语文、数学、英语学习方法大全
数学学习方法精要
一、思想意识方面
1、树立明确、合理的目标，把自己的进步量化在每一个学习阶段。
2、杜绝负面的自我暗示，不要总认为自己就不是学数学的智力类型。
3、客观评价自己的学习情况，对自己学习中存在的问题要正视，才能谈得上解决。
二、新课认知方面
1、首次感知新知识一定要深刻准确，以免造成对其后学习的负面影响
2、以教科书为根据
3、预习、听课、复习、做题形成严密链条
(1)预习中发现的难点，就是听课的重点；预习还可以培养自己的自学能力；(2)听课要全神贯注，耳到、眼到、心到、口到、手到，重点在把握好基本概念和分析问题、解决问题的思路；(3)做好当天的复习，回忆上课老师讲的内容，分析问题的思路、方法等，然后与书本对照一下还有哪些没记清的，把它补起来。
三、习题方面
1、效益重于数量。做题重要的不在多，而在于做题的效益要高。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做基础题的结果，反而巩固了你的缺欠。如果老师布置的作业有确实不会做的，不要乱写一通，而是作为问题留待解决。
2、准确重于速度。速度是能力的自然反应，而不是追求目标。
3、过程重于结果。做题的效益一是来自寻找解题的思路，如果一眼就看出解决办法，这样的题收获就不大。二是来自于反思，做完之后看解题思路到底是什么，是否还有别的想法和解法。反思一是巩固了解题思路，二是有利于养成善于思考的好习惯。
4、耐心与信心。要耐心，不要总想一步就找到正确思路。一次就做对，是长期积累的自然结果。要老老实实一条条思路去试。有耐心，才能通过不断找到解题思路而树立信心，从而做到一看题目，就大致知道有几种思路，然后一一去思考证明，一般情况下，总有一种是可以的。有了信心，就会更有耐心，因为知道自己一定会找到解决的办法的。
5、注意力与持续性。学习时有意识地集中注意力，全身心投入，不能因为简单就不投入，也不能因为题目难需要较长时间思考而放弃；注意力集中的能力需要训练，要主动训练自己对注意力的控制能力。当注意力不能够保证的时候主动休息调整，不能敷衍。
6、重视错题。对于错题，要找出原因，并专门集中或把错题记录保存，经常翻阅。
7、学会打草稿。
(1)为什么要打草稿。如果匆匆看过题目之后就急于下手，结果往往又无从下手。打草稿一是解决条件的明晰的问题，尤其是几何题、综合题，因为题目给了很多已知条件，这些条件都是用文字或数学符号来表达的，很难在大脑中一下子转化成自己的语言，需要把已知条件以自己的方式充分地理解，然后通过画图等方式将这些条件标注出来。二是解决思维和记忆能力有限的问题。由于人的大脑在短时间内记忆力有限，所以，需要将条件和推理过程都交给草稿纸和图表，打草稿的过程就是思考的过程，反之，思考的过程也应该同时体现在打草稿的过程中，而不要打“腹稿”，尽量地将大脑的功能都用在计算和推理上。
(2)怎样打草稿。
要形成不打草稿不做题的习惯，草稿本和书本、作业本一样必备，要一本专用，不能是一张纸；每道题按顺序从上到下、从左到右依次书写，要标题号，字迹清楚、规范。打草稿的基本步骤：把题目条件、问题清晰地标示在草稿本上；寻找解题思路；按其中较好的一种思路解题；如果一种思路不行换一种思路再试，直到得出符合逻辑的答案；回头看看思路和解题过程有没有问题。
附：学习5“要”5“不要”
1、要有愿望
2、要会自学
3、要认真对待预习、上课、复习、习题各环节
4、要善总结，理清知识脉络
5、要能坚持
1、不要迷上网、迷电视
2、不要为人际关系问题分心太多
3、不要讨厌你的老师
4、不要太紧张（劳逸结合，自我解压）
5、不要向惰性妥协（严格自律）、向困难低头（不服输）
英语学习方法精要
一、预习
1、利用录音、词典和参考书，初步掌握单词、句型；
2、利用录音、词典和参考书，初步了解课文内容，找出课文中的重要知识点和疑惑点。
3、预习课后练习，做到心中有数。
二、听课
1、集中注意力，结合预习情况，勤于思考，积极参与课堂活动。
2、认真做好笔记，突出重点。
三、复习
1、整理课堂笔记。
2、以面带点，以课文朗读、背诵带动单词、句型、语法的复习。
四、课外阅读
1、兴趣导向
2、泛读为主
五、写作
1、循序渐进
2、持之以恒
3、结合生活
六、禁忌
1、过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复自己学过的内容。
2、三天打鱼两天晒网
3、不重视听力训练。
4、不重视语音语调。
附：学习5“要”5“不要”
1、要有愿望
2、要会自学
3、要认真对待预习、上课、复习、习题各环节
4、要善总结，理清知识脉络
5、要能坚持
1、不要迷上网、迷电视
2、不要为人际关系问题分心太多
3、不要讨厌你的老师
4、不要太紧张（劳逸结合，自我解压）
5、不要向惰性妥协（严格自律）、向困难低头（不服输）
语文学习方法精要
一、核心能力
1、语言敏感。看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到他人口中的一句妙语，立即引起我们高度的警觉，惊叹之、品味之、记录之、在写作中想方设法地使用之，这就是语言敏感；在作文中，一个句子，没有找到合适的词语，耿耿于怀，语不惊人，势不罢休，这就是语言敏感。
2、生活敏感。一花一世界，一草一精神，自然和社会中的智慧无处不在，“万物为吾师”，应当是不灭的真理。
二、良好习惯
1、重视预习、“主动”听课、及时复习、精做练习。
2、对课外书籍有兴趣，勤做读书笔记（1）摘抄、摘录（2）做卡片（3）提要钩玄（4）写读后感。
3、勤查字、词典，勤翻阅资料，咬文嚼字。
4、勤于朗读、背诵。
5、独立思考，关心现实的个人、家庭、学校和社会生活。
6、广泛交流思想：求教，探讨，争论。
7、坚持写作。
三、和谐发展
听说读写的和谐发展，重视听说。
附：学习5“要”5“不要”
1、要有愿望
2、要会自学
3、要认真对待预习、上课、复习、习题各环节
4、要善总结，理清知识脉络
5、要能坚持
1、不要迷上网、迷电视
2、不要为人际关系问题分心太多
3、不要讨厌你的老师
4、不要太紧张（劳逸结合，自我解压）
5、不要向惰性妥协（严格自律）、向困难低头（不服输）
高中语文-数学-英语的学习方法
