浙江大学研究生参加社会实践注意事项

、所有参加社会实践活动的研究生首先必须参加所在学院（系）组织的社会实践动员会，接受社会实践行前上岗培训、安全教育等活动。

、参加校级基地或院级基地指导老师组织的团队会议，熟悉团队成员，辅助指导老师做好团队建设工作，再次接受实践前上岗培训和安全教育活动。做好团队分工，确保整个实践活动和后期总结工作有条不紊的进行。

、所有参加社会实践活动的研究生赴岗之前要做好课题调研，撰写开题报告或工作计划；对实践基地所在地区的气候等方面做相应的了解，做好充分的实践前期准备工作。

、实践期间，各团队或各临时党支部要组织小组活动，并与实践单位（如党支部、共青团小组等）联合进行一次活动。

、实践期间，组长负责做好组员的沟通协调工作，每日工作结束后及时清点人数并确定队员的健康和财务安全，有情况及时向指导老师汇报。

、一定要遵守纪律，与实践单位指导老师保持良好的沟通，特别是有事离开必须事先告知！工作积极主动，虚心向单位技术人员、工人师傅学习。保证所需工作时间，努力完成课题研究。

、实践期间，生活及工作中都要十分注意各方面的安全！

、同学之间要团结协作，互相帮助。工作和生活中遇到个人不能解决的问题，要与学校指导老师或实践单位指导老师沟通；碰到困难或问题，请指导老师出面协商解决，千万不要以发牢骚的方式直接面对企业管理人员，避免引起不愉快！

、实践期间，注意收集在实践过程中的工作场景照片。

、及时做好实践工作的中期总结和后期总结。

、实践结束前，研究生要填写《浙江大学研究生社会实践考核表》，交实践单位（签字、盖公章），考核表由实践单位统一寄回。

、实践结束后，要按规定的模板，研究生要撰写个人实践总结材料；各团队撰写团队总结材料、实践基地评价反馈表、团队成果汇总表，发各指导老师

汇总。

大学生社会实践报告撰写注意事项

大学生社会实践报告撰写注意事项一.实践报告撰写的内容与要求：一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目- 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。- 2．学院及作者名称- 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。- 3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）- 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：- a)“摘要”字样；- b)摘要正文；- c)关键词；- d)中图分类号。- 4．正文- 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。-要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容- 5．结束语- 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。- 6．谢辞- 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。- 7．参考文献- 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。『该

大学生社会实践报告300字

大学生社会实践报告300字饮水思源，感恩图报，莘莘学子，回馈母校。20xx年2月1日，来自大连理工大学的15名学生回到母校--河北省唐山市第一中学开展了以“感恩·追梦”为主题的“大工学子母校行”活动，将自己的求学经验传递给学弟妹们，此次活动得到了浙江大学、上海交通大学等高校学子的积极响应，并得到了唐山一中校领导的重视与支持。通过经验交流会、访谈、调查问卷等多种形式的活动，大工学子对奋战高考的学弟学妹们进行了关于学习方法和心态调整的考前辅导和答疑解惑。在解决高中同学有关学习、考试、生活的切身问题上，他们举办大型宣讲会，让众多高中学生近距离感受大学氛围，坚定目标，激扬斗志，在高考前的有限时间内再接再厉，距离自己心目中的象牙塔更近一步。宣讲会上大工学子们精心准备的视频和幻灯片介绍了大连理工大学的历史、办学特色和校园文化等，使奋战于高考前线的学生们近距离感受名校风采。虽是寒冬时节，但这挡不住新老学子的热情，宣讲会上始终洋溢着活跃热烈的气氛。会后，高中学弟学妹们在学长学姐们为他们准备的条幅上书写下自己的誓言与豪言，极大地鼓舞了他们的奋发士气，也使此次活动的感恩与奉献精神得到进一步升华。最后，在带队教师刘博和刘立冬老师的指导下，大连理工大学赴唐山一中母校行实践团队与唐山一中有关领导达

成协定，将在唐山一中建立大连理工大学实践基地，并签署了相关文件，为本次实践活动画上完满句号。要说工作感想，我在工作第一天就有了。第一天去由于是新手，别人不会让你正式工作，首先会对你进行培训。刚开始培训就是上午的五个小时，感觉坚持不下去了，那个累啊，真是说不出来，才培训了一上午就不想做下去了;下午的那五个小时时间更难熬，好不容易到了六点钟，本以为会下班，问了下别人才知道是七点下班我彻底崩溃!没办法，总算熬到了下班，等到爸爸来接我时，真想跟他说好累，我不想做了。但我不想被爸爸看不起，我要坚持!最后我很有毅力的坚持了一个多月，虽然钱不多，但我从那里学到了很多经验。我们的学生时代马上就要过去，面对这个千变万化的社会，我们一方面要付出艰辛的劳动，另一方面需要随时转移紧张感和失败感。平时，我们遇到小小的挫折或失败就会丧失信心，心里总是平静不下来，这种情形不仅会让这些消极的情绪影响到工作，而且更多的会诱发心理疾病。我觉得每个人都必须爱岗敬业，培养一种明朗、乐观的个性，我觉得自己的性格比较内向，我曾经很想努力改变自己，最后才发现原来是这么的难。在厂里工作的时候，同事都说我不怎么爱说话，第一个原因是因为大家都说方言，他们的话我根本不懂，每二个原因是这本来就是我的性格。

