二年级经典诵读分析
二年级经典诵读目录1．唱歌
2．灯和星
3．梦
4．妈妈的爱
5．晨读对韵（一）6．晨读对韵（二）7．燕子的话
8．爆竹
9．柿子树
10．尾巴
11．晨读对韵（三）12．晨读对韵（四）13．我来了
14．老鼠嗅着油豆香15．一首诗
16．小柳树
17．晨读对韵（五）18．晨读对韵（六）19．春天在哪里20．夜空
21．八十八只八哥鸟22．山茶花
23．晨读对韵（七）24．晨读对韵（八）25．云
26．春天来
27．妈妈的爱
28．蒲公英
29．晨读对韵（九）30．晨读对韵（十）31．开满鲜花的头32．老头灯民间童谣33．夕阳真美34．拉链
35．晨读对韵（十一）36．晨读对韵（十二）37．过年
38．高高山上一棵麻39．鼠年，致老鼠40．彩色的书少白41．晨读对韵（十三）42．晨读对韵（十四）43．为天量身高
44．摘樱桃
45．云房子
46．月亮
47．晨读对韵（十五）48．晨读对韵（十六）49．什么尖尖尖上天50．我是草莓
51．小雪花
52．棍子上的屋盖53．晨读对韵（十七）54．晨读对韵（十八）55．就我一个人的时候56．山歌不唱忘记多57．丑小鸭（片段）58．乌龟
59．晨读对韵（十九）60．晨读对韵（二十）61．萤火虫
62．春天被卖光了63．郁金香
64．魔术
65．晨读对韵（二十一）66．晨读对韵（二十二）67．菊花开
68．眼泪
69．欢乐的泼水节
70．学好样
71．晨读对韵（二十三）72．晨读对韵（二十四）73．总得有人去
74．大蜻蜓
75．荷花
76．圆圆和圈圈
77．晨读对韵（二十五）78．晨读对韵（二十六）79．巴喳——巴喳
80．高高山上一头牛81．烟囱画画
82．冬爷爷的请帖
83．晨读对韵（二十七）84．晨读对韵（二十八）85．有形状的节日
86．捶衣裳
87．砍蚊子
88．住在山上的风
89．晨读对韵（二十九）90．晨读对韵（三十）91．小姑娘
92．小贝壳
93．太阳和小鸟
94．晨读对韵（三十一）95．晨读对韵（三十二）96．没有一艘船能像一本书97．谁跟我玩
98．小纸船.
99．巴喳----巴喳
100．荡秋千
1.唱歌李华
太阳公公起床了，蝉儿为他唱歌。
月亮姥姥散步了，蟋蟀为她唱歌。
爸爸妈妈纳凉了，我为他们唱歌。
2.灯和星孙华文
我住长江边，
我是地上的灯。
你住银河岸，
你是天上的星。
我们用眼睛谈话，只有自己听得清。我们一起把天上地上照得亮晶晶。
3.梦滕毓旭
花儿的梦，是红的，树儿的梦，是绿的，露珠的梦，是圆的，宝宝的梦，是甜的。
4.妈妈的爱王清秀妈妈的爱，
像草原。
我是小羊，
怎么跑也跑不到边。妈妈的爱，像蓝天。
我是小鸟，
怎么飞也飞在里面。
5.晨读对韵（一）麻
天对地，室对家，落日对流霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。
狗尾草，鸡冠花。
白鹭对乌鸦。
门前栽果树，塘里养鱼虾。
有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
6.晨读对韵（二）麻
优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。光明对黑暗，谨慎对浮夸。
瓜子脸，葡萄牙。
异卉对奇葩。
知己存海内，朋友遍天涯。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
7.燕子的话民间童谣
唧，唧，唧
不吃你的饭，
不吃你的米，
借你的屋檐躲躲雨。
8.爆竹牛波
爆竹
你一生只说一句话
你在孩子的手上说
你在长长的竹竿上说
有时你连着串说
有时你飞上天去说
无论你怎么说
大声说小声说
不管老爷爷和小孙孙
都喜爱听你说
人们说不出的快乐
你一句话就说了
9.柿子树杜虹
柿子树妈妈
心肠真好，
它担心秋公公晚上跌跤，
就把红红的小灯笼
挂满了树梢。
10.尾巴谭险峰
鱼儿尾巴，
像一片桨，
摇一摇，
“船儿”向前方。
牛儿尾巴，
像一根鞭，
甩一甩，
蚊子逃得远。
猴子尾巴，
像一条绳，
一二三，
吊在树上打秋千。
11.晨读对韵（三）波
繁对简，少对多，淅沥对滂沱。珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。
星妩媚，月婆娑。
曲径对斜坡。
黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
12.晨读对韵（四）波
弦对管，鼓对锣，守卫对巡逻。观光对借鉴，视察对观摩。
须奋斗，莫蹉跎。
北海对东坡。
眼中沧海小，衣上白云多。
气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。
13.我来了张秋生
春天，用第一个小嫩芽
说：我来了。
夏天，用第一个小花蕾
说：我来了。
秋天，用第一张飘落的叶
说：我来了。
冬天，用第一朵洁白的雪花说：我来了。
14.老鼠嗅着油豆香民间童谣油一缸，
豆一筐，
老鼠嗅着油豆香。
爬上缸，
跳进筐，
偷油偷豆两头忙。
又高兴，
又慌张，
脚一滑，
身一晃，
“扑通”一声跌进缸。
15.一首诗金波
我在雪地上，
留下一行脚印，
像写下一首诗。
这首诗，
只有长长的一句：
从家门口，
写到校门口；
从爱妈妈，
写到爱老师。
16.小柳树艾尼
小柳树，站河边，
长长的枝条拂河面，
拍拍小鱼的头，
摸摸小虾的脸，
青蛙拉着柳树枝，
一前一后荡秋千。
17.晨读对韵（五）歌
萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。
小夜曲，大风歌。
潋滟对嵯峨。
举头红日近，回首白云遮。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。18. 晨读对韵（六）歌
勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。冰清对玉润，地利对人和。
行踽踽，笑呵呵。
欣赏对吟哦。
下笔即千字，读书倾五车。
生有光辉昭日月，死留正气壮山河。
19.春天在哪里（中国台湾）谢武彰
风跑得直喘气
向大家报告好消息：
春天来了——
春天来了——
花朵们听见了
都站在枝头上
来欢迎春天
等了好久好久
还是看不见
都急得踮起脚尖
互相问着说：
春天在哪里？
春天在哪里？
花，不知道自己就是春天。20.夜空邓文国
夜空是一棵大树，
星星是树上的果，
月亮是那颗最大的。
等熟透了，
我就去摘下来，
捧给婆婆。
21.八十八只八哥鸟民间童谣八十八老爷家门口有八十八枝大毛竹，
有八十八只八哥要求到八十八老爷家门口
八十八枝大毛竹上筑八十八个八哥窝。
八十八老爷不同意八十八只八哥在他家门口
八十八枝大毛竹上筑八十八个八哥窝，
八十八只八哥苦苦哀求八十八老爷开恩，
答应它们在八十八枝大毛竹上筑八十八个八哥窝。
22.山茶花·郭沫若
昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。
我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。
鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。
黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。
今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。
这是从什么地方吹来的呀？─—
原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！
啊，清秋活在我壶里了！23.晨读对韵（七）支
庭对院，井对池，落絮对游丝。飞禽对走兽，骏马对雄狮。
三国志，七步诗。
错落对参差。
行到水穷处，坐看云起时。
侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。
24.晨读对韵（八）支
行对止，善对慈，本性对天资。粗心对大胆，益友对良师。
孙行者，祖冲之。
鲁迅对徐迟。
笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。
偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。
25.云（日本）金子美玲
我想变成
一朵云。
又松又软
飘在蓝天里
从这头到那头
看够了风景，
晚上就跟月亮捉迷藏。
玩腻了
就变成雨。
跟雷公
结个伴
一起跳到
人家的池塘里去。
26.春天来薛卫民
春天来，雁打头，
冬雪化，冰水流。
鸭鹅天上瞅一瞅，
摇摇摆摆河里走。
春天来，风打头，
摇着树，赶着牛。
耕田耕到西山口，
小孩送饭领条狗。
27.妈妈的爱王清秀
妈妈的爱，
像草原。
我是小羊，
怎么跑也跑不到边。
妈妈的爱，
像蓝天。
我是小鸟，
怎么飞也飞在里面。
28.蒲公英切普捷科娃
太阳真阔气，
大把的金币
洒满一草地。
蒲公英啊遍地黄，
我采了一把握手上。
你瞧见了吗？
我还编了个花环
戴头上。
等我一进咱家门，
妈妈几乎不敢相信，
原来我带着一圈金灿灿的蒲公英。
她抬头朝天看了看，还以为是暖和的太阳
笑眯眯地来到了
咱们家。
29.晨读对韵（九）齐
河对海，涧对溪，远近对高低。奇珍对异宝，琥珀对琉璃。
桃灼灼，柳依依。
龙眼对马蹄。
掬水月在手，拈花香满衣。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
30.晨读对韵（十）齐
来对往，密对稀，来日对往昔。眼明对手快，心旷对神怡。
千里马，五更鸡。
暮霭对晨曦。
高谈惊左右，博学贯中西。
天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。
31.开满鲜花的头贾尼?罗大里
如果头上不长头发，
种满鲜花该是怎样的景象？
一眼就可看出，
谁心地善良，谁心情悲伤。
前额长着一束玫瑰花的人，
不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人，有点儿黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨麻的人
呢？
一定思维混乱，
每天早晨徒劳地
浪费一瓶或两瓶头油。
32.老头灯民间童谣
老头灯，老妈灯，
来了三个看灯人。
聋子他说炮不响；
瞎子他说灯不明。
跛子听了怒冲冲；
你们两个嚼舌根；
炮也响，灯也明。
只怪世上路不平。
33.夕阳真美
傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……
太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。
爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”
34.拉链陈木诚（台湾）
天空，
有一件蓝色的夹克飞机飞过去------
把白色的拉链拉上了
大地，
有一件绿色的外套
火车来来去去
把拉链拉上又拉下
我们家，是一件温暖的大衣
爸爸妈妈吵架时
把拉链拉开了
淘气的弟弟跑跑跳跳
把拉链轻轻地拉上
35.晨读对韵（十一）微
宽对窄，显对微，闪电对鸣雷。天南对海北，红瘦对绿肥。
潮涨落，月盈亏。
暮色对朝晖。
明月松间照，春风柳上归。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
36.晨读对韵（十二）微
偏对正，是对非，欣喜对伤悲。青山对绿水，草舍对柴扉。
山突兀，水潆洄。
雨打对风吹。
天地入胸臆，文章生风雷。
傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲。
37.过年洪志明
可恶的爆竹
吵醒了我
还要去吵醒弟弟
吵醒了我
没关系
我还可以再睡
吵醒了弟弟
就不得了
弟弟的哭声是一串
放不完的鞭炮
吵得全家人
都没办法睡觉
38.高高山上一棵麻民间童谣高高山上一棵麻，
两个蛐蛐儿往上爬。
一个蛐蛐儿爱喝酒。
一个蛐蛐儿爱喝茶。
酒也喝不了，
茶也喝不了，
支起鼓来唱山歌，
唱得好来别说好，
唱得不好别打我。
39.鼠年，致老鼠阎妮
我喜欢你们------
一双机灵的眼睛，
粉红的耳朵。
虽然爱做坏事
可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，
一定要你们
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教会你们
自己劳动，干事不要偷偷摸摸。
我还要给你们
介绍个朋友------
它的名字叫猫。
40.彩色的书少白
花骨朵像本彩色的书，
个个娃娃都爱读。
风孩子来了，
掀一掀，掀不开。
雨娃娃来了，
敲一敲，敲不开。
41.晨读对韵（十三）
开
朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。风清对月朗，戏院对书斋。
桃叶渡，雨花台。晴日对阴霾。碧桃和露种，红杏倚云栽。
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
42.晨读对韵（十四）
开
忧对喜，乐对哀，信任对疑猜。风餐对露宿，部署对安排。
诗遣兴，酒开怀。
红叶对绿苔。
江从万里至，山作两眉开。
波浑未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁材。
43.为天量身高（中国台湾）子鱼
什么
没有人知道
天到底有多高
这让大地感到不可思议
决定请小孩子帮忙丈量丈量
天到底有多高
小孩子放起风筝
拉长线为天量身高“站好，别乱动哦！”风筝说
天没动
44.摘樱桃徐焕云
樱桃树，
弯弯腰，
樱桃熟了，
摇摇摇。
爷爷摘，
孙儿摘，
留下几颗，
喂小鸟。
45.云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
46.月亮林菊红
初五
月亮又瘦又小
它想
要加紧锻炼
慢慢地慢慢地
它变得又圆又美丽
十五
月亮又圆又美
它想：我长得多俊俏
多么的迷人
慢慢地慢慢地
它开始变得又瘦又小
47.晨读对韵（十五）
模
秦对晋，越对吴，南海对西湖。鸢飞对鱼跃，鹦鹉对鹧鸪。
青玉案，紫砂壶。
李白对杨朱。
儿童骑竹马，旅客忆莼鲈。
落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。
48.晨读对韵（十六）
模
生对死，笑对哭，美玉对明珠。人情对事故，困境对通途。
三都赋，八阵图。
果断对踌躇。烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。
壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。
49.什么尖尖尖上天民间童谣什么尖尖尖上天？
什么尖尖在水边？
什么尖尖街上卖？
什么尖尖姑娘前？
宝塔尖尖尖上天，
菱角尖尖在水边，
粽子尖尖街上卖，
花针儿尖尖姑娘前。
什么圆圆圆上天？
什么圆圆在水边？
什么圆圆街上卖？
什么圆圆姑娘前？
太阳圆圆圆上天，
荷叶圆圆在水边，
烧饼圆圆街上卖，
镜子圆圆姑娘前。
什么方方方上天？什么方方在水边？
什么方方街上卖？
什么方方姑娘前？
风筝方方方上天，
丝网方方方水边，
豆腐方方街上卖，
手巾方方姑娘前。
什么弯弯弯上天？
什么弯弯在水边？
什么弯弯街上卖？
什么弯弯姑娘前？
月亮弯弯弯上天，
白藕弯弯在水边，
黄瓜弯弯街上卖，
木梳弯弯姑娘前。
50.我是草莓 [美国]库斯金我喜欢生长，
生长真叫人喜欢。
叶子软软的，
太阳暖暖的。
我熟了红了圆了，
就有人把我扔到了篓子里边。做草莓不是总那么好玩。
今天早晨他们把我放进冰激凌，
我冷得直打战战。
51.小雪花胡木仁
小雪花，
飞飞飞。
小娃娃，
追追追。
抓住一看------
手心流着小溪水。
52.棍子上的屋盖罗大里
我给你写首诗讲讲下雨：
下雨天大家都躲在家哪也不去。
我可拿小棍子顶个屋盖，
走到东走到西，自由自在。
尽管那倾盆雨哗哗地下，
尽管那阵头雨劈劈啪啪。
尽管那黑绸的屋盖上滴滴答答，
我简直压根儿不去理它------
我这个小屋盖，雨穿不过。
我就在雨声中，唱我的歌！53.晨读对韵（十七）
