流觞曲水(省略宾语“之”和介词宾语“之”)

(2)列坐(于)其次(省略介词“于”)

(3)悟言(于)一室之内(省略介词“于”)

3.变式句

(1)会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会,介宾短语后置)

(2)仰观宇宙之大(仰观大宇宙,定语后置)

(3)俯察品类之盛(俯察盛品类,定语后置)

(4)不能喻之于怀(不能于怀喻之,介宾短语后置)

三、重点语句翻译

1.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。

2.圣人不凝滞于物,而能与世推移。

3.安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?

4.沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。

逍遥游

一、虚词

1,之

(1)鹏之背,不知其几千里也(2)其翼若垂天之云

(3)鹏之徙于南冥也(4)生物之以息相吹也

(5)且夫水之积也不厚(6)而莫之天阏者

(7)奚以之九万里而南为(8)之二虫又何知

(9)且举世誉之而不加劝(10)而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎2.而

(1)怒而飞(2)抟扶摇而上者九万里

(3)泱起而飞(4)而控于地而已矣

(5)若夫乘天地之正,而御六气之辩(6)而宋荣子犹然笑之

(7)且举世誉之而不加劝(8)而彭祖乃今以久特闻

3.则

(1)海运则将徙于南冥(2)时则不至

(3)则其负大舟也无力

4.

(1)奚以知其然也(2)虽然,犹有未树也

(3)未数数然也

5.以

(1)以五百岁为春(2)生物之以息相吹也

(3)奚以知其然也

6.且

(1)且举世誉之而不加劝(2)彼且恶乎待哉

(3)且适南冥也

7.于

(1)彼其于世(2)覆杯水于坳堂之上

(3)彼其于世

8.?其

(1)其正色邪?其远而无所至极邪

(2)其名为鹏

(3)其负大舟也无力

二、实词

1.通假字

(1)北冥有鱼(2)小知不及大知

(3)此小大之辩也(4)而徵一国

(5)旬有五日而后反(6)御六气之辩

2.古今异义

(1)虽然,犹有未树也。

(2)众人匹之

(3)腹犹果然

(4)之二虫又何知

(5)穷发之北

(6)小年不及大年

3一词多义

此小大之辩也而御六气之不辩

之二虫又何知小知不及大知

北冥有鱼,其名为鲲圣人无名

去以六月息者也生物之以息相吹也

4.词类活用

(1)彼于致福者

(2)而后乃今将图南

(3)奚以之九万里而南为

(4)德合一君

(5)而徵一国者

三、文言句式

1.判断句

(1)此小大之辩也(“也”表示判断语气)

(2)《齐谐》者,志怪者也(“者……也”表示判断语气)

(3)穷发之北,有冥海者,天池也(“者……也”表示判断语气)

2.省略句

(1)翱翔(于)蓬蒿之间(省略介词“于”)

(2)且举世誉之而(宋荣子)不加劝(省略主语“宋荣子”)

(3)众人匹(于)之(省略介词“于”)

(4)众人匹之,(众人)不亦悲乎(省略主语“众人”)

3.疑问句

(1)奚以之九万里而南为(奚以……为,表示疑问语气)

(2)奚以知其然也(“奚以”,表示疑问语气)

(3)彼且奚适也(“奚”,表示疑问语气)

4.变式句

(1)而莫之夭阏者(夭阏之,宾语前置)

(2)彼且奚适也(适奚,宾语前置)

(3)奚以知其然也(以奚,宾语前置)

(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水,介宾短语后置)

(5)翱翔蓬蒿之间(<于>蓬蒿之间翱翔,介宾短语后置)

四、重点语句翻译

1.怒而飞,其翼若垂天之云。

2.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。

3.背若泰山,翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天。

4.若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!

兰亭集序

一、虚词

1.为

(1)引以为流觞曲水(2)已为陈迹

2.于

(1)会于会稽山阴之兰亭(2)当其欣于所遇

(3)暂得于己(4)终期于尽

3.以

(1)引以为流觞曲水(2)亦足以畅叙幽情

(3)犹不能不以之兴怀

4.之

(1)暮春之初(2)会于会稽山阴之兰亭

(3)虽无丝竹管弦之盛(4)夫人之相与

(5)不知老之将至(6)及其所之既倦

(7)感慨系之矣(8)犹不能不以之兴怀

(9)仰观宇宙之大

5.所

(1)或因寄所托(2)当其欣于所遇

(3)及其所之既倦(4)趣舍万殊

二、实词

1.通假字

(1)悟言一室之内

2一词多义

修楔事也茂林修竹况修短随化

悟言一室之内固知一死生为虚诞

4.词类活用

(1)群贤毕至(2)不知老之将至

(3)所以游目骋怀(4)所以兴怀

(5)固知一死生为虚诞(6)齐彭殇为妄作

(7)况修短随化(8)死生亦大矣

三文言句式

1.判断句

(1)死生亦大矣(2)固知一死生为虚诞

(3)齐彭殇为妄作

2.省略句

(1)引(之)以(之)为流觞曲水

(2)列坐(于)其次(省略介词“于”)

(3)悟言(于)一室之内(省略介词“于”)

3.变式句

(1)会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会,介宾短语后置)

(2)仰观宇宙之大(仰观大宇宙,定语后置)

(3)俯察品类之盛(俯察盛品类,定语后置)

(4)不能喻之于怀(不能于怀喻之,介宾短语后置)

四重点语句翻译

1.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。2.虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

3.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

4.故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。

5.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽。6.古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

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必修五文言文知识梳理 课文篇目《归去来兮辞并序》,《滕王阁序》,《逍遥游》,《陈情表》。一、一词多义 1数 识盈虚之有数(名词,定数) 一曲红绡不知数(名词,数量) 今夫弈之为数,小数也(名词,技术)数吕师孟叔侄为逆(动词,列举罪状,加以斥责) 而公子亲数存之(副词,屡次) 2趋 他日趋庭(动词,快走) 入而徐趋(动词,小步快走表示尊敬)日削月割,以趋于亡(动词,趋向,奔向) 使者驰传督趋(动词,通“促”,催促)趋令销印(副词,通“促”赶快) 3除 除丞冼马(动词,任命,授职) 攘除奸凶(动词,清除)

