大赛经验分享
这种总结就是先分析问题。好的表现和不好的表现。如何提高技术水平的等等。还有就是前后成绩的比较。可以是图片也可以是数据。
结合他们组织参加大赛的经验，也对如何提高我校技能比赛成绩这个问题进行了深入的思考，现将一些不成熟的想法整理如下：
一、技能大赛的重要性
举办职业教育技能竞赛是促进”双师结构”职业教育师资队伍培养培训的重要途径。通过举办技能竞赛，教师全面指导学生参赛，使广大教师进一步熟悉职业岗位的技能要求和相关标准，促进教师自觉转变观念，及时更新教学内容，改进教学方法；通过教师亲自参赛，强化技能训练，不断提高教师的实践操作能力和技能水平。通过举办技能竞赛，使参赛教师提升技能水平的同时，获得相应的职业资格证书，从而促进”双师型”教师队伍建设。
通过举办技能竞赛，学校都要不同程度地改善实验实训设施。一是更新、完善实训设施。依据竞赛有关标准，结合工作岗位实际，引入最新的设备，力求实训基地和学校实验设备满足技能大赛的要求。二是优化实训环境。结合技能竞赛活动的特点，模拟真实的环境，实现与岗位的零距离对接。三是加强与技术先进、实力雄厚的企业开展合作，全方位保障技能训练。通过多种途径，切实加强校内、外实训基地建设。
二、对我校技能比赛方面的几点建议
1、建立《学校职业技能竞赛制度》并落实技能竞赛对职业学校的教学工作具有导向作用，所以必须加强对技能竞赛标准和竞赛题目的研究和设计，制定出一个比较科学的竞赛方案，有一套综合设计的竞赛考题和评判标准，建立体现综合能力的技能竞赛
题库，以通过技能竞赛培养学生的综合能力，包括职业素养、职业技能、沟通能力和创新能力，教会学生做人、做事、发展、创业，在完成比赛任务的过程中体现学生的综合职业能力。
（1）建立全员参与、定期举办制度，提升全校师生的专业技能水平，全面提高教育教学质量。努力做到“专业全部覆盖，师生全员参与”，面向学校开设的所有专业设立大赛项目，让每位学生和每位教师都参与进来。做到定期举办。
竞赛学生分享成功经验
竞赛学生分享成功经验 “搞竞赛，真的太苦了。” “搞竞赛的风险太大了。” “仰望大牛，差距太大。” “竞赛弱省，别说集训队，金牌太难了。” 对于搞竞赛的学生和学生的家长来说，这几句话或许就是内心的真实写照。 在2012年底，清北举办的竞赛保送生考试结束了它的历史使命，2013届高三学生成为赶上政策利好的“末代保送生”。 2014年，“省一加分+省队保送”的政策被彻底废止。进入国家集训队成为竞赛生直接保送的方法。同年，自主招生联盟解散。2014年前后入读高中的同学，都经历了一段非常迷茫的时期，搞不搞竞赛，搞到什么程度，自主招生到底需要竞赛成绩吗？他们忍受着政策变动的阵痛。 其实，不止是他们，还有学校，政策变动后，有些学校没有把握住方向，放弃了竞赛，三年后，比如蜀中某名校，从三大公立学校，到几乎没有清北顶尖学生，也就3年时间。 然而，随着竞赛政策的收紧，自主招生联盟的解散，许多高校的自主招生简章却纷纷将竞赛获奖作为报名条件。 与此同时，各个省市省一等奖、省二等奖的人数逐年扩张。福建省物理竞赛省一等奖的人数，由2013年的28人，扩张到了2017年的42人。江苏省甚至开始给学生颁发“江苏省省一等奖”，俗称“假省一”。 1
2 面对扩张的省一人数和收紧的竞赛政策，以清华北大为代表的顶尖高校，通过举办金秋营、暑期营、生科营、工科营、致远营等一系列以竞赛生为招生对象的竞赛营，通过自主选拔的方式，优中取优，以提前签约的方式向竞赛生抛出橄榄枝。 ◆ ◆ ◆ 竞赛真的越来越难了吗？ 在这篇文章中，我们罗列了目前竞赛生的名校之路： 竞赛真的越来越难了吗？ 从复赛/联赛/省选、全国决赛，一部分好的学生就能够脱颖而出。 高校举办的金秋营、致远营等竞赛营也给一部分学生提前取得签约的机会。2017年1月份清华举办的工科营，事后证明帮助一部分竞赛成绩突出（但不足以保送、签约）并且综合成绩突出的学生，能够取得签约。 比起改革前仅仅加10分、20分的竞赛政策，如今许多竞赛营给出的签约动辄就是一本线、60分、40分、30分（后续还需通过自主招生将签约落实），搞竞赛带来的实际优惠实际上更大了。 但一旦学生进入高校举办的各种竞赛营，对来自竞赛弱省的学生而言，面对的是更加残酷的全国排名。
全国电子设计大赛心得
全国电子设计大赛心得 短暂的大学生涯总有令人难以忘却的青春与记忆。画面定格在2015年的暑假，60天紧张有序的准备与坚持，4天3夜的不眠战斗，这些画面至今令自己都很难忘。我们克服了种种困难与挫折，有过无奈，面对过质疑，也有遗憾但却从未有过后悔，因为我们是在为梦想而拼搏！同时我们也收获了许多，比赛让我们对团队合作有了真正深刻了解与体会，也使得各自的技术水平大幅度提高。2015年的暑假，我们在努力！ 1 比赛前的准备 诗经中说“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。”那么我们要做的就是“兵马未动、粮草先行”。良好的准备，是比赛顺利的最基础的保障。 为了准备这次比赛，作为队长的我，为了能把单片机C语言尽快熟练掌握，我放弃了考试复习时间，在期末考试前3天我依然还在实验室写单片机程序。而我的两个队友也放弃了暑假的休息时间，每天呆在实验室或者寝室看书，研究电路，写程序等来为比赛做准备。 为了使这次比赛顺利进行，分院领导也充分重视准备阶段的工作，为我们开放了空调实验室，使得我们可以有个舒适的学习环境。并提供了充足的电子元件、仪器仪表以及高速的网络接口。这就方便了我们查阅与下载资料，可以通过焊接设备制作电路并通过仪器仪表进行各项参数的测试。 在经过团队之间的商量之后，我们最终将准备阶段分为三个部分：资料收集阶段，基础训练与电路模块制作与模拟比赛阶段等。 1.1 资料收集阶段 5-6月因为平时绝大部分时间在上课，所以就利用课余时间收集资料。 资料收集的内容包括：全国电子设计大赛的一些注意事项和内容、历届赛题和优秀论文收集、基础电路收集。通过资料的收集，来了解如何充分把自己所学的知识应用到实践中来。 小组共3名队友，因为我本身对互联网很了解又擅长收集整理资料，所以资料收集阶段主要都是我来完成的。
