北京圆明园楹联欣赏：翰墨资吟兴,云泉适雅怀.doc
北京圆明园楹联欣赏：翰墨资吟兴，云
泉适雅怀
盛时圆明园占地总面积达5200余亩，景点计160处，建筑面积15万平方米。其建筑形式多样，造形各异，湖山云雾美，林泉绿水幽，可以说一处一景，一景胜似一景，真个是赏景、休闲、养心的好处去。因此，园明园楹联中也不乏寄情山水、得意林泉之佳联，如：
涧泉无操琴，冷然善也；
风竹有声画，顾而乐之。
－圆明园九州清晏（乾隆）
云水澄鲜，一帧波光开罨画；
烟岚杳霭，四围山色浸分奁。
－圆明园上下天光楼(乾隆)
好雨知时，岑峦添远碧；
薰风叶奏，殿阁有馀清。
－圆明园澡身浴德（乾隆）
涧水轻轻地流，有如无弦之琴在耳边回荡漾，幽静，唯美。风吹翠竹摇，像是一幅有声有色的花鸟画，赏心悦目。云水波光，烟岚杳霭，美不胜收。好雨知时，远山一碧如洗，薰风吹来，殿阁有余香。多么幽静，多么雅兴，能不热爱自然，热爱生活吗？
2017-06-16
盛时圆明园占地总面积达5200余亩，景点计160处，建筑面积15万
平方米。其建筑形式多样，造形各异，湖山云雾美，林泉绿水幽，可以说一处一景，一景胜似一景，真个是赏景、休闲、养心的好处去。因此，园明园楹联中也不乏寄情山水、得意林泉之佳联，如：
涧泉无操琴，冷然善也；
风竹有声画，顾而乐之。
－圆明园九州清晏（乾隆）
云水澄鲜，一帧波光开罨画；
烟岚杳霭，四围山色浸分奁。
－圆明园上下天光楼(乾隆)
好雨知时，岑峦添远碧；
薰风叶奏，殿阁有馀清。
－圆明园澡身浴德（乾隆）
涧水轻轻地流，有如无弦之琴在耳边回荡漾，幽静，唯美。风吹翠竹摇，像是一幅有声有色的花鸟画，赏心悦目。云水波光，烟岚杳霭，美不胜收。好雨知时，远山一碧如洗，薰风吹来，殿阁有余香。多么幽静，多么雅兴，能不热爱自然，热爱生活吗？
2017-06-16
盛时圆明园占地总面积达5200余亩，景点计160处，建筑面积15万平方米。其建筑形式多样，造形各异，湖山云雾美，林泉绿水幽，可以说一处一景，一景胜似一景，真个是赏景、休闲、养心的好处去。因此，园明园楹联中也不乏寄情山水、得意林泉之佳联，如：
涧泉无操琴，冷然善也；
风竹有声画，顾而乐之。
－圆明园九州清晏（乾隆）
云水澄鲜，一帧波光开罨画；
烟岚杳霭，四围山色浸分奁。
－圆明园上下天光楼(乾隆)
好雨知时，岑峦添远碧；
薰风叶奏，殿阁有馀清。
－圆明园澡身浴德（乾隆）
涧水轻轻地流，有如无弦之琴在耳边回荡漾，幽静，唯美。风吹翠竹摇，像是一幅有声有色的花鸟画，赏心悦目。云水波光，烟岚杳霭，美不胜收。好雨知时，远山一碧如洗，薰风吹来，殿阁有余香。多么幽静，多么雅兴，能不热爱自然，热爱生活吗？
2017-06-16
盛时圆明园占地总面积达5200余亩，景点计160处，建筑面积15万平方米。其建筑形式多样，造形各异，湖山云雾美，林泉绿水幽，可以说一处一景，一景胜似一景，真个是赏景、休闲、养心的好处去。因此，园明园楹联中也不乏寄情山水、得意林泉之佳联，如：
涧泉无操琴，冷然善也；
风竹有声画，顾而乐之。
－圆明园九州清晏（乾隆）
云水澄鲜，一帧波光开罨画；
烟岚杳霭，四围山色浸分奁。
－圆明园上下天光楼(乾隆)
好雨知时，岑峦添远碧；
薰风叶奏，殿阁有馀清。
－圆明园澡身浴德（乾隆）
涧水轻轻地流，有如无弦之琴在耳边回荡漾，幽静，唯美。风吹翠竹摇，像是一幅有声有色的花鸟画，赏心悦目。云水波光，烟岚杳霭，美不胜收。好雨知时，远山一碧如洗，薰风吹来，殿阁有余香。多么幽静，多么雅兴，能不热爱自然，热爱生活吗？
2017-06-16
盛时圆明园占地总面积达5200余亩，景点计160处，建筑面积15万平方米。其建筑形式多样，造形各异，湖山云雾美，林泉绿水幽，可以说一处一景，一景胜似一景，真个是赏景、休闲、养心的好处去。因此，园明园楹联中也不乏寄情山水、得意林泉之佳联，如：
涧泉无操琴，冷然善也；
风竹有声画，顾而乐之。
－圆明园九州清晏（乾隆）
云水澄鲜，一帧波光开罨画；
烟岚杳霭，四围山色浸分奁。
－圆明园上下天光楼(乾隆)
好雨知时，岑峦添远碧；
薰风叶奏，殿阁有馀清。
－圆明园澡身浴德（乾隆）
涧水轻轻地流，有如无弦之琴在耳边回荡漾，幽静，唯美。风吹翠竹摇，像是一幅有声有色的花鸟画，赏心悦目。云水波光，烟岚杳霭，美不胜收。好雨知时，远山一碧如洗，薰风吹来，殿阁有余香。多么幽静，多么雅兴，能不热爱自然，热爱生活吗？
2017-06-16
盛时圆明园占地总面积达5200余亩，景点计160处，建筑面积15万平方米。其建筑形式多样，造形各异，湖山云雾美，林泉绿水幽，可以说一处一景，一景胜似一景，真个是赏景、休闲、养心的好处去。因此，园明园楹联中也不乏寄情山水、得意林泉之佳联，如：
涧泉无操琴，冷然善也；
风竹有声画，顾而乐之。
－圆明园九州清晏（乾隆）
云水澄鲜，一帧波光开罨画；
烟岚杳霭，四围山色浸分奁。
－圆明园上下天光楼(乾隆)
好雨知时，岑峦添远碧；
薰风叶奏，殿阁有馀清。
－圆明园澡身浴德（乾隆）
涧水轻轻地流，有如无弦之琴在耳边回荡漾，幽静，唯美。风吹翠竹摇，像是一幅有声有色的花鸟画，赏心悦目。云水波光，烟岚杳霭，美不胜收。好雨知时，远山一碧如洗，薰风吹来，殿阁有余香。多么幽静，多么雅兴，能不热爱自然，热爱生活吗？
2017-06-16
盛时圆明园占地总面积达5200余亩，景点计160处，建筑面积15万平方米。其建筑形式多样，造形各异，湖山云雾美，林泉绿水幽，可以说一处一景，一景胜似一景，真个是赏景、休闲、养心的好处去。因此，园明园楹联中也不乏寄情山水、得意林泉之佳联，如：
涧泉无操琴，冷然善也；
风竹有声画，顾而乐之。
－圆明园九州清晏（乾隆）
云水澄鲜，一帧波光开罨画；
烟岚杳霭，四围山色浸分奁。
－圆明园上下天光楼(乾隆)
好雨知时，岑峦添远碧；
薰风叶奏，殿阁有馀清。
－圆明园澡身浴德（乾隆）
涧水轻轻地流，有如无弦之琴在耳边回荡漾，幽静，唯美。风吹翠竹摇，像是一幅有声有色的花鸟画，赏心悦目。云水波光，烟岚杳霭，美不胜收。好雨知时，远山一碧如洗，薰风吹来，殿阁有余香。多么
幽静，多么雅兴，能不热爱自然，热爱生活吗？
2017-06-16
盛时圆明园占地总面积达5200余亩，景点计160处，建筑面积15万平方米。其建筑形式多样，造形各异，湖山云雾美，林泉绿水幽，可以说一处一景，一景胜似一景，真个是赏景、休闲、养心的好处去。因此，园明园楹联中也不乏寄情山水、得意林泉之佳联，如：
涧泉无操琴，冷然善也；
风竹有声画，顾而乐之。
－圆明园九州清晏（乾隆）
云水澄鲜，一帧波光开罨画；
烟岚杳霭，四围山色浸分奁。
－圆明园上下天光楼(乾隆)
好雨知时，岑峦添远碧；
薰风叶奏，殿阁有馀清。
－圆明园澡身浴德（乾隆）
涧水轻轻地流，有如无弦之琴在耳边回荡漾，幽静，唯美。风吹翠竹摇，像是一幅有声有色的花鸟画，赏心悦目。云水波光，烟岚杳霭，美不胜收。好雨知时，远山一碧如洗，薰风吹来，殿阁有余香。多么幽静，多么雅兴，能不热爱自然，热爱生活吗？
