北京课改版三年级数学上册 北京课改版3数上-衔接题【新版】
北京课改版3上衔接题
1.在（）里填上合适的单位名称。
2.算一算。
47厘米-39厘米=（）厘米 4米-8分米=（）分米
2分米-7厘米=（）厘米 1千米-120米=（）米
54毫米+46毫米=（）厘米 57毫米+17毫米=（）毫米3.（1）估一估，连一连。
（2）连一连。
（3）看一看，想一想。
①数一数2012年年历中每月的天数，发现：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月有31天；4月、6月、9月、11月有30天；2月有29天。通过观察2012年和2013年的年历表，你发现了一年有（）个月；发现2012年2月是28天，2013年2月是29天；其他月份的天数都相同。不管哪一年，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月这7个月都有31天，我们把这几个月叫做大月；4月、6月、9月、11月这4个月都有30天，我们把这几个月叫做小月；2月既不是大月，也不是小月。
②巧记大月、小月的方法。
方法一：拳头记忆法：左手握拳，如下图：
在左手的拳头上依次数出12个月份，从右边第一个凸起开始，是1月，凹下去
的地方是2月，以此类推数3月、4月、5月、6月、7月，然后还是从右边数1
月份的地方接着数8月、9月、10月、11月、12月。凡数到凸起的地方就为大
月，每月31天，凹下去的地方为小月，每月是30天，2月除外。
方法二：歌诀记忆法：根据大月、小月的特点，可以编一些歌诀和顺口溜帮助记
忆。
歌诀一：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
说明：腊，这里指腊月，就是12月。
歌诀二：七个大月心中装，七前单数七后双。
说明：7月份前的单月（包括7月）和7月份后的双月都是大月。
③当2月有28天，全年天数=31×7+30×4+28=365（天）；2月有29天，全年天数=365+1=366（天）
（4）做一做，观察2017年的年历。
①一年有（）个月。
②有31天的月份是（）月，有30天的月份有（）。
③2017年的2月有（）天，这一年一共有（）天。
④4、5、6三个月共有（）天。
⑤2017年的教师节是星期（）。
⑥12月有（）个星期零（）天。
4.（1）画一画。
①在下面方格纸上画出2个不同的直角。
②在下面方格纸上分别画出一个大于直角的角和一个小于直角的角。
（2）如下图，每个小方格的边长表示1厘米。算一算下面两个图形的周长分别是多少。
图（1）的周长是：图（2）的周长是：
（3）你知道上图（1）和（2）的面积各是多少吗？试一试。
图（1）的面积是：图（2）的面积是：
①我知道：边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，1平方厘米还可以写成1c ㎡。
②1平方厘米的物体表面比较小，成人拇指的指甲面积大约是1平方厘米，电脑键盘上一个数字或字母键的顶部平面的面积大约是1平方厘米。
③当估一估文具盒的面积有多大时，可以用边长是1cm的小正方形铺满文具盒向上的一面，数出一共用了多少个边长是1cm的小正方形，文具盒向上一面的面积就是多少平方厘米。所以我知道了上图（1）中有（）个边长是1cm的小正方形，所以图（1）的面积是：（）；同理图（2）的面积是（）。
（4）常用的面积单位除了平方厘米（c㎡），还有平方分米（d㎡）和平方米（㎡）。
①认识平方分米。
边长1分米的小正方形，面积是1平方分米，1平方分米还可以写成1d㎡。
生活中面积大约1平方分米的物体有墙壁上的电灯开关、粉笔盒一个面等等。当我们估一估课桌面的面积时，可以用边长是1dm的小正方形铺满课桌面。数出一共用了多少个边长是1dm的小正方形，则课桌面的面积就是多少平方分米。②认识平方米。
边长1米的正方形，面积是1平方米，1平方米还可以写成1㎡.生活中，4块边长为50厘米的地板砖的面积、4个小朋友手拉手围成的正方形的面积，大约都是1平方米。
③在括号里填上合适的单位名称。
数学课本长15（）课桌桌面的面积有28（）
教室地面有45（）黑板面有5（）
④请用1平方厘米的正方形拼成下面的图形，并将它们画出来。
面积是10平方厘米的长方形。面积是16平方厘米的长方形和正方形。
⑤下面三个图形，哪两个图形的面积相等？把面积相等的图形涂上颜色。
（5）试一试，填一填。
1平方分米=（）平方厘米 1平方米=（）平方分米
想：
①方法一：根据1分米=10厘米，可以将边长是1分米的正方形纸（面积为1平
方分米），每行分成10个边长1厘米的小正方形，共分成10行。边长为1厘米的小正方形个数为10×10=100（个），因为边长1厘米的小正方形的面积是1平方厘米，100个小正方形的面积就是100平方厘米，所以1平方分米=100平方厘米。
方法二：边长为1分米的正方形的面积是1平方分米，因为1分米=10厘米，所以10×10=100（平方厘米），则1平方分米=100平方厘米。
②边长为1米的正方形的面积是1平方米，因为1米=10分米，所以这个正方形的面积又等于10×10=100平方分米，即1平方米=100平方分米。
③在括号里填上合适的数。
500平方厘米=（）平方分米 7平方米=（）平方分米
400平方厘米=（）平方分米 2000平方厘米=（）平方分米
125平方米=（）平方分米 83平方分米=（）平方厘米
④在○里填上“>”、“<”或“=”。
8平方米○96平方分米 150平方厘米○2平方分米
7平方米○700平方分米 600平方厘米○6平方米
5.排一排。
（1）按从大到小的顺序排列。（2）按从小到大的顺序排列。
400厘米 30米 20分米 1千米 5000毫米 200厘米 1米 5000米
6.把下面每组分步算式写成一个综合算式并计算。
（1）57-39=18 18÷6=3 （2）84÷6=14 5×14=70
综合算式：综合算式：
7.光明小学组织三年级的同学去南湖划船，男同学67人，女同学65人。每条船最多可以坐4人，至少要租多少条船？
8.两人各有多少张卡片？
9.分一分。
（1）把☆平均分给两个同学。
☆☆☆☆每人分（）个；
☆☆每人分（）个；
每人分（）个。
观察上图，我知道了：把1个☆平均分成2份，每份是它的。
（2）把1个圆平均分成4份，每份是它的四分之一，写作。（3）观察直尺：。
上面的直尺共有（）厘米，也就是1分米；1厘米是1分米的；
9厘米=分米；1分米的是（）厘米；分米=（）厘米。（4）小结：像上面的、、、……这样的数都是分数；
（5）用分数表示图中的涂色部分，正确的画“√”，错误的画“×”。
（6）写一写，比一比。
10.用三角板比一比，把各角的序号写在相应的圆圈里。
11.王叔叔利用一面墙，用篱笆围成了一个长方形菜园（如下图），已知菜园的长是16米，宽是10米，那么篱笆长多少米？
12.为了丰富大家课余生活，学校买来以下体育用品。
（1）买1个篮球和1个排球要花多少钱？
（2）买了3个足球，给售货员400元，找回40元，每个足球多少钱？
（3）买3个皮球多少钱？试一试。
①理解题意：每个皮球20元，求买3个皮球需要多少钱，就是把3个20元相加，列乘法算式是20×3.通过计算，学习整十数乘一位数的口算方法。
②探究20×3的口算方法。
方法一：把20×3看成3个20相加，20+20+20=60，所以20×3=60（元）。
方法二：把20看成2个十，2个十乘3是6个十，6个十是60，所以20×3=60（元）。
对比观察，得出：先算2×3=6，再在6后面添上1个0.
