2021年中考数学阅读材料题专题(二)

2021年中考数学阅读材料题专题(二)
2021年中考数学阅读材料题专题(二)

2021年中考数学阅读材料题专题(二)

1.阅读材料:

对于一个三位自然数m ,将各个数位上的数字分别3倍后取个位数字,得到三个新的数字x ,y ,z ,我们对自然数m 规定一个运算:F (m )=x 2+y 2+z 2.例如:m =752,其各个数位上的数字分别3倍后再取个位数字分别是:1、5、6,则F (752)=12+52+62=62.

(1)根据材料内容,求F (234)﹣F (567)的值;

(2)已知两个三位数p =3a a ,q =33b (a ,b 为整数,且2≤a ≤7,2≤b ≤7),若p +q 能被17整除,求F (p +q )的值.

2.若一个三位数m =xyz (其中x ,y ,z 不全相等且都不为0),现将各数位上的数字进行重排,将重

排后得到的最大数与最小数之差称为原数的差数,记作M (m ).例如435,重排后得到345,354,453,534,543,所以435的差数M (435)=543﹣345=198.

(1)若一个三位数t =2x y (其中x >y >2)的差数M (t )=594,且各数位上的数字之和能被5整除,求t 的值;

(2)若一个三位数m ,十位数字为2,个位数字比百位数字大2,且m 被4除余1,求所有符合条件的M (m )的最小值.

3.若一个五位正整数满足:①各个数位上的数字都不为0,②它的万位数字、千位数字、十位数字、

个位数字的和等于百位数字,我们称这样的五位正整数为“顶尖数”.

例如:31822,因为3+1+2+2=8,所以31822是一个“顶尖数”.

(1)最小的“顶尖数”是 ,最大的“顶尖数”是 ;

(2)写出所有百位数字是6且个位数字是1的“顶尖数”.

4.对于任意一个自然数n,如果n的各个数位上的数字之和是一个整数的平方,那么称n为“方数”,例如,自然数32587各位数字之和是3+2+5+8+7=25=52,所以32587就是一个“方数”;对于任意一个自然数m,如果m是一个整数的立方,那么称m为“立方数”,例如,8=23,所以8是一个立方数.

(1)判断9999是不是方数?729是不是立方数?

(2)若一个两位数各位数字之和是一个“立方数”,并且各位数字相差4,请求出这个两位数;

(3)若自然数n既是“方数”又是“立方数”,则称n为完美数,请直接写出小于1000的自然数中的所有完美数.

5.阅读下列材料,解答下列问题

材料一:一个三位以上的自然数,如果该自然数的末三位表示的数与末三位之前的数字表示的数之差是11的倍数,我们称满足此特征的数叫“网红数”,如:65362,362﹣65=297=11×27,称65362是“网红数”.

材料二:对任的自然数p均可分解为P=100x+10y+z(x≥0,0≤y≤9,0≤z≤9且x、y,z均为整

数)如:5278=52×100+10×7+8,规定:G(P)=

2(1)1

x x z x

x z

+-++

-

(1)求证:任两个“网红数”之和一定能被11整除;

(2)已知:S=300+10b+a,t=1000b+100a+1142(1≤a≤7,0≤b≤5,其a、b均为整数),当s+t 为“网红数”时,求G(t)的最大值.

6. 定义:如果一个三位数,它的各个数位上的数字都不为0,且满足百位上的数字与各位上的数字的平均数等于十位上的数字,则称这个三位数为开合数,设A 为一个开合数,将A 的百位数字和个位数交换位置后得到新数再与A 相加的和为()A φ,例如852是开合数,则(852)=852+258=1110φ.

(1)已知开合数10310m x =+(09x <≤,且为x 整数),求()m φ的值;

(2) 三位数A 是一个整数,请求满足条件的所有A

值.

7(10 分)根据阅读材料,解决问题.

材料 1:若一个正整数,从左到右各位数上的数字与从右到左各位数上的数字对应相同,则称为

“对称数”.(例如:1、232、4554 是对称数)

材料 2:对于一个三位自然数 A ,将它各个数位上的数字分别 2 倍后取个位数字,得到三个新

的数字 x , y , z ,我们对自然数 A 规定一个运算; K ( A ) = x 2 + y 2 + z 2 ,

例如:A = 191是一个三位的“对称数”,其各个数位上的数字分别 2 倍后取个位数字分别是:2、

8、2.则 K (191) = 22 + 82 + 22 = 72 . 请

解答:

(1)请你直接写出最大的两位对称数: ,最小的三位对称数: ;

(2)如果将所有对称数按照从小到大的顺序排列,请直接写出第 1100 个对称数

; (3)一个四位的“对称数” B ,若 K (B ) = 8 ,请求出 B 的所有值.