鱼
终对始，供对需，冉冉对徐徐。青天对碧海，小道对通衢。
红芍药，白芙蕖。
杞梓对桑榆。
浮云连海岱，平野入青徐。
桃花红压玻璃水，萍藻深藏翡翠鱼。
54.晨读对韵（十八）
鱼
人对己，智对愚，地势对时局。欢声对笑语，长久对须臾。
鹰捕兔，鹭窥鱼。
并驾对齐驱。
履险心犹静，临危志不渝。但求文字传青简，愿借扶摇上碧虚。
55.就我一个人的时候爱?格林菲尔
就我一个人的时候，
闭起眼睛，我真快活。
我是双胞胎，
我是小酒窝儿，
我是玩具仓库，
我是动人的歌儿，
我是吱吱叫的松鼠，
我是一面铜锣，
我是棕色的面包皮，
我是树枝变成了红色……
反正，
我想是什么，就是什么，
我愿做什么，就能做什么。可是，一睁开眼睛，
唉！
我还是我。
56.山歌不唱忘记多
山歌不唱忘记多，
大路不走草成窠；
快刀不磨黄锈起，
胸膛不挺背要驼。
57.丑小鸭（片段）安徒生
冬天总算过去了。草儿青了，湖水蓝了，紫丁香散发着阵阵香气。丑小鸭高兴地扇动着翅膀。没想到，自己飞了起来。他飞呀，飞呀，飞进了一个美丽的大花园，轻轻地落在
镜子似的湖面上。他抬起头，
看见从远处飞来几只白天鹅，轻盈地浮在水面上，梳理着羽毛。他想：“我要是能过去和他们一起游，该多好哇……”
忽然，他看见清澈的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。“这难道是我吗？”丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛。
正在这时，岸上的孩子们指着他叫喊：“快看，新来的天鹅，多好看哪！”
他一下子觉得不好意思起来，把头躲在翅膀下面。他太幸福了！但他没有一点儿傲气，每天高兴地和同伴们一起游玩儿。
58.乌龟楚可夫斯基
两只青蛙到沼泽还有许多路哩，
两只青蛙到沼泽得费好大劲哩。
瞧，路边上有一块光光的石头，咱们坐一会儿，正好歇歇脚！两只青蛙朋友把包袱搁在石头上，
躺上一阵养养神，好不舒坦！突然石头伸开了四只脚，
站起来把青蛙朋友载着跑。他们吓得齐声大叫起来：
这是什么？
是只乌龟！
59.晨读对韵（十九）侯
猫对狗，鹊对鸠，河马对水牛。江风对海雾，盛夏对清秋。
风雅颂，夏商周。
青鸟对白鸥。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
日晚爱行深竹里，月明多上小桥头。
60.晨读对韵（二十）侯
荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸。天文对地理，玉宇对琼楼。
山寂寂，水悠悠。
四海对九州。
欲穷千里目，更上一层楼。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
61.萤火虫佚名
萤火虫，夜夜红。
上天去，雷打你；
下地去，火烧你；
进洞去，蛇咬你；
翻坡去，猫抓你；
快快来，我救你。
62.春天被卖光了杜荣琛
春天是一匹
世界上最美丽的彩布，
燕子是个卖布郎。
他随身带着一把剪刀，
每天忙碌地东飞飞，西剪剪，把春天一寸寸卖光了。
63.郁金香尹世霖
红酒杯，
黄酒杯，
郁金香是彩色杯。
小蝴蝶，
小蜜蜂，
向着酒杯飞飞飞。
又喝酒，
又喝水，
蝴蝶、蜜蜂全喝醉。
64.魔术杜风
一粒种子，
躲在地里，
几天不见，
变啥把戏？
伸出头来，
脱掉外衣，
拍拍两手，
变成弟弟。
65.晨读对韵（二十一）
豪
梅对杏，李对桃，芍药对芭蕉。春分对夏至，水远对山遥。
风飒飒，雨潇潇。
麦穗对禾苗。
青鱼潜绿水，白鹤上碧霄。
烟火万家人两岸，春江一曲柳千条。
66.晨读对韵（二十二）
豪
难对易，贬对褒，有趣对无聊。雷声对电影，火箭对雪橇。
交谊舞，健身操，舞剑对挥刀。楼观沧海日，门对浙江潮。
英雄自古披肝胆，志士何尝惜羽毛。
67.菊花开佚名
板凳，板凳，歪歪，
菊花，菊花，开开！
开几朵？
开三朵；爹一朵，娘一朵，
剩下那朵给白鸽。
68.眼泪格鲁宾
谁想哭鼻子谁哭去吧，
我倒不哭。那玩意儿我不喜欢。我还为爱哭鼻子的小朋友可惜哩：
因为漾着泪水的眼看不见太阳！
69.欢乐的泼水节
西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大
家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
70.学好样陈镒康
走路要学小花猫，
脚步轻轻静悄悄；
不要像那小螃蟹，
横冲直撞真糟糕。
坐着要学小白鹅，
挺起胸膛精神好；
不要像那大青虾，
驼着背来弯着腰。
唱歌要学百灵鸟，
迎着春风多美妙；
不要学那小乌鸦，
张开嘴巴哇哇叫！71.晨读对韵（二十三）
寒
千对百，两对三，塞北对江南。山村对海岛，旷野对平原。
花烂漫，月婵娟。
草木对山川。
樱花红陌上，柳叶绿池边。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
72.晨读对韵（二十四）
寒
中对外，圣对贤，举止对观瞻。枝繁对叶茂，规矩对方圆。
水月寺，山海关。
雨幕对云烟。
月来满地水，云起一天山。
少年说剑气横斗，长夜读书声满天。
73.总得有人去谢尔?希尔弗斯坦
总得有人去擦星星，
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰
都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布，
总得有人去擦星星。
74.大蜻蜓佚名
大蜻蜓，
绿眼睛，
两对翅膀亮晶晶。
飞一飞，
停一停，
飞来飞去捉蚊蝇。
75.荷花·叶圣陶
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
76.圆圆和圈圈郑春华有个圆圆，
爱画圈圈，
大圈像太阳，
小圈像雨点。
晚上，圆圆睡了，
圈圈很想圆圆，
悄悄地、慢慢地，
滚进圆圆梦里面
一会儿变摇鼓，
逗着圆圆玩；
一会儿变气球，
围着圆圆转……
圆圆睡醒了，
圈圈眨眨眼，
变成大苹果，
躲在枕头边。
77.晨读对韵（二十五）
痕
寒对暑，夜对晨，白昼对黄昏。山明对水秀，虎啸对龙吟。
沧海月，碧天云，沙漠对森林。红入桃花嫩，青归柳叶新。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
78.晨读对韵（二十六）
痕
眉对目，口对心，锦瑟对瑶琴。流光对逝水，壮志对雄心。
五彩路，七弦琴。
缭乱对纷纭。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
白云白鸟飞来去，青史青山自古今。
79.巴喳——巴喳杰?里弗茨穿上大皮靴在林子里走，
巴喳——巴喳！
“笃笃”听见这声音，
就一下躲到了树枝间。
“吱吱”一下窜上了松树，“蹦蹦”一下钻进了密林。“叽叽”嘟一下飞进绿叶中，“沙沙”哧一下溜进了黑洞。全都悄没声儿地蹲在看不见的地方，
目不转睛地看着
“巴喳——巴喳”
越走越远。
80.高高山上一头牛民间童谣高高山上一头牛，
两个犄角一个头；
四个蹄子分八瓣，
尾巴长在身后头。
81.烟囱画画戚万凯
高烟囱，烟囱大，
对着蓝天乱画画。
画得太阳闭眼睛，
画得白云衣服花。
天鹅飞到画里去，
成了一个丑小鸭。
82.冬爷爷的请帖朱晋杰
冬爷爷，
在发请帖，一撒就是一片，
一落就是一叠。
咦？
不见了，小桥，
不见了大街；
却请来了------
一个白雪公主
居住的童话世界。
83..晨读对韵（二十七）
唐
明对暗，户对窗，大海对长江。龙飞对凤舞，微雨对斜阳。
深院落，小池塘。
水色对山光。
白浪花千朵，青天雁一行。
风含翠竹娟娟净，雨浥红莲冉冉香。
84.晨读对韵（二十八）
唐
高对下，短对长，晋宋对隋唐。嘉宾对好友，呐喊对彷徨。
池边柳，陌上桑。
橘绿对橙黄。
海为龙世界，云是鹤家乡。
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
85.有形状的节日刘正盛
弟弟说
节日是有形状的。
“什么形状？”
“中秋节是圆形的，
端午节是三角形的，
春节是长方形的。”
“怎么说？”
“中秋节吃月饼，
端午节吃粽子。”
“那春节吃什么？”
“春节拿红包！”
对呀！
天才弟弟!