（4）你能利用整十数乘一位数的方法口算200×3（整百数乘一位数）吗？试一试。
200×3=
口算方法：方法一：计算200×3，可以看作3个200相加，200+200+200=600，所以200×3=600.
方法二：计算200×3，可以把200看作2个百，2个百乘3等于6个百，6个百是600，所以200×3=600.
（5）直接写得数。
70×5= 50×3= 40×8= 60×4= 200×4=
50×8= 9×70= 400×6= 500×6= 7×700=
（6）小明骑自行车，每小时行21千米，他2小时行多少千米？
（7）想一想，算一算。
① 12×3= ②18×4=
探究两位数乘一位数的口算方法：探究18×4的竖式计算方法。
方法一：计算12×3时，可以用方法一：借助摆小棒计算。
4个8根是32根，满10根就捆
成一捆，32根可以捆成3捆，
还余2根，加上前面的4捆，就
是7捆余2根，所以18×4=72.
方法二：用竖式计算。
（8）用竖式计算。
21×4= 26×3= 35×7= 51×8=
（9）小华从家跑到体育场用了4分钟，他每分钟跑115米，小华家到体育场有多远？
13.算一算。
（1）口算。
20×3= 60×2= 30×4= 80×6= 90×5=
300×6= 900×7= 600×7= 900×3= 21×4=
（2）竖式计算。
23×3= 34×2= 47×5= 96×7= 58×6=
14.（1）写一写，读一读。
（2）比一比。
15.生活中的数学。
（1）你能算出下面每种文具各有多少吗？
（2）有五种颜色的球，按红、紫、黄、绿、蓝的顺序依次排列，共排了15组，还余4个，这五种颜色的球共有多少个？
（3）造纸厂今年1—3月共处理污水735吨，平均每月处理污水多少吨？照这样计算，今年上半年可以处理污水多少吨？
（4）观察下面2008年1月份的日历表，并完成下面的题目。
①1月份有（）天，是（）个星期零（）天。
②1月19日是星期（）。
③你还能了解到哪些信息？请至少写出两条。
北京版3上衔接参考答案
1.厘米分米米千米
2.8 32 13 880 10 74
（3）①12
（4）①365 ②1、3、5、7、8、10、12 4、6、9、11 ③28 365
④91 ⑤日⑥4 3
4.（1）略。（2）24厘米24厘米（3）30平方厘米24平方厘米③30 30平方厘米24平方厘米（4）③厘米平方分米平方米平方米
④排一排，一行10个，还可以排2行，每行5个。
16个正方形排一行，或排2行，每行8个。16个小正方形排4行，每行4个。
（5）100 100③5 700 4 20 12500 8300
④> < = <
5.（1）1千米>30米>400厘米>20分米（2）1米<200厘米<5000毫米<5000米
6.（1）（57-39）÷6 （2）5×（84÷6）
=18÷6 =5×14
=3 =70
7. 67+65=132（人）132÷4=33（条）
答：至少要租33条船。
8. 100÷2=50（张）50+6=56（张）50-6=44（张）
答：甲有44张卡片，乙有56张卡片。
9.（1）2 1 （3）10 9/10 3 3
（5）××√√（6）2/4< 3/4 3/3=1
11. 16+10×2
=16+20
=36（米）答：篱笆长36米。
12.（1）128+108=236（元）答：买1个篮球和1个排球要花236元。
（2）400-40=360（元）360÷3=120（元）答：每个足球120元。
（3）20×3=60（元）答：买3个皮球60元。（4）600
（5）350 150 320 240 800 400 630 2400 3000 4900 （6）21×2=42（千米）答：他2小时行42千米。（7）36 72
（8）84 78 245 408 （9）115×4=460（米）答：小华家到体育场有460米。
13.（1）60 120 120 480 450 1800 6300 4200 2700 84 （2）69 68 235 672 348
14.（1）1/4 四分之一4/9 九分之四1/8 八分之一（2）< <
15.（1）96 96 90 （2）15×5+4=79（个）答：这五种颜色的球共有79个。（3）735÷3=245（吨） 245×6=1470（吨）
答：今年上半年可以处理污水1470吨。
（4）①31 4 3 ②六③答案不唯一，如本月1日是星期二，最后一天是星期四。
北京课改版三年级英语上册 Unit 1 September 10th is Teachers' Day 知识清单
Unit 1 September 10th is Teachers’ Day 一、核心词汇 1.序数词: first第一second第二third第三fourth第四fifth第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth第十 2.两组对应名词: boy男孩— girl女孩teacher老师— pupil小学生 3.其他: name名字hi嗨(表示问候或引起注意)card卡片Miss小姐(对未婚女性的称呼) September九月 二、拓展词汇 1.序数词的简略写法: first — 1st第一second — 2nd第二third — 3rd第三fourth — 4th第四fifth — 5th第五sixth — 6th第六seventh — 7th第七eighth — 8th第八ninth — 9th第九tenth — 10th第十 2.课程类: class课Science科学Art美术Music音乐Chinese语文English 英语PE体育 3.一日三餐: breakfast早餐lunch午餐supper晚餐 4.国家类: China中国Australia澳大利亚Japan日本 5.其他: foot脚wood木头book书cook厨师/烹饪good好的look看put 放push推shoe鞋open打开door门stick棍子late迟的again再一次三、核心句型
1.It’s our first day of school. (今天)是我们开学的第一天。 解读:这类句子的结构通常为“It/Today + is + the/物主代词 + 序数词 + day of + 名词.”,表示“(今天)是……的第几天”。 举一反三: Today is the first day of new year. 今天是新年的第一天。 2.Hi, my name is Sara.嗨,我的名字叫萨拉。 解读:“My name is + 名字.”,意思是“我的名字是……”“我叫……”,也可以用“I am + 名字.”来表达,通常用来做自我介绍。 举一反三: My name is Tom. = I am Tom. 我叫/是汤姆。 3.Sit in the second row, please.请坐在第二排。 解读:这是一个肯定祈使句,用来表示请求或者命令等,主语you常常省略,通常在句尾或者句首加上please,语气更加委婉客气。与其相对应的是否定祈使句,常在动词前面加上don’t构成。 举一反三: Sit down, please.请坐下。 Please tell me.请告诉我。 Don’t talk. 不要说话。 Don’t come in. 不要进来。 4.— Is the second class Chinese? 第二节课是语文课吗? — Yes, it is. 是的,它是。
