播音主持语言表达技巧

引导语：怎么去表达语言，用什么样的情感去表达，这些都是播音主持需要注意的问题，以下是小编整理的播音主持语言表达技巧，欢迎参考阅读!

第一部分

情景再现定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪。。。在朗朗读者脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。

(一) 理清头绪：脑海里连续活动的画面----开头是?----接下来的变化?---如何发展?---结果?---那里是特写?---要心中有数，不温不火。

(二) 设身处地：处于事件的情理之中，主要是获得现场感，产生“我就在”的感觉。

(三) 触景生情：是情景再现的核心，朗读中特别强调积极的反映，在毫无准备的情况下，一个具体的“景”的刺激，马上引起具体的“情”，又要完全符合稿件的要求。

(四) 现身说法：既然稿件中的情景始终“再现”，那么，把这情景再现的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作，使听众产生某中情景的再现，从中受到感染。

第二部分内在语

定义：是指那些在朗读中文章的语言所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。(即话里有话、弦外之音)

内在语的两大功能：揭示语句本质和语言链条

第三部分对象感

朗诵的技巧：内三外四(完整版)

语言表达的内部技巧一、情景再现情景再现定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在朗朗读者脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。（一）理清头绪：脑海里连续活动的画面----开头是？----接下来的变化？---如何发展？---结果？---哪里是特写？---要心中有数，不温不火。（二）设身处地：处于事件的情理之中，主要是获得现场感，产生“我就在”的感觉。（三）触景生情：是情景再现的核心，朗读中特别强调积极的反映，在毫无准备的情况下，一个具体的“景”的刺激，马上引起具体的“情”，又要完全符合稿件的要求。（四）现身说法：既然稿件中的情景始终“再现”，那么，把这情景再现的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作，使听众产生某中情景的再现，从中受到感染。片断练习 1、暴风咆哮着，几次的，他都要被吹下深谷，大雨倾盆，险恶的岩石又光又滑，使他寸步难行，冰雹夹着细砂，无情地向他猛扑，他的头上脸上，已开始流血了，但他一点也不气馁，他匍匐前进，把普罗美秀斯拉上来。柏杨《天涯故事》提示：恶劣的气候与人物“他”的坚强，让我们产生钦佩之情。如果你在现场，你体会和感受到了什么？ 2、大雨由倾盆而瀑布，最初，还间或有几个晴天，几个月后，便接连着一直下起来了。太阳隐藏在天空一角，大地上昏暗如夜，一片凄凉，海被填满了，雨势不但没有稍减的趋势，反而落得更加凶猛，海水倒灌回平原，淹没了田野和丘陵。柏杨《天涯故事》提示：体会大雨的具体视觉感受，想象看到了雨的形状、雨的大小。 3、兴奋的旅游者们纷纷从客舱出来，挤满边舷，向我们挥手呼喊，我们也向他们挥手致意。我站在舵房外面用望远镜细看那些无忧无虑、神情愉快的男男女女。一个穿猩红色连衣裙的女孩出现在我的视野。她最热情洋溢，又笑又跳又招手，久久吸引住我的视线，直到客轮远远抛在后面。王朔《空中小姐》提示：体会兴奋的游客们与一个女孩裙子的抢眼色彩形成的对比，想象你看到了

主持人串词技巧

主持人串词技巧主持人串词技巧1、主持人开场白主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力。例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。例如，主持人开场白可以写成这种风格：跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。勇恒，在每一个人的路上. 一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。奇迹-从来只在我们手中。例如，您的主题是携手并进、突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，

一首诗谱写出果敢坚毅，一路有你。执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃! 梦想，从不止步。 2、主持人串词主持人串词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。在主持人台词及主持人串词的编写过程中，最好可以在无形中映射主题和中心思想。例如：下一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，如果是某企业的晚会，可以与企业的精神主旨相关联，由此衍生出一个企业的斗志与活力，在这种情况下，串词就可以写成：一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，接下来，让我们一起欣赏精彩的武术表演! 3、主持人收场，主持人结束语一场活动的收尾，必须有精彩的结束语才算画上完美的句号。在写作时，可以加一些祝福和展望的内容，同时，别忘了代表主办单位向来宾们表示感谢!例如：男：红色的五月，南丁格尔精神呼唤我们脚踏实地前行; 女：激情的五月，神州大地荡漾着生命的追求和欢欣。

播音主持模拟试题

1 、情景再现要求是什么？正确答案：A A ：以情为主，情景要交融 B ：以景为主，情景要交融 C ：情与景不可兼得，有一即可 D ：情与景要兼得 2 、双唇音有几个？？正确答案：A A ：３ B ：４ C ：５ D ：６ 3 、说、听双方处于平等交流的位置，以谈话的方式展开的新闻评论，叫做？正确答案：D A ：广播评论 B ：广播漫谈 C ：编后话 D ：谈话类评论 4 、播音员主持人的“责任意识”是指：①维护新闻“纯客观”的责任；②自觉宣传党的路线、纲领、方针、政策的责任；③自觉建设先进文化的责任；④自觉反应、满足、维护广大人民群众根本利益的责任？正确答案：A A ：①②③④ B ：②③④ C ：①②③ D ：①② 5 、下列行为中，构成破坏广播电视设施罪的有？？正确答案：C A ：因工作疏忽造成广播电视线路中断 B ：将自家的有线电视线路切断 C ：故意破坏正在使用中的广播电视设施，危害公共安全 D ：破坏正在使用中的广播电视设施但未危害公共安全 6 、备稿六步不包括？正确答案：C A ：划分层次 B ：概括主题 C ：观察发现 D ：联系背景 7 、普通话有多少个韵母？正确答案：B A ：21个 B ：39个 C ：23个 D ：33个 8 、社教服务类主持人的语言要？正确答案：A A ：深入浅出，耐心细致，富于生活气息 B ：感情饱满而质朴，要爱憎分明 C ：自然随意，轻松幽默 D ：刚柔相济，郑重大方，反应机敏 9 、以卫星转发为主要传输方式的电视广播系统属于？？正确答案：D A ：地面电视 B ：模拟电视 C ：数字电视 D ：卫星电视 10 、对特定媒体发布广告进行的限制不包括？？正确答案：D A ：禁止利用广播、电影、电视发布烟草广告 B ：禁止在各类等候室、影剧院等公共场所设置烟草广告 C ：在对药品的广告中不得说明治愈率或者有效率 D ：禁止利用广播、电影、电视发布进口药品广告 11 、下列说法中错误的是？？正确答案：D