2017-06-16
盛时圆明园占地总面积达5200余亩，景点计160处，建筑面积15万
平方米。其建筑形式多样，造形各异，湖山云雾美，林泉绿水幽，可以说一处一景，一景胜似一景，真个是赏景、休闲、养心的好处去。因此，园明园楹联中也不乏寄情山水、得意林泉之佳联，如：
涧泉无操琴，冷然善也；
风竹有声画，顾而乐之。
－圆明园九州清晏（乾隆）
云水澄鲜，一帧波光开罨画；
烟岚杳霭，四围山色浸分奁。
－圆明园上下天光楼(乾隆)
好雨知时，岑峦添远碧；
薰风叶奏，殿阁有馀清。
－圆明园澡身浴德（乾隆）
涧水轻轻地流，有如无弦之琴在耳边回荡漾，幽静，唯美。风吹翠竹摇，像是一幅有声有色的花鸟画，赏心悦目。云水波光，烟岚杳霭，美不胜收。好雨知时，远山一碧如洗，薰风吹来，殿阁有余香。多么幽静，多么雅兴，能不热爱自然，热爱生活吗？
2017-06-16
盛时圆明园占地总面积达5200余亩，景点计160处，建筑面积15万平方米。其建筑形式多样，造形各异，湖山云雾美，林泉绿水幽，可以说一处一景，一景胜似一景，真个是赏景、休闲、养心的好处去。因此，园明园楹联中也不乏寄情山水、得意林泉之佳联，如：
涧泉无操琴，冷然善也；
风竹有声画，顾而乐之。
－圆明园九州清晏（乾隆）
云水澄鲜，一帧波光开罨画；
烟岚杳霭，四围山色浸分奁。
－圆明园上下天光楼(乾隆)
好雨知时，岑峦添远碧；
薰风叶奏，殿阁有馀清。
－圆明园澡身浴德（乾隆）
涧水轻轻地流，有如无弦之琴在耳边回荡漾，幽静，唯美。风吹翠竹摇，像是一幅有声有色的花鸟画，赏心悦目。云水波光，烟岚杳霭，美不胜收。好雨知时，远山一碧如洗，薰风吹来，殿阁有余香。多么幽静，多么雅兴，能不热爱自然，热爱生活吗？
最新北京圆明园导游词_圆明园的景点导游词
最新北京圆明园导游词_圆明园的景点导游词 北京圆明园导游词篇一 圆明园位于北京市西郊，海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，总面积达350公顷。圆明园有"万园之园"的美称，它建成于清朝乾隆年间，原有亭台楼阁140多处，总面积达350万平方米。它的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。 历史上圆明园，是由圆明园、长春园、绮春园(万春园)组成。三园紧相毗连，通称圆明园。共占地5,200余亩(约350公顷)，比颐和园的整个范围还要大出近千亩。它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一座大型皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝，都曾长年居住在圆明园优游享乐，并于此举行朝会，外理政事，它与紫禁城(故宫)同为当时的全国政治中心，被清帝特称为"御园"。 圆明园最初是康熙皇帝赐给皇四子胤禛(即后来的雍正皇帝)的花园。在康熙四十六年即公元1707年时，园已初具规模。同年十一
月，康熙皇帝曾亲临圆明园游赏。雍正皇帝于1723年即位后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤正殿以及内阁、六部、军机处诸值房，御以"避喧听政"。乾隆皇帝在位60年，对圆明园岁岁营构，日日修华，浚水移石，费银千万。他除了对圆明园进行局部增建、改建之外，并在紧东邻新建了长春园，在东南邻并入了绮春园。至乾隆三十五年即1770年，圆明三园的格局基本形成。嘉庆朝，主要对绮春园进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一。道光朝时，国事日衰，财力不足，但宁撤万寿、香山、玉泉"三山"的陈设，罢热河避暑与木兰狩猎，仍不放弃圆明三园的改建和装饰。 圆明园，不仅以园林著称，而且也是一座皇家博物馆，收藏极为丰富，堪称文化宝库。雨果曾说："即使把我国(法国)所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂煌的东方博物馆媲美。"园内陈设豪华精美，收藏有大量的艺术珍品。据目睹过圆明园的西方人描述，"园中富丽辉煌之景象，非予所能描色揣称，亦非欧洲人所能想见"。"各种宝贵的珍品，均积聚于此皇家别墅，千门万户之中。"上等的紫檀雕花家具、精致的古代碎纹瓷器和珐琅质瓶盏，织金织银的锦缎、毡毯、皮货、镀金纯金的法国大钟，精美的圆明园总图，宝石嵌制的射猎图，风景人物栩栩如生的匾额，以及本国其它各种艺术精制品和欧洲的各种光怪陆离的装饰品，应有尽有。 圆明园是人工创造的一处规模宏伟，景色秀丽的大型园林。平地
圆明园遗迹游览有感
圆明园遗迹游览有感 “当一切被风干，剩下的便只有干枯的记忆，当一切被遗忘，唯独历史留下的教训不能被遗忘。”从小学开始，我就在各种书籍，影视中看到了那些被毁坏的遗址。那时，心中只有一种愤怒与无奈。而这个五一，当我真正进入园林，看到那些断壁颓垣，我完全的理解了这句话的含义和真谛。 早晨，我们从地铁圆明园站一出来，就来到了绮春园的门口，怀着对遗迹的向往之心，我们直奔着内园走去。但一路上，我们就被鲜绿的树和广阔的湖吸引了，到处都是清澈的水和诱人的花，神清气爽。一种让人舒心的气息，让我们不停地留恋，驻足，不禁产生了久居此处的憧憬。中途躺在躺椅上看着蔚蓝的天，吹着舒心的小风，心里甭提多舒爽了。 前面两公里的路，我们完全被风景所吸引，花费了不少时间。因此，在长春园，我们不得不加快脚步，向内园快速的前去，路上只是在含经堂和思永斋的遗迹前有所停留，不过所谓的这些建筑，我们怎么也没具体看见，想到这可能便是完全毁在了英法联军的手里，心中不禁有了一层阴霾。 之后，经过一扇大门，我们来到了此次游览的主要目的地西洋楼景观。百度百科上说此处景观是清帝为了追求多方面的乐趣，在长春园北界引进的一区欧式园林建筑，俗称“西洋楼”，由谐奇趣、线法桥、万花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、大水法、观水法、线法山和线法墙等十余个建筑和庭园组成。虽然它的面积相对于整个圆明园来说很小，但是他是整个园林的核心，是最有艺术，最积聚财富之地，当年有的外国人这样评价：“集美景佳趣于一处，凡人们所能幻想到的、宏伟而奇特的喷泉应有尽有，其中最大者，可以与凡尔赛宫及圣克劳教堂的喷泉并驾齐驱。” 但是，现在呈现在我们眼前的，只有一个个倒在地上碎石和断壁残骸。而此时的感觉完全不是看书可以给予的，当你真的亲眼目睹这些的时候，你才会发现心中那种无语言表的沉痛，脑中似乎完全被英法联军罪恶的烧杀抢砸所占据，如此的一座园林就这样被他们无情的毁灭了。我们抚摸着地下的碎石，一面为这那些伟大工艺师的工艺而折服，一方面感受着它们所遭受的疼痛，看着依旧宏伟壮观的大水法、观水法，听着旁边导游对那段历史的讲解，心中怒火难以平静，那种为中华崛起而读书的信念油然而生。 怀着一份沉痛，我们继续往前走，突然我眼前一亮。我们来到了大而美丽的福海景区，这时虽然起风下雨了，但丝毫不影响这里的美，也就是这样的景色才能抚平我们内心所受的伤。我们决定环湖一圈，走着走着，同学说中间那个岛便是蓬莱岛，就是电视里“嬛嬛”所住