社会实践调查报告注意事项

社会实践调查报告注意事项社会实践调查报告写作方法一、调查报告的含义调查报告又叫调查研究报告,应该说后者是它更准确的名称.因为它不仅是调查的产物,更是研究的产物.调查报告主要功能是搜集情况,并通过对调查所得情况的深入研究,提出一定的见解.因此调查报告是根据某一特定目的,运用辩证唯物论的观点,对某一事务或某一问题进行深入,细致,周密的调查研究和综合分析后,将这些调查和分析的结果系统地,如实地整理成书面文字的一种文体.像考察报告,调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁. 二、调查报告的特点 1.真实性.真实性是调查报告首要的,最大的特点.所谓真实性,就是尊重客观事实,靠事实说话.这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度,认真求实的精神,彻底抛弃假大空的虚伪作风,不仅报喜,还要报忧,不仅要充分肯定工作成绩,还要准确反映工作中存在的问题.只有严谨的科学态度,才能写出真实可靠,对工作具有指导意义的调查报告.

2.针对性.这是调查报告所具有的第二个显著特点, 这是由具有很强的工作针对性所决定的.一般来说一项调查研究工作,特别是大型调查研究,要花费较大的时间,人力和物力,不是随意组织进行的,而是针对一些较为迫切的实际情况,解决某些实际问题而进行的.因此调查研究就具有很强的针对性,在调查报告的写作上,必须中心突出,明确提出所针对的问题,明确交待这一问题所获得的事实材料,分析出问题的症结所在,提出具体可行的建议和对策. 3.典型性.典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性,以及所揭示的问题带有普遍性.这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出. 4.系统性.调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论,必须是具有说服力,把被调查的情况完整地,系统地交待清楚.不能只摆出结论,而疏漏交待事实过程和必须的环节.因为这样的疏忽势必造成不严密,根据不足以及不足以令人信服的印象.这里所说的系统性和完整性, 并不是要求在调查报告的写作过程中,事无巨细,面面俱到,而是抓住事物的本质和主要方面,写出结论的推理过程. 总的来说,调查报告就是论证系统,逻辑严密,摆事实,讲道理,具有强烈的说服力,从而使之成为科学决策的可靠资料.

浙江大学生暑期社会实践报告范文

浙江大学生暑期社会实践报告范文 SA8000对浙江进出口企业的影响 SA8000认证是件新事物，新事物的出台总要有一个接受和适应的过程，在此中会存在许多问题。文章介绍了SA8000，客观陈述了企业对这“新贸易壁垒”的反应和意见，并对从中反映出来的问题进行分析探讨，提出相对的建议从XXXX年5月1日开始，欧美国家将强制实施一个新的国际贸易标准——社会责任标准，即SA8000标准认证，产品被限制出口到欧美市场。这将对浙江省以服装，制鞋，纺织出口为主的劳动密集型产业产生巨大影响。据杭州海关统计，今年1-2月，浙江向美国和欧盟出口的上述劳动密集型产品分别达4.1亿美圆和5.3亿美圆，占全省同类产品出口总值的33.8%。但目前全省绝大多数企业未达到SA8000标准。这样，浙江省乃至全国大部分企业即将陷入认证危机。那何谓SA8000？ SA8000系国际性社会责任验证标准，于1997年8月由CEPAA依据《国际劳工组织公约》，《世界人权宣言》及《联合国儿童权利公约》

的内容发展制定，其标准内容与ISO9000或ISO14000有相同的验证体系。 SA8000标准的要求包括： 1，童工2，强迫性劳工3，健康与安全4，组织工会的自由与集体谈判的权利5，歧视6，惩戒性措施7，工作时间8，工资9，管理体系其实这在很大程度上与我国劳动法是不谋而合的。在劳动法的第四，五，六，七，九，十一章中分别到了劳工的工作时间和休息休假；工资保障；劳动安全与卫生；女职工和未成年工特殊保护；社会保险和福利；监督检查。它的宗旨是赋予市场经济以人道主义。因而SA8000在我国还是具有可参照性的。 SA8000给实际生产生活所带来的好处： 1，减少国外客户对供应商的第二方审核，节省费用； 2，更大程度符合当地法规要求； 3，建立国际公信力； 4，使消费者对产品建立正面情感； 5，使合作伙伴对本企业建立长期信心。截至XXXX年8月26日，全世界共有27个国家的150家组织获得了SA8000认证证书。从获证组织的洲际分布看：亚洲最多，有14个国家的92个组织，占总量的61.3%；从获证组织的国别分布看，