公司劳动竞赛经验交流会经验交流材料
劳动竞赛经验交流会经验交流材料： 突出集体企业特色发扬自强创新精神 开展四大创新活动激活人人参与热情 **有限公司 2013年8月12日 近年来，**有限公司根据企业发展现状和特点，紧紧围绕以“四创”（即创新、创优、创效、创低耗）为主题的系列劳动竞赛活动，通过“四大创新工程”活动的实施，有力推动了公司各项重点工作的开展，为工会主动融入企业中心工作，服务于公司改革发展做出了积极努力，并取得了较好成绩。 一、把软活做硬，以制度和机制固化劳动竞赛活动的开展 自**与日产全面合资合作以来，公司内外部环境发生深刻变化。作为汽车零部件供应商，一方面面临生产要素价格上涨，企业刚性支出增多、产品不断降价等多重压力；另一方面由于历史原因，人员负担过重，工艺装备水平落后等“先天营养不足”因素，公司经营压力越来越大，盈利空间不断缩小。为改变不利局面，公司于2003年提出“落实精益思想，实现管理创新，提升企业竞争力”的工作方针。与此相适应，在活跃群团组织，激发员工创造热情方面，公司实施了以活动为主要载体，全员参与管理创新的工作方针，并打破以往由党群部门特别是工会全面组织负责劳动竞赛活动的惯例，专门从班子成员中抽出一名副职主抓劳动竞赛工作，下发了《**有限公司群众性技
术创新和劳动竞赛实施办法》，确定了劳动竞赛作为企业全局性工作的重要组成部分，规定了劳动竞赛的领导、组织机制，实施办法和运行模式，并以此固化每年劳动竞赛活动的有序开展。 实践证明，这种看似普通而简单的做法，确确实实引起了两级单位的高度重视，有效推动了公司精细化管理、节支降耗、塑造企业形象等工作的推进。 一是鼓起了干劲，强化了劳动竞赛活动的落实。公司总部一名班子成员专门负责这项工作，对二级单位形成了冲击和震撼，使二级单位领导看到了开展劳动竞赛活动必要性和重要性，各单位一把手也把劳动竞赛作为每年一项全局性重点工作加以落实，上下两级抓劳动竞赛积极性和主动性也摆脱了以往一时热一时冷的模式，每年确立的40多项公司级立项，100多项子公司立项作为硬性目标使劳动竞赛摆上了全年重点工作位置。 二是完善了机制，把握住了工会在劳动竞赛工作中的中心定位。由于劳动竞赛涉及各个方面，内容十分广泛，牵扯到多个部门，某一专项活动往往会引起多头指挥，职能相互撞车的现象发生。对此，公司把工会置于各类劳动竞赛活动的中心位置，并始终认为是工会部门发挥大局优势，最大广泛调动员工积极性和创造性的重要手段。与此相配合，公司完善了党群部门组织建设，将党纪工团合并为一个党支部，以一个整体开展群团活动，形成劳动竞赛由工会牵头负责，党工部、团委协调，其他部门配合的推进模式，全力保障劳动竞赛活动的实施和执行。
电子设计竞赛过程总结和注意事项
电子设计竞赛过程总结和注意事项 1.方案论证 方案设计是整个设计过程中最重要、关键的一步，直接影响设计的成败。 方案构思这方面主要由设计者的经验和阅历所决定，即所谓的见多识广，需经历一定的时间过程；在方案设计过程中，首先，其原理是完全可行的；其次，最好有成功的设计案例可查。以2011年全国电子竞赛为例，简易电阻测试仪其要求是测量10M的电阻，按经验来说，常用方法是恒流源和双积分，恒流源只适用于低阻值的电阻，双积分适用于高阻值电阻，这在数字万用表的设计中得到了充分的应用，是一个成功和大家认可应用实例，其原理不存在任何的问题。用双积分AD电路芯片可实现电阻的测量，在加上量程切换电路和单片机的控制显示完成方案的初步设计。在后面的模块电路设计和电路调试过程中，对方案进行不断的优化。 2.前期准备：以键盘显示板为例（成功案例） 常用模块和单元电路设计，依据是分析电子竞赛以往题目和案例，以及指导教师的经验总结，综合上述这些因素，以教师指导学生完成的方式，对模块进行设计和制作。 根据竞赛规则要求，键盘显示板可以事先制作完成，实际上可以把键盘显示板功能进行充分扩展，增加功能有：PIO口控制、模拟量和开关量数据采集、频率计数端口、PWM调制、通讯口（232、485 、SPI）和红外遥控功能，增加红外遥控功能可以大大地充分扩展键盘的功能，结果是键盘显示板很容易满足多种的应用场合。以2011年全国电子竞赛为例，帆板控制和简易电阻测试仪均可满足，如帆板装置目标板的控制、模拟数据采集、PWM 调制和红外遥控功能；简易电阻测试仪目标板的控制、双积分AD数据的采集、步进电机的控制和驱动。这样，只需完成一块目标板设计就可以了，节省了时间，加快了进度；另一优点是键盘显示板的可靠性高，通过改变软件设计，容易满足多种场合的需求。 模块电路设计，分析了以往题目和案例，感觉各类信号电平检测电路不同程度存在缺陷，如用常规的运放、RC、二极管来设计很难达到要求，常见问题是：频响问题、小信号大信号线性问题、电路一致性的问题，给出实验分析过程(电路图、测量数据、分析和结论)， 3.过程控制（组件的先期测试和准备） 在方案的实施过程中，需明确方案的关键点是什么，如何操作和控制，在方案的开始阶段，对关键的器件和IC进行测试、分析及资料阅读，把握了器件应用的关键要素，后续只是工作量问题。以2011年全国电子竞赛为例，对帆板控制来说，其核心是角度传感器，存在问题是：无资料、以往未接触过和应用先例，存在了解和认识过程。第一步查资料、了解其工作原理和典型应用实例；第二步按照典型应用电路，对传感器进行测试、数据采集和分析，最好是多测几次消除测量误差，可以借助EXCEL软件进行数据分析。实际分析结果表明，角度传感器的输出电压信号是一条非线性曲线（插入数据分析和曲线）。后续是非线性曲线进行线性化处理，按常规的处理方法，把曲线分成若干段的准线性化处理。根据题目设计要求，偏转角度是0-60°，考虑到传感器曲线的非线性度，以每5°为单位把曲线分成12等分，