8.若一个三位数m xyz =(期中x,y,z 不全相等且都不为0),现将各个数位上的数字进行重排,将重排后得到的最大数与最小数之差称为原数的差数,记作()M m .例如537,重排后得到357,375,753,735,573,所以537的差数(537)=753-357=396M .

(1)若一个三位数t abc =(其中b a c >>,且0abc ≠),求证:()M t 能被99整除;

(2)若一个三位数m ,十位数字为2,个位数字比百位数字大2,且m 被4除余1,求所有符合条件的()M m 的最小值.

9.一个三位正数m ,其各位数字均不为零且互不相等,若将M 的十位数字与百位数字交换位置,得到一个新的三位数。我们称这个三位数为M 的“友谊数”,如:168的“友谊数”为“618”;若从M 的百位数字、十位数字、个位数字中任选两个组成一个新的两位数,并将得到的所有两位数求和,我们称这个和为M 的“团结数”,如123的“团结数”为12+13+21+23+31+32=132.

(1)求证:M 与其友谊数的差能被15整除;

(2)若一个三位正整数N ,其百位数字为2,十位数字为a ,个位数字为b ,且各位数字互不相等(0,0a b ≠≠),若N 的“团结数”与N 之差为24,求N 的值.

10.(重庆八中2021级第二次定时练习)若正整数p 是4的倍数,那么规定正整数p 为“四季数”,例如:64是4的倍数,所以64是“四季数”.

(1)已知正整数p 是任意两个连续偶数的平方差,求证:p 是“四季数”;

(2)已知一个两位数10k x y =+(19x y ≤<≤,其中x y ,为自然数),将其个位上的数与十位上的数交换,得到新数m ,若m 与k 的差是“四季数”,请求出所有符合条件的两位正整数k 。

11.(重庆西师附中2021级入学测试)对于一个三位自然数,如果首尾两项和等于中间项的 2 倍,则称其为等差数.如:123,1 + 3 = 2 ? 2 ,

则 123 为等差数;125,1 + 5 ≠ 2 ? 2 ,则 125 不是等差数.

(1)试判断 246,777 是否为等差数;

(2)求能被 15 整除的所有三位等差数的个数,并说明理由.

庆南开2021级入学

(10 分)我们知道,有顺序的两个数 x 和 y 组成的数对叫做有序数对,记作( x , y ) ,常用在平面直角坐标系中.定义:如果 x , y 都为整数,那么有序数对( x , y ) 叫做有序整数对,如果 x , y 都为正整数,那么有序数对( x , y ) 叫做有序正整数.比如满足 y = 2 的有序整数对有四个:(1, 2) , x (2,1) , (-1,- 2), (-2,-1) ,其中(1, 2) , (2,1) ,是有序正整数对.请根据上述材料完成下列问题: (1)满足 y = 15 -1的有序整数对有

x (2)求所有满足2133x y x +=-的有序数对

个,其中有序正整数对有 个;

13.(重庆巴蜀2021级入学测试)在平面直角坐标系中,我么不妨把横坐标和纵坐标相等的点叫“相等点”,例如点(1,1),(0.5,0.5),(-2,-2),都是“相等点”,显然“相等点”有无数个.

(1)若点P (3,m )是反比例函数n y x

=

(n 为常数,n ≠0)的图像上的“相等点”,求这个反比例函数的解析式.

(2)一次函数1y kx =-(k 为常数,k ≠0)的图像上存在“相等点”吗?多存在,请用含有k 的式子表示出“相等点”的坐标,若不存在,请说明理由;

二年级阅读理解专题1

二年级阅读理解专题1 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读短文,回答问题。 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。” 一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!” 猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。” 事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。 (1)本文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。 (2)根据课文内容填空。 ①妈妈适合戴________,奶奶适合戴________。 ②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________,戴奶奶的眼镜的感觉是________。 (3)这篇短文说明的道理是() A. 小猴不能戴奶奶的眼镜。 B. 小猴不能戴妈妈的眼镜。 C. 对别人适合的东西,对自己不一定适合。 (4)你们班有近视的同学吗?你想对他(她)说些什么? 【答案】(1)4;2 (2)近视眼镜;老花眼镜;模模糊糊;头昏眼花 (3)C (4)有,我想对他说:“我们要好好保护自己的眼睛,如果近视了要及时配合适的眼镜。” 【解析】 2.阅读短文,完成练习。 地球清洁工 这一天,地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天功夫,就来了许多报名的。 海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面漂(piāo)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。 河里的卿(jì)鱼从水里伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫的干干净净。 穿着一身黑的鸟鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yíng qū)呀、地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就干净多了。” 蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。 地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢

初一数学有理数材料分析题-

. 初一数学有理数材料分析题 1.(2003年广西壮族自治区中考题)阅读下列一段话,并解决后 面的问题. 观察一列数:1、2、4、8、16、…我们发现,这一列数从第二项 起,每一项与它前一项的比都等于 2.一般地,如果一列数从第 二项起,每一项与它前一项的比都等于同一个常数,这一列数就 叫做等比数列,这个常数就叫做等比数列的公比. (1)等比数列5、-15、45、…的第4项是_________. (2)如果一列数1234,,,a a a a 是等比数列,且公比为q .那么有: 21a a q =,23211()a a q a q q a q ===,234311()a a q a q q a q ===。则: 5a = .a n=-_____________ (用1a 与q 的式子表示) (3)一个等比数列的第2项是10,第4项是40,求它的公比. (本题10分): 2.为了求1+3+32+33+…+3100的值,可令M=1+3+32+33+…+3100,则 3M=3+32+33+34+…+3101,因此,3M ﹣M=3101﹣1,所以M= , 即1+3+32+33+…+3100=,仿照以上推理计算: 1+5+52+53+…+52015的值是 .

3.我们常用的数是十进制数,计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1),它们两者之间可以互相换算,如将(101)2,(1011) 换算成十进制数应为: 2 ; 按此方式,将二进制(1101)2换算成十进制数的结果是.4.符号“G”表示一种运算,它对一些数的运算结果如下: (1)G(1)=1,G(2)=3,G(3)=5,G(4)=7,… (2)G()=2,G()=4,G()=6,G()=8,… 利用以上规律计算:G(2010)﹣G()﹣2010=.5.若|x|=2,|y|=3,且<0,则x+y=. 6.王老师为调动学生参加班级活动的积极性,给每位学生设计了一个如图所示的面积为1的圆形纸片,若在活动中表现优胜 者,可依次用色彩纸片覆盖圆面积的,,….请你根据数形结合的思想,依据图形的变化,推断当n为整数时, +++…+=. 7.请你仔细阅读下列材料:计算:

二年级二年级下册阅读理解专题训练答案

二年级下册阅读理解专题训练答案 一、二年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题。 燕子 一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天…… 我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。 燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。 接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝…… 燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者! (1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。 分享报告撞衔 ①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。 ②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。 ③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。 (2)在等待燕子时,“我”的心情是________的。() A. 着急 B. 充满希望 C. 快乐 (3)“我”重点描写了燕子________的活动。() A. 建房子 B. 唱歌 C. 吃虫子 (4)“我”赞美了燕子怎样的精神? 【答案】(1)撞;衔;报告;分享 (2)B (3)A (4)燕子勤劳的精神。 【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下,恰当的使用词语,使语言表达更准确,简洁,词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。(2)(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。(4)考查文章的中心。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

专题2 阅读理解37

2012高考英语二轮复习专题限时训练 专题2 阅读理解37 (25分钟) A The Cave Crawler mining robot Why do human beings still risk their lives under ground and doing one of the dirtiest and most dangerous jobs in the world? It’s an increasingly urgent question,given the recent high-profile(引人注目的)mining accidents in Sago, W. Va., and Huntington, Utah. A small group of engineers and robotics experts envision(展望)a day in the not-too-distant future when robots and other technology do most of the dangerous mining work.. One of the first mining robots was developed five years ago at Carnegie-Mellon University’s Robotics Institute. It was called Groundhog and it looked like a golf cart. It used lasers to “see” in dark tunnels and map abandoned mines—some of the most dangerous work in the business. The latest prototype is called Cave Crawler. It’s a bit smaller than Groundhog, and even more advanced. It can take photos and video and has sensors mounted that can detect the presence of dangerous gases. Incredibly, the robot has a real sense of logic. If it comes across an obstacle it gets momentarily confused, it has to think through the process and where to go next, and sometimes it throws a fit just like a real person. The biggest obstacle, though, is cost. The original research project was federally funded, but that money has dried up, and it’s not clear where future funding will come from. Partly for that reason, and partly because of advances in safety, mining is not nearly as dangerous as it was in the past. Since 1990, fatalities have declined by 67 percent, and injuries by 51 percent, according to the National Mining Association. Some experts predict that robots in mines will serve much of the same function that they do in the automotive industry. The robots do the most repetitive and dangerous jobs, but don’t eliminate the need for human workers. 1.The latest robot is more advanced than Groundhog mainly because . A. it can map abandoned mines B. the robot has a real sense of logic C. it can see in the dark tunnel D. it’s a bit smaller than Groundhog 2.We can infer from the last paragraph that . A. the mine robots will have a very bright future B. robots in mines will serve much in the automotive industry C. there will be no need for human workers in mines D. robots in mines have a long way to go 3. Which of the following can be the best title of this passage?