4区区 是以区区不能废远(形容词,拳拳) 然秦以区区之地,至万乘之势(形容词,少) 新妇谓府吏:“感君区区怀!”(形容词,诚挚) 阿母谓府吏:“何乃太区区!”(形容词,愚拙,凡庸) 5卒 保卒余年(动词,终) 信臣精卒陈利兵而谁何(动词,士兵)卒成帝业(副词,终于) 卒然边境有急(副词,通“猝”,突然)6志 舅夺母志(名词,志向) 听臣微志(名词,愿望) 处处志之(动词,做标志) 寻向所志,遂迷(名词,标志) 7应 内无应门五尺之童(动词,照料) 以子之矛,攻子之盾,何如?其人弗能应也(动词,回答)

8危 危乎高哉(形容词,高) 知安而不知危(形容词,危险) 众心危惧,而帝志气益锐(形容词,通“畏”,害怕) 民贫则危乡轻家(动词,危害) 9绝 可以横绝峨眉巅(动词,越,渡) 秦王惊,自引而起,绝袖(动词,断)人武关,秦兵绝其厉(动词,截断)猿则百叫不绝(副词,尽,完全) 佛印绝类弥勒(副词,很,非常) 忽然抚尺一下,群响毕绝(动词,消失,停止) 10或 所守或匪亲(有的人) 马之千里者,一食或尽粟一石(有时)当与秦相较,或未易量(或许,也许)残贼公行,莫之或止(用在动词前,表示不定) 11乎

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《鸿门宴》司马迁 一、作者简介 开先河,著《史记》——司马迁 司马迁(约前145或前135-?),西汉史学家、文学家、思想家,字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间,他就向董仲舒学《公羊春秋》,又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时,从京师长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处考察风俗,采集传说。不久仕为郎中,成为汉武帝的侍卫和扈从,多次随驾西巡,曾出使巴蜀。元封三年(公元前108年)司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,掌管天文历法及皇家图籍,因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写,开纪传体史书先河。 二、背景回放 一场特殊的较量 秦末,反秦武装起义风起云涌,秦王朝濒于灭亡,反秦力量中的两大主力项羽、刘邦分别向秦的首都咸阳进军,临行时,怀王与诸将约定,谁先入关,便封谁为关中王。结果,刘邦于公元前206年破关入秦,抢先占领咸阳,并与民约法三章,废秦苛政严刑,颇得民心。项羽一路与秦精锐部队苦战,大破秦军主力,乘胜向咸阳进发。听说刘邦已破咸阳,想称王关中,勃然大怒,率四十万大军破关直入,屯兵鸿门,准备消灭刘邦。“鸿门宴”的故事就是在这种情况下发生的。 三、相关知识 《史记》:原名《太史公书》,后世通称《史记》,是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一,与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 一、通假字 1.距.关,毋内.诸侯通“拒”,译为“把守” 同“纳”,译为“接纳” 2.张良出,要.项伯通“邀”,译为“邀请” 3.秋豪.不敢有所近通“毫”译为“细毛” 4.愿伯具言臣之不敢倍.德也通“背”,译为“背叛” 5.旦日不可不蚤.自来谢项王通“早”,译为“尽早,尽快” 6.令将军与臣有郤.通“隙”,译为“隔阂” 7.沛公之参.乘樊哙者也通“骖”,译为“驾车辕两旁的马” 二、古今异义 1.沛公居山东 ..时

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高中语文必修五文言知识归纳《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字(1)乃瞻衡宇(衡,通“横”,横木)(2)曷不委心任去留(曷,通“何”,为什么)(3)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)二、古今异义1.亲戚古义:内亲外戚;今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义:知心话;今义:男女间谈情说爱的话3.有事古义:农事;今义:指有事情4.窈窕古义:幽深曲折的样子;今义:指女子文静而美好5.来者古义:未来的事情;今义:来的人 6.征夫古义:行人;今义:出征的士兵7.扶老古义:手杖;今义:扶持老人8.风波古义:指战乱;今义:常用来比喻乱子9.人事古义:指做官;今义:指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义:指生死;今义:离开留下11.寻古义:不久;今义:寻找12.交古义:交互,都;今义:常用义“交友”、“交通”等三、词类活用(一)名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状,每日、每天②时矫首而遐观名作状,有时 2.名词作动词①策扶老以流憩名作动,拄着②乐琴书以消忧名作动,弹琴,读书③或棹孤舟名作动,划船④实迷途其未远名作动,误入迷途(二)动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名,生活②审容膝之易安动作名,容膝的小屋 2.动词作状语感吾生之行休动作状,将要(三)形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名,傲然自得的心情②携幼入室形作名,幼儿,儿童 2.形容词作状语心惮远役形作状语,到远处。(四)使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法,使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动,使……愉快(五)意动用法①悦亲戚之情话意动,以……为愉快②乐琴书以消忧意动,以……为乐③善万物之得时形容词意动,以……为善四、一词多义1.行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》(副词,将,将要。)②三人行,必有我师焉《论语六则》(动词,行走。)③为吾子之将行也《殽之战》(动词,离开,前往。)④日月之行,若出其中《观沧海》(动词,运行。)⑤余嘉其能行古道,作《师说》以贻之《师说》(动词,实行,执行。)⑥怵然为戒,视为止,行为迟《庖丁解牛》(名词,行为,动作。)⑦臣修身洁行数十年《信陵君窃符救赵》(名词,品行。)⑧《琵琶行》(行,古诗一种体裁。)háng①两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天杜甫《绝句》(量词,排,行。)②蹑足于行伍之间,而崛起于阡陌之中《过秦论》(泛指军队。)③汉天子,我丈人行也《苏武传》(名词,辈分。) 2.引①丁壮者引弦而战《塞翁失马》(动词,开弓,拉弓。)②相如引车避匿《廉颇蔺相如列传》(动词,牵,拉,引。)③引壶觞以自酌《归去来兮辞》(动词,拿来,取来。)④乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如《廉颇蔺相如列传》(动词,召请,召引。)⑤初一交战,操军不利,引次江北《赤壁之战》(动词,避开,退却。)⑥不宜妄自菲薄,引喻失义《出师表》(动词,引用,援引。)⑦敢竭鄙怀,恭疏短引《滕王阁序》(名词,前言,序文。)3.乘chéng ①聊乘化以归尽《归去来兮辞》(动词,顺着,顺随。)②公与之乘战于长勺《曹刿论战》(动词,骑,坐,驾御。)③因利乘便,宰割天下《过秦论》(介词,凭借,趁着。)④顾自民国肇造,变乱纷乘《<黄花岗烈士事略>序》(动词,交互,连接)⑤目京师乘风雪……至于泰安《登泰山记》(动词,冒着,顶着。)shèng①于是为长安君约车万乘《触龙说赵太后》(量词,古代一车四马为一乘。)②以乘韦先,牛十二犒师《殽之战》(“四”的代称。)4.策①执策而临之《马说》(名词,竹制的马鞭。)②策扶老以流憩《归去来兮辞》(动词,拄着。)③策勋十二转,赏赐百千强《木兰诗》(同“册”,记录。)④蒙故业,因遗策《过秦论》(名词,策略。)⑤均之二策,宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》(名词,计策,计谋。)5.审①审容膝之易安《归去来兮辞》(动词,明白,知道。)②故审堂下之阴,而知日月之行,阴阳之变《察今》(动词,考察,观察。)

