中国老百姓的智慧-散文_经典散文.doc

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中国老百姓的智慧-散文_经典散文

这是一个大题目。我总觉值得写,值得人好好地写。我对此并未作过什么探究,就连有没有这方面的书籍也不知道(我猜想应该有吧)。在这里我也只是随便写一点罢了。中国是一个有几千年历史的农业国,这里所说老百姓,主要是指最底层、最普通的农民,他们没有多少文化,有不少是文盲。

(1)神

他们并不懂得什么宗教。他们信”菩萨”,知道菩萨让人学好向善。逢年过节烧香拜佛,平常也会说什么”菩萨有眼睛”。但他们并不像西方那些基督徒似地虔诚。若是遇到坏人得势,好人倒霉遭殃之类,他们会不客气地大骂”菩萨瞎了眼”,把对坏人坏事、对不义不公的一腔愤恨发泄到”菩萨”头上,毫无顾忌。

其实他们内心明白,哪有什么”菩萨”。他们,至少是他们中的绝大多数,并不呆板、愚昧,可”辩证”可现实呢。他们烧香拜佛多半是一种对美好愿望的期盼、祈求,一种心灵的寄托,并不真的指望菩萨降财降福。他们懂得一切都要靠自己,靠人的双手,靠人的奋斗。顶多是盼望能碰上一点好运气罢了。

(2)鬼

儿时夏夜在外乘凉,常听大人讲鬼的故事,往往让人毛骨悚然。

每每有人问哪个见过鬼,可谁也不曾见过。其实大家都心知肚明,世界上根本没有鬼。人们常说”人死如灯灭”,不过是”疑心生暗鬼”罢了。至于把某种气象条件下在坟茔附近出现的荧火叫作”鬼火”,也不过是在过去科学知识匮乏,无法解释时的姑且一说。他们也常说,若人死后能变成鬼倒好了,那他(她)就可以去干生前没干或干不了的事了。比如去找仇人报仇。因为既成了”鬼”,那便神通广大,无所不能了。据说还有机会重新投胎作人,岂不挺好?只可惜这世上没鬼。

至于说祭祖、祭奠亡灵的一些仪式,他们也说得直白:那都是做给活人看的。除了寄托自己的一点哀思,主要还是希望中华孝道能够世代传承,子孙知道感恩、孝顺。

总而言之,老百姓并不相信有鬼。

(3)天地

中国老百姓向来敬重天地。地是他们的命脉所系,有道是”万物出自土”。他们对土地的重视和挚爱,我以为超过世界上任何一个民族。他们最见不得人糟践土地,特别是良田。当然,更不能容忍外人来霸占自己的国土家园。

细想一下,我们的衣食住行,一切的一切,哪一样能离得开土地呢?大地是我们共同的母亲。无疑,他们对土地的深情理所应当,

再自然不过了,也最明智不过了。他们对土地的莳弄认真精细,其收获也令人赞叹。哪怕小小的一块地,间作、套作,一年下来收获却不少。

这里不说我们祖先对天文地理的探索,只想简单说说普通老百姓有关天象、气候、农时等自然方面的一些小故事。

夏天的一个夜晚,天空银河纵贯南北,群星璀灿。奶奶指着头顶上银河东西两侧的星星对我说,这河东的一颗亮星叫石头星,它左右不远各有一颗小些的星,它们是石头星挑的一担石头。我仰脸极目望去,还真像一个人挑担子。

河西不远处也有一颗亮些的星,叫灯草星,它后面有一些星云。奶奶说,它们是兄弟俩。有一天,当妈的让两个孩子去河对岸山上取石头和灯草。这两个孩子一个是她亲生的,而另一个不是。她让亲儿子背灯草,让另一个挑石头。两个孩子回来时,刮起了大风。挑石头的因为沉,一下冲过了河。而背灯草的却因风大过不去,从此便滞留在了对岸回不了家。神秘的天空让人充满遐想,老百姓中也流传着若干故事。

至于月晕而风,础润知雨;东边烧霞,等水烧茶;蚂蚁挡道,大雨将到等等,则是不胜枚举。这方面的经验、知识,老百姓多得很。而对节令农时的把握,他们更是娴熟。什么时节该干什么,他们一清二楚。无论如何,他们不肯、不会误了农时。比如,什

么时候种麦?地处长江三角洲的家乡父老有口诀:”霜降两边麦,立冬不露籽,小雪断犁耙。”根据地里庄稼的收割情况,从霜降到小雪皆可。

特例,五五年下大雪,地里的麦苗、蚕豆冻死不少。春节后补种,竟也获得了好收成。不要放弃。再如,葱蒜何时下种?”七葱八蒜”,农历七月、八月。从种到收,他们自始至终把地里的庄稼放在心上。比如,俗语说”稻芽一角,麦芽一壳”,稻上了场麦进了仓,收成方可确定。所以,他们有顺口溜”稻上场,麦进仓,黄豆担在肩膀上”。收获大豆时一般在农历七月(因品种关系现在迟了些),有道是”七月里风云天”,”七月里神鬼天”,天气变化快,而大豆也不能遭雨,当用箩筐装好挑上肩往家运时方能无忧。

在此,再说一个老百姓教育小孩爱惜粮食的事。他们常用的一句话是”一颗米七斤四两水”。就是说从秧苗生长至稻子成熟,平均一粒稻谷耗费的水资源就这么多。这里还没说其他工本费用。你说要不要珍惜粮食?不管这句话是否准确,它说明老百姓对粮食的珍惜,对水资源也很重视。