语文：每天保证半小时阅读 变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。因此，学习高中语文，一要善于“发现”，二要善于“表达”。 方法：要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活，获得许多发现，积累到丰富的写作素材。在阅读优秀作品时，也要学会发现：品味语言，感受作品思想、艺术的魅力；领悟其丰富的内涵，思考人生价值和时代精神；提出自己的新看法。对自己的新发现，要学会不断追问，懂得联想和想象。对语文基础知识进行系统的梳理对高中生来说十分必要，从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理，搜集文学常识、写作知识等内容，构建起自己的语文知识框架体系。 学习文言文最有效的方法是“积累”和“转化”。积累最好的办法就是背诵，把若干重要的文言篇章熟记于心，文言的实词意义、虚词应用、各种句式的变化其实就已经包含其中了。转化是指把课内学到的知识转变为能力，在阅读背诵的基础上掌握文言文的学习规律和方法，从而能够自己阅读比较浅显的陌生文言文。 此外，要学好语文，光读课本是远远不够的，还应把课外阅读纳入语文学习的计划当中。高一正是广泛涉猎课外书籍的好时机，每天至少用半个小时阅读课外书。 数学：耐心+恒心+毅力 变化：高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对分析能力的要求高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。当然，态度决定一切，既有耐心，又有恒心和毅力，相信是能够把高中数学学好的。 方法：学会听课在高中数学学习中至关重要，上课听老师分析问题时，应注意思路、方法，掌握了原理，一节课就有收获了。记笔记可以提高听课的效率，但不能因此影响听课，遇到不懂的地方，要及时跳过去。如果发现听课吃力，则要做好课前的预习工作。学数学的本质是学解题，要学会多问几个为什么。通过反复思考，理解后的知识才能真正成为自己的东西。在理科的学习中，树立自学的意识非常必要。此外，多做练习对学好数学有很大帮助，但是应该强调“适当”，而不是多多益善，搞题海战术。 英语：语法和词汇是两大要素 变化：进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握，所以更要注意自学，温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力，需要把所学知识灵活运用到对语言、文章的理解之中。这除了一定的练习之外，还需要大量的自主阅读。 方法：高一，重在培养兴趣，树立信心，锻炼听说能力，掌握几个重要的语法点，掌握基本的阅读方法，培养起良好的学习习惯。高二，坚持听说联系，着重扩大单词量和阅读量，提高语言的综合运用能力。高三，提高语言知识的准确性和综合性，通过适当的训练提高解题技巧和应试能力。此外，语法和词汇是学习英语的两大要素。“语法万能唯一论”和“语法无用论”都不可取，语法应坚持结合语境中体会学习。对于词汇的学习应坚持词不离句、句不离文的原则，在阅读中主动记忆。在初记单词时，鼓励结合拼读规则，达到“读其音，知其形”的境界。另外，要重视听说能力的夯实锻炼，通过背诵经典课文，主动参与类似英语角的活动等途径来实现。
我的中学老师英语作文4篇
我的中学老师英语作文4篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：初中英语我的老师our class is a bad class in our school. but when mr. johnson came,everything changed. he looks kind and special. before he came, we thought classes were boring. and no one listened to the teachers carefully. but mr. johnson has made us the best class only half a year later. he is fond of talking with us equally and never forces us to study. he develops our interests in studying. besides, he tells us how to be a man first, then to be a good student. he respects our feelings, so we all trust him and feel glad to follow what he says.篇二：我的老师my teacherthe new semesterhas begun. every thing seems the same as before, except one
初中英语、数学、语文的学习方法
如何学好语文课 一、要端正学习态度，下定决心学好语文 1、要克服重理轻文思想，文理并进 数、理、化，作为自然科学的基础学科，固然重要，但语文还是它们的基础！一个人如果语文水平很差，连写封信都写不通顺，也不可能学好数理化，那还能说什么怕不怕。 2、要防躁防骄，正确对待学习上的难易 学习的过程是长期积累的过程，学习语文的过程尤其如此。 二、要明确学习的内容和要求 1、课文（略） 2、基础知识（略） 3、作文（略） 4、课外阅读和练笔（略） 三、要讲究学习方法 要根据语文学科涉及面广、包罗万象的特点，从熟读课文开始,认真读书，大量读书,乐于思考，善于思考,勤于各种文体、各种写作手法的练笔，逐步培养独立阅读和写作的能力。 1、要做好预习 ——结合课本注解，借助工具书初步阅读课文； ——了解课文内容，掌握课文大意； ——了解课文结构、写作特点等; 2、要认真听课，善于做笔记 ——记重要、关键和预习时没有涉及的内容； ——记自已课后要复习的内容； ——记老师的板书。 3、要尽量熟读和背诵 熟读和背诵能帮助记忆，能帮助深入理解课文，能帮助写作运用。 4、要坚持课外阅读和练笔，把读写训练和日常学习、生活实践结合起来。
如何学好数学 一、注重数学基础知识的学习和积累：努力做到课前仔细预习，课上认真听讲， 课后及复习。 有很多的同学，学习能力很强，也很聪明，就是在学习中忽视了基础知识的学习，没有抓住学习的重点，最后非常遗憾的没有学好数学。其实，在中考中，大概有80％的题目都是直接或者间接的和基础知识有关系，而只有20％才是我们所谓的难题，但是即使这些难题也都是由很多基础的题目综合而来的，所以要想学好数学，首先应该也是必须要学好数学的基础知识。 那么怎样学习基础知识呢，我的方法是课前预习，课中听讲，课后复习，只要这三个方面坚持不懈的结合起来，我相信最后一定能提高咱们学员的数学成绩。 二、培养和锻炼数学的解题方法和技巧： 多做有针对性同时难度适当的同步练习，循序渐进，周而复始。 做针对性练习，更重要的是要对做过的习题不断的总结和反思，总结自己为什么 做错了，错在哪里啦，那么正确的思路又是什么呢等等。 总之，以上两点是学习数学和学好数学很重要的思路和方法，其实我们任何复杂的学习过程只要掌握正确的学习方法，都会变得很简单，因为简单就是美，所以真诚的希望同学能够在学习数学的过程中学习快乐，成绩理想！
初中数学专业英语词汇打印版
