母婴护理员教学大纲

母婴护理员课程教学大纲

一、职业名称：母婴护理员

二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产

妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。

三、教学内容：

（总课时120 课时。其中理论50 课时，实操70 课时）

第一章绪论

课时：理论8 课时

第一节工作职责及素质要求（理论：3 课时）

第二节家庭食品安全与卫生（理论：2 课时）

第三节女性生殖系统解剖（理论：2 课时）

第二章孕妇护理

课时：23 课时。其中理论13 课时，操作10 课时

第一节孕妇的生理变化（理论：3 课时）

第二节孕妇心理护理（理论：3 课时）

第三节孕妇生活护理（理论：2 课时）

第四节孕期营养（理论：3 课时、实操：6 课时）

第五节分娩及分娩前的准备（理论：2 课时、实操：4 课时）

第三章正常产褥期护理

课时：30 课时。其中理论10 课时，实操20 课时

第一节产褥期母体变化及临床表现（理论：1 课时）

第二节产褥期的心理护理（理论：2 课时、实操：5 课时）

第三节产褥期保健与生活护理（理论：2 课时、实操：5 课时）

第四节产褥期营养与膳食（理论：3 课时、实操：5 课时）

第五节产妇康复锻炼（理论：2 课时、实操：5 课时）

第四

章

异常产褥期护理

课时：15 课时。其中理论5 课时，实操10 课时

第一节

产后不适症状及处理（理论：2 课时、实操：5 课时）

第二节产后疾病（理论：3 课时、实操：5 课时）

第五

章

新生儿保健与生活护理

课时：45 课时。其中理论15 课时，实操30 课时

第一节新生儿生长发育特点（理论：2 课时）

第二节新生儿喂养（理论：3 课时、实操：10 课时）

第三节新生儿护理与保健（理论：3 课时、实操：5 课时）

第四节新生儿抚触（理论：2 课时、实操：5 课时）

第五节新生儿常见疾病（理论：2课时、实操：5课时）

第六节

新生儿早期智力训练（理论：3 课时、实操：5 课时）

养老护理教学大纲、计划、课程表

养老护理员教学计划一、培训说明本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制，适用于养老护理员(初级)职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。二、培训目标坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老服务的需求。三、培训对象 18周岁至50周岁建档立卡户，热爱养老护理工作，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。四、培训内容职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。五、培训课时总课时数(180)学时理论授课(34)学时技能授课(146 )学时培训课时分配表：

六、培训方式 1.入村面授。分批次组织培训讲师到村镇对培训人员进行集体面授。 2.实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。 3.理论教学与情景模拟教学相结合。 4.理论教学与穿插案例相结合。七、课程开设与考核方式 1.培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占19%，实操为81%。 2.参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。 3.在培训的最后一日，对学员实行养老护理员理论测试与实操职业技能测试。 4.通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家初级养老员职业技能测试，则可领取国家初级养老护理员资格证。

母婴护理教学大纲

母婴护理员（初级）培训大纲一、职业名称：母婴护理员二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。三、教学内容：（总课时92课时。其中理论40课时，实操52课时）第一章母婴护理员的沟通与职业道德课时：理论4课时第一节与客户沟通的方法和（1课时）第二节母婴护理员的职业道德（1课时）第三节母婴护理员的仪表礼仪（1课时）第四节母婴护理员的工作内容和岗位职责（1课时）第二章新生儿生理特点与护理课时：20节。其中理论8课时，操作12课时第一节新生儿生理特点与护理（理论：4课时）第二节新生儿护理的基本要求（理论：4课时）第三节新生儿的喂养方法（实操：4课时）第四节新生儿五官等专业护理（实操：4课时）第五节新生儿洗澡、消毒等清洁卫生（实操：4课时）第三章新生儿疾病与意外伤害的预防和护理课时：16课时。其中理论8课时，实操8课时第一节新生儿疾病的常见症状（理论：2课时）

第二节新生儿常见疾病的护理（理论：2课时）第三节新生儿常见意外伤害的预防及护理（理论：4课时）第四章母婴护理员应会技能（实操：8课时）第一节婴儿抚摸、婴儿被动操（实操：4：课时）第二节奶具、尿布、衣服等消毒（实操：4课时）第五章产妇产后的生理、心理变化与护理（理论：8课时）第一节产妇产后的生理与心理变化（1课时）第二节产妇日常生活与心理护理（1课时）第三节乳房护理（1课时）第四节产褥期卫生护理（1课时）第五节产后饮食护理（2课时）第六节产后疾病预防与护理（1课时）第七节产褥期护理误区（1课时）第六章特殊产妇的护理（理论：4课时）第一节破腹产产妇的护理（理论：2课时）第二节高龄产妇的护理（实操：8课时）第七章产妇的保健（实操：8课时）第一节乳房保健、乳房按摩、子宫恢复（实操：4课时）第二节产后形体恢复的动作、产后韵律操（实操：4课时第八章产妇营养课时：8课时。其中理论4课时，实操4课时第一节熟记产后初期、中期、后期各期十道营养餐食谱（理论：4课时）第二节汤类、产妇营养餐的制作第九章新生儿早期智力开发