中建集团工会经验交流材料：打造品牌竞赛 助力企业发展
中建集团工会经验交流材料：打造品牌竞赛助力企业发展 近几年来，中建五局工会以“当好主人翁、建功新时代”为主题，从企业所需、职工所盼、自身所能出发，在全局范围内积极开展更有仪式感、成就感和荣誉感的“超英杯”劳动竞赛，以高质量工会工作助力企业高质量发展。 一、构建长效机制，使竞赛更有仪式感 1.手册+视频，让竞赛规范化。2016年，我局制定下发了“超英杯”劳动竞赛工作手册，对竞赛组织机构、组织内容、组织实施进行了明确的规定，并分层级、分内容制定了竞赛方案和样板。为加强对手册的宣贯和落地，局工会同步拍摄了《超英杯劳动竞赛运营管理》视频课程，并通过“培训下基层”，让各级工会干部轻松了解竞赛流程。 2.考核+表彰，让竞赛常态化。局工会将“超英杯”劳动竞赛列为年度工会工作重点和二级单位量化指标，并每半年进行检查考核通报。每年从竞赛成效、竞赛形式等维度综合评选出劳动竞赛先进集体和先进项目，进行公开表彰通报。3年来，局工会共表彰先进集体9家、先进项目9个，发放奖金48万元，发放各类竞赛达人奖金近100万元。此外，我局积极探索激励长效机制，并与人力部联动，明确局级技能比武和知识竞赛中的前三名优先“两转”和晋级评优，2018年度27名竞赛获奖得主直接评定为局先进个人。 二、聚焦价值创造，使竞赛更有成就感 1.融入中心促生产。我局工会紧密结合企业发展重点和难点，全面启动以劳动生产率、科技创新、商务创效、人才队伍建设等为重点的“超英杯”劳动竞赛，深化“超英杯”劳动竞赛这一品牌。如长沙地铁四号线一标每年以保节点为目标开展一次大型劳动竞赛，进场不足4年即实现通车试运营，打造了长沙市地铁建设新速度，荣获了22项省部级荣誉;阿尔及利亚南北高速公路项目5年5 次大型劳动竞赛，实现了道路提前交付、提前通车、隧道提前贯通等重大节点目标，该国公共工程及交通部部长穆斯塔法称赞该项目为“中国人创造的奇迹”。3年来，全局累计开展“超英杯”劳动竞赛2075场次，创造了多个施工奇迹，累计获业主表彰408次，五局的市场美誉度越来越高。 2.吸引人心提素质。我局工会通过线条联动、策划先行、过程督导开展各类技能比武和知识竞赛，赛训结合、以赛促训，通过“考、演、讲、答、赛”如情景剧表演、现场演说、实践操作等形式，激发职工创造活力，增强竞赛的吸引力、影响力。全局型的技能比武从2016年6场到2018年的11场，职工参赛热情逐年增加，职工参赛率已经达到了62%，培育岗位能手和线条达人2600余人，其中近500人提拔为各级班子成员和部门负责人，为解决企业快速发展与人才需
全国大学生英语竞赛经验
学长分享英语竞赛技巧： 知己知彼百战不殆”，要想在全国大学生英语竞赛中取得好成绩，平时的 积累是基础， 而考前对考试的研究和分析以及练习则是升华。 近几年来英语竞赛 也在不断调整中。 对我们来说， 最重要的参考资料就是当年的竞赛样题， 和官网 的考试说明文件，从中我们可以了解到考试的题型、分值、时间分配、难度和新变化。只有这样我们才能对症下药，合理分配考试时间，获得最好的成绩。其实考试，一言以蔽之，就是尽量的规定时间内拿到最高的分数，分数越高，就意味着你越成功。由于每年试题结构、题型等都会有所变化，下面就以 2010 年的英 语竞赛初赛试题为例，分析一下时间安排。今年初赛试题共分为七部分，时间120 分钟，满分 150 分。七部分分别为听力、词汇与语法结构、完形填空、阅读 理解、翻译、智力测试和写作。下面就分别进行分析。 第一部分是听力， 由四部分组成， 第一部分是五篇短对话， 然后是两篇长对 话，第三部分是五篇短新闻，第四部分是听写式填空。总分是 30 分，总的来说， 听力的难度不算很大， 应该是介于四、 六级之间， 大部分都可以直接从对话中找 到原句和答案。但是还是有一定难度的。首先，前 20 道选择题都只读一遍，这 和一般的考试不同， 所以对选手就提出了更高的要求， 必须从一开始就高度集中 注意力，才能不遗漏重要信息。此外，听写式填空也是对基本知识的一个考查，
经常有同学听到了却不会写， 这需要我们打好自己的基础。 这一部分要力争拿到 20 分以上。 第二部分是词汇与语法结构，这也是对“双基”知识的一个考查，可以说基本上是考查基本功的， 当然我们也要注意， 这其中对话类的应用题目也呈逐年上 升的趋势。总分 15 分，官方建议完成时间是十分钟。这一部分要力争拿到 10 分以上。 第三部分是完形填空， 也是我认为全卷除了智力测试以外最难的题目， 题型 包括根据上下文填空、 根据给出的首字母填空、 根据给出的单词的适当形式填空。 分值是十分，官方建议完成时间是 10 分钟。这题不仅考查你的基本词汇语法知 识， 也考查你对文章的理解和把握。 可以说是阅读 + 词汇的结合。 要拿高分很难， 但是其实还是有一些分好拿的，这一部分我们要力争拿到 4 分以上。 第四部分是阅读理解， 总分 40 分， 官方建议完成时间是 25 分钟。 这是全卷 分值最大的一道大题，也是时间最紧的。我估计绝大多数同学在
全国大学生英语竞赛备考经验来分享