86.捶衣裳民间童谣
小姑娘，
捶衣裳，
棒槌搁在石台上，
衣裳晾在竹竿上。
87.砍蚊子程逸汝
树下铺张大席子，
傻熊睡上一阵子。
飞来一只大蚊子，
叮得傻熊缩脖子。
傻熊气得拿斧子，
用足力气砍蚊子，
砍出一身汗珠子，
还没砍死大蚊子。
傻熊不肯动脑子，
两脚一蹬扔斧子，
急急忙忙卷席子，
钻进席子，
当房子。
88.住在山上的风吴秀春（台湾）住在山上的风会打人，
住在山上的风会唱歌，
住在山上的风
会跟树姐姐撒娇，
住在山上的风
会跳芭蕾舞，
住在山上的风
会躲在山伯伯的背后
说悄悄话。
89.晨读对韵（二十九）
庚
深对浅，重对轻，淡月对疏星。雷鸣对电闪，久雨对新晴。
鸭嘴兽，猫头鹰。
紫燕对黄莺。
湖平两岸阔，江上数峰青。
春水船如天上坐，秋山人在画中行。
90..晨读对韵（三十）
庚
昏对旦，晦对明，久别对重逢。批评对赞许，模范对典型。
杏花雨，杨柳风。
有影对无声。
读书破万卷，落笔超群英。
海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
91.小姑娘民间童谣
小姑娘，会梳头，
一梳梳到麦子熟。
麦子磨成面，
芝麻榨成油，
黄瓜爬满架，
茄子打滴溜。
92.小贝壳王宜振
海边小贝壳，
请你告诉我：
你的年纪不算大，
为啥皱纹多又多？
贝壳笑呵呵，
悄悄对我说：
那是条条录音带，
录下大海一支歌。
93.太阳和小鸟李冰雪
早晨，
我在雪地上，
画了一只漂亮的小鸟。我教它唱歌，
我教它跳舞，
我和它一起玩。
晚上，
我去找它，
它不见了。
我想，
一定是太阳爷爷怕它冷，把它搂在自己的怀里。94.晨读对韵（三十一）
东
云对雨，夏对东，晚照对晴空。来鸿对去燕，文竹对武松。
天浩浩，日融融。
碧野对苍穹。
江流天地外，山色有无中。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
95.晨读对韵（三十二）
东
仁对义，塞对通，卓越对平庸。高歌对痛饮，慷慨对从容。
三尺剑，六钧弓。
湖北对山东。
别来沧海事，语罢暮天钟。
水如碧玉山如黛，云想衣裳花想容。
96.没有一艘船能像一本书狄金森
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样——
把人带往远方。
这渠道最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车——
承载着人的灵魂。
97.谁跟我玩民间童谣
谁跟我玩，打火镰；
火镰花，卖甜瓜；
甜瓜苦，卖豆腐；
豆腐烂，卖鸡蛋；
鸡蛋香，卖生姜；
生姜辣，造宝塔；
宝塔高，剁三刀；
三刀快，切青菜；
青菜青，上北京；
上北京，去干啥？
游故宫，登景山；
再去逛逛颐和园。
98.小纸船.柯蓝
我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。
小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……
小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。
看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……”
99.巴喳----巴喳里弗茨
穿上大皮靴在林子里走，
巴喳------巴喳！“笃笃”听见这声音，
就一下躲到了树枝间。
“吱吱”一下窜上了松树，“蹦蹦”一下钻进了密林。“叽叽”嘟一下飞进绿叶中，“沙沙”哧一下溜进了黑洞。全都悄没声儿地蹲在看不见的地方，
目不转睛地看着
“巴喳------巴喳”
越走越远。
100.荡秋千孟谷
我最喜欢荡秋千，
我站在秋千板上，
荡来荡去，
花裙子飘呀飘的，
好像一只飞翔的彩蝶。
我紧紧地握住绳子，
越荡越高，
差点儿就和天边的青山握手。我快乐地从高处朝下看，
脚下摇晃着的绿野
就好像是
一堆一堆拍打着海岸的波浪。我最喜欢荡秋千，
虽然汗流满面，
但清风总像在鼓励我说：
荡高一点，再高一点！
小学二年级经典诵读20首
小学二年级经典诵读20首 （第1、2周）长歌行（汉乐府诗） 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 （第3、4周）七步诗曹植【三国魏】 煮豆燃豆萁，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。 （第5、6周）敕乐歌[chi le] 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 （第7、8周）咏鹅骆宾王【唐代】 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 回乡偶书贺知章【唐代】 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （第9、10周）咏柳贺知章【唐代】 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （第11、12周）凉州词王之涣【唐代】 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （第13、14周）登鹳雀楼王之涣【唐代】 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 春晓孟浩然【唐代】 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（第15、16周）宿建德江孟浩然【唐代】 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
第二学期 （第1、2周）凉州词王翰【唐代】 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 （第3、4周）出塞王昌龄【唐代】 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （第5、6周）从军行王昌龄【唐代】 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （第7、8周）芙蓉楼送辛渐王昌龄【唐代】 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （第9、10周）鹿柴王维【唐代】 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 竹里馆王维【唐代】 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（第11、12周）送元二使安西王维【唐代】 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （第13、14周）九月九日忆山东兄弟王维【唐代】 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （第15、16周）别董大高适【唐代】 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 静夜思李白【唐代】 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
二年级下册经典诵读内容.