中国老百姓不都知道嫦娥奔月、牛郎织女这类神话传说,也不都晓得”谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”等诗句。但他们有丰富的想象,也不乏睿智。归根结底,是他们孕育、创造了辉煌的中华文明。这篇短文纯属管见,难免挂一漏万。就算是我衷心给他们的一个

点赞吧。

2015·1·29·

经典的优美散文

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如果撞死在玻璃上,外面的世界依旧精彩;现在它飞了出去,外面的世界都成了它的天地。在这自由的天地里无论如何都比死来得鲜活,来得更有意义! 何必因为一次不理智的,甚至残缺的情感而放弃如此珍贵的生命呢? 情感的迷惘,事业的挫折,命运的坎坷……都是人们无法回避的现实,无法放弃的思虑。只有以理想为船楫,以探索为方向,生命之舟才会穿行于俗世之间,畅游于涡流之中而不倾斜,不沉覆,而到达理想的彼岸;只有主动的、积极的、有效的行动,才能撑起生命的晴空,才能收获生命的果实。 来生,来世,那只是子虚乌有,那只是一方尚无返程者的无稽崖。 困境中,请努力寻找生命的出口,好好珍爱今生,因为只有活着才更美丽! 经典的优美散文【2】 在朦胧之中,我睁开了眼睛,迎接我的却是无尽黑暗。我想挪动一下身体,却发现我一点也不能动弹。现在我终于意识到这个问题—我是一枚种子。 在土地妈妈舒适的怀抱中无聊的呆了两天后,我决定做些什么。心里的声音不断地对我说:“发芽!发芽!”于是我使出了浑身的劲,努力吸收水分,终于,我在某天早晨钻出了地面,即使只是几厘米的草芽也令我激动不已。然而命运却捉弄了我,我并没有和想象中那温

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逝,早已学会不把自己看得太重要了!他在乎也好,不在乎也罢。 心里清楚知道,再如此下去,也只会让自己在你面前变得更加卑微,甚至连自己都鄙视如此的自己。这是最后的温柔,对你,也是为了放过自己。放手并不是为了要忘记你,而是要放过自己。放过一个如此执着的自己,因为知道自己执着的或许不是你,而是当时义无反顾的自己。其实变化不多,只不过是对于我而言,你变得不再重要。 偶尔听到一首歌、看到一部电影,会再一次地想起你,心裡或许还会有异样,但已不是锥心之痛,非你不可…

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产出来的文化。用缺乏碘质的盐,使人现出粗颈的形态,是地理上及病理上的原因。由此颈腺肿的毛病,说话的声音,衣服的样式,甚至思想,都会受影响的。可是我们不能说这特别的事物是一种“粹”,认真说来,却是一种“病”。假如有个民族,个个身上都长了无毒无害的瘿瘤,忽然有个装饰瘿瘤的风气,渐次成为习俗,育为特殊文化,我们也不能用“国粹”的美名来加在这“爱瘿民族”的行为上。 (二)一个民族在久远时代所留下的遗风流俗不必是国粹。民族的遗物如石镞,雷斧;其风俗,如种种特殊的礼仪与好尚,都可以用物质的生活,社会制度,或知识程度来解释它们,并不是绝对神圣,也不必都是优越的。三代尚且不同礼,何况在三代以后的百代万世?那么,从久远时代所留下的遗风流俗,中间也曾经过千变万化,当我们说某种风俗是从远古时代祖先已是如此做到如今的时候,我们只是在感情上觉得是如此,并非理智上真能证明其为必然。我们对于古代事物的爱护并不一定是为“保存国粹”,乃是为知识,为知道自己的过去,和激发我们对于民族的爱情。我们所知与所爱的不必是“粹”,有时甚且是“渣”。古坟里的土俑,在葬时也许是一件不祥不美之物,可是千百年后会有人拿来当做宝贝,把它放在紫檀匣里,在人面前被夸耀起来。这是赛宝行为,不是保存国粹。在旧社会制度底下,一个大人物的丧事必要举行很长时间的仪礼,孝子如果是有官守的,必定要告“丁忧”,在家守三年之丧。现在的社会制度日日在变迁着,生活的压迫越来越重,试问有几个孝子能够真正度他们的“丁忧”日子呢?婚礼的变迁也是很急剧的。这个用不着多说,如到十字街头睁眼看看

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十篇经典美文欣赏 1、《境由心造》 . 一个人的处境是苦是乐常是主观的。 有人安于某种生活,有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去,不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的,也无法肯定当自已到达了某一点之后,会不会快乐。有些人永远不会感到满足,他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中,因此,他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少,但成就可能大。 苦乐全凭自已判断,这和客观环境并不一定有直接关系,正如一个不爱珠宝的女人,即使置身在极其重视虚荣的环境,也无伤她的自尊。 拥有万卷书的穷书生,并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔,或高官厚禄。 你的爱好就是你的方向,你的兴趣就是你的资本,你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园,有自已所乐于安享的花花世界。 .

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画;经常不在家的商人,却有非常巨大的家园。 许多人不断地追求巨大,其实只是被内在贪欲推动着,就好像买了特大号的鞋子,忘了自己的脚一样。 不管买什么鞋子,合脚最重要,不论追求什么,总要适可而止。. .