部编版五年级语文上册圆明园的毁灭公开课教案
《圆明园的毁灭》教学方案 教材解析 《圆明园的毁灭》是部编版语文第四单元的第三篇课文。《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去——把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心。本文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 教学目标 1.会认“珑、剔”等10个生字，会写“毁、拱”等15个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。 2.有感情地朗读课文，把握课文内容。 3.理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方法。 4.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 教学重点 理解课文内容，领悟文章的表达特点。 教学难点 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。。 课前准备 1.多媒体课件； 2.学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3.学生课前查阅圆明园相关资料。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课，激发兴趣 同学们，雨果曾经说过：“人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技
场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能目睹圆明园，人们就在梦中看到它。” 圆明园为何受到如此的赞美？我们引以为傲的圆明园又经历了些什么，竟然变成了如今的废墟？今天，我们就来学习《圆明园的毁灭》这篇文章，了解圆明园曾经的辉煌和遭受的苦难。 二、检查预习，扫清障碍 1.自读课文，画出不认识的生字、词语。 （1）查阅工具书，理解生字，词语。教师随机指导。 （2）小组内交流，运用词语造句，借以理解。 师：刚才同学读课文不但读得通顺流利，而且有的同学还读得很有感情。老师相信你们同样能有感情地读好下面的词语。自己先练习读一读，边读边想象画面。 2.老师检查词语检测： 不可估量举世闻名皇家园林众星拱月金碧辉煌玲珑剔透亭台楼阁山乡村野田园风光平湖秋月蓬岛瑶台西洋景观风景名胜天南海北青铜礼器名人书画奇珍异宝 3.字词教学 师：这些词语里，老师有一个词语想请教大家，“不可估量”是什么意思？文中指什么“不可估量”呢？ 三、初读课文，整体感知 1.昔日的圆明园究竟有些什么价值可以被称为“不可估量”呢？请同学们默读课文第2—5自然段。课文中有哪些句子是评价圆明园的价值的?（指名汇报）作者是怎样评价圆明园的？教师归纳出示三个句子。（学生齐读） 圆明园是： 一座举世闻名的皇家园林； 当时世界上最大的博物馆、艺术馆； 园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 2.品读“美”。 同学们想不想到这个著名的皇家园林游览一番呢？那就跟随老师一起来吧！ 3.创设情境，表达“美”。 园林里有如此之多的美丽景观，你最喜欢的是哪一处呢？想象一下那会是一幅什么样的景象？ 现在你们选一处自己最喜欢的景观去走一走，看一看，然后把你的感受写下来。
圆明园坐落在北京西郊海淀区
圆明园坐落在北京西郊海淀区，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙46年（1707年），由圆明、长春、万春三园组成。有园林风景百余处，建筑面积逾16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以数计的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。1860年，英法联军攻入北京，将圆明园烧毁。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明园的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等，以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。圆明园占地350公顷，其中水面面积约140公顷，圆明园的陆上建筑面积比故宫还多一万平方米，水域面积又等于一个颐和园，总面积竟等于8.5个紫禁城！它继承了中国三千多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南水乡园林的委婉多姿，同时，又吸取了欧洲的园林建筑形式，把不同风格的园林建筑融为一体，在整体布局上使人感到和谐完美。真可谓："虽由人做，宛自天开"。圆明园不仅以园林著称，而且也是一座收藏相当丰富的皇家博物馆。法国大作家雨果曾说："即使把我国所有博物馆的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美"。园内各殿堂内装饰有难以计数的紫檀木家具，陈列有许多国内外稀世文物。园中文源阁是全国四大皇家藏书楼之一。园中各处藏有《四库全书》、《古今图书集成》、《四库全书荟要》等珍贵图书文物。 圆明园，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”。 1860年10月6日英法联军洗劫圆明园，文物被劫掠，17日-19日，园中的建筑被烧毁。曾经奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供游人凭吊。 名称由来： “圆明园”，是由康熙皇帝命名的。玄烨御书三字匾牌，就悬挂在圆明园殿的门楣上方。对这个园名雍正皇帝有个解释，说“圆明”二字的含义是：“圆而入神，君子之时中也；明而普照，达人之睿智也。”意思是说，“圆”是指个人品德圆满无缺，超越常人；“明”是指政治业绩明光普照，完美明智。这可以说是封建时代统治阶级标榜明君贤相的理想标准。 另外，“圆明”是雍正皇帝自皇子时期一直使用的佛号，雍正皇帝崇信佛教，号“圆明居士”，并对佛法有很深的研究。著有《御选语录》19卷和《御制拣魔辨异录》。