播音主持专业语言表达之发音呼吸换气技巧

播音主持专业语言表达之发音呼吸换气技巧 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

人们常用“气乃声之本”来形容气息与声音的关系，这表明呼吸在发音过程中起着提供动力的作用。呼吸状态好，气息流畅，说话的效果自然会好；若呼吸状态不好，气息不流畅，则会造成许多发音和用声上的问题。因此，掌握适当的呼吸知识和呼吸技巧，对播音主持的口才很有帮助。一、电视播音对呼吸的要求电视播音具有可视性，观众要么可以直接看到说话的播音员和主持人，要么可以看到与话语有联系的画面。它对呼吸的要求与播音主持使用的语言类型有直接关系。在电视新闻播音中，新闻稿多采用组织严密、简练明确的新闻语言，语句结构较为复杂，句子也往往较长。它要求播音员吐字清晰，并有饱满的气息支持连贯的发音。播音员应有较强的呼吸能力，以提供较强的气息量和较长的呼气时间。另外，电视新闻播音吐字工整，声音起伏不大，要求呼气稳定，气流忽大忽小会使发音飘忽不定。归纳起来，电视播音主持应当在呼吸方面具有这样一些能力： ①呼吸气流量较大，有较大肺活量； ②有较强呼吸控制能力，呼气稳定，持续时间长； ③能够在播音和主持中灵活运用不同呼吸方式。

对电视播音员和主持人来说，除了播报新闻，还应尽可能地参与许多更接近生活的节目。比如采用接近口语的讲述方式主持一些交谈节目。在这类节目中，语言感情色彩变化常常很丰富，播讲方式也较为随便。语言的这种特点要求播音员和主持人有灵活变化的语言能力，随之而来的是呼吸方式的多样化和呼吸的灵活性。二、三种呼吸方式人的呼吸有3种基本方式：腹式呼吸、胸式呼吸与胸腹联合式呼吸。它们各有其特点。掌握它们的特点，特别是胸腹联合式呼吸的特点，对播音主持很有帮助。 1．腹式呼吸 “腹式呼吸”是以膈肌活动带动肺扩张或收缩，形成吸气和呼气动作的呼吸方式。膈肌因其位置处于胸腔和腹腔之间，又被称为横膈或横膈膜。腹式呼吸在吸气时，膈肌收缩。于是，朝胸腔凸起的横膈收缩向下，趋于平直，在横膈带动下，肺被向下拉动扩张，气流吸入。呼气时，膈肌放松，横膈膜回弹，气流在挤压作用下从口鼻腔呼出。这种呼吸在呼吸过程中腹部会有明显起伏，因此被称为腹式呼吸。腹式呼吸是人的自然呼吸方式，膈肌的活动是不受大脑意识支配的自律性运动，人在出生之后就具有这种呼吸能力。我们在生活语言状态发音时使用这种呼吸方式。由于这种呼吸方式基本上处于自然状态，它在呼吸过程中缺少控制，发音时间不长，气流也不够稳

播音主持词语练习

播音主持词语练习【篇一：播音主持语言基础练习材料】播音与主持艺术专业考前辅导基础语言训练材料 2012/7/1 【内部材料注意保存】第一部分普通话语音训练口部操练习 ①唇的练习喷——双唇打响。双唇紧闭，将唇的力量集中于唇中央三分之一的部位，然后突然打开。反复练习，体会发音时集中在唇处力量的爆发。比如：发/p/、/b/等音。咧——先将双唇闭紧，然后向前噘起，再用力地向两边展开，反复进行训练，注意上下唇不要松开。撇——双唇闭紧，分别向左歪、向右歪、向上抬、向下压。绕——双唇闭紧向前噘起，然后向左向右做360度的转圈运动。②舌的练习弹——先将力量集中于舌尖，抵住上齿龈，阻住气流，然后突然打开，爆发出/t/、/t’/ 音，反复进行。咬——先咧唇，舌体后缩，舌根抬起至软硬腭交界处，阻住气流，然后突然打开，发出 /k/、/k’/音，反复进行。顶——闭唇，用舌尖顶左、右内颊，交替进行。绕——闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，再逆时针环绕360度，交替进行。吐字归音练习吐字归音的要领：