初中数学英语词汇 一般词汇: 加数addend 平均数average 计算calculation 运算operation 证明prove 假设hypothesis, hypotheses(pl. 命题proposition 算术arithmetic 图表chart 位移displacement 展开expand 展开式expand form 简化simplify 求值evaluate 乘multiply 因式分解factor 代数词汇: 加plus(prep., add(v., addition(n. 被加数augend, summand 加数addend 和sum 减minus(prep., subtract(v., subtraction(n. 被减数minuend 减数subtrahend 差remainder 积product 乘times(prep., multiply(v., multiplication(n. 乘数multiplicator 被乘数multiplicand, faciend 除divided by(prep., divide(v., division(n. 被除数dividend 除数divisor 商quotient 大于is greater than 等于equals, is equal to, is equivalent to 小于is lesser than 大于等于is equal or greater than 小于等于is equal or lesser than 运算符operator 自然数natural number 整数integer 指数exponent 小数decimal 小数点decimal point 正positive 负negative 零null, zero, nought, nil 代数algebra 单项式monomial 公式formula, formulae(pl. 多项式polynomial, multinomial 等式,方程式equation 代数方程algebraic equations 不等式inequation 一次方程simple equation 二次方程quadratic equation 乘方power 三次方程cubic equation 四次方程quartic equation 二次方,平方square 三次方,立方cube 四次方the power of four, the fourth power n次方the power of n, the nth power 开方evolution, extraction 二次方根,平方根square root 三次方根,立方根cube root 四次方根the root of four, the fourth root n次方根the root of n, the nth root 几何词汇: 几何geometry 角angle 角度degree 弧度radian 锐角acute angle 直角right angle 钝角obtuse angle 平角straight angle 底base 边side 高height 三角形triangle 锐角三角形acute triangle 直角边leg 斜边hypotenuse 勾股定理Pythagorean theorem 钝角三角形obtuse triangle 不等边三角形scalene triangle 等腰三角形isosceles triangle 等边三角形equilateral triangle 四边形quadrilateral 平行四边形parallelogram 矩形rectangle
我的老师(英语作文)
My Teacher My English teather is Mr Xu, his English name is Martin. His English is very good. And he always wears a pair of glasses. He likes wearing blue trousers. My teacher is handsome. He often plays with us after class. He often reads books and English. His hobby is reading books. Mr Xu likes drinking Coke and eating chips. Sometimes he is angry, because we are naughty. Sometimes he is happy, because we are good. Our art teacher is not too old and not too young. He’s tall and strong. He has a big mouth and small ears. He likes wearing a hat. He is good at drawing. He’s very funny. We all like him. My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes。 My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou . My English teacher I have a very good English teacher. Our class all like her very much. Though she’s our English teacher, but we often call her name Holly. She is very friendly to us. We all like to have English classes very much. She is so young and beautiful. She looks like a middle school student. She has two big eyes and long hair. She likes wearing T-shirts and jeans. She teaches English very well. In class, she looks like our elder sister. We usually learn new things by playing games and singing songs ,so we always have fun in English class. She often helps us to solve problems. After class, she looks like our friend. We often play games together. Now , you see , do you like our English teacher too? My favourite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little red mouth. There is always a smile on her face.