在清初的佛教宗派格局中，雍正皇帝以禅门宗匠自居，并以“天下主”的身份对佛教施以影响，努力提倡“三教合一”和“禅净合一”，是佛教发展史上非常重要的人物。康熙皇帝在把园林赐给胤禛（后为雍正皇帝）时，亲题园名为“圆明园”正是取意于雍正的佛号“圆明”。 园林建筑特色： 圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务之所，其中最著名的有上朝听政的正大光明殿。其余地区则分布着40个景区，其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如海宁的安澜园.杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，苏州的狮子林........不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。还有祭祀祖先的安佑宫，举行宴会的山高水长楼，模拟《仙山楼阁图》的蓬莱瑶台，再现《桃花源记》境界的武陵春色。更有趣的是，圆明园中还建有西洋式园林景区。最有名的“大水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及海晏堂等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。 艺术特色： 圆明园是一座珍宝馆，还是一座当时世界上最大的皇家博物馆、艺术馆，收藏着许多珍宝、图书和艺术杰作。里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之王”。 此外，圆明园也是除紫禁城外帝王居住过最多的地方。 [编辑本段]【历史发展】 圆明园是清代著名的皇家园林。圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景。圆明园最初是康熙皇帝赐给皇四子胤禛(即后来的雍正皇帝）的花园。在康熙四十六年即公元1707年时，园已初具规模。同年十一月，康熙皇帝曾亲临圆明园游赏。雍正皇帝于1723年即位后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤正殿以及内阁、六部、军机处诸值房，御以"避喧听政"。乾隆皇帝在位60年，对圆明园岁岁营构，日日修华，浚水移石，费银千万。他除了对圆明园进行局部增建、改建之外，并在紧东邻新建了长春园，在东南邻并入了绮春园。至乾隆三十五年即1770年，圆明三园的格局基本形成。嘉庆朝，主要对绮春园进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一。道光朝时，国事日衰，财力不足，但宁撤万寿、香山、玉泉"三山"的陈设，罢热河避暑与木兰狩猎，仍不放弃圆明三园的改建和装饰。 ·康熙时期： 康熙四十八年（1709年），康熙帝（即清圣祖玄烨）将北京西北郊畅春园北一里许的一座园林赐给第四子胤禛，并亲题园额“圆明园”。·雍正时期：
去圆明园游览作文
去圆明园游览作文 周末那天，爸爸妈妈带我去圆明园游玩。吃完午饭后，我们一家人就搭车怀着愉快心情出发了。 我们来到圆明园的正门口，刚好在荷花花展。当我们进去大门，就看到一朵朵灰白色的莲花，一片碧绿的荷叶。我们看着路上提示，一路走向花展，哪里有不同种类的莲花，我认识就有两种分别睡莲和并蒂莲。令我惊讶的一种荷叶叫王莲，它的荷叶比一般太得多也圆，就像是一顶坚固的座垫，这种荷叶你坐在上面都行。我一看望去，看着莲花和荷叶互相交织在一起，像是一幅莲花秀丽风景图。此时，我对这美丽的风景图渐渐陶醉了。 然后，我们前往去看西阳楼遗址。据说它是由谐奇趣、黄花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、大水法、观水法、线法山、线法画等十余座西式建筑和庭院组成。我们慢慢一路游览了谐奇趣、养雀笼、方外观，据说这些地方都是皇家常来的地方。之后我们就前往去看海晏堂。一到海晏堂堂楼前，就看到喷水水池。据说这水池曾经有十二生肖铜像，没经过每一一个时辰（2小时），就表示这一时辰的铜像口中往外喷水，直到中午时，就会看到十二铜像口中同时喷射泉水。游览完海晏堂，就走到不远处大水法。据说大水法就是皇上在这里观看大水法喷水的美景，大水法对面便是观水法。大水法在偏西北侧便是远瀛观。远瀛观的高大石柱全是优质汉白玉。随着我们去游览了黄花阵，这里称为迷宫。流传有一个关于迷宫的故事：在这迷宫中央有一座亭子，据说每年中秋节的晚上，皇上就在这里举办灯火晚会，观看宫女们手里拿着用黄绸扎制的荷花灯，在迷宫中走，看哪位宫女先到亭子，就获得赏赐。所以此阵也叫黄花阵。 众所周知，圆明园是一座皇家园林，它由圆明、长春、绮春三园组成，始建于清朝康熙年间。在1860年被外来英法联军抢夺和烧毁，在1900年被八国联军再一次入侵圆明园掠夺，经过两次浩劫使圆明园变成了我们现在看到这一片废墟，也被称为圆明园遗址公园。 虽然圆明园已经被八国联军破坏了，作为中国人对他们都是充满憎恨。告诉后人落后就要挨打，只有祖国富强昌盛，才不被欺负，才有立足之地。所以，我们要努力学习知识，长大后，为祖国建设作出贡献，让祖国更加繁荣富强。
游圆明园有感
游圆明园有感 “当一切被风干，剩下的便只有干枯的记忆。当一切被遗忘，唯独历史留下的教训不能被遗忘。”这是我今天去圆明园游玩时所想到的一句话。 历史上圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，占地5200余亩，。它的陆上建筑面积比故宫还多1万平方米，外围周长约10公里。水域面积又等于一个颐和园。有著名景群上百处。自清代康熙四十六年（1707年）起，原是康熙皇帝赐给皇四子雍正的“赐园”。1722年雍正即位后，依照紫禁城的格局，大规模建设。到乾隆年间，清朝国力鼎盛，是圆明园建设的高潮，以倾国之力，空前的规模扩建圆明园，以后又经嘉庆、道光、咸丰年间的续建，5个皇帝前后经过151年将其建成。役使无数能工巧匠，费银亿万建造经营而成。圆明园曾以其宏大的地域规模、杰出的造园艺术，精美的建筑和丰富的文化收藏闻名于世。其盛名传至欧洲，被誉为“万园之园”、“世界园林的典范”。 圆明园是我国园林艺术的瑰宝。有“万园之园”的美称，意为什么样式的园林这里都有。的确，如果今天还和140年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。可是，就是这么花费150多年建造的一座庞大的皇家园林，竟然在短短3天内毁于一炬！每念及此，我都会从内心痛恨当年的侵略者！很到咬牙切齿！可是很有有什么用呢，一切都已经发生了，不可挽回的发生了。。。 我们首先来到绮春园，这里的景色的确很美丽：有清澈的湖水，水中长着青青的荷叶和粉红色的荷花，湖对面是茂密的树林，园中到处开着五颜六色的鲜花，使我感到仿佛走进了童话般的仙境。