全国大学生英语竞赛备考经验来分享！ 关于备考近来不少赛友提出了疑问，在这里新开贴跟大家分享一下~ （注意这是针对非英语专业的，也就是报考C级的。B级是专业级的，不好意思在此班门弄斧） 既然参赛了，对这次比赛究竟比什么当然要了若指掌。英语的综合素质考核是全国大学生英语竞赛的特色，听说读写都是必不可少的（说方面体现在复赛中，初赛没有口语考试）。另外由于此项竞赛近几年等级分类改变了好几次，而07年和08年的题量和题型分布都有不同。下面的分享是赛才网根据2008年全国大学生英语竞赛C类样题、初赛真题及历年的考试经验总结而出，仅供参考。 Part I听力 特别注意：听力内容均是只播放一遍！ Section A 5段短对话，分别1个小问题。 Section B 2段长对话，分别5个小问题。 前两部分的长短对话难度其实不是很大，主要是尽快让自己进入状态，听力只有一遍，上一题没听到，就赶紧猜一个，千万不要影响后面的题目。 Section C 5段短新闻，分别1个小问题，内容均是摘自BBC或VOA的新闻。 现在只剩下一个月时间，要大家一直对着BBC或是VOA广播听也不是办法，建议大家上沪江英语学习的BBC或VOA小组，里面的内容一般都是筛选过的，每天听一些，熟悉一下英美人士的发音就好。 Section D 1段长文章，共有10个空格，注意要填写的可能是单词也可能是短语。 最后就是关于考听力的一些提示，毕竟英语竞赛的听力考试是播放录音的，各考场分配到的带子质量不一，考场环境有好有坏。假设你实在太倒霉了，带子播放不清晰，环境吵杂（监考老师也很可能帮不了你，因为大多监考老师不是英语老师），也不要心慌，冷静下来尽量听到关键词，加上自己的大胆猜测，蒙对的概率也是很大的。 Part II词汇和结构 一共15小题，考的语法知识不是太难，四六级之间的程度。建议你在这部分加快速度，为后面的大量阅读争取更多的时间。 PartIII阅读理解 Section A 阅读文章后按问题选答案，4小题每题1分。 Section B 阅读文章后先是6题Y/N/NG，考过四六级的应该都不陌生，然后是4题填空，注意这里的填空是一空2分~相当值钱！而且至少有三个空都是能在原文中找到答案的。Section C 阅读文章后做短答，5小题每题2分。 Section D 阅读文章后做填空，6小题每题2分。 阅读量相当大，这是参加过大学生英语竞赛的赛友们普遍认同的观点。而且历年中各种怪模怪样的文章形式都出现过，题目设置从简答到选择不拘一格，关键还是心态要冷静。这里建议大家同时报个六级考试，考过的也可以尝试再考拿高分。找一些六级或考研的英语题做速度练习，注意训练思维敏捷度，加快做题的速度。 Part IV 完形填空 Section A 属于给词填空的类型，五个空也有给五个备选词汇，难度不大。
大赛经验交流会心得
大赛经验交流会心得 "挑战杯"经验交流会活动总结 一、意义活动 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央 __等多个单位联合发起和组织的一项全国性竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会。为提高大学生的自主创新能力，我院举行了经验交流会，旨在使同学们对“挑战杯”建立初步认识，激发同学们自主创新、积极参赛的热情，也使大家对未来的发展确立更明确的目标。 二、活动流程 （1）、主持人简单介绍“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛的有关内容并介绍到场的校科技创新部嘉宾。 （2）、实践部干事下发准备好的一百张白纸，观众写下自己的疑问，事后收齐。
（3）、由校学生会科技创新部部长孙士栋介绍往年的挑战杯竞赛和今年的创业计划竞赛，向我们展示了我校在挑战杯竞赛方面的累累硕果，并提出了宝贵的经验和建议。 （4）、由大学生联通青春创业社嘉宾包清全为大家讲解创业方面的有关知识，极大地开阔了大家的眼界和创业思维。 （5）、收齐下发的一百张纸，观众自由提问，嘉宾解答问题。 （6）、主持人总结此次挑战杯经验交流会，宣布结束。 三、活动自我评估 优点：（1）准备较充分。 （2）嘉宾讲解详细，条理清晰。 缺点：（1）会场纪律较乱，有迟到早退现象。 （2）观众的热情度不高，观众与嘉宾的交流太少。 （3）应参加人员未全部到场，会前宣传力度不够。
四、活动总结与期望 在今后的活动中会加大对会场秩序的管理，吸取经验，发扬优点，改正不足。希望今后在外国语学院团总支的带领下，将本部的各项活动越办越好，更好的为外院师生服务。 外国语学院学生会社会实践部 xx年11月19日 劳动竞赛经验交流会经验交流材料： 突出集体企业特色发扬自强创新精神 开展四大创新活动激活人人参与热情 **有限公司 xx年8月12日
电信公司劳动竞赛经验交流材料
电信公司劳动竞赛经验交流材料 “MsoNormal” style=““ align=“center”>以竞赛和比赛为推手点燃员工干事创业激情 “MsoNormal” style=““ align=“center”>——中国电信公司劳动竞赛经验交流材料“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>开展群众性的劳动竞赛是企业充分发挥员工积极性、主动性和激发员工激情的主要载体和有效途径。面对竞争之压力、发展之重任，中国电信**分公司行政与工会结合实际，围绕发展第一要务和创建和谐奋进企业为出发点和落脚点，以劳动竞赛和技能比赛为助手和推手，因地制宜，力
求实效，以全员业务发展助销劳动竞赛为统领，创造性地开展一系列的劳动竞赛和技能比赛，极大地调动了员工的积极性，提高了员工素质，点燃了员工干事创业激情，推动了企业规模效益发展。据不完全统计，2010年开展和举办各类劳动竞赛和技能赛有32项/场，参与员工达4500人次，为企业促产增收近1.5亿元，同时**分公司2010年首届“天翼腾飞杯”员工技能运动会所产生的3名个人冠军均荣获**市“五一”劳动奖章。我们主要做法如下： “MsoNormal” style=““>一、精心组织，提高竞赛组织的科学性“MsoNormal” style=““>1、消除三个误区，统一思想认识。员工对劳动竞赛产生了一些认识误区：一是认为开展劳动竞赛需要占用一定的人力、时间等，影响生产经营；二是认为劳动竞赛是工会一家的事，独木难成舟，参与积极性不是很高；三是认为劳动竞赛只追求轰动效应，并不能很好地促进企业效益和劳
电子设计竞赛经验