北京版小学三年级下册数学试题一
北京版小学三年级下册数学试题一 一、动脑思考，填一填。 1.在( )里填上合适的单位。 一只铅笔长16( ) 旗杆高10( ) 一个小朋友体重约30( ) 一头牛重500 ( ) 跑50米大约用8( ) 数学书本长约2( ) 2. 0和任何数相乘都得( )。 要使“□□6×9的积是三位数，百位上只能填( )，十位上只能填( )。 3. 500厘米=( )米 3千克=( )克 6000千克=( )吨 3分=( )秒 180分=( )小时 4.一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是( )厘米。 5.把一个正方形对折再对折，每份是它的( )。 6.在□里填上>、 □ □ 48÷8□54÷9 □ □ □ 150分□3时 1千米□999米 450厘米□45分米 7.张老师上午7:05从家里出发去学校，走了25分钟，吴老师( : )到校。 8. 1里面有( )个，5个( )是 1。 9.有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶能够装( )台电扇。 二、认真审题，作判断。(对的在后面的括号中打“√”，错误的打“×”。) 1. 46÷7=6……5 ( ) 2. 把一个长方形分成8份，每份是它的。 ( ) 4.一个正方形的周长是12米，那么它的边长是4米。 ( ) 5.在有余数的除法中，余数一定比商小。 ( ) 6.100千克的沙子比100千克的棉花重。 ( ) 三、选一选。(将正确答案的序号填在括号中。) 1.看一场电影用( )。 A、20分钟 B、200秒 C、2小时
2.在□÷8=9……□中，余数是( )。 A、>8 B、 3.量一个人的体重，用( )作单位比较合适。 A、吨 B、千克 C、克 4.秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了( )秒。 A、10秒 B、20秒 C、25秒 5.两个正方形的周长( )相等。 A、一定 B、可能 C、不可能 四、计算。 1.直接写得数。 40×3= 500×2= 400×5= 75÷8= 200-178= 210×4= 789×0= 389+470= 302×3= 25×4= 16×2= 27÷9= 65-7= 760+0= 103×5≈ 299×4≈ 6×7+8= 39 +29 = 27 +57 = 1- 23 = 2.用竖式计算。(最后一题要验算。) 168×4 76÷8 102×9 350×6 645+387 864-328 五、你能画出几种周长是24厘米的长方形或正方形。(每格边长1厘米) 六、解决问题 1.一根长36厘米的铁丝正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米? 2.一头熊的体重是375千克，大象的体重是熊体重的8倍。大象的体重是多少千克?合多少吨?
北京课改版三年级数学上册第四单元测试卷及答案
北京课改版三年级数学上册第四单元测试卷 一、直接写得数。 420÷7= 80×6= 630÷9= 3×60= 80×5= 240÷4= 5×70= 540÷6= 70×4-40= 180÷(3+6)= 450+50÷5= 100-20×4= 二、填空题。 1.在没有小括号的算式里,既有乘除法又有加减法,要先算( ),再算( )。 2.在有小括号的算式里,要先算( ),再算( )。 3.比16的7倍多15的数是( ),比28的9倍少23的数是( )。 4.顺发停车场停了8排小汽车,每排有14辆;大汽车停了8辆。小汽车比大汽车多( )辆。 5.一本童话书有158页,小雨每天看18页,看了7天后,还剩( )页没看。 6.噜噜带了100元钱,买了一个书包,花了28元。剩下的钱正好买了6支钢笔,每支钢笔( )元。 7.一个书架有两层,如果从上层取5本放到下层,上层还比下层多3本。原来上层比下层多( )本书。 8.一捆电线,第一次用去的比全长一半还多3米,第二次用去的比余下的一半少10米,第三次用去15米,最后还剩7米。这捆电线原来长( )米。 9.学生问张老师今年多少岁,他笑着说:“把我的年龄减去4后,被7除,加上6后乘5,刚好是半百。”那么张老师今年( )岁。 三、判断题。(,错的画“?”) 1.计算63+36÷3时,要先算63+36。( ) 2.9×(40+60)=900 ( ) 3.要使70×(3+□)=560,□里应该填5。( ) 4.720÷4÷2=720÷4×2 ( ) 5.计算(85-35)÷5时,要先算85-35。( ) 四、计算下面各题。
48+67×4 756÷3÷2 468-372÷3 678÷(54-48) (89+56)×7 (862-278)÷4 五、下面的计算对吗?,错的画“?”并改正。 六、在里填上“>”“<”或“=”。 70×3+670×(3+6) 80-75÷5 (80-75)÷5 800-(250+40)800-250-40 640÷4÷2640÷(4×2) 76-16÷4(76-16)÷4 43+27×5(43+27)×5 七、我来分析与解答。 1.动物狂欢节到了,小松鼠家族有16名成员表演小合唱,台下观看的只数是表演的4倍。一共有多少只小松鼠? 分析与解答: 先算: , 再算: 。 列综合算式解答:
北京课改版三年级英语上册全套单元测试卷
北京课改版三年级英语上册全套单元测试卷 特别说明：本试卷为最新北京课改版小学生三年级试卷。全套试卷共8份。（含音频和答案） 试卷内容如下： 1. 第一单元使用 2. 第二单元使用 3. 第三单元使用 4. 期中检测卷 5. 第四单元使用 6. 第五单元使用 7. 第六单元使用 8. 期末检测卷
UNIT SEPTEMBER 10TH IS TEACHERS’ 1.mp3DAY 满分:100分时间:60分钟得分: 听力部分 一、听录音,给下列图片排序。(10分) ()()()() () 二、听录音,判断正(T)误(F)。(10分) ()1.Today is the first day of the week. ()2.The second class is Maths. ()3.I’m from Canada. ()4.Sit in the fourth row, please. ()5.It’s September the first. 三、听录音,选择正确的答案。(10分) Today is 1. The 2make some 3for the 4. They give them to the teachers. The teachers look 5. ()1.A.Teachers’ Day B.Wednesday ()2.A.pupils B.people
()3.A.cards B.card ()4.A.pictures B.teachers ()5.A.happy B.sad 四、听录音,补全短文。(10分) The1are back to school on September the first. They are 2. Teachers’Day is 3. They will make a 4for Miss Zhang. They will give it to her on 5 the tenth. 笔试部分 五、根据图片,写出单词。(10分) 1. 2. 3. 4. 5. 六、按要求写单词。(10分) 1.six(序数词) 2.pupil(复数形式) 3.boy(对应词) 4.nine(序数词) 5.fifth(基数词) 七、选择正确的答案。(10分) ()1.Welcome back school. A.to B.for C.in ()2.It’s first day of the week. A.a B.the C./ ()3.I’m from . A.Canada B.America C.Chinese