浙江大学生物化学丙实验报告3,4

,. 实验报告课程名称：生物化学实验（丙）指导老师：方祥年成绩：__________________ 实验名称：蔗糖酶蛋白含量的测定、蔗糖酶活力测定及其分离纯化效果的评价同组学生姓名：金宇尊、鲍其琛、袁平、朱耀仁、蔡玉林一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、实验材料与试剂（必填）四、实验器材与仪器（必填）五、操作方法和实验步骤（必填）六、实验数据记录和处理七、实验结果与分析（必填）八、讨论、心得一、实验目的和要求 1、蔗糖酶蛋白含量的测定——Folin-酚法 ①学习Folin-酚法测定蛋白质含量的原理和方法； ②掌握分光光度法制作标准曲线，准确测定未知样品的蛋白质含量； ③掌握分光光度计的使用方法。 2、蔗糖酶活力测定——3.5－二硝基水杨酸法 ①掌握酶活力测定的基本原理和方法； ②学习酶的比活力的计算。二、实验内容和原理 1、Folin-酚测定法 Folin-酚试剂是由甲、乙两种试剂组成的。甲试剂由碳酸钠、氢氧化钠、硫酸铜和酒石酸钾钠组成，在碱性条件下蛋白质中的肽键与酒石酸钾钠铜盐起作用，生成紫红色络合物；乙试剂是由磷钼酸和磷钨酸、硫酸、溴等组成，在碱性条件下，铜-蛋白质络合物以及蛋白质中的酪氨酸残基（酚基）和色氨酸还原磷钼酸-磷钨酸试剂（乙试剂）产生深蓝色（钼蓝和钨蓝的混合物），其色泽深浅与蛋白质含量成正比。可用500nm 波长比色测定，适于测定蛋白质含量0.05～0.5g/L 。优点：简单、迅速、灵敏度高；反应较稳定。缺点：该反应受多种因素的干扰。 2、蔗糖酶活力测定蔗糖酶（β-D-呋喃型果糖苷-果糖水解酶EC 3.2.1.26），是一种水解酶。它能催化非还原性双糖（蔗糖）的1,2－糖苷键裂解，将蔗糖水解为等量的葡萄糖和果糖（还原糖）。因此，每水解1mol 蔗糖，就能生成2mol 还原糖。还原糖的测定有多种方法，例如：纳尔逊－索模吉试剂比色法，斐林试剂法等。专业：农业资源与环境姓名：李佳怡学号： 3130100246 日期： 2015.5. 26 地点：生物实验中心310 装订线

寒假社会实践注意事项

寒假社会实践注意事项一、社会上的公司、企业以及政府部门取得联系呢,很多同学在社会上没任何的关系和基础，好像联系起来很困难，怎么办, 答:其实这个问题并没有大家想象得那么困难，在这里提供以下几方面供大家参考: 1、项目组中如果有同学的家乡正好符合你们项目实践的要求，而同学恰好能提供很多方便，联系到很多单位，那就要注意好好利用了。 2、通过你们老师的介绍。 3、先通过报纸，电视，黄页或者114电话查询台等渠道找到合适的单位，得到它们的地址，电话，电子邮箱等联系方式，试着直接与他们联系。虽然这一条看上去是泛泛之谈，成功率好像也不是很高，但是千万别忽视，绝大多数的项目组在刚开始的时候都是这样做的。不要认为作为几个普通学生或者是社会中的极小一部分人，就很难和大公司大企业联系，取得对方的信任和帮助。我们要有理智的自信，我们要相信社会对大学生活动的支持。二、根据以往同学们的一些经验，我们还总结了一些零散的事情，希望大家能够注意: 1、在外求人办事，态度一定要诚恳。 2、做任何事情都要有计划，更要有耐心。采访别人的时候问题与资料一定要事先准备好。有时候你联系或采访的人可能会很忙，想办法找到他。 3、得到别人的帮助后，一定要表示感谢。若情况允许，可以在物质上表示感谢。出发之前，准备好一些小礼物。 4、实践过程中遇到难缠的人或事，态度尽量好一些，避免麻烦。但要注意，一定要尽量争取自己的利益，否则就会失去实践的意义。

5、准备一个时间日记，每天都要坚持记录。成果报告一定要在时间过程中就开始着手写，当日的感受或者当日的收获要及时写下来。千万不要等到回学校了再开始写，否则你会因此而遗漏很多东西，而且这样能够马上发现问题，即使再到调研单位去询问、补充，回到学校后就没有这样的机会了。 6、注意与媒体联系，报道自己的社会实践，扩大影响。这会非常有利于你们最后的优秀项目的选拔。三、外出实践中应当注意的一些问题: 1、前面提到过的，对于外出进行实践活动的项目，更要注意务必与所有联系单位在暑假至少是出发之前联系好。 2、到达目的地后，最好先找到上级主管部门，通过上级找下级可以获得很大的方便。可能的话，争取到他们开出的介绍信。 3、尽量充分地利用各种关系网，无论是项目组成员自身带来的，还是依靠机关单位取得联系，总之在外地进行实践，找别人帮忙也是很正常的，不要不好意思。 4、外出期间一定要注意安全和健康问题，这是很重要的一点。事情没发生之前，似乎都不成问题，但是若真的遇上了这方面的问题，影响也是最大的。行动要有组织，行为要尽量稳重，毕竟社会上存在很多问题，我们自己要尽量避免引发安全或其他方面的一些不必要的麻烦。出发前后勤组一定要准备一些常用药，最好有专门负责人能够有意地了解一些常见伤病的应急处理办法。在到达一个地方之后，也建议能够先有意地掌握当地医院以及其它相关机构的联系方式和地址，做到有备无患，千万别在万一出现问题后后悔。 5、万一在外地进行实践的过程中，出现一些比较麻烦的问题，不要慌张，作为毕竟是学生的你们，可以找当地各级党委、团委、教育机关等寻求帮助，实在不行还有当地的

小学社会实践活动

小学社会实践活动总结xx 【篇一】开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，也是克服“应试教育”倾向，全面推进素质教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会需要的综合性人才，暑假期间，由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下。一、以正确的教育理念指导实践活动的开展本次社会实践活动以科学发展观为指导，以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。二、以良好氛围的营造推动实践活动的开展社会实践需要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。一些地方之所以能取得积极成效，就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发，服务学生的积极性不断被调动；广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前，结合学校具体工作实际，我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。