二年级下册经典诵读内容第一部分:《三字经》节选 f ù zǐyn fū fù c?n g xiōng z? yǒu dì z? gōng 父子恩, 夫妇从, 兄则友, 弟则恭。 【解释】父亲与儿子之间要注重相互的恩情,夫妻之间的感情要和顺,哥哥对弟弟要友爱,弟弟对哥哥则要尊敬。 〖解读〗家庭成员之间要礼貌相待, 和睦相处, 这样的家庭才是幸福的家庭。我们中国人很注重家族观念,因为家庭是社会的细胞,每个家庭都能和睦相处, 社会也必然安定了。 zh ǎng y?u xù yǒu yǔ p?ng jūn z? jìng ch?n z? zhōng 长幼序, 友与朋 , 君则敬, 臣则忠。 【解释】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序;朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子,官吏们就会对他忠心耿耿了。 〖解读〗中国人从古到今,都十分重视礼义。这就是长幼的次序、朋友之间的信用。中国自古称为礼义之邦,象“桃园三结义” ,至今受到人们的称颂。 c ǐ shí yì r?n suǒ t?ng düng sh? xù wù w?i bai 此十义, 人所同, 当师叙, 勿违背。 【解释】前面提到的十义:父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠,这是人人都应遵守的,千万不能违背。 〖解读〗社会是复杂的, 每人有各种亲属关系和社会关系。古人提出“十义” , 这是处理各种相互关系的准则, 乃至今日这些准则仍是维持社会安宁、推动社会发展的保证。
l ǐ yuè shè yù shū shù gǔ liù yì jīn bù jù 礼乐射, 御书数, 古六艺, 今不具。 【解释】礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺,这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。 〖解读〗社会的不断发展,文化科技的门类越来越多。但对于学生来说,要成为德、智、体、美全面发展的人才。 w ?i shū xu? r?n g?ng zūn jì shí zì jiǎng shuō w?n 惟书学, 人共遵 , 既识字, 讲说文。 【解释】在六艺中,只有书法现在还是每个人都推崇的。当一个人认识字以后,就可以去研究《说文解字》 ,这样对于研究高深的学问是有帮助的。 〖解读〗语文、数学、外语这三门学科,已经成为各门类的基础学科。它是深入研究各门专业学科的工具课 , 所以一定要努力学好 , 为将来的进一步深造打 下良好基础。 y ǒu gǔ w?n dà xiǎo zhuàn lì cǎo jì bù kt luàn 有古文 , 大小篆 , 隶草继 , 不可乱。 【解释】我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书,这一定要认清楚,不可搞混乱了。 〖解读〗我们今天通行的是隶、楷、行、草四种体式,但对于先人留下的古籍也要有所了解。这对于我们学习和继承前人的知识有很大的帮助。 ru ? guǎng xu? jù qí fán dàn l?a shuō n?ng zh? yuán 若广学, 惧其繁, 但略说, 能知原。
最新二年级经典诵读二
二年级经典诵读二1．唱歌 2．灯和星 3．梦 4．妈妈的爱 5．晨读对韵（一） 6．晨读对韵（二） 7．燕子的话 8．爆竹 9．柿子树 10．尾巴 11．晨读对韵（三）12．晨读对韵（四）13．我来了 14．老鼠嗅着油豆香15．一首诗 16．小柳树 17．晨读对韵（五）18．晨读对韵（六）19．春天在哪里 20．夜空 21．八十八只八哥鸟22．山茶花 23．晨读对韵（七）24．晨读对韵（八）25．云 26．春天来 27．妈妈的爱 28．蒲公英 29．晨读对韵（九）30．晨读对韵（十）31．开满鲜花的头 32．老头灯民间童谣33．夕阳真美 34．拉链 35．晨读对韵（十一）36．晨读对韵（十二）37．过年 38．高高山上一棵麻39．鼠年，致老鼠 40．彩色的书少白 41．晨读对韵（十三）42．晨读对韵（十四）43．为天量身高 44．摘樱桃 45．云房子 46．月亮 47．晨读对韵（十五）48．晨读对韵（十六）49．什么尖尖尖上天50．我是草莓
51．小雪花 52．棍子上的屋盖 53．晨读对韵（十七）54．晨读对韵（十八）55．就我一个人的时候56．山歌不唱忘记多57．丑小鸭（片段）58．乌龟 59．晨读对韵（十九）60．晨读对韵（二十）61．萤火虫 62．春天被卖光了 63．郁金香 64．魔术 65．晨读对韵（二十一）66．晨读对韵（二十二）67．菊花开 68．眼泪 69．欢乐的泼水节 70．学好样 71．晨读对韵（二十三）72．晨读对韵（二十四）73．总得有人去 74．大蜻蜓 75．荷花 76．圆圆和圈圈 77．晨读对韵（二十五）78．晨读对韵（二十六）79．巴喳——巴喳 80．高高山上一头牛81．烟囱画画 82．冬爷爷的请帖 83．晨读对韵（二十七）84．晨读对韵（二十八）85．有形状的节日 86．捶衣裳 87．砍蚊子 88．住在山上的风 89．晨读对韵（二十九）90．晨读对韵（三十）91．小姑娘 92．小贝壳 93．太阳和小鸟 94．晨读对韵（三十一）95．晨读对韵（三十二）96．没有一艘船能像一本书97．谁跟我玩 98．小纸船. 99．巴喳----巴喳 100．荡秋千
一二年级经典诵读内容
一年级上学期经典诵读内容 第一章 明理 弟子规 父母呼 冬则温 事虽小 亲所好 、、/:7； 丁 卜 亲爱我 谏不入 丧三年 圣人训 应勿缓 夏则凊 勿擅为 力为具 孝何难 悦复谏 常悲咽 咅主￥ 首孝弟 父母命 晨则省 苟擅为 亲所恶 亲憎我 号泣随 居处变 次谨信 行勿懒 昏则定 子道亏 谨为去 孝方贤 物虽小 身有伤 亲有过 而亲仁 须敬听 反必面 勿私藏 贻亲忧 谏使更 有余力 父母责 居有常 苟私藏 德有伤 怡吾色 昼夜侍 事死者 则学文 须顺承 业无变 亲心伤 贻亲羞 柔吾声 不离床 如事生 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 第二章 尚美 晨读对韵 （一） 天对地，室对家 , 落日对流霞。 黄莺对翠鸟，甜瓜对苦瓜。 狗尾草，鸡 冠花。 白鹭对乌鸦。 门前栽果树，塘里养鱼虾。 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。 （二） 优对劣，丑对美，肃静对喧哗。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 瓜子脸，葡萄 牙。 异卉对奇葩。 知己存海内，朋友遍天涯。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （三） 繁对简，少对多，淅沥对滂沱。 珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。 星妩媚，月婆 娑。曲径对斜坡。 黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 童谣： 1、《小蚂蚁》 小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。你碰我，我碰你，报告一个好消 息！排队走，一二一， 大家去抬一粒米。 2、《搬米》 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。 三只蚂蚁来搬米，轻 轻抬着进洞里。 3、《天上的草地》 蓝蓝的天空，是一片肥美的草地；闪闪发亮的星星，是低头吃草 的小羊；时隐时现的月亮，是一个牧羊的小姑娘。 4、《春雨》 滴答，滴答，下小雨啦！种子说： “下吧，下吧，我要发芽。 ”梨树说： “下吧，下吧，我 要开花。 ”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。 ”小朋友说： “下吧，下吧， 我要种瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦！ 5、《萤火虫，夜夜红》 萤火虫，夜夜红，飞到西，飞到东，替我做盏小灯笼。 挞无怨 亲有疾 药先尝 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 三字经?学习篇 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子 不学，非所宜。幼不学，老何为。 弟子规 总 叙〉 泛爱众 入则孝〉 父母教 出必告
二年级一班经典诵读班级活动计划
二年级二班经典诵读班级活动计划 指导思想 遵循《全日制义务教育语文课程标准》，提高我班学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝聚力，拓宽语文学习天地。 一、诵读目录 《弟子规》 《三字经》 《诗经》（关雎） 《论语》一篇 二、指导目标 1、总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。 2、具体目标 （1）培养小学生的注意力和记忆力。 （2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 （3）提升语文水平，培养良好的语文素养。 （4）培养读书兴趣，增加历史、地理、天文、常识等各方面的素养。 三、指导措施 （一）营造氛围
利用黑板报等大力宣传中华经典诗文诵读的必要性和重要性。 每周黑板上写诗文、警句或名言。 每日一诵（3～5分钟）形成常规。 （二）用好“课程”。 1、语文阅读课。 本学期利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。 2、校本、地方等活动课。 把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。 （三）注意学科整合。 1、音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。 2、美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。 3、其他学科，如品德、科学等亦可探索与诗文诵读的相关整合。 四、具体安排 （一）活动开展 （1）“人人是老师，处处是教室”。师带生，生带生。 （2）形式多样的读念：全班齐念、分组念、个别念、接龙念、默念……，想方
二年级经典诵读内容
2017—2018学年第一学期二年级经典诵读内容 学校： 时间：
登鹳雀楼 唐王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 夜宿山寺 唐李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识, 笑问客从何处来。 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 枫桥夜泊 唐张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 别董大 唐高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 早发白帝城 唐李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 竹石 清郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