数学学习方法英语短文
关于学习语文 说到语文,很多人的潜意识里都认为这是一门很枯燥,很乏味的学科,所以很多人会有意无意地逃避语文,不管逃避语文最开始的原因是什么,如果一直逃避,最终会导致对语文完全的失去兴趣.我一直认为,不管对于任何一门学科,都不可以失去兴趣,一旦失去兴趣,想要学好这门课是很困难的。 对于语文也是如此,要学好语文最重要的一点是要有兴趣,若是没有兴趣,不管是什么方法都是纸上谈兵,说得再好也是徒劳.在有兴趣的前提下,好的学习方法也是很重要的。 我觉得语文这一门学科与其他的学科不同,对于语文来说,阅读和积累是很重要的,在我看来,学习语文第一是要学好课本的知识,第二就是阅读和积累,第三是平时要多写,多积累写作素材。 学好课本知识不算什么难事,不过也不是什么特别简单的容易事.学好课本知识不是像大多数人所理解的那样,只要上课认真听,认真做笔记,认真做作业和及时温习旧知识就可以提高语文成绩,我认为对于语文来说,也是需要像立刻这样的课前预习,而且也很重要,在老师讲课文的前一天可以用自己的课余时间看一下课后的习题,抓住关键的一些语段进行分析,这样第二天 老师讲的时候,脑海里的印象会更深刻,可以更好的掌握老师所介绍的阅读的方法。 大量的进行课外阅读对学习语文的帮助是非常大的,学习如大海捞针,单单依靠课本上有限的知识是远远不够的,所以需要更大的阅读量.然而在紧张的学习中是做不到花很多时间去阅读的,所以,在阅读的同时也需要对阅读的对象进行一些选择,我们可以选择一些自己感兴趣的书籍、杂志，其次可以多看一些报纸，多关注一些事实热点，为写作积累一定的素材。阅读的时候，用笔圈圈点点也是必要的，在书上，既然阅读过，那么就要留下阅读过的痕迹来，随时都可以在文章的空白处写下自己的看法，也可以选择摘抄一些文章精彩的语段在摘抄本上，在阅读完一篇文章后可以以任何形式写下自己对于文章的看法或感想。学习语文，很大程度上是为了提高写作的能力，写作的能力不是一朝一夕就形成的，这种能力是平时阅读时积累下的，如果腹内空空，是写不出好文章的，除此之外，平时的学习中要多练笔，写出的文章要多改，只有这样，写作能力才会慢慢提高。 学习是没有什么捷径的，语文也是这样，从小路上走的人，最终会绕得比谁都远，所以，学习脚踏实地很重要。 如何学好语文 语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。 要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要原因之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。 那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？ 一个初中学生要学好语文，读、摘、练、问四字极为重要，这也是切实可行并行之有效的。 1.读 首先是读好课文，这是阅读的第一领域。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔
初中数学英语词汇表
数学mathematics, maths(BrE), math(AmE) 公理axiom ['?ks??m] 定理theorem ['θ??r?m] 计算calculation [?k?lkju?le??n] 运算operation [??p??re??n] 证明prove [pru:v] 假设hypothesis [ha??p??s?s] hypotheses(pl.) 命题proposition [?pr?p??z??n] 算术arithmetic [?'r?θm?t?k] 加plus[pl?s](prep.), add(v.), addition(n.) 被加数augend['?:d?end],summand['s?m?nd] 加数addend ['?dend] 和sum [s?m] 减minus['ma?n?s](prep.), subtract(v.), [s?b'tr?kt] subtraction(n.) 被减数minuend minuend ['m?nj?end] 减数subtrahend['s?btr?,hend] 差remainder [r??me?nd?(r)] 乘times(prep.), multiply(v.)['m?lt?pla?] multiplication(n.) [?m?lt?pl??ke??n] 被乘数multiplicand [?m?lt?pl?'k?nd], faciend ['fei?iend] 乘数multiplicator ['m?lt?pl?ke?t?] 积product ['pr?d?kt] 除divided by(prep.), divide(v.), division(n.) 被除数dividend ['d?v?dend] 除数divisor[d?'va?z?] 商quotient ['kw???(?)nt] 等于equals,is equal to, is equivalent to [?'kw?v(?)l(?)nt] 大于is greater than 小于is lesser than 大于等于is equal or greater than 小于等于is equal or lesser than 运算符operato ['?p?re?t?] 