全国电子设计竞赛（经验之谈） 1、软件与硬件电路最好是同时做，不要前几天都在搞软件，等到最后才来焊板，到时如果出问题都没时间改了，我参加时就是遇到了这种情况。要么也可以在面包板实践下，有人可能产能用仿真软件仿真，但那毕竟是仿真，有时跟实际相差还是很大的。反正是不能到最后才来做印制电路板。 2、队员分工好，最大限度发挥整个队的能力，而且经常讨论，让三个人都知道对方的进展，同时也好处理各个负责模块之间的链接。 3、在竞赛前就应该做好准备：做好一两个单片机最小系统（最好有下载口，支持在线编程）、5V/12V稳压电源和显示板等小模块，将各个模块程序编写好。如 7段数码管的显示（建议使用串口，节省单片机的I/O口，如搭配74LS164或74HC595，我那时是使用两块74HC595芯片，一片位选，一片发送数码）这样可以节省很多时间。 4、由于前期已经做好各模块板了，因此竞赛时具体做板只需改进，从而达到题目要求。画PCB板我个人认为单面板好，好焊板。焊接芯片时能用插座的还是用吧。这样既可以防止焊接时焊坏芯片，而且芯片可以多少使用。赛前自己也准备些常用的器件。 5、竞赛前还是在图书馆借点书来，方便赛查阅。 6、论文在赛前一定要试写一两篇，至少也应该看过些论文，知道它的格式。论文可以一个人负责，后面大家一起修好下，也可以个人负责自己模块的，最后再汇总。 7、赛期是4天3夜，时间还是很紧的，但也要注意休息，这几天一定要坚持，能挺住。最后不管得不得奖，参加过总可以学到很多东西的，最后再说下要多总结，每次工作后总结出做得好和不好的地方方便以后的工作和学习。电子设计竞赛其实不是很难的，其中，我觉得模数电路基础和单片机这两方面最重要。一般来说，把这两个方面摸熟一点就行了，像DSP，FPGA/CPLD等都可以不用。 我们碰到的一般都不是很复杂的控制，也没什么数字信号处理方面等对时效较高的东西，没有必要去用DSP。说实话，DSP的使用可比我们所学的8位单片机复杂得多了。FPGA/CPLD也可以不怎么管，因为一些低速的时序逻辑也可以用单片机来完成，并且灵活性要高一些。真正需要高速的地方不是很多，用专用或通用的数字逻辑芯片就行了，如果是因为所用的通用的数字逻辑芯片(如74系列)较多，想综合到一块FPGA/CPLD芯片去实现，这在MAX+plus II中也很容易实现，在它里面就有像74系列这些常用东西的库，在原理图中把它们拉出来，连好线就行了，实在不行的话，还可以找老师帮忙。 对于模数电路，书上最基本的东西要掌握，这些是你的基础。虽然在竞赛时碰到的东西可能都是你在书本上没有看到过的，但是你可以上网找出它的原理图和实现电路的参考图，你可以用你所学的基础，把它们综合到你的设计中去(不会很困难)。在网上搜索引擎很多，多找找看，肯定可以找到你感兴趣的东西的。图书馆也有像实用电路大全这种书，书上可能就有你想要或者差不多的电路，去试试吧。另外，Electronics WorkBench这个东西个人觉得比较有用，你可以先用它来验证你的设想，应该学会使用它。 至于单片机，我们所要用到的东西也不会很多，通常都是一些定时、简单的运算与控制、还有就是键盘与显示等东西。键盘接口书上可能都有现成的例子。显示要看是否使用专用的芯片，推荐使用专用的芯片，不然会占用大量单片机的引脚接口的，网上还可以找到对应的发送模块程序，如果不用，直接通过单片机的并口把数据送出去也简单。控制就不必说了，看你需要什么样的功能吧。至于运算，有些单片机可能没有乘法和除法指令，需要自己编个移位加减作乘除的子程序来实现，把移位加减作乘除的原理搞懂，浮点运算估计用不上，但最好还是看一看怎样用加减法来实现。定时书上有说的，看书吧。编程时，最关键的是搞清楚各种情况下单片机各种状态寄存器的状态：是否开/关了某个中断(中断允许标志位)，中断
大赛经验分享
这种总结就是先分析问题。好的表现和不好的表现。如何提高技术水平的等等。还有就是前后成绩的比较。可以是图片也可以是数据。 结合他们组织参加大赛的经验，也对如何提高我校技能比赛成绩这个问题进行了深入的思考，现将一些不成熟的想法整理如下： 一、技能大赛的重要性 举办职业教育技能竞赛是促进”双师结构”职业教育师资队伍培养培训的重要途径。通过举办技能竞赛，教师全面指导学生参赛，使广大教师进一步熟悉职业岗位的技能要求和相关标准，促进教师自觉转变观念，及时更新教学内容，改进教学方法；通过教师亲自参赛，强化技能训练，不断提高教师的实践操作能力和技能水平。通过举办技能竞赛，使参赛教师提升技能水平的同时，获得相应的职业资格证书，从而促进”双师型”教师队伍建设。 通过举办技能竞赛，学校都要不同程度地改善实验实训设施。一是更新、完善实训设施。依据竞赛有关标准，结合工作岗位实际，引入最新的设备，力求实训基地和学校实验设备满足技能大赛的要求。二是优化实训环境。结合技能竞赛活动的特点，模拟真实的环境，实现与岗位的零距离对接。三是加强与技术先进、实力雄厚的企业开展合作，全方位保障技能训练。通过多种途径，切实加强校内、外实训基地建设。 二、对我校技能比赛方面的几点建议 1、建立《学校职业技能竞赛制度》并落实技能竞赛对职业学校的教学工作具有导向作用，所以必须加强对技能竞赛标准和竞赛题目的研究和设计，制定出一个比较科学的竞赛方案，有一套综合设计的竞赛考题和评判标准，建立体现综合能力的技能竞赛 题库，以通过技能竞赛培养学生的综合能力，包括职业素养、职业技能、沟通能力和创新能力，教会学生做人、做事、发展、创业，在完成比赛任务的过程中体现学生的综合职业能力。 （1）建立全员参与、定期举办制度，提升全校师生的专业技能水平，全面提高教育教学质量。努力做到“专业全部覆盖，师生全员参与”，面向学校开设的所有专业设立大赛项目，让每位学生和每位教师都参与进来。做到定期举办。
机构设计的经验分享-经典