北京版小学三年级下册数学各单元练习题
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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 小学三年级下册数学各单元练习题 位置与方向 一、填一填 1、小东早晨上学，他面向太阳，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 2、三个小朋友分别从家出发去学校。（如图） （1）小刚出门向（）走（）米就到学校了。 （2）小红出门向（）走（）米，再向（）走（）米，最后向（）走（）米就到学校了。 （3）小明出门后向（）走（）米，再向（）走（）米就到学校了。 3、帮小动物找家 小鸡的家
小狗的家小鸭的家小猪的家 小猫的家 （1）小鸡的家在小鸭的家的（）面，小猪的家在小鸭的家的（）面。 （2）小猫的家在小鸭的家的（）面，小猪的家在小鸡的家的（）面。 二、选择题 1、早上太阳从（）方升起，傍晚在（）方落下。 A．东B、西C、南D、北 2、小红向东走，迎面走来小明，小明向（）面走。 A．东B、西C、南D、北 3、大树的影子在东边，那么太阳在大树的（）面。 A．东B、西C、南D、北 4、冬冬座位的西北方向是李伟的座位，那么冬冬的座位在李伟的座位的（）方向。 A．西北B、东南C、东北D、西南 5、西南与（）相对。w W w . X k b 1.c A．东北B、东南C、西北 三、一起去逛街 下面是公交车线路图 我从新华路乘公交车向（）方向坐（）站地到公园，再向（）方向坐（）
站地到书店，最后向（）方向坐（）站地就到火车站了。 口算除法练习题 1、口算下面各题. 200÷5 = 120÷6 = 2400÷6= 100÷5= 3×200= 350÷7= 500÷5= 100×6 = 2000÷2= 1200÷4= 700÷7= 2000÷5= 160÷4= 120÷3= 1500÷3= 800÷8= 630÷9= 400÷4= 4900÷7= 540÷6= 2、填一填，在（）里填上合适的数。 40x( )=240 8x( )=32 6x( )=4200 90x( )=490 6x( )=3600 2x( )=1400 30x( )=2700 8x( )=6400 7x( )=5600 3、估算 82÷9≈241÷4≈235÷4≈162÷2≈ 330÷8≈121÷6≈159÷8≈260÷4≈ 194÷6≈297÷5≈425÷7≈138÷7≈267÷9≈440÷9≈410÷7≈360÷5≈ 178÷6≈181÷3≈460÷9≈435÷7≈
北京课改版三年级数学上册-强化练习题-第一单元
北京课改版3数上-爬坡题 第一单元 乘法 【例1】整十数乘一位数积是120的乘法算式，你能写出多少个。 解析： 因为要写的算式是整十数乘一位数且积是12哦， 只要运用表内乘法，找出积是12的两个数，然后 把两个因数中的一个写成整十数就可以了。积是 12的口诀有两句，在其中一个因数的末尾加上0， 每句口诀都有两种写法，共能写出4道算式。 解答： 20×6=120 60×2=120 30×4=120 40×3=120 【例2】竖式计算。 47×2= 503×3= 340×5= 解析： 依次去乘两位数的每一位，哪一位的积满几十，就 向前一位进几。用一位数乘两位数的十位数时，要 看个位上乘得的积有没有进位，有进位的不要忘记 加上进位数，如果加上进位数后又需要进位，那么还需向百位进位；计算一个因数中间有0的乘法的笔算方法：用一位数去乘多位数的每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，这一位的积就是0，要在本位上写0占位，如果进上来的数必须加上；一个因数末尾有0的乘法笔算：方法一可以按照学过的多位数乘一位数的方法计算，方法二一位数和多位数0前面的第一个数字对齐，与哪一位相乘所得的积就写在那一位下面。因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0. 解答： 【例3】在□里填上合适的数。 603+604+605+606+607=605×□ 解析： 607减去2加到603上，凑成两个605；606减去 1加到604上，凑成两个605；再加上中间的那个 605，总共5个605，列式为605×5，结果是3025解答： 5 3025 【例4】开心玩具店新进了一批玩具，其中玩具机器人有17个，每个玩具机器人的售价是8元，这些玩具机器人能卖多少钱？
朝阳区北京课改版三年级上英语全册分析
朝阳区北京课改版三年级上英语全册分析 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
三年级上全册教材分析 一、全册知识点梳理和分析 （一）本册涉及的主要话题以及相关话题的上位知识: 1、本册将学习 1) 新学期开学的话题及表示欢迎、建议: It’s our first day of school. Welcome to our class.Let’s make some cards for them. 2) 生活中的节日、节日中的活动及生日: —Who knows the tenth month in English --It’s October.I want to run in the race.—When is your birthday --It’s on December 30th. 3) 天气情况: --What’s the weather like today --It’s cloudy and rainy. 4) 借物和询问收集: --May I borrow your markers, please --Here you are. –What do you collect, Guoguo --I collect rulers. I have twenty. I like them all. 5) 询问日期、年龄: --What is the date today/tomorrow --It’s November twenty-second. –When were you born/When was Yangyang born --I /He was born on January 29th. --How old are you --I’m eight. 6) 中西方国家一年中的几个重要节日: January 1st is New Year’s Day. 2、本册知识点梳理： 句式： 话题1：欢迎和建议 1) It’s our first day of school. 2）Welcome to our class. 3）Let’s make some cards for them. 话题2：生日
新版北京版小学数学三年级下册期末试题(2018新教材)