处身于这样的美景之中，仿佛可以忘记一切痛苦与不快。 走过绮春园，路过佛海，大约走了两公里，我们来到了西洋楼遗址，这是我们重点游览的景点。但到了这里，却让我大吃一惊：这里并没有传说中的金碧辉煌的殿堂，也没有玲珑剔透的亭台楼阁，更不见什么珍贵的历史文物，而全是一片废墟，到处是残垣断壁。我知道，现在这里的一切是谁的“作品”，刚才愉悦的心情顿时消失，荡然无存，一种伤感顿时涌上了心头，游玩的心情已不复存在。当年如此金碧辉煌，如此玲珑剔透，现在就只剩残垣断壁，试问哪个国人看过之后不会痛心疾首，以前只是通过文字对圆明园有所了解，可是现在身临其境时，又有了与以往所不同的感觉。“1860年，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里所有的奇珍异宝和珍贵文物统统掠走，笨重文物就用马车搬走，实在运不走的，就随意破坏。为了销毁罪证，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为灰烬。”中学课文大约是这么写的，只怪那时我们中国太落后，所以受到外国人的侵略和欺侮、、、 最值得说的便是海晏堂，它是西洋楼最大的宫殿。主建筑正门向西，阶前有大型水池，池左右呈八字形排引有十二只兽面人身铜像（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，正是我国的十二个属相），每昼夜依次辍流喷水，各一时辰（2小时），正午时刻，十二生肖一齐喷水，俗称"水力钟"。这种用十二生肖代替西方裸体雕像的精心设计，实在是洋为中用，中西结合的一件杰作。不过这都是过去的情景了，现在兽首已经都不在了，1860年万恶的英法联军和1900年更邪恶的八国联军两次洗劫圆明园，这两次已经将圆明园一扫而空了，据参与的目击过劫掠现场的英法军官、牧师、记者描述：军官和士兵，英国人和法国人，为了攫取财宝，从四面八方涌进圆明园，纵倩肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状。他们为了抢夺财宝，互相殴打，甚至发生过械斗。因为园内珍宝太多，他们一时不知该拿何物为好，有的搬走景泰兰瓷瓶，有的贪恋绣花长饱，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝。有的往外衣宽大的口袋里装进金条和金叶；有的半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红兰宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂 着翡翠项圈。有一处厢房里有堆积如山的高级绸缎，据说足够北京
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》教学设计及反思(教案)
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》教学设计及反思教学目标： 1、认识10个生字，会写15个生字;能正确读写“毁灭、不可估量、举世闻名、众星拱月”等23个词语。 2、理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和被毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化的情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感。 3、能流利、有感情地朗读课文，体会情感的变化。 4、领悟文章的表达特点，学习与运用整理资料的方法。 教学重点 理解课文内容，领悟文章的表达特点。 教学难点 体会文章所要表达的情感，感受情感的变化。 教学策略： 1、字词教学。 本课要求的15个会写字，可采用多种方法相结合的方式来进行识字和理解。“金碧辉煌”这个词可结合文中句子以及相关图片来理解；注意区分同音字“臂”“壁”“璧”的不同用法。本课生字的书写，注意形近字的区分，“境”与“镜”的区别，“陵”与“凌”的区别。 2、阅读理解。 本课讲的是中华民族曾经的一段历史，主要讲述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭后的景象。对于五年级的学生来说，正确地把握文章的主要内容并不困难，但是通过语言文字，揣摩藏在文字背后的深刻含义却不是一件容易的事。文中呈现了两幅画面，“不可估量”呈现的是圆明园昔日的辉煌和美丽的景观；“化为灰烬”展现的是圆明园被毁后的惨景。抓住课文中的语言文字，想象两幅画面呈现的不同意境、不同的感情，这样就找到阅读文章的切入点了。 3、表达运用。 学会准确地表达是语言学习的重要内容之一。在学习课文时，应引导学生认真体会课文在表达方面用词的准确，以及一些有特色的句子。能用相似的表达来说一说看到名胜古迹时自己的感受，学习并运用到平时的习作中。 课前准备： 1、预习提纲 (1)读通课文，了解文章主要内容，熟悉昔日圆明园的景观，感悟其“美”。 (2)初读课文，走进圆明园，体会圆明园“不可估量”的价值。
鲁教版四年级下册《圆明园的毁灭 3》WORD版教案
圆明园的毁灭 教学目的： 1.学习课文，了解圆明园的辉煌，圆明园的毁灭及其带来的损失，增强学生的民族责任感。 2.体会文章的思想感情，并体会作者是怎样围绕这一重点进行写作的。 3.有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重难点、关键： 通过学习，想象当年圆明园的辉煌景观，了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。 教学过程： 一、谈话引入，检查学生课前资料的收集情况。 同学们，有谁去过圆明园吗？老师布置大家查阅有关圆明园的资料，请你们向大家作个介绍。（板书：圆明园） 1.学生介绍有关圆明园的资料。 2.师出示有关圆明园风光图。（出示多媒体课件） 老师给大家带来了许多圆明园的美景，让我们一起来欣赏欣赏。 刚才，老师听到大家不住地发出了赞叹声，是啊，圆明园这么美丽，真不愧称之为“万园之园”！ 可是有一天，却有人将它毁于一旦，使它成为了一片废墟！（充满激情）介绍完后，将题目补充完整。 师：看到这个题目，你想知道些什么？ 如：圆明园毁灭以前是什么样的？圆明园是怎样被毁灭的？圆明园现在是什么样的？ 二、整体感知，提出问题 1.学生自由读课文，注意读准字音，思考课文写了哪几方面的内容？你又产生哪些新问题？