字头：叼住弹出、部位准确气息饱满、干净利落短暂敏捷、结实有力字腹：拉开立起、气息均匀音长音响，圆润饱满开音稍闭、闭音稍开前音后发、后音前发字尾：尾音轻短、完整自如归音到位、送气到家干净利索、趋向鲜明字尾按照吐字归音的要求完成以下拼读 1、双唇音 b——八报杯博笔表布遍本部辨别不必病变保镖北部p——怕盆瀑批跑贫颇湃品评偏僻澎湃攀爬匹配皮袍m——马贸迷磨敏某幕免买卖命名盲目密码美妙面膜2、唇齿音 f——乏芳费否份封妇梵发放吩咐肺腑翻飞分封防范3、舌尖中音 d——大等多道党段读典达到当地对待导弹奠定断定t——他特提偷疼同天脱通天探讨挑剔厅堂跳台铁蹄n——拿嫩你捏牛粘鸟娘农奴牛奶泥泞扭捏女奴袅娜l——拉劳冷理类龙罗律立论流量伦理劳累拉力冷落4、舌根音 g——歌港贵国告观购功广告灌溉骨骼公共更改高歌k——考开快刊狂渴亏口可口开阔困苦旷课款款慷慨g——汉喝好航活护会很黄河辉煌豪华绘画欢呼挥霍5、舌面音 j——建金巨姐及军精觉救济积极仅仅拒绝究竟境界q——齐区巧情千桥枪泉全球亲切前期漆器欠缺弃权x——西学修小项许协险学习信息现行献血选项新秀6、舌尖前音 z——杂怎糟在增总泽左总则自尊在座自责孜孜栽赃c——菜粗藏翠窜参曹赐层次从此粗糙摧残猜测葱葱s——洒随酸司素桑索艘速算思索色素撕碎酥松飒飒7、舌尖后音 zh——找只整这中战质真真正政治主张症状住宅中指 ch——产初串城陈春唱茶超常戳穿长城出差抽查抽搐 sh——沙睡涮事深商收适上述税收手术逝世时尚

播音主持语言表达——节奏

播音主持语言表达——节奏节奏是有声语言运动的一种形式。在播音中，节奏应该是由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。我们从四个方面作一下具体分析。首先，播音节奏是以思想感情运动为依据的声音运动形式。其次，播音节奏的外部形式表现为有声语言语流的抑扬顿挫、轻重缓急。再次，节奏的核心是具有一定特点的声音形式的回环往复。最后，播音节奏的基本要求要立足于全篇和整体。节奏的类型 (1)轻快型。多扬少抑，声轻不着力，语流中顿挫少，且顿挫时间短，语速较快，轻巧明丽，有一定的跳跃感。全篇重点处的基本语气、基本转换都比较轻快。 (2)凝重型。多抑少扬，多重少轻，音强而着力，色彩多浓重，语势较平稳，顿挫较多，且时间长，语速偏慢。重点处的基本语气、基本转换都显得分量较重。 (3)低沉型。声音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，语速较缓。重点处的基本语气、基本转换多偏于沉缓。 (4)高亢型。声多明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不可遏，语速偏快。重点处的基本语气、基本转换都带有昂扬积极的特点。 (5)舒缓型。声多轻松明朗，略高但不着力，语势有跌宕但多轻柔舒展、语速徐缓。重点处的基本语气、基本转换都显得舒展、徐缓。 (6)紧张型。声音多扬少抑，多重少轻，语速快，气较促，顿挫短暂，语言密度大。重点处的基本语气、基本转换都较急促、紧张。运动节奏的方法 (1)欲扬先抑，欲抑先扬。“扬”一般指声音的趋势向上发展；“抑”一般指声音的趋势向低发展。如果重点要“扬”，“扬”前要“抑”；如果重点要“抑”，“抑”前要“扬”。扬、抑二者本身是对比而言的，并没有什么绝对的标准。 (2)欲停先连，欲连先停。在播音中，连要连得顺畅，停要停得恰当。在连接时，要同时考虑停顿，在停顿中，要注意连接。停连的运用不能生搬硬套，要依文意、合文气、顺文势。 (3)欲轻先重，欲重先轻。轻重相间，虚实相间，也是形成节奏的重要方法。语流推进过程中，由于色彩和分量的需要，在加重声音之前，要先弱化声音，在轻化声音之前，要先强化声音。 (4)欲快先慢，欲慢先快。快慢是节奏的一个重要方面。“慢”是指字音稍长，停顿多而时间长。“快”是指字音短促，停顿少而时间短，连接较多。重点句需要慢时，前面句子则需适当加快。重点句需要快时，前面句子则需要适当减慢。在实际运用中，四种方法交错、重叠使用。只有综合使用它们，才能使节奏更为灵活多样。四种方法的核心是：加强对比，控纵有节。播音主持语言表达——重音在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音。重音的问题实际上是词或词组在句子里面的主次关系问题，不同于词的轻重格式中的重读音节。确定重音的位置，选择重音的表达方法，都要从具体语句着手，从全篇稿件着眼。重音表达方法多种多样，并非只有重读，而应以内容、环境、情感而定。重音的作用每篇作品有主题，朗读作品有目的，落实到语句中，语句也有目的，重音就是体现语句目的的重要手段。一般来说，每一个语句至少有一个重音。重音愈精，语意愈清，目的愈明。语言的目的性要靠重点来体现，语句重音必须准确地为语言目的服务。重音的确定在正确理解语句意思的基础上，根据重音的主要作用，我们提出三条参考标准和相应的具体