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经典朗诵散文3分钟6篇 朗诵是口语交际的一种重要形式,是把文字作品转化为有声语言的创作活动。下面我整理了3分钟散文朗读,供你参考。 3分钟朗诵散文篇一:青春 ——沈庆 青春的花开花谢让我疲惫却不后悔, 四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。 轻轻的风青青的梦,轻轻的晨晨昏昏, 淡淡的云淡淡的泪,淡淡的年年岁岁。 带着点流浪的喜悦我就这样一去不回, 没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。 每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎, 每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。 在那悠远的春色里我遇到了盛开的她, 洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。 允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡, 允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。 梦里的天空很大我就躺在你睫毛上, 梦里的日子很多我却开始想要回家。 在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌, 等待着终于有一天它们在世间传说。

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔,四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。纠缠的云纠缠的泪,纠缠的晨晨昏昏,流逝的风流逝的梦,流逝的年年岁岁。 3分钟朗诵散文篇二:炉中煤 郭沫若 啊,我年青的女郎! 我不辜负你的殷勤, 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样! 啊,我年青的女郎! 你该知道了我的前身? 你该不嫌我黑奴卤莽? 要我这黑奴的胸中, 才有火一样的心肠。 啊,我年青的女郎! 我想我的前身 原本是有用的栋梁, 我活埋在地底多年, 到今朝才得重见天光。 啊,我年青的女郎!

我自从重见天光, 我常常思念我的故乡,我为我心爱的人儿 燃到了这般模样! 再别康桥徐志摩 轻轻的,我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影 在我的心头荡漾 软泥上的青荇 油油的在水底招摇 在康河的柔波里 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭 不是清泉是天上虹 揉碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的梦 寻梦?撑一支长篙

《百年百篇经典散文》读书笔记

《百年百篇经典散文》读书笔 记 在假期中我怀着好奇而又敬仰的心情拜读了这本散文集。这 里收藏着从1901年到2000年的近百篇优秀散文。在这些大家名作中,有生活随笔、山水游记,亦有童年往事、英雄赞歌。可以说 这是一部以散文来回顾历史的著作,是一个一个的脚 在假期中我怀着好奇而又敬仰的心情拜读了这本散文集。这 里收藏着从1901年到2000年的近百篇优秀散文。在这些大家名作中,有生活随笔、山水游记,亦有童年往事、英雄赞歌。可以说 这是一部以散文来回顾历史的著作,是一个一个的脚印。在这里 我更加爱领会什么是散文的美。那就是生活的本色,历史的质地,不容矫饰的朴素。 在读《少年中国说》的时候,我感到了一种震撼与激励,何其激昂、何其壮观。那一声声的呐喊不知唤醒了多少沉睡的中国青年。“老年人常思过往,少年人常思将来。”是对少年的肯定与 期盼。“老年人如瘠牛,少年人如乳虎。”是当代少年应该有的 劲头,奋发图强、一往直前。最后的几句更是豪情万丈:“美哉 我少年中国,与天不老。壮哉我少年中国,与国无疆!” 此外,我还感受到了祖国的山川美景。《西湖的雪景》让我看到了另一个西湖,不是人潮的热闹,是一片完全静谧的西湖,是

宁静的西湖,是银妆素裹的西湖。读了它,仿佛亲生感受到了一 个清寒、壮旷和纯洁的冬日西湖。《雄关赋》则截然不同,它以恢宏大气的语言说出了天下第一关——山海关的威武,真是“好一 座威武的雄关”。在读它的时候我好似站在山海关上向四周瞭望,仿佛我是一位戍守边疆的勇士,心中充满了沸腾的鲜血,绝不允 许敌国来犯…… 这些优美的文章让我这很少出门的人感受到了不一样的景致,感觉到了祖国的广阔与伟大。 当然这里还有深深的情谊,对自由的向往,对黑暗的抨击……太多太多的这些教会了我如何做人、如何做事。 当你寂寞、孤零、彷徨、苦闷、压抑的时候不妨读一读这百 年沧桑锻造出来的不朽篇章,百年风雨洗涤出的优美文字。

66篇经典散文诗名人电视朗诵

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23. 朗诵《大漠深处的胡杨》 24. 电视散文《雪乡》 《你是人间四月天》方言朗诵 《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵 《灵魂朝拜的天堂》电视散文 28. 《蜀道难》方明朗诵 29. 朗诵《父亲是我生命的过往》 30. 《满江红》朗诵-野狼 31. 《望星空》王小丫朗诵 32. 《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜 33. 朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵 34. 电视散文《尚湖寻梦》朗诵 35. 《等我们老的时候》朗读雪冰子 36. 《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵 37. 朗诵《一朵微笑》 38. 朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》 39. 朗诵《离开网络我们还能爱多久》 40 .《地球我的母亲》濮存昕朗诵 41. 《冬之韵》作者:快乐的漂泊朗诵:珍惜 42. 《一棵开花的树》音乐朗诵 43. 《岳阳楼记》鲍国安朗诵

中国经典散文欣赏精选版

中国经典散文欣赏精选版 中国经典散文欣赏精选版江山依旧 中国经典散文欣赏精选版 编辑:山间溪流 读一篇优美的散文,如品一杯茗茶,馨香淡雅而令人回味无穷。 一:中国当代著名作家散文选集列表 中国名家散文选集列表 中国名家散文选集列表 朱自清经典散文选集 巴金的经典散文选集 张爱玲经典散文选集 郁达夫经典散文选集 林清玄经典散文选集 季羡林经典散文选集 史铁生经典散文选集 张抗抗经典散文选集 作家周国平散文选集 老舍经典散文选集 李广田经典散文选集 作家罗兰散文选集 张洁经典散文选集 作家亦舒散文选集 钱钟书经典散文选集 作家张晓风散文选集 徐志摩经典散文选集 作家张悦然散文选集 丰子恺经典散文选集 邵燕祥散文集 张承志散文随笔集 孙犁散文集 林语堂经典散文选集 冰心的经典散文选集 贾平凹经典散文选集 余秋雨经典散文选集 池莉经典散文选集 毕淑敏经典散文选集 王蒙经典散文选集 冯骥才经典散文选集 余光中经典散文选集 杨朔经典散文选集 林徽因经典散文精选 莫怀戚经典散文选集 作家萧红散文选集

