小学三年级下学期期末考试试卷

小学三年级下学期期末考试试卷小学三年级下学期期末考试试卷「篇一」

一、读一读，这是老朋友。（读拼音写词语）(10分)

jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tái jiē jiāo ào qiān xī huānɡ liánɡ pǔ sù

（）（）（）（）（）

二、辨字组词。(6分)

炮坦难匠锯( ) 阶

跑但推匣据( ) 价

三、多音字变魔术。 (6分)

liánɡchǔsǎ

量处撒

liànɡ( ) chù( ) sā

四、选词填空。(5分)

夸奖夸耀夸大

1．大家都( )他进步快。

2．虚心的人从不在别人面前( )自己。

虽然居然依然

3．在环境优美的公园里.他( )随地乱扔废物。

4．小明( )跑在队伍的最后面.但( )坚持跑完全程。

五、请根据意思写词语。（8分）

1．辽远广阔。（）

2．来的很不容易。（）

3．辨不清是非，摸不着头脑。（）

4．故意做作，装出某种姿态。（）

六、我给句子动手术。（修改病句）（12分）

1．聪明的小姑娘帮助妈妈。

2．老师表扬了全班同学和王晓明。

3．天上的月亮多么灿烂。

4．它是诚实的一个孩子。

七、我给句子化化妆。（按要求扩句）（9分）

1．翠鸟飞过水面。（怎样的飞？）

2．鱼儿游来游去。（什么样的鱼儿？在哪游？怎样的游？）

3．同学们听讲。（什么地方？怎样听讲？）

八、根据课文内容填空。（6分)

1．《一只小鸟》这篇课文告诉我们

2．读了《马拉松》我知道了

九、阅读短文.回答问题。(18分)

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上。它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用，可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用!”

蜡烛看了一眼趾(zhǐ)高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”

一天晚上，台灯又要炫(xuàn)耀自己。忽然闪了三下，就再也不发光了，刹(chà)那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它。立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己。还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的.确没有你明亮，我很惭愧，我没有对

人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想，我要学习蜡烛精神：“春蚕到死丝方尽，蜡炬（jù)成灰泪始干”。不炫耀、不骄傲、不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。

1．在文中找出两组反义词(4分)

( )--( ) ( )--( )

2．填上恰当的词语(4分)

的纱罩 ( )的蜡烛 ( )地说 ( )地喊

3．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语.再找出三个蜡烛很谦虚的词语.(6分)

台灯蜡烛

4．蜡烛具备的精神是什么?(4分)

十、习作。(20分)

从下面任选几种动物，作为主人公，编一个故事。你也可以根据故事内容自己增加其他动物。先想一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。希望你不但能将故事内容写得生动有趣，而且做到书写工整细心检查。

小白兔小松鼠小鸟狐狸老虎小狗

小学三年级下学期期末考试试卷「篇二」

一、字词起跑线。（7分）

1．北京ào yùn会chénɡ ɡōnɡ 举办，神舟七号飞向太空我国人民chuànɡ zào 了一个又一个càn làn 的业绩，让世人为之瞩目。

2．jiē tóu 的piàn zi 们wēi hài 社会的行为之所以屡屡得逞，仔细fēn xī ，主要是抓住了受骗者的好奇心以及爱贪便宜等心理弱点，让骗子们得了手。