养老护理员教学大纲

养老护理员教学大纲 1.课程任务掌握养老护理员的一般护理与临床护理操作，学会观察老年人的病态特点。 2.课程目标 A 掌握老年人的心理特点和生理特点。 B 掌握为老年人清洁口腔，头虱，铺床，安排膳食等操作 C 了解濒死老人的心理特点和死亡分期 3.教学课时分配教学内容理论学时数实践合计一、养老护理员二、饮食照料三、排泄照料四、睡眠照料五、清洁照料六、用药照料七、冷热应用八、遗体照料九、康复护理十、护理记录1 4 7 2 9 2 3 2 1 1 2 1 4 7 2 9+2 2 3 2 1 1 合计35 2 37 4.教学内容和要求单元教学内容教学要求教学活动参与参考学时一、养老护理员1、养老护理员概念掌握理论讲授

2、当今社会的老龄化趋势 3、养老护理员的就业了解了解 1 二、饮食照料1、老年人的营养需求 2、协助老年人摆进食体位 3、老年人进食和水的观察记录 4、老年人的治疗饮食掌握掌握掌握掌握各种疾病饮食理论讲授 1 1 1 1 三、排泄照料1、帮助老年人如厕 2、为老年人更换尿垫 3、帮助卧床老人使用便盆尿壶 4、采集老年人的二便标本 5、使用开塞露协助通便 6、老年人呕吐掌握便秘和便失禁的概念和护理掌握尿失禁的分类和护理掌握掌握呕吐的概念和护理理论讲授 2 1 1 1 1 1 四、睡眠照料1、老年人的睡眠环境 2、老年人的睡眠观察记录掌握老年人的睡眠特点了解理论讲授 1 1 五、清洁照料1、为老年人更换床单位 2、为老年人清洁口腔 3、为老年人摘戴清洁义齿 4、头发的清洁与护理 5、身体清洁 6、为老年人修饰仪容仪表，为老年人更衣 7、卧床老年人预防压疮掌握铺床法掌握压疮的概念，预防，分期，护理理论讲授实践操作 2 1 1 1 1 1 2

【母婴护理培训总结】母婴护理培训心得

【母婴护理培训总结】母婴护理培训心得学校母婴护理（月嫂）培训总结 20xx年x月x日XX市职业技能鉴定管理中心在xx鉴定的这批母婴护理学员于20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日在我校参加的母婴护理培训班。我校邀请了资深母婴护理专业老师授课，现场实操，手把手教学，让每一位学员都能掌握专业的月嫂知识和技能。该批学员平均年龄45岁，都为女性，尽管这批学员年龄偏大，但她们的学习热情高涨，很少有请假的，由于培训期间刚好赶上流感，好多学员都带病坚持上课，有的甚至利用中午休息时间去输液，生怕少学一点点。她们花费这么多时间精力来学习母婴护理（月嫂）基本都是为了掌握一项技能，在社会中能够有一席立足之地，而且月嫂工资还高。通过此次培训学习，学员们普遍反应受益匪浅：学员：xx经过这段时间在xx月嫂培训，我感到受益匪浅，对月嫂这个职业有了更深层次的了解和认识。知道怎样更好地去照料产妇和刚出生的宝宝，让宝宝得以吃得饱、睡得好，健健康康地长大，产妇的护理及身心的健康得以恢复，这次培训对我的一生都受用，都难忘。学员：xx通过这次的培训使我们懂得了婴幼儿的护理、婴幼儿在每个阶段的不同特点。产妇在产前和产后的护理、饮食搭配、生活中应注意的事项，这些我以前是不知道的，通过老师的精心讲课使我知道我们以后要学的知识很多，要不断提升自己，才能适应社会。

学员：xx我是六零后出生的，在宝宝出生的时候，“做月子”一般都是家里母亲照顾，根本不知道怎么去护理，就单纯认为不要让孩子磕碰到、吃饱，给产妇把饭做好就行了，经过培训老师的讲解，了解到月嫂工作的职责对婴儿护理的手法，怎么样对待婴儿，对婴儿的喂养及婴儿洗澡应注意的事项还要照顾产妇的心里想法等等。 ……由于临近过年，只有部分学员去各家政公司登记表示想接活，大部分学员都准备过完年再说，个别学员已经有了订单。学员xx：经别人介绍，我已经有一个订单了，预产期正月初十，工资8500元，由于之前我做过育婴师（小婴），再加上此次的专业培训，我感觉信心满满。我打算做几年月嫂储备大量月嫂知识和工作经验，以后年龄大了往月嫂培训师方向发展。学员xx，刚学完没有经验，我准备先接一些小婴的单子，干一年半载有点儿经验了再接月嫂的单子，挣点儿钱以后想去北京发展，从“58到家”、“好孕妈妈”等网站了解到在北京做月嫂要求更高，需要多方方面面的专业知识，比如催乳、产后修复等等，边做边学吧！各家政公司表示，对于刚培训出来的月嫂学员，他们不会直接安排他们接月嫂活，会先给她们一些照顾小婴的单子，而且要求她们一定要持证上岗。该批学员都参加了市职业技能鉴定管理中心组织的母婴护理（月嫂）专项能力鉴定考试，考场秩序井然，三位考评员老师一对一进行考试，大部分考生表现都很优秀，边做边说，思路清晰，表述全面、完整，操作规范、熟练。个别考生虽然此次考试所考的几项内容老师