播音主持概论

第一章1.播音的定义广义：指电台、电视台等电子传媒所进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的活动（包括各种声音、音响、音乐、语言、文字、图像等所进行的传播信息的活动）。狭义：播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒进行传播信息的创造性活动。 2.播音的重要性从播音的地位来看，播音处于广播电视传播的前沿。从播音的作用来看，体现播音的重要性。播音是揭示节目思想内涵的主要工具。播音又是推广普通话的重要阵地，播音员主持人肩负着推广普通话的重要责任。 3.播音学的定义播音学是研究广播电视播音的创作活动和规律的一门新兴的学科。 4.中国播音学的定义中国播音学是一门研究中国有声语言和副语言传播发生发展规律的学科。换句话说，中国播音学的研究对象，就是研究传播主体如何运用有声语言和副语言来传播各类信息的创作活动。它在研究的过程中，必然涵盖新闻播音，也涵盖各类节目主持。 5.传播用语的现实思考方言的草根性决定其传播的地域性普通话的规范性带来传播的广泛性 6.基本矛盾：播——受 7.对“播音”的误解播音就是念字——否定播音的创造性播音和主持是两回事——混淆二者之间的关系 a.主持是播音的延伸产物 b.主持和播音本质核心相同第二章 1.播音主持发声的两大属性：自然属性（物理属性、生理属性）社会属性（心理性、艺术性） 2.播音主持的性质创造性（基本属性）多质性：言语传播性、技术性（业务属性）新闻实践性、艺术创造性性质的主调：新闻性（根本属性） 3.播音主持的创造性（什么是创造）通过人的主观能动性的发挥，人的本质力量的显现，改变旧的符号系统，建立

播音主持语言艺术解析

播音主持语言艺术解析摘要：时代在发展，社会在进步，主持人这个职业也发生了翻天覆地的变化。主持人幽默风趣的主持风格让人们从各种节目中感受到语言的艺术魅力，并领悟到更深层次的语言内涵。本文阐述了播音主持语言艺术的精髓及其独特的语言魅力。关键词：播音主持；语言艺术；解读一、前言随着经济全球化进程的不断加快，人们不再只满足于追求物质生活条件，更追求精神生活的高品质享受。播音主持人作为掌控节目整体的主体，其语言素养和文化涵养都关系到相关节目的收视效果。所以提升播音主持人的整体能力对提升节目的整体质量具有重要意义。二、播音主持语言艺术的精髓（一）规范之美因为面向的观众是全国甚至是全球性的，所以主持人的普通话必须标准，保证发音饱满、圆润、流畅，能够充分体现语言的韵律之美，带给观众美好的体验感，得到观众的认同和喝彩。（二）风格之美因为电视节目风格迥异，所以播音主持人要具有与电视节目相匹配的风格，使电视节目大放异彩。同时，主持人的服装也要与节目效果相匹配，综合年龄、身材、性格特点设计播音主持人形象，突出主持人的主体地位。（三）个性美

语言在人类的发展历史中具有不可替代的作用，促进人类文明向前发展，通过口口相传为人类留下了巨大的文化财富。播音主持人要充分利用语言这一高深的艺术形式，并通过不断学习形成独树一帜的个性化主持语言风格，优化节目效果。三、播音主持语言艺术的魅力（一）播音语言口语化在众多主持节目中，因为面对的观众和嘉宾来自各个阶层，所以播音主持人要针对不同的观众和嘉宾采取不同的语言形式和语速，使不同身份的观众都能感受到主持人真诚的内心，能够在放松的状态下保证节目的录制效果。比如播音主持人在节目中有技巧地使用口语化交流的方式，使节目更有看点、更生活化，进而拉近与观众之间的距离。播音员和主持人虽然都学习播音课程，但是有本质的区别，主持人侧重把控节目的整体节奏，并完全融入节目中，把自己作为一种向观众传递节目信息的媒介；而播音员的工作则侧重于高效率、高质量地完成播音任务，对文本依赖性较强。口语化的语言要求主持人掌握某一种方言的语言特点，并加入适当的肢体语言和跌宕起伏的声调，要有变化的表情，最关键的是主持人要百分百地感情投入，拉近与观众之间的距离。若一个播音主持人只会照稿念，表情呆滞、声调平淡且思维不在线，势必会导致节目效果大打折扣。播音主持人要充分掌握口腔状态、气息运动规律，通过掌握内外发音技巧，呈现语言的最佳效果；与观众互动，了解观众对节目的心理诉求，运用较强的语言驾驭能力感染观众，实现良好的节目效果。