二年级阅读理解专题复习经典

阅读理解专题复习经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读下文,回答问题 采蘑菇的小姑娘 采蘑菇的小姑娘,谁不知山里的蘑菇香, 背着一个大竹筐。她却不肯尝一尝。 清早光着小脚丫,盼到赶集的那一天, 走遍森林和山冈。快快背到集市上。 她采的蘑菇最多,换上一把小镰刀, 多得像那星星数不清;再换上几块棒棒糖, 她采的蘑菇最大,和那小伙伴一起, 大得像那小伞装满筐。把劳动的幸福来分享。 (1)从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多,找相关句子;从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大,找出相关句子。 (2)小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么? (3)读了短文,我知道这是一个()的小姑娘。(多选) A. 勇敢 B. 勤劳 C. 懂事 D. 友爱 【答案】(1)多得像那星星数不清。大得像那小伞装满筐。 (2)她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。 (3)B,C,D 【解析】 2.读一读,做一做。 猴子验血 花狗医生让猴子化验员给动物验血。 病人真多呀!蜘蛛、蜗(wō)牛、小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guǎn)里。 花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字,它急得哭起来。 花狗说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血。”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:“今后,我一定要认真。” (1)短文一共有________段。 (2)有________、________、________、和________来看病。 (3)蜘蛛的血是________色的,蜗牛的血是________色的,小虾的血是________、色的,蚯蚓的血是________色的。 【答案】(1)4 (2)蜘蛛;蜗牛;小虾;蚯蚓

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解专题训练答案及解析

【部编语文】二年级下册阅读理解专题训练答案及解析 一、二年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题 拔萝卜 一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:“小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说:“好吧。”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,,最后小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说:“小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!” 到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下,大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了! (1)这篇短文共________个自然段。 (2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,________、________、________来帮小兔子拔萝卜。 (3)这个故事告诉我们什么道理?________ A. 团结的力量大。 B. 小象的力气最大了。 C. 蜜汁大萝卜真好吃。 【答案】(1)2 (2)小狗 ;熊 ;小象 (3)A 【解析】 2.阅读下文,回答问题。 两个人玩,很好! 讲故事得有人听才行, 你讲我听,我讲你听。 还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板…… (1)给文段中划线的字注音。 ________ 得 (2)两个人玩时,可以做哪些游戏?用“________”画出游戏的名字。 (3)请你想一想,两个人玩时,还可以做什么游戏? 【答案】(1)děi (2)讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板

【部编语文】人教版二年级专题训练 阅读理解

【部编语文】人教版二年级专题训练阅读理解 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读下文,回答问题。 厨师小山羊 小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原来是个柠檬.他随手一丢。 厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。 小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎,辣死了!”原来是个红辣椒,他随手一抛。 厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。 爱动脑筋的小山羊,把酸的、辣的,都变成好吃的了。 (1)“胃口”有两个意思:①指食欲;②借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是________。 (2)柠檬是________(酸辣)的,可小山羊把它做成了________。 (3)短文中,小山羊________的好品质值得我们学习。 【答案】(1)① (2)酸;柠檬茶 (3)爱动脑筋 【解析】 2.阅读短文,回答问题。 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你穿一串项链。 落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 (1)文中写了雨中树林里的________、________、落花和________。 (2)文中最后一句话把落花比作地毯,说明________;把青蛙当成人来写, 写出了青蛙的________。 (3)文中的“童话世界”指的是________。 (4)你喜欢雨中的树林吗?为什么? 【答案】(1)雨珠;蜘蛛;青蛙 (2)落花很多、很软;欢快 (3)雨中的树林 (4)喜欢,因为雨中的的树林里有很多新奇的事情,每棵树都给人很多喜悦。 【解析】

二年级阅读理解专题训练答案及解析

二年级阅读理解专题训练答案及解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读下文,回答问题 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了, 蓝——得——透——明! (1)短文共有________个小节。 (2)用“有的……有的……有的……”写一句话。 (3)在文中找出表示颜色的词语写下来。 (4)你的梦想是什么?想一想,写一写。 【答案】(1)2 (2)下课了,同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏,可开心了。 (3)绿,红,蓝 (4)我的梦想是长大以后当老师,可以掌握更多的知识。 【解析】 2.阅读下文,回答问题。 找春天 一个星期天的上午,我和爸爸来到公园找春天。 找呀,找呀,找到了!春天在树上,在公园一角的几棵桃树上,长出了红色的花蕾(lěi)。爸爸告诉我:不久,桃花要开啦! 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上,都挂着鹅黄色的枝条,风一吹,就飘起来,像是披上了一层半透明的薄纱。 春天,还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间,长出了黄绿色的新叶。更有趣的是,梧桐树的枝头,吐出了半透明的青里带红的芽,就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像这春天的花园。 (1)这篇短文共有________个自然段。 (2)春天在________、________、________。我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像________。 (3)这篇短文的主要内容是() A. 我和爸爸去找春天。 B. 描写春天的美景,赞美我们的祖国。 【答案】(1)5