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知名作家经典散文阅读系列——梁衡 【作家简介】梁衡:1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员。 作品有《梁衡文集》和新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》,散文集《只求新去处》、《人杰鬼雄》、《名山大川》,科学史章回小说《数理化通俗演义》、政论集《继承与超越》等。《晋祠》、《夏感》、《觅渡,觅渡,渡何处》、《跨越百年的美丽》等四篇作品入选中学课本和师范教材。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。 壶口瀑布 梁衡壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。 第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正式雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞 瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳…… 地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

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*“痛苦像一把犁,它一面犁破了你的心,一面掘开了生命的新起源。”(罗曼-罗兰语)古人讲“不知生,焉知死?”;不知苦痛,怎能体会到快乐?痛苦就像一枚青青的橄榄,品尝后才知其甘甜,这品尝需要勇气!--摘录自《成功人生》 *生命的野草莓 托尔斯泰在他的散文名篇《我的忏悔》中讲了这样一个故事: 一个男人被一只老虎追赶而掉下悬崖,庆幸的是在跌落过程中他抓住了一棵生长在悬崖边的小灌木。此时,他发现,头顶上,那只老虎在虎视眈眈,低头一看,悬崖底下还有一只老虎,更糟的是,两只老鼠正忙着啃咬悬着他生命的小灌木的根须。绝望中,他突然发现附近生长着一簇野草莓,伸手可及。于是,这人拽下草莓,塞进嘴里,自语道:“多甜啊!” 生命进程中,当痛苦、绝望、不幸和危难向你逼近的时候,你是否还能顾及享受一下野草莓的滋味?“苦海无边”是小农经济的哲学,“尘世永远是苦海,天堂才有永恒的快乐”是禁欲主义编撰的用以蛊惑人心的谎言,苦中求乐才是快乐的真谛。 *人生! 人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。 没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的,有些岔道口,譬如政治上的岔道口、事业上的岔道口、个人生活上的岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。摘抄《创业史》* 青春 人生匆匆,青春不是易失的一段。青春也是一种永恒的心态。满脸红光,嘴唇红润,腿脚灵活,这些并不是青春的全部。真正的青春啊,它是一种坚强的意志,是一种想象力的高品位,是感情的充沛饱满,是生存之泉的清澈常新。 青春意味着勇敢战胜怯弱,青春意味着进取战胜安逸。年月的轮回就一定导致衰老吗?要知道,老态龙钟是因为放弃了理无情的岁月的流逝,留下了深深的皱纹,而热忱的丧失,会在深处打下烙印。焦虑,软弱,自卑终会使心情沮丧,意志消亡。 六十岁也罢,十六岁也罢,每个人的心田都应保持不泯的心态,去探索新鲜的事物,去追求人生的乐趣。我们的心中都应有座无线电台,只要不断地接收来自人类的美感、希望、勇气和力量,我们就会永葆青春。倘若你收起天线,使自己的心灵蒙上玩世不恭的霜雪和悲观厌世的冰凌,即使你年方二十,你已垂垂老唉;倘若你已经八十高龄,临于辞世,若树立天线去收听乐观进取的电波,你仍会青春焕发。 评:此篇文章似乎是写给老头看的,劝说他们不要悲观厌世,只要保持年轻的心,照样拥有青春,但是我觉得年轻人也可从中学到不少,至少读过后是否有一种想要珍惜青春的感觉?*告别昨天 走出昨天的门槛,应该向昨天道别。 告别昨天,如果昨天是坎坷、是失败、是泪水、是忧愁,我们不应该再让今天的身躯陷入昨天的泥沼,否则昨天的伤感会腐蚀今天的情绪,昨天的沉重会羁绊今天的步伐。 如果昨天是鲜花、是辉煌、是荣誉、是快乐、是欢笑,我们也不能永驻于昨天的风景,沉醉于昨天的收获。一味地欣赏昨日的辉煌,会阻碍我们今天的进取心。陶醉于昨天的成功,也会影响我们今天的起程,使我们丧失继续奋斗的激情和壮志。 人生不是一成不变的,既然昨天已属于过去,属于过去,属于历史,我们就该告别昨天,向着今天、明天潇洒地踏去,让新的太阳再次普照充满鸟语花香、诗情画意的前程。让新的行动重新谱写比昨天更灿烂、更辉煌的篇章。 评:这篇文章诠释了一个很简单的道理:胜不骄,败不馁。这个道理人人都懂,可是做到这一点似乎没几个人,要不何来这么多“堕落颓废”派? *成熟 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察颜