必修五文言文总复习必备知识点总结.

必修五文言文知识点复习总结 《鸿门宴》知识点 一、通假字 1、距关,毋内诸侯:距——拒,抵御,抵抗;内——纳,接纳; 2、张良出,要项伯:要——邀,邀请; 3、臣之不敢倍德:倍——背,背叛; 4、不可不蚤自来谢项王:蚤——早; 5、令将军与臣有郤:郤——隙,隔阂,嫌隙; 6、沛公之参乘樊哙者也:参乘——骖乘:坐在车右担任侍卫的人; 二、词类活用 1、沛公欲王关中:王:大王——称王; 2、范增数目:目:眼睛——使眼色; 3、道芷阳间行:道:道路——取道; 4、夜驰之沛公军;复夜去:夜:夜晚——连夜; 5、吾得兄事之:兄:兄长——向对待兄长一样; 6、常以身翼蔽:翼:翅膀——像翅膀一样; 7、头发上指:上:上面——向上; 8、日夜望将军至:日夜:白天和黑夜;日日夜夜; 9、臣活之:活:使……活;

10、沛公旦日从百余骑:从:使……从; 11、素善留侯张良:善:善良——交好、友好; 12、秋毫不敢有所近:近:与“远”相对——沾染、接触; 三、一词多义 (一虚词“为” 1、用作动词音wéi 表动作:做、作为、充当、变成、成为使子婴为相 表观点:认为窃为大王不取也 表判断;是人方为刀俎,我为鱼肉 2、用作介词 表被动;为所/为……所音wéi 若属皆且为所虏 表原因、涉及对象音wèi 慎毋为妇死,贵贱情何薄/谁为大王为此计者; 3、用作助词 句末语气,表疑问或反问音wéi 何辞为? (二虚词“因” 1、动词:沿袭、继续蒙故业,因遗策 2、名词:原因、缘由于今无会因(到现在没有相会的机缘了 3、连词:表顺承,于是,就项王即日因留沛公与饮 表原因,因为,由于鼠,子神也,因爱鼠,不蓄猫犬(鼠,是子神啊,因为喜欢老鼠,

(苏教版)必修五语文文言文基础知识归纳整理教学文稿

(苏教版)必修五语文文言文基础知识归纳 整理

苏教版必修五文言文基础知识归纳整理陈情表 一虚词 1.以 (1)臣以险衅,夙遭闵凶(连词,因为) (2)猥以微贱,当侍东宫(介词,凭借) (3)臣具以表闻(介词,用) (4)谨拜表以闻(连词,表目的) (5)伏惟圣朝以孝治天下(介词,用) 2.于 (1)急于星火(介词,比) (2)是以臣尽节于陛下之日长?(介词,对,向) 3.之 (1)外无期功强近之亲(助词,的) (2)臣之进退(助词,主谓之间取消句子独立性) 二实词 1.通假字 (1)夙遭闵凶(通“悯”,怜悯) (2)零丁孤苦(通“伶仃”,孤独的样子) (3)常在床蓐(通“褥”,草席) (4)四十有四(通“又”) (5)五尺之僮(通“童”,童仆)

2.古今异义 (1)九岁不行 古义:不能走路今义:不可以或能力不够 2)后刺史臣荣举臣秀才 古义:优秀人才 今义:明清两代生员的通称 (3)非臣陨首所能上报 古义:报答 今义:向上级报告或刊登在报纸上 (4)零丁孤苦,至于成立 古义:成人自立今义:(组织、机构等)正式建立 (5)欲苟顺私情,则告诉不许 古义:申诉,诉说今义:说给别人听,让人知道 (6)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义:辛酸苦楚,苦衷今义:身心劳苦 (7)臣欲奉诏奔驰 古义:赶快往前今义:很快地跑 (8)拜臣郎中 古义:尚书部的属官今义:中医医生 3.词类活用 (1)是以区区不能废远(形容词作动词,远离) (2)臣具以表闻(动词的使动用法,使……知道)

(3)且臣少仕伪朝(名词作动词,做官) (4)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(名词作状语,一天天地) (5)夙遭闵凶(形容词作名词,忧患不幸的事) (6)臣之进退(动词作名词,是否出来做官之事) (7)举臣秀才(名词作动词,做秀才,为秀才) (8)察臣孝廉(名词作动词,做孝廉,为孝廉) (9)猥以微贱(形容词作名词,微贱的身份) (10)沐浴清化(形容词作名词,清明的政治教化) (11)凡在故老(形容词作名词,年老之人) (12)少多疾病(名词作动词,患疾病) (13)臣不胜犬马怖惧之情(名词作状语,像犬马一样) 4.一词多义 矜 犹蒙矜育(动词,怜惜) 小矜名节(动词,自夸) 悯 夙遭闵凶(j词,通“悯”,指可忧患的事) 悯巳弧弱(动词,悲痛,怜惜) (3)薄 门衰祚薄(形容词,浅薄) 口薄四山(动词,靠近) 三、文言句式