母婴护理与保健课堂教学大纲

母婴护理与保健课堂教学大纲一、课程性质与定位 ?本母婴护理与保健课程是基于临床工作过程，对妇女怀孕、生育和产后的4周期间全程的对母婴及其家人的整体护理课程。 ?内容包括妊娠期、分娩期、产褥期妇女和新生儿护理与保健知识和技能。 ?主要任务是使学生树立“以人的健康为中心”的护理理念,能运用护理程序,参与实施整体护理,为护理对象提供减轻痛苦、促进康复、保持健康的服务。 ?本课程在护理专业课程体系中的位置和作用如下图开设时间：第三、四学期基本学时：64学时学分：4.0 母婴护理与保健课程在第三、四学期开设，相关基础课程已经学习；学习本课程前已有临床见习，对医院环境及护理工作有初步了解。进行教、学、做一体化教学，课程结束后进入临床实习，与前、后续课程衔接得当。母婴护理与保健课程涉及的职业岗位

可见，本课程涉及的职业岗位多，对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用。是高等职业学校护理专业的专业核心课程。二、课程目标（一）能力目标 1.专业能力目标 1.通过完成孕期母婴护理与保健任务,学生能运用孕期母婴护理与保健的知识，根据临床护理程序： (1)能对孕期妇女进行营养指导 (2)能指导孕妇进行分娩前的准备 (3)运用分娩不适的应对技巧，减轻产妇的不适和疼痛、识别分娩先兆 (4)会对孕妇进行四部触诊和骨盆外测量 (5)能运用护理程序,对孕期母婴实施整体护理胎儿健康状况的评估 2.通过完成分娩期母婴护理与保健任务,学生能运用正常分娩期母婴护理与保健、异常分娩期母婴护理与保健、分娩期并发症母婴护理与保健的知识，根据临床护理程序： (1)能列出三个产程的护理诊断及护理目标 (2)会观察宫缩、听胎心、评估宫口扩张及胎先露下降 (3)能进行接生准备.外阴冲洗.外阴消毒；铺产床、协助正常分娩接生 (4)会进行新生儿脐带处理及新生儿评分 (5)能减轻产妇焦虑与疼痛的方法技巧 (6)能运用护理程序,对分娩期母婴(包括正常的和异常的)实施整体护理 3.通过完成产褥期母婴护理与保健任务,学生能运用正常产褥期妇女护理与保健、产褥期异常妇女的护理与保健、新生儿护理与保健的知识，根据临床护理程序： (1)会观察产褥期妇女恶露及子宫复旧

养老护理员培训大纲及计划1汇编

养老护理师（员）技能培训计划及教学大纲培训计划一、培训对象：从事或准备从事本职业的人员。二、培训目标通过本级别专业理论知识与操作技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合中级养老护理员的岗位工作要求。三、培训内容 1、养老服务概论 2、生活照料 3、技术护理 4、康复护理 5、心理护理四、培训时间养老护理员（国家职业资格五级） 180标准学时；养老护理师（国家职业资格四级） 120标准学时；高级养老护理师（国家职业资格三级） 120标准学时。培训大纲模块1 养老护理概论（一）培训基本要求通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务的内容、现状以及承德养老服务发展的现状及前景。（二）培训内容

理论知识 1.1居家养老服务 1.1.1居家养老服务的由来 1.1.2居家养老服务的现状 1.2机构养老服务 1.2.1机构养老服务发展及现状 1.2.2国外及香港地区养老服务体系 1.3承德养老服务需求 1.3.1承德养老服务发展历程 1.3.2承德养老服务现状及存在问题 1.3.3承德养老服务发展前景展望（三）培训教学方式传统的理论知识授课方式，配合多媒体教学。模块2 生活照料（一）培训基本要求通过本章节的培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。（二）培训内容 1理论知识 1.1为特殊老人清洁口腔特殊老人概念常用漱口液及适应症取用无菌溶液法 1.2头虱与头虮的处理药液配制及消毒方法 1.3压疮护理压疮的好发人群压疮的分期及临床表现压疮的各期护理

母婴护理教学大纲

母婴护理培训教学计划及大纲一、培训宗旨母婴护理师,培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。二、教学要求和教学任务 1、基本要求本课程的理论及实践性都较强，要求在教学过程中加强实践环节，以培养学员动手动脑的实际能力。在课堂教学过程中，要求学生在老师的指导和带领下对基本概念和内容及工作技能达到“掌握、理解、了解”三个层次。 2、教学任务通过探索和积累，总结教学经验，培养一大批数以百万计的具有相关母婴照护等月嫂服务技能、适应社会需求、胜任母婴照护等月嫂服务的各项工作的复合型、应用型专业人才队伍。三、教学方法、教材和教学形式 1、教学方法、教材本课程理论及实践性较强，在教学中要注重理论联系实际。选用人力资源和社会保障部教材办公室等编的职业技术、职业资格培训教材。母婴护理师的培训方式与比例分配 2、教学形式通过面授教学形式，以专用教材为主要教学内容，按照本大纲的要求，全面系统讲解本课程。四、培训对象年龄在18岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精