浙江大学本科实验报告规范(暂行)

关于印发《浙江大学本科实验报告规范（暂行）》的通知各学院：现将《浙江大学本科实验报告规范（暂行）》印发给你们，请遵照执行。教务处二OO六年十一月十六日浙江大学本科实验报告规范（暂行）实验报告是学生实验研究结果的文字记录和总结，是培养学生动手能力、写作能力、分析能力等综合能力的重要手段。为进一步提高本科实验教学质量，规范我校本科实验报告的格式、评阅、收集及保管等方面的工作，特制定本规范。一、实验报告的管理规范（一）对学生的基本要求 1．按照实验课程教学计划的要求，原则上每个实验项目提交一份实验报告。 2．按照规定的时间和要求，完成实验报告并交实验教师批改。 3．实验报告第一页用学校统一的实验报告纸书写（可用A4纸下载打印学校统一规定的实验报告格式），附页可用A4纸书写，要求字迹工整，实验数据必须真实、有效，曲线要画在座标纸上，线路图要整齐、清楚（不得徒手画）。电子版的实验报告也要统一

采用学校规定的实验报告格式。（二）对实验教师的要求 1．实验报告批改要有签名，打分，原则上要求有评语。 2．对学生完成的实验报告数量和质量要作书面记录，每个实验项目的实验报告成绩登记在实验报告成绩登记表（见附件1）中，并按一定比例（独立设课的实验报告一般为10-15%），作为平时成绩的一部分计入实验课总评成绩内。每学期装订成册时附在封面后第一页。 3．对迟交实验报告的学生要酌情扣分，对缺交和抄袭实验报告的学生应及时批评教育，并对该次实验报告的分数以零分处理。对单独设课的实验课程，如学生抄袭或缺交实验报告达该课程全学期实验报告总次数三分之一以上，不得同意其参加本课程的考核。 4．实验教师每学期负责对拟存档的学生实验报告按课程、学生收齐并装订成册（装订顺序由实验教师自行决定）。装订线在左侧，第一页加订实验报告封皮（封皮按学生装订见附件2，按课程装订见附件3）。实验报告可根据课程性质提交电子版，但需要有教师的批改记录，并将电子版汇总后刻录在一张光盘上，加上封面。（三）对管理部门的要求 1．课程结束后，由各学院负责本科教学管理的科室负责督促收齐各门实验课程的实验报告。 2．由各学院确定具体实验室负责保管相应实验课程的实验报告。 3．教务处负责组织人员对实验报告进行不定期抽

20xx年大学生暑期社会实践报告完整版

编号：TQC/K348 20xx年大学生暑期社会实践报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

20xx年大学生暑期社会实践报告完整版下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。暑期社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，也正符合我们浙江大学宁波理工学院培养高素质的应用型、复合型、外向型创新人才的目标。在大学生涯的第一个暑假，我就满怀激情地报名参加了“服务澥浦，传递绿色人文”暑期社会实践。走出校园，步入社会，绚丽青春并就着智慧挥洒着汗水书写了一份满意的答卷。 20xx年7月11号，车子满载着我们十二分的热情和憧憬缓缓驶向目的地——

浙江大学实验报告模板

课程名称：材料科学与工程基础实验指导老师：李雷成绩：__________________ 实验名称：介电材料电学性能实验类型：同组学生姓名：13组一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得一、实验目的 1、了解低损耗介电材料在微波通讯技术中的应用； 2、了解介质谐振法的测试原理； 3、掌握利用介质谐振法测试低损耗材料微波介电性能的技术。二、实验原理微波指频率介于300MHz和300GHz之间的电磁波，在通讯领域有着非常广泛的应用。而微波介质材料指适用于微波频段的低损耗（通常在10-3数量级以下）、温度稳定型电介质材料（通常为陶瓷材料），被广泛应用于微波介质谐振器、振荡器、滤波器、双工器、微波电容器及微波基板等，是移动通讯、卫星通讯、全球卫星定位系统（GPS）、蓝牙技术以及无线局域网（WLAN）等现代微波通讯技术的关键材料之一。对于工作于较低频率下的介电材料，一般用介电常数?r、介电损耗tanδ及介电性能的温度依赖性表征其介电性能。而对工作于微波频段的损耗介质材料，相对应的三个基本参数及其要求则为：合适的介电常数?r、高Qf值及近零谐振频率温度系数τf。其中。当微波介质材料作为谐振单元使用时，应具有较高的介电常数，以满足器件小型化的需要；而当其作为微波基板使用时，由于微波在基板中传播的速