必修五文言文知识归纳

《归去来兮辞》知识点归纳 一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。 乃瞻衡宇衡,通“横”; 景翳翳以将入景,同“影”,日光。 二、找出下列句中含古今异义的词,并解释其古今意义。 悦亲戚之情话。亲戚,古义:指包括父母兄弟在内的内外亲属;今义:指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员。情话,古义:指知心话;今义:指男女间谈情说爱的话。 将有事于西畴。有事,古义:指农事;今义:泛指事情。 既窈窕以寻壑。窈窕,古义:幽深曲折的样子;今义:指女子文静而美好。 觉今是而昨非。是,古义:正确;今义:判断词。非,古义:过错、错误;今义:不。 恨晨光之熹微。恨,古义:埋怨、遗憾;今义:仇恨、怨恨。 策扶老以流憩。扶老,古义,拐杖;今义,扶持老人。 三、找出下列句中的词的词类活用意义。 园日涉以成趣。日:名词作状语,每天。 时矫首以遐观。时:名词作状语,有时。 携幼入室。幼:形容词作名词,儿童、小孩子。 乐琴书以消忧。琴书:名词作动词,抚琴、读书。 或棹孤舟。棹:名词作动词,划船。 策扶老以流憩。策:名词作动词,拄着。 眄庭柯以怡颜。怡:形容词的使动用法,使……愉快。 乐琴书以消忧。乐:形容词的意动用法,以……为乐。琴书:名词作动词,弹琴,读书。 悦亲戚之情话。悦:形容词的意动用法,以……为愉快。 善万物之得时。善:形容词的意动用法,以……为善,羡慕。 四、解释下列句中一词多义词的意义。 引: 引以为流觞曲水。疏导、引来。 引壶觞以自酌。端起。 引而不发,跃如也。拉弓。 相如引车避匿。掉转。 引兵欲攻燕。率领、引导。 秦军引而去。避开、退却。 乘: 聊乘化以归去,乐夫天命复奚疑。顺应。 因利乘便,宰割天下。趁着。 以区区之地,致万乘之势。shèng 量词,古时一车四马为一乘。 牛十二,乘韦先。四的代称。 行: 善万物之得时,感吾生之行休。将要。

苏教版语文必修五文言文训练

一、文言文(共20分) (一)(8分) 逮.奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻.蒙国恩,除.臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署;本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。——《陈情表》 8.解释文中加点的字。(2分) (1)寻.蒙国恩()(2)除.臣洗马() 9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)A.臣具以.表闻使民以.时 B.且.臣少仕伪朝不者,若属皆且.为所虏! C.则.告诉不许使子路反见之。至,则.行矣。 D.欲苟.顺私情苟.非吾之所有,虽一毫而莫取。 10.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。 译文: (二)(9分) 且夫水之积也.不厚,则.其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,臵杯焉则胶,水浅而舟大也。风之.积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰:“我決起而飞,抢榆枋,时则不至,而控于地而已;奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知? 小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以.五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎? 汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上.者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?此小大之辩也。 11.下列句子中,加点词的活用与其它三项不同的一项是(3分) A.抟扶摇羊角而上.者九万里 B.乳.二世 C.雨泽下.注 D.籍.吏民,封府库 12.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.且夫水之积也.不厚项脊轩,旧南阁子也. B.风之.积也不厚不知老之.将至

人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结 (1)

人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结 《烛之武退秦师》知识点 一.一词多义 “之” ①公从之(代佚之狐的建议) ②许之(人称代词,郑文公) ③将焉取之(增加的土地,代词) ④子犯请击之(秦国,代词) ⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性) ⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性) ⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性) “以”“而” ①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接) ②敢以烦执事(介词,拿) ③越国以鄙远(连词,表承接) ④因人之力而敝之(连词,表转折) ⑤以乱易整,不武(介词,拿、用) “焉” ①子亦有不利焉(语气词) ②焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何) ③朝济而夕设版焉(兼词,“于之”,在那里) ④将焉取之(疑问代词,哪里) “其” ①以其无礼于晋(代词,郑国) ②君知其难也(代词,这件事) ③吾其还也(表商量或希望语气) 注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。 二.通假字 ①今老矣,无能为也已(通“矣”) ②行李之往来,共其乏困(通“供”,供给) ③秦伯说(同“悦”) ④失其所与,不知(同“智”,明智) 三.词类活用 ①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎) ②既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使……成为疆界) ③若不阙秦(使动用法,使……削减) ④因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害) ⑤越国以鄙远(名词的意动用法,把……当作边邑) ⑥若亡郑而有益于君(使动用法,使……灭亡) ⑦烛之武退秦师(使动用法,使……撤兵) 四.古今异义 ①夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)

苏教版高中语文必修一-必修五文言句式整理

语文特殊句式复习资料整理请写出下列特殊句式的译文。 一.判断句 1.用“者”或“也”句式表判断。 (1).用“……者,……也”表判断。 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 师者,所以传道受业解惑也 灭六国者,六国也 蔺相如者,赵人也 廉颇者,赵之良将也。 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。 项伯者,项羽季父也 夺项王天下者,必沛公也 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 然而不王者,未之有也 古人所以重施行于大夫者,殆为此也(《报任安书》) 《齐谐》者,志怪者也(《逍遥游》) 穷发之北有冥海者,天池也(《逍遥游》) (2).句末用“者也”表判断。 沛公之参乘樊哙者也 (3).前单用“者”或后单用“也”表判断。 君子性非异也,善假于物也 道之所存,师之所存也 是造物者之无尽藏也 斯用兵之效也 赂秦而力亏,破灭之道也

明星荧荧,开妆镜也 一人之心,千万人之心也 死生,昼夜事也 即今之傫然在墓也 斯固百世之遇也 是寡人之过也。 君之所知也 和氏璧,天下所共传宝也。 此天子气也。 夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中也,是社稷之臣也养生丧死无憾,王道之始也。 人死,则曰:“非我也,岁也。 项脊轩,旧南阁子也(《项脊轩志》) 素所自树立使然也(《报任安书》) 此小大之辩也(《逍遥游》) 2.用动词“为”“是”表判断 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 是亦走也。 是使民养生丧死无憾也。 客何为者 如今人方为刀俎,我为鱼肉。 故知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作(《逍遥游》) 3.用“即”“乃”“则”“皆”“耳”等副词表判断。 夫六国与秦皆诸侯 此亡秦之续耳 至激于义理者不然,乃有所不得已也(《报任安书》)