中考数学材料阅读题练习

阅读理解(24题) 解题方法和技巧:1、根据他给的例子,模仿求解,2、转化思想,3、较强的观察、归纳、推理、分析能力,4、在理解的基础上对知识进行升华。 阅读理解题按解题方法不同常见的类型有:(1)定义概念与定义法则型;(2)解题示范(改错)与新知模仿型;(3)迁移探究与拓展应用型等. 【解题策略】解答阅读理解型问题的基本模式:阅读——理解——应用.重点是阅读,难点是理解,关键是应用.阅读时要理解材料的脉络,要对提供的文字、符号、图形等进行分析,在理解的基础上迅速整理信息,及时归纳要点,挖掘其中隐含的数学思想方法,运用类比、转化、迁移等方法,构建相应的数学模式或把要解决的问题转化为常规问题. 典型例题: 整除类: 例1、若一个正整数,它的各位数字是左右对称的,则称这个数是对称数. 如22,797,12321都是对称数,最小的对称数是11,但没有最大的对称数,因为数位是无穷的. (1)若将任意一个四位对称数分解为前两位数表示的数和后两位数表示的数,请你证明:这两个数的差一定能被9整除; (2)设一个三位对称数为______ aba(10 a b +<),该对称数与11相乘后得到一个四位数,该 四位数前两位所表示的数和后两位所表示的数相等,且该四位数各位数字之和为8,求这个三位对称数. 例2、(2015?重庆)如果把一个自然数各数位上数字从最高位到个位依次排出一串数字,与从个位到最高位依次排出的一串数字完全相同,那么我们把这样的自然数叫做“和谐数”.例如:自然数64746从最高位到个位排出的一串数字是:6、4、7、4、6,从个位到最高排出的一串数字也是:6、4、7、4、6,所64746是“和谐数”.再如:33,181,212,4664,…,都是“和谐数”. (1)请你直接写出3个四位“和谐数”,猜想任意一个四位“和谐数”能否被11整除,并说明理由; (2) 已知一个能被11整除的三位“和谐数”,设个位上的数字为x(14 x ≤≤,x为自然数),十位上的数字为y,用含有x的式子表示y.

【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案

【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读短文,回答问题。 仙人掌和凤尾草 沙漠里下了一阵稀有的雨。 一棵刚萌芽不久的凤尾草,叶子还是黄绿色的。它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。凤尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌,嘲笑说:“喂,朋友,你满身长刺,像一个什么东西?难道你一点儿也不觉得自己太丑吗?” 仙人掌平心静气地说:“我长刺不仅使动物不敢来啃咬我,更重要的是我的刺就是叶子,在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,我能在沙漠里生存下来。” 黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩,哼了一声,再不理睬它。 过了好多天,_________________________________。 (1)从第二自然段中摘抄词语。描写事物颜色的:________描写动作的:________ (2)为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存? (3)过几天会怎么样,请你展开想像,写在文中的横线上。 【答案】(1)黄绿色,碧绿;看见,看了看 (2)仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它,更重要的是它的刺就是叶子,在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,它能在沙漠里生存下来。 (3)略 【解析】 2.阅读下文,回答问题。 那是七月上旬的一天傍晚,我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。 这时太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空,蓝蓝的,像一个明净的湖。慢慢地,天空的颜色越来越浓,像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦,在夕阳的映照下,涂上了一层金黄色显得格外美丽。 过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤(tòng)彤的。 夕阳在晚霞的陪伴下,慢慢地向下坠。它可真红啊!红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的,可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一会儿,夕阳只剩下半边脸,再过一会儿,它把最后一束光芒洒向天空,给人们留下了美好的回忆。 (1)短文中画横线的句子是比喻句,把________比作________,突出了它________的特点。 (2)天空和太阳各是怎样变化的?请你填一填。