诵读经典演讲稿散文

诵读经典演讲稿散文 诵读经典演讲稿散文宋月娥2006-02-14 10:26:38 中华文化特别是诗歌文献浩如烟海,博大精深,这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙成长不可缺少的精神营养。其中有治国安邦之策,有教子理家之道,有志庆寄情,有述怀言志,有咏物喻理,有讽喻记史。字里行间蕴涵着丰富的世界观、人生观的哲理。“造烛求明,读书求真”,让学生尽早熟读一些有价值的诗歌可以直接引导学生探索人生本源,便捷地汲取到人生的智慧,站在巨人的肩上,得以迅速成长。我们班级自一年级入学以来采取不同形式让学生诵读了诗歌、名言警句数百首,而本次以“中华古诗文诵读”为主题的班会正是这一活动的拓展和延续。此次班会的目标是使学生加深对中华古诗文的了解,在主持人的引领下从学习、咏物、叙事、抒情、言志、喻理等几个方面入手帮助学生理解,并借此丰富学生的知识含量,锻炼学生的记忆能力、理解能力、表达能力、写作能力,与此同时也陶冶了学生的情操。整节班会课所囊括的中华古诗文词句近百首,通过形式多变的诵读和表演充分调动学生的积极性和注意力,使学生积极主动地参与到班会活动中。学生的首要任务是学习,所以第一部分孔子《论语》中有关学习方面的的精彩言论,借此还可以教育学生端正学习态度、刻苦钻研,还要不耻下问、学思并重。第二部分是诵读以咏物为主题的诗文,在抑扬顿挫的诵读中一个个鲜活生动的事物形象浮现在学生的脑海里。第三部分是本次班会中的一个亮点,以表演小话剧的形式将叙事诗中的名篇曹植的《七步诗》创作情景再现出来,形象生动、栩栩如生。人有悲欢离合、喜怒哀乐,古代文学家将各种感情刻画得非常细腻。第四部分从亲情、思乡情两个方面将抒情诗展现得淋漓尽致,并且诵读的形式多样,独诵、小组合诵、全班合诵、班主任老师诵读等等。古代诗文中,有许多作品都蕴涵着深刻的哲理,到现在还指导着我们的思想、行为,所以第五部分将古诗文中蕴涵哲理的诗句提炼出来借助小品这一喜闻乐见的表现形式展现出来。然后精选二十四则经典名句诵读将本次班会拉近尾声。最后班主任老师进行小结,鼓励学生积极大胆开掘古代辉煌的文化宝库。悠悠情思漾我心——古诗文朗诵主题班会活动目的:1、通过活动,使学生感受中华古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。2、分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化作为班集体主人的意识。活动准备:1、物色好主持人2、各小队组织熟练背诵古诗,根据诗意画好四季图,写好有关古诗的书法作品。3、各类节目准备:相声、舞蹈、小合唱、器乐独奏活动分步:闲情—友情—亲情—乡情—爱国情活动过程:开场:女1:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化男1:源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女2:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。男2:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。女1:那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受。男1:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。女合:今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人们朴质、真切的情思。男合:今天,让我们徜徉在古诗文的长河中,去感受博大精深的中华古文化。第一部(闲情)1、提琴独奏《渔舟唱晚》配词朗诵《春江花月夜》带入诗境女1:踏着暮色,伴随着悠扬的小提琴独奏曲,我们来到了春江,让我们一起欣赏《春江花月夜》。2、看图诵诗女1:一曲《春江花月夜》,为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。男1:神奇美丽的四季风光,能不叫人惊叹于大自然的造化神工?合:看,各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。小队(一):(出示图)双飞的燕子,夹岸的桃花,这画面描绘的是宋朝诗人徐俯的——《春游湖》(齐背)小队(二):(出示图)这一池的碧叶,映日的荷花,使我们想起了杨万里的名句———接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。小队(三):(出示图)夕晖晚照,枫叶流丹。下面由我们小队背诵杜牧的——《山行》(齐背)小队(四):(出示图)白雪皑皑,银装素裹,我们小队为大家带来岑参的名句——忽如一夜春风来,千树万树梨花开。3、学生自由背诵男1:四时风光美如画,诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。女1:咱们就以小队为单位展开竞赛,比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多,且声情并茂,

中华经典美文朗诵

中华经典美文朗诵各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 篇一:中华经典美文诵读比赛“中华经典美文诵读”比赛实施方案为了丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高广大学生的综合素质,我校拟举办了“中华经典美文诵读”。现初定方案如下:一、强化意识明确意义中华美文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟。一首首诗作,就像一面面镜子,映照人们的心灵,启迪人们的心智,反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展古诗文诵读活动,对于帮助小学生从小打好语言文字功底,增强文化底蕴,提升人文素养有着极为重要的意义。此次中华经典美文诵读比赛活动以“阅读优秀书籍,弘扬传统文化,提高自身修养”为主题,借助读书活动的开展、让广大边坨学子从小接受

中华古典诗文的基础训练和文化熏陶,培养多读书、读好书的良好习惯,并通过该书陶冶情操,加强修养,丰富思想,进一步激发他们的民族自信心和自豪感,并进一步激发学生们使用普通话的意识。二、活动主题与圣贤为友,与经典同行。弘扬传统文化,提高自身修养。自觉使用普通话。三、活动时间、地点时间:2010年4月27日地点:前操场四、参赛对象一年级至六年级每班选出3组比赛选手。五、比赛形式和内容以朗诵形式,可以配音朗诵,也可以群体朗诵,还可以几人对诵,甚至可以有背景表演的朗诵。要求每组选手准备一篇美文。六、奖励设一等奖4名,二等奖6名,三等奖8名,团体奖2名。 七、相关事宜1、各班级要集中精力,抓紧时间,扎实做好组队和节目的编排工作。2、参赛节目所选择的美文原则上在《经典读本》范畴之内。篇二:中华经典美文诵读主持词中华经典诗文诵读四年级四班甲乙:各位老师,同