力充沛，准备从事母婴护理工作的女性，可参加母婴护理师的培训。五、培训内容母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。培训课时数、具体教学内容纲要如下母婴护理培训教学大纲第一单元基础理论知识培训部分 1、集中培训部分第一章母婴护理工作的概述第一节、母婴护理的定义、工作内容和职业要求第二节、我国母婴护理业的发展情况和发展前景第三节、母婴护理职业操守及礼仪规范第二章法律相关知识第一节、公民基本权利义务的相关知识第二节、劳动法和劳动合同的相关知识第三节、妇女权益保障法的相关知识四、儿童权利公约的相关知识第三章安全相关知识第一节、母婴护理作业安全第二节、母婴护理环境安全第三节、母婴护理人身安全 2、自学部分 1、母婴护理职业操守及礼仪规范 2、劳动法常识 3、妇女权益保障法常识 4、未成年人保护法常识 5、安全相关知识。第二单元专项技能培训部分

(母婴护理员)教学大纲

母婴护理员课程教学大纲一、职业名称：母婴护理员二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。三、教学内容：（总课时120课时。其中理论50课时，实操70课时）第一章绪论课时：理论8课时第一节工作职责及素质要求（理论：3课时）第二节家庭食品安全与卫生（理论：2课时）第三节女性生殖系统解剖（理论：2课时）第二章孕妇护理课时：23课时。其中理论13课时，操作10课时第一节孕妇的生理变化（理论：3课时）第二节孕妇心理护理（理论：3课时）第三节孕妇生活护理（理论：2课时）第四节孕期营养（理论：3课时、实操：6课时）第五节分娩及分娩前的准备（理论：2课时、实操：4课时）第三章正常产褥期护理课时：30课时。其中理论10课时，实操20课时第一节产褥期母体变化及临床表现（理论：1课时）第二节产褥期的心理护理（理论：2课时、实操：5课时）

第三节产褥期保健与生活护理（理论：2课时、实操：5课时）第四节产褥期营养与膳食（理论：3课时、实操：5课时）第五节产妇康复锻炼（理论：2课时、实操：5课时）第四章异常产褥期护理课时：15课时。其中理论5课时，实操10课时第一节产后不适症状及处理（理论：2课时、实操：5课时）第二节产后疾病（理论：3课时、实操：5课时）第五章新生儿保健与生活护理课时：45课时。其中理论15课时，实操30课时第一节新生儿生长发育特点（理论：2课时）第二节新生儿喂养（理论：3课时、实操：10课时）第三节新生儿护理与保健（理论：3课时、实操：5课时）第四节新生儿抚触（理论：2课时、实操：5课时）第五节新生儿常见疾病（理论：2课时、实操：5课时）第六节新生儿早期智力训练（理论：3课时、实操：5课时）

母婴护理(月嫂)教学大纲

母婴护理（月嫂）教学大纲进入21世纪以来，随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，母婴护理师行业的发展迅速，到目前为止，已经成为人们生活中不可或缺的一种新型行业。为加快推进母婴护理服务体系建设，促进城乡再就业计划的实施，同时规范服务行为，使母婴护理人员的整体素质和服务技能更好的适应社会需要，为更多家庭提供良好的服务，现制定本大纲。一、培训任务母婴护理师,即我们熟称呼的月嫂。培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。二、培训对象年龄在22岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精力充沛，准备从事母婴护理工作的女性，可参加母婴护理师的培训。三、培训方式与时数采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式，集中培训与自学时数比例见表1. 表1：母婴护理师的培训方式与比例分配集中培训自学总学时理论知识学时专业技能培训学时百分比学时百分比 24 56 53.3 70 46.7 150 备注：“理论知识培训”主要完成理论知识部分培训的任务；“专项技能培训”主要完成专项技术培训的任务。四、培训内容纲要与要求母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。培训课时数、具体教学内容纲要、教学要求见表2. 表2 母婴护理人员培训教学内容纲要、要求及时数教学内容纲要教学要求学时基础理论知识---集中培训部分了解掌握应用综合第一部分母婴护理工作的概述一、母婴护理的定义、工作内容和职业要求 √ 6 二、我国母婴护理业的发展情况和发展前景三、母婴护理职业操守及礼仪规范第二部分法律相关知识一、公民基本权利义务的相关知识二、劳动法和劳动合同的相关知识 √ 2 三、妇女权益保障法的相关知识四、儿童权利公约的相关知识第三部分安全相关知识√ 2

养老护理教学大纲计划课程表

养老护理教学大纲计划课程表集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

养老护理员培训大纲及计划1教学教材

养老护理员培训大纲及计划1

养老护理员教学大纲课时标准与时间课时标准为240课时，授课时间约为30天一、养老护理概论（一）培训基本要求通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务的内容、现状以及承德养老服务发展的现状及前景。（二）培训内容理论知识 1.1居家养老服务 1.1.1居家养老服务的由来 1.1.2居家养老服务的现状 1.2机构养老服务 1.2.1机构养老服务发展及现状 1.2.2国外及香港地区养老服务体系 1.3承德养老服务需求 1.3.1承德养老服务发展历程 1.3.2承德养老服务现状及存在问题 1.3.3承德养老服务发展前景展望（三）培训教学方式传统的理论知识授课方式，配合多媒体教学。二、生活照料