二、按要求完成下列各题。（16分）

1．来个智力热身吧！给下面的字加偏旁组成新字。（4分）

肖

元

2．照样子，写词语。（4分）

例：石榴花火红火红油菜花桃花梨花

3．写出与“满头大汗”意思相近的词语：（2分）

4．你知道哪些与月亮有关的传说？（2分）

5．我会把名言补充完整。（4分）

（1）人生贵相知。

（2）人家帮我，；我帮人家，。

三、选择合适的关联词语填空。（6分）

假如就不是而是虽然但是

（1）我们（）忙得满头大汗，（）望着篮子里翠生生的马齿苋，心里涌出一股甜甜的滋味。

（2）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。

（3）（）你发现走这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。

四、行走天下。（8分）

1．我国的河山壮丽多娇，每年吸引着成千上万的游客前来观光旅游，有的还被载入了世界优秀遗产名录呢！你知道哪些世界优秀遗产？（4分）2．我是小导游。（4分）

甘肃的莫高窟、北京的颐和园都被列为世界遗产。若你是假日旅行社的一名小导游，你怎么向外国游客介绍这两处地方呢？

我这样来介绍莫高窟：

我这样来介绍颐和园：

五、下列人物做了什么事或者有些什么品质，请用线连一连。（6分）

虎门销烟杰奎林

精忠报国岳飞

种出纯白色金盏花林则徐

长征途中舍己为人老奶奶

机智地端着蜡烛上了楼小红军

战胜了自己诺亚

六、句子花园。（16分）

1．把下面的一段话补充完整，再模仿写一写。（8分）

那个小家伙不过十一二岁，的小脸，一双，，鼻子有点儿翘，两只脚穿着，冻得。

（1）这是描写，从中你体会到

（2）仿照这句话，写一写你的同学的样子吗？

2．插上想象的翅膀，尽情飞翔。（4分）

假如我是一只小鸟，，。

3．给下列句子加上适当的词语，使句子写得更具体。（4分）

（1）同学们地讨论着的问题。

（2）我地看，地画。

七、一起跨入课文演练基地。（9分）

1．本学期，我从《》中体会到独生子女也有自己的'想法和课文，他们课文自强自立。从《小足球赛》中感受到孩子们的拼搏精神。（4分）2．《生日礼物》中亨利的爸爸送给亨利半辆自行车的钱，是因为

（5分）

八、阅读之花红艳艳。（12分）

没想到

自行车是轻便的交通公具。你也许对它十分熟悉，而且认为，构成自行车的每一个部件、每一个零件都设计得十分完美，配合得十分（巧妙奇妙）。你可曾想过，把自行车再改造一下呢？可是有人就打了这个主意，给自行车来了一番改造。他把脚蹬、齿轮、链子、飞轮统统去掉了，甚至连车座也去掉了，架子也简化了，最后只剩下车把和两个轮子，只是再后半部增加一个关节和一个拉着这个关节的弹簧。

天哪！这还像什么车啊！这样的车怎么走啊？

能走呀！你站在它的上面，不用脚蹬，只要身子不断地左右摇摆，它就能摆动着向前走了。在一次发明比赛中，这种车子还得了奖呢！

发明这种车的人是怎样想出这个“绝招”的呢？

说起来也很（平常经常）：他看到鱼在水中，只要尾巴左右摆动，就能推水前进。他想：能不能模拟鱼尾的动作，设计一种结构，使后轮也像鱼尾巴一样左右摆动，把车推向前进呢？

经过（重复反复）试验，他终于造出了这种靠扭动后轮前进的“扭扭车”。科学家的许多发明和创造，都是想到了别人没有想到的问题。

1．用“”划去文中括号里不正确的词语。（3分）

2．根据课文内容填空。“扭扭车”是根据发明的。（2分）

3．“扭扭车”是什么样子的？它是怎样向前走的？（3分）

4．结合具体事例，谈谈你对文中画“ ”句子的理解。（34分）

九、快乐习作。（20分）

题目：美好的

提示：补充的内容可以是一件事、一处景物、一篇诗文、一段音乐请选好内容，再围绕题目把自己的见闻和感受清楚地写下来。

小学三年级下学期期末考试试卷「篇三」

一、参加测试人员基本情况

本次期末检测了我们回民小学四年级共有94名学生参加，这些学生总体素质较好，对品德与社会这门学科也十分感兴趣。这次测评，人平89分，其中60分以下3人，60－69分4人，80分以上87人，针对这些情况，特对试卷进行细致分析。

二、对试题的看法

本试题共分七大题，题型灵活多样。有针对性，符合新课程标准的要求。学生能根据书中丰富多彩的内容，结合生活实际及平时搜集整理的资料，做得很棒。从整体上来看，本试卷对学生的知识与能力进行了全面的考察。

三、分析学生得失分的原因

第一大题填空、第二大题判断，全校有7人失分在5分左右，其中王冰冰、郑亚杰由于基础太差，读不懂题意，失分在10分以上。第三大题选择题，学生能够针对情况灵活认真地进行选择，其中第5小题交通事故的报警电话（）有70多名学生失分，这说明交通事故案例未引起学生重视，我们也应加强交通安全的教育。

第四大题列举题，很贴近学生生活实际，同学们做得很棒。第五大题思考与阅读，学生分析能力强，正确率达98%。第六大题生活实践，这一大题十分细，学生根据生活经验进行认真填写，细致区分。第七大题事例分析，此题共有两大题：第一例是交通事故方面的，学生能够分析这起交通事故的原因带来的后果及今后自己应该怎样做？失分较少。第二例是有关农业销售问题，学生进行全方位的分析，一致认为先自力更生把公路修好这种做法正确一些，这大题总失分量在3分左右，主要是一部分学生思维不严密造成的。

四、改进办法及措施

1、加强后进生的辅导工作。

2、进一步提高学生观察生活、发现生活丰富多彩的能力，培养学生乐观向上的性格。

3、强化知识与能力的训练。

五、对试卷的建议

四年级的学生毕竟是中年级学生，试卷如果像品德与社会教科书一样图文并茂、丰富多彩。这样学生在测试时也就更能感觉到本学科的乐趣。

回民小学四年级品德与社会整体水平分析情况

小学三年级下学期期末考试试卷「篇四」

一、看拼音，写词语。(10分)

rán shāo ān wèi jì rán téng tòng yóu yù

lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù

二、观察规律，并填空。(8分)