2.教师引导，提炼问题。（多媒体课件出示问题） （1）为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上，及世界文化史上不可估量的损失？（2）圆明园原来是什么样子的？从哪可以看出圆明园是“园林艺术的瑰宝”？“建筑艺术的精华”？ （3）圆明园被毁灭的经过是怎样的？ （4）课文题目是“圆明园的毁灭”，可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？（5）从这篇文章中，你体会到了什么？ 三、小组合作，选择问题 给学生充分的学习自主性，选择一个最感兴趣的问题进行探究。 1.学生自读课文，先用自己喜欢的方法去解决问题。 2.独立阅读后，再将自己的意见拿到学习小组进行交流，研究，讨论，最后得出小组同学的共同意见。 3.全班交流，各小组将自己的意见拿到班级进行交流，互补互学。（学生汇报时，老师用多媒体课件出示相关课文内容。） 四、站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？ 五、实践活动。 1.关于要不要重修圆明园，有几种不同的意见，你的意见呢？和同学们讨论讨论，说说你的理由和主张，到网上发表。 （网址：圆明园遗址公园，https://www.360docs.net/doc/519645127.html,） 2.通过各种信息渠道（如：看书、上网等），了解我国的、本省市的历史名胜古迹被保护情况，写一份调查报告，全班交流，并做保护历史名胜古迹的宣传员。
北京圆明园导游词
北京圆明园导游词 圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为万园之园。下面是小编收集整理的北京圆明园导游词范文，欢迎借鉴参考。 北京圆明园导游词(一) 大家好，我叫吴沛城。很荣幸为大家服务，希望通过我对大家的服务，能给你们的旅途带来欢乐。 今天我们参观圆明园，圆明园位于北京市西郊，海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布置呈倒置的品字形。圆明园由圆明、长春、绮春三圆组成，总面积达350
公顷。我们的车已经来到了圆明园，请大家下车参观，注意事项有：不得乱丢垃圾、不能用小刀刻画。 看着眼前断壁残垣的圆明园，你能想到它辉煌的过去吗?昔日的圆明园是一座举世闻名的皇家园林，从康熙到咸丰6个皇帝每年总有三四个月在此居住。圆中有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，许多景物都是仿造各地名胜建造的。漫步圆中，你不仅可以看见民族建筑，还能看见西洋景观，仿佛置身于梦境里。这里不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以当时它被称为世界上最大的博物馆和艺术馆。但是1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。他们不但掠夺，还肆意破坏，为了销毁罪证他们还放火烧了三天三夜，烟雾笼罩了整个北京城。这座皇家园林就这样化为灰烬。 做为一名中国人，我们一定要铭记这段屈辱的历史，我相信终有一天我们会让圆明园恢复本来的面貌。 北京圆明园导游词(二) 圆明园位于北京市西郊，海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，总面积达350公顷。圆明园有“万园之园”的美称，它建成于清朝乾隆年间，原有亭台楼阁140多处，总面积达350万平方米。它的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。
圆明园旅游规划
评价：此题对圆明园是否需要修复进行调查，结果为大部分游客认为不用去修复，保持它的原样，更有历史感，保护好现有的资源不再进行破坏就好。
个人信息1.您的性别 A男23 B女27 D60岁以上0 3.您目前的文化程度 A高中以下16 B 专科3 C大学本科26 D硕士研究生5 E博士研究生0 评价：做此调查问卷的游客主要以大学本科学历者居多。其余高中以下16人，专科3人，硕士研究生5人。 第二部分：圆明园旅游形象策划，并说明原因 一、圆明园简况 （一）圆明园的兴建 据史料记载，圆明园大规模兴建由清康熙四十八年（1709年）起，后经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五代计150年的扩建和经营，建成为举世无双的圆明三园，即圆明园、长春园、万春园，占地面积352.13公顷，其中：陆地面积228.4公项（建筑占地面积60.0公项），水面面积123.73公项，总建筑面积约17平方米，有108处风景组群。 （二）圆明园的历史地位 1、圆明园是我国皇家园林的杰作。它不仅在中国园林史上占有重要地位，而且在世界上也享有很高的声誉，被欧洲誉为“一切造园艺术的典范”。 2、是清朝帝后生活及临朝问政的政治中心。帝后一年约有三分之二的时间生活在圆明园。
3、园内集中了历代珍藏的图书、文物、珍宝，是中国古代文化的博物馆。 4、是中西建筑文化交流的基地，清朝俸养外国艺术及技术人才，还在长春园东北角兴建了独成一区的西洋楼景区。 5、圆明园的兴建和经营过程，乃至后来的被毁，如实地反映了我国清朝年间从兴盛到衰败，直至沦为半封建、半殖民地的全过程，与清朝的经济、政治，社会等诸方面的发展与衰落有着极其密切的关系，对历史潮流研究院具有重要价值。 6、圆明园的建筑艺术是光辉的杰作，然而它的更精彩之处是整体布局，它布局和谐、科学、合理，一山一水、一草一木、一桥一涵、一亭一榭、一房一院无一不是科学严谨的构思和精深文化的体现。 二、圆明园遗址简况 （一）遗址屡遭破坏 圆明园从1860年被英法联军烧毁变为遗址后，一百多年来，几乎无时不在遭受到自然的和人为的破坏，归纳起来较大规模的破坏有以下几次： 1、1873年同治重修。这次重修工程遍及三园，总计建筑三千余间，但未告竣即行停工。这次“重修”因取用大木料，反而拆除了圆明园幸存的藏舟坞四座。 2、1900年八国联军入侵北京，使圆明园再遭劫难。八国联军将园内拆下的建筑材料、树木，甚至砖瓦、石料卖掉，经此一劫，同治和光绪两代屡经修复的少数建筑也荡然无存。到了宣统末年，园内麦垄相望，如同田野。 3、1912年始的民国初期和沦陷时期。几乎每天都有装满圆明园残料的车辆离开圆明园，共持续了二十多年之久。 4、1969年林彪第一号令开始后的战备阶段。把圆明园的砖瓦、石料搬去建防空洞。 5、1975年开始的农业学大寨阶段。进行了大量的挖山填湖，将原来的山形水系改造为农田。 6、近些年来，园内住户乱搭棚屋，倾倒垃圾，使圆明园西半部的地形地貌和环境遭到极大破坏。虽然1976年圆明园管理处成立后，做了大量的管理和保护工作，特别是将园内农民转为居民，收回圆明园的用地进行绿化，清整遗址，清挖水系，使圆明园有了今天的面貌。由于经济原因，园内搞了一些与遗址公园不相符的建设、经营项目和活动，也造成了不同程度的破坏。 （二）圆明园遗址的作用与价值 1、圆明园遗址是全国重点文物保护单位，具有重要的文物科考、历史和艺术研究价值。 2、圆明园遗址是19世纪被帝国主义侵略和掠夺中国的罪证，是进行爱国主义教育的基地。 3、圆明园被焚毁的历史使中国大批有志之士开始觉醒，使人们认清了帝国主义侵略和掠夺的本性，也使人们认识到贫弱必受人欺，国富民强才能立于世界民族之林，并将以此教育后人以史为鉴，反对侵略，保家卫国，保卫和平，保持世界的和平与稳定。从这个意义上讲，它的价值远高于修复后的圆明园，所以说圆明园遗址的历史价值、艺术价值、科学价值是无价之宝，它的史料作用、借鉴作用、教育作用是显而易见的。 三，圆明园的发展