千字文 天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。 墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。
【强烈推荐】二年级经典诵读教案
二年级经典诵读教案 指导思想： 二年级经典诵读教案 教学目的： 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。 4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。， 第1课《声律启蒙》（节选一） 一、经典回放： 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。 瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。 教学过程： 二、简介《声律启蒙》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 四、结合注释帮助学生理解句子的意思。
1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 六、温馨点击：第2页 七、活动广角：第3页 八、成长袋：第4页 九、课外延伸：1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 第2课《声律启蒙》（节选二） 一、经典回放： 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。 楼对阁，户对窗，巨海对长江。千山对万水，九泽对三江。山岌岌，水淙淙，故国对他邦。 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。
二年级经典诵读
二（2）班经典诵读 男:尊敬的各位领导、各位老师： 女:亲爱的同学们 合：大家下午好！ 男：中华文化,源远流长。 女:国学经典,诵读不衰。 男:《弟子规》是古人留给我们最好的礼物。 女：它用简简单单的108０个字,描绘出了人生中的1３1件事。男:每件事都意味着一个人生哲理。 女：请听二(２)班为您带来的第一篇章《弟子规》。 学生齐背“总序”。 女：爸爸妈妈生我们养我们，整天为我们早出晚归,不辞辛劳。男:爸爸妈妈给予我们不求回报的爱,我们这辈子都还不完。 女：“入则孝”告诉我们如何孝敬长辈。 学生背“入则孝”。 女:做哥哥的要爱护弟弟,做弟弟的应该尊敬哥哥，兄弟之间要和睦相处。 学生背“出则悌”。 男:同学们，学了弟子规,我们都应该有一颗感恩的心。 女:感恩每一只花朵，因为她带给我们芬芳; 男:感恩每一滴水珠,因为她把我们滋养; 女：感恩每一屡阳光,因为她托起我们的希望；
男:感恩亲爱的父母,因为她们给了我们生命; 女：感恩敬爱的老师，因为她们教给我们知识和做人的道理；齐:我们每一个人都有一颗感恩的心。 男:让弟子规永恒。 女：让经典永恒。 齐:让爱永恒。 男:请听二（2)班为您带来的第二篇章“快乐诵读”。 女：请欣赏李妮蓉、张梦瑶、杨智凯为您带来的个人展示：《谁和谁好》《回乡偶书》《赠汪伦》 女：地球是人类和动物共同的家园。 男:保护环境,保护动物是我们每一个人的责任。 女：请欣赏拍手歌 学生背《识字七》 男:别人有困难，我们应该热情帮助。 女：新世纪的小主人,就应该友好相处，团结合作。 男：请欣赏“谚语”。 学生背《识字五》。 女:今天,我们诵读千古美文，弘扬中华文化； 男：今天,我们诵读千古美文，传承华夏文明。 女：请欣赏二（２)班为您带来的第三篇章“祖国风光”。 女:我们的祖国 齐:地大物博，壮丽河山。
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小学二年级经典诵读教案 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。 教学目的： 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。 4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。， 第1课《声律启蒙》（节选一） 一、经典回放： 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。 瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。 教学过程： 二、简介《声律启蒙》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。
四、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生， 及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、xx共同放声齐读。 六、xx点击：第2页 七、活动xx：第3页 八、成长袋：第4页 九、课外延伸：1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 第2课《声律启蒙》（节选二） 一、经典回放： 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。天浩浩，日融 融，佩剑对弯弓。 楼对阁，户对窗，巨海对长江。千山对万水，九泽对三江。山岌岌，水淙 淙，故国对他邦。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求：
二年级下学期经典诵读分析
二年级下学期 背诵【14篇（段）】 1．农家 唐颜仁郁 夜半呼儿趁晓耕， 羸牛无力渐艰行。 时人不识农家苦， 将谓田中谷自生。 注释： ①颜仁郁：福建泉州人，晚唐诗人。 ②羸（léi）牛：瘦弱的牛。 ③渐：正。 ④将谓：以为。 译文： 半夜里就喊起孩子们，趁着天刚破晓，赶紧到田里去犁土，瘦弱的老牛有气无力，正拉着犁在田里艰难地走着，越走越慢，累得几乎拖不动犁具了。一般人不知道种田人的辛苦，以为田里的稻禾是自然而然就长成的。 2．逢雪宿芙蓉山主人 唐刘长卿 日暮苍山远，
天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 注释： ①芙蓉山主人：这里指作者投宿的人家。芙蓉山：地名，在今湖南省郴州市桂阳县。 ②苍山：青山。 ③白屋：这里说的是诗人投宿的贫苦人家的住所。通常房顶用白茅覆盖、或木材不加油漆叫白屋。 ④柴门：篱笆门。 译文： 夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远。天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。半夜里一阵犬吠声把我惊醒，原来是有人冒着风雪回来了！ 3.出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 注释： ①但使：若使。
②龙城：汉时匈奴地名，为匈奴祭天之处。 ③飞将：指汉朝名将李广。匈奴人称他“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。 译文： 自秦、汉以来，边疆一直都在无休止地进行战争，月照关塞，自然想到无数征人战死边疆未能回还。只要龙城飞将军李广在，不会让胡人的骑兵越过阴山一步。 4.画眉鸟 宋欧阳修 百啭千声随意移， 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。 注释： ①啭(zhuàn)：鸟声婉转。 ②树高低：树丛高高低低。 ③金笼：贵重的鸟笼。 译文： 画眉鸟千啼百啭，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣红的山花更是赏心悦目。看到那些关在笼里的鸟儿，真羡慕飞啭在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束，这才知道把画眉鸟锁在金笼里听它啼叫，远不如让它在树林里自由地歌唱。
二年级上学期经典诵读三字经教学总结
二年级上学期经典诵读总结 近一年来，我们学校组织全体教师认真学习并做详实部署，开展经典诵读活动，使这一活动的开展做到学校有方案、班级有计划、学生有保证，在思想上重视，在认识上提高，在做法上统一。力求言必行，行必果，使我国民族文化史上的这一颗璀璨的明珠在我校熠熠生辉。通过诵读与背诵竞赛，孩子的语文素养有了一定的提高，写作能力也着实有了长足发展，现对本次活动总结如下： 一、总动员调动孩子诵读古诗文的积极性 开展经典诵读活动之前，我校以年级为单位进行总动员，教师谈感受，孩子谈想法，亲身的经历，更具有感染力。有的老师说道：我小时侯，也曾在父亲和老师的强迫下背诵了一些还不能理解的古诗文，虽然当时不得要领，但随着年龄和阅历的增长，发现那些东西都渐渐内化为自身的修养、思想的精髓。年长以后，孩提时代在课本上学过的东西渐渐都忘记了，但唯独背诵过的一些古诗文耳熟能详，朗朗上口，由此内化成自身的思想、性格与修养，更是如影随身般地跟随我的一生。三字经名句，在文章中不但能起到画龙点睛的作用，而且更能显示出作者本身的文化底蕴和写作底功。 二、赏名句激发孩子诵读古诗文的兴趣 为培养孩子诵读经典的兴趣，我们一起搜集了引用《三字经》名句的文章，重点朗读，体会作者的妙用之处，来引发孩子诵读《三字经》，引用《三字经》的兴趣。 三、觅方法加强孩子诵读古诗文的指导 首先我们本着“直面经典，不求甚解，但求背诵，终生受益”的思想，引导孩子多读，即可朗朗出声地诵读，也可低唱慢吟地诵读，让孩子在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。人常说“书读百遍，其义自见”，这完全适合孩子古诗文的诵读方法。
一二年级经典诵读诗文100篇
经典诵读诗文一二年级（100篇）1.江南 两汉：汉乐府民歌 江南可采莲， 莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.敕勒歌 南北朝：乐府诗集 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.咏鹅 唐代：骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 4.风 唐代：李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 5.咏柳 唐代：贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6.登鹳雀楼 唐代：王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 7.春晓 唐代：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。8.洛中访袁拾遗不遇 唐代：孟浩然 洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。 9.悯农 唐代：李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