数字digit ['d?d??t] 数number[?n?mb?(r)] 自然数natural number 整数integer ['?nt?d??] 小数decimal ['des?m(?)l] 小数点decimal point 分数fraction ['fr?k?(?)n] 分子numerator [?nju:m?re?t?(r)] 分母denominator [d??n?m?ne?t?(r)] 比ratio ['re?????] 正positive [?p?z?t?v] 负negative ['neg?t?v] 零null[n?l] ，zero, nought, nil[n?l] 十进制decimal system ['des?m(?)l] [?s?st?m] 二进制binary system ['ba?n?r?] 十六进制hexadecimal system [?heks?des?ml] 权weight [we?t] , significance [s?g?n?f?k?ns] 进位carry 截尾truncation 四舍五入round 下舍入round down 上舍入round up 有效数字significant digit [s?g?n?f?k?nt] 无效数字insignificant digit 代数algebra['?ld??br?] 公式formula['f??mj?l?] formulae(pl.) ['f??mj?li?] 单项式monomial [m?'n??m??l] 多项式polynomial[,p?l?'n??m??l]multinomial 系数coefficien [?k????f??nt] t 未知数unknown, x-factor,x-factory-factor,z-factor 等式，方程式equation[?'kwe??(?)n] 一次方程simple equation 二次方程quadratic[kw??dr?t?k] equation 三次方程cubic [?kju:b?k] equation 四次方程quartic ['kw?:t?k] equation 不等式inequation [?n?'kwe???n] 阶乘factorial [f?k?t?:ri?l] 对数logarithm [?l?g?r?e?m] 指数，幂exponent [?k?sp??n?nt] 乘方power [?pa??(r)] 二次方，平方square [skwe?(r)] 三次方，立方cube[kju:b] 四次方the power of four, the fourth power n次方the power of n, the nth power 开方evolution [?i:v??lu:?n,] extraction [?k?str?k?n] 二次方根，平方根square root 三次方根，立方根cube root 四次方根the root of four, the fourth root n次方根the root of n, the nth root 集合aggregate [??gr?g?t]
2020年(语文、数学、英语)的三年级学习方法范文汇编
【篇一】 小学三年级语文学习方法 1.过度法——言传身教。过度法是在基本学会一种知识或初步掌握一种技能后，不满足于勉强记住或刚刚学会的程度，要再多复习、练习几遍，达到进一步牢固掌握。这种“再多复习、练习”的时间和次数就是过度复习，或叫过度学习。心理学家指出：要想牢固掌握所学内容，任何学习都要过度学习。但过度学习要注意“量”，就是时间和次数要适当，不是过度得越多越好。例如，我们教学十个生字，经过认读、书写、记忆，有五遍就能比较准确地掌握了，这叫适度，心理学家认为，过度复习不要漫无限制，而要适可而止。太少了达不到巩固的目的，太多了又浪费时间和精力。如背诵一首诗歌，诵读第五遍刚好能背诵下来的话，再加两、三遍就行了;一个生字，抄写三遍刚好能记忆下来的话，多写一两遍就可以了。 2.分散法——引导点拨。分散法主要运用于不断学习新知识时对旧知识的回顾温习。关键是指导学生正确选择进行分散复习：一是复习的内容不算太多时，可采用平均分散的方法。如6个小时能复习完的内容，可以分散在三天中，每天复习两个小时。二是先多后少的分散方法。假如在阶段复习中，需要在七天内复习五次的话，可在第一天复习两次，第二天复习一次，第四天再复习一次，第七天再作最后一次复习。其中的第三、五、六天可安排别的复习内容。每次复习间隔的时间长短要根据复习的内容而定。复习新学的知识，间隔的时间可以短一些，不能间隔得太长，太长就要遗忘，给复习增加困难。复习的时间要分散，复习的内容要交叉，复习的方法也要灵活多样。比如，把说的、读的、写的、算的、画的、记的互相结合起来，穿插进行。有时要检查自己对知识的掌握情况，还要把动眼、动口、动脑和动手结合起来。这个过程中教师要进行方法选择的阐释，以便让学生在不知不觉中掌握方法。 3.归类法——生寻规律。比如，字的归类：①易读错的字;②多音字;③易写错的字;④易用错的字;……。练习分段时，每阅读一篇课文，先回想老师是怎么分段的，根据是什么，然后把类似的归在一起，从中可找出三种分段方法。一是按照故事的时间变化顺序分段，如《将《我的战友邱少云》等;二是按照事物不同类型或不同方面分段，相和》、 如《蝉》、《动物的游戏》等;三是按照空间位置或环境的变化分段，如《草原》、《彩色的翅膀》等。这样对学过的知识重新组合，排队串线，便于重点突破，掌握规律性的东西，防止机械重复，死记硬背。 4.尝试回忆法——激励尝试。尝试回忆，即把课堂上老师讲的知识回忆一遍。教师应在课末、单元末，有意识引领学生回忆新近内容。