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苏教版必修五文言文基础知识归纳整理陈情表 一虚词 1.以 (1)臣以险衅,夙遭闵凶(连词,因为) (2)猥以微贱,当侍东宫(介词,凭借) (3)臣具以表闻(介词,用) (4)谨拜表以闻(连词,表目的) (5)伏惟圣朝以孝治天下(介词,用) 2.于 (1)急于星火(介词,比) (2)是以臣尽节于陛下之日长?(介词,对,向) 3.之 (1)外无期功强近之亲(助词,的) (2)臣之进退(助词,主谓之间取消句子独立性) 二实词 1.通假字 (1)夙遭闵凶(通“悯”,怜悯) (2)零丁孤苦(通“伶仃”,孤独的样子) (3)常在床蓐(通“褥",草席) (4)四十有四(通“又”) (5)五尺之僮(通“童”,童仆) 2.古今异义 (1)九岁不行

古义:不能走路今义:不可以或能力不够 2)后刺史臣荣举臣秀才 古义:优秀人才 今义:明清两代生员的通称 (3)非臣陨首所能上报 古义:报答 今义:向上级报告或刊登在报纸上 (4)零丁孤苦,至于成立 古义:成人自立今义:(组织、机构等)正式建立 (5)欲苟顺私情,则告诉不许 古义:申诉,诉说今义:说给别人听,让人知道 (6)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义:辛酸苦楚,苦衷今义:身心劳苦 (7)臣欲奉诏奔驰 古义:赶快往前今义:很快地跑 (8)拜臣郎中 古义:尚书部的属官今义:中医医生 3.词类活用 (1)是以区区不能废远(形容词作动词,远离) (2)臣具以表闻(动词的使动用法,使……知道) (3)且臣少仕伪朝(名词作动词,做官) (4)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(名词作状语,一天天地)(5)夙遭闵凶(形容词作名词,忧患不幸的事) (6)臣之进退(动词作名词,是否出来做官之事)

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人教版高中语文必修五第二单元文言文基础知识梳理 《归去来兮辞》 一、文学常识 1、《归去来兮辞》的作者是时期著名的诗人陶潜,世称先生,他自号。他的代表性作品有 2、辞,是介于与之间的一种文体。因起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作的《离骚》为这种文体的代表作,故又称。到了汉代,人们常把辞和赋统称为辞赋,后人一般也将辞赋并称。这种文体,富有抒情的浪漫气息,很像诗,但押韵和句式都比较自由,比散文整齐,且篇幅,字句较长,句中多以“兮”字来帮助和谐语气,表情达意。辞和赋还是有区别的,一般说来,辞重,而赋重。 二、找出句中通假字并解释 乃瞻衡宇 曷不委心任去留 景翳翳以将入 三、找出句中古今异义并解释 觉今是而昨非 悦亲戚之情话 于时风波未静 饥冻虽切,违己交病 尝从人事 寻程氏妹丧于武昌 景翳翳以将入 既窈窕以寻壑 策扶老以流憩 问征夫以前路 将有事于西畴

四、词类活用 情在骏奔 策扶老以流憩 或棹孤舟 生生所资 园日涉以成趣 携幼入室 善万物之得时 眄庭柯以怡颜 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 五、指出文言句式类型并翻译 寓形宇内复几时? 遂见用于小邑 既自以心为形役 世与我而相违,复驾言兮焉求? 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑? 寻程氏妹丧于武昌 农人告余以春及 田园将芜胡不归? 奚惆怅而独悲? 曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之? 六、翻译 生生所资,未见其术。 脱然有怀,求之靡途。 悟以往之不谏,知来者之可追。 木欣欣以向荣,。 七、一词多义 1 就 三径就荒 河海不择细流,故能就其深。

金就砺则利 2 乘 公与之乘,战于长勺。 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑 以区区之地,致万乘之势 因利乘便,宰割天下,分裂山河 3 审 审容膝之易安 用意详审 为人主计,莫如先审取舍 孔子如审先知,当早易道 4 将 田园将芜 将信将疑 暂伴月将影 出郭相扶将 将功赎罪 王侯将相,宁有种乎? 使关羽将三万兵至益阳 5 绝 请息交以绝游 假舟辑者,非能水也,而绝江河 以小舟至绝壁下 绝不相干 6 委 曷不委心任去留 王年少,委国事大臣 委命下吏 7 引 引壶觞以自酌 引赵使者相如 不宜妄自菲薄,引喻失义 引以为流觞曲水,列坐其次 左右欲引相如去

2019年必修五文言文重点字词整理

必修五文言文重点字词整理 必修五文言文重点词整理(学生版) 《陈情表》 生孩六月, 慈父见背 .. 既无伯叔, 终鲜 . 兄弟 门衰祚 . 薄, 晚有儿息 . 茕茕独立, 形影相吊 . 而刘夙婴 . 疾病逮 . 奉圣朝, 沐浴清化 寻 . 蒙国恩,除 . 臣洗马臣具 . 以表闻, 辞不就职 凡在故老,犹蒙矜 . 育不矜 . 名节 过蒙拔擢 .. , 宠命优渥岂敢盘桓, 有所希冀 . 但以刘日薄 . 西山母孙二人, 更 . 相为命皇天后土,实所共鉴 . 臣之辛苦 .. ,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 愿陛下矜 . 愍愚诚,听 . 臣微志,庶 . 刘侥幸,保卒 . 余年 前太守臣逵察 . 臣孝廉;后刺史臣荣举 . 臣秀才 臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃 . ;欲苟 . 顺私情,则告诉 .. 不许《项脊轩志》 每移案,顾 . 视无可置 . 者余稍 . 为修 葺,使不上漏 前辟四窗,垣墙周庭,以当 . 南日旧时栏楯, 亦遂增胜 . 庭中始为篱, 已 . 为墙, 凡 . 再变矣某所, 而 . 母 立于兹 比 . 去, 以手阖门顷之 . , 持一 象笏至 轩凡 . 四遭火, 得不焚, 殆 . 有神护者后五年, 吾妻来归 . 吾妻归宁, 述诸 . 小妹语闻姊家有阁子,且 . 何谓阁子也? 迨 . 诸父异爨,内外多置 . 小门 , 墙往往 .. 而是 妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚 . 之甚厚 大母过 . 余曰:“ 吾儿,久不见若 . 影,何竟日默默在此,大类 . 女郎也? ”余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制 . 稍异于前 《报任安书》 阙然久不报,幸 . 勿为过 . 固 . 主上所 戏弄