【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案

【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读下文,回答问题。 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上,从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀,我们终于挖了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。 (1)从文中找出与下列词语意思相近的词。 方法——________ 赞美——________ 成功——________ (2)选文的第一自然段中,“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。 (3)选文中画线的句子是个________句,表现了孩子们炸死魔王,救出公主后________的心情。 【答案】(1)办法;赞赏;胜利 (2)急切 (3)排比;欢快 【解析】 2.阅读理解,完成练习。 锯是怎么发明的 木工用的锯(jù),传说是鲁班发明的。 有一次,鲁班要造一座宫殿(diàn),需要很多大木料,就叫他的徒(tú)弟上山去砍树。当时还没有锯,砍树全靠(kào)斧子,一天最多砍几棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。 山很陡(dǒu),鲁班抓住树根和杂(zá)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud)破了,流出血来。 一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(chǐ),他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xǐng)了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样,用铁(tiě)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。 (1)短文共有________个自然段。 (2)文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? () A. 马的背上 B. 立刻 C. 慢慢地 (3)“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是() A. 小草的叶子. B. 小草叶子上的许多小齿. C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子. (4)鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。(5)读了短文,你受到了什么启发? 【答案】(1)四

阅读理解专题训练二 (含答案)知识讲解

阅读理解专题训练二 (含答案)

阅读理解专题训练二:品味语句赏析语言 方法点拨 看修辞手法:比喻、拟人、反复等。 1、把握语言特点看表达方式:描写、议论、抒情等。 看关键词语:动词、形容词等。 2、分析表达效果:结合语境分析妙处:生动形象地写出了……(内容) 3、揭示深刻内涵:联系主旨答作用:表达了……的看法,抒发了……情感,突出了……中心。 答题模式:语言特点+表达效果+深层内涵 (一)枯萎的蒲公英 叶子 ①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。 ②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。【A】叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高,这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。 ③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗称)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。” ⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓下腰,用那曾经丰腴饱满而今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。

小学语文二年级阅读理解专项练习附答案

公园的春天 春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。 1.这段话共有()句。 2.在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。 3. 填一填。 ()的春天()的公园 ()的小草()的花儿 4. 照样子写句子。 草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。 像 5.仔细读文中画“”的部分,填一填。 像这样表示颜色很多很美的词语有 6.这段话写公园的景色很美丽,主要写了地上的()和花盆里的 ()十分好看。 参考答案: 1、3 2、碧绿红黄白紫暗红 3、公园美丽碧绿暗红 4、树上结出橙黄的橘子,像挂上了金太阳。 奇妙的大自然 大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。

比如植物中的花,有的花开得十分鲜艳,是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的;靠风传粉的花则相貌平平,风一吹,花粉便漫天飞舞。 还有植物传播果实和种子时,靠动物传播的种子一定长满钩刺,一有机会就钩在动物或人身上,然后进行一次免费旅行;靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒,风一吹,便有了新家。 只要你走进自然,就能发现很多的奥秘。 1.给下面的字注音。 旅()晒() 2.画线句是一个比喻句,把比作。 3.下列说法中不符合短文内容的一项是() A.靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳。 B.靠风传播种子的植物一定长满钩刺。 C.大自然中有很多秘密。 参考答案: 1.lǚ shài 2.大自然一本丰富多彩又奇妙无穷的书 3.B 果子沟 新疆的果子沟是个美丽的地方。那里水绿山青,花繁树茂。一到春天,山沟里到处是花。除去满坡的野花处,还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。顺着山沟往上走,一树树,一丛丛,一片片,红艳艳,蓝莹莹,白闪闪,直到山顶与天上的彩云相接。 1.短文共有句话。

中考数学试卷质量分析报告(2020年整理).doc

2018年中考数学试卷质量分析报告 民族九年制学校王磊 一、试题概况 1、覆盖面:试题的考点覆盖了《课标》的重要知识点,各部分比例按要求设置,数与代数为49%(74分左右),图形与几何为37%(55分左右),统计与概率为14%(21分左右);易、中、难按5:3:2的题序定位及分配分值。 2、试题结构:1~10题为选择题,每小题3分共30分;11~18题为填空题,每小题4分共32分;19~28题为解答题,分值为88分,总题量为28道题目,总分值为150分。各种题型的题量、分数、结构合理,符合考试说明的要求。 3、试题的主要特点 (1)全面考查“四基”,突出对基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的考查,有较好的教学导向性。 (2)注重考查数学能力 ①把握知识的内在联系,考查学生综合运用数学的能力。 ②注重考查学生的获取信息、分析问题、解决问题的能力。 ③试卷设计时,选择题、填空题和解答题的最后一题的难度略有变化,考查学生在新问题情境中分析和解决问题能力,较好的培养学生的数学素养和思维能力。 (3)关注学生的创新精神、实践能力、学习能力 ①重视与实际生活的联系,加强了对学生运用知识分析和解决实际问题的考查。 ②通过设置开放性试题、探索性试题,考查学生能否独立思考、能否