（北京版）三年级数学下册期末检测试卷 班级_____姓名_____得分_____ 一、口算是我的强项，我能在10分钟内完成，并且全对！(6分) 22×40= 9＋14= 120÷6= 300＋400= 56÷7= 46＋24= 15＋15= 60×30= 78＋12= 50÷2= 270－30= 15×20= 1600－900= 11×7= 50＋780= 25＋1= 27÷3= 32×3= 72＋72= 10×110= 200×30= 81÷9= 60×50= 0÷9= 36÷9= 20－5= 900×20= 83－9= 25×2= 120＋300= 82＋8 5 = 83＋9= 8＋68= 40÷5= 21×4= 37－37= 39＋6= 90÷9= 0＋17= 100－80= 7×4= 32＋3 1 = 12×300= 32－22= 12×3= 62－13= 26÷2= 73＋7 4 = 24÷2= 128－12 5 = 63＋11= 28＋12= 49－12= 5200－700= 109－105= 54－5 4 = 56÷8＋3= 5＋12= 0×4÷2= 26－5×4= 二、填空：(18分) 1. 早晨，当你面对太阳的时候，你的左面是（ ），右面是（ ）。 2. 450里面有（ ）个百和（ ）个十。
3. 3平方分米=（ ）平方厘米 7平方千米=（ ）公顷 2年=（ ）个月 3吨=（ ）千克 1公顷=（ ）平方米 5千克=（ ）克 4. 0除以（ ）都得0。 5. 平年全年有（ ）天，闰年的二月有（ ）天。 6. 我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），面积单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 7. 填上合适的单位。 小光的身高是135 一间卧室的面积是14 一头大象重约6 一个果园的面积是3 一块黑板的面积是4 小明跑100米用15 8. 一场球赛从8:45开始到9:35结束，经过了（ ）分钟。 9. 看下图，先写小数，再比较大小。 （ ） ○ ( ) （ ） ○ （ ） 10. 一个正方形的周长是16分米，它的面积是（ ）。 11. 把8.02、2.08、2.80、8.20这四个数按从小到大的顺序排列起来。 （ ）<（ ）<（ ）<（ ） 三、（每小题1分，共5分） 1. 247÷8的商是3，余数是7。 （ ） 2. 张平已经5岁了，他才过了一次生日。他肯定是2月29日出生的。（ ） 3. 用16个面积是1平方分米的正方形拼图，无论拼成什么样的图形，它的面积都是16平方分米。 （ ）
北京版小学三年级数学上册全套教案
乘法 【教学目标】 1．知识目标： 了解一位数乘两位数（不进位）的口算方法以及笔算算法。 2．能力目标： 掌握不同的算法并掌握算法的关键。 3．情感目标： 感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。 【教学重难点】 引导学生不同的算法并掌握算法的关键。 【教学过程】 一、教师激情导入 小明和3位同学去游乐园玩，每张门票12元，请问：他们共需要多少元？ 二、教师提出要求 仔细读题，你能用你学过的方法解决吗？ 1．学生思考提出解决的办法： 方法一：小明的12元+ 三位同学每人的12元； 方法二：四位同学每人12元连加； 方法三：用乘法解决：12×4； 2．教师针对学生提出的第三种方法解决运算问题。 3．说说你是怎么想的？ 4．教师总结两种方法：从高位乘起，最后把两次的乘得的积加起来。从个位乘起，用因数依次去乘另一个因数每一位上的数；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 三、出示练习 23×3= 2×41= 32×3= 43×2= 四、课堂小结
师生共同总结一位数乘两位数的算法。 【教学反思】 利用解决实际问题的方式引出一位数乘两位数（不进位）的口算方法以及笔算算法，使学生利用乘法的知识解决问题，并在解决的过程中找到口算的方法，从而引出笔算，主要是让学生理解笔算乘法的方法。
千米、分米和毫米的认识 【教学目标】 1．知识目标： 认识长度单位千米、知道1千米实际长度。 2．能力目标： 能运用学过的长度单位测量物体的长度。 3．情感目标： 认识长度单位在日常生活中的广泛应用，激发求知欲，养成认真观察，认真测量的好习惯。 【教学重难点】 建立1千米的长度观念。 【教学过程】 一、复习米和厘米 1米=（）厘米2米=（）厘米（共11道小题） 二、导入 同学们，我们以前学过米和厘米两个长度单位，今天我们学习一个比厘米长，比米还长的一个长度单位：千米 1．认识千米的长度单位。 讨论：1千米有多长？（准备一根米尺） 用1000根这样的米尺连起来就是1千米 学生初步建立1千米的长度概念 2．千米在实际生活中的应用。 从北京到天津120千米图标 3．推算千米和米的进率。 1千米=1000米字母1KM=1000M 4．学生举例。 什么地方用到千米？ 从学校出发到什么地方的路程大约是1千米。
最新北京课改版数学三年级上册 第4单元 单元测试卷
第四单元测试卷(A) 一、直接写得数。 420÷7=80×6=630÷9= 3×60=80×5=240÷4= 5×70=540÷6=70×4-40= 180÷(3+6)=450+50÷5=100-20×4= 二、填空题。 1.在没有小括号的算式里,既有乘除法又有加减法,要先算(),再算()。 2.在有小括号的算式里,要先算(),再算()。 3.比16的7倍多15的数是(),比28的9倍少23的数是()。 4.顺发停车场停了8排小汽车,每排有14辆;大汽车停了8辆。小汽车比大汽车多()辆。 5.一本童话书有158页,小雨每天看18页,看了7天后,还剩()页没看。 6.噜噜带了100元钱,买了一个书包,花了28元。剩下的钱正好买了6支钢笔,每支钢笔()元。 7.一个书架有两层,如果从上层取5本放到下层,上层还比下层多3本。原来上层比下层多()本书。 8.一捆电线,第一次用去的比全长一半还多3米,第二次用去的比余下的一半少10米,第三次用去15米,最后还剩7米。这捆电线原来长()米。 9.学生问张老师今年多少岁,他笑着说:“把我的年龄减去4后,被7除,加上6后乘5,刚好是半百。”那么张老师今年()岁。 三、判断题。(对的画“”,错的画“?”) 1.计算63+36÷3时,要先算63+36。() 2.9×(40+60)=900() 3.要使70×(3+□)=560,□里应该填5。() 4.720÷4÷2=720÷4×2() 5.计算(85-35)÷5时,要先算85-35。()
四、计算下面各题。 48+67×4756÷3÷2468-372÷3 678÷(54-48) (89+56)×7(862-278)÷4 五、下面的计算对吗?对的画“”,错的画“?”并改正。 六、在里填上“>”“<”或“=”。 70×3+670×(3+6)80-75÷5(80-75)÷5 800-(250+40) 800-250-40 640÷4÷2640÷(4×2) 76-16÷4(76-16)÷443+27×5(43+27)×5 七、我来分析与解答。 1.动物狂欢节到了,小松鼠家族有16名成员表演小合唱,台下观看的只数是表演的4倍。一共有多少只小松鼠? 分析与解答: 先算:, 再算:。
北京版三年级上册数学教案2013