机构设计的经验分享 天天画PRO-E，日日摔产品，时时钉厂商，「专做内在美」─机构工程师雕塑产品最完美的曲线 一切，从破坏开始…… 家里的后院，洗衣机矩形的外壳被拆了下来，一把螺丝起子、一根铁槌，洗衣机机身内的片片块块散落一地，ABCD、ACDB、DACB、CDBA……太多可能的排列组合，就算想破他的小脑袋瓜儿，也变不回原来的洗衣机…… 明基桃园事业区6F研发中心，一台造价不斐的投影机，机壳静置在桌上的一角，螺丝、面板、灯泡模块、UHP 高效能灯泡、风扇……上百种零组件被一一地仔细端详、拆解开来，再依序一个个组装回去，熟练的动作，投影机分毫不差地回复原本的面貌。这次可不像小时候那么逊，现在，他可是会拆又会装！ 机构设计，穿上我的内在美 「机构工程师的工作就像是在堆积木，工业设计中心提出他们对产品外观的构想后，机构工程师用ProE 勾勒出产品的内部架构，实现ID(industrial design)设计的梦想。」工业设计中心决定产品的外在美，与Chris 同样身为机构工程师的同仁们负责产品的内在美，也就是产品的内构件与心脏，「设法在有限的空间里放进所有的零组件，于既有功能一个也不能少的前提下，努力把产品的内涵做得比别人更优美。」 L.J.形容自己就像一名建筑师，「建筑师思考的是房子的坪数大小、需要用到哪些建材、如何盖出一栋好房子等问题；机构工程师想的是产品的长宽高各是多少、达成任务功能需要哪些组件、在应许的空间内如何放下这些零组件。」进行设计时，机构工程师必须随时提醒自己，是否做出工业设计想要的东西，是否兼顾到产品的功能性与量产性，包括产品的良率等。 新手机的诞生从PM制定各种规格开始，在工业设计中心完成外观设计，于机构工程师手中进行内部规划与建整；CD-ROM也是在PM依据产品诉求族群与使用状况提出产品规格要求后开始进入研发与生产流程，但是它的属性和手机、数字相机等消费性电子产品不同，CD-ROM是个与速度竞赛的量产性产品，在机构上强调的是设计的可制造性与可量产性，如果设计过于复杂，CP担心将会提高量产的困难度，丧失速度上的竞争优势。 ID所设计出的外观有时会造成机构设计上的限制，在机构设计的过程中衍生出各种问题，例如外观该以喷漆还是电镀方式处理等，因此，正式进入机构设计阶段之前，机构工程师会先就空间、EE等面向评估工业设计中心提案的可行性。 在机构设计的第一个阶段，工程师扮演的是设计师的角色，决定产品的内部架构，并将内部空间的零组件配置绘制成图(lay out)。过去还没有软件工具的时候，Chris与机构工程师只能用纸、笔和尺一笔笔画出设计图，「设计图上必须有正确、清楚的尺寸标示，图每个人都会画，但是产品内部有许多内构件，有的内构件符合公差上限，有的符合公差下限，如何得出一个合理的累积公差是最大的挑战。」。 进入第二个阶段后，工程师化身为建筑师，将产品整个机身搭建起来。制图后，产品还要经过开模(mock up)、发包等各种步骤才能进入量产，在这个过程中，除了各种测试外，机构工程师还要负责模具厂的选择、模具制程前后的检讨等工作。 从工业设计出发再进入机构设计是一个由外而内的过程，H.W.将机构设计所扮演的角色归纳为整合、接口、美化、与保护等四种。
国赛经验交流发言稿
国赛经验交流发言稿 郭玲各位领导、各位老师： 大家下午好！纵观近两年我院的参赛情况，2014年我院取得全国职业院校园林技能大赛二等奖，2015年分别囊括江西省技能大赛一等奖和二等奖，两年一度的全国技能大赛即将在今年的5月拉开帷幕。在此，很荣幸有这个机会跟大家一起分享我们去年的省赛经验并且一起展望今年更高标准的国赛。 首先要感谢学校、院部给了我这个展示自我的平台和机会，还要感谢曾斌和杨治国院长对我的信赖，以及参赛同学们的努力，训练中的点点滴滴还记忆犹新。 回想训练过程中的种种经历，心里五味杂陈。由于我去年第一次带队，经验和方法都不足，所以当我第一眼看到竞赛细则的时候，真是有点找不着北的感觉。园林教研室主任李刚老师给予了我很大的帮助。他不但传授了很多以往带赛的经验，而且还替我查找各项竞赛相关资料，让我在赛前对每个比赛项目的细则进行仔细的研读和训练，力求做到最好。 我们针对本次比赛，把整个训练的计划分成了四个阶段：第一阶段提高学生的方案主题构思能力。如何在众多的方案中争取创新脱颖而出是个难题。通过密集的训练周期，每位参赛同学几乎都熟练掌握了10种以上成熟的方案构思。基础技能的夯实带来了比赛场上的游刃有余，这个项目也成为了整个操作过程中的亮点。 第二阶段训练学生的综合软件表现。比赛要求学生熟练掌握CAD、Photoshop、SketchUp，以及Office等多个计算机应用软件，在此期间我特意请教了我院的软件小快手邹能松和吴玫老师帮助学生从建模到出图的效果表现上，以精益求精的高标准不放过任何一个细节。 第三阶段解决学生的植物配置能力。植物配置是很多学生的一个的弱向。我又请了我院两位的植物美女专家叶素琼和杜丹老师进行一对一的加课辅导，直到他们能轻松自如的进行方案的植物搭配，同学们好几次在校园中认植物差点被保安大哥误认为采花大盗。学生的孜孜不倦，让我十分欣慰。 第四阶段是综合素质的培养。比赛锻炼的不仅仅是学生某一个方面的能力，
2018年江苏省大学生电子设计竞赛E题设计报告(一等奖)
2018年江苏省大学生电子设计竞赛设计报告（一等奖） 竞赛选题：E 题 变流器负载试验中的能量回馈装置（本科） 1. 任务 设计并制作一个变流器及负载试验时的能量回馈装置，其结构如图1所示。 变流器进行负载试验时，需在其输出端接负载。通常情况下，输出电能消耗在该负载上。为了节能，应进行能量回馈。负载试验时，变流器1（逆变器）将直流电变为交流电，其输出通过连接单元与变流器2（整流器）相连，变流器2将交流电转换成直流电，并回馈至变流器1的输入端，与直流电源一起共同给变流器1供电，从而实现了节能。 图1 变流器负载试验中的能量回馈装置 2．要求 （1）变流器1输出端c 、d 仅连接电阻性负载，变流器1能输出50Hz 、 25V 0.25V 、2A 的单相正弦交流电。 （20分） （2）在要求（1）的条件下，变流器1输出交流电的频率范围可设定为20Hz~ 100Hz ，步进1Hz 。 （15分） （3）变流器1与能量回馈装置按图1所示连接，系统能实现能量回馈，变 流器1输出电流I 1 = 1A 。 （20分） （4）变流器1与能量回馈装置按图1所示连接，变流器1输出电流I 1 = 2A ，要求直流电源输出功率P d 越小越好。 （35分） （5）其他。 （10分） （6）设计报告 （20分） +_U 1