从数学的角度去发现和提出问题,并加以探索研究和解决,从而考查学生的思维能力和创新意识。 4、紧扣课程内容,考查数学素养,体现学科特点 试题对学生的“四基”、“四能”与“核心概念”的考查得到较好的体现。 (1)、题目立足于课标要求,全面考查“四基” 紧扣《课标》要求及教材,立足考查基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。部分试题由教材中的题目改编而成。例如:第1、3、4、5、6、13、14、17、20、21、22等题都是由课本上的例题、练习题、习题改编而成。有些题也是学生见过的题目的合理改造而来。 (2)、注重考查数学能力 试题关注学生的“数感”、“符号意识”、“空间观念”、“几何直观”、“数据分析观念”、“运算能力”、“推理能力”、“模型思想”、“创新意识”、“应用意识”的形成。 (3)、关注学生的情感体验 试题中所设置的背景都是学生熟悉和可以理解的。另外注重图文并茂的呈现方式,借此考查学生正确地获取信息,并通过背景、数据及动手绘制图形来发现、分析与解决问题。 二、试题对数学教学的启示 1、课堂教学及复习要基于《课标》和《考试说明》。 试题以《课标》的课程内容标准要求为依据;体现了《课标》对学生在掌握数学和通过学习数学而达到的自身发展三大方面的要求:获得“四基”、发展能力、养成科学态度。阅读《考试说明》了解中考的考点。哪些是重要考点,哪些是必考考点。在复习中有意识的对这些知识点重点复习反复练习。对那些

中考英语专题分类卷 题型二阅读理解 (选择形阅读)16-20(含答案)

拓展训练2020年中考英语专题分类卷题型二阅读理解(选择形阅读)16-20 Passage 16 With the development of technology, WiFi is becoming more and more popular and important in people's daily life. But have you ever experienced it?Just imagine what life will be like if there is no Internet. Maybe you won't be able to talk with friends, play video games or search for information for your homework on the Internet. But in fact, only one third of the world's population are able to get information on the Internet. The rest are too poor to buy WiFi access(使用权) or they live in remote areas. As a result, they live without the Internet. Google and Facebook, two world-famous technology companies, have decided to do something about it. Google's Project Loon will try to send balloons which are 15 meters wide into our Earth's stratosphere (平流层) in 2016. The balloons are made of a special material that is three times thicker than the plastic bag we use every day. Each balloon will carry a minicomputer and a WiFi radio. The WiFi radio will send the Internet over the areas it is floating over. Then people can get up-to-date information on weather or news. ( )1. The underlined word "remote" means in the passage. A.crowded B. faraway C. near D. modern ( )2. Two thirds of the world's population live without the Internet because . A. they have no money to buy WiFi access B. they live in remote areas C. they don't need the Internet D. they can't afford WiFi access or they live in remote areas ( )3. The underlined word " which"in Paragraph 3 refers to(指代) . https://www.360docs.net/doc/4a15798100.html,panies B. Google and Facebook C. Balloons D. Google's projects ( )4. Which of the following is TRUE according to the passage? A. The balloons are 15 meters long. B. People can do lots of things on the Internet. C. The WiFi radio can send the Internet without any help. D. The material of the balloons is not as thick as our usual plastic bag. Passage 17

二年级二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)

二年级下册阅读理解专项训练100(附答案) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题 一支铅笔 一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来,铅笔问:“你会拿我做什么?”毛毛虫说:“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟,毛毛虫害怕的逃走了。 一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔,铅笔问:“你会拿我做什么?”小鸟说:“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪,小鸟吓的飞走了。 一个小老鼠看见了铅笔,老鼠把铅笔捡起来,铅笔说:“你想拿我来做什么?”老鼠说:“我想画一幅画,正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么?”铅笔高兴的说:“当然愿意。” 铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。 (1)本文共________段 (2)铅笔遇到了________、________、________。 (3)铅笔最后跟着()一起走了。 A. 毛毛虫 B. 小鸟 C. 老鼠 【答案】(1)3 (2)毛毛虫 ;小鸟 ;老鼠 (3)C 【解析】【分析】(1)每一自然段前面要空两格。 (2)一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物,可以从文中去找。 (3)最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。 2.阅读下文,回答问题。 两个人玩,很好! 讲故事得有人听才行, 你讲我听,我讲你听。 还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板…… (1)给文段中划线的字注音。 ________ 得 (2)两个人玩时,可以做哪些游戏?用“________”画出游戏的名字。 (3)请你想一想,两个人玩时,还可以做什么游戏? 【答案】(1)děi (2)讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板 (3)剪刀石头布、捉迷藏。