三年级 数学教案 第五册教案 全册备课 体现新课标思想： 学生能够在老师的指导下，认识数学，发现问题通过交流、探讨，获得不同的数学知识， 从而发现数学无处不在，它常存在于我们的生活中，引导学生发现身边的数学，激发他们的求知欲及解决实际问题的能力，领悟学习数学的重要性。 本学期目标： 全班学生的上学期期末成绩平均分为81.5分，达标率100%，优秀率41.67%。全班学生的基础知识掌握较牢固，在本学期争取学生的平均成绩达到85分以上，学生达标率保持在100%，优秀率争取达到60%以上。 教学内容： 1、乘法 2、除法 3、吨的认识 4、实际问题 5、千米、分米和毫米的认识 6、空间与图形 7、实践活动（一） 8、24时计时法 9、统计和可能性 10、实践活动（二） 11、总复习 教学目标： 1、使学生进一步认识乘法的意义，掌握一位数乘整十、整百、整千数以及一位数乘两位数（积在100以内）的口算方法，能够比较熟练地口算。 2、初步建立“倍”的概念，能够解答“求一个数的几倍是多少”的实际问题。 3、知道一位数乘两三位数的算理，掌握一位数乘法笔算的方法，养成先审题的良好习惯。 4、能够比较熟练地口算商是整十、整百、整千数的一位数除法，回笔算一位数除两、三位数的除法3，初步学会一位数除法的估算，会用乘法验算除法，利用倍的概念解决一些简单的实际问题，初步认识“整除”的一些基本概念。 5、能用一位数除法的有关知识描述现实世界中的一些简单现象，能在教师的帮助下，提出一些与一位数除法有关的实际问题，进一步感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的自信心。
6、进一步掌握四则混合运算的顺序，会用拖式的方法计算两步式题。 7、会用两步计算解答一些简单的实际问题，会正确使用小括号。（在解决问题时，既可以分步列式，也可以列综合算式。） 8、直观认识线段、直线和射线。 9、初步认识角、直角，知道角各部分的名称，会用尺子划角，会比较角的大小。 10、认识两条直线互相垂直和互相平行的位置关系，会应用平行和垂直对一些现象做出解释。 11、能把从不同方向看到的物体的形状画在方格纸上，培养观察能力与分析综合能力。 12、认识长度单位千米、分米和毫米，知道1千米、1分米和1毫米的实际长度，并能运用学过的长度单位测量物体的长度。 13、知道千米和米、米和分米、分米和厘米、厘米和毫米之间的进率，会运用千米、米、分米、厘米和毫米之间的进率进行简单的换算。 14、认识长度单位在日常生活中的广泛应用，激发求知欲，养成认真观察、认真测量的好习惯。 15、通过收集、整理数据等活动，体会统计在实际生活中的作用。 16、认识简单的统计表和条形统计图，能将收集、整理的数据用统计表或统计图表示出来，能根据统计表或统计图回答一些简单的问题或提出问题。能根据统计表、统计图提供的信息，进行简单的分析、判断。 17、了解平均数的意义，会用平均数解决一些简单的实际问题。进一步体会事件发生的不确定性，体会可能性的大小。 18、通过调查统计活动，了解本班同学课外阅读情况，使学生感受数学知识与现实生活的联系，提高学生用数学的意识，培养学生的统计意识及解决实际问题的能力。 19、通过活动中小组同学们的相互配合，培养学生的群体意识及合作意识。 20、知道一日是24时，会用24时记时法表示时间，会计算简单的经过时间，培养学生的时间观念，养成遵守时间的习惯，珍惜时间。 21、通过复习使学生对本学期的知识进行系统归纳、整理，进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识，使学生掌握本学期的基础知识，提高计算能力及灵活运用知识解决实际问题的能力。 教学重点： 1、掌握一位数乘两三位数的笔算方法。 2、学习一位数除法的笔算方法。 3、掌握两步式题的运算顺序和脱式计算的方法，掌握用两步计算解决实际问题的思路和方法。 4、建立1千米、1分米、1毫米的长度观念，熟记所学过的长度单位之间的进率，
朝阳区北京课改版.三年级上 英语全册分析
三年级上全册教材分析 一、全册知识点梳理和分析 （一）本册涉及的主要话题以及相关话题的上位知识: 1、本册将学习 1) 新学期开学的话题及表示欢迎、建议: It’s our first day of school.Welcome to our class.Let’s make some cards for them. 2) 生活中的节日、节日中的活动及生日: —Who knows the tenth month in English? --It’s October.I want to run in the race.—When is your birthday? --It’s on December 30th. 3) 天气情况: --What’s the weather like today? --It’s cloudy and rainy. 4) 借物和询问收集: --May I borrow your markers, please? --Here you are. –What do you collect, Guoguo? --I collect rulers. I have twenty. I like them all. 5) 询问日期、年龄: --What is the date today/tomorrow? --It’s November twenty-second. –When were you born/When was Yangyang born?--I /He was born on January 29th. --How old are you? --I’m eight. 6) 中西方国家一年中的几个重要节日: January 1st is New Year’s Day. 2、本册知识点梳理： 句式： 话题1：欢迎和建议 1) It’s our first day of school. 2）Welcome to our class. 3）Let’s make some cards for them. 话题2：生日 1)—Who knows the tenth month in English? --It’s October. 2）I want to run in the race. 3）—When is your birthday? --It’s on December 30th. 话题3：天气
最新北京课改版小学数学三年级上册单元重点练习试题(全册)
北京课改版小学数学三年级上册重点练习试题 第一单元 乘法 【例1】整十数乘一位数积是120的乘法算式，你能写出多少个。 解析： 因为要写的算式是整十数乘一位数且积是12哦， 只要运用表内乘法，找出积是12的两个数，然后 把两个因数中的一个写成整十数就可以了。积是 12的口诀有两句，在其中一个因数的末尾加上0， 每句口诀都有两种写法，共能写出4道算式。 解答： 20×6=120 60×2=120 30×4=120 40×3=120 【例2】竖式计算。 47×2= 503×3= 340×5= 解析： 依次去乘两位数的每一位，哪一位的积满几十，就 向前一位进几。用一位数乘两位数的十位数时，要 看个位上乘得的积有没有进位，有进位的不要忘记 加上进位数，如果加上进位数后又需要进位，那么还需向百位进位；计算一个因数中间有0的乘法的笔算方法：用一位数去乘多位数的每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，这一位的积就是0，要在本位上写0占位，如果进上来的数必须加上；一个因数末尾有0的乘法笔算：方法一可以按照学过的多位数乘一位数的方法计算，方法二一位数和多位数0前面的第一个数字对齐，与哪一位相乘所得的积就写在那一位下面。因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0. 解答： 【例3】在□里填上合适的数。 603+604+605+606+607=605×□ 解析： 607减去2加到603上，凑成两个605；606减去 1加到604上，凑成两个605；再加上中间的那个 605，总共5个605，列式为605×5，结果是3025解答： 5 3025 【例4】开心玩具店新进了一批玩具，其中玩具机器人有17个，每个玩具机器人的售价是8元，这些玩具机器人能卖多少钱？