3．说明 （1）图1所示的变流器1及能量回馈装置仅由直流电源供电，直流电源可采用实验室的直流稳压电源。 （2）图1中的“连接单元”可根据变流器2的实际情况自行确定。 （3）电路制作时应考虑测试方便，合理设置测试点。 （4）能量回馈装置中不得另加耗能器件。 （5）图1中，a、b与c、d端应能够测试，a、c端应能够测量电流；c、d 端应能够断开，另接其他阻性负载。
物理竞赛获得者经验分享
物理竞赛获得者经验分享 对于物理这样一门与现象密切相关的学科，我想生活中的观察是有益的。我一直对物理现象比较感兴趣。自我记事以来，我就对许多生活中的现象充满好奇，并且力图寻找原因。就拿飞机来说，不知道为什么能飞，我曾经做过许多个失败的模型。 由于各种各样的幼稚的探索未果，我就很注意收集一些关于这方面知识的信息。于是等我上了小学之后，姐姐上初中有了物理课本，我发现天下居然有这样一种把我想知道的事情收集在一起的书，于是物理书成了我除《十万个为什么》之外最爱看的书。 这样，我在初中刚上物理时就已经看过了高中的物理课本。所以屡屡在各类物理竞赛中获得很好的成绩，逐渐成为老师的重点培养对象，才踏上了通往清华之路。在物理的学习过程中，对于生活中常见的现象作出解释的目的逐渐达到的过程中， 我的兴趣也渐渐转向对方法的探索上。从解题方法到学习方法都是我所感兴趣的。因为我认为：只有方法才是真正最实用的东西。试想：我们学的解析几何、有机化学等等，有几个人在将来会用到它们的? 现在的大学生，只要不是热门专业的，也有很大一部分工作是与专业不符的。很大可能是要在工作之后据实际情况新
学很多东西的，故而我认为，方法是最重要的，要学会学习，就像学会打猎一样。话又说回来，高中以上学历的人可以说没有不会学习的，拿着书慢慢看，慢慢研究，总能学下来的。但各人的学习速度是大不相同的。如果你时间紧，显然需要找到一个速成法。 但如果成天无所事事，那也无所谓什么好学习方法了。但我想这种情况在准备高考的人当中是不会有的。之所以万事开头难，对于学习，说实话没哪门课是先难后易的。它之所以难在于我们对一门新课必须先研究一下学它的具体方法。在探索方法的过程中，我认为有三点是比较重要的。 第一，不要怕牺牲太多的时间在上面，磨刀是不误砍柴工的。第二，要大胆。敢于尝试各种方法，只要自己觉得有道理，就去试。第三，不要盲目迷信现成的××书说的××方法，只要觉得不合适，就马上放弃，以免浪费过多的时间。在学物理的过程中，我有一个与我一直在竞争的同学，我想这也是重要的。寻找一个参考系对促进学习是很有好处的。 试想：在湖里划船，当你在湖心划的时候，划了半天可能感觉不出前进了多少，慢慢自然就没劲了。但贴着湖岸划，一直看到自己在前进，看得见成果，自然有干劲。更进一步，选择一只与你同行的船相互比赛，效果一般来说会更好。通常情况是要选择一只在你前面的船，但可能追了很久追不上
全国数控技能大赛心得经验分享
全国数控技能大赛心得经验分享 全国数控技能大赛心得经验分享尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自现代制造技术应用系技师九班的一名学生，我叫王力。2020年9月我参加了 第六届全国数控技能大赛山西选拔赛，并获得数控车工（高级技校）组 第二名。今天有幸能够代表大赛参赛选手们在这里和大家一起分享学习履历，我倍感荣幸。起首我想说的是，我们之所以可以取得本日的结果，完全得益于学校对我们的造就，得益于老师的辛劳种植，得益于同学们的相互帮助和我自身的不停高兴。真诚的谢谢一路信任和帮助我们的全体西席，谢谢你们的辛勤耕耘。时光飞逝，转眼间，我已在长治技师学院度过了两个年龄。还记得当时的我因为本身身材欠好的缘故原由，使我失去了进入大学校门的时机，当时的我非常渺茫。我的母亲为我选择了长治技师学院，目标是上学离家近，能够调养好我的身材，并且能够学会一技之长。当走进学校之后，刚开始的我在担心自己的基础不是很好而报读了技师班，怕本身的结果跟不上。不过见到本身的同班同学后，他们的密切和友爱，就像到了本身家一样，也就纰漏了这个想法。军训开始了，虽说我身体不能参加军训中的剧烈运动，但是我凭借在高中军训时的踏实功底，帮助本班的同砚改正军姿到位，步调整齐划一，并且在最后的军训汇报表演中我也高兴的到场了。当看到别人拿着荣誉证书，脸上露出辉煌光耀的笑颜的时间，我的内心觉得不是滋味。在军训过后没几天学校举办了 第五届天下数控技能大赛，我班担当志愿者工作，当时的我看到了很多在这个行业的妙手，于是，我在心里暗暗给本身
定下了一个目的，争取在下届全国数控大赛的时间能出现我的身影，之后我就下苦工学习，许多不懂的知识点，明白不敷透彻的内容，在课下我翻出高中时的讲义，用心的看，和我们班的同学们一起讨论，请教工场的师傅和老师，力争能够学习和掌握更多的甚至书籍上学不到的工具，不断进步本身的综合素养。一个学期的时间在不知不觉中就已往了，我也获得期末班级 第二名的好结果，刻意以后不停高兴。在度过快乐的寒假后，迎来了非常关键的新学期，开始了普车理论操纵一体化课程学习。在孙老师的课堂上我不光高兴的学习，并且以孙老师经常提起的雷万里、桑林和杨宁这三个同砚为模范，不怕苦和累，脏活.苦活我抢着干，在课余时间打扫卫生，清渣，申请干产物，不会的地方讨教老师和师傅们，既使自己的操纵程度有了前进，各方面本领也得到进步。在2020年的技能节中，由于自己学习的专业比力少，在实操上也不精，当时的我决定做一个志愿者，在志愿者工作中认真帮助老师和同砚完成许多使命，同时也细心视察了参赛的选手，并从他们的身上汲取更多的履历。在 第一次参加校园文化艺术节的技能比赛中，结果虽不是很抱负，但经过这次的技能节洗礼后，我思索了许多，也学到了许多。在技能节运动中，由于我作为志愿者体现突出，荣获了“优秀志愿者”荣誉称号。为此，我坚信只要肯支付，就肯定有回报。经过这次技能节的熬炼我发展了许多，找到了学习的动力，并在最后的期末考试中获得了全班 第一名的好结果。寒来暑往，一年时间转瞬即逝，暑假的时间，我很高兴的参加了技能攻坚班，并提前学习了我喜好的数控专业，这是来到学校之后的我