度,为了减小微波电路中的延迟，介质材料应具有尽可能低的介电常数?r。Qf值定义为品质因子Q（介电损耗tanδ的倒数）与频率的f的乘积，单位为GHz。高Qf值对应微波介质材料作为谐振单元使用时的良好频率选择性及作为微波基板使用时的低信号衰减。一般认为，低损耗材料在微波频段的Qf值为不随频率变化的常数。低损耗微波介质材料作为谐振单元使用时，其谐振频率f 通常随温度线性变化，故用谐振频率温度系数τf表征其温度稳定性，定义为,单位为ppm/, 其中T 2和T 1 表示两个测试温度。本实验课中只涉及介电常数?r及Qf值的测试。在测试频率较低、试样尺寸远小于电磁波波长时（如1MHz以下），可以把片状介质材料两端面镀上金属电极、构成平板电容器，直接用LCR仪或阻抗分析仪测试其介电性能。但当频率升至微波频段时，试样尺寸已可与电磁波波长相比拟，以上方法不再适用。对于低损耗介质材料，其微波介电性能需用网络分析仪及介质谐振法进行测试。网络分析仪通常有两个端口，均可发射和接受微波信号，其测试参数为S参数，定义为接收与发射信号电压的比值，为模在0-1间的复数。S参数常用对数形式表示，定义为20loge∣S∣，取值在-∞ ~0之间，单位为dB。由S参数的定义知：两端口网络分析仪中共有四个S参数：S11，S21，S12，S22，其中第一、二个下标分别表示接收及发射端口。圆柱形金属空腔即为最简单的微波谐振器，其谐振频率f 及品质因子Qu由空腔的尺寸及金属内壁的表面电导率决定。用低损耗介质材料部分填充金属腔，即构成介质谐振器，其谐振频率f 及品质因子Qu由试样的尺寸、介电性能（?r、Qf值）及金属腔的性质（尺寸及表面电导率）共同决定。因此，通过测试介质谐振器谢振峰的性质（谐振频率f 及品质因子Qu），即可通过数值方法求解出待测试样的?r及Qf值。三、测试步骤 1）将试样尺寸及估计的介电常数输入至程序，计算介质谐振器大致的谐振频率范围。 2）在估计的频率范围内找到谐振峰（对应于S21）参数的最大值。 3）将谐振频率处的S21参数调至-40dB以下，记录谐振频率f 及3dB带宽△f。

暑期社会实践注意事项

山西师范大学暑期“三下乡”赴汾西支教服务队相关注意事项暑期社会实践，由于天气、交通等因素，加上实践任务繁重，异地出行等原因，为了使各分队能安全地、顺利地完成此次暑期社会实践，达到预期的良好效果，特将暑期社会实践注意事项公布如下，希望各小分队能仔细阅读并注意遵守。一、团队责任各实践团队必须严格遵照以下说明： 1、出发前，应办理好在实践地活动所需的必要证件和证明。 2、出发之前充分考虑到可能出现的安全情况，学习基本安全问题的预防措施以及应对技巧，熟悉当地习俗和历史地理等情况，并根据自身的具体情况做出相应的应急准备。 3、实践过程中，强调组织纪律性，成员要听从领队老师或者分队负责人的指挥，负责人应与每名队员随时保持联系。 4、队员们应互相关心，互相帮助。遇到突发事件，应该沉着冷静，共同解决。 5、对于因为个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。二、安全注意事项（一）、人身安全： 1、临行前，检查生活必需品是否齐备，学生证、身份证、衣物、洗漱用具、防晒驱虫用品、雨具、药品等。 2、注意保管好财物，最好不要携带贵重物品，谨防偷盗。 3、各团队队长为团队安全责任人，确保团队成员的人身安全，队员不得无故滋事。 4、队长每日定时向负责老师汇报安全情况。（二）、交通安全：严格遵守交通规则，在等车及乘车的过程中，遵守公共秩序，听从领队的安排。（三）、财产安全 1、和陌生人接触要提高警惕，不参与陌生人的争吵、娱乐游戏等。 2、注意防范诈骗案件，不向陌生人泄漏自己的身份证号码和家庭联系方式。 3、加强钱物保管。文件、钱包不要同时放在一起，贵重背包做到包不离身，也不要在住处存放现金。 4、夜间乘坐交通工具，贵重物品注意贴身存放，睡眠过程中不要将贵重物品放在行李架上，减少被盗窃的可能。 5、出行时注意防范扒窃和双抢案件，钱包、手机等物品不要放在双肩背包里或者挂在胸前，如无必要，不佩戴首饰，尤其是贵重首饰。 6、注意防范银行卡犯罪，妥善保管证件，有效证件和银行卡不要放在一处；不携带大量现金，任何情况下，不将卡号和密码以及身份证号码告诉陌生人。（四）、住宿安全 1、离开宿舍与睡觉休息时要关好门窗。 2、注意防火及电器安全，出门须切断充电器等电器电源。（五）、卫生安全 1、注意饮食卫生，尽量少食用生冷食品，尽量不要饮用生水，如无绝对必要，不食用和饮用野外采集的食物和水源，外出就餐注意选择具有一定卫生条件的场所。 2、加强个人卫生，勤洗手，防止肠道传染病。打喷嚏、咳嗽后要洗手，洗后用清洁的毛巾或纸巾擦干净。

浙江大学社会实践考评细则

浙江大学社会实践考评细则 1、考核要求及奖项设置第一条本细则的考核对象包括：（一）院级组织者：主要是学院团委，也包括学生会、研究生会、博士生会、学生社团等能够组织学生实施社会实践活动的组织单位；（二）参与社会实践的小分队；（三）参加和指导社会实践的个人：包括全体参加社会实践的个人和指导教师；（四）实践成果：集体性或个人性的实践成果，包括调查报告、论文等；第二条，各院级团委应积极组织全院学生参加社会实践活动，积极组织和指导学生申报社会实践小分队，认真全面地完成社会实践各项任务。第三条，全校每一名学生都应积极参与到社会实践活动中来，理论结合实践，通过社会实践活动受教育、长才干、作贡献。第四条，学院在开展社会实践工作过程中，要切实做好安全教育。学生个人及小分队在开展社会实践活动时要把安全放在第一位，切实做到安全出发、平安返校。第五条，活动后各学院、小分队及学生本人要认真做好总结工作，并以文字、图片、资料、录像和展板等形式在广大学生中宣传活动成果，扩大社会实践的影响面。 1