北京版三年级下册数学教案
小学数学第六册教材分析 一、本册的知识体系、知识梯度。 知识体系： 依据数学知识的逻辑体系和小学数学三年级学生认知结构的特点，第六册数学教材编排了如下内容：乘法、实际问题、实践活动、年月日、擦灰姑娘方形和正方形的面积、平移旋转和对称、分数的初步认识、小数的初步认识、方向与路线、统计的初步知识和总复习共十二个单元。 知识梯度： 本册教材是根据数学知识的内在联系和三年级学生认知发展规律，从学生的实际出发，数学知识符合教育学、心理学原理和三年级学生的认知规律，着眼于整体；促进学生思维的质的发展；为学生的迁移创造条件，注意启发学生积极思维，多种感官参与学习活动，让学生在掌握基础知识和基本技能的过程中，数学能力得到培养，智力得到开发，同时受到思想品德教育。 1、在数概念方面 使学生知道面积的含义，认识常用的面积单位，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象，熟悉相邻两个单位之间的进率，能够进行简单的单位换算。 （1）初步认识几分之几和几分之一。能正确地读写简单的分数，掌握分数各部分的名称。初步认识分数的大小。 （2）使学生能结合具体内容了解小数的含义，会认、读、写一位小数。 2、在计算方面 （1）使学生掌握两位数乘10和两个整十数相乘的口算方法。 （2）使学生知道两位数乘两位数的算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法。 3、在应用题方面 会解答简单的实际问题。 二、本册教学内容及要求。 本册教学内容包括： 乘法、实际问题、实践活动、年月日、擦灰姑娘方形和正方形的面积、平移旋转和对称、分数的初步认识、小数的初步认识、方向与路线、统计的初步知识和总复习共十二个单元。 ①知识要求： 1、使学生掌握两位数乘10和两个整十数相乘的口算方法。
北京版小学三年级上音乐教案
小学三年级音乐教学设计第5册 全册备课 教学内容： 一、唱歌：学习本课中的八首歌曲；学习用正确的口型、唱歌姿势和方法。 二、欣赏：欣赏中外优秀作品；了解人声分类和演唱形式；认识常见乐器和演唱形式；音乐的基本表现手段；欣赏音乐的基本方法。 三、器乐：了解西洋管弦乐器的演奏方法,学习打击乐器的演奏方法。 四、识谱：学习简谱基本知识中的音符、拍号、强度记号、重音记号等知识。教学目标： 一、情感态度与价值观 1 、通过音乐的学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，培养乐观的态度与友爱精神。 2 、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。逐步养成鉴赏音乐的能力。养成健康向上的审美情趣。培养学生的音乐创造力和想象力。 3 、通过作品中表现得对美好事物的赞美和歌颂培养学生的爱国主义情怀和集体主义精神。 二、过程与方法 1 、体验：对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能用自己的声音进行模仿。听辨不同情趣、国家民族的音乐，感受不同风格使学生获得愉快地感受与鉴赏，充分展开想象，倡导学生有独立见解。 2 、模仿：根据中年级学生身心特点，引导他们模仿老师、模仿物品或事物进行中的音响，模仿他人的成功作品等积累感性经验，培养学生的表现力和创造力。 3 、探究与合作：激发学生对音乐的好奇心和探究欲望，一道学生主动参与综合艺术表演活动，鼓励他们对音乐进行以及形式自由发挥为主要特点的贪局与创造活动。重视培养学生的创造性思维。 三、知识与技能 培养学生的自信、节奏等。速度、学习和了解音乐表现要素中的力度、 自然的歌唱，初步做到有表情。能用已经学会的歌曲学唱乐谱。能适度简单的乐句。以自由、即兴的创作方式表达自己的情感。感知不同艺术间的联系，初步认识到音乐与生活的联系。 教学重点： 1 、保持学生对音乐的兴趣，培养学生用自然的声音，按照节奏和曲调有表情的演唱，培养唱歌的自信心和技巧。 2 、结合所学歌曲认识一些常见记号。能够主动参与音乐活动。自制简单乐器，培养学生创编律动或舞蹈、音乐故事的能力。具有初步的创造能力。 3 、具有一定感受能力。聆听不同民族、不同国家、不同地区、不同情绪的乐曲。能够用简单的语言表达度音乐的感受。 4 、培养乐观的态度和友爱精神。
数学知识点三年级下册北京版
数学知识点-------三年级下册（北京版）目录 一、年、月、日闰年 二、乘法 三、吨的认识 四、解决问题 五、长方形和正方形的面积围绿地 六、分数的初步认识 七、小数的初步认识 八、认识方向 九、整理数据 十、数学百花园 十一、总复习 第一单元时间单位（年、月、日） 一、年、月、日 1、常用时间单位有（年、月、日）和（时、分、秒） 2、重要的节日：1949年10月1日，中华人民共和国成立。 1月1日元旦节3月12日植树节5月1日劳动节6月1日儿童节 7月1日建党节 8月1日建军节 9月10日教师节 10月1日国庆节 二、知识点（课本） 1、在一年中，一月、三月、五月、七月、八月、十二月，每月都有31天，是大月。 2、四月、六月、九月、十一月，每月都有30天，是小月。 3、平年二月28天，闰年二月29天。二月既不是大月也不是小月。一年有12个月（7大4小1特殊） 4 5、一个月分为上、中、下三旬。1-10日为上旬，11-20日为中旬，21日—月末为下旬。 6、季度 一年有四个季度，每3个月为一个季度 1、2、3月是第一季度（平年90天，闰年91天）； 4、5、6月是第二季度（有91天）； 7、8、9月是第三季度（92天）； 10、11、12月是第四季度（92天）。 7、第一、二季度为上半年，第三、四季度为下半年。 （1）上半年多少天（平年181天，闰年182天）；下半年多少天（所有年份都是184天）。 8、年份是4的倍数的那一年都是闰年。
9、四年一闰，百年不闰，四百年又闰。 10、判断平闰年的方法 （1）一般用公历年份÷4，余数为0，就是闰年；有余数是平年。 （2）公历年份是整百的÷400，余数是0，就是闰年；有余数是平年。 11、四年的用后二位÷4 百年的用前两位÷4 12、经过的天数的计算 公式：结束日期—开始日期+1 = 经过的天数，跨月分段算。 13、计算周年 公式：结束年—开始年=周年 14 15、平年一年有52个星期零1天，闰年一年有52个星期零2天。 16、100年是一个世纪，我们现在生活在21世纪。 第二单元乘法 一、口算乘法 1、一个数乘10、100、1000时，就在这个数的末尾添上1个0、2个0或3个0. 2、【整十、整百、整千相乘的方法】 一个整十数乘几十、几百、几千时，先用0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在所得数的后面添上几个0.