必修五文言文知识梳理

必修五文言文知识梳理(含答案) 归去来兮辞并序 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 乃瞻衡宇,载欣载奔( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1.于时风波未静 今义:常用来比喻乱子古义:________________ 2.策扶老以流憩 今义:搀扶老人古义:________________ 3.悦亲戚之情话 今义:男女表示爱情的话古义:________________ 4.问征夫以前路 今义:出征的人古义:________________ 5.既窈窕以寻壑 今义:指美丽的身材古义:________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1.就 三径就荒( ) 河海不择细流,故能就其深( ) 金就砺则利( ) 2.行 善万物之得时,感吾生之行休( ) 三人行,必有我师焉( ) 赵王畏秦,欲毋行( )

事无大小,悉以咨之,然后施行( ) 其辱人贱行,视五人之死,轻重故何如哉( ) 3.引 引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜( ) 引而不发( ) 乃引其匕首提秦王( ) 操引军从华容道步走( ) 乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如( ) 4.将 田园将芜胡不归( ) 将信将疑( ) 出郭相扶将( ) 将功赎罪( ) 王侯将相宁有种乎( ) 5.绝 请息交以绝游( ) 假舟楫者,非能水也,而绝江河( ) 绝不相干( ) 6.辞 归去来兮辞( ) 辞不赴命( ) 停数日,辞去( )

动以朝廷为辞( ) 7.而 门虽设而常关( ) 觉今是而昨非( ) 时矫首而遐观( ) 鸟倦飞而知还( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1.乐琴书以消忧( ) 2.或命巾车,或棹孤舟( ) 3.园日涉以成趣,门虽设而常关( ) 4.眄庭柯以怡颜( ) 5.悦亲戚之情话( ) 6.乐琴书以消忧( ) 7.倚南窗以寄傲( ) 8.善万物之得时,感吾生之行休( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1.世与我而相违,复驾言兮焉求?( ) 译文: _____________________________________________________________________ ___ 2.胡为乎遑遑欲何之?( ) 译文: _____________________________________________________________________ ___ 3.乐夫天命复奚疑!( )

苏教版必修五文言文翻译

《陈情表》 1、生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。 【译】刚出生六个月,父亲就弃我而死去。我四岁的时候,舅父强迫母亲改变了守节的志向。 2、臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。 【译】臣小的时候经常生病,九岁时不能走路。孤独无靠,一直到成人自立。 3、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕独立,形影相吊。 【译】外面没有什么比较亲近的亲戚,家里没有照管门户的僮仆。生活孤单没有依靠,只有自己的身体和影子相互安慰。 4、逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。 【译】到了晋朝建立,我沐浴在清明政治的教化之中。起初太守逵举荐我为孝廉,后来刺史荣又推举我为秀才。 5、猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。 【译】我凭借卑微低贱的身份,担当侍奉太子的职务,这实在不是我杀身所能报答朝廷的。我全部写进奏章向皇帝报告,推辞不去任职。 6、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。 【译】我想手捧诏书赴京就职,只因刘氏的疾病一天天沉重;想姑且迁就私情,但是报告申诉又得不到准许。 7、臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。 【译】如果我没有祖母,就无法活到今天,如果祖母没有我的照顾,也就无法安度余年。 8、臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。 【译】我的辛酸苦楚,不仅蜀地的人和二州的长官所目睹明白知晓的,连天地神明,也都能明察。 9、愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。 【译】希望陛下能怜悯我愚拙的诚心,满足我微不足道的心愿,或许祖母刘氏能够侥幸地安度余生。 10、臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

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《归去来兮》 一、文化常识 陶渊明,名潜,字元亮,别号五柳先生,我国晋代著名诗人。世称靖节先生。他的作品有两类题材:一类是描绘田园美景,寄托他洁身自好的高洁志趣;另一类寄寓抱负,多悲愤慷慨之音。 二、通假字 乃瞻衡宇:通“横”,横木 景翳翳以将入:通“影”,日光 三、词类活用 1、使动 眄庭柯以怡颜:使……愉快 2、意动 悦亲戚之情话,乐琴书以消忧:以……为喜悦;以……为快乐 3、名词作动词 策扶老以流憩:拄着 或棹孤舟:用浆划 乐琴书以消忧:弹琴;读书 4、名词作状语 园日涉以成趣:每日 时矫首而遐观:常常 5、形容词作名词 携幼入室:儿童 倚南窗以寄傲:傲世的情怀 6、形容词作动词 善万物之得时:喜好、羡慕 1、动词作名词 审容膝之易安:只能容下双膝的小屋 四、古今异义 问征夫以前路:行人 悦亲戚之情话:家中亲属;知心话 既窈窕以寻壑:深远曲折的样子 何不委心任去留:生死 五、文言句式 1、被动句 既自以心为形役:让内心被形体役使很久 2、省略句 僮仆欢迎,稚子侯(于)门 寓形(于)宇内复几时 3、倒装句 <1>宾语前置 复驾言兮焉求:追求什么 胡为乎遑遑欲何之:到哪里去 乐夫天命复奚疑:疑虑什么呢?<2>状语后置 农人告余以春及:把春天到了的消息告诉我 将有事于西畴 《滕王阁序》 一、文化常识 中国四大名楼:蓬莱阁、岳阳楼、蓬莱阁、黄 鹤楼 王勃,唐代诗人,字子安,绛州龙人。 序:是写在文章前面的文字,用于说明书籍写 作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内 容。 二、通假字 俨骖腓于上路:通“严”,整治 云销雨霁:通“消”,消散 所赖君子见机:通“几”,预兆 三、词类活用 1、使动 徐孺下陈蕃之榻:使……放下 腾蛟起凤:使……腾空、使……起舞 川泽纡其骇瞩:使……吃惊 屈贾宜于长沙:使……屈居 窜梁鸿于海曲:使……窜逃 2、意动 襟三江而带五湖:以……为襟、以……为带 4、名词作动词 台隍枕夷夏之交:倚、踞 目吴会于云间:看 兰亭已矣,梓泽丘墟:变成废墟 4、名词作状语 雄州雾列,俊采星驰:像雾、流星那样 层台耸翠,上出重霄;飞阁翔丹,下临无地: 向上、向下 5、形容词作名词 宾主尽东南之美:俊杰 四美具,二难并:良辰、美景、赏心、乐事; 贤主、嘉宾 6、副词作动词 宾主尽东南之美:都是 四、古今异义 千里逢迎:迎接 孟学士之词宗:指掌管文学撰述的官 童子何知:晚辈 俨骖腓于上路:高高的路 所赖君子见机:事前洞察事物的动向 阮籍猖狂:狂放、不拘礼法 五、文言句式 1、被动句 雁阵惊寒:雁群被寒风惊扰 纤歌凝而白云遏:白云被歌声阻止飘动 怀帝阍而不见:被朝见 2、省略句 十旬休假,胜友如云(聚集) 渔舟唱(于)晚 3、倒装句 <1>宾语前置 童子何知:知道什么 <2>定语后置 都督阎公之雅望;宇文新州之懿范 <3>状语后置 奉晨昏于万里;奉宣室以何年 《逍遥游》 一、文化常识 庄子,名周。战国中期人。著名的哲学家、文 学家。他继承和发展了老子的哲学思想,是道 家学派的重要代表人物。并称“老庄”。 庄子》共33篇、内篇7篇是庄子所作,外篇 15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。文 笔汪洋恣肆,想象奇特丰富,气势波澜壮阔。 二、通假字 北冥有鱼:通“溟”,大海 三餐而反:通“返”,返回 小知不如大知:通“智”,智慧 汤之问荆也是已:通“矣”,语气词 此大小之辩也:通“辨”,区别 故夫知效一官:通“智”,智慧 辩乎荣辱之境:通“辨”,区别 旬有五日而后反:通“又”;“反”通“返”, 返回 而御六气之辩:通“变”,变化 而征一国:通“耐”,能 三、词类活用 1、使动: 彼于致福者:使……到来 德合一君,而征一国:使……满意;使……信 任 2、名词作动词 抟扶摇而直上者九万里:飞上 奚以之九万里而南为:南行 而后乃今将图南:向南飞 不过数仞而下:落下 精品文档