（一）培训基本要求通过本章节的培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。（二）培训内容 1理论知识 1.1为特殊老人清洁口腔特殊老人概念常用漱口液及适应症取用无菌溶液法 1.2头虱与头虮的处理药液配制及消毒方法 1.3压疮护理压疮的好发人群压疮的分期及临床表现压疮的各期护理伤口药液的选择 1.4睡眠照料睡眠障碍的表现形式睡眠障碍的诱发因素睡眠障碍的观察老人的睡眠特点

睡眠障碍的护理 1.5饮食照料老人特殊饮食的喂食老人的营养素需求特殊饮食种类与适用对象 1.6鼻饲鼻导管喂食的对象与插管方法拔鼻导管的方法 2操作技能 2.1为特殊老人清洁口腔 2.2头虱与头虮的处理方法 2.3压疮的换药 2.4鼻导管喂食的技能（三）培训教学方式 1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学 2、小组仿真操作、模拟演练三、技术护理（一）培训基本要求通过本章节的培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、急救、常见病护理等技术护理的操作步骤，根据老人实际能规范书写护理记录以及制定老人个案护理计划（二）培训内容

母婴护理教学大纲22193

母婴护理教学大纲 22193 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

五、考核标准 1、母婴护理师培训合格考核标准（1）基础理论考核标准（根据试卷的答题标准给予评分）：掌握母婴护理服务的定义和各种内容；母婴护理人员的职业操守；掌握产妇和新生儿的基本知识；了解母婴护理师相关法律法规常识；掌握相关安全和卫生常识。（2）专业技能考核标准；具备基本的城市生活技能，掌握基本礼仪和礼貌用语，具备一定沟通能力；掌握产妇日常护理基本知识和技能；掌握新生儿的日常护理基本知识和技能；熟悉产妇和新生儿常见各种疾病的观察和处理方法；掌握婴儿游泳，婴儿抚触，产妇操等常规保健技能；掌握母乳喂养的方法，并能指导产妇进行正确的母乳喂养；会制作常用月子营养餐；掌握婴儿及产妇生理及心理特点，能安全看护婴幼儿。

初级养老护理_员培训教学大纲培训计划

养老护理员培训大纲一、培训职工工种初级养老护理员二、培训等级初级三、培训目标坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规化、科学化职业培训，确保培训质量。学员通过培训使达到初级养老护理员的要求。四、培训对象农村初、中高毕业生，下岗职工和困难职工。五、培训容职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。六、培训期限根据《养老护理员国家职业标准》进行安排。七、培训教师培训教师应具备一定的养老护理员专业知识、实际操作经

验和教学经验，具有良好的语言表达能力和知识传授能力。培训初级人员的教师应具有本职业高级职业书或本专业助理讲师资格；八、鉴定要求及方式 1、初级鉴定要求（具备以下条件之一者）（一）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（二）在本职业连续见习工作2年以上。（三）本职业学徒期满。 2、初级鉴定方式理论知识考试在标准教室进行。技能操作考场在实训室进行，并配有相关设施、病护床、模拟病人、轮椅等，参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。在培训的最后一日，对学员实行养老护理员理论测试与实操职业技能测试。通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家初级养老员职业技能测试，则可领取国家初级养老护理员。 3.分值比重表

初级养老护理员培训教育计划一、指导思想：本次培训的基本原则 l、实用性原则，根据各级中式面点师的实际需要，解决学员应知应会的问题。 2、实效性原则，注重理论知识与实践相结合，加强能力培养，克服纯学术性教学的倾向。 3、灵活性原则，形式多样，方法灵活，除采用课堂讲授外，适当采用参观考察、研讨等方式，使学员开阔思路和眼界。二、具体培养目标培养学员成为德、智、体、美、劳全面发展的技术的，能应用高、新技术的初级技能人才。具体要： 1、政治思想品德方面提高学员热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治觉悟和全心全意为人民服务的优秀品质，引导学员树立正确的世界观、人生观；重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规，具有较强的法制观念、良好的职业道德。 2、文化知识培养学员具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知

养老护理员培训教学大纲及教学计划(初、中高、级)