(完整版)北京课改版三年级上英语讲义
第一单元 一．重点单词。 1 the first 第一 2 the second 第二 3 the third 第三 4 the fourth 第四 5 week 周 6 September 九月7 Chinese 语文 8 Maths 数学9 English 英语10 PE 体育11 fifth 第五 12 sixth 第六13 seventh 第七14 eighth 第八 15 ninth 第九16 tenth 第十17 Teachers’ Day 教师节 二．重点句型。 1.It’s our first day of school 今天是开学第一天。 2.It’s the second day of the week. 今天是一周的第二天。 3.Today is the first day of September. 今天是九月的第一天。 4.Is the second class Chinese? Yes, it is. 第二节课是语文课吗？是的，是语文课。 5.When is Teachers’ Day ? 教师节是什么时候？ It’s September the tenth. 9月10日。 第二单元 一．重点单词。 1 month 月 2 October 十月 3 National Day 国庆节 4 November 十一月 5 December 十二月 6 September 九月 7 the eleventh 第十一8 the twelfth 第十二9 the thirteenth 第十 三10 the fourteenth 第十四11 the fifteenth 第十五12 the sixteenth 第十六13 the seventeenth 第十七14 the eighteenth 第十八15 the nineteenth 第十九16 the twentieth 第二十17 the twenty-first 第二十一18 the twenty-second 第 二十二19 the twenty-third 第二十三20 run a race 赛跑21 skip the rope 跳绳22 do high jump 跳高23 do long jump 跳远二．重点句型。 1.What’s the tenth /eleventh/twelfth month in English? 英语的第十个月/第十一个月/第十二个月是什么？ It’s October/November/December 是十月/十一月/十二月。 2.What is the date today? 今天是几号？ It’s October the thirteenth. 十月十三号。 3.Are you going to run a race/skip the rope/do high jump? Yes, I am. 你要去参加赛跑/跳绳/跳高吗？是的，我去。
北京版三年级下册数学教案两位数乘法
两位数乘法 教学目标： 1.知识目标：掌握两位数乘10或两个整十数相乘的口算方法，能够比较熟练的口算。 2.能力目标：知道两位数乘两位数的算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法。 3.情感目标：会用两步计算解答一些简单的实际问题。培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重点： 知道两位数乘两位数的算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法。 教学难点： 会用两步计算解答一些简单的实际问题。 第一课时 教学目标： 掌握两位数乘10的口算方法，能够比较熟练的口算。 教学过程： 一、准备题。 2╳3= 5╳8= 4╳5= 9╳8= 7╳9= 二、新授。 出示问题： 1.每盒有12枝笔，10盒有多少枝？ 12╳10= 你会算吗？说说你的想法。 （把12拆成10和2，分别算出10╳10=100，2╳10=20，在把100和20相加，得120；1个12是12，10个12是120；可以把10拆成2个5，先用12╳5=60，再用60╳2=120------） 2.每盒有12支笔，100盒有多少枝笔？1000盒呢？ (说说你的想法。) 形成性练习： 16╳10= 28╳10= 73╳10= 89╳10= 三、试一试。 4╳10= 10╳7= 15╳10= 10╳23= 46╳10= 10╳52= 95╳100= 100╳73= 8╳1000= 41╳100= 45╳10= 100╳21= 通过这些题你发现了什么规律？ (两位数乘10、100、1000时，就是在这个数的后面分别添上相应的几个0；) 教学反思：
学生能够运用以前的知识来化简所学知识的难度，并自己总结出一个数乘10、100、1000数的 规律。 第二课时 教学目标： 使学生掌握两个整十数相乘的口算方法，能够比较熟练的口算。 教学重点： 理解算理 教具：投影、课件 教学过程： 一、口算。 23╳10= 41╳100= 10╳25= 100╳56= 15╳100= 54╳10= 100╳34= 二、新授。 每袋大米50千克，一辆卡车运走60袋，一共运走多少千克？ 生列式50╳60=说说你是如何计算的 (先用十位上的数相乘，然后再添上2个0) 三、试一试（说说你是怎样算的）。 20╳90= 40╳30= 50╳80= 60╳80= 四、练习。 1.山羊一般能活18年，鳄鱼的寿命是山羊的10倍。鳄鱼能活多少年？ 2.每箱梨重20千克，60箱梨一共重多少千克？ （自己做，然后订正。） 五、作业。 口算卡第一页。 教学反思：学生只是表面上知道了添0的方法，应及时说明算理：添一个0扩大10倍，2个0 扩大100倍。 第三课时 教学目标：复习巩固前两课所学的知识 教学过程： 1.迅速说出结果。 6╳10= 30╳40= 45╳100= 10╳9= 10╳65= 100╳89= 12╳10= 100╳25= 4╳1000= 20╳70= 30╳40= 60╳40=