播音员主持人知识笔记

播音员主持人知识笔记播音的性质：播音是一项创造性的活动，播音学是一门独立的学科。播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动。播音是广播电视传播过程中关键一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等，新闻性是根本属性。播音的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿，是广播电视与公众见面的环节。其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”，是多个环节的体现，凝聚了所有创作活动的成果。最后，播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音员与主持人正是这个桥梁和纽带的凝结点，是桥梁和纽带形象的体现。播音的作用：（1）传递信息，体现态度，提示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。（2）传达感情，影响受众，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。（3）规范美化语言，建设语言文明，传播带动大家学普通话，具有语言表达的审美示范作用。播音与主持的语言特点：（1）规范性，指语言规范性、语音、语调、语法要符合普通话的规范性；（2）庄重性，是指端庄正重的气质和态度，在语流中有可信度，严谨，对工作的一丝不苟；（3）鼓动性，做为媒体语言要有情感性、感染性；（4）时代感，语言特点具有时代感；（5）分寸感，正策分寸、内容主次、感情浓淡、态度指向；（6）亲切感，适应受众的期待心理，体现媒体与受众的平等关系，是与受众之间心态的沟通。播音主持的正确创作道路概念：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者的特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件—具体感受—形之与声—及予受众的过和，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创作，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。播音创作道路包含的内容：播音创作的原则，播音创作的源泉，播音创作的新闻属性，播音创作的自身特点，播音创作的标准和任务.它立足于播音创作自身的特点，着眼于播音创作的大环境，较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性.坚持正确的创作道路，要反对”唯情论””唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向. 播音创作特征：（1）媒介的音声性和语音的规范性.（2）内容的真实性和表达的诚挚性.（3）手段的单一性和交流的间接性.（4）传播的转述性和过程的时效性.（5）受众的开放性和接受的个体性.（6）强烈的时代性和鲜明的表态性.（7）语言的艺术性和规定的创造性. 普通话的概念：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语. 普通话语音的特点：（1）音系比较简单，音节结构形式较少.（2）音节中元音占优势.（3）四个声调抑扬分明且高音成分较多.（4）音节间间隔清晰.（5）词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声，儿化的使用，使得有声语言表代更加准确，丰富. 语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音.语音是语言的物质外壳. 音节：用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位. 音素：语音的最小单位.普通话语音有32个音素. 元音：10个元音音素. 声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低，升降，曲直，长短的变化.普通话有4个声调. 21个辅音声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs. 普通话声母按发音部位可以分为7类：（1）双唇音：bpm（2）唇齿音（3）舌尖中音tnl（4）舌根gkh（5）舌面音：jqx（6）舌尖后音：zhchshr（7）舌尖前音：zcs 普通话声母按发音方法可以分为5种：（1）塞音：bpdtgk（2）擦音：jqzhchzc（3）塞擦音hxshsr （4）鼻音：mn（5）边音：l 普通话声母还有送气和不送气的区分：不送气音：bdgjzhz 送气音：ptkqchc 4个浊音声母：mnlr浊辅音ng只做韵母，不做声母. 10个元音：aoeeiuu--（i）前，--（i）后和er. 韵腹在韵母中的位置又可分为：前响，后响和中响复韵母. 二合复韵母共9个：前响：aieiaoou4个；后响：iaieuauoue5个；三合复韵母共4个：都是中响：iaoiouuaiuei 鼻韵母共16个：前鼻音韵母：anianuanuaneninuenun8个；后鼻音韵母：angianguangengingonguengiong8个. 四呼：开口呼（16个），齐齿呼（10个），合口呼（9个），撮口呼（4个）4类. 声调：是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用.

播音主持专业知识(重点部分已标注)

播音与主持的语言特点：（1）规范性,指语言规范性、语音、语调、语法要符合普通话的规范性;（2）庄重性,是指端庄正重的气质和态度,;（3）鼓动性,做为媒体语言要有情感性、感染性;（4）时代感,语言特点具有时代感;（5）分寸感,正策分寸、内容主次、感情浓淡、态度指向;（6）亲切感,适应受众的期待心理,体现媒体与受众的平等关系,是与受众之间心态的沟通。播音主持工作的职业定位播音的性质：播音是一项创造性的活动，播音学是一门独立的学科。播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行传播信息的创造性的活动。广播电视事业的重要组成部分。播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等，新闻性是根本属性。播音的地位：地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿，是广播电视与公众见面的环节。其次，播音与主持是多个环节的体现，凝聚了所有创作活动的成果。最后，播音与主持是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音员与主持人正是这个桥梁和纽带的凝结点，是桥梁和纽带形象的体现。播音的作用：（1）传递信息，体现态度，提示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。（2）传达感情，影响受众，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。（3）规范美化语言，建设语言文明，传播带动大家学普通话，具有语言表达的审美示范作用。播音主持的正确创作道路概念：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上,以新闻工作者的特有的敏感,把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际,准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件—具体感受—形之与声—及予受众的过和,以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创作,达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一,达到体裁风格与声音形式的统一,准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质,发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。播音创作道路包含的内容: 播音创作的原则,播音创作的源泉,播音创作的新闻属性,播音创作的自身特点,播音创作的标准和任务.它立足于播音创作自身的特点,着眼于播音创作的大环境,较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性.坚持正确的创作道路,要反对”唯情论””唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向.播音创作特征: (1)媒介的音声性和语音的规范性.(2)内容的真实性和表达的诚挚性.(3)手段的单一性和交流的间接性.(4)传播的转述性和过程的时效性.(5)受众的开放性和接受的个体性.(6)强烈的时代性和鲜明的表态性.(7)语言的艺术性和规定的创造性. 播音员主持人职业规范要求 1.牢固树立责任意识。a广播电视播音员主持人所从事的事业，担负着传播先进文化，弘扬民族精神，维护国家利益，促进经济社会发展，推动人类文明的崇高使命和社会责任；b热爱祖国和人民，珍视国家和人民赋予的权利，全心全意为人民服务，为社会主义服务，为党和国家工作的大局服务；c忠诚党的新闻事业，坚持党性原则，坚定执行党的路线、方针、政策；d自觉遵守宪法和法律、法规；e保守国家秘密;f真实报道新闻，正确引导舆论，努力传播知识，热情提供服务，不断满足广大人民群众的精神和文化需要。 2.勤奋敬业德艺双馨。a、广播电视播音员主持人应恪守敬业奉献、诚实公正、团结协作、遵纪守法的职业道德，谦虚谨慎，追求德艺双馨。b、坚持播出内容与播出形式的高品质、高品位，不迎合低级趣味，拒绝有害于民族文化、社会公德的庸俗报道。c、努力营造有利于未成年人健康成长的文化环境。不动员未成年人参与可能损害他们性格和感情的节目；对有可能被未成人模仿而导致不良后果的播出内容和播出形式要加以防范。d、采访意外事件，应顾及受害人及亲属的感受，在提问和录音、录像时应避免对其心理造成伤害。e、尊重公民和法人的名誉权、荣誉权、尊重个人隐私权、肖像权。不揭人隐私，避免损害他人名誉的报道。f、尊重和保护未成年人、妇女、老人和残疾人的合法权益。报道违法犯罪的未成年人和性侵犯的受害者时，录音、图像应经过特殊处理，使之不可辩认；不公布其真实姓名，不描述犯罪过程.g、同行之间互相尊重，互相学习，互相支持，开展正当的业务竞争。 3.自觉维护祖国语言文字的纯洁。 4.树立良好的行业内外形象。a防止低俗之风b尊重被采访对象c照顾未成年受众