养老护理员培训大纲及教学进度计划 (宁夏康贝贝母婴护理中心）一、制定依据为推动养老护理员职业技能培训与管理的规范化实施，提高职业技能培训考试的通过率，本中心顺应养老护理行业不同服务模式对人员的需求，在教学形式、教学内容、教学管理与培训质量考核等方面做了适应性调整，根据《养老护理员国家职业技能标准（2011年修订）》（人力资源和社会保障部制定，中国劳动保障出版社，2012年4月第1版），参照《国家职业资格培训教程：养老护理员（基础知识、初级技能、中级技能、高级技能）》（中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心组织编写，中国劳动保障出版社，2013年1月第1版），参照2013年7月颁布的《老年人权益保障法》等相关规定，特制定了初、中、高级护理人员的培训教学大纲和教学进度计划。二、性质、目的和任务本课程培训教学大纲适用于参加民政部门，职业技能鉴定的养老护理员资格考评的培训学员，也适用于养老服务行业一线从业人员，以及在校学生、社会有志从事本职业的人员。课程培训教学大纲是以国家职业标准为依据，以职业活动为导向，突出职业培训和资质认证的实用性。内容上以职业技能和必要的理论知识为核心，从实际出发，兼顾知识体系的完整性和开放性的原则。通过完成本课程理论学习和实际操作的教学时数，以达到相应职级的技术水平。养老护理服务是家政服务行业的主要组成部分，通过专业培训，培养造就一支高素质、职业化的高技能专业人才队伍，提高一线家政从业人员的整体素质，确立养老护理工作的专业地位、提升从业人员的行业竞争势力，确保养老服务事业健康、稳步发展，具有十分重要的现实意义和长远历史意义。三、教学基本要求 1.以提高职业技能为核心，以职业活动为导向，打破习惯上的知识的完整性和系统性。 2.强调教学中的知识点,“用什么，学什么，教什么，考什么”，考试时涉及的知识面要广，做到点面结合，理论和实践相结合。 3.在学习理论知识的同时，更注重实际技能操作的训练，以培养能工巧匠为

养老护理员培训大纲教学教材

养老护理员培训大纲

养老护理员培训大纲养老护理员培训大纲(试行) (民政部职业技能鉴定指导中心) 一、制定依据为加强养老护理员培训管理工作，规范教学行为，提高培训质量，根据《养老护理员国家职业技能标准(2011年修订)》(人力资源和社会保障部制定，中国劳动保障出版社，2012年4月第1版)，参照《国家职业资格培训教程:养老护理员(基础知识、初级技能、中级技能、高级技能)》(中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心组织编写，中国劳动保障出版社，2013年1月第1版)等有关规定，制定本大纲。二、性质、目的和任务本课程培训教学大纲适用于参加民政职业技能鉴定的养老护理员资格考评的培训学员，也适用于养老服务行业一线从业人员、在校学生以及社会有志从事本职业的人员。本课程培训教学大纲是以国家职业标准为依据，以职业活动为导向，突出职业培训和资质认证的实用性。在内容上，以职业技能和掌握的知识为核心，从实际出发，兼顾知识体系完整性和开放性的原则。通过本课程的理论学习和实际操作的教学时数，达到相应职级的技术水平。通过培训，培养造就一支高素质、职业化的民政高技能人才队伍。是提高一线民政从业人员整体素质的一项重要措施，也是确立民政工作的专业地位、提升民政行业竞争力、确保民政事业健康发展的必要手段，具有十分重要的现实意义和历史意义。三、教学基本要求 (一)以提高职业技能为核心，以职业活动为导向，打破习惯上的知识的完整性和系统性;

(二)强调知识点:“用什么，学什么，考什么”考试时，涉及的知识点面很广，几乎面面俱到; (三)在学习理论知识的同时，更注重强调实际技能操作，以培养能工巧匠为目标; (四)引导学员灵活理解、领会、消化、掌握知识点，切忌死记硬背; (五)讲授时，要以国家职业标准为依据，适当扩展知识面，特别对高级工以上职级尤为重要。但考试不能脱离大纲。四、培训教学学时安排养老护理员培训教学的学时安排如下: 养老护理员培训教学标准学时安排表 —1— 养老护理员等级初级中级高级国家职业技能标准规定培训学时 180 150 120 培训标准学时(按照理论、实操各100学时计算) 200 200 200 每1标准学时为45—50分钟，以下学时均为标准学时。每个学员的理论培训时间每天不得超过8个学时，技能操作时间每天不得超过3个学时。五、大纲说明 (一)本教材培训教学大纲适用于参加养老护理员各职级晋级鉴定人员; (二)本教材培训教学大纲为指导性教学大纲，各地在使用时应依据本职业的国家职业技能标准，结合实际情况，制定实施性培训教学大纲; (三)在讲课时，可补充新技术、新方法、新设备内容，以更新知识、扩大视野，但考试时，必须依据国家职业标准。六、养老护理员培训教学阶段划分第一阶段(五级养老护理员为主)

养老护理员教学大纲

授课大纲一、培训背景据计生部门统计的数据显示,中国已经进入老龄化社会,现有60多岁以上的老年人已达2.3亿,这一比例还将增加。因此养老护理成了新的热门职业,养老护理员也成为最急需的专业人才之一,尤其是受过正规高等教育的护理员将成为最受欢迎人才。二、培训目标通过本级别专业理论知识与操作技能的训练,培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上,掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能,并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合初级养老护理员的岗位工作要求。三、课时安排 1、课时安排: 40课时。培训方式由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占38%,实操为62%。 2、授课形式:以理论授课为基础,以情景模拟教学为辅助手段,以实际操作技能演练为教学重点四、培训要求与培训内容 1、养老护理工作概论 (一)培训基本要求通过本章节培训,使培训对象能够在初级知识的基础上,进一步了解养老服务业在中国的状况,对待老人的基本礼仪规范和工作礼仪。 (二)培训内容 1.1基本概述 1.1.1养老服务业的产生 1.1.2养老模式 1.2礼仪规范 1.2.1基本规范 1.2.2语言规范 1.2.3姿势规范 1.2.4工作礼仪 2、常识教育 (一)培训基本要求通过本章节的培训,学员能够了解用药管理与老人急救的常识、急救方法和急救技巧,并熟悉和掌握老人的服药照料和常备药品的保管使用,令学员具备处理突发病急救的能力。 (二)培训内容 1.1用药管理