【解析】 3.阅读短文,完成练习。这儿真好 一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。 小熊看到天空飘来一朵云,连忙问:“云呀云,我怎样才能找到朋友呢?” 云儿不说话,飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了,他在岛上种呀种,种了许多小树苗。一年,两年,小树苗长大了,漫山遍野绿叶成阴。 一只小鸟飞来了:“啊,这儿真好!我就住在这儿吧!” 许多小鸟飞来了,都在这儿住下了。远处的小鹿啊,小象啊,小猴啊,也都划着船来了:“啊,这儿真好!我们就住在这儿吧!” 小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!” (1)短文有________个自然段,标出小节号。 (2)填上合适的量词。一________桥一________云一________树 一________熊一________象一________鸟 (3)小熊为什么会感到孤零零的? (4)荒岛上,孤零零的小熊有什么想法呢? (5)从哪儿可以看出小熊种了许多树? (6)“啊,这儿真好!我们就住在这儿吧!”“这儿”指什么地方?“我们”是谁?这儿指________ ,“我们”是指________ . 【答案】(1)6 (2)座;朵;棵;只;头;只 (3)一座小小的荒岛上住着一只小熊。 (4)我怎样才能找到朋友呢? (5)漫山遍野绿叶成阴 (6)荒岛;小鹿、小象、小猴 【解析】 4.阅读下文,回答问题。 小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗??”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。” (1)从“爬呀爬”可以看出小壁虎()(多选)

中考数学专题(十九)阅读理解题专题

中考数学专题9 阅读理解题专题 【前言】 新课标以来中考题型越来越活,阅读理解题出现在数学当中就是最大的一个亮点。不同以往的单纯“给条件”to “求结果”式的题目,阅读理解往往是先给一个材料,或介绍一个超纲的知识,或给出针对某一种题目的解法,然后再给条件出题。对于这种题来说,如果考生为求快速而完全无视阅读材料而直接去做题的话,往往浪费大量时间也没有思路,得不偿失。所以如何读懂题以及如何利用题就成为了关键,让我们先看以下的例题。 【例1】 请阅读下列材料 问题:如图1,在等边三角形ABC 内有一点P ,且PA=2, PB=3, PC=1.求∠BPC 度数的大小和等边三角形ABC 的边长. 李明同学的思路是:将△BPC 绕点B 顺时针旋转60°,画出旋转后的图形(如图2).连接PP′,可得△P′P B 是等边三角形,而△PP′A 又是直角三角形(由勾股定理的逆定理可证).所以∠AP′C=150°,而∠BPC=∠AP′C=150°.进而求出等边△ABC 的边长为7.问题得到解 决. 请你参考李明同学的思路,探究并解决下列问题:如图3,在正方形ABCD 内有一点P ,且PA=5,BP=2,PC=1.求∠BPC 度数的大小和正方形ABCD 的边长. 【思路分析】首先仔细阅读材料,问题中小明的做法总结起来就是通过旋转固定的角度将已知条件放在同一个(组)图形中进行研究。旋转60度以后BP 就成了BP`,PC 成了P`A,借助等量关系BP`=PP`,于是△APP`就可以计算了.至于说为什么是60°,则完全是因为大图 图 3 图 1

形是等边三角形,需要用60度去构造另一个等边三角形。看完这个,再看所求的问题,几乎是一个一模一样的问题,只不过大图形由三角形变成了正方形。那么根据题中所给的思路,很自然就会想到将△BPC 旋转90度看看行不行。旋转90度之后,成功将PC 挪了出来,于是很自然做AP`延长线,构造出一个直角三角形来,于是问题得解。说实话如果完全不看材料,在正方形内做辅助线,当成一道普通的线段角计算问题也是可以算的。但是借助材料中已经给出的旋转方法做这道题会非常简单快捷。大家可以从本题中体会一下领会材料分析方法的重要性所在。 【解析】 (1)如图,将△BPC 绕点B 逆时针旋转90°,得△BP′A ,则△BPC ≌△BP′A . ∴AP′=PC=1,. 连结P P′, 在Rt △BP′P 中, ∵ ,∠PBP′=90°, ∴ P P′=2,∠BP′P=45°. 在△AP′P 中, AP′=1,P P′=2, ∵ 22212+=,即AP′ 2 + PP′ 2 = AP2. ∴ △AP′P 是直角三角形,即∠A P′ P=90°. ∴ ∠AP′B=135°. ∴ ∠BPC=∠AP′B=135°. … (2)过点B 作BE ⊥AP′ 交AP′ 的延长线于点E . ∴ ∠E P′ B=45° .∴ E P′=B E=1.∴ AE=2. ∴ 在Rt △ABE 中,由勾股定理,得. ∴ ∠BPC=135° 【例2】

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