即兴讲话技巧训练

在现实生活中，为什么有的人提起笔来扬扬万言，笔下生辉，却说起话来期期艾艾，不知所云；为什么有的人通古知今，知识渊博，却言谈起来反映迟纯，言不及义；为什么有的领导运筹帷幄，决胜千里，却讲起话来结结巴巴，辞不达意。相反，有些人貌不惊人，却说起话来口若悬河，滔滔不绝，妙语连珠。以上说法不一定普遍，但在现实生活中确实存在。前者说的是肚子里有“货”倒不出来，后者说的是胸有成竹，出口成章。那么为什么在语言上会有天壤之别呢，这就是今天我们所要谈的主题—即兴讲话的基本技巧。一、即兴讲话概述其实，我们每个人，尤其是年轻人都想在社会舞台上展示自己，也希望能说会道，谈吐有致，可就是嘴吧不争气。良好的谈吐可以助你成功，说话木讷令人坐立不安。（一）什么是即兴讲话即兴讲话，也叫即席说话。即兴讲话者事先未作准备，是临场因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式。相对来说，生活中的语言表达以即兴为多。如同志间一针见血的辩论，朋友间滔滔不绝的谈吐，酒席上要言不繁的祝辞，谈判时有条不紊的应对等。有时不可能拿着稿子去念。因此，即兴讲话对我们每一个人来说非常重要。如果没有即兴讲话的技巧，遇事则脑门充血，无言以对，颠三倒四，哼哼唧唧。（二）即兴讲话的特点即兴而发，针对性强。形式自然，灵活多变。相互制约，听说并行。情感激发，诱导联想。语言精炼，达意为上。（三）即兴讲话的主题主题是即兴讲话最重要、最关键的内容，是整个表达的根本依据。讲话时每一层次、每一段落、每一句子、每一个词都反映着一个意思，这些意思都要统帅于主题之下。因此，即兴讲话要寻找触点，临场发挥，及时提炼新颖而典型的主题。下面介绍几种提炼主题的方法：

主持人语言表达技巧的四种训练方法

主持人语言表达技巧的四种训练方法第一种主持人表达技巧：展开情景再现练习情景再现是主持人进行播音中，最重要的手段，也是相当具有重要术语，当然，情景再现也是要在稿件提供的原型基础上，脱稿讲述。第二种主持人表达技巧：内在语的训练内在语其实是指话里有话、弦外之音的训练，当然，要揭示语句本质和语言链条。第三种主持人表达技巧：对象感的训练主持人对着屏幕，虽然是“目中无人”的环境，但是却要做到“心中有人”的状态，这样才能使思想感情处于运动的状态，也是属于联想的技巧。第四种主持人表达技巧：停连、重音主持人在语言表达时，一定要有停顿、有连接，这样才能更好的传神达意，当然这也是主持人训练的技巧之一。别看荧屏上的主持人那么的风光，其实她们也是经过自己的努力，以及训练技巧，才达到这样的水平。一、语音常见问题语音方面常见的问题主要在于“咬字”和“吐字”两方面。前者主要是“咬字不准”，后者则较为复杂一点。 1.字音不准 2.吐字无力

播音初学者往往唇舌无力，字头不清晰，使整个字音松散。可结合用气练习声母发音，提高唇舌力量和气息力度。 3.吐字含混吐字含混不清往往是韵母发音不准造成的。适当扩大i、a、u三个元音在口腔中的三点距离，使元音对比加强，可改善这一状况。 4.吐字不圆润复合元音韵母发音时加大舌的动程可增加吐字圆润感。即使单元音韵母，在发音时，舌头也应在本音位范围内做适当滑动，以增加字音的流动感。另外，归音不到位及声调幅度过小，也会影响吐字圆润。二、语言表达的常见问题语言表达方面的常见问题为重音、语速和语调三个方面。 1.重点不突出我们常常说某个人说话“不得要领”，这主要指，整篇稿件在播读过程中，整段话在讲述过程中，缺少重点，听起来语言目的不明确。 2.速度不当指表达时语言速度过快或过慢。播音主持和主持人在播讲时，其内心时钟节奏对语言速度有较大影响。初学者会因紧张等因素造成内心节奏加快;而过于沉稳同样也会破坏正常的内心节奏，两者都会使播讲速度与播讲者自我感觉不一致，造成速度过快或过慢。速度过快和过慢往往与播讲者日常口语习惯速度、播讲者的性格心性有关。播音主持和主持人应当通过实践，逐步“校正”自己的内心时钟节奏。此外，由于播讲所面对的多半是具体的听众或观众，不同的听众或观众总会有不同的理解能力，播讲者应针对对象的不同来调整自己的播讲速度。 3.语言表达单调