初中英语二级词汇表
二级词汇 A a/an art 一(个,件…) about adv 大约,到处 prep 关于 afraid adj 害怕的 after adv 后来,以后 prep & conj 在…之后afternoon n 下午 again adv 再,又 all adj&adv全部的(地) pron全部, 全体人员also adv也 always adv总是,一直 and conj 和,又,而 angry adj生气的 animal n动物 answer v回答, n回答,答复,答案any adj&pron 一些，任何apple n 苹果 arm n胳臂 art n 艺术,美术 ask v 问,请求,要求,邀请 at prep 在(几点),在(某处) aunt n 伯母,舅母,婶,姑,姨autumn n 秋季,秋天 B baby n婴儿 back adv 回来,向后,回原处n 背后,后部,背部 bad adj 坏的,有害的 bag n 书包,提包,口袋ball n 球 banana n 香蕉 basketball n 篮球 bear n 熊 beautiful adj美丽的 bed n床 before adv以前 prep & conj 在…之前 begin v (began, begun) 开始 behind prep 在…后面 beside prep在…旁边 between prep 在(两者)之间 big adj 大的 bike (bicycle) n 自行车 bird n鸟 birthday n生日 black n & adj 黑色(的) blackboard n 黑板 blue n蓝色 adj 蓝色的 boat n 小船 body n身体 book n书 v 预定(房间,车票) box n 盒子,箱子 boy n 男孩 bread n 面包（不可数） breakfast n 早餐 bring v (brought, brought) 带来 brother n兄弟 brown n& adj棕色(的),褐色(的) bus n 公共汽车 busy adj 忙碌的,繁忙的 but conj但是, prep除了 buy v ( bought, bought) 买 by prep在…旁边,乘坐,通过(某方式,手段) bye interj 再见
我的数学老师作文6篇精选
我的数学老师作文(6篇) 我的数学老师作文（1） 我的数学老师他是一个优秀的好老师，他会教给学生一些别的老师根本不会讲的东西，数学老师他有着又黑又长的眉毛，眉毛下还有一双炯炯有神的大眼睛，每天穿着一身黑颜色的衣服。 记得有一次老师在黑板上出题，叫我们做说是一会讲，我和同桌不但没做老师讲的时候还没听，只是不顾一切的玩了起来邓老师讲完黑板上的题说是要检查一下我们做的题，只是我和同桌晃过神来，老师就已经叫到我俩了，我俩心想这会死定了，老师一定会重重的罚我们，我和同桌慢吞吞的走向讲台走向老师，来是说你俩写了吗，我和同桌异口同声的说，“没”顿时老师的脸变了起来，老师说没写就伸手吧，我和同桌就把我俩细嫩的小手伸向老师，老师重重的打了我们每人六下，用的是铁格尺，打得我好疼，打得我手都变红了，可也不怪老师，谁叫我没写呢，老师对我们说你们回去把黑板的题写五遍，我听到这个惊恐的数字，五遍，其实五遍并不多，多得是黑板上的题，算了只好认命了，老实说下节课上英语，一想英语老师管得不严，就趁机写数学老师罚的作业，不料正好叫数学老师看到了，数学老师反而没有生气而是把叫了出去，对我说你呀上课就是不注意听，老是觉得你是一个不错的孩子，你好好学，别老贪玩，我爽快地答应了老师，不久我就松懈了下来，后来老师给我窜了座，老师对我说你这会要是不好好学我就再也不管你了，我说恩，心想这回我要好好学了，不能再贪玩了。 这一切都起源我的数学老师，他每天都带着一个严肃的面具，是他给了我勇气，给了我希望，虽然我现在还没有超过那些好学生，但我坚信有一天我一定会的，数学老师我将用成绩来证明我自己。我的数学老师 我的数学老师他是一个优秀的好老师，他会教给学生一些别的老师根本不会讲的东西，数学老师他有着又黑又长的眉毛，眉毛下还有一双炯炯有神的大眼睛，每天穿着一身黑颜色的衣服。 