1.1.1用药常识 1.1.2服药照料 1.1.3药箱药品用具 1.1.4常备药品管理 1.2老人急救常识 1.2.1突发病急救常识 1.2.2突发病处理方法 1.3临终关怀 3、生活照料 (一)培训基本要求通过本章节的培训,学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧,掌握并熟悉生活照料的操作步骤。 (二)培训内容 1.1老人的日常起居护理 1.1.1环境设置 1.1.2睡眠护理 1.1.3洗澡护理 1.2老年人的营养护理 1.2.1水,糖,蛋白质,脂肪 1.2.2矿物质,维生素 1.2.3营养平衡 1.2.4合理膳食 2、操作技能 2.1睡眠护理 2.2模拟洗澡 2.3膳食搭配

教学大纲养老护理员初年级

第一章生活照料第一节饮食照料了解老年人进食体位的概念熟悉老年人进食体位摆放目的熟悉老年人进食体位种类能为老年人摆放进食体位熟悉老年人饮食结构；掌握老年人进食的观察要点；能协助老年人进食、进水；了解老年人饮食种类；了解有益老年人健康的饮品种类；熟悉老年人吞咽困难、进食呛咳观察要点；能观察老年人进食、水种类和量并记录异常；治疗饮食的概念及目的；了解老年人治疗饮食的特点；能根据老年人疾病情况发放治疗饮食；第一节排泄照料了解排泄的定义了解老年人胃肠活动及排泄功能熟悉老年人排泄异常的观察方法掌握老年人排泄异常的护理方法能帮助老年人正常如厕评估老年人粪便嵌顿的原因；关闭门窗，注意保暖，屏风遮挡，保护隐私；使用栓剂、缓泻剂，必要时给予灌肠；灌肠无效时可遵医嘱执行人工取便，操作中注意观察老年人表现，如有面色苍白、呼吸急促、心悸等现象及时中止；协助排便后用温水洗净擦干肛门及臀部周围皮肤，保持清洁干爽。（2）老年人大便失禁的照护（2）老年人大便失禁的照护了解影响排便的环境因素；了解床上应用的便器种类；熟悉帮助老年人养成规律排便习惯的方法；能帮助卧床老年人使用便器排便；了解尿垫、纸尿裤的种类和适用范围；熟悉老年人尿失禁分类；掌握尿失禁老年人的照料方法；能为老年人更换一次性尿垫、纸尿裤； 1、尿垫 2、纸尿裤了解正常大小便的形状、颜色；熟悉老年人排泄物异常的观察方法；

掌握采集大小便标本的原则；能采集老年人的二便标本； 1、粪便异常的观察次数：每天排便超过3次或每周少于2次。形状与软硬度：便秘时粪便坚硬、呈栗子样；消化不良或急性肠炎可为稀便或水样便；肠道部分梗阻或直肠狭窄，粪便呈扁条形或带状。颜色：根据病情不同。内容物：肠道寄生虫感染的老年人粪便中可查见相应寄生虫或卵。气味：因病情而定。了解开塞露药物的作用机理及适应证；熟悉解除便秘的常用方法；掌握使用开塞露的时机；能使用开塞露辅助老年人排便；利用甘油或山梨醇的高浓度，即高渗作用，软化大便，刺激肠壁，反射性引起排便反应，用于老年体弱便秘者的治疗。分为以下两种：甘油制剂甘露醇、硫酸镁复方制剂应在老年人有大便的感觉时使用，轻度便秘者用过开塞露之后保留5-10分钟就会起效；便秘严重者应保留时间更长一些，但一般不超过30分钟。将开塞露瓶盖取下，挤出少许油脂润滑瓶口及肛门，缓慢插入肛门，然后将药挤入直肠内，成人一次一支。常用简易通便法：开塞露通便法；甘油栓通便法；肥皂栓通便法；腹部按摩法人工取便法；灌肠法了解老年人呕吐时体位变换的重要性；熟悉恶心、呕吐的概念；掌握老年人呕吐的照料方法；能协助老年人呕吐时变换体位；老年人呕吐时，易发生呛咳、误吸。尽快协助老年人变换呕吐时的体位，有利于呕吐物排出，可有效减少和避免呛咳、误吸现象发生。恶心：是一种可以引起呕吐冲动的胃内不适感，是紧迫欲呕吐的感觉并伴有迷走神经兴奋的症状，如皮肤苍白、流涎、出汗、血压降低及心动过缓等。呕吐：是胃内容物，甚至胆汁、肠液通过食道逆流出口腔的一种复杂的反射动作。 1.协助老年人取坐位或半卧位，头偏向一侧，预防并发症发生。 2.密切观察老年人呕吐的方式、呕吐物的性状、量、色、气味等，并及时通知医护人员或家属。 3.呕吐后协助意识清楚能配合的老年人用温开水或生理盐水漱口，不能自理的老年人应做好口腔护理。及时整理老年人衣物，开窗通风，增加舒适感。 4.呕吐停止后，应给予老年人少量、清淡、易消化的食物。严重呕吐者，应暂时禁食。