10.小儿垂钓 唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 11.望庐山瀑布 唐代：李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 12.赠汪伦 唐代：李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 13.静夜思 唐代：李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 14.古朗月行 唐代：李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 15.夜宿山寺 唐代：李白危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 16.绝句 唐代：杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 17.赋得古原草送别 唐代：白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 18.池上 唐代：白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 19.劝学 唐代：孟郊 击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。
二年级下经典诵读教案.doc
高台县国庆小学练习课教案 二〇一四年二月
二○一四年度春学期《经典诵读》第四册课时安排计划 周 日期单 内容课时 次元 1 2.25---2.28 开学报到 3 3.10----3.1 4 《三字经》 1 5 3.24---3.28 《三字经》 1 7 4.7---4.11 《一封鸡毛信》 1 9 4.21---4.25 《邱少云》 1 11 5.5---5.9 《王二小》 1 13 5.19---5.23 《渔歌子》 1 15 6.2---6. 6 《咏柳》 1 1 7 6.16---6.20 《华山》 1
内容教 学知识目能力标 三字经（一） 1．能熟读背诵“为学者，必有初讲道德，说仁义”2．简单了解所背内容的意思。 3．知道知识都是一点一滴积累的。 熟读背诵所学内容。 重难点 能用自己的话说说所背内容的含义，并从中受到思想教育。 教法讲解指导教具课件 课型新授课学具 教学活动过程 一、激趣导入 师：《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。一共有 1000 多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋的一个著名学者。这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫它《三字经》。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程。我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的知识。 板书课题：《三字经》齐读课题两遍。 二、诵读句子 1．出示学习内容： 为学者，必有初，小学终，至四书。 论语者，二十篇，群弟子，记善言。 孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。 2．自己根据拼音试读生字，要读准字音。 3．同桌相互读，互相纠正读音。 4．请一个学生上台领读，大家一起诵读。 5．读通句子，和同桌说说自己读懂了什么？ 6．读读议议。说一说：你读明白了什么？你能讲讲你的理解吗？ 三、讲解句子 1．老师范读句子，解释句意：
二年级经典诵读教学计划
二年级经典诵读教学计划 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 二、总体目标和具体目标 1．总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。 2．具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天颂读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、诵读内容：中华经典诵读 四、教学方法 1．诵读法。其法只有一句话：“同学们，跟我念。”只是让儿童多听多念。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念……采用多种形式，让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。背诵是一种很好的教育管理方法，背诵可以定心养性，培养学生的专注神情。有时让学生用手指着书上的内容默读、默背，背不出来再看书，自己找难点，反复默背，培养一种很好的学习方法和学习习惯。集体背、同座位对背、接龙背、拍着手背、比赛抽背、见缝插针地背……背诵要动嘴，纠正了发音，锻炼了语言表达能力；背诵要用耳朵听，提高了对声音的分辨能力，开发了左右脑的潜能。教学中可以加强范读，以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。最重要而特别要注意的教学观念是：只须多念熟背，不须着意讲解。期待儿童多读即自会多解，或十年二十年之后再了解不迟(苏东坡所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。“书读百遍，其义自见”)。读经的孩子绝不会变坏；最好的语文教育——读经；读经后的学生语文能力大增，阅读课文速度加快，课文理解力增强。 2．活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。如集体演唱《弟子规》，配乐背诵，边诵经边跳皮筋等。 五、教学评价 1．每周评价：评价的时间是星期一早上。老师只要用一分钟，亲自考一个学生，会背了即算通过，即给他一颗星。该生即指定为一周的诵读班长。每天由值周班长领诵。让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，让他利用下课时间，拿着书，补念约二十或三十遍即可，补念二三十遍后，不管是否会背，也给他一颗星。 2．每学期评价：采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵读优秀诗文（随机抽取两首）或片段。 3．弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。
二年级小学生诵读经典诗文
（一）必背古诗词20首： 1.望天门山 2.赠汪伦 3.绝句 4.采莲曲 5.别董大 6.渔歌子 7.望洞庭 8.小儿垂钓 9.乌衣巷 10.送杜少府之任蜀州 11.马诗 12.江雪 13.游子吟 14.赋得古原草送别 15.忆江南 16.清明 17.题西林壁 18.惠崇春江晚景 19.黄鹤楼送孟浩然之 广陵 20.送别 （二）成语10条（一）必背古诗词20首： 1.望天门山 （唐）李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 2. 赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 3. 绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 4.采莲曲 (唐)王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 5.别董大 （唐）高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 6. 渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 7.望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 8.小儿垂钓 (唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 9.乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 10. 送杜少府之任蜀州 （唐）王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。
最新二年级小学生“经典诵读”修订稿(电子版)
2016——2017学年第一学期 小学生“经典诵读”修订稿（电子版） 二年级 修订者： 目录 （一）必背古诗词20首： 1.望天门山 2.问刘十九 3.绝句 4.采莲曲 5.别董大 6.渔歌子 7.望洞庭 8.小儿垂钓 9.乌衣巷 10.送杜少府之任蜀州 11.马诗 12.江雪 13.游子吟 14.赋得古原草送别 15.忆江南 16.清明 17.题西林壁 18.惠崇春江晚景 19.黄鹤楼送孟浩然之广陵 20.送别 （二）成语20条 （三）儿童诗10首 （四）《千字文》
（一）必背古诗词20首： 1. 望天门山 （唐）李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 [注释]： 中断：从中间断开。 至此：又作“直此”。 回：回旋，打转。 [译文]： 天门山被长江从中断开，分为两座山， 碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。 两岸的青山相互对峙， 一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 2.问刘十九 （唐）白居易 绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。 晚来天欲雪， 能饮一杯无？ [注释]： 刘十九：白居易留下的诗作中，提到刘十九的不多，仅两首。但提到刘二十八、二十八使君的，就很多了。刘二十八就是刘禹锡。刘十九乃其堂兄刘禹铜，系洛阳一富商，与白居易常有应酬。 绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。醅（pēi）：酿造。绿蚁新醅酒：酒是新酿的酒。新酿酒未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。 雪：下雪，这里作动词用。 无：表示疑问的语气词，相当于“么”或“吗”。
[译文]： 新酿的米酒，色绿香浓；小小红泥炉，烧得殷红。 天快黑了，大雪将要来。能否共饮一杯？朋友！ 3. 绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 [注释]： 白鹭：一种水羽毛鸟，羽毛白色，腿很长，捕食鱼虾。 西岭：指岷山，在成都西面。东吴――指现在江苏省一带地方，古代是吴国所在地 [译文]： 两只黄鹂站在翠绿的柳枝上鸣唱， 一行白鹭飞向蓝天。 远远地可以看到窗外岷山上千年不化的积雪， 门外停靠着来自万里之外的东吴的航船。 4.采莲曲 (唐)王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 [译文]： 一群采莲姑娘身穿和绿色荷业一样颜色的罗裙， 粉红的荷花映照着姑娘们鲜艳的脸庞。 她们混杂在池塘中难以发现， 听到姑娘们的歌声，才知道有人出来的一番景色。 5.别董大