部编人教版五年级语文上册《14 圆明园的毁灭》教学设计及教学反思
14 圆明园的毁灭 1.认识10个生字，会写15个生字;能正确读写“毁灭、不可估量、举世闻名、众星拱月”等23个词语。 2.理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和被毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化的情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感。 3.能流利、有感情地朗读课文，体会情感的变化。 4.领悟文章的表达特点，学习与运用整理资料的方法。 ●重点 理解课文内容，领悟文章的表达特点。 ●难点 体会文章所要表达的情感，感受情感的变化。 1.字词教学。 本课要求的15个会写字，可采用多种方法相结合的方式来进行识字和理解。“金碧辉煌”这个词可结合文中句子以及相关图片来理解；注意区分同音字“臂”“壁”“璧”的不同用法。本课生字的书写，注意形近字的区分，“境”与“镜”的区别，“陵”与“凌”的区别。 2.阅读理解。 本课讲的是中华民族曾经的一段历史，主要讲述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭后的景象。对于五年级的学生来说，正确地把握文章的主要内容并不困难，但是通过语言文字，揣摩藏在文字背后的深刻含义却不是一件容易的事。文中呈现了两幅画面，“不可估量”呈现的是圆明园昔日的辉煌和美丽的景观；“化为灰烬”展现的是圆明园被毁后的惨景。抓住课文中的语言文字，想象两幅画面呈现的不同意境、不同的感情，这样就找到阅读文章的切入点了。 3.表达运用。 学会准确地表达是语言学习的重要内容之一。在学习课文时，应引导学生认真体会课文在表达方面用词的准确，以及一些有特色的句子。能用相似的表达来说一说看到名胜古迹时自己的感受，学习并运用到平时的习作中。
1.预习提纲 (1)读通课文，了解文章主要内容，熟悉昔日圆明园的景观，感悟其“美”。 (2)初读课文，走进圆明园，体会圆明园“不可估量”的价值。 (3)再读课文，体会圆明园的毁灭是“不可估量的损失”。 (4)三读课文，走出圆明园，激发学生热爱祖国文化的情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感。 (5)领悟文章的表达特点，学习与运用整理资料的方法。 2.多媒体课件 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.认识“殿、珑”等10个会认字，会写“毁、估”等15个生字；能正确读写“举世闻名、众星拱月、亭台楼阁、天南海北、奇珍异宝”等23个词语。 2.能流利、有感情朗读课文。 3.学习第1、3、4自然段，在阅读中体会文章的表达方法，了解圆明园辉煌的过去。 一、创设情境，导入新课。 1.出示圆明园断垣残壁的幻灯片。 师：孩子们，请静静地观赏这幅图片，你看到了什么，想到了什么？指两名学生作答。 师：从1860年开始，这些断壁残垣就默默地伫立在北京西北郊圆明园遗址，历经150余年岿然不倒，它们，是在诉说一段历史。这节课，就让我们走近这段历史，走进课文《圆明园的毁灭》。 2.师生齐板书课题——圆明园的毁灭。 释题：“圆”是“圆融完美”的“圆”；“明”是“光明普照”的“明”；“园”是“皇家园林”的“园”。“毁”字书写时应注意“工”的最后一笔变成提，“几”的最后一笔变成竖弯。“毁灭”的
圆明园遗址公园观后感
圆明园遗址公园观后感 导读：本文圆明园遗址公园观后感，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 这天有幸参观了圆明园遗址，感受颇深。 刚一进园，就看见一些关于荷文化的宣传标语，只见池水荡漾，喷泉美妙绝伦，荷影风姿绰约，游人恋恋忘返，心里暗想：“圆明园遗址“难道就是这些吗啊?且往前再看看吧，无非又是一些池水荷塘，亭台楼阁，一边拍照，一边暗里怀疑，这难道就是所谓遗址? 沿着亭台楼阁一向往前，看到了十二生肖兽首博物馆，难免想到了成龙主演的《十二生肖》中的国际文物贩子劳伦斯。迄今为止，兽首中的六个已经回到中国，它们是：牛首、猴首、虎首、猪首、羊首和马首铜像，收藏在保利艺术博物馆;鼠首与兔首被法国人收藏;龙首、蛇首、鸡首、狗首则下落不明。想到那里不免有些气愤，我们中国的文物不能展览在自己的国都里，却要被一些不法分子拍卖，收藏，心里很是悲痛。凭什么我们的东西你们要拍卖，你们要收藏呢? 坐着观光车来最之后到了圆明园遗址景区，断壁残垣赫然显此刻眼前，刚进园时的疑虑一扫而空，心里只剩下震撼与愤怒：那一座座残缺不全的石碑似乎在诉说着以前的苦难;那幸存的石狮怒睁的双眼似乎正在仇视着践踏那里的侵略者;那一片片瓦砾与石块似乎在告诉人们当时八国联军是怎样贪婪的掠夺······歹毒的八国联军火烧圆明园使108所园子中的107所木质园林所剩无几，又在大肆掠夺，火烧
之后，采用轰炸的办法使得石质的园子也这般惨不忍睹，偌大的石碑从中变为两半，厚实的石墩也能辟为几块，这些惨无人寰的人啊!那里的一砖一瓦，一草一木都在向世人诉说着它以前的不幸和遭遇。走在断垣残壁中，体味着它的辛酸历程，感受着时空的痕迹，似乎自己也回到了那个战乱的时代，火烧圆明园时，那近300多个苦苦挣扎的宫女和太监，当权者的不执政与寻欢作乐，不战即退的军队······“你看，咱在那里没看见一个外国人，是不是他们没脸来那里呢?”一位游人的话唤醒了我，仔细看看，这天确实没有看见一个外国人，期望真如那位游人所说，它们自知有愧，无颜前来目睹他们以前的“战果”。 随后观看的全景模型更是让我大开眼界，慨叹于圆明园以前的辉煌，“这么多的园亭，皇帝不明白几个月才能游遍?”另一游人的话又让我想到了从康熙帝到同治帝奢侈的皇宫生活。圆明园是中华民族的骄傲，她的美让人眩晕，正如所法国文豪维克多雨果所描述的人间仙境：用大理石，汉白玉，青铜和瓷器建造成的梦······同时圆明园又是英法等八国联军以前罪孽的见证，它的毁灭让人心痛，法国著名历史学家伯纳·布立赛曾说过：圆明园劫难是中国历史，也是世界礼貌史上的一次巨大灾难······ 走出圆明园，我只想对我的同胞们说：勿忘国耻，爱我中华，强我中华!