播音主持专业毕业论文

少年易学老难成，一寸光阴不可轻- 百度文库 2014届本科毕业论文以白岩松为例浅谈新闻类节目的语言风格特点姓名：系别：新闻传播学院专业：播音与主持艺术学号： 101512041 指导教师： 2014年4月日

目录引论 (5) 一、播音主持的语言特点及要求 (5) （一）标准性 (5) （二）严肃性 (5) （三）鼓动性 (6) （四）时代感 (6) （五）尺度感 (6) （六）亲切感 (6) 二、主持人的语言风格类型 (7) （一）客观深刻，犀利尖锐 (7) （二）新颖独特，发人深思 (8) （三）善于发问，追求深度 (9) （四）机智幽默，追求卓越 (9) 三、播音员主持人如何在节目中融入自己的风格特点 (10) 结论 (11) 参考文献 (12) 致谢 (13)

以白岩松为例浅谈新闻类节目的语言风格特点摘要随着时代的发展新闻类节目的播音与主持风格，也在发生着悄无声息的变化，语言的风格也更加多样，更加丰富。本文将以新时代背景下不同新闻类节目为例，来探索新时代播音主持的语言风格特点，同时将各类节目的播音和主持风格进行较为系统的分类，从而得出播音员主持人如何能够养成自己的语言风格特点，希望能够为更多的播音主持从业人员以及学习者提供一些参考和帮助。关键词播音主持的语言风格特点；白岩松主持风格；新闻类节目主持风格分类；如何养成自己的语言风格特点

Characteristics and Language Style of News Programs ----A Case Study of Announcer Bai Yansong Abstract With the development of times, the style of broadcasting and hosting news programs is also undergoing changes silently. Their language style becomes more diverse and abundant. In this essay, with different news programs in modern times as examples, the author explores characteristics and language styles of hosting programs nowadays, and makes a systematic classification on the styles of different kinds of broadcasting programs, so as to explore how announcers can develop their own language style, and to provide information and help for more radio host practitioners and learners, too. Key words language style of broadcasting, broadcasting style of announcer Bai Yansong; classification of news programs broadcasting style, methods to develop announcers’ language styles

播音主持概论

第一章 1.播音的定义广义：指电台、电视台等电子传媒所进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的活动（包括各种声音、音响、音乐、语言、文字、图像等所进行的传播信息的活动）。狭义：播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒进行传播信息的创造性活动。 2.播音的重要性从播音的地位来看，播音处于广播电视传播的前沿。从播音的作用来看，体现播音的重要性。播音是揭示节目思想内涵的主要工具。播音又是推广普通话的重要阵地，播音员主持人肩负着推广普通话的重要责任。 3.播音学的定义播音学是研究广播电视播音的创作活动和规律的一门新兴的学科。 4.中国播音学的定义中国播音学是一门研究中国有声语言和副语言传播发生发展规律的学科。换句话说，中国播音学的研究对象，就是研究传播主体如何运用有声语言和副语言来传播各类信息的创作活动。它在研究的过程中，必然涵盖新闻播音，也涵盖各类节目主持。 5.传播用语的现实思考方言的草根性决定其传播的地域性普通话的规范性带来传播的广泛性 6.基本矛盾：播——受 7.对“播音”的误解播音就是念字——否定播音的创造性播音和主持是两回事——混淆二者之间的关系 a.主持是播音的延伸产物 b.主持和播音本质核心相同第二章 1.播音主持发声的两大属性：自然属性（物理属性、生理属性）社会属性（心理性、艺术性） 2.播音主持的性质创造性（基本属性）多质性：言语传播性、技术性（业务属性）新闻实践性、艺术创造性性质的主调：新闻性（根本属性） 3.播音主持的创造性（什么是创造）通过人的主观能动性的发挥，人的本质力量的显现，改变旧的符号系统，建立新的符号系统。运用到艺术领域，创造赋予了情感。通过情感的力量来改变旧的符号系统，建立新的符号系统。 4.什么是创造播音员自身实现了对腹稿（心中的文字符号）和稿件文字符号系统的转换，建立了符合听觉、视觉规律的新的符号系统，从这一点来说，属于创造。