引草

珍xi 望教让“每”变变变洋

阳后

三、补充成语。(6分)

心胆人如清可

出外左右不待

四、回顾与积累应用。(20分)

1、小玲爱看书了，常常忘记了吃饭和睡觉的时间。真是

我积累的关于勤学的成语还有：、，关于山峦的成语有、我还积累了优美的句子呢! 。课外，我读的书有《》《》等等，我的收获很多：

2、绳在，冰在 ; 要看水底万丈深。雨里鸡鸣一两家， ; ，点水蜻蜓款款飞;池上碧苔三四点，。

3、三年级的小学生王军，整天贪玩，不做作业，我用一句名言劝说他：。

4、在“六一”联欢会上，很多同学们都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是 (歇后语)

5、学了《亡羊补牢》我明白了

《学了一个小村庄的故事》我决定：

五、精彩阅读 (一)

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这段话出自《》一课，主要写的是。(3分)

2、这段文字共句话。其中第2句与第

3、

4、5句之间是关系。(2分)

3、这段话中，作者依次抓住翠鸟的这几

个方面的内容来写的。(4分)

4、为了突出翠鸟羽毛的特点，作者主要运用了的修辞手法。把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”，从中看出作者对翠鸟的感情 .(4分)

5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。(5分)

(二) 我家的小园

三年级语文第2页(共4页)

我家的东南边有一块长方形的小园，里边种着各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都很美丽。

春天来了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩

起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，桔红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱?

冬天，一场大雪过后，园里的`石榴树枝披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”

(1)照样子再写出两个词语。(2分)

叽叽喳喳：

(2)在文中找出下列词语的近义词。(2分)

喜欢――漂亮――

(3)本文用了总分的写法，在分述时，是按的顺序写的。(1分)

(4)写出短文第三自然段的段意。(2分)

(5)摘录文中一个比喻句，。自己再写一句。 (2分)

(6)你喜欢小园吗?为什么?(原因要写具体)(4分)

六习作乐园我喜欢的

要求：

先把题目补充完整，再按要求写一篇内容具体，语句通顺的文章。可以写喜欢的植物，可以写

小动物，可以写人，可以写喜欢做的事，也可以写喜欢的某样东西总之，不管写什么，要能

够让人从你的文章中看出你的喜爱之情，要表达出自己的真情实感。(25分) 【参考答案】

一、燃烧安慰既然疼痛犹豫

莲蓬蜻蜓疲倦繁殖葱郁

二、珍惜吸引夕阳希望

草莓教诲海洋后悔

三、提心吊胆游人如织清晰可辨

喜出望外左顾右盼(左思右想、左邻右舍) 迫不及待

四、1、废寝忘食其它略

2、细处断薄处裂莫看江面平如镜竹溪村路板桥斜穿花蛱蝶深深见叶底黄鹂一两声

3、(略)珍惜时间的格言均可

4、八仙过海-----各显神通

5、一个人有了错，只要认真改，就不算晚。

(从保护环境谈起均可)

五、(一)

1、《翠鸟》翠鸟的外形特点

2、 6 总分

3、爪子羽毛眼睛嘴

4、比喻喜爱

5、红色橄榄色翠绿色浅绿色赤褐色

(二)

1、略

2、喜爱美丽

3、春夏秋冬或四季变化

4、夏天小园里的丰收景象。(意思接近就可以)

5、6略

六略

小学三年级下学期期末考试试卷「篇五」期中考试结束了，从自我反思中我主要有以下几点经验：

一、备课：作为一名教师，要给学生一杯水，你就必须有常流水，所以，要想达到事半功倍的效果，备课是绝对不可缺少的重要环节，它关系到课堂效率的高低，及学生学习效果的好坏。所以，就必须重视备课环节。在此方面我做得还不是很好，这几个月总在忙班级的事，从点滴琐碎的事到与学生做思想工作，又去外面讲课花费大量精力，对备课方面有所忽略，尤其是在教案上体现得更不好，总是拖拉，不认真，准备不是很充分，在细节上有时考虑不周，不够敬业。所以，以后在这方面要多督促自己，注重细节，争取做得更好，让学生们不虚度时光。

二、上课：课堂教学时要注重对学生>学习方法和习惯的培养，尤其是英语课堂，更要注意对学生自主能力，自我训练的培养。所以，我平时就要求学生们记笔记，而且要清析明了，可以经常翻看。这样，培养学生自主学习能力。上课时，我还投入了我最饱满的热情，激情在课堂教学中，感染着每一个学生，让他们有热情来学习英语。而且，课堂上不是开发学生的"智商"，而是培养学生的"情商"，不是有知识就是好学生的，把握>学习方法，拥有学习的热情，才能学会更多的知识。但平时教学，光有热情，激情也是不够的，教学方法必须是多样的，有针对性的，有实效性的，才能事半功倍，水到渠成。