电子设计竞赛感悟
电子设计竞赛感悟 虽然无数次的讨论中午们也有争吵，也有不悦，但是总体来说我们配合得还不错。紧赶慢赶，无数调试，一次次失败，一次次更改，我们设计出来的是电子作品，得到的是实际操作的经验，收获的是互相之间的友谊。看到摆杆到达一项项指标，我们激动的同时，也对自己的团队增加了一份信心。 年轻的小伙子血气方刚，军人呢更是冲劲十足，毕竟不是一个大脑，各有各的想法，看到别人进入误区，自己不懂干着急，同样也把人家的情绪带到了谷底，这样很不利于开展各自的工作，应改互相加油鼓劲，即便是不说话，给同伴一个安静的空间思考问习题也比点燃他心中的火药桶有用得多。哎，事后怎么说都对，但是作为当事人想到达这个样子，我只能说“革命尚未成功，同志仍需努力”。 建议谈不上，说下自己的想法吧。大学生电子设计大赛，就是大学生的比赛，习题目要求越来越难，限制越来越多，水平已经超过大学生的能力范畴了，这样的习题目，作品达标率不高的结果，在习题目敲定的那一天已经就埋下了伏笔，这对低年级同学的积极性是个不小的打击。习题目到达锻炼检验同志们的水平就可以了，没必要追求难、偏、怪。 电子设计竞赛感悟（三） 经过半年的准备，四天剧烈紧张的奋斗，湖北省“ＴＩ杯”大学生电子设计竞赛结束了。当我从实验室里走出来看见那满天的繁星的
时候，我心里有一种说不出来的骄傲。我现在可以负责任的对自己说：“你的大学生活不是无所作为的，因为你参加了全国的大学生电子竞赛，并且为之奋斗了四天。” 这次竞赛不单单是对我们的知识水平的一次考验，更主要的它是对我们的信心、耐心、恒心等全面素质的一次考验。在大赛的过程中，当我们的硬件电路经过屡次调试都无法实现的时候，我们焦虑过烦恼过，气馁过，曾经想过放弃。但是最终我们坚持下来了，我们又从新树立信心，困了、累了就在简单的床（板凳）上休息一会，醒了我们继续奋斗。我们坚信只要付出了就一定有所收获。在无数次的调试和改进后，终于在数字万用表上显示正确的电压值或电流值的时候。我们心情无比的激动，那份喜悦是用语言无法表达的。在这次大赛中我们无时无刻都在与时间进行赛跑。因为我们知道要在这有限的时间里我们必须要完成我们的作品。不然就意味着失败，意味着半年来的努力得不到回报。与时间赛跑是一件很辛苦的事情，同时这也是一件快乐的事情。用我们的话说就是：“与时间争其乐无穷”. 在这次的大赛中还让我知道了团队的重要性。能否有一个默契、向上的团队是成功的一个关键。我们在分配个自的任务的同时互相的帮助、合作能使我们的工作快速的完成。“三人行必有我师”在一个好的团队中你能够学习到很多的书上学不到的东西。同时也让我感受的了团队合作的快乐，一个真诚的问候“加油”是那么的感动人心。他使我有了无穷的力量，让我信心百倍。当你工作出现错误的时候，一句正确的指点是那么的重要他使我迷途而反。一个信任的眼神，让
深度好文超详细数学竞赛参赛及学习经验分享(中)
本文作者何天成，在今年的第58届国际数学奥林匹克（IMO2017）获得金牌。广东华南师大附中2017届毕业生，北京大学数学科学学院2017级新生。 作者非常详细地阐述了参加各级竞赛直至国家集训队、代表国家参加IMO的各种心路历程和学习方法，对于参加竞赛的同学具有很强的指导作用，咱们将其分三期编辑，并分享给大家。 （本文约6000字，建议阅读时间10分钟） ==CMO== 来到了CMO ，就意味着进入了真正的“IMO 模式”了。4.5 小时3 题，这个时间我觉得不算长也不算短—若是题目顺手，3 小时足以完成3 题；但只要有至少一题“卡住”了，就很可能出现时间不够用的情况（有思路没时间）。当然，对于初次接触这样类型的考试的同学，很可能做不满3 小时就己经找不到突破口，无所事事了。这其实是很正常的，所以在训练中，最的就是锻炼如何在“卡住”的情况下调整心态，寻求突破。 关于CMO 的备考，个人觉得不能只是从得知自己进入省队开始，而应该是一个更有计划性的长期过程——从学数学竞赛的初期开始就应该不时挑战一些比较难的题目，这样在真正进入省队之后才会有足够扎实的基本功。不过无论如何，备考的初期还是要先把所有CMO 范围内的专题过一遍。在CMO 中可能出现联赛不考（或者考的很浅）的很多知识点，比如复数、多项式、函数方程、图论等，至少不能出现明显的短板。
从CMO 开始，理论上来说答题纸可以无限用，可以自带食物，大部分方法也可以直接使用，包括高等的方法（当然，要是你使用了一些大定理解决问题，很有可能只有部分分数）。换句话来说，就是限制条件变少了，大家可以凭借自己的本事各显神通。 CMO 的考试与联赛还有一个较大的不同 CMO 考试时，参赛选手汇聚一堂。这有好处也有坏处：你可以与各地高手亲密接触，体会举办地的风土人情，但也要充分考虑举办地的气候，伙食等生活条件的差异。我参加过的两届CMO 都在吃辣的地域举办，结果吃东西很不习惯，肚子有些不舒服，影响了考试状态。如果不习惯酒店的饮食也可以出去吃，但一定要多加注意，避免出现考试腹痛腹泻的悲剧情况。 另一方面，冬令营在冬天举办，最好提前调查好考场有没有空调和暖气，带好足够的保暖衣物；如果可以的话，可以多提前几天去适应环境。我曾经参加过的冬令营就出现了手冻到难以写字的问题。 而关于做题状态的保持，我建议至少每个星期做一次模拟考——连续两天，每天上午做4.5 小时的题目，模拟考试状态，不能没做完就提前交卷或者消极考试，写过程。考完之后的下午可以休息，保持精力，也可以继续做题或者和同学讨论，然后认真批改过程，对比标准答案找出所有笔误和说不清楚的地方。 在CMO 过程的书写上，由于整体时问较多，所以其实不用太着急。宁可慢慢写，也不要