游览圆明园游记作文400字范文
游览圆明园游记作文400字范文 篇一：圆明园游记作文400字 今天爸爸妈妈要带我去圆明园公园玩。吃过早饭后，我们一家人就高高兴兴地出发了。 我们来到公园，正好有荷花花展。一进大门，便是一朵朵粉红色的莲花，一片片碧绿的荷叶。我们顺着路标指示的方向来到了花展，那里有睡莲和并蒂莲。还有一种荷叶叫王莲，它又大又圆，周围还有一堵墙似的边，这种荷叶人站上去都可以。远看，莲花和荷叶密密麻麻地挤在一起，好像一幅风景秀丽的山水画。我不禁对这幅美丽的图画有些陶醉。 随后，我们又去了西阳楼遗址。那里是由谐奇趣、黄花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、大水法、观水法、线法山、线法画等十余座西式建筑和庭院组成。我们一路参观了谐奇趣、养雀笼、方外观，据说方外观曾是乾隆帝爱妃(香妃)作礼拜的地方。然后我们去了海晏堂。海晏堂楼前喷水水池上曾有十二生肖铜像(石身)，出国留学网每一时辰(2小时)，代表这一时辰的铜像口中往外喷水，中午时，十二铜像口中同时喷射泉水。参观完了海晏堂走不了多远就到了大水法。大水法的对面是观水法，以前皇上就是在这里观看大水法喷水的美景。大水法的西北侧就是远瀛观。远瀛观的高大石柱全是优质汉白玉。最后我们又去了黄花阵，迷宫中央有一座亭子。传说有一个关于这个迷宫的故事：据说每当八月十五中秋的晚上，皇帝在此举行灯火晚会，宫女们手里拿着用黄绸扎制的荷花灯，在迷宫中走，谁先走到
亭子，就奖赏谁。所以此阵也叫黄花阵。 圆明园曾是一座皇家园林，由圆明、长春、绮春三园组成，始建于清朝康熙年间。1860年被英法联军抢掠烧毁，1900年八国联军又一次入侵圆明园，两次浩劫就使圆明园变成了我们看到的这一片废墟。所以现在它被称为圆明园遗址公园。 圆明园已经被八国联军破坏了，我们心里充满了对他们的憎恨。我们现在一定要好好学习，长大后，把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。 篇二：圆明园游记作文400字 游玩了颐和园，我们又兴冲冲地来到了圆明园。一进大门，就让我大失所望。门里面有一座只剩下几块大石头拼成的石桥，据说以前整个圆明园有一百多座漂亮的石桥，但是，由于英法联军攻打，现在只剩下这半座残破的石拱桥了。只有旁边的几枝红梅还树立在那里，显出几份喜气。 接着，我们走进了圆明园西洋楼遗址公园，只见一头雕刻精美的雄师，现在只剩下半个身体，倒在了地面上;介绍中原来美丽绝伦的喷泉，现在只剩下一个底座;雕满花纹的石梯，现在已五马分尸满目苍凉的公园，已是一片废墟了，而听导游介绍，圆明园一直号称是万园之园。 我想：由于清王朝的腐败无能，侵略者抢夺了无数珠宝文物，杀
圆明园作文400字4篇
圆明园作文400字4篇 圆明园是一座世外桃源，它的毁灭是不可估量的损失。 圆明园在北京的西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园无论是设计上，还是建造上都有很深的造诣。圆明园在建筑上表现出来的千变万化，复杂多端，让我的眼睛无法相信。 金碧辉煌的宫殿宛如东海龙宫的神话传说，清澈见底的人工湖，平静的湖面宛如一面没有打磨的镜子，湖面上还浮着几朵绿油油的浮萍。圆明园还模仿了许多风景名胜, 有苏州的狮子林，杭州的平湖秋月。人们会把卢浮宫，凡尔塞宫相提并论，其实，如果圆明园没有毁灭。让世人亲眼目睹它的气派，卢浮宫和凡尔塞宫一定会成为它的手下败将，无法与圆明园媲美。因为圆明园既宏伟又壮观。 I860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园，以前进入圆明园只是一种幻想，而现在圆明园进在咫尺，它的美丽，让人难以置信。圆明园的美丽迷惑了它们的美丽，忘记自己是一个士兵，也忘记士兵的尊严。把园内可以拿的东西统统掠走。10月18日，三千多名侵略者在园内
放火，世界建筑史上的奇迹化为了灰烬。 篇二：游圆明园 圆明园曾经是我国著名的皇家园林，全园占地面积三 百五十多公顷。圆明园被英法联军烧毁，现在只剩下几根 残柱。圆明园始建于1709年，是由明、长春、万青三园 组成。 圆明园西洋楼遗址参观是我们先到的第一个景点。遗址里有大水法、蓄水池等，大水法的栏杆外，有许多中外游客在拍照，都想把景观留下。据说上海世博会的中国馆, 就是参照蓄水池设计建设的。此外，还有清朝帝王闲暇时间玩的迷宫。 参观十二生肖铜物博物馆时，舅舅对我讲：在香港拍卖会上，拍卖了铜牛头，铜猴头和铜虎头。就是圆明园里十二生肖喷水池的牛头、猴头和虎头。中国花费了数千万元的高价，买下了这三件宝贝。 雨果曾说：“有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园”。看了原来圆明园的照片，我觉得圆明园原来金碧辉煌如此美丽，但如今只剩下不成样的柱子和经堂的基地。英法联军原来为什么抢我们的国宝和值钱的东西？那是因为
关于圆明园的资料
关于圆明园的资料 圆明园位于北京市西郊，海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，总面积达350公顷。它的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。 圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务之所。其余地区则分布着40个景区，其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如杭州西湖十景，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。更有趣的是，圆明园中还建有西式园林景区。最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。 圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之园”。的确，如果今天还和140年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。遗憾的是，1860年英法联军和1900年八国联军两次洗劫圆明园，园中的建筑被烧毁，文物被劫掠，奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供人凭吊。 圆明园是我国园林艺术的瑰宝。有“万园之园”的美称，意为什么样式的园林这里都有。的确，如果今天还和140年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。她原为清代举世无双的皇家御苑。从1709年开始营建，至1809年基本建成，历时一个世纪。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。人们习惯上所称的圆明园，实际上是由圆明、长春、绮春（后改名“万春”）三圆组成，总面积达347公顷。它的陆上建筑面积比故宫还多1万平方米，外围周长约10公里。水域面积又等于一个颐和园。三园分别有垣墙相隔；前为万春园，后面并列的两园，左为圆明园，右为长春园。圆明园系一座水景园，水面占全园面积一半以上，有些景观的命名，直接以水为主题。在山环水绕之中，分布着140多个景区，汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融我国古代造园艺术精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如“平湖秋月”、“苏堤春晓”、“三潭印月”、“曲院风荷”等，都来自于杭州的西湖十景，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。还有仿桃花源的“武陵春色”、仿庐山的“西峰秀色”、仿狮子林的”叠石迷宫”、仿瞻园的“茹园”、仿孤山放鹤亭的“招鹤蹬”等等，汇集了无数天下胜景和名园的精华。圆明园中还建有西式园林景区。最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在方河里还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里-之外的“水城风光”。圆明园不仅有极为精美的陈设、装饰，还收藏和陈列着全国罕见的珍宝、文物、名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华。1860年和1900年，园明园被英法联军和八国联军抢掠并付之一举。