第六条，考核评比设置的具体奖项包括：（一）浙江大学暑期大学生社会实践优秀组织奖；（二）浙江大学暑期大学生社会实践先进集体（小分队）；（三）浙江大学暑期大学生社会实践先进个人；（四）浙江大学暑期大学生社会实践优秀指导教师； 2、社会实践考评细则第一节、优秀组织奖 1.优秀组织奖是颁发给社会实践工作中，出色地完成各项社会实践工作，并取得优秀成果的院级组织者。 2.浙江大学社会实践优秀组织奖考评细则表（见附表一）。 3.按照得分的多少评出浙江大学暑期社会实践优秀组织奖。第二节、优秀团队奖 1.优秀团队颁发给在实践活动中表现突出的并取得优秀成绩的实践小分队。 2.浙江大学社会实践优秀团队考评细则表（见附表二）。 2

外出活动注意事项

活动进行前准备项目负责人注意 1．在宏观上要运筹帷幄，高屋建瓴，使整个项目组运作协调。 2．不可忽视项目组内部的管理与协调；组内分工必须明确，及时解决好组内矛盾，并且在一开始就需要明确组内解决问题的民主形式。 3．迷茫、遇到困难的时候，多一些耐心，多请教别人。千万别乱了阵脚，否则整个项目组都会出问题。 4．不要急着出成果，成功一步一步走出来的。应该始终保持一种不求回报，坚持不懈的精神。 5．让每一个成员都了解到他个人对项目组的重要性，激发大家的责任心，不能轻易让成员退出。 6．分工要公平。 7．在分工的同时，注意促进各小组之间的交流，让大家及时知道整个项目组的运作情况。 8.出发路线交代每位队员，带队人员的确定要明确，切不可人人说话算数，不易形成凝聚力和团结意识。队员之间不要有自己的小帮派，要有一定的集体意识。宣传 1.如必要，在校期间联系好媒体物品 1.有关外联赞助的策划书，社会实践书等相关资料要带备齐全。 2.检查自己的行装，穿衣要以宽松为主，行李不要太多。 3.为防万一应带上学生证，身份证，学校证明书。 4.财务开支应有特定人员管理，每天开支记得上帐。纪律 1.带队老师或负责人要对所辖团队认真开展安全教育和纪律教育。 2.参加人员要听从指挥，注意人身、交通、财物和饮食等各方面的安全，并做好应急预案。 3.参加人员要注重礼节，秉着虚心求实、热情服务的态度，在确保安全的前提下积极完成任务，体现工大学子良好的精神风貌。 4.各实践团队要遵守汇报制度，到达、离开实践地及期间如有特殊情况时，均须向负责人进行手机电话（或短信）汇报。

活动进行时权益争取，社会实践活动不仅仅是做志愿者，在活动中要维护自己的合法权益组织纪律 1.要有强烈的组织观念、时间观念，每到一地，全体同学必须在确定了集合的时间后才能行动，再次集合时要提前回车尽量不要迟到。 2.对于外出做实践活动的项目，更要注意务必与所有联系单位在出发之前联系好，建议让对方单位或者政府机关在同意之后给你们发一封邀请函。 3.到达目的地后，最好先找到上级主管部门，通过上级找下级可以获得很大的方便。可能的话，争取到他们开出的介绍信。 4.万一在外地进行实践的过程中，出现一些比较麻烦的问题，不要慌张，可以大胆地找当地各级党委、团委、司法机关、教育机关等寻求帮助。无论遇到什么问题，冷静处理是第一的。 5.在第一次到实践机构的过程中首先要了解机构的一些基本的情况，如机构的规模、组织结构、硬件设施、机构人数、性质和机构的主要负责人等基本情况。 6.在实践的过程中要听从机构工作人员的安排,不得擅自闯入到机构的办公室和教室，以免打乱机构的工作。要保持安静、有序、文明. 资料、宣传 1.在实践过程中要注意对活动内容的记录，其中包括照片、视频等材料，同时还要对实践活动进行实时报道。 2.实践活动结束后可以向机构工作人员索取该机构的相关资料,加深对其机构的了解。 3.要对机构中的人员进行调查问卷和访谈时，需经机构负责人同意。对负责人进行访谈时，要积极提问，畅所欲言。大多机构都喜欢来访者能提出有见地的意见，另外在提问的同时还应做好笔记,做好摄影和照相等其他工作。个人素养 1．在外求人办事，态度一定要诚恳。 2．做任何事情都要有计划，更要有耐心。采访别人的时候问题与资料一定要提前准备好。有时候你联系或采访的人可能会很忙，想办法找到他。 3．得到别人的帮助后，一定要表示感谢。 4．实践过程中遇到难缠的人或事，态度尽量好一些，避免麻烦。但要注意，一定要尽量争取自己的利益，否则就会失去实践的意义。