百年中国纪录片全集-百年中国经典散文

百年中国纪录片全集|百年中国经典散文 百年中国经典散文一 中国梦 有人说梦想是一种对未来的奢望,也有人说梦想是不现实的,但我却不同意这样的说法,我认只有先有了梦想,我们才有实现它的可能,如果连想都不敢想,那么就更别提去怎样做了! 中国梦,一个承载了十四亿华夏子孙的梦,中国梦,展现了我们每个中国人高远的志向,中国梦,激起了我们中华儿女“强国富民”的梦。 生为一个中国人,我也有自己的一份中国梦,那就是,“复兴中国古文化,创建世界一流教学”这个梦何尝不是每一位中国学生的梦啊!假如有一天我们的“清华,北大”成为世界的顶尖学校,那么我们每个中国学生不用出国留学,就可以享受世界最好的教育水平,难道这不值得骄傲吗? 中国的古文化,有着5000年的历史,承载了无数哲学家的一生,那么为什么我们的文化不可以像“英语”一样流传于世界那?假如有一天,华夏文明传向世界,那么我们生为华夏子孙,难道不会为了文化的复兴感到自豪吗? 这些梦想一代代的有人去试着完成,终于“中国梦”的接力棒传到了我们的手中,我们肩负了这样的使命,那就让我们去将中华文化

播撒向世界,让世界知道中华文化的内涵。 有人会问,这样远大的国之梦与我们当今生活有什么关系那?我可以坚决的回答“生为中国人,祖国屹立在世界上,我们就屹立在世界上,祖国强大,我们就无比的自豪” 中国梦并不遥远,它承载了十四亿中华儿女的梦,那么终将由我们十四亿中华儿女去完成! 百年中国经典散文二 空山鸟语 到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。 当然,山上有的是娇艳的花、婆娑的树,有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵;在山上,每一片风景,都会使你神迷。但,我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来,找一片幽深的林子躺下,静静地躺在铺着落叶的土地上,这时你的心灵便贴紧了山的心灵,别动也别想,好好地听一听鸟叫吧! 鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言么? 你不懂鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只

300字摘抄-经典美文摘抄300字-优美散文欣赏

300字摘抄|经典美文摘抄300字|优美散 文欣赏 每个人生命里都会有那么一个地方,那里有你难以割舍的情怀,那里有你最珍贵的东西,那里有你最难忘的时光,那里有你最美好的回忆。无论你走的有多远,你都终归想要回到那个地方。以下是留学为您整理的300字美文摘抄,希望您喜欢! 每个人生命里都会有那么一个地方,那里有你难以割舍的情怀,那里有你最珍贵的东西,那里有你最难忘的时光,那里有你最美好的回忆。无论你走的有多远,你都终归想要回到那个地方。因为那是家。家是一个,让你魂萦梦扰的地方,家是一个,让你想起来就有安全感的地方,家是一个,你生命最开始的地方。 无论你走到天涯海角,富贵贫穷,你都不会忘记回家的路,你都不会忘了想家的心。正所谓落叶归根,即便那个属于你的家,再过破落,再多不堪,你都不会嫌弃,更不会遗忘。因为那里,才是你生命中最美好的地方。 离乡十年,可回家的次数却是少的可怜。常年在外,错过了家乡,那花开遍野和雪落满山的风景,也错过了,那些来不及说永别的亲人。离家的岁月,思乡情愁,感叹颇多。纵然它乡繁华似锦,也敌不过故里荒芜三千。 我的家乡是位于,誉有天府之国的之称的四川省的一个

市,泸州。它不著名,只是一个普通的不能在普通的城市。而我的家所属的古蔺县城,更是一座如同隐匿于山中的城市。可就是这样一座城市,却让我无比的想念和牵挂。 它既不是风景名胜,也不是千年古城。可是它却是我生命里最美好的地方,也是我生命中不可或缺的地方。因为那里有我的气息,有我最珍贵的回忆。我怀念那里的每一寸土地,每一条河,每一棵树。可我更想念那里的每一个人,和曾经的每一个情景。 那些美好的回忆,印记在我的心里,每当夜幕降临,往事常常如梦。遗憾梦太短,模糊不清。梦醒时分,空留惊恐感叹。如果时光可以回到那段美好的年华里,该有多好!那个无知的年华里,不会有那么多的打算,也没有那么多的担心。整天只管追着蝴蝶跑,数着星星玩。那样的年纪,或许有些许清苦,但从来都是那么的快乐。 可叹,时如逝水,永不复回。任凭我再多痴心妄想,过去的终归还是过去了,但所幸它还在那里,我生命中最美好的地方还在那里。 推荐阅读: 经典美文摘抄 英语美文摘抄 美文摘抄600字

(完整版)项脊轩志说课稿

《项脊轩志》说课稿 各位评委、同行们:大家好!今天我说课的题目是《项脊轩志》。 我的说课将从以下十个方面进行。 (一)(首先是)说课标。《项脊轩志》选自人教版高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元。关于选修古代散文,新课标提出的要求是“阅读古今中外优秀的诗歌散文作品,理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意蕴,领悟作品的艺术魅力。”“培养学生阅读浅易文言文和欣赏文学作品的能力。” (二)说教材及其地位。本单元的基本内涵是“文无定格,贵在鲜活”。按照新课程标准,学习本单元将使学生体会杂文、小品文这一类文章不拘固定格式、灵活多样、新颖生动的特征,感受此类文章的生活气息和情趣。《项脊轩志》是本单元的第四篇课文,学生可以通过感受、理解、认识文中优美高尚的情感,充实自己的心灵世界,得到情感的熏陶。 (三)说学情。要想使课堂教学获得实效,就必须对学生的情况有一个全面而准确的了解。高二学生已经有了一定的人生阅历,有了一定深度的情感体验。但是对那种纯粹的、本真的情感(比如说父爱、母爱)体验得较为肤浅。(而选修课程“诗歌和散文”模块开设的目的之一就是培养学生鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养。)就知识结构而言,高二年级的学生在经过必修阶段对文言文比较系统的学习和训练,对于浅易文言文已基本能疏通文意。 (四)说教学设想和课时安排。本文是一篇明代散文,难度不大,而且注释详细,因此我准备将文言知识的积累放在课前预习让学生自主完成,教师通过抽查、作业等方式检查学生的完成情况。课后,将本课的知识要点制成简表以利于学生集中记忆。(如图所示)在学生充分预习的前提下,我计划用一课时完成我的教学目标。 (五)说教学目标。鉴于对教材和学情的分析,我制定了如下三维教学目标: 知识与能力目标:①了解归有光的生平及其作品的独特风格,理解归有光作品的价值 ②鉴赏作品通过细节描写表达深沉情感的技巧 过程与方法目标:①采用由宏观到微观的思维模式,逐渐深入,点滴理解 ②采用自主、合作、探究的学习方式,激发学生学习的主动性,培养学生 理解感悟的能力 情感态度和价值观目标:①品味作者平淡记叙中蕴含的浓郁深情 ②激发学生对亲人的感激,唤醒学生的感恩意识 (五)说教学重难点:鉴于以上分析,我将本课的重难点制定为:引导学生在把握文章思路的基础上,体会作者在日常琐事的记叙中所蕴含的对亲人的思念以及对人世沧桑的感慨,并从中得到启发,引导学生感悟亲情。 (六)说教法学法:新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,所以在此我遵循人本原则和开放原则,将采用以下教学方法:诵读法、提问法、点拨法、拓展延伸法,相应地会指导学