记得有一次老师在黑板上出题，叫我们做说是一会讲，我和同桌不但没做老师讲的时候还没听，只是不顾一切的玩了起来邓老师讲完黑板上的题说是要检查一下我们做的题，只是我和同桌晃过神来，老师就已经叫到我俩了，我俩心想这会死定了，老师一定会重重的罚我们，我和同桌慢吞吞的走向讲台走向老师，来是说你俩写了吗，我和同桌异口同声的说，“没”顿时老师的脸变了起来，老师说没写就伸手吧，我和同桌就把我俩细嫩的小手伸向老师，老师重重的打了我们每人六下，用的是铁格尺，打得我好疼，打得我手都变红了，可也不怪老师，谁我听到这个惊恐的数字，老师对我们说你们回去把黑板的题写五遍，叫我没写呢，五遍，其实五遍并不多，多得是黑板上的题，算了只好认命了，老实说下节课上英语，一想英语老师管得不严，就趁机写数学老师罚的作业，不料正好叫数学老师看到了，数学老师反而没有生气而是把叫了出去，对我说你呀上课就是不注意听，老是觉得你是一个不错的孩子，你好好学，别老贪玩，我爽快地答应了老师，不久我就松懈了下来，后来老师给我窜了座，老师对我说你这会要是不好好学我就再也不管你了，我说恩，心想这回我要好好学了，不能再贪玩了。 这一切都起源我的数学老师，他每天都带着一个严肃的面具，是他给了我勇气，
如何学好语文、数学、英语(精华版 不看必定后悔)
如何学好语文 一、学好课本知识。 课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。 二、注意课外积累。 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 三、加强写作训练。 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。 如何学好数学 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。
初中数学英语专业术语打印版
初中数学英语专业术语打印版 初中数学词汇一 数学 mathematics, maths(BrE), math(AmE) 公理 axiom 定理theorem 计算 calculation 运算 operation 证明 prove 假设 hypothesis, hypotheses(pl.) 命题 proposition 算术arithmetic 加 plus(prep.), add(v.), addition(n.) 被加数 augend, summand 加数 addend 和 sum 减 minus(prep.), subtract(v.), subtraction(n.) 被减数 minuend 减数 subtrahend 差 remainder 乘times(prep.), multiply(v.), multiplication(n.) 被乘数multiplicand, faciend 乘数 multiplicator 积 product 除 divided by(prep.), divide(v.), division(n.) 被除数 dividend 除数 divisor 商 quotient 等于 equals, is equal to, is equivalent to 大于 is greater than 小于 is lesser than 大于等于 is equal or greater than 小于等于 is equal or lesser than 运算符 operator 数字 digit 数 number 自然数 natural number 整数 integer 小数 decimal 小数点 decimal point 分数 fraction 分子 numerator 分母 denominator 比 ratio 正 positive 负 negative 零 null, zero, nought, nil 十进制 decimal system 二进制 binary system 十六进制 hexadecimal system 权 weight, significance 进位carry 截尾 truncation 四舍五入 round 下舍入 round down 上舍入
我的数学老师作文(精选3篇)
我的数学老师作文（精选3篇） 我的数学老师作文1 人人都说“老师是人类灵魂的工程师。”我想我的老师也不例外。 在我的小学生活中有很多的老师教过我们，无论是什么老师都是好老师，我们也是挺幸运的：魁梧的语文老师，严肃漂亮的数学老师，尽职敬业的英语老师，幽默可爱的美术老师…… 那是一个很寻常的早晨，我来到学校，收齐组长送来的作业，我一个人把它们抱到了一个去过很多次的地方——董校长的办公室。但这次不同，我留意了校长室里的每一样东西，我看见了董校长桌子上的一本《口算练习册》，封面上写了一个“董”字，我想应该是董校长的吧。我很好奇的翻开了那本《口算练习册》，发现上面用红笔写得密密麻麻的答案，用翻到了很多页，董老师当时让我们练习口算题，我们做到了哪里，董校长的就写到了哪里，而且她每一题都认真批改的。我把《口算练习册》放回了原位，思考着什么…… 每次老师让我帮她拿书或配套教课的作业本，我都能看见上面用红笔写的题目和圈划。董老师，是一个校长的职位，同时也是一位好的数学老师，她平常有太多的任务要做，但还抽出空闲去做《口算练习册》，有可能是自己练习练习，也有可能是为了给我们批改口算练习册。无论是出于哪一种想法，都应该让我们感到敬佩和惭愧。还那么认真的做数学教课作业上的题目，那些也都是我们要做的，看看老