浙江大学Linux程序设计实验报告

Linux程序设计实验报告1 ——操作系统基本命令使用一、实验目的 1．通过对Emacs、vi、vim、gedit文本编辑器的使用，掌握在Linux环境下文本文件的编辑方法； 2．通过对常用命令mkdir、cp、cd、ls、mv、chmod、rm等文件命令的操作，掌握Linux操作系统中文件命令的用法。二、实验任务与要求 1．emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 3．gedit的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 4．掌握mkdir、cd命令的操作，要求能建立目录、进入与退出目录 5．掌握cp、ls、mv、chmod、rm命令的操作，要求能拷贝文件、新建文件、查看文件、文件重命名、删除文件等操作。三、实验工具与准备计算机PC机，Linux Redhat Fedora Core6操作系统四、实验步骤与操作指导任务1．学习emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件（1）启动emacs （2）输入以下C程序（3）保存文件为kk.c （4）用emacs打开文件kk.c （5）修改程序（6）另存为文件aa.txt并退出。任务2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件（1）点击”应用程序”→“附件”→“终端”，打开终端，在终端输入命令： [rootlocalhost root]#vi kk.c 按i键，进入插入状态。（2）输入以下C程序 #include

int main( ) { printf(“Hello world!\n”); return 0; } 此时可以用Backspace、→、←、↑、↓键编辑文本。（3）保存文件为kk.c 按Esc键，进入最后行状态，在最后行状态输入：wq保存文件，退出vi。（4）用vi打开文件kk.c，输入命令： [rootlocalhost root]#vi kk.c （5）修改程序为： #include int main( ) { printf(" Hello world!\n"); printf("*****************\n"); return 0; } （6）按Esc键，进入最后行状态，在最后行状态输入：wq aa.txt保存文件，如图1所示，另存为文件aa.txt并退出vi。。图1 程序编辑环境任务3．gedit的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件（1）启动gedit，点击”应用程序”→“附件”→“文本编辑器”，打开文本编辑

暑假社会实践注意事项

2017年暑假社会实践注意事项 1、等级证书内个人信息必须完整（包括实践内容的信息以及实践单位鉴定、评价一栏中的信息），不要出现涂改。 2、盖章和实践内容的填写顺序为从前往后。 3、不得多盖章，一次社会实践只能盖一个章，等级证书中的章必须是直接盖在等级证书的实践单位鉴定一栏中，不要出现其他的呈现方式，也不要出现在其他位置，出现盖错情况，需要重新补盖。 4、个人实践必须有章，章必须是公章或者地方社会团体的章(发票专用章，广告章，私章均不合格）。 5、所盖的章要清晰可辨认。 6、保持等级证书的整洁、完整，否则不仅没有成绩还要补买新等级证书。 7、社会实践证书上缴后会进行等级评定，请大家不要自己在证书上评等级。 8、每位同学进行暑假社会实践活动需撰写不少于2000字的社会实践报告，报告要求：A4纸张、黑色、宋体、四号字、1.5倍行距，按上述活动流程中的时间上交纸质稿和电子版实践报告以及社会实践等级证书，注意：16届上交纸质稿时需将2017年寒假的报告（指进行实践的同学）和2017年暑假的报告两份合订成一份，然后将有印章的表格夹在证书中。

9、报告内容必须和等级证书所盖公章对应，否则不予认可。 10、报告内容须写明实践过程，不得抄袭、内容空泛。 11、收缴具体时间待定，到时团支书群通知。 12、请各位团支书下载附件一：班级实践资料上缴情况，并如实填写，特殊情况请记录清楚。记录表的电子版和纸质版需要与班级实践报告一起上交，注意：16届团支书需完成2份记录表，请将两次实践活动的人员信息记录清楚。 13、参加团队实践的同学以团队为单位上交证书和报告，团支书只需在班级记录表上做好记录。 14、有转专业、编级现象的，团支书须标明情况。

浙江大学社会实践考评说明

浙江大学社会实践考评说明 1、考核要求及奖项设置第一条本细则的考核对象包括：（一）院级组织者：主要是学院团委，也包括学生会、研究生会、博士生会、学生社团等能够组织学生实施社会实践活动的组织单位；（二）参与社会实践的小分队；（三）参加和指导社会实践的个人：包括全体参加社会实践的个人和指导教师；（四）实践成果：集体性或个人性的实践成果，包括调查报告、论文等；（五）社会实践基地：申报学校示范基地并达到预期目标的优秀基地。第二条各院级团委应积极组织全院学生参加社会实践活动，积极组织和指导学生申报社会实践小分队，认真全面地完成社会实践各项任务。第三条全校每一名学生都应积极参与到社会实践活动中来，理论结合实践，通过社会实践活动受教育、长才干、作贡献。第四条学院在开展社会实践工作过程中，要切实做好安全教育。学生个人及小分队在开展社会实践活动时要把安全放在第一位，切实做到安全出发、平安返校。 1 / 1

第五条活动后各学院、小分队及学生本人要认真做好总结工作，并以文字、图片、资料、录像和展板等形式在广大学生中宣传活动成果，扩大社会实践的影响面。第六条各学院应本着可持续发展原则建设社会实践示范基地，构建长效的社会实践工作经验与成果积累的平台，发挥引领带头作用。第七条考核评比设置的具体奖项包括：（一）浙江大学暑期社会实践优秀组织奖；（二）浙江大学暑期社会实践优秀团队；（三）浙江大学暑期社会实践优秀指导教师；（四）浙江大学暑期社会实践先进个人；（五）浙江大学暑期社会实践优秀论文；（六）浙江大学社会实践优秀示范基地。 1 / 1