让农村孩子爱上阅读【经典散文欣赏50篇】

让农村孩子爱上阅读【经典散文欣赏50篇】 让农村孩子爱上阅读【经典散文欣赏50篇】 书籍是人类进步的阶梯;书读百遍,其义自见;读书破万卷,下笔如有神从古至今,有多少文人为书而倾倒,为书而痴狂。由此可见,阅读是多么的重要,书籍充满着无穷的魅力。然而在农村小学生中,由于受办学条件、社会家庭的影响,小学生的课外阅读量少导致作文能力低,极大影响了教学效果。其主要有以下几方面因素影响了课外阅读的顺利完成和显著成效: 首先,学生对课外阅读缺乏兴趣。在农村,良好的课外阅读氛围难以形成。在家中,家长不能成为学生课外阅读的榜样,由于受自身条件的限制,工作之余,家长很少去阅读书籍,也意识不到课外阅读的重要性,在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子,就是一个乖孩子,很少督促孩子去博览群书。 其次,老师不能为学生提供良好的课外阅读氛围。由于受传统教育思想的影响,老师忙着去应付应试教育,加上学生起点较低,在实际的教学中我们农村教师往往是心有余而力不足,

最终还是走在了围着课本打转的老路上。 忙着学习课文,忙着做习题,忙着提高分数,而没有真正意识到增大阅读量才是提高语文之根本。只是简单地从分数上提高,走捷径,从而使学生认为学习语文就是背书和做题,更不会去浪费时间去阅读。很多教师平时也无暇读书,没有阅读的习惯,不能为学生的阅读作出表率,这也在一定程度上影响着学生阅读兴趣的培养和激发。 针对农村的实际,要加强学生的课外阅读实践,我认为应从以下几方面入手: 一、创设阅读氛围 1、更新老师教育观念,创设阅读氛围 要想改变学生,先改变老师。打破以分数为重的教育理念,让老师意识到学习语文最根本是从阅读抓起。阅读量大不大,理解能力好不好才是衡量一个孩子语文水平的标准。 教师要带好头。教师自己不读书,去一个劲儿督促学生读书,这样也太没有说服力了。因此,要求学生有空就读书的同时,我们教师也要以身作则,随身带书,与学生一起读书。学生看到老师也这么投入,自然就乐意效仿。再者,我们教师要阅读学生爱读的书籍。了解学生所读的书,指导学生喜欢什么样的书籍,能拉近教师与学生的距离。适合学生阅读的书籍,我们教师要站在学生的角度和他们一起阅读,在选择学生感兴趣的内容进行阅读指导或推荐阅读。也只有这样,在与学生交流读书感受的时候,师生才会有共同语言。

中国老百姓的智慧-散文_经典散文.doc

中国老百姓的智慧-散文_经典散文 这是一个大题目。我总觉值得写,值得人好好地写。我对此并未作过什么探究,就连有没有这方面的书籍也不知道(我猜想应该有吧)。在这里我也只是随便写一点罢了。中国是一个有几千年历史的农业国,这里所说老百姓,主要是指最底层、最普通的农民,他们没有多少文化,有不少是文盲。 (1)神 他们并不懂得什么宗教。他们信”菩萨”,知道菩萨让人学好向善。逢年过节烧香拜佛,平常也会说什么”菩萨有眼睛”。但他们并不像西方那些基督徒似地虔诚。若是遇到坏人得势,好人倒霉遭殃之类,他们会不客气地大骂”菩萨瞎了眼”,把对坏人坏事、对不义不公的一腔愤恨发泄到”菩萨”头上,毫无顾忌。 其实他们内心明白,哪有什么”菩萨”。他们,至少是他们中的绝大多数,并不呆板、愚昧,可”辩证”可现实呢。他们烧香拜佛多半是一种对美好愿望的期盼、祈求,一种心灵的寄托,并不真的指望菩萨降财降福。他们懂得一切都要靠自己,靠人的双手,靠人的奋斗。顶多是盼望能碰上一点好运气罢了。 (2)鬼 儿时夏夜在外乘凉,常听大人讲鬼的故事,往往让人毛骨悚然。