(苏教版)必修五语文文言文基础知识归纳整理学生版

陈情表 一虚词 1.以 (1)臣以险衅,夙遭闵凶( ) (2)猥以微贱,当侍东宫( ) (3)臣具以表闻( ) (4)谨拜表以闻( ) (5)伏惟圣朝以孝治天下( ) 2.于 (1)急于星火( ) (2)是以臣尽节于陛下之日长( ) 3.之 (1)外无期功强近之亲( ) (2)臣之进退( ) 二实词 1.通假字 (1)夙遭闵凶( ) (2)零丁孤苦( ) (3)常在床蓐( ) (4)四十有四( ) (5)五尺之僮( ) 2.古今异义 (1)九岁不行 古义:今义:不可以或能力不够 2)后刺史臣荣举臣秀才 古义:今义:明清两代生员的通称 (3)非臣陨首所能上报 古义:今义:向上级报告或刊登在报纸上 (4)零丁孤苦,至于成立 古义:今义:(组织、机构等)正式建立 (5)欲苟顺私情,则告诉不许 古义:今义:说给别人听,让人知道 (6)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 古义:今义:身心劳苦 (7)臣欲奉诏奔驰 古义:今义:很快地跑 (8)拜臣郎中 古义:今义:中医医生 3.词类活用 (1)是以区区不能废远 (2)臣具以表闻 (3)且臣少仕伪朝 (4)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 (5)夙遭闵凶 (6)臣之进退 (7)举臣秀才 (8)察臣孝廉 (9)猥以微贱 (10)沐浴清化

(11)凡在故老 (12)少多疾病 (13)臣不胜犬马怖惧之情 4.一词多义 矜 犹蒙矜育 小矜名节 悯 夙遭闵凶 悯巳弧弱 (3)薄 门衰祚薄 口薄四山 三、文言句式 1.判断句 (1)非臣陨首所能上报 (2)今臣亡国贱俘 (3)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 2.变式句 (1)急于星火 (2)是以臣尽节于陛下之日长 3.被动句 而刘夙婴疾病 四、重点语句翻译 1.臣以险衅,夙遭闵凶。 2.臣之进退,实为狼狈。 3.是以区区不能废远。 4.乌鸟私情,愿乞终养。 5.今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。6.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。 7.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。 项脊轩志 一虚词 1.以 (1)娘以指叩门扉曰

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苏教版必修五文言基础知识归纳整理 班级姓名 陈情表 一虚词 1.以 (1)臣以险衅,夙遭闵凶(连词,因为) (2)猥以微贱,当侍东宫(介词,凭借) (3)臣具以表闻(介词,用) (4)谨拜表以闻(连词,表目的) (5)伏惟圣朝以孝治天下(介词,用) 2.于 (1)急于星火(介词,比) (2)是以臣尽节于陛下之日长•(介词,对,向) 3.之 (1)外无期功强近之亲(助词,的) (2)臣之进退(助词,主谓之间取消句子独立性) 二实词 1.通假字 (1)夙遭闵凶(通“悯”,怜悯) (2)零丁孤苦(通“伶仃”,孤独的样子) (3)常在床蓐(通“褥”,草席) (4)四十有四(通“又”) (5)五尺之僮(通“童”,童仆) 2.古今异义 (1)九岁不行 古义:不能走路今义:不可以或能力不够 2)后刺史臣荣举臣秀才 古义:优秀人才 今义:明清两代生员的通称 (3)非臣陨首所能上报 古义:报答 今义:向上级报告或刊登在报纸上 (4)零丁孤苦,至于成立 古义:成人自立今义:(组织、机构等)正式建立

(5)欲苟顺私情,则告诉不许 古义:申诉,诉说今义:说给别人听,让人知道 (6)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 古义:辛酸苦楚,苦衷今义:身心劳苦 (7)臣欲奉诏奔驰 古义:赶快往前今义:很快地跑 (8)拜臣郎中 古义:尚书部的属官今义:中医医生 3.词类活用 (1)是以区区不能废远(形容词作动词,远离) (2)臣具以表闻(动词的使动用法,使……知道) (3)且臣少仕伪朝(名词作动词,做官) (4)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(名词作状语,一天天地) (5)夙遭闵凶(形容词作名词,忧患不幸的事) (6)臣之进退(动词作名词,是否出来做官之事) (7)举臣秀才(名词作动词,做秀才,为秀才) (8)察臣孝廉(名词作动词,做孝廉,为孝廉) (9)猥以微贱(形容词作名词,微贱的身份) (10)沐浴清化(形容词作名词,清明的政治教化) (11)凡在故老(形容词作名词,年老之人) (12)少多疾病(名词作动词,患疾病) (13)臣不胜犬马怖惧之情(名词作状语,像犬马一样) 4.一词多义 矜 犹蒙矜育(动词,怜惜) 小矜名节(动词,自夸) 悯 夙遭闵凶(j词,通“悯”,指可忧患的事) 悯巳弧弱(动词,悲痛,怜惜) (3)薄 门衰祚薄(形容词,浅薄) 口薄四山(动词,靠近) 三、文言句式 1.判断句 (1)非臣陨首所能上报(用“非”表否定判断)