母婴护理员基础知识

基础知识第一部分就业导向 2010年《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》明确提出职业培训要以“就业导向” “技能为本”的要求，努力实现“培训一人，就业一人”和“就业一人，培训一人”的目标。、何谓就业导向就业导向就是指培训工作要以“就业”为目标，适应社会产业结构和职业结构的变化，满足用人单位对生产、服务、管理第一线技术技能型人才的需求，实现个人的就业愿望。实施就业导向，也就是要实现真正的大众化教育，谁想学谁就可以学，想学什么就可以学什么, 想什么时候学就可以什么时候学，想到什么地方学就可以到什么地方学。二、为何要以就业为导向 “用工荒”在近几年的媒体中出现的频率非常高，然而，许多年轻人找不到工作而“啃老” 也开始成为一个引人关注的社会问题。一方面，企业招聘不到人，一方面，许多人找不到工作。针对这一现象，政府和许多专业机构人士都在找原因。有一点不容忽视：求职者不具备实际胜任工作的技能！许多学校培养出来的学生所读的课程教材堆起来有三尺多高，但就业的本领却不高！三、母婴护理员（月嫂）的就业导向目标以就业导向为目的，就是要为社会培养应用型技术人才。而这最直接的体现就是实现被教育对象的顺利就业。这就要求受教育者在学习期间能够掌握所学领域比较实用的操作技能，并能在实践中加以运用，让受教育者达到行业要求。母婴护理员的就业培训目标是使受训者在学习完后掌握就业所需知识，业，并具能够顺利实现就备一定的成长空间。第二部分母婴护理员（月嫂）上岗须知一、母婴护理员（月嫂）的概念母婴护理员（月嫂）是从事产妇生活护理、心理护理、新生儿的生活护理、早期智力开发等相关工作的家政服务人员的一种统称，是家政服务的一个具体的工作岗位，俗称“月子保姆”、“月子护理”等，国外称为“月陪”。由于母婴护理员（月嫂）的服务期限一般限于产妇坐月子期间，而且比较适宜成年已婚女性承担，因而人们习惯上把从事该项服务工作的人员成为“月嫂” 二、母婴护理员（月嫂）服务内容

母婴护理培训大纲

孕婴护理培训教学大纲一、目的要求：母婴护理人员的主要职责是对婴儿与产妇的护理，通过培训使受训人员能够从事产褥期内婴儿生活照料、护理和训练，掌握不同生长天数婴儿的情感方式和肢体行为，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时的开发婴儿的自身潜能；掌握产妇的营养餐制作、产后恢复、乳房护理等技能。二、授课时间： 120课时三、课程安排：（一）家庭母婴护理人员的素质及职业道德 1、家庭母婴护理（月子）工作的意义和职责 2、家庭母婴护理人员应具备的条件和素质 3、家庭母婴护理人员的职业道德 4、家庭母婴护理工作的内容 5、应该怎样做好家庭母婴护理工作（二）女性生殖系统解剖与生理 1、女性生殖系统解剖 2、妊娠生理 3、胎盘及附属物熟悉女性生殖系统的解剖结构，掌握确认妊娠的要点，妊娠期的常见症状及注意事项，熟练掌握妊娠期营养及产前准备。（三）孕妇生理变化与护理 1、孕妇的生理变化

2、孕妇的饮食护理 3、孕妇起居护理 4、预防先天性畸形（四）产妇生理变化与护理 1、产妇生理变化与心理变化 2、产妇护理与产褥期心理护理 3、产妇乳房护理 4、产后疾病预防 5、产妇饮食护理 6、产后康复锻炼 7、产褥期护理误区及指导（五）小儿生长发育与早期教育 1、新生儿生理特点 2、正常新生儿的特殊生理状态 3、体格、神经、心理发育熟练掌握小儿早期促进的训练方法（六）小儿生活护理熟悉小儿的生活环境，掌握一般小儿、特殊小儿的日常护理方法数量掌握：1、更换尿布法 2、婴儿盆浴法 3、婴儿抚触法

4、喂乳法 5、喂药法 6、消毒法 7、热水袋的使用 8、婴儿生长发育监测 9、生命体征监测 10、物理降温---温水擦浴法（七）营养与喂养 1、了解营养的概念 2、掌握小儿喂养的具体方法 3、熟知小儿补充食物（八）新生儿疾病 1、了解新生儿的生理状态 2、知道新生儿的常见疾病及处理方法。熟练掌握新生儿黄疸、脐炎、鹅口疮、红臀的护理。（九）小儿期疾病熟悉小儿疾病的病因、临床表现及预防接种的注意事项，熟练掌握小儿佝偻病、贫血的预防护理。（十）意外事故的预防与急救熟悉常见意外事故的预防要点，掌握事故的处理、急救方法。（十一）考前理论与技能复习