每每有人问哪个见过鬼,可谁也不曾见过。其实大家都心知肚明,世界上根本没有鬼。人们常说”人死如灯灭”,不过是”疑心生暗鬼”罢了。至于把某种气象条件下在坟茔附近出现的荧火叫作”鬼火”,也不过是在过去科学知识匮乏,无法解释时的姑且一说。他们也常说,若人死后能变成鬼倒好了,那他(她)就可以去干生前没干或干不了的事了。比如去找仇人报仇。因为既成了”鬼”,那便神通广大,无所不能了。据说还有机会重新投胎作人,岂不挺好?只可惜这世上没鬼。 至于说祭祖、祭奠亡灵的一些仪式,他们也说得直白:那都是做给活人看的。除了寄托自己的一点哀思,主要还是希望中华孝道能够世代传承,子孙知道感恩、孝顺。 总而言之,老百姓并不相信有鬼。 (3)天地 中国老百姓向来敬重天地。地是他们的命脉所系,有道是”万物出自土”。他们对土地的重视和挚爱,我以为超过世界上任何一个民族。他们最见不得人糟践土地,特别是良田。当然,更不能容忍外人来霸占自己的国土家园。 细想一下,我们的衣食住行,一切的一切,哪一样能离得开土地呢?大地是我们共同的母亲。无疑,他们对土地的深情理所应当,

江西省南昌市2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题(含答案)

2019—2020学年度上学期期末考试 高一语文试卷 一、基础知识题(每题2分,共18分) 1.下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是() A. 处.(chù)方溘.(kè)死切磋视同至宝 B. 商榷.(què)弭.(mǐ)谤箫索既往不咎 C. 悼.(dào)念憎.恶(zēng)訾詈嘻皮笑脸 D. 肄.业(yì)氛.( fēn )围涸辙浅尝则止 2.下列各句中,加点成语使用全都不正确 ..的一项是() ①第四届中日机器人峰会上,一场中雨猝不及防 ....地降临,名为“小远”的安防巡逻机器人却在雨中从容“执勤”。 ②唐诗魅力无穷,唐诗爱好者可以好好读一读《唐诗三百首》,这部书选编唐诗名篇,读之 可收尝鼎一脔 ....之效。 ③“四人帮”团伙中,王洪文是典型的文笔推手,他为江青等人摇旗呐喊,冲锋陷阵 ....,着实炮制了不少反动文章。 ④《感动中国》晚会现场,许多观众泪流满面,一个个令人荡气回肠 ....的感人事迹,深深地打动了观众们的心。 ⑤想让文章大气,透露出一些理性的思考和人生的哲理,我们就当登高自卑 ....、行远自弥,课余多看点“能令头脑起飞”的书,“能令思想沸腾”的书。 ⑥在人与自然的关系中,儒家提出了“制天命而用之”的口号,强调人与自然鼎足而立 ....,人可利用自然,掌握和运用规律,达到改造自然的目的。 A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D.③④⑥ 3.依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是() (1) 新中国的航天人以_______的精神在祖国的大西北创造了一个又一个奇迹。 (2)为了弄清这句话的出处,判断对方说法的真伪,老先生跑了许多图书馆,了大量的文献资料。 (3) 毋庸,我们的教育的确更多的是“适应性教育”,而非“创造性教育”。 (4) 人们的国家制度、法的观点、艺术宗教观念,都是在这个基础上发展起来的。

经典美文赏析

一、汪国真:《生活》当欢笑淡成沉默,当信心变成失落,我走近梦想的脚步,是否依旧坚定执着;当笑颜流失在心的沙漠,当霜雪冰封了亲情承诺,我无奈的心中,是否依然碧绿鲜活。有谁不渴望收获,有谁没有过苦涩,有谁不希望生命的枝头挂满丰硕,有谁愿意让希望变成梦中的花朵。现实和理想之间,不变的是跋涉,暗淡与辉煌之间,不变的是开拓。甩掉世俗的羁绊,没谁愿意,让一生在碌碌无为中度过。整理你的行装,不同的起点,可以达到同样辉煌的终点。人生没有对错,成功永远属于奋斗者。 2、《我喜欢出发》:我喜欢出发,只为到达的地方都属于昨天,哪怕那山再清,那水再秀,那风再温柔,太深的留恋便成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚,还有未来。 3、《嫁给幸福》有一个未来的目标,总能让我们欢欣鼓舞。就像飞向火光的灰蛾,甘愿做烈焰的俘虏,摆动着的是你不停的脚步,飞旋着的是你不停的流苏。美丽,在一往情深的日子里,有谁说得清,什么是甜,什么是苦。只知道,确定了就义无反顾。要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福。 4、《热爱生命》:我不去想,是否能够成功。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢的吐露真诚。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。我不去想,未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。 5、《剪不断的情愫》:原想这一次的远游,就能忘记,你秀美的双眸;就能剪断,丝丝缕缕的情愫;和秋风,也吹不落的忧愁;谁曾想,到头来;山河依旧,爱也依旧;你的身影,刚在身后,又到前头。 二、毕淑敏 1、《提醒幸福》:简言之,幸福就是没有痛苦的时刻。他出现的频率并不比我们想象的少,人们常常只是在幸福的金马车驶过去很远时,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。人们喜欢会为幸福的标本,却忽略了幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆,瞻前顾后,不知在忙些什么。世上有人预报台风,有人预报蝗虫,有人预报瘟疫,有人预报地震,却没有人预报幸福。 2《造心》:心的边疆,可以造的很大很大,像延展性最好的金箔,铺设整个宇宙,把日月包涵,没有一片乌云,可以覆盖心灵辽阔的疆域;没有哪次地震火山,可以彻底覆盖心灵的宏伟建筑;没有任何风暴,可以冻结心灵深处喷涌温泉;没有某种天灾人祸,可以在秋天,让心的田野颗粒无收。

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