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苏教版语文必修五文言文 《陈情表》练习题 1、给下面加点字注意。 险衅()行()年四岁祚()薄()应()门之童猥()以微贱床蓐()陨()首责臣逋()慢日笃()拔擢()宠命优渥()2、本文中出现了很多成语,请识记下列词的意思。 (1)孤苦伶仃: (2)茕茕孑立: (3)形影相吊: (4)日薄西山: (5)气息奄奄: (6)人命危浅: (7)朝不虑夕: (8)皇天后土: 2、注意下列古今异义词并解释在文中的意思。 则告诉不许(告诉:;不许:) 至于成立(成立:) 九岁不行(不行:) 臣之辛苦(辛苦:) 后刺史臣荣举臣秀才(秀才:) 臣以供养无主(无主:) 非臣陨首所能上报(上报:) 3、指出对词类活用情况解说错误的一项() A、茕茕孑立,形影相吊(孑,名词做状语,像孑孓一样) B、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(日,名词做状语,一天天) C、历职郎署(职,名词做动词用,任职) D、是以区区不能废远(远,形容词做动词用,远离) 4、指出下列句子的句式特点 (1)急于星火 (2)非臣陨首所能上报

(3)谨拜表以闻 (4)逮奉圣朝,沐浴清化 (5)则告诉不许 (6)少仕伪朝 5、解释下列多音字 ?微 ①微斯人,吾谁与归(范仲淹《岳阳楼记》) ②夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺(欧阳修《伶官传序》) ③听臣微志(《陈情表》) ④今臣亡国贱俘,至微至陋(《陈情表》) ⑤童微伺其睡(柳宗元《童区寄传》) ?息 ①宋将军屏息观之(魏禧《大铁椎传》) ②武气绝,半日复息(班固《汉书》) ③请息交以绝游(陶渊明《归去来兮辞》) ④老臣贱息舒祺,最少,不肖(《战国策.触龙说赵太后》) ⑤夜夜不得息(《孔雀东南飞》) ⑥门衰祚薄,晚有儿息(《陈情表》) ⑦陈涉太息曰(司马迁《史记》) ?期 ①以五年为期,必复之全之(龚自珍《病梅馆记》) ②良马列期乎千里(《吕氏春秋?察今》) ③外无期功强近之亲(《陈情表》) ④谁为我临期成此大节者(全祖望《梅花岭记》) 6、翻译下列句子 (1)臣以险衅,夙遭闵凶。 译文 (2)茕茕孑立,形影相吊。 译文 (3)逮奉圣朝,沐浴清化。

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文言文必修五梳理余氏复习 陈情表 一、实词 1、臣以险衅,夙遭闵凶 (早、“悯“忧伤、不幸) 2、慈父见背(我) 3、祖母刘愍臣孤弱(怜悯) 犹蒙矜育(怜悯) 愿陛下矜愍愚诚(怜悯) 本图宦达,不矜名节(顾惜) 4、九岁不行至于成立(不会行走,成人自立) 5、终鲜兄弟(又,少) 6、门衰祚薄,晚有儿息(福浅,儿子) 日薄西山(逼迫) 7、茕茕孑立,形影相吊(慰问) 8、而刘夙婴疾病(缠绕) 9、逮奉圣朝(等到) 10、臣以供养无主,辞不赴命(因为,承担,推辞) 11、诏书特下,拜臣郎中(被授予) 12、寻蒙国恩,除臣洗马(被授予) 13、当待东宫(担任) 14、臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃(捧、一天天) 15、过蒙拔擢(提拨) 16、臣无祖母,无以至今日?(没有—办法)) 17、庶刘侥幸,卒保余年(庶几或许。终) 18、谨拜表以闻(呈上) 二、虚词 1.以 (1)臣以险衅,夙遭闵凶(因为) (2)猥以微贱,当侍东宫(凭) (3)臣具以表闻(用) (4)谨拜表以闻(来) (5)伏惟圣朝以孝治天下(用) 2.于 (1)急于星火(比) (2)是以臣尽节于陛下之日长(向、对) 3.之 (1)外无期功强近之亲(的) (2)臣之进退,实为狼狈。(取独) 4、则 (1)臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃(但) (2)欲苟顺私情,则告诉不许(但) 三、常见的文言句式翻译 1、是以臣尽节于陛下之日长 因此我向陛下尽忠尽职的日子还很长。 2、而刘夙婴疾病 但是刘母一直被疾病缠绕。 3、臣以险衅,夙遭闵凶。 我因为不幸,幼年遭遇不幸 4、臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。 我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情,恭敬的呈上表来使您知道。 项脊轩志 一、实词 1、每移案,顾视无可置者(环顾,放置) 内外多置小门(设置) 2、余稍为修葺(作) 3、垣墙周庭,以当南日(围绕,挡住) 4、迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是(等到,分家) 5、东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅(向) 6、已为墙(已而) 7、乳二世,先妣抚之甚厚(喂养) 8、大母过余曰(探望) 日过午已昏(超过) 人往,从轩前过(经过) 9、何竟日默默在此,大类女郎也(整日,象) 10、比去,以手阖门(等到,合) 11、吾妻来归(出嫁) 12、或凭几学书(靠这书桌) 13、吾妻归宁(回娘家探望父母) 14、其制稍异于前(规制,格局) 15、吾从板外相为应答 从余问古事(跟从) 二、虚词 1、以 (1)娘以指叩门扉曰(用) (2)此吾祖太常公宣德间执此以朝(来) (3)能以足音辨人(凭) (4)以手阉门(用) 2、而 (1)而庭阶寂寂(并列) (2)墙往往而是(修饰)

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