2、奖励、考核与监督措施第一条所有获奖单位及个人均可获得荣誉证书，优秀组织奖还将一定的物质奖励。第二条社会实践的考核评比工作在学校社会实践工作领导小组的指导下，由校团委具体落实。第三条所有奖项的评选都将秉承公平、公正的原则。第四条校团委社会实践指导中心将组建督察机构，对学院、社团等的社会实践开展情况、各小分队活动的完成情况及总结评比工作进行检查。凡弄虚作假者，取消一切评奖资格。 1 / 1

暑期社会实践团队纪律及注意事项

1.组织纪律（1）集体行动，不搞个人主义，无相关工作与特殊情况不得单独外出，不能随意离队；（2）保持客观冷静头脑，文明礼貌，尊重当地风俗习惯，不介入地方矛盾；（3）吃苦耐劳，关心别人，严于律己，有团队意识与奉献精神。切忌半途而废；（4）团队内部坚持批评与自我批评，要充分发扬民主，群策群力，增强团队意识；（5）保持饱满的精神和昂扬的斗志，积极面对困境、解决问题。做积极、负责、热情、务实的当代大学生；（6）统一着装，注意团队及个人形象，注意言谈举止细节。树立安徽大学良好形象；（7）活动期间不饮酒不吸烟，不得打扰当地居民正常生活；（8）学会倾听，在群众反映问题时不打断，不随便发表意见；（9）服从团队的的安排，组织上安排的事要按质按量完成，以团结为重，不擅自行动；（10）团队内部坚持批评与自我批评，并充分发扬民主，集体决策；（11）做事要善始善终，不为自己找借口，不轻许诺言，承诺的事情就一定；

2.安全保障（1）由于暑期天气炎热，要预防各种夏日炎症，如中暑，热伤风等，因此出发前要准备必需的防暑降温药品，如藿香正气丸，清凉油，感冒发烧药等；（2）由于部分队员可能晕车，因此出发前必须带上晕车药；（3）队员在途中突发疾病，意外伤害，应立即与领导或者队长联系，视轻重由队长作处理，必要时就近送医院；（4）如果发生交通事故，有严重时立即拨打120、110，同时立即组织抢救，迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院，保护好现场交由公安交警处理；（5）届时由于天气变化无常，出行时准备必需的防雨工具，如雨伞、雨衣、雨鞋，同时男队员多多帮助女队员；（6）由于乡下道路不太好走，为了避免不必要的伤害尽量选择平坦道路；（7）为了避免因风俗习惯不同而引起的冲突，因此在活动之前必须了解清楚当地的民风民俗；（8）由于天气原因，食品容易变质，因此队员们一定要注意平时的饮食卫生； 3.注意事项 1. 参加社会实践活动中要发扬艰苦奋斗的精神，克服困难，积极投入到实践活动中，做到态度认真、衣着得体、举止文明、谦

学生寒假社会实践报告

学生寒假社会实践报告学生寒假社会实践报告1 今年寒假的时候，到浙江大学软件学院参观了一趟，做了一次交流式的实践。通过与在浙大软院的同学的交淡，相关资料的查找，以及调查问卷的发放，进行了解与沟通，并且对所获得的结果做了一些思考。浙江大学软件学院是首批35所国家示范性软件学院之一，学院力求培养应用型，复合型，适应市场导向需求的软件技术人才与软件管理人才，在课程体系上强调个性化教学，模块化课程，师资力量上除了高水平的在编教师外，建立相对外聘教师队伍，强调学生的开发能力、应用能力、协作交流团队组织管理能力、市场适应能力以及国际竞争能力。在调查问卷中，主要调查了浙江大学软件学院的大二学生，也即与我们同届同学的学习、课余生活，自我认同度以及大家对软件学院的体制、运作方式等方面的看法与建议。在学习生活方面，答案因人而异，反映课程作业负担较重与反映课程作业比较轻松的所占比例相仿。在课余生活方面，选择最多的便是以电脑与网络方式为基础的娱乐活动，几乎所有被调查的同学都认同。这一结果放在当今大学校园的环境前提下已经是不出意料的了。而相比之下，体育运动被排挤到

了后面的地位，球类运动是其中的主体，甚至于很多同学反映除了体育课几乎不进行活动，同样是电脑娱乐方式占据主体的后果之一。另外，在社会工作以及公益活动上，各自的情况都不太相同，所得的结果比较琐碎，很难进行进一步的分析。在个人自我认同度方面，绝大多数同学对软件学院的学习总体感觉集中在“比较辛苦”与“一般”上，虽然有同学之前反映课程作业难，但是没有感觉“非常辛苦”的答案，分析原因第一经过一年半的适应已经对大学特别是软件学院的课程学习有了一定的把握能够进行好自我调节，第二还有两年半的学习尚待进行很多同学都在对今后的课程难度与程度进行揣摩中。另外在大学生活的自我满意度的调查中，约三分之二的同学却都选择了“没感觉”，四分之一选择“比较满意”，另有很小部分选择“比较不满意”，各有一人选择“非常满意”与“非常不满意”，同样是值得分析与思考的一个问题。大学生活与我们之前所过的生活在很大程度上是有明显的差别的，独立生活的成分加重了，交际圈子与方式与中学很不一样，尤其是在二十出头的年龄上，对社会有了一定概念但却缺乏深入的了解，因而对未来的把握有些迷茫，很多情况下缺少动力与激情，反映在生活上就显得生活极其平乏无味，有时懒懒散散没有什么感觉。最后对于软件学院的体制与运作上的建议，同学们的想法概括起来大致有以下几项：（1）希望课程设置进行调整：专业课与相关不密切的基础课的比例设置，部分课程的难度设置；