二年级上学期国学经典诵读内容
二年级上学期国学经典诵读内容 ———《三字经》节选 三字经 r énzhīchū x ìngběn shàn xìngxi āngj ìn xíxi āngyuǎn 人之初 , 性本善。性相近,习相远。gǒu bú ji ào xìngnǎi qi ān ji àozhīdào guìyǐzhuān 苟不教 ,性乃迁。教之道,贵以专。 xīmèng mǔzé l ínchǔzǐbù xuéduàn j īzhù 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 dòu yān shān yǒu yìf āng ji àowǔ z ǐmíng j ùyáng 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。yǎng bú ji ào f ùzhīguòji oàbù yán shīzhīduò 养不教，父之过。教不严，师之惰。zǐbù xué f ēisuǒ y íyòu bù xuél ǎohé wéi 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 yù bù zhuóbù chéng qìr én bù xuébù zhīyì 玉不琢，不成器。人不学，不知义。wèi r énzǐ f āngshào shí qīnshīyǒu xíl ǐyí 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。xi āngji ǔlíngéng wēn xíxi àoy ú qīn suǒ dāng zhí 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
r óng sìsuì néng r àng l ít ìyú zhǎng yíxi ānzhī 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 shǒu xi àot ì cìji ànwén zhīmǒu shù shímǒu wén 首孝弟，次见闻。知某数，识某文。yīér shíshíér bǎi bǎi ér qi ān qi ānér wàn 一而十，十而百。百而千，千而万。 sān cái zhě ti āndìr én sān guāng zhě r ìyuè x īng 三才者，天地人。三光者，日月星。sān gāng zhě j ūnchén yì f ùzǐqīn f ūf ùshùn 三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 yuē chūn xi àyuē qi ūdōng cǐsìshíyùn bù qi óng 曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。yuē nán běi yuē x īdōng cǐsìf āng yìnghū zhōng 曰南北，曰西东。此四方，应乎中。yuē shuǐhuǒmù j ītnǔcǐwǔ x ín g běn hū shù 曰水火，木金土。此五行，本乎数。 yuē r ényìl ǐzhìxìn cǐwǔ cháng bù r óngwěn 曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。 dào li ángshū mài shǔ j ìcǐli ùgǔr énsuǒ shí稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
经典诵读(二年级下册)
huì ch?nɡ《 chūn jiānɡ wǎn jǐnɡ》惠崇《春江晚景》 sū shì 苏轼（宋） zhú wài táo huā sān liǎnɡ zhī 竹外桃花三两枝， chūn jiānɡ shuǐ nuǎn yā xiān zhī 春江水暖鸭先知。 l?u hāo mǎn dì lú yá duǎn 蒌蒿满地芦芽短， zhanɡ shì h? tún yù shànɡ shí 正是河豚欲上时。 xià rì ju? jù 夏日绝句 lǐ qīnɡ zhào 李清照（宋） shēnɡ dānɡ zu? r?n ji? 生当作人杰， sǐ yì w?i ɡuǐ xi?nɡ 死亦为鬼雄。 zhì jīn sī xiànɡ yǔ 至今思项羽， bù kěn ɡu? jiānɡ dōnɡ 不肯过江东。 qī bù shī 七步诗 cáo zhí 曹植 zhǔ d?u rán d?u qí 煮豆燃豆萁， d?u zài fǔ zhōnɡ qì。 豆在釜中泣。 běn shì t?nɡɡēn shēnɡ， 本是同根生， xiānɡ jiān h? tài jí？ 相煎何太急？
chí shànɡ 池上 bái jū yì 白居易（唐） xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小娃撑小艇， tōu cǎi bái lián huí 偷采白莲回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不解藏踪迹， fú pínɡ yí dào kāi 浮萍一道开。 jiānɡnán chūn 江南春 dù mù 杜牧（唐） qiān lǐ yīnɡ tí lǜ yìnɡ h?nɡ 千里莺啼绿映红， shuǐ cūn shān ɡuō jiǔ qí fēnɡ 水村山郭酒旗风。 nán cháo sì bǎi bā shí sì 南朝四百八十寺， duō shǎo l?u tái yān yǔ zhōnɡ 多少楼台烟雨中。 fēnɡ 蜂 lu? yǐn 罗隐（唐）bú lùn pínɡ dì yǔ shān jiān 不论平地与山尖， wú xiàn fēnɡɡuānɡ jìn bai zhàn 无限风光尽被占。 cǎi d? bǎi huā ch?nɡ mì h?u 采得百花成蜜后。 wai shuí xīn kǔ w?i shuí tián 为谁辛苦为谁甜
人教版二年级上册经典诵读古诗
关gu ān 雎j ū 关gu ān 关gu ān 雎j ū 鸠ji ū ， 在z ài 河h é 之zh ī 洲zh ōu 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 君j ūn 子z ǐ 好h ǎo 逑qi ú 。 参c ēn 差c ī 荇x ìng 菜c ài ， 左zu ǒ 右y òu 流li ú 之zh ī 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 寤w ù 寐m èi 求qi ú 之zh ī 。 求qi ú 之zh ī 不b ù 得d é ， 寤w ù 寐m èi 思s ī 服f ú 。 悠y ōu 哉z āi 悠y ōu 哉z āi ， 辗zh ǎn 转zhu ǎn 反f ǎn 侧c è 。 参c ēn 差c ī 荇x ìng 菜c ài ， 左zu ǒ 右y òu 采c ǎi 之zh ī 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 琴q ín 瑟s è 友y ǒu 之zh ī 。 参c ēn 差c ī 荇x ìng 菜c ài ， 左zu ǒ 右y òu 芼m ào 之zh ī 。 窈y ǎo 窕ti ǎo 淑sh ū 女n ǚ ， 钟zh ōng 鼓g ǔ 乐yu è 之zh ī 。
【注释】 关雎(jū)：篇名，《诗经》每篇都用第一句里的几个字(一般是两个字)作为篇名。 窈窕：纯洁美丽。淑：善良。 好逑(qiú)：理想的配偶。 参差：长短不齐。荇菜：一种水上植物，可以吃。 流：顺水势采摘。 寤(wù)：睡醒；寐：睡着。[8]寤寐，醒和睡。指日夜。 思服：思念、牵挂。[11]辗转反侧，翻覆不能入眠。 芼(mào)：选择，采摘。[12]琴、瑟，皆弦乐器。琴五或七弦，瑟二十五或五十弦。友，此处有亲近之意。这句说，用琴瑟来亲近“淑女”。 【译文】 雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良美丽的少女，小伙理想的对象。 长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。 追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。 长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。 长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。善良美丽的少女，钟声换
(完整版)经典诵读(二年级下册)
huì chónɡ《 chūn jiānɡ wǎn jǐnɡ》惠崇《春江晚景》 sū shì 苏轼（宋） zhú wài táo huā sān liǎnɡ zhī 竹外桃花三两枝， chūn jiānɡ shuǐ nuǎn yā xiān zhī 春江水暖鸭先知。 lóu hāo mǎn dì lú yá duǎn 蒌蒿满地芦芽短， zhènɡ shì hé tún yù shànɡ shí 正是河豚欲上时。 xià rì jué jù 夏日绝句 lǐ qīnɡ zhào 李清照（宋） shēnɡ dānɡ zuò rén jié 生当作人杰， sǐ yì wéi ɡuǐ xiónɡ 死亦为鬼雄。 zhì jīn sī xiànɡ yǔ 至今思项羽， bù kěn ɡuò jiānɡ dōnɡ 不肯过江东。 qī bù shī 七步诗 cáo zhí 曹植 zhǔ dòu rán dòu qí 煮豆燃豆萁，
dòu zài fǔ zhōnɡ qì。 豆在釜中泣。 běn shì tónɡɡēn shēnɡ， 本是同根生， xiānɡ jiān hé tài jí？ 相煎何太急？ chí shànɡ 池上 bái jū yì 白居易（唐） xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小娃撑小艇， tōu cǎi bái lián huí 偷采白莲回。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不解藏踪迹， fú pínɡ yí dào kāi 浮萍一道开。 jiānɡ nán chūn 江南春 dù mù 杜牧（唐） qiān lǐ yīnɡ tí lǜ yìnɡ hónɡ 千里莺啼绿映红，shuǐ cūn shān ɡuō jiǔ qí fēnɡ 水村山郭酒旗风。nán cháo sì bǎi bā shí sì 南朝四百八十寺， duō shǎo lóu tái yān yǔ zhōnɡ 多少楼台烟雨中。