师写的，再想想我们自己。 这样的好老师，怎能不让人喜爱呢？ 我的数学老师作文2 在我的记忆当中，教过我的老师很多，有周老师、刘老师、张老师……，其中给我印象最深的，是我的数学老师——胡老师。 胡老师长着浓黑的头发，大大的眼睛，慈祥的脸庞。别看他戴着眼镜，可只要上课时有人发呆，都逃不过他的眼睛。胡老师随时背着一个包，包里面有什么呢？好吃的吗？不、不是，是他的宝贝：上课的教案、批改作业的红笔、还有同学们的作业…… 胡老师是位认真、负责的老师。记得有一次，我的数学提优没有改完错，胡老师就叫我到他的办公室改错。我的心如小兔般狂乱地跳，到办公室后，我不敢正视胡老师。没想到胡老师并不生气，只是严肃地说：“你怎么错了那么多的题呀！上课的时候不都讲过了吗？” 我只好承认：“我上课没有认真的听课，思想开小差了。” 胡老师脸上严肃的表情消失了，温和地对我说：“以后可不许这样了，我再教你一遍！” 胡老师拿起红笔，在草稿纸上演算起来，边算、边耐心细致地给我讲解。我在旁边认真地看着、静静地听着…… 不知过了多久，所有做错的题我终于明白了、理解了。我看了看表，已经是晚上7点多钟了，窗外天色已黑。我怀着愧疚心情与胡老师道别，胡老师点了点头，又接着批阅同学们的作业。 胡老师可真辛苦啊！为了我们的学习、成长，默默无闻地奉献着
大学高数学习方法总结
2014年大学高数学习方法总结 一提起“数学”课，大家都会觉得再熟悉不过了，从小学一直到高中，它几乎就是一门陪伴着我们成长的学科。然而即使有着大学之前近xx年的数学学习生涯，仍然会有很多同学在初学大学数学时遇到很多困惑与疑问，更可能会有一种摸不着头脑的感觉。那么，究竟应该如何在大学中学好高数呢? 在中学的时候，可能许多同学都比较喜欢学习数学，而且数学成绩也很优秀，因而这时是处于一种良性循环的状态，不会有太多的挫败感，因而也就不会太在意勇于面对的重要性。而刚一进入大学，由于理论体系的截然不同，我们会在学习开始阶段遇到不小的麻烦，甚至会有不如意的结果出现，这时就一定得坚持住，能够知难而进，继续跟随老师学习。 很多同学在刚入学不久，就是一直感觉很晕。对于上课老师所讲的知识，虽然表面上能听懂，但却不明白知识背后的真正原因，所以总是感觉学到的东西不实在。至于做题就更差劲了，“吉米多维奇”上的习题根本不敢去看，因为书上的课后习题都没几个会做的。这确实与高中的情形相差太大了，香港浸会大学的杨涛教授曾经在一次讲座中讲过：“在初学高数时感觉晕是很正常的，而且还得再晕几个月可能就好了。”所以关键是不要放弃，初学者必须要克服这个困难才能学好大学理论知识。除了要坚持外，还要注意不要在某些问题的解决上花费过多的时间。因为大学数学理论十分严谨，教科书在讲解初步知识时，有时会不可避免地用到一些以后才能学到的理论思想，因而在初步学习时就对着这种问题不放是十分不划算的。 所以，在开始学习数学时，可以考虑采取迂回的学习方式。先把那些一时难以想通的问题记下，转而继续学习后续知识，然后不时地回头复习，在复习时由于后面知识的积累就可能会想通以前遗留的问题，进而又能促进后面知识的深刻理解。这种迂回式的学习方法，使得温故不但能知新，而且还能更好地知故。篇二：高等数学学习方法及经验总结高等数学学习方法及经验总结 大学生学习高等数学要掌握合适的学习方法，因人而异，这里我只是结合我自己的一些学习方法和经验供大家参考。 高等数学作为高等教育的一门基础学科，几乎对所有的专业的学习都有帮助，对于我们飞行器动力工程专业，高等数学是联系物理，力学，以及贯穿于专业基础课的一把刃剑和纽带，对于大一这一年的学习尤为重要，只有打下坚实的基础，对于之后学习其他的学科，包括选修课中的工程数学的分支（复变函数，数理方程等），都有很大的帮助。 首先了解高等数学的组织结构，大一上学期主要学习极限，函数，以及微分和积分，（空间几何在下学期学），在期末考试中大多数都集中在积分和微分这部分。极限是积分和微分的基础，重要的概念和思想在学习极限这部分就会体现出来，有些问题运用基本定义就会迎刃而解，在掌握了基本概念和常用的解题方法后，学习起来就会很轻松；下学期比较重要，相对于上学期的内容也较丰富和复杂；对于偏导数和曲线积分、曲面积分，需要扎实的微积分思想，此外就是级数和微分方程；总之，高等数学可以说是积分，微分占据主要地位。 （一）做题的方法和技巧 学习高等数学的过程中必不可少的就是学习方法的及时总结，理想的情况下就是保证每个人手中都有一本课外的教辅书（个人推荐吉米多维奇），在平时做作业和做课外题目的过程中，自己会做的题目也要做到自己的思想和答案的思想进行比较，互相补充，遇到好的解题方法要记下来，要记的内容是题目，方法和自己的感受；遇到不明白的题目时不要浮躁，也不要着急先看答案，首先进行冷静的思考，要知道考的内容是什么，要用到什么知识点，然后一步一步看答案，这里我的意思是先看答案的第一步求解的问题是什么，然后停止看答案，想一想答案的这一步对你是否有启示作用，接下来自己试一试能不能继续独立往下做，如果不行的话继续往下看答案，直到做出来为止，做完后一定做好笔记。 （二）考试后的反思