播音主持的语言特点及要求

一、播音主持的语言特点及要求（一）标准性作为播音主持从业人员，首先要做到语言的标准性。而规范性体现在语音、词汇和语法三个方面。作为一名合格的播音员和主持人，首先要能够准确熟练的运用普通话，这是最基本的要求。但是这并不意味着，语言的标准性就不仅仅要会使用普通话，主持人还应该具备清晰的思维、准确的语感、严密的逻辑。值得一提的是，播音主持语言的标准性要求绝对不能认为是“呆板”，决不能把规范性与艺术感对立起来。（二）严肃性严肃性，是指播音员（包括节目主持人）在使用有声语言表情达意的时候，即在话筒前进行播音创作的时候，必须保持端庄、郑重的气质和态度，在语流中充满庄重、可信的意味， “庄重而不呆板，活泼而不轻浮”。不能把庄重性理解为装腔作势、故作深沉、不苟言笑、虚与委蛇。但是，庄重性可以“寓庄于谐”，可以“谈笑风生”。而这，同玩世不恭、插科打诨、哗众取宠、打情骂俏是水火不相容的。庄重性的表现是“善言”而不“轻言”，就是说开口说话之前要慎重，说话过程中要稳重，尽量不要“失言”，尽力使受众接受、相信、愉悦。因此，对“庄重性”的否定，必然导致“语无伦次”、“油腔滑调”。用什么态度，说什么话，怎么去说，直接关系到听话人的信任程度、接受程度。播音语言的庄重性正是从广播电视传播的角度，考虑到传播功能与传播效果提出来的。庄重性，并不对表达方式、语体风格加以限制，它只在下限上对俗言媚语、低级趣味予以摒弃。至于上限，将在美学领域的民族化层面上得到延展，本书不作详论。庄重性的核心是严肃认真，一丝不苟，是强烈的事业心和高度的责任感，是新闻工作者高尚职业道德的体现。（三）发动性发动性鼓动性是任何宣传语言所共有的，广播电视播音语言也不例外。广播电视要“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”（江泽民语），“引人向上”，“催人奋进”，是播音语言的一个本质属性。这一切，一言以蔽之，就是“鼓动性”。当然，“鼓动性”同“不喊不革命”的内涵有着根本的区别。播音语言的鼓动性，植根于语言的“情感性”和“感染力”，情感有多种多样的差异，感染有强弱快慢的不同，却从没有人主张语言可以没有情感，不要感染。大体上，播音语言的发出一定基于一种目的，一种愿望（这种愿望就是一种情感）。尽管事实上存在，却也从没有人主张以让人消沉为目的，以“不想说什么”为愿望。要让人知道说话人愿意说，说出的话让人产生“共鸣”，让人积极、让人振奋。政治倾向、思想倾向，在广播电视中是相当明显的，这是宣传的需要。恩格斯说过“倾向性越隐蔽越好”，我们不能理解为取消倾向性。建设社会主义精神文明和物质文明，努力提高全国人民的素质，解放和发展生产力，就是我们的倾向性。其中当然包含着清除殖民地、半殖民地的文化垃圾，帝国主义、封建主义的精神污浊。播音的倾向性讲求宣传艺术，避免“强加于人”并不矛盾。播音语言的鼓动性，必须坚持实事求是、具体问题具体分析的辩证方法，完全不应该脱离宣传内容、不顾表现形式，更不应张扬自我、强加于人。

播音主持常见语言问题有哪些

播音主持常见语言问题有哪些播音主持常见语言问题有哪些播音主持常见的语言问题很多，那么大家知道播音主持常见语言问题有哪些呢?下面一起来看看! 一语音常见问题语音方面常见的问题主要在于“咬字”和“吐字”两方面。前者主要是“咬字不准”，后者则较为复杂一点。 1.字音不准这种情况多出自方言区的播音主持。有的人仅掌握了汉语普通话的语音系统，而哪个字发什么音并没有一一对号入座，难免会在发音时出现误差。随时查阅字典是解决字音不准最简单的办法。 2.吐字无力播音初学者往往唇舌无力，字头不清晰，使整个字音松散。可结合用气练习声母发音，提高唇舌力量和气息力度。 3.吐字含混吐字含混不清往往是韵母发音不准造成的。适当扩大i、a、u三个元音在口腔中的三点距离，使元音对比加强，可改善这一状况。 4.吐字不圆润复合元音韵母发音时加大舌的动程可增加吐字圆润感。即使单元音韵母，在发音时，舌头也应在本音位范围内做适当滑动，以增加字音的流动感。另外，归音不到位及声调幅度过小，也会影响吐字圆润。二语言表达的常见问题语言表达方面的常见问题为重音、语速和语调三个方面。

1.重点不突出我们常常说某个人说话“不得要领”，这主要指，整篇稿件在播读过程中，整段话在讲述过程中，缺少重点，听起来语言目的不明确。出现这种情况时应注意，语句重音可利用放慢、加重等声音手段将其突出;重点句子也可利用对比方式使其显露出来;而建立在分析理解基础上的表达可借助明显变化的声音手段表现出来。 2.速度不当指表达时语言速度过快或过慢。播音主持和主持人在播讲时，其内心时钟节奏对语言速度有较大影响。初学者会因紧张等因素造成内心节奏加快;而过于沉稳同样也会破坏正常的内心节奏，两者都会使播讲速度与播讲者自我感觉不一致，造成速度过快或过慢。速度过快和过慢往往与播讲者日常口语习惯速度、播讲者的性格心性有关。播音主持和主持人应当通过实践，逐步“校正”自己的内心时钟节奏。此外，由于播讲所面对的多半是具体的听众或观众，不同的听众或观众总会有不同的理解能力，播讲者应针对对象的不同来调整自己的播讲速度。 3.语言表达单调语言表达平淡是播音入门后进一步提高时常见的问题。播音主持可从感情、气息、声音三者及其联系着手，确定问题之所在。首先，播音主持和主持人要对所讲述内容有兴趣，以激发自己的感情共鸣。其次，应当将感情变化通过气息活动和声音变化表现出来。如果没有气息和声音的变化，即使有较深的内心感受，也无法将其有效地表现出来。很多人常常忽略气息在感情与声音之间的这种桥梁作用，用一成不变的气息状态对待丰富的感情变化，这样会造成激烈的内心世界与单调的声音现实之间的强烈反差，播讲沦落成了非常简单的“念稿子”。此外，在实际的播讲当中，有时由于现场条件的限制，话筒、录音机等电子设备会对声音敏感度不足，会削弱声音表现力，将细微